Modul Pembelajaran Matematika Berbasis ICT

4. Selanjutnya untuk membuat kata-kata maka pilih icon gambar
T dan bisa merubah tulisan atau pun warna tulisannya

5. Jika ingin menambahkan gambar maka klik icon gambar
gunungnya. Kemudian untuk pilihan variasi gambar yang
sesuai kebutuhan/ nama file bisa klik icon yang bergambar
rumah.

189

6. Jika ingin menambahkan lagu ataupun suaraklik icon berikut
ini:

7. Setelah selesai membuat video, silahkan simpan file dengan
mengklik icon yang terletak di pojok kanan atas dan kemudian
tunggu prosesnya. Setelah itu file video anda akan tersimpan

D. Rangkuman
Media video merupakan salah satu dari media audio-visual,

dimana media ini menggabungkan dari beberapa indera manusia,
siswa tidak hanya mendengarkan apa yang dijelaskan gurunya saja
tetapi juga melihat kenyataan-kenyataan apa yang ditampilkan oleh
gurunya dalam media tersebut. Video sebagai teknologi penangkapan,
perekaman, pengolahan, penyimpanan, pemindahan, dan
perekonstruksian urutan gambar diam dengan menyajikan adegan-
adegan dalam gerak secara elektronik sehingga video tampak seperti
gambar yang bergerak, dengan adanya video sebagai media dalam

190

pembelajaran matematika membuat peserta didik lebih cenderung
mudah mengingat dan memahami pelajaran karena tidak
menggunakan satu jenis indera saja.

Kelebihan dari video pembelajaran diantaranya mampu
menjelaskan keadaan nyata suatu proses, fenomena, atau kejadian,
mampu memperkaya penjelasan ketika diintegrasikan dengan media
lain seperti teks atau gambar, pengguna dapat melakukan pengulangan
pada bagian-bagian tertentu untuk melihat gambaran yang lebih focus,
sangat membantu dalam mengajarkan materi dalam ranah perilaku
atau psikomor, lebih cepat dan lebih efektif dalam menyampaikan
pesan dibandingkan media teks, mampu menunjukkan secara jelas
simulasi atau prosedural suatulangkah-langkah atau cara, ukuran
tampilan video yang sangat fleksibel dan dapat diatur sesuai
kebutuhan pengguna, dan video juga merupakan bahan ajar non cetak
yang kaya informasi dan lugas karena dapat sampai kehadapan siswa
secara langsung atau melalui berbagai media digital seperti TV Led,
Komputer, dan Handphone.

E. Latihan dan Petunjuk Menjawab Latihan
1. Mengapa penggunaan video dapat membantu dalam
pembelajaran matematika?
2. Bagaimana cara membuat video yang menarik dalam
pembelajaran matematika?

191

3. Apakah penggunaan video selalu membantu peserta didik
dalam memahami pembelajaran matematika di kelas?

Petunjuk menjawab latihan :
1. Baca dan pahami definisi serta kelebihan dari penggunaan

video dalam pembelajaran matematika yang pada modul ini.
2. Pahami semua menu yang ada pada aplikasi baik itu video

scribe, viva video ataupun videoshow.
3. Baca dan pahami kekurangan dari penggunaan video dalam

pembelajaran matematika yang pada modul ini.

F. Tes Formatif
1. Jelaskan yang dimaksud dengan media pembelajaran!
2. Jelaskan yang dimaksud dengan media video!
3. Aplikasi apa saja yang bisa kita gunakan untuk membuat
sebuah video?
4. Sebutkan kelebihan dari video pembelajaran!
5. Sebutkan kekurangan dari video pembelajaran!

G. Kunci Jawaban Tes Formatif
1. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke
penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaaan,
perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa
sehingga proses belajar terjadi. Kehadiran media pembelajaran

192

diharapkan mampu menghilangkan kejenuhan siswa dalam
belajar, sehingga siswa lebih fokus dalam pembelajaran.
2. Media video merupakan salah satu dari media audio-visual,
dimana media ini menggabungkan dari beberapa indera
manusia, siswa tidak hanya mendengarkan apa yang dijelaskan
gurunya saja tetapi juga melihat kenyataan-kenyataan apa yang
ditampilkan oleh gurunya dalam media tersebut, dengan
adanya video sebagai media dalam pembelajaran matematika
membuat peserta didik lebih cenderung mudah mengingat dan
memahami pelajaran karena tidak menggunakan satu jenis
indera saja.
3. Videoscribe, viva video dan videoshow.
4. Kelebihan video pembelajaran :
a. Mampu menjelaskan keadaan nyata suatu proses,

fenomena, atau kejadian
b. Mampu memperkaya penjelasan ketika diintegrasikan

dengan media lain seperti teks atau gambar
c. Pengguna dapat melakukan pengulangan pada bagian-

bagian tertentu untuk melihat gambaran yang lebih fokus
d. Sangat membantu dalam mengajarkan materi dalam ranah

perilaku atau psikomor
e. Lebih cepat dan lebih efektif dalam menyampaikan pesan

dibandingkan media teks,

193

f. Mampu menunjukkan secara jelas simulasi atau prosedural
suatu langkah-langkah atau cara

5. Kekurangan video pembelajaran :
a. Sebagian orang kurang konsentrasi dan kurang aktif dalam
berinteraksi dengan materi yang terdapat dalam video
karena mereka menganggap belajar melalui video lebih
mudah dari pada belajar melalui teks.
b. Penjelasan melalui video juga tidak berhasil membuat
peserta didik menguasai sebuah materi secara rinci karena
dia harus mampu mengingat rincian setiap sesi yang ada
dalam video. Oleh karena itu, perlu adanya pengulangan
dan penekanan saat mengajar menggunakan media video.

H. Aksi Balikan dan Tindak Lanjut

Skor Kriteria
80 – 100 Dapat menjawab semua soal dengan
menjelaskannya secara jelas, benar dan
60 – 70 terperinci.
0 – 50 Dapat melanjutkan ke modul berikutnya.
Hanya mampu menjawab 50 atau 60 % dari
jumlah soal ( belum tuntas) dan harus
mengulang modul
Tidak mampu sama sekali atau hanya mampu
menjawab 1 soal dan harus mengulang modul

194

Kegiatan Belajar 3

PENGERTIAN DAN LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT
BLOG

A. Pengertian Blog
Menurut Junaidi (2013: 84), blog adalah suatu fasilitas yang

sangat cepat dapat memposting hasil dari pemikiran kita, dapat
berinteraksi dengan orang lain, mempublikasikan karya yang kita buat,
membuat pengumuman serta banyak kegiatan lainnya. Blog dalam
penggunaanya sangat mudah untuk diaplikasikan, tidak hanya untuk
kepentingan komunikasi blog dalam pembelajaran juga dapat
digunakan sebagai media pembelajaran yang memungkinkan semua
orang bisa mengaksesnya termasuk peserta didik maupun pendidik.
Pada pembelajaran penggunaan blog dapat dijadikan sebagai media
untuk berinteraksi atau berkomunikasi antara pendidik dan pakar
pendidik, antara peserta didik dan pendidik maupun antar peserta didik
dan peserta didik lainnya yang berkaitan dengan materi pembelajaran.

Menurut Aisah (2012: 2), media Blog (Jurnal Online) salah satu
jenis media berbasis internet. Blog adalah salah satu fasilitas yang
terdapat di internet. Blog merupakan kependekan dari weblog. Blog
adalah sebuah sarana menulis tempat semua orang bebas
mengekspresikan apa yang ingin disampaikan. Tulisan tersebut dapat
dilihat oleh semua pengguna internet. Sukiman (2012: 240)
berpendapat “Blog atau weblog adalah teks dokumen, gambar, objek,

195

media dan data yang tersusun secara hierarkhis dan menurut kronologi
tertentu, yang dapat dilihat melalui browser internet”. Media Blog
dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran menulis puisi. konsep
pembelajaran menggunakan media Blog ini guru berusaha
memadukan konsep mengajar konvensional yaitu keterlibatan guru di
kelas dan konsep pengajaran berbasis internet.

Menurut Anjarkusuma dan Bambang (2014: 65) WordPress
merupakan situs layanan blog yang menggunakan mesin WordPress,
yang didirikan oleh perusahaan Automattic. Dengan mendaftar pada
situs WordPress, pengguna tidak perlu melakukan instalasi atau
konfigurasi yang cukup sulit. Namun, pengguna WordPress tidak
dapat mengubah template standar yang sudah disediakan. Artinya,
pengguna tidak dapat menambahkan asesori apa pun selain yang sudah
disediakan. Meski demikian, fitur yang disediakan oleh WordPress
sudah cukup bagus.

B. Kelebihan dan Kekurangan Blog
Adapun kelebihan-kelebihan menggunakan blog menurut

Junaidi (2013: 84-85) adalah sebagai berikut:
1. Blog sangat mudah untuk dibuat bagi semua penggunanya
2. Bisa digunakan untuk semua kalangan dan sesuai kebutuhan
pada tiap profesi, misalnya tenaga pengajar, dokter, komunitas
hobi dan tidak menutup kemungkinan bagi peserta didik
3. Blog dibuat sesuai tujuan dan kebutuhan

196

4. Dapat melatih berpikir, menyampaikan pendapat, pengalaman,
dan menulis

5. Sebagai sarana edukatif dan pemberdayaan bagi semua orang
6. Dapat dijadikan sebagai ruang untuk berbagi ekspresi dan

informasi secara tertulis
7. Membentuk komunitas blogger
8. Berdiskusi mengenai blog dan permasalahannya
9. Media komunikasi baru di internet yang popular
10. Dapat dijadikan sebagai alat untuk pembelajaran
11. Sebagai tempat kuliah maya (Virtual courses)
12. Blog untuk kuliah maya, memuat:

a. Daftar mata kuliah
b. Silabus
c. Materi Kuliah (ppt, pdf, doc, jpg, dll)
d. Referensi
e. Pengumuman dan tugas-tugas
f. Forum diskusi
g. Profil dan kontak tenaga pengajar
h. Ujian

Kekurangan dari blog :
1. Tampilan menu sangat sederhana.
2. Template bawaan blog sangat sedikit.

197

3. Pada komentar tidak ada tombol reply sehingga harus
mengedit pada html dan css.

4. Kadang sulit dibuka pada handphone.
5. Tag dan keyword tidak ada sehingga harus menambahkan pada

html dan css.

C. Penyedia Blog
www.blogspot.com

www.wordpress.com

198

D. Langkah –langkah Membuat Blog
Membuat Blog
1. Buka browser kemudian tulis di pencarian google yaitu
blogger

2. Terlihat hasil pencarian seperti gambar berikut, kemudia pilih
lah hasil pencarian pertama yang telah ditandai garis merah

199

3. Sehingga terlihat tampilan seperti gambar berikut, kemudian
klik create your blog yang ada pada tampilan layar

4. Kemudian masukkan email dan password

5. Sehingga akan muncul tabel seperti dibawah ini. Isi semua
kolom pertanyaan yang ada dimulai dari judul, alamat
kemudian kamu juga harus menentukan tema yang sesuai blok
yang kamu buat.
200

6. Setelah kamu mengisi tabel tersebut, blog yang kamu buat
sudah siap

7. Berikut tampilan halaman blogger yang telah dibuat. Untuk
menulis atau mengupload tulisan-tulisan yang sudah dibuat,
kamu dapat mengklik entri baru

201

8. Inilah tampilan halaman entri baru, pada halaman ini kamu
bisa mengambil tulisan dari folder kemudian tulisan tersebut
dapat kamu edit sebagaimana mengedit tulisan pada Microsoft
word. Jika sudah selesai mengedit tulisan, kamu bisa klik
publikasikan, dengan begitu tulisan kamu sudah terposting.

Membuat Wordpress
1. Buka browser kemudian tulis di pencarian google yaitu

wordpress
202

2. Terlihat hasil pencarian seperti gambar berikut, kemudia pilih
lah hasil pencarian pertama yang telah ditandai garis merah

3. Sehingga terlihat tampilan seperti gambar berikut, kemudian
klik “Mulai Situs Web Anda” yang ada pada tampilan layar
203

4. Kemudian masukkan email dan password

5. Sehingga akan muncul tabel seperti dibawah ini. Isi semua
kolom pertanyaan yang ada dimulai dari nama situs, isi dari
situs serta kamu harus memberikan centang pada hal-hal yang
tersedia dan yang sesuai dengan situs yang di inginkan.

204

6. Setelah kamu mengisi tabel tersebut, wordpress yang kamu
buat sudah siap. Berikut tampilan halaman wordpress yang
telah dibuat. Untuk menulis atau mengupload tulisan-tulisan
yang sudah dibuat, kamu dapat mengklik tulis pada bagian
sebelah kanan atas

205

7. Inilah tampilan halaman tulis pada wordpress, pada halaman
ini kamu bisa mengambil tulisan dari folder kemudian tulisan
tersebut dapat kamu edit sebagaimana mengedit tulisan pada
Microsoft word. Jika sudah selesai mengedit tulisan, kamu bisa
kirim, dengan begitu tulisan kamu sudah terposting

E. Rangkuman
Blog adalah sebuah sarana menulis tempat semua orang bebas

mengekspresikan apa yang ingin disampaikan. Tulisan tersebut dapat
dilihat oleh semua pengguna internet. Blog atau weblog adalah teks
dokumen, gambar, objek, media dan data yang tersusun secara
hierarkhis dan menurut kronologi tertentu, yang dapat dilihat melalui
browser internet. WordPress merupakan situs layanan blog yang
menggunakan mesin WordPress, yang didirikan oleh perusahaan
Automattic. Dengan mendaftar pada situs WordPress, pengguna tidak
perlu melakukan instalasi atau konfigurasi yang cukup sulit. Namun,
pengguna WordPress tidak dapat mengubah template standar yang
sudah disediakan. Artinya, pengguna tidak dapat menambahkan

206

asesori apa pun selain yang sudah disediakan. Meski demikian, fitur
yang disediakan oleh WordPress sudah cukup bagus.

Adapun kelebihan-kelebihan menggunakan blog diantaranya
ialah blog sangat mudah untuk dibuat bagi semua penggunanya, bisa
digunakan untuk semua kalangan dan sesuai kebutuhan pada tiap
profesi, blog dibuat sesuai tujuan dan kebutuhan, dapat melatih
berpikir, menyampaikan pendapat, pengalaman, dan menulis, sebagai
sarana edukatif dan pemberdayaan bagi semua orang, dapat dijadikan
sebagai ruang untuk berbagi ekspresi dan informasi secara tertulis,
berdiskusi mengenai blog dan permasalahannya dan dapat dijadikan
sebagai alat untuk pembelajaran

F. Latihan dan Petunjuk Menjawab Latihan
1. Buatlah sebuah blog dan wordpress atas nama kamu sendiri !
2. Desain blog dan wordpress yang telah kamu buat
3. Isi blog dan wordpress yang telah kamu buat dengan
disominasi oleh materi matematika
4. Jelaskan kesulitan apa yang anda temui saat membuat blogspot
dan wordpress!
Petunjuk menjawab latihan :
1. Dengan mengikuti langkah-langkah yang telah dijelaskan
sebelumnya mengenai cara membuat blog dan wordpress
kamu dapat mengkuti dan membuat blog dan wordpress atas
nama kamu sendiri

207

2. Setelah kamu membuat kamu bisa memilih dan mengedit tema
serta hal apapun yang kamu inginkan dalam blog dan
wordpress yang telah dibuat

3. Dalam praktik mengisi blog dan wordpress yang telah dibuat,
isilah blog dan wordpress dengan tugas-tugas yang pernah
kamu buat atau tulisan-tulisan lainnya

4. Setelah anda membuat blog atau wordpress, pastinya anda
mengalami kesulitan. Nah, kesulitan itulah yang anda jelaskan!

G. Tes Formatif
1. Jelaskan yang dimaksud dengan blog!
2. Sebutkan 2 penyedia blog yang kamu ketahui!
3. Jelaskan yang dimaksud dengan wordpress!
4. Jelaskan kelebihan dalam penggunaan blog!
5. Jelaskan kekurangan dalam penggunaan blog!

H. Kunci Jawaban Tes Formatif
1. Blog adalah sebuah sarana menulis tempat semua orang bebas
mengekspresikan apa yang ingin disampaikan. Tulisan
tersebut dapat dilihat oleh semua pengguna internet. Blog atau
weblog adalah teks dokumen, gambar, objek, media dan data
yang tersusun secara hierarkhis dan menurut kronologi
tertentu, yang dapat dilihat melalui browser internet.
2. Blogspot dan wordpress

208

3. WordPress merupakan situs layanan blog yang menggunakan
mesin WordPress, yang didirikan oleh perusahaan Automattic.
Dengan mendaftar pada situs WordPress, pengguna tidak perlu
melakukan instalasi atau konfigurasi yang cukup sulit. Namun,
pengguna WordPress tidak dapat mengubah template standar
yang sudah disediakan. Artinya, pengguna tidak dapat
menambahkan asesori apa pun selain yang sudah disediakan.
Meski demikian, fitur yang disediakan dan dimilki oleh
WordPress sudah cukup bagus.

4. Kelebihan :
a. Blog sangat mudah untuk dibuat bagi semua penggunanya
b. Bisa digunakan untuk semua kalangan dan sesuai
kebutuhan pada tiap profesi, misalnya tenaga pengajar,
dokter, komunitas hobi dan tidak menutup kemungkinan
bagi peserta didik
c. Blog dibuat sesuai tujuan dan kebutuhan
d. Dapat melatih berpikir, menyampaikan pendapat,
pengalaman, dan menulis
e. Sebagai sarana edukatif dan pemberdayaan bagi semua
orang
f. Dapat dijadikan sebagai ruang untuk berbagi ekspresi dan
informasi secara tertulis
g. Membentuk komunitas blogger
h. Berdiskusi mengenai blog dan permasalahannya

209

i. Media komunikasi baru di internet yang popular
j. Dapat dijadikan sebagai alat untuk pembelajaran
k. Sebagai tempat kuliah maya (Virtual courses)
5. Kekurangan :
a. Tampilan menu sangat sederhana.
b. Template bawaan blog sangat sedikit.
c. Pada komentar tidak ada tombol reply sehingga harus

mengedit pada html dan css.
d. Kadang sulit dibuka pada handphone.
e. Tag dan keyword tidak ada sehingga harus menambahkan

pada html dan css.
I. Aksi Balikan dan Tindak Lanjut

Skor Kriteria
80 – 100 Dapat menjawab semua soal dengan
menjelaskannya secara jelas, benar dan
60 – 70 terperinci.
0 – 50 Dapat melanjutkan ke modul berikutnya.
Hanya mampu menjawab 50 atau 60 % dari
jumlah soal (belum tuntas) dan harus mengulang
modul
Tidak mampu sama sekali atau hanya mampu
menjawab 1 soal dan harus mengulang modul

210

J. Glosarium Sebuah perusahaan desainer web kecil
Automattic yang berada di belakang perkembangan
Blog WordPress. Perusahaan ini didirikan
Browsing pada bulan Agustus 2005. Proyek
Facebook paling sukses dan juga terkenal yang
dimilikinya hingga sekarang adalah
Google Search WordPress dan WordPress.com.
Singkatan dari web log adalah bentuk
aplikasi web yang berbentuk tulisan-
tulisan pada sebuah halaman web.
Tulisan-tulisan ini seringkali dimuat
dalam urutan terbalik, meskipun tidak
selamanya demikian.
adalah perangkat lunak yang berfungsi
untuk menerima dan menyajikan
sumber informasi di Internet. Sebuah
sumber informasi diidentifikasi dengan
pengidentifikasi sumber seragam yang
dapat berupa halaman web, gambar,
video, atau jenis konten lainnya.
adalah sebuah layanan jejaring sosial
berkantor pusat di Menlo Park,
California, Amerika Serikat yang
diluncurkan pada bulan Februari 2004.
Hingga September 2012, Facebook
memiliki lebih dari satu miliar
pengguna aktif, lebih dari separuhnya
menggunakan telepon genggam.
adalah mesin pencari web yang dimiliki
Google Inc. Google Search adalah
mesin pencari yang banyak digunakan
di dunia maya. Sekian ratus juta kueri
dimasukkan setiap harinya oleh para

211

peselancar web melalui berbagai

layanan yang disediakan.

Icon ialah antarmuka grafik di sebuah data
Instagram
Interface yang digambarkan oleh gambar kecil
Multimedia
Search Engine yang menggambarkan program

komputer ataupun berkas komputer

dalam pengelola berkas sebuah sistem

operasi.

adalah sebuah aplikasi berbagi foto dan

video yang memungkinkan pengguna

mengambil foto, mengambil video,

menerapkan filter digital, dan

membagikannya ke berbagai layanan

jejaring sosial, termasuk milik

Instagram sendiri.

merupakan mekanisme komunikasi

antara pengguna dengan sistem.

Antarmuka dapat menerima informasi

dari pengguna dan memberikan

informasi kepada pengguna untuk

membantu mengarahkan alur

penelusuran masalah sampai ditemukan

solusi.

adalah penggunaan komputer untuk

menyajikan dan menggabungkan teks,

suara, gambar, animasi, audio dan video

dengan alat bantu dan koneksi sehingga

pengguna dapat melakukan navigasi,

berinteraksi, berkarya dan

berkomunikasi. Multimedia sering

digunakan dalam dunia informatika.

adalah program komputer yang

dirancang untuk melakukan pencarian

atas berkas-berkas yang tersimpan

dalam layanan www, ftp, publikasi

milis, ataupun news group dalam

212

Server sebuah ataupun sejumlah komputer
peladen dalam suatu jaringan.
Teknologi sebuah sistem komputer yang
Twitter menyediakan jenis layanan tertentu
Video dalam sebuah jaringan komputer.
Wordpress Peladen didukung dengan prosesor
yang bersifat scalable dan RAM yang
besar, dan juga dilengkapi dengan
sistem operasi khusus, yang disebut
sebagai sistem operasi jaringan.
adalah keseluruhan sarana untuk
menyediakan barang-barang yang
diperlukan bagi kelangsungan dan
kenyamanan hidup manusia.
Penggunaan teknologi oleh manusia
diawali dengan pengubahan sumber
daya alam menjadi alat-alat sederhana.
adalah layanan jejaring sosial dan
mikroblog daring yang memungkinkan
penggunanya untuk mengirim dan
membaca pesan berbasis teks hingga
140 karakter.
adalah teknologi pengiriman sinyal
elektronik dari suatu gambar bergerak.
Aplikasi umum dari sinyal video adalah
televisi, tetapi dia dapat juga digunakan
dalam aplikasi lain di dalam bidang
teknik, saintifik, produksi dan
keamanan.
adalah sebuah aplikasi sumber terbuka
yang sangat populer digunakan sebagai
mesin blog. WordPress dibangun
dengan bahasa pemrograman PHP dan
basis data MySQL. PHP dan MySQL,
keduanya merupakan perangkat lunak
sumber terbuka.

213

K. Daftar pustaka

Aisah, Siti. 2012. Pengaruh Media Blog (Jurnal Online) terhadap
Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1
Panyabungan Tahun Ajaran 2012/ 2013. (Jurnal). Jurusan
Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni.
Universitas Negeri Medan.

Anjarkusuma, Dewangga dan Bambang Soepeno. 2014.
Penggunaan Aplikasi CMS Wordpress untuk Merancang
Website sebagai Media Promosi pada Maroon Wedding
Malang. Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis.
Vol. 02, No. 01, Hal. 63-69.

Anshor, Sokhibul. 2015. Penggunaan Media Pembelajaran
Berbasis Video Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar
Geografi. (Jurnal). Diakses Pada 20 Maret 2019 Pada Pukul
20.50 WIB.

Batubara, Hamdan Husein dan Dessy Noor Ariani. 2016.
Pemanfaatan Video sebagai Media Pembelajaran
Matematika SD/MI. MUALLIMUNA: Jurnal Madrasah
Ibtidaiyah, Vol. 02, No. 01, Hal. 47-66.

Fauzan, Muhammad Aziz dan Dwi Rahdiyanta. 2017.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada
Teori Pemesinan Frais. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik
Mesin. Vol. 02, No. 02, Hal. 82-88.

Ibrahim. 2001. Penulisan Naskah Media TV/Video Pembelajaran.
Malang: Departemen Pendidikan Nasional Umum Fakultas
Ilmu Pendidikan Jurusan Teknologi Pendidikan. KKG Basa
Jawi Magetan. 2010. Mardi Basa: untuk Kelas 2 SD/MI.
Magetan: Dinas Pendidikan Kabupaten Magetan.

Junaidi. 2013. Modul Pengembangan ICT (Information &
Communication Technology). Jakarta: Direktorat pend.
Agama Islam.
214

Munir. 2010. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Alfabeta. Bandung.

Purwanti, Budi. 2015. Pengembangan Media Video Pembelajaran
Matematika dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan. Vol. 03, No. 01, Hal. 42-47.

Putri, Ranti Eka. 2018. Penerapan Metode Pembelajaran
Matematika Berbasis ICT Pada SDN 14 Kecamatan Lubuk
Begalung Padang. Jurnal of Information Technology and
Computer Science (INTECOMS). Vol. 01, No. 01, Hal. 91-
99.

Richardus, E.I. Pengenalan Search Engine. [Online]. Diakses pada
20 Maret 2019 pada pukul 20.43 WIB. Tersedia :
https://www.academia.edu/.

Rodin, Rhoni. 2017. Teknologi Informasi dan Fungsi
Kepustakawanan. Yogyakarta: Calpulis.

Sukiman. 2012. Pengantar Media Pembelajaran. Yogyakarta:
Pedagogia.

Supriatna, Dadang. 2009. Pengenalan Media Pembelajaran:
Bahan Ajar untuk Diklat E-Training PPPPTK dan PLB.
Jakarta: Pusat Pengembanganan Pemberdayaan Pendidikan
dan Tenaga Kependidikan Luar Biasa. [online],
(http://mediapembelajaran.pddf.co.id), diakses tanggal 20
Maret 2019.

215