SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

ั
ี
รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวย (SAR) โรงเรยนอนุบาลชมตาบง ๔๕
ุ

ภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒














































กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้แบบ Active Learning นักเรียนได้เรียนรู้และสามารถสร้างชิ้นงานได้ด้วยตนเอง

ั
ี
ุ
รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวย (SAR) โรงเรยนอนุบาลชมตาบง ๔๖

ภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒














































เกียรติบัตรรางวัลที่ได้รับในปี ๒๕๖๔

รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวย (SAR) โรงเรยนอนุบาลชมตาบง ๔๗
ั
ี
ุ

ภาพกิจกรรมการปฏิบัติงาน
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๒













































เกียรติบัตรการอบรมเชิงปฏิบัติการ การอบรมออนไลน์หาความรู้ด้วยตนเองของคณะครูปฐมวัย



ก


ค ำน ำ




รำยงำนกำรประเมนตนเองของสถำนศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564 โรงเรียนอนุบำลชุมตำบงฉบับนี้
ิ
จัดท ำขึ้นตำมกฎกระทรวง กำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ. 2561 ข้อ 3 ระบุให้สถำนศึกษำจัดส่ง
รำยงำนผลกำรประเมนตนเองให้แก่หน่วยงำนต้นสังกัดหรือหน่วยงำนที่ก ำกับดูแลสถำนศึกษำเป็นประจ ำ
ิ
ทุกปี เพื่อรำยงำนผลกำรด ำเนินงำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำที่สะท้อนผลกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ

ซึ่งเป็นผลส ำเร็จจำกกำรบริหำรจัดกำรศึกษำที่สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำในระดับกำรศึกษำขั้น
พื้นฐำน 3 มำตรฐำน ได้แก่ คุณภำพของผู้เรียน กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร กระบวนกำรจัดกำร

เรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ เพื่อน ำเสนอรำยงำนผลกำรจัดกำรศึกษำในรอบปีที่ผ่ำนมำ ต่อ

หน่วยงำนต้นสังกัด หน่วยงำนที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ให้สำธำรณชนได้รับทรำบ และเตรียมควำม
ิ
ิ
พร้อมในกำรรับกำรประเมนภำยนอก โดยส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนกำรศึกษำและประเมนคุณภำพ
กำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) ต่อไป


ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำน และผู้ที่มส่วน
ี
ี
ิ
เกี่ยวข้องทุกฝ่ำยที่มส่วนร่วมในกำรจัดท ำรำยงำนกำรประเมนตนเองของสถำนศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564
ฉบับนี้ คณะผู้จัดท ำหวงเป็นอย่ำงยิ่งวำเอกสำรรำยงำนฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อกำรน ำไปใช้ใน
ั
่
กำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำของโรงเรียนอนุบำลชุมตำบงในปีกำรศึกษำ 2565 ต่อไป










โรงเรียนอนุบำลชุมตำบง


29 เมษำยน 2565

ข

สารบัญ


เรื่อง หน้า
ค ำน ำ ก
สำรบัญ ข
ตอนที่ 1บทสรุปของผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง 1

ตอนที่ 2 ข้อมูลพื้นฐาน 5
ข้อมูลทั่วไป 5
โครงสร้ำงกำรบริหำรสถำนศึกษำ 8
ข้อมูลบุคลำกรของสถำนศึกษำ 9

ข้อมูลนักเรียน 16
โครงสร้ำงหลักสูตรสถำนศกษำ 17
ึ
ข้อมูลอำคำรสถำนที่ 19
ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ 20

ข้อมูลสภำพชุมชนโดยรวม 23
หลักฐำนกำรสนับสนุนผลกำรด ำเนินงำน 45
ื่
แผนกำรพัฒนำเพอให้มำตรฐำนสูงขึ้น 47
ตอนที่ 3 ผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานของสถานศึกษา 55
ผลกำรประเมินตนเองตำมมำตรฐำนของสถำนศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 55
ตอนที่ 4 สรุประดับคุณภาพ 3 มาตรฐาน 86
มำตรฐำนที่ 1 ด้ำนคุณภำพผู้เรียน 87
มำตรฐำนที่ 2 ด้ำนกระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร 90

มำตรฐำนที่ 3 ด้ำนกระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ 93
ตอนที่ 5 แผนพัฒนาเพื่อความยั่งยืนหรือพัฒนาให้ดีขึ้นหนึ่งระดับ 96
ภาคผนวก

บันทึกกำรพิจำรณำให้ควำมเห็นชอบรำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ
ประกำศโรงเรียน เรื่องกำรใช้มำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
ค ำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมกำรประเมินคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ
ประกำศโรงเรียน เรื่อง กำรก ำหนดเป้ำหมำยมำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน

หนังสือเชิญผู้ทรงคุณวุฒิมำเป็นคณะกรรมกำรประเมินมำตรฐำนกำรศึกษำของโรงเรียน
ผลกำรทดสอบ RT NT O-NET

1




ตอนที่ 1


บทสรุปผู้บริหาร
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง



โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา มีนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 จ านวน 484 คน ครูผู้สอน 21 คน จัดท ารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา
(Self– Assessment Report : SAR) ประจ าปีปีการศึกษา 2564 เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงาน
อื่น ๆ ผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีผลการด าเนินงาน ดังต่อไปนี้

ผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มาตรฐานการศึกษา : ดีเลิศ

มาตรฐานการศึกษา ระดับคุณภาพ

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดี

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ดีเลิศ



มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ ดี

โรงเรียนก าหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพของผู้เรียนจ านวน 2 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนและ 2) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียน
่
มีความสามารถในการอาน การเขียน การสื่อสาร การคิดค านวณ รวมทั้งการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่าน
เกณฑ์ตามที่สถานศึกษาก าหนด ผลการทดสอบระดับชาติยังไม่เป็นไปตามเกณฑ์ของสถานศึกษา (O-NET) ต่ า
กว่าค่าเฉลี่ย ระดับชาติทุกรายวิชา ทั้งนี้โรงเรียนได้มีโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา จัดกิจกรรม
ั
พฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นอกจากนี้โรงเรียนได้ส่งเสริม
ให้นักเรียนมีความสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และการมีความรู้ทักษะพนฐาน เจตคติที่ดี
ื้
ึ
ั
ต่องานอาชีพ ส าหรับด้านคุณลักษณะอนพงประสงค์ของผู้เรียน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี
ตามที่สถานศึกษาก าหนด มีสุขภาวะทางร่างกายและสังคม ความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย
การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงให้ความส าคัญกับ
การจัดการเรียนรู้ที่ถือเป็นหัวใจหลักของการพฒนาและส่งเสริมนักเรียน โดยค านึงถึงเป้าหมายของหลักสูตรที่
ั
ั
ก าหนดคุณภาพที่ต้องการให้เกิดกบนักเรียน ผู้บริหาร สถานศึกษา มีการน าภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน
ั
มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ โดยมีโครงการการพฒนาการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 จัดท าแผนการจัดการ
รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

2



ี
เรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และแนวทางการวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย อกทั้งยังได้จัดกิจกรรม/ โครงการ
ั
ื่
ั
เสริมการเรียนรู้เพอพฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน อาทิ โครงการการพฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพนฐาน มีการจัดกิจกรรมพฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาแหล่ง
ื้
ั
ั
เรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน การส่งเสริมทางด้านทักษะและพฒนา ความสามารถในการคิด
ความสามารถด้านกีฬา ดนตรี ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนแสดงความสามารถทางด้านวิชาการทั้งภายในและ
ภายนอกโรงเรียน นอกจากนี้โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง มีโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรม
ึ
ื่
ั
ไทย โดยการส่งเสริมนักเรียนในด้านคุณธรรมและจริยธรรม เพอส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะอนพง
ประสงค์ตามหลักสูตร และการจัดกิจกรรมเสริมนอกห้องเรียน ได้แก่ การเข้าค่ายอบรมคุณธรรมและจริยธรรม
การสืบสานวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมท้องถิ่น การเขาร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ในชุมชน เป็นต้น
้
แนวทางการพฒนาเพอยกระดับมาตรฐานให้สูงขึ้น ควรพฒนาความสามารถในการคิดค านวณ คิด
ั
ั
ื่
่
ั
วิเคราะห์ ให้กับนักเรียนเรียนในทุกรายวิชา พฒนาความสามารถด้านการอาน การเขียน ทั้งภาษาไทยและ
ั
ภาษาองกฤษให้กับนักเรียน พฒนาค่าเฉลี่ยผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียนให้ สูงขึ้นหรือคุณภาพเป็นไป
ั
ตามเป้าหมายอย่างต่อเนื่องเป็นล าดับในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยผู้บริหารต้องก ากับ นิเทศ ติดตาม
การด าเนินงานทุกระยะตลอดปีการศึกษา เป็นต้น


มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ดีเลิศ

ื่
ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการเพอให้บรรลุตามกระบวนการบริหารและการจัดการคุณภาพ
ของสถานศึกษาในโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง การด าเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา
โดยใช้ข้อมูลพื้นฐานในการก าหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพนธกิจอย่างชัดเจน ในด าเนินการพัฒนาวิชาการที่
ั
ั
เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย จัดท าแผนพฒนาคุณภาพ จัด
การศึกษาด าเนินงานพฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางด้านวิชาชีพตามความต้องการของครูและ
ั
สถานศึกษา จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เออต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และจัดระบบ
ื้
ื่
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพอสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียนอนุบาล
ชุมตาบง โดยประเมินภาพความส าเร็จดังนี้ โรงเรียนมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจที่โรงเรียนก าหนดชัดเจน
ั
สอดคล้องกบบริบทของโรงเรียน ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น ตอบสนองวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษา
แห่งชาติ นโยบายของรัฐบาลและของต้นสังกัด รวมทั้งทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมมีระบบการบริหาร
จัดการคุณภาพอย่างเป็นระบบ วางแผนพฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโดยน าแผนไปปฏิบัติ ก ากับติดตาม
ั
ตรวจสอบ ประเมินผล และปรับปรุงพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง มีการบริหารอัตราก าลัง ทรัพยากรทางการศึกษา
และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ผู้บริหารสถานศึกษาได้นิเทศการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพอน า
ื่
ั
ั
ข้อมูลมาใช้ในการพฒนาบุคลากร และผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนในการวางแผน ปรับปรุง พฒนาและร่วมกัน
รับผิดชอบต่อการจัดการศึกษามีการบริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ งานพฒนาหลักสูตร รวมถึงกิจกรรม
ั
เสริมหลักสูตรที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน เชื่อมโยงวิถีชีวิตจริงและครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการ

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

3



ั
ส่งเสริมสนับสนุนพฒนาครู และบุคลากรตรงตามความต้องการและจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
ั
มาใช้ในการพฒนางานและการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สนับสนุนการบริหารจัดการ
และการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน จัดหาพัฒนาและบริการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ จัด
ให้มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้อย่างเหมาะสม

ั
ั
แนวทางการพฒนาเพอยกระดับมาตรฐานให้สูงขึ้น ควรพฒนาห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ให้มีความ
ื่
พร้อมใน ด้านเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ทุกห้องเรียน จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน้นคุณภาพนักเรียน
อย่างรอบด้าน จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนทุกจุด ควรก ากับติดตาม
การด าเนินงานด้านการบริหารงานทุกกลุ่มงานเพอติดตามการด าเนินงานทุกระยะ รวมถึงการเปิดโอกาสให้
ื่
ื่
ั
ผู้ปกครอง ชุมชน ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เพอพฒนาผู้เรียนให้มากยิ่งขึ้น พฒนาระบบ
ั
สารสนเทศ ให้เป็นปัจจุบัน ง่าย สะดวก ชัดเจนต่อการน ามาใช้และเผยแพร่การด าเนินงานของโรงเรียนให้
สาธารณชนทราบ


มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ระดับคุณภาพ ดีเลิศ

ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ โดยการด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม
อย่างหลากหลาย มุ่งส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและ

มี ปฏิสัมพนธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
ั
การระดม สมอง การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ให้ผู้เรียนสามารถสรุปองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง เน้นทักษะ
กระบวนการคิดต่างๆ เพอส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต่ใข้ใน
ื่
ชีวิตประจ าวันได้อย่างมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา ให้นักเรียนมีส่วน
ร่วมในการจัดการเรียนรู้ครูวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ด าเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็น

ระบบ และน าผลมาพฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และน าผลที่ได้มาปรับปรุง
ั
การจัดการเรียนรู้ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถน าไปใช้จัดกิจกรรมได้จริง ครูใช้สื่อการสอนที่ทันสมัย
และแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เน้นการมีปฏิสัมพนธ์ระหว่างเด็กกับครู
ั
ื่
ครูกับเด็ก เด็กกับเด็ก เพอให้เด็กรักการเรียนรู้และเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข ครูร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ั
และน าข้อมูลมาร่วมพฒนาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และสอนตามแผน ครูผลิตนวัตกรรม แผนการจัดการ
เรียนรู้ อกทั้งปรับโครงสร้างรายวิชาให้สอดครองกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
ี
2019 (COVID) สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ได้ลงมือปฏิบัติ

จริง ครูใช้สื่อ การเรียนการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีวิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษาละ
1 เรื่อง โดยมีประเด็นภาพความส าเร็จด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ให้
ื่
นักเรียนน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ครูร่วมกันออกแบบการวัดผลประเมินผลเพอตรวจสอบ
และประเมินผู้เรียนอย่างมี ขั้นตอน ใช้เครื่องมือ วิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม พร้อมทั้งน าผลไปใช้




รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

4



ั
พฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ครูผู้สอนร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ (PLC) เป็นชุมชนแห่งการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ และน าไปปรับปรุง /พัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นต่อไป

ั
ื่
ั
แนวทางการพฒนาเพอยกระดับมาตรฐานให้สูงขึ้น ควรพฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ Active
Learning ทุก รายวิชา และท าอย่างจริงจังต่อเนื่อง ควรพัฒนารูปแบบการสอน/รูปแบบการเรียนรู้/เทคนิค/วิธี
ั
สอน แบบใหม่ๆ ที่สามารถเป็นวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ได้ พฒนานักเรียนด้วยกระบวนการชุมชนการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Leaning Community: PLC) อย่างเป็นรูปธรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ เน้น
ทักษะในศตวรรษที่ 21 ให้กับนักเรียน ให้เหมาะสมกับสภาพบริบทของนักเรียน โดยเชื่อมโยงกับชุมชนและ

ั
ท้องถิ่น พฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล ค านึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียน โดยการวิเคราะห์นักเรียนเป็น
รายบุคคลในทุกรายวิชา อีกทั้ง การออกแบบเครื่องวัดผลประเมินผล ยังขาดบางตัวชี้วัด ความหลากหลาย ยัง
ขาดความเชื่อมั่น เที่ยงตรงในการวัด และประเมินผล นอกจากนี้ครูควรจัดท า ID Plan เพอเป็นการวาง
ื่
แผนการพัฒนาตนเอง และน าไปสู่การพัฒนานักเรียนต่อไป































รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

5



ตอนที่ 2
ู
ข้อมลพื้นฐาน



1. ข้อมูลทั่วไป

1.1 โรงเรียนอนนุบาลชุมตาบง ตั้งอยู่หมู่ที่ 336 ต าบลชุมตาบง อ าเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์

รหัสไปรษณีย์ 60150 โทรศัพท์ 056 293123 โทรสาร - E-mail [email protected] Facebook :
Chumtabongschool โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง


ื้
1.2 สังกัดส านักงานเขตพนที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 สังกัดส านักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

1.3 เปิดสอนระดับชั้นอนุบาล 3 ขวบ ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จ านวน 19 ห้องเรียน


1.4 โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง มีเนื้อที่ 25 ไร่ 2 งาน 48 ตารางวา รับผิดชอบจัดการศึกษาในพื้นที่เขต

บริการ ดังนี้ หมู่ทึ่ 7 , 8 , 9 และ 12 ต าบลชุมตาบง อ าเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์


1.5 ประวัติความเป็นมาโรงเรียนโดยย่อ


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 27 มิถุนายน 2520 โดยได้รับอนุญาตให้ใช้ที่ป่าสงวน
ี่
แห่งชาติจ านวน 25 ไร่ ซึ่งนายบง ชาระวัน ได้เป็นผู้อุทิศทดินที่ได้จับจองไว้ให้เป็นที่ตั้งโรงเรียนและยังเป็นผู้น า
ชาวบ้านช่วยกันสร้างอาคารเรียนเป็นอาคารกึ่งถาวร ขนาดกว้าง 8 เมตร ยาว 27 เมตร จนแล้วเสร็จโดยมีนาย
สุนทร ศรีสมเภา รักษาการในต าแหน่งครูใหญ่คนแรกเปิดท าการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 4 มีนักเรียนทั้งสิ้น 271 คน



ปัจจุบันโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ตั้งอยู่หมู่ที่ 8 ต าบลชุมตาบง อาเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์ มี
ื้
เขตบริการครอบคลุมพนที่ 6 หมู่บ้าน (หมู่ 7 ,8 ,9 , 12 และหมู่ 1 , 13 ต าบลแม่เปิน) และโรงเรียนได้รับการ
แต่งตั้งให้เป็นโรงเรียนสหวิทยาเขต (อนุบาลอ าเภอ) ใช้ชื่อว่า “โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง” เมื่อวันที่ 10 มีนาคม

2543

เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 3 ขวบ ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปัจจุบันมีนักเรียนจ านวน 484

คน (ข้อมูล 10 ก.ค. 2563) ผู้บริหาร จ านวน 2 คน ข้าราชการครู จ านวน 23 คน ครูธุรการ จ านวน 1 คน

และพี่เลี้ยงเด็กพิการ จ านวน 1 คน นักการภารโรง จ านวน 2 คน ครูอัตราจ้าง จ านวน 1 คน

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

6



ที่ตั้ง โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงตั้งอยู่เลขที่ 336 หมู่ 8 ถนนชุมตาบง – บ้านลาน ต าบลชุมตาบง

อ าเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60150 เบอร์โทรศัพท์ 056-293123 โทรสาร 056-293066
Facebook : Chumtabongschool โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ


เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 3 ขวบ ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปัจจุบันมีนักเรียนจ านวน 485
้
คน (ขอมูล 10 ก.ค. 2563) ผู้บริหาร จ านวน 2 คน ข้าราชการครู จ านวน 21 คน ครูธุรการ จ านวน 1 คน
และพี่เลี้ยงเด็กพิการ จ านวน 1 คน นักการภารโรง จ านวน 2 คน


1.6 ค าขวัญ ปรัชญา และสีประจ าโรงเรียน


ขนาดของโรงเรียน โรงเรียนขนาดกลาง


ปรัชญาของโรงเรียน ความรู้คือปัญญา พัฒนาชีวิตและสังคม

ค าขวัญของโรงเรียน เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม น าพัฒนา


อัตลักษณ์ของโรงเรียน จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน


์
เอกลักษณของโรงเรียน โรงเรียนส่งเสริมการออม

สีประจ าโรงเรียน ม่วง-ขาว


อักษรย่อ อชบ.

ตราสัญลักษณ ดอกบัว ปรัชญา
์

















รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

7



1.7 แผนที่โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง






















แผนภาพที่ 1 แผนที่บริเวณโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง
















แผนภาพที่ 2 แผนที่โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง


เพลงประจ าโรงเรียน






รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

8




มาร์ชโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

พวกเราอนุบาลชุมตาบง เกียรติสูงส่งอยู่ในดงทิวเขาใหญ่

ทิวทัศน์เลิศเพริดแพร้วงามวิไล ทิศทางใดแสนสดใสดูงามตา
เหล่านักเรียนต่างล้วนใจสัตย์ซื่อ พร้อมยึดถือสามัคคีดีล้ าค่า

รักการเรียนใฝ่รู้ คู่กีฬา เกียรติก้องฟาไปทั่วหล้าปฐพ ี
้
** เราภูมิใจในสถาบันอันสูงส่ง ช่วยด ารงภูมิปัญญาสง่าศรี

ช่วยปลูกฝังเยาวชนเป็นคนดี ขอรักษาเกียรตินี้จนเนานาน
สีม่วงขาวของเราเด่นเป็นเอกลักษณ ์ เรียนเป็นหลักปลูกธรรมะเป็นพื้นฐาน
พัฒนาชีวิตสังคมอุดมการณ์ ช่วยบุตรหลานเป็นคนดีศรีชาติไทย



2.โครงสร้างการบริหารสถานศึกษา





























แผนภาพที่ 1 โครงสร้างการบริหารสถานศึกษา รายงานของสถานศึกษา




ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

9



3.ข้อมูลบุคคลากรของสถานศึกษา


3.1 ข้อมูลผู้บริหาร



อายุราชการ
ต าแหน่ง/
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ (สายงาน วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น

บริหาร)




4 ปี ผู้อ านวยการ การบริหาร
1 นายภูไท สุวรรณเพชร 46 ช านาญการ ศษ.ม. -
4 เดือน พิเศษ การศึกษา



รอง
- ปี ผู้อ านวยการ การบริหาร
2 นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี 36 ศษ.ม. -
6 เดือน ครูช านาญการ การศึกษา
พิเศษ



3.2 ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา


1) จ านวนบุคลากร


พนักงาน เจ้าหน้าที่
บุคลากร ผู้บริหาร ข้าราชการครู ครูอัตราจ้าง รวมทั้งหมด
ราชการ อื่นๆ


จ านวน 2 21 - 1 4 28












รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

10



2) คณะกรรมการสถานศึกษา




ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล ต าแหน่ง


1 นายประจักษ์ เทพค า ประธานกรรมการ

2 นายสินสมุทร เตินเตือน กรรมการผู้แทนผู้ปกครอง
3 นายประเสริฐ ณะเหตุการณ ์ กรรมการผู้แทนครู

4 นางสนธยา ภูมิภู กรรมการผู้แทนองค์กรชุมชน

5 นางสาวสุภาภรณ์ ศรีสมเภา กรรมการผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

6 นายสุทิน แสนหาสิ่ว กรรมการผู้แทนศิษย์เก่า

7 นายบุญน้อม โกวิโท กรรมการผู้แทนองค์กรศาสนา

8 นายประเดิม แก้วแสน กรรมการผู้แทนองค์กรศาสนา

9 นายสมร เนียนกุงกัง กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

10 นายฤทัย ทัพพี กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

11 นายวีระ แสงพา กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

12 นายส ารอง บึงยาว กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

13 นายหอมหวน หินพลาย กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

14 นายประพันธ์ พรมบุตร กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

15 นายภูไท สุวรรณเพชร กรรมการและเลขานุการ

















รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

11



3)ครูประจ าการ



ต าแหน่ง/
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น
วิทยฐานะ



คณิตศาสตร์
38 ปี ครูช านาญการ
1 นายประเสริฐ ณะเหตุการณ ์ 60 ศษ.บ. วิทยาศาสตร์ ชั้น
11 เดือน พิเศษ
ป.5/ป.6



36 ปี ทุกกลุ่มสาระ
2 นางศิริรัตน์ ณะเหตุการณ์ 60 ครูช านาญการ ศษ.บ. ประถมศึกษา
1เดือน ชั้น ป.1/1



29 ปื ครูช านาญการ หลักสูตรและ ทุกกลุ่มสาระ
3 นางกมลทิพย์ บุญอภัย 57 กศ.ม.
3 เดือน พิเศษ การสอน ชั้น ป.1/2


15 ปี ครูช านาญการ การบริหาร คณิตศาสตร์
4 นางปวีณา จั่นรัตน์ 39 ศษ.ม.
5 เดือน พิเศษ การศึกษา ชั้น ป.4-5



21 ปี ครูช านาญการ การบริหาร
5 นางสาวปรีดิ์ติ ประดับนิล 50 กศ.ม. ปฐมวัย
2 เดือน พิเศษ การศึกษา


11 ปี ครูช านาญการ การบริหาร วิทยาศาสตร์
6 นางสาวนัดดา ลือหาร 42 กศ.ม.
8 เดือน พิเศษ การศึกษา ป.3-6



9 ปี ครูช านาญการ การบริหาร ทุกกลุ่มสาระ
7 นางสาวน้ าผึ้ง ชาญถิ่นดง 41 ศษ.ม.
7 เดือน พิเศษ การศึกษา ชั้น ป.2/2


รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

12




ต าแหน่ง/
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ วุฒิ วิชาเอก
วิทยฐานะ สอนวิชา/ชั้น



9 ปี ครูช านาญการ การบริหาร พล/สุขศึกษา
8 นายวงศ์ปราชญ์ พันธุ์สุข 38 กศ.ม.
11เดือน พิเศษ การศึกษา ชั้น ป.1-6


9 ปี การบริหาร ภาษาอังกฤษ
9 นางสาวกษมา จินกสิกิจ 38 ครูช านาญการ ศษ.ม.
5 เดือน การศึกษา ป.4-6



7 ปี การบริหาร
10 นางสาววราพร พิลึก 38 ครูช านาญการ ศษ.ม. ปฐมวัย
9 เดือน การศึกษา


5 ปี การบริหาร
11 นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ 30 ครู ศษ.ม. ปฐมวัย
3 เดือน การศึกษา



คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์
12 นายธนภูมิ งามเจริญ 41 5 ปี ครู บธ.บ.
ธุรกิจ ป. 1-6




นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวี 4 ปี ภาษาอังกฤษ
13 30 ครู คบ. ภาษาอังกฤษ
กุล 10 เดือน ป.1 สังคม ป.3



ภาษาอังกฤษ
14 นางสาวอักษราภัค แพะค า 31 4 ปี ครู คบ. ภาษาอังกฤษ
ป.1-3



3 ปี ครู
15 นางนิตยา จิ๋วสุข 33 ศษ.บ. ดนตรี ดนตรี ป.1-6
4 เดือน



รายงานของสถานศึกษา
ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

13




ต าแหน่ง/
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ อายุราชการ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น
วิทยฐานะ



3 ปี ครู คณิตศาสตร์
16 นางสาวเรวดี วัดศรี 29 คบ. คณิตศาสตร์
4 เดือน ป.3-4


2 ปี การศึกษา
17 นางสาวภารดี นาคบุตร 28 ครู คบ. ปฐมวัย
4 เดือน ปฐมวัย



2 ปี สังคมศกษา
ึ
ึ
18 นายนิคม เจริญชีพ 27 ครู คบ. สังคมศกษา
4 เดือน ป.4-6


1ปี ภาษาไทย
19 นางสาวสุนิษา สดงาม 29 ครู คบ. ภาษาไทย
11 เดือน ป.5-6


1ปี การศึกษา
20 นางสาวเพ็ญนภา จันทะสน 27 ครู คบ. ปฐมวัย
3 เดือน ปฐมวัย



ทุกกลุ่มสาระ
21 นางสาวนิภาวรรณ นนทพา 30 11 เดือน ครูผู้ช่วย คบ. สังคมศกษา
ึ
ชั้น ป.1/3
















รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

14



4) ครูอัตราจ้าง/ธุรการ/อื่นๆ



ประสบการณ์
ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล อายุ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชั้น
สอน (ปี)



4 ปี วิทยาการ ครูพี่เลี้ยงเด็ก สพฐ,
1 นายคุณากรณ์ สุวรรณ์ 30 วท.บ.
คอมพิวเตอร์ พิการ


2 ปี สพฐ
2 นางสาวพิชญาภา ค าสุข 27 คบ. ภาษาไทย ธุรการ
8 เดือน



1 ปี ภาษาไทย โรงเรียน
3 นางสาวโสพิศ บุญศรี 27 คบ. ภาษาไทย
ป.3-4


33 ปี ช่างไม้ระดับ สพฐ
4 นายณรงค์ชัย ราชาภักดี 55 ม.6 -
ช.4



28 ปี ช่างไฟฟ้าระดับ สพฐ
5 นายอุทิศ สุวรรณ์ 53 ม.6 -
4 เดือน ช.4



5) วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร



ต่ ากว่า รวม
บุคลากร ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก
ปริญญาตรี ทั้งหมด



จ านวน 2 15 11 - 28





รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

15




วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลลากรโนงเรียนอนุบาลชุมตาบง


ปริญญาโท ปริญญาตรี ต ่าก้าช่าปริญญาตรี



7%
39%
54%






แผนภูมิววงกลมที่1 วุฒิการศึกษาบุคลากรของโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง




6) สาขาวิชาที่จบการศึกษาและภาระงานสอน



ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน
สาขาวิชา จ านวน (คน)
ในแต่ละสาขาวิชา (ชม./สัปดาห์)

1. บริหารการศึกษา 2 -

2. ภาษาไทย 2 21

3. คณิตศาสตร์ 3 20

4. วิทยาศาสตร์ 4 20

5. ภาษาอังกฤษ 3 21

6. สังคมศึกษา 2 22

7. ปฐมวัย 6 15

8. พลศึกษา 1 18

9. คอมพิวเตอร์ 3 22

10. ดนตรีไทย 1 30




รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

16




ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน
สาขาวิชา จ านวน (คน)
ในแต่ละสาขาวิชา (ชม./สัปดาห์)

11.ช่างไม้ระดับ ช.4 1 40
12.ช่างไฟฟ้าระดับ ช.4 1 40


รวม 28 229



4.ข้อมูลนักเรียน




เพศ
ระดับชั้นเรียน จ านวนห้อง รวม เฉลี่ยต่อห้อง
ชาย หญิง

อ.1 1 25 13 38 38

อ.2 2 29 17 46 23

อ.3 2 29 23 52 26

รวม 5 83 53 136


ระดับชั้นเรียน จ านวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ยต่อห้อง
ชาย หญิง

ป.1 2 33 36 63 23

ป.2 2 23 26 56 28

ป.3 2 32 38 44 22

ป.4 2 36 24 67 33.5

ป.5 2 31 26 61 30.5

ป.6 2 27 24 57 28.5

รวม 12 175 173 348

รวมทั้งหมด 17 258 226 484




รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

17






5.โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา


เวลาเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้

/กิจกรรม
ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6


 กลุ่มสาระการเรียนรู้



ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160



คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160


วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80



(วิทยาการค านวณ) 20 20 20 40 40 40


ึ
สังคมศกษา ฯ 80 80 80 80 80 80


ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40


สุขศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80 80



ศิลปะ 40 40 40 80 80 80


การงานอาชีพ 20 20 20 40 40 40



ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 80 80 80



840 840 840 840 840 840
รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน)



รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

18




เวลาเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้
/กิจกรรม
ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6



 รายวิชาเพิ่มเติม


หน้าที่พลเมือง 40 40 40 40 40 40



ื่
ภาษาอังกฤษเพอการสื่อสาร 80 80 80 - - -

รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม) 120 120 120 40 40 40



 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120



1. แนะแนว 40 40 40 40 40 40


2. ลูกเสือ – เนตรนารี 40 40 40 40 40 40



3. ชุมนุม 30 30 30 30 30 30


4. กิจกรรมเพื่อสังคม

และสาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 10


รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,080 ชั่วโมง/ปี 1,000 ชั่วโมง/ปี





















รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

19



6.ข้อมูลอาคารสถานที่

ปีที่สร้าง
รายการ แบบ/แปลน จ านวน หมายเหตุ
พ.ศ.



อาคารเรียน (หลัง) 017 ก 2 2525 -


อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน สปช.203/26 1 2525 -


อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรง สปช.206/2 1 2530

ฝึกงาน



โรงประกอบอาหาร - 1 2563 สร้างเอง


บ้านพักครู กรมสามัญ 1 2523



บ้านพักครู กรมสามัญ 1 2524


บ้านพักครู กรมสามัญ 1 2525



บ้านพักครู กรมสามัญ 1 2560


บ้านพักภารโรง สปช.304/28 1 2529



บ้านพักภารโรง สปช.304/28 1 2537


ลานกีฬาอเนกประสงค์ - 1 2542 -



สนามบาสเก็ตบอล - 1 2543 -


สนามฟุตบอล 1 2540



อาคารเรียน 216ล/57ก 1 2563


รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

20



7.ข้อมูลแหล่งเรียนรู้
7.1 แหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา

แหล่งเรียนรู้ภายใน / ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้จ านวนครั้ง/ปี



1. ห้องสมุด 205


2. ห้องคอมพิวเตอร์ 205



3. ห้องวิทยาศาสตร์ 205


4. ห้องจริยศึกษา 205



5. ห้องดนตรี 205



6. สหกรณ์ร้านค้านักเรียน 205


7. ห้องโครงการอาหารกลางวัน 205


8. ห้องพยาบาล 205



9. สระน้ า 205



แหล่งเรียนรู้ภายใน / ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้จ านวนครั้ง/ปี


10. สวนพุทธศาสนา 205



11. สนามเด็กเล่น 205


12. โรงเรียนไก่ 205



13. เรือนเพาะช า 205




รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

21






7.2แหล่งเรียนรู้ภายนอก


แหล่งเรียนรู้ภายนอก / ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้จ านวนครั้ง/ปี



1. วัดชุมตาบงวนาราม 40


2. โรงพยาบาลชุมตาบง 20



3. ที่ว่าการอ าเภอชุมตาบง 5



4. โรงเลี้ยงหม่อนไหม ม.8 7


5. กลุ่มย้อมผ้าด้วยสีธรรมชาติ ม.8 20



6. กลุ่มแม่บ้านทอเสื่อกก 8


7. สถานีต ารวจภูธรอ าเภอชุมตาบง 3



8. ศูนย์สาธิต หมู่ 8 20


9. ทุ่งหินเทิน 5



10. สระน้ าสาธารณ ม. 9 10





่
7.3ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แกครู นักเรียน ใน
ปีการศึกษาที่รายงาน


1) นางประเสริฐ แก่นจันทร์ ให้ความรู้การนวดแผนไทย ให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้


จ านวน 4 ครั้ง/ปี

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

22



2) นางสาวสุภาภรณ์ ศรีสมพร ให้ความรู้การสาธิตปุ๋ยอินทรีย์ สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้


จ านวน 10 ครั้ง/ปี


3) นายเสา แสนหาสิ่ว ให้ความรู้การสานตะกร้า กระบุง สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้


จ านวน 6 ครั้ง/ปี

4) นายอุไร อามาตหิน ให้ความรู้การยอมผ้าด้วยสีธรรมชาติ สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้


จ านวน 20 ครั้ง/ปี


5) นางสมปอง สุวรรณบล ให้ความรู้เรื่องการทอเสื่อกก สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้จ านวน


7 ครั้ง/ปี


6) นางธนันญา ราชาภักดี ให้ความรู้การท าเครื่องส าอางจากใยไหม สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียน


แห่งนี้ จ านวน 20 ครั้ง/ปี


7) นางเงิน บุษบง ทอผ้าไหมมัดหมี่ สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จ านวน 10 ครั้ง/ปี

8) นางน้อย พรมสอนให้ความรู้เรื่องการท าบายศรีสู่ขวัญ สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้


จ านวน 5 ครั้ง/ปี


9) นายเสวียง แสนพันนา การสานแห สานสวิง สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้


จ านวน 6 ครั้ง/ปี


10) นายตุ๋ย มุขขุนทศ การทอผ้าขาวม้า สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งนี้ จ านวน 8 ครั้ง/ปี


11) นางกัณหา ภูมิ่งศรี การแปรรูปเสื่อกกเสื่อ 5 ครั้ง/ ปี

12) นายสังข์ ศรีบุญทัน และนางประหยัด ศรีบุณทัน การทอเสื่อกก 3 ครั้ง/ ปี







รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

23



8.ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม


1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะชุมชนที่อยู่โดยรอบโรงเรียน มีลักษณะเป็นชุมชน

ั
ชนบท มีความสัมพนธ์กับโรงเรียนในระดับดี โดยโรงเรียนได้ให้ความร่วมมือในด้านต่างๆ ต่อชุมชน และ
ชุมชนได้ให้ความร่วมมือในกิจกรรมวันส าคัญต่างๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น และมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มี

ประชากรประมาณ 2,500 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ ชุมชนบ้านบ้านชุมม่วง และบ้านหัว
เขาแดง ชุมชนบ้านคลองเจริญ อาชีพหลักของชุมชน คือเกษตรกรรม ท าไร่ข้าวโพด และไร่มันส าปะหลัง

ุ
อาชีพเสริมคือการทอเสื่อจากต้นกก การปลูกหม่อนเลี้ยงไหม การจักสานไม้ไผ่ ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพทธ
ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ บุญบั้งไฟ ประเพณีสงกรานต์ แห่เทียนพรรษา


2) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษา อาชีพหลักคือเกษตรกรรม

ุ
ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 3,500 บาท จ านวนคน
เฉลี่ยต่อครอบครัว 4 คน

3) โอกาสและข้อจ ากัดของโรงเรียน


โอกาส


้
็
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบงมีคณะกรรมการสถานศึกษาที่เขมแขง ชุมชนให้การสนับสนุน และให้ความ
ั
ิ
ร่วมมือในการพฒนาสถานศึกษาเป็นอย่างดี สถานศึกษาปลอดจากมลพษทางเสียง มีบรรยากาศที่เป็น
ธรรมชาติ อยู่บนเนินเขา ในชุมชนมีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เออต่อการเรียนรู้ได้เป็นย่างดี ได้แก่
ื้
ระบบนิเวศป่าไม้ แหล่งผลิตเครื่องประดับและเครื่องใช้ที่ท าจากตอไม้ ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพทธ
ุ
ยึดมั่นในขนบธรรมเนียมประเพณีที่ดีงาม

ข้อจ ากัด


ประชากรส่วนใหญ่มีอาชีพท าไร่ มีพนฐานความรู้น้อย รายได้ไม่มั่นคง และขาดแคลนด้านเครื่อง
ื้
อปโภค บริโภค สถานศึกษาได้ให้ความช่วยเหลือดูแล บนพนฐานงบประมาณที่มีอยู่อย่างจ ากัด สถานศึกษา
ุ
ื้
อยู่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก การสื่อสารไม่สะดวกสบายเท่าที่ควร ชีวิตความเป็นอยู่ของนักเรียน ส่วน
ใหญ่อาศัยอยู่กับ ปู่ ย่า ตา ยาย ฯลฯ เนื่องจากพ่อแม่ไปท างานต่างจังหวั9.ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน






รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

24



9.ระดับสถานศึกษาปีการศึกษา 2564 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน


1) ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป
ึ
ระดับชั้นประถมศกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564
จ านวนนักเรียนทั้งหมดแต่ละชั้น 63 56 44 66 60 55 344 100



จ านวนนักเรียนที่ได้เกรด 3 ขึ้นไป ร้อยละของ
จ านวน
วิชา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม นักเรียนที่ได้
เกรด 3 ขึ้นไป



ภาษาไทย 38 41 32 43 40 39 233 67.73



คณิตศาสตร์ 41 33 34 48 31 26 213 61.92


วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 39 41 33 47 36 42 238 69.19



สังคมศกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 31 42 20 52 43 52 240 69.77
ึ

ประวัติศาสตร์ 44 25 4 54 43 46 216 62.79



สุขศึกษาและพลศึกษา 59 44 44 66 51 47 311 90.41


ศิลปะ 63 56 44 66 60 42 331 96.22



ึ
สังคมศกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 31 42 20 52 43 52 240 69.77

ประวัติศาสตร์ 44 25 4 54 43 46 216 62.79



สุขศึกษาและพลศึกษา 59 44 44 66 51 47 311 90.41


ศิลปะ 63 56 44 66 60 42 331 96.22



รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

25


จ านวนนักเรียนทั้งหมดแต่ละชั้น 63 56 44 66 60 55 344 100



จ านวนนักเรียนที่ได้เกรด 3 ขึ้นไป ร้อยละของ
จ านวน
วิชา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม นักเรียนที่ได้
เกรด 3 ขึ้นไป



การงานอาชีพ 39 56 43 65 44 55 302 87.79



ภาษาอังกฤษ 35 35 28 34 31 32 195 56.69


วิชาเพิ่มเติม ภาษาอังกฤษ 34 23 29 - - - 86 52.76



วิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 51 32 23 40 22 41 209 60.76


เฉลี่ย 43.1 38.9 30.4 46.8 36.5 38.4 39.02



ร้อยละผลสัมฤทธิ์ทุกกลุ่มสาระทุก 68.41 69.46 69.09 70.90 60.83 69.81 68.09
ระดับชั้น






สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษาทุกกลุ่มสาระทุกระดับชั้นที่ได้ระดับดีขึ้นไป
คิดเป็นร้อยละ 68.09

















รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

26




ข้อมูลผลสัมฤทธอลอ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ปี

การศึกษา 2564


ระดับขั้นพื้นฐาน

67.73 61.92 69.19 69.77 62.77 90.41 96.22 87.79 56.69 52.76 60.76 68.09

ภาษาไทย คณิตศาสตร ์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร ์ สุขศึกษาและพลศึกษา
ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ





*** หมายเหตุ:คิดตามจ านวนผู้เข้าสอบ

ี่
แผนภูมิท1 ร้อยละของนักเรียนทมีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป
ี่
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2564โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง
























รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

27



10. ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไป
ี่
ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564



จ านวน ผลการประเมิน ระดับดี
ระดับชั้น ร้อยละ
นักเรียน ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ขึ้นไป


ป.1 63 - - 15 48 63 96.83

ป.2 56 - 7 - 49 49 83.93

ป.3 44 - - 8 36 44 86.36

ป.4 66 - - 66 66 100

ป.5 60 - - 35 25 60 78.34

ป.6 55 - - 17 38 55 81.82

รวม 344 - 7 59 278 336 88.87




การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนระดับดีขั้นไป
ชั้นประประถมศึกษาปีที่ 1-6



100
96.83 83.93 86.36 78.34 81.82 88.37








ี่
แผนภูมิท2 การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนในระดับ 3 ขึ้นไป
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2564โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง



รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

28



11. ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่1-6




จ านวน ผลการประเมิน ระดับดี
ระดับชั้น ร้อยละ
นักเรียน ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ขึ้นไป

ป.1 63 - - 15 48 63 100


ป.2 56 - 7 - 49 49 87.50
ป.3 44 - - - 44 44 100

ป.4 66 - - 8 58 66 100

ป.5 60 - - 35 25 60 100

ป.6 55 - - 17 38 55 100

รวม 344 - 7 59 278 336 97.67


ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ชั้นประถมศึกษาปี

ที่1-6

100 100 100 100 100
97.67






87.5










แผนภูมิท3 ร้อยละของนักเรียนที่มผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษา
ี่
ี
ปีที่1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 ปีการศึกษา 2564
รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

29



12.ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะส าคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พุทธศักราช 2551 ปีการศึกษา 2564 ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในระดับผ่านขึ้นไป



ผลการประเมิน ระดับ
สมรรถนะส าคัญ ผ่าน ร้อยละ
ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ขึ้นไป


1. ความสามารถในการสื่อสาร - 5 23 21 44 89.79

2. ความสามารถในการคิด - 13 25 16 41 83.67


3. ความสามารถในการแก้ปัญหา - 3 11 35 46 93.80


4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - - 14 35 49 100.00


5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี - - 14 35 49 100.00

เฉลี่ย - 21 87 142 229 93.42


ผลการประเมินสมรรถณะส่าคัญตามหลักหลักสูตรของนักเรียน
ชั้ประถมศึกษาปีที 6



100 100

93.8 93.42
89.79
83.67








ี่
แผนภูมิท4 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะส าคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
2551 ปีการศึกษา 2564 ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในระดับผ่านขึ้นไป


รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

30



13. ผลการทดสอบ RT ย้อนหลัง 3 ปี (ปีการศึกษา 2561-2564)




ปี ร้อยละของผลต่าง
ปี ปี ปี การศึกษ
ระหว่างปี
สมรรถนะ ชั้น การศึกษ การศึกษ การศึกษ า การศึกษา 2563

า 2561 า 2562 า 2563
2564 กับ 2564

การอ่านออกเสียง ป. 1 67.65 67.97 72.10 59.15 +4.13

การอ่านรู้เรื่อง ป. 1 73.80 77.51 80.00 68.81 +2.49


เฉลี่ยรวมสองสมรรถนะ ป. 1 70.73 72.74 76.05 70.40 -5.65






ผลทดสอบ RT ย้อนหลัง 3 ปี ( ปีการศึกษา 2561 - 2564)






70.73 72.74 80 76.05 70.4
73.8 77.51 68.81
แผนภูมิท5 ผลการทดสอบ RT ย้อนหลัง 3 ปี (ปีการศึกษา 2561-2564)
ี่
72.1
80 67.65 67.97
59.15
60


40
เฉลี ยรวมสอง…
20 การอ่านรู้เรื อง
0 การอ่านออกเสียง

ปีการศึกษา2561 ปีการศึกษา2562 ปีการศึกษา2563 ปีการศึกษา2564
การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรื อง เฉลี ยรวมสองสมรรถะ





รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

31



14. ผลการทดสอบวัดระดับความสามารถในการใช้ภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ย้อนหลัง 3 ปี
ี
ของปีการศึกษา 2561-2564 (ผลเดือนพฤศจิกายน) นักเรียนที่มผลการอ่านเขียนระดับดีขึ้นไป
ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564
ระดับชั้นเรียน
การอ่าน การเขียน การอ่าน การเขียน การอ่าน การเขียน การอ่าน การเขียน

ชั้นประถมศกษาปีที่ 1 78.47 69.44 88.00 74.00 93.51 71.05 85.36 67.20
ึ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 50.80 58.87 69.35 79.03 79.26 56.86 82.58 59.82

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 70.21 60.63 73.68 52.63 88.18 76.36 83.76 61.36

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 27.17 85.86 76.04 79.16 56.52 86.95 62.29 37.31

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 34.37 69.79 59.30 88.37 78.13 85.41 49.88 54.09

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 62.5 87.5 79.59 91.83 81.94 84.61 78.07 94.73





การอ่านปีการศึกษา2561-2564


85.36
93.51 82.58 88.18 83.76 78.07
81.94
88 79.26 62.29 78.13 79.59

100 78.47 69.35 73.68 76.04 78.13
49.88
56.52
70.21 59.3
50.8
50 34.37
27.17
ปีการศึกษา2563

0 ปีการศึกษา2561




ปีการศึกษา2561 ปีการศึกษา2562 ปีการศึกษา2563 ปีการศึกษา2564

แผนภูมิที่6 ผลการทดสอบวัดระดับความสามารถในการใช้ภาษาไทย(การอ่าน)

ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ย้อนหลัง 3 ปี



รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

32





การเขียนปีการศึกษา 2561-2564



86.95 85.41 84.61
71.05 76.36 86.95 85.41 91.83
84.61
71.05 79.03 56.86 76.36 79.16 88.37
74 56.86 85.86 87.5
100 69.44 52.63 69.79
58.87 60.63

50
ปีการศึกษา 2563

0 ปีการศึกษา 2561







ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564


แผนภูมิที่7 ผลการทดสอบวัดระดับความสามารถในการใช้ภาษาไทย(การเขียน)

ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ย้อนหลัง 3 ปี





























รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

33



15.ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test: NT)
ปีการศึกษา 2560-2563

ป.3 ป.3 ป.3 ป.3
ความสามารถ ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา

2561 2562 2563 2564

ด้านภาษา/ความสามารถทางด้านภาษาไทย 47.84 32.08 39.61 34.00


ด้านคิดค านวณ /ความสามารถทางด้าน 38.54 27.14 30.46 36.42

คณิตศาสตร์
ด้านเหตุผล 47.23 - - -



44.53 35.03 35.21
รวมเฉลี่ย 29.61






ผลการทดสอบ NT ปีการศึกษา 2561-


2564



44.53
47.23 36.42 35.03 35.21
29.61

38.54
36.42
27.14 30.46
47.84 32.08 39.61 34
50 ด้านเหตุผล
0 ด้านภาษา

ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา
2561 2562 2563 2564

ด้านภาษา ด้านคิดค่านวณ ด้านเหตุผล รวมเฉลี ย



แผนภูมิที่8 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ

(National Test: NT) ปีการศึกษา 2560-2563


รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

34



16.ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6


ผลต่างของร้อย

ละระหว่างปี
ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา
ที่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษา
2561 2562 2563 2564
2563 กับ
2564

1 ภาษาไทย 51.30 44.66 48.45 47.38 -1.07

2 คณิตศาสตร์ 35.28 32.89 28.21 33.37 +5.16

3 วิทยาศาสตร์ 38.09 32.51 34.57 34.10 -0.47

4 ภาษาอังกฤษ 28.16 24.17 34.23 27.16 -7.07

ค่าเฉลี่ย 34.72 33.53 36.37 35.50 -3.45


60
51.3
50 44.66 48.45 47.38

40 35.28 38.09 34.57 34.23
32.89 32.51 33.37 34.23
30 28.16 24.17 28.21 27.16

20


10

0

ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564

วิชาภาษาไทย วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาสษสตร์ วิชาภาษาอังกฤษ


แผนภูมิที่9 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET)

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 ปีการศึกษา2561 – 2564




รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

35



17. รายงานผลนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่จบการศึกษา ปีการศึกษา 2564




จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จ านวนนักเรียนชั้น จ านวนนักเรียนชั้น จ านวนนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 ประถมศึกษาปีที่ 6 ประถมศึกษาปีที่ 6
นักเรียนชั้น นักเรียนชั้น
่
ประถมศึกษาปีที่ ประถมศึกษาปีที่ (จบการศึกษา) (ไมจบการศึกษา) (จ าหน่ายออก)
6/1 6/2


29 28 55 0 2




จ่านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที 6

ที จบการศึกษา ประจ่าปีการศึกษา 2564







100


50 55
0 2

0
จ่านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที 6


นักเรียนที จบการศึกษา นักเรียนที ไม่จบการศึกษา จ่านวนนักเรียนจ่าหน่ายออก



แผนภูมิที่10 จ านวนนักเรียนที่จบการศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ปีการศึกษา 2561 - 2564









รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

36



18.ผลงานรางวัลของโรงเรียนอนุบาลชุมตาบง


1) ผลงานดีเด่นของนักเรียน


ล าดับที่ รางวัลที่ได้รับ ชื่อนักเรียน หน่วยงาน ครูผู้ฝึกสอน



ปีการศึกษา2564


ม.ค. รางวัลวิ่ง 31ขา สามัคคีปีที่ นักเรียนปรถมศึกษาปีที่ 6 จังวัดนครสวรรค์ นายธนภูมิ

2564 17 ประจ าปี 2564 สถิติดี
งามเจริญ
ที่สุดในจังหวัดนครสวรรค์



นายวงศ์ปราชญ์

พันธุ์สุข





2) ผลงานดีเด่นของครู



วัน เดือน ผู้ได้รับรางวัล ชื่อรางวล หน่วยงานที่มอบ
ั
ปี รางวัล



1.นางสาวกษมา จินกสิกิจ รางวัลยรองชนะเลิศอันดับ 1
ั
18 ครูผู้สอนภาษาองกฤษที่ได้รับ ส านักงานเขตพื้นที่
การคัดเลือกให้เผยแพร่สื่อ การศึกษา
กันยายน
นวัตกรรมการสอนภาษาองกฤษ ประถมศึกษา
ั
2564 ที่เป็นตัวอย่าง ประจ าปี นครสวรรค์ เขต 2

การศึกษา







รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

37




วัน เดือน หน่วยงานที่มอบ
ั
ปี ผู้ได้รับรางวัล ชื่อรางวล รางวัล



2.นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ ได้รับรางวัลระดับดีเด่น ส านักงานเขตพื้นที่

นวัตกรรมการพัฒนาการจัดการ การศึกษา
8 กันยายน เรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ประถมศึกษา
2564 ประจ าปีการศึกษา 2564 นครสวรรค์ เขต 2







2.นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ ได้รับรางวัลระดับดีเด่น ส านักงานเขตพื้นที่

นวัตกรรมการพัฒนาการจัดการ การศึกษา
8 กันยายน เรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ประถมศึกษา
2564 ประจ าปีการศึกษา 2564 นครสวรรค์ เขต 2







นการคัดเลือก หรือสรรหา
รูปแบบ/วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
8 (Best Practices) ด้านการจัด ส านักงานเขตพื้นที่
การศึกษา
กันยายน 3.นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ ประสบการณ์การเรียนรู้ระดับ ประถมศึกษา

2564 ปฐมวัย ในช่วงสถานการณ์การ นครสวรรค์ เขต 2
แพร่ระบาดของเชื้อโควิด 19
ประจ าปีการศึกษา 2564













รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

38







หน่วยงานที่
ผู้ได้รับรางวัล ชื่อรางวล
ั
มอบรางวัล


ได้เสนอผลงานนวัตกรรมการ
จัดการเรียนการสอนที่เป็น
24 แบบอย่างได้ในโครงการติดตาม ส านักงาน


ธันวาคม 4.นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ การจัดการเรียนการสอนใน คณะกรรมการ
ศึกษาขั้น
2564 สถานการณ์การแพร่ระบาดของ พื้นฐาน
โรคติดเชื้อไวรัสโคโณนา2019 (โค
วิ 19) ประจ าปีการศึกษา 2564




3) ผลงานดีเด่นของโรงเรียน



หน่วยงานที่
ั
ผู้ได้รับรางวัล ชื่อรางวล
มอบรางวัล

รางวัลรองชนะเลิศอันดับสอง

ุ
9 ระดับคณภาพยอดเยี่ยม Best ส านักงาน
Practices วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ ปลัดกระทรวง
กรกฏาคม นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี
ด้านการบริหารจัดการศึกษา ศึกษาธิการ

2564 ปฐมวัย โดยใช้รูปแบบ 2564

Chumtabong Pa Kids Model












รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

39



19.ผลการสรุปโครงการตามแผนปฏิบัติการ ปี 2564



ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความส าเร็จ
กิจกรรม/โครงการ ผู้รับผิดชอบ
ของ ของโครงการ
โครงการ



นางสาวกษมา จินกสิกิจ 80 82 แบบสรุปโครงการ


1.การประกันคุณภาพการศึกษา นางปวีณา จั่นรัตน์ SAR


โรงเรียนอนุนาลชุมตาบง นางสาวเรวดี วัดศรี


นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี


2.พัฒนาการเรียนการสอนใน นางสาวสุนิษา สดงาม 95 100 แบบสรุปโครงการ


ศตวรรษที่ 21 นางสาวกษมา จินกสิกิจ


นางสาวสุนิษา สดงาม 85 90 แบบสรุปโครงการ



3.พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน นางสาวนัดดา ลือหาร

การศึกษาขั้นพื้นฐาน( 8 กลุ่มสาระ) นายธนภูมิ งามเจริญ


นางสาวอักษราภัค แพะค า


นางสาวนัดดา ลือหาร 90 92 แบบสรุปโครงการ


นางสาวอมราวดี พูลอนันต์


4.ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา นางสาวสุนิษา สดงาม


นางสาวเรวดี วัดศรี


นางสาวอักษราภัค แพะค า

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

40




ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความส าเร็จ
กิจกรรม/โครงการ ผู้รับผิดชอบ
ของ ของโครงการ

โครงการ


นางสาวกษมา จินกสิกิจ


นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ 80 90 แบบสรุปโครงการ


5.โรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล นายนิคม เจริญชีพ


นางสาวเรวดี วัดศรี


นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี


นางสาวเรวดี วัดศรี 80 85 แบบสรุปโครงการ


นางสาวอมราวดี พูลอนันต์


6.โรงเรียนประชารัฐ นายนิคม เจริญชีพ


นิตยา จิ๋วสุข

นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี



นายนิคม เจริญชีพ 80 80 แบบสรุปโครงการ


นางสาวนิภาวรรณ นนทพา


7.โรงเรียนสุจริต นางสาวสุนิษา สดงาม


นางสาวอมราวดี พูลอนันต์

นางสาวเพ็ญนภา






รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

41




ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความส าเร็จ
กิจกรรม/โครงการ ผู้รับผิดชอบ
ของ ของโครงการ

โครงการ


นายนิคม เจริญชีพ 85 86.03 แบบสรุปโครงการ


8.ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและ นางสาวนิภาวรรณ นนทพา

วัฒนธรรมไทย นายวงศ์ปราชญ์ พันธุ์สุข



นางภารดี เจริญชีพ


นางสาวสุนิษา สดงาม แบบสรุปโครงการ


นายธนภูมิ งามเจริญ
9.พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา 90
นางสาวอมราวดี พูลอนันต์ 85


นางสาวอักษราภัค แพะค า


นายธนภูมิ งามเจริญ แบบสรุปโครงการ

10.เรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ นางปวีณา จั่นรัตน์ 100 100
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

และคณะ


นางปวีณา จั่นรัตน์ 90 90 แบบสรุปโครงการ
11.พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
นางสาวอมราวดี พูลอนันต์



นายธนภูมิ งามเจริญ 95 93 แบบสรุปโครงการ

12.โรงเรียนคุณภาพของชุมชน นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี
นายภูไท สุวรรณเพชร



รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

42




ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความส าเร็จ
กิจกรรม/โครงการ ผู้รับผิดชอบ
ของ ของโครงการ

โครงการ


นางปวีณา จั่นรัตน์ 90 95 แบบสรุปโครงการ
13.การจัดการเรียนการสอนใน

สถานการณ์แพร่ระบาดเชื้อไวรัสโคโร นางสาวสุนิษา สดศรี
น่า 2019
และคณะ


นายธนภูมิ งามเจริญ นางสาว 95 85 แบบสรุปโครงการ


14.จิตศึกษาเพอพัฒนาปัญญาภายใน ณัฐวดี โพธิ์พรมศรี
ื่
นายภูไท สุวรรณเพชร


นางสาวนัดดา ลือหาร 85 85 แบบสรุปโครงการ


นางสาวนิภาวรรณ นนทพา
15.พัฒนางานบุคคลากร
นางสาววราพร พิลึก


นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี


นายธนภูมิ งามเจริญ 100 100 แบบสรุปโครงการ
16.ค่าสาธารณูปโภคขั้นพื้นฐาน
นางสาววราพร พิลึก


นางสาวอักษราภัค แพะค า 80 90 แบบสรุปโครงการ


นางสาวอมราวดี พูลอนันต์
17.พัฒนางานพัสดุ
นิตยา จิ๋วสุข






รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

43




ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความส าเร็จ
กิจกรรม/โครงการ ผู้รับผิดชอบ
ของ ของโครงการ

โครงการ


นางสาวนิภาวรรณ นนทพา 100 100 แบบสรุปโครงการ


นายนิคม เจริญชีพ


18.หนูน้อยอิ่มอนร่อย+อาหารเสริมนม นางสาวเรวดี วัดศรี


(นางภารดี เจริญชีพ


นางสาวน้ าผึ้ง ชาญถิ่นดง)


19.ประชุมคณะกรรมการ/ผู้ปกครอง 80 90 แบบสรุปโครงการ

นักเรียน นางกมลทิพย์ บุญอภัย



20.พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน นางกมลทิพย์ บุญอภัย 80 90 แบบสรุปโครงการ
และส่งเสริมสุขภาพ นางสาวน้ าผึ้ง ชาญถิ่นดง




ุ
นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวีกล 90 100 แบบสรุปโครงการ
นางสาวพิชญาภา ค าสุข
21.พัฒนาระบบงานทะเบียนนักเรียน
นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี


นายคุณากรณ์ สุวรรณ์


นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวีกุล 90 100 แบบสรุปโครงการ

22.พัฒนาระบบสารสนเทศและการ นางสาวพิชญาภา ค าสุข

ประชาสัมพันธ์ นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี

นางสาววราพร พิลึก

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

44




ค่า ร้อยละ หลักฐานประกอบ
เป้าหมาย ความส าเร็จ
กิจกรรม/โครงการ ผู้รับผิดชอบ
ของ ของโครงการ

โครงการ


นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวีกุล 90 100 แบบสรุปโครงการ

นางสาวพิชญาภา ค าสุข
23.จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้
ส านักงาน นางสาวณัฐวดี โพธิ์พรมศรี


นายคุณากรณ์ สุวรรณ์



นายธนภูมิ งามเจริญ 95 90 แบบสรุปโครงการ


นายประเสริฐ ณะเหตุการณ ์
24.ปรับปรุงภูมิทัศน์ ซ่อมแซมอาคาร นางวงปราชญ์ พันธุ์สุข

เรียนและอาคารประกอบการ
นายณรงชัย ราชาภักดี


นายอุทิศ สุวรรณ์



นางกมลทิพย์ บุญอภัย 80 85 แบบสรุปโครงการ


25.ส่งเสริมสหกรณ์โรงเรียน นางสาวน้ าผึ้ง ชาญถิ่นดง

นางสาวลภัสรดา สุขโชตทวีกุล












รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564


โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง