ผง-02-แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านวังทอง ประจำปีการศึกษา 2563

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ อุดหนุนรายหัวนกั เรยี น ปีการศึกษา 2563
จานวนเงินทั้งส้ิน 4,000 บาท (-สี่พนั บาทถ้วน-)

ตารางรายละเอียดการใช้ดังน้ี งบประมาณ วัสดุ รวม
ตอบแทน ใชส้ อย 1,000
ท่ี กิจกรรม/รายการ 1,000 1,000
-- 1,000 1,000
1 ปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศกึ ษา -- 1,000 1,000
2 พัฒนาแผนการจดั การเรยี นรู้ 4,000 1,000
3 พฒั นาหลักสตู รทอ้ งถ่นิ - 4,000
4 แนะแนวการศกึ ษา --
--
รวมท้ังสน้ิ

หมายเหตุ | ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

การวัดและประเมนิ ผล

ตัวช้ีวัดความสาเร็จของโครงการ วธิ ีการวัดและ เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้วัด
ประเมนิ ผล และประเมินผล
1) สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและ
สอดคลอ้ งกับทอ้ งถ่นิ ในระดับดี - การประเมิน - แบประเมิน

2) สถานศึกษามีการจัดรายวิชาเพิ่มเติมท่ีหลากหลายให้ - การสารวจ - แบบสารวจ
ผู้เรียนเลือกเรียนตามความถนัดความสามารถและความ - การสมั ภาษณ์ - แบบสัมภาษณ์
สนใจในระดบั ดี

3) สถานศึกษาจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมและ
ตอบสนองความต้องการความสามารถ ความถนัดและ
ความสนใจของผู้เรยี นในระดับดี

4) สถานศึกษาสนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีให้
ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเองใน
ระดับดี

5) สถานศึกษามีการนิเทศภายใน กากับ ติดตาม ตรวจสอบ
และนาผลไปสรุปปรับปรุงการเรียนการสอนอย่าง
สมา่ เสมอในระดบั ดี

6) ส ถ า น ศึ ก ษ า จั ด ร ะ บ บ ดู แ ล ช่ ว ย เ ห ลื อ ผู้ เ รี ย น ท่ี มี
ประสิทธภิ าพและครอบคลมุ ถึงผู้เรียนทกุ คนในระดับดี

หน้า 116

ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั

สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถ่ิน มีรายวิชา/กิจกรรมท่ีหลากหลายให้
ผู้เรียนเลือกเรียนตามความสนใจ ครูมีทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีตอบสนองความถนัดแ ละ
ความสามารถของผู้เรียน มีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ และส่ืออุปกรณ์การเรียนที่เอ้ือต่อการเรียนรู้
ระบบการบนั ทึก การรายงานผลและการส่งต่อขอ้ มลู ของผู้เรียนทดี่ ี รวมถึงสถานศึกษาทีระบบการนิเทศ
การสอนท่ีสามารถนาผลไปปรับปรุงการสอน มีแหล่งเรียนรู้ และสามารถนาภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ใน
การเรยี นการสอนได้เปน็ อยา่ งดี

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หมู่หมน่ื ศรี)

ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นบา้ นวงั ทอง

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมูห่ ม่ืนศร)ี

ตาแหน่ง หัวหนา้ งานวิชาการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านวังทอง

หนา้ 117

3. โครงการนิเทศภายใน บริหารงานวิชาการ
1,2,3
แผนงาน 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7
สนองมฐ.การศึกษา/ตัวช้ีวัด 1
สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพป.กพ.1 ข้อที่  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
สนองกลยุทธส์ ถานศกึ ษา ขอ้ ที่  อน่ื ๆ
ลกั ษณะโครงการ นางขตั ตยิ า หม่หู มน่ื ศรี
1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ
ระยะเวลาดาเนินการ

หลักการและเหตผุ ล

การนิเทศภายใน มีกาหนดไว้ในกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษา พ.ศ. 2542 ซึ่งกาหนดการกากับ ติดตาม การจัดการศึกษาของผู้บริหารไว้
อย่างชัดเจน นอกจากน้ี เกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ของสานักงานรับรองมาตรฐานและ
ประกนั คุณภาพการศึกษา (สมศ.) ยงั ได้กาหนดให้มกี ารนเิ ทศภายในเปน็ สว่ นหนึง่ ของเกณฑ์การประเมิน
ด้วย เพ่ือให้ผู้บริหารสถานศึกษาได้ตระหนัก เห็นความสาคัญและนาไปปฏิบัติในโรงเรียนให้มี
ประสิทธภิ าพและได้ผลอย่างเป็นรปู ธรรม การนิเทศการศึกษา นบั ว่ามบี ทบาทสาคญั ต่อการพัฒนาครูให้
สามารถจัดกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ ให้บรรลุผลตามจุดหมายของหลักสูตรได้ ซึ่งการนิเทศ
การศึกษาเป็นกระบวนการสาคัญท่ีจะช่วยให้ครูผู้สอนหรือผู้มี ส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอน เปล่ียนแนวคิด และวิธีการในการจัดกระบวน การเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้อย่าง
แทจ้ รงิ สามารถทจ่ี ะทาใหผ้ ู้เรยี นได้พฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ ดังนัน้ การนิเทศภายในจึงมีความจาเป็นต่อ
ครู เพราะการนิเทศการศึกษาเป็นตัวแทนของการเปล่ียนแปลง โดยการนาเอาความเปล่ียนแปลงจาก
ภายนอกมาส่โู รงเรียน การนิเทศโดยบุคลากรในโรงเรียนมีความสาคัญที่คลากรในโรงเรียนย่อมรู้ปัญหา
สามารถแก้ปัญหาและสามารถที่จะทาการนิเทศกันเอง ดังนั้นเพื่อเป็นการจัดกระบวนการร่วมกันทาง
การศึกษาของผู้บริหารโรงเรียน และบุคลากรทางการศึกษาและเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
คุณภาพ และเกิดผลสัมฤทธ์ิสูงสุดแก่ผู้เรียน ทาให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพจึงจัดทาโครงการ
นิเทศภายในข้ึน

วัตถุประสงค์

1) เพื่อนิเทศการจดั การศกึ ษาระดับปฐมวยั ประถมศึกษา และมัธยมศกึ ษาตอ้ นต้น
2) เพ่ือยกระดับประสิทธิภาพในการจดั การเรียนการสอนของครใู หส้ ูงขนึ้
3) เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพผูเ้ รียนด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

หน้า 118

เปา้ หมาย

1) เชิงปริมาณ
1.1 ใหม้ ีการประชุมก่อนเปิดและปดิ เรียนภาคเรียนทุกภาคเรียน
1.2 ใหค้ รูศกึ ษาเอกสารทางวิชาการอยา่ งน้อย คนละ ๑ เร่อื ง/เดือน
1.3 การประชมุ ทางวชิ าการอย่างน้อยเดือนละ ๑ ครัง้ ตลอดปี
1.4 สังเกตการณส์ อน ทกุ ชน้ั อย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง /เดือน/ค
1.5 นเิ ทศเยี่ยมชั้นเรยี นทกุ ช้ันเรียนอย่างน้อยเดอื นละ ๑ ครั้ง /เดอื น/คน
1.6 พัฒนาครูดา้ นการจดั การเรยี นการสอนให้เหมาะสมกับความถนัดของผู้เรยี น
1.7 พัฒนาครดู า้ นการวจิ ัยในชน้ั เรยี น

2) เชิงคุณภาพ
2.1 ครูมคี วามรู้ ความเข้าใจ และทกั ษะเก่ียวกับวิธีการจัดการเรียนรู้ท่เี น้นผูเ้ รยี นเป็น

สาคัญและนาไปใช้ปรบั ปรุง พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนคิดเป็นร้อยละ ๗๕ ขน้ึ ไป
2.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกชัน้ เรียน ระดับสถานศึกษา มคี า่ เฉลี่ยร้อยละ ๗๕ ขน้ึ ไป

และผล การประเมนิ คณุ ภาพนกั เรียนระดับชาติ (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ และ (O-NET) ในช้ัน
2.3 ผมู้ ีส่วนเก่ียวข้องกับการดาเนินโครงการมีความพึงพอใจในระดับมากคิดเปน็

ร้อยละ ๗๕ ขึน้ ไป

การดาเนนิ งาน/กิจกรรมสาคญั

ที่ กิจกรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ
- ศกึ ษาสภาพปัจจุบัน 25-31 1,000 ครูวชิ าการ
1 ข้นั เตรียมการ มีนาคม
- เสนอโครงการ/กจิ กรรมและ ปัญหา และความ 2563 - คณะครแู ละ
จัดสรรงบประมาณ ต้องการ ผบู้ รหิ าร
- ประชุมวาแผนการปฏบิ ตั งิ าน - เตรียมและสรา้ ง 1 พ.ค.63
- แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศภายใน เครอื่ งมือการนิเทศ ถึง
โรงเรยี น ภายใน ไดแ้ ก่ แบบ
- ประชุมคณะกรรมนเิ ทศภายใน บนั ทึกตา่ งๆ และ 31 ม.ี ค.64
โรงเรยี น เพอื่ ศกึ ษาสภาพปจั จบุ ัน ปฏิทินการ
ปัญหา และความตอ้ งการ ปฏบิ ัติงานนเิ ทศ
- เตรยี มและสร้างเครื่องมอื การ ภายใน
นิเทศภายใน ไดแ้ ก่ แบบบนั ทกึ
ต่างๆ และปฏิทินการปฏบิ ตั ิงาน - ประชุมก่อนเปดิ
นิเทศภายใน และปดิ ภาคเรยี น

2 ขน้ั ดาเนินการ (กจิ กรรม) - ครูประชุมเพือ่
- ประชุมกอ่ นเปิดและปดิ ภาคเรียน เตรยี มความพร้อม
- ครูศึกษาเอกสารทางวิชาการอยา่ ง ในการรับการ
น้อยคนละ 1 เรอ่ื ง สังเกตการณส์ อน
- ประชมุ วชิ าการอย่างน้อยเดือนละ
1 คร้งั ตลอดปีการศกึ ษา

หน้า 119

ท่ี กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ

- สงั เกตการณส์ อนทุกชน้ั อยา่ งน้อย และการนเิ ทศเยยี่ มชั้น

เดอื นละ 1 ครั้งทุกคน เรียนทกุ ชน้ั เรียน

- นเิ ทศเยีย่ มชัน้ เรียนทุกช้ันเรยี น - เพอ่ื ใหค้ รไู ด้
อย่างน้อยเดือนละ 1 ครง้ั ทุกคน พัฒนาการจดั การเรยี น
- อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการด้านการ การสอนและการทาวจิ ยั
จัดการเรียนการสอน
ในชั้นเรยี น
- อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการดา้ นการวิจัย

ในช้นั เรยี น

3 ขน้ั ประเมินผล - เพื่อพฒั นาการจดั 1 พ.ค.63 1,000 ครูวิชาการ

- กากบั ดแู ล ตดิ ตามการ กระบวนการเรยี นการ ถึง

ดาเนินงาน สอน 31 ม.ี ค.64

- ประเมนิ ผลและสรปุ ผลการ

ดาเนนิ งาน

- รายงานผลการดาเนนิ งาน

4 ขัน้ ปรับปรุงแกไ้ ข - เป็นแนวทางในการ 1 พ.ค.62 - ครูวิชาการ

- รับขอ้ คดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะ ด า เ นิ น ง า น เ พ่ื อ ถงึ
พัฒนางานตอ่ ไป 31 ม.ี ค.63
จากผู้ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอดุ หนนุ รายหัวนักเรียน ปกี ารศกึ ษา 2563

จานวนเงนิ ทง้ั สิ้น 2,000 บาท (-สองพนั บาทถ้วน-)

ตารางรายละเอยี ดการใชด้ ังนี้

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ

1 ขนั้ เตรียมการ - - 1,000 1,000

(คา่ วสั ดุ กระดาษ ทาปก)

2 ขั้นดาเนินการ (กิจกรรม) --- -

3 ขั้นประเมินผล - 1,000 1,000

4 ขั้นปรับปรุงแกไ้ ข --- -

รวมทัง้ สน้ิ - - 2,000 1,000

หมายเหตุ | ขอถวั จา่ ยทุกรายการ

หนา้ 120

การวดั และประเมินผล

ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมินผล เครือ่ งมือทใ่ี ช้วัด
และประเมนิ ผล
1) ร้อยละของครมู ีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะเกีย่ วกบั - การเยย่ี มชน้ั เรียน - แบบการเยย่ี มชั้นเรยี น
วิธีการจดั การเรียนรทู้ ่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญและ - การสังเกตการณส์ อน - แบบการสงั เกตการณ์สอน
นาไปใช้ปรับปรงุ พัฒนาการจดั กระบวนการเรียนการ - บันทกึ การนิเทศ - แบบบันทึกการนิเทศ
สอน รอ้ ยละ 75 ข้ึนไป
- ผลการทดสอบ - แบบทดสอบผลสมั ฤทธ์ิ
2) ค่าเฉลย่ี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทกุ ชน้ั เรยี น ผลสัมฤทธิ์ทางการ ทางการเรยี น
ระดับสถานศกึ ษา มคี า่ เฉลี่ยรอ้ ยละ ๗๕ ขน้ึ ไป เรียน
- แบบทดสอบระดับชาติ
3) ผลการประเมินคณุ ภาพนกั เรยี นระดับชาติ (NT) - ผลการทดสอบ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ และ (O-NET) ในชัน้ ระดบั ชาติ - แบบประเมินความพึง
พอใจ
4) รอ้ ยละของผมู้ สี ว่ นเกี่ยวขอ้ งกบั การดาเนินโครงการ - การประเมนิ ความพงึ
มคี วามพึงพอใจในระดบั มากคิดเปน็ ร้อยละ ๗๕ ขนึ้ ไป พอใจ

ผลที่คาดว่าจะได้รบั

1) นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทกุ ชน้ั เรยี น สูงขนึ้
2) ครูมีความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะเกี่ยวกับวิธกี ารจัดการเรยี นร้ทู เี่ น้นผู้เรียนเป็นสาคญั
และนาไปใช้ปรับปรุง พัฒนาการจดั กระบวนการเรยี นการสอนดขี ้ึน
3) สถานศึกษา มีผลการประเมนิ คุณภาพนักเรียนระดบั ชาติ (NT) และ (O-NET) สูงขึ้น
4) ผมู้ สี ่วนเกย่ี วขอ้ งกบั การดาเนินโครงการมีความพงึ พอใจในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา

(ลงชอื่ ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางขัตติยา หม่หู มน่ื ศรี)

ตาแหนง่ ครโู รงเรียนบ้านวังทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมู่หมนื่ ศรี)

ตาแหนง่ หัวหน้างานวิชาการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

หน้า 121

4. โครงการตรวจตดิ ตามคุณภาพทางการศึกษา

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวชี้วัด 1
สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.1
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ  อน่ื ๆ
นางขตั ตยิ า หมหู่ มื่นศรี

ระยะเวลาดาเนินการ 1 เมษายน 2563 ถงึ 31 มนี าคม 2564

หลักการและเหตุผล

กระทรวงศกึ ษาธิการ ไดป้ ระกาศใช้กฎกระทรวง ว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน
คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 กาหนดให้การประเมินคุณภาพภายในเป็นการประเมินคุณภาพการจัด
การศึกษา การติดตาม และการตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา รวมถึงการการตรวจ
ติดตามการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกจาก สมศ. ดงั นนั้ สถานศกึ ษาจงึ เลง็ เห็นว่าเป็นส่ิงท่ีสาคัญอย่างย่ิง
เพ่ือให้สถานศึกษามีระบบที่มีมาตรฐาน สมารถพัฒนาคุณภาพการทางานอย่างต่อเนื่อง อันจะเกิด
ประโยชน์สงู สุกต่อการจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพแก่ผู้เรียนตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษา
แห่งชาติ และเป็นการประชาสัมพันธ์และให้ความรู้เรื่องประกันคุณภาพภายในแก่ผู้ท่ีเก่ียวข้องทราบ
และเพอ่ื รองรับการตรวจ ติดตามการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. และการประเมินตามจุดเน้น
ของหน่วยงานต้นสังกัด จงึ จัดโครงการตรวจติดตามคณุ ภาพทางการศกึ ษาขึ้น

วตั ถปุ ระสงค์

1) เพ่ือให้ความรู้และทาความเข้าใจแก่ ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดจนผู้ปกครองท่ี
เกีย่ วขอ้ งทราบเกยี่ วกับการประกันคณุ ภาพภายใน ตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยหลักเกณฑ์ และ
วธิ กี ารประกนั คณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2553

2) เพ่ือเตรียมการประเมินคุณภาพภายใน และการประเมินตามจุดเน้นจากหน่วยงานต้น
สงั กดั

3) เพื่อเตรยี มการประเมนิ คุณภาพภายนอก โดย สมศ.
4) เพือ่ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา

หน้า 122

เปา้ หมาย

1. เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
- ผูบ้ รหิ าร ครผู ู้สอน และบคุ ลากรทางการศึกษาและบคุ คลท่ีเกี่ยวข้องทกุ คน

2. เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
2.1) ผู้บริหาร ครผู ้สู อน และเจ้าหนา้ ท่ี นกั เรยี น คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

มคี วามรู้ และเขา้ ใจระบบหลักประกนั คุณภาพภายในตามกฎกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วยหลกั เกณฑ์
และวธิ ีการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2553

2.2) สถานศกึ ษามีระบบประกันคุณภาพภายในท่ีมีคุณภาพ ตามแนวทางการประกนั
คณุ ภาพภายใน และตามจดุ เนน้

2.3) สถานศึกษามีความพร้อมต่อการประเมินคุณภาพภายในโดยต้นสังกัด และการ
ประเมินภายนอกโดย สมศ.

2.4) สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในที่มีมาตรฐาน พัฒนาอย่างต่อเน่ือง เพื่อ
พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาทม่ี ีคณุ ภาพของโรงเรยี น

ขั้นตอนการดาเนินงาน/กิจกรรมสาคัญ

ที่ กจิ กรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ

1 ประกันคณุ ภาพภายใน - ผูบ้ ริหาร ครผู ู้สอน และ พฤษภาคม 5,000 ผู้บริหารและ

ระยะที่ 1 การเตรียมความพร้อม เจา้ หน้าท่ี นักเรยี น 2563 คณะครู

เข้าสูร่ ะบบประกันคุณภาพภายใน คณะกรรมการ
- กจิ กรรมการประชุมเชงิ
สถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน มี

ปฏิบัติการ ความรู้ และเขา้ ใจระบบ

โดยช้แี จง ใหค้ วามร้แู ละความ หลักประกันคณุ ภาพ

เข้าใจ แก่ผู้ทีเ่ กี่ยวขอ้ งทราบ ภายในตามกฎกระทรวง

- กิจกรรมการจัดทามาตรฐาน

การศกึ ษา

- กิจกรรมการจดั ทาแผนพัฒนา

คณุ ภาพการศกึ ษา

- กจิ กรรมการจดั ทาระบบ

บริหารและสารสนเทศ

หน้า 123

ที่ กจิ กรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ

ระยะท่ี 2 การเตรียมความพรอ้ ม - สถานศึกษามรี ะบบ พ.ค. 63 - - ผบู้ รหิ าร
ประกนั คณุ ภาพภายในที่ ถงึ - คณะครู
เข้าสรู่ ะบบประกนั คุณภาพภายใน มีคุณภาพ ตามแนวทาง - คณะกรรมการ
- กิจกรรมการดาเนนิ งานตาม การประกันคณุ ภาพ มี.ค. 64
ภายใน และตามจดุ เน้น สาถานศกึ ษา
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ขน้ั พนื้ ฐาน
- กิจกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ - สถานศึกษามคี วามพร้อม

คุณภาพภายใน

ระยะท่ี 3 การเตรยี มความพรอ้ ม ต่อการประเมินคณุ ภาพ

เขา้ สรู่ ะบบประกันคณุ ภาพภายใน ภายในโดยต้นสังกดั และ

- กิจกรรมการประเมินคณุ ภาพ การประเมินภายนอกโดย
สมศ.
ภายในโดยตน้ สังกัด
ระยะที่ 4 การปรบั ปรุงแกไ้ ขระบบ - สถานศึกษามรี ะบบ

การประกนั คณุ ภาพภายใน ประกนั คณุ ภาพภายในท่ี

- กจิ กรรมประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ มมี าตรฐาน พฒั นาอย่าง
เพอื่ ปรับปรุง แกไ้ ขระบบ ตอ่ เนอื่ ง เพ่ือพฒั นา
ประกันคณุ ภาพภายในหลังการ คณุ ภาพการศึกษาทมี่ ี
ประเมนิ ในระยะท่ี 3 คณุ ภาพของโรงเรียน

2 การจดั การศึกษาตามจดุ เน้น - 2 นโยบาย พ.ค. 63 5,000 - ผู้บรหิ าร
- 10 จดุ เน้น ถงึ - คณะครู

ม.ี ค. 64

3 การประเมินคณุ ภาพภายนอก - สถานศึกษาผา่ นการ พ.ค. 63 - - ผบู้ ริหาร

ประเมนิ คุณภาพภายนอก ถึง - คณะครู
จาก สมศ.ทง้ั การศกึ ษา มี.ค. 64

ปฐมวยั และการศกึ ษาขนั้

พ้ืนฐาน

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียน ปีการศึกษา 2563

จานวนเงนิ ทง้ั สนิ้ 10,000 บาท (-หนงึ่ หม่ืนบาทถ้วน-)

ตารางรายละเอียดการใช้ดังน้ี

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ 5,000
5,000 5,000
1 ประกนั คณุ ภาพภายใน -- 5,000
-
2 การจดั การศึกษาตามจุดเน้น -- - 10,000
10,000
3 การประเมินคณุ ภาพภายนอก - หนา้ 124

รวมทัง้ ส้ิน --

หมายเหตุ | ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ

การวัดและประเมินผล

ตัวชี้วัดความสาเร็จของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมือทใ่ี ช้วดั

และประเมินผล

1. ผบู้ ริหาร ครผู สู้ อน และเจา้ หนา้ ที่ นักเรยี น - ประเมินการทางานของ - แบบประเมนิ โครงการ

คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน มคี วามรู้ และ ผูม้ สี ว่ นเกี่ยวข้องตาม - แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ร ะ บ บ
เข้าใจระบบหลักประกันคณุ ภาพภายในตาม
กฎกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยหลกั เกณฑ์ และ สภาพจริง ประกันคุณภาพภายใน
วิธีการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2553 ร้อยละ - ประเมนิ คุณภาพระบบ ตามกฎกระทรวง พ.ศ.
100
2. สถานศึกษามรี ะบบประกนั คุณภาพภายในทม่ี ีคุณภาพ การทางานท่เี นน้ ความ 2553
ตามแนวทางการประกันคุณภาพภายใน และตาม - แบบสัมภาษณ์การมีส่วน
จุดเนน้ เข้มแขง็ รว่ มมอื กนั
3. สถานศกึ ษามมี าตรฐานตามหลกั เกณฑ์คณุ ภาพภายใน - ประเมนิ เอกสาร ร่ ว ม ใ น ร ะ บ บ ป ร ะ กั น
และมีผา่ นการประเมินภายนอกโดย สมศ.
4. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในที่มี หลักฐานทจ่ี ดั ทาข้นึ คณุ ภาพภายใน
มาตรฐาน พฒั นาอยา่ งต่อเนอ่ื ง มีคุณภาพการศกึ ษา - สงั เกตสภาพจริงทเี่ ป็น - แบบสอบถามความ

ผลมาจากการพัฒนา คิดเห็นต่อระบบประกัน

ระบบประกนั คณุ ภาพ คณุ ภาพภายใน
ภายใน - ภาพถา่ ย
- ตรวจสอบร่องรอยการ

ทางาน เช่น เอกสาร

หลักฐานทจ่ี ดั ทาขนึ้

- สัมภาษณ์/สอบถามผมู้ ี

สว่ นเกย่ี วขอ้ งกับระบบ

ประกนั คณุ ภาพภายใน

ผลท่คี าดว่าจะได้รับ

1) ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนมีความตระหนักถึงความสาคัญของระบบประกัน
คุณภาพภายใน ทีจ่ ะตอ้ งรว่ มมอื กันดาเนนิ การให้บรรลผุ ลตามวตั ถุประสงค์ใหไ้ ด้

2) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ซ่ึงเป็นตัวแทนของชุมชนใกล้โรงเรียน จะมีส่วนร่วม
ในการกาหนดนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และตรวจสอบผลการดาเนินงานเป็นระบบเพิ่ม
มากขน้ึ ซ่ึงจะส่งผลดตี ่อการบรหิ ารจัดการศึกษาท่ตี อบสนองความต้องการของชมุ ชนได้ดีมาก

3) ได้รับคาแนะนาและการตรวจสอบคุณภาพโดยต้นสังกัดและหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง เพ่ือ
โรงเรียนจะได้นาผลดังกล่าวไปปรับปรุงพัฒนาแก้ไขให้การบริหารงานระบ บประกันคุณภาพภายใน
ดาเนินไปอยา่ งมีคณุ ภาพและเกดิ ประสิทธภิ าพเพิ่มมากขึน้

4) เกิดระบบประกันคุณภาพภายในท่ีมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพพร้อมและสามารถผ่าน
เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพภายนอกโดย สมศ. ได้อยา่ งตอ่ เนอื่ ง

หนา้ 125

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หมหู่ มน่ื ศรี)

ตาแหน่ง ครโู รงเรยี นบ้านวงั ทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขตั ติยา หมู่หมน่ื ศรี)

ตาแหน่ง หวั หนา้ งานวิชาการ

(ลงช่อื ) .......................................... ........... ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นายมชี ยั พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านวังทอง

หน้า 126

5. โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศด้านการวดั และประเมนิ ผลทางการศึกษา

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชี้วดั 1
สนองนโยบาย/จุดเน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.1
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี 1

ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ  อืน่ ๆ
นางสาวนพวรรณ พรอ้ มวงศ์

ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 เมษายน 2563 ถงึ 31 มีนาคม 2564

หลกั การและเหตุผล

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดป้ ระกาศใช้กฎกระทรวง ว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน
คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 กาหนดให้การประเมินคุณภาพภายในเป็นการประเมินคุณภาพการจัด
การศึกษา การติดตาม และการตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา รวมถึงการการตรวจ
ติดตามการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. ดังน้ัน สถานศึกษาเห็นว่าเป็นสิ่งที่สาคัญอย่างย่ิง
เพื่อให้สถานศึกษามีระบบท่ีมีมาตรฐาน สมารถพัฒนาคุณภาพการทางานอย่างต่อเนื่อง อักจะเกิด
ประโยชน์สูงสุกต่อการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพแก่ผู้เรียนและ จึงจัดโครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ
ด้านการวดั และประเมินผลทางการศึกษาข้ึน

วัตถุประสงค์

1) เพื่อจัดหาและจัดทาแบบวดั และประเมนิ ผลผู้เรียน
2) เพื่อจดั ทารายงานผลการเรียนของนกั เรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา

เป้าหมาย

1. เปา้ หมายเชิงปริมาณ
- นกั เรียนอนบุ าล 2 – มัธยมศึกษาปที ่ี 3 จานวน 209 คน

2. เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
- สถานศึกษามีการวดั และประเมินผลอย่างเปน็ ระบบ

หนา้ 127

ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน/กจิ กรรมสาคัญ

ที่ กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
10,000 ครวู ชิ าการ
1 จัดหาและจดั ทาแบบวดั และ - นกั เรยี นทุกระดับชัน้ พ.ค. 63
ประเมนิ ผลผ้เู รียน ถงึ - - ครูผสู้ อน

2 จัดทารายงานผลการเรยี น - ครูผสู้ อน มี.ค. 64 - ครูผสู้ อน
ของนักเรยี นตามหลกั สตู ร - นกั เรยี นทกุ ระดับชนั้
สถานศึกษา พ.ค. 63
- ครผู สู้ อน ถงึ
3. รายงานตอ่ หัวหน้างาน
วชิ าการ/ผ้บู รหิ าร ม.ี ค. 64

-ตลุ าคม 63
-มีนาคม 64

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ อุดหนนุ รายหวั นักเรยี น ปีการศกึ ษา 2563
- ตงั้ ไว้ จานวนเงินทงั้ ส้นิ 10,000 บาท (-หนงึ่ หมน่ื บาทถว้ น-)

ตารางรายละเอียดการใช้ดังนี้ งบประมาณ วัสดุ รวม
ตอบแทน ใชส้ อย 10,000
ที่ กิจกรรม/รายการ 10,000
-- - -
1 จัดหาและจดั ทาแบบวัดและประเมนิ ผลผู้เรียน --
2 จดั ทารายงานผลการเรยี นของนกั เรยี นตาม 10,000
- - 10,000
หลักสตู รสถานศกึ ษา
รวมท้ังสิ้น

หมายเหตุ | ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ

การวัดและประเมินผล

ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมือทใ่ี ช้วัด
และประเมนิ ผล
1. จดั หาและจัดทาแบบวัดและประเมินผลผู้เรียน การบนั ทกึ ผลการเรียน
2. จัดทารายงานผลการเรียนของนักเรียนตาม การรายงานผลการ แบบบันทกึ ผลการเรยี น
เรียน แบบรายงานผลการ
หลกั สตู รสถานศึกษา เรียน

หนา้ 128

ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ

1) ครูบันทึกและรายงานผลของนักเรียนถูกต้อง แม่นยา เป็นไปตามระเบียบการวัดและ
ประเมินผล

2) สถานศกึ ษามีการวดั และประเมินผลผู้เรียนเปน็ ไปตามหลักสตู รการศกึ ษาและมาตรฐาน

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางสาวนพวรรณ พร้อมวงศ์)

ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นบ้านวงั ทอง

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางขัตติยา หมู่หมื่นศรี)

ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านวงั ทอง

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

หนา้ 129

6. โครงการส่งเสริมและพฒั นาทกั ษะดา้ นการอ่าน การเขยี น ของนักเรียน

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชีว้ ดั 1,3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.5 , 2.6 , 2.7
สนองกลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี 1

ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ  อ่นื ๆ
นางสาวนพวรรณ พร้อมวงศ์

ระยะเวลาดาเนินการ 1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

หลักการและเหตผุ ล

ห้องสมุดเป็นแหล่งรวบรวมข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ให้บริการข้อมูลข่าวสาร มีข้อมูลข่าวสาร
มีสาระความรู้อย่างกว้างขวางและเหมาะสม หรือกล่าวได้ว่าห้องสมุดเป็นศูนย์กลางของกระบวนการ
เรียนรู้ทั้งมวล ดังน้ันความสาคัญของห้องสมุดจึงเทียบได้กับเป็นหัวใจของโรงเรียน โรงเรียนใดมี
ห้องสมุดท่ีไม่พร้อม ก็ยากที่จะจัดการศึกษาให้ดีได้ ในทางตรงข้ามโรงเรียนท่ีมีห้องสมุดที่พร้อมก็
จัดบริการการศึกษาได้ดี นักเรียนก็ได้เรียนรู้อย่างกว้างขวางในกระบวนการศึกษาท่ีให้ความสาคัญกับ
ผู้เรียน ถือผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ อันหมายถึงผู้เรียนเป็นผู้ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
ห้องสมุดย่ิงมีความสาคัญย่ิงเพราะผู้เรียนจะได้ไป แสวงหาค้นคว้าความรู้ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง ได้อ่าน
ได้ดู ได้ฟัง หรือได้สัมผัสความรู้ท่ีแตกต่างกัน ห้องสมุดจึงยิ่งมีความสาคัญมากยิ่งขึ้น ถ้าศึกษาชีวิตผู้
ประสบความสาเร็จ ไม่ว่าเป็นชาวไทยหรือต่างประเทศ ข้อสรุปประการหน่ึงท่ีได้คือความเป็นคนใฝ่รู้
หม่ันศึกษาค้นคว้าแสวงหาความรู้หลายคนมีระดับการ ศึกษาพ้ืนฐานในระบบต่า แต่ด้วยนิสัยท่ีดีงาม
เช่นน้ี ทาให้เขาพัฒนาตนเองได้สูงสุดในชีวิต การอ่านหนังสือเป็นปัจจัยสาคัญ ผู้พัฒนาตนเองต้องมี
นิสัยรักการอ่าน โรงเรียนจึงควรร่วมกันพัฒนานิสัยรักการอ่าน รักการแสวงหาความรู้ให้เกิดข้ึนกับ
นักเรียนด้วย การให้ความสาคัญกับการพัฒนาและการใช้ห้องสมุดโดยท่ัวถึงเพื่อเป็นการจัดบรรยากาศ
ห้องสมุดให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนจึงจาเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องมีการปรับปรุงทั้งภายในและ
ภายนอกห้องสมุดและจัดหาสือ่ อปุ กรณ์ตา่ งๆ ใหเ้ ดก็ ได้ศึกษาคน้ คว้า

วัตถุประสงค์

1) เพื่อจดั ซอ้ื หนังสือใหห้ ลากหลายและเพียงพอต่อการใช้งาน
2) เพอื่ จัดบรรยากาศห้องสมดุ ให้เอื้อต่อการเรยี นรู้
3) เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นักเรยี นรักการอ่านและศกึ ษาหาความรู้ดว้ ยการอา่ น
4) เพื่อให้นักเรียนเห็นทราบประวัติและผลงานของสุนทรภู่ เห็นคุณค่าของวรรณคดี
และวรรณกรรมไทย
5) เพ่ือสง่ เสรมิ ให้นกั เรยี นเหน็ ความสาคัญของภาษาไทย

หนา้ 130

เป้าหมาย

1) เชิงปรมิ าณ
1.1 นกั เรยี นชนั้ อนบุ าล – ม.3 จานวน 209 คน เข้าใชบ้ ริการห้องสมดุ
1.2 โรงเรียนมีห้องสมุดเป็นแหลง่ เรียนรู้ภายในสถานศึกษา
1.3 โรงเรียนมีกิจกรรมต่างๆ เกี่ยวกบั การพฒั นาทักษะการอ่านและการเขียน อย่างน้อย 2

กจิ กรรมต่อปกี ารศกึ ษา
2) เชงิ คณุ ภาพ
2.1 นกั เรียนมนี สิ ัยรักการอ่าน และการเขยี น รอ้ ยละ 90
2.2 นกั เรียนมีความกลา้ แสดงออกในด้านทักษะการอ่าน และการเขียนไดร้ ้อยละ 90
2.3 โรงเรียนมีแหลง่ เรยี นรู้ โดยการนาสาระ ความรู้ทั้งหลายมารวมไว้ในห้องสมุด ทาให้

เกดิ แหลง่ ความรู้และศึกษาค้นคว้าประกอบการเรียนได้อย่างมีคุณภาพ รอ้ ยละ 90

ข้ันตอนการดาเนนิ งาน/กิจกรรมสาคัญ

ท่ี กจิ กรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
1 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ นกั เรียน พ.ค.2563 - นพวรรณ

ดาเนินงานหอ้ งสมดุ นกั เรยี น พ.ค.2563 - นพวรรณ
2 ประชุมคณะกรรมการ
ครู 1 มิ.ย.2563- 3,000 คณะกรรมการ
ดาเนินงานห้องสมดุ 16 พ.ค.2563 บริหารงานห้องสมุด
3 ดาเนนิ กจิ กรรมหนงั สือ ครู 1 มิ.ย.2563
16 พ.ค.2563 3,000 นพวรรณ
หลากหลาย คร/ู 26 มิ.ย.2563
4 ดาเนินกิจกรรมปรบั ปรุง นักเรยี น 2,000 ครูนพวรรณ
29 ก.ค.2563 ครูผส้ อนภาษาไทย
ห้องสมดุ คร/ู
5 ดาเนินกจิ กรรมวนั สุนทรภู่ นกั เรยี น 2,000 ครูนพวรรณ
ครูผสู้ อนภาษาไทย
6 ดาเนินกิจกรรมวนั ภาษาไทย

การใช้งบประมาณ

งบประมาณจากเงินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ปกี ารศึกษา 2563
- ตั้งไว้ จานวนเงนิ ทง้ั สนิ้ 10,000 บาท (หนึ่งหมน่ื บาทถว้ น)

หนา้ 131

รายละเอยี ดการใช้ดังนี้ งบประมาณ รวม
ท่ี กจิ กรรม/รายการ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ 10,000

1 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานห้องสมดุ ---
2 ประชุมคณะกรรมการดาเนินงานหอ้ งสมุด ---
3 กิจกรรมหนังสือหลากหลาย - - 3,000
4 กจิ กรรมปรบั ปรุงห้องสมุด - - 3,000
5 กิจกรรมวันสุนทรภู่ - - 2,000
6 กจิ กรรมวนั ภาษาไทย - - 2,000

รวมทั้งส้ิน - - 10,000
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

การวดั และประเมินผล

ตวั ชี้วดั ความสาเร็จของโครงการ วิธีการวัดและประเมินผล เครอ่ื งมือทีใ่ ชว้ ัด
แบบประเมนิ การปฏิบตั งิ าน และประเมนิ ผล
วัดความกา้ วหน้าของระบบงานไม่น้อยกว่า
รอ้ ยละ 80 แบบประเมิน

ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั

1) นักเรียนมนี สิ ัยรกั การอา่ น และการเขียน
2) นักเรียนมคี วามกลา้ แสดงออกในด้านทักษะการอ่าน และการเขียนได้
3) โรงเรยี นมีแหลง่ เรยี นรู้ โดยการนาสาระ ความรทู้ ัง้ หลายมารวมไว้ในหอ้ งสมดุ ทาให้เกิด
แหล่งความรแู้ ละศกึ ษาค้นควา้ ประกอบการเรยี นได้อยา่ งมีคุณภาพ

(ลงชอื่ ) .............................. ....................... ผ้รู ับผิดชอบโครงการ

(นางสาวนพวรรณ พร้อมวงศ)์

ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นบา้ นวังทอง

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หม่หู มื่นศรี)

ตาแหน่ง หัวหนา้ งานวชิ าการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านวงั ทอง

หนา้ 132

7. โครงการแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ ทักษะอาชพี งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวชี้วัด 1, 3
สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.6 , 2.7, 2.8, 2.10
สนองกลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 1

ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
ผ้รู ับผิดชอบโครงการ  อื่นๆ
นางสุธรรมมา วงศ์ธนบัตร

ระยะเวลาดาเนินการ 1 เมษายน 2563 ถงึ 31 มีนาคม 2564

หลกั การและเหตผุ ล

ด้วยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการได้ดาเนินการ การจัด
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนมาอย่างต่อเนื่อง เพ่ือสืบสานพระราชปณิธานพระบาทสมเด็จพระมงกุฏ
เกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ที่มุ่งหวังให้เยาวชนไทยหันมาเอาใจใส่ในการเรียนวิชาชีพ ฝึกฝนทักษะฝีมือ
ตนเองให้มีความเป็นเลิศและรอบรู้ในวิชาที่ตนเองถนัด อันจะเป็นรากฐานสาคัญในการประกอบอาชีพ
ในอนาคต เป็นเวทีให้นักเรียนได้แสดงออกถึงความรู้ความสามารถ ซ่ึงนับเป็นผลสาเร็จของการจัด
การศึกษาและเผยแพรผ่ ลงานด้านการจดั การศึกษาสสู่ ายตาสาธารณชน

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานไดก้ าหนดกรอบการดาเนินงาน ให้สอดคล้องตาม
โลกาภิวัฒน์ บริบทสภาพสังคม เศรษฐกิจ การปฏิรูปการศึกษาและนโยบายจัดการศึกษาที่เปล่ียนไป
โดยกาหนดให้เป็นไปตามหลักการ ดังน้ี คือ ให้มีการจัดการแข่งขันคัดเลือกตัวแทนในระดับกลุ่ม
โรงเรียน ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาและระดับชาติ โดยจัดงานระดับชาติใน 4 ภูมิภาค ให้จัดการแข่งขัน
แยกออกเป็น 3 กลุ่ม คือ วิชาการ เทคโนโลยี และศิลปหัตถกรรมโดยให้มีความโดดเด่นท้ัง 3 กลุ่ม ท้ัง
จากการประชาสัมพันธ์ การสร้างการรับรู้ การแบ่งพื้นท่ีการจัดการแข่งขัน และการดึงจุดเด่นของงาน
ทั้ง 3 กล่มุ ออกมานาเสนอต่อสาธารณชนให้เป็นที่ประจักษ์ และการจัดการแข่งขันในกลุ่มวิชาการและ
เทคโนโลยี ควรปรับให้สอดคล้องตามการเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคศตวรรษท่ี 21 สภาพสังคม
เศรษฐกิจ และการปฏิรูปการศึกษาท่ีเปล่ียนไป และควรปรับมาตรฐานการแข่งขันให้ทัดเทียมกับการ
แข่งขันในระดับนานาชาติ เพ่ือให้นักเรียนได้แสดงความสามารถใน “งานมหกรรมความสามารถทาง
ศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ” โดยผู้ท่ีเป็นตัวแทนเขตพ้ืนท่ีเข้าแข่งขันทุก
กิจกรรม ใน 4 ภูมิภาค จะได้รับเกียรติบัตรเป็นระดับชาติ กรณีที่ต้องคัดเลือกตัวแทนประเทศไทยไป
แข่งขันระดับนานาชาติ จะเชิญผู้ได้รับรางวัลระดับชาติเข้าคัดเลือกเป็นตัวแทนประเทศไทยเฉพาะ
กจิ กรรมท่ตี ้องคัดผแู้ ทนประเทศเปน็ รายกจิ กรรมไป

ดังนั้น โรงเรียนบ้านวังทอง ได้เห็นถึงความสาคัญดังกล่าว จึงได้จัดทาโครงการแข่งขันทักษะ
วชิ าการ ทกั ษะอาชีพ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ข้นึ

หนา้ 133

วัตถุประสงค์

1) เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันคัดเลือกตัวแทนในระดับกลุ่มโรงเรียน ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา
และระดบั ชาติ

2) เพ่ือเข้าร่วมการแข่งขันและประชาสัมพันธ์ การสร้างการรับรู้ ท้ัง 3 กลุ่ม ออกมานาเสนอ
ต่อสาธารณชนให้เป็นทป่ี ระจักษ์

3) เพอื่ ยกระดับกล่มุ งานวิชาการและเทคโนโลยีของโรงเรียนบ้านวังทอง ให้สอดคล้องตาม
การเปล่ยี นแปลงของโลกในยุคศตวรรษท่ี 21 สภาพสงั คมเศรษฐกิจ และการปฏิรปู การศึกษาท่ี
เปลย่ี นไป และตามมาตรฐานการการจดั การศึกษาในระดับนานาชาติ

เปา้ หมาย

1) เชงิ ปรมิ าณ
- นกั เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบา้ นวังทอง ทกุ คน เข้าร่วมกจิ กรรม

งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม ประกวดและแขง่ ขันกจิ กรรมทางวชิ าการ
ศลิ ปหตั ถกรรมและความสามารถด้านวิชาชพี นักเรียนในระดับภาค ท้งั 8 กลมุ่ สาระการแข่งขัน อย่าง
น้อย 1 รายการ

2) เชงิ คุณภาพ
นกั เรียน ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาไดแ้ สดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทาง

ศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี และมผี ลงานเป็นที่ประจักษ์

ข้นั ตอนและปฏทิ นิ การดาเนินงาน

1) ข้ันตอนดาเนินการ
1.1) ขน้ั เตรียมการ
1.1.1) เสนอโครงการ
1.1.2) ประชมุ ช้ีแจง
1.1.3) คดั เลือกนกั เรยี น
1.1.4) จดั หาสอื่ วัสดุ อปุ กรณ์สาหรบั ฝึกซอ้ ม และแข่งขนั
1.1.5) ครฝู ึกซ้อมนักเรยี น
1.1.6) จัดทาเอกสาร รูปเล่ม แผน่ พับ สาหรับการแข่งขนั
1.2) ขน้ั ดาเนินการ
- เข้ารว่ มการแข่งขนั งานศลิ ปหัตถกรรม ตามกาหนดการระดบั เขต และระดบั ชาติ

(ภาคเหนือ)
1.3) ข้ันสรุปและประเมนิ ผล
1.3.1) สังเกต
1.3.2) สอบถาม
1.3.3) ผลการแข่งขัน

หนา้ 134

1.3.4) สรปุ ผลและรายงานผลการดาเนินโครงการ

2) ปฏทิ ินการปฏบิ ตั งิ าน

กจิ กรรม/งานและขนั้ ตอน ระยะเวลา

ภาคเรียน ภาคเรยี นท่ี 1/2563 ภาคเรียนท่ี 2/2563
2563
พ.ศ. 2562
ธค มค กพ
เดอื น พค มิย กค สค กย พย มคี

1. ขั้นเตรียมการ

1.1) เสนอโครงการ

1.2) ประชมุ ชแี้ จง

1.3) คัดเลือกนักเรียน

1.4) จดั หาสือ่ วสั ดุ อปุ กรณ์สาหรบั

ฝกึ ซอ้ ม และแข่งขนั

1.5) ครฝู กึ ซ้อมนกั เรยี น

1.6) จัดทาเอกสาร รปู เลม่ แผ่นพบั

สาหรบั การแขง่ ขนั

2) ขั้นดาเนนิ การ

2.1) เข้ารว่ มการแขง่ ขนั งาน

ศิลปหัตถกรรม ตามกาหนดการ

ระดับเขต และระดบั ชาติ

(ภาคเหนอื )

3) ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล

3.1) สงั เกต

3.2) สอบถาม

3.3) ผลการแข่งขัน

3.4) สรปุ ผลและรายงานผลการดาเนนิ

โครงการ

สถานที่ดาเนินการ

1) ระดับกลมุ่ โรงเรยี นวังทอง ณ โรงเรียนบ้านคลองใหญ่ใต้
2) ระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาแพงเพชร เขต 1 ณ โรงเรยี นในเขต
อาเภอเมืองฯ จังหวดั กาแพงเพชร
3) ระดบั ชาติ (ภาคเหนอื ) ครั้งท่ี 69 ณ จังหวัดสโุ ขทัย

หนา้ 135

งบประมาณ

เงนิ งบประมาณ จากเงินกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน ปีการศึกษา 2563

- งบประมาณทีต่ ั้งไว้ 40,000.-บาท (-ส่ีหมน่ื บาทถว้ น-) รายละเอียดดังนี้

ที่ หมวดกจิ กรรม ระยะเวลา งบประมาณ รวม

ดาเนินการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ

1 ภาษาไทย 16 พ.ค. 63 - 20,000 20,000 40,000

2 คณติ ศาสตร์ ถึง

3 วิทยาศาสตร์ 31 ม.ี ค.64

4 สงั คมศึกษา ศาสนาและ

วฒั นธรรม

5 สุขศึกษา และพลศกึ ษา

6 ศลิ ปะ-ทัศนศิลป์

7 ศลิ ปะ-ดนตรี

8 ภาษาต่างประเทศ

9 คอมพิวเตอร์

10 การงานอาชพี

11 ปฐมวัย

รวมทง้ั สน้ิ - - 20,000 20,000 40,000

หมายเหตุ สามารถถวั เฉลีย่ ได้ทุกกจิ กรรม

การประเมินผลโครงการ

ตวั บ่งชคี้ วามสาเรจ็ วธิ ีวดั และประเมินผล เคร่อื งมือท่ีใช้
เกียรติบตั ร คะแนนการแข่งขนั
7.1 นักเรยี นได้รบั คัดเลือกตัวแทนในระดบั กลุ่ม
โรงเรยี น ระดับเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาและระดบั ชาติ การดาเนนิ กจิ รรม ภาพกิจกรรม

7.2 นักเรยี นเขา้ รว่ มการแข่งขนั และประชาสมั พนั ธก์ าร เกียรตบิ ตั ร คะแนนการแขง่ ขัน
สร้างการรบั รู้ ทั้ง 3 กล่มุ ออกมานาเสนอตอ่
สาธารณชนใหเ้ ปน็ ทีป่ ระจกั ษ์

7.3 สถานศกึ ษาสามารถยกระดบั กล่มุ งานวชิ าการและ
เทคโนโลยขี องโรงเรยี นบา้ นวงั ทองให้สอดคล้อง
ตามการเปล่ียนแปลงของโลกในยคุ ศตวรรษที่ 21
สภาพสงั คมเศรษฐกจิ และการปฏริ ูปการศกึ ษาที่
เปลยี่ นไปและตามมาตรฐานการการจัดการศกึ ษา
ในระดบั นานาชาติ

หนา้ 136

ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ

1) นักเรียน ครทู ่ี ได้นาเสนอผลงานทางวชิ าการ ทักษะอาชพี ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน
2) นักเรยี น ครู ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม ประกวดและแข่งขันกิจกรรมทางวิชาการ ศิลปหัตถกรรม
และความสามารถด้านวชิ าชพี นักเรยี นในระดับภาคเหนือ และระดับประเทศ
3) สถานมีการส่งเสรมิ นกั เรยี นด้านทักษะวิชาการ งานอาชีพอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางสธุ รรมมา วงศ์ธนบัตร)

ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นบ้านวังทอง

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ

(นางขตั ติยา หมหู่ มื่นศรี)

ตาแหน่ง หวั หน้างานวิชาการ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้อนุมัติโครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านวงั ทอง

หน้า 137

8. โครงการพัฒนาสื่อและห้องเรียนคุณภาพระดับอนุบาล 2 ถึงมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชว้ี ดั 1, 3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7, 2.8
สนองกลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 2

ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ  อ่ืนๆ
นางสาวณพฐั อร เกษมี

ระยะเวลาดาเนินการ 1 เมษายน 2563 ถงึ 31 มีนาคม 2564

หลักการและเหตผุ ล

ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ ให้สถานศึกษาดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้เป็นไปตาม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยสถานศึกษาต้องจัดสภาพแวดล้อมให้เอ้ือต่อการ
เรียนรู้ของผู้เรียน เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองตามศักยภาพและความถนัด ดังนั้น เพื่อเป็นการ
จัดสภาพแวดล้อมให้เออื้ ต่อการเรยี นรู้ จึงจดั ทาโครงการพัฒนาส่ือและห้องเรียนคุณภาพระดับอนุบาล2
ถงึ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ขนึ้

วตั ถปุ ระสงค์

1) เพ่ือส่งเสริมใหค้ รมู สี ่ือวสั ดุการศึกษา เพื่อพัฒนาผเู้ รียน
2) เพอ่ื ใหค้ รสู รา้ งบรรยากาศห้องเรียนใหเ้ อ้ือต่อการเรียนรู้

เป้าหมาย

1) เชงิ ปรมิ าณ
ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตง้ั แต่ระดบั ชั้นก่อนประถมศึกษา ถึงมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ดงั นี้
1.1) ระดบั ก่อนประถมศึกษา จานวน 2 หอ้ งเรยี น ครูประจาช้นั 2 คน
1.2) ระดับประถมศึกษา จานวน 6 ห้องเรียน ครปู ระจาช้ันหลกั 6 คน

และประจาชัน้ คู่ 4 คน
1.3) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 3 ห้องเรยี น ครูประจาช้ันหลัก 3 คน

และประจาช้ันคู่ 3 คน

หน้า 138

2) เชงิ คุณภาพ
2.1) ครพู ัฒนาส่ือเพื่อใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

เกิดประสทิ ธิผลตอ่ ผ้เู รยี น ร้อยละ 100
2.2) ครจู ัดบรรยากาศห้องเรยี นท่ีเอื้อต่อการจดั การเรียนรทู้ เี่ หมาะสมกับผูเ้ รยี น

ตามจุดมุ่งหมายของหลกั สตู ร ร้อยละ 100
2.3) สถานศกึ ษามหี ้องเรยี นคุณภาพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ

ท่ี กิจกรรม พ.ศ.2563 พ.ศ.2564 ผ้รู ับผดิ ชอบ

ม.ี ค. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. - ก.ย. ต.ค. พ.ย. - ธ.ค. ม.ค. ก.พ.

1 ประชมุ ปรึกษาคณะครูที่ ผบู้ รหิ าร

รบั ผดิ ชอบ คณะครู

2 เสนอโครงการ/ ณพฐั อร

ขออนมุ ัตโิ ครงการ

3 ดาเนนิ การโครงการ ครู อ.2 – ม.3

1. จัดทาสือ่

ประกอบการ

เรียนการสอน

2. ตกแตง่ ห้องเรยี น

4 ประเมนิ ผลโครงการ ครูวชิ าการแต่

1. ภาพถา่ ย ละระดบั ชน้ั

2. แบบสอบถาม

3. แบบสารวจ

6 สรุปและรายงานผล ณพฐั อร

หนา้ 139

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอุดหนนุ รายหัวนักเรียน ปีการศึกษา 2563
- ต้ังไว้ จานวนเงนิ ทั้งสนิ้ 43,500.-บาท (-สี่หมนื่ สามพนั หา้ ร้อยบาทถ้วน-)
จานวน 2 ภาคเรียน รายละเอียดดงั นี้

ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณ รวม ผู้รับผดิ ชอบ
ใชส้ อย
1 อนุบาล 2 ตอบแทน วัสดุ 3,000 อังสนา
2 อนุบาล 3 - - 3,000 3,000 สนุ ดา
3 ประถมศกึ ษาปีที่ 1 - - 3,000 3,000 ศศธิ ร
4 ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 (คู่) - - 3,000 1,500 เครือวลั ย์
5 ประถมศึกษาปที ่ี 2 - - 1,500 3,000 ทศพร
6 ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 (คู่) - - 3,000 1,500 วาธินี
7 ประถมศึกษาปที ี่ 3 - - 1,500 3,000 ขตั ติยา
8 ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 - - 3,000 3,000 พชั รนิ ทร์
10 ประถมศึกษาปที ่ี 5 - - 3,000 3,000 ชวรฐั
11 ประถมศึกษาปที ่ี 6 - - 3,000 3,000 ประสทิ ธ์ิ
13 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 - - 3,000 3,000 ขนษิ ฐา
14 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 (ค่)ู - - 3,000 1,500 วรี ะ
15 มัธยมศึกษาปีที่ 2 - - 1,500 3,000 สธุ รรมมา
16 มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 (ค่)ู - - 3,000 1,500 ณพฐั อร
17 มัธยมศึกษาปีที่ 3 - - 1,500 3,000 สุประวตั ิ
18 มัธยมศึกษาปที ี่ 3 (ค)ู่ - - 3,000 1,500 นพวรรณ
- - 1,500 43,500
รวมท้ังสนิ้ - - 43,500
หมายเหตุ ค่าใชจ้ า่ ยทั้งปีการศึกษา

หน้า 140

การวดั และประเมินผล

ตัวชวี้ ัดความสาเร็จของโครงการ วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล เครือ่ งมอื ท่ีใช้วัดและ
ประเมนิ ผล
1. ครูทุกระดับชั้นพัฒนาส่ือเพื่อใช้ในการจัด การสารวจ
กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น อ ย่ า ง มี การสอบถาม แบบสารวจ
ประสทิ ธภิ าพเกิดประสทิ ธผิ ลตอ่ ผูเ้ รียน การนิเทศภายใน แบบสอบถาม
แบบนเิ ทศชน้ั เรียน
2. ครูทุกระดับชั้นจัดบรรยากาศห้องเรียนท่ี
เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับ
ผูเ้ รียนตามจุดมุง่ หมายของหลักสตู ร

ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ

1. นกั เรียนมีสอ่ื ประกอบการเรียน
2. ครมู ีส่ือพฒั นานาการเรียนการสอนสามารถพัฒนาผู้เรยี นได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
3. สถานศึกษามหี ้องเรียนคุณภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรการการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ

(นางสาวณพฐั อร เกษมี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ

(นางขัตติยา หมหู่ มนื่ ศรี)

ตาแหนง่ หวั หน้างานวชิ าการ

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

หนา้ 141

9. โครงการพฒั นาห้องปฏิบตั ิการและหอ้ งเรยี นพเิ ศษตามแนวทางโรงเรียนดี

ประจาตาบล

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้ีวัด 1,2,3

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8
สนองกลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 2
ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่

ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ  อื่นๆ
ระยะเวลาดาเนนิ การ นางสาวณพัฐอร เกษมี
1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

หลกั การและเหตุผล

โรงเรยี นเปน็ องค์กรทางการศึกษาที่สาคญั ทีส่ ุดในการพัฒนาคุณภาพนักเรยี น แนวคดิ การ
พัฒนาคณุ ภาพโรงเรียนจึงเป็นความสาคัญสงู สดุ ในการดาเนนิ งานของกระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะ
อยา่ งยิ่งการพฒั นาโรงเรียนในท้องถิ่นชนบทซงึ่ นักเรยี นสว่ นใหญม่ กั ด้อยโอกาสในการได้เข้าเรียนใน
โรงเรยี นทม่ี คี ณุ ภาพ

กระทรวงศึกษาธิการ ได้กาหนดนโยบายการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพในเขตท้องถิ่นข้ึนเพื่อให้มี
ความเพียบพร้อมท่ีจะเป็นต้นแบบหรือศูนย์สาธิตการให้บริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพตลอดจนเป็น
ศูนย์รวมหรือเป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน ทาให้ชุมชนมีส่วนร่วมและเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของ
เชอื่ มั่นและศรัทธาในการปฏิบัตงิ านของโรงเรยี นและไม่จาเป็นต้องส่งบุตรหลานไปเรียนในเมืองเป็นการ
ลดค่าใชจ้ ่ายของผู้ปกครองโดยโรงเรยี นและชุมชนสามารถจัดกิจกรรมอันเป็นประโยชน์บริการและเช่ือม
ความสัมพันธ์กับชุมชนได้อย่างต่อเน่ืองและมีประสิทธิภาพ โดยมีเป้าหมายการดาเนินงานเป็นโรงเรียน
สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน(สพฐ.) ที่เปิดสอนระดับประถมศึกษาหรือโรงเรียน
ขยายโอกาสทางการศึกษาหรือโรงเรียนมัธยมศึกษาระดับตาบลรูปแบบการพัฒนา คือ ได้โรงเรียนดี
ต้นแบบระดับตาบล(1 โรงเรียน 1 ตาบล) ท่ีมีภาพลักษณ์ คือ เป็นโรงเรียนท่ีมีมาตรฐานคุณภาพ
ระดับสูง มคี วามเข้มแข็งทงั้ ดา้ นวชิ าการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านดนตรี กีฬาและศิลปะ เป็นโรงเรียน
ท่ีมีความพร้อมด้านกายภาพท่ีมีความสะอาด ร่มร่ืน และปลอดภัย เป็นโรงเรียนทามาหากินท่ีเน้นการ
พัฒนาพ้ืนฐานด้านอาชีพและการมีรายได้ระหว่างเรียน เป็นโรงเรียนของชุมชน ท่ีมีความร่วมมือกับ
ทอ้ งถ่ินและบรกิ ารชุมชนอย่างเข้มแข็ง

จากเหตุผลดังกล่าว เพ่ือเป็นการพัฒนาเป็นโรงเรียนที่มีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มีความ
เข้มแข็งท้ังด้านวิชาการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านดนตรี กีฬาและศิลปะ จึงได้จัดทา โครงการพัฒนา
หอ้ งปฏิบัตกิ ารและหอ้ งเรียนพเิ ศษตามแนวทางโรงเรียนดปี ระจาตาบล ขึ้น

หนา้ 142

วัตถุประสงค์

1) เพื่อพฒั นาโรงเรยี นให้มีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มคี วามเขม้ แข็งทั้งด้านวิชาการ
กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นด้านดนตรี กีฬาและศลิ ปะ

2) เพือ่ พฒั นาโรงเรยี นให้มีความพรอ้ มด้านกายภาพท่มี ีความสะอาด ร่มรื่น และปลอดภัย
3) เพ่ือพฒั นาโรงเรยี นเปน็ โรงเรียนทามาหากินท่ีเน้นการพฒั นาพน้ื ฐานดา้ นอาชีพและการมี
รายได้ระหวา่ งเรียน
4) เพือ่ พัฒนาโรงเรยี นเปน็ โรงเรียนของชุมชน ท่ีมีความร่วมมือกบั ท้องถิน่ และบริการชุมชน
อยา่ งเข้มแข็ง

เป้าหมาย

1) เชงิ ปริมาณ
- นกั เรยี นทุกระดบั ช้นั ได้ใชบ้ รกิ ารหอ้ งปฏิบัตกิ ารและห้องเรียนพิเศษ จานวน 209 คน

สถานศกึ ษาสามารถให้บรกิ ารชุมชนได้อย่างเขม้ แขง็
2) เชงิ คณุ ภาพ
2.1) นักเรยี นความรูด้ า้ นวชิ าการ ร้อยละ 90
2.2) นกั เรียนมีความร้ดู ้านงานอาชีพ รอ้ ยละ 90
2.3) นกั เรยี นมีความรู้ด้านกีฬา ดนตรี ศิลปะ รอ้ ยละ 100
2.4) สถานศกึ ษามีคุณภาพไดม้ าตรฐานระดับสูง

ขัน้ ตอนการดาเนินการ

ที่ กจิ กรรม พ.ศ.2563 พ.ศ.2564 ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1 ประชมุ ปรกึ ษาคณะครทู รี่ ับผดิ ชอบ ม.ี ค. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. - ก.ย. ต.ค. พ.ย. - ธ.ค. ม.ค. ก.พ.
2 เสนอโครงการ/
ผู้บริหาร/ครู
ขออนมุ ตั โิ ครงการ
3 ดาเนนิ การพฒั นาห้องปฏบิ ตั ิการ ดงั น้ี ณพฐั อร

1) ห้องคอมพวิ เตอร์ ครวู ิชาการ
2) ห้องปฏิบตั กิ ารงานอาชพี แตล่ ะ
3) ห้องเรียนการศกึ ษาพเิ ศษ ระดับชนั้
4) หอ้ งกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
4 ประเมนิ ผลโครงการ ณพัฐอร
1) ภาพถ่าย
2) แบบสอบถาม หนา้ 143
3) แบบสารวจ
6 สรปุ และรายงานผล

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ อุดหนุนรายหัวนกั เรยี น ปีการศึกษา 2563
- ตงั้ ไว้ จานวนเงินทั้งสน้ิ 19,500.-บาท (-หน่ึงหมื่นเก้าพันห้ารอ้ ยบาทถว้ น-)
จานวน 2 ภาคเรียน รายละเอียดดงั นี้

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ วัสดุ รวม ผูร้ ับผดิ ชอบ
ตอบแทน ใชส้ อย 1,500
1 หอ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ 1,500 1,500 ณพัฐอร
2 หอ้ งปฏิบัตกิ ารงานอาชีพ -- 15,000 1,500
3 ห้องประชมุ กิจกรรมพฒั นา -- 15,000
--
ผเู้ รยี น 1,500 1,500 สุพรรษา
4 ห้องเรียนการศึกษาพเิ ศษ -- 19,500 19,500
--
รวมทง้ั ส้ิน

การวดั และประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ท่ีใช้วัดและ
ประเมินผล
1. โรงเรียนให้มีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มี การสารวจ
ความเข้มแข็งท้ังด้านวิชาการ กิจกรรม การสอบถาม แบบสารวจ
พฒั นาผู้เรียนด้านดนตรี กฬี าและศลิ ปะ การนเิ ทศภายใน แบบสอบถาม
แบบนิเทศติดตาม
2. โรงเรียนให้มีความพร้อมด้านกายภาพที่มี
ความสะอาด ร่มรืน่ และปลอดภัย

3. โรงเรยี นเปน็ โรงเรียนทามาหากินทเ่ี น้นการ
พัฒนาพ้ืนฐานด้านอาชีพและการมีรายได้
ระหวา่ งเรยี น

4. โรงเรียนเป็นโรงเรียนของชุมชน ที่มีความ
ร่วมมือกับท้องถิ่นและบริการชุมชนอย่าง
เข้มแขง็

หน้า 144

ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ

1) โรงเรียนมีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มีความเข้มแข็งท้ังด้านวิชาการ กิจกรรมพัฒนา
ผเู้ รียนดา้ นดนตรี กีฬาและศลิ ปะ

2) โรงเรยี นมีความพรอ้ มด้านกายภาพทม่ี ีความสะอาด รม่ ร่ืน และปลอดภยั
3) โรงเรียนเปน็ โรงเรียนทามาหากินเน้นการพฒั นาพ้นื ฐานดา้ นอาชพี และการมีรายได้ระหว่าง

เรียน
4) โรงเรยี นเป็นโรงเรยี นของชมุ ชน ท่ีมคี วามรว่ มมือกบั ท้องถ่ินและบรกิ ารชมุ ชนอย่างเข้มแข็ง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้รับผิดชอบโครงการ

(นางสาวณพัฐอร เกษมี)

ตาแหน่ง ครูโรงเรียนบา้ นวังทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผ้เู ห็นชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หมหู่ ม่ืนศรี)

ตาแหน่ง หวั หนา้ งานวิชาการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้อนุมตั โิ ครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นวังทอง

วตั ถปุ ระสงค์
หลกั การและเหตุผล

หน้า 145

10.โครงการพัฒนาทกั ษะการส่ือสารด้วยภาษาอังกฤษ

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวชี้วัด 1, 3
สนองนโยบาย/จุดเน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.6 , 2.7
สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ  อ่นื ๆ
นางสธุ รรมมา วงศธ์ นบตั ร

ระยะเวลาดาเนินการ 1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

หลกั การและเหตผุ ล

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้สถานศึกษาดาเนินการพัฒนาการจัดกิจกรรม
การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรือ่ ง นโยบายการปฏิรูปการ
เรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพ่ือใหผูเรียนมีความรูความสามารถในการใชภาษาอังกฤษเปนเครื่องมือเข
าถึงองคความรูและกาวทันโลก รวมถึงพัฒนาตนเองเพื่อนาไปสูการเพ่ิมขีดความสามารถในการแขงขัน
ของประเทศ โดยการปรับจุดเนนการเรียนการสอนภาษาอังกฤษใหเปนไปตามธรรมชาติของการเรียน
รู Communicative Language Teaching : CLT) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษใหมี
มาตรฐานตามความพรอมของแตละโรงเรียน โดยเนนใหโรงเรียนความพรอมนอยจัดกิจกรรม
ภาษาอังกฤษแบบเขมทดแทนการเรียนในหองเรียน จากเหตุผลดังกล่าว เพื่อให้การพัฒนาการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยจัดโครงการสงเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบ
เข้มเพื่อเตรียมความพรอมสูประชาคมอาเซียน จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะการส่ือสารด้วย
ภาษาอังกฤษขึ้น

วัตถุประสงค์

1) นกั เรียนทกุ คนสามารถส่ือสารดว้ ยภาษาอังกฤษทุกคน (ป.1 - ม.3 ) สอื่ สารด้วยบทสนทนา
ภาษาอังกฤษ 10 Unit และ Cass Room Language ได้

2) ป.1 - 6 สอ่ื สารดว้ ยบทพดู Speaking about yourself ได้
3) ม.1 - 3 สอ่ื สารด้วยบทพดู Visiting Kampheangphet the Land of World Heritage ได้

เป้าหมาย

1) เปา้ หมายเชิงปริมาณ
นักเรยี นที่เข้าร่วมโครงการ ได้แก่ นกั เรยี น ชัน้ ป.1 –ป.6 จานวน 113 คน และ

นักเรยี นชน้ั ม.1-3 จานวน 65 คน ครูจานวน 19 คน รวม 178 คน

หนา้ 146

2) เป้าหมายเชิงคุณภาพ
- นกั เรียนทุกคนสามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษทกุ คน (ป.1 - ม.3) สื่อสารด้วยบท

สนทนาภาษาองั กฤษ 10 Unit และ Cass Room Language ไดร้ ้อยละ 80

ขน้ั ตอนการดาเนินงาน

1) ขั้นตอนดาเนินการ

1.1) ขน้ั เตรยี มการ

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ

- ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ “จัดทาปฏิทนิ การจัดกจิ กรรม” ประสานงานกับ

ครผู สู้ อน เพื่อชีแ้ จงรายละเอยี ด วัตถุประสงค์ของโครงการ พรอ้ มมอบหมายความรบั ผิดชอบ

- ประชมุ ครูผูส้ อนเพ่ือช้ีแจงกิจกรรม และแต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินการ

- ครผู ู้สอนประชุมเพ่ือกาหนดข้อข้อกจิ กรรม รูปแบบ และแนวทางการจดั

1.2) ขน้ั ดาเนนิ การ

- ประชมุ คณะดาเนนิ กจิ กรรมเตรยี มพร้อมก่อนการจัดกิจกรรม

- เตรยี มพรอ้ มด้านเอกสาร สถานท่ี สื่อ อุปกรณ์ สาหรับจัดกจิ กรรม

- ดาเนินการจัดกิจกรรม

1.3) ขน้ั สรปุ และประเมินผล

- จากการสังเกต และสมั ภาษณ์ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม

- จากการประเมนิ ผลของครูผู้สอน และผู้เกยี่ วข้อง

- สรปุ และรายงานผล

2) ปฏทิ ินการปฏิบตั ิงาน

กิจกรรม/งานและข้ันตอนการปฏบิ ตั งิ าน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ

1. ขนั้ เตรยี มการ

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมัตผิ ูร้ ับผดิ ชอบโครงการ 16 พฤษภาคม 2562 - ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

“จัดทาปฏิทินการจดั กจิ กรรม” ประสานงานกบั ครผู สู้ อน

เพือ่ ชแี้ จงรายละเอียด วตั ถุประสงคข์ องโครงการ พร้อม

มอบหมายความรับผิดชอบ

- ประชมุ ครผู สู้ อนเพ่อื ชีแ้ จงกจิ กรรม และแตง่ ตั้ง - ผู้บริหารสถานศึกษา

คณะกรรมการดาเนินการ - ครผู สู้ อน

- ครผู สู้ อนประชมุ เพื่อกาหนดข้อขอ้ กิจกรรม - ครผู ู้สอน

รปู แบบ และแนวทางการจัดกจิ กรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ - ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ

แบบเข้ม พรอ้ มนาเสนอผบู้ ริหาร

- ติดต่อเชิญวทิ ยากร - คณะทางาน

2. ขั้นดาเนินการ

- ประชมุ คณะดาเนนิ กจิ กรรมเตรยี มพรอ้ มกอ่ น - คณะทางาน

การจดั กิจกรรมคา่ ย

- เตรียมพร้อมดา้ นเอกสาร สถานท่ี สือ่ อปุ กรณ์ - คณะทางาน

สาหรับจดั กจิ กรรม

หนา้ 147

กจิ กรรม/งานและขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผ้รู ับผดิ ชอบ
- ดาเนินการจัดกจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ - คณะทางาน
- วิทยากร
ระดบั ช้ันประถมศกึ ษา
3. ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล - คณะทางาน
- คณะทางาน
- สังเกต และสัมภาษณ์ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม - คณะทางาน
- ครผู สู้ อน ผเู้ กี่ยวข้องประเมน - ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
- สรปุ ผลการดาเนินงาน
- รายงานผลการดาเนินโครงการ

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2563
- ต้งั ไว้ จานวนเงนิ ทงั้ ส้ิน 6,500.-บาท (-หกพนั หา้ ร้อยบาทถ้วน-) มีรายละเอียด ดงั นี้

ท่ี กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ

ค่า ค่า ค่า รวม

ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

1 - คา่ วสั ดุ อปุ กรณ์ สาหรบั จดั กิจกรรม - - 6,500 6,500 สธุ รรมมา

ป.1- ม.3

รวม - - 6,500 6,500

การประเมินผลโครงการ วธิ ีการประเมินผล เคร่อื งมอื ท่ีใช้

ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ - การทดสอบ - แบบทดสอบ
1) - ป.1 - 6 ส่อื สารด้วยบทพูด Speaking - การสงั เกต - แบบสงั เกต

about yourself ได้
2) ม.1 - 3 สื่อสารดว้ ยบทพูด Visiting

Kampheangphet the Land of World
Heritage ได้

หนา้ 148

ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ

1) นกั เรยี นสามารถใชภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร นาไปใชในชีวิตประจาวันได้
2) นักเรียนมีทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานเพื่อเตรยี มพรอมสูประชาคมอาเซยี น
3) เปน็ แนวทางในการจดั กิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษในครงั้ ต่อไป

(ลงชื่อ) ..................................................... ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ
(นางสุธรรมมา วงศธ์ นบตั ร)

ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นบา้ นวังทอง

(ลงช่อื ) ............ ......................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมหู่ มนื่ ศรี)

ตาแหน่ง หัวหนา้ งานวิชาการ

(ลงชอื่ ) ..................................................... ผ้อู นมุ ัติโครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

หนา้ 149

11.โครงการพัฒนาทกั ษะอาชพี นกั เรยี นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชว้ี ดั 1, 3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.5 , 2.8
สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 1
ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
 อนื่ ๆ
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวณพัฐอร เกษมี
ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

หลกั การและเหตุผล

“เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารัสช้ีแนะ
แนวทาง การดาเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า 25 ปี ตั้งแต่ก่อน เกิดวิกฤติการณ์
ทางเศรษฐกิจ และเมื่อภายหลังได้ทรงเน้นย้า แนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้น และสามารถดารงอยู่ได้
อยา่ งมน่ั คงและยัง่ ยืนภายใตก้ ระแสโลกาภิวัตนแ์ ละความเปลี่ยนแปลง ซึ่งมี หลักพิจารณา คือ 1) กรอบ
แนวคิด เป็นปรัชญาที่ชแี้ นะแนวทางการดารงอยู่และปฏิบัติตนในทางท่ีควรจะเป็นโดยมีพ้ืนฐานมาจาก
วิถีชีวิตด้ังเดิมของสังคมไทย สามารถนามาประยุกต์ใช้ได้ตลอดเวลา และเป็นการมองโลกเชิงระบบที่มี
การเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา มุ่งเน้นการรอดพ้นจากภัยและวิกฤติ เพื่อความม่ันคงและความยั่งยืน
ของการพัฒนา 2) คุณลักษณะ เศรษฐกิจพอเพียงสามารถนามาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติตนได้ในทุก
ระดับ โดยเนน้ การปฏิบตั ิบนทางสายกลาง และการพฒั นาอยา่ งเปน็ ข้นั ตอน

โ ร ง เ รี ย น บ้ า น วั ง ท อ ง ไ ด้ ต ร ะ ห นั ก แ ล ะ ซ า บ ซึ้ ง ใ น พ ร ะ ร า ช ด า รั ส ข อ ง พ ร ะ อ ง ค์
จงึ นอ้ มนาปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นโรงเรียนโดยได้นานิยาม ความพอเพียง 3 คุณลักษณะมาใช้
ในโรงเรยี นบ้านวังทองดงั นี้ 1) ความพอประมาณ 2)ความมเี หตผุ ล 3) การมภี มู ิคุ้มกนั ท่ีดีในตัว

วัตถปุ ระสงค์

1) เพ่อื จัดฝึกอบรมอาชีพใหแ้ กน่ ักเรียนทีส่ นใจ
2) เพื่อผลิตหัวเช้อื เห็ดนางฟ้า
3) เพื่อปลูกผักสวนครัว
4) เพอื่ ใหน้ กั เรยี นสามารถเลยี้ งไก่ไข่ได้
5) เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นนาผลผลติ ทางการเกษตรมาแปรรูปไดห้ ลากหลาย

หนา้ 150

เปา้ หมาย

1) เชิงปรมิ าณ
- นกั เรียนชั้นอนุบาล – มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 เขา้ รว่ มโครงการ จานวน 209 คน

2) เชิงคุณภาพ
2.1) นักเรียนสามารถนาความรู้เกี่ยวกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการ

เรยี นและชวี ติ ประจาวนั ได้ ร้อยละ 80
2.2) นกั เรยี นสามารถทาอาชีพทต่ี นเองสนใจ ไดแ้ ก่ ปลูกผัก เล้ยี งไก่ไข่ เพาะเหด็ นางฟ้า

ได้รอ้ ยละ 80

ข้นั ตอนการดาเนินการ

ท่ี กิจกรรม พ.ศ.2563 พ.ศ.2564

พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ มี.ค

1 ประชุมปรกึ ษาคณะครูทีร่ ับผิดชอบ

2 เสนอโครงการและขออนุมัตโิ ครงการ

3 ดาเนนิ การตามโครงการ

1) งานเกษตร

2) การเล้ียงไกพ่ นั ธ์ไุ ข่

3) การแปรรูปอาหารจากเหด็ นางฟา้

4) การทาหวั เช้ือเห็ดนางฟา้

4 ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ

6 สรปุ และรายงานผลโครงการ

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ปกี ารศึกษา 2563
- ตงั้ ไว้ จานวนเงินทัง้ สน้ิ 7,000.-บาท (-เจ็ดพันบาทถ้วน-) รายละเอยี ดดังน้ี

ท่ี กจิ กรรม/รายการ ตอบแทน งบประมาณ วัสดุ รวม
- ใชส้ อย 2,000
1 ฝกึ อาชีพ - - 2,000 2,000
2 ผลิตหวั เชอื้ เหด็ นางฟา้ - - 1,000 2,000
3 ปลกู ผกั สวนครัว - - 1,000 1,000
4 เล้ยี งไกไ่ ข่ - - 1,000 1,000
5 แปรรปู - 7,000 1,000
7,000
รวมทัง้ ส้นิ

หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ

หน้า 151

การวดั และประเมินผล

ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จของโครงการ วิธีการวัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ที่ใช้วดั และ
ประเมินผล
1) ครู นักเรยี นตระหนักในความพอเพียง การสังเกต
2) นักเรียนมรี ายไดร้ ะหว่างเรยี น บนั ทึกรายรบั -รายจา่ ย แบบสังเกต
โครงการฯ
3) นักเรียนใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ การสังเกต รายงานรายรับ-รายจา่ ย
การสอบถาม โครงการฯ

แบบสังเกต
แบบสอบถาม

ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั

ครู นกั เรียนสามารถนาความร้จู ากการน้อมนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้ในชีวิตประจาวัน
ได้ ร้อยละ 80 ขึน้ ไป

(ลงชือ่ )........................................................ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ
(นางสาวณพฐั อร เกษมี)

ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นบ้านวังทอง

(ลงชื่อ)........................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางขตั ตยิ า หมหู่ มน่ื ศรี)

ตาแหน่ง หัวหน้างานวชิ าการ

(ลงชอื่ )........................................................ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านวังทอง

หนา้ 152

12. โครงการพฒั นาทักษะนักเรยี นตามรูปแบบสะเตม็ ศกึ ษา (STEM Education)

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวช้ีวดั 1, 3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี 1

ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ  อนื่ ๆ
นายสุประวัติ วงศ์ธนบัตร

ระยะเวลาดาเนินการ นางสาวณพัฐอร เกษมี
นายวรี ะ แซ่ยา่ ง
1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

หลักการและเหตผุ ล

กระทรวงศึกษาธิการไดใ้ ห้ความสาคญั กบั สะเต็มศึกษา (STEM Education) ซึ่งเป็นรูปแบบการ
จัดการเรียนรู้ที่มุ่งบูรณาการศาสตร์ท้ังส่ี ได้แก่ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ
คณิตศาสตร์ เข้าด้วยกัน โดยมีเป้าหมายเพ่ือสร้างเยาวชนไทยให้มีความรู้ ทักษะกระบวนการ การ
คดิ วเิ คราะห์ การคิดสรา้ งสรรค์ และเจตคติท่ดี ีตอ่ อาชีพ ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาทักษะใน
ศตวรรษที่ 21 ทุกคนจะต้องเรยี นรู้ตลอดชวี ติ และกระทรวงศกึ ษาธิการได้กาหนด ภายใน 5 ปี จะทา
ให้มีการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาครบทุกโรงเรียน ดังนั้น เพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน ให้มี
ศักยภาพในการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาและส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้แนวทางสะเต็มศึกษาให้ เกิดข้ึน
ในโรงเรียน และเพื่อสนองนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะนักเรียน
ตามรปู แบบสะเต็มศกึ ษา STEM Education ขึ้น

วัตถุประสงค์

1) เพอื่ ให้นกั เรียนมีความรตู้ ามกระบวนการสะเต็มศึกษา
2) เพือ่ ให้นกั เรียนสามารถนาทักษะด้านคณิต วทิ ย์ เทคโน และวศิ กรรมสรา้ งเป็นนวตั กรรมได้

เป้าหมาย

1) ผลลัพธ์ (Outcome : ระบผุ ลลัพธห์ รือผลประโยชน์ ท่เี กดิ ขน้ึ จากผลผลิต)
- นกั เรียนเกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์
- นกั เรียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนสูงข้นึ

หนา้ 153

2) ผลผลติ (Outputs : ระบผุ ลงาน ทีเ่ กดิ จากการดาเนินโครงการ)
- ครมู คี วามรู้ความเขา้ ใจในการจดั การเรียนรสู้ ะเต็มศึกษา
- ครูสามารถจดั กิจกรรมการเรยี นร้สู ะเตม็ ศึกษาในระดับช้นั ทต่ี นเองรบั ผิดชอบได้

ขัน้ ตอนการดาเนินการ (กระบวนการ SAPDEIR)

1) S (Study) ศกึ ษาและเตรียมการ
- แต่งต้งั คณะทางานโครงการสะเต็มศึกษา
- ศึกษานโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร, นโยบายของคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
- ศกึ ษาจดุ เน้นของสพม.16 , ยุทธศาสตร์การพฒั นาการศึกษาจังหวดั
- เขยี นโครงการ

2) A (Analysis) วิเคราะห์ข้อมูลทีไ่ ดจ้ ากการศกึ ษา วางแผนการจัดกิจกรรม
3) P (Plan) คณะทางานประชมุ วางแผนเพื่อกาหนดรายละเอียดของกจิ กรรม

- ครูเข้ารว่ มอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการจดั การเรียนรูส้ ะเตม็ ศึกษาทหี่ น่วยงานตน้ สังกดั จัดขน้ึ
- นาคุณครูทกุ ทา่ นศึกษาดงู านโรงเรยี นท่ีเป็นศนู ย์สะเตม็ ศกึ ษา
- คณุ ครูแต่ละระดับชั้น จดั กจิ กรรมสะเตม็ ศึกษาแต่ละภาคเรียน
4) D (Do) ปฏิบัตงิ านตามกิจกรรมท่รี ว่ มกนั กาหนด
5) E (Evaluation) นเิ ทศ กากบั ตดิ ตามผลการดาเนนิ งานของแตล่ ะระดับชน้ั
6) I (Intigrate) นาผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ และพัฒนากิจกรรมให้มคี วามเหมาะสม
7) R (Report) จดั ทารายงานผลโครงการ

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ปกี ารศึกษา 2563

- ตั้งไว้ จานวนเงินทั้งสนิ้ 1,000.-บาท (-หนึ่งพนั บาทถ้วน-) รายละเอียดดังนี้

กิจกรรม จานวนเงนิ ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ

1. กจิ กรรมศึกษา/อบรมเพิ่มเติม - - พฤษภาคม 2562 ครูวิทย์ คณติ เทคโน

2. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา 1,000 - ตลอดปงี บประมาณ ครวู ทิ ย์ คณติ เทคโน

การติดตาม ประเมนิ ผล วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้

ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ - ประเมนิ จากสภาพจรงิ - แบบสังเกต
ผลลัพธ์ - คะแนนเฉลี่ยของนักเรยี น - ชนิ้ งาน
- ร้อยละของนักเรยี นทเี่ กดิ ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ - การทดสอบ
คดิ สร้างสรรค์
- ร้อยละของนักเรียนมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นสูงขึน้ หน้า 154

ผลผลติ - การนเิ ทศ - แผนการจดั การเรยี นรู้
- ครมู คี วามรูค้ วามเขา้ ใจในการจัดการเรียนรู้สะเตม็ ศกึ ษา
- ครสู ามารถจดั กิจกรรมการเรียนรสู้ ะเต็มศึกษาใน
ระดับชนั้ ที่ตนเองรับผิดชอบได้

ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั

นักเรียนสร้างนวัตกรรมตามกระบวนการ STEM Education และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวติ ประจาวนั ได้

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้รบั ผิดชอบโครงการ

(นายสุประวตั ิ วงศธ์ นบตั ร)

ตาแหน่ง ครูโรงเรียนบา้ นวังทอง

(ลงช่ือ) ..................................................... ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ

(นางสาวณพฐั อร เกษมี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบ้านวงั ทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ

(นายวีระ แซย่ ่าง)

ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นบา้ นวังทอง

(ลงชือ่ ) ................................. .................... ผ้เู หน็ ชอบโครงการ

(นางขัตติยา หม่หู มนื่ ศรี)

ตาแหนง่ หวั หน้างานวชิ าการ

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นวังทอง

หน้า 155

13. โครงการพฒั นาการเรียนการสอน ICT และ DLIT

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้วี ัด 1,2,3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8
สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา ขอ้ ที่ 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ  อืน่ ๆ
นางสาวณพัฐอร เกษมี

ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 เมษายน 2563 ถงึ 31 มนี าคม 2564

หลกั การและเหตผุ ล

การพัฒนาเทคโนโลยี เพ่ือการศึกษา (Tag for Fund) โดยการนาเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาไป
ใชใ้ นโรงเรียนอย่างมีประสทิ ธิภาพตามกรอบความรว่ มมอื และแผนงานและการพัฒนาการเรียนการสอน
โดยนาเทคโนโลยี ICT เข้ามาใช้ในโรงเรยี น โดยครูสามารถนา ICT มาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนการ
สอนได้ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนมีทักษะในการใช้ ICT จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะการใช้ส่ือ ICT/ DLIT
ขึน้

วตั ถปุ ระสงค์

1) เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการติดต่อส่ือสาร ประกาศข่าวสารนัดหมายแก่
นกั เรียนได้

2) เพื่อให้นกั เรยี นสามารถแบง่ ปันเอกสารการเรยี นการสอนให้แกน่ กั เรยี นได้
3) เพอ่ื การจัดระบบสง่ งานและการตรวจสอบงานในการจัดการเรียนการสอน
4) เพ่อื พฒั นาระบบการเรียนการสอนแบบนักเรียนเปน็ ศูนย์กลาง
5) การใช้ Google Apps เพ่อื การศึกษา

เปา้ หมาย

1) เชงิ ปริมาณ
- นักเรยี นชนั้ ม.1 –ม.3 จานวน 209 คน

2) เชงิ คณุ ภาพ
2.1) นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการติดต่อสื่อสาร ประกาศข่าวสารนัดหมายแก่

นกั เรียนได้(communication, Announcement, Making appointment) รอ้ ยละ 90

หนา้ 156

2.2)นักเรียนสามารถแบง่ ปนั เอกสารการเรียนการสอนให้แก่นักเรียนได้ (Sharing leaning
material) ร้อยละ 90

2.3) นักเรียนสามารถการจัดระบบส่งงานและการตรวจสอบงานในการจัดการเรียนก าร
สอนได้ (System management, management, Submitting and Correcting assignments)
รอ้ ยละ 90

2.4) ค รู ส า ม า ร ถ พั ฒ น า ร ะ บ บ ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น แ บ บ นั ก เ รี ย น เ ป็ น ศู น ย์ ก ล า ง ไ ด้
(Development student-center learning program) ร้อยละ 90

2.5)การใช้ Google Apps เพื่อการศกึ ษา ได้รอ้ ยละ 100

ขนั้ ตอนการดาเนินงาน

ท่ี กจิ กรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ
11 พ.ย.63 - ครผู สู้ อน ICT/DLIT
1 แนะนาให้นกั เรียนทุกคนใหม้ ี เชิงปรมิ าณ
ถงึ - ครูผสู้ อน ICT/DLIT
การใช้ e-mail ของโรงเรยี น - นักเรียน ม.1-3 จานวน 65 คน 31 ม.ี ค.64
เทา่ น้ัน ท่เี ป็นงานเก่ยี วขอ้ ง เชิงคุณภาพ - ครูผสู้ อน ICT/DLIT
กบั โรงเรยี นบ้านวงั ทอง - นกั เรียนทกุ คนใหม้ กี ารใช้ e- 11 พ.ย.62
ถึง
mail ของโรงเรยี นเทา่ นน้ั ที่
31 มี.ค.63
เป็นงานเก่ยี วข้องกับโรงเรยี น
พ.ย.62 ถงึ
บา้ นวังทอง รอ้ ยละ 90 31 ม.ี ค.63

2 สอนการใช้ Google Apps เชงิ ปริมาณ

เบอื้ งต้นใหแ้ กน่ ักเรยี นใน - นักเรียนจานวน 65 คน
รายวชิ าคอมพวิ เตอร์
เชงิ คุณภาพ

นกั เรยี นสอนการใช้ Google

Apps เบื้องต้นใหแ้ กน่ กั เรยี นใน

รายวิชาคอมพิวเตอร์ ร้อยละ

100

3 จดั กิจกรรม Google Day เชิงปริมาณ

ในโรงเรียน - ครูจานวน 19 คน

- นักเรียน 209 คน

เชงิ คุณภาพ

ครแู ละนกั เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรม

Google Day ในโรงเรยี น รอ้ ยละ

100

ที่ กจิ กรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ
- ครผู สู้ อน
4 นักเรยี นสง่ เวปไซตเ์ พอ่ื ให้ เชงิ ปรมิ าณ พ.ย.62 ถึง ICT/DLIT
โรงเรียนโพสตบ์ นเวปไซตข์ อง - ครูจานวน 19 คน 31 มี.ค.63
โรงเรยี นจดั กิจกรรมกระตนุ้ การ เชงิ คุณภาพ หน้า 157
ใช้งานในโรงเรยี นในกลมุ่ โรงเรยี นมีเวปไซตเ์ พือ่ ให้โรงเรยี น
โรงเรยี นวังทอง โพสต์บนเวปไซตข์ องโรงเรยี นจัด
กจิ กรรมกระตุ้นการใชง้ านใน

5 การพฒั นาการเรยี นรู้ ICT โรงเรียน รอ้ ยละ 100 พ.ย.62 ถึง 6,500 ณพฐั อร
ให้นักเรียน การอบรบการใช้สื่อ ICT 31 มี.ค.63

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินพฒั นาผู้เรียน ปีการศกึ ษา 2563

จานวนเงนิ 6,500 บาท (-หกพนั หา้ ร้อยบาทถ้วน-) ตามตารางรายละเอยี ดการใช้ดังน้ี

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

2 อบรมการใชส้ ื่อ ICT/ DLIT ใหน้ กั เรยี น - - 6,500 6,500

รวมท้งั สิน้ - - 6,500 6,500

หมายเหตุ | ขอถัวจา่ ยทุกรายการ

การวัดและประเมนิ ผล

ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ของโครงการ วิธีการวดั และ เครอ่ื งมอื ทีใ่ ชว้ ดั
ประเมนิ ผล และประเมนิ ผล
1. นักเรียนใช้เทคโนโลยใี นการติดต่อส่ือสาร ประกาศขา่ วสารนดั หมายแก่
นักเรยี นได(้ communication, Announcement, Making การสงั เกต แบบสงั เกต
appointment) ร้อยละ 90 การสอบถาม แบบสอบถาม
การทดสอบ แบบทดสอบ
2. นกั เรยี นแบ่งปนั เอกสารการเรยี นได้ (Sharing leaning material)
รอ้ ยละ 90

3. นักเรยี นจดั ระบบส่งงานและการตรวจสอบงานในการจดั การเรียนได้
(System management, management, Submitting and
Correcting assignments) รอ้ ยละ 90

4. ครูพฒั นาระบบการเรยี นการสอนแบบนกั เรียนเป็นศนู ย์กลางได้
(Development student-center learning program) รอ้ ยละ 90

5. นกั เรยี นใช้ Google Apps เพอื่ การศึกษาไดร้ ้อยละ 100

ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ

นักเรียนสามารถติดต่อสื่อสาร ประกาศข่าวสารนัดหมาย แบ่งปันเอกสารการเรียนให้แก่
นักเรียนด้วยกันได้ สามารถจัดระบบส่งงานและการตรวจสอบงาน ครูพัฒนาระบบการเรียนการสอน
แบบนักเรียนเป็นศูนย์กลาง (Development student-center learning program) และนักเรียนใช้
Google Apps เพือ่ การศกึ ษาไดอ้ ย่างย่งั ยืน

หน้า 158

(ลงชอื่ ) ................. .................................... ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ

(นางสาวณพัฐอร เกษมี)

ตาแหน่ง ครโู รงเรียนบา้ นวังทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมู่หมนื่ ศรี)

ตาแหนง่ หัวหน้างานวชิ าการ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(นายมชี ยั พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นวังทอง

หน้า 159

14. โครงการสง่ เสรมิ พัฒนาการเดก็ ในการจัดการศกึ ษาปฐมวยั

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวช้ีวัด 1,2,3
สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.7 , 2.10
สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 3

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ  อื่นๆ
นางสุนดา เภาศรี

ระยะเวลาดาเนนิ การ นางสาวองั สนา วิทติ
1 เมษายน 2563 ถงึ 31 มนี าคม 2564

หลกั การและเหตุผล

การท่ีจะพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีกาหนดไว้นั้น เด็กต้องมีความ
พร้อมของ พัฒนาการท้ัง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา
มุ่งเน้นให้เด็กได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ปฏิบัติจริง จนเกิดความพร้อมท้ัง 4 ด้าน ท้ังน้ีเพื่อ
นาความรทู้ ีไ่ ด้ไปใชช้ ีวติ ประจาวัน พัฒนาทักษะการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างท่ีดี และ
สรา้ งความศรัทธาเชือ่ มนั่ แก่ผู้ปกครอง จงึ จาเปน็ อยา่ งยง่ิ ทต่ี อ้ งมโี ครงการสง่ เสรมิ พัฒนาการเด็กขึ้น

วัตถุประสงค์

1) เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวยั ใหเ้ กิดความพร้อมทง้ั 4 ดา้ น
2) เพื่อใหเ้ ด็กปฐมวยั นาความรู้ท่ีได้ไปฝึกปฏบิ ตั ิ ในการใชช้ ีวติ ประจาวัน
3) เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้และความคดิ สร้างสรรค์

เป้าหมาย

1) เดก็ ปฐมวยั ในโรงเรียนบา้ นวังทองมีทักษะในการแสวงหาความรู้
2) เด็กปฐมวยั ในโรงเรยี นบ้านวงั ทองมีผลการประเมนิ ในระดับ ดี ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80

หน้า 160

ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน/กิจกรรมสาคัญ

ที่ กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
1 ประชุมปรกึ ษาคณะครทู ี่รับผดิ ชอบ - ครผู สู้ อนปฐมวยั
2 เสนอโครงการและขออนุมตั ิโครงการ ครูปฐมวัย 2 คน 11 พ.ค. 63 - ครผู สู้ อนปฐมวยั
3 ดาเนินการตามโครงการ ครปู ฐมวยั 2 คน 13 พ.ค. 63
ครูปฐมวยั และ 16 พ.ค. 63 4,000 ครผู สู้ อนปฐมวยั
3.1 การพฒั นาส่อื การจัดประสบการณ์ เดก็ ปฐมวยั 37 คน 15 พ.ค. 63
ระดับปฐมวัย
3.2 คา่ ยวิทยาศาสตร์นอ้ ย ครูและเด็กปฐมวัย 1-15 มี.ค. 64 ครผู สู้ อนปฐมวัย
3.3 งานส่งเสรมิ พฒั นาการสมวยั
3.4 การส่งเสรมิ ความเป็นเลิศทักษะ 37 คน -
วชิ าการ
4 ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ ครปู ฐมวัย 1-15 ม.ี ค. 64 ครผู สู้ อนปฐมวัย

5 สรุปและรายงานผลโครงการ

-

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ปกี ารศึกษา 2563 จานวน 5,000 บาท

(-หา้ พนั บาทถ้วน-) รายละเอยี ดดงั น้ี

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

1. การพัฒนาสื่อการจัดประสบการณร์ ะดับ --

ปฐมวยั

2. ค่ายวิทยาศาสตรน์ ้อย - - 5,000 5,000

3 งานสง่ เสรมิ พฒั นาการสมวัย --

4 การส่งเสริมความเป็นเลิศทักษะวิชาการ --

รวมทั้งส้ิน - - 5,000 5,000

หมายเหตุ ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ

การประเมินผล

ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ วิธวี ัดและประเมินผล เคร่อื งมือท่ใี ชว้ ัดและ
ประเมนิ ผล
1. เด็กปฐมวัยมีความพรอ้ มท้งั 4 ดา้ น สงั เกต แบบสังเกต
2. เด็กปฐมวัยมีผลการประเมนิ พฒั นาการทั้ง 4 ด้าน สารวจ
ตรวจสอบ แบบประเมนิ
ในระดบั ดี รอ้ ยละ 80

หน้า 161

ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ

1) เด็กปฐมวัย ในโรงเรยี นบ้านวงั ทองมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้
2) เด็กปฐมวัยในโรงเรียนบ้านวังทอง มีผลการประเมินในระดับ ดี ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผรู้ ับผิดชอบโครงการ

(นางสุนดา เภาศรี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบา้ นวังทอง

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
(นางสาวอังสนา วทิ ิต)

ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ยโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผ้เู ห็นชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หมู่หม่นื ศรี)

ตาแหนง่ หัวหนา้ งานวิชาการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นายมชี ยั พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

หน้า 162

15.โครงการพัฒนาและปรบั ปรงุ สภาพแวดลอ้ มทเี่ อื้อตอ่ การจดั ประสบการณ์

การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรขู้ องเด็กปฐมวยั

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตัวชีว้ ัด 1,2,3

สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7  โครงการใหม่
สนองกลยุทธส์ ถานศกึ ษา ข้อท่ี 3
ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ  อน่ื ๆ
นางสนุ ดา เภาศรี
นางสาวอังสนา วทิ ิต

ระยะเวลาดาเนินการ 1 เมษายน 2563 ถึง 31 มีนาคม 2564

หลกั การและเหตุผล

กระทรวงศึกษาธกิ ารมีนโยบายใหโ้ รงเรยี นพัฒนาการศึกษาระดบั ปฐมวยั อย่างจริงจัง เป็น
มาตรฐานเดยี วกัน ตามหลักสูตรได้ระบุไวว้ ่าการเคล่ือนไหวและการทรงตวั เปน็ กิจกรรมที่ส่งเสริมการใช้
กลา้ มเนอื้ แขนกบั ขา มือกบั น้ิวมือ และส่วนต่างๆ ของรา่ งกายในการเคลื่อนไหวหรอื ออกกาลังกายทุก
สว่ น โดยการจัดให้เดก็ เคลอื่ นไหวกลา้ มเนื้อใหญ่-เลก็ ตามความสามารถของวัย เชน่ คว่า คลาน ยืน
เดิน เลน่ น้ิวมือ เคล่อื นไหวส่วนต่างๆ ของรา่ งกายตามเสียงดนตรี วง่ิ ไล่จับ ปนี ปา่ ยเครื่องเลน่ สนาม เล่น
ชงิ ชา้ ม้าโยก ลากจูงของเลน่ มลี ้อ ข่ีจกั รยานสามล้อ เป็นการสรา้ งเสริมใหเ้ ดก็ ปฐมวยั ไดเ้ ติบโตมี
พัฒนาการ ทุกดา้ นอย่างสมดุล เหมาะสมกับวยั เป็นคนดี คนเกง่ มีความสุขและเติบโตเป็นพลเมืองท่ดี ี

โรงเรียนบ้านวงั ทอง ได้ตระหนกั ถงึ ความความสาคัญของเด็กเปน็ อยา่ งมาก ดังนนั้ จึงมีความ
ประสงค์จดั ทาโครงการปรบั ปรงุ และพัฒนาสภาพแวดลอ้ มท่เี อ้ือตอ่ การจัดประสบการณ์การเรยี นรู้
ระดับปฐมวยั ข้ึน

วัตถุประสงค์

1) เพอ่ื ใหเ้ ด็กมีสนามและเครื่องเลน่ สนามแบบมาตรฐาน ปลอดภยั
2) เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มีสนามได้ออกกาลังกายทุกส่วนตามความสามารถ
3) เพ่อื ใหเ้ ดก็ มีพฒั นาการทุกด้าน ไดแ้ กด่ า้ นร่างกาย อารมณ์ สงั คมและสติปัญญา

หน้า 163

เปา้ หมาย

1) เชงิ ปรมิ าณ
1.1 เดก็ ระดับปฐมวัยและนักเรยี นระดับประถมศึกษาของโรงเรยี นบา้ นวังทองทุกคน

มพี ัฒนาการทกุ ดา้ นสมวยั มีสถานที่ออกกาลังกาย
1.2 โรงเรียนมีห้องเรียนและสนามพร้อมด้วยเครื่องเล่นสนามแบบมาตรฐาน

ปลอดภยั มสี ภาพแวดลอ้ มท่ีเหมาะสมกบั การเรยี นรู้ของนักเรียน
2) เชงิ คุณภาพ
เดก็ มมี ีพัฒนาการทุกด้าน ได้แกด่ า้ นรา่ งกาย อารมณ์ สงั คมและสตปิ ญั ญาอย่างสมดลุ

ขัน้ ตอนและปฏิทินปฏบิ ัตงิ าน

ที่ กจิ กรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ
1 ขนั้ เตรียม พ.ค.63 - ครูปฐมวยั
สนามเดก็ เลน่ พ.ค.63 - ครูปฐมวัย
- เสนอโครงการเพอ่ื ขอนมุ ตั ิ อาคารปฐมวยั พ.ค.63 - ครปู ฐมวัย
- ประชมุ ชีแ้ จงเกยี่ วกบั
16 พ.ค.63 - ครปู ฐมวยั
ขนั้ ตอนดาเนินการ 31 มนี าคม 64 4,000 ครูผสู้ อนปฐมวยั
2 ขน้ั ดาเนินการ
16 พ.ค.63 - ครูปฐมวัย
- ปรบั ปรุง/พัฒนาหอ้ งเรียน 31 มนี าคม 64 - ครูปฐมวยั
และเครอ่ื งเลน่ สนาม -
16 พ.ค.63 ครปู ฐมวยั
3 ขนั้ สรุป 31 มนี าคม 64
- สงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี น ครปู ฐมวยั
มนี าคม 64
- ประเมนิ โครงการ

- สรปุ และรายงานผล

งบประมาณ

งบประมาณเงินอุดหนุนรายหัว ปกี ารศึกษา 2563 ต้ังไว้จานวน 4,000 บาท (-สี่พนั บาทถ้วน-)

รายละเอยี ดดังน้ี

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

1. ปรับปรงุ /พัฒนาหอ้ งเรยี น เครื่องเลน่ สนาม - - 4,000 4,000

รวมท้ังสน้ิ - - 4,000 4,000

หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ

หน้า 164

การประเมนิ ผล

ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ วธิ ีวัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมือทใี่ ช้วัดและ
ประเมินผล
1. เด็กปฐมวัยมีความพรอ้ มทั้ง 4 ดา้ น สงั เกต
2. เด็กปฐมวยั มผี ลการประเมนิ พฒั นาการทง้ั 4 ด้าน สารวจ แบบสังเกต
ตรวจสอบ
ในระดบั ดี รอ้ ยละ 80 แบบประเมนิ

ผลที่คาดวา่ จะได้รับ

1) เด็กปฐมวัย ในโรงเรยี นบา้ นวังทองมที ักษะในการแสวงหาความรู้
2) เดก็ ปฐมวยั ในโรงเรยี นบ้านวังทอง มผี ลการประเมินในระดับ ดี ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 80

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผ้รู ับผิดชอบโครงการ

(นางสนุ ดา เภาศร)ี

ตาแหน่ง ครโู รงเรยี นบา้ นวังทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
(นางสาวองั สนา วทิ ิต)

ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วยโรงเรยี นบ้านวงั ทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมหู่ ม่นื ศร)ี

ตาแหน่ง หัวหนา้ งานวชิ าการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านวังทอง

หนา้ 165