แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ป.1

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 10 ชวั่ โมง
หน่วยท่ี 3 เรื่อง การใชค้ อมพิวเตอร์อยา่ งถูกวิธี เวลาเรียน 2 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วิธีการเปิ ดและปิ ดเคร่ือง
สอนวนั ที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนท่ี 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การเปิ ด-ปิ ด เครื่องคอมพวิ เตอร์

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
นกั เรียนเปิ ดและปิ ดคอมพวิ เตอร์ไดถ้ ูกตอ้ งตามกระบวนการ

สาระการเรียนรู้
การเปิ ดและการปิ ดเคร่ืองคอมพวิ เตอร์สาหรับระบบปฏิบตั ิวินโดว์

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูนาภาพตวั อยา่ ง CPU ซ่ึงประกอบดว้ ยป่ มุ ต่าง ๆ ใหน้ กั เรียนดู เพ่ือสาธิต
การเปิ ดเครื่องคอมพิวเตอร์
2. ครูแนะนาข้นั ตอนการเปิ ดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ดงั น้ี
- ตรวจสอบปลกั๊ ไฟฟ้าหรือเปิ ดสวทิ ยส์ าหรบั ไฟฟ้าที่มีระบบป้องกนั อยู่
- เปิ ดเครื่องท่ีป่ มุ Power ที่ตวั ซีพียู หรือป่ ุมทม่ี ีสัญลกั ษณ์น้ี

- เปิ ดจอภาพที่ป่ มุ Power ท่ีตวั จอภาพ หรือป่ มุ ท่มี ีสัญลกั ษณ์น้ี

3. ครูแนะนาใหน้ กั เรียนรอโดยการสงั เกตที่จอภาพซ่ึงแสดงการทางานของเคร่ือง
คอมพวิ เตอร์ จนกวา่ จะแสดงหนา้ จอดงั น้ี

การแสดงของภาพแต่ละเครื่องอาจไม่เหมือนกนั ข้ึนอยทู่ ่กี ารปรับแต่ง
หากไม่ปรากฏหนา้ จอดงั ตวั อยา่ งแสดงวา่ เครื่องมีปัญหา
4. การปิ ดเคร่ืองคอมพิวเตอร์มีวธิ ีการดงั น้ี
- เล่ือนเมาส์มาใหต้ รงกบั ป่ มุ คาว่า Start แลว้ คลิกเมาส์ดา้ นซา้ ย 1
- เลือกคาส่ัง Shut Down หมายถึง คาส่ังทีต่ อ้ งการเลิกการทางาน
- ตรวจสอบคาส่ังที่เลือกอีกคร้ังวา่ เป็น Shut Down หรือไม่ ถา้ ไม่ตอ้ งเปลี่ยน
เป็น Shut Down ก่อน แลว้ คลิกที่ป่ ุม OK

5. คาสั่งในการ Shut Down จะทาการปิ ดเครื่องที่ CPU ใหอ้ ตั โนมตั ิ หลงั จากปิ ดแลว้
ใหน้ กั เรียนปิ ดสวิทยท์ จ่ี อภาพอีกคร้ัง

6. หากจาเป็นตอ้ งปิ ดสวทิ ยไ์ ฟฟ้า ใหน้ กั เรียนตรวจสอบและปิ ดสวิทยไ์ ฟฟ้าถือว่า
กระบวนการปิ ดเครื่องเสร็จสมบูรณ์

7. ครูนานกั เรียนเขา้ หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ (ถา้ มี) เพื่อทดสอบการฝึกปฏิบตั ิ
จริงของนกั เรียน

8. ใหน้ กั เรียนทาแบบฝึกหดั

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
- ภาพประกอบส่วนต่าง ๆ ของ CPU
- แบบฝึกหดั เรื่อง การเปิ ดและปิ ดเครื่องคอมพิวเตอร์

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วธิ ีการวดั

- ตรวจแบบฝึกหดั
2. เคร่ืองการวดั ผลประเมินผล

- แบบฝึกหดั เรื่อง การเปิ ดและปิ ดเคร่ืองคอมพิวเตอร์
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล

ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บันทกึ ข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงชื่อ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ที่เกิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มีสุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

ภาพประกอบส่วนต่าง ๆ ของ CPU

ซีดีรอม
(CD-ROM)

ฟลอบปี ดิสก์
(Floppy Disk)

ป่ ุมเปิ ดเครื่อง
(Power)

แบบฝึ กหดั เรื่อง การเปิ ดและปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์
แบบฝึ กหดั เร่ือง ควำมหมำยของข้อมูล

ช่ือ-สกลุ ………………………………………………..เลขท่ี…..ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี……….
คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนบอกข้นั ตอนการเปิ ดและการปิ ดเคร่ืองอยา่ งถูกวิธี

1. การเปิ ดเคร่ือง
1. ……………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………….

2. การปิ ดเคร่ือง
1. ……………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………….

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 10 ชว่ั โมง
หน่วยที่ 3 เรื่อง การใชค้ อมพวิ เตอร์อยา่ งถูกวิธี เวลาเรียน 2 ชวั่ โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 2 เรื่อง มาฝึกใชเ้ มาส์กนั เถอะ
สอนวนั ท่ี…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การเปิ ดและปิ ดการใชง้ านโปรแกรม Paint

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
นกั เรียนสามารถบอกส่วนต่าง ๆ ของโปรแกรมไดถ้ กู ตอ้ ง

สาระการเรียนรู้
วธิ ีการเปิ ดและปิ ดโปรแกรม Paint อยา่ งถูกตอ้ ง

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูแนะนาใหน้ กั เรียนตรวจสอบอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์ก่อนเพื่อเตรียมคอมพร้อม
ก่อนทาการเปิ ดเคร่ือง
2. ครูส่งั ใหน้ กั เรียนเปิ ดเครื่องและสังเกตการทางานของเคร่ืองจนกว่าจะพร้อมใชง้ าน
3. ใหน้ กั เรียนเขา้ โปรแกรม Paint ตามข้นั ตอนดงั น้ี
- คลิกท่ีป่ มุ Start

- เลือกคาสั่ง Programs
- เลือกคาส่งั Accessories
- เลือกคาสั่ง Paint

เคร่ืองจะเปิ ดโปรแกรมใหด้ งั รูปต่อไปน้ี

4. ครูใหน้ กั เรียนดูใบความรู้เก่ียวกบั การใชง้ านโปรแกรม Paint ใหค้ รูแจกใบ
ความรู้เกี่ยวกบั การใชโ้ ปรแกรม Paint ใหก้ บั นกั เรียน

ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้
- ใบความรู้เก่ียวกบั การใชโ้ ปรแกรม Paint
- แบบฝึกหดั เรื่อง การใชโ้ ปรแกรม Paint

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วธิ ีการวดั
- ตรวจแบบฝึกหดั
2. เครื่องการวดั ผลประเมินผล
- แบบฝึกหดั เร่ือง การใชโ้ ปรแกรม Paint
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล
ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บนั ทกึ ข้อเสนอแนะ ของผ้บู ริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงช่ือ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ทีเ่ กิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มสี ุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อุปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

ใบความรู้
การใชง้ านโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Paint

โปรแกรม Paint เป็นโปรแกรมสาหรับวาดภาพ แกไ้ ขภาพ ซ่ึงโปรแกรมน้ีจะมีในทกุ
เครื่องทต่ี ิดต้งั วินโดว์ เป็นโปรแกรมท่เี หมาะสาหรับการฝึ กใชเ้ มาส์ เนื่องจากมีเคร่ืองมือหลาย
อยา่ งเพ่อื ใหส้ ามารถใชง้ านเมาส์ไดด้ ียง่ิ ข้ึน ส่วนประกอบของโปรแกรมมีดงั ต่อไปน้ี

แสดงชื่อแฟ้มและช่ือ แถบเมนูคาสั่ง
โปรแกรม

ชุดสาหรับเลือกสี พ้ืนที่สาหรับวาดภาพ
ชุดเคร่ืองมือสาหรับวาดภาพ

การบันทกึ ข้อมูล
เม่ือเราทางานเสร็จแลว้ หรือยงั ไม่เสร็จแต่ตอ้ งการหยดุ ทางาน เราตอ้ ง

จดั เก็บงานทเ่ี ราทาไวก้ ่อน โดยการบนั ทึกขอ้ มูลลงดิสก์

แผน่ น้ีจะเกบ็ ขอ้ มูลเราไวเ้ พื่อใหเ้ ราสามารถนากลบั มาใชง้ านไดต้ ่อมีวธิ ีการ
บนั ทึกดงั น้ี

1. คลิกท่ีเมนู File แลว้ เลือกคาส่ัง Save ดงั รูป

2. ต้งั ช่ือขอ้ มูลเป็นภาษาองั กฤษว่า PCMAN ดงั รูป

ขอ้ มูลของเราจะถูกเก็บไวเ้ รียบร้อยแลว้
3. เลือกคาสั่ง File แลว้ เลือก Exit เพื่อปิ ดโปรแกรม Paint

แบบฝึ กหดั เรื่อง การใช้โปรแกรม Paint

ช่ือ-สกุล………………………………………………..เลขที่…..ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี……….
คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเติมคาตอบลงในช่องเพ่ือบอกส่วนต่าง ๆ ของโปรแกรม Paint

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 10 ชวั่ โมง
หน่วยท่ี 3 เรื่อง การใชค้ อมพิวเตอร์อยา่ งถูกวิธี เวลาเรียน 2 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เร่ือง การใชเ้ คร่ืองมือในการขีดเสน้
สอนวนั ที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนท่ี 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Paint วาดรูป

ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั
นกั เรียนสามารถวาดรูปโดยใชเ้ คร่ืองมือในรูปแบบต่าง ๆ ได้

สาระการเรียนรู้
การใชง้ านโปรแกรม Paint เพ่ือฝึกใหน้ กั เรียนใชเ้ มาส์ลากเพื่อวาดภาพลายเสน้

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูแจกตวั อยา่ งรูปใหน้ กั เรียนดูหลาย ๆ รูปแบบเพ่ือใหน้ กั เรียนรู้ว่ามี
การใชเ้ ครื่องมือการการวาดรูปไดห้ ลายรูปแบบ
2. ครูบอกเคร่ืองมือแต่ละตวั เพือ่ ใหน้ กั เรียนรู้วา่ การวาดรูป สามารถใชเ้ คร่ืองมือ
ไดห้ ลายอยา่ งดงั น้ี

ดินสอใชส้ าหรับวาดรูป

สาหรับขีดเส้นตรง

สาหรับขีดเส้นโคง้

สาหรับวาดรูปส่ีเหลี่ยม
สาหรับวาดรูปอสิ ระ

สาหรับวาดรูปวงกลมหรือวงรี

สาหรับวาดรูปมุมโคง้

3. ใหน้ กั เรียนใชเ้ ครื่องมือเพือ่ วาดรูปตามตวั อยา่ งท่ีแจกให้
4. ครูประเมินผลการฝึกปฏิบตั ิของนกั เรียน

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
- แบบตวั อยา่ งเสน้ และรูป
- แบบประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วิธีการวดั
- สงั เกตการฝึกปฏบิ ตั ิ
2. เครื่องการวดั ผลประเมินผล
- แบบประเมินผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล
ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บนั ทกึ ข้อเสนอแนะ ของผ้บู ริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงช่ือ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ทเ่ี กิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มสี ุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

ตวั อย่ำงภำพจำกเคร่ืองมือต่ำง ๆ

แบบประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ทคี่ ำดหวงั

ประเมินผลงาน รวม

ช่ือนกั เรียน 1 2 รวม คะแนน

คะแนน 5 5 10 10

การประเมินผลงาน 1. ส่งงานตามกาหนดถูกตอ้ งและมีระเบยี บ
2. คาตอบถูกตอ้ ง

( ลงชื่อ ) ……………………………………….… ผปู้ ระเมิน ( ครูผสู้ อน )
( ………………………………………… )
………. / …………… / ……….

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 10 ชว่ั โมง
หน่วยท่ี 3 เรื่อง การใชค้ อมพิวเตอร์อยา่ งถูกวธิ ี เวลาเรียน 2 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 4 เรื่อง การใชเ้ ครื่องมือในการระบายสี
สอนวนั ท่ี…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การระบายสีรูปภาพ

ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั
นกั เรียนสามารถวาดรูปโดยใชเ้ ครื่องมือในการระบายสีได้

สาระการเรียนรู้
การใชง้ านโปรแกรม Paint เพื่อฝึกใหน้ กั เรียนสามารถระบายสีรูปวาดไดส้ วยงาม

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูแจกตวั อยา่ งรูปใหน้ กั เรียนดูหลาย ๆ รูปแบบเพื่อใหน้ กั เรียนรู้ว่ามี
การใชเ้ ครื่องมือการการวาดรูปไดห้ ลายรูปแบบ
2. ครูบอกเครื่องมือแต่ละตวั เพือ่ ใหน้ กั เรียนรู้วา่ การระบายสี สามารถใชเ้ ครื่องมือ
ไดห้ ลายอยา่ งดงั น้ี

ถงั สีเพอื่ ระบายสีในรูปปิ ด
ดินสอเพอื่ ระบายสี
ระบายดว้ ยแปลง
ระบายแบบสเปรยพ์ น่ สี

การเลือกมกี ารเลือกอยู่ 2 รูปแบบคือ
- คลิกเมาส์ดา้ นขวาเพ่อื เลือกสีพ้นื
- คลิกเมาส์ดา้ นซา้ ยเพ่อื เลือกสีเส้น
3. ใหน้ กั เรียนใชเ้ ครื่องมือระบายสีตามตวั อยา่ งทแี่ จกให้
4. ครูประเมินผลการฝึกปฏิบตั ิของนกั เรียน
ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้
- แบบตวั อยา่ งการระบายสี
- แบบประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วธิ ีการวดั

- สงั เกตการฝึกปฏบิ ตั ิ
2. เครื่องการวดั ผลประเมินผล

- แบบประเมินผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล

ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บันทกึ ข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงชื่อ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บันทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ท่เี กิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มสี ุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

ตวั อย่ำงภำพจำกเคร่ืองมือต่ำง ๆ

แบบประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ทคี่ ำดหวงั

ประเมินผลงาน รวม

ช่ือนกั เรียน 1 2 รวม คะแนน

คะแนน 5 5 10 10

การประเมินผลงาน 1. ส่งงานตามกาหนดถูกตอ้ งและมีระเบยี บ
2. คาตอบถูกตอ้ ง

( ลงชื่อ ) ……………………………………….… ผปู้ ระเมิน ( ครูผสู้ อน )
( ………………………………………… )
………. / …………… / ……….

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพิวเตอร์) เวลาเรียน 10 ชว่ั โมง
หน่วยท่ี 3 เร่ือง การใชค้ อมพิวเตอร์อยา่ งถูกวธิ ี เวลาเรียน 2 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 5 เรื่อง การประยกุ ตใ์ ชเ้ คร่ืองมือเพือ่ การทางาน
สอนวนั ท่ี…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การประยกุ ตใ์ ชเ้ คร่ืองมือสาหรับโปรแกรม Paint

ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั
นกั เรียนสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ครื่องมือในการฝึกทกั ษะได้

สาระการเรียนรู้
การใชเ้ คร่ืองมือท้งั หมดเพ่อื วาดรูปเกี่ยวกบั ทอ้ งฟ้าและดวงดาว

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูใหแ้ นวคิดนกั เรียนเพ่อื สร้างจิตนากรเกี่ยวทอ้ งฟ้าและดวงดาว
โดยครูเล่าเรื่องใหน้ กั เรียนฟังเพือ่ สร้างภาพใหน้ กั เรียนวาดรูปตาม
2. ครูบอกเครื่องมือแต่ละตวั เพอ่ื ใหน้ กั เรียนสามารถประยกุ ตใ์ ชเ้ ครื่องมือไดอ้ ยา่ ง
ถูกตอ้ ง

ส่ือ / แหล่งการเรียนรู้
- แบบประเมินผลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วธิ ีการวดั

- สงั เกตการฝึกปฏบิ ตั ิ
2. เครื่องการวดั ผลประเมินผล

- แบบประเมินผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล

ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บันทกึ ข้อเสนอแนะ ของผ้บู ริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงช่ือ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ทเ่ี กิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มีสุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

แบบประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ทคี่ ำดหวงั

ประเมินผลงาน รวม

ช่ือนกั เรียน 1 2 รวม คะแนน

คะแนน 5 5 10 10

การประเมินผลงาน 1. ส่งงานตามกาหนดถูกตอ้ งและมีระเบยี บ
2. คาตอบถูกตอ้ ง

( ลงชื่อ ) ……………………………………….… ผปู้ ระเมิน ( ครูผสู้ อน )
( ………………………………………… )
………. / …………… / ……….

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 8 ชวั่ โมง
หน่วยท่ี 4 เร่ือง แป้นพิมพอ์ จั ฉริยะ เวลาเรียน 2 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง ทกั ษะใชแ้ ป้นพิมพต์ วั เลข
สอนวนั ท่ี…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนท่ี 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การใชแ้ ป้นพิมพต์ วั เลข 0 - 9

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
1. นกั เรียนมีทกั ษะการใชแ้ ป้นพิมพต์ วั เลขไดด้ ียงิ่ ข้ึน
2. นกั เรียนไดฝ้ ึ กความคิดเก่ียวกบั คณิตศาสตร์ไดด้ ี

สาระการเรียนรู้
การใชโ้ ปรแกรม KID ชุดการใชแ้ ป้นพิมพต์ วั เลข

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูใหน้ กั เรียนเขา้ โปรแกรม KID โดยทาตามข้นั ตอนดงั น้ี
- เปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์ใหอ้ ยใู่ นสภาพพร้อมใชง้ าน
- ใหน้ กั เรียนดบั เบิล้ คลิกที่ KID บนหนา้ จอ
- เม่ือเขา้ สู่โปรแกรมจะปรากฎหนา้ จอดงั น้ี

- ครูสั่งใหน้ กั เรียนกดป่ มุ คานเวน้ วรรค คือป่ มุ ที่ยาวทีส่ ุดบนแป้นพมิ พ์
เมื่อกดแลว้ จะปรากฎหนา้ จอดงั น้ี

- ครูสัง่ ใหน้ กั เรียนกดป่ มุ คานเวน้ วรรค คือป่ ุมท่ยี าวทส่ี ุดบนแป้นพมิ พ์
อกี คร้ัง โดยใหส้ งั เกตลูกบาลสีฟ้าตอ้ งอยบู่ นรูปไอศกรีม หรือ เลข 1
ถึงจะกดป่ มุ เม่ือกดแลว้ จะปรากฏหนา้ จอดงั น้ี

2. เม่ือเขา้ สู่โปแกรมแลว้ ครูใหน้ กั เรียนนบั รูปท่ีอยบู่ นหนา้ จอว่าตรงกบั ตวั เลข
ที่แสดงอยดู่ า้ นล่างหรือไม่ ถา้ ไดต้ รงกนั ใหน้ กั เรียนกดตวั เลขทแี่ ป้นพมิ พช์ ุด
ตวั เลข

3. ครูสงั เกตการเรียนขณะทน่ี กั เรียนฝึกทกั ษะ

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
- ใบความรู้เก่ียวกบั การใชง้ านโปรแกรม KID ชุดตวั เลข
- แบบฝึกหดั ชุด การใชแ้ ป้นพิมพ์

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วธิ ีการวดั

- ตรวจแบบฝึกหดั
2. เครื่องการวดั ผลประเมินผล

- แบบฝึกหดั เรื่อง การใชช้ ุดแป้นพิมพ์
- แบบสงั เกตพฤติกรรม
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล

ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บันทกึ ข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงชื่อ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ทเ่ี กิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มีสุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

ใบควำมรู้กำรใช้งำนโปรแกรม

KID

โปรแกรม KID เป็นโปรแกรมประโยชนแ์ จกใหใ้ ชเ้ พอ่ื การศึกษาได้ ซ่ึงประกอบไป
ดว้ ยโปรแกรมยอ่ ย ๆ ท้งั หมด 4 ชุด คือ

1. ชุดฝึกพมิ พต์ วั เลข
2. ชุดฝึกพิมพ์ A-Z
3. ชุดฝึกพิมพต์ ามคาศพั ท์
4. ชุดฝึ กทกั ษะการพมิ พ์
ข้นั ตอนการติดต้งั โปรแกรม
1. เปิ ดใส่แผน่ CD-ROM แผนการจดั การเรียนรู้คอมพิวเตอร์ฉบบั สมบูรณ์
ถา้ เครื่องเล่นอตั โนมตั ิ ใหร้ อจนกวา่ จะปรากฎขอ้ มลู ใหเ้ ห็นคาว่า KID ท่ีมีแฟ้ม
สีเหลือง
2. ใหค้ ลิกเมาส์ขวามือเลือกคาสั่ง Copy
3. เปิ ด My Computer เลือก Drive C:

4. Paste ขอ้ มูลที่ Copy มาลงท่ี Drive C: จะปรากฎขอ้ มูลทน่ี ่ี

5. ดบั เบลิ้ คลิกท่ี KID ท่ี Copy มา จะพบแฟ้มขอ้ มูลช่ือ KID

6. คลกิ เมาส์ขวามือตรงคาวา่ KIDS เลือกคาสงั่ Send To Desktop (create shortcut)
ดงั รูป

7. ขอ้ มูลคาสั่งจะแสดงท่หี นา้ จอเพื่อเขา้ สู่โปรแกรมได้

แบบฝึ กหัด ชุด กำรใช้แป้นพมิ พ์
ช่ือ-สกุล………………………………………………..เลขที่…..ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี……….
คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนระบายสีและเติมตวั เลขลงในป่ ุมแป้นต่าง ๆ ใหถ้ ูกตอ้ ง

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรียน

เลขท่ี ช่ือ - สกลุ คะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น

ทีไ่ ด้

เกณฑ์การให้คะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0

สังเกตพฤติกรรม ความสนใจในการปฏิบตั ิ
ความกระตือรือร้น
ความเสียสละ

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผปู้ ระเมิน ( ครูผสู้ อน )
( ………………………………………… )
………. / …………… / ……….

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 8 ชวั่ โมง
หน่วยท่ี 4 เรื่อง แป้นพิมพอ์ จั ฉริยะ เวลาเรียน 2 ชว่ั โมง
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ทกั ษะใชแ้ ป้นพิมพ์ A-Z
สอนวนั ที่…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนท่ี 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การใชแ้ ป้นพิมพต์ วั อกั ษร A - Z

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
1. นกั เรียนมีทกั ษะการใชแ้ ป้นพิมพต์ วั อกั ษร A-Zไดด้ ียง่ิ ข้ึน
2. นกั เรียนไดฝ้ ึ กความคิดและภาษาองั กฤษไดด้ ียงิ่ ข้ึน

สาระการเรียนรู้
การใชโ้ ปรแกรม KID ชุดการใชแ้ ป้นตวั อกั ษร A-Z

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูใหน้ กั เรียนเขา้ โปรแกรม KID โดยทาตามข้นั ตอนดงั น้ี
- เปิ ดเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ใหอ้ ยใู่ นสภาพพร้อมใชง้ าน
- ใหน้ กั เรียนดบั เบิล้ คลิกท่ี KID บนหนา้ จอ
- เมื่อเขา้ สู่โปรแกรมจะปรากฎหนา้ จอดงั น้ี

- ครูสั่งใหน้ กั เรียนกดป่ มุ คานเวน้ วรรค คือป่ ุมที่ยาวที่สุดบนแป้นพมิ พ์
เมื่อกดแลว้ จะปรากฎหนา้ จอดงั น้ี

- ครูสัง่ ใหน้ กั เรียนกดป่ มุ คานเวน้ วรรค คือป่ ุมท่ยี าวทส่ี ุดบนแป้นพมิ พ์
อกี คร้ัง โดยใหส้ งั เกตลูกบาลสีฟ้าตอ้ งอยบู่ นรูป ABC หรือ รูปหวั ใจ
ถึงจะกดป่ มุ เม่ือกดแลว้ จะปรากฏหนา้ จอดงั น้ี

2. เม่ือเขา้ สู่โปแกรมแลว้ ใหน้ กั เรียนกดป่ มุ ตามตวั อกั ษรทต่ี รงกบั ตวั อกั ษรท่แี สดง
บนหนา้ จอคอมพวิ เตอร์

3. ครูสังเกตการเรียนขณะทีน่ กั เรียนฝึกทกั ษะ

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
- โปรแกรม KID ชุด ABC
- แบบฝึกหดั ชุด การใชแ้ ป้นพมิ พ์

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วิธีการวดั

- ตรวจแบบฝึกหดั
2. เครื่องการวดั ผลประเมินผล

- แบบฝึกหดั เรื่อง การใชช้ ุดแป้นพิมพ์
- แบบสังเกตพฤติกรรม
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล

ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บันทกึ ข้อเสนอแนะ ของผ้บู ริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงชื่อ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ทีเ่ กิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มสี ุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อุปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

แบบฝึ กหัด ชุด กำรใช้แป้นพมิ พ์
ชื่อ-สกลุ ………………………………………………..เลขที่…..ช้นั ประถมศึกษาปี ที่……….
คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนระบายสีและเติมตวั อกั ษรที่หายไปใหต้ รงกบั แป้นพมิ พ์

และตอบคาถามตามหมายเลขทห่ี มายไปใหถ้ ูกตอ้ ง

1. ป่ มุ หมายเลข 1 คือ ป่ มุ อะไร ………………………………………………………………..
2. ป่ มุ หมายเลข 2 คือ ป่ มุ อะไร ………………………………………………………………..
3. ป่ มุ หมายเลข 3 คือ ป่ มุ อะไร ………………………………………………………………..
4. ป่ มุ หมายเลข 4 คือ ป่ มุ อะไร………………………………………………………………..
5. จานวนตวั อกั ษรภาษาองั กฤษท้งั หมดมีกี่ตวั ………………………………………………

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรียน

เลขท่ี ช่ือ - สกลุ คะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น

ทีไ่ ด้

เกณฑ์การให้คะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0

สังเกตพฤติกรรม ความสนใจในการปฏิบตั ิ
ความกระตือรือร้น
ความเสียสละ

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผปู้ ระเมิน ( ครูผสู้ อน )
( ………………………………………… )
………. / …………… / ……….

แผนการจดั การเรียนรู้ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1
กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลย(ี คอมพวิ เตอร์) เวลาเรียน 8 ชวั่ โมง
หน่วยท่ี 4 เรื่อง แป้นพิมพอ์ จั ฉริยะ เวลาเรียน 2 ชวั่ โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 3 เรื่อง ทกั ษะการพมิ พผ์ สมคา
สอนวนั ท่ี…………เดือน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรียนที่ 1

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ

สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมีคุณธรรม

สาระสาคญั
การใชแ้ ป้นพมิ พต์ วั อกั ษรภาษาองั กฤษแบบผสม

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
1. นกั เรียนมีทกั ษะการใชแ้ ป้นพิมพอ์ ยา่ งแม่นยา
2. นกั เรียนมีความรู้เก่ียวกบั ศพั ทภ์ าษาองั กฤษเพ่อื มากข้ึน

สาระการเรียนรู้
การใชโ้ ปรแกรม KID ชุด การพมิ พผ์ สมคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ

กระบวนการจดั การเรียนรู้
1. ครูใหน้ กั เรียนเขา้ โปรแกรม KID โดยทาตามข้นั ตอนดงั น้ี
- เปิ ดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ใหอ้ ยใู่ นสภาพพร้อมใชง้ าน
- ใหน้ กั เรียนดบั เบลิ้ คลิกท่ี KID บนหนา้ จอ
- เมื่อเขา้ สู่โปรแกรมจะปรากฎหนา้ จอดงั น้ี

- ครูส่งั ใหน้ กั เรียนกดป่ มุ คานเวน้ วรรค คือป่ มุ ที่ยาวท่สี ุดบนแป้นพมิ พ์
เม่ือกดแลว้ จะปรากฎหนา้ จอดงั น้ี

- ครูสั่งใหน้ กั เรียนกดป่ มุ คานเวน้ วรรค คือป่ มุ ทีย่ าวท่สี ุดบนแป้นพิมพ์
อกี คร้ัง โดยใหส้ ังเกตลูกบาลสีฟ้าตอ้ งอยบู่ นรูป ถว้ ย หรือ CUP
ถึงจะกดป่ มุ เม่ือกดแลว้ จะปรากฏหนา้ จอดงั น้ี

2. เม่ือเขา้ สู่โปแกรมแลว้ ใหน้ กั เรียนกดป่ ุมตามตวั อกั ษรท่ตี รงกบั ตวั อกั ษรท่แี สดง
บนหนา้ จอคอมพิวเตอร์โดยเรียงลาดบั จากซา้ ยไปขวา

3. ครูสังเกตการเรียนขณะทนี่ กั เรียนฝึกทกั ษะ

สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
- โปรแกรม KID ชุด การพิมพผ์ สมคาศพั ท์
- แบบฝึกหดั ชุด การใชแ้ ป้นพิมพ์

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. วธิ ีการวดั

- ตรวจแบบฝึกหดั
2. เคร่ืองการวดั ผลประเมินผล

- แบบฝึกหดั เรื่อง การใชช้ ุดแป้นพมิ พผ์ สมคาศพั ท์
- แบบสงั เกตพฤติกรรม
3. เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล

ใชก้ ารผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้ึนไป

กจิ กรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

บันทกึ ข้อเสนอแนะ ของผู้บริหารโรงเรียน

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………

ลงชื่อ …………………………….
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา………….
………../……………../……….

บนั ทกึ ผลหลงั กระบวนการจดั การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ที่เกิดข้ึนกบั ผเู้ รียน (เก่ง ดี มีสุข)

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหา / อปุ สรรค

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ ……………………………….…ผสู้ อน
(……………….. ……….)

ตาแหน่ง………………………………………………
………../…………./………….

แบบฝึ กหัด ชุด กำรใช้แป้นพมิ พ์
ชื่อ-สกุล………………………………………………..เลขที่…..ช้นั ประถมศึกษาปี ที่……….
คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนระบายสีป่ มุ ต่าง ๆ และเติมคาศพั ท์ 5 คาจากโปรแกรมที่ฝึกทกั ษะ

1. ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ คือ ……………………………..
2. ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ คือ ……………………………..
3. ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ คือ ……………………………..
4. ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ คือ ……………………………..
5. ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ คือ ……………………………..

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรียน

เลขท่ี ช่ือ - สกลุ คะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น

ทีไ่ ด้

เกณฑ์การให้คะแนน ดี ให้ 2 พอใช้ ให้ 1 ควรปรับปรุง ให้ 0

สังเกตพฤติกรรม ความสนใจในการปฏิบตั ิ
ความกระตือรือร้น
ความเสียสละ

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

( ลงชื่อ ) ………………………………………….… ผปู้ ระเมิน ( ครูผสู้ อน )
( ………………………………………… )
………. / …………… / ……….