RPT Tahun 2

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

UNIT/WEEK/ LISTENING SPEAKING READING WRITING LANGUAGE ARTS Remarks / References / PBD
TOPIC
1.1.1 2.1.2 3.1.1 4.2.3 5.1.2 *Percubaan UPSR 1
WEEK 19 Recognise and Find out about Identify, recognise Write short familiar Say the words in 21/6-23/6
reproduce with personal and name the instructions simple texts, and
14/6-18/6 support a range of information by letters of the sing simple songs *Percubaan UPSR 2
high frequency asking basic alphabet 4.2.4 with intelligible 12/7-16/7
WEEK 20 target language questions Name or describe pronunciation,
phonemes 3.1.2 objects using rhythm and CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
21/6-25/6 2.1.3 Recognise and suitable words from intonation 17/7-25/7
1.2.2 Give a short sound out with word sets i) simple chants
WEEK 21 Understand with sequence of some support and raps https://www.youtube.com/watch?v=adVnINqd76Q
support specific basic instructions beginning, medial 4.2.5 ii) simple rhymes (pg 82)
28/6-2/7 information and and final sounds in Connect words and iii) simple action
details of simple 2.1.5 a word phrases using basic songs
WEEK 22 sentences Describe objects coordinating iv) simple songs
using suitable 3.1.3 conjunctions
5/7-9/7 1.2.3 words and Blend phonemes 5.2.1 https://www.youtube.com/watch?v=CBwEtA_kPJs
Understand with phrases (CVC, CCVC, CVCV, 4.3.1
WEEK 23 support very short CCV) Use capital letters Name people, (pg 83)
simple narratives 2.2.1 and full stops
12/7-16/7 Keep interaction 3.1.4 appropriately in things, actions, or
going in short Segment guided writing at
(Lesson 56- exchanges by phonemes (CVC, sentence level
71 ) using suitable CCVC, CVCV, CCV)
non-verbal 4.3.2
responses 3.2.1 Spell a narrow range places of interest https://www.youtube.com/watch?v=rJJAUc5P0jc
Understand the of familiar high
Theme 2.3.1 main idea of frequency words in texts (pg84)
World of Introduce self simple sentences accurately in guided
Self, Family, 1.2.4 and others to an writing 5.3.1 https://www.youtube.com/watch?v=eOLqqkq06OQ
and Friends Understand an audience using 3.2.2
increased range of fixed phrases Understand 4.3.3 Respond (pg85)
UNIT 7: short basic specific Plan, draft and write
Get Dressed! supported information and simple sentences imaginatively and https://www.youtube.com/watch?v=5wXkPODUwcM
classroom details of simple
instructions sentences intelligibly (pg86-87)

3.2.3 through creating https://www.youtube.com/watch?v=kYjJ-NhNXAw

simple short (pg87)

1.2.5 chants or raps https://www.youtube.com/watch?v=Z3CRgA2TNd0
Understand an
increased range of Other (pg88)
short supported
questions imaginative https://www.youtube.com/watch?v=dqm_FU50Bcc

7 responses as (pg89)

1.3.1 appropriate https://www.youtube.com/watch?v=0j280-7Ihhw
Understand the
(pg90)

https://www.youtube.com/watch?v=QnUKjjQqQZc

(pg91)

https://www.youtube.com/watch?v=5JpnCw3n_24

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

message the i) Reread a word, (pg92)
teacher or phrase or https://www.youtube.com/watch?v=lIsTr6x989w
classmate is sentence to (pg93)
communicating by understand
using visual clues meaning Assessment
when they are Worksheet
speaking 3.2.4 Observation
Use a picture Performance task
dictionary to find, Writing vocabulary
list and categorise
words from Year 2
topics and themes

3.3.1 Read and
enjoy simple print
and digital games
at sentence level

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
17/7-25/7

8

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

UNIT/WEEK/ LISTENING SPEAKING READING WRITING LANGUAGE ARTS Remarks / References / PBD
TOPIC
1.1.1 2.1.1 3.1.1 4.2.1 5.1.1 *Pentaksiran Sumatif
WEEK 24 Recognise and Give very basic Identify, recognise Ask for and give Demonstrate 12/8-18/8
26/7-30/7 reproduce with personal and name the basic personal appreciation
WEEK 25 support a range of information letters of the information using though non- *Percubaan UPSR 3 12-13/8
high frequency using fixed alphabet basic questions and verbal responses
2/8-6/8 target language phrases statements to: *Pentaksiran Sumatif
WEEK 26 phonemes 3.1.2 i) simple chants 16-18/8
9/8-13/8, 2.1.2 Recognise and 4.2.2 and raps
11/8-13/8 1.2.2 Find out about sound out with Express simple ii) simple rhymes *Percubaan UPSR 3
WEEK 27 Understand with personal some support ability iii) simple action 16-18/8
16/8-20/8 support specific information by beginning, medial songs
information and asking basic and final sounds in 4.2.3 iv) simple songs
(Lesson 88- details of simple questions a word Write short familiar
125) sentences instructions
2.1.3 3.1.3 5.1.2 *31/8 Cuti Hari kemerdekaan
1.2.3 Give a short Blend phonemes 4.2.4
Understand with sequence of (CVC, CCVC, CVCV, Name or describe Say the words in
support very short basic instructions CCV) objects using
simple narratives suitable words from simple texts, and 2/9-9/9 UPSR
word sets sing simple songs

4.2.5 with intelligible
Connect words and
2.1.4 3.1.4 phrases using basic pronunciation, https://youtu.be/TOvKN6t2P1A
Ask about and Segment coordinating
express ability phonemes (CVC, conjunctions rhythm and
CCVC, CVCV, CCV)
Unit 8 1.2.4 2.1.5 4.3.1 intonation (pg94)
The Robot Understand an Describe objects 3.2.1 Use capital letters
increased range of using suitable Understand the and full stops i) simple chants
Theme short basic words and main idea of appropriately in
World of supported phrases simple sentences guided writing at and raps https://youtu.be/zH8Eh4g5TjQ
Stories classroom sentence level
instructions ii) simple rhymes (pg95)

iii) simple action

songs https://youtu.be/ROlx6O3M9h8

iv) simple songs (pg96)

1.2.5 https://youtu.be/2rib8opxowo

9 Understand an 2.2.1 3.2.2 5.2.1 (pg97)
Understand
increased range of Keep interaction specific Name people,
information and
short supported going in short things, actions, or https://youtu.be/0dFmPPHAhOk

questions exchanges by places of interest (pg98)

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

using suitable details of simple 4.3.2 in texts
non-verbal sentences Spell a narrow range
responses of familiar high https://youtu.be/oP7RbNSn3WY
3.2.3 frequency words
1.3.1 2.2.2 i) Reread a word, accurately in guided (pg99)
Understand the Ask for phrase or writing
message the attention or sentence to 5.3.1
teacher or help from a understand 4.3.3
classmate is teacher or meaning Plan, draft and write Respond https://youtu.be/cAiNzHjqoZQ
communicating by classmate simple sentences
using visual clues using one word 3.2.4 imaginatively and (pg100)
when they are or a fixed Use a picture
speaking phrase dictionary to find, intelligibly
list and categorise
2.3.1 words from Year 2 through creating https://youtu.be/z2Rp3owrTAM
Introduce self topics and themes
and others to an simple short (pg101)
audience using 3.3.1
fixed phrases Read and enjoy chants or raps
simple print and
digital games at Other https://youtu.be/_ebQ4wuYh1I
sentence level
imaginative (pg102-103)

responses as

appropriate

https://youtu.be/4Fk_mYZaxlU

(pg104-105)

Assessment
Worksheet
Observation
Performance task
Writing vocabulary

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
11/9-19/9

10

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

UNIT/WEEK/ LISTENING SPEAKING READING WRITING LANGUAGE ARTS Remarks / References / PBD
TOPIC
3.1.2 4.2.5
WEEK 31 1.1.1 2.1.1 Recognise and Connect words and 5.1.2
20/9-24/9 Recognise and Give very basic sound out with phrases using basic
WEEK 32 reproduce with personal some support coordinating Say the words in *21/9
27/9-1/10 support a range of information beginning, medial conjunctions
WEEK 33 high frequency using fixed and final sounds in simple texts, and Cuti Peristiwa 3
4/10-8/10 target language phrases a word 4.3.1
WEEK 34 phonemes Use capital letters sing simple songs
2.1.2 3.2.1 and full stops
11/10- 1.2.1 Find out about Understand the appropriately in with intelligible
15/10 Understand with personal main idea of guided writing at
WEEK 35 support the main information by simple sentences sentence level pronunciation, *18/10
18/10- idea of simple asking basic
22/10 sentences questions 3.2.2 4.3.2 rhythm and Cuti Peristiwa 4
Understand Spell a narrow range
specific of familiar high intonation
information and frequency words
details of simple accurately in guided i) simple chants
sentences writing
and raps *19/10
3.2.3 4.3.3
i) Reread a word, Plan, draft and write ii) simple rhymes Cuti Maulidur Rasul
phrase or simple sentences
sentence to iii) simple action
understand
meaning songs

WEEK 36 iv) simple songs *3/11-5/11
25/10-
29/10 1.2.2 2.1.3 Cuti Deepavali
WEEK 37 Understand with Give a short
1/11-5/11 support specific sequence of 5.2.1
WEEK 38 information and basic instructions
8/11- details of simple Name people,
12/11 sentences 2.1.5
Describe objects things, actions, or 8/11-12/11
1.2.3 using suitable
places of interest *Pentaksiran Sumatif

in texts

5.3.1

Understand with words and Respond https://youtu.be/te4WiTRKqH0
support very short phrases
imaginatively and (pg106)
11 (Lesson simple narratives intelligibly
126- 160) 1.2.4
2.2.1 through creating https://youtu.be/LBU7-rSl_I0
simple short
Keep (pg106) (listen and chant)
interaction

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

Unit 9 Understand an going in short chants or raps https://youtu.be/iwZkJqjsNes
At The increased range of exchanges by Other (pg107)
Beach short basic using suitable imaginative
supported non-verbal responses as https://youtu.be/Cg0KADD-Efg
Theme classroom responses appropriate (pg107) (grammar focus)
World of instructions
knowledge https://youtu.be/mMC3YF_8tS8
1.3.1 (pg108)
Understand the
message the https://youtu.be/JL2yE5yBU5k
teacher or (pg109)
classmate is
communicating by https://youtu.be/U7b4xf1cj_o
using visual clues (pg110-111)
when they are
speaking. https://youtu.be/XOYKwkttWA8
(pg111) (phonic )

https://youtu.be/bYyx2xGmRJI
(pg112)

https://youtu.be/VIawB1JKM_A
(pg113)

https://youtu.be/gyfXmJn6r0M
(pg114-115)

https://youtu.be/nS3ifslWd8c
(pg116)

https://youtu.be/AhpfU6_0qyg
(pg117)

12

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

Assessment
Worksheet
Observation
Performance task
Writing vocabulary

UNIT/WEEK/ LISTENING SPEAKING READING WRITING LANGUAGE ARTS Remarks / References / PBD
TOPIC
1.2.2 2.1.1 3.2.2 4.2.5 5.3.1
WEEK 39 Understand with Give very basic Understand Connect words and Respond
15/11- support specific personal specific information proper names using imaginatively and
19/11 information and information using and details of very ‘and’ intelligibly through
details of very fixed phrases simple phrases creating simple
Revision simple phrases and and sentences 4.3.2 art and craft
of all Year sentences 2.1.2 Spell familiar high products
2 topics Find out about 3.2.3 frequency words
1.2.5 very basic i) Use visuals on accurately
Theme Understand short personal the page to help
supported information using understand a word
Revision of questions fixed phrases or phrase
Year 2 ii) Identify and
themes: 2.1.5 remember high
World of Name or describe frequency sound
objects using and letter patterns
Self, Family suitable words
and Friends, from word sets 3.3.1
Read and enjoy
World of 2.3.1 simple print and
Stories, Introduce self to digital games at
World of an audience word level
Knowledge using fixed
phrases

13WEEK 40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
22/11-
26/11

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

WEEK 41- SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021
42
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
29/11-
3/12 Cuti Akhir Tahun
6/12- 11/12-31/12
10/12

14

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SCHEME OF WORK ENGLISH YEAR 2 2021

CONTENT STANDARD FOR YEAR TWO

LISTENING SPEAKING READING WRITING LANGUAGE ART

1.1 2.1 3.1 4.1 5.1
Recognise and reproduce target Communicate simple information Recognise words in linear and Form letters and words in neat Enjoy and appreciate
language sounds intelligibly non-linear texts by using
knowledge of sounds of letters legible print using cursive rhymes, poems and songs

writing

1.2 2.2 3.2 4.2 5.2
Understand meaning in a variety Use appropriate communication Understand a variety of linear and Communicate basic Express personal responses

of familiar contexts strategies non-linear print and digital texts information intelligibly for a to literary texts

by using appropriate reading range of purposes in print and

strategies digital media

1.3 2.3 3.3 4.3 5.3
Use appropriate listening Communicate appropriately to a Read independently for Communicate with appropriate Express an imaginative

strategies in a variety of contexts small or large group information and enjoyment language form and style for a response to literary texts

range of purposes in print and

digital media

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.

15

Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com

SJK(C) GOOD SHEPHERD, MENGGATAL

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 2
2021

Disediakan oleh : Cikgu Marie Chew, Cikgu Chong Yen Ha, Cikgu Chong Yun Jau

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 SJK (C) 2021

MINGGU / TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1-2 TEMA 1 : KELUARGA SAYA UNIT 1 – KELUARGA GUAN HONG DPK 2.0
20/01- 22/1 Buku Teks m/s 2
Amalan Baik 1.1 Mendengar dan memberi 1.1.1 Mendengar, mengecam,
25/1-29/1 memahami dan menyebut; https://www.youtube.c
Guan Hong respons (i) frasa Sistem Bahasa: om/watch?v=rjZ0vg
-kata nama am Nt8CI

Nilai Murni: PBD: Penulisan ,
kerajinan, kerjasama, berhemah latihan buku aktiviti
m/s 1(J1)
tinggi, kasih sayang DPK 2.0
Buku Teks m/s 3
Keluarga 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan KBT : https://youtu.be/VlsxqA
Saya Rajin memahami yang betul dan intonasi yang KB-mengecam, menghubungkaitkan, -2ZS8
sesuai;
(i) perkataan membandingkan dan membezakan

Cucu Yang 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; PBD: Penulisan ,
Prihatin (i) perkataan latihan buku aktiviti
m/s 2(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 4
https://youtu.be/-
g4nXs8MTwU

Sayangi 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan PBD: Penulisan ,
Keluarga kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan latihan buku aktiviti
intonasi yang sesuai serta m/s 3(J1)
bahan sastera melakukan aksi mengikut lirik; DPK 2.0
(i) melodi lagu kanak-kanak Buku Teks m/s 5
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+1+ms5

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 4(J1)

Aktiviti 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal DPK 2.0
Keluarga menggunakan golongan pasti penggunaan golongan Buku Teks m/s 6
kata mengikut konteks kata mengikut konteks; https://www.youtube.c
(i) kata nama am om/results?search_qu
2- 3 TEMA 1 : KELUARGA SAYA 1.1.1 UNIT 2 – KAMI GEMBIRA ery=cikgu+teng+bm+ta
25/1-29/1 Mendengar, mengecam, hun+2+unit+1+ms6
1/2–5/2 Pergi Bercuti 1.1 Mendengar dan memahami dan menyebut; Sistem Bahasa:
memberikanrespon (i) frasa -kata nama khas PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
Wah,Seronok 2.1 Asas mambaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan Nilai Murni: m/s 5(J1)
yang betul dan intonasi yang kerjasama, Kesyukuran, menghargai
sesuai; DPK 2.0
(ii) ayat KBT : Buku Teks m/s 7
KB-mengecam, menghubungkaitkan https://www.youtube.c
Menulis secara mekanis; om/watch?v=GPQPqH
nya! memahami (ii) ayat _-n1M

Melawat Ke 3.1 Asas menulis 3.1.1 Bercerita, dan menuturkan PBD: Lisan , latihan
Tokong Ular dialog yang mengandungi buku aktiviti m/s 6(J1)
gaya bahasa yang indah; DPK 2.0
Naik Feri 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 (i) simpulan bahasa dan Buku Teks m/s 8
bandingan semacam https://www.youtube.c
keindahan dan kesantunan om/watch?v=aZjvNAJI
Btk
bahasa dalam bahan
PBD: Pemerhatian ,
sastera latihan buku aktiviti
m/s 7(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 9
https://www.youtube.c
om/watch?v=MTTrjwF
5kAE

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 8(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 10
https://www.youtube.c
om/watch?v=uCLiIv74
xHI

Hotel Batu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal PBD: Lisan , latihan
Kawan menggunakangolongan 1.1.1 pasti penggunaan golongan buku aktiviti m/s 9(J1)
kata mengikut konteks 2.1.1 kata mengikut konteks; DPK 2.0
3.2.1 (ii) kata nama khas Buku Teks m/s 11
https://www.youtube.c
om/watch?v=CJ0_7O
Hccwc&list=PLfH9lwtD
mXvcBNpiG3sSC9gs1
0JHQiJHC&index=105

TEMA 1 : KELUARGA SAYA UNIT 3 – SAUDARA-MARA SAYA PBD: Penulisan ,
Mendengar, mengecam, latihan buku aktiviti
3-4 Meriahnya! 1.1 Mendengar dan memahami dan menyebut; Sistem Bahasa: m/s 10(J1)
1/2–5/2 memberikan respons -kata ganti nama
DPK 2.0
8/2-12/2 (i) frasa -penjodoh bilangan Buku Teks m/s 12
https://www.youtube.c
*Cuti Tahun Nilai Murni: om/watch?v=5dudY-
Baharu Cina D6Sm8&list=PLfH9lwt
10-12/2 hormat-menghormati, kasih sayang, DmXvcBNpiG3sSC9gs
10JHQiJHC&index=10
kerajinan 6

KBT : PBD: Penulisan ,
KB-mengecam, menjanakan idea, latihan buku aktiviti
m/s 11(J1)
menghubungkaitkan
DPK 2.0
Sepupu 2.1 Asas membaca dan Membaca dan memahami; TEMA PKJR: Buku Teks m/s 13
(i) perkataan UNIT 1 https://www.youtube.c
Guan Hong memahami om/watch?v=k1ywW2-
PELBAGAI PENGGUNA JALAN hNMY&list=PLfH9lwtD
RAYA mXvcBNpiG3sSC9gs1
0JHQiJHC&index=107
TAJUK 1 –
MENGGENALI PENGGUNA JALAN PBD: Penulisan ,
RAYA latihan buku aktiviti
m/s 12(J1)
Album Ibu 3.2 Menulis perkataan, Membina dan menulis; DPK 2.0
Saudara frasa, dan ayat yang (i)ayat Buku Teks m/s 14
bermakna https://www.youtube.c
om/watch?v=83mlteq0
gTw

Kolam 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan PBD: Penulisan ,
keindahan dan kesantunan dialog yang mengandungi latihan buku aktiviti
Ikan Pak Cik bahasa dalam bahan gaya bahasa yang indah; m/s 13(J1)
sastera (i) simpulan bahasa dan DPK 2.0
Teoh bandingan semacam Buku Teks m/s 15
https://www.youtube.c
Datuk dan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal om/results?search_qu
pasti penggunaan golongan ery=cikgu+teng+bm+ta
Nenek Saya menggunakan golongan kata mengikut konteks; hun+2+unit+3+ms15
kata mengikut konteks (iii) kata ganti nama
PBD: Kuis , latihan
Seronoknya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan buku aktiviti m/s 14(J1)
Bergambar menggunakan golongan golongan kata nama mengikut DPK 2.0
kata mengikut konteks konteks; Buku Teks m/s 16
iv. penjodoh bilangan https://www.youtube.c
om/results?search_qu
TEMA 2 : RAKAN DAN JIRAN 1.1.1 Mendengar, mengecam, UNIT 4 – MARI BERKAWAN ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+3+ms16
4-6 Kawan Baik 1.1 Mendengar dan memahami dan menyebut; Sistem Bahasa:
8/2-12/2 PBD: Kuiz , latihan
15/2–19/2 Saya memberikan respons - kata ganti nama buku aktiviti m/s 15(J1)
DPK 2.0
*15/2 (ii) ayat tunggal Nilai Murni: Buku Teks m/s 17
Cuti Peristiwa 1 berhemah tinggi, prihatin, https://www.youtube.c
om/results?search_qu
bekerjasama, menghargai ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+3+ms17

PBD:
Kuiz ,Penilaiaan,penuli
san- latihan buku
aktiviti m/s 16-19 (J1)

DPK 2.0
Buku Teks m/s 20
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms20

KBT :

22/2-26/2 KB-mengecam, menjanakan idea, PBD: Lisan,main
menghubungkaitkan peranan/simulasi-,
*26/2 Terima 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; latihan buku aktiviti
Cuti Peristiwa 2 Kasih,Kawa memahami (ii) ayat KP-Kinestetik m/s 20(J1)
n DPK 2.0
Membina dan menulis; TEMA PKJR: Buku Teks m/s 21
Kawan 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 (ii) frasa UNIT 1 https://www.youtube.c
Sekolah dan ayat yang bermakna om/results?search_qu
PELBAGAI PENGGUNA JALAN ery=cikgu+teng+bm+ta
RAYA hun+2+unit+4+ms21

TAJUK 2 – PBD: Lisan,penulisan-
MENJADI PENGGUNA JALAN latihan buku aktiviti
RAYA YG BERBEZA m/s 21(J1)
DPK 2.0
Kalau 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Buku Teks m/s 22
Berkawan kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan https://www.youtube.c
bahan sastera intonasi yang sesuai serta om/results?search_qu
melakukan aksi mengikut lirik; ery=cikgu+teng+bm+ta
Merdunya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 (ii) melodi lagu rakyat hun+2+unit+4+ms22
Muzik menggunakan golongan
kata mengikut konteks Memahami dan mengenal PBD: Penulisan ,
pasti penggunaan golongan latihan buku aktiviti
kata mengikut konteks; m/s 22(J1)
(iii) kata ganti nama DPK 2.0
Buku Teks m/s 23
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms23

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 23(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 24
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms24

PBD: Kuiz, latihan
buku aktiviti m/s 24(J1)

TEMA 2 : RAKAN DAN JIRAN 1.1.1 Mendengar, mengecam, UNIT 5 – HORMATI JIRAN DPK 2.0
memahami dan menyebut; Buku Teks m/s 25
7-8 Silalah 1.1 Mendengar dan Sistem Bahasa: https://www.youtube.c
1/3-5/3 Datang memberikan respons - penjodoh bilangan om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
8/3-12/3 - kata hubung hun+2+unit+4+ms25
(iii) ayat majmuk dengan betul
dan tepat PBD:Lisan , latihan
Nilai Murni: buku aktiviti m/s 25(J1)
DPK 2.0
berhemah tinggi, semangat Buku Teks m/s 26
https://www.youtube.c
bermasyarakat, prihatin om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
Jiran yang 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan KBT : hun+2+unit+4+ms26
Sopan memahami yang betul dan intonasi yang KB-mengecam, menghubungkaitkan,
sesuai; menjanakan idea, PBD: Lisan , latihan
(iii) perenggan buku aktiviti m/s 25(J1)
KP-Verbal-lingustik
DPK 2.0
TEMA PKJR: Buku Teks m/s 27
UNIT 1 https://www.youtube.c
om/results?search_qu
Jiran yang 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; PELBAGAI PENGGUNA JALAN ery=cikgu+teng+bm+ta
Prihatin (iii) perenggan RAYA hun+2+unit+4+ms27

TAJUK 3:
SEMUA ORANG PEJALAN KAKI

Jiran yang 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan PBD: Penulisan ,
Baik Hati dialog yang mengandungi latihan buku aktiviti
keindahan dan kesantunan gaya bahasa yang indah; m/s 27(J1)
(i) simpulan bahasa dan DPK 2.0
bahasa dalam bahan bandingan semacam Buku Teks m/s 28
https://www.youtube.c
sastera om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms28

Mesranya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal PBD: Bercerita ,
Jiran menggunakan golongan pasti penggunaan golongan latihan buku aktiviti
kata mengikut konteks kata mengikut konteks; m/s 28(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 29
https://www.youtube.c

(iv) penjodoh bilangan om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms29

Kuih untuk 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal PBD: Pemerhatian ,
Jiran menggunakan golongan 1.1.2 pasti penggunaan kata tugas latihan buku aktiviti
kata mengikut konteks 2.1.1 mengikut konteks; m/s 29(J1)
3.1.1 (i) kata hubung DPK 2.0
Buku Teks m/s 30
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms30

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 30(J1)

TEMA 2 : RAKAN DAN JIRAN UNIT 6 – BEKERJASAMA DPK 2.0
Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa: Buku Teks m/s 31
9 Tugasan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
15/3-19/3 Seni memberikan respons terhadap; - kata adjektif https://www.youtube.c
om/results?search_qu
- kata sendi nama ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
*Pentaksiran (i) soalan Nilai Murni: +ms31
Sumatif kerjasama, semangat bermasyarakat,
16-18/3 PBD: Lisan , latihan
menjaga kebersihan buku aktiviti m/s 31(J1)
DPK 2.0
KBT : Buku Teks m/s 32
KB-menghubungkaitkan, mencirikan https://www.youtube.c
om/results?search_qu
Cantiknya 2.1 Asas membaca dan Membaca dengan sebutan ery=kelas+cikgu+teng
Pasu memahami yang betul dan intonasi yang +BM+Tahun+2+Unit+6
sesuai; +ms32

(iv) petikan

Saling 3.1 Asas menulis Menulis secara mekanis; PBD: Lisan , latihan
Membantu buku aktiviti m/s 32(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 33

(iv) petikan https://www.youtube.c
om/results?search_qu
Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal ery=kelas+cikgu+teng
Murni kesantunan bahasa dalam pasti ciri-ciri pantun; +BM+Tahun+2+Unit+6
bahan sastera (i) pembayang dan maksud +ms33

Tahun 2 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal PBD: Penulisan ,
Mawar menggunakan golongan pasti penggunaan kata adjektif latihan buku aktiviti
kata mengikut konteks mengikut konteks. m/s 33(J1)
(i) sifat / keadaan DPK 2.0
Buku Teks m/s 34
Sahabat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti https://www.youtube.c
yang Baik menggunakan golongan penggunaan kata tugas mengikut om/results?search_qu
kata mengikut konteks konteks; ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
(ii) kata sendi nama +ms34

PBD: Lisan ,
penulisan,latihan buku
aktiviti m/s 34(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 35
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms35

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 35(J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 36-37
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms36

PBD:
Penulisan ,penilaian
latihan buku aktiviti
m/s 36-41(J1)

TEMA 3 : KITA BERSIH KITA SIHAT 1.1.2 Mendengar, memahami, dan UNIT 7 – BERSIH DAN CERIA DPK 2.0
memberikan respons terhadap; Buku Teks m/s 38,39
10 Rambut 1.1 Mendengar dan memberikan ii.silaan dan larangan Sistem Bahasa: https://www.youtube.c
22/3-26/3 - kata adjektif om/results?search_qu
Bersih respons 2.1.2 Membaca dan memahami; ery=kelas+cikgu+teng
(iii) perenggan Nilai Murni: +BM+Tahun+2+Unit+6
Gigi Bersih 2.1 Asas membaca dan kebersihan diri, prihatin, menjaga +ms39
3.2.1 Membina dan menulis; kebersihan, kerjasama
Wajah Ceria memahami (iii) ayat PBD: Main
KBT : peranan,penulisan,lati
KB- mengecam, menghubungkaitkan, han buku aktiviti m/s
menjana idea 42(J1)
DPK 2.0
KP- interpersonal, verbal-linguistik Buku Teks m/s 40
https://www.youtube.c
TEMA PKJR: om/results?search_qu
UNIT 2 ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
PERATURAN JALAN RAYA +ms40

TAJUK 1 – PBD: Lisan , latihan
PATUHI PERATURAN JALAN buku aktiviti m/s 43(J1)
RAYA DPK 2.0
Buku Teks m/s 41
Rumah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan https://www.youtube.c
Bersih Kita ayat yang bermakna om/results?search_qu
Selesa ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms41

Pak Pandir 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita; PBD: Penulisan ,
Sakit Perut dengan menyerapkan keindahan (ii) cerita jenaka latihan buku aktiviti
dan kesantunan bahasa serta m/s44 (J1)
mempersembahkannya secara DPK 2.0
kreatif. Buku Teks m/s 42

https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms42

Cerianya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti PBD: Bercerita ,
Taman menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut latihan buku aktiviti
mengikut konteks konteks. m/s45 (J1)
(ii) warna DPK 2.0
Buku Teks m/s 43
https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms43

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
27/3-4/4 m/s46 (J1)

TEMA 3 : KITA BERSIH KITA SIHAT UNIT 8 – SEKOLAH BERSIH MURID SELESA DPK 2.0
1.1.2 Mendengar, memahami, dan Buku Teks m/s 44
11 Kelas Bersih 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa: https://www.youtube.c
5/4-9/4 respons - kata adjektif om/watch?v=9b6jwCB-
E3s
(iii) pesanan - kata tugas
PBD:Lisan ,main
Nilai Murni: peranan/simulasi
bersopan santun, kerjasama menjaga latihan buku aktiviti
m/s47 (J1)
kebersihan DPK 2.0
Buku Teks m/s 45
Taman 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; KBT : https://www.youtube.c
Bahasa memahami (iv) petikan KB- menghubungkaitkan, mengecam, om/watch?v=y39YXGg
Melayu menaakul VJlg

KP- interpersonal, verbal-linguistik PBD: Penulisan ,Lisan
latihan buku aktiviti
TEMA PKJR: m/s48 (J1)
UNIT 2 DPK 2.0
Buku Teks m/s 46
PERATURAN JALAN RAYA https://www.youtube.c
om/watch?v=_ugR08D
Pusat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; TAJUK 2: ucAQ
Sumber (iv) perenggan AMALKAN PERATURAN JALAN
Ceria ayat yang bermakna
RAYA

Sekolah 4.2 Memahami fungsi dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri- PBD: Penulisan ,
Bersih dan menggunakan golongan kata ciri pantun; latihan buku aktiviti
Ceria mengikut konteks (ii) rima akhir dan jeda m/s49 (J1)
DPK 2.0
Taman Ilmu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti Buku Teks m/s 47
menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut https://www.youtube.c
mengikut konteks konteks. om/watch?v=GxGi2UQ
(iii) bentuk 1iP0

Bilik Sukan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti PBD: Lisan , latihan
Sekolah menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut buku aktiviti m/s50 (J1)
mengikut konteks konteks DPK 2.0
(iii) kata arah Buku Teks m/s 48
https://www.youtube.c
TEMA 3 : KITA BERSIH KITA SIHAT UNIT 9 – HARGAILAH KESIHATAN om/results?search_qu
1.1.2 Mendengar, memahami, dan ery=kelas+cikgu+teng
12 Enaknya Jus 1.1 Mendengar dan memberikan memberikan respons terhadap; +BM+Tahun+2+Unit+8
12/4-16/4 respons Sistem Bahasa: +ms48
Lobak
- kata adjektif PBD: Penulisan ,
(iv) permintaan - kata tanya latihan buku aktiviti
m/s51 (J1)
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Nilai Murni: DPK 2.0
berhemah tinggi, menjaga kesihatan, Buku Teks m/s 49
https://www.youtube.c
berdisiplin om/watch?v=jgXuFQQ
sMic
Sihat dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi
PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s52 (J1)

DPK 2.0
Buku Teks m/s 50
https://www.youtube.c
om/watch?v=ejdvk7uV
t5o

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s53 (J1)
DPK 2.0

Gembira karya sastera dan bukan menyatakan nilai daripada bahan KBT : Buku Teks m/s 51
sastera sastera dan bahan bukan KB- menghubungkaitkan,menilai, https://www.youtube.c
sastera; mengecam om/watch?v=5DVPLbr
(i) lagu kanak-kanak oY-g
KP- muzik, verbal-linguistik
Mari 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan PBD: Lisan , latihan
Bersukan i.perkataan dan frasa TEMA PKJR: buku aktiviti m/s54 (J1)
ayat yang bermakna UNIT 2 DPK 2.0
Buku Teks m/s 52
PERATURAN JALAN RAYA https://www.youtube.c
om/watch?v=3HJM76
TAJUK 3: NTPOE
KENAL PASTI PERATURAN
JALAN RAYA DI KAWASAN KAMU PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
Menjaga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti m/s55 (J1)
Kesihatan kesantunan bahasa dalam ciri-ciri pantun; DPK 2.0
bahan sastera (iii) format penulisan Buku Teks m/s 53
https://www.youtube.c
om/watch?v=P9dPH3f
FfOM

Tidurlah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti PBD: Lisan , latihan
penggunaan kata adjektif buku aktiviti m/s55 (J1)
Secukupnya menggunakan golongan kata mengikut konteks. DPK 2.0
mengikut konteks (iv) waktu Buku Teks m/s 54
https://www.youtube.c
om/watch?v=PssbS0H
P6Xg

Jururawat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti PBD: Penulisan ,
Pergigian menggunakan golongan penggunaan kata tugas mengikut latihan buku aktiviti
kata mengikut konteks konteks; m/s57 (J1)
(iv) kata tanya DPK 2.0
Buku Teks m/s 55,56
https://www.youtube.c
om/watch?v=WnOJOl
B7zKU

PBD:
Penulisan ,penilaian
latihan buku aktiviti
m/s58-61 (J1)

TEMA 4 : KITA CERMAT KITA SELAMAT UNIT 10 – PENTINGNYA KESELAMATAN

13 Pentingnya 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Sistem Bahasa: DPK 2.0
19/4-23/4 respons dengan membuat - kata kerja aktif transitif Buku Teks m/s 57,58
Keselamatan respons tafsiran terhadap; https://www.youtube.c
om/watch?v=aHLkFxi5
(i) soalan bercapah Nilai Murni: KFM
menjaga selamatan, prihatin, patuh,
PBD: Penulisan ,lisan,
berwaspada latihan buku aktiviti
m/s62 (J1)
Gunakan Lif 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KBT : DPK 2.0
dengan karya sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan KB- menganalisis, menilai, menjana Buku Teks m/s 59
Selamat sastera dan bahan bukan sastera; idea, menghubungkaitkan, https://www.youtube.c
(ii) cerita mengecam om/watch?v=elGiomdg
M00
KP- muzik, interpersonal
PBD: Penulisan ,
TEMA PKJR: latihan buku aktiviti
UNIT 2 m/s 63 (J1)
DPK 2.0
Kita Patuh 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan PERATURAN JALAN RAYA Buku Teks m/s 60
pemahaman dengan berdasarkan TAJUK 4: https://www.youtube.c
Kita Selamat ayat yang bermakna soalan; om/watch?v=THiGKHZ
V6PM
(i) bertumpu PATUHI PERATURAN JALAN
RAYA PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
Hati-hati 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu; m/s 64 (J1)
Kawan dengan menyerapkan keindahan (i) kanak-kanak DPK 2.0
dan kesantunan bahasa serta Buku Teks m/s 61
mempersembahkannya secara https://www.youtube.c
om/watch?v=yeQsXZI
kreatif 9ga0

Selamat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti PBD: Penulisan ,
Semasa menggunakan golongan kata penggunaan kata kerja mengikut latihan buku aktiviti
Hujan mengikut konteks konteks; m/s65 (J1)
(i) kata kerja aktif transitif DPK 2.0
Buku Teks m/s 62
https://www.youtube.c
om/watch?v=kHKRdIO
dedM

TEMA 4 : KITA CERIA KITA SELAMAT UNIT 11 – KESELAMATAN DI SEKOLAH PBD: Penulisan ,
1.1.3 Mendengar, dan memberikan latihan buku aktiviti
14 Sentiasa 1.1 Mendengar dan respons dengan membuat Sistem Bahasa: m/s66 (J1)
26/4-30/4 tafsiran terhadap; -kata kerja pasif
Bersedia memberikan respons DPK 2.0
-kata sendi nama Buku Teks m/s 63
https://www.youtube.c
Keselamata 2.3 Membaca, memahami, 2.3.1 (ii) pesanan Nilai Murni: om/watch?v=tQptd2LY
n Murid dan menaakul bahan Rosianal, berdisiplin, patuh, q1Y
grafik dan bukan grafik Membaca, mengenal pasti dan menjaga keselamatan, prihatin,
menyatakan nilai daripada kerjasama PBD: Iisan , latihan
bahan sastera dan bahan buku aktiviti m/s67 (J1)
bukan sastera; KBT : DPK 2.0
(iii) pantun KB-menghubungkaitkan, menilai, Buku Teks m/s 64
mengecam https://www.youtube.c
om/watch?v=Lt-
KP- interpersonal, kinestik pM9yIWk4

Patuhi 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang TEMA PKJR: PBD:
diimlakkan; UNIT 3 Pemerhatian ,lisan
Peraturan frasa, dan ayat yang (ii) frasa latihan buku aktiviti
bermakna PAPAN TANDA, ISYARAT DAN m/s 68 (J1)
PENANDA JALAN DPK 2.0
Buku Teks m/s 65
TAJUK 1: https://www.youtube.c
om/watch?v=3lg26Gw
KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT w1zc
DAN PENANDA JALAN
PBD: Penulisan ,
Pesan 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita; latihan buku aktiviti
Merpati sastera dengan (i) cerita haiwan m/s 69 (J1)
menyerapkan keindahan DPK 2.0
Selamat dan kesantunan bahasa Buku Teks m/s 66
Tiba di serta https://www.youtube.c
mempersembahkannya om/watch?v=Z-
secara kreatif OEC23l1_I

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti PBD: Bercerita, latihan
menggunakan penggunaan kata kerja buku aktiviti m/s70 (J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 67

Sekolah pembentukan kata mengikut konteks; https://www.youtube.c
mengikut konteks (ii) kata kerja pasif om/watch?v=qKjhFVjc
z4A
Selamat di 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti
Taman Sains menggunakan penggunaan kata tugas PBD: Penulisan ,
pembentukan kata mengikut konteks; latihan buku aktiviti
mengikut konteks (i) kata hubung m/s71 (J1)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 68
https://www.youtube.com/
watch?v=JYag68yKbks

PBD: Penulisan , latihan
buku aktiviti m/s72 (J1)

TEMA 4 : KITA CERIA KITA SELAMAT 1.2.1 UNIT 12 – KESELAMATAN DI JALAN RAYA DPK 2.0
Bertutur untuk menjelaskan Buku Teks m/s 69
15-18 Poster 1.2 Bertutur untuk sesuatu perkara secara Sistem Bahasa: https://www.youtube.c
3/5-7/5 Keselamata menyampaikan om/watch?v=FoKYAo
n maklumat dan idea bagi -kata kerja pasif U6Dcs
*Pentaksiran pelbagai tujuan bertatasusila mengikut konteks. -kata sendi nama
Sumatif PBD: Penulisan ,
3/5-7/5 Nilai Murni: lisanlatihan buku
Rosianal, berdisiplin, patuh, menjaga aktiviti m/s 73 (J1)
DPK 2.0
keselamatan, prihatin, kerjasama Buku Teks m/s 70
https://www.youtube.c
*Cuti Hari Raya Berjalan ke 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KBT : om/watch?v=4Ug1NK
11/5-14/5 Sekolah dan menaakul bahan mengenal pasti KB-menghubungkaitkan, menilai, MAQ5s
grafik dan bukan grafik
17/5-21/5 mengecam PBD: Penulisan ,
lisan,latihan buku
(i) kosa kata KP- interpersonal, kinestik aktiviti m/s74 (J1)
DPK 2.0
24/5-28/5 TEMA PKJR: Buku Teks m/s 71
UNIT 3 https://www.youtube.c
om/watch?v=hfgnDZcb
Ingat 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif PAPAN TANDA, ISYARAT DAN afk
Sebelum dan bukan naratif secara PENANDA JALAN
Kena (i) separa terkawal PBD: Penulisan ,
TAJUK 1: latihan buku aktiviti

KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT
DAN PENANDA JALAN

Waspada 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa m/s75 (J1)
Selalu sastera dengan terkawal dan DPK 2.0
menyerapkan keindahan mempersembahkan: Buku Teks m/s 72
dan kesantunan bahasa (i) pantun dua kerat https://www.youtube.c
serta om/watch?v=ICsml5ifV
mempersembahkannya 34
secara kreatif
PBD: Penulisan ,
Lampu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti lisan,latihan buku
Isyarat menggunakan golongan penggunaan kata tugas aktiviti m/s76 (J1)
Jalan Raya kata mengikut konteks mengikut konteks; DPK 2.0
(ii) kata sendi nama Buku Teks m/s 73
https://www.youtube.c
Naik Bas 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti om/watch?v=thL3pbG
penggunaan kata mengikut 936A
Turun Bas menggunakan konteks;
pembentukan kata (iii) kata berimbuhan awalan PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
mengikut konteks m/s77 (J1)
DPK 2.0
*CUTI PERTENGAHAN TAHUN Buku Teks m/s 74
https://www.youtube.c
29/5-13/6 om/watch?v=nJhlvV6t
pfo
TEMA 5 : BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 13 – BIJAK SAINS
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan PBD: Penulisan ,
19 Makan 1.2 Bertutur untuk maklumat yang tersurat dan latihan buku aktiviti
14/6-18/6 menyampaikan tersirat dengan menggunakan m/s78 (J1)
untuk Hidup maklumat dan idea bagi Sistem Bahasa:
*Percubaan - kata sendi nama DPK 2.0
UPSR 1 idea yang kritis dan kreatif Buku Teks m/s 78
pelbagaitujuan - kata berimbuhan awalan https://youtu.be/HFPvc
17/6-18/6 ZShDLs
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan Nilai Murni:
Gunakan dan menaakul bahan mengenal pasti patuh, berwaspada, menjaga PBD: Simulasi, latihan
Deria grafik dan bukan grafik keselamatan, bertanggungjawab, , buku aktiviti m/s 1(J2)
berdisiplin DPK 2.0
(i) isi tersurat Buku Teks m/s 79
KBT : https://youtu.be/7Vp4o
UWOFnI

KB-menghubungkaitkan, menjana PBD: Lisan, latihan
idea buku aktiviti m/s 2 (J2)
DPK 2.0
Timbul atan 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang KP- verbal-linguistik, kinestik Buku Teks m/s 80
Tenggelam? frasa, dan ayat yang diimlakkan; https://youtu.be/b-
bermakna KJY1oBy7M
(iii) ayat
TEMA PKJR: PBD: Penulisan,
UNIT 4 latihan buku aktiviti
m/s 3 (J2)
Pantun Bijak 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KEBOLEHLIHATAN DI JALAN DPK 2.0
Sains dan kesantunan bahasa ciri-ciri pantun; RAYA Buku Teks m/s 81
dalam bahan sastera https://youtu.be/ZkqSq
TAJUK 4: MhX-2M

(i) pembayang dan maksud KEBOLEHLIHATAN DI ANTARA PBD: Persembahan,
DUA BUAH KERETA YG latihan buku aktiviti
m/s 4 (J2)
DILETAKKAN DPK 2.0
Buku Teks m/s 82
Panasnya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti https://youtu.be/XUov3
Cuaca menggunakan golongan penggunaan kata tugas t56hls
kata mengikut konteks mengikut konteks;
(iii) kata arah PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
TEMA 5 : BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 14 – HEBAT DAN BERGUNA m/s 5 (J2)
1.1.1 Mendengar, mengecam,
20 Buku Digital 1.1 Mendengar dan memahami dan menyebut; Sistem Bahasa: DPK 2.0
21/6-25/6 memberikan respons - kata arah Buku Teks m/s 83
https://youtu.be/uc-
*Percubaan (iii) ayat majmuk dengan betul Nilai Murni: JkTB8224
UPSR 1 dan tepat Rasional, kerajinan
PBD: Pemerhatian ,
21/6-23/6 latihan buku aktiviti
m/s 6 (J2)
Gunakan 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KBT : DPK 2.0
dengan mengapresiasi karya menyatakan nilai daripada KB-mengecam, mereka cipta, Buku Teks m/s 84
Bijak sastera dan bukan bahan sastera dan bahan menghubungkaitkan https://youtu.be/yALA8l
sastera bukan sastera; mjD34
KP- interpersonal

(iv) petikan BCB-bacaan intensif

TEMA PKJR: PBD: Main
Peranan/Simulasi,
UNIT 5 latihan buku aktiviti
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif MENGIMBAS LALU LINTAS m/s 7 (J2)
Tong dan bukan naratif secara DPK 2.0
Sampah TAJUK 1: Buku Teks m/s 85
Pintar https://youtu.be/41Bwr
(ii) berpandu JALAN RAYA ADALAH mbSNQU
KOMPLEKS DAN BERBAHAYA
PBD: Perbincangan,
Teknologi 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa latihan buku aktiviti
untuk Kita sastera dengan 5.1.4 terkawal dan m/s 8 (J2)
menyerapkan mempersembahkan: DPK 2.0
Ciptaan 5.1 keindahan dan (ii) pantun empat kerat Buku Teks m/s 86
Hebat kesantunan bahasa https://youtu.be/C52nP
serta Memahami dan mengenal pasti Yqfk7o
mempersembahkannya penggunaan kata tugas
secara kreatif mengikut konteks; PBD: Penulisan,
(iv) kata tanya latihan buku aktiviti
Memahami fungsi dan m/s 9 (J2)
menggunakan golongan DPK 2.0
kata mengikut konteks Buku Teks m/s 87
https://youtu.be/O7v8J
Lampu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti mFlXOE
Meja menggunakan golongan penggunaan kata tugas
Istimewa kata mengikut konteks mengikut konteks; PBD: Persembahan,
(v) kata perintah latihan buku aktiviti
m/s 10 (J2)
TEMA 5 : BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 15 – BIJAK MENCIPTA DPK 2.0
1.1.2 Mendengar, memahami, dan Buku Teks m/s 88
21 Penyangkut 1.1 Mendengar dan memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa : https://youtu.be/0BiwD
28/6-2/7 uoz7DM
Tisu memberikan respons - kata tanya
PBD: Simulasi, latihan
(i) soalan buku aktiviti m/s 11
(J2)

DPK 2.0
Buku Teks m/s 89
https://youtu.be/Wa16
WisVGj8

Pencipta 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan - kata perintah PBD: Main
mengapresiasi karya mempersembahkan karya Peranan/Simulasi,
Terkemuka sastera dan bukan sastera dan bukan sastera Nilai Murni: latihan buku aktiviti
sastera dengan sebutan yang betul dan rasional, kasih sayang, menjaga m/s 12 (J2)
intonasi yang sesuai; kebersihan, kesyukuran, menghargai, DPK 2.0
Pembalut 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 (i) lagu kanak-kanak patuh Buku Teks m/s 90
Hadiah https://youtu.be/KeLjzy
Mengedit dan memurnikan hasil KBT : nw2KE
penulisan daripada aspek; KB-mengecam, menaakul, menjana
i. ejaan dan tanda baca idea, menghubungkaitkan PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti
KP- interpersonal m/s 13(J2)

BCB-bacaan intensif DPK 2.0
Buku Teks m/s 91
TEMA PKJR: https://youtu.be/A0LAH
UNIT 5 Mp1Xig

Cipta 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu MENGIMBAS LALU LINTAS PBD: Penulisan,
Hiasan sastera dengan 5.1.4 (ii) rakyat latihan buku aktiviti
menyerapkan TAJUK 2: m/s 14 (J2)
keindahan dan MENGIMBAS LALU LINTAS DPK 2.0
kesantunan bahasa Buku Teks m/s 92
serta https://youtu.be/Sur7rX
mempersembahkannya m-TEI
secara kreatif
Beg Pintar 5.1 Memahami dan mengenal pasti PBD: Persembahan,
Memahami fungsi dan penggunaan kata tugas latihan buku aktiviti
menggunakan golongan mengikut konteks; m/s 15 (J2)
kata mengikut konteks (vi) kata seru DPK 2.0
Buku Teks m/s 93
Mudahnya 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti https://youtu.be/hhtj-
Mencipta menggunakan penggunaan kata ganda hpMCX0
pembentukan kata mengikut konteks
mengikut konteks PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 16
(J2)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 94
https://youtu.be/PhzBk
RJM9DE

TEMA 6 : BUDAYA BANGSA 1.1.2 UNIT 16 – SAMBUT PERAYAAN PBD: Penulisan,
Mendengar, memahami, dan latihan buku aktiviti
22 Hidangan 1.1 Mendengar dan memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa : m/s 17(J2)
5/7-9/7 untuk memberikan respons
DPK 2.0
Tetamu (ii) suruhan - kata perintah Buku Teks m/s 97
https://youtu.be/PvsV0
Nilai Murni : 72Yxoo

- rasional, kerajinan, kasih sayang, PBD: Main
Peranan/Simulasi,
berhemah tinggi, latihan buku aktiviti m/s
21(J2)
Pantun Hari 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan KBT : DPK 2.0
Raya mengapresiasi karya mempersembahkan karya KB – mencipta, menghubungkaitkan, Buku Teks m/s 98
sastera dan bukan sastera dan bukan sastera mengecam, mereka cipta https://youtu.be/5TuhG
sastera dengan sebutan yang betul dan SLIn34
intonasi yang sesuai; BCB – bacaan intensif
Yee Sang 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 (iii) pantun PBD: Persembahan,
frasa, dan ayat yang Menyusun dan mencatat KP – muzik latihan buku aktiviti m/s
bermakna maklumat yang bermakna 22 (J2)
tentang sesuatu perkara TEMA PKJR: DPK 2.0
UNIT 5 Buku Teks m/s 99
MENGIMBAS LALU LINTAS https://youtu.be/_zy0D
TAJUK 3: ydECqs
MENCARI PETUNJUK

Raya 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu PBD: Penulisan,
(i) kanak-kanak latihan buku aktiviti m/s
Bersama sastera dengan 23(J2)
menyerapkan DPK 2.0
Buku Teks m/s 100
keindahan dan https://youtu.be/XggEQ
ZceAOE

kesantunan bahasa

serta PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
mempersembahkannya 24(J2)
DPK 2.0
secara kreatif 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti Buku Teks m/s 101
penggunaan kata mengikut https://youtu.be/ZhPqk
Selamat 5.2 Memahami dan konteks; LXNBok
(i) kata dasar
Hari menggunakan
Vaisakhi pembentukan kata
mengikut konteks

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
25 (J2)

TEMA 6 : BUDAYA BANGSA UNIT 17– HARGAILAH SENI
1.1.1 Mendengar, mengecam, DPK 2.0
23 Taici 1.1 Mendengar dan memahami dan menyebut; Buku Teks m/s 102
12/7-16/7 memberikan respons Sistem Bahasa : https://youtu.be/Y8uO8
fzBMgY
*Percubaan (iii) ayat majmuk dengan betul - kata dasar
UPSR 2 PBD: Main
dan tepat Nilai Murni : Peranan/Simulasi,
12/7-16/7 latihan buku aktiviti m/s
- patuh, kesyukuran, kasih sayang, 26(J2)
DPK 2.0
kebebasan, kerjasama Buku Teks m/s 103
https://youtu.be/kwxeZ
Seni 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan KBT : dRU4Sc
mempersembahkan karya KB –mengecam,
Sulaman mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera menghubungkaitkan, PBD: Pemerhatian ,
sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan latihan buku aktiviti m/s
intonasi yang sesuai; KP – verbal-linguistik, muzik 27 (J2)
sastera (iv) petikan bukan sastera DPK 2.0
Menghasilkan penulisan naratif TEMA PKJR: Buku Teks m/s 104
Bakul Siya 3.3 Membaca dan 3.3.1 dan bukan naratif secara UNIT 5 https://youtu.be/g2idnT
mengapresiasi karya i. berpandu MENGIMBAS LALU LINTAS Hudig
sastera dan bukan TAJUK 4 :
sastera PEMERHATIAN LALU LINTAS PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
Rumah 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 mempersembahkan cerita; 28(J2)
Baharu (i) cerita haiwan DPK 2.0
Bayan sastera dengan Buku Teks m/s 105
https://youtu.be/VYKY
Seni menyerapkan VDOFpl8
Seramik
keindahan dan PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
kesantunan bahasa 29(J2)
DPK 2.0
serta Buku Teks m/s 106
https://youtu.be/qXCE2
mempersembahkannya

secara kreatif 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti
5.2 Memahami dan penggunaan kata mengikut
konteks;
menggunakan

pembentukan kata

mengikut konteks (ii) kata tunggal zR_ANU

Alat Muzik 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti PBD: Perbincangan,
Tradisional menggunakan golongan penggunaan kata tugas latihan buku aktiviti m/s
kata mengikut konteks mengikut konteks; 30 (J2)
(v) kata perintah DPK 2.0
Buku Teks m/s 107
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL https://youtu.be/aEpW
DoT25OE
17/7-25/7
PBD: Penulisan,
TEMA 6 : BUDAYA BANGSA UNIT 18 – INDAHNYA BUDI BAHASA latihan buku aktiviti m/s
1.1.2 Mendengar, memahami, dan 31 (J2)
24 - 26 Saya 1.1 Mendengar dan memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa :
26/7-30/7 Berbudi memberikan respons DPK 2.0
Bahasa Buku Teks m/s 108
2/8-6/8 (iv) permintaan - kata tunggal https://youtu.be/qJZ6M
52v0Z8
9/8 - 13/8 - kata perintah
PBD: Simulasi, latihan
*Pentaksiran Budi Pekerti 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan Nilai Murni: buku aktiviti m/s 32
Sumatif mengapresiasi karya mempersembahkan karya -menjaga kesihatan, menghargai, (J2)
sastera dan bukan sastera dan bukan sastera keberanian DPK 2.0
12/8-18/8 sastera dengan sebutan yang betul dan Buku Teks m/s 109
intonasi yang sesuai; KBT : https://youtu.be/uCIuO
*Percubaan KB –mengecam, mencirikan, m1loxo
UPSR 3 12-13/8 menjanakan idea,
menghubungkaitkan PBD: Bercerita, latihan
buku aktiviti m/s 33
(ii) cerita BCB – bacaan mekanis (J2)
DPK 2.0
Mari 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP – verbal-linguistik Buku Teks m/s 110
Membantu penulisan daripada aspek https://youtu.be/lSBlgIf
ii. penggunaan imbuhan TEMA PKJR: Tpfg
UNIT 6
PBD: Penulisan,
Budi Baik 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu MENJADI PENUMPANG YG latihan buku aktiviti m/s
34(J2)
SELAMAT DAN DPK 2.0
BERTANGGUNGJAWAB Buku Teks m/s 111

sastera dengan

menyerapkan (ii) rakyat TAJUK 1: https://youtu.be/lSBlgIf
Tpfg
keindahan dan
PBD: Persembahan ,
kesantunan bahasa TALI PINGGANG KELEDAR latihan buku aktiviti m/s
35(J2)
serta DPK 2.0
Buku Teks m/s112
mempersembahkannya https://youtu.be/NsOv
mp35jnI
Amalan secara kreatif 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti
Mulia penggunaan kata mengikut PBD: Penulisan,
5.2 Memahami dan konteks latihan buku aktiviti m/s
menggunakan 36 (J2)
pembentukan kata
DPK 2.0
mengikut konteks (iii) kata berimbuhan awalan Buku Teks m/s113,114
https://youtu.be/NsOv
Terima 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan mengenal pasti mp35jnI
menggunakan peggunaan kata majmuk
Kasih,Cikgu. pembentukan kata mengikut konteks PBD:
mengikut konteks Penilaian,Pemerhatian,
latihan buku aktiviti m/s
TEMA 7 : SAYANGI MALAYSIA UNIT 19 – CINTAILAH BAHASA KITA 37 (J2)
1.1.3 Mendengar, dan memberikan
27 Minggu 1.1 Mendengar dan respons dengan membuat DPK 2.0
16/8-20/8 Bahasa Buku Teks m/s
Melayu memberikan respons tafsiran terhadap; Sistem Bahasa : 115,116
*Pentaksiran https://youtu.be/os9Ow
Sumatif - kata berimbuhan awalan f4GK-4
16-18/8
(i) soalan bercapah - kata majmuk PBD: Main
*Percubaan Peranan/Simulasi,
UPSR 3 Nilai Murni: latihan buku aktiviti m/s
16-18/8 43(J2)
-berhemah tinggi, menjaga DPK 2.0
Buku Teks m/s 117
keselamatan, berbudi bahasa https://youtu.be/__qNz
kWEK3g
Tahniah,Gu 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KBT :
an Hong! dan menaakul bahan mengenal pasti KB – menghubungkaitkan, PBD: Perbincangan,
grafik dan bukan grafik (iii) isi tersirat menjanakan idea, menganalisis,
mengecam

KP – verbal-linguistik, muzik

Permainan 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan TEMA PKJR: latihan buku aktiviti m/s
Bahasa frasa, dan ayat yang pemahaman dengan UNIT 6 44 (J2)
bermakna berdasarkan soalan; MENJADI PENUMPANG YG DPK 2.0
(ii) bercapah Buku Teks m/s 118
SELAMAT DAN https://youtu.be/2UUzA
BERTANGGUNGJAWAB 4fTVxo
TAJUK 2:
MENJADI PENUMPANG YG PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
BERTANGGUNGJAWAB 45 (J2)
DPK 2.0
Udin yang 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan Buku Teks m/s 119
Hebat keindahan dan dialog yang mengandungi https://youtu.be/DmuLr
kesantunan bahasa gaya bahasa yang indah 1eYFL4
dalam bahan sastera
(i) simpulan bahasa dan PBD: Bercerita, latihan
bandingan semacam buku aktiviti m/s 46(J2)
DPK 2.0
Kamus 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti Buku Teks m/s 120
Bahasa menggunakan penggunaan kata ganda https://youtu.be/97e_Rl
Melayu pembentukan kata mengikut konteks 4VmgA
mengikut konteks
PBD: Penulisan,
TEMA 7 : SAYANGI MALAYSIA UNIT 20 – MALAYSIA INDAH latihan buku aktiviti
1.1.3 Mendengar, dan memberikan m/s47 (J2)
28-30 Bercuti di 1.1 Bertutur untuk respons dengan membuat Sistem Bahasa :
23/8-27/8 menyampaikan tafsiran terhadap; - kata ganda DPK 2.0
Pulau Buku Teks m/s 121
30/8-3/9 maklumat dan idea bagi https://youtu.be/cbmh-
Redang pelbagaitujuan Nilai Murni: 8LDeO4
-patriotisme, kerajinan, cinta akan
(ii) pesanan PBD: Main Peranan,
latihan buku aktiviti
negara m/s48 (J2)
DPK 2.0
6/9-10/9 Kisah Anak 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KBT : Buku Teks m/s 122
Helang mengapresiasi karya menyatakan nilai daripada KB –menjanakan idea, menaakul, https://youtu.be/Mlf9Dx
*31/8 Cuti Hari sastera dan bukan bahan sastera dan bahan menghubungkaitkan 3KBTs
kemerdekaan sastera bukan sastera;
KP – interpersonal, verbal-linguistik PBD: Bercerita, latihan
buku aktiviti m/s49 (J2)
2/9-9/9 UPSR (ii) cerita BCB-bacaan intensif DPK 2.0

Indahnya 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Menyusun dan mencatat

Sabah frasa, dan ayat yang maklumat yang bermakna TEMA PKJR: Buku Teks m/s123
bermakna tentang sesuatu perkara UNIT 7 https://youtu.be/8tjLPr7
TAJUK 1: z_bE
PENGGUNA JALAN RAYA YG
PBD: Penulisan,
BERHEMAH latihan buku aktiviti m/s
50(J2)
Kunjungi 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti DPK 2.0
Sarawak dan kesantunan bahasa ciri-ciri pantun Buku Teks m/s 124
dalam bahan sastera. https://youtu.be/61KuL
(ii) rima akhir dan jeda XJQXcU

Kenali 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti PBD: Persembahan,
Negeri membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut latihan buku aktiviti m/s
Sembilan konteks konteks; 51(J2)
DPK 2.0
(i) pola ayat Buku Teks m/s 125
https://youtu.be/wIPam
Kampung 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti Q5OUsw
Indah membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut
konteks konteks; PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
(ii) ayat penyata m/s52(J2)
DPK 2.0
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL Buku Teks m/s 126
https://youtu.be/nZA1cI
11/9-19/9 Y4YfM

TEMA 7 : SAYANGI MALAYSIA 1.2.1 UNIT 21- NEGARA TERCINTA PBD: Penulisan ,
Bertutur untuk menjelaskan latihan buku aktiviti
31 Bunga 1.2 Bertutur untuk sesuatu perkara secara m/s53 (J2)
20/9-24/9
Kebangsaan menyampaikan Sistem Bahasa : DPK 2.0
*21/9 maklumat dan idea bagi bertatasusila mengikut konteks - pola ayat Buku Teks m/s 127
Cuti Peristiwa 3 https://youtu.be/_F7Hio
pelbagaitujuan - ayat penyata ofaOE

Nilai Murni: PBD: Main

-cinta akan negara, kasih sayang, Peranan/Simulasi,
menghargai, menghargai alam latihan buku aktiviti
sekitar m/s54 (J2)

Lagu 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan KBT : DPK 2.0
mengapresiasi karya mempersembahkan karya KB –menjanakan idea, menaakul, Buku Teks m/s 128
Kebangsaan sastera dan bukan sastera dan bukan sastera mengecam https://youtu.be/8Q1Rr
sastera dengan sebutan yang betul dan E_DYio
intonasi yang sesuai; KP –verbal-linguistik
PBD: Persembahan,
(iv) petikan bukan sastera BCB-bacaan intensif latihan buku aktiviti
m/s55 (J2)
Bandar 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif Ilmu – Pendidikan Alam Sekitar DPK 2.0
Bersejarah dan bukan naratif secara Buku Teks m/s 129
(ii) berpandu TEMA PKJR: https://youtu.be/xyiYl-
UNIT 7 3UTGM

Malaysia 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti MENJADI PENGGUNA JALAN PBD: Penulisan,
Harmoni dan kesantunan bahasa ciri-ciri pantun; RAYA YG BERHEMAH latihan buku aktiviti
dalam bahan sastera. m/s56 (J2)
TAJUK 2: DPK 2.0
Buku Teks m/s 130
(iii) format penulisan BERHEMAH DI JALAN RAYA https://youtu.be/YHuD8
z04Kyc
Merdeka! 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti
Semangat membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut PBD: Persembahan,
Patriotik konteks konteks; latihan buku aktiviti
5.3 Memahami dan (iii) ayat tanya dengan kata m/s57 (J2)
membina ayat mengikut tanya DPK 2.0
konteks 5.3.1 Memahami dan mengenal Buku Teks m/s 131 &
pasti penggunaan ayat 132
mengikut konteks; https://youtu.be/-
1t9MgUjT8U
(iv) ayat perintah
https://youtu.be/F-
tHRpF5r4s

PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 58 &
59 (J2)

TEMA 8 : WANG DAN PERBELANJAAN UNIT 22- URUS WANG

32-35 Wang 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Sistem Bahasa : DPK 2.0
27/9-1/10 Belanja 2.1 memberikan respons 2.1.2 respons dengan membuat - ayat tanya dengan kata tanya Buku Teks m/s 135
3.2 3.2.2 tafsiran terhadap; - ayat perintah https://youtu.be/qrZXgh
4/10-8/10 Asas membaca dan 4.3.1 (ii) pesanan 1BSxU
memahami Nilai Murni:
11/10-15/10 Rancang Membaca dan memahami -cinta akan negara, semangat PBD: Simulasi, latihan
18/10-22/10 Belanja Menulis perkataan, (iii) perenggan bermasyarakat, patriotisme buku aktiviti m/s 63(J2)
frasa, dan ayat yang DPK 2.0
*18/10 bermakna KBT : Buku Teks m/s 136
Cuti Peristiwa 4 KB –menjanakan idea, https://youtu.be/gqRNZ
Menulis perkataan, menghubungkaitkan, mengecam Biq9hs
frasa, dan ayat yang
*19/10 bermakna KP –verbal-linguistik PBD: Perbincangan,
Cuti Maulidur latihan buku aktiviti m/s
Berbelanja Membina dan menulis jawapan BCB-bacaan intensif 64 (J2)
Rasul di Kantin pemahaman dengan DPK 2.0
berdasarkan soalan; TEMA PKJR: Buku Teks m/s 137
(i) bertumpu UNIT 8 https://youtu.be/vNw1e
-KXAV0
Wang Kami 4.3 Mencipta secara separa MELINTAS DGN SELAMAT
terkawal dan TAJUK 1 PBD: Penulisan, latihan
mempersembahkan MELINTAS DGN SELAMAT buku aktiviti m/s 65(J2)
(ii) pantun empat kerat DPK 2.0
Buku Teks m/s 138
Mata Wang 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti https://youtu.be/WlJWn
Malaysia membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut uqdOWw
konteks konteks.
(i) ayat dasar PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
TEMA 8 : WANG DAN PERBELANJAAN UNIT 23- RAJIN BERUSAHA 66(J2)
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan DPK 2.0
36-37 Doktor 1.2 Bertutur untuk sesuatu perkara secara Buku Teks m/s 139
Nandran https://youtu.be/JRB8Zl
menyampaikan Sistem Bahasa : 1UQ3E

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s67 (J2)

DPK 2.0
Buku Teks m/s 140

25/10-29/10 maklumat dan idea bagi bertatasusila mengikut konteks - ayat dasar https://youtu.be/nuTTN
nht6jA
1/11-5/11 pelbagaitujuan
PBD: Main
Nilai Murni: Peranan/Simulasi,
latihan buku aktiviti m/s
*3/11-5/11 -berjimat cermat, rasional, kasih 68(J2)
sayang DPK 2.0
Buku Teks m/s 141
Cuti Deepavali https://youtu.be/57fyXD
lGFj0
2.2.1 Membaca, memahami dan KBT :
mengenal pasti PBD: Perbincangan,
Kedai Jam 2.2 Membaca, memahami, KB –menjanakan idea, latihan buku aktiviti m/s
Tik Tok dan menaakul bahan menghubungkaitkan, mengecam 69(J2)
grafik dan bukan grafik DPK 2.0
(ii) isi tersurat KP –verbal-linguistik Buku Teks m/s 142
https://youtu.be/isIES7
Bijak 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan TEMA PKJR: mZBuc
Matematik dan ayat yang bermakna pemahaman dengan UNIT 8
berdasarkan soalan; PBD: Penulisan,
(ii) bercapah MELINTAS DGN SELAMAT latihan buku aktiviti
m/s70 (J2)
TAJUK 2: DPK 2.0
Buku Teks m/s 143
LANGKAH CERMAT JIWA https://youtu.be/LcyJca
SELAMAT IJeWo

Pak Pandir di 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita PBD: Berlakon, latihan
Kedai Runcit sastera dengan 5.3.2 (ii) cerita jenaka buku aktiviti m/s71 (J2)
menyerapkan keindahan DPK 2.0
Cadar 5.3 dan kesantunan bahasa Memahami dan mengenal pasti Buku Teks m/s 144
Buatan serta penggunaan ayat mengikut https://youtu.be/VlgHrj2
Nenek mempersembahkannya konteks. Ityk
secara kreatif (ii) ayat tunggal
PBD: Penulisan,
Memahami dan membina latihan buku aktiviti
ayat mengikut konteks m/s72 (J2)

Ternakan 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Datuk penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 145
ayat mengikut konteks konteks. https://youtu.be/QTR_
mYYIzxU

(iii) ayat majmuk PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
TEMA 8 : WANG DAN PERBELANJAAN UNIT 24 – BIJAK BERBELANJA 73(J2)
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan
38-39 Tawaran 1.2 Bertutur untuk maklumat yang tersurat dan Sistem Bahasa: DPK 2.0
8/11-12/11 Istimewa menyampaikan tersirat dengan menggunakan - ayat tunggal Buku Teks m/s 146
15/11-19/11 idea yang kritis dan kreatif https://youtu.be/KxnuB
maklumat dan idea bagi - ayat majmuk c0DcQ0
8/11-12/11 pelbagaitujuan PBD: Main
*Pentaksiran Peranan/Simulasi,
Nilai Murni: latihan buku aktiviti m/s
Sumatif 74(J2)
- kerajinan, rasional, berjimat cermat DPK 2.0
Buku Teks m/s 147
Kasut Sama 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KBT : https://youtu.be/VbeGF
Harga dan menaakul bahan mengenal pasti KB – menghubungkaitkan, cGMXEQ
Berbeza grafik dan bukan grafik (iii) isi tersirat menjanakan idea, mengecam
PBD: Perbincangan,
Menghasilkan penulisan BCB – bacaan intensif latihan buku aktiviti m/s
75(J2)
KP –verbal-linguistik DPK 2.0
Buku Teks m/s
Pembeli 3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil 148
Bijak penulisan daripada aspek https://youtu.be/hVtk55
(iii) penggunaan kata y7W5Y

Jimat 4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan PBD: Penulisan,
Belanja dan kesantunan bahasa sebutan yang betul dan intonasi latihan buku aktiviti m/s
dalam bahan sastera. yang sesuai serta melakukan 76(J2)
aksi mengikut lirik; DPK 2.0
(i) melodi lagu kanak-kanak Buku Teks m/s 149
https://youtu.be/2sPM3
Biskut Bijiran 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti JfpRSs
ayat mengikut konteks penggunaan ayat mengikut
konteks; PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
77(J2)
DPK 2.0
Buku Teks m/s 150
https://youtu.be/qAo3L
6EWAeM

(iii) ayat tanya dengan kata tanya

Pilihlah yang 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti PBD: Penulisan,
Sesuai ayat mengikut konteks penggunaan ayat mengikut latihan buku aktiviti m/s
konteks; 78(J2)
(iv) ayat perintah DPK 2.0
Buku Teks m/s 151
https://youtu.be/SNPz
GqLET2w
PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 79(J2)

40 - 42 PENGAYAAN DAN PEMULIHAN
22/11-26/11
Cuti Akhir Tahun
29/11-3/12 11/12-31/12

6/12-10/12

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.

SJKC GOOD SHEPHERD MENGGATAL

2021 年二年级数学全年计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TAHUN 2
2021

王秀怡老师编写
DISEDIAKAN OLEH: CIKGU WONG SHU YI

二年级数学全年教学计划

备注 活动/评估方式/参考资料

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 说明
1 1.1 数值
1000 以内 1.0 1000 以内的 1.1.1 说出1000以内的数 正确地读出数目，如 -课本，活动本
20/1 -22/1 的整数 整数 目: 235 读成“二百三十
(i) 读出任何以文字写成的 五”，不读成"“二三 https://www.youtube.com/w
2 目标 数目; 五”。 atch?v=8Nh2TPUpyJM
25/1 -29/1 使学生能够: (ii) 说出任何以数字写成的 DPK 1.1
i. 认识，理解和应用 数目; 评估方式：作业/问答/观察/
3 1000 以内的整数。 (iii) 把数字与文字配对。 小组活动
1/2-5/2
ii. 解答涉及整数的问 1.1 数值 1.1.2 确定1000 以内的数 使用实物、图片、数轴 -课本，活动本
题。 值： 和1:4珠算盘表示数目。 https://www.youtube.com/w
(i) 根据所给予的数目，展 atch?v=GtTW-C-vFe8
示数量； DPK 1.1, 1.2
(ii) 把成组的物体与数目配 https://www.youtube.co
iii. 在学习1000 以内 1.2 写出数 对； m/watch?v=hKQOuw-
的整数时，做出推 目 (iii) 比较两个数目的值； cxiQ
理、 联系、 表示、 (iv) 以顺序和逆序排列成 https://www.youtube.co
沟通和使用工艺 。 组的物体。 m/watch?v=Ic2_k4wLqgw
https://www.youtube.co
1.2.1 以数字和文字写出 m/watch?v=QPecGYzNYq
数目。 o
评估方式：作业/问答/观察/
小组活动

1.3 数列 1.3.1数出数目。 使用各种实物、图片、 -课本，活动本
1.3.2 完成任何数列。 数轴和1:4珠算盘，以顺
序和逆序一个一个至十 https://www.youtube.com/w
个十个和一百个一百个 atch?v=RU-t6mW-TYk
https://www.youtube.com/w
atch?v=o_U8JA1tv_s

地数。 评估方式：作业/问答/观察/
DPK 1.3 小组活动

1000 以内 -课本，活动本
的整数 https://www.youtube.com/wa
tch?v=IjfWlLJn75g
1.0 1000 以内的整 https://www.youtube.com/wa
数 tch?v=Cb0f_tQwb_M
评估方式：作业/问答/观察/
目标 1.4 数位 1.4.1讲述任何数目的数位 使用各种表示数位的方 小组活动
使学生能够: 和数值。 式包括1:4珠算盘，讲述 -课本，活动本
4 i. 认识，理解和应用 1.4.2 根据数位和数值分 数位和数值。 评估方式：作业/问答/观察/
8/2-12/2 1000 以内的整数。 析任何数目。 DPK 1.4 小组活动

农历新年假期 （10- ii. 解答涉及整数的问 -课本，活动本
12/2）Cuti 题。 https://www.youtube.com/w
atch?v=z3KYgVT1FJA
Perayaan Tahun 1.5 估算 1.5.1合理地估算物体的数 根据参照物，讲述以 评估方式：作业/问答/观察/
Baharu Cina 量。 “大约”、“少于”和 小组活动
iii. 在学习1000 以内 “多于”所估算的数
5 的整数时，做出推 量。 -课本，活动本
15/2-19/2 理、 联系、 表示、 DPK 1.5
沟通和使用工艺 。
新年特别假期
（15/2）Cuti 1.6 近似值 1.6.1找出至百位的近似 可应用数轴和各种策略
Peristiwa 1 值。
找出近似值。
6 DPK 1.6
22/2- 26/2

元宵特别假期
（26/2）Cuti
Peristiwa 2/Cuti
Perayaan Chap Goh

Mei

7 1.7 有规律 1.7.1 确认数列的规律。 有规律的数列在这里是

1/3–5/3 的数列 1.7.2 完成各种简易的有 指以一个一个至十个十 https://www.youtube.com/w
规律数列。 个和一百个一百个顺序 atch?v=vSUvX5FQZJE
8 和逆序排列的一组数 评估方式：作业/问答/观察/
8/3–12/3 目。 小组活动
DPK 1.7
-课本，活动本
1.8 解决问 1.8.1解答涉及日常生活与 DPK 1.8 https://www.youtube.com/w
题 1000以内的整数有关的应 atch?v=aoZZrLWVLeA
用题。 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动
2.0 基本运算 2.1 1000 以 2.1.1 进行和在1000以内 运用各种计算策略进行
内的加法 的两个数目加法。 加法运算。 -课本，活动本
目标 2.1.2 进行和在 1000 以内 使用实物、图片、数 https://www.youtube.com/w
9 使学生能够: 的三个数目连加 轴、1:4 珠算盘和心算 atch?v=80fzxIN-I2M
15/3- 19/3 i. 理解和应用四则运 表示加法运算。 https://www.youtube.com/w
算的概念、技能和程 法。 atch?v=nDcfxxDqaj4
序。 DPK 2.1 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动
第一学期评审/评估 基本运算 ii. 运用数学知识和技
（一)（16-18/3） 能解答问题。 -课本，活动本
https://www.youtube.com/w
/Penilaian 1 iii. 在进行四则运算 atch?v=Eo3rb_MSBCQ
Semester 时应用正确的数学语 https://www.youtube.com/w
言。 atch?v=qSwQsbdpeoM
1(Progresif 1)
iv. 运用推理、联 评估方式：作业/问答/观察/
10 系、表示、沟通和使 2.2 1000 以 2.2.1 进行1000以内两个 运用各种计算策略进行
22/3- 26/3 用工艺学习基本运 内的减法 数目的减法。 减法运算。
算。 2.2.2 进行 1000 以内三个 使用实物、图片、数
数目的连减法。 轴、1:4 珠算盘和心算
表示减法运算。
DPK 2.2

27-03-2021至 04-04-2021 期中假期（共9天）/Cuti Pertengahan Penggal 小组活动

2.0 基本运算 2.3 1000以 2.3.1 进行基本乘法。 基本乘法涉及一位数乘 -课本，活动本
内的乘法 2.3.2 进行一位数与 10 的 以一位数。 https://www.youtube.com/w
乘法。 乘法是相同数目的连加 atch?v=2UaPUPYzslU
法。 评估方式：作业/问答/观察/
11-12 基本运算 目标 运用各种策略建构和讲 小组活动
5/4 – 16/4 基本运算 使学生能够: 述基本乘法。
i. 理解和应用四则运 使用实物、图片、数 -课本，活动本
13 算的概念、技能和程 轴、1:4珠算盘和心算表 https://www.youtube.com/w
19/4-23/4 序。 示乘法运算。 atch?v=PXpAHSjuqkQ
联系乘法交换律：a × b 评估方式：作业/问答/观察/
ii. 运用数学知识和技 =b×a 小组活动
能解答问题。 DPK 2.3

iii. 在进行四则运算
时应用正确的数学语
言。

iv. 运用推理、联
系、表示、沟通和使
用工艺学习基本运
算。

2.0 基本运算 2.4 1000以 2.4.1 进行基本除法。 基本除法包括有余数和
目标 内的除法 2.4.2 进行任何二位数与 没有余数的除法。
使学生能够: 10 的除法。
i. 理解和应用四则运 进行除数是一位数和10
算的概念、技能和程 的除法。
序。 除法包括平均分配法、
等量分组法、连减法及

ii. 运用数学知识和技 乘法逆运算。
能解答问题。 运用各种策略建构和讲
述基本除法。
iii. 在进行四则运算 使用实物、图片、数
时应用正确的数学语 轴、1:4 珠算盘和心算
言。 来表示除法运算。
DPK 2.4
iv. 运用推理、联 2.5 解决问 2.5.1 编写在1000以内涉 进行除数是一位数和10 -课本，活动本
系、表示、沟通和使 题 及四则运算的故事。 的除法。 https://www.youtube.com/w
用工艺学习基本运 除法包括平均分配法、 atch?v=2iQhrlxnP4E
算。 2.5.2 解答涉及日常生活 等量分组法、连减法及 https://www.youtube.com/w
与四则运算有关的 应用 乘法逆运算。 atch?v=9YYJmPxBV08
14 题。 运用各种策略建构和讲 评估方式：作业/问答/观察/
26/4-30/4 述基本除法。 小组活动
3.1.1 确认和说出分子是1 使用实物、图片、数
15 3.0 分数与小数 3.1 真分数 和分母至10的真 分数。 轴、1:4珠算盘和心算来 一 -课本，活动本
3/5-7/5 3.1.2 说出分子至9和分母 表示除法运算。 ，二 https://www.youtube.co
至10的真分数。 解答涉及日常生活与两 年级 m/watch?v=G3da3WaHpm
第一学期归纳评审/ 数与运算 目标 3.1.3 以图表表示所给予 个数目有关的应用题。 运动 A
评估 (03/05- 使学生能够: 应用以下解答问题的步 项目 https://www.youtube.co
i．把分数和小数与日 骤： 审题（理解和诠释 决
07/05)/Penilaian 2 问题）拟定策略进行策
略验算应用模拟法或情
境模式。
DPK 2.5
使用实物、图片和折纸
解说分数的概念。
以一个物体来确认真分
数。
可以绘图、涂黑、粘贴

Semester 1(Sumatif 常生活进行联系。 的真分数。 和填色来表示真分数。 赛； m/watch?v=Ijz6zP4nwPU
1) ii．应用表示、推 3.1.4 写出所给予的真分 根据口述和所给予的涂 五、 评估方式：作业/问答/观察/
理、沟通和探究以理 数。 黑部分写出真分数。 六年 小组活动
16 解分数和小数的概 3.1.5 比较两个真分数的 根据折纸、分数板和图 级田
10/5-14/5 念。 值。 表比较真分数的值。 赛决 -课本，活动本
DPK 3.1 赛 https://www.youtube.com/w
开斋节假期 （11/5- 3.2 小数 3.2.1 将分母是10的真分 （29/ atch?v=-VRF8HtSKrg
14/5）Cuti 数化为小数。 用图表和数轴解说小数 04） https://www.youtube.com/w
3.3 分数与 3.2.2 说出零点一至零点 的概念。 atch?v=uiXIFHuFJJY
Perayaan Hari Raya 小数 九的小数。 根据口述、图表上涂黑 运动会 评估方式：作业/问答/观察/
3.4 解决问 3.2.3 展示0.1至0.9的小 的部分和数轴写出小 （30/4 小组活动
17-18 题 数。 数。 ）
17/5--28/5 3.3.4 以图表表示所给予 根据折纸、数轴和图表 -课本，活动本
的小数。 比较小数的值。 https://www.youtube.com/w
3.3.5 写出所给予的小 DPK 3.2 atch?v=7DWaOsOwxKU
数。 https://www.youtube.com/w
3.3.6 比较两个小数的 根据实物和图表做出比 atch?v=0FN517kiIAs&list=PLK
值。 较。 YCXlOUDDOtzj9qPmXKt512CC
3.3.1 比较分数与小数的 DPK 3.3, 3.4 bx-U9R3&index=9
值。 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动
3.4.1 解答涉及日常生活
有关分数与小数的应用
题。

29-05-2021至13-06-2021年中假期（共16天）/Cuti Pertengahan Tahun

19 4.1 纸币和 4.1.1 确认RM100以内的 在日常生活中使用钱 -课本，活动本
14/6-18/6 硬币 马币。 币。 https://www.youtube.com/w
4.1.2 确定RM100以内的 使用1:4珠算盘表示币 atch?v=0Bhlrcz9nZo
UPSR 模拟考（一） 币值。 值。 https://www.youtube.com/w
（17/06-18/06）， 以硬币和纸币组成所指 atch?v=cf7k5O7hCEE
（21/06-23/06） 4.0 钱币 定的币值。 评估方式：作业/问答/观察/
/Ujian Percubaan DPK 4.1 小组活动
目标
UPSR 1 使学生能够: -课本，活动本
i. 把钱币与日常生活 https://www.youtube.com/w
20 进行联系。 4.2 钱币的 4.2.1 进行和在RM100以 DPK 4.2 atch?v=EWOkUpbogQs
21/6-25/6 加法 内涉及两个币值的加法。 https://www.youtube.com/w
4.2.2 进行和在RM100以 atch?v=zk2_wT1rzE4
UPSR 模拟考（一） 数与运算 ii. 在日常生活中应用 内涉及三个币值的 评估方式：作业/问答/观察/
（17/06-18/06）， 理财知识。 小组活动
（21/06-23/06） 加法。
/Ujian Percubaan -课本，活动本
iii. 在日常生活中思 https://www.youtube.com/w
UPSR 1 考、推理和探究涉及 atch?v=fnJ5fmFdAqg
钱财的使用，以利于 https://www.youtube.com/w
未来的生活。 4.3 钱币的 4.3.1 进行RM100以内涉 DPK 4.3 atch?v=H2TQpZzdufI
减法 及两个币值的减。 评估方式：作业/问答/观察/
4.3.2 进行RM100以内涉 小组活动
21 及三个币值的连减
28/6-2/7 -课本，活动本
法。 https://www.youtube.com/w
22 atch?v=1QHWDQKyfRo
5/7-9/7 数与运算 iv. 进行涉及钱财的
沟通和联系及解决问 -课本，活动本
题。 4.4 钱币的 4.4.1 进行积在RM100以 进行币值与一位数和10 https://www.youtube.com/w
乘法 内的乘法。 的乘法。 atch?v=M5RbDIj7f1I
DPK 4.4
v. 培养企业精神。

22 4.5 钱币的 4.5.1 进行RM100以内的 进行币值与一位数和10
5/7-9/7 除法 除法。 的除法。

DPK 4.5 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动
23 4.6 储蓄与 4.6.1 以有效的理财作为 使用适合的情境以解说
12/7-16/7 投资 储蓄与消费的基 础。 有关RM1000以内的理 -课本，活动本
财。 https://www.youtube.com/w
UPSR 模拟考（二） 4.7 解决问 4.7.1 解答涉及日常生活 DPK 4.7, 4.7 atch?v=CFSEtYYAlfg
(12/07- 题 与钱币有关的应用 题。 https://www.youtube.com/
watch?v=Zq4H7FOk6ZY
16/07)/Ujian 评估方式：作业/问答/观察/
Percubaan UPSR 2 小组活动

17-07-2021至25-07-2021第二学期间中假期（共9天）/ Cuti Pertengahan Penggal

周次 学习领域 课题 内容标 学习标准 说明 备注 活动/评估方式/参考资料
准
24 5.0 时间与时刻 5.1 时刻 5.1.1 确认钟面上分钟的刻 认识模拟钟面上的刻度 -课本，活动本
26/7-30/7 度。 和标示五分钟倍数的数
目标 5.1.2 讲述和展示涉及时和 字。 https://www.youtube.co
24 分的时刻。 先介绍时和五分钟倍数 m/watch?v=3H8HoICw4
26/7-30/7 的时刻，然后才介绍 j0
测量与几 使学生能够: “一刻”、“半”和 评估方式：作业/问答/观察
何 i. 理解在日常生活 “三刻”。 /小组活动
中所使用的模拟钟 DPK 5.1
和数码钟。

5.1 时刻 5.1.3 把以文字书写涉及时 -课本，活动本
和分的时刻改写
ii. 沟通、建构想法 可以使用模拟钟和数码 https://www.youtube.co
和清楚地描述有关 成数字或反之。 钟认识时和分。 m/watch?v=iC-iLyo4ZFc
时间与时刻的情 5.1.4 以时和分记录时刻。

境。 以时和分单位记录日常 https://www.youtube.co
m/watch?v=eUtAw0y7R
活动的时刻。 -4
DPK 5.1 评估方式：作业/问答/观察
/小组活动
iii. 进行涉及时间与
时刻的思考、推 -课本，活动本
理、联系和表示及 https://www.youtube.com/
运用工艺的技能和 watch?v=eUtAw0y7R-4
解决问题。 评估方式：作业/问答/观察
/小组活动
iv. 在日常生活中有 5.2 时间单 5.2.1 讲述天与时和时与分
效地利用时间与时 位之间的关 之间的关系。 -课本，活动本
刻。 系 https://www.youtube.com/
25 watch?v=L-EOrjTPl1Y
2/8-6/8 DPK 5.2
评估方式：作业/问答/观察
25 5.3 解决问 5.3.1 解答涉及日常生活与 /小组活动
2/8-6/8 题 时间有关的应用

题。

DPK 5.3