แผนการจัดการเรียนรู. วิชาคณิตศาสตร8พื้นฐาน ม.2 247 ที่ ชื่อ - สกุล สร.างเหตุผลเพื่อ สนับสนุนแนวคิด ของตนเองหรือ โต.แย.งแนวคิด ของผู.อื่นอยBาง สมเหตุสมผล มีความมุมานะใน การทำความ เข.าใจปSญหาและ แก.ปSญหาทาง คณิตศาสตร8 คะแนน รวม เกณฑ:การ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 6 ผJาน ไมJผJาน 23 เด็กหญิงชลธิชา หัสดี 24 เด็กหญิงณัฐ แสงห1าว 25 เด็กหญิงนัฐกาญ ชำนาญ 26 เด็กหญิงนัฐณิชา หงิมกระโทก 27 เด็กหญิงเบญญาภา กระแสสิงห: 28 เด็กหญิงปริยาภัทร ชาวกล1า 29 เด็กหญิงวรรณสา ศรีลา 30 เด็กชายธนดล ธัญยรัตน:สกุล 31 เด็กหญิงแกJนนภา บ1านเลน 32 เด็กหญิงอันดา แก1วยก 33 เด็กหญิงชมพูนุช พร1อมใจ สรุปผล ผJานเกณฑ: ………33…….คน ไมJผJานเกณฑ:………0…….คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปDที่ 2/3 ผJานเกณฑ:การประเมินร1อยละ 100 ของนักเรียนทั้งหมด ลงชื่อ ............................................. ผู1ประเมิน (นายอลงกรณ: ชุมแสง) …………………/……………………./………………..
แผนการจัดการเรียนรู. วิชาคณิตศาสตร8พื้นฐาน ม.2 248 เกณฑVการประเมิน คะแนนรวม ระดับคุณภาพ 5 - 6 ดีมาก 3 - 4 ดี (ผJานเกณฑ:) 2 พอใช1 ต่ำกวJา 2 ปรับปรุง รายการประเมิน เกณฑVการให*คะแนน 3 2 1 0 1. สร1างเหตุผลเพื่อ สนับสนุนแนวคิดของ ตนเองหรือโต1แย1ง แนวคิดของผู1อื่น มีการอ1างอิง เสนอ แนวคิดประกอบการ ตัดสินใจอยJางมีเหตุผล และ เสนอแนวคิดเพื่อ โต1แย1งแนวคิดของผู1อื่น อยJางมีเหตุผล ตาม หลักการทาง คณิตศาสตร:ที่เกี่ยวข1อง มีการอ1างอิงที่ถูกต1อง บางสJวน เสนอแนวคิดเพื่อ โต1แย1งแนวคิดของ ผู1อื่น ตามหลักการ ทางคณิตศาสตร:ที่ เกี่ยวข1อง มีความพยายาม เสนอแนวคิด ประกอบการ ตัดสินใจและเสนอ แนวคิดเพื่อโต1แย1ง แนวคิดของผู1อื่น ไมJมีแนวคิด ประกอบการ ตัดสินใจ และไมJมีแนวคิด เพื่อโต1แย1งแนวคิด ของผู1อื่น 2. มีความมุมานะใน การทำความเข1าใจ ป^ญหาและแก1ป^ญหา ทางคณิตศาสตร: มีความมุมานะตั้งใจใน การทำความเข1าใจ ป^ญหาและแก1ป^ญหา ทางคณิตศาสตร:ได1 อยJางเหมาะสมและมี ความรับผิดชอบในการ ทำงาน มีความมุมานะตั้งใจใน การทำความเข1าใจ ป^ญหาและแก1ป^ญหา ทางคณิตศาสตร: และ มีความรับผิดชอบใน การทำงาน มีความมุมานะใน การทำความเข1าใจ ป^ญหา แตJ แก1ป^ญหาทาง คณิตศาสตร:ได1 อยJางไมJเหมาะสม ไมJมีความมุมานะใน การทำความเข1าใจ ป^ญหาและ แก1ป^ญหาทาง คณิตศาสตร:
แผนการจัดการเรียนรู. วิชาคณิตศาสตร8พื้นฐาน ม.2 233