EPORTFOLIO INTA ANAK CHUAT

2/15/23, 10:38 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42187&c=67155&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pegangan agama masing - masing sebelum memulakan peperiksaan. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum menduduki peperiksaan. 2 80 minit PEPERIKSAAN Pelajar selesai menjawab penilaian kurikulum mengikut masa yang telah ditetapkan. - Guru mengedarkan kertas peperiksaan dan memastikan pelajar mendapat kertas peperiksaan yang betul. - Guru memastikan kesemua pelajar sudah bersedia menjawab peperiksaan. - Pelajar menjawab kertas soalan peperiksaan dengan senyap - Guru membuat pemantauan sepanjang masa menjawab soalan agar pelajar tidak berbincang dan meniru sesama rakan sekelas. Nilai Murni - Kejujuran ABBM - Kertas jawapan - Kertas soalan peperiksaan Lain - lain - Tiada Kemaskini 3 7 minit Penutup Guru memungut kertas jawapan pelajar - Guru mengingatkan semua pelajar agar menjawab semua soalan dan menulis nama di kertas PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Bekerjsama Kemaskini

2/15/23, 10:38 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42187&c=67155&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI jawapan. - Guru memungut kertas jawapan pelajar dan menghantar ke unit peperiksaan. - Guru memastikan semua pelajar telah menghantar kertas jawapan masing - masing. - Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru. ABBM - Kertas jawapan Lain - lain - Tiada

2/15/23, 10:39 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41822&c=66396&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 4 EHSAN 22-11-2022 24-11-2022 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 1. Kertas peperiksaan 2. Kertas jawapan 3. Papan putih 4. Marker pen RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 27-12-2022 Tarikh Kemaskini 06-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-02-2023 TARIKH 22-11-2022 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT KELAS TINGKATAN 4 EHSAN BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir peperiksaan, pelajar akan dapat: 1. Menduduki penilaian kurikulum mengikut prosedur yang ditetapkan 2. Menjawab penilaian kurikulum dengan betul, 3. Menduduki penilaian kurikulum dengan tenang dan teratur. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mengetahui cara menduduki kelas peperiksaan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas peperiksaan 2. Kertas jawapan 3. Papan putih 4. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru memastikan kesemua pelajar berada dalam kelas dan bersedia untuk menduduki peperiksaan. 2. Guru bertanyakan kesihatan pelajar jika terdapat pelajar yang kurang sihat. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas selesai peperiksaan. 4. Guru memastikan semua pelajar mendapat kertas peperiksaan dan bersedia untuk menduduki peperiksaan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai kejujuran semasa menduduki peperiksaan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Semua pelajar dapat menjalani penilaian kurikulum dengan teratur. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Semakan kehadiran 4. Kebersihan kelas Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar - Pelajar menjawab Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM Kemaskini

2/15/23, 10:39 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41822&c=66396&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum menduduki peperiksaan. - Buku kehadiran pelajar Lain - lain - Bacaan doa 2 80 minit Pelajar menjawab soalan peperiksaan Pelajar menjawab soalan peperiksaan - Guru mengedarkan kertas peperiksaan dan memastikan pelajar mendapat kertas peperiksaan yang betul. - Guru memastikan kesemua pelajar sudah bersedia menjawab peperiksaan. - Pelajar menjawab kertas soalan peperiksaan dengan senyap - Guru membuat pemantauan sepanjang masa menjawab soalan agar pelajar tidak berbincang dan meniru sesama rakan sekelas. PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Kejujuran ABBM - Kertas soalan peperiksaan - Kertas jawapan - Papan putih - Marker pen Lain - lain -Tiada Kemaskini

2/15/23, 10:39 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41822&c=66396&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 7 minit Penutup Guru memungut kertas jawapan pelajar. - Guru mengingatkan semua pelajar agar menjawab semua soalan dan menulis nama di kertas jawapan. - Guru memungut kertas jawapan pelajar dan menghantar ke unit peperiksaan. - Guru memastikan semua pelajar telah menghantar kertas jawapan masing - masing. - Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru. PAK21 - Brainstroming Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Kertas jawapan Lain - lain - Tiada Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 27-12-2022 Tarikh Kemaskini 06-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-02-2023 TARIKH 24-11-2022 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT KELAS TINGKATAN 4 EHSAN BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir peperiksaan, pelajar akan dapat: 1.Menduduki penilaian kurikulum mengikut prosedur yang ditetapkan. 2. Menjawab penilaian kurikulum dengan betul. 3. Menduduki penilaian kurikulum dengan tenang dan teratur. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mengetahui cara menduduki kelas peperiksaan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas peperiksaan 2. Kertas jawapan 3. Papan putih 4. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru memastikan kesemua pelajar berada dalam kelas dan bersedia untuk menduduki peperiksaan. 2. Guru bertanyakan kesihatan pelajar jika terdapat pelajar yang kurang sihat. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas selesai peperiksaan. 4. Guru memastikan semua pelajar mendapat kertas peperiksaan dan bersedia untuk menduduki peperiksaan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai kejujuran semasa menjawab kertas peperiksaan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Semua pelajar dapat menjalani penilaian kurikulum dengan teratur. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa Guru mengucapkan salam sejahtera dan Nilai Murni - Kemaskini

2/15/23, 10:39 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41822&c=66396&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Kebersihan kelas 4. Semakan kehadiran selamat tengahari kepada semua pelajar - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum menjawab peperiksaan. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum menduduki peperiksaan. Bertanggungjawab ABBM - Buku kehadiran pelajar Lain - lain - Bacaan doa 2 80 minit Pelajar menjawab soalan peperiksaan Pelajar menjawan soalan peperiksaan - Guru mengedarkan kertas peperiksaan dan memastikan pelajar mendapat kertas peperiksaan yang betul. - Guru memastikan kesemua pelajar sudah bersedia menjawab peperiksaan. - Pelajar menjawab kertas soalan peperiksaan dengan senyap - Guru membuat pemantauan sepanjang masa menjawab soalan PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Kejujuran ABBM - Kertas soalan peperiksaan - Kertas jawapan - Papan putih - Marker pen Lain - lain -Tiada Kemaskini

2/15/23, 10:39 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41822&c=66396&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI agar pelajar tidak berbincang dan meniru sesama rakan sekelas. 3 7 minit Penutup Guru memungut kertas jawapan pelajar - Guru mengingatkan semua pelajar agar menjawab semua soalan dan menulis nama di kertas jawapan. - Guru memungut kertas jawapan pelajar dan menghantar ke unit peperiksaan. - Guru memastikan semua pelajar telah menghantar kertas jawapan masing - masing. - Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru. PAK21 - Brainstroming Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Kertas jawapan Lain - lain - Tiada Kemaskini

2/15/23, 10:41 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41824&c=66397&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 4 EHSAN 29-11-2022 01-12-2022 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 1. Kertas peperiksaan 2. Kertas jawapan 3. Papan puith 4. Marker pen RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 27-12-2022 Tarikh Kemaskini 06-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-02-2023 TARIKH 29-11-2022 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT KELAS TINGKATAN 4 EHSAN BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir peperiksaan, pelajar akan dapat: 1. Menduduki peperiksaan mengikut prosedur yang ditetapkan. 2. Menjawab kertas peperiksaan dengan betul. 3. Menduduki peperiksaan dengan tenang dan teratur. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mengetahui cara menduduki kelas peperiksaan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas peperiksaan 2. Kertas jawapan 2. Papan putih 3. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tenghari kepada semua pelajar. 2. Guru memastikan kesemua pelajar berada di dalam kelas. 3. Guru memastikan kelas dan keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas selesai peperiksaan. 4. Guru memastikan semua pelajar telah mendapat kertas peperiksaan dan bersedia menjawab peperiksaan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai kejujuran semasa menduduki peperiksaan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1. Semua pelajar dapat menjalani penilaian kurikulum dengan teratur. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kehadiran pelajar 4. Kebersihan kelas - Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tengahari kepada pelajar. - Pelajar menjawab Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Kemaskini

2/15/23, 10:41 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41824&c=66397&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI salam dari guru dengan penuh tertib. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum menduduki peperiksaan. - Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masing - masing - Pelajar mengutip sampah di sekitar masing - masing dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. -Pelajar menjawab " Ya" semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum menduduki penilaian kukurikulum. Bertanggungjawab ABBM - Buku rekod kehadiran Lain - lain - Bacaan doa 2 80 minit Menduduki peperiksaan Pelajar menjawab kertas peperiksaan. - Guru mengedarkan kertas peperiksaan dan memastikan pelajar mendapat kertas peperiksaan yang betul. - Guru memastikan kesemua pelajar sudah bersedia menjawab peperiksaan. - Pelajar menjawab kertas soalan peperiksaan dengan senyap - Guru membuat pemantauan sepanjang masa menjawab soalan agar pelajar tidak berbincang dan meniru sesama rakan sekelas. PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Kejujuran ABBM - Kertas soalan peperiksaan - Kertas jawapan - Papan putih - Marker pen Lain - lain -Tiada Kemaskini 3 7 minit Penutup Guru memungut kertas jawapan pelajar. - Guru mengingatkan semua pelajar agar menjawab semua PAK21 - Brainstroming Nilai Murni Kemaskini

2/15/23, 10:41 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41824&c=66397&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI soalan dan menulis nama di kertas jawapan. - Guru memungut kertas jawapan pelajar dan menghantar ke unit peperiksaan. - Guru memastikan semua pelajar telah menghantar kertas jawapan masing - masing. - Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru. - Bekerjasama ABBM - Kertas jawapan Lain - lain - Tiada RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 27-12-2022 Tarikh Kemaskini 06-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-02-2023 TARIKH 01-12-2022 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT KELAS TINGKATAN 4 EHSAN BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir peperiksaan, pelajar akan dapat: . Menduduki peperiksaan mengikut prosedur yang ditetapkan. 2. Menjawab kertas peperiksaan dengan betul. 3. Menduduki peperiksaan dengan tenang dan teratur. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mengetahui cara menduduki kelas peperiksaan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas peperiksaan 2. Papan putih 3. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Guru memastikan kesemua pelajar berada di dalam kelas. 3. Guru memastikan kelas dan keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas selesai peperiksaan. 4. Guru memastikan semua pelajar telah mendapat kertas peperiksaan dan bersedia menjawab peperiksaan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai kejujuran semasa menduduki peperiksaan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 1.Semua pelajar dapat menjalani peperiksaan dengan teratur. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kehadiran pelajar 4. Kebersihan kelas - Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tengahari kepada pelajar. - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab Kemaskini

2/15/23, 10:41 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41824&c=66397&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum menduduki peperiksaan. - Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masing - masing - Pelajar mengutip sampah di sekitar masing - masing dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. -Pelajar menjawab " Ya" semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum menduduki peperiksaan. ABBM - Buku rekod kehadiran Lain - lain - Bacaan doa 2 80 minit Menduduki peperiksaan Pelajar menjawab kertas peperiksaan. Guru mengedarkan kertas peperiksaan dan memastikan pelajar mendapat kertas peperiksaan yang betul. - Guru memastikan kesemua pelajar sudah bersedia menjawab peperiksaan. - Pelajar menjawab kertas soalan peperiksaan dengan senyap - Guru membuat pemantauan sepanjang masa menjawab soalan agar pelajar tidak berbincang dan meniru sesama rakan sekelas. PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Kejujuran ABBM - Kertas soalan peperiksaan - Kertas jawapan - Papan putih - Marker pen Lain - lain -Tiada Kemaskini 3 7 minit Penutup Guru memungut kertas jawapan pelajar. - Guru mengingatkan semua pelajar agar menjawab semua soalan dan menulis nama di kertas jawapan. PAK21 - Brainstroming Nilai Murni - Bekerjasama ABBM Kemaskini

2/15/23, 10:41 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41824&c=66397&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Guru memungut kertas jawapan pelajar dan menghantar ke unit peperiksaan. - Guru memastikan semua pelajar telah menghantar kertas jawapan masing - masing. - Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru. - Kertas jawapan Lain - lain - Tiada

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/8 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.6 PERANCANGAN MENU 4.6.1 Menerangkan maksud menu dan tujuan menu 4.6.2 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perancgan menu 4.6.3 Merancang menu sajian harian yang seimbang untuk keluarga 4.6.4 Menyediakan kos menyediakan hidangan keluarga 1. Menu ialah senarai makanan yang dihidangkan untuk sesuatu sajian. 2. Perancangan menu hendaklah berpandukan Piramid Makanan. 3. Sajian merupakan makanan yang dihidangkan pada masa tertentu seperti sarapan pagi ,minum pagi, makan tenghari, minum petang dan makanan malam. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 4 EHSAN 06-11- 2022 08-12- 2022 4.6 Perancangan Menu 4.6.1 Menerangkan maksud menu dan tujuan menu 4.6.2 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perancgan menu 4.6.3 Merancang menu sajian harian yang seimbang untuk keluarga 4.6.4 Menyediakan kos menyediakan hidangan keluarga 1. Buku teks 2. Buku nota & latihan 3. Kertas A4 4. Slide powerpoint 5. Papan putih RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 27-12-2022 Tarikh Kemaskini 08-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 06-12-2022 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat: 1. Menyatakan maksud menu dan tujuan perancangan menu tanpa merujuk buku teks. 2. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perancangan menu tanpa merujuk nota. 3. Merancang menu sajian harian yang seimbang untuk keluarga tanpa merujuk buku teks. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang menu dan juga perancangan menu. 2. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang faktor yang mempunyai perancangan menu. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Buku modul & latihan 3. Kertas A4 4. Slide powerpoint 5. Papan putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan pelajar berpakaian sopan dan kemas sebelum memulakan proses pembelajaran. 2. Memastikan kelas berada dalam keadaan yang bersih sebelum, semasa dan selepas digunakan. 3. Guru memastikan pelajar dalam persekitaran yang kondusif. 4. Guru memastikan pelajar menyediakan buku teks sains rumah tangga sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran 5. Guru memastikan pelajar dalam keadaan yang bersedia sebelum proses pembelajaran dan pengajaran.

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/8 PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai tolong - menolong 2. Pelajar menerapkan nilai bekerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Buku modul & latihan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran telah mencapai objektif yang diingini. Pelajar dapat menguasai kesemua subtopik pada hari tersebut. Kerjasama yang diberikan oleh pelajar telah memudahkan urusan pembelajaran pada hari tersebut. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kebersihan bilik kuliah 4. Semakan Kehadiran 5. Kesihatan pelajar - Guru mengucapkan selamat tenghari dan salam sejahtera - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berasa dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - Buku rekod pelajar Lain -lain - Bacaan doa Kemaskini 2 3 minit Set Induksi 1. Tayangan slide 2. Perkaitan subtopik - Guru menerangkan tentang subtopik yang telah dipelajari pada hari tersebut. - Pelajar Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/8 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI memberikan maklum balas kepada guru. - Guru menyangkan slide kepada semua pelajar. - Pelajar memberikan penuh perhatian semasa guru - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Slide Lain - lain 3 20 minit Maksud menu dan tujuan perancangan menu Pelajar dapat menyatakan maksud menu dan tujuan perancangan menu tanpa merujuk buku. - Guru menerangkan maksud menu dan tujuan pemilihan menu kepada semua pelajar. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru menayangkan slide tentang maksud dan tujuan pemilihan menu. - Pelajar memberikan penuh perhatian semasa guru memberikan penerangan. - Guru meminta seorang wakil pelajar untuk membaca maksud menu. - Seorang wakil pelajar berdiri dan membaca slide. PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Slide powerpoint Lain - lain - Tiada Kemaskini 4 30 minit Faktor mempengaruhi pemilihan menu Pelajar dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi perancangan menu tanpa merujuk nota. - Guru menerangkan tentang faktor yang mempengaruhi perancangan menu kepada semua pelaajr. - Pelajar memberikan penuh perhatian. - Guru menyuruh seorang pelajar untuk menerangkan tentang perancangan menu. - Seorang pelajar berdiri dan menjawab pertanyaan guru. PAK21 - Brainstorming Kemahiran berfikir - Menghubungkait ABBM -Slide Lain - lain - Kuiz Kemaskini 5 30 minit Menu sajian harian yang seimbang Pelajar dapat merancang menu sajian harian yang seimbang - Guru menerangkan tentang menu sajian yang seimbang kepada pelajar. - Pelajar memberikan penuh PAK21 - Brainstorming Kemahiran Berfikir - Menghungkait Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/8 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI perhatian kepada guru. - Guru menyuruh pelajar membuat tiga kumpulan. - Pelajar duduk dalam kumpulan masing - masing. - Guru meminta setiap pelajar untuk membuat satu perancangan menu harian seimbang. - Pelajar memberikan maklum balas. - Guru menyuruh pelajar membentangkan hasil pelajar. - Semua kumpulan membentangkan hasil kerja mereka. - Guru memberikan komen terhadap pembentangan pelajar. Nilai Murni - Kerjasama ABBM - Kertas Majong - Marker pen Lain - lain - Aktiviti dalam kumpulan 6 4 minit Penutup 1. Penutup Kognitif - Rumusan pembelajaran - Tugasan 2. Penutup Sosial - Motivasi - Kata - kata hikmah - Guru meminta seorang pelajar untuk membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan pembelajaran pada hari ini. - Guru memberikan tugasan dan kerja rumah untuk latihan di buku modul dan salin nota di buku latihan. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Pelajar mengucapkan terima kasih dan salam kepada guru. PAK21 - Round table Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Tiada Lain - lain - Tiada Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 27-12-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 08-12-2022 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/8 TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar akan dapat: 1. Menyediakan perancangan kerja untuk hidangan keluarga tanpa merujuk buku teks 2. Membuat perbandingan antara kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak yang dibeli. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan sedia ada tentang menyediakan perancangan kerja untuk sesuatu masakan sekeluarga. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Buku modul & latihan 3. Slide powerpoint 4. Kertas A4 5. Papan putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Memastikan kelas berada dalam keadaan yang bersih sebelum, semasa dan selepas digunakan. 3. Guru memastikan pelajar dalam persekitaran yang kondusif. 4. Guru memastikan pelajar menyediakan buku teks sains rumah tangga sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran 5. Guru memastikan pelajar dalam keadaan yang bersedia sebelum proses pembelajaran dan pengajaran. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Toleransi 2. Bekerjsama TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Buku modul & latihan 2. Membuat perancangan menu untuk amali masakan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari tersebut telah mencapai objektif yang diingini. Kesemua pelajar telah menguasai subtopik pada hari tersebut. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kebersihan bilik kuliah 4. Semakan Kehadiran 5. Kesihatan pelajar - Guru mengucapkan selamat pagidan salam sejahtera - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - Buku rekod pelajar Lain -lain - Bacaan doa Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 6/8 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berasa dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran. 2 3 minit Set Induksi 1. Tayangan slide 2. Perkaitan subtopik - Guru menerangkan tentang subtopik yang telah dipelajari pada hari tersebut. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru menyangkan slide kepada semua pelajar. - Pelajar memberikan penuh perhatian semasa guru Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Slide Lain - lain Kemaskini 3 40 minit Perancangan kerja untuk hidangan kerja Pelajar dapat menyediakan perancangan kerja untuk hidangan keluarga tanpa merujuk buku teks. - Guru menerangkan tentang menyediakan perancangan kerja untuk hidangan keluarga kepada semua pelajar. - Pelajar telah memberikan maklum balas kepda guru. - Guru meminta pelajar untuk menyediakan perancagan kerja untuk hidangan keluarga masing - masing - Guru menyuruh pelajar ntuk membuat kumoulan dan memberika kertas majong dan marker pen kepada semua pelajar - Pelajar telah memberikan maklum balas kepada guru dan PAK21 - Brainstorming Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Naili Murni - Bekerjasama ABBM - Kertas Majong - Marker pen Lain - lain - Aktiviti dalam kumpulan Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 7/8 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menyediakan perancangan kerja tersebut dalam kumpulan - Guru memantau hasil kerja pelajar. - Pelajar diminta untuk membentang hasil kerja pelajar. - Guru memberikan komen terhadap pembentangan pelajar. 4 40 minit Perbandingan kos makanan Pelajar membuat perbandingan antara kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak yang dibeli. - Guru menerangkan tentang membuat perbandingan antara kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap dimasak yang dibeli. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru telah memberikan satu borang perbandingan kos kepada semua pelajar. - Pelajar diminta untuk membuat perbandingan kos. - Guru memantau hasil kerja pelajar. - Setelah siap guru telah membincangan perbandingan kos tersebut. PAK21 - Brainstorming Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Naili Murni - Bekerjasama ABBM - Borang perbandingan kos - Marker pen Lain - lain Kemaskini 5 4 minit Penutup 1. Penutup Kognitif - Rumusan pembelajaran - Tugasan 2. Penutup Sosial - Motivasi - Kata - kata hikmah Guru meminta seorang pelajar untuk membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan pembelajaran pada hari ini. - Guru memberikan tugasan dan kerja rumah untuk latihan di buku modul dan salin nota di buku latihan. - Guru mengucapkan PAK21 - Round table Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Tiada Lain - lain - Tiada Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41826&c=66398&yaadmin=5&s=91&p=4946 8/8 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Pelajar mengucapkan terima kasih dan salam kepada guru.

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/7 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.6 PERANCANGAN MENU (MEMBUAT PERSEDIAAN AMALI MASAKAN) 1.Menu ialah senarai makanan yang dihidangkan untuk sesuatu sajian. 2. Perancangan menu hendaklah berpandukan Piramid Makanan. 3. Sajian merupakan makanan yang dihidangkan pada masa tertentu seperti sarapan pagi ,minum pagi, makan tenghari, minum petang dan makanan malam. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 4 EHSAN 03-01- 2023 05-01- 2023 4.6 PERANCANGAN MENU ( PERSEDIAAN MASAKAN AMALI) 4.6.1 Menerangkan maksud menu dan tujuan menu 4.6.2 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perancgan menu 4.6.3 Merancang menu sajian harian yang seimbang untuk keluarga 4.6.4 Menyediakan kos menyediakan hidangan keluarga 1. Buku teks 2. Buku modul aktiviti 3. Borang pilihan masakan 4. Borang susunan kerja 5. Papan putih RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 03-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar akan dapat: 1. Mengetahui maksud dan kepentingan perancangan menu tanpa merujuk buku teks. 2. Menyediakan menu sajian harian yang seimbang untuk keluarga tanpa merujuk nota. 3. Membuat perbandingan antara kos makanan yang disediakan sendiri dengan harga makanan yang dibeli dengan tepat tanpa merujuk buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang kepentingan membuat perancangan menu. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Buku modul aktivivti 3. Borang bahan masakan 4. Borang susunan kerja 5. Papan putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapakan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Guru menyemak kehadiran pelajar. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pembelajaran dan pengajaran selesai. 4. Memastikan tingkap sentiasa terbuka dan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. 5. Pelajar diminta untuk mengeluarkan buku teks dan bersedia untuk belajar. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Bekerjasama 2. Toleransi 3. Hormat - menghormati

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/7 TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Menyiapkan latihan dalam buku modul aktiviti 2. Pelajar diminta untuk mencari menu - menu untuk amali masakan. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti biasa. Kehadiran pelajar sangat memuaskan. Terdapat 2 orang pelajar kurang memberikan penuh perhatian semasa guru sedang mengajar. Pada kelas seterusnya guru akan meningkatkan lagi ABBM yang digunakan supaya menarik perhatian pelajar di dalam kelas. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran - Ucapan salam - Bacaan doa - Kebersihan kelas - Semakan kehadiran - Kesihatan pelajar Guru mengucapkan selamat tenghari dan salam sejahtera kepada pelajar. - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - maisng sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihkan kelas dan sekitar duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah yang disediakan. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menjawab 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Buku rekod kehadiran Lain - lain - Bacaan doa Kemaskini 2 3 minit Set Induksi Maklum balas tentang pengakitan topik (persediaan amali masakan) - Guru menerangkan tentang subtopik 4.6 iaitu peracangan menu. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. Kemahiran Insaiah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Hormat - menghormati hasil pembelajaran melengkapkan borang perancangan amali masak borang pilihan masakan,,susunan kerja dan kos Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI ABBM - Lain - lain - aktiviti murid mumbuat tugasan secara berkumpulan 4 20 minit Pengenalan kepada perancangan menu a) Menu harian seimbang keluarga b) Perancangan kerja c) Pengiraan kos sajian Pelajar dapat mengetahui menu harian seimbang, membuat perancagan kerja dan juga membuat pengiraan kos tanpa merujuk buku teks. - Guru menerangkan tentang memilih menu harian yang sembang. - Pelajar memberikan maklum balas dan bertanyakan tentang pemiloihan menu harian yang seimbang kepada guru. - Guru menerangkan tentang cara membuat peracangan kerja untuk memastikan penyediaan hidangan dapat dilaksanakan dengan lancar dan bersistematik. - Dari segi: a) Pilihan menu b) Searai beli - belah dan pengekosan c) Senarai aktiviti d) Susunan kerja - Kemahiran Insaniah - Kemahiran berfikir Kemaskini 5 30 minit Pelajar mengetahui cara - cara untuk membuat pemilihan menu berdasarkan pemilihan menu yang seimbang. - Guru memberikan arahan kepada semua pelajar untuk mencari menu pilihan mereka sendiri. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Pelajar di bahagikan kepada tiga kumpulan. - Setiap kumpulan terdiri daripada 5 orang ahli kumpulan. - Guru memberikan masa setengah jam untuk pelajar mencari menu yang dikehendaki. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjsama ABBM 1. Buku teks 2. Borang bahan masakan 3. Borang susunan kerja Lain-lain -Tiada isi pelajaran - membuar perancangan amali masak tuliskan menu yang murid rancang Kemaskini 6 30 minit 1. Pelajar dapat mengetahui cara mengira kos menyediakan - Guru memberikan borang bahan masakan dan borang susunan kerja ABBM 1. Borang bahan masakan isi pelajaran -murid mebuat pengiraan kos projek Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI hidangan untuk keluarga 2. Pelajar dapat mengetahui cara membuat perbandingan kos makanan yang disediakan sendiri dengan harga makanan yang dibeli. kepada pelajar. - Pelajar diminta untuk duduk di kumpulan masing - masing. - Pelajar diberikan masa 20 minit untuk memilih menu masakan dan membuat susunan kerja untuk persiapan awal memasak. - Setelah selesai mengisi borang susunan kerja dan mengisi borang bahan masakan pelajar diminta untuk membentangkan hasil bincangan mereka. - Guru meminta setiap kumpulan untuk membentangkan hasil bincangan mereka. 2. Borang susunan kerja murid mengetahui cara mengura kos bahan,kos upah dan kos sampimgan 7 4 minit Penutup 1. Penutup kongnitif - Rumuskan pembelajaran hari ini - Tugasan kerja rumah 2. Penutup sosial - Kata - kata hikmah Guru meminta seorang pelajar untuk membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan pembelajaran pada hari ini. - Guru memberikan tugasan dan kerja rumah untuk latihan di buku modul dan salin nota di buku latihan. - Guru meminta pelajar untuk membuat ulangkaji pada minggu hadapan. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Pelajar mengucapkan PAK21 - Round table Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Modul latihan Lain - lain - Ucapan terima kasih dan salam - Tugasan cari menu - menu masakan di internet penutup i-mintak murid nuat rumusan - Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI terima kasih dan salam kepada guru. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 04-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 05-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar akan dapat: 1. Mengetahui cara mengira kos untuk menyediakan hidangan keluarga tanpa merujuk buku teks. 2. Mengenalpasti cara membuat perbandingan antara kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak sendiri. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang mengira kos untuk setiap harga seunit barang yang diperlukan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Buku modul aktiviti 3. Buku latihan 4. Borang pengiraan kos bahan 5. Papan putih 6. Marker PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Menyemak kehadiran pelajar. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pembelajaran dan pengajaran selesai. 4. Guru memastikan tingkap sentiasa terbuka dan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. 5. Pelajar diminta untuk mengeluarkan buku teks dan bersedia untuk belajar. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Bekerjasama 2. Hormart - menghormati 3. Bertanggungjawab TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti biasa. Pengajaran dan pembelajaran telah mencapai objektif yang dingini. Semua pelajar memberikan kerjasama dan juga perhatian semasa guru sedang mengajar. Hal ini telah memudahkan urusan pembelajaran di dalam kelas. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran Ucapan salam - Bacaan doa - Kebersihan kelas - Semakan kehadiran - Kesihatan pelajar Guru mengucapkan selamat pagi dan salam sejahtera kepada pelajar. - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - maisng sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Buku rekod kehadiran Lain - lain - Bacaan doa sesuai Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 6/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihkan kelas dan sekitar duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah yang disediakan. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menjawab 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. 2 3 minit Set Induksi - Maklum balas tentang subtopik iaitu pengiraan kos dan susunan kerja. - Guru menerangkan tentang cara pengiraan kos kepada semua pelajar. - Pelajar memberikan maklum balas tentang pengaitan subtopik. - Guru menerangkan tentang susunan kerja . - Pelajar memberikan maklum balas. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Mengubungkait Nilai Murni - Toleransi ABBM - Buku teks Lain - lain - hasil pembelajarn murid dapat membuat pengiraan kos projek dengam baik murid dapat membuat susunankerja amali dengan betul Kemaskini 3 40 minit Isi pembelajaran Pelajar dapat mengetahui tentang membuat pengiraan kos tanpa merujuk buku teks. - Guru menerangkan kepada semua pelajar tentang membuat pengiraan kos. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru memberikan borang pengiraan kos kepada semua elajar. - Guru menyuruh pelajar untuk membuat pengiraan kos. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Toleransi ABBM 1. Buku teks 2. Borang pengiraan kos aktiviti murid membuat tugasan pengiraan kos dalam kumpulan Kemaskini 4 40 minit Perbandingan kos makanan 1. Pelajar dapat mengenal pasti - Guru menerangkan kepada semua Kemahiran Insaniah Kemaskini

2/15/23, 10:42 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=41976&c=66638&yaadmin=5&s=91&p=4946 7/7 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak. tentang membuat perbandingan kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak yang dibeli. pelajar tentang membuat perbandingan kos makana yang disediakan sendiri dengan makanan yang siap masak yang dibeli. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru mengedarkan borang perbandingan kos kepada semua pelajar. - Setiap pelajar telah mendapat satu borang perbandingan kos - Pelajar mula menyelesaikan kiraan tersebut. - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM 1. Buku teks 2. Borang perbandingan kos 3. Papan putih 4. Marker 5 4 minit Penutup 1. Penutup kognitif - Rumuskan pembelajaran hari ini 2. Penutup sosial - Kata - kata himah - Guru meminta seorang pelajar untuk membuat rumusan pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan pembelajaran hari ini. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Pelajar mengucapkan terima kasih dan salam kepada guru. PAK21 - Round table Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Modul latihan Lain - lain - Ucapan terima kasih dan salam Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42129&c=67027&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/6 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 MAKANAN DAN PEMAKANAN 4.6.6 Membuat perbandingan kos antara kos makanan yang disediakan sendiiri dengan makanan siap masak yang dibeli. (e) Pengiraan kos sajian (f) Perbandingan kos 1. Kos sajian melibatkan pengiraan jumlah kos bahan, kos upah dan kos sampingan. 2. Perbandingan kos merupakan kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak yang dibeli. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 11 4 EHSAN 10-01- 2023 12-01- 2023 4.6.5 Mengira kos menyediakan hidangan keluarga. 4.6.6 Membuat perbandingan antara kos makanan yang disediakan sendiri dengan makanan siap masak yang dibeli. 1. Buku teks 2. Buku modul latihan 3. Borang kertas pengiraan kos 4. Borang perbandingan kos 5. Papan putih 6. Marker RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-01-2023 Tarikh Kemaskini 07-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 10-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar akan dapat: 1.Membuat pengiraan kos bahan mentah, kos upah dan kos sampingan tanpa merujuk buku teks. 2. Mengenalpasti perbandingan kos makanan yang disediakan senidri dengan makanan yang siap masak yang dibeli tanpa merujuk buku nota. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang membuat persediaan tentang penyediaan makanan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Buku modul latihan 3. Borang kertas pengiraan kos 4. Borang perbandingan kos 5. Papan putih 6. Marker PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tenghari kepada semua pelajar. 2. Menyemak kehadiran pelajar. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pembelajaran dan pengajaran selesai. 4. Guru memastikan tingkap sentiasa terbuka dan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. 5. Pelajar diminta untuk mengeluarkan buku teks dan bersedia untuk belajar. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai toleransi di dalam kelas. 2. Pelajar menerapkan nilai kerjasama di dalam kelas. 3. Pelajar menerapkan nilai tolong - menolong di dalam kelas. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar dikehendaki untuk menyiapkan buku modul aktivkti. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Aktiviti pengajaran dan pembelajaran tidak dapat berjalan dengan sempurna pada tempoh yang ditetapkan atas sebab yang tidak dapat dielakkan. KOMEN PENYELIA

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42129&c=67027&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/6 KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kebersihan bilik kuliah 4. Semakan Kehadiran - Guru mengucapkan selamat pagi dan salam sejahtera - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berasa dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bekerjsama ABBM - Buku rekod pelajar Lain -lain - Bacaan doa Kemaskini 2 3 minit Set Induksi - Maklum balas tentang pengkaitan subtopik. - Guru menerangkan tentang subtopik yang hendak di ajar pada hari tersebut. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Pelajar bertanya kepada guru tentang pengiraan kpos PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Berani - Bekerjasama ABBM - Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42129&c=67027&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Lain - lain - 3 80 minit Sambungan pembelajaran pada minggu lepas: e) Pengiraan kos f) Perbandingan kos Pelajar dapat mengenal pasti cara membuat pengiraan kos sajian dan membuat perbandingan kos. - Guru menerangkan cara membuat pengiraan perbandingan kos untuk setiap sajian. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru memgendarkan borang pengiraan kos kepada semua pelajar. - Pelajar diminta untuk membuat perngiraan kos di dalam borang yang diberikan. PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - Toleransi Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Buku teks - Borang pengiraan kos - Borang perbandingan kos - Papan putih - Marker Lain - lain - Tiada Kemaskini 5 4 minit Penutup 1. Penutup kognitif - Rumuskan pembelajaran hari ini 2. Penutup - Motivasi - Kata - kata hikmah - Guru meminta seorang pelajar untuk membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan pembelajaran pada hari ini.. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Pelajar mengucapkan terima kasih dan salam kepada guru. Kemahiran Insaniah - berkomunikasi Nilai Murni Kerajinan Hormat menghormati ABBM - Modul latihan Lain-lain - Ucapan terima kasih dan salam Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-01-2023 Tarikh Kemaskini 07-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 12-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar akan dapat: 1. Mengetahui cara membuat pengiraan kos projek tanpa merujuk buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang berapa anggaran kos yang digunakan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks 2. Borang pengiraan kos bahan

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42129&c=67027&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/6 3. Papan putih 4. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Menyemak kehadiran pelajar. 3. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pembelajaran dan pengajaran selesai. 4. Guru memastikan tingkap sentiasa terbuka dan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. 5. Pelajar diminta untuk mengeluarkan buku teks dan bersedia untuk belajar. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai bekerjasama semasa guru sedang mengajar. 2. Pelajar menerapkan nilai hormat - menghormati di dalam kelas. TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar diminta untuk menyiapkan latihan di buku modul aktiviti. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran telah mencapai objektif yang diigini. Tiga daripada lima belas orang pelajar tidak menguasai hasil pembelajaran pada hari tersebut akan tetapi guru akan memberikan latihan kepada semua pelajar agar pelajar dapat menguasai pembelajaran pada hari tersebut. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran - Ucapan salam sejahtera - Bacaan doa - Kebersihan kelas - Semakan kehadiran - Kesihatan pelajar Guru mengucapkan selamat pagi dan salam sejahtera - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berasa dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Niali Murni - Bekerjasama ABBM - Buku rekod pelajar Lain - lain - Bacaan doa Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42129&c=67027&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2 3 minit Set Induksi - Sambungan pembelajaran pada hari selasa. - Maklum balas tentang pengkaitan sutopik. - Guru menerangkan tentang sambungan subtopik yang telah di peljari pada hari selsa lepas. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru menyoal pelajar berkaitan tentang subtopik yang telah dipelajari pada selasa lepas untuk memberikan supaya pelajar berfikir. - Pelajar memberikan maklum balas kepada cikgu dan menjawab soalan yang telah diajukan oleh guru. PAK21 - Brainstorming Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Berani - Bekerjasama ABBM - Lain - lain - Kemaskini 4 80 minit Sambungan pada minggu lepas: 1. Perbandingan pengiraan kos 2. Pengiraan kos projek Pelajar dapat mengetahui cara membuat pengiraan kos projek. - Guru menerangkan cara untuk membuat pengiraan kos projek. - Setelah memndapat hasil kiraan bahan masakan , pelajar dikehendaki untuk membuat pengiraan bagi kos projek. - Guru meminta seorang setiap wakil kelas untuk berjumpa dengan guru untuk membincangkan bahan masakan untuk membuat tempahan bahan masakan. - Pelajar telah memberikan kerjasam kepada guru untuk memudahkan urusan membuat pesanan bahan masakan . Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bekerjasama - Toleransi ABBM - Borang pengiraan kos projek - Papan putih - Marker Lain - lain Tiada Kemaskini 5 4 minit Penutup 1. Penutup kognitif - Rumuskan pembelajaran pada hari ini 2. Penutup - Motivasi - Kata - kata hikmah - Guru meminta seorang pelajar untuk membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan pembelajaran pada hari ini.. - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar untuk hadir ke kelas pada hari ini. - Pelajar mengucapkan terima Kemahiran Isaniah - berkomunikasi Nilai Murni - Hormat - Menghormati ABBM - Modul latihan Lain - lain - Ucapan terima kasih dan salam sejahtera Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42129&c=67027&yaadmin=5&s=91&p=4946 6/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kasih dan salam kepada guru.

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42292&c=67334&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/6 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 AMALI MASAKAN AMALI MASAKAN 1. Menu ialah senarai makanan yang dihidangkan untuk sesuatu sajian. 2. Perancangan menu hendaklah berpandukan Piramid makanan. 3. Sajian merupakan makanan yang dihidangkan pada masa tertentu seperti sarapan pagi, minum pagi, makan tengah hari, minum petang dan makan malam. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 12 4 EHSAN 17-01- 2023 19-01- 2023 4.6 PERANCANGAN MENU (AMALI MASAKAN) Menyediakan hidangan " Brunch " 1. Bahan masakan 2. Kuali 3. Sudip 4. Gas 5. Jug 6. Pinggan 7. Gelas RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-01-2023 Tarikh Kemaskini 17-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-02-2023 TARIKH 17-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK MASAKAN BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran , pelajar akan dapat: 1. Menyediakan makanan "brunch"iaitu nasi ayam madu, nasi ayam tomato dan nasi goreng ayam tanpa merujuk resepi. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang pemakanan yang seimbang. 2. Pelajar mempunayi pengetahuan tentang bahan - bahan yang digunakan untuk membuat nasi lemak. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Bahan masakan 2. Kuali 3. Sudip 4. Gas 5. Jug 6. Pinggan 7. Gelas PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Mengucapakan salam sejahtera dan selamat tenghari kepada semua pelajar. 2. Memastikan bilik masakan dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pembelajaran dan pengajaran selesai. 3. Memastikan peralatan yang digunakan selamat digunakan sebelum memasak. 4. Memastikan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai kerjasama dalam satu kumpulan semasa menjalankan amali masakan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pelajar semua hadir ke sekolah pada hari tersebut. Sesi pengajaran dan pembelajaran mencapai objektif yang diigini. Selain itu, pelajar juga dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari. Pelajar dapat melakukan amali masakan dengan jayanya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42292&c=67334&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra Pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kebersihan bilik masakan 4. Semakan kehadiran - Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tenghari kepada semua pelajar - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berasa dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran. - Guru mengingatkan pelajar untuk memakai apron dan juga mengingatkan pelajar supaya mengikuti perancangan kerja. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - Buku rekod pelajar Lain-lain - Bacaan doa mengigatkan murid untuk memakai apron,buka jam tangan dann jaga keselamatan dan kebersihan di dalam bengkel dan ingatkan murid akan jgan membazir bahan dan air,Buat kerja ikut perancangan masa dan sentiasa bekerjasama dalam kumpulan Kemaskini 2 3 minit Set Induksi "Mise En Place" - Guru memberikan arahan kepada semua pelajar untuk berada dalam kumpulan masing - masing. Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - tulis nama masakan yg murid buat ingatkan murid timbang dan sukat bahan ikut Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42292&c=67334&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Pelajar berada di dalam kumpulan masing - masing sambil mendengar arahan seterusnya. - Guru meminta pelajar untuk mengeluarkan resepi untuk dijadikan sebagai rujukan untuk memasak dan menyediakan bahan yang diperlukan. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru dan mengikuti arahan yang diberikan oleh guru. - Guru mengingkatkan pelajar untuk menyukat dan juga menimbang bahan - bahan digunakan. - Pelajar memberikan maklum balas terhadap arahan yang diberikan oleh guru. - Guru mengingatkan pelajar supaya jangan membazir. Lain - lain - resepi,jgan membazir 3 60 minit Bahan masakan Pelajar dapat mengenal pasti bahan - bahan masakan yang diperlukan. - Guru meminta semua pelajar untuk menyediakan 'Mise en Place' terlebih dahulu sebelum memulakan proses memasak. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Setelah selesai menyediakan bahan - bahan masakan yang diperlukan , pelajar diminta untuk memulakan proses memasak dan berbahagi tugas masing - masing. - Guru mengingatkan semua pelajar supaya berhati - hati semasa memasak dan juga Kemahairan Insaniah - Berfikir Nilai Murni - Bekerjasama - Toleransi ABBM 1. Bahan masakan 2. Kuali 3. Sudip 4. Bowl isi pelajaran murid mengambil dan menyukat bahan ikut resepi Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42292&c=67334&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengutamakan keselamatan di dalam bilik masakan. 4 30 minit Persediaan sajian Pelajar dapat menyiapkan masakan dalam masa yang ditetapkan. 1. Guru meminta pelajar untuk membuat peranggu meja terlebih dahulu dan menghias meja untuk diletakkan makanan dan minuman yang sudah siap. 2. Pelajar bekerjasama untuk melakukan peranggu meja. 3. Guru meminta semua pelajar untuk menghias makanan yang sudah siap dimasak untuk sesi pembentangan kepada guru. 4. Pelajar diminta untuk mencuci terlebih dahulu peralatan yang digunakan sebelum digunakan. 5. Setelah selesai membuat pembentangan , guru memberikan penilaian di dalam borang pemarkahan pelajar. 6. Guru menyoal pelajar tentang masakan yang dibuat. 7. Pelajar menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru. PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Kerjasama - Toleransi - Hormat - menghormati isi pelajaran murid membuat peranggu meja,lipatan napkin dan menyusun atur hidangan Kemaskini 5 20 minit Kebersihan bilik masakan Pelajar dapat menerapakan nilai kerjasama - Guru meminta pelajar melakukan kerja pembersihan seperti, mencuci pinggan mangkuk yang sudah digunakan. - Pelajar berkerjasama untuk melakukan kerja pembersihan. - Pelajar menyusun peralatan yang digunakan di tempat asalnya. - Menyapu dan mengemop bilik masakan Nilai Murni - Kerjasama ABBM - Meja - Gelas - Pinggan - Bowl - Jug isi pelajaran mengemas ,membersih mengelap dan menyusun atur peralatan,meja kerja dan sinki sapu dan mop lantai buang sampah Kemaskini

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42292&c=67334&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 6 5 minit Penutup 1. Penutup kognitif - Rumuskan pembelajaran - Guru meminta seorang pelajar untu membuat rumusan tentang amali masakan pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru tentang rumusan amali masakan pada hari ini - Guru mengucapkan ribuan terima kasih atas kerjasama pelajar pada hari tersebut. - Pelajar mengucapkan terima kasih dan salam kepada guru. PAK21 - Round table Nilai Murni - Kerajinan - Hormat - menghormati ABBM - Lain - lain - Ucapan terima kasih dan salam hasil pembelajaranmenilai hasil masakan daripada segi,warna,rasa ,tekstur,,kebersihan dan rupa -murid membuat rumusan pembelajaran Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 18-01-2023 Tarikh Kemaskini 18-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 18-01-2023 TARIKH 19-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar akan dapat: 1. Mengklasifikasikan roti dan masakan beryis serta memberikan contoh roti tanpa merujuk buku teks. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang bahan - bahan yang digunakan untuk membuat roti. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1.Slide power point 2. Computer 3. LCD 4. Papan putih 5. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan selamat sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pembelajaran selesai. 3. Guru memastikan pelajar dalam persekitaran yang kondusif. 4. Guru memastikan tingkap sentiasa terbuka. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai bekerjasama. 2. Pelajar menerapkan nilai toleransi semasa PdPc. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH PdPc pada hari tersebut ditangguhkan kepada minggu hadapan kerana guru pelatih mengikuti program perpisahan Guru Penolong Kanan. Guru pelatih dikendaki untuk menguruskan program tersebut. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

2/15/23, 10:43 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42292&c=67334&yaadmin=5&s=91&p=4946 6/6

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42453&c=67705&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN ( TINGKATAN 5) 9.1 Hidangan roti dan masakan beryis 1. Roti dan masakan beryis ialah adunan daripada gandum, yis, garam dan air serta bahan tambahan lain seperti gula, lemak dan cecair seperti susu dan telur. 2. Roti dan yis melalui proses fermentasi bagi memastikan doh atau bater yang dihasilkan kembang dan ringan sebelum melalui proses masakan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 13 4 EHSAN 26-01- 2023 02-02- 2023 9.1 Hidangan roti dan masakan beryis 9.1.1 Mengaklasifikasikan roti dan masakan beryis 9.1.2 Menerangkan prosedur penyimpanan roti dan masakan beryis 9.1.3 Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat roti dan masakan beryis dengan 1. Slide powerpoint 2. LCD 3. Projector 4. Papan putih 5. Marker pen RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 25-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 26-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 9.00 AM - 10.30 AM OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembeajaran, pelajar akan dapat: 1. Mengaklasifikasikan roti dan masakan beryis serta memberikan contoh roti. 2. Menerangkan prosedur penyimpanan roti dan masakan beryis tanpa merujuk nota. 3. Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat roti dan masakan beryis dengan betul tanpa merujuk buku teks. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang pembuatan roti yang menggunakan yis. 2. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang prosedur penyimpanan roti. 3. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang bahan yang digunakan untuk membuat roti. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Slide powerpoint 2. Papan puith 3. Projector 4. Marker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat pagi kepada semua pelajar. 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran selesai. 3. Memastikan tinglap sentiasa terbuka. 4. Memastikan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai kerjasama semasa guru sedangkan mengajar di dalam kelas. 2. Pelajar menerapkan nilai toleransi semasa guru sendang mengajar dan memberikan penuh perhatian TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar diminta untuk mencari jenis - jenis roti yang berasaskan yis di internet. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar. Pelajar dapat mengenal pasti tentang bahan - bahan utama yang digunakan untuk membuat roti. Pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan oleh guru. KOMEN PENYELIA

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42453&c=67705&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/5 KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Bacaan doa 3. Kebersihan kelas 4. Semakan kehadiran - Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tenghari kepada semua pelajar - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib dan semangat. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum memulakan kelas. - Pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing. - Guru meminta pelajar membersihakan sekitar tempat duduk masing - masing. - Pelajar mengutip sampah dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. - Pelajar menyatakan 'Ya' semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berasa dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pembelajaran dan pengajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - Buku rekod pelajar Lain - lain - Bacaan doa Kemaskini 2 3 minit Set Induksi - Tayangan slide power point - Maklum balas tentang perkaitan topik - Guru menayangkan slide powerpoint kepada semua pelajar di dalam kelas. - Pelajar memberikan penuh perhatian kepada guru dan topik yang akan diajar. - Guru meminta seorang wakil untuk Kemahiran Insaniah - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Slide powerpint - LCD - Projecter - Laptop Kemaskini

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42453&c=67705&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membaca slide. - Seorang pelajar telah membaca slide yang ditayangkan oleh guru. Lain - lain - 3 20 minit Pengenalan kepada roti Pelajar dapat mengklasfisikan roti dan masakan beryis serta memberikan contoh tanpa merujuk nota. - Guru menayangkan slide powerpoint tentang jenis -jenis roti yang dibuat menggunakan yis. - Pelajar memberikan penuh perhatian dan memberikan maklum balas. - Guru memilih seorang pelajar untuk membaca slide. - Pelajar membaca slide dengan kuat dan tertib. - Guru mula memberikan jenis - jenis roti . Kemahiran Insaniah - Berfikir Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Slide powerpoint - LCD - Laptop Lain - lain - Tiada Kemaskini 4 30 minit Prosedur penyimpanan roti serta masakan beryis Pelajar dapat menerangkan prosedur penyimpanan roti serta masakan beryis tanpa merujuk slide powerpoint. - Guru menayangkan slide tentang prosedur - prosedur penyimpanan roti serta masakan beryis. - Guru menyuruh seorang pelajar untuk membaca slide yang ditayangkan oleh guru. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Pelajar membaca slide dengan penuh semangat dan tertib. - Guru menerangkan prosedur - prosedur yang betul untuk penyimoanan roti supaya kekal segar dan nampak kemas. PAK21 - Braninstorming Nilai Murni - Toleransi ABBM - Slide powerpoint - Papan putih - LCD - Laptop Kemaskini 5 10 minit Bahan - bahan untuk roti dan kaedah yang digunakan untuk membuat roti. Pelajar dapat mengenal pasti bahan - bahan yang digunakan membuat roti serta mengenal pasti kaedah yang digunakan untuk membuat roti. - Guru menayangkan slide tentang bahan - bahan yang digunakan untuk membuat roti serta kaedah yang digunakan. - Peajar memberikan PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Slide powerpoint Kemaskini

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42453&c=67705&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI maklum balas kepada guru. - Guru menerangkan langkah - langkah asas dalam penyediaan roti. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Pelajar bertanya kepada guru tentang kepentingan langkah - langkah dalam penyediaan roti. - Guru menjawab setiap pertanyaan yang disoal oleh setiap pelajar. - Seterusnya guru juga menerangkan jenis - jenis doh dan kaedah yang digunakan untuk membuat setiap doh yang digunakan. - Pelajar memberikan penuh perhatian semasa guru sedang memberikan penerangan. - LCD - Papan putih - Marker pen 6 20 minit Latihan pengukuhan Pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan oleh guru tanpa merujuk nota. - Guru mula mengedarkan latihan pengukuhan kepada semua pelajar. - Pelajar menerima kerta latihan pengukuhan yang diberikan oleh guru. - Pelajar diminta untuk menjawab latihan pengukuhan tersebut dalam masa yang ditetapkan. - Setelah masa menjawab yang ditetapkan tamat, guru mula mengutip kertas latihan yang diberikan oleh guru tadi. - Guru memastikan semua pelajar menjawab soalan yang diberikan dan menghantar semula kertas latihan tersebut. PAK21 - Brainstorming Nilai Murni - Kejujuran ABBM - Papan putih - Marker pen - Kertas edaran pengukuhan Kemaskini

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42453&c=67705&yaadmin=5&s=91&p=4946 5/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 7 4 minit Penutup 1. Penutup kognitif - Rumusan pembelajaran hari ini - Tugasan kerja rumah 2. Penutup sosial - Motivasi - Kata - kata hikmah - Guru meminta seorang pelajar untuk merumuskan pembelajaran pada hari ini - Seorang wakil pelajar merumuskan pembelajaran pada hari ini. - Guru memberikan kerja rumah tentang subtopik yang diajar pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. - Guru mengucapkan terima kasih kepada semua pelajar atas kerjasama yang diberikan pada hari ini. - Guru mengakhiri kelas dengan ucapan salam sejahtera da juga terima kasih - Pelajar menjawab salamn sejahtera dan mengucapkan terima kasih. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Tiada Lain - lain - Ucapan terima kasih dan salam sejahtera - Tugasan pelajar diminta untuk mencari cara - cara untuk membuat roti yang berasaskan yis. Kemaskini

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42527&c=67887&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/2 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN ( TINGKATAN 5) 9.9 Hidangan Pastri 1. Pastri merupakan campuran doh yang diperbuat daripada tepung, lemak dan cecair. 2. Hidangan pastri termasuk pelbagai jenis pai, tat dan quiche. 3. Setiap pastri mempunyai kadar sukatan yang berbeza. 4. Sukatan dan kaedah mencampurkan lemak ke dalam tepung akan menentukan jenis pastri yang dihasilkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 14 4 EHSAN 31-01- 2023 02-02- 2023 9.2 Merancang menu dan memlih resipi roti dan masakan beryis 9.2.2 Mengklasifikasikan pastri dan memberikan contoh pastri. 9.2.2 Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat pastri. 1. Slide powerpoint 2. LCD 3. Buku nota 4. Papan putih 5. Marker pen RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 30-01-2023 Tarikh Kemaskini 07-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 30-01-2023 TARIKH 31-01-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar akan dapat: 1. Mengklasifikasikan pastri dan memberikan contoh pastri. 2. Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat pastri. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan sedia ada tentang cara merancang sesuatu menu sebelum memasak. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Slide powerpoint 2. LCD 3. Papan putih 4. Maker pen PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tengahari kepada semua pelajar. 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran selesai. 3. Memastikan semua pelajar sihat dan berada dalam persekitaran yang kondusif. 4. Memastikan pelajar berpakaian kemas dan sopan. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai bekerjsama di dalam kelas semasa cikgu sedang mengajar. 2. Pelajar menerapkan nilai hormat - menghormati di dalam kelas. TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Proses pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana guru pelatih mengikuti program 'Mengubah Suai Bilik Masakan'. Oleh itu, PDPC akan ditundakan pada hari seterusnya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING

2/15/23, 10:44 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42527&c=67887&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/2 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

2/15/23, 10:45 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42610&c=68138&yaadmin=5&s=91&p=4946 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : INTAANAK CHUAT NO TEL : 0135613736 0148852201 SUBJEK : SAINS RUMAH TANGGA (SRT) MULAI : 13 OKTOBER 2022 HINGGA : 9 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN ( TINGKATAN 5) 9.9 Hidangan Pastri 1. Pastri merupakan campuran doh yang diperbuat daripada tepung, lemak dan cecair. 2. Hidangan pastri termasuk pelbagai jenis pai, tat dan quiche. 3. Setiap pastri mempunyai kadar sukatan yang berbeza. 4. Sukatan dan kaedah mencampurkan lemak ke dalam tepung akan menentukan jenis pastri yang dihasilkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 15 4 EHSAN 07-02- 2023 09-02- 2023 9.9.1 Mengklasifikasikan pastri dan memberi contoh. 9.9.2 Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat pastri. 1. Laptop 2. Latihan pengukuhan 3. Papan putih 4. Marker 5. Kertas Majong RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 06-02-2023 Tarikh Kemaskini 13-02-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-02-2023 TARIKH 07-02-2023 TINGKATAN/KELAS 4 EHSAN TEMPAT BILIK SAINS RUMAH TANGGA BIL PELAJAR 15 ORANG MASA 12.30 PM - 2.00 PM OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar akan dapat: 1. Mengklasifikasikan pastri dan memberi contoh pasti dengan tepat. 2. Mengenal pasti bahan dan kaedah membuat pastri tanpa merujuk nota. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang bahan utama yang digunakan untuk membuat pastri. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Laptop 2. Latihan pengukuhan 3. Papan putih 4. Marker 5. Kertas Majong PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru mengucapkan salam sejahtera dan selamat tenghari kepada semua pelajar. 2. Guru memastikan kelas dalam keadaan yang bersih dan selamat digunakan sebelum, semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran selesai. 3. Guru memastikan pelajar dalam keadaan yang sihat . 4. Guru memastikan tingkap sentiasa terbuka. 5. Memastikan pelajar berada dalam persekitaran yang kondusif. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Pelajar menerapkan nilai bekerjasama. 2. Pelajar menerapkan nilai hormat - menghormati semasa guru sedang mengajar. 3. Pelajar menerapkan nilai tolong - menolong di dalam kelas. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar diminta untuk mencari jenis - jenis pastri di internet. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran mencapai objektif yang diingini.Pelajar telah menyertai aktiviti pengajaran dan pembelaajran dengan jayanya.Pelajar kelihatan tidak seronok kerana ketiadaan ABBM yang menarik seperti LCD, Projector keranan bilik Sains Rumah Tangga tidak dapat digunakan disebabkan masalah yang tidak dapat dielakkan jadi guru tidak dapat menayangkan slide kepada pelajar.

2/15/23, 10:45 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42610&c=68138&yaadmin=5&s=91&p=4946 2/5 KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 minit Pra pengajaran 1. Ucapan selamat pagi dan salam sejahtera. 2. Bacaan doa mengikut pegangan agama masing - masing. 3. Kebersihan bilik jahitan. 4. Semakan kehadiran pelajar dan kesihatan pelajar. - Guru mengucapkan salam sejahtera kepada pelajar. - Pelajar menjawab salam dari guru dengan penuh tertib. - Guru meminta pelajar membaca doa mengikut pegangan agama masing - masing sebelum kelas P & P. - Guru meminta pelajar membersihkan sekitar tempat duduk masing - masing - Pelajar mengutip sampah di sekitar masing - masing dan membuang sampah ke dalam tong sampah. - Guru menyemak kehadiran pelajar. -Pelajar menjawab " Ya" semasa guru menyebut nama pelajar. - Guru memastikan pelajar berada dalam keadaan yang sihat sejahtera sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Bertanggungjawab ABBM - Buku rekod kehadiran Lain - lain - Bacaan doa Kemaskini 2 2 minit Set Induksi 1. Pelajar diminta untuk menyebut jenis - jenis pastri 2. Perkaitan dengan topik - Guru menerangkan tentang topik pembelajaran pada hari tersebut. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru - Guru meminta pelajar untuk menyebut jenis - jenis pastri - Pelajar menyebut jenis - jenis pastri Kemahiran Insaniah - Berfikir Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Laptop Lain - lain - Tiada Kemaskini 3 30 minit Jenis - jenis pastri. Pelajar dapat mengklasifikasikan pastri dan memberi - Guru menulis jenis - jenis pastri di papan putih, PAK21 - Brainstorming Kemaskini

2/15/23, 10:45 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42610&c=68138&yaadmin=5&s=91&p=4946 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI contoh pastri dengan tepat. - Pelajar diminta untuk menyalin nota di dalam buku latihan - Seterusnya , guru juga menerangkan ciri - ciri pastri yang baik kepada semua pelajar. - Pelajar bertanya kepada guru ciri - ciri pastri yang baik. - Guru menjawab setiap pertanyaan yang diajukan oleh pelajar. - Guru menerangkan jenis - jenis pastri yang baik kepada semua pelajar. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru. Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama ABBM - Laptop Lain - lain - Tiada 4 40 minit Bahan yang digunakan dan kaedah yang digunakan untuk membuat pastri. Pelajar dapat mengenal pasti bahan dan kaedah yang digunakan untuk membuat pastri. - Guru meminta semua pelajar untuk membuat lima kumpulan dan dengan menggunakan kertas majong pelajar diminta untuk menyenaraikan jenis - jenis pastri , kaedah yang digunakan dan juga bahan yang digunakan. - Pelajar memberikan maklum balas kepada guru dan membuat lima kumpulan, satu kumpulan terbahagi kepada lima orang. - Guru memantau pelajar membuat aktiviti dalam kumpulan. - Pelajar mula membuat kerja dalam kumpulan dan juga bekerjasama. - Setelah siap diminta untuk membentangkan hasil kerja kumpulan masing - PAK21 - Brainstorming - Role play Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Murni - Bekerjasama - Toleransi ABBM - Kertas Majong - Papan putih - laptop - Marker pen Lain - lain - Aktiviti dalam kumpulan Kemaskini

2/15/23, 10:45 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12703&b=42610&c=68138&yaadmin=5&s=91&p=4946 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI masing. - Pelajar membentangkan hasil kerja mereka dan memberikan penerangan tentang jenis - jenis pastri , kaedah yang digunakan dan juga bahan yang digunakan. - Pelajar memberikan penerangan yang sangat jelas dan penuh semangat. - Guru memberikan komen dan penerangan setelah pelajar habis membentangkan hasil kerja mereka. 5 9 minit Menjawab latihan pengukuhan. Pelajar dapat menjawab soalan pengukuhan yang diberikan oleh guru tanpa merujuk nota. - Guru memberikan latihan pengukuhan kepada semua pelajar. - Setiap pelajar mula menjawab latihan pengukuhan yang diberikan oleh guru dengan senyap. - Pelajar diberikan masa sembilan minit untuk menjawab latihan tersebut. - Setelah siap, guru telah mengutip balik kertas jawapan yang dijawab oleh pelajar tersebut. PAK21 - Brainstorming Kemahiran Berfikir - Menghubungkait Nilai Munri - Kejujuran ABBM - Kertas edaran pengukuhan Lain - lain - Latihan pengukuhan Kemaskini 6 5 minit Penutup 1. Penutup Kognitif - Rumusan pembelajaran pada hari ini 2. Penutup sosial - Motivasi - Kata - kata hikmah - Guru menyuruh seorang pelajar untuk merumuskan pembelajaran pada hari ini. - Pelajar memberikan maklum balas terhadap guru dan membuatkan rumuskan pembelajaran pada hari ini. - Guru menyuruh pelajar menutup semua suiz sebelum meninggalkan kelas tersebut. - Pelajar menutup semua suiz sebelum meninggalkan kelas. PAK21 - Round table Kemahiran Insaniah - Berkomunikasi Nilai Murni - Hormat - menghormati ABBM - Tiada Lain - lain - Ucapan terima kasih dan salam Kemaskini