197 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส31101 รายวิชา ประวัติศาสตร์1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลง ของมนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อ การศึกษาทางประวัติศาสตร์ ประเด็นสำคัญทางประวัติศาสตร์ตั้งแต่ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อน อาณาจักรสุโขทัยจนถึงการเปลี่ยนแปลงการปกครอง ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย บทบาทของสถาบันพระมหากษัตริย์ในการพัฒนาชาติไทยในด้านต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกและ ตะวันออกที่มีต่อสังคมไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย เกิดความรักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย รู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอัน พึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตามหลักค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2 ส 4.3 ม.4–6/1, ม.4–6/2 รวม 4 ตัวชี้วัด
198 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส31103 รายวิชา สังคมศึกษา 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา และอภิปรายการกำหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ และบทบาทของรัฐ ในการแทรกแซงราคาและการควบคุมราคา เพื่อการแจกจ่ายและจัดสรรในทางเศรษฐกิจความสำคัญของ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่มีต่อเศรษฐกิจ สังคมของประเทศ และประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในการ ดำเนินชีวิตของตนเองและครอบครัว และเห็นความสำคัญในการนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการ วางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฉบับปัจจุบัน ศึกษาความหมาย วิวัฒนาการของสหกรณ์ในประเทศไทย ตระหนักถึงความสำคัญของระบบสหกรณ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจในระดับชุมชนและประเทศ วิเคราะห์ปัญหา ทางเศรษฐกิจในชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไขบทบาทของรัฐบาลด้านนโยบายการเงิน การคลังในการพัฒนา เศรษฐกิจของประเทศ วิเคราะห์สาเหตุ และผลกระทบที่เกิดจากภาวะทางเศรษฐกิจ และบอกแนวทางในการ แก้ปัญหาโดยใช้นโยบายการเงิน การคลัง ศึกษาวิเคราะห์วิวัฒนาการของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ และใช้ กระบวนการอภิปรายเพื่อวิเคราะห์ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อ สังคมไทย วิเคราะห์ผลดี ผลเสียของความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศในรูปแบบต่างๆ ที่นำไปสู่การ พึ่งพา การแข่งขัน การขัดแย้ง และการประสานประโยชน์ทางเศรษฐกิจการค้าระหว่างประเทศ โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจหลักเศรษฐศาสตร์ ปัญหาที่เกิดขึ้น แนวทางการแก้ไข รู้จักใช้ ทรัพยากร ธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด เป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ให้มีประสิทธิภาพเพื่อให้ ประชาชนมีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดี และส่งผลให้ประเทศเจริญก้าวหน้า โดยมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และ สามารถปฏิบัติตนตามค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 3.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 ส 3.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3 รวม 7 ตัวชี้วัด
199 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส31104 รายวิชา ประวัติศาสตร์2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ผลงานของบุคคลสำคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรม ไทยและประวัติศาสตร์ไทย ปัจจัยและบุคคลที่ส่งเสริมสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทยที่มีผลต่อ สังคมไทยในปัจจุบัน สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย การกำหนดแนวทาง และการมีส่วนร่วมอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย เกิดความรักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย รู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอัน พึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตามหลักค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 4.3 ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5 รวม 3 ตัวชี้วัด
200 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส32101 รายวิชา สังคมศึกษา 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของโครงสร้างทางสังคม การขัดเกลาทางสังคมและการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม การแก้ปัญหาและแนวทางการพัฒนาทาง สังคม การปฏิบัติตนและสนับสนุนให้ผู้อื่นประพฤติปฏิบัติ ตนเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติกลุ่มประเทศ AEC และสังคมโลก วัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุง เปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และเลือกรับวัฒนธรรมสากล โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม รู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตามหลักค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/5 รวม 3 ตัวชี้วัด
201 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส32102 รายวิชา ประวัติศาสตร์3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลง ของมนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อ การศึกษาประวัติศาสตร์สากล อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกริส–ยูเฟรทีส ไนล์ ฮวงโห สินธุ และอารยธรรมกรีก โรมัน การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตกที่มีผลต่อพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลก โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์สากล รู้จัก ประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตามหลักค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 ส 4.2 ม.4-6/1 รวม 3 ตัวชี้วัด
202 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส32103 รายวิชา สังคมศึกษา 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาพระพุทธ เกี่ยวกับ พุทธประวัติ ชาดกและวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาศึกษาพระธรรม เกี่ยวกับ หลักธรรมอริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษิต เห็นคุณค่าและความสำคัญของการสังคายนาพระไตรปิฎก การบริหารจิตและเจริญปัญญาสามารถปฏิบัติตนตามหลักธรรมและธำรงรักษาพระพุทธศาสนาศึกษาพระสงฆ์ เกี่ยวกับ แบบอย่างในการดำเนินชีวิตของพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาวพุทธตัวอย่าง การปฏิบัติตนต่อ พระภิกษุ ศาสนพิธี สัมมนาพระพุทธศาสนากับการแก้ปัญหาและการพัฒนาเพื่อให้เกิดศรัทธาอย่างยิ่งต่อพระ รัตนตรัย วิเคราะห์หลักธรรมของศาสนาพราหมณ์–ฮินดู ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม และศาสนาซิกข์ ตระหนักในคุณค่าความสำคัญของจริยธรรม ที่เป็นตัวกำหนดความเชื่อ และพฤติกรรมที่แตกต่างกันของ ศาสนิกชนศาสนาต่าง ๆ เพื่อขจัดความขัดแย้งและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขในสังคมไทย กลุ่ม AEC และ สังคมโลก โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาของตนเอง และครอบครัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมรู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสามารถปฏิบัติตนตามค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5, ม.4-6/6, ม.4-6/7, ม.4-6/8, ม.4-6/9, ม.4-6/12, ม.4-6/13, ม.4-6/14, ม.4-6/15, ม.4-6/16, ม.4-6/19, ม.4-6/20, ม.4-6/21 ส 1.2 ม.4-6/2, ม.4-6/4 รวม 19 ตัวชี้วัด
203 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส32104 รายวิชา ประวัติศาสตร์4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญต่างๆ ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน การขยาย การล่าอาณานิคมของประเทศในยุโรปไปยังทวีปอเมริกา แอฟริกาและเอเชีย และผลกระทบ ความร่วมมือและ ความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลก สถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่ 21 โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักในความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์สากล รู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตามหลักค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 4.2 ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวม 3 ตัวชี้วัด
204 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส33101 รายวิชา สังคมศึกษา 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของสิทธิมนุษยชนในประเทศไทยและแนวทางการพัฒนา บทบัญญัติ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน ปัญหาการเมืองที่สำคัญในประเทศ ไทย การเมือง การปกครอง การประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ การแลกเปลี่ยนเพื่อช่วยเหลือและ ส่งเสริมด้านวัฒนธรรม การศึกษา เศรษฐกิจ สังคม ความสำคัญและความจำเป็นที่ต้องธำรงรักษาไว้ซึ่งการ ปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การมีส่วนร่วมในการตรวจสอบ การใช้ อำนาจรัฐ กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับตนเองและครอบครัว กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับนิติกรรมสัญญา กฎหมายอาญาใน เรื่องความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ ความผิดเกี่ยวกับชีวิตและร่างกาย กฎหมายอื่นที่สำคัญ ข้อตกลงระหว่างประเทศ โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม รู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตามหลักค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/4 ส 2.2 ม.4-6/2, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวม 6 ตัวชี้วัด
205 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ส33102 รายวิชา สังคมศึกษา 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่2 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาพระสงฆ์ เกี่ยวกับ แบบอย่างในการดำเนินชีวิตของพุทธสาวก พุทธสาวิก และชาวพุทธ ตัวอย่าง การปฏิบัติตนต่อพระภิกษุศาสนพิธี สัมมนาพระพุทธศาสนากับการแก้ปัญหาและการพัฒนาเพื่อให้ เกิดศรัทธาอย่างยิ่งต่อพระรัตนตรัย วิเคราะห์หลักธรรมของศาสนาพราหมณ์–ฮินดู ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม และศาสนาสิกข์ตระหนักใน คุณค่าความสำคัญของจริยธรรม ที่เป็นตัวกำหนดความเชื่อ และพฤติกรรมที่แตกต่างกันของศาสนิกชนศาสนา ต่าง ๆ เพื่อขจัดความขัดแย้งและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาของตนเอง และครอบครัว รู้จักประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสามารถปฏิบัติตนตาม ค่านิยม 12 ประการได้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ส 1.1 ม.4-6/14, ม.4-6/15, ม.4-6/17, ม.4-6/18, ม.4-6/21, ม.4-6/22 ส 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 รวม 11 ตัวชี้วัด
206 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 รายวิชาเพิ่มเติม
207 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ส30231 รายวิชา หน้าที่พลเมือง 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ ในเรื่องการแสดงความ เคารพการสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้และตั้งใจ ปฏิบัติหน้าที่ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถี ประชาธิปไตย ในเรื่องการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่าง รับผิดชอบ ความกล้าหาญทางจริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การติดตามและ ประเมินข่าวสารทางการเมืองและการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้ กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้ง อย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล ปฏิบัติตนเป็น ผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับ ผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้งและการวิพากษ์นโยบาย สาธารณะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. มีส่วนร่วมและแนะน าผู้อื่นให้อนุรักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ 2. เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณีศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 3. เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 4. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ 5. มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ 6. รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวม 7 ผลการเรียนรู้
208 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ส30232 รายวิชา หน้าที่พลเมือง 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรัก ชาติยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่พระ บรมราโชวาท ในเรื่องการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องระเบิดจากข้างใน ไม่ติดตำรา บริการรวมที่จุดเดียว ใช้อธรรมปราบอธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเองยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลาย ในสังคมพหุวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกันด้วยการเคารพซึ่งกัน และกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่นช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ท ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้งและการวิพากษ์นโยบาย สาธารณะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติยึด มั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 2. เป็นแบบอย่าง ประยุกต์และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 3. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล 4. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม 5. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวม 6 ผลการเรียนรู้
209 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ส30233 รายวิชา หน้าที่พลเมือง 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่อง การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญทาง จริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง และการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการ วิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสาร และรู้ทันสื่อคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของ ตนเอง ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของการอยู่ ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกันด้วยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และยอมรับ ผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้ง และการ วิพากษ์นโยบายสาธารณะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. เป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 2. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ 3. มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ 4. รู้ทันข่าวสารและรู้ทันสื่อ 5. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล 6. ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม 7. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน 8. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวม 8 ผลการเรียนรู้
210 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ส30234 รายวิชา หน้าที่พลเมือง 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา แสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลที่มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องใฝ่หาความรู้ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่อง การเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญทาง จริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง และการรู้เท่าทันสื่อ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการ วิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสาร และรู้ทันสื่อคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซื่อสัตย์สุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธี ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจา ต่อรองการระงับความขัดแย้ง และสร้างเครือข่ายป้องกันปัญหาความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเองโดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการ สืบเสาะหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติยึดมั่น ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกตั้งและการวิพากษ์นโยบาย สาธารณะ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีและมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 2. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล 3. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเมื่อเกิดความขัดแย้งโดยสันติวิธีและสร้างเครือข่ายการป้องกันปัญหา ความขัดแย้ง 4. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง รวม 4 ผลการเรียนรู้
211 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ส30201 รายวิชา อาเซียนศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาประวัติการก่อตั้งองค์กร ภูมิหลังของประเทศสมาชิกอาเซียนพอสังเขป วิเคราะห์บทบาท ขององค์กรอาเซียนในเวทีโลกปัจจุบัน วิเคราะห์ความร่วมมือของประเทศสมาชิก ในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรมตลอดจนความร่วมมือระหว่างประเทศนอกกลุ่มสมาชิกในโลกปัจจุบัน โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการมีส่วนร่วม การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญของการเป็นพลโลก เข้าใจและเห็นคุณค่าของความหลากหลาย ทางสังคมและวัฒนธรรม การมีส่วนร่วมแก้ไขความขัดแย้งและการอยู่ร่วมกันพึ่งพาอาศัยกัน อันจะนำไปสู่การ พัฒนาอย่างยั่งยืนของสังคมโลก ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจถึงประวัติความเป็นมาของอาเซียน 2. มีความเข้าใจในโครงสร้างและอำนาจหน้าที่ วัตถุประสงค์หลักขององค์กร 3. ตระหนักถึงความสำคัญของกฎบัตรอาเซียน 4. วิเคราะห์ความร่วมมือและการแก้ปัญหาทางการเมืองและความมั่นคงของอาเซียนในปัจจุบัน 5. วิเคราะห์ความร่วมมือและการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจของอาเซียนในปัจจุบัน 6. วิเคราะห์ความร่วมมือและการแก้ปัญหาทางสังคมวัฒนธรรมของอาเวียนในปัจจุบัน 7. วิเคราะห์ความสัมพันธ์อาเซียนกับประเทศคู่เจรจาในปัจจุบัน รวม 7 ผลการเรียนรู้
212 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ส30202 รายวิชา อาเซียนศึกษา 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาประวัติการก่อตั้งองค์กร ภูมิหลังของประเทศสมาชิกอาเซียนพอสังเขป วิเคราะห์บทบาท ขององค์กรอาเซียนในเวทีโลกปัจจุบัน วิเคราะห์ความร่วมมือของประเทศสมาชิก ในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรมตลอดจนความร่วมมือระหว่างประเทศนอกกลุ่มสมาชิกในโลกปัจจุบัน โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการมีส่วนร่วม การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้ ตระหนักถึงความสำคัญของการเป็นพลโลก เข้าใจและเห็นคุณค่าของความหลากหลายทาง สังคมและวัฒนธรรม การมีส่วนร่วมแก้ไขความขัดแย้งและการอยู่ร่วมกันพึ่งพาอาศัยกัน อันจะนำไปสู่การ พัฒนาอย่างยั่งยืนของสังคมโลก ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจถึงประวัติความเป็นมาของอาเซียน 2. มีความเข้าใจในโครงสร้างและอ านาจหน้าที่ วัตถุประสงค์หลักขององค์กร 3. ตระหนักถึงความสำคัญของกฎบัตรอาเซียน 4. วิเคราะห์ความร่วมมือและการแก้ปัญหาทางการเมืองและความมั่นคงของอาเซียนใน ปัจจุบัน 5. วิเคราะห์ความร่วมมือและการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจของอาเซียนในปัจจุบัน 6. วิเคราะห์ความร่วมมือและการแก้ปัญหาทางสังคมวัฒนธรรมของอาเวียนในปัจจุบัน 7. วิเคราะห์ความสัมพันธ์อาเซียนกับประเทศคู่เจรจาในปัจจุบัน รวม 7 ผลการเรียนรู้
213 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
214 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) รายวิชาพื้นฐาน พ21101 สุขศึกษา 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ21102 พละศึกษา 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ21103 สุขศึกษา 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ21104 พละศึกษา 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ22101 สุขศึกษา 3 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ22102 พละศึกษา 3 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ22103 สุขศึกษา 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ22104 พละศึกษา 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ23101 สุขศึกษา 5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ23102 พละศึกษา 5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ23103 สุขศึกษา 6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ23104 พละศึกษา 6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) รายวิชาพื้นฐาน พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
215 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
216 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 รายวิชาพื้นฐาน
217 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ21101 รายวิชา สุขศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์ถึงความสำคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อที่มีผลต่อสุขภาพการ เจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น การดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทำงานตามปกติ การเจริญเติบโตตามเกณฑ์มาตรฐานและปัจจัยที่เกี่ยวข้องการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจอารมณ์และ พัฒนาการทางเพศ ทักษะปฏิเสธเพื่อป้องกันการถูกล่วงละเมิดทางเพศ หลักการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการเกณฑ์มาตรฐาน การเจริญเติบโตของเด็กไทย วิธีการควบคุมน้ำหนักของ ตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน วิธีการทดสอบมรรถภาพทางกายและวิธีสร้างเสริม ปรับปรุงสมรรถภาพทาง กาย โรคพยาธิใบไม้ตับและมะเร็งท่อน้ำดี โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 พ 2.1 ม.1/1, ม.1/2 รวม 6 ตัวชี้วัด
218 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ21102 รายวิชา พลศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา สร้างความเข้าใจในการเล่นกีฬาแชร์บอล กำเนิดการเล่นกีฬาแชร์บอล หลักการรูปแบบการ เคลื่อนไหว การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกายและเล่นกีฬาแชร์บอล ตามกฎกติกา ความปลอดภัย วิธีการเล่น และการแข่งขัน ยอมรับ และเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย โดย ปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้ความร่วมมือเป็นผู้ มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดูและการแข่งขัน รู้จักวางแผน เลือกปฏิบัติปรับปรุงแก้ไขโดย ใช้กีฬาแชร์บอลเป็นสื่อ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 พ 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 รวม 9 ตัวชี้วัด
219 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ21103 รายวิชา สุขศึกษา 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์หลักการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการ เกณฑ์ มาตรฐานการเจริญเติบโตของเด็กไทย การควบคุมน้ำหนักของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน การทดสอบมร รถภาพทางกายและวิธีสร้างเสริม ปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย และมีทักษะการปฐมพยาบาล การเคลื่อนย้าย ผู้ป่วยอย่างปลอดภัย การสังเกตลักษณะของผู้เสพ อาการ การป้องกันการติดสารเสพติด ความสัมพันธ์ของ การใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ ทักษะที่ใช้ในการชักชวนผู้อื่นให้ ลด ละ เลิกสารเสพติด โรค พยาธิใบไม้ตับและมะเร็งท่อน้ำดี โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 พ 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวม 8 ตัวชี้วัด
220 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ21104 รายวิชา พลศึกษา 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา สร้างความเข้าใจในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส กำเนิดการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิสหลักการ รูปแบบการเคลื่อนไหว การนำ หลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกาย และเล่นเท เบิลเทนนิส ตามกฎกติกา ความปลอดภัย เทเบิลเทนนิส กลวิธีการเล่น และการแข่งขันยอมรับและเห็นคุณค่า ของการออกกำลังกายและเล่นกีฬา โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกาความรับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมายให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดู และการแข่งขัน รู้จัก วางแผน เลือกปฏิบัติปรับปรุงแก้ไข โดยใช้กีฬาเทเบิลเทนนิสเป็นสื่อ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 พ 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 รวม 9 ตัวชี้วัด
221 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ22101 รายวิชา สุขศึกษา 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญาในวัยรุ่น ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการต่อการเปลี่ยนแปลงนั้น ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติใน เรื่องเพศ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน เช่นโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ โรคเอดส์ การตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ การวางตัวต่อเพศตรงข้าม ปัญหาและ แนวทางการแก้ปัญหาทางเพศ โรคพยาธิใบไม้ตับและมะเร็งท่อน้ำดี โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.2/1, ม.2/2 พ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 รวม 6 ตัวชี้วัด
222 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ22102 รายวิชา พลศึกษา 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา สร้างความรู้ความเข้าใจในการเล่นกีฬาไทย (กระบี่) กำเนิดการเล่นกระบี่หลักการ รูปแบบ การเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกายและ เล่นกระบี่ตามกฎกติกา ความปลอดภัย วิธีการเล่นและการแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกำลัง กายและเล่นกีฬา โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดูและการแข่งขัน มีความรู้ ความเข้าใจ รู้จักวางแผน เลือกปฏิบัติปรับปรุงแก้ไขเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 พ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6 รวม 9 ตัวชี้วัด
223 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ22103 รายวิชา สุขศึกษา 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์ การเลือกใช้บริการทางสุขภาพ ผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อสุขภาพ ความสมดุลระหว่างสุขภาพกายกับสุขภาพจิต ลักษณะอาการเบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิตและวิธีปฏิบัติ ตนเพื่อจัดการกับอารมณ์และความเครียด เกณฑ์สมรรถภาพทางกายและการพัฒนาสมรรถภาพทางกาย เจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐาน วิธีการ ปัจจัยและแหล่งที่ช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสาร เสพติด การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณ์เสี่ยง การมีทักษะชีวิตในการป้องกันตนเอง (ทักษะการ ปฏิเสธ การต่อรอง ฯลฯ) และหลีกเลี่ยงสถานการณ์คับขันที่อาจน าไปสู่อันตรายโรคพยาธิใบไม้ตับและมะเร็ง ท่อน้ำดี โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7 พ 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวม 10 ตัวชี้วัด
224 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ22104 รายวิชา พลศึกษา 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา สร้างความรู้ความเข้าใจในการเล่นกรีฑา กำเนิดการเล่นกรีฑาหลักการ รูปแบบการ เคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกายและเล่น กรีฑาตามกฎกติกา ความปลอดภัย วิธีการเล่น และการแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย และเล่นกรีฑา โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ าใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดู และการแข่งขันมีความรู้ ความเข้าใจ รู้จักวางแผน เลือกปฏิบัติปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาสมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางจิต และสมรรถภาพ ทางกลไก โดยใช้การเล่นกรีฑาเป็นสื่อ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.2/1, ม.2/2 พ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวม 7 ตัวชี้วัด
225 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ23101 รายวิชา สุขศึกษา 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ การเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญาในแต่ละวัย อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น สื่อโฆษณาที่มีอิทธิพลต่อการ เจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น องค์ประกอบของอนามัย เจริญพันธุ์ ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการตั้งครรภ์ (แอลกอฮอล์ บุหรี่ สารเสพติด สภาพแวดล้อม การติดเชื้อและโรคที่เกิดจากภาวะการตั้งครรภ์) สาเหตุความ ขัดแย้งภายในครอบครัวและแนวทางการแก้ไขความขัดแย้งในครอบครัวโรคพยาธิใบไม้ตับและมะเร็งท่อน้ำดี โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวม 6 ตัวชี้วัด
226 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ23102 รายวิชา พลศึกษา 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... ศึกษา สร้างความเข้าใจในการเล่นกีฬาตะกร้อไทยและเซปักตะกร้อ กำเนิดการเล่นตะกร้อ หลักการ รูปแบบการเคลื่อนไหว การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมาใช้ใน การเล่นกีฬาตะกร้อ และการออกกำลังกาย กฎ กติกา ความปลอดภัย การแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าในการออกกำลังกายโดย กีฬาตะกร้อ โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาท หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้ความ ร่วมมือ เป็นผู้มีน้ำใจเป็นนักกีฬา ชื่นชมสุนทรีภาพในการเล่น การดูและการแข่งขัน รู้จักวางแผน เลือกปฏิบัติ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน และรักชาติศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่าง เหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ.3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พ.3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 รวม 8 ตัวชี้วัด
227 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ23103 รายวิชา สุขศึกษา 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ อาหารที่เหมาะสมกับวัยต่าง ๆ โดยคำนึงถึงความประหยัดและคุณค่าทาง โภชนาการ โรคที่เป็นสาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย เช่นโรคติดต่อ เช่น โรคติดต่อทาง เพศสัมพันธ์ โรคไข้หวัดนก ฯลฯ โรคไม่ติดต่อ เช่น โรคหัวใจ โรคความดันโลหิตสูง เบาหวาน มะเร็ง ฯลฯ ปัญหาสุขภาพในชุมชน แนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน การวางแผนและการจัดเวลาในการออก กำลังกาย การพักผ่อน และการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกายและการพัฒนา สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ปัจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ แนวทางการป้องกันความเสี่ยงต่อสุขภาพ ปัญหาและผลกระทบจากการใช้ความรุนแรง วิธีหลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง อิทธิพลของสื่อต่อพฤติกรรม สุขภาพและความรุนแรง (คลิปวีดิโอการทะเลาะวิวาท อินเทอร์เน็ต เกม ฯลฯ) ความสัมพันธ์ของการดื่ม เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ต่อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ และวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี โรคพยาธิใบไม้ ตับและมะเร็งท่อน้ำดี โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติศาสน์ กษัตริย์ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ รู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 พ 5.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 รวม 10 ตัวชี้วัด
228 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ23104 รายวิชา พลศึกษา 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาสร้างความเข้าใจในการเล่นกีฬาฟุตซอล กำเนิดการเล่นฟุตซอล หลักการ รูปแบบการ เคลื่อนไหว การนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวมาใช้ในการเล่นกีฬาฟุตซอและการออกกำลังกาย กฎ กติกา ความปลอดภัย การแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าในการออกกำลังกายโดยกีฬาฟุตซอล โดยปฏิบัติ ตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาท หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้ความร่วมมือ เป็นผู้มีน้ำใจ เป็นนักกีฬา ชื่นชมสุนทรีภาพในการเล่น การดู และการแข่งขันกีฬาฟุตซอล รู้จักวางแผน เลือกปฏิบัติ ปรับปรุงเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 รวม 8 ตัวชี้วัด
229 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
230 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 รายวิชาพื้นฐาน
231 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ31101 รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพของการทำงานของระบบอวัยวะ ต่าง ๆ เนื่องจากร่างกายของเราได้รับปัจจัยต่าง ๆ เช่น อาหาร การออกกำลังกายและการพักผ่อนที่เหมาะสม และสามารถอธิบายวิธีการวางแผน ดูแลสุขภาพของตนเอง และบุคคลในครอบครัว อิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคมและวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศและการดำเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศ ตามวัฒนธรรม ไทยและวัฒนธรรมอื่นๆ การเรียนรู้และเข้าใจในบทบาท ความรับผิดชอบ ของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริม สุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน อิทธิพลของสื่อโฆษณา เกี่ยวกับสุขภาพและแนวทางการบริโภคอย่าง ฉลาดและปลอดภัยสิทธิพื้นฐานของผู้บริโภคและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ก าเนิดการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล หลักการรูปแบบ การเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกายและ เล่นกีฬาวอลเลย์บอลตามกฎกติกา ความปลอดภัย กลวิธีการเล่นและการแข่งขันยอมรับ และเห็นคุณค่าของ การออกก าลังกาย ด้วยกีฬาวอลเลย์บอล โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกาความรับผิดชอบตามบทบาทและ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ าใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดู และการนำ หลักการและแนวคิดของกิจกรรมกีฬา-นันทนาการ เพื่อปรับปรุงพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2 พ 2.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 พ 4.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2 พ 3.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5 พ 3.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 รวม 17 ตัวชี้วัด
232 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ31102 รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและค้นคว้า ปัญหา สาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย แนวทางการป้องกัน การเจ็บป่วย การวางแผนและพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว การมีส่วนร่วมในการสร้างเสริมและ พัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน ตลอดจนการวางแผนพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด โทษทางกฎหมายที่เกิด จากการครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด ปัจจัย ที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรง แนวทาง ป้องกัน การวางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุและการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน ทักษะการ ตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง ตลอดจนวิธีการฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการเล่นกีฬาบาสเกตบอล กำเนิดการเล่นกีฬาบาสเกตบอล หลักการ รูปแบบ การเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกายและ เล่นกีฬา กฎกติกา ความปลอดภัย กลวิธีการเล่น และการแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออก กำลังกาย ปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นผู้มีน้ าใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดูและการนำหลักการและแนวคิดของกิจกรรมกีฬา-นันทนาการ เพื่อปรับปรุงพัฒนาบุคลิกภาพของตน โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5, ม.4–6/6, ม.4–6/7 พ 5.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5, ม.4–6/6, ม.4–6/7 พ 3.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5 พ 3.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 รวม 20 ตัวชี้วัด
233 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ32101 รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพของการทำงานของระบบอวัยวะ ต่างๆ เนื่องจากร่างกายของเราได้รับปัจจัยต่าง ๆ เช่น อาหาร การออกกำลังกายและการพักผ่อนที่เหมาะสม และสามารถอธิบายวิธีการวางแผน ดูแลสุขภาพของตนเอง และบุคคลในครอบครัว อิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคมและวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศและการดำเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศ ตามวัฒนธรรม ไทยและวัฒนธรรมอื่น ๆ การเรียนรู้และเข้าใจในบทบาท ความรับผิดชอบของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริม สุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน อิทธิพลของสื่อโฆษณา เกี่ยวกับสุขภาพและแนวทางการบริโภคอย่าง ฉลาดและปลอดภัย ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการเล่นกีฬาไทย ดาบสองมือ (กระบี่กระบอง) กำเนิดการเล่นกีฬากระบี่ กระบอง หลักการ รูปแบบการเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนนำหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไป ใช้ในการออกกำลังกายและเล่นกระบี่กระบอง ตามกฎกติกา ความปลอดภัย กลวิธีการเล่น และการแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย ด้วยกีฬากระบี่กระบอง โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความ รับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพใน การเล่น การดู และการนำหลักการและแนวคิดของกิจกรรมกีฬานันทนาการ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2 พ 2.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 พ 4.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2 พ 3.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5 พ 3.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 รวม 17 ตัวชี้วัด
234 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ32102 รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับสิทธิพื้นฐานของผู้บริโภคและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครอง ผู้บริโภค รู้ถึงปัญหา สาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย เช่นโรคจากการประกอบอาชีพ โรคทาง พันธุกรรม แนวทางการป้องกันการเจ็บป่วย การวางแผนและพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว การมี ส่วนร่วมในการสร้างเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน ตลอดจนการวางแผนพัฒนาสมรรถภาพทาง กายและสมรรถภาพทางกลไก การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสาร เสพติด(ตนเอง ครอบครัว เศรษฐกิจ สังคม) โทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และการ จำหน่ายสารเสพติด รู้ปัจจัย ที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางป้องกัน การวางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุและการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน ทักษะการตัดสินใจ แก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง ตลอดจนวิธีการฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี ศึกษา ข้อมูลเกี่ยวกับการเล่นกีฬาแบดมินตัน กำเนิดการเล่นกีฬาแบดมินตัน หลักการ รูปแบบการ เคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนนำหลักการทางวิทยาศาสตร์ การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกาย และเล่นกีฬาแบดมินตัน ตามกฎกติกา ความปลอดภัย กลวิธีการเล่น และการแข่งขันยอมรับ และเห็นคุณค่า ของการออกกำลังกาย ด้วยกีฬาแบดมินตัน โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกาความรับผิดชอบตามบทบาทและ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดู และการนำ หลักการและแนวคิดของกิจกรรมกีฬา-นันทนาการ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5, ม.4–6/6, ม.4–6/7 พ 5.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5, ม.4–6/6, ม.4–6/7 พ 3.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5 พ 3.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 รวม 20 ตัวชี้วัด
235 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ33101 รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพของการทำงานของระบบอวัยวะ ต่างๆ เนื่องจากร่างกายของเราได้รับปัจจัยต่าง ๆ เช่น อาหาร การออกกำลังกายและการพักผ่อนที่เหมาะสม และสามารถอธิบายวิธีการวางแผน ดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว อิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคมและวัฒนธรรมที่มีต่อพฤติกรรมทางเพศและการด าเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศ ตามวัฒนธรรม ไทยและวัฒนธรรมอื่น ๆ การเรียนรู้และเข้าใจในบทบาท ความรับผิดชอบ ของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริม สุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน อิทธิพลของสื่อโฆษณา เกี่ยวกับสุขภาพและแนวทางการบริโภคอย่าง ฉลาดและปลอดภัย ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการเล่นกีฬาไทย (กระบี่กระบอง ประเภทต่างๆ) กำเนิดการเล่นกีฬากระบี่ กระบอง หลักการ รูปแบบการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ ตลอดจนน าหลักการทางวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวไป ใช้ในการออกกำลังกาย และเล่นกระบี่กระบอง ตามกฎกติกา ความปลอดภัย กลวิธีการเล่นและการแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออกก าลังกายด้วยกีฬากระบี่กระบอง โดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกา ความ รับผิดชอบตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ าใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพ ในการเล่น การดูและการน าหลักการและแนวคิดของกิจกรรมกีฬา-นันทนาการ เพื่อพัฒนาคุณภาพบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน และรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 พ 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 พ 4.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2 พ 3.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4, ม.4-6/5 พ 3.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, ม.4-6/4 รวม 17 ตัวชี้วัด
236 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา พ33102 รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับสิทธิพื้นฐานของผู้บริโภคและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครอง ผู้บริโภค รู้ถึงปัญหา สาเหตุของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย เช่นโรคจากการประกอบอาชีพ โรคทาง พันธุกรรม แนวทางการป้องกันการเจ็บป่วย การวางแผนและพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว การมี ส่วนร่วมในการสร้างเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน ตลอดจนการวางแผนพัฒนาสมรรถภาพทาง กายและสมรรถภาพทางกลไก การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสาร เสพติด (ตนเอง ครอบครัว เศรษฐกิจ สังคม) โทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และการ จำหน่ายสารเสพติด รู้ปัจจัย ที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางป้องกัน การ วางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุและการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหา ในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง ตลอดจนวิธีการฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการเล่นกีฬาแบดมินตัน กำเนิดการเล่นกีฬาแบดมินตัน หลักการ รูปแบบการ เคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนน าหลักการทางวิทยาศาสตร์ การเคลื่อนไหวไปใช้ในการออกกำลังกาย และเล่นกีฬาแบดมินตัน ตามกฎกติกา ความปลอดภัย กลวิธีการเล่นและการแข่งขัน ยอมรับและเห็นคุณค่า ของการออกกำลังกาย ด้วยกีฬาแบดมินตันโดยปฏิบัติตนตามสิทธิ กฎ กติกาความรับผิดชอบตามบทบาทและ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ความร่วมมือเป็นผู้มีน้ำใจนักกีฬา ชื่นชมสุนทรียภาพในการเล่น การดู และการนำ หลักการและแนวคิดของกิจกรรมกีฬา-นันทนาการ เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้การเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย เพื่อให้เกิดมีความรู้ความเข้าใจ ความคิด สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ ความสามารถในการตัดสินใจ เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และรักชาติศาสน์ กษัตริย์ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะรู้จักนำหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5, ม.4–6/6, ม.4–6/7 พ 5.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5, ม.4–6/6, ม.4–6/7 พ 3.1 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4, ม.4–6/5 พ 3.2 ม.4–6/1, ม.4–6/2, ม.4–6/3, ม.4–6/4 รวม 20 ตัวชี้วัด
237 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ
238 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) รายวิชาพื้นฐาน ศ21101 ทัศนศิลป์1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ21102 ดนตรี นาฏศิลป์1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ21103 ทัศนศิลป์2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ21104 ดนตรี นาฏศิลป์2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ22101 ทัศนศิลป์3 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ22102 ดนตรี นาฏศิลป์3 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ22103 ทัศนศิลป์4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ22104 ดนตรี นาฏศิลป์4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ23101 ทัศนศิลป์5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ23102 ดนตรี นาฏศิลป์5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ23103 ทัศนศิลป์6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ23104 ดนตรี นาฏศิลป์6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) รายวิชาพื้นฐาน ศ31101 ดนตรี จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ31102 ทัศนศิลป์ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ32101 ทัศนศิลป์ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ32102 ดนตรี จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ33101 นาฏศิลป์ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ33102 ทัศนศิลป์ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
239 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
240 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 รายวิชาพื้นฐาน
241 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ21101 รายวิชา ทัศนศิลป์ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนธาตุในงานทัศนศิลป์และ สิ่งแวดล้อมลักษณะรูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและท้องถิ่น งานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ ความแตกต่างของ งานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากล ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน ความสมดุล โดยใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดสร้างสรรค์ กระบวนการกลุ่ม การอธิบาย การอ่าน การเขียน การจำแนกประเภท การเปรียบเทียบ การระบุ กระบวนการใช้เหตุผล และทักษะการนำความรู้ไปใช้ เพื่อให้เกิดสุนทรียทางด้านศิลปะ นตรี-นาฏศิลป์ มีความตระหนัก ความคิดสร้างสรรค์ ซาบซึ้งใน ความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้เห็นคุณค่า ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล มีชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2 ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวม 5 ตัวชี้วัด
242 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ21102 รายวิชา ดนตรี นาฏศิลป์ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ การนำเสนอบทเพลง บทบาทดนตรีในสังคม อิทธิพลของดนตรีในสังคม องค์ประกอบของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี เสียงร้องและเสียงของเครื่อง ดนตรี การร้องและการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย บทเพลงไทย บทเพลงประกอบการเต้นรำ บทเพลงพื้นบ้านบท เพลงปลุกใจ วงดนตรีพื้นเมือง วงดนตรีไทย บทบาทดนตรีในสังคม อิทธิพลของดนตรีในสังคมองค์ประกอบ ของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม การอ่าน เขียน เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีสากลเสียงของเครื่องดนตรี ในบทเพลงจากวัฒนธรรมต่าง ๆ เครื่องดนตรีสากล วงดนตรีสากล การร้องเพลง การใช้เครื่องดนตรี ประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ ถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง การนำเสนอบทเพลงที่ ตนเองสนใจ การประเมินคุณภาพด้านเนื้อหา ด้านเสียง ด้านองค์ประกอบดนตรี การใช้และบำรุงรักษาเครื่อง ดนตรี การปฏิบัติของผู้แสดงและผู้ชม ประวัตินักแสดงที่ชื่นชอบ โดยการฝึกปฏิบัติถ่ายทอดความรู้สึก กระบวนการคิดสร้างสรรค์กระบวนการกลุ่ม การอ่าน การเขียน การจำแนกประเภท การเปรียบเทียบ บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาของสังคมในท้องถิ่น โดยการออกแบบตามขั้นตอนวิธีการ เทคนิค เทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยภูมิปัญญาสากล และทักษะการนำความรู้ไปใช้ เพื่อให้เกิดสุนทรียทางด้าน ดนตรีมีความตระหนัก ความคิดสร้างสรรค์ ซาบซึ้งในความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้เห็นคุณค่า ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล มีชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ในสังคมไทยสู่สังคมอาเซียน อย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ศ 2.2 ม.1/1, ม.1/2 รวม 11 ตัวชี้วัด
243 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ21103 รายวิชา วิชาทัศนศิลป์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืนของเรื่องราวงานปั้น การออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรืองานกราฟิก การประเมินงานทัศนศิลป์ ลักษณะรูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและท้องถิ่น งาน ทัศนศิลป์ภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ของไทยและ สากล โดยการฝึกปฏิบัติ กระบวนการคิดสร้างสรรค์ การเขียน การจำแนกประเภท บูรณาการภูมิปัญญา ท้องถิ่น สภาพปัญหาของสังคมในท้องถิ่น โดยการออกแบบตามขั้นตอนวิธีการ เทคนิค เทคโนโลยีภูมิปัญญา ท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาสากล และทักษะการนำความรู้ไปใช้ เพื่อให้เกิดสุนทรียทางด้านศิลปะ ดนตรี-นาฏศิลป์ มีความตระหนักความคิดสร้างสรรค์ ซาบซึ้งใน ความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้ เห็นคุณค่า ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทย ละสากล มีชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวม 6 ตัวชี้วัด
244 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ21104 รายวิชา วิชาดนตรี นาฏศิลป์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ การพัฒนารูปแบบของการแสดง นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครในการแสดง ภาษาท่า การตีบท ท่าทางเคลื่อนไหวที่แสดงสื่อทางอารมณ์ รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน นาฏศิลป์นานาชาติ ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน ภาษาท่า การตีบท ท่าทางเคลื่อนไหวที่แสดงสื่อทางอารมณ์รำวงมาตรฐาน ระบำเบ็ดเตล็ด หลักการชมการ แสดง ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย และละครพื้นบ้าน ประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมัย โดยการฝึกปฏิบัติถ่ายทอดความรู้สึก กระบวนการคิดสร้างสรรค์ กระบวนการกลุ่ม การอ่าน การเขียน การจำแนกประเภท การเปรียบเทียบ บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาของสังคมในท้องถิ่น โดยการออกแบบตามขั้นตอนวิธีการ เทคนิค เทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาสากล และทักษะการนำความรู้ไปใช้ เพื่อให้เกิดสุนทรียทางด้าน นาฏศิลป์มีความตระหนัก ความคิดสร้างสรรค ซาบซึ้งในความเป็น ไทย ใฝ่เรียนรู้เห็นคุณค่า ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล มีชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้อยู่ในสังคมไทยสู่สังคมอาเซียน อย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2 รวม 7 ตัวชี้วัด
245 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ22101 รายวิชา วิชาทัศนศิลป์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์รูปแบบของทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์ ความเหมือนและความแตกต่าง ของรูปแบบการใช้วัสดุ อุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปิน เทคนิคในการวาดภาพสื่อความหมาย การวาด ภาพถ่ายทอดบุคลิกลักษณะของตัวละคร วัฒนธรรมที่สะท้อนในงานทัศนศิลป์ปัจจุบัน งานทัศนศิลป์ของไทย ในแต่ละยุคสมัย การออกแบบงานทัศนศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากล โดยการฝึกปฏิบัติกระบวนการคิดสร้างสรรค์การเขียน การจำแนกประเภท การเปรียบเทียบ บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาของสังคมในท้องถิ่น โดยการออกแบบตามขั้นตอนวิธีการ เทคนิค เทคโนโลยีภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาสากล และทักษะการนำความรู้ไปใช้ เพื่อให้เกิดสุนทรียทางด้านศิลปะ ดนตรี-นาฏศิลป์ มีความตระหนัก ความคิดสร้างสรรค์ซาบซึ้งใน ความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้เห็นคุณค่า ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล มีชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีจิต สาธารณ รักความเป็นไทย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.2/1, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/6 ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวม 7 ตัวชี้วัด
246 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม พุทธศักราช 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ22102 รายวิชา ดนตรี นาฏศิลป์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ................................................................................................................................................................... คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดง สร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์ และการละคร การวิเคราะห์ วิจารณ์งานแสดง ความสัมพันธ์ของนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อ เนื้อหาของละคร วิธีการวิเคราะห์การแสดง วิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์ การละคร รำวงมาตรฐาน เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์นาฏศิลป์ พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน หรือมหรสพอื่น ๆ ที่เคยนิยมในอดีต โดยการฝึกปฏิบัติกระบวนการคิดสร้างสรรค์การเขียน การจำแนกประเภท การเปรียบเทียบ บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาของสังคมในท้องถิ่น โดยการออกแบบตามขั้นตอนวิธีการ เทคนิค เทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาสากล และทักษะการนำความรู้ไปใช้ เพื่อให้เกิดสุนทรี ยทางด้าน นาฏศิลป์ มีความตระหนัก ความคิดสร้างสรรค์ ซาบซึ้งในความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้เห็นคุณค่า ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล มีชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ในสังคมไทยสู่สังคมอาเซียน อย่างมีความสุข มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวม 8 ตัวชี้วัด