เล่มแผนพัฒนาการศึกษาสกลนคร 2567

ก คำนำ แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 จัดทำขึ้นเพื่อเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการการศึกษาที่มีแนวทางและทิศทาง ที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของจังหวัดสกลนคร โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและ ใช้วิธีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอก (SWOT Analysis) กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และประเด็นยุทธศาสตร์ของแผนพัฒนาการศึกษาของจังหวัดสกลนคร พร้อมทั้งจัดทำ ผังมโนทัศน์ที่มีความสอดคล้องเชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนแม่บท ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) นโยบายของรัฐบาล เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาภาค 11 ยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัด สกลนครและบริบทต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 ฉบับนี้ใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจังหวัดสกลนคร ระหว่างปี พ.ศ. 2566 - 2570 และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนดังกล่าวนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการยกะดับคุณภาพ การศึกษาของจังหวัดสกลนครได้อย่างดียิ่ง สามารถทำให้หน่วยงานทางการศึกษาในพื้นที่ดำเนินงานตาม ภารกิจได้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน ขอขอบคุณประธานคณะกรรมการศึกษาธิการ จังหวัดสกลนคร (ผู้ว่าราชการจังหวัดสกลนคร) คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร (กศจ.สกลนคร) ทุกท่าน ประธานคณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร (อกศจ.บริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์) และคณะทำงานและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินงานทุกท่านมา ณ โอกาสนี้ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร”

ข บทสรุปสำหรับผู้บริหาร สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กำหนดให้หน่วยงานในสังกัดมีการจัดทำแผนพัฒนา การศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เพื่อเป็น เครื่องมือในการบริหารจัดการการศึกษาที่มีแนวทางและทิศทางที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของจังหวัด สกลนคร ประกอบกับคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาใน ภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2560 กำหนดให้มีสำนักงานศึกษาธิการภาค ทำ หน้าที่ขับเคลื่อนการศึกษาในระดับภาคและจังหวัด และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ปฏิบัติภารกิจของ กระทรวงศึกษาธิการเกี่ยวกับการบริหารและการจัดการศึกษา โดยมีอำนาจหน้าที่ข้อ 11 (2) จัดทำแผนพัฒนา การศึกษาและแผนปฏิบัติการด้านการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร จึงได้จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 โดยเน้นกระบวนการมีส่วนร่วมของ ทุกภาคส่วนวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอก (SWOT Analysis) วิเคราะห์ผลการดำเนินงานจาก แผนพัฒนาการศึกษาจากที่ผ่านมา พิจารณาความสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 - 2568 และพิจารณาจุดเน้นการพัฒนาการศึกษาจังหวัดสกลนคร ด้วย STS' s Sakon Nakhon Education Model คือ 1) S (Students) มุ่งเน้นการพัฒนาคนสกลนครให้เป็น คนดี โดยเริ่มตั้งแต่เด็กปฐมวัย ให้เป็นคนดี คือ มีวินัย มีความพอเพียง และมีจิตอาสา 2) T (Teachers) มุ่งเน้น การพัฒนาครูเพื่อให้ยกระดับการศึกษา โดยเฉพาะผลคะแนนโอเน็ต (O - NET) โดยจัดหาครูต้นแบบมา ถ่ายทอดความรู้ ทักษะการพัฒนาคะแนน O - NET และให้ครูนำสู่การปฏิบัติ มีการกำกับติดตาม ประเมิน และสร้างแรงจูงใจ ที่เหมาะสม มุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนให้มีการประเมิน ITA ครอบคลุมทุกโรงเรียน และ 3) S (Schools) สร้างดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อใช้ในกระบวนการจัดการเรียน การสอน เพื่อให้บรรลุ เป้าหมายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จังหวัดสกลนคร การจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 ได้มีการทบทวนโครงการและกิจกรรม ให้สอดคล้องเชื่อมโยงกับแผน/นโยบาย ทุกระดับ ได้แก่ ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) แผนการศึกษา แห่งชาติ (พ.ศ. 2560 - 2579) กรอบสาระสำคัญของแผนปฏิบัติราชการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 ยุทธศาสตร์สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาของ สำนักงานศึกษาธิการภาค 11 ยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัดสกลนคร รายละเอียดของแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ดังนี้ วิสัยทัศน์ จังหวัดสกลนครจัดการศึกษามีคุณภาพอย่างทั่วถึง ผู้เรียนเป็นคนดี มีความสุข มีทักษะที่จำเป็น ในโลกยุคใหม่ “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร”

พันธกิจ 1. ส่งเสริม สนับสนุน ผู้เรียนเป็นคนดี มีความสุข มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติ มีทักษะ ที่จำเป็นในโลกยุคใหม่ 2. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาเพื่อปรับปรุงพัฒนาท้องถิ่นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 3. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้สอดคล้องกับความต้องการ ของชาติเพื่อรองรับสู่สากล 4. ส่งเสริม สนับสนุน ข้าราชการ ครู และบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะที่ส่งผลต่อการพัฒนา ผู้เรียนให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคใหม่ 5. ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน มีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ทรัพยากรมนุษย์ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 6. ภาคีเครือข่ายทุกส่วนบูรณาการจัดการศึกษาร่วมกัน เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติ และเท่าทันการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคใหม่ 2. ผู้เรียนและประชาชน มีศักยภาพในการพัฒนาท้องถิ่นและพัฒนาประเทศ ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ประชากรวัยเรียนและวัยแรงงาน มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพระดับชาติและระดับสากล 4. ข้าราชการ ครู และบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะที่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียนให้เท่าทัน การเปลี่ยนแปลงในโลกยุคใหม่ 5. องค์กรเอกชน ประชาชน และครอบครัว มีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ทรัพยากรมนุษย์ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ประเด็นยุทธศาสตร์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชาติ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิต พัฒนากำลังคนรวมทั้งงานวิจัยและนวัตกรรมที่สอดคล้องกับ ความต้องการของการพัฒนาประเทศ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์จังหวัดสกลนคร ให้มีคุณภาพและมีความสามารถในการแข่งขันด้านดิจิทัล ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างโอกาสทางการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิตอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 ส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 7 สนับสนุนจังหวัดสกลนครเป็นเมืองแห่ง Smart City ในการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 ครั้งนี้ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร คาดหวังว่าจะทำให้การขับเคลื่อน การจัดการศึกษาและการบริหารจัดการศึกษาของจังหวัดสกลนคร เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดประโยชน์ ต่อการพัฒนาพลเมืองของชาติ และเป็นประโยชน์ต่อการปฏิรูปการศึกษาอันจะส่งผลในการพัฒนาประเทศ ที่ยั่งยืนต่อไป “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร”

ค สารบัญ หน้า คำนำ...............................................................................................................................................ก บทสรุปผู้บริหาร...........................................................................................................................ข สารบัญ................................................................................................... ........................................ค บทที่ 1 สภาพทั่วไปและข้อมูลพื้นฐานของจังหวัดสกลนคร............................................. 1 1. ที่ตั้งและเขตการปกครอง............................................................................................. 1 2. สภาพทางกายภาพ........................................................................................ .............. 8 3. สภาพด้านเศรษฐกิจ.................................................................................................... 1011 4. ข้อมูลจำนวนสถานศึกษา นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดสกลนคร.... 15 5. การขับเคลื่อนการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการศึกษาของจังหวัดสกลนคร..... 34 บทที่ 2 บริบทที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาของจังหวัดสกลนคร.......................................... 38 1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560......................................................... 3842 2. ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580.......................................................................... 3944 3. แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติพ.ศ. 2561 - 2580.............................................. 4145 4. แผนการปฏิรูปประเทศ (ฉบับปรับปรุง)...................................................................... 43 5. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566 – 2570................... 44 6. นโยบายรัฐบาล............................................................................................................ 45 7. เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs)............... 46 8. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553................................................................... 48 9. แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579................................................................ 49 10. นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 - 2568................................................................................................... 52 11. กรอบสาระสำคัญของแผนปฏิบัติราชการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567................................................................................ 53 12.แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ของสำนักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรร) (ปรับตามนโยบายรัฐบาลและนโยบายการศึกษา “เรียนดี มีความสุข” ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ))............. 56 13. แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาสำนักงานศึกษาธิการภาค 11......................... 57 14. แผนพัฒนาการศึกษากลุ่มจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 2 พ.ศ. 2566 - 2570 (ฉบับทบทวน พ.ศ. 2566)................................................... 58 15. ยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัดสกลนคร..................................................................... 59 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร”

สารบัญ (ต่อ) หน้า 16. ความสอดคล้องกับแผน 3 ระดับ ตามนัยยะของมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2560.............................................................................. 59 17. ผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566................................................... 82 บทที่ 3 กระบวนการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567.......................... 86 1. กระบวนการทบทวนแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ............................................................. 86 2. ผลการทบทวนแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567................................................................... 87 2.1 การขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นการศึกษาสู่การปฏิบัติในบริบทเชิงพื้นที่ ของจังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2567............................................................... 87 2.2 จุดเน้นการพัฒนาการศึกษาจังหวัดสกลนครประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 88 2.3 การประเมินสภาพแวดล้อมภายในและภายนอก (SWOT Analysis).................. 89 98 2.4 วิสัยทัศน์............................................................................................................. 91 2.5 พันธกิจ......................................................................................................... ....... 91102 2.6 เป้าประสงค์.................................................................................................... ..... 91102 2.7 ประเด็นยุทธศาสตร์การศึกษาจังหวัดสกลนคร.................................................... 92103 2.8 เป้าหมายและตัวชี้วัดตามประเด็นยุทธศาสตร์การศึกษาจังหวัดสกลนคร............ 93 2.9แผนผังความเชื่อมโยงแผน 3 ระดับ ของประเทศสู่แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567............................................................................................................ 99 2.10 แผนผังความเชื่อมโยงระหว่างยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี แผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 13 แผนการศึกษา ระยะ 20 ปี ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการและ ยุทธศาสตร์ระดับต่างๆ.......................................................................................... 101 2.11 แผนผังมโนทัศน์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567........................ 102 บทที่ 4 สาระสำคัญของแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567............................ 105 - วิสัยทัศน์................................................................................................................ 106 - พันธกิจ………………………………………………………………....……………………………....... 106 - เป้าประสงค์........................................................................................................... 106 - ประเด็นยุทธศาสตร์............................................................................................... 106 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร”

สารบัญ (ต่อ) หน้า - กลยุทธ์การขับเคลื่อนประเด็นยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา............... 107 - เป้าหมายและตัวชี้วัดตามประเด็นยุทธศาสตร์...................................................... 108 4.1 สรุปโครงการและงบประมาณแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567............................. 115 4.2 ตารางรายละเอียดโครงการ/กิจกรรม แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567............................. 126 บทที่ 5 กลไกการขับเคลื่อนแผนพัฒนาการศึกษาสู่การปฏิบัติ....................................... 158 ภาคผนวก - คำสั่งคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ที่ 346/2565 เรื่อง คณะอนุกรรมการ บริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ จังหวัดสกลนคร สั่ง ณ วันที่ 12 กรกฎาคม 2565 - สำเนา ประกาศคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร เรื่อง แต่งตั้งคณะทำงาน จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกาศ ณ วันที่ 28 พฤศจิกายน 2566 - เอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง - คณะผู้จัดทำ

“อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร”

1 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” บทที่ 1 สภาพทั่วไปและข้อมูลพื้นฐานของจังหวัดสกลนคร 1. ที่ตั้งและเขตการปกครอง 1.1 ที่ตั้งและอาณาเขต จังหวัดสกลนคร ตั้งอยู่ทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย เป็นที่ราบสูงล้อมรอบ ด้วยภูเขาและป่าไม้ เส้นรุ้งที่ 16 องศา 45 ลิปดาถึง 18 องศา 15 ลิปดาเหนือ และเส้นแวงที่ 103 องศา 15 ลิปดาถึง 104 องศา 30 ลิปดาตะวันออก มีขนาดพื้นที่ ประมาณ 9,608.76 ตารางกิโลเมตร หรือประมาณ 6,003,602 ไร่ ตั้งอยู่เหนือระดับน้ำทะเล 172 เมตร ห่างจากกรุงเทพมหานคร ประมาณ 647 กิโลเมตร ทางรถยนต์ ห่างจากสะพานมิตรภาพไทย - ลาวแห่งที่ 2 จังหวัดมุกดาหาร ประมาณ 120 กิโลเมตร และสะพาน มิตรภาพไทย - ลาวแห่งที่ 3 จังหวัดนครพนม ประมาณ 90 กิโลเมตร ซึ่งเป็นเขตแดนระหว่างประเทศไทย กับสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว จังหวัดสกลนครมีอาณาเขตติดต่อกับเขตจังหวัดดังต่อไปนี้ ทิศเหนือ จรดอำเภอเฝ้าไร่ อำเภอโซ่พิสัย จังหวัดหนองคาย อำเภอพรเจริญ อำเภอเซกา จังหวัดบึงกาฬ อำเภอนาทม อำเภอศรีสงคราม จังหวัดนครพนม ทิศตะวันออก จรดอำเภอนาหว้า อำเภอโพนสวรรค์ อำเภอนาแก อำเภอวังยาง อำเภอปลาปาก อำเภอเมืองนครพนม จังหวัดนครพนม ทิศใต้ จรดอำเภอดงหลวง จังหวัดมุกดาหาร อำเภอนาคู อำเภอเขาวง อำเภอสมเด็จ อำเภอคำม่วง จังหวัดกาฬสินธุ์ อำเภอวังสามหมอ อำเภอกุมภวาปี จังหวัดอุดรธานี ทิศตะวันตก จรดอำเภอไชยวาน อำเภอหนองหาน อำเภอทุ่งฝน อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี รูปภาพที่ 1 – 1 ตราประจำจังหวัดสกลนคร

2 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตราประจำจังหวัดสกลนคร รูปเจดีย์พระธาตุเชิงชุม หมายถึงพระเจดีย์ธาตุเชิงชุม ซึ่งเป็น ปูชนียสถานคู่บ้านคู่เมืองมาแต่โบราณเพราะเชื่อกันว่าเจดีย์นี้ก่อขึ้นสวมรอยของพระบาทของพระพุทธเจ้า ทุกพระองค์ในภัทรกัปนี้ คือ พระพุทธเจ้ากกุสันธะโกนาคมนะ กัสสปะและโคตมะ นับว่าเป็นพระศรีอริยเมตไตรย พระพุทธเจ้าซึ่งมาตรัสรู้ในอนาคต ก็จะทรงมาประทับรอยพระบาทไว้ ณ ที่นี้ด้วย ตัวพระธาตุตั้งอยู่บนเนินใน วัดพระธาตุเชิงชุมข้างในทึบ สร้างด้วยศิลาแลงและศิลาทราย ชื่อเก่าของเมืองนี้คือหนองหาร และสกลทวาปี เพิ่งเปลี่ยนมาใช้ชื่อในปัจจุบัน เมื่อ พ.ศ. 2381 จังหวัดสกลนคร ใช้อักษรย่อว่า "สน" รูปภาพที่ 1 – 2 ต้นไม้ประจำจังหวัดสกลนคร ต้นไม้ประจำจังหวัดสกลนคร คือ อินทนิลน้ำ ชื่อสามัญคือ Queen's Flower, Queen's crape Myrtle Pride of India ชื่อวิทยาศาสตร์LYTHRACEAE เป็นไม้กลางแจ้งมีถิ่นกำเนิดที่ราบลุ่มริมแม่น้ำ ป่าเบญจพรรณชื้นและป่าดิบทั่วไป ขยายพันธุ์ โดยการเพาะเมล็ดเหมาะกับดินทุกชนิด ลักษณะทั่วไปเป็นไม้ยืนต้นสูง 10 - 15 เมตร ลำต้นเปลาตรงเรือนยอด เป็นพุ่มกลม ผิวเปลือกนอกสีเทาใบเป็นใบเดี่ยว รูปรีหรือรูปไข่แกมขอบขนาน ปลายใบมน ดอกย่อยขนาดใหญ่ กลีบดอกสีชมพู สีม่วงแกมชมพูหรือสีม่วงออกดอกช่วงเดือนมีนาคมถึงเดือนมิถุนายน ผลเป็นผลแห้ง มีขนาดใหญ่ คำขวัญของจังหวัดสกลนคร พระธาตุเชิงชุมคู่บ้าน พระตำหนักภูพานคู่เมือง งามลือเลื่องหนองหาร แลตระการประสาทผึ้ง สวยสุดซึ้งสาวภูไท ถิ่นมั่นในพุทธธรรม

3 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 1.2 การปกครอง จังหวัดสกลนครแบ่งเขตการปกครองออกเป็น 178 อำเภอ 125 ตำบล 1,521 หมู่บ้าน องค์การบริหารส่วนจังหวัด 1 แห่ง เทศบาลนคร 1 แห่ง เทศบาลตำบล 65 แห่ง องค์การบริหารส่วนตำบล (อบต.) 74 แห่ง และแบ่งเขตพื้นที่ ดังนี้ ตารางที่ 1 - 1 แสดงอาณาเขตการปกครองจังหวัดสกลนครปี พ.ศ. 2566 ลำดับ อำเภอ เขตการปกครอง รูปแบบการปกครอง พื้นที่ (ไร่) ตำบล หมู่บ้าน อบจ. ทน. ทต. อบต. 1 เมืองสกลนคร 15 173 1 1 9 8 571,474 2 สว่างแดนดิน 16 189 - - 7 11 606,250 3 วานรนิวาส 14 183 - - 6 9 625,625 4 พรรณานิคม 10 135 - - 8 3 421,112 5 บ้านม่วง 9 98 - - 2 8 531,250 6 อากาศอำนวย 8 94 - - 6 3 365,625 7 วาริชภูมิ 5 71 - - 4 2 297,578 8 พังโคน 5 69 - - 4 2 239,844 9 กุสุมาลย์ 5 71 - - 1 5 283,750 10 เจริญศิลป์ 5 59 - - 1 5 250,625 11 โพนนาแก้ว 5 53 - - 3 2 220,000 12 ภูพาน 4 65 - - 2 2 417,500 13 คำตากล้า 4 61 - - 2 3 251,250 14 โคกศรีสุพรรณ 4 53 - - 1 3 132,500 15 ส่องดาว 4 46 - - 5 - 198,594 16 เต่างอย 4 32 - - - 4 205,000 17 นิคมน้ำอูน 4 29 - - - 4 101,250 18 กุดบาก 3 40 - - 4 - 284,375 รวม 125 1,521 1 1 65 74 6,003,602 ที่มา : กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย (ข้อมูล ณ เดือนกันยายน 2566)

4 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” รูปภาพที่ 1 - 3 แผนที่แสดงเขตการปกครอง ที่มา : สำนักงานโยธาธิการและผังเมืองจังหวัดสกลนคร (ข้อมูล ณ วันที่ 30 กันยายน 2566)

5 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 1.3 จำนวนประชากร ตารางที่ 1 – 2 จำนวนประชากรในจังหวัดสกลนคร พื้นที่ ชาย หญิง รวม อำเภอเมืองสกลนคร 94,980 98,902 193,882 อำเภอกุสุมาลย์ 23,746 24,048 47,794 อำเภอกุดบาก 16,428 16,332 32,760 อำเภอพรรณานิคม 39,683 40,503 80,186 อำเภอพังโคน 25,827 26,499 52,326 อำเภอวาริชภูมิ 25,846 26,685 52,531 อำเภอนิคมน้ำอูน 7,422 7,447 14,869 อำเภอวานรนิวาส 62,729 63,641 126,370 อำเภอคำตากล้า 19,915 20,211 40,126 อำเภอบ้านม่วง 35,594 35,253 70,847 อำเภออากาศอำนวย 36,016 36,070 72,086 อำเภอสว่างแดนดิน 74,356 75,706 150,062 อำเภอส่องดาว 17,497 17,065 34,562 อำเภอเต่างอย 12,170 12,120 24,290 อำเภอโคกศรีสุพรรณ 17,074 17,369 34,443 อำเภอเจริญศิลป์ 22,662 22,524 45,186 อำเภอโพนนาแก้ว 18,533 18,476 37,009 อำเภอภูพาน 18,075 17,783 35,858 รวมทั้งหมด 568,553 576,634 1,145,187 ที่มา : กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย (ข้อมูล ณ กันยายน 2566) ตารางที่ 1 - 3 จำนวนประชากรแยกรายอายุจังหวัดสกลนคร อายุ ชาย หญิง รวม อายุน้อยกว่า 1 ปี 4,237 3,949 8,186 อายุ 1 4,745 4,553 9,298 อายุ 2 4,973 4,762 9,735 อายุ 3 5,314 5,158 10,472 อายุ 4 5,963 5,514 11,477 อายุ 5 5,963 5,514 11,477 อายุ 6 6,316 5,940 12,256 อายุ 7 6,422 6,147 12,569 อายุ 8 6,767 6,570 13,337 อายุ 9 7,201 6,537 13,738 อายุ 10 7,569 7,249 14,818

6 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” อายุ ชาย หญิง รวม อายุ 11 7,415 7,146 14,561 อายุ 12 7,117 6,975 14,092 อายุ 13 7,355 7,071 14,426 อายุ 14 7,479 7,204 14,683 อายุ 15 7,536 7,239 14,775 อายุ 16 7,789 7,203 14,992 อายุ 17 7,781 7,587 15,368 อายุ 18 7,884 7,471 15,355 อายุ 19 7,654 7,152 14,806 อายุ 20 7,498 7,392 14,890 อายุ 21 7,054 7,099 14,153 อายุ 22 7,068 7,560 14,628 อายุ 23 7,954 7,700 15,654 อายุ 24 8,113 8,136 16,249 อายุ 25 8,628 8,141 16,769 อายุ 26 8,682 8,439 17,121 อายุ 27 8,580 8,256 16,836 อายุ 28 8,180 7,843 16,023 อายุ 29 8,305 7,896 16,201 อายุ 30 8,521 8,084 16,605 อายุ 31 8,686 8,225 16,911 อายุ 32 8,538 8,052 16,590 อายุ 33 7,485 7,095 14,580 อายุ 34 7,502 7,099 14,601 อายุ 35 7,582 7,398 14,980 อายุ 36 7,991 7,572 15,563 อายุ 37 8,431 8,239 16,670 อายุ 38 9,045 8,872 17,917 อายุ 39 9,197 8,999 18,196 อายุ 40 9,617 9,335 18,952 อายุ 41 9,758 9,250 19,008 อายุ 42 9,984 9,546 19,530 อายุ 43 9,704 9,721 19,425 อายุ 44 9,213 8,806 18,019

7 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” อายุ ชาย หญิง รวม อายุ 45 9,690 9,531 19,221 อายุ 46 10,035 9,879 19,914 อายุ 47 9,838 9,955 19,793 อายุ 48 10,165 10,090 20,255 อายุ 49 9,979 10,202 20,181 อายุ 50 9,885 9,868 19,753 อายุ 51 10,042 10,045 20,087 อายุ 52 9,769 10,126 19,895 อายุ 53 9,422 9,734 19,156 อายุ 54 9,730 10,137 19,867 อายุ 55 8,608 8,828 17,436 อายุ 56 8,247 8,614 16,861 อายุ 57 8,021 8,594 16,615 อายุ 58 7,861 8,174 16,035 อายุ 59 6,952 7,478 14,430 อายุ 60 6,923 7,438 14,361 อายุ 61 6,500 6,944 13,444 อายุ 62 6,081 7,029 13,110 อายุ 63 6,016 6,765 12,781 อายุ 64 5,127 5,866 10,993 อายุ 65 5,108 5,778 10,886 อายุ 66 4,882 5,707 10,589 อายุ 67 4,661 5,347 10,008 อายุ 68 3,864 4,737 8,601 อายุ 69 3,570 4,502 8,072 อายุ 70 3,507 4,082 7,589 อายุ 71 3,454 4,204 7,658 อายุ 72 3,175 3,973 7,148 อายุ 73 2,839 3,569 6,408 อายุ 74 2,461 3,114 5,575 อายุ 75 2,249 2,912 5,161 อายุ 76 1,959 2,660 4,619 อายุ 77 1,770 2,222 3,992 อายุ 78 1,690 2,236 3,926

8 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” อายุ ชาย หญิง รวม อายุ 79 1,440 1,894 3,334 อายุ 80 1,295 1,733 3,028 อายุ 81 1,060 1,590 2,650 อายุ 82 918 1,316 2,234 อายุ 83 804 1,150 1,954 อายุ 84 710 1,197 1,907 อายุ 85 589 1,020 1,609 อายุ 86 516 876 1,392 อายุ 87 350 603 953 อายุ 88 283 566 849 อายุ 89 284 532 816 อายุ 90 286 411 697 อายุ 91 220 339 559 อายุ 92 151 231 382 อายุ 93 108 170 278 อายุ 94 85 161 246 อายุ 95 74 117 191 อายุ 96 49 76 125 อายุ 97 35 53 88 อายุ 98 26 34 60 อายุ 99 32 29 61 อายุ 100 25 29 54 อายุมากกว่า 100 ปี 108 125 233 รวมทั้งหมด 568,553 576,634 1,145,187 ที่มา : กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย (ข้อมูล ณ กันยายน 2566) 2. สภาพทางกายภาพ 2.1 ลักษณะภูมิประเทศ ลักษณะภูมิประเทศโดยทั่วไป ทางด้านทิศใต้เป็นเทือกเขาสูงจากนั้นจะค่อยๆ ลาดเอียงลงมาทาง ทิศเหนือและทิศตะวันออก พื้นที่อยู่สูงกว่าระดับน้ำทะเลประมาณ 172 เมตร ขนาดพื้นที่ของจังหวัดสกลนคร เป็นลำดับ 19 ของประเทศ และลำดับ 8 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ลักษณะภูมิประเทศแต่ละบริเวณ ดังนี้ 1) พื้นที่ตอนใต้สภาพพื้นที่เป็นที่ราบสูงบนเทือกเขาภูพานและที่ราบระหว่างหุบเขามีสภาพพื้นที่ แบบลูกคลื่นลอนลาดอยู่บริเวณอำเภอกุดบาก มีลำธารและลำห้วยอันเกิดจากเทือกเขาหลายแห่งมีป่าไม้และ ทุ่งหญ้า เหมาะสำหรับการเลี้ยงสัตว์ 2) พื้นที่ตอนตะวันออก มีสภาพพื้นที่แบบลูกคลื่นลอนลาดรวมถึงบริเวณที่ติดกับ อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม

9 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 3) พื้นที่ตอนตะวันตก สภาพพื้นที่ส่วนใหญ่เป็นที่ราบสลับกับพื้นที่แบบลูกคลื่นลอนลาด เหมาะสำหรับการทำไร่บริเวณที่ติดกับจังหวัดอุดรธานี 4) พื้นที่ตอนกลาง สภาพพื้นที่เป็นที่ราบต่ำเหมาะแก่การทำนา โดยเฉพาะท้องที่อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร ที่มีหนองหารทำให้มีน้ำตลอดปี มีอาณาเขตกว้างประมาณ 7 กิโลเมตร ยาวประมาณ 18 กิโลเมตร และระดับน้ำลึกประมาณ 2 - 4.5 เมตร หนองหารเป็นที่รองรับน้ำจากแม่น้ำต่างๆ หลายสาย 5) พื้นที่ตอนเหนือ สภาพพื้นที่เป็นลูกคลื่นลอนลาด มีสภาพเป็นป่าปนไร่ ป่าส่วนใหญ่ เป็นพวก ป่าแดงโปร่ง มีไม้เต็ง ไม้รัง พลวง เหนือที่ตั้งอำเภออากาศอำนวยและริมน้ำสงครามบางส่วนเป็นที่ราบลุ่มน้ำท่วม ซึ่งใช้ทำนาได้บางส่วนเท่านั้น ส่วนใหญ่เป็นพื้นที่รกร้างว่างเปล่า มีพวกไม้พุ่มเตี้ย และหญ้าขึ้นปกคลุมทั่วไป 2.2 ลักษณะภูมิอากาศ ลักษณะทั่วไป สกลนครเป็นจังหวัดหนึ่งในจำนวน 20 จังหวัดในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ซึ่งเป็นภาคที่แห้งแล้งกว่าภาคอื่น ๆ ในประเทศไทย เนื่องจากสภาพภูมิประเทศเป็นที่ราบสูง ดอนดินเป็น หินตะกอน ดูดซับน้ำและเก็บรักษาน้ำไว้ไม่ได้ แม้ปริมาณน้ำฝนที่ตกแท้จริงแล้วมากกว่าภาคเหนือและภาคกลาง ฤดูกาล 1) ฤดูฝน โดยทั่วไปจะเริ่มตั้งแต่ประมาณกลางเดือนพฤษภาคม ถึงกลางเดือนตุลาคม รวมเวลา 4 - 5 เดือน ฝนที่ตกส่วนมากเป็นฝนที่เกิดจากพายุดีเปรสชั่นที่เคลื่อนตัวมาจากทะเลจีนใต้ ส่วนที่เกิด จากลมมรสุมตะวันตกเฉียงใต้มีไม่มากนัก ถ้าปีใดพายุดีเปรสชั่นเข้าน้อยปีนั้นจะแห้งแล้ง โดยปกติจะมีพายุ ดีเปรสชั่นถึงพายุโซนร้อนเข้าเฉลี่ยปีละ 1 - 2 ลูก สกลนครมีปริมาณน้ำฝนเฉลี่ยคาบ 30 ปี (พ.ศ. 2524 – 2553) มาตรฐานองค์การอุตุนิยมวิทยาโลก) เท่ากับ 1,644.6 มิลลิเมตร มีค่าใกล้เคียงกับ จังหวัดอุดรธานีมุกดาหาร นครพนม และจังหวัดอุบลราชธานี ซึ่งมากกว่าจังหวัดในภาคกลางและภาคเหนือ 2) ฤดูหนาว เริ่มตั้งแต่ประมาณกลางเดือนตุลาคม ถึงกลางเดือนกุมภาพันธ์ รวมเวลา 4 เดือน ในตอนต้นเดือนตุลาคมเป็นระยะเปลี่ยนฤดูระหว่างฤดูฝนกับฤดูหนาวอาจมีฝนตกได้เป็นบางวันฤดูหนาว ของจังหวัดสกลนครมีลักษณะอากาศหนาวอย่างชัดเจน กระแสลมที่เย็นและแห้งพัดมาจากประเทศจีน คือ ลมมรสุมตะวันออกเฉียงเหนือความหนาวเย็น มีผลกระทบต่อดินฟ้าอากาศในจังหวัดสกลนคร จังหวัด สกลนครเคยมีอุณหภูมิต่ำสุดจนถึง – 1.4 องศาเซลเซียส เมื่อวันที่ 2 มกราคม 2517 ที่สถานีอากาศเกษตร สกลนคร ซึ่งอยู่ที่ศูนย์วิจัยพืชไร่สกลนคร บ้านนาคำ ตำบลห้วยยาง อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร 3) ฤดูร้อน ตั้งแต่ประมาณกลางเดือนกุมภาพันธ์ ถึงกลางเดือนพฤษภาคม รวมระยะเวลา ประมาณ 3 เดือน ระยะนี้มรสุมตะวันออกเฉียงเหนือหมดกำลังลง ลมตะวันออกเฉียงใต้จากทะเลจีนใต้และ อ่าวไทยจะพัดมาแทนที่ และเป็นระยะหนึ่งที่ประเทศไทยได้รับแสงแดดกล้าที่สุด ทำให้มีความร้อนและแห้งแล้ง มาก สถิติภูมิอากาศสูงที่สุดของสกลนคร คือ 41.9 องศาเซลเซียส เมื่อวันที่ 24 เมษายน 2500

10 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 3. สภาพด้านเศรษฐกิจ 3.1 โครงสร้างระบบเศรษฐกิจจังหวัดสกลนคร ณ ราคาตลาด 1) ในปี 2563 โครงสร้างการผลิตตามมูลค่าผลิตภัณฑ์มวลรวมจังหวัด (GPP) จังหวัดสกลนคร จำนวน 19 สาขา มีมูลค่า 63,345 ล้านบาท อยู่ในลำดับที่ 10 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และลำดับที่ 45 ของประเทศมูลค่าผลิตภัณฑ์มวลรวมจังหวัดเฉลี่ยต่อหัว (Per Capita : GPP) จำนวน 69,009 บาท อยู่ในลำดับ ที่ 16 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และอยู่ในลำดับที่ 71 ของประเทศ โดยสาขาการผลิต ที่ทำรายได้มากที่สุด คือ สาขาภาคเกษตร ได้แก่ สาขาเกษตรกรรม การป่าไม้ และการประมง มีมูลค่า 16,043 ล้านบาท รองลงมา คือสาขาภาคนอกการเกษตร ได้แก่ สาขาการศึกษา มีมูลค่า 10,961 ล้านบาท สาขาการขายส่ง และการขายปลีกฯ มีมูลค่า 8,364 ล้านบาท และสาขากิจกรรมทางการเงินฯ มีมูลค่า 5,957 ล้านบาท ตามลำดับ แผนภูมิที่ 1 - 1 แสดงโครงสร้างระบบเศรษฐกิจจังหวัดสกลนคร ราคาประจำปี 2563 ตารางที่ 1 - 6 แสดงโครงสร้างระบบเศรษฐกิจจังหวัดสกลนคร ลำดับ สาขา โครงสร้าง (%) มูลค่า (ล้านบาท) 1 สาขาเกษตรกรรมฯ 25.33 16,043 2 สาขาการศึกษา 17.3 10,961 3 สาขาขายส่งและการขายปลีกฯ 13.2 8,364 4 สาขากิจกรรมทางการเงิน 9.40 5,957 5 สาขาอื่นๆ (รวม 15 สาขา) 34.77 22,020 ผลิตภัณฑ์มวลรวมจังหวัด (GPP) ปี 2563 100.00 63,345 ที่มา : สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

11 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 -7แสดงข้อมูลผลิตภัณฑ์มวลรวมจังหวัดสกลนคร ณ ราคาตลาด (GPP) ปี 2561 -2563 ที่มา : สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

12 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 3.2 แสดงข้อมูลผลิตภัณฑ์มวลรวมของประเทศ ปี พ.ศ. 2563 จังหวัดสกลนคร มีผลิตภัณฑ์มวลรวมปี พ.ศ. 2563 อยู่ลำดับที่ 10 ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และลำดับที่ 45 ของประเทศ ตารางที่ 1 - 8 แสดงลำดับผลิตภัณฑ์มวลรวมของประเทศ ปี 2563 (หน่วย : บาท) ที่มา : สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

13 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 3.3 รายได้เฉลี่ยต่อคนต่อปีของประเทศ ปี พ.ศ. 2563 จังหวัดสกลนคร มีรายได้เฉลี่ยต่อคนต่อปี จำนวน 69,009 บาท โดยอยู่ลำดับที่ 71 ของประเทศ ตารางที่ 1 - 9 แสดงข้อมูลผลิตภัณฑ์จังหวัดต่อหัว ปี 2563 (จากมากไปน้อย) (หน่วย : บาท) ที่มา : สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

14 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” อัตราการเจริญเติบโตของจังหวัด อัตราการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ ปี 2563 ขยายตัวร้อยละ 1.4 เป็นผลมาจากภาคเกษตร และภาคนอกเกษตรขยายตัว ภาคเกษตรมีมูลค่า 8,272 ล้านบาท (CVMs) มูลค่าเพิ่มเพิ่มขึ้น 210 ล้านบาทเมื่อเทียบ กับปีที่ผ่านมา ภาคนอกเกษตรมีมูลค่า 27,303 ล้านบาท (CVMs) ขยายตัวร้อยละ 2.0 โดยเป็นผลมาจาก การเพิ่มขึ้นของ น้ำประปา ด้านบริการ สาขาขายส่ง ขายปลีก การซ่อมแซมยานยนต์ สาขาบริการ ด้านอสังหาริมทรัพย์ และกิจกรรมด้านสุขภาพของมนุษย์เป็นสำคัญ รูปภาพที่ 1 - 4 อัตราการเจริญเติบโตของจังหวัดสกลนคร กราฟแสดงอัตราการเจริญเติบโตของผลิตภัณฑ์มวลรวมจังหวัด (GPP) ปี 2563 ที่มา : สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติอัตราการขยายตัว (ร้อยละ) 14.0 12.0 10.0 8.0 6.0 6.0 4.0 2.0 2.0 4.0 2559 2560 2561 2562 2563 7.7 1.6 3.3 3.1 2.2 12.4 -2.8 6.1 -0.0 2.6 5.9 3.2 2.3 1.4 2.0

15 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 4. ข้อมูลจำนวนสถานศึกษา นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดสกลนคร สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร เป็นหน่วยงานในสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ จัดตั้งขึ้นตามคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 19/2560 เรื่องการปฏิรูป การศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2560 (ข้อ 11) เพื่อปฏิบัติภารกิจของ กระทรวงศึกษาธิการเกี่ยวกับการบริหารและจัดการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด การปฏิบัติราชการตามอำนาจ หน้าที่ นโยบาย และยุทธศาสตร์ของส่วนราชการต่าง ๆ ที่มอบหมาย และให้มีอำนาจหน้าที่ในเขตจังหวัด ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาในทุกระดับทุกประเภทและทุกสังกัดในจังหวัดสกลนคร จำนวน 1,301 แห่ง มีรายละเอียดดังนี้ 1. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 655 แห่ง 2. สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จำนวน 2 แห่ง 3. สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จำนวน 45 แห่ง 4. สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม จำนวน 4 แห่ง 5. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำนวน 25 แห่ง 6. สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร จำนวน 19 แห่ง 7. สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดสกลนคร จำนวน 8 แห่ง 8. สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร จำนวน 526 แห่ง 9. กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 23 สกลนคร จำนวน 1 แห่ง 10. สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดสกลนคร จำนวน 16 แห่ง

16 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 4.1 ข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา ตารางที่ 1 - 10 จำนวนสถานศึกษาจำแนกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 สังกัด จำนวน (แห่ง) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 657 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 174 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 255 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 181 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร 45 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 5 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร 1 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 53 จังหวัดสกลนคร 1 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 45 7 ประเภทสามัญ 45 สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 4 8 มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร 1 9 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติจังหวัดสกลนคร 1 10 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร 1 11 โรงเรียนวิถีธรรมแห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 1 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 25 12 สถานศึกษาของรัฐ 4 13 สถานศึกษาของเอกชน 21 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร 19 14 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร 1 15 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ 18 สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร 526 16 โรงเรียนสังกัดเทศบาลนครสกลนคร 4 17 โรงเรียนสังกัด อบจ.สกลนคร 7 18 โรงเรียนสังกัดเทศบาลตำบล 13 19 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 502 สำนักงานตำรวจแห่งชาติ กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 1 20 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ค๊อกนิสไทย 1 สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 8 21 โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา 8 สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ 16 22 สถานรับเลี้ยงเด็กและสถานสงเคราะห์เด็กเอกชน 16 รวมทั้งหมด 1,301

17 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 11 จำนวนนักเรียน/นักศึกษา/ห้องเรียน จำแนกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 สังกัด จำนวน ห้องเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 145,825 7,431 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 34,442 1,829 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 36,634 2,466 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 29,720 1,824 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร 44,000 1,312 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 5 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร 464 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 53 จังหวัดสกลนคร 565 24 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 14,882 582 7 ประเภทสามัญ 14,882 582 สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 18,589 8 มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร 9,542 - 9 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติจังหวัดสกลนคร 6,024 - 10 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร 2,723 - 11 โรงเรียนวิถีธรรมแห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 300 13 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 23,492 917 12 สถานศึกษาของรัฐ 11,354 443 13 สถานศึกษาของเอกชน 12,138 474 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ 15,439 14 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร (ภาคเรียนที่ 1/2565) 15,439 - สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร 24,733 15 โรงเรียนสังกัดเทศบาลนครสกลนคร 2,328 89 16 โรงเรียนสังกัด อบจ.สกลนคร 2,617 102 17 โรงเรียนสังกัดเทศบาลตำบล 2,956 146 18 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 16,832 สำนักงานตำรวจแห่งชาติ กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 244 9 19 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ค๊อกนิสไทย 244 9 สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 550 39 20 โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา 550 39 สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดสกลนคร 375 32 21 สถานรับเลี้ยงเด็กและสถานสงเคราะห์เด็กเอกชน 375 32 รวมทั้งหมด 244,129

18 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 12 จำนวนผู้บริหารและบุคลากรที่ทำหน้าที่สอนแต่ละสังกัด ปีการศึกษา 2566 สังกัด ประเภท รวม ผู้บริหาร ข้าราชการ ครู บุคลากร ทาง การศึกษา พนักงาน ราชการ ครูอัตรา จ้าง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 9,365 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 167 1,938 - 58 56 2,219 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 - 2,387 52 94 2,533 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 - 1,943 108 53 2,104 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร 130 2,043 2 82 137 2,394 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 5 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร 2 43 - 9 3 57 6 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 53 จังหวัดสกลนคร 40 16 - 2 58 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 715 7 ประเภทสามัญ - - - - - 715 สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม 1,630 8 มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร - 97 535 27 43 702 9 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร(พนักงานมหาวิทยาลัย,ลูกจ้างชั่วคราว) - 2 - - 555 557 10 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร - 74 108 15 126 323 11 โรงเรียนวิถีธรรมแห่งมหาวิทยาลัยภัฏสกลนคร (พนักงานมหาวิทยาลัย) - - 32 - 16 48 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 774 12 สถานศึกษาของรัฐ - 158 - 62 141 361 13 สถานศึกษาของเอกชน - - - - - 413 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร 349 14 สำนักงาน สกร.จังหวัดสกลนคร 15 34 4 235 61 349 สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร 2,260 15 โรงเรียนสังกัดเทศบาลนครสกลนคร 6 120 12 14 152 16 โรงเรียนสังกัดเทศบาลตำบล 13 155 12 51 231 17 โรงเรียนสังกัด อบจ.สกลนคร 10 136 1 45 192 18 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 57 1,199 131 298 1,685 สำนักงานตำรวจแห่งชาติ กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 20 19 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ค๊อกนิสไทย - 7 3 - 10 20 สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 61 20 โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา (พนักงานประจำ, จ้างพิเศษ) - - - - - 61 สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดสกลนคร 76 21 สถานรับเลี้ยงเด็กและสถานสงเคราะห์เด็กเอกชน - - - - - 76 รวมทั้งหมด 14,901

19 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 13 จำนวนนักเรียนชั้นอนุบาลแยกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 ที่ สังกัด อนุบาล 3 ขวบ อนุบาล 1 อนุบาล 2 รวม ช ญ รวม ช ญ รวม ช ญ รวม ทั้งหมด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 18,194 1 สพป.สกลนคร เขต 1 103 78 181 1,464 1,409 2,873 1,587 1,592 3,179 6,233 2 สพป.สกลนคร เขต 2 213 221 434 1,510 1,428 2,938 1,678 1,588 3,266 6,638 3 สพป.สกลนคร เขต 3 158 130 288 1,259 1,170 2,429 1,396 1,210 2,606 5,323 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 3,983 4 ประเภทสามัญ 545 500 1,045 727 715 1,442 766 730 1,496 3,983 สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 117 5 โรงเรียนวิถีธรรมแห่งมหาวิทยาลัย ราชภัฏสกลนคร 21 22 43 20 16 36 19 19 38 117 สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร 10,753 6 โรงเรียนสังกัดเทศบาลนคร สกลนคร 31 39 70 65 55 120 52 77 129 319 7 โรงเรียนสังกัดเทศบาลตำบล 266 283 549 292 282 574 287 250 537 1,660 8 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (2 ขวบ ชาย 3,668 คน หญิง 3,515 คน รวม 7,183 คน) 3,373 3,203 6,576 837 816 1,653 277 268 545 8,774 สำนักงานตำรวจแหงชาติ กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 64 9 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ค๊อกนิสไทย 5 9 14 10 10 20 9 21 30 64 สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดสกลนคร 375 10 สถานรับเลี้ยงเด็กและสถาน สงเคราะห์เด็กเอกชน 375 รวมทั้งหมด 33,486

20 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 14 จำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษา แยกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 ที่ สังกัด ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ทั้งหมด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 67,091 1 สพป.สกลนคร เขต 1 1,831 1,773 1,855 1,764 1,955 1,791 2,054 1,855 2,160 1,987 2,116 2,105 23,246 2 สพป.สกลนคร เขต 2 1,819 1,681 1,848 1,832 1,966 1,946 2,122 1,922 2,282 2,193 2,204 2,055 23,870 3 สพป.สกลนคร เขต 3 1,439 1,441 1,577 1,439 1,656 1,624 1,788 1,648 1,916 1,773 1,808 1,747 19,856 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 4 โรงเรียนราชประชา นุเคราะห์ 53 จังหวัด สกลนคร 3 2 7 3 6 5 13 9 20 5 28 18 119 รวม 5,092 4,897 5,287 5,038 5,583 5,366 5,977 5,434 6,378 5,958 6,156 5,925 67,091 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 7,976 5 ประเภทสามัญ 690 622 638 643 676 647 593 678 681 663 750 695 7,976 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร 981 6 สกร.อำเภอ จำนวน 18 อำเภอ ชาย 502 คน , หญิง 478 คน , อื่น ๆ 1 คน รวม = 981 981 สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 166 7 โรงเรียนวิถีธรรมแห่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏ สกลนคร 26 19 17 10 15 12 14 8 9 14 13 9 166 สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร 2,156 8 โรงเรียนสังกัด เทศบาลนครสกลนคร 76 71 86 63 77 98 76 91 103 91 88 93 1,013 9 โรงเรียนสังกัด เทศบาลตำบล 91 114 112 89 93 102 106 87 99 84 65 101 1,143 สนง.ตำรวจแหงชาติ กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 189 10 โรงเรียนตำรวจ ตระเวนชายแดน ค๊อกนิสไทย 14 18 12 19 16 10 8 17 23 13 18 21 189 รวมทั้งหมด 78,559

21 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 15 จำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา แยกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 ที่ สังกัด ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ทั้งหมด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1 สพป.สกลนคร เขต 1 738 538 685 559 691 614 17 33 16 30 14 20 3,955 2 สพป.สกลนคร เขต 2 845 708 862 653 800 689 4 9 12 8 3 8 4,601 3 สพป.สกลนคร เขต 3 591 473 661 539 582 476 16 10 6 6 5 6 3,371 4 สพม.สกลนคร 3,777 4,248 3,681 4,246 3,650 4,243 2,883 4,505 2,715 4,313 2,494 4,275 45,030 สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ 5 โรงเรียนราชประชา นุเคราะห์ 53 จังหวัด สกลนคร 32 18 26 41 33 46 31 44 21 36 27 30 385 รวม 5,983 5,985 5,915 6,038 5,756 6,068 2,951 4,601 2,770 4,393 2,543 4,339 57,342 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 2,722 6 ประเภทสามัญ 414 305 394 320 387 334 118 87 84 110 84 85 2,722 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร 15,536 7 สกร.อำเภอ จำนวน 18 อำเภอ (1/2566) ชาย 4,198 คน หญิง 2,512 คน อื่นๆ 5 คน รวม 6,715 คน ชาย 4,684 คน หญิง 4,133 คน อื่นๆ 1 คน รวม 8,818 คน 15,536 สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดสกลนคร 3,392 9 โรงเรียนสังกัด เทศบาลนครสกลนคร 105 99 96 79 94 90 64 87 54 81 45 58 952 10 โรงเรียนสังกัด อบจ.สกลนคร 229 215 266 179 265 205 178 180 160 173 179 211 2,440 สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 38 11 โรงเรียนวิถีธรรมแห่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏ สกลนคร 4 5 6 5 5 5 2 3 2 1 - - 38 สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 523 12 โรงเรียนพระปริญัติ ธรรมแผนกสามัญ ศึกษา 108 - 107 - 115 - 68 - 70 - 52 - 523 รวมทั้งหมด 79,553

22 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 16 จำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับชั้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2564 – 2566 สรุปโดยภาพรวม : จำนวนนักเรียนของแต่ละเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2564 - 2566 ได้ดังนี้ 1. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 จำนวนนักเรียนระดับก่อน ประถมศึกษา จนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2566 ลดลงจากปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,569 คน จำนวนนักเรียนลดลง คิดเป็นร้อยละ 4.48 จำนวนนักเรียนโดยภาพรวม ลดลงทุกปี 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 จำนวนนักเรียนระดับก่อน ประถมศึกษา จนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2566 ลดลงจากปีการศึกษา 2564 จำนวน 2,068 คน จำนวนนักเรียนลดลง คิดเป็นร้อยละ 5.57 จำนวนนักเรียนโดยภาพรวม ลดลงทุกปี 3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 จำนวนนักเรียนระดับก่อน ประถมศึกษา จนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2566 ลดลงจากปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,428 คน จำนวนนักเรียนลดลง คิดเป็นร้อยละ 4.76 จำนวนนักเรียนโดยภาพรวม ลดลงทุกปี 4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร จำนวนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2566 เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2564 จำนวน 2,695คน จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 6.36 จำนวนนักเรียนโดยภาพรวม เพิ่มขึ้นทุกปี ระดับชั้น สพป.สกลนคร เขต 1 สพป.สกลนคร เขต 2 สพป.สกลนคร เขต 3 สพม.สกลนคร ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2564 2565 2566 2564 2565 2566 2564 2565 2566 2564 2565 2566 อนุบาล 1 160 148 181 512 529 434 356 358 288 - - - อนุบาล 2 3,173 3,080 2,873 3,241 3,130 2,938 2,504 2,601 2,429 - - - อนุบาล 3 3,283 3,302 3,179 3,429 3,426 3,266 2,745 2,645 2,606 - - - รวมก่อนประถมศึกษา 6,616 6,530 6,233 7,182 7,085 6,638 5,605 5,604 5,323 - - - ประถมศึกษาปีที่ 1 3,717 3,630 3,604 3,941 3,731 3,500 3,271 3,050 2,880 - - - ประถมศึกษาปีที่ 2 3,866 3,746 3,619 3,959 3,978 3,680 3,411 3,315 3,016 - - - ประถมศึกษาปีที่ 3 4,117 3,879 3,746 4,458 4,024 3,912 3,658 3,453 3,280 - - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4,202 4,161 3,909 4,259 4,511 4,044 3,539 3,718 3,436 - - - ประถมศึกษาปีที่ 5 4,020 4,231 4,147 4,206 4,288 4,475 3,419 3,560 3,689 - - - ประถมศึกษาปีที่ 6 4,091 4,053 4,221 4,206 4,207 4,259 3,551 3,448 3,555 - - - รวมประถมศึกษา 24,013 23,770 23,246 25,029 24,739 23,870 20,849 20,544 19,856 - - - มัธยมศึกษาปีที่ 1 1,471 1,316 1,276 1,672 1,602 1,553 1,191 1,246 1,064 7,882 7,995 8,025 มัธยมศึกษาปีที่ 2 1,359 1,422 1,244 1,596 1,617 1,515 1,152 1,149 1,200 7,910 7,907 7,927 มัธยมศึกษาปีที่ 3 1,359 1,326 1,305 1,662 1,542 1,489 1,132 1,131 1,058 7,701 7,969 7,893 รวมมัธยมศึกษาตอนต้น 4,189 4,064 3,825 4,930 4,761 4,557 3,475 3,526 3,322 23,493 23,871 23,845 มัธยมศึกษาปีที่ 4 54 52 50 13 25 13 18 16 26 6,981 7,215 7,388 มัธยมศึกษาปีที่ 5 79 49 46 15 12 20 16 13 12 6,113 6,896 7,028 มัธยมศึกษาปีที่ 6 52 77 34 8 15 11 15 17 11 5,748 6,018 6,769 รวมมัธยมศึกษาตอนปลาย 185 178 130 36 52 44 49 46 49 18,842 20,129 21,185 รวมทั้งหมด 35,003 34,542 33,434 37,177 36,637 35,109 29,978 29,720 28,550 42,335 44,000 45,030

23 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 -17 ข้อมูลโรงเรียนจำแนกตามขนาด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ปีการศึกษา 2566 ที่ หน่วยงานทางการศึกษา จำนวน โรงเรียน จำนวน โรงเรียน ขยายโอกาส ขนาดโรงเรียน จำนวน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่พิเศษ นักเรียน 1 สพป.สกลนคร เขต 1 174 63 63 (36.21%) 107 2 2 33,434 2 สพป.สกลนคร เขต 2 255 57 136 (53.33%) 113 6 - 35,109 3 สพป.สกลนคร เขต 3 181 56 88 (46.62%) 90 3 - 28,550 4 สพม.สกลนคร 45 - 16 (35.55%) 19 5 5 45,030 รวม 655 176 303 (46.26%) 329 16 7 142,123 หมายเหตุ : สังกัด สพป. - ขนาดเล็ก จำนวนนักเรียน 1-120 คน สังกัด สพม.สกลนคร - ขนาดเล็ก จำนวนนักเรียน 1-499 คน - ขนาดกลาง จำนวนนักเรียน 121-600 คน - ขนาดกลาง จำนวนนักเรียน 500-1,499 คน - ขนาดใหญ่ จำนวนนักเรียน 601-1,500 คน - ขนาดใหญ่ จำนวนนักเรียน 1,500-2,499 คน - ขนาดใหญ่พิเศษ จำนวนนักเรียน 1,501 คนขึ้นไป - ขนาดใหญ่พิเศษ จำนวนนักเรียน 2,500 คนขึ้นไป ตารางที่ 1 - 18 จำนวนนักเรียน/นักศึกษา อาชีวศึกษาจังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2566 หน่วยงาน ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 ปวส.1 ปวส.2 รวม ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง สถานศึกษาของรัฐ 1,318 730 1,147 786 1,657 1,051 1,235 823 1,356 894 10,996 สถานศึกษาของเอกชน 1,609 1,284 1,421 1,146 1,360 991 788 722 824 657 10,758 มหาวิทยาเทคโนโลยีราชมงคล อีสาน วิทยาเขตสกลนคร 98 52 76 32 80 48 227 182 179 110 1,084 รวม 3,025 2,066 2,644 1,964 3,097 2,090 2,250 1,727 2,359 1,661 22,838 ตารางที่ 1 - 19 จำนวนนักเรียนออกกลางคัน จำแนกตามสาเหตุที่สำคัญ ปีการศึกษา 2565 ที่ สาเหตุที่ออกกลางคัน จำนวน (คน) หมายเหตุ 1 ฐานะยากจน 2 มีปัญหาครอบครัว 3 สมรส 2 ระดับ ม.ปลาย 4 มีปัญหาการปรับตัว 5 ต้องคดี/ถูกจับ 6 เจ็บป่วย/อุบัติเหตุ 7 อพยพตามครอบครัว 2 ระดับ ม.ปลาย 8 หาเลี้ยงครอบครัว 1 ระดับ ม.ปลาย 9 กรณีอื่น ๆ รวม 5 ที่มา : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจังหวัดสกลนคร โรงเรียนวิถีธรรมแห่งมหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร

24 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 20 ข้อมูลศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2565 และ 2566 ที่ ประเภทความพิการ ในศูนย์ ที่บ้าน หน่วยให้บริการ ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ 1 บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น 2 3 1 2 3 2 2 1 2 3 3 3 2 บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 2 1 1 3 3 2 3 1 1 1 1 1 3 บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 17 23 19 15 31 32 34 29 24 21 31 35 4 บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือ การเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ 14 20 16 12 28 24 29 20 15 13 22 20 5 บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ - - - - - - - - - - - - 6 บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา 10 3 14 1 1 1 2 1 - 2 3 2 7 บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพฤติกรรม หรืออารมณ์ 1 - - 1 - 1 - 1 - - - - 8 บุคคลออทิสติก 19 6 23 6 8 - 6 1 7 7 14 9 9 บุคคลพิการซ้อน 7 10 9 8 32 22 21 17 23 17 30 22 รวม 72 66 85 46 106 84 97 71 72 64 104 92 138 131 190 168 136 196 ที่มา : ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร เป็นหน่วยงานทางการศึกษาสำหรับคนพิการ มี บทบาทหน้าที่ 1) ให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (Early Intervention : EI) และเตรียมความพร้อม 2) พัฒนาผู้ดูแลคนพิการบุคลากร 3) ส่งเสริม สนับสนุนการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) ให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลือ อื่นใดทางการศึกษาสำหรับคนพิการ 4) จัดระบบบริการช่วงเชื่อมต่อ (Transitional Services) 5) ให้บริการ ฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัว และชุมชน ด้วยกระบวนการทางการศึกษา 6) เป็นศูนย์ข้อมูล สารสนเทศด้านการศึกษา 7) จัดระบบสนับสนุนการจัดการเรียนร่วม และประสานงานการจัดการศึกษาสำหรับ คนพิการในจังหวัด รับบริการที่หน่วยบริการ จัดตั้งหน่วยบริการ 7 หน่วย ดังนี้ หน่วยบริการเต่างอย หน่วยบริการ โคกศรีสุพรรณ และหน่วยบริการวานรนิวาส หน่วยบริการกุสุมาลย์ หน่วยบริการโพนนาแก้ว หน่วยบริการ อากาศอำนวย หน่วยบริการกุดบาก เพื่อให้บริการอย่างทั่วถึง โดยโครงการพัฒนาหน่วยบริการนักเรียนพิการ มี ครูสอนประจำหน่วยบริการจัดกิจกรรมการสอนตามหลักสูตรเช่นเดียวกับการสอนที่ศูนย์ฯ เพื่ออำนวยความ สะดวกต่อผู้รับบริการในการเดินทางเพื่อขอเข้ารับคำปรึกษาและรับบริการได้ในทุกวันทำการ รับบริการที่บ้าน ให้บริการสอนครอบคลุมพื้นที่ทั้ง 18 อำเภอในจังหวัดสกลนคร โดยเน้น ผู้ปกครองมีส่วนร่วมได้มีการดำเนินโครงการพัฒนาศักยภาพผู้พิการโดยครอบครัวและชุมชน และโครงการ พัฒนานักเรียนที่บ้านโดยการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ผู้ปกครอง เพื่อให้คนพิการ ครอบครัว ชุมชน และผู้เกี่ยวข้อง ในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการศึกษาพิเศษ ส่งเสริมการผลิตสื่อ สิ่งอำนวยความสะดวกให้ เหมาะสมกับความพิการโดยใช้ทรัพยากรท้องถิ่นให้แก่ผู้พิการ ครอบครัวผู้พิการและชุมชน

25 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสกลนคร ได้จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามโครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน ซึ่งมีกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (กิจกรรมวันสำคัญต่างๆ) กิจกรรมส่งเสริมนันทนาการ (ศิลปะ ดนตรี กีฬา งานบ้านงานสวนงานครัว) กิจกรรมเสริมทักษะ (กายภาพบำบัด กิจกรรมบำบัดแก้ไขการพูด โดยครู) และกิจกรรมทัศนศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ทั้งภายในและ ภายนอกตามศักยภาพ โดยจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับความต้องการและความเหมาะสมของนักเรียน ผู้ปกครอง แต่ละบุคคลตามห้วงเวลา และสอดแทรกในแผนการ สอนเฉพาะบุคคล เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด มีความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย ตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละบุคคล ตารางที่ 1-21 ข้อมูลโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ปีการศึกษา 2566 ที่ โรงเรียน จำนวนห้องเรียน นักเรียน ม.ต้น นักเรียน ม.ปลาย รวม ทั้ง สิ้น ม. ต้น ม. ปลาย รวม ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม 1 พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดโพธิ์คำ 3 3 6 7 5 9 21 9 23 21 53 77 2 พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดทุ่ง 3 3 6 15 13 20 48 16 16 4 36 84 3 วัดพระธาตุศรีมงคล 3 3 6 11 11 20 42 21 9 12 42 84 4 เหล่าแมดวิทยา 3 - 3 13 16 12 41 - - - - 41 5 พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดสว่างภูมิดล 3 - 3 7 15 16 38 - - - - 38 6 พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดแจ้งแสงอรุณวิทยา 3 3 6 18 19 11 48 14 16 12 42 90 7 พระปริยัติธรรมสิริโพธิวงศ์วิทยา 3 - 3 26 23 23 72 - - - - 72 8 พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา วัดป่าสุทธาวาส 3 3 6 11 5 4 20 8 6 3 17 37 รวม 24 15 36 108 107 115 330 68 70 52 190 523 ที่มา : สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดสกลนคร (ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2566) โรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดสกลนคร มีทั้งสิ้น จำนวน 8 แห่ง เป็นโรงเรียนใน กำกับของมหาเถรสมาคม จัดตั้งขึ้นตามมติเถรสมาคมที่ 13/2553 โดยสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติเป็น ส่วนราชการที่สนับสนุนงบประมาณในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้หลักสูตรการเรียนการสอนของ กระทรวงศึกษาธิการ พุทธศักราช 2551 และมีการจัดการเรียนการสอนในทางธรรมให้แก่ผู้เรียนด้วย จากที่กล่าวมานั้น โรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ส่วนใหญ่ผู้ที่เข้าศึกษาจะมาจากครอบครัวที่มีปัญหา ผู้ปกครองต้องไปทำงานที่กรุงเทพฯ และต่างจังหวัด จึงทำให้เด็กในกลุ่มที่เข้ามาศึกษานั้น จะมีปัญหาครอบครัว แตกแยก มีงบประมาณไม่เพียงพอที่จะส่งไปเรียนที่โรงเรียนประจำอำเภอ ประจำจังหวัดและมักถูกมองว่าผู้เข้า รับการศึกษาในโรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา คือผู้ที่ไม่สามารถเข้าเรียนในสถานศึกษาตามปกติได้ และจากนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษา ทำให้ผู้เรียนมีทางเลือกที่จะเข้าศึกษาตามโรงเรียน หรือสถานศึกษา อื่นๆ จึงทำให้ผู้เข้าเรียนในโรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญมีแนวโน้มลดลง นอกจากนี้ยังประสบปัญหา เรื่องการขาดแคลนงบประมาณในการดำเนินการจัดการเรียนการสอน และบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถตรงกับ วิชาที่สอน โดยสังเกตจากระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา (O - NET) อยู่ในระดับต่ำมากซึ่งหากพิจารณาถึงโอกาสของ ผู้จบการศึกษา โรงเรียนปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา น่าจะมีความรู้ที่กว้างกว่าผู้ที่จบการศึกษาในระบบโรงเรียน ปกติ เนื่องจากมีการจัดการเรียนการสอนในทางธรรม เพิ่มเติมจากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

26 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ตารางที่ 1 - 22 จำนวนนักศึกษา สังกัดสถาบันอุดมศึกษาจังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2566 (จำนวน 3 แห่ง) 1. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ระดับ ปี 1 ปี 2 ปี 3 ปี 4 ปี 5 (ตกค้าง) ปี 6 รวม ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ปริญญาตรี 924 1,449 746 1,291 649 1,155 623 1,097 114 86 - - 8,134 ปริญญาโท (ชาย = 280 คน , หญิง = 350 คน) 630 ปริญญาเอก (ชาย = 68 คน , หญิง = 85 คน) 153 ประกาศนียบัตร บัญฑิต (ชาย = 79 คน , หญิง = 128 คน) 207 รวม 9,127 2. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร ระดับ ปี 1 ปี 2 ปี 3 ปี 4 ปี 5 ปี 6 รวม ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ปริญญาตรี 722 921 479 776 404 682 409 727 - - - - 5,120 ปริญญาโท (ชาย = 50 คน , หญิง = 74 คน) 124 ปริญญาเอก (ชาย = 7 คน , หญิง = 17 คน) 17 ประกาศนียบัตร บัณฑิต - - - - - - - - - - - - - รวม 5,261 3. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร ระดับ ปี 1 ปี 2 ปี 3 ปี 4 ปี 5 ปี 6 (ตกค้าง) รวม ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ปริญญาตรี 334 241 283 190 236 92 151 78 - - 55 10 1,670 ปริญญาโท (ชาย = 60 คน , หญิง = 24 คน) 84 ปริญญาเอก - - - - - - - - - - - - - ประกาศนียบัตร บัณฑิต - - - - - - - - - - - - - รวม 1,754

27 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 4.2 ข้อมูลมหาวิทยาลัยในจังหวัดสกลนคร จำนวน 3 แห่ง 4.2.1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร มีเอกลักษณ์ คือ “การเป็นมหาวิทยาลัยแห่งการให้ โอกาส” มี 5 ภารกิจหลักในการดำเนินงาน ได้แก่ 1) การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพและคุณธรรม 2) วิจัย พัฒนา องค์ความรู้ และถ่ายทอดสู่การพัฒนาท้องถิ่น 3) ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 4) พัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ และ 5) บริหารจัดการมหาวิทยาลัยให้มีคุณภาพ ปีการศึกษา 2565 เปิดการเรียน การสอน 6 คณะ 66 หลักสูตร ทั้งภาคปกติและภาคพิเศษ ระดับปริญญาตรี 48 หลักสูตร ระดับปริญญาโท 9 หลักสูตร และระดับปริญญาเอก 8 หลักสูตร ดังนี้ ระดับปริญญาตรี 1. คณะครุศาสตร์ หลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต เปิดการเรียนการสอน 14 สาขา ได้แก่ 1.1 คณิตศาสตร์ (Mathematics) 1.2 นวัตกรรมและคอมพิวเตอร์ศึกษา (Innovation and Computer Ecucation) 1.3 การศึกษาปฐมวัย (Early Childhood Education) 1.4 พลศึกษา (Physical Education) 1.5 สังคมศึกษา (Social Studies) 1.6 ภาษาไทย (Thai) 1.7 ภาษาอังกฤษ (English) 1.8 ฟิสิกส์ (Physics) 1.9 วิทยาศาสตร์ทั่วไป (General Science) 1.10 คหกรรมศาสตร์ (Home Economics) 1.11 อุตสาหกรรมศิลป์ (Industrial Arts) 1.12 การศึกษาพิเศษและภาษาอังกฤษ (Special Education and English) 1.13 เคมี (Chemistry) 1.14 การประถมศึกษา (Elementary Education) 2. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Science) เปิดการเรียนการสอน 8 สาขาได้แก่ 2.1 เคมี (Chemistry) 2.2 ฟิสิกส์ (Physics) 2.3 ชีววิทยา (Biology) 2.4 วิทยาการคอมพิวเตอร์ (Computer Science) 2.5 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และดิจิทัล (Computer and Digital Technology) 2.6 วิทยาการข้อมูล (Data Science) 2.7 วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม (Environmental Science) 2.8 คณิตศาสตร์ (Mathematics)

28 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Public Health Program) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 2.9 สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ (Public Health) 3. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Arts) เปิดการเรียนการสอน 6 สาขา ได้แก่ 3.1 การท่องเที่ยว (Tourism) 3.2 การพัฒนาชุมชน (Community Development) 3.3 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร (Thai for Communication) 3.4 ภาษาอังกฤษ (English) 3.5 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ (English for Business Communication) 3.6 ภาษาจีน (Chinese) หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Laws) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 3.7 สาขาวิชานิติศาสตร์ (Laws) หลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Fine and Applied Arts) เปิดการเรียนการสอน 2 สาขา ได้แก่ 3.8 ทัศนศิลป์ (Visual Arts) 3.9 ดนตรี (Music) หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Political Science) เปิดการเรียน การสอน 1 สาขา ได้แก่ 3.10 สาขาวิชารัฐศาสตร์ (Political Science) 4. คณะวิทยาการจัดการ จำนวน 4 หลักสูตร 6 สาขา หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต (Bachelor of Business Administration) เปิดการเรียนการสอน 3 สาขา ได้แก่ 4.1 บริหารธุรกิจ (Business Administration) แขนงวิชาการตลาด (Marketing) แขนงวิชาการจัดการทั่วไป (General Management) แขนงวิชาการเงินการธนาคาร (Finance and Banking) แขนงวิชาการจัดการโลจิสติกส์ (Logistics Management) 4.2 การจัดการธุรกิจค้าปลีก (Retail Business Management) 4.3 คอมพิวเตอร์ธุรกิจ (Business Computer) หลักสูตรบัญชีบัณฑิต (Bachelor of Accountancy) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 4.4 การบัญชี (Accountancy) หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Public Administration) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 4.5 รัฐประศาสนศาสตร์ (Public Administration)

29 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Communication Arts) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 4.6 นิเทศศาสตร์ (Communication Arts) 5. คณะเทคโนโลยีการเกษตร หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต (Bachelor of Science) เปิดการเรียนการสอน 6 สาขา ได้แก่ 5.1 พืชศาสตร์ (Plant Science) 5.2 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร (Sciences and Food Techonology) 5.3 เทคนิคการสัตวแพทย์ (Veterinary Technology) 5.4 สัตวศาสตร์ (Animal Science) 5.5 การเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ (Aquaculture) 5.6 บริหารธุรกิจการเกษตร (Agibusiness Administration) 6. คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต (Bachelor of Technology) เปิดการเรียนการสอน 3 สาขา ได้แก่ 6.1 เทคโนโลยีไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (Electrical and Electronics Technology) แขนงวิชาไฟฟ้า (Electrical) แขนงวิชาอิเล็กทรอนิกส์ (Electronics) 6.2 เทคโนโลยีโยธาและสถาปัตยกรรม (Civil and Architecture Technology) แขนงวิชาเทคโนโลยีโยธา (Civil) แขนงวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม (Architecture) 6.3 เทคโนโลยีเครื่องกลและการผลิต (Mechanical and Production Technology) แขนงวิชาเทคโนโลยีเครื่องกล (Mechanical) แขนงวิชาเทคโนโลยีการผลิต (Production) ระดับปริญญาโท 1. คณะครุศาสตร์ หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต (Master of Education) เปิดการเรียนการสอน 5 สาขา ได้แก่ 1.1 สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (Educational Administration) 1.2 สาขาการบริหารและพัฒนาการศึกษา (Educational Administration and Development) 1.3 สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ (Science Teaching) 1.4 สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา (EducationalResearchand Development) 1.5 สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (Research of Curriculum and Instruction

30 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 2. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (Master of Science) เปิดการเรียนการสอน 2 สาขา ได้แก่ 2.1 สาขาวิชาฟิสิกส์ (Physics) 2.2 สาขาวิชาเทคโนโลยีและการจัดการสารสนเทศดิจิทัล (Technology and Digital Information Management) 3. คณะวิทยาการจัดการ หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต (Master of Public Administration) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 3.1 สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ (Public Administration) 4. คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (Master of Engineering) เปิดการเรียน การสอน 1 สาขา ได้แก่ 4.1 สาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) ระดับปริญญาเอก 1. คณะครุศาสตร์ หลักสูตรครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Education) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 1.1 สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (Educational Administration) หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Philosophy) เปิดการเรียนการสอน 3 สาขา ได้แก่ 1.2 สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (Educational Administration) 1.3 สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา (Educational Administration and Development) 1.4 สาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน (Research of Curriculum and Instruction) 2. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Philosophy) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 2.1 สาขาวิชาฟิสิกส์ (Physics) 3. คณะวิทยาการจัดการ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Philosophy) เปิดการเรียนการสอน 2 สาขา ได้แก่ 3.1 สาขาวิชาการบริหารการพัฒนา (Development Administration) 3.2 สาขาวิชาการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน (Public and Private Management)

31 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 4. คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Philosophy) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 4.1 สาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) ระดับประกาศนียบัตร 1. คณะครุศาสตร์ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต (Graduate Diploma Teaching Profession) เปิดการเรียนการสอน 1 สาขา ได้แก่ 1.1 สาขาวิชาประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู (Teaching Profession) 4.2.2 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร ปรัชญา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นสถาบันที่มีความมุ่งมั่นในการสั่งสม เสาะแสวงหาและ พัฒนาความรู้ให้เกิดความเจริญงอกงามทางภูมิปัญญา ที่เพียบพร้อมด้วยวิชาการ จริยธรรมและ คุณธรรม ตลอดจนเป็นผู้ชี้นำทิศทาง สืบทอดเจตนารมณ์ที่ดีของสังคม เพื่อความคงอยู่ ความเจริญ และ ความเป็นอารยะของชาติ พันธกิจ 1) สร้างคนที่มีปัญญา รู้เหตุรู้ผล อยู่ในคุณธรรม และมีจิตสำนึกเพื่อส่วนรวม 2) สะสมภูมิปัญญา สร้างและพัฒนาองค์ความรู้ที่หลากหลาย ตลอดจนสร้างผลงานที่มี มาตรฐานสามารถแข่งขันได้ 3) ร่วมพัฒนากับชุมชนและรับผิดชอบต่อสังคม 4) สืบสาน ทำนุบำรุงศิลปะ วัฒนธรรม และดำรงอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย 5) บริหารทรัพยากรมหาวิทยาลัยอย่างมีประสิทธิภาพ วิสัยทัศน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร เป็นผู้นำด้านการ ผลิตบัณฑิตนักวิชาชีพโดยบูรณาการร่วมกันในศาสตร์ มีนวัตกรรมที่ตอบสนองต่อสังคม” คณะที่เปิดสอน จำนวน 4 คณะ ดังนี้ 1. คณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร 2.คณะวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ 3.คณะศิลปะศาสตร์และวิทยาการจัดการ 4.คณะสาธารณสุขศาสตร์ ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร มีการจัด การเรียนการสอนระดับปริญญาตรี 25 หลักสูตรและปริญญาโท 5 หลักสูตร รวม 30 หลักสูตร แบ่งออกเป็นดังนี้ ระดับปริญญาตรี คณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาทรัพยากรเกษตร - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาทรัพยากรเกษตรและการจัดการการผลิต - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการอาหาร

32 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาประมง - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสัตวศาสตร์ - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาอาหารปลอดภัยและโภชนาการ คณะวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมีประยุกต์ - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกลและการผลิต - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน คณะศิลปะศาสตร์และวิทยาการจัดการ - หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการเงิน - หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ - หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการโรงแรมและท่องเที่ยว - หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการตลาด - หลักสูตรบัญชีบัณฑิต - หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ - หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต - หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต คณะสาธารณสุขศาสตร์ - หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต - หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาอนามัยสิ่งแวดล้อม หลักสูตรปริญญาโท คณะทรัพยากรธรรมชาติและอุตสาหกรรมเกษตร - หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาทรัพยากรเกษตร - หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการอาหาร คณะวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ - หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา คณะศิลปะศาสตร์และวิทยาการจัดการ - หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต คณะสาธารณสุขศาสตร์ - หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต

33 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” สถานที่ตั้ง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสกลนคร (มก.ฉกส.) ตั้งอยู่เลขที่ 59 หมู่ 1 ตำบลเชียงเครือ อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร อยู่ห่างจากทางหลวงหมายเลข 22 (สกลนคร - นครพนม) ประมาณ 3 กิโลเมตร และมีระยะทางห่างจากตัวจังหวัดสกลนคร 19 กิโลเมตร มีพื้นที่ประมาณ 4,000 ไร่ 4.2.3 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน มุ่งเน้นการผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และด้านสังคมศาสตร์ที่สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมืออาชีพ สามารถแข่งขันได้ในประชาคมอาเซียน โดยกำหนดบทบาทในการส่งเสริมงานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม งานสร้างสรรค์ ที่มีคุณภาพและมาตรฐานเป็น ที่ยอมรับ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง มีการนำองค์ความรู้จากคณาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ ที่หลากหลายและเป็นที่ยอมรับ ให้บริการวิชาการแก่ชุมชนและสังคมอย่างต่อเนื่อง และมุ่งถึงขีดความสามารถ ในการส่งเสริมทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น อนุรักษ์พลังงาน สิ่งแวดล้อม และสนองโครงการ พระราชดำริฯ โดยได้กำหนดการพัฒนาระบบบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพยึดหลักธรรมาภิบาล โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ มีการนำระบบสารสนเทศมาใช้เพื่อการบริหารและการตัดสินใจ มีการจัดทำเครือข่ายความ ร่วมมือทั้งในและต่างประเทศ เพื่อแลกเปลี่ยนบุคลากร ทรัพยากรทางการศึกษา และองค์ความรู้ มุ่งให้เกิด ประโยชน์อันสูงสุดแก่มหาวิทยาลัยฯ เพื่อเป็นการรองรับภารกิจที่สำคัญดังกล่าวนี้ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลอีสาน จึงได้กำหนดบทบาท หรือจุดเน้นที่จะเป็นแนวทางในการพัฒนามหาวิทยาลัยฯ ให้เกิด เอกลักษณ์“มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งการสร้างอาชีพเฉพาะทาง” หลักสูตร ปีการศึกษา 2561 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสกลนคร จัดการเรียน การสอน 4 ระดับ คือ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.), ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.), ระดับ ปริญญาตรี และระดับปริญญาโท รวมหลักสูตรทั้งสิ้น 44 หลักสูตร ตามรายละเอียด ดังนี้ 1. ระดับระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 1 หลักสูตร คือ หลักสูตรเตรียมวิศวกรรม ได้แก่สาขาโยธา , สาขาไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ , สาขาเครื่องกล 2. ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) 1 หลักสูตร คือ หลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ได้แก่ สาขาวิชาไฟฟ้า, สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์, สาขาวิชาเทคนิคคอมพิวเตอร์, สาขาวิชา ช่างยนต์สาขาวิชาออกแบบการผลิต, สาขาวิชาโยธา, สาขาวิชาก่อสร้าง, สาขาวิชาการบัญชี, สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจสาขาวิชาการจัดการ, สาขาวิชาการตลาด 3. ระดับปริญญาตรี 9 หลักสูตร ดังนี้ 3.1 หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต (หลักสูตร 4 ปี/เทียบโอน) ได้แก่ สาขาวิชา วิศวกรรมไฟฟ้าสาขาวิชาวิศวกรรมโยธา, สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล, สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์, สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ 3.2 หลักสูตรบัญชีบัณฑิต (หลักสูตร 4/เทียบโอน) ได้แก่ สาขาวิชาบัญชี 3.3 หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต (หลักสูตร 4/เทียบโอน) ได้แก่ สาขาวิชาการตลาด, สาขาวิชาการจัดการ, สาขาวิชาระบบสารสนเทศทางคอมพิวเตอร์ 3.4 หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต ได้แก่ สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล 3.5 หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต (หลักสูตร 5 ปี/เทียบโอน) ได้แก่ สาขาวิชา วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม

34 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 3.6 หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต (ต่อเนื่อง) ได้แก่ สาขาวิชาเทคโนโลยี อุตสาหการ, สาขาวิชาเทคโนโลยีเครื่องกล, สาขาวิชาเทคโนโลยีไฟฟ้า, สาขาวิชาเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ 3.7 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต 4 ปี ได้แก่ สาขาวิชาเคมีประยุกต์ 3.8 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต 4 ปี ได้แก่ สาขาวิชาสัตวศาสตร์, สาขาวิชาพืชศาสตร์, สาขาวิชาประมง, สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร, สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพและความงาม, สาขาวิชาบริบาลผู้สูงอายุ, สาขาวิชาเทคนิคสัตวแพทย์ 3.9 หลักสูตรการแพทย์แผนไทย ได้แก่ สาขาวิชาการแพทย์แผนไทย 4. ระดับปริญญาโท 3 หลักสูตร ดังนี้ 4.1 หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต ได้แก่ สาขาวิชาเทคโนโลยีการผลิตสัตว์ 4.2 หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต ได้แก่ สาขาวิชาเทคโนโลยีวิศวกรรม 4.3 หลักสูตรการแพทย์แผนไทยมหาบัณฑิต ได้แก่ สาขาวิชาการแพทย์แผนไทย 5. การขับเคลื่อนการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการศึกษาของจังหวัดสกลนคร ตามคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของ กระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 3 เมษายน พุทธศักราช 2560 ข้อ 7 กำหนดให้ในแต่ละจังหวัดให้มีคณะกรรมการ ศึกษาธิการจังหวัด เรียกโดยย่อว่า “กศจ.” ประกอบด้วย (1) ผู้ว่าราชการจังหวัด หรือรองผู้ว่าราชการจังหวัดที่ ได้รับมอบหมาย เป็นประธานกรรมการ (2) ศึกษาธิการภาคในพื้นที่รับผิดชอบ เป็นประธานกรรมการ (3) ผู้แทน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ผู้แทนสำนักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษา ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน และผู้แทนสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นกรรมการ (4) กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวนไม่เกินหกคน ซึ่งรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ แต่งตั้งโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการขับเคลื่อนตามข้อ 2 โดยอย่างน้อยต้องมีผู้แทน องค์กรภาคเอกชน ผู้แทนองค์กรวิชาชีพ และผู้แทนภาคประชาชน ด้านละหนึ่งคน (5) ศึกษาธิการจังหวัด เป็นกรรมการและเลขานุการ (6) รองศึกษาธิการจังหวัด เป็นผู้ช่วยเลขานุการ กศจ. อาจแต่งตั้งข้าราชการ ในสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจำนวนไม่เกินสองคนเป็นผู้ช่วยเลขานุการด้วยก็ได้ ข้อ 8 ให้กศจ.มีอำนาจหน้าที่ ในเขตจังหวัด ดังต่อไปนี้(1) อำนาจหน้าที่ตามที่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กฎหมายว่าด้วยระเบียบ บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ และกฎหมายว่าด้วย ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กำหนดให้เป็นอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา และ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา (2) กําหนด ยุทธศาสตร์ แนวทางการจัดการศึกษา และการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท ประสานและส่งเสริมการบริหารและการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการศึกษาของบุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลาย ในจังหวัด (3) พิจารณาและ ให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาการศึกษาของจังหวัด (4) พิจารณาและให้ความเห็นชอบกรอบการประเมินผล การปฏิบัติงานและตัวชี้วัดในการดําเนินงานในลักษณะตัวชี้วัดร่วมของส่วนราชการหรือหน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัด (5) เสนอความเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในจังหวัดต่อคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค (6) กํากับ เร่งรัด ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานของส่วนราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด กระทรวงศึกษาธิการในจังหวัด (7) วางแผนการจัดการศึกษาในจังหวัดและพิจารณาเสนอแนะการจัดสรร งบประมาณให้แก่สถานศึกษา (8) เสนอคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

35 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ในภูมิภาคเพื่อแต่งตั้งคณะอนุกรรมการ และคณะทํางานเพื่อช่วยเหลือการปฏิบัติงานของ กศจ. ได้ตาม ความจําเป็น ซึ่งอย่างน้อยต้องมีคณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ และคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับ การพัฒนาการศึกษา โดยให้นำองค์ประกอบของ อกศจ.มาใช้โดยอนุโลม (9) ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่กฎหมาย กําหนด หรือตามที่คณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาคมอบหมาย ข้อ (9) ให้ กศจ. เสนอคณะกรรมการขับเคลื่อนตามข้อ 2 เพื่อแต่งตั้งอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัด เรียกโดย ย่อว่า “อกศจ.” เพื่อช่วยเหลือหรือกลั่นกรองงานให้แก่ กศจ.เกี่ยวกับการบรรจุ การแต่งตั้ง การโดยย้าย การดำเนินการทางวินัย การกำหนดวิทยฐานะ หรือการกำหนดสิทธิประโยชน์ต่างๆ ของข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา การขับเคลื่อนการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการศึกษาของจังหวัดสกลนคร โดยคณะกรรมการ ศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร (กศจ. สกลนคร) คณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (อกศจ. สกลนคร) เกี่ยวกับ การพัฒนาการศึกษา และคณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (อกศจ. สกลนคร) บริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ มีความสำคัญในการร่วมกันพัฒนาการศึกษาจังหวัดสกลนคร มีรายชื่อคณะกรรมการดังต่อไปนี้ 5.1 คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร (กศจ. สกลนคร) ที่ ชื่อ – สกุล ตำแหน่ง หน้าที่ 1 นายณัฐวัสส์ วิริยานภาภรณ์ ผู้ว่าราชการจังหวัดสกลนคร ประธานกรรมการ 2 ศึกษาธิการภาค 11 รองประธานกรรมการ 3 นายชาญชัย โพนกองเส็ง ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสกลนคร ผู้แทนสำนักงานส่งเสริมการส่งเสริมการเรียนรู้ กรรมการ 4 นายวิชา อาญาเมือง ประธานกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดสกลนคร ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กรรมการ 5 นายสะท้าน วารี ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการ 6 แสงไทย มีสุนทร ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูฯ (ก.ค.ศ.) กรรมการ 7 นายกิตติพงศ์ สุวรรณเทน ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรรมการ 8 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชาคริต ชาญชิตปรีชา ผู้แทนสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม กรรมการ 9 นายชินวร ตยางคนนท์ ผู้แทนองค์กรภาคเอกชน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 10 นายเสถียร แสนอุบล ผู้แทนองค์กรภาคเอกชน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 11 นายประภัสร สุภาสอน ผู้แทนองค์กรวิชาชีพ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

36 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” ที่ ชื่อ – สกุล ตำแหน่ง หน้าที่ 12 นายธวัช ศิริวัธนนุกูล ผู้แทนภาคประชาชน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 13 นายฉลาด วรรณทอง ผู้แทนภาคประชาชน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 14 นายวีรวัฒน์ วุฒิสาร ผู้แทนภาคประชาชน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 15 ศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร กรรมการและเลขานุการ 16 รองศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ผู้ช่วยเลขานุการ 17 ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ผู้ช่วยเลขานุการ 5.2 คณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร (อกศจ.สกลนคร) ด้านการพัฒนาการศึกษา ที่ ชื่อ – สกุล หน้าที่ 1 นายเสถียร แสนอุบล กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิใน กศจ.สกลนคร ประธานอนุกรรมการ 2 ประธานคณะกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัดสกลนคร กรรมการใน กศจ.สกลนคร อนุกรรมการ 3 นายชินวร ตยางคนนท์ กรรมการใน กศจ.สกลนคร อนุกรรมการ 4 ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 อนุกรรมการ 5 ว่าที่ ร.ต. ดร.สุกิจ ศรีพรหม ผู้อำนวยการโรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล อนุกรรมการ 6 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ธราเทพ เตมีรักษ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ 7 นายโอภาส โชคสกุลพร ผู้ทรงคุณวุฒิ 8 นางสาววรางคณา วงค์มหาชัย ผู้ทรงคุณวุฒิ 9 ศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร กรรมการและเลขานุการ 10 รองศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ผู้ช่วยเลขานุการ 11 ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ผู้ช่วยเลขานุการ

37 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 5.3 คณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร (อกศจ.สกลนคร) ด้านบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ ที่ ชื่อ – สกุล หน้าที่ 1 นายฉลาด วรรณทอง กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิใน กศจ.สกลนคร ประธานอนุกรรมการ 2 นายชาญชัย โพนกองเส็ง กรรมการใน กศจ.สกลนคร อนุกรรมการ 3 นายกิตติพงศ์ สุวรรณเทน กรรมการใน กศจ.สกลนคร อนุกรรมการ 4 ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 2 อนุกรรมการ 5 นายชัยวัฒน์ วาทะวัฒนะ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลสกลนคร อนุกรรมการ 6 นายชัยเดช บุญรักษา ผู้ทรงคุณวุฒิ 7 นายประสาร ภูดี ผู้ทรงคุณวุฒิ 8 นางสาวระภีพรรณ ร้อยพิลา ผู้ทรงคุณวุฒิ 9 ศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร กรรมการและเลขานุการ 10 รองศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ผู้ช่วยเลขานุการ 11 ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ผู้ช่วยเลขานุการ

บทที่2 บริบทที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาของจังหวัดสกลนคร ตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 หมวด 3 มาตรา 9 (1), (2) ได้กำหนดให้ส่วนราชการต้องจัดทำแผนปฏิบัติราชการไว้เป็นการล่วงหน้าและแผนปฏิบัติ ราชการดังกล่าว ต้องมีรายละเอียดของขั้นตอน ระยะเวลา และงบประมาณที่จะต้องใช้ในการดำเนินการ ของแต่ละขั้นตอน เป้าหมายของภารกิจ ผลสัมฤทธิ์และตัวชี้วัดความสำเร็จของภารกิจหน่วยงานและ พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2562 มาตรา 7 กำหนดให้ส่วนราชการจัดให้มีการทบทวนภารกิจของตน โดยคำนึงยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศด้านต่าง ๆ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566 - 2570 นโยบายของคณะรัฐมนตรีที่แถลงต่อรัฐสภา และแผนอื่นที่เกี่ยวข้อง กอรปกับมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 12 มีนาคม 2562 เห็นชอบให้หน่วยงานของรัฐปรับปรุงแผน ให้สอดคล้อง กับยุทธศาสตร์ชาติและแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ จังหวัดสกลนคร ได้นำประเด็นสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ที่เกี่ยวกับ การศึกษาและยุทธศาสตร์ชาติ20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูป ประเทศทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) นโยบายรัฐบาล เป้าหมายการพัฒ นาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560 - 2579) นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 - 2568 แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ของกระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ แผนพัฒนาการศึกษากลุ่มจังหวัด ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 2 (พ.ศ. 2566 - 2570) แผนปฏิบัติการด้านการศึกษา พ.ศ. 2566 กลุ่มจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 2 แผนพัฒนาการศึกษาภาค 11 ยุทธศาสตร์การพัฒนา จังหวัดสกลนคร และบริบทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องมาเชื่อมโยงเป็นกรอบแนวทางในการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 มีรายละเอียด ดังนี้ 1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 กฎหมายหลักในการปกครองประเทศได้ กำหนดหมวดสำคัญๆ ที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา และการเข้ารับ บริการการศึกษาของประชาชน หมวดหน้าที่ของปวงชนชาวไทย มาตรา 50 (4) บุคคลมีหน้าที่เข้ารับการศึกษาอบรมในการศึกษา ภาคบังคับ หมวดหน้าที่ของรัฐ มาตรา 54 รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย รัฐต้อง ดำเนินการให้เด็กเล็ก ได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษาภาคบังคับ เพื่อพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ให้สมกับวัย โดยส่งเสริมและสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและภาคเอกชน เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินการด้วย รัฐต้องดำเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการ ในระบบต่าง ๆ รวมทั้งส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิตและจัดให้มีการร่วมมือระหว่างรัฐ องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นและภาคเอกชนในการจัดการศึกษาทุกระดับ โดยรัฐมีหน้าที่ดำเนินการ กำกับ ส่งเสริม และสนับสนุนให้การจัดการศึกษาดังกล่าวมีคุณภาพและได้มาตรฐานสากล ทั้งนี้ ตามกฎหมายว่าด้วย การศึกษาแห่งชาติซึ่งอย่างน้อยต้องมีบทบัญ ญั ติเกี่ยวกับการจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ

39 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” และการดำเนินการและตรวจสอบการดำเนินการให้เป็นไปตามแผนการศึกษาแห่งชาติด้วย การศึกษาทั้งปวง ต้องมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีมีวินัย ภูมิใจในชาติ มีความสามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตนและ มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ในการดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแล และพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษาภาคบังคับ หรือให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่างๆ และได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต รัฐต้องดำเนินการให้ผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ได้รับการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตามความถนัดของตน ให้จัดตั้งกองทุนเพื่อใช้ในการช่วยเหลือ ผู้ขาดแคลนทุน ทรัพย์เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษาและเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู โดยให้รัฐจัดสรรงบประมาณให้แก่กองทุนหรือใช้มาตรการหรือกลไกทางภาษี รวมทั้งการให้ผู้บริจาคทรัพย์สิน เข้ากองทุนได้รับประโยชน์ในการลดหย่อนภาษีด้วย ทั้งนี้ตามที่กฎหมายบัญญัติซึ่งกฎหมายดังกล่าวอย่างน้อย ต้องกำหนดให้การบริหารจัดการกองทุนเป็นอิสระและกำหนดให้มีการใช้จ่ายเงินกองทุนเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ ดังกล่าว หมวดการปฏิรูปประเทศ มาตรา 258 (จ) ให้ดำเนินการปฏิรูปประเทศในด้านการศึกษาให้เกิดผล ดังต่อไปนี้ (1) เริ่มดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษาภาคบังคับ เพื่อให้ เด็กเล็กได้รับการพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ให้สมกับวัยโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย (2) ดำเนินการตรากฎหมายเพื่อจัดตั้งกองทุนเพื่อใช้ในการช่วยเหลือผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา และเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู ให้แล้วเสร็จ ภายในหนึ่งปีนับตั้งแต่วันประกาศใช้รัฐธรรมนูญนี้ (3) ให้มีกลไกและระบบการผลิต คัดกรอง และพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูและอาจารย์ให้ได้ผู้มี จิตวิญญาณแห่งความเป็นครูมีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง ได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับความสามารถ และประสิทธิภาพในการสอน รวมทั้งมีกลไกสร้างระบบคุณธรรมในการบริหารงานบุคคลของผู้ประกอบ วิชาชีพครู (4) ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัด และปรับปรุงโครงสร้างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว โดยสอดคล้องกันทั้งในระดับชาติ และระดับพื้นที่ดังกล่าว 2. ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา 65 บัญญัติให้รัฐพึงจัดให้มียุทธศาสตร์ชาติเป็นเป้าหมาย การพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใช้เป็นกรอบในการจัดทำแผนต่างๆ ให้สอดคล้อง และบูรณาการกันเพื่อให้เกิดเป็นพลังผลักดันร่วมกันไปสู่เป้าหมาย วิสัยทัศน์ ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้วด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เป้าหมายการพัฒนาประเทศ คือ “ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนา อย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน” ยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ 6 ด้าน และภารกิจสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการสนับสนุน ให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่สำคัญทั้ง 6 ด้าน ดังนี้ 1) ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง เป้าหมายที่ 1 ประชาชนอยู่ดี กินดี และมีความสุข ประเด็นที่ 1 การรักษาความสงบภายในประเทศ ข้อย่อยที่ 2) การพัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ และ 3) พัฒนาและเสริมสร้างการเมืองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุขฯ

40 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” เป้าหมายที่ 2 บ้านเมืองมีความมั่นคงในทุกมิติและทุกระดับ ประเด็นที่ 2 การป้องกันและแก้ไขปัญหา ที่มีผลกระทบต่อความมั่นคงข้อย่อยที่ 1)การแก้ไขปัญหาความมั่นคงในปัจจุบัน และ 3) การสร้างความปลอดภัย และความสันติสุขอย่างถาวรในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ประเด็นที่ 4 การ บูรณาการความร่วมมือด้าน ความมั่นคงกับอาเซียนและนานาชาติ รวมถึงองค์กรภาครัฐและที่มิใช่ภาครัฐ ข้อย่อยที่ 3) การร่วมมือทาง การพัฒนากับประเทศเพื่อนบ้าน ภูมิภาค โลก รวมถึงองค์กรภาครัฐและที่มิใช่ภาครัฐ 2) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน เป้าหมายที่ 1 ประเทศไทยเป็น ประเทศที่พัฒนาแล้ว เศรษฐกิจเติบโตอย่างมีเสถียรภาพและยั่งยืน ประเด็นที่ 4 โครงสร้างพื้นฐานเชื่อมไทย เชื่อมโลก ข้อย่อยที่ 2) สร้างและพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษ และ 3) เพิ่มพื้นที่และเมืองเศรษฐกิจ 3) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์เป้าหมายที่ 1 คนไทย เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21 ประเด็นที่ 1 การปรับเปลี่ยนค่านิยมและ วัฒนธรรม ข้อย่อยที่ 6) การใช้สื่อและสื่อสารมวลชนในการปลูกฝังค่านิยมและวัฒนธรรมของคนในสังคม ประเด็นที่ 2 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ข้อย่อยที่ 1) ช่วงการตั้งครรภ์/ปฐมวัย 2) ช่วงวัยเรียน/ วัยรุ่น 3) ช่วงวัยแรงงาน และ 4) ช่วงวัยผู้สูงอายุ ประเด็นที่ 3 ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อ การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษ ที่ 21 ข้อย่อยที่ 1) การปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะ สำหรับศตวรรษที่ 21 โดยออกแบบกระบวนการเรียนรู้ในทุกระดับชั้นอย่างเป็นระบบ 2) การเปลี่ยน โฉมบทบาท ‘ครู’ ให้เป็นครูยุคใหม่ 3) การเพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษาในทุกระดับ ทุกประเภท 4) การพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต และ 6) การวางพื้นฐานระบบรองรับการเรียนรู้โดยใช้ดิจิทัล แพลตฟอร์ม และ 7) การสร้างระบบการศึกษาเพื่อเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ เป้าหมายที่ 2 สังคมไทยมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อและสนับสนุนต่อการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ประเด็นที่ 5 การเสริมสร้าง ให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดีข้อย่อยที่ 2) การป้องกันและควบคุมปัจจัยเสี่ยงที่คุกคามสุขภาวะประเด็นที่ 6 การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อย่อยที่ 2) การส่งเสริม บทบาทการมีส่วนร่วมของภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ครอบครัวและชุมชนในการพัฒนา ทรัพยากรมนุษย์ และ 3) การปลูกฝังและพัฒนาทักษะนอกห้องเรียน 4) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม เป้าหมายที่ 1 สร้างความ เป็นธรรม และลดความเหลื่อมล้ำในทุกมิติ ประเด็นที่ 1 การลดความเหลื่อมล้ำ สร้างความเป็นธรรมในทุกมิติ ข้อย่อยที่ 7) สร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงบริการสาธารณสุขและการศึกษา โดยเฉพาะ สำหรับผู้มีรายได้น้อย และกลุ่มผู้ด้อยโอกาส เป้าหมายที่3 เพิ่มขีดความสามารถของชุมชนท้องถิ่นในการพัฒนา การพึ่งตนเองและ การจัดการตนเอง เพื่อสร้างสังคมคุณภาพ ประเด็นที่ 3 การเสริมสร้างพลังทางสังคม ข้อย่อยที่ 2) การรองรับ สังคมสูงวัยอย่างมีคุณภาพ 5) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เป้าหมายที่2 ฟื้นฟูและสร้างใหม่ฐานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อลดผลกระทบทางลบจากการพัฒนาสังคม เศรษฐกิจของประเทศ ประเด็นที่ 2 สร้างการเติบโตอย่างยั่งยืนบนสังคมเศรษฐกิจภาคทะเล ข้อย่อยที่ 2) ปรับปรุง ฟื้นฟู และสร้างใหม่ทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งทั้งระบบ (กระจายความรู้ด้านทะเลใน ทุกระดับชั้นและครอบคลุมทุกรูปแบบ มีกิจกรรมสร้างความตระหนักทางทะเล) เป้าหมายที่ 4 ยกระดับ กระบวนทัศน์ เพื่อกำหนดอนาคตประเทศด้านทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมบนหลักการ มีส่วนร่วม และธรรมาภิบาล ประเด็นที่ 6 ยกระดับกระบวนทัศน์เพื่อกำหนดอนาคตประเทศ ข้อย่อยที่ 1) ส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ด้านสิ่งแวดล้อมและคุณภาพชีวิตที่ดีของคนไทย

41 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” 6) ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ เป้าหมายที่ 1 ภาครัฐมีวัฒนธรรมการทำงานที่มุ่งผลสัมฤทธิ์และผลประโยชน์ส่วนรวม ตอบสนองความต้องการของประชาชน ได้อย่างสะดวก รวดเร็ว โปร่งใส ประเด็นที่ 1 ภาครัฐที่ยึดประชาชนเป็นศูนย์กลางตอบสนองความต้องการ และให้บริการอย่างสะดวกรวดเร็ว โปร่งใส ข้อย่อยที่ 2) ภาครัฐมีความเชื่อมโยงในการให้บริการ สาธารณะ ต่างๆ ผ่านการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ประเด็นที่ 7 กฎหมายมีความสอดคล้องเหมาะสมกับบริบท ต่างๆ และมีเท่าที่จำเป็น ข้อย่อยที่ 1) ภาครัฐจัดให้มีกฎหมายที่สอดคล้องและเหมาะสมกับบริบทต่างๆ ที่เปลี่ยนแปลง เป้าหมายที่ 2 ภาครัฐมีขนาดเล็กลง พร้อมปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง ประเด็นที่ 3 ภาครัฐมีขนาดเล็กลง เหมาะสมกับภารกิจ ข้อย่อยที่ 1) ภาครัฐมีขนาดที่เหมาะสม ประเด็นที่ 4 ภาครัฐมีความทันสมัย ข้อย่อยที่ 2) พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย ประเด็นที่ 5 บุคลากรภาครัฐเป็นคนดี และเก่ง ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรมมีจิตสานึก มีความสามารถสูง มุ่งมั่น และเป็นมืออาชีพ ข้อย่อยที่ 1) ภาครัฐมีการบริหารกำลังคนที่มีความคล่องตัว ยึดระบบคุณธรรม 2) บุคลากรภาครัฐ ยึดค่านิยม ในการทำงานเพื่อประชาชน มีคุณธรรม และมีการพัฒนาตามเส้นทางความก้าวหน้าในอาชีพ เป้าหมายที่ 3 ภาครัฐมีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติมิชอบ ประเด็นที่ 6 ภาครัฐมีความโปร่งใส ปลอดการทุจริต และประพฤติมิชอบ ข้อย่อยที่ 2) บุคลากรภาครัฐยึดมั่นในหลักคุณธรรม จริยธรรมและความซื่อสัตย์สุจริต 3. แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติพ.ศ. 2561 - 2580 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติเป็นแนวทางการพัฒนาและขับเคลื่อนประเทศ ด้วยแผนงาน/ โครงการต่างๆ ที่สะท้อนผลสัมฤทธิ์บรรลุเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติด้านที่เกี่ยวข้องให้เป็นรูปธรรม และถ่ายทอด ไปสู่แนวทางการปฏิบัติในแผนระดับที่ 3 ของหน่วยงาน (มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2560) ประกอบด้วย 23 ประเด็น 86 แผนแม่บทย่อย 140 เป้าหมายแผนแม่บทย่อย ภารกิจสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการมีส่วนเกี่ยวข้องรวม 14 แผนแม่บท 23 แผนแม่บทย่อย 25 เป้าหมายแผนแม่บทย่อย ดังนี้ แผนแม่บทที่ 1 ความมั่นคง แผนย่อยที่ 1 การรักษาความสงบภายในประเทศ เป้าหมาย : คนไทย มีความจงรักภักดี ซื่อสัตย์ พร้อมธำรงรักษาไว้ซึ่งสถาบันหลักของชาติ สถาบันศาสนา เป็นที่เคารพ ยึดเหนี่ยว จิตใจของคนไทยสูงขึ้น แผนย่อยที่ 2 การป้องกันและแก้ไขปัญหาที่มีผลกระทบต่อความมั่นคง เป้าหมาย : 1) ปัญหาความมั่นคงที่มีอยู่ในปัจจุบัน (เช่น ปัญหายาเสพติด ความมั่นคงทางไซเบอร์การค้ามนุษย์ ฯลฯ) ได้รับ การแก้ไขจนไม่ส่งผลกระทบต่อการบริหารและพัฒนาประเทศ 2) ภาคใต้มีความสงบสุข ร่มเย็น แผนแม่บทที่ 2 การต่างประเทศ แผนย่อยที่ 2 ความร่วมมือด้านเศรษฐกิจและความร่วมมือ เพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศ เป้าหมาย : ประเทศไทยเป็นหุ้นส่วนการพัฒนาที่ยั่งยืนกับต่างประเทศ เพื่อร่วมกัน บรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก แผนแม่บทที่ 6 พื้นที่และเมืองน่าอยู่อัจฉริยะ แผนย่อยที่ 1 การพัฒนาเมืองน่าอยู่อัจฉริยะ เป้าหมาย : เมืองในพื้นที่เป้าหมายที่ได้รับการพัฒนา เพื่อกระจายความเจริญและลดความเหลื่อมล้ำในทุกมิติ แผนแม่บทที่ 9 เขตเศรษฐกิจพิเศษ แผนย่อยที่ 1 การพัฒนาเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก เป้าหมาย : เป็นเมืองอัจฉริยะที่มีความน่าอยู่และทันสมัยระดับนานาชาติแผนย่อยที่ 2 การพัฒนาพื้นที่ระเบียง เศรษฐกิจภาคใต้ เป้าหมาย : เมืองในพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจภาคใต้ที่ได้รับการพัฒนาให้เป็นเมืองน่าอยู่มากขึ้น แผนย่อยที่ 3 การพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษชายแดน เป้าหมาย : เมืองในพื้นที่เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ ชายแดนที่ได้รับการพัฒนาให้เป็นเมืองน่าอยู่มากขึ้น แผนแม่บทที่ 10 การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม แผนย่อยที่ 1 การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและการเสริมสร้างจิตสาธารณะและการเป็นพลเมืองที่ดี เป้าหมาย : คนไทยเป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์ มีความพร้อม ในทุกมิติฯ แผนย่อยที่ 3 การใช้สื่อและสื่อสารมวลชนในการปลูกฝังค่านิยมและ

42 “อยู่สกล รักสกล ทำเพื่อสกลนคร” วัฒนธรรมของคนในสังคม เป้าหมาย : สื่อในสังคมไทยมีความเข้มแข็ง สามารถสร้างภูมิคุ้มกันให้แก่ประชาชน ในสังคม ทำให้เกิดสังคม แห่งการเรียนรู้ปลอดภัยและสร้างสรรค์เพิ่มขึ้น แผนแม่บทที่ 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต แผนย่อยที่ 1 การสร้างสภาพแวดล้อม ที่เอื้อต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ เป้าหมาย : ครอบครัวไทยมีความเข้มแข็ง และมีจิตสำนึก ความเป็นไทย ดำรงชีวิตแบบพอเพียงมากขึ้น แผนย่อยที่ 2 การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย เป้าหมาย : เด็กเกิด อย่างมีคุณภาพ มีพัฒนาการสมวัย สามารถเข้าถึงบริการที่มีคุณภาพมากขึ้น แผนย่อยที่ 3 การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น เป้าหมาย : วัยเรียน/วัยรุ่นมีความรู้ และทักษะในศตวรรษที่ 21 ครบถ้วน รู้จักคิด วิเคราะห์ รักการเรียนรู้ มีสำนึกพลเมือง มีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีความสามารถในการ แก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผลตลอดชีวิตดีขึ้น แผนย่อยที่ 4 การพัฒนาและยกระดับศักยภาพวัยแรงงาน เป้าหมาย : แรงงานมีศักยภาพในการเพิ่มผลผลิต มีทักษะอาชีพสูง ตระหนักในความสำคัญที่จะพัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพ สามารถปรับตัวและเรียนรู้สิ่งใหม่ตามพลวัตของ โครงสร้างอาชีพ และความต้องการของตลาดแรงงานเพิ่มขึ้น แผนย่อยที่ 5 การส่งเสริมศักยภาพวัยผู้สูงอายุ เป้าหมาย : ผู้สูงอายุมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความมั่นคงในชีวิต มีทักษะการดำรงชีวิตเรียนรู้พัฒนาตลอดชีวิต มีส่วนร่วมในกิจกรรมสังคม สร้างมูลค่าเพิ่มให้แก่สังคมเพิ่มขึ้น แผนแม่บทที่ 12 การพัฒนาการเรียนรู้แผนย่อยที่ 1 การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนอง ต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 เป้าหมาย : คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะ การเรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถึงการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตดีขึ้น แผนย่อยที่ 2 การตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย เป้าหมาย : ประเทศไทยมีระบบข้อมูล เพื่อการส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพตามพหุปัญญา เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาและการส่งต่อการพัฒนาให้เต็ม ตามศักยภาพเพิ่มขึ้น แผนแม่บทที่ 13 การเสริมสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดีแผนย่อยที่ 1 การสร้างความรอบรู้ ด้านสุขภาวะและการป้องกันและควบคุมปัจจัยเสี่ยงที่คุกคามสุขภาวะ เป้าหมาย : ประชาชนมีความรอบรู้ด้านสุข ภาวะ สามารถดูแลสุขภาพ มีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ และสามารถป้องกันและลดโรคที่สามารถป้องกัน ได้เกิดเป็นสังคมบ่มเพาะจิตสานึกการมีสุขภาพดีสูงขึ้น แผนแม่บทที่ 17 ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม แผนย่อยที่ 1 การคุ้มครองทางสังคม ขั้นพื้นฐานและหลักประกันทางเศรษฐกิจ สังคมและสุขภาพ เป้าหมาย :คนไทย ทุกคน โดยเฉพาะกลุ่มด้อยโอกาส และกลุ่มเปราะบางได้รับการคุ้มครองและมีหลักประกันทางสังคมเพิ่มขึ้น แผนแม่บทที่18 การเติบโตอย่างยั่งยืน แผนย่อยที่ 5 การยกระดับกระบวนทัศน์เพื่อกำหนดอนาคต ประเทศ (สร้างความรู้ ความเข้าใจ การตระหนักรู้ และการมีส่วนร่วมด้านทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ให้รองรับ การเปลี่ยนแปลง โดยสอดแทรกในหลักสูตรการศึกษาและ/หรือการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตทั้งใน ระบบและนอกระบบ) เป้าหมาย : คนไทยมีคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ด้านสิ่งแวดล้อมและคุณภาพ ชีวิตที่ดี แผนแม่บทที่ 20 การบริการประชาชน และประสิทธิภาพภาครัฐ แผนย่อยที่ 1 การพัฒนาบริการ ประชาชน เป้าหมาย : งานบริการภาครัฐที่ปรับเปลี่ยนเป็นดิจิทัลเพิ่มขึ้น แผนย่อยที่ 4 การพัฒนาระบบบริหาร งานภาครัฐ เป้าหมาย : ภาครัฐมีขีดสมรรถนะสูงเทียบเท่ามาตรฐานสากลและมีความคล่องตัว แผนย่อยที่ 5 การสร้างและพัฒนาบุคลากรภาครัฐ เป้าหมาย : บุคลากรภาครัฐยึดค่านิยมในการทำงานเพื่อประชาชน ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึก มีความสามารถสูงมุ่งมั่น และเป็นมืออาชีพ แผนแม่บทที่ 21 การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ แผนย่อยที่ 1 การป้องกัน การทุจริต และประพฤติมิชอบ เป้าหมาย : ประชาชนมีวัฒนธรรมและพฤติกรรมซื่อสัตย์สุจริต