แผนม.ต้น

ปฐมนิเทศนักศึกษาภาคเรียหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการระดับมัธยมศึครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 1 การปฐมนิเทนักศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2566 1.การปฐมนิเทศนักศึกษา 2.โครงสร้างหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐานพุทธศักราช 2551 3.การวิเคราะห์หลักสูตร 4.วิธีการจัดกระบวน การเรียน การสอน 5.กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) 6.คุณธรรม และจริยธรรม 7.การวัดผลประเมินผล/ การจบหลักสูตร

ยนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 รศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ศึกษาตอนต้น การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล า 1.ครูอธิบายให้ความรู้เรื่อง หลักสูตร การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 -หลักการของหลักสูตร -จุดมุ่งหมายของหลักสูตร -สาระการเรียนรู้ -โครงสร้างหลักสูตร 2.วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ -การเรียนรู้แบบบูรณาการ -การเรียนรู้ด้วยตนเอง -การเรียนโดยสอนเสริม -การเรียนการสอนโครงงาน 4.การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต 5.คุณธรรม และ จริยธรรม 6.การวัดผลประเมินผล/จบหลักสูตร 7.ครูและผู้เรียนร่วมกันวิเคราะห์ หลักสูตรเพื่อใช้วางแผนในการจัดการ เรียนรู้ -ใบความรู้ -ผู้รู้ -Power point -สังเกตพฤติกรรม -แบบประเมิน

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระความรู้พื้นระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง จํานวนแลครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 2 พ.ค.2566 จํานวนและการ ดําเนินการ 4.บอกสมบัติของ จํานวนเต็มและนํา ความรู้เกี่ยวกับสมบัติ ของจํานวนเต็มไปใช้ได้ 4. สมบัติของจํานวน เต็มและ การนําไปใช้

นฐาน รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส พค 21001 ต้น จํานวน 4 หน่วยกิต ละการดําเนินการ การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผประเมินผล ขั้นที่ 1 กําหนดสภาพปัญหา 1. ครูทบทวนความรู้เรื่องเดิมเรื่อง จํานวนเต็มบวก จํานวนเต็มลบ ศูนย์ และการเปรียบเทียบจํานวนจริง 2. ครูตั้งประเด็น 5 + 0 = 0 + 5 เป็นสมบัติใด พร้อมให้เหตุผลประกอบ ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ 1. ครูอธิบายเรื่องสมบัติของจํานวน เต็มและการนําไปใช้ 2. ผู้เรียนศึกษาจากแบบ เรียนและ แบบเรียน 3. ครูมอบหมายให้ทําแบบฝึกหัด เรื่องสมบัติของจํานวนเต็ม ขั้นที่ 3 การปฏิบัตินําไปใช้ 1. ผู้เรียนแสดงวิธีการคํานวณและ วิธีการนําไปใช้นํามาเล่าให้เพื่อนฟัง หน้าชั้นเรียน 2. ผู้เรียนร่วมกันปฏิบัติกิจกรรมตาม แบบฝึกหัด - หนังสือเรียน - ใบความรู้ - ใบงาน - อินเตอร์เน็ต - ห้องสมุด , กศน.ตําบล - แหล่งเรียนรู้ชุมชน -สังเกตพฤติกรรม -แบบประเมิน

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ .....................สัปดาห์ที่ ........................... 1. นักศึกษามาเรียน จำนวน .........................คน 2. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับนักศึกษา ............................................................................................................................. ............................................................. .......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ......................................................................................................................................................................................... 3. ปัญหา/อุปสรรค .......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. .......................................................................................................................................................... ................................ ................................................................................................... ...................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ 4. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................. .................................................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................. ............................................................................. .............................................................................................................. ........................................................................... ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุญาต ( นางสาวพรรณทิวา จันทริมา ) (นายศุภชัย วันนิตย์) ครู ศรช.บ้านลาด ผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองมหาสารคาม ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.อำเภอกันทรวิชัย ปฏิบัติราชการแทนอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้

ใบงานครั้งที่ 2 วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา พค21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง สมบัติของจํานวนเต็มและการนําไปใช้ คําชี้แจง พิจารณาประโยคต่อไปนี้ว่าประโยคใดเป็นจริงประโยคใดเป็นเท็จ แล้วเขียนเครื่องหมาย ✓ หรือ ลงในช่องว่างหน้าข้อความที่กําหนด ................. 2) 1 เป็นจํานวนเต็ม ................. 3) จํานวนนับที่น้อยที่สุด คือ 0 ................. 4) -2 เป็นจํานวนเต็ม ................. 5) มีจํานวนเต็มลบมากมายนับไม่ถ้วน ................. 6) 2.5 เป็นจํานวนเต็ม ................. 7) จํานวนที่ต่อจาก 0 โดยลดลงครั้งละ 5 คือ-5 ................. 8) จําพนวนที่ต่อจาก-7 โดยเพิ่มครั้งละ 5 คือ-2 ................. 9) -1, -2, -3, ...เป็นการนับเพิ่มครั้งละ 1 ................10) -3 เป็นจํานวนที่อยู่ห่างจาก 0 ทางซ้ายมือ 3 หน่วย ................11) เป็นจํานวนเต็มลบ ................12) -5 มีค่าน้อยกว่า 0

แบบทดสอบครั้ง 2 วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา พค21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง จํานวนและการดําเนินการ 1. 2 + 3 = 3 + 2 มีสมบัติอย่างไร ก. สมบัติการสลับที่ของการบวก ข. สมบัติการเปลี่ยนกลุ่มของการบวก ค.สมบัติการมีเอกลักษณ์ของการบวก ง. สมบัติปิดของการบวก 2. 8 + ( 9 + a ) = ( 8 + 9 ) + a มีสมบัติเป็นอย่างไร ก. สมบัติการสลับที่ของการบวก ข. สมบัติการเปลี่ยนกลุ่มของการบวก ค. สมบัติการมีอินเวอร์สของการบวก ง. สมบัติปิดของการบวก 3. เซตของจำนวน ตรรกยะ มีสมบัติของจำนวนจริง ที่นำไปใช้อย่างไร ก. สมบัติปิดของการบวก และสมบัติปิดของการคูณ ข. สมบัติปิดของการบวก ค. สมบัติปิดของการบวก สมบัติปิดของการลบ และสมบัติปิดของการคูณ ง. สมบัติปิดของการคูณ 4. จำนวน 39 เท่ากับจำนวนในข้อใด ก. 0.3 ข. 0.6 ค. 0.33333 ง. 0.66666.. 5. จงหาค่าของ I-10I มีค่าเท่าใด ก. 10 ข. -10 ค. 0 ง. -0 6. ถ้าเขียนเศษส่วน 17 ในรูปทศนิยมซ้ำ จะไต้ทศนิยมในตำแหน่งที่ 37 เป็นเท่าไร ก. 1 ข. 5 ค. 7 ง. 8 7. ภาสกรสอบวิชาต่าง ๆ ได้คะแนนดังนี้ วิชาคณิตศาสตร์ : วิชาภาษาอังกฤษ ได้คะแนน 5 : 3 วิชาภาษาอังกฤษ : วิชาวิทยาศาสตร์ ได้คะแนนเป็น 4 : 7 ถ้าแต่ละวิชาคะแนนเต็ม 50 คะแนน และเขาสอบวิชาคณิตศาสตร์ได้ 40 คะแนน ถามว่าเขาสอบวิชาวิทยาศาสตร์ไต้ร้อยละเท่ไร ก. 84 ข. 80 ค. 60 ง. 48 8. ถ้าให้ A เป็นตัวหารร่วมมากของ 36 และ 54 และ B เป็นตัวคูณร่วมน้อยของ 36 และ 54 แล้ว B A จะมีค่าเป็นเท่าไร ก. 2 ข. 3 ค. 4 ง. 6

9. ข้อใดเป็นเท็จ ก. เศษส่วนทุกจำนวนเป็นจำนวนตรรกยะ ข. จำนวนเต็มทุกจำนวนเป็นจำนวนตรรกยะ ค. จำนวนตรรกยะทุกจำนวนเป็นจำนวนเต็ม ง. จำนวนตรรกยะทุกจำนวนทำให้อยู่ในรูปเศษส่วนได้ 10. ข้อใดไม่ใช่สมบัติการสลับที่ ก. 580 + 240 = 240 + 580 ข. 925 + 322 + 475 = 925 + 475 + 322 ค. 525 × 430 = 430 × 525 ง. (289 + 521) + 734 = 289 + (521 + 734) เฉลย 1. ก 2. ข 3. ค 4. ง 5. ก 6. ก 7. ค 8. ง 9. ก 10. ง

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสาระความรู้พื้นฐาน ราระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง การโต้ตอบโทรศัพท์ (Tครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 3 การโต้ตอบโทรศัพท์ (Telephone Conversation) รับ-ตอบ โทรศัพท์ อย่างง่าย ๆ 3. คำศัพท์ สำนวน ประโยค ต่าง ๆ ที่ใช้ในการสื่อสารใน การรับโทรศัพท์อย่างง่าย รวมกัน การรับฝาก ข้อความ ทางโทรศัพท์ - Is Miss/Mrs./Mr. Robert home? - I’ m speaking" - He / She is out. - He / She will be back soon. Would you like to wait? etc. ขั้นท1.คภาษ2.คสำนในกฝากขั้นท1.คโต้ต2.ใโต้ตหน้3.คเพิ่ม

ายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน รหัสวิชา พต 21001 ต้น จำนวน 4 หน่วยกิต Telephone Conversation) การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล ที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา ครูทักทายผู้เรียนด้วยคำทักทายง่าย ๆ ษาอังกฤษ ครูและผู้เรียนสนทนาเกี่ยวกับคำศัพท์ นวน ประโยคต่าง ๆ ที่ใช้ในการสื่อสาร การรับโทรศัพท์อย่างง่าย และการรับ กข้อความทางโทรศัพท์ ที่ 2 แสวงหาความรู้ ครูเปิดตัวอย่างคลิปวิดีโอการสนทนา ตอบโทรศัพท์อย่างง่าย ๆ ให้ผู้เรียนดู ห้ผู้เรียนจับคู่กัน ฝึกพูดการสนทนา ตอบทางโทรศัพท์ และออกมานำเสนอ ้าชั้นเรียน ครูแจกใบความรู้ พร้อมอธิบายเนื้อหา มเติมเกี่ยวกับการโต้ตอบโทรศัพท์ -หนังสือเรียน -ใบความรู้ -ใบงาน -อินเตอร์เน็ต/เว็บไซต์ กศน.ตำบล -ห้องสมุด กศน.ตำบล -แหล่งเรียนรู้ชุมชน -แบบทดสอบออนไลน์ -คลิปวิดีโอเสริมความรู้ -การสังเกต -การชักถาม -การมีส่วนร่วม -การตรวจผลงาน -บันทึกการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสาระความรู้พื้นฐาน รระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง การโต้ตอบโทรศัพท์ (Tครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 3 ขั้นท1.คโทร2.คและขั้นท- คร- ครการเรีย- ครองคศึกษ

ายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน รหัสวิชา พต 21001 ต้น จำนวน 4 หน่วยกิต Telephone Conversation) การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล ที่ 3 การปฏิบัตินำไปใช้ ครูให้ผู้เรียนทำใบงาน เรื่องการโต้ตอบ รศัพท์ ครูและผู้เรียนรู้ร่วมกันสรุปองค์ความรู้ ะให้ผู้เรียนจัดบันทึกการเรียนรู้ ที่ ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ รูประเมินจากการทำใบงาน รูประเมินผลจากการสังเกตพฤติกรรม รมีส่วนร่วม การซักถาม บันทึกการ นรู้และใบงาน รูผู้สอนสรุปความรู้ที่ได้รับและเติมเต็มี ค์ความรู้พร้อมกับมอบหมายงานให้ไป ษาด้วยตนเองเพิ่มเติม

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ .....................สัปดาห์ที่ ........................... 1. นักศึกษามาเรียน จำนวน .........................คน 2. ผลการจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนกับนักศึกษา ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................ 3. ปัญหา/อุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... .... ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ .................................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ 4. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................... ................................................................. ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุญาต ( นางสาวพรรณทิวา จันทริมา ) (นายศุภชัย วันนิตย์) ครู ศรช.บ้านลาด ผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองมหาสารคาม ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.อำเภอกันทรวิชัย ปฏิบัติราชการแทนอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้

ใบงาน ครั้งที่ 3 วิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน รหัสวิชา พต 21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง การโต้ตอบโทรศัพท์ ***************************************************** คำชี้แจง : ให้นักศึกษาเติมคำในบทสนทนาให้ถูกต้องสมบูรณ์ Suda : Hello. This is Suda. ................. I speak to Wipa, please? Malee : Sorry. She isn't in. Would you like to leave a message? Suda : No, ................. I'll call her later on. Malee : All right. .................. Suda :................. Goodbye.

แบบทดสอบ ครั้งที่ 3 วิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน รหัสวิชา พต21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง การโต้ตอบโทรศัพท์ ******************************************** คำสั่ง ให้นักศึกษาเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. BOY: Hello, this is 375-1717. BEE : _______________ BOY : Yes, speaking. a. Can Tim speak, please? b. May I speak to Tim, please? c. Will Tim speak English? d. Should Tim and I speak? 2. cat: ______________________ nina: It is Nina Jaidee. a. Who's speaking, please? b. Is that Nina Jaidee? c. Are you Nina Jaidee? d. Do you know Nina Jaidee? 3. ประโยคใดเหมาะสมสำหรับการบอกให้ผู้ที่โทรศัพท์เข้ามาถือสายรอ a. Please get the phone. b. Please take a minute. c. Wait for me, please. d. Please hold the line. 4. ในการรับฝากข้อความประโยคใดที่ใช้แทน "Can I take a message?" a. Can I tell her a message? b. Will you leave a message? c. May you take my message? d. Do you know the message? 5. "nine-five-four-oh-double two-six" คือคำอ่านหมายเลขโทรศัพท์ในข้อใด a. 954-0026 b. 954-0266 c. 954-0226 d. 950-4226

6. A: Can I take a message? B: ____________. a. Yes, if you would like to. b. Please take this message today. c. Yes, you can take this message. d. Yes, please ask him to call Tom today. 7. ข้อใดเป็นการสั่งฝากข้อความทางโทรศัพท์ a. Hold on a minute, please. b. Will you leave a message? c. Sorry, I dialed wrong number. d. Please tell Pat that Jim called. 8. A: Would you like to leave a message? B: ____________. a. Yes, I am speaking. b. Yes, please tell him call to me today c. Sorry, I dialed wrong number. d. Wait for me, please. 9. A: May I have your name, please? B: ____________. a. Are you Jane?. b. Okay, please tell him that Ana Call? c. How do you spell Ana? d. I am Peter Richartson. 10. A: Hello, May I speak to Mr. John Doe, please? B: ____________. a. I’m sorry, he’s out. b. Would you like to leave a message. c. Thanks for calling. d. Could you tell him to call me back? เฉลย 1. b 2. a 3. d 4. B 5. C 6. C 7. B 8. b 9. d 10. A

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสาระความรู้พื้นฐระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ทัศครั้งที่ วัน/เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวชี้วัด เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 4 1. อธิบายความสำคัญ ของงานทัศนศิลป์ที่ใช้ของ จุด เส้น สี แสง-เงา รูปร่าง ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ไทยได้อย่างเหมาะสม 2. อธิบายความเป็นมา ของงานทัศนศิลป์ไทยใน ด้านต่างๆ 3. อธิบาย วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ ความหมาย และความงาม ของทัศนศิลป์ไทยที่เกิดจาก ความงามตามธรรมชาติ 4. อธิบาย วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ วิธีการนำ ความงามจากธรรมชาติ มาสร้างสรรค์จินตนาการ ให้ออกมาเป็นความงาม ทางทัศนศิลป์ไทย รายวิชา ทช21003ศิลปศึกษาเรื่อง ทัศนศิลป์ไทย เนื้อหา 1. ความสำคัญของทัศนศิลป์ ที่ใช้ของจุด เส้น สี แสง – เงา รูปร่างและรูปทรง เพื่อความ ซาบซึ้งในงานทัศนศิลป์ของไทย2. ความหมาย ความเป็นมา ของทัศนศิลป์ไทยด้าน 2.1 จิตรกรรม 2.2 ประติมากรรม 2.3 สถาปัตยกรรม 2.4 ภาพพิมพ์ 3. ความงามของทัศนศิลป์ ไทยที่เกิดจากความงามตาม ธรรมชาติเช่น ต้นไม้ ทะเล แม่น้ำ ลำธาร ภูเขา และสัตว์ ประเภทต่าง

ฐาน รายวิชาศิลปศึกษา รหัสวิชา ทช21003 ต้น จำนวน 2 หน่วยกิต ศนศิลป์ไทย การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผล า ย ขั้นที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา 1.1 ครูและผู้เรียนร่วมกันสนทนา เกี่ยวกับความสำคัญของทัศนศิลป์ที่ใช้ ของจุด เส้น สี แสง – เงา รูปร่างและ รูปทรง เพื่อความซาบซึ้งในงาน ทัศนศิลป์ของไทย ความหมาย ความ เป็นมาของทัศนศิลป์ไทยด้านจิตรกรรม ประติมา กรรม สถาปัตยกรรม ภาพ พิมพ์ ความงามของทัศนศิลป์ไทยที่เกิด จากความงามตามธรรมชาติ วิธีการนำ ความงามของธรรมชาติมาสร้างสรรค์ งาน ความคิดสร้างสรรค์เหมาะสม และ ความพอดี ของการนำวัตถุหรือวัสดุ สิ่งของต่าง ๆ มาประดับตกแต่ง ร่างกายและที่อยู่อาศัยหรือตกแต่ง สถานที่สิ่งแวดล้อมทั่วๆ ไป และคุณค่า ของความซาบซึ้ง ความดีงามของ วัฒนธรรม ประเพณี และความสวยงาม ของวัด โบสถ์ วิหารยุคต่างๆ ของชาติ 1. ใบความรู้ เรื่องทัศนศิลป์ไทย 2. ใบงาน เรื่อง ทัศนศิลป์ไทย 1. การสังเกต 2. การอภิปรายหน้า ชั้นเรียน 3. ใบงาน

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสาระความรู้พื้นฐระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ทัศครั้งที่ วัน/เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวชี้วัด เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 4 5.อธิบายวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ คุณค่าของงาน ทัศนศิลป์ไทย เรื่องของ ความงามที่เกิดจากความคิด สร้างสรรค์ของมนุษย์ 6.อธิบาย วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ คุณค่าของความ ซาบซึ้ง ความรัก และความ หวงแหนวัฒนธรรมประเพณี โบราณวัตถุ และโบราณสถาน ของชาติ 4. วิธีการนำความงามของ ธรรมชาติมาสร้างสรรค์งาน 5. ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะสม และความพอดีของ การนำวัตถุหรือวัสดุสิ่งของ ต่าง ๆ มาประดับตกแต่ง ร่างกายและที่อยู่อาศัยหรือ ตกแต่งสถานที่ สิ่งแวดล้อม ทั่วๆ ไป 6. คุณค่าของความซาบซึ้ง ความดีงามของวัฒนธรรม ประเพณี และความสวยงาม ของวัด โบสถ์ วิหารยุคต่างๆ ของชาติ

ฐาน รายวิชาศิลปะศึกษา รหัสวิชา ทช21003 ต้น จำนวน 2 หน่วยกิต ศนศิลป์ไทย การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ 2.1 ให้ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับ งานทัศนศิลป์ 2.2 แบ่งกลุ่มผู้เรียน ตามหัวข้อดังนี้ 2.1 เทคนิควิธีการวาด ปั้น 2.2 วัสดุอุปกรณ์ในการปั้น 2.3 การสื่อความหมายในการปั้น ขั้นที่ 3 การปฏิบัตินำไปใช้ 3.1 ครูให้ผู้เรียนไปศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยว กับเรื่องของทัศนศิลป์ เพื่อให้สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต ประจำวัน ขั้นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ 4.1 ทดสอบย่อย 4.2 ใบงาน

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ .....................สัปดาห์ที่ ........................... 1. นักศึกษามาเรียน จำนวน .........................คน 2. ผลการจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนกับนักศึกษา ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ .................................................................................................................. 3. ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ......................................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... .............................................................................................................................. ............... 4. ข้อเสนอแนะ ..................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุญาต ( นางสาวพรรณทิวา จันทริมา ) (นายศุภชัย วันนิตย์) ครู ศรช.บ้านลาด ผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองมหาสารคาม ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.อำเภอกันทรวิชัย ปฏิบัติราชการแทนอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้

ใบงาน ครั้งที่ 4 เรื่อง ทัศนศิลป์ไทย ๑. ให้นักศึกษาบอกความรู้สึกที่มีต่อเส้นในลักษณะต่างๆ ดังนี้ ๑.๑ เส้นตรงแนวตั้ง………………………………………............................................................................................................. …………………..…….......................................................................................................…………………………………………..… ๑.๒ เส้นตรงแนวนอน………………………………………………………………….………………………………………...........................… ........................................................................................................................................................................... ............. ๑.๓ เส้นตรงแนวเฉียง…………………………………...............................……………………………………………………………………… ....................................................................................................................................................... ................................. ๑.๔ เส้นติดกัน……………………………………………………..............................……………………………………………………………… ..................................................................................................................................... ................................................... ๑.๕ เส้นโค้ง……………………………………………………............................…………………………………………………………………… ............................................................................................................................. .......................................................... ๑.๖ ให้ความรู้สึกอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ๑.๗ ------------------------ ให้ความรู้สึกอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ............................................................................................................................. ............................................................... ๑.๘ ให้ความรู้สึกอย่างไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………................................... ............................................................................................................................. .............................................................. ๑.๙ ให้ความรู้สึกอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................ ............................................................................................................................................................................................ ๒. ให้นักศึกษา อธิบายว่าสีร้อน และสีเย็น หมายถึงอะไรและประกอบด้วยสีอะไรบ้าง ……………………………………………………………………………………………………………………………………….................……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………................…

แนวปฏิบัติ: ให้ผู้เรียนเขียนผังความคิด (Mind Mapping) ประเภทของงานทัศนศิลป์

แบบทดสอบ ครั้งที่4 เรื่อง ทัศนศิลป์ไทย 1.สิ่งแวดล้อมหมายถึงอะไร ก.คือปรากฎการณ์ต่างๆหรือสรรพสิงทั้งหลายที่ล้อมรอบตัวเรา ข.คือ ส่วนประกอบของการมองเห็น ค.คือจุดเล็กๆที่สุดในผลงาน ง.ถูกทุกข้อ 2.หลักการออกแบบมีทั้งหมดกี่ข้อ ก.2 ข.2 ค.3 ง.4 3.ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ ที่ใช้สำหรับวาดภาพ ก.สี ข.พู่กัน ค.กระดาษ ง.ไม้พยุง 4.ทัชมาฮาล เป็นสถาปัตยกรรมของประเทศใด ก.อินเดีย ข.ลาว ค.พม่า ง.ไทย 5.วัดร่องขุ่น เป็นผลงานของท่านใด ก. อ.พิชัย นิรัตน์ ข. อ.เฉลิมชัย ค. อ.ชิต เหรียญประชา ง. อ.ธนะ เลาหกัย 6.ข้อใดเป็นดาราสร้างสรรค์ผลงานแบบสื่อผสม ก.ภาพวาดวัด ข.ภาพตัดปะใบไม้และเศษกระดาษ ค.รูปปั้นพญานาค ง.ไม่มีข้อถูก 7.การสร้างผลงานศิลปะ ควรเริ่มทำอะไรเป็นอันดับแรก ก.ออกแบบ ข.เตรียมอุปกรณ์ ค.ลงสี ง.เก็บรายละเอียด 8.ครูสอน วิชาทัศนศิลป์ ชื่อว่าอะไร ก.ครูธัญชนก ข.ครูอรอุษา ค.ครูกัลยาณิน ง.ครูภัทรภร 9.ภาพวาดจิตรกรรมไทย มักพบเจอได้ในสถานที่ใดบ้าง ก.ฝาผนังวัด ข.กำแพงบ้านเรือน ค.สวนสาธารณะ ง.ถูกทุกข้อ 10.ภาพใดต่อไปนี้เป็นงานจิตกรรม ก. ข. ค. ง. เฉลย 1. ก 2. ค 3.ง 4.ก 5.ข 6. ข 7. ก 8.ค 9.ก 10.ข

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระทักษะการเรียนรู้ ราระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ศาสนา วัฒครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 5 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความเป็นมาของ ศาสนาต่างๆ ในประเทศ ไทย และประเทศในทวีป เอเชีย 2. นำหลักธรรมสำคัญๆใน ศาสนาของตนมาประพฤติ ปฏิบัติให้สามารถอยู่ร่วมกัน กับศาสนาอื่นได้อย่างสันติ สุข 3. เห็นประโยชน์ในการ นำหลัก ธรรม คำสอนใน ศาสนาที่ตนนับถือมา ประพฤติปฏิบัติเพื่อให้เป็น คน ดีในสังคม 4. มีความรู้ ความเข้าใจใน วัฒนธรรมประเพณีของ ประเทศไทยและประเทศใน เอเชีย 1. ความเป็นมาของศาสนา ในประเทศไทยและในทวีป เอเชีย ดังนี้ ศาสนาพุทธ ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม ศาสนาฮินดู 2. หลักธรรมในแต่ละ ศาสนาที่ทำให้อยู่ร่วมกับ ศาสนาอื่นได้อย่างมีความสุข 3. วัฒนธรรมประเพณีใน ประเทศไทยและประเทศใน เอเชีย ภาษา, การแต่งกาย, อาหาร, ประเพณี ไ

ายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง รหัสวิชา สค21002 ต้น จำนวน 2 หน่วยกิต ฒนธรรม ประเพณี การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล ขั้นที่ 1 กำหนดสภาพปัญหา 1. ครูสร้างความคุ้นเคยกับผู้เรียนโดยการ เปิดประเด็นเรื่องศาสนาที่นักเรียนส่วนใหญ่ นับถือแล้วถามถึงความสำคัญและเหตุผลที่ ต้องนับถือศาสนานั้นๆ 2. ครูทำความเข้าใจกับวิชาพร้อมมาตรฐาน และชี้แจงตัวชี้วัดของหน่วยการเรียนรู้ 3. ครูทักทายกล่าวนำและอธิบายการ กำหนดเป้าหมายและการวางแผนการเรียนรู้ เกี่ยวกับความเป็นมาของศาสนาในประเทศ ไทยและในทวีปเอเชีย 4. ครูและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายถึงประวัติ ความเป็นมาของศาสนาที่คนไทยนับถือและ ศาสนาอื่นๆที่รู้จักในสังคม 5. ครูเปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามข้อสงสัย ก่อนเข้าสู่บทเรียนขั้นต่อไป 1. ใบความรู้ 2. หนังสือเรียน 3. ใบงาน -การสังเกต -การชักถาม -การมีส่วนร่วม -การตรวจผลงาน -บันทึกการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระทักษะการเรียนรู้ ราระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ศาสนา วัฒครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 5 ใ

ายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง รหัสวิชา สค21002 ต้น จำนวน 2 หน่วยกิต ฒนธรรม ประเพณี การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ 1.ครูและผู้เรียนวางแผนวิธีการเรียนรู้เนื้อหา เรื่องความเป็นมาและหลักธรรมของศาสนา ในประเทศไทยและในทวีปเอเชีย 2. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง ศาสนาพุทธ คริสต์ อิสลาม ฮินดู 3. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง วัฒนธรรม ประเพณีของไทยและเอเชีย 4. ครูแจกใบความรู้ เรื่อง หลักธรรมของ ศาสนาพุทธ ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม และศาสนาฮินดู 5. ครูจัดทำฉลาก แยกเป็นศาสนา พุทธ คริสต์ อิสลาม ฮินดู แล้วแบ่งกลุ่มผู้เรียน ออกเป็น 4 กลุ่ม จากนั้นครูให้ตัวแทนกลุ่ม ออกมาจับฉลากเพื่อศึกษาประวัติความเป็น มาและความสำคัญ หลักคำสอนศาสนา ของแต่ละศาสนาที่จับฉลากได้

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระทักษะการเรียนรู้ ราระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ศาสนา วัฒครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 5

ายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง รหัสวิชา สค21002 ต้น จำนวน 2 หน่วยกิต ฒนธรรม ประเพณี การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล 6. ครูกำหนดการเรียนรู้ที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม ประเพณีของไทยและเอเชีย แล้วแบ่งกลุ่ม ผู้เรียนออกเป็น 4 กลุ่ม จากนั้นครูให้ตัวแทน กลุ่มออกมาจับฉลากเพื่อศึกษาประวัติความ เป็นมาและความสำคัญของวัฒนธรรม ประเพณีของไทยและเอเชียที่จับฉลากได้ 7. ครูให้ผู้เรียนเขียนแผนภาพความคิด เกี่ยวกับหัวข้อที่ตนเองได้รับมอบหมาย 8. ครูให้ผู้เรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมา นำเสนอหน้าชั้นเรียนในเรื่องที่ตนเองได้ ศึกษาค้นคว้า ขั้นที่ 3 การปฏิบัตินำไปใช้ 1. ครูและผู้เรียนสรุปเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ 2. ครูให้ผู้เรียนร่วมกันจัดป้ายนิเทศแสดง ผลงานของตนเอง ขั้นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ครูให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผล ชิ้นงานของแต่ละกลุ่มโดยการเขียนชื่อของ ตนเองในชิ้นงานที่ตนเองชื่นชอบ 2. ครูสังเกตจากการมีส่วนร่วมของผู้เรียน

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ .....................สัปดาห์ที่ ........................... 1. นักศึกษามาเรียน จำนวน .........................คน 2. ผลการจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนกับนักศึกษา ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ .................................................................................................................................................................. ........................... ........................................................................................................ .................................................................................... 3. ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ........................................................................................................................................................................................... 4. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ....................................................................................................................................... ...................................................... ............................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุญาต ( นางสาวพรรณทิวา จันทริมา ) (นายศุภชัย วันนิตย์) ครู ศรช.บ้านลาด ผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองมหาสารคาม ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.อำเภอกันทรวิชัย ปฏิบัติราชการแทนอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้

ใบงาน ครั้งที่ 5 เรื่อง ศาสนา ประเพณีวัฒนธรรม คำสั่ง ให้ผู้เรียนไปศึกษาเรื่องต่อไปนี้และบันทึกลงในแฟ้มสะสมงาน 1. บุคคลที่มีชื่อเสียงและมีผลงานในการเผยแผ่ศาสนาแต่ละศาสนา ✶ ศาสนาพุทธ ✶ ศาสนาคริสต์ ✶ ศาสนาอิสลาม ✶ ศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู ‘

แบบทดสอบครั้งที่ 5 เรื่อง ศาสนา ประเพณีวัฒนธรรม 1.ศาสนาอิสลามมีถิ่นกำเนิดขั้นที่ประเทศใด* ก เนปาล ข อินเดีย ค อินโดนีเซีย ง ซาอุดิอาระเบีย 2. หลักคำสอนที่สำคัญของพุทธศาสนาคือข้อใด* ก กตัญญูกตเวที ข ทำใจให้บริสุทธิ์ ค ซื่อสัตย์ ขยัน อดทน ง ละความชั่ว ทำความดี ทำใจให้บริสุทธิ์ 3. อักษรไทยเริ่มใช้ตั้งแต่สมัยใด* ก กรุงสุโขทัย ข กรุงธนบุรี ค กรุงศรีอยุธยา ง กรุงรัตนโกสินทร์ 4. ประเทศในข้อใดไม่มีชุดประจำชาติเป็นของตนเองเนื่องจากมีหลายเชื้อชาติ* ก ลาว ข กัมพูชา ค สิงค์โปร์ ง อินโดนีเซีย 5. ลักษณะอาหารพื้นเมืองภาคเหนือมีรสชาติเด่นอย่างไร* ก รสเผ็ด จัดจ้าน เค็ม ข รสจืด ไม่นิยมใส่น้ำตาล ค รสเค็ม เผ็ด มีเครื่องเทศ ง รสเปรี้ยว เผ็ด มีเครื่องเทศ เฉลย 1 ข 2 ง 3 ง 4 ค 5 ข

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระการพัฒนาสังคม รระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ความภูมิใครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 6 1. อธิบายความหมายของชาติ 2. อธิบายความเป็นมาของชน ชาติไทย 3. บอกพระปรีชาสามารถของ พระมหากษัตริย์ไทยกับการ รวมชาติ 4. อธิบายประวัติความเป็นมา ของศาสนาพุทธ คริสต์ และ อิสลาม 5. อธิบายความสำคัญของ สถาบันศาสนา 6. ระบุบทบาท และ ความสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย์ รายวิชา สค22020 ประวัติศาชาติไทย เรื่อง ความภูมิใจในควเป็นไทย เนื้อหา 1. สถาบันหลักของชาติ 1.1 สถาบันชาติ 1.1.1 ความหมายของชาติ 1.1.2 ความเป็นมาของชนไทย 1.1.3 การรวมชาติไทยเป็ปึกแผ่น 1.1.4 บทบาทของพระมหากษัตริย์ไทยในการรวมชาติ

รายวิชา ประวัติศาสตร์ชาติไทย รหัสวิชา สค22020 ต้น จำนวน 3 หน่วยกิต ใจในความเป็นไทย การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล าสตร์ วาม ติ นชาติ น า ขั้นที่ 1 กำหนดสภาพ ครูทักทายผู้เรียน พูดคุยสนทนา เกี่ยวกับเรื่องราวในอดีต และ ยกตัวอย่างความเป็นมาของชาติไทย สถาบันหลักของชาติไทย ขั้นที่ 2 แสวงหาข้อมูลความรู้ 1. ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าจากชุดวิชา ประวัติศาสตร์ชาติไทย รหัสรายวิชา สค22020 /สื่ออินเตอร์เน็ต ดังนี้ 1.1 สถาบันชาติ 1.1.1 ความหมายของชาติ 1.1.2 ความเป็นมาของชนชาติไทย 1.1.3 การรวมชาติไทยเป็นปึกแผ่น 1.1.4 บทบาทของพระมหากษัตริย์ ไทยในการรวมชาติ - หนังสือเรียน - ใบความรู้ - ใบงาน - อินเตอร์เน็ต - ห้องสมุดกศน. ตำบล - แหล่งเรียนรู้ ชุมชน - แบบทดสอบ - แบบทดสอบ - การสังเกต - การชักถาม - การมีส่วนร่วม - การตรวจผลงาน - บันทึกการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระการพัฒนาสังคม รระดับมัธยมศึกษาตอนต้หัวเรื่อง ความภูมิใครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 6 1.2 สถาบันชาติ 1.2.1 ศาสนาพุทธ 1.2.2 ศาสนาคริสต์ 1.2.3 ศาสนาอิสลาม 1.3 สถาบันพระมหากษัตริย์ 1.3.1 บทบาทและความสำของสถาบันพระมหากษัตริย์ 1.3.2 พระปรีชาสามารถขพระมหากษัตริย์ไทย 1.3.3 สถาบันพระมหากษคือศูนย์รวมใจของคนในชาติ

รายวิชา ประวัติศาสตร์ชาติไทย รหัสวิชา สค22020 ต้น จำนวน 3 หน่วยกิต ใจในความเป็นไทย การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล ำคัญ ของ ษัตริย์ 1.2 สถาบันชาติ 1.2.1 ศาสนาพุทธ 1.2.2 ศาสนาคริสต์ 1.2.3 ศาสนาอิสลาม 1.3 สถาบันพระมหากษัตริย์ 1.3.1 บทบาทและความสำคัญ ของสถาบันพระมหากษัตริย์ 1.3.2 พระปรีชาสามารถของ พระมหากษัตริย์ไทย 1.3.3 สถาบันพระมหากษัตริย์ คือศูนย์รวมใจของคนในชาติ ขั้นที่ 3 การปฏิบัตินำไปใช้ 1. ผู้เรียนและครูร่วมกันสรุป ตัวอย่างของสถาบันหลักของชาติไทย 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมท้ายเรื่อง ขั้นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ครูและผู้เรียนประเมินผลจาก สมุดบันทึกการเรียนรู้ 2. ประเมินผู้เรียนจาการทำ กิจกรรมท้ายเรื่อง

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ .....................สัปดาห์ที่ ........................... 1. นักศึกษามาเรียน จำนวน .........................คน 2. ผลการจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนกับนักศึกษา ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................ 3. ปัญหา/อุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... .... ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ .................................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................... ...................................................................... 4. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................. ............ ....................................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................ ................................................................................................................ ............................................................................. ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุญาต ( นางสาวพรรณทิวา จันทริมา ) (นายศุภชัย วันนิตย์) ครู ศรช.บ้านลาด ผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองมหาสารคาม ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.อำเภอกันทรวิชัย ปฏิบัติราชการแทนอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้

ใบงานครั้งที่ 6 เรื่อง ความภูมิใจในความเป็นไทย ๑. ให้อธิบายความหมายของ “ชาติ” ............................................................................................................................. ................................................................ .................................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ๒. ให้อธิบายความเป็นมาของชนชาติไทย ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ๓. ให้ยกตัวอย่างพระปรีชาสามารถของพระมหากษัตริย์ไทยในการรวบรวมชาติมา 1 พระองค์ .............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................................................................................. .

แบบทดสอบครั้งที่ 6 เรื่อง ความภูมิใจในความเป็นไทย คำสั่ง จงทำเครื่องหมาย ในคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว 1. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง ก. กรุงศรีอยุธยามีพระมหากษัตริย์ ปกครองรวม 5 ราชวงศ์ ข. กรุงศรีอยุธยา มีพระมหากษัตริย์ปกครอง 33 พระองค์ ค. กรุงศรีอยุธยา เป็นราชธานีของไทยยาวนานถึง 417 ปี ง. กรุงศรีอยุธยาถูกปกครองโดยกษัตริย์พม่า 2. ข้อใดอธิบายการรวมชาติให้เป็นปีกแผ่นได้ดีที่สุด ก. พ่อขุนผาเมือง ร่วมกับพ่อขุนศรีอินทราทิตย์ รวบรวมไพร่พล สถาปนากรุงสุโขทัยให้ เป็นอาณาจักรของชนชาติไทย ข. สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 (สมเด็จพระเจ้าอู่ทอง) ผนวกเมืองต่าง ๆ เข้าด้วยกันแล้ว สถาปนากรุงศรีอยุธยา เป็นราชธานีของชนชาติไทย ค. สมเด็จพระนเรศวรมหาราช กอบกู้เอกราชบ้านเมืองและประกาศอิสรภาพให้กรุงศรี อยุธยา หลังจากที่เสียกรุงศรีครั้งที่ 1 ให้กับพม่า ง. ถูกทุกข้อ 3. พระมหากษัตริย์พระองค์ใดที่ถือเป็นปฐมกษัตริย์ของชนชาติไทย ตั้งแต่สมัยกรุงสุโขทัย ก. พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ ข. พ่อขุนรามคำแหงมหาราช ค. สมเด็จพระนเรศวรมหาราช ง. สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 (พระเจ้าอู่ทอง) 4. ข้อใดบอกความหมายของ "ชาติ" ตามพจนานุกรมแปล ไทย ไทย ราชบัณฑิตยสถานได้ถูกต้องที่สุด ก. ชาติ หมายถึง คนและแผ่นดิน ข. ชาติ หมายถึง แผ่นดินที่กลุ่มคนอาศัยอยู่ ค. ชาติ หมายถึง การประกอบกันของ 3 สถาบันหลัก คือ ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ง. ชาติ หมายถึง ประเทศ ประชาชนที่เป็นพลเมืองของประเทศ ที่มีความรู้สึกในเรื่องเชื้อชาติ ศาสนา ภาษา ประวัติศาสตร์ความเป็นมา ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมอย่างเดียวกันหรืออยู่ในปกครองรัฐบาลเดียวกัน 5. ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของสถาบันกษัตริย์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันที่มีต่อแผ่นดินไทย ก. เป็นประมุขแห่งรัฐเชิงสัญลักษณ์เท่านั้น ข. เป็นผู้รวบรวมชนชาติไทยให้เป็นปีกแผ่น ค. เป็นผู้นำทัพในการออกศึกสงคราม ง. เป็นศูนย์รวมใจของคนในชาติ

6. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง ก. ขนชาวไทยเสียกรุงศรีอยุธยาให้กับพม่า ครั้งที่ 1 เมื่อปี พ.ศ. 2121 ข. ชนชาวไทยเสียกรุงศรีอยุธยาให้กับพม่า ครั้งที่ 2 เมื่อปี พ.ศ. 2310 ค. สงครามยุทธหัตถีเกิดขึ้นก่อนที่สมเด็จพระนเรศวร จะขึ้นครองราชย์ ง. สมเด็จพระนเรศวร ประกาศอิสรภาพ ณ เมืองแครง เมื่อปี พ.ศ. 2127 7. พระพุทธศาสนาที่เผยแผ่เข้ามาสู่ซนชาติไทย ครั้งแรกในสมัยกรุงสุโขทัย เป็นนิกายอะไร ก. นิกายเถรวาท ข. นิกายมหายาน ค. นิกายลังกาวงศ์ ง. ทั้ง 2 นิกายคือ เถรวาท และมหายาน 8. ในรัชสมัยใด ที่มีการหล่อพระพุทธรูป "พระศรีสรรเพชญ์" ซึ่งเป็นพระพุทธทองคำที่ใหญ่ที่สุดในโลก ก. ในสมัยสมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 ข. ในสมัยสมเด็จพระรามาธิบดีที่ 2 ค. ในสมัยสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ ง. ในสมัยสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ 9. สถานที่ต่อไปนี้เป็นมรดกไทยที่ได้ขึ้นทะเบียน "มรดกโลก" ยกเว้นข้อใด ก. นครประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา ข. เมืองประวัติศาสตร์สุโขทัยและเมืองบริวาร ค. วัดพระศรีรัตนศาสดาราม กรุงเทพมหานคร ง. เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่ – ห้วยขาแข้ง 10. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง ก. ขุนรองปลัดชู เป็นทหารเอกของสมเด็จพระเจ้าตากสิน ข. พระสุพรรณกัลยาถูกถวายตัวให้บุเรงนองเพื่อเไปเป็นตัวประกัน ค. สมเด็จพระสุริโยทัยสิ้นพระชนม์บนหลังช้างในการต่อสู่กับพระเจ้าแปร ง. ชาวบ้านบางระจันต่อสู้ศึกต้านกองทัพพม่าได้ถึง 8 ครั้ง ช่วงก่อนเสียกรุงศรีอยุธยา ครั้งที่ 2 เฉลย 1. ง 2. ง 3 .ก 4. ง 5. ก 6. ค 7. ก 8. ง 9. ค 10. ก

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สาระความระดับมัธยมศึกษาตหัวเรื่อง เศครั้งที่ วัน/เดือน/ปี ตัวชี้วัด/วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 7 เศษส่วนและทศนิยม 4. บวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและทศนิยมได้ และอธิบายผลที่เกิดขึ้น ได้ 4. การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและทศนิยม ขั้นที่ 1 กำห1.ครูให้ผู้เรียใช้เวลา 20 2.ครูและผู้เรีไทยในสมัยโตัวอย่าง ขั้นที่ 2 ขั้น1.ครูเฉลยแบ2.ครูอธิบายทศนิยมและที่ 2 เรื่องกา3.ครูแจกแบหาร เศษส่วนขั้นที่ 3 การ1.ครูให้ผู้เรียหาร เศษส่วนขั้นที่ 4 การ1. ครูและผู้2. ครูและผู้รวบยอดและ

มรู้พื้นฐาน รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส พค 21001 ตอนต้น จํานวน 4 หน่วยกิต ศษส่วนและทศนิยม การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ เครื่องมือและ การวัดผลประเมินผล หนดสภาพปัญหา ยนทําแบบทดสอบก่อนเรียน จํานวน 10 ข้อ นาที รียนร่วมกันสนทนาถึงวิธีการคิดคํานวณของ โบราณ ให้ผู้เรียนช่วยกันบอกและแสดง แสวงหาข้อมูล บบทดสอบก่อนเรียน ยเรื่องการบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและ ะผลที่เกิดขึ้นและให้ผู้เรียนศึกษาใบความรู้ ารบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและทศนิยมได้ บบฝึกหัด/ใบงานที่ 3 เรื่องการบวก ลบ คูณ นและทศนิยม ให้ผู้เรียนอธิบายผลที่เกิดขึ้นได้ รปฏิบัตินำไปใช้ ยนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการบวก ลบ คูณ นและทศนิยมได้ และอธิบายผลที่เกิดขึ้นได้ รประเมินผลการเรียนรู้ เรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด เรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้เป็นความคิด ะบันทึกการเรียนรู้ - หนังสือเรียน - ใบความรู้ - ใบงาน - อินเตอร์เน็ต - ห้องสมุด , กศน.ตําบล - แหล่งเรียนรู้ ชุมชน - การสังเกต - การชักถาม - การมีส่วนร่วม - การตรวจ ผลงาน - บันทึกการ เรียนรู้

บันทึกหลังสอน ครั้งที่ .....................สัปดาห์ที่ ........................... 1. นักศึกษามาเรียน จำนวน .........................คน 2. ผลการจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนกับนักศึกษา ............................................................................................................................. ................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ..................... .............................................................................................................. ................................................................................................ .............................................. 3. ปัญหา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................ ............................................................................................................................. ................ 4. ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................................. ..............................................................................

ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอ ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุญาต ( ................................................. ) ( .................................................) ตำแหน่ง ....................................... ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ................. ใบงานครั้งทื่ 7 วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา พค21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง เศษส่วนและทศนิยม 1. จงหา ค.ร.น ที่กําหนดให้ให้ถูกต้อง 1) จงหา ค.ร.น ของ 4 และ 12 ................................................................................................................................................................. ........ .......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ............................................ 2) จงหา ห.ร.ม ของ 4 12 ........................................................................................................................................... .............................. ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ 3) จงหาผลบวกของ 23 + 26 ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ................................................................................................................................. ............................................................................. ....................................................................................................................................

4.จงหาผลลบของ 12– (-39) ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ....... ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ................................................................................. ........................................................................................................................................................ ...................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .... .......................................................... 5.จงหาผลคูณของ 27 x 35 ........................................................................................................................................................................ . ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ................................................................................. ...................................................................................................................................... ........................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ...................... ............................................................................................................. ................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. 6.จงหาผลหารของ 58 ÷ 35

............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ 7.จงหาผลบวก 53.4567 + 47.6540 ............................................................................................................................. ............................................ ........................................................................................................................................................................................................... ... ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................. ..................... 8.จงหาผลคูณของ 2.51 x 2.243 ............................................................................................................................. ................................................................................. .................................................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................................... 9.จงหาผลหาร 15.015 ÷(-0.15) ........................................................................................................................... .............................................. ............................................................................................................................. ............................................ .................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................................................................................................... ... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................

แบบทดสอบครั้ง 7 วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา พค21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่อง เศษส่วนและทศนิยม 1. 13 สามารถเขียนในรูปทศนิยมได้ตรงกับข้อใด ก. 0.3 ข. 0.33 ค. 0.333… ง. 0.3030… 2. เขียน 227 เขียนอยู่ในรูปของทศนิยมสามตำแหน่งได้เท่าใด ก. 3.143 ข. 3.141 ค. 3.142 ง. 3.144 3. ข้อใดถูกต้อง ก. 0.52 + 2 = 5.2 ข. 0.153 < 0.1534 ค. (0.2)2 > (0.5)2 ง. 123100 = 0.123 4. ในกล่องใบหนึ่งมีตะปูขนาดเดียวกันหนัก 1.56 กิโลกรัมน้ำหนักของตะปูแต่ละตัวเป็น 0.75 กรัม ในกล่องนี้มีตะปูกี่ตัว ก. 280 ตัว ข. 208 ตัว ค. 2,080 ตัว ง. 2,800 ตัว 5. ผลคูณของค่าของ 2 ในจำนวน 14.326 และ 0.213 มีค่าเท่าไร ก. 4 ข. 410 ค. 4102 ง. 4103 6. 5.4 ÷ 0.009 เท่ากับเท่าใด ก. 6,000 ข. 600 ค. 0.6 ง. 0.06