มาตรฐาน2563 บ้านเด็กอ่อนพญาไท

๑๔๕

มหาวิทยาลัยมหิดล เพื่อขอผลการตรวจฉบับภาษาอังกฤษ ส่วนเด็กกลุ่มที่ย้ายสถานสงเคราะห์ภายนอก
โดยนักจิตวิทยาสถานสงเคราะห์ ฯ จะนาผลการประเมินพัฒนาการมาจัดทาแผนพัฒนาเด็กรายบุคคล (IDP)
รวมถึงการบันทึกลงในแฟ้มพัฒนาการเด็ก ในกรณีเด็กท่ีมีปัญหาด้านพัฒนาการช้า นักพัฒนาการ/ครูช่วยสอน
พเี่ ลย้ี ง จะมีการสงั เกตพฒั นาการ และรายงานให้พยาบาลทราบเพ่ือส่งต่อให้แพทย์ทาการรักษาตามกระบวนการต่อไป
ผลการดาเนินงาน

สถานสงเคราะห์เด็กออ่ นพญาไท มีเด็กทั้งหมด ๒๐๙ ราย ผลการตรวจพัฒนาการด้านสติปัญญา เด็กอายุ
แรกเกิด - ๖ ปี จานวน ๑๕๘ ราย มีพัฒนาการด้านสติปัญญาตามเกณฑ์ จานวน ๑๓๗ ราย คิดเป็นร้อยละ
๘๖.๗๑ และเด็กอายุ ๖ ปีขึ้นไป จานวน ๕๑ ราย มพี ัฒนาการด้านสติปัญญาตามเกณฑ์ จานวน ๔๑ ราย คิดเป็น
ร้อยละ ๘๐.๓๙ โดยใช้แบบบันทึกการเฝ้าระวัง และส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของกระทรวงสาธารณสุข
(DSPM) พ.ศ.๒๕๕๘ (เอกสารหมายเลข ๓.๔.๑ – ๑) และเด็กอายุ ๖ ปีข้ึนไป จานวน ๕๑ ราย ท่ีผ่านเกณฑ์
แบบทดสอบเชาวน์ปัญญา (IQ) จานวน ๓๕ ราย ตรวจโดยนกั จิตวิทยา หนว่ ยพัฒนาการเด็ก ภาควชิ ากุมารเวชศาสตร์
คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดลจานวน ๑๒ ราย และโดยนักจิตวิทยาของ
สถานสงเคราะห์ ฯ จานวน ๒๓ ราย คดิ เป็นร้อยละ ๖๘.๖๓ (เอกสารหมายเลข ๓.๔.๑ – ๒)
ผลการประเมินตนเอง

คะแนนการประเมนิ ตนเองได้เทา่ กับ ๕ คะแนน

๑๔๖

องคป์ ระกอบ ตวั บง่ ชี้ เกณฑ์การ
ให้คะแนน

๓.๔.๒ เด็กอ่อน ไม่  เดก็ ทไ่ี ดร้ บั การกระต้นุ พฒั นาการด้านสตปิ ัญญา ดีขึ้น ไมน่ ้อย ๕

เปน็ ไปตามเกณฑ์ กว่าร้อยละ ๘๐

 เด็กทไ่ี ดร้ ับการกระตนุ้ พฒั นาการดา้ นสติปัญญา ดีขึ้น ไมน่ ้อย ๔
กวา่ รอ้ ยละ ๗๐

 เด็กทไี่ ด้รับการกระตนุ้ พัฒนาการด้านสตปิ ัญญา ดีขึ้น ไมน่ ้อย ๓
กวา่ ร้อยละ ๖๐

 เด็กที่ไดร้ บั การกระตุ้นพัฒนาการด้านสตปิ ัญญา ดีข้ึน ไมน่ ้อย ๒
กวา่ ร้อยละ ๕๐

 เด็กท่ีได้รับการกระตุ้นพัฒนาการด้านสติปัญญา ดีขึ้น น้อย ๑
กวา่ รอ้ ยละ ๕๐

ระบบและกลไก

สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท มีการประเมินพัฒนาการของเด็กแต่ละราย ให้เป็นไปตามช่วงวัย

ที่เหมาะสมในพัฒนาการด้านสติปัญญา ตามเกณฑ์อายุของเด็ก โดยใช้แบบประเมินพัฒนาการเด็ก

ตามแบบบันทึกการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของกระทรวงสาธารณสุข (DSPM)

พ.ศ. ๒๕๕๘ โดยมีการแบ่งเด็กออกเป็น ๒ กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มเป็นไปตามเกณฑ์ และไม่เป็นไปตามเกณฑ์

และนาผลการประเมินพัฒนาการมาจัดทาแผนพัฒนาเด็กรายบุคคล พร้อมจัดกิจกรรมตามแผนรายบุคคล

รวมถึงการบันทึกลงในแฟ้มพัฒนาการเด็ก และหากพบเด็กรายใดมีพัฒนาการด้านสติปัญญาไม่เป็นไป

ตามวัย นักพัฒนาการ/ครูช่วยสอนจะส่งเด็กพบแพทย์เพื่อรับการประเมินพัฒนาการอีกครั้ง และรับการ

รักษาต่อไป

ผลการดาเนินงาน

สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท มีเด็กท้ังหมด ๒๐๙ ราย ผลการตรวจพัฒนาการด้านเชาวน์ปัญญา

เด็กอายุแรกเกิด – ๖ ปี จานวน ๑๕๘ ราย มีพัฒนาการด้านสติปัญญาไม่เป็นไปตามเกณฑ์ จานวน ๒๑ ราย

คิดเป็นร้อยละ ๑๓.๒๙ ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการตามแผนพัฒนาเด็กรายบุคคลดีขึ้นจานวน ๑๙ ราย

คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๔๗ (เด็กมีใบรับรองความพิการจานวน ๒ ราย)และเด็กอายุ ๖ ปีข้ึนไป จานวน ๕๑ ราย

๑๔๗

มีพัฒนาการด้านสติปัญญาไม่เป็นไปตามเกณฑ์ จานวน ๑๐ ราย คิดเป็นร้อยละ ๑๙.๖๑ ได้รับการกระตุ้น
พัฒนาการตามแผนดีขึ้นจานวน ๘ ราย คิดเป็นร้อยละ ๘๐ (เด็กมีใบรับรองความพิการจานวน ๒ ราย)
โดยใช้แบบบันทึกการเฝ้าระวัง และส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของกระทรวงสาธารณสุข (DSPM)
พ.ศ.๒๕๕๘ (เอกสารหมายเลข ๓.๔.๒ – ๑) และเด็กอายุ ๖ ปีขึ้นไป จานวน ๕๑ ราย ที่ไม่ผ่านเกณฑ์
แบบทดสอบเชาวน์ปัญญา (IQ) จานวน ๑๖ ราย ตรวจโดยนักจิตวิทยา หน่วยพัฒนาการเด็ก ภาควิชา
กุมารเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล จานวน ๖ ราย และโดย
นกั จติ วิทยาของสถานสงเคราะห์ ฯ จานวน ๑๐ ราย คิดเปน็ รอ้ ยละ ๓๑.๓๗ (เอกสารหมายเลข ๓.๔.๒ – ๒)
ผลการประเมินตนเอง

คะแนนการประเมินตนเองได้เท่ากับ ๕ คะแนน

สรปุ ผลการประเมินตนเองมาตรฐานที่ ๓ คุณภาพการให้บรกิ าร ๑๔๘

ดชั นคี ณุ ภาพ ผลการประเมนิ

๓.๑ พฒั นาการดา้ นร่างกาย ๕
๓.๑.๑ กลมุ่ เปน็ ไปตามเกณฑ์ ๕
๓.๑.๒ กลมุ่ ไมเ่ ป็นไปตามเกณฑ์
๕
๓.๒ พัฒนาการด้านจติ ใจ-อารมณ์ ๕
๓.๒.๑ ทีเ่ ป็นไปตามเกณฑ์
๓.๒.๒ ที่ไมเ่ ป็นไปตามเกณฑ์ ๕

๓.๓ พัฒนาการดา้ นสังคม ๕
๓.๓.๑ การสรา้ งวนิ ยั ในตนเอง ๕
๓๕
๓.๔ พฒั นาการด้านสติปญั ญา ๓๕
๓.๔.๑ เป็นไปตามเกณฑ์ (ปฐมวัย ๔-๖ปี) ๑๐๐
๓.๔.๒ ไม่เปน็ ไปตามเกณฑ์

คา่ คะแนนรวมดา้ นท่ี ๓
ค่าคะแนนสทุ ธดิ ้านท่ี ๓
คา่ รอ้ ยละดา้ นท่ี ๓

๑๔๙

ส่วนที่ ๓
สว่ นแสดงการพฒั นาตนเองทีผ่ ่านมา
สาหรับในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ น้ี สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท ได้ดาเนินการพัฒนางานใน ๒ ส่วน
ท่สี าคัญ คอื
๑. ระบบสารสนเทศ ภายในสถานสงเคราะห์ฯ ด้วยการจัดทาโปรแกรม Digital Transformation For Kids
เป็นระบบท่ีจัดทาขึ้นเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการทางานในรูปแบบกระบวนคุ้มครองเด็ก โดยการทางานร่วมกับ
สหสาขาอาชีพท้ังภายในหน่วยงาน สู่กระบวนการทาแผนพัฒนาเดก็ รายบุคคล (Individual Development Plan : IDP)
เพ่ือให้เดก็ ได้รบั การคุ้มครอง ฟ้ืนฟูและพัฒนาท้ังด้านรา่ งกายและจติ ใจไปพร้อมกัน ซึ่งระบบดงั กล่าวยังเป็นการเพิ่ม
ประสิทธิภาพกระบวนการจัดการภายในของสถานสงเคราะห์ฯ ในรปู แบบของทมี สหสาขาอาชีพในด้านการใชเ้ วลา
ในการจัดเอกสารมาใช้สาหรับระยะเวลาในการดูแลเด็กโดยตรงมากข้ึน ท้ังน้ีสามารถยกระดับมาตรฐานการดูแล
เด็กร่วมกับเครือข่ายด้านต่าง ๆ ของสถานสงเคราะห์ฯ ทั้งเครือข่ายด้านสังคมสงเคราะห์ ว่าด้วยกระบวนการแรก
รับตลอดจนกระบวนการกลับคืนสู่ครอบครัวเดิม หรือการจัดหาครอบครัวบุญธรรมอย่างเหมาะสม และเครือข่าย
ด้านสุขภาพ ซึง่ จากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา่ (COVID-๑๙) ทางสถานสงเคราะห์ฯ สามารถ
จัดส่งข้อมูลด้านสุขภาพของเด็กผ่านส่ือสงั คมออนไลน์ (Social Media) ไปยังแพทย์ผู้รักษาพยาบาลเดก็ ได้ เพ่ือให้
การรักษาพยาบาลแก่เด็กโดยมิต้องเดินทางไปยังโรงพยาบาลต่างๆ อันเป็นการป้องกันการแพร่ระบาดของเช้ือโรค
ดังกล่าวยังสถานสงเคราะห์ฯ ท่ีเกิดประสิทธิภาพและคุ้มค่ามากข้ึน ดังภาพแผนผังกระบวนการทางานโปรแกรม
Digital Transformation For Kids

ภาพแผนผังแสดงกระบวนการการทางานโปรแกรม Digital Transformation For Kids

๑๕๐

รวมท้ังสามารถแสดงข้อมูลสารสนเทศในด้านสถิติต่าง ๆ เช่น สถิติการรับเด็ก สถิติเด็ก ดังภาพแสดงระบบ
ฐานข้อมลู เด็กในสถานสงเคราะห์ ภายในโปรแกรม Digital Transformation For Kids

ภาพแสดงระบบฐานขอ้ มลู เดก็ ในสถานสงเคราะห์ ภายในโปรแกรม Digital Transformation For Kids

๑๕๑

๒. สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท มีกระบวนการดาเนินงานโดยให้ความสาคัญกับทีมสหสาขาอาชีพมากขึ้น
ผ่านการประชุมกลุ่มเพ่ือพิจารณาแนวทางการช่วยเหลือเด็กแบบรายกรณี (Child Protection Case Conferences)
กลา่ วคือการทางานตงั้ แต่กระบวนการแรกรับตลอดจนกระบวนการจาหน่ายชอื่ เด็กออกจากสถานสงเคราะห์ จะดาเนินการ
ภายใต้กระบวนการจัดการรายกรณี โดยอาศัยทีมสหสาขาอาชีพทั้งจากภายในและทีมสหวิชาชีพภายนอกหน่วยงาน
เพื่อให้เกิดการดูแลเด็กแบบองค์รวม โดยทีมสหสาขาอาชีพภายในสถานสงเคราะห์ฯ ได้แก่ นักสังคมสงเคราะห์
จากฝ่ายสวัสดิการสังคม พยาบาลวิชาชีพ นักจิตวิทยา นักโภชนาการและนักพัฒนาการ จากฝ่ายส่งเสริมสุขภาพ
และพัฒนาการ นักพัฒนาสังคม จากฝ่ายนโยบายและแผนงาน พ่ีเลี้ยงและเจ้าหน้าที่ท่ีเก่ียวข้อง จากฝ่าย
บริหารงานทั่วไป และหน่วยงานภายนอก ได้แก่ โรงพยาบาล สถานีตารวจ บ้านพักและครอบครัวจังหวัด รวมทั้ง
หน่วยงานอื่นในสังกัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและ ความม่ันคงของมนุษย์ อีกทั้งภายในสถานสงเคราะห์ฯ ยังมี
การประชุมทีมสหสาขาอาชีพเป็นประจาทุกเดือน เพ่ือติดตามและแลกเปลี่ยนการดาเนินงานตามกระบวนการ
คุ้มครองเด็กและรวบรวมข้อมูลท่ีได้ไปพัฒนากระบวนการดูแลเด็กแบบองค์รวมให้มีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น สาหรับ
ในปี ๒๕๖๓ มีการประชุมทีมสหสาขาอาชีพ จานวน ๑๑๒ ครั้ง และมีการประชุมกลุ่มเพ่ือพิจารณาแนวทางการ
ชว่ ยเหลอื เดก็ แบบรายกรณี (Child Protection Case Conferences) จานวน ๓ คร้งั

ภาพการประชุมสหสาขาอาชพี ภายในสถานสงเคราะห์ ประกอบดว้ ย นกั สังคมสงเคราะห์ พยาบาลวิชาชีพ
นักจิตวทิ ยา นกั พัฒนาการและนกั โภชนาการ

๑๕๒

ภาพการประชมุ ทีมสหสาขาอาชพี ณ ห้องประชุมตกึ อานวยการ เพ่ือติดตามและแลกเปลีย่ นความคิดเห็นของทีมสหสาขาอาชพี
ตามกระบวนการคมุ้ ครองเด็กภายในสถานสงเคราะห์ ประกอบดว้ ยได้แก่ นักสงั คมสงเคราะห์ พยาบาลวชิ าชพี
นักพฒั นาการ นกั จติ วทิ ยา และพ่เี ลี้ยงทีเ่ ก่ยี วข้อง

ภาพประกอบการประชมุ สหวชิ าชพี กับหน่วยงานภายนอกท่เี กีย่ วขอ้ งกบั การนาสง่ และให้ความดูแลเดก็
ไดแ้ ก่ แพทย์ โรงพยาบาลวชิระพยาบาล นักสังคมสงเคราะห์ และนกั จิตวิทยา บ้านพกั เด็กและครอบครัวกรุงเทพมหานคร

และนกั สังคมสงเคราะห์ พยาบาลวิชาชีพ และนกั พัฒนาการ สถานสงเคราะหเ์ ด็กอ่อนพญาไท

๑๕๓

สว่ นที่ ๔
สรุปผลการดาเนนิ งานและแนวทางการพฒั นา

๑. สรปุ ผลการดาเนินการของแตล่ ะมาตรฐาน

มาตรฐานที่ ๑ การจัดการองคก์ รและการบริหาร

สรุปผลการดาเนินงาน

๑. ผบู้ รหิ ารมกี ารถา่ ยทอดวิสยั ทัศนพ์ นั ธกิจ ยุทธศาสตร์ใหก้ บั บุคลากรและบุคลากรทุกระดบั ได้มีส่วนร่วม
ในการจัดทาแผนการปฏิบัติงานประจาปีของหน่วยงานทั้งนี้ได้มีการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการที่กาหนดไว้
ซึ่งได้มีการถ่ายทอดแผนการ วิสัยทัศน์ พันธกิจ ให้บุคลากรทุกระดับรับทราบ โดยการประชุมประจาเดือน และ
ฝา่ ยนโยบายและแผนงาน จะมีการประชาสัมพันธ์โครงการ/กิจกรรมต่างๆ ตามแผนที่กาหนดไว้ มีการประเมินผล
การดาเนินงานและมีการรายงานผลการดาเนินงานต่อผู้บังคับบัญชา และจัดทารายงานประจาปี เพื่อประชาสัมพันธ์
บทบาทภารกจิ ใหห้ น่วยงานอน่ื ได้รับทราบ

๒. มีการแบ่งโครงสร้างการบริหารออกเป็น ๔ ฝ่าย ประกอบด้วยฝ่ายบริหารงานทั่วไป ฝ่ายนโยบายและ
แผนงาน ฝ่ายสวัสดิการสังคม ฝ่ายส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการ โดยมีแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์
ท่ีนาไปปฏิบัติได้จริงมีการติดตามความก้าวหน้าการทางานของบุคลากร ท้ังการติดตามด้วยวาจาอย่างไม่เป็น
ทางการ การรายงานผลตามแบบรายงานการประชุมย่อย และการประชุมประจาเดือน โดยมีคาส่ังมอบหมายงาน
แต่ละตาแหน่งงาน พรอ้ มแจง้ เวยี นให้บุคลากรรับทราบ มคี าสงั่ แต่งตั้งคณะกรรมการประเมนิ ผลภายในเพื่อติดตาม
ความก้าวหน้าในทุกด้านท้ังการให้บริการและการบริหารจัดการของสถานสงเคราะห์และการประเมินผลการ
ดาเนินงาน ภายนอกสถานสงเคราะห์ท้ังเป็นทางการและไม่เป็นทางการ โดยการสอบถามหรือใช้แบบประเมิน
จากเด็กในความอุปการะโดยตรงและบุคคล หน่วยงาน เครือข่ายภายนอกท่ีเกี่ยวข้องนาผลท่ีได้มาประชุมปรึกษา
รว่ มกันเพอื่ ปรับปรงุ พฒั นาระบบการทางานและคุณภาพบริการ

๓. มีการจัดสรรค่าใช้จ่ายในการเล้ียงดูเด็กทุกคนอย่างเพียงพอและเหมาะสม ทั้งเงินงบประมาณท่ีได้รับ
จัดสรรในการใช้จ่ายสาหรับเด็ก รวมทั้งมีค่าวัสดุอุปกรณ์เสริมพัฒนาการ/การเรียนรู้ของเด็กและค่าใช้จ่ายสาหรับ
การศึกษาทุกคนอย่างเพียงพอ นอกจากนี้ยังได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากมูลนิธิสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท
มลู นิธิพระยาภริ มยภ์ กั ดี มูลนิธิรามาธิบดี รวมท้งั เงินบรจิ าคจากผู้มจี ิตศรทั ธาท่วั ไป

๔. มีการประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากรจัดทาอย่างเป็นทางการตามหลักเกณฑ์ท่ีกรมกิจการเด็กและ
เยาวชนกาหนด การเลื่อนระดับการจัดสรรเงินเดือนค่าจ้างและค่าตอบแทนพิเศษ โดยยึดระเบียบราชการและ

๑๕๔

ดาเนินการตามท่ีกรมฯ กาหนดด้านการจัดสวัสดิการ สถานสงเคราะห์ฯ ได้มีการจัดสวัสดิการท่ีจาเป็นพ้ืนฐาน
เพื่อสร้างขวัญและกาลังใจให้แก่บุคลากร ท้ังท่ีมิได้ใช้งบประมาณและใช้งบประมาณ หากมีการใช้งบประมาณ จะ
ขอรับการสนับสนุนจากมลู นิธิสงเคราะหเ์ ด็กอ่อนพญาไท

๕. การสร้างเครือข่าย การดาเนินงานได้ประสานงานให้บริการและขอรับการสนับสนุนจากชุมชน
ตลอดจนหน่วยงานราชการและผู้นาในชุมชนท่ีเกี่ยวข้อง เพื่อปรึกษาดาเนินการกิจกรรมร่วมกัน รวมท้ังโครงการ
บริการชมุ ชนทดี่ าเนนิ การมสี ่วนร่วมกบั ชมุ ชน

๖. มีการจัดทาเว็บไซด์ แผ่นพับ รายงานประจาปีของสถานสงเคราะห์ฯ สร้าง Application line
Application Instagram , Application Facebook เพื่อประชาสัมพันธ์หน่วยงานเพื่อให้ผู้ใช้บริการและบุคคล
ทวั่ ไปรบั ทราบ

๗. สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท ได้กาหนดให้เป็นแหล่งเรียนรู้สาหรับชุมชน/สังคม ท่ีสามารถเข้ามา
แสวงหาความรู้ ประสบการณ์ เป็นแหล่งฝึกงานให้แก่สถาบันการศึกษาต่าง ๆ มีการจัดบริการหน่วยเคลื่อนที่ให้
ความรู้แกช่ มุ ชนสงั คม โดยมกี ารดาเนินการรว่ มกบั เครือขา่ ยในการจดั บรกิ าร

๘. มกี ารบริหารจดั การความเส่ียง จัดทาแผนบรหิ ารความเส่ยี ง และดาเนินการตามแผนบริหารความเสีย่ ง
ใหเ้ ป็นไปตามแผน รวมทง้ั มแี ผนบริหารความต่อเนอื่ งเพอื่ ปฏิบัตงิ านในภาวะการณฉ์ ุกเฉิน

๙. ข้อมลู ของสถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท มีการจดั เก็บข้อมูลและการสารองขอ้ มูลทุกฝา่ ย แต่มขี ้อมูล
บางส่วนล่าช้าไม่เป็นปัจจุบัน เน่ืองจากระบบสารสนเทศของกรมกิจการเด็กและเยาวชนยังไม่เสถียร แต่ท้ังนี้สถาน
สงเคราะห์ ได้มีการจัดเก็บข้อมูลสารองไว้ เช่น จัดเก็บข้อมูลลงในแผ่นซีดี อุปกรณ์สารองข้อมูล และแฟ้มเอกสาร
เปน็ ตน้ รวมทงั้ มี Application Digital Transformation for Kids ในการใช้ดแู ลเกบ็ ขอ้ มลู เดก็

๑๐. มีการนาข้อมูลจากฐานข้อมูลมาใช้ในการจัดทาสารสนเทศ เพื่อการรายงานและใช้ประโยชน์
มีการเผยแพร่และได้มีการจัดเก็บข้อมูลตลอดระยะเวลาท่ีมีการเข้าถึงข้อมูล มีการกาหนดขอบเขตและผู้มีสิทธิ
(Admin) ใช้งานข้อมูลเดก็ โดยแบ่งขอบเขตการเข้าถึงข้อมูลตามลาดบั ความสาคัญของช้นั ทีเ่ ก่ียวข้องมเี คร่ืองสารอง
ไฟฉุกเฉิน เพ่ือหน่วงเวลาหากไฟฟ้าตกหรือดับ มีการสารองข้อมูลเป็นระยะ และจัดเก็บในหลายแหล่งและ
มโี ปรแกรมการปอ้ งกนั ไวรสั

๑๑. จัดให้มรี ะบบการรักษาความลับข้อมูลของเดก็ ในความอปุ การะ ดาเนนิ การตามมาตรการในการรกั ษา
ความลับของเด็กในความอุปการะ โดยแต่งต้ังคณะกรรมการการรักษาความลับและจัดการข้อมูลเด็ก

๑๕๕

ของสถานสงเคราะห์ จัดทามาตรการ/กฎระเบียบในการรักษาความลับข้อมูลเด็กในความอุปการะ จัดทา
แบบฟอรม์ การขออนญุ าตขอดขู ้อมลู ทเ่ี ป็นความลบั และมีการดาเนนิ การตามแนวทางดงั กลา่ ว

๑๒. มกี ารคัดสรรบุคลากร โดยดาเนินการประกาศรบั สมัครบุคลากรและกาหนดหลักเกณฑแ์ ต่ละตาแหน่ง
อยา่ งชดั เจน

๑๓. มีบุคลากรผู้ให้บริการท่ีมีวุฒิการศึกษาประสบการณ์ตรงตามตาแหน่ง ซ่ึงหากบุคลากรท่ีปฏิบัติงาน
มวี ฒุ ิการศึกษาไมต่ รงตามตาแหนง่ ทป่ี ฏิบัติ ทางสถานสงเคราะห์ สนับสนุนใหพ้ ัฒนาตนเองโดยวธิ ีการส่งเขา้ รับการ
อบรมทงั้ ภายในและภายนอกหน่วยงาน

๑๔. มีการจัดสรรสัดส่วนของพ่ีเล้ียงท่ีดูแลเด็กโดยมีพี่เลี้ยงท่ีเป็นลูกจ้างประจา พนักงานราชการ
ลูกจ้างช่ัวคราวเงินนอกงบประมาณ และลูกจา้ งช่ัวคราวเงินมลู นธิ ิสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท โดยมกี ารเข้าเวรดูแล
เด็กตลอด ๒๔ ช่ัวโมง เพ่ือให้เพียงพอและท่ัวถึงต่อการดูแลเด็กในความอุปการะ และมีการจัดระบบการดูแลเด็ก
ออกเป็น ๕ ช่วงวัย โดยในบางช่วงเวลามีบุคคลภายนอก จิตอาสาเป็นอาสาสมัครช่วยงานด้านการดูแลเด็ก
เป็นการแบง่ เบาภาระพเ่ี ลีย้ งให้สามารถดูแลเด็กไดอ้ ย่างท่วั ถึงและมปี ระสทิ ธภิ าพย่งิ ข้ึน

๑๕. มีการกาหนดคุณสมบัติของตาแหน่งพ่ีเลี้ยง เป็นผู้มีความรู้และทักษะด้านพัฒนาการเด็กมีการ
ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ของบุคลากรและได้รับการปฐมนิเทศให้มีความรู้ ความเข้าใจในการ
ปฏิบัติงานรวมท้ังมีการทดลองงาน และประเมินผลงานก่อนให้ปฏิบัติงานจริง โดยมีนักพัฒนาการประจาห้อง
เปน็ ผู้ประเมิน

๑๖. มีการประเมินความต้องการพัฒนาตนเองของบุคลากรทุกคน โดยใช้แบบสอบถามการพัฒนาตนเอง
เพื่อพัฒนาความรู้ทักษะความเข้าใจในการปฏิบัติงานในหน้าที่ที่ตนเองรับผิดชอบ ได้จัดทาแผนพัฒนาตนเอง
รายบุคคล นามาจัดทาแผนพัฒนาบุคลากรประจาปี ซึ่งแผนดังกล่าวได้แจ้งเวียนให้ผู้ที่เกี่ยวข้องได้รับทราบและ
ปฏบิ ัตติ ามแผน

๑๗. มีการกาหนดแผนงานโครงการการดาเนินงานและการประเมินผลในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง
บุคลากรและเด็ก อาทิ โครงการตามประเพณีและวันสาคัญต่าง ๆ โดยใช้ระบบการดาเนินงานแบบ
มีส่วนร่วมระหว่างเด็กและบุคลากร มีการจัดทาแผนและนาไปสู่การปฏิบัติ มีการรายงานผลและประเมินผล
เพ่อื นามาปรบั ปรุงแกไ้ ขต่อไป

๑๕๖

๑๘. มีการบริหารจัดการอาคารสถานที่ มีการกาหนดแผนผังอาคาร การแยกพื้นท่ีงานสนับสนุน
ออกจากพื้นที่การให้บริการอย่างเป็นสัดส่วน มีพ้ืนท่ีในการจัดกิจกรรมเอนกประสงค์ และมีเคร่ืองใช้ในการจัด
กจิ กรรมสาหรับเด็กอย่างเหมาะสม รวมทง้ั มีระบบการบารงุ รกั ษาความสะอาดตามหลักสุขาภิบาล

๑๙. มีส่ิงอานวยความสะดวกในการดูแลเด็กอย่างเพียงพอ มีการบารุงรักษาให้พร้อมใช้งานตลอดเวลา
หากสิ่งอานวยความสะดวกเสียหายหรือไม่พร้อมใช้งานได้ มีการมอบหมายให้เจ้าหน้าที่รับผิดชอบโดยเฉพาะ
เพ่ือดาเนนิ การแกไ้ ขให้พร้อมใช้งานได้ทันที

๒๐. มีระบบดูแลความปลอดภัย โดยแจ้งผู้ท่ีเกี่ยวข้องทราบถึงการดาเนินการที่เกี่ยวกับระบบดูแลความ
ปลอดภัย มีแผนและการดาเนินการตามแผนรักษาความปลอดภัย อาทิ มีการตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าเป็นประจา
อย่างต่อเน่ือง มีการตรวจสอบเคร่ืองกรองน้า อุปกรณ์ดับเพลิงเป็นประจา มีโครงการป้องกันอัคคีภัย และมีการ
อบรมซกั ซ้อม เพ่อื ช่วยเหลอื เดก็ รวมทง้ั มีไซเรนเตอื นภัยในแต่ละอาคาร

๒๑. มีการสารวจและปรับปรุงระบบสาธารณูปโภคให้อยู่ในสภาพใช้งานได้ พ้ืนท่ีมีความสวยงาม
น่าอยู่ปลอดภัย มีป้ายบอกทาง ป้ายบอกเตือน ป้ายบอกทิศทาง มีบ่อดักไขมันที่ถูกต้องตามหลักกองสุขาภิบาล
กระทรวงสาธารณสุข จัดให้มีทางเดินและหลังคาทางเดิน (COVER WAY) เชื่อมต่อระหว่างอาคาร มีระบบ
สาธารณูปโภคท่ีเหมาะสม และบารุงรักษาให้อยู่ในสภาพท่ีใช้งานได้ ทั้งระบบไฟฟ้า ระบบประปารวมท้ังจัดให้มี
หมายเลขโทรศพั ท์ภายในทกุ อาคาร

สรุปผลการตัดสนิ ระดับคะแนนของการดาเนนิ การมาตรฐานที่ ๑

ระดบั คะแนนท่ีได้รับ ๑๕๕ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

สรุปแนวทางการพฒั นาในภาพรวมมาตรฐานที่ ๑

จดุ เดน่

๑. งบประมาณมีเพียงพอและเหมาะสมในการดาเนินการท้ังจากเงินงบประมาณเงินนอกงบประมาณและ
เงินสนับสนุนจากมูลนิธิสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท มูลนิธิรามาธิบดี ในพระราชูปถมั ภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
สยามบรมราชกุมารี มูลนิธิพระยาภิรมย์ภักดี มูลนิธิอาจารย์ปิง และผู้มีจิตศรัทธาทั่วไป โดยมีการจัดสรร
งบประมาณคา่ ใช้จ่ายในการดูแลเดก็ รวมท้ังเงนิ เดือนค่าจา้ งมีความเหมาะสมและเพยี งพอ

๒. สถานสงเคราะห์ฯมีการสร้างความสัมพันธ์กับเครือข่ายชุมชน/สังคมมีการดาเนินงานร่วมกับชุมชน
เพื่อใหเ้ กดิ การบูรณาการการทางานดา้ นเด็กทัง้ ในและนอกสถานสงเคราะหเ์ พอื่ ให้เด็กไดร้ ับการพัฒนาเพม่ิ ข้ึน

๑๕๗

๓. สถานสงเคราะห์ฯ ได้กาหนดให้เป็นแหล่งเรียนรู้สาหรับชุมชน/สังคม ท่ีสามารถเข้ามาแสวงหาความรู้
ประสบการณ์ เป็นแหล่งฝึกงานให้แก่สถาบันการศึกษาต่างๆมีการจัดบริการหน่วยเคลื่อนที่ให้ความรู้แก่ชุมชน
สังคมโดยมกี ารดาเนนิ การรว่ มกับเครือขา่ ยในการจัดบริการ

๔. บุคลากรส่วนใหญ่มีประสบการณ์ในการทางานมามากกว่า๑๐ปีถือว่าเป็นมืออาชีพซ่ึงทักษะ
และประสบการณ์ของบุคลากรกลุ่มนี้สามารถสกัดและถ่ายทอดประสบการณ์ออกมาเป็นบทเรียนและความรู้ใหม่
หรอื คู่มอื สาหรบั การปฏิบัติงานของคนรุ่นใหม่

๕. บุคลากรมีสมรรถนะในการทางานเป็นทีมมีจิตมุ่งบริการอัธยาศัยดียิ้มแย้มแจ่มใสและเป็นผู้ท่ีทางาน
โดยมงุ่ ผลสมั ฤทธิ์กบั เด็กเป็นสาคัญ

๖. มีการจัดสวัสดิการที่จาเป็นต่อการดารงชีพแก่บุคลากรขั้นพื้นฐาน เช่น เงินค่าครองชีพ/เงิน
ประกันสังคมส่วนลูกจ้าง บ้านพักเงินค่าเฝ้าไข้หรือค่าอาหารสาหรับเจ้าหน้าท่ีและเด็กเมื่อพาเด็กไปโรงพยาบาล
ฯลฯ ซ่งึ เปน็ การสรา้ งขวัญและกาลงั ใจใหแ้ ก่บคุ ลากรไดเ้ ป็นอย่างดี

๗. มกี ารปรับภูมิทัศนพ์ น้ื ที่สเี ขียวร่มรนื่ สวยงามสบายตา
๘. อาคารพักสวยงามเรียบร้อยจัดให้มีทางเดินและหลังคาทางเดิน (COVER WAY) เช่ือมต่อระหว่าง
อาคารต่าง ๆ อย่างเหมาะสมกับสภาพพื้นทขี่ องสถานสงเคราะห์
๙. มีการจัดสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะและปลอดภัย อาทิ มีการกาจัดยุง มีสถานท่ีให้เด็กเล่น

อย่างเหมาะสมปลอดภัย ทากิจกรรม 5 ส. ทุกวันพุธ กิจกรรม Big Cleaning Day ทุกเดือน และจัดห้องแยก

สาหรบั เด็กป่วย มกี ารฆา่ เช้อื ดว้ ยการใชน้ า้ ยาพ่นฆา่ เชือ้

จดุ ทค่ี วรปรับปรุง

๑. ลูกจ้างชั่วคราวเงินนอกงบประมาณ ลูกจ้างช่ัวคราวเงินมูลนิธิสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท ร้อยละ
๗๔.๒๘ % ในตาแหน่งพี่เล้ียง ขาดความมั่นคงด้านอาชีพ อันเป็นผลจากการขาดอัตราในการบรรจุเป็นพนักงาน
ราชการ ซึง่ จะมผี ลกระทบตอ่ การพฒั นาศกั ยภาพเดก็ และการบริหารจัดการองค์กร
แนวทางการพัฒนา

๑. กรมกิจการเด็กและเยาวชน ควรมีการจัดหาอัตรากาลังให้เหมาะสม อัตราเป็นไปตามมาตรฐานการ
เลย้ี งดเู ด็กในระดับสากล หรอื ที่ระบไุ ว้ในมาตรฐานสง่ เสริมการจัดสวสั ดิการสังคม เพ่ือสามารถคดั สรร ผู้ปฏบิ ัติงาน
ให้มีคุณสมบัติตรงตามลักษณะงานที่ปฏิบัติ เช่น พ่ีเลี้ยง นักสังคมสงเคราะห์ อันจะส่งผลดีต่อการพัฒนาศักยภาพเด็ก
และการพฒั นาองค์กร

๑๕๘

มาตรฐานท่ี ๒ การใหบ้ รกิ าร

สรุปผลการดาเนินงาน

๑) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท จัดให้มีกระบวนการรับเข้ากับเด็กรายใหม่ โดยมีการแต่งตั้ง
คณะทางานทีมสหสาขาอาชีพภายในสถานสงเคราะห์ เพื่อประเมินสภาพเด็กเบ้ืองต้น โดยมีข้ันตอน
ตามกระบวนการรับเด็กเข้าไว้ในความอุปการะ ดังน้ี รับตัวเด็กเบื้องต้น ตรวจสอบเอกสารท่ีเก่ียวข้อง ลงทะเบียน
รบั เข้า และถ่ายรูปสาหรับ เพ่ือจดั ทะเบียนประวัติ สัมภาษณ์ประวัตเิ บ้ืองต้น ตามแบบฟอร์มท่กี าหนด ตรวจสภาพ
ร่างกายเบ้ืองต้น/ร่องรอยการถูกทาร้าย (กรณีเด็กถูกทาร้ายถ่ายภาพร่องรอยการถูกทาร้ายไว้เป็นหลักฐาน
ประกอบคดี) ตรวจสอบทรัพย์สิน ส่งเด็กรายใหม่เข้าอาคารแรกรับ (ตามแบบคัดกรองเด็กรายใหม่) หลังจากน้ัน
ภายใน ๑๕ เดอื น จัดเดก็ เข้าอาคารพกั ท่เี หมาะสมตามวยั ต่อไป

๒) มีระบบคัดกรองเด็กท้ังรายใหม่และรายเดิมทุกราย โดยทีมสหสาขาอาชีพดาเนินการ โดยใช้แบบคัดกรอง
เด็กรายใหม่ และแบบบันทึกการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของกระทรวงสาธารณสุข (DSPM)
พ.ศ. ๒๕๕๘ เพื่อเฝ้าระวังปัญหาพัฒนาการและปัญหาพฤติกรรมท่ีไม่เหมาะสมต่าง ๆ เม่ือประเมินแล้ว จะนาผลท่ีได้
ไปดาเนินการจดั ทาแผนพัฒนาเด็กรายบุคคลทุกราย และจัดกิจกรรมส่งเสรมิ พัฒนาการเด็กให้เหมาะสมกับเด็กแต่
ละรายในทุกด้านตามวยั โดยมีแผนกิจกรรมส่งเสรมิ พฒั นาการเดก็ มีการจัดสภาพแวดล้อมในการดแู ลเด็กให้น่าอยู่
สะอาดปลอดภัย และมีศูนย์การเรียนรู้สาหรับเด็ก ห้องเรียนมอนเทสซอริ เพ่ือส่งเสริมพัฒนาการทุกด้านของเด็ก
ให้พัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพยิ่งขึ้น ให้ความช่วยเหลือฟ้ืนฟู สาหรับพัฒนาการด้านที่ยังมีปัญหาต่อไป จัดให้มี
กระบวนการส่งเด็กคืนสู่ครอบครัวเดิม ครอบครัวอุปการะหรือครอบครัวบุญธรรม มีการติดตามเด็กที่พ้นการ
อปุ การะ/จาหน่ายออกจากสถานสงเคราะห์ ไปแล้วครบทกุ ราย

๓) เด็กรับใหม่ทุกรายจะได้รับการตรวจสุขภาพแรกรับ และมีการตรวจสุขภาพประจาปี อย่างน้อย
ปีละ ๑ คร้ังทุกราย และเด็กที่มีปัญหาสุขภาพ จะมีการตรวจสุขภาพตามนัดอย่างต่อเน่ือง มีการให้วัคซีนพื้นฐาน
ตามท่ีกระทรวงสาธารณสุขกาหนด และวัคซีนทางเลือก ตามช่วงอายุครบทุกราย มีการช่ังน้าหนัก
วัดส่วนสูง วัดรอบศีรษะ และมีแฟ้มประวัติบันทึกสุขภาพเด็กรายบุคคลทุกราย เพื่อติดตามภาวะ
การเจริญเติบโตของเด็กเป็นประจาทุกเดือน มีการตรวจสุขภาพช่องปากอย่างน้อยปีละ ๑ คร้ัง การตรวจรักษา
อย่างต่อเน่ือง มีการแต่งตั้งเจ้าหน้าที่เวรปฏิบัติงานขับรถยนต์ เพ่ือเตรียมพร้อมกรณีนาส่งเด็กที่มีภาวะเจ็บป่วย
ฉุกเฉนิ ไปรับการรักษาที่โรงพยาบาลไดอ้ ย่างทันทว่ งที

๑๕๙

๔) มีรายการอาหารท่ีไม่ซ้ากันในแต่ละวันและหมุนเวียนไปทุกสัปดาห์ ตามหลักโภชนาการครบทุกมื้อ
เพื่อให้เด็กได้รับสารอาหารครบถ้วนตามหลักโภชนาการ มีป้ายแสดงรายการอาหารประจาสัปดาห์
และประจาเดือน กรณีเด็กมีภาวะเจ็บป่วย มีโรคประจาตัว จาเป็นตอ้ งได้รับอาหารพิเศษ จะมีการจัดอาหารเฉพาะ
ตามการรักษาของแพทย์/พยาบาล มีการจัดเก็บอาหารสดและแห้งอย่างเป็นสัดส่วน มีภาชนะปิดมิด ชิด
เพ่ือป้องกันแมลงวัน มีการจัดเก็บเป็นระเบียบปลอดภัย มีป้ายแสดงรายการ เพื่อความสะดวกในการปรุงอาหาร
มีการจดั เก็บภาชนะท่ีเป็นไปตามหลักสขุ าภิบาลอาหาร จัดวางภาชนะให้เป็นระเบียบผู้ประกอบอาหารมีสขุ อนามัยท่ีดี
ไม่เปน็ โรคติดตอ่ และมกี ารตรวจสขุ ภาพประจาปที กุ คน

๕) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท โดยฝ่ายส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการ มีการเตรียมความพร้อมเด็ก
กอ่ นวยั เรียนสาหรับเด็กปฐมวัยอายตุ ้ังแต่ ๓ - ๖ ปี โดยใช้รปู แบบการเรยี นการสอนมอนเทสซอริ ๒ ห้องเรียน คือ
ห้องเรียนเด็กเล็ก อายุ ๑๕ - ๓๖ เดือน และห้องเรียนเด็กโต อายุ ๓ - ๖ ปี ซ่ึงแบ่งการเรียนการสอนออกเป็น ๕ หมวด
คือหมวดชีวิตประจาวัน หมวดประสาทรับรู้ หมวดคณิตศาสตร์ หมวดภาษา และหมวดภูมิศาสตร์ เพ่ือเป็นการ
เตรียมความพร้อมดา้ นต่าง ๆ โดยเฉพาะทักษะพื้นฐานในการช่วยเหลือตัวเองสาหรับเด็ก ก่อนส่งเข้ารับการศึกษา
ที่โรงเรียนภายนอก โดยนักสังคมสงเคราะห์ นักพัฒนาการ/ครูช่วยสอน และพ่ีเล้ียงเด็ก จะประเมินเด็กร่วมกัน
หากเด็กมีความพร้อมที่จะเข้าเรียนสถานศึกษาภายนอกได้ ฝ่ายส่งเสริมสุขภาพ ฯ จะจัดให้บริการทางการศึกษา
ปฐมวัย โดยประสานกับสถานศึกษาภายนอกให้เด็ก ทุกราย รวมท้ังได้จัดให้มีแหล่งเรียนรู้ภายในสถานสงเคราะห์ ฯ
โดยมีศูนย์การเรียนรู้สาหรับเด็ก ห้องศิลปะ ห้องดนตรี บ่อทราย สนามเด็กเล่น เสริมพัฒนาการ มีการจัด
บรรยากาศและอปุ กรณท์ ่สี ง่ เสรมิ พัฒนาการภายในอาคารพักเด็กทุกอาคาร

๖) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท โดยฝ่ายส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการ มีแผนกิจกรรมเสริมทักษะ
พัฒนาการเด็กประจาปี ๒๕๖๓ และจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กในด้านต่าง ๆ เช่น กิจกรรมเลือกเสรี และ
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ชีวิต เพื่อส่งเสริมและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ และทักษะทางสังคมให้เด็กวัย ๓ -๖ ปี
เพอ่ื ใหเ้ ด็กได้เรียนรู้ทกั ษะชวี ติ และส่งเสรมิ ให้เด็กสามารถช่วยเหลอื กจิ วตั รประจาวันไดด้ ้วยตนเอง

๗) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท ได้มอบหมายนักสังคมสงเคราะห์ เป็นผู้ดาเนินการให้ความช่วยเหลือ
ที่เหมาะสม และมีระบบการรักษาความลับของเด็ก ท้ังท่ีติดเชื้อ HIV+/เอดส์โดยยึดแนวทางการดาเนินงานตาม
หลักการและจรรยาบรรณของวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ มีการแต่งต้ังคณะกรรมการดูแลและเก็บรักษาแฟ้มประวัติ
เด็กทุกราย มีการจัดเก็บแฟ้มประวัติอย่างเป็นระเบียบและปลอดภัย ในส่วนของพี่เล้ียงผู้ดูแลเด็ก โดยเฉพาะที่
ปฏิบัติหน้าท่ีเลี้ยงดูเด็กติดเช้ือ HIV+/เอดส์จะปฏิบัติหน้าที่โดยยึดถือแนวทางตามคู่มือการดูแล HIV+/เอดส์

๑๖๐

อย่างเคร่งครัด และสถานสงเคราะห์เด็กออ่ นพญาไท ได้มีการจัดอบรมเพ่อื เพม่ิ พูนความร้ใู หก้ ับเจา้ หน้าท่ีท่ีดแู ลเด็ก
ในหลกั สตู รท่ีเกีย่ วข้องกบั การดูแลเด็กตดิ เชื้อ HIV+/เอดส์อยา่ งน้อยปลี ะ ๑ เรอ่ื ง

สรปุ ผลการตดั สนิ ระดบั คะแนนของการดาเนินการมาตรฐานที่ ๒

ระดบั คะแนนที่ไดร้ ับ ๘๕ คดิ เปน็ ร้อยละ ๙๔.๔๔

สรุปผลการดาเนินงานมาตรฐานท่ี ๒
๑) การรับเด็กเข้าสถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท และการจัดเด็กรายใหม่เข้าอาคารพักเป็นไปตาม

มาตรฐานทุกประการ มีการบันทึกทรัพย์สนิ และสิ่งของทต่ี ิดตัวมากับเด็ก มกี ารถ่ายรูปตัวเดก็ ทรัพย์สิน รอยตาหนิ
มีการป้องกันการสลบั ตัวเด็กโดยการจดั ทาป้ายตดิ ข้อมอื และมีการพิมพ์ลายน้วิ มือ ฝา่ มือ/ฝ่าเทา้ เด็ก เก็บไวใ้ นแฟ้ม
ประวัติรายบุคคลทุกราย ซ่ึงเป็นการดาเนินงานร่วมกันระหว่างฝ่ายสวัสดิการสังคมกับฝ่ายส่งเสริมสุขภาพและ
พฒั นาการ

๒) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท โดยฝ่ายส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการ จัดให้มีการตรวจสุขภาพเด็ก
ประจาปีอย่างน้อยปีละ ๑ คร้ัง มีการให้วัคซีนตามที่กาหนดในแต่ละวัย มีแฟ้มประวัติการรักษารายบุคคล
และมีห้องแยกสาหรับเด็กป่วยโดยเฉพาะ ซึ่งมีพยาบาลเป็นผู้ดูแล เพ่ือให้เด็กในความอุปการะมีสุขภาพแข็งแรง
มคี ณุ ภาพชวี ิตทด่ี ี

๓) เมือ่ เด็กในความอปุ การะเจบ็ ปว่ ย สามารถเขา้ ถึงการรักษาและมีสถานพยาบาลรองรับในกรณีฉุกเฉินได้
ทนั ที

๔) มีการจัดอาหารให้แก่เด็กในความอุปการะ มีท้ังท่ีทางสถานสงเคราะห์ จัดเตรียมเอง และ มีเจ้าภาพเล้ียง
อาหาร มีการจัดอาหารพิเศษให้แก่เด็กที่มีภาวะโภชนาการไม่เป็นไปตามเกณฑ์ มีการเฝ้าระวัง การระบาดของโรค
สาหรับเด็กรับใหม่ และมีการรักษาความสะอาดของโรงครัวตามหลักสุขาภิบาลผ้ปู ระกอบอาหารมสี ุขอนามัยดี ไม่เป็น
โรคติดต่อและมีการตรวจสุขภาพประจาปีทุกคน

๕) มีการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเด็กก่อนวัยเรียนสาหรับเด็กปฐมวัยท่ีมีอายุตั้งแต่ ๓ - ๖ ปี
เพ่ือเป็นการเตรียมความพร้อมด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะทักษะพ้ืนฐานในการเรียนและการช่วยเหลือตัวเอง
ในชีวิตประจาวนั เชน่ การเข้าห้องน้า การแต่งตวั เปน็ ตน้ กอ่ นส่งเขา้ รบั การศกึ ษาสถานศึกษาภายนอก

๑๖๑

มาตรฐานที่ ๓ มาตรฐานคุณภาพการใหบ้ รกิ าร

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน

๑) มีระบบการคัดกรองสุขภาพเด็ก มีการประเมินภาวะโภชนาการเด็กเป็นประจาทุกเดือน
โดยพยาบาล นักโภชนาการ นักพัฒนาการ/ครูช่วยสอน พ่ีเล้ียง และนาผลที่ได้ไปทาแผนการพัฒนาเด็กรายบุคคล
ซง่ึ เด็กทุกคนจะได้รับการดูแลตามแผนพัฒนารายบุคคล(IDP)ที่จดั ทาไว้อย่างครบถ้วนมีการติดตามดูแลและสังเกต
การเจริญเติบโตทางร่างกายเป็นประจาทุกเดือน โดยการชั่งน้าหนัก วัดส่วนสูง และเส้นรอบศีรษะเด็ก ซึ่งใช้กราฟ
แสดงเกณฑอ์ า้ งอิงการเจริญเตบิ โตของกรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข พ.ศ.๒๕๔๒ หากพบว่าเดก็ รายใด มีภาวะ
โภชนาการไม่เป็นไปตามเกณฑ์ จะมีการจัดทาแผนการดาเนินงานในการประเมินสุขภาพเด็กจากภาวะโภชนาการ
โดยมกี ารจัดกลมุ่ เด็กออกเป็น ๒ กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มเป็นไปตามเกณฑ์ และไมเ่ ปน็ ไปตามเกณฑ์

๒) มีการประเมินสุขภาพเด็ก (ช่ังน้าหนัก–วัดส่วนสูง) การประเมินสุขภาพเด็กโดยใช้กราฟแสดงเกณฑ์
อ้างอิงการเจริญเติบโตของกรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข พ.ศ.๒๕๔๒ และดูภาวะโภชนาการเป็นไปตามเกณฑ์
อ้างอิงของกรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข พ.ศ.๒๕๔๒ โดยพยาบาล นักโภชนาการ นักพัฒนาการ/ครูช่วยสอน
พี่เลี้ยง เป็นผู้ประเมินสุขภาพเด็ก ในการประเมินสุขภาพของเด็กแต่ละรายจะมีการจัดแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น ๒ กลุ่ม
ได้แก่ กลุ่มเด็กท่ีเป็นไปตามเกณฑ์ และไม่เป็นไปตามเกณฑ์จะดาเนินการตามแผนพัฒนาเด็กรายบุคคล(IDP)
ทุกราย และมีการติดตามประเมินความก้าวหน้าในการเปลี่ยนแปลงน้าหนัก/ส่วนสูง/ภาวะโภชนาการทุกราย
อยา่ งต่อเนอื่ ง

๓) มีการประเมินพัฒนาการของเด็กแต่ละราย ให้เป็นไปตามช่วงวัยที่เหมาะสม ทั้งทางด้านร่างกาย
พฒั นาการด้านอารมณ์-จิตใจ-สังคม และความสามารถด้านสติปัญญา ตามเกณฑ์อายุของเด็ก โดยใช้แบบประเมิน
พัฒนาการเด็กตามแบบคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) ของกระทรวงสาธารณสุข
พ.ศ.๒๕๕๘ ในการประเมินพัฒนาการเด็ก มีการจัดแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น ๒ กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มเป็นไปตามเกณฑ์
และไม่เป็นไปตามเกณฑ์ และนาผลจากการประเมินพัฒนาการมาจัดทาแผนพัฒนาเด็กรายบุคคล การทากิจกรรม
ตามแผนรายบุคคล พร้อมทั้งจดบันทึกลงในแฟ้มสุขภาพ หากพบเด็กรายใดมีพัฒนาการไม่เป็นไปตามวัย
นักพฒั นาการจะสง่ เด็กพบแพทย์เพ่ือรับการประเมินพัฒนาการอีกครั้งและรบั การรกั ษาตอ่ ไป

๔) ผลจากการประเมินพัฒนาการเด็ก หากเป็นกลุ่มเด็กไม่เป็นไปตามเกณฑ์ จะดาเนินการพัฒนาตาม
แผนพฒั นาเด็กรายบุคคล(IDP) ทุกราย และมีการตดิ ตามประเมินความก้าวหน้าในการเปล่ียนแปลงพฒั นาการเด็ก
รายบคุ คลทุกราย

๑๖๒

๕) ผลจากการประเมินพัฒนาการเด็ก หากเป็นกลุ่มเด็กไม่เป็นไปตามเกณฑ์ จะดาเนินการพัฒนา
ตามแผนพัฒนาเด็กรายบุคคล(IDP) ทุกราย และมีการประสานหน่วยงานภายนอก กรณีเด็กต้องได้รับการดูแล
พิเศษและ มีการติดตามประเมินความก้าวหน้าในการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการเด็กร่วมกับหน่วยงานน้ัน ๆ โดยทา
การประเมนิ ผลเปน็ รายบคุ คล

สรปุ ผลการตัดสนิ ระดบั คะแนนของการดาเนนิ การมาตรฐานท่ี ๓

ระดับคะแนนที่ได้รับ ๓๕ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

สรปุ แนวทางการพฒั นาในภาพรวมมาตรฐานท่ี ๓

จุดเด่น

๑) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท มีส่วนราชการภายนอกและองค์กรเครือข่ายในการสนับสนุนและ
มีสว่ นรว่ มในการสง่ เสริมและกระตุ้นพัฒนาการเด็กทาให้สามารถพัฒนาเดก็ ไดอ้ ยา่ งเป็นองค์รวม

๒) สถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไทมีการดาเนนิ กิจกรรมที่หลากหลาย เพ่อื ตอบสนองตอ่ การส่งเสริมและ
กระตุ้นพัฒนาการเด็กในความอุปการะเด็กทาให้สามารถพัฒนาศักยภาพของเด็กได้ตรงตามความสารถท่ีแท้จริง
ของเดก็ ในแต่ละรายได้

๓) เด็กส่วนใหญ่ได้รับการฝึกฝนและพัฒนาทักษะทาให้ช่วยเหลือตนเองอันเป็นแนวทางการเตรียมความ
พร้อมในการกลับคืนสู่สังคม นอกจากน้ีสถานสงเคราะห์ฯ มีการจัดอาหารเสริมให้กับเด็ก ๆ ตามช่วงวัย และมี
นักโภชนาการคอยดูแลเร่ืองอาหารและโภชนาการ เช่น เน้ือ นม ไข่ ผัก ตามวัยของเด็ก เพื่อเสริมสร้าง
การเจริญเติบโตทางร่างกายและการพัฒนาสมองของเด็กในความอุปการะ ซึ่งอยู่ในช่วงที่สาคัญของการ
เจริญเติบโตของมนุษย์

จดุ ท่ีควรปรับปรุง

-

แนวทางการพฒั นา

เด็กของสถานสงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท อาจมีปัญหาในการส่ือสารกับบุคคลภายนอก พัฒนาการด้าน
การพูดที่ไม่เป็นไปตามวัย ควรมีกิจกรรมที่กระตุ้นการฝึกพูดให้เด็กๆ เช่น มีกิจกรรมการฝึกพูด ในทุกกิจกรรม
และการใช้ภาษาผ่านการอ่านและเล่านิทานก่อนนอน

๑๖๓

ตารางสรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง ของสถานสงเคราะหเ์ ด็กอ่อนพญาไท ประจาปี ๒๕๖๓
(ระหวา่ งเดือนตลุ าคม ๒๕๖๒ ถึงกนั ยายน พ.ศ.๒๕๖๓)

ในการรับรองการประเมนิ มาตรฐานสง่ เสรมิ การจัดสวัสดิการสาหรบั เดก็ ในสถานรองรับเด็ก
ของกรมกิจการเด็กและเยาวชน

มาตรฐาน ๑ การจัดองค์กรและการบรหิ าร ค่าคะแนนสทุ ธิ ๑๕๕ คะแนน

ดชั นีคุณภาพ ผลการประเมนิ
(คะแนน)
๑.๑ วสิ ัยทัศน์ พันธกิจยทุ ธศาสตร์ แผนงานโครงการ ๒๐
๑.๒ โครงสรา้ ง บทบาทหน้าทแ่ี ละหลกั ปรัชญาที่ดี ๑๐
๑.๓ บุคลากรผูใ้ ห้บรกิ าร ๕๐
๑.๔ ระบบงบประมาณ ๑๐
๑.๕ ระบบข้อมลู สารสนเทศ ๒๐
๑.๖ การประชาสัมพันธ์ ๕
๑.๗ การบรหิ ารจัดการความเสย่ี ง ๕
๑.๘ อาคารสถานที่ ๒๕
๑.๙ การสรา้ งเครือข่ายและการจัดบริการแก่สงั คม ๕
๑.๑๐ การประเมินความพึงพอใจของเด็กและผู้ใชบ้ ริการขององค์กร ๕
คา่ คะแนนรวมดา้ นท่ี ๑ ทป่ี ระเมนิ ตนเอง
คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๕๕
๑๐๐

มาตรฐานท่ี ๒ การใหบ้ รกิ าร ค่าคะแนนสุทธิ ๙๐ คะแนน ๑๖๔

ดัชนคี ณุ ภาพ ผลการประเมนิ
๒.๑ บรกิ ารสังคมสงเคราะห์ (คะแนน)
๒.๒ บริการสง่ เสรมิ พฒั นาการ ๔๕
๒.๓ บริการส่งเสรมิ พัฒนาการด้านร่างกาย ๕
๒.๔ บรกิ ารสง่ เสริมด้านพฒั นาการดา้ นจิตใจ อารมณ์ ๑๐
๒.๕ บรกิ ารสง่ เสริมพัฒนาการด้านสังคม ๑๐
๒.๖ บรกิ ารส่งเสริมด้านพฒั นาการด้านสติปัญญา ๑๐
ค่าคะแนนรวมดา้ นท่ี ๒ ทป่ี ระเมินตนเอง ๕
คิดเปน็ ร้อยละ ๘๕
๙๔.๔๔
มาตรฐานท่ี ๓ คณุ ภาพการใหบ้ ริการ คะแนนสทุ ธิ ๓๕ คะแนน
ผลการประเมนิ
ดัชนีคณุ ภาพ (คะแนน)
๓.๑ พัฒนาดา้ นรา่ งกาย ๑๐
๓.๒ พัฒนาด้านจติ ใจ-อารมณ์ ๑๐
๓.๓ พัฒนาการดา้ นสังคม ๕
๓.๔ พฒั นาการดา้ นสติปัญญา ๑๐
ค่าคะแนนรวมดา้ นที่ ๓ ท่ปี ระเมินตนเอง ๓๕
คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐

๑๖๕

สรุปผลการประเมนิ ตนเองของสถานสงเคราะห์เดก็ อ่อนพญาไท

ดัชนีคุณภาพ ผลการประเมนิ
(คะแนนสุทธิ ๒๘๐) ร้อยละ
มาตรฐานท่ี ๑ การจดั องค์กรและการบริหาร
มาตรฐานท่ี ๒ การให้บรกิ าร ๑๕๔ ๑๐๐
มาตรฐานที่ ๓ คณุ ภาพการให้บรกิ าร ๘๕ ๙๔.๔๔
คะแนนรวมทไี่ ดร้ บั ๓๕ ๑๐๐
๒๗๔ ๙๗.๘๖

๑๖๖

สว่ นท่ี ๕
รายการหลักฐานเอกสารอ้างองิ

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

๑. การจัดองค์กร ๑.๑ วิสัยทัศน์ พันธกิจ ๑ .๑ .๑ -๑ ราย งาน ก ารป ระ ชุ ม ๑.๑.๑-๑ แฟม้ รายงาน

และบริหาร ยุทธศาส ตร์ แผน งาน ประจาเดอื น การประชุมประจาเดือน

และโครงการ ในการถา่ ยทอดวสิ ัยทัศน์
พนั ธกิจ

๑ .๑ .๑ -๒ ภ าพ ถ่ า ย ป้ า ย แ ส ด ง ๑.๑.๑-๒ ปา้ ยแสดง

วสิ ยั ทศั น์ พันธกิจ ตามอาคารพัก วิสยั ทศั น์ พันธกิจ ตาม
อาคาร

๑.๑.๑-๓ ภาพถ่ายหน้า Website ๑.๑.๑-๓ ภาพถ่าย
วสิ ยั ทศั น์ พันธกจิ หนา้
เก่ยี วกบั วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ
Website

๑.๑.๑-๔ รายงานผลการประชมุ โดย ๑.๑.๑-๔ แฟ้มรายงาน

มีการสรุปโครงการ ปี ๒๕๖๓ การประชมุ การจดั ทา

ตั้งแต่ตุลาคม ๒๕๖๒ – กันยายน แผนการปฏบิ ตั งิ าน

๒๕๖๓ ประจาปีของหน่วยงาน

๑.๑.๑-๕ ภาพการประชุมทบทวน ๑.๑.๑-๕ แฟ้มการประชมุ

แผนงานประจาปี ทบทวน แผนงานประจาปี

๑.๑.๑-๖ หนังสือเวียนแจ้งให้ทุกคน ๑.๑.๑-๖ แฟม้ รายงาน

ได้รับทราบ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ การประชมุ วสิ ยั ทศั น์

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ง า น ป ร ะ จ า ปี ข อ ง พนั ธกจิ

หน่วยงาน

๑๖๗

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลกั ฐาน

๑.๑.๒ การปฏิบัติตาม แผนปฏิบตั งิ านประจาปี ๒๕๖๓ ๑.๑.๒-๑ – ๑.๑.๒-๔๘

แ ผ น ป ฏิ บั ติ งา น แ ล ะ - รายละเอียดโครงการ แฟ้มแผนปฏิบัติงานและ

โครงการ - รายละเอียดกิจกรรม โครงการของหน่วยงาน

โครงการกิจกรรมพัฒนาบุคลากร แฟ้มขออนมุ ัติหลักการ

๑.๑.๒-๑ โครงการอมรมป้องกนั การ แผนงานและโครงการ

เกดิ อัคคีภยั /การประชมุ ชแี้ จงการจดั

๑.๑.๒-๒ โครงการ Big Cleaning กจิ กรรมโครงการ

Day ตามแผนปฏิบตั งิ าน/

๑.๑.๒-๓ โครงการบรหิ ารและพัฒนา ภาพถา่ ยการจัดกิจกรรม

บคุ คลสคู่ วามเป็นเลิศ โครงการ/แบบรายผลการ

๑.๑.๒-๔ กิจกรรม ๕ส. ปฏิบัตงิ านในแตล่ ะ

พัฒนาเดก็ ส่สู งั คม โครงการ

๑.๑.๒-๕ กจิ กรรมวันลอยกระทง

๑.๑.๒-๖ กิจกรรมวันคล้ายวัน

พระบาทสมเดจ็ พระมหาภมู พิ ล

อดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร

๑.๑.๒-๗ กจิ กรรมวนั เดก็ แหง่ ชาติ

๑.๑.๒-๘ กิจกรรมวันเฉลิมพระ

ชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระ

เจ้าอย่หู วั ๖๘ พรรษา

๑.๑.๒-๙ กจิ กรรมวนั แม่แห่งชาติ

๑.๑.๒-๑๐ กิจกรรมวันสาคัญทาง

พระพุทธศาสนา (วนั มาฆบูชา+

วิสาขบชู า+วันเขา้ พรรษา)

๑๖๘

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
หลกั ฐาน
กจิ กรรมพฒั นาเดก็ ตามยทุ ธศาสตร์
การพัฒนาเดก็ ในสถานรองรบั
๑.๑.๒-๑๑ กิจกรรมหนูน้อยใส่บาตร
๑.๑.๒-๑๒ กิจกรรมแสงธรรมนาทาง
(สวดมนต์ ไหวพ้ ระ ละหมาด
นั่งสมาธ)ิ
๑.๑.๒-๑๓ กจิ กรรมบาเพ็ญ
ประโยชนจ์ ิตอาสาทาความสะอาดวดั
๑.๑.๒-๑๔ กจิ กรรมทาความสะอาด
เครือ่ งเลน่
๑.๑.๒-๑๕ กจิ กรรมหนูน้อยช่วยเกบ็
ขยะ
๑.๑.๒-๑๖ กิจกรรมพี่ชว่ ยน้อง เพ่ือน
ช่วยเพอ่ื น
ด้านวนิ ยั /การควบคุมตวั เอง
๑.๑.๒-๑๗ กจิ กรรมหนา้ เสาธง
๑.๑.๒-๑๘ กจิ กรรมหนูน้อยเปน็ เด็ก
ดมี วี ินยั
๑.๑.๒-๑๙ กิจกรรมตลาดนดั เด็ก
๑.๑.๒-๒๐ กจิ กรรมหนูนอ้ ยค้นฟ้า
ควา้ ดาว (ทาดีมรี างวัล)
ดา้ นสขุ ภาพและพัฒนาการ
๑.๑.๒-๒๑ กิจกรรมนวดสัมผสั
๑.๑.๒-๒๒ กจิ กรรมสอนการบ้าน
เด็ก
๑.๑.๒-๒๓ กจิ กรรมศนู ยก์ ารเรียนรู้

๑๖๙

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหล่งเก็บเอกสาร
หลกั ฐาน
๑.๑.๒-๒๔ กิจกรรมการสอนเร่ือง
เพศศึกษา
๑.๑.๒-๒๕ กิจกรรมการเรยี นมอน
เทสซอริ (อายุ ๑๕-๓๖ เดือน)
๑.๑.๒-๒๖ กิจกรรมมอนเทสซอริ
(อายุ ๓-๖ ปี)
๑.๑.๒-๒๗ กิจกรรมรบั คณะ
นักศึกษา/บุคคลภายนอกทากิจกรรม
กับเดก็ ในสถานสงเคราะห์/กิจกรรม
ภายนอกร่วมกบั เครือขา่ ย
๑.๑.๒-๒๘ กิจกรรมเตรยี มความ
พร้อมสู่ครอบครัวตา่ งประเทศ
๑.๑.๒-๒๙ กิจกรรมการปรับ
พฤติกรรมเดก็ กลุ่มโต
การพึ่งพาตนเอง
๑.๑.๒-๓๐ กิจกรรมวนั เกดิ หนูนอ้ ย
๑.๑.๒-๓๑ กิจกรรมหนูน้อยทาคุ้กกิ้ง
๑.๑.๒-๓๒ กจิ กรรมหนูน้อยรักศลิ ปะ
๑.๑.๒-๓๓ กิจกรรมร้อง เลน่ เต้น รา
๑.๑.๒-๓๔ กจิ กรรมเล่นสนาม/เล่น
กลางแจ้ง
๑.๑.๒-๓๕ กิจกรรมพาเด็กตรวจ IQ
๑.๑.๒-๓๖ กจิ กรรมประเมนิ ภาวะ
โภชนาการ/ชั่งน้าหนัก/วดั ส่วนสงู
๑.๑.๒-๓๗ กิจกรรมฝกึ พดู /ตรวจ
พฒั นาการ

๑๗๐

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
หลักฐาน
๑.๑.๒-๓๘ กิจกรรมแพทย์ตรวจเดก็
รับใหม่/เด็กปว่ ยในสถานสงเคราะห์
๑.๑.๒-๓๙ กจิ กรรมส่งเด็กตรวจ
รักษาทางทนั ตกรรม
๑.๑.๒-๔๐ กิจกรรมฝกึ พฒั นาเดก็ ใน
สถานสงเคราะห์ฯ โดยคณะแพทย์
โรงพยาบาลรามาธบิ ดี และนักพฒั นา
การ
๑.๑.๒-๔๑ กจิ กรรมฝกึ พูด เด็กใน
สถานสงเคราะห์ฯโดยเจ้าหนา้ ทฝ่ี กึ
พูด โรงพยาบาลรามาธิบดี
๑.๑.๒-๔๒ กจิ กรรมให้ภูมิคมุ้ กนั โรค
ข้นั พ้นื ฐาน
๑.๑.๒-๔๓ กิจกรรมฉีดวคั ซีนปอ้ งกนั
โรคเย่ือหุ้มสมองอักเสบ
๑.๑.๒-๔๔ กิจกรรมฉดี วคั ซนี โรค
สุกใส
๑.๑.๒-๔๕ กิจกรรมฉีดวคั ซนี ป้องกนั
ไขห้ วัดใหญ่
๑.๑.๒-๔๖ กจิ กรรมตรวจสขุ ภาพเด็ก
ประจาปี
๑.๑.๒-๔๗ กจิ กรรมตรวจสุขภาพฟนั
เดก็ ประจาปี
๑.๑.๒-๔๘ กิจกรรมบันทึกและ
ประเมนิ ผลการเจรญิ เตบิ โตของเด็ก
และทาแผนพัฒนาเด็กรายบคุ คล

๑๗๑

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

๑ .๑ .๓ ก า ร ติ ด ต า ม - รายงานการปฏิบตั ิงานตาม ๑.๑.๓-๑ - ๑.๑.๓-๔๘

ป ร ะ เมิ น ผ ล แ ผ น งา น แผนปฏบิ ตั ิงานประจาปีงบประมาณ แฟม้ ขออนุมัตหิ ลักการ

แ ผ น ป ฏิ บั ติ งา น แ ล ะ ๒๕๖๓ แผนงานและโครงการ

โครงการ - แบบรายงานผลปฏิบตั งิ านโครงการ /การประชุมชแ้ี จงการจดั

และกจิ กรรม กจิ กรรมโครงการตาม

- แผนปฏบิ ัติงานประจาปี ๒๕๖๓ แผนปฏบิ ัติงาน/ภาพถ่าย

- รายละเอียดโครงการ การจดั กิจกรรมโครงการ/

- รายละเอียดกจิ กรรม แบบรายผลการ

โครงการกิจกรรมพฒั นาบคุ ลากร ปฏบิ ตั ิงานในแตล่ ะ

๑.๑.๓-๑ รายงานภาพถา่ ยโครงการ โครงการ

อมรมป้องกันการเกดิ อัคคี

๑.๑.๓-๒ รายงานภาพถ่ายโครงการ

Big Cleaning Day

๑.๑.๓-๓ รายงานภาพถ่ายโครงการ

บรหิ ารและพัฒนาบุคคลส่คู วามเป็น

เลศิ

๑.๑.๓-๔ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม

๕ ส.

พฒั นาเด็กส่สู ังคม

๑.๑.๓-๕ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม

วันลอยกระทง

๑.๑.๓-๖ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม

วนั คลา้ ยวันพระบาทสมเดจ็ พระมหา

ภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถ

บพติ ร

๑๗๒

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
หลักฐาน
๑.๑.๓-๗ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
วันเด็กแหง่ ชาติ
๑.๑.๓-๘ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
วนั เฉลิมพระชนมพรรษา
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู วั ๖๘
พรรษา
๑.๑.๓-๙ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
วนั แมแ่ ห่งชาติ
๑.๑.๓-๑๐ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
วันสาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา (วนั
มาฆบูชา+วิสาขบูชา+วันเข้าพรรษา)
กิจกรรมพัฒนาเดก็ ตามยุทธศาสตร์
การพฒั นาเดก็ ในสถานรองรบั
๑.๑.๓-๑๑ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
หนูนอ้ ยใสบ่ าตร
๑.๑.๓-๑๒ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
แสงธรรมนาทาง (สวดมนต์ ไหว้พระ
ละหมาด
นง่ั สมาธ)ิ
๑.๑.๓-๑๓ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
บาเพ็ญประโยชนจ์ ติ อาสาทาความ
สะอาดวัด
๑.๑.๓-๑๔ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
ทาความสะอาดเคร่ืองเลน่
๑.๑.๓-๑๕ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
หนูน้อยช่วยเก็บขยะ

๑๗๓

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเก็บเอกสาร
หลกั ฐาน
๑.๑.๓-๑๖ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
พี่ช่วยนอ้ ง เพ่ือนชว่ ยเพ่อื น
ด้านวนิ ยั /การควบคุมตัวเอง
๑.๑.๓-๑๗ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
หนา้ เสาธง
๑.๑.๓-๑๘ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
หนูนอ้ ยเป็นเด็กดีมวี ินัย
๑.๑.๓-๑๙ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
ตลาดนดั เด็ก
๑.๑.๓-๒๐ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
หนนู อ้ ยค้นฟ้าควา้ ดาว (ทาดมี ีรางวลั )
ด้านสขุ ภาพและพฒั นาการ
๑.๑.๓-๒๑ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
นวดสมั ผสั
๑.๑.๓-๒๒ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
สอนการบ้านเด็ก
๑.๑.๓-๒๓ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
ศนู ยก์ ารเรยี นรู้
๑.๑.๓-๒๔ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
การสอนเร่ืองเพศศึกษา
๑.๑.๓-๒๕ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
การเรียนมอนเทสซอริ (อายุ ๑๕-๓๖
เดอื น)
๑.๑.๓-๒๖ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
มอนเทสซอริ (อายุ ๓-๖ ปี)
๑.๑.-๒๗ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม

๑๗๔

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเก็บเอกสาร
หลักฐาน
รบั คณะนักศึกษา/บุคคลภายนอกทา
กจิ กรรมกับเดก็ ในสถานสงเคราะห์/
กิจกรรมภายนอกร่วมกบั เครอื ข่าย
๑.๑.๓-๒๘ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
เตรยี มความพร้อมสคู่ รอบครวั
ต่างประเทศ
๑.๑.๓-๒๙ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
การปรบั พฤตกิ รรมเดก็ กลุ่มโต
การพงึ่ พาตนเอง
๑.๑.๓-๓๐ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
วนั เกดิ หนนู ้อย
๑.๑.๓-๓๑ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
หนนู อ้ ยทาคุ้กก้ิง
๑.๑.๓-๓๒ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
หนนู ้อยรักศิลปะ
๑.๑.๓-๓๓ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
ร้อง เล่น เตน้ รา
๑.๑.๓-๓๔ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
เลน่ สนาม/เล่นกลางแจ้ง
๑.๑.๓-๓๕ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
พาเด็กตรวจ IQ
๑.๑.๓-๓๖ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
ประเมินภาวะโภชนาการ/ช่ัง
น้าหนัก/วัดส่วนสงู
๑.๑.๓-๓๗ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
ฝึกพูด/ตรวจพฒั นาการ

๑๗๕

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
หลักฐาน
๑.๑.๓-๓๘ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
แพทย์ตรวจเด็กรับใหม่/เด็กป่วยใน
สถานสงเคราะห์
๑.๑.๓-๓๙ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
ส่งเดก็ ตรวจรกั ษาทางทันตกรรม
๑.๑.๓-๔๐ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
ฝึกพัฒนาเด็กในสถานสงเคราะห์ฯ
โดยคณะแพทย์ และนกั พัฒนาการ
โรงพยาบาลรามาธิบดี
๑.๑.๓-๔๑ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
ฝึกพูดเด็กในสถานสงเคราะห์ฯโดย
เจา้ หนา้ ทฝี่ ึกพูด โรงพยาบาล
รามาธบิ ดี
๑.๑.๓-๔๒ รายงานภาพถ่ายกิจกรรม
ใหภ้ ูมคิ ุ้มกนั โรคข้นั พนื้ ฐาน

๑.๑.๓-๔๓ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
ฉีดวัคซนี ปอ้ งกนั โรคเยื่อหุ้มสมอง
อักเสบ
๑.๑.๓-๔๔ รายงานภาพถ่ายกจิ กรรม
ฉีดวคั ซีนโรคสุกใส
๑.๑.๓-๔๕ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม
ฉดี วคั ซนี ปอ้ งกันไขห้ วัดใหญ่
๑.๑.๓-๔๖ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
ตรวจสุขภาพเดก็ ประจาปี
๑.๑.๓-๔๗ รายงานภาพถา่ ยกจิ กรรม

๑๗๖

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

ตรวจสขุ ภาพฟันเด็กประจาปี
๑.๑.๓-๔๘ รายงานภาพถา่ ยกิจกรรม
บันทึกและประเมนิ ผลการ
เจริญเตบิ โตของเด็กและทา
แผนพัฒนาเด็กรายบุคคล
๑ .๑ .๔ .ก ระ บ ว น ก าร ๑.๑.๔-๑ คาส่งั แตง่ ต้งั คณะกรรมการ ๑.๑.๔-๑ แฟม้ คาส่ัง
จดั การข้อรอ้ งเรยี น จัดการข้อรอ้ งเรยี นของหนว่ ยงาน แต่งต้งั คณะกรรมการรบั

ข้อร้องเรียน
๑.๑.๔-๒ ภาพถา่ ยแผนผงั แสดง ๑.๑.๔-๒ ภาพถ่ายแผนผัง
กระบวนการจดั การข้อร้องเรียน แสดงกระบวนการจัดการ

ขอ้ ร้องเรียน

๑.๑.๔-๓ ภาพถา่ ยตู้รบั ความคิดเหน็ ๑.๑.๔-๓ ภาพถา่ ยตรู้ ับ
ความคดิ เหน็

๑.๑.๔-๔ ภาพถา่ ยขน้ั ตอนการรบั ๑.๑.๔-๔ ภาพถา่ ย
บรจิ าค ข้ันตอนการรับบริจาค

๑.๑.๔-๕ ภาพถา่ ยหนา้ Website ๑.๑.๔-๕ ภาพถา่ ย
ของสถานสงเคราะห์ ชอ่ งทางการรบั ข้อ
ร้องเรยี น/เวบ็ ไซต์

๑.๑.๔-๖ ภาพถา่ ย E-mail ของ ๑.๑.๔-๖ ภาพถ่าย
สถานสงเคราะห์ E-mail ของสถาน
สงเคราะห์

๑๗๗

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

๑.๒ โครงสร้าง บทบาทหน้าทแ่ี ละหลกั ปฏิบัติท่ดี ี

๑ .๒ .๑ ก า ร ก า ห น ด ๑.๒.๑-๑ แผนภมู โิ ครงสร้างการ ๑ .๒ .๑ -๑ ภ า พ ถ่ า ย

โครงสร้ างและบทบาท บริหารงานภายในของสถาน โครงสร้างการบริหารของ

หนา้ ท่ี สงเคราะห์ หน่วยงาน

๑.๒.๑-๒ การแต่งตง้ั คาสั่งมอบหมาย ๑ .๒ .๑ -๒ แ ฟ้ ม ค า ส่ั ง

หนา้ ท่คี วามรบั ผดิ ชอบ ม อ บ ห ม า ย ห น้ า ที่ ค ว า ม

รับผิดชอบ

๑.๒.๑-๓ การประชมุ ประจาเดอื น ๑.๒.๑-๓ แฟ้มรายงาน

ของสถานสงเคราะห์/ภาพการ การประชุมประจาเดือน

ประชมุ ฝา่ ย/สมุดรายงานการปฏิบตั ิ ของสถานสงเคราะห์/ภาพ

หนา้ ท/่ี สมุดรายงานเหตุการณ์ การป ระชุ ม ฝ่าย /ส มุ ด

ประจาวัน รายงานการปฏิบัติหน้าที่/

ส มุ ด ร า ย ง า น เห ตุ ก า ร ณ์

ประจาวัน

๑.๒.๒ หลักปฏิบัติท่ีดีต่อ ๑.๒.๒-๑ ภาพถ่ายเอกสารเผยแพร่ ๑.๒.๒-๑ หนังสือเวียน

เด็ก หลกั ปฏบิ ตั ิที่ดที ่ีพงึ ปฏิบตั ิ และหลัก เอ ก ส ารเผ ย แ พ ร่ห ลั ก

ปฏิบัตทิ ่ดี ขี องผปู้ ฏบิ ตั งิ าน ปฏิบัตทิ ่ีดที ี่พึงปฏิบตั ิ และ

ห ลั ก ป ฏิ บั ติ ท่ี ดี ข อ ง

ผูป้ ฏิบตั งิ าน

๑.๒.๒-๒ เอกสารหลักปฏบิ ัติทีด่ ีที่พึง ๑.๒.๒-๒ แฟ้มเอกสาร

ปฏบิ ตั ิ และหลักปฏบิ ตั ิทด่ี ขี อง การลงลายมอื ช่ือของ

ผ้ปู ฏิบัตงิ าน เจา้ หน้าท่ีในการรบั ทราบ

หลักปฏบิ ตั ิท่ดี ขี อง

ผู้ปฏบิ ตั ิงาน

๑๗๘

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

๑.๒.๒-๓ ภาพถ่ายห้ามถา่ ยภาพเดก็ ๑.๒.๒-๓ แฟม้ หลักปฏบิ ตั ิ
งดสบู บุหรี่ ขอ้ กาหนดเกย่ี วกับเคร่ือง ที่ดีทพ่ี ึงปฏบิ ัติ และหลัก
เลน่ ภาพถ่ายประตูแบง่ พนื้ ท่ีส่วนตัว ปฏิบตั ทิ ่ดี ขี องผปู้ ฏบิ ัตงิ าน
เด็ก หนังสอื อนุญาตฝกึ งาน คาสงั่
แต่งตงั้ ผตู้ รวจเวร รายงานผู้ตรวจ
เวร ภาพถ่ายเจ้าหน้าทร่ี ักษาความ
ปลอดภัย รายงานเหตุการณ์
ประจาวนั ของเจา้ หน้าทีร่ ักษาความ
ปลอดภัย

๑.๓ บคุ ลากรผใู้ หบ้ รกิ าร ๑.๓.๑-๑ แฟ้มประวัติ
บคุ ลากรข้อมลู บคุ ลากร
๑.๓.๑.คุณ สมบัติของ ๑.๓.๑-๑ ตารางท่สี รุปตรงตามวฒุ ิ ของหนว่ ยงาน
บคุ ลากรผู้ให้บรกิ าร การศึกษา

๑.๓.๑-๒ ตารางสรุปท่ไี มต่ รงตามวุฒิ ๑.๓.๑-๒ แฟ้มประวตั ิ

การศึกษา บุคลากรข้อมูลบุคลากร

ของหนว่ ยงาน

๑.๓.๑-๓ ตารางสรุปที่ไม่ตรงตามวุฒิ ๑.๓.๑-๓ แฟม้ ประวตั ิ

การศกึ ษา ผ่านการอบรม บคุ ลากรข้อมูลบคุ ลากร

มปี ระสบการณ์ ของหนว่ ยงาน/เอกสาร

ผา่ นการอบรมดา้ นการ

ปฏบิ ัติงาน

๑๗๙

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
หลักฐาน
๑ .๓ .๒ . ก า ร จั ด ส ร ร ๑.๓.๒-๑ สาเนาปรญิ ญาบัตร ของ
ต า แ ห น่ ง ต า ม ค ว า ม วชิ าชพี ต่างๆทุกคนทกุ ตาแหน่ง ๑.๓.๒-๑ แฟ้มประวตั ิ
รับผดิ ชอบ บคุ ลากรข้อมูลบุคลากรของ
๑.๓.๓ คุณ สมบัติของ ๑.๓.๓-๑ ประกาศรับสมัครพเ่ี ลี้ยง หนว่ ยงาน
บุคลากรท่ีดูแลเด็ก/พี่ ของสถานสงเคราะห์
เลีย้ ง ๑.๓.๓-๒ สาเนาวฒุ กิ ารศึกษาของพ่ี ๑.๓.๓-๑ แฟ้มประกาศ
รับสมัครงาน
เลี้ยงทงั้ หมดที่ไม่ต่ากว่า ม.๖ ๑.๓.๓-๒ แฟ้มประวตั ิ
บคุ ลากรข้อมูลบคุ ลากร
๑.๓.๓-๓ สาเนาวฒุ กิ ารศึกษาของพี่ ของหน่วยงาน
เลย้ี งทต่ี า่ กว่า ม.๖ ๑.๓.๓-๓ แฟม้ ประวัติ
บุคลากรข้อมลู บุคลากร
๑.๓.๓-๔ ภาพถ่ายการอบรม ของหน่วยงาน
หลักสูตรต่างๆ ๑.๓.๓-๔ แฟ้มประวตั ิ
บคุ ลากรข้อมลู บคุ ลากร
๑ .๓ .๔ สั ด ส่ ว น ข อ ง ๑.๓.๔-๑ บญั ชรี ายช่อื เด็กอายุแรก ของหนว่ ยงาน/เอกสาร
บุคลากรท่ีดูแลเด็ก/พี่ เกิด–๑๒ เดอื น และบัญชีรายชื่อพ่ี ผ่านการอบรมด้านการ
เล้ยี ง เลย้ี งเด็กอายุแรกเกิด – ๑๒ เดอื น ปฏิบัตงิ าน
(๑) มีสัดส่วนบุคลากรท่ี ๑.๓.๔-๑ บัญชรี ายชือ่ เดก็
ดูแลเด็ก/พี่เล้ียง ต่อเด็ก อายแุ รกเกดิ –๑๒ เดือน
แรกเกิด-๑๒ เดือน และบัญชรี ายชื่อพเี่ ลย้ี ง
เด็กอายุแรกเกิด – ๑๒
เดือน

๑๘๐

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเก็บเอกสาร
หลกั ฐาน
(๒) สดั สว่ นบคุ ลากรที่ ๑.๓.๔-๒ บญั ชีรายชอ่ื เด็กอายุ๑๓-
ดูแลเด็ก/พี่เลีย้ ง อายุ ๒๔ เดือน และบัญชีรายชอื่ พ่ีเลีย้ ง ๑.๓.๔-๒ บัญชีรายชื่อเด็ก
๑๓– ๒๔ เดือน เดก็ อายุ๑๓-๒๔ เดอื น อายุ๑๓-๒๔ เดอื น และ
บัญชีรายชอ่ื พเ่ี ล้ยี งเด็ก
อายุ๑๓-๒๔ เดือน

(๓) มีสัดส่วนบุคลากรที่ ๑.๓.๔-๓ บญั ชีรายชื่อเดก็ อายุ๒๕- ๑.๓.๔-๓ บญั ชีรายชื่อเด็ก
ดูแลเด็ก/พี่เล้ียง ต่อเด็ก ๓๖ เดอื น และบัญชีรายชื่อพเ่ี ลยี้ ง อายุ๒๕-๓๖ เดอื น และ
อายุ ๒๕-๓๖ เดือน เดก็ อายุ๒๕-๓๖ เดือน บญั ชีรายชือ่ พเ่ี ลี้ยงเด็ก
อายุ๒๕-๓๖ เดอื น

(๔) มีสัดส่วนบุคลากรท่ี ๑.๓.๔-๔ บญั ชีรายชอื่ เด็ก อายุ ๓-๖ ๑.๓.๔-๔ บญั ชรี ายชือ่
ดูแลเด็ก/พี่เล้ียง ต่อเด็ก ปี และบัญชรี ายช่อื พี่เลยี้ งเด็ก อายุ เด็ก อายุ ๓-๖ ปี และ
อายุ ๓-๖ ปี ๓-๖ ปี บญั ชรี ายชอ่ื พ่เี ลีย้ งเด็ก
อายุ ๓-๖ ปี

๑.๓.๕ การคดั สรรและ ๑.๓.๕-๑ ประกาศรับสมัครเจ้าหน้าที่ ๑.๓.๕-๑ แฟ้มประกาศ
การเตรยี มความพร้อม
และประเมินผลงาน รบั สมัครงาน
บุคลากรผู้ใหบ้ รกิ าร
๑.๓.๕-๒ ภาพถ่ายติดประกาศรบั ๑.๓.๕-๒ แฟม้ ประกาศ

สมคั รเจ้าหน้าทกี่ ารเงิน รับสมคั รงาน

๑๘๑

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
หลักฐาน

๑.๓.๕-๓ คาสัง่ คณะกรรมการ ๑.๓.๕-๓ แฟ้มคาสั่ง

พิจารณาคดั เลือกเจ้าหนา้ ท่ีการเงนิ คณะกรรมการพจิ ารณา

คัดเลือกเจา้ หนา้ ท่ี

๑.๓.๕-๔ สาเนาใบสมัคร,เอกสาร ๑.๓.๕-๔ แฟม้ ประวตั ิ

ประกอบการรับสมัคร บคุ ลากร

๑.๓.๕-๕ รายงานการพิจารณา ๑.๓.๕-๕ แฟม้ รายงาน

คดั เลอื ก การพจิ ารณาคดั เลือก/

สรุปรายงานการ

ปฐมนิเทศและมอบหมาย

งาน

๑.๓.๕-๖ แบบการตรวจ EQ /แบบ ๑.๓.๕-๖ แฟ้มแบบการ

การตรวจประวัติอาชญากรรม ตรวจ EQ /แบบการตรวจ

ประวตั อิ าชญากรรม

๑.๓.๕-๗ สรุปรายงานผลการตรวจ ๑.๓.๕-๗ แฟ้มสรปุ

EQ รายงานผลการตรวจ EQ

๑.๓.๕-๘ สรปุ รายงานการปฐมนิเทศ ๑.๓.๕-๘ แฟ้มรายงาน

และมอบหมายงาน การพจิ ารณาคดั เลือก/

สรปุ รายงานการ

ปฐมนเิ ทศและมอบหมาย

งาน

๑.๓.๕-๙ สรุปรายงานการพจิ ารณา ๑.๓.๕-๙ แฟ้มสรปุ

ทดลองงาน/สญั ญาจา้ ง ทั้ง ๑ ราย รายงานการพิจารณา
ทดลองงาน/สญั ญาจา้ ง

๑๘๒

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
๑.๓.๖ การพัฒนา หลักฐาน
ศกั ยภาพบุคลากรผู้
ใหบ้ รกิ าร ๑.๓.๖-๑ แบบประเมินความตอ้ งการ ๑.๓.๖-๑ แฟม้ รายงาน

๑.๓.๗ การเสรมิ สร้าง ของการพัฒนาตนเอง การพัฒนาตนเองของ
ขวัญและกาลังใจ
บคุ ลากร

๑.๓.๖-๒ รายงานสรปุ ผลความ ๑.๓.๖-๒ แฟม้ รายงาน

ตอ้ งการพฒั นาตนเอง การพฒั นาตนเองของ

บคุ ลากร

๑.๓.๖-๓ แผนพฒั นาบคุ ลากรสถาน ๑.๓.๖-๓ แฟม้ รายงาน

สงเคราะห์เด็กอ่อนพญาไท ปี ๒๕๖๓ การพัฒนาตนเองของ

(เดือนตุลาคม ๒๕๖๒ – เดอื น บคุ ลากร

กนั ยายน ๒๕๖๓)
๑.๓.๖-๔ สรุปผลการดาเนนิ งานตาม ๑.๓.๖-๔ แฟ้มรายงาน
แผนพฒั นาบุคลากร ของสถาน การพั ฒ น าตนเองของ

สงเคราะหเ์ ด็กอ่อนพญาไท ประจาปี บคุ ลากร

๒๕๖๒

๑.๓.๗-๑ คาสง่ั แต่งตงั้ คณะกรรมการ ๑.๓.๗-๑ แฟม้ คาสัง่

ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน เพื่อการ แต่งต้ังคณะกรรมการ

ประเมนิ เลอ่ื นขั้นเงนิ เดือนให้แก่ ประเมินผลการปฏิบตั ิงาน

บคุ ลากรในสถานสงเคราะห์ ของบุคลากรเพื่อการ

ประเมนิ เล่อื นขนั้ เงินเดือน

๑.๓.๗-๒ หนงั สือผลการประเมินข้นั ๑.๓.๗-๒ แฟ้มหนังสือผล

เงินเดอื น การประเมินขั้นเงนิ เดือน

๑.๓.๗-๓ คาสงั่ เล่อื นขนั้ เงนิ เดือนจาก ๑.๓.๗ – ๓ แฟม้ คาสงั่
เลื่อนข้นั เงินเดือนจากกรม
กรมกิจการเดก็ และเยาวชน
กิจการเด็กและเยาวชน

๑๘๓

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหล่งเก็บเอกสาร
หลกั ฐาน
๑.๓.๗-๔ หนังสือเรอ่ื งการตรวจ
สุขภาพประจาปีให้แกเ่ จ้าหน้าที่ ๑.๓.๗ – ๔ แฟ้มเอกสาร
(หอ้ งครัว) ๓ คน การขออนมุ ัติตรวจ
สขุ ภาพประจาปีใหแ้ ก่
เจ้าหนา้ ท่ี

๑.๓.๗-๕ คาส่ังแต่งตง้ั คณะกรรมการ ๑.๓.๗ – ๕ - ๑.๓.๗ – ๘

บา้ นพักอาศยั ของทางราชการ แฟ้มคาส่ังแตง่ ตั้ง

๑.๓.๗-๖ แบบฟอรม์ หรือหนังสอื ขอ คณะกรรมการบ้านพัก

เข้าพักอาศยั บ้านพักอาศยั ของทาง อาศยั ของทางราชการ/

ราชการ รายงานสรปุ ผลการจดั เข้า

๑.๓.๗-๗ รายงานสรปุ ผลการจดั เข้า พักอาศัยของบ้านพัก

พกั อาศยั ของบ้านพักอาศัยของทาง อาศยั ของทางราชการ/

ราชการ ภาพถา่ ยบ้านพักทาง

๑.๓.๗-๘ ภาพถ่ายบา้ นพักอาศยั ของ ราชการ

ทางราชการ

๑.๓.๗-๙ หนงั สืออนุมัติ ๑.๓.๗-๙ - ๑.๓.๗-๑๘

คา่ เครื่องแบบจากมูลนธิ ิฯ แฟม้ หนังสืออนุมตั ิรบั การ

๑.๓.๗-๑๐ ภาพถ่ายเครอื่ งแบบ สนบั สนุนจากมูลนิธิ

มูลนธิ สิ นบั สนุน สงเคราะหเ์ ด็กอ่อน

พญาไท

๑.๓.๗-๑๑ หนงั สอื ขออนุมตั คิ ่า

ครองชพี

๑.๓.๗-๑๒ หนังสือขออนุมัติค่า

ประกันสังคม

๑.๓.๗-๑๓ หนงั สือขอรบั การ

สนบั สนุนปรบั คา่ จา้ ง

๑๘๔

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหล่งเก็บเอกสาร
หลกั ฐาน
๑.๓.๗-๑๔ หนงั สอื ขออนุมตั ิ
ค่าตอบแทนปฏิบตั ิหนา้ ทีเ่ วรวันหยุด
๑.๓.๗-๑๕ หนังสอื ขออนุมัตคิ ่าเฝ้าไข้
สาหรบั เจ้าหนา้ ท่ี
๑.๓.๗-๑๖ หนงั สือขออนุมตั ิ
ค่าอาหารเด็กและเจา้ หน้าท่ีไป รพ.
๑.๓.๗-๑๗ หนงั สอื ขออนุมัตคิ ่างาน
ศพจากมลู นิธิ
๑.๓.๗-๑๘ หนังสือขออนุมัติค่า
ของขวัญผู้เกษยี ณอายุ-ลาออก

๑.๔ ด้านงบประมาณ ๑.๔.๑-๑ ใบงวดโอนจัดสรร ๑.๔.๑-๑ แบบฟอรม์ การ
๑.๔.๑ การจดั ทา งบประมาณไตรมาส ๑-๔ จัดสรรงบประมาณ
๑.๔.๑-๒ แผนการใชง้ บประมาณปี ๑.๔.๑-๒ แฟ้มแผน
งบประมาณ ๒๕๖๒ ปฏบิ ตั ิงานประจาปี
งบประมาณ
๑.๔.๑-๓ คาสง่ั แตง่ ตัง้ บุคคลท่มี ี ๑.๔.๑-๓ แฟ้มคาสัง่
อานาจจ่ายเงนิ แต่งต้งั บคุ คลท่ีมีอานาจใน
การอนุมัติการเบิกจา่ ยเงิน
๑.๔.๑-๔ หนังสอื มอบอานาจของ ๑.๔.๑-๔ แฟ้มคาสั่ง
กรมกิจการเดก็ และเยาวชน แตง่ ตัง้ บคุ คลที่มีอานาจใน
การอนมุ ัตกิ ารเบิกจา่ ย
๑.๔.๑-๕ รายงานคา่ ใช้จา่ ย ๑.๔.๑-๕ แฟ้มรายงาน
ประจาเดือนเสนอ สตง.จ.นนทบรุ ี คา่ ใชจ้ ่ายประจาเดือน
เสนอ สตง.จ.นนทบุรี

๑๘๕

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

๑.๔.๑-๖ รายงานค่าใชจ้ ่าย ๑.๔.๑-๖ รายงาน

ประจาเดือนเสนอกองส่งเสรมิ การ ค่าใช้จ่ายประจาเดือน

พฒั นาและสวัสดิการเด็กเยาวชนและ เสนอกองส่งเสรมิ การ

ครอบครัว พัฒนาและสวสั ดกิ ารเด็ก

เยาวชนและครอบครัว

๑.๔.๑-๗ การเบิกจา่ ยเงนิ ๑.๔.๑-๗ เอกสารการเบกิ

งบประมาณ จา่ ยเงินงบประมาณ

๑.๔.๑-๘ ภาพถ่ายการจดั เกบ็ แฟม้ ๑.๔.๑-๘ ภาพถ่ายการ

การเงิน จดั เกบ็ แฟม้ การเงิน

๑ .๔ .๒ ก า ร จั ด ส ร ร ๑.๔.๒-๑ เอกสารการเบิกจ่าย ๑.๔.๒-๑ แฟ้มเอกสาร
งบประมาณสาหรับเล้ียง คา่ อาหารประจาวนั สาหรับเด็ก การเบิกค่าอาหารและ
ดเู ดก็ อาหารเสริมของเด็ก
๑.๔.๒-๒ แฟม้ เอกสาร
๑.๔.๒-๒ เอกสารคา่ ใช้จ่ายทาง ประกอบการเบิกจา่ ยของ
การศึกษาจากเงินงบประมาณ ใช้ตา่ งๆ สาหรบั เด็ก
๑.๔.๒-๓ แฟ้มหนังสอื
๑.๔.๒-๓ เอกสารคา่ ใช้จ่ายทาง อนมุ ตั ริ ับการสนบั สนนุ
การศกึ ษาที่ได้รับการสนับสนุนจาก จากมลู นธิ สิ งเคราะห์เด็ก
มลู นิธิ อ่อนพญาไท
๑.๔.๒ – ๔ แฟ้มหนงั สือ
๑.๔.๒-๔ เอกสารค่าใช้จ่ายสาหรบั อนุมตั ิรบั การสนบั สนนุ
วัสดอุ ุปกรณเ์ สรมิ พฒั นาการ/การ จากมลู นิธิสงเคราะห์เด็ก
เรยี นรขู้ องเด็กท่ีได้รบั การสนับสนนุ ออ่ นพญาไท
จากมูลนิธิ ๑.๔.๒ – ๕ แฟ้ม
๑.๔.๒-๕ คา่ ใช้จ่ายสาหรบั การ ค่าใชจ้ ่ายสาหรบั การ
รักษาพยาบาลจากเงนิ งบประมาณ

๑๘๖

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลักฐาน
๑.๔.๒-๖ คา่ ใช้จ่ายสาหรบั การ
รักษาพยาบาลท่ีได้รับการสนับสนุน รกั ษาพยาบาลจากเงนิ
จากมูลนิธิ งบประมาณ
๑.๔.๒ – ๖ แฟ้มหนงั สือ
๑.๔.๒-๗ ค่าใชจ้ ่ายสาหรับจัดเป็น อนุมตั ริ บั การสนับสนนุ
อาหารเสริม/นม จากมลู นิธิสงเคราะหเ์ ด็ก
อ่อนพญาไท
๑.๔.๒ – ๗ แฟม้
คา่ ใชจ้ า่ ยสาหรับจดั เปน็
อาหารเสรมิ /นม

๑.๕ ระบบขอ้ มลู สารสนเทศ

๑.๕.๑ การจดั ทา ๑.๕.๑-๑ ตัวอยา่ งขอ้ มูลตวั เด็กทล่ี ง ๑.๕.๑-๑ สาธติ การเข้าใช้

ฐานขอ้ มูลตวั เด็กและการ ระบบสารสนเทศ ข้อมลู ดว้ ยระบบ

รักษาความลับของข้อมลู สารสนเทศของกรมฯ

๑.๕.๑-๒ จานวนเดก็ ทีเ่ ขา้ สูข่ ้อมลู ๑๕.๑-๒ แฟ้มจานวนเดก็

เป็นปจั จุบนั ท่เี ขา้ สรู่ ะบบฐานข้อมูล

เปน็ ปัจจบุ นั

๑.๕.๑-๓ คาสั่งแตง่ ตงั้ คณะกรรมการ ๑.๕.๑-๓ แฟม้ คาสงั่

การรกั ษาความลบั และการจดั การ แตง่ ตั้งคณะ กรรมการ

เก็บข้อมลู ข้อมลู เด็ก รกั ษาความลบั และจดั การ

ข้อมูลเด็ก

๑.๕.๑-๔ ภาพถา่ ยตู้เอกสารเก็บแฟ้ม ๑.๕.๑-๔ ภาพถ่ายตู้

ประวตั ิเด็ก เอกสารท่เี กบ็ แฟ้มประวัติ

เด็ก

๑.๕.๑-๕ ขอ้ ตกลงในการรกั ษา ๑.๕.๑-๕ แฟม้ แตง่ ตัง้

ความลับ คณะกรรมการในการ

รกั ษาความลับ

๑๘๗

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลักฐาน
๑.๕.๒ การจัดทาระบบ
สารสนเทศ ๑.๕.๒-๑ ภาพถ่ายหนา้ เว็ปไซตส์ ถาน ๑.๕.๒-๑ ภาพถ่าย

สงเคราะห์ หน้าเวป็ ไซต์สถาน

สงเคราะห์

๑.๕.๒-๒ ภาพถ่าย Application ๑.๕.๒-๒ ภาพถา่ ย

line ของสถานสงเคราะห์ Application line ของ

สถานสงเคราะห์

๑.๕.๒-๓ ภาพถ่าย Application ๑.๕.๒-๓ ภาพถ่าย
instagram ของสถานสงเคราะห์ Application instagram

ของสถานสงเคราะห์

๑.๕.๒-๔ ภาพถ่าย Application ๑.๕.๒-๔ ภาพถ่าย

facebook ของสถานสงเคราะห์ Application facebook
ของสถานสงเคราะห์

๑.๕.๒-๕ ภาพถา่ ย Application ๑.๕.๒-๕ ภาพถ่าย
Digital Transformation for Kids Application Digital

Transformation for

Kids

๑.๕.๓ การจัดทาข้อมูล ๑.๕.๓-๑ ภาพถา่ ยมมุ คน้ ควา้ เอกสาร ๑.๕.๓-๑ ช้ันจัดเก็บ

เกี่ยวกับกฎ หมาย กฎ ขอ้ มลู /เอกสารเก่ยี วกับ

ระเบยี บท่ีเกย่ี วข้อง กฎหมาย กฎ ระเบยี บท่ี

จดั เกบ็ เปน็ ระบบ และ

เปน็ เอกสารเผยแพร่ใน

หน่วยงานท่ีสามารถนามา

อ้างองิ ได้ฝา่ ยบริหาร/ฝา่ ย

สงเคราะห์

๑๘๘

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
หลกั ฐาน

๑.๕.๓-๒ ภาพถ่ายกระบวนการ ๑.๕.๓ – ๒ - ๑.๕.๓ – ๕

คมุ้ ครองเด็ก ป้ายประชาสัมพนั ธท์ ุก

๑.๕.๓-๓ ภาพถา่ ยการเผยแพร่ อาคาร

กฎระเบยี บทสี่ าคญั เกี่ยวข้องการดูแล

และคมุ้ ครองเด็กแก่บคุ คลภายนอก

หนว่ ยงาน

๑.๕.๓-๔ ภาพถา่ ยการงดถ่ายภาพ

เด็ก ท่ีอาคารพัก

๑.๕.๓-๕ ภาพถา่ ยการงดสบู บหุ รใี่ น

สถานสงเคราะห์

๑.๕.๔ การป้องกันข้อมูล ๑.๕.๔-๑ มแี ผนการป้องกนั การสูญ ๑.๕.๔-๑ แฟ้มแผนการ

สญู หาย หายของข้อมูล ป้องกันการสญู หายของ
ขอ้ มลู

๑.๕.๔-๒ เอกสารแสดงการสอื่ สาร ๑.๕.๔-๒ เอกสารแสดง

แผนปอ้ งกนั การสญู หาย การสื่อสารแผนปอ้ งกันการ

สูญหาย

๑.๕.๔-๓ เอกสารแสดงข้นั ตอนหรอื ข้อ ๑.๕.๔-๓ เอกสารแสดง

ปฏิบตั ใิ นการป้องกันขอ้ มูลสูญหายของ ขน้ั ตอนหรือขอ้ ปฏบิ ตั ิใน

ขอ้ มูลในแตล่ ะฝา่ ย การป้องกันข้อมลู สูญหาย

ของขอ้ มลู ในแต่ละฝ่าย

๑.๕.๔-๔ ภาพถา่ ยอุปกรณ์การสารอง ๑.๕.๔-๔ อุปกรณส์ ารอง

ขอ้ มลู ขอ้ มลู ของแตล่ ะฝา่ ย

๑.๕.๔-๕ เอกสารแสดงข้นั ตอน/ขอ้ ๑.๕.๔-๕ คู่มอื แสดง

ปฏิบตั ใิ นการกูค้ นื ขอ้ มูลทส่ี ูญหายในแต่ ขน้ั ตอน/ขอ้ ปฏบิ ตั ใิ นการกู้

ละฝา่ ย คนื ขอ้ มูลทีส่ ญู หายในแตล่ ะ

ฝ่าย

๑๘๙

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
๑.๖ การประชาสมั พันธ์ หลกั ฐาน

๑.๖.๑ ภาพถ่ายเว็ปไซต์ของ ๑.๖.๑ เว็ปไซต์ของ
หน่วยงาน หน่วยงาน
๑.๖.๒ ภาพถ่าย Application line ๑.๖.๒ ภาพถา่ ย
ของสถานสงเคราะห์ Application line ของ
สถานสงเคราะห์
๑.๖.๓ ภาพถ่าย Application ๑.๖.๓ ภาพถ่าย
instagram ของสถานสงเคราะห์ Application instagram
ของสถานสงเคราะห์
๑.๖.๔ ภาพถา่ ย Application ๑.๖.๔ ภาพถ่าย
facebook ของสถานสงเคราะห์ Application facebook
ของสถานสงเคราะห์
๑.๖.๕ ภาพถา่ ยวีดีทัศน์ของ ๑.๖.๕ ภาพถ่ายวดี ีทศั น์
หนว่ ยงาน ของหนว่ ยงาน
๑.๖.๖ รายงายผลการดาเนินงาน ๑.๖.๖ รายงายผลการ
ประจาปี ๒๕๖๓ ดาเนินงานประจาปี
๒๕๖๓
๑.๖.๗ เอกสารเกีย่ วกบั สถาบันตา่ งๆ ๑.๖.๗ เอกสารเกีย่ วกบั
ของนักศึกษาฝึกงาน สถาบันตา่ งๆของนักศึกษา
ฝกึ งาน
๑.๖.๘ เอกสารเกี่ยวกบั การลงพืน้ ที่ ๑.๖.๘ เอกสารเก่ียวกับ
กบั ทีม One home การลงพ้นื ท่ีกบั ทีม
One home

๑๙๐

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
หลักฐาน

๑.๗ การบริหารจัดการ ๑.๗.๑ คาสัง่ แต่งต้ังคณะทางานการ ๑.๗.๑ แฟม้ คาสั่งแตง่ ตั้ง

ความเสี่ยง บริหารจัดการความเส่ยี ง คณะทางานบรหิ ารความ

๑.๗.๒ แผนการบรหิ ารความเสย่ี ง เสย่ี ง/แผนบรหิ ารความ

๑.๗.๓ หนังสือรายงานความเส่ียงถึง เส่ยี งตามปีงบประมาณ

กองสง่ เสริมการพฒั นาและสวัสดิการ /รายงานความเส่ยี งตาม

เยาวชนและครอบครัว ปงี บประมาณ/ติดตามผล

๑.๗.๔ แผนบริหารความต่อเน่อื ง ปรับปรงุ แผนบริหารความ

เส่ียงในปงี บประมาณ

ตอ่ ไป/แผนบรหิ ารความ

ต่อเนือ่ ง

๑.๘ อาคารสถานที่

๑.๘.๑ การบริหารจัดการ ๑.๘.๑-๑ แผนผงั หนว่ ยงาน – ภาพ ๑.๘.๑-๑ - ๑.๘.๑-๒

อาคารสถานที่ อาคารตา่ งๆ แผนผงั บา้ นพกั แฟ้มจัดเก็บภาพถ่าย

๑.๘.๑-๒ ภาพถ่ายห้องแรกรับ อาคารฝา่ ยบรหิ าร / เรอื น

อาคารพยาบาล นอนหอ้ ง/แรกรับห้องแยก

ภาพถา่ ยหอ้ งแยกในแต่ละอาคารพัก เด็กปว่ ย

/พน้ื ทเ่ี อนกประสงค์ /

จัดกิจกรรม/นนั ทนาการ/

ประชุม

๑.๘.๑-๓ ภาพถา่ ยจาน ชาม ช้อน ๑.๘.๑–๓ - ๑.๘.๑–๙

แก้วนา้ ,ขวดนม แฟม้ มาตรการรักษาความ

๑.๘.๑-๔ ภาพถ่ายเตยี งนอนเดก็ สะอาดตามหลัก

๑.๘.๑-๕ ภาพถ่ายผ้าหม่ หมอน ผ้าปู สขุ าภิบาล

ท่นี อน

๑.๘.๑-๖ ภาพถา่ ยช้นั วางรองเทา้ ,

ตเู้ ส้อื ผ้า

๑๙๑

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลกั ฐาน

๑.๘.๑-๗ ภาพถ่ายโถสขุ ภณั ฑ์สาหรับ

เด็ก

๑.๘.๑-๘ ภาพถ่ายสนามเด็กเลน่

๑.๘.๑-๙ ภาพถา่ ยโตะ๊ ทานอาหาร

(โรงอาหาร,ห้องเฟื่องฟา้ )

๑.๘.๑-๑๐ ภาพถ่ายกจิ กรรม ๕ ส. ๑.๘.๑–๑๐ - ๑.๘.๑–๑๒

๑.๘.๑-๑๑ โครงการ Big Clening แฟ้มตารางเวรในการทา

Day ความสะอาดอาคาร/

๑.๘.๑-๑๒ ภาพถา่ ยชา่ งโยธา ภาพถา่ ย

ตรวจเช็คอปุ กรณ์

๑.๘.๒ ระบบดูแลความ ๑.๘.๒-๑ คาสงั่ แตง่ ตงั้ คณะทางาน ๑.๘.๒-๑ แฟม้ คาสั่งแต่งตง้ั

ปลอดภัย จดั ทาแผนมาตรการรักษาความ คณะทางานจดั ทาแผนและ
ปลอดภัย มาตรการรกั ษาความ

ปลอดภยั

๑.๘.๒-๒ แผนและมาตรการรักษา ๑.๘.๒-๒ แฟม้ แผนและ

ความปลอดภยั มาตรการรกั ษาความ

ปลอดภัย/ประชุมชแ้ี จง

เจา้ หนา้ ที่

๑.๘.๒-๓ สัญญาจา้ งพนักงานรักษา ๑.๘.๒-๓ แฟ้มสญั ญาจา้ ง

ความปลอดภัย ปี ๒๕๖๓ พนกั งานรักษาความ

และภาพถา่ ยพนักงานรกั ษาความ ปลอดภยั ปี ๒๕๖๓

ปลอดภัย

๑.๘.๒-๔ ภาพถ่ายกลอ้ งวงจรปดิ ๑.๘.๒-๔ - ๑.๘.๒-๗

๑.๘.๒-๕ ภาพถา่ ยกรงิ่ สัญญาณเตอื น แฟม้ การดาเนินงานตาม

ภยั แผนงาน/โครงการรกั ษา

๑.๘.๒-๖ ภาพถา่ ยถงั ดับเพลิงตาม ความปลอดภัย

อาคาร

๑๙๒

มาตรฐาน องคป์ ระกอบ เอกสารหลกั ฐาน แหลง่ เกบ็ เอกสาร
หลกั ฐาน

๑.๘.๒-๗ ภาพถ่ายอปุ กรณ์ตดั ไฟฟ้า

ลัดวงจร

๑.๘.๒-๘ สาเนาคาสง่ั แตง่ ตัง้ เวรตรวจ ๑.๘.๒-๘ แฟ้มสาเนาคาสั่ง

ประจาวนั หยดุ แตง่ ตง้ั เวรตรวจประจา

วันหยดุ

๑.๘.๒-๙ สาเนารายงานการตรวจเวร ๑.๘.๒-๙ แฟ้มรายงานการ

ตรวจเวร

๑.๘.๒-๑๐ โครงการป้องกันอัคคภี ัย ๑.๘.๒-๑๐ แฟม้ โครงการ

- ภาพถา่ ยการอบรม ปอ้ งกนั อคั คีภัย

- การรายงาน

๑.๘.๑๑แฟม้ ภาพถา่ ยไฟ

๑.๘.๒-๑๑ ภาพถ่ายไฟสารอง สารอง

๑.๘.๒-๑๒ รายงานผลการ

๑.๘.๒-๑๒ รายงานผลการดาเนนิ งานปี ดาเนินงานปี ๒๕๖๒

๒๕๖๒ ๑.๘.๒-๑๓ ภาพถา่ ยการ

๑.๘.๒-๑๓ ภาพถ่ายการประชุม ประชุมมาตรการปอ้ งกัน

มาตรการปอ้ งกันการแพร่ระบาดของ การแพร่ระบาดของเชือ้

เชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙

(COVID-๑๙)

๑.๘.๓ สิ่งอานวยความ ๑.๘.๓-๑ ภาพถา่ ยพัดลมตามอาคาร ๑.๘.๓-๑- ๑.๘.๓-๓

สะดวก พกั แฟม้ ภาพถ่ายพดั ลม/

๑.๘.๓-๒ ภาพถา่ ยพดั ลมระบาย พัดลมระบายอากาศและ

อากาศตามอาคารพัก ภาพถา่ ยไฟฟา้ ส่องสว่าง

๑.๘.๓-๓ ภาพถา่ ยไฟฟ้าส่องสวา่ ง ในอาคารพักและนอก

อาคาร

๑๙๓

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหล่งเกบ็ เอกสาร
หลักฐาน

๑.๘.๓-๔ ภาพถ่ายยานพาหนะและ ๑.๘.๓-๔ แฟม้ คาสั่ง

พนกั งานขับรถยนต์ มอบหมายให้เจ้าหน้าที่

ปฏิบตั ิหนา้ ที่เวรขบั รถยนต์

และภาพถา่ ยยานพาหนะ

๑.๘.๓-๕ สาเนาคาสัง่ เวรพนักงานขบั ๑.๘.๓-๕ แฟ้มคาสัง่ เวร
รถยนต์ พนกั งานขับรถยนต์

๑.๘.๓-๖ ภาพถ่ายเคร่ืองนอน ๑.๘.๓-๖ - ๑.๘.๓-๗

๑.๘.๓-๗ ภาพถา่ ยต้เู กบ็ ของเดก็ อาคารพักเด็ก

๑.๘.๓-๘ ภาพถ่ายเครอ่ื งกรองน้า ๑.๘.๓-๘ อาคารพักเด็ก

๑.๘.๔ การบารุงรักษา ๑.๘.๔-๑ แผนการบารุงรกั ษา ๑.๘.๔-๑ แฟ้มเอกสาร

เครอื่ งมอื และอปุ กรณ์ เครื่องมอื และอุปกรณ์ การบารงุ รกั ษาและ

รายงานแผนการ

บารุงรักษาเครือ่ งมอื และ

๑.๘.๔-๒ คาส่งั มอบหมายให้หัวหนา้ ๑.๘.๔-๒ แฟม้ คาสงั่

งานอาคารสถานท่ี / คาสงั่ มอบหมาย มอบหมายให้หัวหน้างาน

ช่างโยธาประจาอาคารพัก อาคารสถานท่/ี คาสง่ั

มอบหมายชา่ งโยธา

ประจา

๑.๘.๔-๓ ภาพถา่ ยการประชุม ๑.๘.๔-๓ แฟม้ การประชุม

แผนการบารุงรักษาเคร่ืองมือและ แผนการบารุงรักษา

อุปกรณ์ เครอ่ื งมือและอุปกรณ์

๑.๘.๔-๔ รายงานการตรวจอุปกรณ์ ๑.๘.๔-๔ – ๑.๘.๔-๖

เคร่ืองใช้ทุกเดือน แฟ้มรายงานการตรวจ

อุปกรณ์เคร่ืองใชท้ ุกเดือน

๑๙๔

มาตรฐาน องค์ประกอบ เอกสารหลักฐาน แหลง่ เก็บเอกสาร
๑.๘.๕ สภาพแวดล้อม หลกั ฐาน

๑.๘.๔-๕ รายงานอปุ กรณ์ชารุดตาม ๑.๘.๔-๗ แฟ้มเอกสารการ
อาคาร ประกอบการเบิกจา่ ย
๑.๘.๔-๖ ภาพถา่ ยการซ่อมอุปกรณ์ ซ่อมแซมบารงุ รกั ษารถยนต์
เบอ้ื งตน้ ของชา่ งโยธาประจาตึก ซ่อมแซมบารุงรักษา
๑.๘.๔-๗ เอกสารการประกอบการ เครอื่ งปรบั อากาศ และ
เบกิ จา่ ยซ่อมแซมบารงุ รักษารถยนต์ ซ่อมแซมบารุงรักษา
ซอ่ มแซมบารุงรักษา คอมพวิ เตอร์
เครอื่ งปรบั อากาศ และซอ่ มแซม
บารุงรกั ษาคอมพิวเตอร์

๑.๘.๕-๑ ภาพถ่ายหอ้ งครัว+ป้าย ๑.๘.๕-๑ ,๑.๘.๕-๒ แฟ้ม
Cleen Food Good Taste โครงการมาตรฐาน
๑.๘.๕-๒ ภาพถา่ ยบอ่ ดักไขมัน สุขาภิบาลอาหาร

๑.๘.๕-๓ ภาพถ่ายภมู ทิ ศั น์ ๑.๘.๕-๓ - ๑.๘.๕-๘

๑.๘.๕-๔ ภาพถา่ ยป้ายสญั ลกั ษณ์ แฟม้ การปรับปรงุ

ต่างๆ สภาพแวดล้อม การจัดภูมิ

๑.๘.๕-๕ ภาพถ่ายหอ้ งอาหารเด็ก/ท่ี ทศั นใ์ ห้สวยงาม ปลอดภัย
ล้างมือ แก่เด็ก

๑.๘.๕-๖ ภาพถ่าย Coverway

๑.๘.๕-๗ ภาพถ่ายห้องประชุมใหญ่/

ภาพถ่ายศาลาอเนกประสงค์

๑.๘.๕-๘ ภาพถ่ายการปอ้ งกัน

อบุ ัตเิ หตุในเด็ก