O10แผน2565_merged

195

แผนการปฏบิ ัติงาน แผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ รวม
(กิจกรรม) ไตรมาสท่ี ไตรมาสที่ ไตรมาสท่ี ไตรมาสท่ี
1/2564 2/2565 3/2565 4/2565
1) คา่ อาหารกลางวนั 1 ม้ือ (20X1X70)
- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่มื 2 มือ้ 1,400
(20x2x30)
2) คา่ ตอบแทนคณะกรรมการจานวน 20 1,200
คน ๆ ละ 1,000 บาท (20x1,000)
3) คา่ ถ่ายเอกสาร 20,000
3. กจิ กรรมประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการรายงาน 1,000
ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
และการกรอกข้อมลู แบบอิเล็กทรินิกส์ (e- 62,400
SAR) ครูปฐมวัยและครปู ระถมศกึ ษา
จานวน 240 คน ใช้เวลา 2 วนั หอ้ ง 33,600
ประชมุ รวงผึง้ 28,800
1) ค่าอาหารกลางวนั 2 ม้ือ (240x2x70)
2) คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม 2 มื้อ 15,600
(240x4x30)
4. ประชุมปฏบิ ตั ิการสังเคราะหร์ ายงาน 8,400
การประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 7,200
ประจาปีการศึกษา พ.ศ. 2563 จานวน
40 คน เวลา 3 วนั ณ ห้องประชุมรวงผงึ้
สพป. นราธวิ าส เขต 2
1) ค่าอาหารกลางวนั 3 ม้ือ (40x3x70)
2) คา่ อาหารว่างและเคร่อื งดื่ม 6 มอื้
(40x6x30)

196

แผนการปฏิบตั ิงาน แผนการใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ รวม
(กิจกรรม) 23,240
ไตรมาสท่ี ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ ไตรมาสที่
5. กจิ กรรมการประกวดรูปแบบระบบ 1/2564 2/2565 3/2565 4/2565
การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
(IQA AWARD) ระดบั เขตพื้นทีก่ ารศึกษา 1,960
นราธวิ าส เขต 2 ประจาปีการศกึ ษา 1,680
2565
- ประชุมชี้แจงและดาเนนิ การประกวด 7,000
แข่งขนั
1) คา่ อาหารกลางวัน 2 ม้ือ (14X2X70) 9,000
2) ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งดื่ม 4 มอ้ื
(14x4x30) 2,880
3) คา่ กรรมการตดั สนิ จานวน 7 คน คน - 23,600 78,000 22,520 124,120
ละ 1,000 บาท
4) คา่ โล่รางวัล 9 ช้ิน ชิ้นละ 1000
5) ค่าเกียรตบิ ตั รพร้อมกรอบ
24 รางวลั 120 x 24

รวม

หมายเหตุ ขอถ่ัวเฉลีย่ ทุกรายการในโครงการนี้

197

โครงการ โครงการนเิ ทศ ติดตามการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา สพป.นธ.2
หน่วยงานรับผิดชอบ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 2
ผตู้ ดิ ตอ่ ประสานงาน (contact person)
ชอ่ื – นามสกลุ นางพิมพรรณ อนันทเสนา โทรศัพท์ 089-5094302
โทรสาร................................-................................................. E-mail [email protected]
นโยบายของ สพป.นธ 2

ประเดน็ กลยุทธท์ ่ี 6 การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การเสริมสรา้ งการมีสว่ นรว่ มและใชเ้ ทคโนโลยใี นการ
บริหารจัดการศกึ ษา

เป้าประสงค์รวม ที่ 8 สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา สถานศึกษา และเครอื ข่ายบรหิ ารจดั การเชิงบรู ณา
การจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคส่วน ยดึ หลักธรรมาภบิ าล โดยใชเ้ ทคโนโลยแี ละนวัตกรรมในการขับเคลื่อนคุณภาพ
การศกึ ษา

สว่ นท่ี 1 ความเชอ่ื มโยง ความสอดคลอ้ งกบั แผน 3 ระดับ ตามนัยยะของมตคิ ณะรัฐมนตรี

เมื่อวันที่ 4 ธนั วาคม 2560

1.1 ยุทธศาสตรช์ าติ (แผนระดบั ท่ี 1)

1) ยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้าน การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์

(1) เปา้ หมาย คนไทยเป็นคนดี คนเกง่ มคี ุณภาพพร้อมสาหรบั วถิ ีชีวติ ในศตวรรษท่ี 21

(2) ประเด็นยทุ ธศาสตร์ ที่ 12 การพฒั นาการเรยี นรู้

(3) การบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ชาติ กระบวนการบริหาร การจัดกจิ กรรม การ

เรยี นรู้ และกระบวนการนิเทศการศึกษา เป็นปจั จัยหลกั ในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา การ

ปฏบิ ตั กิ ารนเิ ทศเป็นกระบวนการทส่ี ง่ เสรมิ คุณภาพการจดั การศกึ ษาทสี่ ะท้อนคณุ ภาพผู้เรยี นในสถานศึกษา

และมงุ่ สนบั สนนุ ความสามารถของครใู ห้มีประสิทธิภาพในการจัดการเรยี นรู้ท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั และความ

แตกต่างในด้านบุคคลเพื่อสนองเปา้ หมายการปฏริ ูปการศึกษา สมรรถนะของผู้เรียน และคุณลักษณะอนั พงึ

ประสงคต์ ามนโยบายของรฐั บาลเพือ่ ให้การจัดกจิ กรรมการเรียนร้ใู นสถานศึกษา และการดาเนนิ การตาม

นโยบาย/โครงการต่าง ๆ ของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน เป็นไปอย่างมปี ระสิทธภิ าพและ

ประสิทธผิ ล จึงตอ้ งมีการนเิ ทศ กากับ ติดตาม ประเมินผล และการดาเนนิ การตามแผนการปฏบิ ตั ิงานประจาปี

2564 ของสานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ใหก้ ารดาเนนิ การพฒั นาคุณภาพ

การศึกษาใหป้ ระสบความสาเรจ็

1.2 แผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ (แผนระดบั ที่ 2)

1) แผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็น 12 การพัฒนาการเรยี นรู้

(1) เป้าหมายระดับประเดน็ ของแผนแม่บทฯ

 เป้าหมายที่ 1 คนไทยมกี ารศึกษาท่ีมีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากลเพ่ิมขึน้ มที ักษะท่ี

จาเปน็ ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถในการแก้ปัญหาปรับตวั สอ่ื สาร และทางานรว่ มกับผอู้ ื่นได้อย่างประสิทธผิ ล

เพม่ิ ขึ้น มนี สิ ัยใฝเ่ รยี นรูอ้ ยา่ งต่อเน่ืองตลอดชวี ติ

 การบรรลเุ ปา้ หมายตามแผนแม่บทฯ…………………-……………...……………..………

............................................................................................................................

198

1.3 แผนการปฏริ ูปประเทศ (แผนระดับท่ี 2)
1) เรือ่ ง/ประเด็นการปฏิรปู การปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
- เป้าหมายรวม ยกระดบั คุณภาพของการจดั การศึกษา

สว่ นที่ 2 รายละเอยี ดโครงการ

2.1 หลกั การและเหตผุ ล

กระบวนการบริหาร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และกระบวนการนิเทศการศึกษา เป็นปัจจัยหลักในการ

พัฒนาคุณภาพการศึกษา การปฏิบัติการนิเทศเป็นกระบวนการที่ส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษาที่สะท้อนคุณภาพ

ผู้เรยี นในสถานศกึ ษา และมงุ่ สนับสนุนความสามารถของครูให้มีประสิทธิภาพในการจัด การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น

สาคัญและความแตกต่างในด้านบุคคลเพื่อสนองเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา สมรรถนะของผู้เรียน และคุณลักษณะ

อันพึงประสงคต์ ามนโยบายของรัฐบาลเพื่อใหก้ ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ นสถานศกึ ษา และการดาเนินการตามนโยบาย/

โครงการตา่ ง ๆ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล จึงต้องมี

การนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผล และ การดาเนินการตามแผนการปฏิบัติงานประจาปี 2565 ของ

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ให้การดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ประสบ

ความสาเรจ็

กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา มีภารกิจหลักในการนิเทศการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย

ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล การพัฒนาระบบการบริหารและการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัด และเพ่ือ

สร้างความเข้มแข็งให้แก่โรงเรียนในสังกัด ให้โรงเรียนสามารถดาเนินการนิเทศภายในสถานศึกษา โดยใช้รูปแบบที่

เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน จึงมีการส่งเสริมและสนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนให้มีการดาเนินการพัฒนารูปแบบ

การนิเทศภายในของสถานศึกษา เพ่ือพัฒนาให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการเรียนรู้ได้

คุณภาพและมาตรฐาน จงึ จัดทาโครงการโครงการนิเทศ ติดตามการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา สพป.นธ.

2

2.2 วัตถุประสงค์
1) เพอ่ื พฒั นาเครอื่ งมอื นิเทศการศกึ ษา
2) นิเทศ กากับ ตดิ ตามการดาเนินงานโครงการตามนโยบายของ สพฐ.และสพป.นธ. 2
3) เพ่ือสง่ เสรมิ สนบั สนุนสถานศึกษาใหผ้ บู้ รหิ าร ครูผ้สู อน มคี วามรู้ความสามารถในการบริหารและการ

จดั การเรยี นรภู้ ายใตส้ ถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อโรคไวรสั โคโรนา่ 2019 ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
4) เพ่ือคน้ หารูปแบบการนิเทศภายในของสถานศกึ ษา
5) เพื่อสรปุ ผลการนเิ ทศ ตามเครื่องมือนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา

2.3 เปา้ หมาย
เชงิ ปริมาณ
1. ผอ.สพป.นธ.๒

2. รอง ผอ.สพป.นธ.2 จานวน 3 คน
3. ศึกษานเิ ทศก์ จานวน 11 คน คณะทางาน 3 คน รวม 14 คน
4. คณะนเิ ทศกลุม่ สง่ เสริมการจดั การศึกษาจานวน 5 คน

เชิงคณุ ภาพ
1. เครื่องมือนิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นระบบและมีคณุ ภาพ

199

2. สถานศกึ ษาผู้บริหาร ครผู ูส้ อน ได้รับการนเิ ทศ และจัดการศกึ ษาได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
3. รปู แบบการนเิ ทศภายในของสถานศกึ ษา
4. สรปุ ผลการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา

2.4 ผลผลติ ผลลพั ธ์ และดัชนีชีว้ ัดความสาเรจ็
2.4.1 ผลผลิต (Output)
พฒั นาเคร่ืองมือนเิ ทศติดตามคุณภาพการศึกษาท่มี คี ุณภาพ
2.4.2 ผลลพั ธ์ (Outcome)
1) มีเคร่ืองมือนิเทศติดตามคณุ ภาพการศึกษาท่มี ีคณุ ภาพ
2) โรงเรียนได้รบั การนเิ ทศ ติดตามเพื่อพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
3) โรงเรยี นมีรูปแบบการนเิ ทศภายในสถานศึกษา

2.5 ดัชนชี ้ีวัดความสาเร็จ (KPIs)
2.5.1 เชิงปริมาณ
1) ร้อยละของสถานศึกษาที่ได้รับการนเิ ทศ
2) รอ้ ยละของสถานศึกษาทมี่ ีรปู แบบการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา
2.5.2 เชิงคณุ ภาพ
1) เครื่องมือการนเิ ทศมีคณุ ภาพตามวตั ถปุ ระสงค์และครอบคลุมขอบขา่ ยงานการนิเทศ
2) ร้อยละของสถานศึกษาท่มี รี ปู แบบการนเิ ทศภายในสถานศึกษาท่เี ปน็ แบบอย่างได้
3) ร้อยละของครทู ี่จดั การเรยี นการสอนที่มคี ุณภาพ

2.6 ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ
1) สถานศึกษาในสังกดั ไดร้ ับการพัฒนาให้สามารถบรหิ ารจัดการการศกึ ษาได้อยา่ งมีคุณภาพ

2) สถานศึกษาในสังกดั ดาเนินการตามนโยบายของ สพฐ. และ สพป. นราธิวาส เขต 2 ได้อยา่ งมี
ประสิทธิภาพ

3) สถานศึกษาท่ีมรี ูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาท่ีเป็นแบบอยา่ งได้
4) นักเรยี นในสังกัด มผี ลการพัฒนาด้านผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามท่หี ลักสูตรกาหนด
2.7 กลุม่ เป้าหมายผไู้ ด้รบั ผลประโยชน์

2.7.1 ผูบ้ ริหารโรงเรยี น
2.7.2 ครูผสู้ อน
2.8 ระยะเวลาดาเนินโครงการ พฤศจิกายน 2564 - มนี าคม 2565
2.9 แผนการปฏิบัตงิ านและแผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ
วงเงินงบประมาณที่ดาเนนิ การ 52,300 บาท

200

แผนการปฏบิ ัติงาน แผนการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ รวม
(กิจกรรม) ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ 1,950
1/2564 2/2564 3/2564 4/2564
1. ประชุมช้แี จงคณะทางาน 3,900
- ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดมื่ 15 คน 900
(15x2x30) = 900 บาท 1,050
- คา่ อาหารกลางวัน 15 คน
(15x1x70) =1,050 บาท 1,800
2. ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารปรับ 2,100
เครอื่ งมือนิเทศ ตามกิจกรรมและ
นโยบายโดยบูรณาการเนือ้ หา
- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดมื่ 15 คน
2 วัน
(15x4x30) = 1,800 บาท
- คา่ อาหารกลางวัน 15 คน
(15x2x70) =2,100 บาท

201

แผนการปฏิบัตงิ าน แผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ รวม
(กจิ กรรม) ไตรมาสที่ ไตรมาสท่ี ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ 33,600
1/2564 2/2564 3/2564 4/2564
3. ดาเนินการนิเทศตามแผนการนิเทศ 3,200
และปฏทิ ินการนิเทศ โดยเนน้ การ 16,800 - 16,800 -
นิเทศเป็นทีม (เบ้ียเลย้ี ง)
- เบย้ี เล้ียงวนั ละ 120 บาท จานวน 1,200
20 คน 7 วนั 700
(20x120x7) = 16,800
4. ดาเนนิ การคดั เลือกรปู แบบการ 600
นเิ ทศภายในสถานศึกษา 700
4.1) ประชุมกรรมการ/ออกแบบ 2,250
เครอ่ื งมือประเมนิ 2 วนั 10 คน
- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่ืม 10 คน
2 วัน
(10x4x30) = 1,200 บาท
- คา่ อาหารกลางวัน 10 คน
(10x1x70) =700 บาท
4.2) ดาเนินการคดั เลอื ก
ประกอบด้วยกรรมการ 5 คน
คณะทางาน 5 คน
- คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม 10 คน
1 วัน
(10x2x30) = 600 บาท
- ค่าอาหารกลางวนั 10 คน
(10x1x70) =700 บาท
- คา่ ตอบแทนค่าประกวดตดั สิน

202

แผนการปฏิบัติงาน แผนการใช้จา่ ยเงินงบประมาณ รวม
(กิจกรรม) 650
ไตรมาสท่ี ไตรมาสที่ ไตรมาสที่ ไตรมาสท่ี
4.3) สรุปผลการคดั เลือก 1 วนั 5 คน 1/2564 2/2564 3/2564 4/2564 6,000
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดม่ื 5 คน 750
(5x2x30) = 300 บาท 300 52,300
- คา่ อาหารกลางวนั 5 คน
(5x1x70) =350 บาท 350
5. โล่พรอ้ มเกยี รตบิ ัตร 6 รางวัล ๆละ
6,000 จานวน 6,000 บาท 6,000
6. สรปุ รายงานผลการดาเนินงาน
- เอกสารรูปเลม่ 5 เลม่ พร้อม --
ออกแบบปก เลม่ ละ 150 บาท
750
รวม 16,800 - 24,550 10,950

หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยทุกรายการ

ส่วนท่ี 5
การนาแผนไปสู่การปฏิบัติ และการตดิ ตามและประเมนิ ผล

การนาแผนสู่การปฏบิ ตั ิ

การนาแผนไปสู่การปฎิบัตินับเป็นข้ันตอนที่มีความสาคัญ เนื่องจากเป็นกระบวนการที่จะผลักดัน
หรือขับเคลื่อนการดาเนินงานหรือกลไกที่สาคัญทั้งหมดให้สามารถบรรลุผลลัพธ์ตามที่ต้ังเป้าหมายไว้ การ
ดาเนนิ งานจะบงั เกดิ ผลอยา่ งมีประสิทธภิ าพจาเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องผลักดันให้มีกรปรับเปลี่ยนทัศนคติ แนวคิด
ค่านิยม เป้าหมาย รวมถึงวิธีการปฎิบัติงาน ดังน้ัน การาแผนไปสู่การปฎิบัติจาเป็นต้องสร้างความเข้าใจให้แก่
บุคลากรทุกระดับเพื่อให้เกิดการยอมรับและมีส่วนร่วม พร้อมที่จะนาแผนงาน โครงการต่าง ๆ ไปดาเนินการ
ตามแนวทางได้อย่างเหมาะสมกบั สภาพแวดล้อม และสามารถประยุกต์การดาเนินงานให้เหมาะสมกับแนวทาง
ปฎิบัติของตนเอง อีกทั้ง จะต้องมีการระดมสรรพกาลัง แสงวหาการสนับสนุนเพื่อให้เกิดการปฎิบัติและสร้าง
การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ท้ังน้ีเพ่ือให้บรรลุนโยบายท่ีวางไว้ มีแนวทางการการนาแผนไปสู่การ
ปฎิบัตปิ ระกอบด้วย

1. การเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจในแผนปฎิบัติการ โดยการประชุมช้ีแจงทาความเข้าใจใน
กระบวนการจัดทาแผน เพ่ือบุคลากรในสังกัดและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องได้รับทราบและเข้าใจทิศทางการ
ดาเนินการไปในทิศทางเดียวกัน และเพื่อให้การขับเคลื่อนแผนให้บรรลุเป้าหมาย ตลอดจนเป็นการสร้างองค์
ความรู้ให้กับผู้เก่ียวข้องให้เกิดความรู้สึกการมีส่วนร่วมและพร้อมรับผิดชอบในการขับเคล่ือนแผนไปสู่การ
ปฎิบตั อิ ย่างเป็นรปู ธรรม โดย

1.1 ผู้บริหารทุกระดับ ต้องให้ความสาคัญ มีความเข้าใจและผลักดันให้มีการดาเนินงานตาม
แผนอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

1.2 สร้างความเข้าใจรว่ มกันระหวา่ งเจา้ หน้าทีแ่ ละบคุ ลากรที่เกี่ยวข้อง รวมท้ังหน่วยงานและ
ภาคีเครือข่าย ได้รับทราบเกี่ยวกับแนวคิดและสาระสาคัญของแผน เพ่ือก่อให้เกิดการมีส่วนร่วมและให้การ
สนบั สนนุ เพ่ือใหเ้ กิดผลในทางปฎิบัติ

1.3 ส่งเสริมใหโ้ รงเรยี นในสังกดั จัดทาแผนปฎิบัติการที่สอดคล้องกับแผนของสานักงานเขต
พื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 และดาเนินการให้เป็นไปตามแผนท่ีวางไว้ โดยมีมีการกากับดูแล
รวมทั้งสามารถประเมินผลการปฎบิ ตั งิ านตามแผนทีก่ าหนดไว้

1.4 จัดสรรทรัพยากรต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับแผนงานโครงการ โดยเน้นผลลัพธ์ของการ
ดาเนนิ งานเป็นหลักสาคญั รวมถึงการพันนาสมรรถนะของบุคลากรให้มีความรู้ ความชานาญในการดาเนินงาน
ตามแผนงาน โครงการตอ่ ง ๆ

1.5 มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์การดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง ผ่านช่องทางหรือกิจกรรม
ต่าง ๆ อย่างต่อเน่ือง

2. พันนากระบวนการจัดทาแผนงาน/โครงการของหน่วยงานในลักษณะบูรณาการให้เชื่อมโยง
ไปในทิศทางเดียวกัน และส่งเสริมให้มีการประสานการดาเนินงานระหว่างหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องให้มากขึ้น
เพ่ือให้เป็นเครือ่ งมอื ในการประสาแผนไปสูก่ ารปฎบิ ตั ิอยา่ งเป็นรูปธรรม โดย

2.1 สนับสนุนการจัดทาแผนงาน/โครงการในลักษณะบูรณาการและประสานงานระหว่าง
หน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ งท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคเี ครือข่าย

2.2 สนับสนุนให้มีการจัดทาแผนปฎิบัติการในระดับต่าง ๆ ให้มีความเชื่อมโยงสอดคล้องกัน
ทงั้ ในระดบั หน่วยงานและระดับพน้ื ที่

204

2.3 กาหนดขัน้ ตอนของกระบวนการดาเนินงานตามแผนให้ชัดเจน โดยจัดลาดับความสาคัญ
ของแผนงานโครงการ

2.4 ติดตาม ตรวจสอบผลจากการดาเนินงานตามแผนอย่างสม่าเสนอว่าสามารถตอบสนอง
ตอ่ นโยบายท่ีกาหนดหรือไม่เพียงใด

3. พันนาระบบและกลไกการติดตามและประเมินผล รวมท้งั กาหนดตัวช้ีวัดความสาเร็จของแผน
ให้สอดคล้องกบั แนวทางการดาเนนิ งานในแต่ ระยะเวลาในการประเมิน และแนวทางในการเก็บรวบรวมข้อมูล
ทั้งเพื่อให้การติดตามและประเมินผลมีมาตรฐานเดียวกันและเป็นเครือข่ายที่เช่ือมโยงกัน โดยมุ่งเน้นการ
ประเมนิ ผลตามนโยบายเพื่อการพันนาและปรับปรุงการดาเนินงาน ตลอดจนนามาใช้เป็นข้อมูลในการประสาน
แผนงาน และแผนงบประมาณอยา่ งเป็นระบบและมีประสทิ ธิภาพ โดย

3.1 สนับสนุนให้หน่วยงานที่เก่ียวข้องดาเนิการติดตามและประเมินผลแผนงาน/โครงการ
โดยใหม้ กี ารกาหนดตวั ชวี้ ดั ท่ีเนน้ ผลลพั ธ์ของการดาเนินงานเป็นหลกั

3.2 นาผลท่ีได้จากการติดตามและประเมินผลมาปรับปรุงการจัดทาแผนงาน/โครงการ เพือ
ใหบ้ รรลุเปา้ หมายอยา่ งตอ่ เนอื่ ง และสอดคล้องกบั สภาพการณท์ เี่ ปลี่ยนแปลงไป

3.3 สร้างมาตรการเรง่ รัด หากมีแผนงาน/โครงการทีด่ าเนินการช้ากวา่ กาหนด และตรวจสอบ
คุณภาพและการดาเนินงานอยา่ งใกล้ชดิ และสม่าเสนอ

3.4 พนั นาองค์ความรแู้ ละเสรมิ สรา้ งความเข้าใจเร่ืองการจิดตามและประเมินผล รวมท้ังการ
กาหนดตัวชี้วัดแก่บุคลากรท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือสร้างทักษะในการติดตาม ประเมินผล และสามารถนามาใช้
ประโยชน์รว่ มกัน

3.5 พันนาระบบข้อมูลสารสนเทศจากการดาเนินงานตามแผนอย่างต่อเน่ืองและเช่ือมโยง
เป็นเครือข่ายเพ่ือใช้ประโยชน์ร่วมกัน โดยเฉพาะข้อมูลการพันนาฐานข้อมูลเพ่ือประกอบการจัดทาแผนและ
การติดตามประเมินผล ให้มีความแม่นยาและเป็นปัจจุบันตรงกับความต้องการ และทันต่อการเปล่ียนแปลง
รวมทั้งเชอื่ มโยงกบั การตัดสนิ ใจของผู้บริหาร

3.6 กาหนดให้มกี ารตดิ ตามความกา้ วหนา้ ตามประเดน็ กลยทุ ธเ์ ป็นรายเดือน หรือรายไตรมาส
พรอ้ มท้งั ใหแ้ ต่ละกลมุ่ /ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการวเิ คราะห์ผลการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการ เพื่อนาไปสู่การ
ตัดสินใจของผบู้ รหิ ารเป็โนประจาทุกเดือน

3.7 ประชาสัมพันธ์เผยแพร่ผลการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการให้ผู้บริหาร บุคลากร
หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง อย่างต่อเนอื่ ง

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

การตดิ ตามและประเมินผล เปน็ กลไกสาคัญทีจ่ ะทาใหผ้ ู้บรหิ ารและผปู้ ฎิบัติทราบถึง
ความกา้ วหน้า ความสาเร็จหรือความล้มเหลวของการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการ และนาไปสู่การ
ทบทวน ปรบั ปรุงแนวทางการดาเนินงานเพ่ือแกไ้ ขปัญหาให้เหมาะสมและสอดคล้องกบั สถานการณ์จนส่งผลให้
การดาเนนิ งานบรรลุตามเปา้ ประสงค์ท่ีกาหนดไว้ โดยมีกลไกสาคัญทีใ่ ชใ้ นการติดตามและประเมินผล
ประกอบด้วย 3 แนวทาง คือ

1. การติดตามความก้าวหน้าในการดาเนินงานของแผนงาน/โครงการ หรือกจิ กรรมสาคัญใน
รปู แบบของการรายงานผลการปฎิบตั ิงานประจาเดือน รายไตรมาส และรายปี เสนอต่อผบู้ ริหารทราบ

205

2. การตดิ ตามผลสมั ฤทธต์ิ ามตวั ชีว้ ัดของหน่วยงานในการดาเนินงาน เพื่อใหท้ ราบถึงผลการ
ดาเนินงาน ปญั หา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ เพอื่ สรปุ เสนอไปยังผู้บริหารสาหรบั ใชเ้ ป็นขอ้ มูลในการทบทวน
ปรับปรงุ แผนการดาเนนิ งาน

3. การติดตามประเมนิ ผลในภาพรวมของแผนงาน/โครงการท่ีไดด้ าเนนิ การทั้งหมดเมื่อส้นิ สุด
ระยะเวลาการดาเนนิ งานตามแผน

ภาคผนวก

207

คำสัง่ สำนักงำนเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต ๒
ท่ี 225 /2564

เร่อื ง แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรจัดแผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงำนเขตพื้นท่ี
กำรศกึ ษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2
……………………………………………………..
ตำมพระรำชกฤษฎีกำว่ำด้วยหลักเกณฑ์และวิธีกำรบริหำรกิจกำรบ้ำนเมืองท่ีดี พ.ศ. ๒๕๔๖ มำตรำ ๑๖

กำหนดใหส้ ่วนรำชกำรจัดทำแผนปฏบิ ตั ริ ำชกำร 4 ปี และจดั ทำแผนปฏิบตั ิรำชกำรประจำปีในแต่ละปีงบประมำณ
เพือ่ ใช้เปน็ กรอบในกำรกำหนดแนวทำงกำรดำเนินงำนของหน่วยงำนให้บรรลุผลตำมเป้ำหมำย และเพ่ือเป็นกำร
ควบคุมกำรบริหำรงบประมำณให้เป็นไปอย่ำงมีประสิทธิภำพ รวมท้ังมีกำรติดตำม ประเมินผลและรำยงำนผล
อย่ำงถูกต้องรวดเร็วและตอบสนองควำมต้องกำรของหน่วยงำนตลอดจนบุคคลท่ีเก่ียวข้อง และจะเห็นได้ว่ำ
กระบวนกำรวำงแผนเป็นกำรกำหนดทิศทำงหรือแนวทำงกำรดำเนินงำนในอนำคตขององค์กร เน้นกระบวนกำร
และจุดมุ่งหมำยรวมท่ีหน่วยงำนหรือองค์กรมุ่งหวังให้เกิดข้ึนในอนำคต ซ่ึงเป็นเครื่องมือท่ีจะช่วยให้กำรบริหำร
และกำรจดั กำรขององคก์ รมีประสทิ ธิภำพสงู สุด

ยุทธศำสตร์ชำติ และแผนแม่บทภำยใต้ยุทธศำสตร์ชำติ 23 ประเด็น ได้รับกำรประกำศในรำชกิจจำ
นุเบกษำและมีผลบงั คบั ใช้ต้งั แต่วนั ท่ี 13 ตลุ ำคม 2561 และ 18 เมษำยน 2562 ตำมลำดับ เพ่ือเป็นเป้ำหมำย
กำรพัฒนำประเทศอย่ำงยั่งยืนตำมหลักธรรมำภิบำล และใช้เป็นกรอบในกำรจัดทำแผนต่ำง ๆ ให้สอดคล้องและ
บรู ณำกำรกนั ประกอบกบั คณะรัฐมนตรไี ด้มีมติเมอ่ื วันที่ 4 ธันวำคม 2560 เห็นชอบกำรจำแนกแผนออกเป็น 3
ระดับ ประกอบดว้ ย แผนระดับที่ ๑ ไดแก ยทุ ธศำสตรชำติ แผนระดบั ที่ ๒ ไดแก แผนพัฒนำเศรษฐกิจและสังคม
แหงชำติ แผนแมบทภำยใตยุทธศำสตรชำติ แผนปฏิรูปประเทศ และแผนควำมมั่นคง แผนระดับท่ี ๓ หมำยถึง
แผนที่จดั ทำขึน้ เพ่ือสนบั สนุนกำรดำเนนิ งำนของแผนระดับที่ ๑ และ แผนระดับท่ี ๒ ใหบรรลุเปำหมำยท่ีกำหนดไว
หรือจัดทำขึ้นตำมท่ีกฎหมำยกำหนด หรือจัดทำข้ึนตำมพันธกรณี หรืออนุสัญญำระหวำงประเทศ เชน แผนของส
วนรำชกำรและหนวยงำนของรฐั ตำง ๆ แผนบูรณำกำร รวมถงึ แผนปฏบิ ตั กิ ำรทุกระดบั

ทุกหน่วยงำนของรัฐต้องดำเนินงำนโดยมุ่งเน้นกำรบรรลุเป้ำหมำยของแผนแม่บทฯ ตำมหลัก
ควำมสัมพันธ์เชิงเหตุและผล (Causal Relationship: XYZ) ในแต่ละช่วงระยะเวลำ 5 ปี เพ่ือนำไปสู่กำรบรรลุ
เป้ำหมำยของยุทธศำสตร์ชำติ โดยทุกแผนระดับ 3 และทุกโครงกำรจะต้องตอบเป้ำหมำยอย่ำงน้อย 1 แผน
แม่บท ฯ และ/หรือแผนระดับ 2 ประกอบกับหน้ำท่ีของหน่วยงำนในกำรจัดทำโครงกำรสำคัญประจำปี
งบประมำณ 2565 โดยมีแนวทำงกำรขับเคลื่อนกำรดำเนินงำนเพ่ือบรรลุเป้ำหมำยยุทธศำสตร์ชำติประจำปี
งบประมำณ 2565 ตำมมติ ครม. เม่ือวันท่ี 5 พฤษภำคม 2563 มีมติเห็นชอบแนวทำงกำรขับเคลื่อนกำร
ดำเนินงำนเพ่ือบรรลุเป้ำหมำยตำมยุทธศำสตร์ชำติประจำปีงบประมำณ 2565 ประกอบด้วย 4 ได้แก่ 1) กำร
มองเป้ำหมำยร่วมกันในกำรขับเคลื่อนกำรดำเนินงำนเพ่ือบรรลุเป้ำหมำยตำมยุทธศำสตร์ชำติ และแผนแม่บท
ภำยใต้ยทุ ธศำสตร์ชำติ 2) กำรจดั ทำโครงกำรสำคัญตำมกำรวิเครำะห์ Gap Analysis ตลอดห่วงโซ่คุณค่ำ 3) กำร
จัดลำดับควำมสำคญั โครงกำร และ 4) กำรจัดทำแผนปฏบิ ัติรำชกำรโดยมีโครงกำรสำคัญเพื่อบรรลุเป้ำหมำยตำม
แผนแมบ่ ทฯและโครงกำรอน่ื ๆ ตำมภำรกิจประจำ

…/สำนกั งำน

208

สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต ๒ ต้องจัดทำแผนปฏิบัติกำรประจำปี
งบประมำณ พ.ศ. 2565 ท่ีสอดคล้องเช่ือมโยงกับแผนระดับที่ 1 แผนระดับที่ 2 และแผนระดับท่ี 3 นโยบำย
รัฐบำลท่ีเก่ียวข้องด้ำนกำรศึกษำ และนโยบำยท่ีเก่ียวข้องทุกระดับ ตำมหลักกำรควำมสัมพันธ์เชิงเหตุและผล
(XYZ) ทส่ี อดคลอ้ งกับนโยบำยของหน่วยงำนที่เกี่ยวข้อง สภำพปัญหำ ควำมต้องกำร และศักยภำพของหน่วยงำน
และเพือ่ ใหก้ ำรดำเนินกำรจดั ทำแผนปฏิบตั ิกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 เป็นไปด้วยควำมเรียบร้อยและ
บรรลุผลตำมวตั ถปุ ระสงคท์ ีว่ ำงไว้ จึงแต่งต้ังคณะกรรมกำรเพื่อดำเนินกำรจัดแผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ
พ.ศ. 2565 ประกอบดว้ ย

๑. คณะกรรมกำรอำนวยกำร

มหี น้ำทีค่ วบคมุ กำกบั ดูแลให้คำปรกึ ษำ เสนอแนะและแก้ปัญหำอุปสรรค ตลอดจนกำหนดแนวทำงในกำร

จดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2565 ประกอบด้วย

๑. ผอ.สพป.นรำธวิ ำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

2. รองผอ.สพป.นรำธิวำส เขต ๒ ทุกท่ำน รองประธำนกรรมกำร

3. ผู้อำนวยกำรกลุ่มทุกกลมุ่ และผอู้ ำนวยกำรหนว่ ยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

4. น.ส.อรสำ อำลี ผอ.กลุม่ นโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

5. น.ส.สไุ รย๊ะ บันดำร์ นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร

6. น.ส.ศิรพิ นั ธ์ บุญชชู ่วย นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนกุ ำร

๒. คณะกรรมกำรจัดแผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ

ประถมศกึ ษำนรำธวิ ำส เขต 2

มีหน้ำที่ในกำรจัดแผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ

ประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2 ให้สอดคล้องเชื่อมโยงกับแผนระดับท่ี 1 แผนระดับที่ 2 และแผนระดับที่ 3 และ

นโยบำยรัฐบำลท่ีเกี่ยวข้องด้ำนกำรศึกษำทุกระดับตำมหลักกำรควำมสัมพันธ์เชิงเหตุและผล (XYZ) รวมท้ัง

ศึกษำ วิเครำะห์รำยละเอียดนโยบำยและงบประมำณ กำรทบทวนกลยุทธ์ตำมแผนพัฒนำกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน

เพ่ือกำหนดเป้ำหมำยกำรพัฒนำ ตลอดจนจัดทำรำยละเอียดแผนปฎิบัติกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565

และเผยแพร่ประชำสัมพนั ธ์ บริหำรแผนไปสู่กำรปฎบิ ัติที่เปน็ รูปธรรม ประกอบดว้ ย

๑. ผอ.สพป.นรำธิวำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

2. รองผอ.สพป.นรำธิวำส เขต ๒ ทกุ ท่ำน รองประธำนกรรมกำร

3. ประธำนศูนย์เครือข่ำยอำเภอทกุ อำเภอ กรรมกำร

4. ผ้อู ำนวยกำรกลุ่มทกุ กลุม่ และผู้อำนวยกำรหนว่ ยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

5. ศึกษำนิเทศกท์ ุกท่ำน กรรมกำร

6. ผู้รับผิดชอบโครงกำรทุกท่ำน กรรมกำร

7. นำงโสรยำ อำแซ ผอ.โรงเรียนบ้ำนมโู นะ๊ ตวั แทน ก.ต.ป.น. กรรมกำร

8. หวั หนำ้ กลมุ่ งำนทกุ กลมุ่ งำน กรรมกำร

9. นำงณัฐชยำ ทองรมย์ นกั วเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

10. นำงไอณี กำปงซนั นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

11. น.ส.ศศิธร แก้วปกำศิต พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร

12. น.ส.นรู ีซนั สำมำนุง พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

13. นำยวิทยำ ศรคี ำขวญั ลูกจ้ำงช่ัวครำว กรรมกำร

14. พนักงำนขับรถ กรรมกำร

…/15. น.ส.อรสำ อำลี

209

15. น.ส.อรสำ อำลี ผู้อำนวยกำรกล่มุ นโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

16. น.ส.สุไรยะ๊ บนั ดำร์ นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร

17. น.ส.ศริ ิพันธ์ บญุ ชชู ่วย นกั วเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร

18. นำยสุรินทร์ อำแว นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำรและผูช้ ว่ ยเลขำนุกำร

3. คณะกรรมกำรพจิ ำรณำโครงกำร/กิจกรรม และงบประมำณตำมแผนปฏิบตั ิกำรประจำปี 2564

มีหน้ำที่ในกำรพิจำรณำโครงกำร/กิจกรรม และงบประมำณ ให้สอดคล้องกับนโยบำยของหน่วยงำนทุก

ระดบั ประกอบด้วย

๑. ผอ.สพป.นรำธวิ ำส เขต ๒ ประธำนกรรมกำร

2. รองผอ.สพป.นรำธวิ ำส เขต ๒ ทกุ ทำ่ น รองประธำนกรรมกำร

3. ผอู้ ำนวยกำรกล่มุ ทกุ กล่มุ และผอู้ ำนวยกำรหน่วยตรวจสอบภำยใน กรรมกำร

4. ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร กรรมกำร

5. น.ส.ศริ ิพันธ์ บญุ ชชู ว่ ย นกั วิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

6. นำงณัฐชยำ ทองรมย์ นกั วเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

7. นำงไอณี กำปงซัน นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

8. น.ส.อรสำ อำลี ผอู้ ำนวยกำรกล่มุ นโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

9. น.ส.สุไรย๊ะ บนั ดำร์ นักวเิ ครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร

10. นำยสุรนิ ทร์ อำแว นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำรและผชู้ ว่ ยเลขำนุกำร

4. คณะกรรมกำรจัดเตรยี มเอกสำรและวัสดุอปุ กรณ์

มีหนำ้ ท่ใี นกำรจัดเตรยี มเอกสำร วสั ดุอุปกรณแ์ ละสิง่ อำนวยควำมสะดวกในกำรประชุม ประกอบด้วย

๑. น.ส.อรสำ อำลี นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร

๒. นำงสำวศริ ิพันธ์ บญุ ชูช่วย นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

๓. นำงณฐั ชยำ ทองรมย์ นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

4. นำงไอณี กำปงซนั นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

5. น.ส.ศศธิ ร แก้วปกำศติ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

6. น.ส.สุไรยะ๊ บนั ดำร์ นักวิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร

7. นำยสรุ ินทร์ อำแว นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำรและผู้ชว่ ยเลขำนุกำร

5 คณะกรรมกำรจัดทำเอกสำรและรูปเลม่

มีหน้ำที่ในกำรรวบรวม สรุป และจัดทำรูปเล่มของแผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕64

ประกอบด้วย

๑. น.ส.อรสำ อำลี นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร

๒. นำงสำวศริ พิ นั ธ์ บุญชชู ่วย นักวิเครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

๓. นำงณฐั ชยำ ทองรมย์ นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

4. นำงไอณี กำปงซัน นกั วิเครำะหน์ โยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำร

5. น.ส.ศศธิ ร แก้วปกำศิต พนกั งำนรำชกำร กรรมกำร

6. น.ส.สุไรย๊ะ บันดำร์ นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนุกำร

7. นำยสรุ ินทร์ อำแว นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผนชำนำญกำร กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนุกำร

…/6 คณะกรรมกำรฝำ่ ยกำรเงนิ และพัสดุ

210

6 คณะกรรมกำรฝ่ำยกำรเงินและพัสดุ

มหี น้ำท่ีในกำรตรวจรำยงำนเดนิ ทำง จัดซื้อวสั ดุ และตรวจสอบควำมถูกต้องของเอกสำรเพื่อประกอบกำร

ล้ำงหนี้ ประกอบดว้ ย

๑. นำงเนตรภิส เลศิ เดชำนนท์ นักวชิ ำกำรเงินและบัญชชี ำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร

๒. น.ส.ชื่นนภำ รัตนสกล นักวชิ ำกำรพัสดชุ ำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร

๓. นำงสภุ ลคั น์ กลุ ทวี นักวิชำกำรพสั ดุชำนำญกำร กรรมกำร

4. น.ส.มำเรยี ม เจ๊ะมซู อ นักวิชำกำรเงินและบัญชีปฎิบตั ิกำร กรรมกำร

5. นำงสุภำวดี ลำยขวะ นกั วิชำกำรกำรเงนิ และบญั ชชี ำนำญกำรพิเศษ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

7. คณะกรรมกำรเผยแพร่ประชำสัมพันธ์

มีหนำ้ ทใี่ นกำรบันทึกกำรประชุมเพื่อจดั ทำเป็นวดี ที ัศน์ ถำ่ ยรูประหว่ำงประชมุ ตลอดจนเผยแพร่

ประชำสัมพันธ์นโยบำยของสำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต ๒ ให้สถำนศกึ ษำ และ

สำธำรณชนในรปู แบบต่ำง ๆ ประกอบดว้ ย

๑. นำยขวญั ชยั สมสนิ นกั ประชำสัมพนั ธ์ชำนำญกำรพเิ ศษ ประธำนกรรมกำร

2. นำงสำวปักษธร บญุ จุน พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

3. นำยแวอัสรี แวมำยิ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

4. นำงสำวฮำปือเสำะ หวังมะ พนักงำนรำชกำร กรรมกำร

5. นำงบุญศรี รักกำรงำน นักจดั กำรทัว่ ไปปฏิบตั กิ ำร กรรมกำรและเลขำนุกำร

ทั้งน้ี ให้คณะกรรมกำรท่ีได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้ำท่ีที่ได้รับมอบหมำย ให้บรรลุตำมวัตถุประสงค์ที่วำงไว้
บงั เกิดผลดแี ละเปน็ ประโยชน์ต่อทำงรำชกำรตอ่ ไป

ส่ัง ณ วันที่ 1 ตุลำคม 2564

(นำยสุพจน์ มณรี ัตนโชติ)
ผ้อู ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำนรำธวิ ำส เขต ๒

211

tl-a::mAAru::m-a11m-afiln~n5m-a~.!J'V11~'U-a1511a

b~eN 'U1vu1v '•1~btl'U u6'1::~1~1'~m-a~1bil'U.!J1'UW~'U1m-afiln~1~.!J'Vl1'~'U-a1511a
~111'U1vu1vu6'1::'•1~ btl'U'tleNn-a::'Vln.!JAn~15m-a 1~vc..i1'Un'1ln'tlv.!JAru::m-a11m-a

flru::m-a~.m1-aPinis16nT:i~'lV1l~'U11611?1 1'Wm11'th::'1l:,w fl~'l~ C9ll®crb~ b~ell'U~ lvC9> :wm1fl:w tvctb~
i1:w&i b~'U"l!elU1°IX'lh::m~'U1CJU1CJ :,u~ bU'UbbG"l::l111~1~ m1~1 bi1'W.:J1'UoWW.J'U1m1Pinis1-.ij.:iV11~'U11611?1 m:w'UbCJU1CJ

bbG"l:::u•~ bU'U'llel.:J m ::YJ11.:JPinis16m1 1~CJ ~1'UnG"l1n'llel.:Jfl ru:: m1:wm 1Pinis16m1-.ij.:iVl1~'U11611?1 'lh::~1u m1Pinis1
lvcrbm - lvcrbct LYlel11Xm1~1Lti'U m1~~m1Pinis1LLG"l::m1u1V111~~m1Pinis1'lJel.:J~.:JV1l~'U11611?1 i1fl11:W?fel~fl~el.:!

LbG"l::u11~ ~m 1P11:w ~Yl M1?11P1{"1!1 &i Li'.11V1lJ1CJ'lJel.:J bbt:.J'UbbliuYJmCJ11'1~YlM1?11P1{"1!1&i 1 IPl ~'lh::?t.:il'i'lJ el.:J bbt:.J'Um1'\.J 5 ~Ll

Ll1::bY1~~1'Um1Pinis1 'UbCJU1CJ-r.~..u1G"l 111::m1.Urnfl~el'U~.:1V11~m1611?1 'l!m~CJ'U 'l!nPinis1 'l.l1::"1!1"l!'U 1'W~.:i'Vl1~

m1611?1 1~-ru1elm?1Y11.:im1Pinis1 i1m1b~CJ'U~1P1ffei~;s11P1mh.:ii1m1:w?t'llbbG"l::i1flru.fl1'W ?fel~fl~e:i.:i11u'W1::m:w111'1lu1CJ
'U • ,

1'WV1G"l1.:i -r'1lmG"l~ (9)0 1P11mbt:.J'W-W'w.i'W1m1Pinis1~-:i'Vli'~'U11611?1 'W.~. tvctbtv - tvcrbct til.TuYJuY11'U u.:iu'l.l1::mru

'W.~. \verb~ - lvcrbct'

mPi'CJeJ1'U1"illP11:W f11i.:i~1V1u1flru::-rnis1m1:w?t.:iubbiri.:i'1l1&i ~ (9)~/lvctbo b~e:i.:i m1Ll5~Llm1Pinis11'U

fllimfl'lle:i.:im::Y111.:1Pinis16m1 ifo ~ (tv) (m) (b) er1111'1lm1~.:iV11~'U11611?1~.:i'l.l1::m~'Ufou1CJ "il~Lu'U brn::
1'U111~1~m1~1 btJ'U.:J1'UoWW.J'U1m1Pinis1~.:i'Vl1~'U11611?'U1 IP11:W'U1CJu1CJ bbG"l '
:tv:"ci'ir~bbmU'U'-lle:tJv.:cJrmb:c:Yt11~1.:.i:1ii,P, i n i s 1 6 1 1~ CJ~1'U
nG"l1n'lJe:i.:iflru::m1:wm1Pinis16m1~.:1Vli'~'U11511a 'l.l1::~1um1Pinis1 m

C9l. m1-W'l'll'U1 LbG"l:: ba1:w?1~1.:iP!nCJfl1'Wfl1 bbG"l::UflG"l1mY11.:im1Pinis1
'U •

iv. m1-W'l'll'U1m1Pinis1 bYlm1.:i L?t1:w'flru511:w "il1CJ511:w bbG"l::~nis:::S1IPl1'W~.:i fl:W'WV, !ll'll'U511:w

m. m1?1~1.:i?t:w11ti'U::~1'Um:S'W bbG"l::mis11e:i.:ifo1P1m~bb1.:i.:i1'U

~. m1CJm::~Uflru.fl1'W 1e:imam.:im1Pinis1 LLG"l::?1~1.:i~.:ifl:wbbiri.:im1b~CJ'U~IP1G"lel~:S11P1 ..

ct'. m)b?t1:w ?I ~1.':Jfl rum'W:S1 (Pl~ bll'Uil(Pl) nu~.:! bb'J ~ ~f)l.J 'U

b. ' a~1.:im1-ru~e:i~1.:i~m~e:i.:i LLG"l::bll'U1::uu

m1u1m1L:a.:iu1ru1m1
'U 'U

212

~•fib'I"J''IJ

®. ~b1ti'WiiVi'n~~nTHWnbm1~~ bb'1~iirw.J~n~ru~eJ''UvlnJ1~~..:iA'
'IJ •

m. ~b1ti'Wii Aru.fl1'Y'l(;l1l.Jl.l1(;l':i~1'Wm1Pin~1 bb'1~b-ii'1fi..:im1Pin~1'Vl mh~ l.fl'Vle:Jch..:i~1fi..:i bb'1~bv11bVi tJl.l
'\J 1 d.lt "

ITT. A':ibb'1~UA'11fl':i'Vl1'lfl11Pin~1ii~l.J'j'jfl't.J~Ji'1'Ub'VlA1'W1'1~~~Vl'1 '\.Jl(;lfl':i'jl.J'Vl1'lfl1':iPimn bb'1~.fl1~1eJ..:Jflf1~
'IJ ' .,

1'Wm1ti m~~uA rum'Y'lfl1':i~l'l fl1':ib1ti'W1

~-' ~m'WPin~1ii.niJVi'f"ltl 'IbJbvici..:ib1ti'W1~ b~~l.l~11..:iArum'Y'l~i(;l~~ bbfl~bll'WiJmnu~..:i bb1l'l~e:il.l
'IJ 'IJ '

~ - viti1tJ'l1'\.J m1Pin~1 ~m'Wfi n~1ii m1u~vi11~l'l m1b<a..:iu1ru1m1 bb'1~ ~1bti'U m1ml.l'W1tiu1ti'lle:i..:i
'IJ

213

n1'Hh'VIUflfi1Lil~;,a..11tJ'TJB~~1~1fln1';i~hbilU~1\!~~\!1n1';iAn~1~~'Vl1flU';i1511~

~1a..iu1au1aua~~flb•UU'TJe:i~n';i~~';j'J~An~15n1';i

1~mf..i1unaln'TJB~Aru~n';i';ia.Jn1';i'Aff!i15m';j~~'Vl1flu';i1511~
·1.h~~1tlm';i'An~1 mc:t'bm - l!lc:t'bct'

d fi1 V1i.i1a~1u
~ Lil1'Vla..11tJ fii'u~ft'!1BU

f"1' 1\!~"'b"'";jtJ\!

g-Jo

1cs:'. 1e:ia"~"UeN~b~tJ'Uii flruirn~ru~a'UoW\ltJ'j~?f \lflt'l1iiviirmwrrn1';i'Plmn m~l'i'u
'J • 'J
~~tJ1tJ

11d 11.:::ii q cf I/cf cf
~flLUU~ m m 'jtJtJiJf1rum~1'11lliJ11'l';i'51'Ufl1';ii"lfl~1 bb"~b"U1~\lfl1'ji"lfl~1
'J • "'
v\'1'Vl ntJ'j ~ bfl'Vl e:i ~1-:i fi.:i bb" ~ bv11 bVi aii

?{~~., ?f"ll.,

~o

e:itJ'Vl., l'l"l!fl.

?f~~.,?f"ll.,

e:itJ'Vl .l'l"l!fl.

?f~~.,?f"ll.,
e:itJ'Vl. l'l"llfl .

. .,

b'Ylii:UtJ

~eJtJ"~ m

~o
~o

214

't.!LVU1V ~•~bi!'t.! ~1~"1~

~o

filo

<9)<9) ~€1 tJi;:t~"U€J'l~b1tJ'Ui1 rn1:1..1?11m';i1J'Vl1.:im"e111'11.:ith~ b'Vl~ (m"e11tl'.:i n')'el m"e11 filo ?!€!~.
:1..1m~ni;:t1.:Jbbi;:t~.fl1'el1~'U "1i;:t"1) filo ?!€!~.
filo
@cs.:'. ~€JtJi;:t~"U€1.:i?tm'UPin"e11~i1m';irJn~n~~m"li'V'l1~bbnilm1v'U irnfimn filo
filo
tJ';j~'t11'1l'U

"'~1'Ufl'a ~o
~o
.~~bi!'t.!~ o fl';ibbi;:t~tJflmm'Vl1.:Jm';ifimni1rn1:1..1~!'111:1..1?11:1..11';i1J1um';i~~
~~ ~o ?f'V'll, ?I'll.,
€JtJ'Vl., ~'11~.
fl11b1m.Jfl11?1€l'Ubb6'l~fl111~~6'ltJ1~LiJ'U~6'1
~o
u1~m';i:!..l'Vl1'l m'afin"e11 bLi;:t ~.fl1'e11B'ln')'elb'Un1';itJ m~~tJ ~rum'V'l n1';i~~ ~o
~o
n1';ib1vui
~o
itvtv
1€JtJi;:t~"U€J'lfl';i bbi;:t~t,Jfli;:t1m'Vl1.:Jfl1';ifin"e11i1rn1:1..1~1 bbi;:t~~n'el~1um';i1 cto
~

L'Vlfl1ufa~~~~"1um';i~~n1';iL1vui
.lvm 1€JtJi;:t~"U€J'lfl';iLLi;:t~tJflmm'Vl1'lm';ifin"e11i1rn1:1..1m:1..11';i1J1um'a1i
~
v ~ ct
fl 1"e11€1.:i n')'e!L'V'l€Jn1';i?f €J?f 1';i

215

d

'VI

I.I 4 q OJ 4 .di
~cs:: 1eJml~'(J€J..:Jf11bb~~uflmn1'V11..:im1!'1mm.J'U1~n11l.J'V11..:im1!'1n~1V!1€l

~m 'U 1'U~ 'blJm~ l'1~1'U l'Vl ~fl fl11~~'U fl11..ij~ b~ b"Jio

fl1Tt.Jn°i.Thi . :J C.11 !'1161 'U 1 fl11 CJ'Uf

~er 1eJCJ~~'(JB..:J61m'WPin~1~ ..ij~ m1 b~CJ'U1'~1l.JV!~ntJ-r"1Jru1'()€J..:J bl'11~~n"ilvrn b-W CJ..:i ~o
'U v "' ~o
bb~~~1~U1l.J11b"1!U1CJ1'UV!m..:i-r"1!fl1~~ C9lO ~o

I/ .c:t I d. Cf .c;il .:;,. CV ~
\lm'W'W'VI ~ V!'U1CJ..:J1'Ufl111'1fl~1 mn'Ul'lfl~1l.Jfl11U1V!11"il~fl11b"1l..:J

\pru1m1 bb~~l911bu'Um1ml.J'UbCJU1CJ'(J€J..:Jm~'V111..:iPin~16m1

€1'1..:i '11t111"1!fl11Vl bn CJJ-if€1..:J"il~IKB..:Jl911bU'Ufl11~1l.J'UbCJU1CJ "ii ~bU'Ubb~~IK1'if1~fl111911bU'U..:J1'U~~'U1

m1Pi n~1"5"..:ivt1~'t.!1161161 ~1l.J'WbCJU1mb~~"il ~bU'W'(JeJ..:Jm~'\1111..:iPi n~16m1' 1~mJ 1'Wfl~1n'(J€J..:Jflru~m1l.Jm1Pl' n~1
~..:im~'t.!1161161 tJ1~'11tlm1Pin~1 ~ctbm -'~ctbc:r ~n1~'W~bb~~n1nu~~~1l.J ~11"il61€lu 11CJ..:i1'U~~m1~1btl'U..:i1'W

1~bn~~mh~"ilbb~~iitJ1~~'V15m~~eJ1tJ~..:id ~..:ibb~u~Ubll'Wlli''W1tJ

tJ1~ml'l ru 1'W~ ~~l.Jm1fll.J ~ .!'I . ~ctbcs::

-

(mm~~!J1 ~vi~~tl)

IJI t.1 fV ~'
~1111~n11~~V.1~U~1511~

216

ท่ี ศธ ๐๔๐๗๙/3678 สำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำนรำธวิ ำส เขต ๒
๓๘/๔ หมู่ ๓ ตำบลเปเสมสั อำเภอสุไหงโก-ลก
จงั หวัดนรำธวิ ำส ๙๖๑๒๐

28 ธันวำคม ๒๕64

เรื่อง ขอควำมเหน็ ชอบแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา
ประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 2

เรยี น ศึกษำธกิ ำรจังหวัดนรำธวิ ำส

ส่ิงท่ีสง่ มำดว้ ย 1. แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา
ประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2 จำนวน 1 เล่ม

ด้วย สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ไดจ้ ดั ทาแผนปฏบิ ัติการ
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ของสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2 ดงั
รายละเอยี ดตามสิง่ ที่ส่งมาดว้ ยพร้อมน้ี

ในกำรน้ี สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2 ขอเสนอแผนปฏิบัติการ
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 เพื่อให้

คณะกรรมกำรศึกษำธิกำรจังหวัด (กศจ.) พิจำรณำและให้ควำมเห็นชอบ ดังรำยละเอียดตำมส่ิงที่ส่งมำด้วย
พร้อมนี้

อน่ึง ในเบื้องต้นสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2 ขออนุมัติเป็น
หลกั กำร ดังน้ี

1. กรณีแผนดังกล่ำวขำ้ งต้นมกี ำรแก้ไข ปรับปรุง และเปลยี่ นแปลง หลังจำกได้รับควำมเห็นชอบ
จำกคณะกรรมกำรศึกษำธิกำรจังหวัด (กศจ.) แล้ว ขออนุมัติเป็นหลักกำรให้เป็นอำนำจของผู้อำนวยกำร
สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2 พิจำรณำให้ควำมเห็นชอบโดยไม่ต้องขอควำม
เหน็ ชอบจำกจำกคณะกรรมกำรศกึ ษำธิกำรจงั หวัด (กศจ.)

2. กรณีมีงบประมำณเหลือจ่ำยส้ินปี ขออนุมัติเป็นหลักกำรให้เป็นอำนำจของผู้อำนวยกำร
สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต 2 พิจำรณำให้ควำมเห็นชอบกำรใช้จ่ำยโดยไม่ต้อง
ขอควำมเห็นชอบจำกจำกคณะกรรมกำรศกึ ษำธกิ ำรจงั หวัด (กศจ.)

จงึ เรยี นมำเพื่อโปรดพจิ ำรณำ

ขอแสดงควำมนับถือ

(นำยสุพจน์ มณรี ตั นโชติ)
ผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำประถมศกึ ษำนรำธิวำส เขต ๒

กล่มุ นโยบำยและแผน
โทร. ๐-๗๓๕๓-๐๗๙๒ โทรสำร ๐-๗๓๕๓-๐๗๙๐
ไปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนิกส์ [email protected]

217

218

219