297 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ20201 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ และมีทักษะในการอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ รวมทั้งการระบุ/เขียนประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ ต่าง ๆ ที่อ่าน ให้ถูกต้อง ตามหลักการอ่านการพูดและเขียนเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม การแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ การขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ อ่าน รวมทั้งเรื่องต่าง ๆ กิจกรรมและประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสมการสรุปใจความ สำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม โดยการใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา การค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง เรียนรู้และนำเสนอด้วยการอ่าน/เขียน การสืบค้น/การค้นคว้า ความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการ เรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็น ภาษาต่างประเทศ ผลการเรียนรู้ 1. ฟังบทสนทนาแล้วระบุภาพได้ 2. พูดบทสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับความสนใจส่วนบุคคล และกิจวัตรประจำวันได้ 3 ฟังคำบรรยายแล้วระบุภาพได้ 4. พูดบทสนทนาบรรยายบุคคลได้ 5. ฟังบทสนทนาแล้วระบุภาพได้ 6. พูดสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับกิจกรรมในอดีตต่อการแสดงความรู้สึกในอารมณ์ต่าง ๆ และการ ตอบรับคำทักทายได้ 7. ฟังบทสนทนาแล้วระบุสิ่งของ จำนวนสิ่งของ และสถานที่จำหน่ายสินค้าได้ 8. พูดสนทนาโต้ตอบในการซื้อของได้ รวม 8 ผลการเรียนรู้
298 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ20202 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน สนทนาแลกเปลี่ยน ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสถานการณ์ต่าง ๆ พูดและเขียนเพื่อให้ข้อมูล บรรยาย และแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และอ่าน ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสื่อสารเหมาะกับบุคคล และ โอกาสตามารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชนเปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย โดยให้ ผู้เรียนศึกษารายการอาหาร ป้าย ประกาศ ฉลาก บทความ เรื่องสั้น ภาษาที่ใช้ในการออกคำสั่ง ทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย พูดแทรกแซงอย่างสุภาพ ชักชวนและแนะนำตนเองและผู้อื่น แลกเปลี่ยน ข้อมูลแสดงความชอบ ไม่ชอบ คำอวยพร การตอบรับและปฏิเสธ ภาษาท่าทางประอบขณะพูด โครงสร้าง ประโยค และการลำดับคำในประโยค เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางภาษา โดยมีความ มั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร มีเหตุผล วิจารณญาณ มีมารยาท รู้กาลเทศะ รักการเรียนรู้และ ฝึกฝน มีสุนทรียภาพ มีประสิทธิภาพในการสื่อความ มีความคิดสร้างสรรค์ มีคติธรรม ประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการทำงาน การอาชีพและการพัฒนาบุคลิกภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆ ที่ฟังและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม 2. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะ 3. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและอ่าน อย่างเหมาะสม 4. ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 5. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 6. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและ ชุมชน รวม 6 ผลการเรียนรู้
299 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ20201 รายวิชา ภาษาจีน 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และหลักการใช้ สัทอักษร ได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประ โยคสั้น ๆ ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออก เสียง เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้สื่อนวัตกรรม ในการสื่อสารเพื่อแสดงความต้องการของตน และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ใช้ถ้อยคำง่าย ๆ ในการปฏิสัมพันธ์ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์การเรียนรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการออมนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. ใช้ประโยคภายาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 3. รู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 4. เขียนอักษรจีนตามลำดับได้อย่างถูกต้อง รวม 4 ผลการเรียนรู้
300 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ20202 รายวิชา ภาษาจีน 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และหลักการใช้ สัทอักษร ได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประ โยคสั้น ๆ ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออก เสียง เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้สื่อนวัตกรรม ในการสื่อสารเพื่อแสดงความต้องการของตน และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ใช้ถ้อยคำง่าย ๆ ในการปฏิสัมพันธ์ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์การเรียนรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการออมนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. ใช้ประโยคภายาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 3. รู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 4. เขียนอักษรจีนตามลำดับได้อย่างถูกต้อง รวม 4 ผลการเรียนรู้
301 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ20203 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ และมีทักษะในการอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ รวมทั้งการระบุ/เขียนประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ ต่าง ๆ ที่อ่าน ให้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน การพูดและเขียนเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม การแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ การขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ อ่าน รวมทั้งเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสมการสรุป ใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม โดยการใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาการค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการอ่าน/เขียน การสืบค้น/การค้นคว้า ความรู้ /ข้อมูลต่าง ๆ จาก สื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การเผยแพร่ /ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร ของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆได้ 2. พูดและเขียนเกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวันได้ 3. อ่าน ข่าว / เหตุการณ์ที่อยู่ ในความสนใจของสังคมได้ 4. การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านทั้งเรื่องต่าง ของกิจกรรมได้ 5. เล่าเรื่องวิเคราะห์เรื่อง /ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้ 6. ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
302 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ20203 รายวิชา ภาษาจีน 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และหลักการใช้ สัทอักษร ได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประ โยคสั้น ๆ ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออก เสียง เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้สื่อนวัตกรรม ในการสื่อสารเพื่อแสดงความต้องการของตน และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ใช้ถ้อยคำง่าย ๆ ในการปฏิสัมพันธ์ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์การเรียนรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการออมนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. ใช้ประโยคภายาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 3. รู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 4. เขียนอักษรจีนตามลำดับได้อย่างถูกต้อง รวม 4 ผลการเรียนรู้
303 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ20204 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ และมีทักษะในการอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้น ๆ รวมทั้งการระบุ/เขียนประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบ ต่าง ๆ ที่อ่าน ให้ถูกต้อง ตามหลักการอ่านการพูดและเขียนเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม การแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ การขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ อ่าน รวมทั้งเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสมการสรุป ใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม โดยการใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาการค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการอ่าน/เขียน การสืบค้น/การค้นคว้า ความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความข่าว ประกาศ และร้อยกรองสั้นๆได้ 2. เขียนประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อได้ 3. การอ่าน การพูด และเขียนเกี่ยวกับตนเองได้ 4. อ่านข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้ 5. ใช้ภาษาน้ำเสียงและกริยาท่าทางกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมได้ 6. ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ รวม 6 ผลการเรียนรู้
304 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ20204 รายวิชา ภาษาจีน 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และหลักการใช้ สัทอักษร ได้ถูกต้อง สามารถการอ่านออกเสียง สัทอักษร กลุ่มคำและประ โยคสั้น ๆ ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออก เสียง เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้สื่อนวัตกรรม ในการสื่อสารเพื่อแสดงความต้องการของตน และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ใช้ถ้อยคำง่าย ๆ ในการปฏิสัมพันธ์ การเข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยคและข้อความ ระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เห็นประโยชน์การเรียนรู้ภาษาจีน เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการออมนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. ใช้ประโยคภายาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูด อ่านเขียนได้ 3. รู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 4. เขียนอักษรจีนตามลำดับได้อย่างถูกต้อง รวม 4 ผลการเรียนรู้
305 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
306 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 รายวิชาพื้นฐาน
307 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ31101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำแนะนําในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ และคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรอง ถูกต้องตามหลักการอ่าน วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความจากเรื่อง ที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีและแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ อธิบายและ เขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านจับใจความสำคัญ สนทนาและเขียนโต้ตอบ, พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล, บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็นเพื่อนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์กิจกรรม และสถานการณ์ ตามความสนใจตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเองครอบครัวโรงเรียนสิ่งแวดล้อมอาหารเครื่องดื่มทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย ของเจ้าของภาษาและภาษาไทยแล้วนําไปใช้อย่างมีเหตุตลอดจนเข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนําเสนอด้วยการพูดและการเขียนโดยใช้ ประโยคผสมและประโยคซับซ่อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็น ทางการเพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่เกิดขึ้นในและนอกห้องเรียน และเผยแพร่/ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียน และชุมชน อย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 ต 1.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5 ต 1.3 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3 ต 2.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3 ต 2.2 ม.4/1, ม.4/2 ต 3.1 ม.4/1 ต 4.1 ม.4/1 ต 4.2 ม.4/1, ม.4/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
308 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ31102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำแนะนําในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คําชี้แจง คำอธิบาย และคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรอง ถูกต้องตามหลักการอ่าน วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความจากเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีและแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านจับใจความสำคัญ สนทนาและเขียนโต้ตอบ, พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล, บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็นเพื่อนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ ประสบการณ์ข่าว /เหตุการณ์กิจกรรม และ สถานการณ์ตามความสนใจตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเองครอบครัวโรงเรียนสิ่งแวดล้อมอาหารเครื่องดื่มทั้งใน ท้องถิ่น สังคม และโลก ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย ของเจ้าของภาษาและภาษาไทยแล้วนําไปใช้อย่างมีเหตุตลอดจนเข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนําเสนอด้วยการพูดและการเขียนโดยใช้ ประโยคผสมและประโยคซับซ่อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่ เป็นทางการเพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จําลองที่เกิดขึ้นในและนอกห้องเรียน และเผยแพร่/ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียน และชุมชน อย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 ต 1.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5 ต 1.3 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3 ต 2.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3 ต 2.2 ม.4/1, ม.4/2 ต 3.1 ม.4/1 ต 4.1 ม.4/1 ต 4.2 ม.4/1, ม.4/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
309 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ32101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำแนะนำ คู่มือการใช้งานต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย ฉลากยาและการใช้ยา ข่าว ประกาศ โฆษณา ได้อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว อ่านออกเสียงข้อความ ข่าวประกาศ โฆษณา ถูกต้องตาม หลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อม ทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว และเรื่องต่าง ๆ ที่ เกิดขึ้นใกล้ตัว ประสบการณ์ ที่อยู่ในความสนใจของนักเรียนอย่างเหมาะสม เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำ ชี้แจง คำอธิบายเพื่อพูดและเขียนแสดงความต้องการในการเสนอตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์จำลองอย่างเหมาะสมพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของ ตนเองเกี่ยวกับ เรื่องราวต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันอย่างมีเหตุผล พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ต่าง ๆตามความสนใจของนักเรียน พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์ เรื่อง กิจกรรม ข่าว ตามความสนใจของนักเรียน พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และ เหตุการณ์ในชีวิตประจำวันของนักเรียน เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคลโอกาส และสถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย อภิปรายวิถีชีวิต ความคิดของคนไทยรวมทั้งความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และ ประเพณีของคนไทย เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของชาวไทยและชาวต่างชาติอย่าง เหมาะสม อธิบายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยคข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิตของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย วิเคราะห์อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตของเจ้าของภาษา กับวิถีชีวิตของไทยอย่างมีเหตุผล ศึกษาค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และสถานศึกษา ใช้ ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นหรือค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้ของข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการ เรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อใช้ในการการศึกษารวมทั้งเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน เป็น ภาษาต่างประเทศ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4 ต 2.2 ม.5/1, ม.5/2 ต 1.2 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5 ต 3.1 ม.5/1 ต 1.3 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3 ต 4.1 ม.5/1 ต 2.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3 ต 4.2 ม.5/1, ม.5/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
310 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ32102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตาม คำบรรยายที่ฟังและอ่าน คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย เช่น ประกาศเตือนภัย ต่าง ๆ การใช้อุปกรณ์และสิ่งของ การสืบค้นข้อมูล การอ่านออกเสียง บทร้อยกรอง และบทละครสั้น(skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยคสรุปสาระสำคัญรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็น สารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลในเรื่องต่าง ๆ เช่นสถานการณ์ข่าว เหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความ สนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายเพื่อ ใช้พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ประเด็น ข่าว และเหตุการณ์ที่ฟังและอ่าน พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ เรื่องต่าง ๆ กิจกรรมประสบการณ์ ข่าวและเหตุการณ์อย่างมีเหตุผลและเหมาะสม พูดและเขียนนำเสนอข้อมูล เขียนสรุป ใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ และสถานการณ์เกี่ยวกับ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องและประเด็น ต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม รวมทั้งแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ทั้งใน ท้องถิ่น สังคมและโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับ ระดับของบุคคลโอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย อภิปราย ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา อีกทั้งเข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมของชาวไทยและชาวต่างชาติอย่างเหมาะสม อธิบายเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคำพังเพย สุภาษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย วิเคราะห์อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างมีเหตุผล ศึกษา ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียนโดย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในชุมชน และสังคม ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้นค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู้ ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อใช้ในการศึกษา ต่อและประกอบอาชีพรวมทั้งเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของชุมชนและท้องถิ่นประเท ศชาติ เป็น ภาษาต่างประเทศ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4 ต 2.2 ม.5/1, ม.5/2 ต 1.2 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5 ต 3.1 ม.5/1 ต 1.3 ม.5/1, ม.5/2 , ม.5/3 ต 4.1 ม.5/1, ม.5/3 ต 2.1 ม.5/1, ม.5/2 ต 4.2 ม.5/1, ม.5/2 รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด
311 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ33101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำแนะนําในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คําชี้แจง คำอธิบาย และคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรอง ถูกต้องตามหลักการอ่าน วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความจากเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีและแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านจับใจความสำคัญ สนทนาและเขียนโต้ตอบ, พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล, บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็นเพื่อนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์กิจกรรม และสถานการณ์ ตามความสนใจตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเองครอบครัวโรงเรียนสิ่งแวดล้อมอาหารเครื่องดื่มทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย ของเจ้าของภาษาและภาษาไทยแล้วนําไปใช้อย่างมีเหตุตลอดจนเข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนําเสนอด้วยการพูดและการเขียนโดยใช้ ประโยคผสมและประโยคซับซ่อนสื่อความหมายตามบริบทต่างๆในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็น ทางการเพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จําลองที่เกิดขึ้นในและนอกห้องเรียน และเผยแพร่/ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียน และชุมชน อย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.6/1, ม.6/2 , ม.6/3, ม.6/4 ต 1.2 ม.6/1, ม.6/2 , ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5 ต 1.3 ม.6/1, ม.6/2 , ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1, ม.6/2 , ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1, ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1 ต 4.2 ม.6/1, ม.6/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
312 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา อ33102 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำแนะนําในคู่มือการใช้งานต่าง ๆ คําชี้แจง คำอธิบาย และคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรอง ถูกต้องตามหลักการอ่าน วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความจากเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีและแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านจับใจความสำคัญ สนทนาและเขียนโต้ตอบ, พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล, บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และ แสดงความคิดเห็นเพื่อนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ ประสบการณ์ข่าว /เหตุการณ์กิจกรรม และ สถานการณ์ตามความสนใจตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเองครอบครัวโรงเรียนสิ่งแวดล้อมอาหารเครื่องดื่มทั้งใน ท้องถิ่น สังคม และโลก ที่ฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง ประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย ของเจ้าของภาษาและภาษาไทยแล้วนําไปใช้อย่างมีเหตุตลอดจนเข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม ใช้ภาษาต่างประเทศในการค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนําเสนอด้วยการพูดและการเขียนโดยใช้ ประโยคผสมและประโยคซับซ้อนสื่อความหมายตามบริบทต่าง ๆ ในการสนทนาทั้งที่เป็นทางการและไม่ เป็นทางการเพื่อสื่อสารในสถานการณ์จริง /สถานการณ์จําลองที่เกิดขึ้นในและนอกห้องเรียน และเผยแพร่ / ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรียน และชุมชน อย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4 ต 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5 ต 1.3 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1, ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1 ต 4.2 ม.6/1, ม.6/2 รวม 21 ตัวชี้วัด
313 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 รายวิชาเพิ่มเติม
314 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ30201 รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ใช้ภาษาน้ำเสียง และท่าทาง สื่อสารตามมารยาทสังคม และภาษาในการสื่อสาร โดยใช้เทคโนโลยี ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในการเรียน การปฏิบัติงาน การสมัครงาน วลี สำนวนง่าย ๆ ประโยค คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ข้อความที่ซับซ้อน ข้อมูล บทอ่าน เรื่องราวสั้นๆ ทั้งที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียง จากสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ แล้วถ่ายโอนเป็นถ้อยคำของตนองในรูปแบบต่าง ๆ สรุป แสดงความคิดเห็นความต้องการ ความรู้สึกเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง บทกวีบทเพลง บทละคร สั้น เปรียบเทียบข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ท้องถิ่นและสังคมประสบการณ์ ส่วนตัว การศึกษา การทำงาน เทคโนโลยี งานประเพณีวันสำคัญของชาติ ศาสนา วัฒนธรรมไทยและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สามารถ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อ แสวงหาความรู้เพิ่มเติม และเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ผลการเรียนรู้ 1. ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อติดต่อสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างต่อเนื่องตามมารยาทของ สังคม 2. พูดออกเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยคได้ถูกต้อง 3. อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความ ได้อย่างถูกต้องตามหลักการอ่าน 4. อ่านข้อความ บทความ หรือบทสนทนา แล้วปฏิบัติตาม หรือตอบคำถามเกี่ยวกับข้อมูลที่อ่าน ได้ 5. พูด หรือ เขียน เพื่อนำเสนอข้อมูล ข่าวสาร โดยใช้โครงสร้างประโยค สำนวนได้อย่างถูกต้อง ตามหลักไวยากรณ์และเหมาะสมตามระดับของภาษา 6. นำความรู้ที่ได้จากการเรียนไปบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นได้อย่างถูกต้อง 7. ฟังประโยค หรือบทสนทนา หรือข้อความ แล้วทำให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์ หรือ ตอบคำถาม เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้
315 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30201 รายวิชา ภาษาจีน 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียง สัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรได้ถูกต้องหลักการ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ข้อมูลกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระพยัญชนะ คำ วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของคำ และกลุ่มคำที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียน ได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
316 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ30202 รายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุเขียนสื่อที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั่งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่อ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่ เป็นสารคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลกพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ วิเคราะห์ /อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตและความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล ค้นคว้า/สืบค้น บันทึกสรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการเขียน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายและเขียนประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน 2. จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่าน เรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 3. เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 4. วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล 5. ค้นว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการเขียน รวม 5 ผลการเรียนรู้
317 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30202 รายวิชา ภาษาจีน 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียง สัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรได้ถูกต้องหลักการ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ข้อมูลกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระพยัญชนะ คำ วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของคำ และกลุ่มคำที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียน ได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
318 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ30203 รายวิชา ภาษาอังกฤษรอบรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุเขียนสื่อที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ที่อ่านรวมทั่งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่อ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปตีความ และแสดงความคิดเห็น จากการอ่านเรื่องที่ เป็นสารคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ วิเคราะห์ /อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตและความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล ค้นคว้า/สืบค้น บันทึกสรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ และนำเสนอด้วยการเขียน ผลการเรียนรู้ 1. ฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ภาษาท่าทาง แล้วสามารถเข้าใจและจับความรู้สึก และน้ำเสียงของผู้พูดได้ 2. อ่าน-ฟังบทสนทนา เรื่องราวสั้น ๆ เรื่องเล่าและเทศกาลได้เข้าใจ 3. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง และเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 4. อ่าน–ฟังข้อความ ข้อมูลข่าวสาร บทความ สารคดีที่ซับซ้อน จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ได้ข้าใจ 5. เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของภาษาของตนเองและ ได้ถูกต้อง 6. แสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษได้ 7. ฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษ ตามสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ถูกต้องเหมาะสมกับระดับชั้น รวม 7 ผลการเรียนรู้
319 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30203 รายวิชา ภาษาจีน 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียง สัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรได้ถูกต้องหลักการ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ข้อมูลกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระพยัญชนะ คำ วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของคำ และกลุ่มคำที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียน ได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
320 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ30204 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา มุ่งให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารระหว่างบุคคล สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวประสบการณ์สถานการณ์ข่าวและเหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม สามารถสื่อสารได้อย่าง ต่อเนื่องและเหมาะสม เลือกใช้คำขอร้อง ขอและให้คำแนะนำ พูด เขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความ ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและ เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบา เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรมประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์พูดนำเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ตาม มารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาโดยให้ผู้เรียนศึกษาคำศัพท์ ประโยค ข้อความและสำนวนภาษา เกี่ยวกับการทักทาย แนะนำ ขอบคุณ ขอโทษ กล่าวลา ขอร้อง เชิญชวน ขอความอนุเคราะห์ แสดงความต้องการ แสดงความเห็นใจ แสดงความคิดเห็น แสดงความยินดี/อวยพร ให้คำแนะนำ การพูดแทรกหรือขัดจังหวะ เสนอแนะ ชมเชยเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารตามหัวเรื่องต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย การเดินทางท่องเที่ยว การบริการสถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยมุ่งเน้นให้ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน การอาชีพ และการพัฒนาบุคลิกภาพ รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและฝึกฝนอย่างจริงจังและเพียงพอ ชอบใช้ ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือการเรียนรู้วิชาอื่นและใช้ภาษาอังกฤษอย่างสร้างสรรค์มีสุนทรีภาพและมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม สื่อสารได้อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม 2. เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างคล่องแคล่ว 3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม 4. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลแสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการ เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ 5. พูดและเขียนแสดงความเข้าใจ แสดงความชื่นชม ยินดี อวยพร เชิญชวน ขอโทษ กล่าวลา ขอความ อนุเคราะห์ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 6. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขโดยรู้จักควบคุมตนเอง รับฟังความ คิดเห็นของผู้อื่น แสดงความคิดเห็นของตนอย่างเหมาะสม 7. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียงและกิริยา ท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาสและสถานที่ตาม มารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 8. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา รวม 8 ผลการเรียนรู้
321 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30204 รายวิชา ภาษาจีน 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียง สัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรได้ถูกต้องหลักการ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ข้อมูลกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระพยัญชนะ คำ วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของคำ และกลุ่มคำที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียน ได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
322 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ30205 รายวิชา การแปลเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา การแปลเบื้องต้นเบื้องต้นเป็นรายวิชาที่มีเนื้อหาหลักสูตรจะครอบคลุมการศึกษาและการฝึกฝน การแปลตั้งแต่ระดับประโยค จนถึงบทความสั้น ๆ ข่าว และชีวิตประจำวัน วิเคราะห์วิจารณ์งานแปล ประเภททั้งทางวิชาการและทั่วไป และประยุกต์ทักษะที่ได้เรียนรู้เพื่อนำไปใช้ในการแปลระดับที่สูงขึ้น ผลการเรียนรู้ 1. สามารถระบุความหมายคำศัพท์ได้ 2. สามารถตีความทางวัฒนธรรมที่แฝงอยู่ในภาษาต้นฉบับ 3. สามารถเข้าใจรูปแบบและลีลาของภาษาต้นฉบับ 4. สามารถรับข้อมูล ข่าวสาร ความเป็นไปของเหตุการณ์ปัจจุบัน 5. สามารถแปลบทความภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยได้ 6. สามารถแปลบทความภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษได้ 7. สามารถแสดงความคิดเห็นและวิจารณ์งานแปลได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้
323 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30205 รายวิชา ภาษาจีน 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียง สัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรได้ถูกต้องหลักการ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ข้อมูลกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระพยัญชนะ คำ วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของคำ และกลุ่มคำที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียน ได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
324 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา อ30206 รายวิชา การอ่านอังกฤษเชิงวิเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ฝึกทักษะกระบวนการอ่าน โดยอ่านบทอ่าน ตีความ วิเคราะห์ข้อความจากสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ที่เป็น ความเรียงและไม่ใช่ความเรียงด้วยวิธีการที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ แล้วนำความรู้ไป ใช้ได้อย่างวิจารณญาณ เพื่อแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย และพัฒนานิสัย รักการอ่านเพื่อแสวงหาความรู้และบันเทิงจากสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ โดยสามารถบอกประโยชน์และคุณค่าของเรื่อง ที่อ่าน อันจะเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการศึกษาในการศึกษาในระดับสูงขึ้นไป ผลการเรียนรู้ 1. อ่านสิ่งพิมพ์ประเภทความรู้ บันเทิง จากแหล่งข้อมูลประเภทต่าง ๆ แล้วนักเรียนสามารถบอก ใจความสำคัญ (main idea) และหัวเรื่อง (topic) ได้ 2. วิเคราะห์เนื้อหาในเรื่องที่อ่านและบอกชื่อเรื่อง (title) ได้ 3. วิเคราะห์จุดมุ่งหมาย (purpose) ของบทอ่านได้ 4. วิเคราะห์หาคำ และข้อความที่ขาดหายไป (cloze) โดยใช้บริบท (context clues) ได้ 5. แสดงความคิดเห็น (giving opinion) ต่อบทอ่านได้ 6. อ่านสิ่งพิมพ์ประเภทบันเทิงต่าง ๆ แล้วแสดงเหตุผลและความรู้สึกได้ 7. และพัฒนานิสัยรักการอ่านเพื่อแสวงหาความรู้และบันเทิงจากสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ โดยสามารถ บอกประโยชน์และคุณค่าของเรื่องที่อ่านได้ รวม 7 ผลการเรียนรู้
325 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา จ30206 รายวิชา ภาษาจีน 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต .................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียง สัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ได้ถูกต้องคล่องแคล่ว ชัดเจน และเข้าใจหลักการใช้สัทอักษรได้ถูกต้องหลักการ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว วิธีการเรียนภาษาจีน ข้อมูลกิจวัตร ประจำวัน กิจกรรมทางภาษา ความแตกต่างระหว่างภาษาจีน กับภาษาไทยในเรื่อง เสียง สระพยัญชนะ คำ วลี ประโยค และข้อความ ประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาจีน กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมถ่ายทอด ความหมายของคำ และกลุ่มคำที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ เข้าใจเรื่องเศรษฐกิจพอเพียง และนำเรื่องการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอ่าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรได้ 2. เขียนภาษาจีนได้ถูกต้องตามหลักการเขียน 3. ใช้ประโยคภาษาจีนเบื้องต้นในการฟัง พูดอ่านเขียน ได้ 4. เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างและเหมือนวัฒนธรรมไทย จีน 5. สามารถถ่ายทอดกิจกรรมทางภาษา เป็นภาษาพูดและเขียนได้ 6. ใช้ประโยคสนทนาได้อย่างถูกต้องไวยากรณ์และเหมาะสมตามสถานการณ์ได้ รวม 6 ผลการเรียนรู้
326 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
327 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีหลักการสำคัญ ดังนี้ 1) มีเป้าหมายของการจัดกิจกรรมที่ชัดเจน เป็นรูปธรรม และครอบคลุมผู้เรียน ทุกคน 2) เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองอย่างรอบด้านเต็มตามศักยภาพตามความสนใจ ความ ถนัด ความต้องการ เหมาะสมกับวัยและวุฒิภาวะ 3) เป็นกิจกรรมที่ปลูกฝังและส่งเสริมจิตสานึกในการบําเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมใน ลักษณะ ต่างๆ ที่สอดคล้องกับวิถีชีวิต ประเพณี และวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ 4) เป็นกิจกรรมที่ยึดหลักการมีส่วนร่วม โดยเปิดโอกาสให้ครู พ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้นําชุมชน ปราชญ์ ชาวบ้าน องค์กร และหน่วยงานอื่น มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมุ่ง ส่งเสริมและ พัฒนาให้ผู้เรียนใช้ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์จากการเรียนรู้ไปพัฒนาตนเองให้เกิด สมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี อันจะนําไปสู่คุณลักษณะ อันพึง ประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้แก่ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และ มี จิตสาธารณะ โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม จัดให้ผู้เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม โดยมีแนวการจัดกิจกรรม ดังนี้ 1. ให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ 2. ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมผ่านประสบการณ์ที่หลากหลาย ฝึกการทำงาน ที่สอดคล้องกับ ชีวิตจริง ตลอดจนสะท้อนความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ของผู้เรียน 3. จัดกิจกรรมอย่างสมดุลทั้ง 3 ลักษณะ คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดยจัดกิจกรรมรายบุคคล กิจกรรมกลุ่ม ทั้งใน และนอกสถานศึกษาอย่าง สม่ำเสมอและต่อเนื่อง 4. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเป็นผู้ดำเนินการ โดยการศึกษาและใช้ข้อมูลประกอบ การวางแผน อย่างเป็นระบบ เน้นการคิดวิเคราะห์และใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการดำเนินกิจกรรม 5. ใช้กระบวนการมีส่วนร่วมและการเรียนรู้แบบร่วมมือมากกว่าเน้นการแข่งขัน บนพื้นฐาน การปฏิบัติตามวิถีประชาธิปไตย 6. จัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเผยแพร่กิจกรรม ขอบข่ายการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ดังนี้ คือ วิชาแนะแนว กิจกรรม นักเรียน กิจกรรมลดเวลาเรียน-เพิ่มเวลารู้ และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ซึ่งสามารถจัด กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนได้หลากหลายรูปแบบและวิธีการ โดยมีขอบข่าย ดังนี้ 1. เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ให้กว้างขวางลึกซึ้งยิ่งขึ้นในลักษณะ เป็น กระบวนการเชิงบูรณาการโดยยึดหลักคุณธรรมจริยธรรม ตลอดจนสามารถบูรณาการระหว่างกิจกรรม แนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 2. เป็นกิจกรรมที่ตอบสนองความสนใจ ความถนัด และความต้องการของผู้เรียนตามความ แตกต่าง ระหว่างบุคคล เน้นการให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าของวิชาความรู้ อาชีพ และการดำเนินชีวิตที่ดีงาม ตลอดจนเห็น แนวทางในการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ
328 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 3. เป็นกิจกรรมที่ปลูกฝังและส่งเสริมจิตสํานึกการบําเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมในลักษณะต่าง ๆ สนับสนุนค่านิยมที่ดีงามและเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 4. เป็นกิจกรรมที่ฝึกการทำงานและการให้บริการด้านต่าง ๆ ทั้งที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและ ต่อส่วนรวม เพื่อเสริมสร้างความมีน้ำใจ ความเอื้ออาทร ความเป็นพลเมืองดี และความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม โครงสร้างการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักการของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนด โครงสร้าง เวลาในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีละ 120 ชั่วโมง เป็น เวลาสำหรับปฏิบัติวิชาแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ สำหรับ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดยจัดเวลาให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 120 ชั่วโมง 1. กิจกรรมแนะแนว หลักการ เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการ ความสนใจธรรมชาติของผู้เรียน และวิสัยทัศน์ของสถานศึกษาที่ตอบสนองจุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ครอบคลุมทั้งด้านการศึกษา การงานและอาชีพ ชีวิตและสังคม เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนมีอิสระ ในการคิดและตัดสินใจด้วยตนเอง เรียนรู้ด้วยตนเองด้วยการปฏิบัติจนกระทั่งเกิดทักษะชีวิตหรือการเรียนรู้ ตลอดจนครูทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม โดยมีครูแนะแนวเป็นพี่เลี้ยงและประสานงาน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ รู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น 2. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ สามารถวางแผนการเรียน อาชีพ รวมทั้งการดำเนินชีวิต และสังคม 3. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้สามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ อย่างมีความสุข ขอบข่าย สาระการจัดกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จัดตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถติดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตนได้ อย่างเหมาะสมนอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียนทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน การวัดผลประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผลกิจกรรมแนะแนว 1. ประเมินการผ่านผลการเรียนรู้ 2. ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรม และประเมินคุณลักษณะด้านคุณธรรม 2.1 ด้านความมีระเบียบวินัย ได้แก่ พฤติกรรมการเข้าเรียนตรงเวลา แต่งกาย ถูกต้องตามระเบียบและผลงานสะอาดเรียบร้อยถูกต้อง 2.2 ด้านความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น ได้แก่ พฤติกรรมการยอมรับในผลงาน ตนเองและผู้อื่น พฤติกรรมการไม่รบกวนผู้อื่นในขณะจัดการเรียนการสอน
329 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 2.3 ด้านความขยันหมั่นเพียรและมีความรับผิดชอบ ได้แก่ พฤติกรรมการปฏิบัติตาม หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ด้วยความตั้งใจ และพฤติกรรมการส่งงานตรงเวลา 2.4 ด้านความสามัคคี ได้แก่ พฤติกรรมการร่วมมือกันปฏิบัติงานจนสำเร็จ และ พฤติกรรมการมีความเป็นประชาธิปไตย 2.5 ด้านความมีน้ำใจ ได้แก่ พฤติกรรมการช่วยเหลือเพื่อน และพฤติกรรมการ อธิบายความรู้และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน 3. ประเมินจากการมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลา ทั้งหมด ที่จัดกิจกรรม ตลอดปีการศึกษา การตัดสินผลการประเมินกิจกรรมแนะแนว เมื่อนักเรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาทั้งหมดที่จัดกิจกรรม ตลอดปีการศึกษา และปฏิบัติกิจกรรมตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังทั้งหมดที่กำหนด ให้ได้ผลการประเมิน “ผ” และถ้าไม่ผ่านตามเกณฑ์ที่กำหนดให้ได้ผลการประเมิน “มผ” การเปลี่ยนผลการประเมินกิจกรมแนะแนว “มผ” เป็น “ผ” ให้นักเรียนทำกิจกรรมในส่วน ที่ยังขาดอยู่ให้ครบ และผ่านเกณฑ์การประเมินตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในแต่ละกิจกรรม แนวทางการจัดกิจกรรมการแนะแนว 1) ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ความสนใจ ธรรมชาติของผู้เรียน 2) วิเคราะห์สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ วิสัยทัศน์ของ สถานศึกษา และวิเคราะห์ข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคล 3) กำหนดสัดส่วนของกิจกรรมแนะแนวให้ครอบคลุมด้านการศึกษา ด้านอาชีพด้าน ส่วนตัวและสังคม โดยยึดสภาพปัญหา ความต้องการ ความสนใจ ตลอดจนธรรมชาติของผู้เรียนและเป้าหมาย ของสถานศึกษา โดยครู ผู้ปกครอง และผู้เรียนมีส่วนร่วม 4) กำหนดวัตถุประสงค์การจัดกิจกรรมแนะแนวของสถานศึกษา เป็นระดับการศึกษา และชั้นปี 5) ออกแบบการจัดกิจกรรมแนะแนว ประกอบด้วย วัตถุประสงค์ การจัดกิจกรรมเวลา จัดกิจกรรม หลักฐานการทำกิจกรรม และการประเมินผล 6) จัดทำแผนการจัดกิจกรรมแนะแนวรายชั่วโมงประกอบด้วย ชื่อกิจกรรมจุดประสงค์ เวลา เนื้อหา/สาระ วิธีดำเนินกิจกรรม สื่อ/อุปกรณ์ และการประเมินผล 7) จัดกิจกรรมแนะแนวตามแผนการจัดกิจกรรมแนะแนวและประเมินผลการจัด กิจกรรม 8) ประเมินเพื่อตัดสินผล และสรุปรายงาน การประเมินกิจกรรมแนะแนว ครูผู้จัดกิจกรรมแนะแนว ผู้เรียน และผู้ปกครอง มีภารกิจที่รับผิดชอบดังนี้ ครูผู้จัดกิจกรรม แนะแนว ผู้เรียน และผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียน โดยครูผู้จัดกิจกรรมมีภารกิจใน การวางแผนการประเมิน ดำเนินการประเมินนำผลการประเมินไปพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่องและรายงานผล การดำเนินงานให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ ผู้เรียนอาจมีส่วนร่วมในการวางแผนการประเมิน ประเมินตนเองและเพื่อน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเสนอความคิดเห็นในการประเมิน ประเมินผลการพัฒนาผู้เรียน โดยประสานร่วมมือ กับครูผู้จัดกิจกรรม ประเมินบันทึก สรุปผลการพัฒนาและการปฏิบัติกิจกรรมของผู้เรียน
330 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 นักเรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ไม่น้อยกว่า 80% ปฏิบัติกิจกรรมโดยผ่านจุดประสงค์สำคัญ ที่กำหนดในแต่ละกิจกรรม ชิ้นงาน ผลงาน และคุณลกัษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินไม่น้อยกว่า 80% การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน ครูผู้จัดกิจกรรมตรวจสอบเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม และประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมด้วยวิธีการที่หลากหลาย ตัดสินผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ ผ่าน” ดังนี้ ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติกิจกรรม และมีผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ ไม่ผ่านการปฏิบัติกิจกรรม หรือมีผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 2. กิจกรรมนักเรียน หลักการ กิจกรรมนักเรียนเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมตามความถนัดและ ความสนใจ โดยเน้นเรื่องคุณธรรมจริยธรรม ความมีระเบียบวินัย การไม่เห็นแก่ตัว ความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจ ความมีเหตุผลการช่วยเหลือแบ่งปันกัน และความเอื้ออาทรและสมานฉันท์การจัดกิจกรรมนักเรียนควรดำเนินการ ดังนี้ 1. จัดให้สอดคล้องกับความสามารถและความสนใจของผู้เรียน 2. เน้นให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติด้วยตนเองในทุกขั้นตอน 3. เน้นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับวุฒิภาวะของ ผู้เรียน ตลอดจนบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีระเบียบวินัย มีความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี และมีความรับผิดชอบ 2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการทำงานร่วมกัน รู้จักการแก้ปัญหา มีเหตุผล มีการ ตัดสินใจที่เหมาะสม ช่วยเหลือแบ่งปัน และเอื้ออาทรและสมานฉันท์ 3. ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 4. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ ขอบข่ายกิจกรรมนักเรียน ประกอบด้วย 1. กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ และนักศึกษาวิชาทหาร สถานศึกษาให้ผู้เรียนเลือกกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียนให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา และครบตามหลักสูตรของแต่ละกิจกรรม 2. กิจกรรมชุมนุมสถานศึกษาส่งเสริมให้ผู้เรียนจัดกิจกรรมอย่างหลากหลาย และเข้า ร่วมกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ ทั้งนี้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมทั้งในข้อ 1 และ 2 สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถเลือกเข้าร่วมกิจกรรมในข้อ 1 หรือ 2 กิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง
331 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 2.1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี การจัดกิจกรรม 1) การจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารีตามหลักสูตร ควรจัดให้มีการเปิดประชุม กองทุกครั้ง เพื่อเป็น การฝึกความมีระเบียบวินัยในตนเองโดยปฏิบัติตามขั้นตอน ดังนี้ 1.1) พิธีเปิด (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) 1.2) เกมหรือเพลง 1.3) เรียนตามหลักสูตร 1.4) การเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 1.5) พิธีปิด (นัดหมาย ตรวจ ชักธงลง เลิก) 2) กิจกรรมการอยู่ค่ายพักแรม การเดินทางไกลและอยู่ค่ายพักแรม มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกให้ลูกเสือ มีความ อดทน อยู่ในระเบียบ วินัย รู้จักช่วยตัวเอง รู้จักอยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่น ตลอดจน เรียนวิชาลูกเสือเพิ่มเติม ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ จำเป็นต้องวางแผนนำลูกเสือไปเดินทางไกล และอยู่ค่ายพักแรมไว้ให้พร้อมก่อนและเนิ่น ๆ ดังนั้นบทบาท ผู้บังคับบัญชาลูกเสือที่มีหน้าที่รับผิดชอบต่อลูกเสือ ต่องาน การอยู่ค่ายพักแรม และตาม หน้าที่ของตนเองจึงจำเป็นต้องหาโอกาสให้ลูกเสือ ของตนได้มีโอกาสในการอยู่ค่ายพักแรมเสมอให้ผู้กำกับ ลูกเสือนำลูกเสือไปฝึกเดิน ทางไกล และอยู่ค่ายพักแรมปีหนึ่ง ไม่น้อยกว่า 1 ครั้ง ครั้งหนึ่งให้อยู่ค่ายพักแรม อย่างน้อย 1 คืน 3) กิจกรรมพิธีการ สถานศึกษาควรจัดกิจกรรมพิธีการลูกเสือ เช่น พิธีเข้าประจำ กอง พิธีทบทวนคํา ปฏิญาณและสวนสนาม พิธีถวายราชสดุดี พิธีประดับเครื่องหมายต่าง ๆ เป็นต้น เพื่อให้ ลูกเสือมีความภาคภูมิใจ และเห็นคุณค่าในการเป็นลูกเสือ 4) กิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์ สถานศึกษาควรส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้ลูกเสือ ได้บําเพ็ญประโยชน์ ตามอุดมการณ์ของลูกเสือ 5) ผู้บังคับบัญชาลูกเสือผ่านการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือขั้นความรู้เบื้องต้น ในแต่ละประเภท 6) จัดตั้งกลุ่มหรือกองลูกเสือตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ การประเมินกิจกรรมลูกเสือ เป็นกระบวนการทดสอบความสามารถ และพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของผู้เรียน ลูกเสือ เนตรนารี ซึ่งนอกจากพิจารณาความรู้ตามทฤษฎีแล้วต้องพิจารณาด้านความประพฤติ พฤติกรรมการ เข้าร่วมกิจกรรมที่เน้นทักษะและการปฏิบัติต่าง ๆ ด้วยวิธีการประเมินที่หลากหลายและการประเมินตามสภาพ จริง ซึ่งแบ่งการประเมินผลออกเป็น 2 ส่วน คือ 1. กิจกรรมบังคับ เป็นการประเมินผลกิจกรรมตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียน ผ่านเกณฑ์การตัดสิน เลื่อนชั้นหรือจบหลักสูตร โดย การเข้าร่วมกิจกรรมและผ่านการประเมินตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษากำหนด มีการประเมินผลตลอดภาคเรียน/ปี โดยวิธีการสังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม การซักถาม การทดสอบภาคทฤษฎีและปฏิบัติ โดยกำหนดผลการ ประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเกณฑ์ ปฏิบัติกิจกรรม และมีผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะตามเกณฑ์ ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ ไม่ผ่านการ ปฏิบัติกิจกรรม หรือมี ผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะไม่เป็นไปตามเกณฑ์
332 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 2. วิชาพิเศษ การประเมินผลวิชาพิเศษในแต่ละวิชาใช้วิธีการทดสอบทั้ง ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ ตามหลักเกณฑ์ในข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ 2.2 กิจกรรมชุมนุม วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัดและความ ต้องการของตน 2. เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้ ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ให้เกิดประสบการณ์ ทั้งทางวิชาการและวิชาชีพตามศักยภาพ 3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้เวลาให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม 4. เพื่อให้ผู้เรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ตามวิถีประชาธิปไตย ขอบข่าย กิจกรรมชุมนุม มีขอบข่ายดังนี้ 1. เป็นกิจกรรมที่เกื้อกูล ส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ให้ กว้างขวางลึกซึ้งยิ่งขึ้น 2. เป็นกิจกรรมจัดตามความสนใจของผู้เรียน 3. เป็นกิจกรรมที่สามารถจัดได้ทั้งในและนอกสถานศึกษา และทั้งในและ นอกเวลาเรียน แนวการจัดกิจกรรมชุมนุม การจัดกิจกรรมชุมนุมของสถานศึกษา สามารถปรับใช้ได้ตามความเหมาะสมกับ บริบทและสภาพของสถานศึกษา ดังนี้ 1. สถานศึกษาบริหารการจัดการให้ผู้เรียนดำเนินกิจกรรมได้หลากหลาย ทั้ง รูปแบบภายในหรือ ภายนอกห้องเรียน และระยะเวลาการจัดกิจกรรม เช่น กิจกรรมระยะเวลา 1 ภาคเรียน กิจกรรมระยะเวลา 1 ปีการศึกษา และกิจกรรมระยะเวลามากกว่า 1 ปีการศึกษา 2. กรณีสถานศึกษามีการจัดตั้งชุมนุม หรือชมรมอยู่แล้ว สถานศึกษาควร สํารวจความสนใจของผู้เรียน ในการเลือกเข้าร่วมชุมนุม 3. กรณีที่สถานศึกษายังไม่มีการจัดตั้งชุมนุม ควรให้ผู้เรียนร่วมกันจัดตั้ง ชุมนุม ชมรม และเชิญครูเป็น ที่ปรึกษา โดยร่วมกันดำเนินกิจกกรมชุมนุม ตามระเบียบปฏิบัติ ที่สถานศึกษา กำหนด 4. ครูที่ปรึกษากระตุ้นและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีการถอดประสบการณ์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเผยแพร่กิจกรรม การประเมินกิจกรรม การประเมินกิจกรรมชุมนุม เป็นการตรวจสอบความสามารถและพัฒนาการ ด้านต่าง ๆ ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด ด้วยวิธีการที่หลากหลายและประเมินตามสภาพจริง โดยกำหนดผลการ ประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเกณฑ์ ปฏิบัติกิจกรรม และ มีผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่กำหนด
333 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์ ไม่ผ่านการ ปฏิบัติกิจกรรม หรือมี ผลงานชิ้นงาน/คุณลักษณะ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 2.3 กิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชน์ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบําเพ็ญ ตนให้เป็นประโยชน์ ต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติในลักษณะอาสาสมัครเพื่อช่วยขัดเกลาจิตใจ ของผู้เรียนให้มีความ เมตตากรุณา มีความเสียสละ และมีจิตสาธารณะเพื่อช่วยสร้างสรรค์สังคม ให้อยู่ร่วมกัน อย่างมีความสุข วิธีการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เน้นให้ผู้เรียนร่วมกันสํารวจ และ วิเคราะห์สภาพ ปัญหาร่วมกันออกแบบการจัดกิจกรรม วางแผนการจัดกิจกรรม ปฏิบัติกิจกรรม ตามแผน ร่วม สรุปและ ประเมินผลการจัดกิจกรรม ร่วมรายงานผล พร้อมทั้งประชาสัมพันธ์ และเผยแพร่ผลการจัดกิจกรรม แนวการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์สามารถเลือกจัดกิจกรรมหรือเข้า ร่วมกิจกรรมได้ทั้ง ภายในและภายนอกโรงเรียน ดังนี้ 1. จัดกิจกรรมในลักษณ ะบูรณ าการใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ ประสบการณ์ของผู้เรียนเอง โดยผู้เรียนสามารถจัดกิจกรรมตามองค์ความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้และ ประสบการณ์ ซึ่งสามารถจัดกิจกรรมได้ดังนี้ 1.1 จัดกิจกรรมภายในโรงเรียน 1.2 จัดกิจกรรมภายนอกโรงเรียน 2. จัดกิจกรรมลักษณะโครงการ โครงงาน หรือกิจกรรม หมายถึง กิจกรรมที่ ผู้เรียนนําเสนอการจัด กิจกรรมต่อโรงเรียนเพื่อขอความเห็นชอบในการจัดทำโครงการ โครงงาน หรือกิจกรรม ซึ่งมีระยะเวลาเริ่มต้น และสิ้นสุดที่ชัดเจน โดยสามารถจัดกิจกรรมได้ดังนี้ 2.1 จัดกิจกรรมในโรงเรียน 2.2 จัดกิจกรรมนอกโรงเรียน 3. จัดกิจกรรมร่วมกับองค์กรอื่น หมายถึง กิจกรรมที่ผู้เรียนอาสาสมัครเข้าร่วม กิจกรรมกับหน่วยงาน หรือองค์กรอื่น ๆ ที่จัดกิจกรรมในลักษณะเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดยผู้เรียน สามารถเลือกเข้าร่วม กิจกรรมได้ดังนี้ 3.1 ร่วมกับหน่วยงานอื่นที่เข้ามาจัดกิจกรรมในโรงเรียน 3.2 ร่วมกับหน่วยงานอื่นที่จัดกิจกรรมนอกโรงเรียน การประเมินกิจกรรม การประเมินในแต่ละกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์มีผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ ผ่าน” ดังนี้ ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมครบตามเวลา ปฏิบัติกิจกรรม และมี ผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่กำหนด ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเวลา ปฏิบัติกิจกรรม หรือมี ผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะไม่เป็นไปตามเกณฑ์ ที่กำหนด ในกรณีที่ผู้เรียนไม่ผ่าน ครูที่ปรึกษาต้องให้ผู้เรียนซ่อมเสริมการทำกิจกรรมให้ ครบตามเกณฑ์ที่กำหนด
334 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 เกณฑ์การตัดสินการเลื่อนชั้น และเกณฑ์การจบการศึกษา
335 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 เกณฑ์การตัดสินการเลื่อนชั้น และเกณฑ์การจบการศึกษา การตัดสินการเลื่อนชั้น ในการตัดสินผลการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ การอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนนั้น ผู้สอนต้องคำนึงถึงการพัฒนาผู้เรียนแต่ละคนเป็นหลัก และต้อง เก็บข้อมูลของผู้เรียนทุกด้านอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องในแต่ละภาคเรียนรวมทั้งสอนซ่อมเสริมผู้เรียนให้ พัฒนาจนเต็มตามศักยภาพ ระดับมัธยมศึกษา 1) ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ 2) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด คือ ตัวชี้วัดที่ต้องผ่าน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของแต่ละรายวิชา 3) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 4) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมิน และมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ใน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนการพิจารณาเลื่อนชั้นใน ระดับมัธยมศึกษา ถ้าหากผู้เรียนมีข้อบกพร่องเพียงเล็กน้อย และสถานศึกษาพิจารณาเห็นว่าสามารถพัฒนา และสอนซ่อมเสริมได้ ให้อยู่ในดุลพินิจของสถานศึกษาที่จะผ่อนผันให้เลื่อนชั้นได้ แต่หากผู้เรียนไม่ผ่านรายวิชา จำนวนมากและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น สถานศึกษาจะตั้งคณะกรรมการ พิจารณาให้เรียนซ้ำชั้นได้ โดยทั้งนี้จะคำนึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ความสามารถของผู้เรียนเป็นสำคัญ เกณฑ์การจบหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมโดยเป็นวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิตและรายวิชา เพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 11 หน่วยกิต 3) ผู้เรียนมีผลการเรียนในระดับ 1 ขึ้นไป ทั้งรายวิชาพื้นฐาน และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่ สถานศึกษากำหนด 4) ผู้เรียนมีผลการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผ่าน เกณฑ์การ ประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด 5) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์ การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด 6) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน ในระดับผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด เกณฑ์การจบหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และ รายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติม ไม่น้อยว่า 36 หน่วยกิต
336 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 3) ผู้เรียนมีผลการเรียนในระดับ 1 ขึ้นไป ทั้งรายวิชาพื้นฐาน และรายวิชาเพิ่มเติม ตามที่ สถานศึกษากำหนด 4) ผู้เรียนมีผลการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด 5) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด 6) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน ในระดับผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด
337 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการ การพัฒนาหลักสูตร
338 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566
339 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566
340 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566
341 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คณะผู้จัดทำ คณะที่ปรึกษา 1. นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม 2. นางนงลักษณ์ ชาญนรา รองผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม 3. นางสาวสลักจิตร แดงโชติ หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ 4. นางปภาดา ยิ่งยืน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ 5. นางวาสินี อุดมแสน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล 6. นายคำสอน ประเสริฐสังฆ์ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป คณะผู้รับผิดชอบการจัดทำหลักสูตรโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม 1. นายโชคชัย เศษอาจ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2. นางนงลักษณ์ ชาญนรา รองผู้อำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 3. นางสาวสลักจิตร แดงโชติ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ภาษาไทย กรรมการ 4. นางสาวปภาวี หนูทอง หัวหน้ากลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ กรรมการ 5. นายธนศักดิ์ ชุณห์ประไพ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์ฯ กรรมการ 6. นายคำสอน ประเสริฐสังฆ์ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ สังคมศึกษาฯ กรรมการ 7. นายสราวุธ อินธิโคตร หัวหน้ากลุ่มสาระฯ สุขศึกษาและพลศึกษา กรรมการ 8. นางวาสินี อุดมแสน หัวหน้ากลุ่มสาระฯ การงานอาชีพ กรรมการ 9. นายสมพงษ์ โกดหอม หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ศิลปะ กรรมการ 10. นางสาวจณิสตา บุญนาที หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ กรรมการ 11. นายศุภพล โพธิสว่าง หัวหน้างานหลักสูตรสถานศึกษา กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการประจำหลักสูตรกลุ่มสาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 1. นางปภาดา ยิ่งยืน ครูชำนาญการ กรรมการ 2. นางสาวสลักจิตร แดงโชติ ครู กรรมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 1. นางสาวปภาวี หนูทอง ครูผู้ช่วย กรรมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. นายธนศักดิ์ ชุณห์ประไพ ครูชำนาญการ กรรมการ 2. นายเกียรติศักดิ์ แสนเสน ครู กรรมการ 3. นายอิสระ สูงสันเขต ครูอัตราจ้าง กรรมการ 4. นางวาสินี อุดมแสน ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
342 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1. นายคำสอน ประเสริฐสังฆ์ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 1. นายสราวุธ อินธิโคตร พนักงานราชการ กรรมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 1. นายสมพงษ์โกดหอม ครู กรรมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 1. นางวาสินี อุดมแสน ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ 2. นายศุภพล โพธิสว่าง ครูผู้ช่วย กรรมการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 1. นางสาวจณิสตา บุญนาที ครูผู้ช่วย กรรมการ 2. นางสาวปรียาภรณ์ บุญวิเศษ ครูพนักงานราชการ กรรมการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. นายศุภพล โพธิสว่าง ครูผู้ช่วย กรรมการ