ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาปีการศึกษา 2564

อำนวยการให้ควา
ในการบรหิ ารตาม
ที่ชัดเจน
40. สถานศกึ ษาเป็นแห
จัดการเรียนรแู้ ละ
ใหบ้ รกิ ารชุมชน ท
และองค์กรทางกา
41. ร้อยละของผลการ
ดำเนินงาน ส่งเสร
ผเู้ รียน บรรลุตาม
วสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา
จุดเน้น อยา่ งมีคุณ

ามรว่ มมือ
มบทบาท

หลง่
ะการ
ทอ้ งถิ่น
ารศกึ ษา
ร
ริมให้
มเปา้ หมาย
าและ
ณภาพ

กลยทุ ธท์ ี่ 8 พัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษาตามแนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษาของ

เปา้ หมาย โครงการ/งาน/กิจกรรม ตวั ชีว้ ดั

10) สถานศกึ ษาให้ 1.โครงการส่งเสริมนโยบาย 42. สถานศึกษามีนโยบ

การสนับสนนุ จุดเนน้ ตามแนวทางปฏิรปู จดุ เน้น ตามแนวท

โครงการ / กิจกรรม การศกึ ษา ปฏริ ปู การศกึ ษาเพ

ใหต้ อบสนอง 1.1 กจิ กรรมประเมนิ คุณภาพ และส่งเสรมิ สถาน

นโยบาย จดุ เนน้ ผเู้ รียนในด้านการอา่ น ยกระดบั คุณภาพ

ตามแนวทางการ 1.2 กิจกรรมประเมินคุณภาพ 43. สถานศึกษามีผลก

ปฏริ ูป การศึกษาเพื่อ ทกั ษะด้านภาษาอังกฤษ ดำเนินงาน บรรล

รองรบั พนื้ ทเี่ ขต 1.3 กิจกรรมฝึกทักษะดา้ น เป้าหมาย อยา่ งม

พฒั นาเศรษฐกิจ คณิตศาสตร์ 44. สถานศกึ ษาจัดโคร

พิเศษภาคตะวนั ออก 2. โครงการพฒั นาคณุ ภาพ กจิ กรรมใหส้ นองต

การศึกษาตามนโยบายเรียนฟรี นโยบาย จดุ เน้น

15 อย่างมคี ุณภาพ แนวทางการปฏริ ูป

2.1 กจิ กรรมทัศนศึกษา การศกึ ษาเพื่อรอง

2.2 กิจกรรมกีฬาสี เขตพฒั นาเศรษฐ

2.3 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ภาคตะวันออก

2.4 กจิ กรรมพัฒนาระบบ

สารสนเทศและเทคโนโลยี

งรัฐบาลและหน่วยงานต้นสงั กัด

มาตรฐาน คา่ เปา้ หมาย ปีงบประมาณ งบประมาณ
ผู้รับผิดชอบ
2562 2563 2564
บาย 2
ทางการ 1,2,3 85 87 89
พ่ือพฒั นา
นศกึ ษาให้ 85 87 89
พ
การ
ลุตาม
มคี ุณภาพ
รงการ/
ตอบ
ตาม
ป
งรับพน้ื ที่
ฐกจิ พเิ ศษ

เปา้ หมาย โครงการ/งาน/กิจกรรม ตวั ชี้วดั

2.5 กจิ กรรมฟงั เทศน์
ประจำเดอื น

2.6 กจิ กรรมเข้าค่ายจริยธรรม

มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย ปีงบประมาณ งบประมาณ
ผรู้ ับผดิ ชอบ
2562 2563 2564

โครงการ / งาน / กิจกรรม
ปกี ารศกึ ษา 2564











รายงานโครงการ

1. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการ
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้มีผลการประเมินคุณภาพมาตรฐาน

ที่ 1 หัวข้อ 1.1 ผู้เรียนมีความสามารถในการเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา
กำหนดของแต่ละระดับชั้นอยู่ในระดับดีเลิศ ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ
อภิปรายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหาอยู่ในระดับดีเลิศ ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้าง
นวัตกรรมอยู่ในระดับดีเลิศ ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยู่ในระดับ
ยอดเย่ยี ม ผเู้ รยี นมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นเปน็ ไปตามหลักสตู รอยู่ในระดับดีเลิศ ผเู้ รียนมีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน
และเจตคติที่ดีต่องานสายอาชีพอยู่ในระดับยอดเยี่ยม ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการดำเนินงานตาม
โครงการของโรงเรียนอยู่ในระดับยอดเยี่ยม ผู้เรียนสามารถอ่านออก และอ่านคล่องตามมาตรฐานการอ่านใน
แต่ละระดับชั้น สามารถเขียน สื่อสารได้ดีรู้จักการวางแผน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีตามหลัก
ประชาธิปไตย กล้าแสดงออก และแสดงความคิดเห็น หรอื วพิ ากษไ์ ดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ สืบค้นขอ้ มลู หรือแสวงหา
ความรู้จากสื่อเทคโนโลยีได้ด้วยตนเอง รวมทั้งสามารถวิเคราะห์ จำแนกแยกแยะได้สิ่งไหนดี สำคัญ จำเป็น
รวมทั้งรเู้ ทา่ ทนั ส่ือและสงั คมท่เี ปลยี่ นแปลงอยา่ งรวดเรว็

ภาพการจัดกจิ กรรมวันภาษาไทย Online ภาพกจิ กรรมวนั วิทยาศาสตร์ จัดในรูปแบบออนไลน์

ภาพกิจกรรมการใช้เทคโนโลยีสกู่ ารสอน

2.โครงการ ICT สกู่ ารเรียนในศตวรรษท่ี 21
จากการดำเนินโครงการ ICT สู่การเรียนในศตวรรษที่ 21 ซึ่งมีกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้ส่ือ

มัลติมีเดีย เพื่อรองรับการพัฒนาความรู้และผลงานของผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าไปศึกษาหาความรู้
ด้วยตนเอง ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้เป็นประจำและต่อเนื่อง โดยทางสถานศึกษาได้จัดทำคลิป
วิดีโอเพื่อเป็นสื่อการสอนออนไลน์ลงในเว็บไซต์ Youtube.com ประกอบด้วย 1. ช่อง MV E-Learning
เผยแพร่คลปิ ท้ังหมด 1,256 คลิปวดิ ีโอ มผี ตู้ ดิ ตาม 19,200 คน มกี ารเขา้ ชมวิดีโอ 3,167,778 คร้งั 2. ชอ่ ง MV
KIDS เผยแพร่คลิปวิดีโอทั้งหมด 2,953 คลิปวิดีโอ มีผู้ติดตาม 18,500 คน มีการเข้าชมวดิ โี อ 3,891,594 คร้ัง
และ 3. ชอ่ ง MV Academy เผยแพรค่ ลิปวดิ ีโอทง้ั หมด 251 คลิปวิดโี อ มผี ูต้ ิดตาม 375 คน มกี ารเข้าชมวิดีโอ
3,1149 ครั้ง ซึ่งเปิดเป็นสาธารณะผู้เรียนในสถานศึกษาและบุคคลทั่วไปสามารถเข้าชมเพื่อเป็นการทบทวน
บทเรียนได้อย่างไม่จำกัด สำหรับปีการศึกษา 2564 นี้เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค Covid –
19 ทางสถานศึกษานำโปรแกรมการสอนออนไลนเ์ ข้ามาใช้บริหารจัดการช้ันเรียนเพื่อให้เกดิ ประสทิ ธิภาพของ
การเรียนการสอน ดงั นี้ โปรแกรม Microsoft Teams Line Zoom meeting นอกจากน้ปี รับเปลย่ี นรูปแบบ
กิจกรรมโดยใช้แพลทฟอร์มออนไลน์สำหรับทำการทดสอบ ประเมิน ทำกิจกรรมในห้องเรียนออนไลน์ เช่น
Google Form, Kahoot, E-book, Nearpod, quizizz เป็นตน้

ช่อง MV E-Learning

ช่อง MV KIDS
ชอ่ ง MV Academy

3. โครงการส่งเสริมสขุ ภาวะและสุนทรียภาพ
จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะ กิจกรรมแก้ไขปัญหาสุขภาวะ งานส่งเสริมสุนทรียภาพแก่

เยาวชน กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยภายในและภายนอกสถานศึกษาและกิจกรรมรณรงค์ส่งเสริมป้องกัน
ยาเสพติดพบว่า ผู้เรียนมีสุขภาพที่แข็งแรงสมบูรณ์ มีพัฒนาการทางด้านร่างกายเป็นไปตามวัย มีความรู้ความ
เข้าใจในเรอ่ื งโทษของส่ิงเสพติด มีความตระหนกั และให้ความสำคัญในเร่ืองปัญหาสุขภาพ กาย ใจ ซึ่งส่งผลต่อ
การพฒั นาดา้ นสติปญั ญา สงั คม อารมณ์ ความคดิ อีกทง้ั ปกี ารศึกษา 2564 ไดเ้ ผชญิ กับการแพร่ระบาดของโรค
Covid – 19 ซึ่งเป็นอุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-site สถานศึกษาจึงจัดทำมาตรการ
ป้องกันการแพร่ระบาดของโรคที่อาจจะเกิดขึ้นในสถานศึกษา โดยเน้นการปฏิบัติตามประกาศของกระทรวง
และมีการติดต่อประสานงานกับสาธารณะสุขในพื้นที่ในการร่วมกันวางแผน เสนอมาตรการต่าง ๆ เพื่อให้เกิด
ความเชื่อมั่นในมาตรการของสถานศึกษา ประชาสัมพันธ์ให้ผู้เรียนและผู้ปกครองได้ทราบและปฏิบัติตาม
มาตรการของสถานศึกษา ผลปรากฏว่าสถานศึกษาสามารถบริหารจัดการได้เป็ นอย่างดี

ภาพประกอบมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรค Covid - 19

4. โครงการพัฒนาส่ิงแวดล้อมภายในโรงเรยี น
ปีการศึกษา 2564 ทางสถานศกึ ษามีการปรับปรุงสภาพแวดลอ้ มภายในสถานศึกษา ที่เอ้ือใหผ้ ู้เรยี น

เกดิ กระบวนการเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพให้เหมาะสมกับผู้เรยี น โดยการเพมิ่ พน้ื ท่สี ี
เขยี ว แหล่งน่ังพกั ผ่อน อีกทั้งยังเป็นแหลง่ เรยี นรทู้ างธรรมชาติใหแ้ กผ่ ูเ้ รียนอกี ด้วย

ภาพประกอบการพฒั นาสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี น

5. โครงการพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา
จากงานพัฒนาหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนการสอน งานจัดซื้อสื่อการเรียนการสอน 8 กลุ่มสาระ

การเรียนรู้และงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ทางสถานศกึ ษาวางแผนงาน ประชุมคณะกรรมการ รวม
ไปถงึ ประชุมคณะครูเพื่อรว่ มกันวางแผนพัฒนาหลกั สูตรเพือ่ เอื้อตอ่ การจดั การเรยี นการสอนภายใต้สถานการณ์
การแพร่ระบาดของโรค Covid – 19 เพื่อให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผล ทั้งรูปแบบ
การเรียนแบบ On-line On-site และ On-hand โดยเน้นพัฒนาผู้เรียนรอบด้าน เชื่อมโยงวิถีชีวิตจริง และ
ครอบคลุมทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย

ภาพการประชมุ งานกลุ่มสาระเพอื่ พฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาและงานวางแผนพฒั นาการจดั การเรยี นการสอน

6. โครงการบริหารจดั การสถานศกึ ษาตามหลักธรรมาภิบาล
หลักธรรมาภิบาล ประกอบไปด้วย หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักความมีส่วน

ร่วม หลักความรับผิดชอบ และหลักความคุ้มค่า สถานศึกษาเล็งเห็นความสำคัญและให้ความสำคัญเป็นอย่าง
ยิ่ง จึงจัดกิจกรรมส่งเสริมขวัญและกำลังใจ กิจกรรมทุนการศึกษา และงานครุภัณฑ์ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้
บุคลากรผู้เป็นส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษามีกำลังใจในการสร้างสร รค์งานสอนให้เกิด
ประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด จากการจัดกิจกรรมดังกล่าวข้างต้น ส่งผลทำให้ผู้บริการสถานศึกษา
ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มประสิทธิภาพ และมีกำลังใจในการปฏิบัติหน้าท่ี อีกทั้งกิจกรรม
ทุนการศึกษายงั เป็นการสง่ เสริมด้านการศึกษาให้กบั บตุ รบุคลากรและนักเรยี นที่มผี ลการเรยี นดีอกี ดว้ ย

ภาพกิจกรรมสง่ เสรมิ ขวัญและกำลังใจ

7. โครงการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
สถานศึกษามีการจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพของ

ผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม และมีประสทิ ธภิ าพ ทำให้มผี ลการประเมินคณุ ภาพดังนี้ สถานศึกษาจดั วางระบบการ
ประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม มีขั้นตอนชัดเจนอยู่ใน
ระดับดีเยี่ยม ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความร่วมมือในการวางระบบและดำเนินการประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษาอยู่ในระดับดีเยี่ยม พ่อแม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน ท้องถิ่น และผู้มีส่วน
เกี่ยวข้องมีความมั่นใจต่อระบบการบริหารและการจัดการของสถานศกึ ษาในระดับดีเยี่ยม อีกทั้งสถานศึกษามี
ระบบตรวจสอบงานตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้เกดิ ประสทิ ธิภาพสูงสุดตอ่ ผู้เรียน

ภาพการตรวจสอบการตรวจงาน

8. โครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพงึ ประสงคแ์ ละพัฒนาสขุ ภาวะทงั้ กายและใจ
กิจกรรมภายใต้โครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์และพัฒนาสุขภาวะทั้งกายและใจ ได้แก่

กิจกรรมประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์กิจกรรมส่งเสริมระเบียบวินัยและมารยาท กิจกรรมเด็กดีศรีมารี
วิทย์ กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย และกิจกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม จากการดำเนินกิจกรรมข้างต้นปรากฏผล
ดังนี้ ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิมที่พึงประสงค์ เกิดความตระหนักและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความภาคภมู ิใจในความเปน็ ไทย เห็นคุณค่าเกี่ยวกับภูมิปัญญาไทยและ
แสดงออกได้อย่างเหมาะสม เห็นความสำคัญของการปกครองระบอบประชาธิปไตย มีส่วนร่วมในการเลือกต้งั
สภานกั เรยี นผ่านระบบ On-line

ภาพเดก็ ดีศรีมารวี ิทย์

9. โครงการวนั สำคญั สร้างสรรค์สังคม

โครงการวันสำคญั สรา้ งสรรค์สงั คม ประกอบไปดว้ ยหลายกจิ กรรมดงั น้ี กจิ กรรมวนั ไหว้ครู กิจกรรมวัน
เฉลิมพระชนมพรรษารัชกาลที่ ๑๐ กิจกรรมวันแม่ - วันพ่อ กิจกรรมแห่เทียนพรรษา กิจกรรมวันสงกรานต์
กิจกรรมวนั ฉลองแม่พระ กจิ กรรมวันคริสตม์ าส กิจกรรมปจั ฉิมนเิ ทศ กิจกรรมวันตรุษจนี และงานรำลึกคุณพ่อ
บุญยง ซึ่งรูปแบบการจัดกิจกรรมสำหรับปีการศึกษา 2564 นี้มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบให้สอดคล้องกับ
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค Covid-19 โดยกิจกรรมวันไหว้ครูจัดในรูปแบบ On-line ผ่านห้องเรียน
Microsoft Teams ผู้เรียนแสดงออกถงึ ความกตัญญูกตเวทีต่อครู ต้งั ใจเข้ารว่ มกิจกรรม อกี ทัง้ ยังสามารถบอก
ความหมายและความสำคัญของการจัดพิธีไหว้ครู กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษารัชกาลที่ ๑๐ สถานศึกษา
จัดการถวายพระพรชัยมงคลหน้าเพจเฟซบุค๊ ของสถานศึกษา ในช้นั เรียนนำเสนอนิทรรศการพระราชกรณียกิจ
ของรัชกาลที่ 10 กิจกรรมวันแม่ – วันพ่อ ประจำปีการศึกษา 2564 ได้จัดกิจกรมเนื่องในวันคล้ายวันเฉลิม
พระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสิริกติ ิ์พระบรมราชินีนาถ พระพันปีหลวง ในวันที่ 11 สิงหาคม 2564 และ
วันที่ 3 ธันวาคม 2564 เพื่อเป็นการเทิดพระเกยี รติของสมเด็จพระนางเจ้าสริ ิกิต์ิ พระบรมราชินนี าถ พระบรม
ราชชนนีพันปีหลวง และน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิ
พลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร และพระราชกรณียกิจของทัง้ สองพระองค์ โดยให้ผู้เรียนชมวิดที ัศน์พระ
ราชกรณยี กิจของท้ังสองพระองค์ และในวนั พอ่ มีการจดั บอร์ดนิทรรศการหนา้ ช้นั เรียน เน่อื งจากมกี ารประยุกต์
กิจกรรมให้สอดคล้องกับการเรียนในรูปแบบออนไลน์ ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมและให้ความสำคัญต่อ
กจิ กรรม กจิ กรรมวันฉลองแมพ่ ระเปน็ กจิ กรรมทจี่ ัดขน้ึ เพ่ือใหผ้ ู้เรียนไดต้ ระหนักในการปฏิบัติตนตามหลักธรรม
คำสอนเบื้องต้นของศาสนาที่ตนนับถือ เป็นการปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามให้กับผู้เรียน ผู้เรียนให้ความสำคัญกับ
กิจกรรมและสามารถประพฤติ ปฏิบัติตนตามคำสอนเบื้องต้นของศาสนาได้เป็นอย่างดี กิจกรรมวันคริสต์มาส
จดั กจิ กรรมให้ผู้เรียนไดร้ ่วมกจิ กรรมทง้ั ในรปู แบบ On-line และ On-site เชน่ ประกวดร้องเพลง ประกวดเต้น
และการจัดทำการด์ ส่งมอบความสขุ ใหก้ บั บุคลากรหรอื หนว่ ยงานตา่ ง ๆ

ภาพกิจกรรมวันไหว้ครู ภาพกิจกรรมวนั ฉลองแม่พระ

ภาพกิจกรรมวันครสิ ต์มาสจดั รปู แบบ On-site ภาพกจิ กรรมวันครสิ ต์มาสจดั รูปแบบ On-line

ภาพกิจกรรมถวายพระพรชัยมงคลรัชกาลท่ี 10 ภาพกจิ กรรมปัจฉิมนิเทศ

ภาพกิจกรรมปัจฉมิ นเิ ทศ ภาพกิจกรรมปัจฉิมนเิ ทศ

ภาพกิจกรรมวันครสิ ตม์ าส

ภาพกจิ กรรมวนั แม่

10. โครงการตามรอยพ่อ

กิจกรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้ผู้เรียน เรียนรู้
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้นการดำเนินชีวิต สถานศึกษานำ
หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงสอดแทรกเนอ้ื หานรายวชิ าสังคมศึกษา และในกิจกรรมต่าง ๆ ทที่ างสถานศึกษา
ได้จัดขนึ้ ใหผ้ ้เู รียนไดเ้ รียนรู้ อีกทั้งส่งเสริมการออมให้กบั ผ้เู รยี น ผ้เู รียนเกดิ ทกั ษะและกระบวนการวางแผนการ
นำเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้เป็นอย่างดี นำเอาวัสดุเหลือใช้ต่าง ๆ กลับมาใช้ประโยชน์ วาง
แผนการใชท้ รพั ยากรเพอื่ ให้เกิดประโยชนส์ ูงสุด

11. โครงการพฒั นาครูและบุคลากรในศตวรรษท่ี 21
จากโครงการพัฒนาครูและบุคลากรในศตวรรษที่ 21 ซึ่งประกอบไปด้วย งานนิเทศการสอน งาน

พฒั นาสอ่ื การเรียนการสอนและนวัตกรรม งานวจิ ัยในชน้ั เรียน งานแผนการสอน งานอบรมพฒั นาศักยภาพครู
งานอบรมภาษาองั กฤษเพ่ือครู และสง่ ครศู กึ ษาต่อ จากงานต่าง ๆ ทางสถานศกึ ษาได้วางแผนงาน กระบวนการ
ทำงานเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพทางการศึกษา งานนิเทศการสอนในปีการศึกษา 2564 สถานศึกษาจัดรูปแบบ
การนิเทศในแบบ On-line โดยจัดตารางการนิเทศการสอนอย่างเป็นระบบ ผู้ที่ทำการนเิ ทศคือหวั หนา้ สายช้นั
หัวหนา้ สาระ และฝ่ายวชิ าการเพอ่ื ให้ผลการนิเทศมคี วามถกู ต้องยุตธิ รรม ครผู ้สู อนนำขอ้ เสนอแนะ ไปปรบั ปรุง
และพัฒนาการจัดการเรียนการสอน จัดตารางการติดตามตรวจสอบดูความก้าวหน้าของการสอนเป็นระยะ
งานพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและนวัตกรรมทางสถานศึกษาปรบั รูปแบบสื่อการสอนจากเดมิ เปน็ ส่ือการสอน
แบบเป็นอุปกรณ์ เปลี่ยนเป็นรปู แบบของวิดีโอประกอบการสอน ครอบคลุมเนือ้ หาทุกระดับชัน้ ครอบคลุมทุก
ตัวชี้วัด เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา และสามารถแบ่งปันสื่อการเรียนรู้ให้แก่สถานศึกษาหรอื
ครูผู้สอนภายนอกนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนอีกด้วย งานแผนการสอนทางสถานศึกษากำหนดให้
ครผู ู้สอนทุกท่านสง่ แผนการจดั การเรียนรู้และบนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ทุกวันศุกร์ เพื่อให้ผู้บริหารและฝ่าย
วิชาการดำเนินการตรวจสอบกระบวนการสอน เพื่อนำข้อบกพร่องมาวางแผนการพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น แผนการ
การจัดการเรียนรู้เน้นกระบวนการที่นำไปสู่การเกิดทักษะด้านกระบวนการคิด วิเคราะห์ งานอบรมพัฒนา
ศักยภาพครู สถานศึกษาจัดการอบรมเพื่อเพิ่มพูนทักษะ ความชำนาญในสาขาวิชาตา่ ง ๆ ให้แก่ครูผูส้ อน มีท้ัง
การอบรมในรูปแบบ On-line และ On-site ตามความเหมาะสมของกิจกรรม โดยเน้นเสริมกระบวนการ
จัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั

ภาพการนิเทศการสอน On-line

ภาพการส่งแผนการสอนประจำสปั ดาห์
ภาพการอบรมพฒั นาบุคลากร

12. โครงการส่งเสรมิ อัตลักษณแ์ ละเอกลักษณข์ องสถานศึกษา
โครงการส่งเสริมอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามปรัชญา วิสยั ทัศน์ และพนั ธกิจด้านผู้เรียนตามที่สถานศึกษากำหนด โดย
จัดกิจกรรมดังนี้ 1. กิจกรรม 3 ดี ปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่ดีงาม มีความสุภาพ
อ่อนน้อม โอบอ้อมอารีรู้จักช่วยเหลือ ซึ่งเน้นการ สวัสดี ขอบคุณ และขอโทษ ผู้เรียนทำจนกลายเป็นอุปนิสยั
โดย กิจกรรมโฮมรูมส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักคุณธรรมขั้นพื้นฐาน การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีของครอบครัว
โรงเรียน และสังคม ซึ่งผู้เรียนสามารถนำความรู้ ข้อคิดที่ได้ไปปฏิบัติได้เป็นอย่างดี งานเสริมความรู้สู่ O-NET
ทางสถานศึกษาเล็งเห็นความสำคัญจงึ มีการวางแผนการวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2560 – 2563
เพื่อนำมาวางแผนการสอนและการจัดติวเข้มเตรียมสอบ จัดฝึกการทำทดสอบและนำผลการทดสอบ ที่ได้มา
วเิ คราะหด์ เู นื้อหา ตัวช้วี ดั ทผี่ เู้ รยี นต้องได้รับการพัฒนาเพื่อผลสัมฤทธิ์ในการสอบ O-NET ท่ดี ี

ภาพการฝกึ กิจกรรม 3 ดี

13. โครงการพฒั นาความสามารถด้านภาษา
ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสารในระดับสากล สถานศึกษาจึงจัดกิจกรรมพัฒนา

ความสามารถทางภาษาของผู้เรยี นทั้งภาษาไทย ภาษาองั กฤษ และภาษาจนี แบบบูรณาการผ่านกจิ กรรมต่าง ๆ
ทั้งการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนและจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เช่น กิจกรรมท่องคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
และภาษาจีน กิจกรรมสนทนาภาษาอังกฤษและภาษาจีนในช่วงเช้าของกิจกรรมหน้าเสาธง รวมไปถึงการ
ทดสอบ Speaking และ Listening เพือ่ วัดผลสมั ฤทธแ์ิ ละวางแผนการพฒั นาตอ่ ไป

ภาพการสนทนาภาษาอังกฤษในช้นั เรียน

14. โครงการสรา้ งภาคเี ครอื ข่ายและบรกิ ารชุมชน
จากการจัดกิจกรรมอย่างหลากหลาย ซึ่งได้แก่ กิจกรรมเยาวชนจิตอาสาจากพี่สู่น้อง กิจกรรมสำรวจ

การใช้แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น การส่งเสริมอาชพี ในท้องถนิ่ กจิ กรรม Our Project Presentation Day
กจิ กรรมปฐมนิเทศ กิจกรรมแนะแนวศึกษาต่อ งานสมั พันธช์ มุ ชน งานเอกสารประชาสมั พนั ธโ์ รงเรียน จากการ
จัดกิจกรรมมีผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานที่ 2 ดังนี้ สถานศึกษามีมาตรฐานและเป็นที่ยอมรับต่อชุมชน
และองค์กรทางด้านการศึกษาอยู่ในระดับดีเยี่ยม สถานศึกษาให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชนและองค์กร
ทางการศึกษาอยู่ในระดับดีเยี่ยม สถานศึกษาสร้างภาคีเครือข่ายระหว่างบ้าน สถานศึกษา และชุมชนอยู่ใน
ระดับดเี ยี่ยม สถานศกึ ษาเป็นผ้นู ำองค์ความรู้และนวัตกรรมใหม่ ๆ ไปถา่ ยทอดและแก้ปญั หาให้กบั ชุมชนอยู่ใน
ระดบั ดีเยย่ี ม

ภาพการใช้แหล่งเรียนรู้ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน

.

ภาพกจิ กรรมการปฐมนเิ ทศ

ภาพกิจกรรมการแนะแนวเพื่อการศกึ ษาตอ่

15. โครงการสง่ เสรมิ นโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางปฏิรูปการศกึ ษา
โครงการส่งเสริมนโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา สถานศึกษาจัดทำเพื่อพัฒนาและ

ส่งเสริมสถานศึกษาให้มีคุณภาพสูงขึ้น ประกอบไปด้วยกิจกรรมประเมินคุณภาพผู้เรียนในด้านการอ่าน
สถานศึกษาจัดการประเมินการอ่านข้ามสายชั้น โดยใช้แบบทดสอบการอ่านของส่วนกลางในการทดสอบ
เกณฑ์การประเมินประกอบไปด้วย อ่านถูกต้อง อ่านคล่อง และการตอบคำถาม ในแต่ละระดับชั้นมี
แบบทดสอบที่แตกต่างกัน แบ่งตามระดับตามเกณฑ์ จากผลการประเมิน ผู้เรียนสามารถอ่านได้ถูกต้อง อ่าน
คล่อง และสามารถตอบคำถามได้เป็นอย่างดี กิจกรรมประเมินคุณภาพทักษะด้านภาษาอังกฤษจัดในรูปแบบ
การทดสอบ Listening โดยจัดการสอบภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพือ่ ดูพฒั นาการของผเู้ รียน กจิ กรรมฝึกทักษะด้าน
คณิตศาสตร์ สถานศึกษาจดั กจิ กรรมใหผ้ ูเ้ รยี นฝึกทกั ษะคณิตศาสตร์ในระบบ Schoology โดยผ้เู รียนทำ Math
Skill สัปดาหล์ ะ 4 ครงั้ ครั้งละ 5 ข้อ จำกัดเวลาตามระดบั ชั้น ในแบบฝึกหัดเป็นการฝึกเริ่มต้นต้ังแต่ การบวก
การลบ การคูณ และการหาร ผู้เรียนมีพัฒนาการดา้ นคณิตศาสตร์ คิดคำนวณได้เม่นยำและรวดเร็วมากยิ่งข้นึ

ภาพการทดสอบ Listening

ภาพกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะทางคณติ ศาสตร์ Math Skill ผ่านระบบ Schoology

16. โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมคี ุณภาพ

เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน สถานศึกษาจัดโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตาม
นโยบายเรยี นฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ ซงึ่ ในปีการศึกษา 2564 ยงั คงอยู่ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค
Covid - 19 สถานศึกษาจึงมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับสถานการณ์และเกิด
ประโยชน์กบั ผเู้ รียนสูงสุด กิจกรรมภายใตโ้ ครงการประกอบไปด้วยกจิ กรรมดงั นี้

กิจกรรมงานวันวิชาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระจดั กิจกรรมเสริมทักษะเชิงบูรณาการทั้งใน
รูปแบบ On-line และ On-site โดยมีการจัดกิจกรรมตลอดปีการศึกษาในรูปแบบดังนี้ 1) กิจกรรม Happy
Friday สำหรบั ผูเ้ รยี นระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 3 2) กิจกรรม Wonder Science สำหรบั ผเู้ รยี นระดับช้นั
ประถมศึกษาปที ี่ 4 – 6 และ 3) กิจกรรมเสริมทักษะเชิงบรู ณาการ สำหรบั ผูเ้ รียนระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 –
6 ซึ่งจากการจัดกิจกรรมดังกล่าวผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ เกิดความรู้ผ่านการลง
มอื ปฏบิ ัติ เกิดประสบการณจ์ รงิ กลายเป็นความรูท้ คี่ งทนติดตวั ผู้เรียน

กจิ กรรมการเรียนการสอนแบบโครงการ(Project Approach) สำหรบั ผ้เู รียนในระดับชน้ั ประถมศึกษา
ปีที่ 1 – 2 จัดในรูปแบบ On-line และ On-site โดยเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม ผู้เรียนแต่
ละห้องเป็นผู้กำหนดหัวข้อในการศึกษา ครูผู้สอนเป็นผู้คอยชี้แนะ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ให้แก่
ผเู้ รยี น จัดวิทยากรเพ่ือให้ความรู้ แนวคิดเพ่ิมเติมแก่ผู้เรยี น จากการจดั กิจกรรมผู้เรยี นให้ความสนใจ หาข้อมูล
เพิ่มเติมในหัวข้อที่ห้องตนเองได้รับ และได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด
กระบวนการคน้ คว้า ทกั ษะในการปฏิบัติ และเกิดความภาคภูมใิ จในผลงานของตนเอง

กจิ กรรมประกวดโครงงานและนวัตกรรม สำหรับผูเ้ รยี นในระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 - มัธยมศึกษา
ปีที่ 6 ผู้รับผิดชอบโครงการให้ผู้เรียนแต่ละคนคิดวร้างสรรค์โครงงานตามความชอบของแต่ละบุคคล โดยครู
ประจำชั้นเป็นที่ปรึกษาโครงงาน โครงงานที่ผู้เรียนนำเสนอมีหลากหลายรู้แบบทั้ง โครงงานแบบสำรวจ
โครงงานแบบศึกษาค้นคว้า และโครงงานแบบการสร้างประดิษฐ์ ซึ่งผู้เรียนมีการวางแผนการทำโครงงานได้
เป็นอยา่ งดี ทำงานเปน็ ลำดบั ข้ันตอน และสามารถถ่ายทอดให้กบั ผู้อน่ื ได้

กิจกรรมกีฬาสี จัดในรูปแบบ On-line โดยคัดเลือกประเภทกีฬาให้เหมาะสมกับสถานการณ์ และ
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทุกคน กีฬาที่จัดประกอบไปด้วย การแข่งขันกระโดดตบ Plank โยนขวดน้ำ
กระโดดเชือก ผู้เรียนแต่ละห้องเรียนจะแข่งขันผ่าน Microsoft Teams โดยมีคณะกรรมการคือครูประจำช้ัน
และครใู นกลมุ่ พลศึกษาเข้าร่วมตัดสิน จากการจดั กจิ กรรมผ้เู รียนใหค้ วามรว่ มมือเปน็ อยา่ งดี จดั เตรียมอุปกรณ์
การแขง่ ขันดว้ ยตนเอง เกิดทกั ษะและสนุกสนานเพลดิ เพลนิ เป็นไปตามเป้าหมายทวี่ างไว้

กิจกรรมฟังเทศน์ประจำเดอื น จัดกิจกรรมให้กลุม่ ผู้เรยี นในระดับชั้นมธั ยมศึกษาซ่ึงเปน็ ตัวแทนเข้ารับ
ฟงั และบันทึกเทปสำหรับการเผยแพรใ่ ห้แกผ้ เู้ รียนในระดับชน้ั อ่ืน ๆ

กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ – เนตรนารี สถานศึกษาจัดกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารีแบบ On-line
โดยกิจกรรมแบ่งเป็นฐานกิจกรรมที่เน้นทักษะกระบวนการทางด้านลูกเสือ-เนตรนารี ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม
ทุกคน ผา่ นการประเมินในฐานกจิ กรรมตา่ ง ๆ โดยครูประจำฐานกจิ กรรมเปน็ ผู้ประเมิน

กจิ กรรมพัฒนาระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี สถานศึกษานำเอาระบบสารสนเทศเข้ามาชว่ ยในกระ
บนวการจัดการเรยี นการสอน เพ่อื ใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพมากที่สดุ ไดแ้ ก่ Microsoft Teams Schoology รวมไป
ถึงการพัฒนาระบบอินเทอร์เน็ตให้มีความเร็วเพิ่มขึ้นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอนใน
รูปแบบ On-line

ภาพกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบโครงการ(Project Approach)

ภาพกจิ กรรมประกวดโครงงานและนวตั กรรม

ภาพกจิ กรรมกฬี าสี

กจิ กรรมอบรมจริยธรรม

ภาพกจิ กรรมเขา้ ค่ายลกู เสอื - เนตรนารีและรกั ษาดินแดน
ภาพกิจกรรมพฒั นาระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี

คำส่งั