แผนปฏิบัติการปี 2565

ประกาศโรงเรียนอนุบาลตาก เรื่อง การให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา 2565 ------------------------------------------------- ตามที่โรงเรียนอนุบาลตาก ได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา 2565 เพื่อเป็นแนวในการปฏิบัติงานพัฒนาการศึกษา ให้มีคุณภาพตามนโยบายหน่วยงานต้น สังกัดตามลำดับ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนอนุบาลตาก ได้พิจารณาแล้วเห็นว่า การดำเนินการตามโครงการ / กิจกรรม ที่กำหนดในแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา 2565 สามารถนำไปใช้ในการบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนได้ จึงเห็นชอบให้ดำเนินการได้ ประกาศ ณ วันที่ ........................................ พ.ศ. 2565 (นางพนิดา จันทร์วิไลนคร) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนอนุบาลตาก

คำนำ แผนการปฏิบัติการประจำปีการศึกษา2565 โรงเรียนอนุบาลตากได้จัดทำขึ้นเพื่อให้ใช้เป็น กรอบและแนวทางการบริหารและจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาของโรงเรียนซึ่งได้ดำเนินการวางแผน ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการและแนวทางการบริหารงานกระจายอำนาจ สอดคล้องกับกล ยุทธ์ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ โดยผ่านการระดมความคิดจากคณะกรรมการสถานศึกษา และบุคคลที่มีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให้นักเรียนแต่ละระดับมีความรู้ความสามารถบรรลุจุดมุ่งหมายที่ หลักสูตรกำหนดมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประกอบไปด้วยสาระสำคัญ ดังนี้ ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไปของสถานศึกษา ส่วนที่ 2 กลยุทธ์แนวทางการพัฒนา ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ ส่วนที่ 4ภาคผนวก โรงเรียนอนุบาลตาก ขอขอบคุณทุกท่านที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา 2565 ฉบับนี้เป็นอย่างยิ่งและหวังว่าผู้รับผิดชอบและผู้เกี่ยวข้องทั้งกรรมการศึกษาขั้น พื้นฐานผู้บริหารสถานศึกษาฝ่านบริหาร หัวหน้ากลุ่มบริหารงาน 4 ฝ่าย หัวหน้าโครงการรวมถึงผู้ที่ เกี่ยวข้อง ได้ศึกษาสาระของแผนทำความรับผิดชอบให้บรรลุวัตถุประสงค์เป้าหมายตัวชี้วัดและผลผลิต ของแผนที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ (นางพนิดา จันทร์วิไลนคร) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนอนุบาลตาก

สารบัญ เรื่อง หน้า ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ก คำนำ ข สารบัญ ค ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไป ประวัติโรงเรียน ที่ตั้งโรงเรียน แผนภูมิการบริหาร 2 ส่วนที่ 2 กลยุทธ์และแนวทางการพัฒนา ปีการศึกษา 2565 วิสัยทัศน์ พันธกิจ ค่านิยม และเป้าหมาย กลยุทธ์ จุดเน้น การดำเนินงาน และแนวทางการพัฒนา 15 16 ส่วนที่ 3 รายละเอียด แผนงาน/โครงการประจำปีการศึกษา 2565 การบริหารงบประมาณปีปัจจุบัน สรุปรายละเอียดแผนงาน / โครงการ (ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน) 25 26 โครงการในกลุ่มบริหารงานวิชาการ 38 โครงการในบริหารงานงบประมาณ 147 โครงการในบริหารงานบุคคล 180 โครงการในบริหารงานทั่วไป 206 โครงการในห้องเรียนพิเศษ 250 ภาคผนวก คำสั่งแต่งตั้งกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปี ปีการศึกษา 2565 263 264

ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไป

ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไปของโรงเรียนอนุบาลตาก ประวัติความเป็นมา โรงเรียนอนุบาลตาก เปิดทำการสอนเมื่อวันที่ 24 มิถุนายน 2486 โดยใช้อาคารเรียนของ โรงเรียนฝึกหัดครูประกาศนียบัตรซึ่งว่างอยู่ในบริเวณเดียวกับโรงเรียนสตรีตาก “ผดุงปัญญา” แรกเปิด ทำการสอนมีนักเรียน 16 คน ครู 1 คน คือ นางสาวจำนง กาญจนโชติ ครูช่วยราชการ 1 คน คือ ครู กุหลาบ คำราชา ครูใหญ่ชื่อ ครูจันทนา พิจิตรคุรุการ ซึ่งเป็นครูใหญ่โรงเรียนสตรีตาก “ผดุงปัญญา” ด้วย พ.ศ. 2496 เปิดทำการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพิ่มทีละชั้นจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พ.ศ. 2497 โรงเรียนได้แยกการบริหารเป็นเอกเทศโดยมี นางอุษณีย์ ฉ่ำกมล เป็นครูใหญ่ พ.ศ. 2515 โรงเรียนผดุงปัญญาย้ายไปสถานที่ใหม่ ที่ดินเดิมซึ่งเป็นที่ราชพัสดุติดกับวัดพร้าว กรมธนารักษ์อนุญาตให้ใช้ที่ดินดังกล่าวเป็นที่ตั้งของโรงเรียนอนุบาลตาก พ.ศ. 2518 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารไม้ชั้นเดียว 1 หลัง 9 ห้องเรียน และหอประชุม พร้อมกับได้รับงบประมาณสร้างบ้านพักครู 1 หลัง พ.ศ. 2514 ได้รับงบประมาณสร้างอาคาร 2 ชั้น แบบ 515 เปิดใช้เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2515 ปัจจุบันคือ อาคารบัวหลวง พ.ศ. 2515 นายอภัย จันทวิมล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้มาเป็นประธานเปิด อาคารเรียนแบบ 515 พ.ศ. 2523 ผู้ปกครองนักเรียนช่วยกันบริจาคเงินสร้างอาคารเรียนชั่วคราว พ.ศ. 2526 ได้งบประมาณก่อสร้างต่อเติมอาคารเรียนแบบ 515 พิเศษ 4 ห้อง พ.ศ. 2527 นางอุษณีย์ ฉ่ำกมล อาจารย์ใหญ่ครบเกษียณอายุราชการ โดยมีนางสาวบุญเอื้อ ผ่องลำเจียก ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก ย้ายมารักษาการในตำแหน่งอาจารย์ใหญ่เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2527 พ.ศ. 2528 นางสาวบุญเอื้อ ผ่องลำเจียก ได้ดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่และดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก ตามลำดับ พ.ศ. 2529 ได้รับรางวัลพระราชทาน ระดับประถมศึกษาขนาดใหญ่เป็นครั้งแรก ได้รับรางวัล โรงเรียนดีเด่นวันประถมศึกษาแห่งชาติได้รับงบประมาณสร้างอาคาร เรียน 3 ชั้น 15 ห้องเรียน แบบ สปช. 2/ 28 วงเงิน 3,381,111 บาท ปัจจุบันคืออาคาร สัตตบงกช พ.ศ. 2531 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียน 3 ชั้น 9 ห้องเรียน แบบ สปช. 2/ 28 วงเงิน 1,698,111 บาท ปัจจุบันคืออาคาร บงกชรัตน์ พ.ศ. 2534 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระบรมราชินีนาถ เป็นอาคาร 3 ชั้น แบบพิเศษ วงเงิน 8,111,111 บาท โดยทางวัดพร้าว อนุญาตให้ใช้พื้นที่ 1 ไร่ 25 ตารางวา เป็นสถานที่ก่อสร้าง พ.ศ. 2537 ได้รับรางวัล โรงเรียนพระราชทาน ระดับประถมศึกษาขนาดใหญ่เป็นครั้งที่ 2

พ.ศ. 2541 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบพิเศษ 4 ชั้น 8 ห้องเรียน วงเงิน 7,141,553 บาท โดยห้างหุ้นส่วนจำกัดมาดามวีก่อสร้างปัจจุบันคือ อาคารอุบลมาศ พ.ศ. 2543 นางสาวบุญเอื้อ ผ่องลำเจียก ผู้อำนวยการโรงเรียนระดับ 9 ครบเกษียณอายุ ราชการ เมื่อวันที่ 31 กันยายน 2543 นายสมศักดิ์ จันทร์เดช ได้มา ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2543 จนถึง 31 มีนาคม 2547 พ.ศ. 2546 ได้รับการประเมินจากสำนักงานมาตรฐานการศึกษา (องค์กรมหาชน) รอบแรก พ.ศ. 2547 นายกำจร วงศ์จันทรวิรัช ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก ปฏิบัติหน้าที่ ตั้งแต่วันที่ 7 ตุลาคม 2547 จนถึงปัจจุบันสร้างอาคาร เอนกประสงค์ โดยรื้อถอนอาคารเรียนไม้โรงเรียนบ้านลานขวางมาทำการก่อสร้าง ได้รับงบประมาณการก่อสร้างจากชมรมผู้ปกครอง – ครูโรงเรียนอนุบาลตาก จำนวน 386,111 บาท พ.ศ. 2548 สร้างหลังคาโครงเหล็กมุงตาข่ายพรางแสงระหว่างอาคารสัตตบงกชและ อาคารบงกชรัตน์ได้รับงบประมาณการก่อสร้างจากชมรมผู้ปกครอง – ครู โรงเรียนอนุบาลตาก จำนวน 289,841 บาท พ.ศ. 2549 ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รอบ 2(พ.ศ.2549-2553) จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) เมื่อวันที่ 5-7 มิถุนายน 2549ได้รับ งบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 216ปรับปรุง 46 เป็นเงิน 13,911,111. โดย หจก. พิมพิสุทธิ์ เอ็นจิเนียริ่ง พ.ศ. 2551คุณหญิง ดร.กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มาเป็นประธานเปิดอาคารเรียน แบบ 216 ปรับปรุง 46 พ.ศ. 2551 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ สปช. 2/28(4 ชั้น)และอาคารประกอบ รวม ทั้งสิ้น 5 รายการ เป็นเงิน 11,963,511 บาท โดย หจก. มาดามวี ก่อสร้างกำหนด แล้วเสร็จ 27 กันยายน 2552 พ.ศ. 2554 ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.2554-2558) จากสำนักงาน รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) เมื่อวันที่ 27-29 มิถุนายน 2554 พ.ศ. 2555 ได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนแบบ 324 ล.ตอกเข็ม จำนวน 1 หลัง จำนวนเงิน 21,718,111 บาท โดย หจก. มาดามวี กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 8 พฤศจิกายน 2556 พ.ศ. 2555 สร้างรั้วโรงเรียนด้านทิศตะวันตก จำนวน 67 ช่อง จำนวนเงิน 268,111 บาทโดย นายชาติ โยชุ่ม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 16 พฤศจิกายน 2555 พ.ศ. 2555 สร้างเสาธงและและเวที โดยเงิน บริจาคจาก นายแพทย์ ชลิศ สินรัชตานันท์ 146,683 บาท นายณัฐวุฒิ ทวีเกื้อกูลกิจ 51,111 บาท สหกรณ์ร้านค้า โรงเรียนอนุบาลตาก 271,111 บาท รวมเป็นจำนวนเงิน 466,683บาท โดย นายชาติ โยชุ่ม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 11 พฤศจิกายน 2555 พ.ศ. 2555 ถมสนามหน้าโรงเรียน โดยเงิน งบประมาณเกี่ยวกับงบน้ำท่วม จำนวนเงิน 2,111.111.11 บาท โดย หจก. พยอมก่อสร้าง กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 12 พฤษภาคม 2555 พ.ศ. 2555 ต่อเติมอาคารเป็นห้องสหกรณ์ร้านค้า 2 ห้อง จำนวนเงิน 214,671.11 บาท

โดย หจก. ดำรงค์อลูมิเนียม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 8 พฤศจิกายน 2556 พ.ศ. 2555 เทคอนกรีตเชื่อมอาคาร 216 กับอาคาร สปช. 2/28 จำนวนเงิน 37,111 บาท โดย นายชาติ โยชุ่ม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 29 เมษายน 2556 พ.ศ. 2555 ต่อเติมหน้าอาคารและเทพื้นคอนกรีตหน้าห้องสหกรณ์ร้านค้า จำนวนเงิน 152,611 บาท โดย หจก. ดำรงค์อลูมิเนียม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 8 พฤศจิกายน 2556 พ.ศ. 2555 โรงเก็บรถยนต์ โดยเงินบริจาคของคณะครู จำนวนเงิน 115,111.11 บาท โดย หจก. ดำรงค์อลูมิเนียม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 11 พฤษภาคม 2555 พ.ศ. 2555 โรงเรือนล้างถาดอาหาร จำนวนเงิน 51,111 บาท โดย หจก. ดำรงค์อลูมิเนียม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 23 พฤษภาคม 2555 พ.ศ. 2556 ต่อเติมหลังคาด้านหลังอาคาร 2/28 จำนวนเงิน 95,111 บาท โดย นายชาติ โยชุ่ม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 8 พฤษภาคม 2556 พ.ศ. 2556 ทำสะพานเชื่อมอาคาร 216 กับอาคาร สปช. 2/28 จำนวนเงิน 141,110บาท โดย นายชาติ โยชุ่ม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 2 พฤษภาคม 2556 พ.ศ. 2557 ทำเวทีใต้อาคารเรียนแบบ 324 ล ตอกเข็ม จำนวนเงิน 181,111 บาท โดยนายสุชาติ โยชุ่ม กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 21 พฤศจิกายน 2557 พ.ศ. 2557 ก่อสร้างห้องน้ำห้องส้วมนักเรียน จำนวน 10 ที่นั่ง ราคา 241,111 บาท โดย นายสมบัติ ฉายอรุณ กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 12 ธันวาคม 2557 พ.ศ. 2557 ได้รับมอบโรงผลิตน้ำประปา สร้างโดยกรมทรัพยากรน้ำบาดาล โดยงบประมาณ กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม พ.ศ. 2558 ปูพื้นกระเบื้องอาคารเรียน 324 ล ตอกเข็ม จำนวนเงิน 886,411 บาท โดย ร้านศุภณัฐการค้า กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 11 มีนาคม 2558 พ.ศ. 2558 ถนนคอนกรีตเสริมเหล็กหน้าอาคารเรียน324 ล ตอกเข็ม จำนวนเงิน 311,111 บาท โดยนางพนิดา ดังก้อง กำหนดแล้วเสร็จวันที่ 21 มีนาคม 2558 พ.ศ. 2558 ก่อสร้างห้องน้ำห้องส้วมนักเรียนชาย 4 ที่/49 จำนวนเงิน 442,111 บาท โดย นายประเสริฐ ปัญญาคง กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 13 มิถุนายน 2558 พ.ศ. 2558 ค่าปรับปรุงซ่อมแซมถนนคอนกรีตภายในโรงเรียน จำนวนเงิน 211,111 บาท โดย หจก. ตากเพชรมณี คอนสตรัคชั่น กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 31 ธันวาคม 2558 พ.ศ. 2558 ค่าก่อสร้างปรับปรุงซ่อมแซมอาคารประกอบและสิ่งก่อสร้าง จำนวนเงิน 711,111บาท โดย นางสาวฐิติณัฐ คำกว้าง กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 31 ธันวาคม 2558 พ.ศ. 2559 ซ่อมแซมระบบไฟฟ้า จำนวนเงิน 275,111 บาท โดยหจก.ตาก แอดเวนเจอร์ กำหนดแล้วเสร็จ วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2559 พ.ศ. 2559 ก่อสร้างโรงอาหาร ขนาดกลาง 511 ที่นั่ง จำนวนเงิน 6,169,111 บาท โดย หจก. ตากทวีการค้า กำหนดแล้วเสร็จ 14 กันยายน 2559 พ.ศ. 2559 นายพยนต์ สืบรอด ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก ปฏิบัติหน้าที่ ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 จนถึงปัจจุบัน พ.ศ. 2561 ก่อสร้างอาคารเรียนแบบ 115 ล/58(ข) ต้านแผ่นดินไหว 4 ห้องเรียน จำนวนเงิน 4,911,111.-บาท โดย หจก.ชาญควอลิตี้ กำหนดแล้วเสร็จ 1 พฤศจิกายน 2561 พ.ศ. 2561 ก่อสร้างอาคารเรียนแบบ 115 ล/58(ข) ต้านแผ่นดินไหว 4 ห้องเรียน จำนวนเงิน 5,811,111บาท โดย หจก.ชาญควอลิตี้ กำหนดแล้วเสร็จ 1 ธันวาคม 2561

พ.ศ. 2561 ก่อสร้างโรงอาหาร/หอประชุม แบบ 111 ล/27(พิเศษ) ปรับปรุงชั้นบน เป็นโรงพลศึกษา จำนวนเงิน 11,991,111บาท โดย หจก.เพชรวิริยะ 2117 กำหนดแล้วเสร็จ 15 มกราคม 2562 พ.ศ. 2562 นายเสวก บุญประสพ ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก ปฏิบัติหน้าที่ ตั้งแต่วันที่ 13 พฤศจิกายน 2562 จนถึง 31 กันยายน 2564 พ.ศ. 2564 นางสมพิศ เกิดนวล ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก ปฏิบัติหน้าที่ ตั้งแต่วันที่ 25 ตุลาคม 2564 จนถึงปัจจุบัน รายนามผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลตาก ครูจันทนา พิจิตรคุรุการ ปี 2486(ครูใหญ่ตำแหน่งเดียวกันกับผู้บริหารโรงเรียนสตรีตาก “ผดุงปัญญา”) นางอุษณีย์ ฉ่ำกมล ปี 2497–31กันยายน2527(อาจารย์ใหญ่) นางสาวบุญเอื้อ ผ่อง ลำเจียก ตุลาคม 2527–31มีนาคม2543(ผู้อำนวยการโรงเรียน) นายสมศักดิ์ จันทร์เดช ตุลาคม 2543–31มีนาคม2547(ผู้อำนวยการโรงเรียน) นางเสาวลีย์ บุญเรือง 1 เมษายน2547–7ตุลาคม2547(รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน) นายกำจร วงศ์จันทรวิรัช 7 ตุลาคม 2547 – 30 กันยายน 2559 นายพยนต์ สืบรอด 1 พฤศจิกายน2559 – 30 กันยายน 2562 ดร.เสวก บุญประสพ 13พฤศจิกายน2562– 30 กันยายน 2564 นางสมพิศ เกิดนวล 25 ตุลาคม 2564 - ปัจจุบัน รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลตาก นางศรีรวญ โสภโณดร เกษียณอายุราชการ นางสาวนาฏยา ตันติสุนทร เกษียณอายุราชการ นางสาวพาณี พัชรสุภา ลาออกราชการ นายเกษมสันต์ คำพุฒ เกษียณอายุก่อนกำหนด นายธงชัย บัวเกตุ ย้าย นางสาวอำพร เศษโพธิ์ ย้าย นางยุวดี คุตติวรัญญู ย้าย นายสรเศรษฐ์ สายปาน เสียชีวิต นางเสาวลีย์บญเรือง ย้าย นางปราณี บุญยัง เกษียณอายุราชการ นายสละ เครืออยู่ เกษียณอายุก่อนกำหนด นางปิยนันท์ ใจแก้ว ย้าย / เปลี่ยนตำแหน่ง นางสาวจตุรพร มหาภาส ลาออกราชการ

นางเสาวรส จิ๋วกาวี การจัดการศึกษาปฐมวัย,ฝ่ายบริหารงานทั่วไปและฝ่าย บริหารงานบุคคล นางสาวลักขณา จิ๋วปัญญา ฝ่ายบริหารงานวิชาการและฝ่ายงบประมาณและ สินทรัพย์ สถานที่ตั้ง และสภาพปัจจุบัน ตั้งอยู่เลขที่ 99/8 หมู่ที่ 9 ตำบลน้ำรึม อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก 63111ตรงข้ามสนาม กีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดตาก มีเนื้อที่ 14 ไร่ 3 งาน 69 ตารางวา โทรศัพท์ 1-5551-3611 โทรสาร 1-5551-3611 อาคารสถานที่ เปิดสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6 มีอาคารเรียน อาคารประกอบ ดังนี้ 1. อาคารเรียนแบบ 216 ปรับปรุง 46ประกอบด้วย - ห้องสมุด,สหกรณ์ร้านค้า,ห้องพยาบาล,ห้องวิทยาศาสตร์,ห้องพุทธศาสนา - ห้องเรียน E-Classroom,ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์,ห้องเรียนนักเรียนเรียนรวม - ห้องเรียนDLTV,ห้องแสดงผลงานทางวิชาการ,ห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์, - ห้องอาเซียนศึกษา,ห้องพัฒนาทักษะทางภาษา,ห้องเรียนสีเขียว,ห้องผู้อำนวยการ 2. อาคารเรียนแบบ สปช.2/28 ประกอบด้วย - ห้องงานวิชาการและงานบุคคล ,ห้องธุรการ-งานสารสนเทศ ,(4 ชั้น) - ห้องเรียน ป. 4/1-4/5 - ห้องเรียน ป. 5/1-5/5 - ห้องเรียน ป. 6/1-6/5 3. อาคารเรียนแบบ 324 ล.ตอกเข็ม - ห้องเรียน ป. 1/1-1/8 - ห้องเรียน ป.2/1-2/6 - ห้องเรียน ป.3/1-3/6 - ห้องพักครู,ห้องการเงิน-พัสดุ,ห้องคอมพิวเตอร์,ห้องเรียนนาฏศิลป์,ห้องเรียนดนตรีสากล ,ห้อง Wonderland,ห้องพักครูชาวต่างชาติ 4. อาคารเรียนแบบ 115 ล/58(ข) ต้านแผ่นดินไหว - ห้องเรียนอนุบาลปีที่2/1 - 2/5 - อนุบาลปีที่ 1/1 และอนุบาลปีที่ 3/1 5. อาคารเรียนแบบ 115 ล/58(ข) ต้านแผ่นดินไหว - อาคารเรียนอนุบาลปีที่3/2 – 3/5 6. อาคารเอนกประสงค์ - ห้องเรียนอนุบาลปีที่ 1/2 -1/4 7. โรงอาหาร/หอประชุม แบบ 111 ล/27(พิเศษ) ปรับปรุงชั้นบนเป็นโรงพลศึกษา 8. บ้านพักครูแบบ 217 จำนวน 2 หลัง บ้านพักภารโรง/32 จำนวน 1 หลัง 9. ส้วมแบบ สปช. 615/34 จำนวน 2 หลัง ส้วมแบบ 11 ที่นั่ง จำนวน 1 หลัง 10. ส้วมนักเรียนชาย 4 ที่นั่ง/49 จำนวน 1 หลัง โรงอาหารขนาด 511 ที่นั่ง จำนวน 1 หลัง 11. ส้วมนักเรียน 12. อาคารอเนกประสงค์ จำนวน 1 หลัง

ผลงานที่ภาคภูมิใจของสถานศึกษา 1. รางวัลโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว กิจกรรมโรงเรียนดีต้องมีที่ยืน โครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ.ปีการศึกษา 2564 2. รางวัลโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว กิจกรรมโรงเรียนดีต้องมีที่ยืน โครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ.ปีการศึกษา 2564 3. รางวัล “สถานศึกษาปลอดภัย” ประจำปี พ.ศ. 2564 4. รางวัลชนะเลิศระดับทอง อันดับ 2 สถานศึกษาต้นแบบการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพ ภายในถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ พ.ศ. 2561 ตามโครงการประชุม พัฒนารูปแบบการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 ปีการศึกษา 2564 5. รางวัลชนะเลิศ การประกวดกิจกรรม การถอดบทเรียน Best Practice “โรงเรียนสุจริต” โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “โรงเรียนสุจริต” ประจำปีการศึกษา 2564 6. ส่งเสริมการประกวดบรรยายธรรมนักเรียน ระดับประเทศ ผ่านวิดิโอ คณะสงฆ์ภาค 5 โล่ พระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี งานสัปดาห์ส่งเสริมพระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาลวิสาขบูชา วันสำคัญสากลของโลก ประจำปี 2564 7. สถานศึกษาเข้าร่วมงานวันคล้ายวันสถาปนายุวกาชาด (100 ปี ยุวกาชาดไทย) 8. รางวัลโรงเรียนที่มีความครอบคลุมของการได้รับวัคซีนโควิด 19 ในกลุ่มบุคลากรทางการศึกษา มากที่สุด จากโครงการ “ล้านโดส ล้านใจ ล้านความห่วงใย เพื่อชาวตาก” 9. โรงเรียนอนุบาลตาก ได้ส่งนักเรียนเข้าร่วมการประกวดสวดมนต์หมู่สรรเสริญพระรัตนตรัย ทำนองสรภัญญะ ประเภททีม 5 คน ระดับจังหวัด ประจำปี พ.ศ. 2565 10. โรงเรียนอนุบาลตาก ได้ส่งนักเรียน เข้าร่วมประกวดบรรยายธรรม ระดับจังหวัด ประจำปี พ.ศ. 2565 กระบวนการบริหารจัดการ โรงเรียนอนุบาลตาก แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 ฝ่าย ได้แก่ 1) กลุ่มบริหารงานวิชาการ 2) กลุ่มบริหารงานบุคคล 3) กลุ่มบริหารงานงบประมาณ 4) กลุ่มบริหารงานทั่วไป การบริหารจัดการยึดหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยกำหนดปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมายในการพัฒนา

ข้อมูลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565 จำนวนครูและบุคลากรโรงเรียนอนุบาลตากปีการศึกษา 2565 ตำแหน่ง ชาย หญิง รวม หมายเหตุ ผู้บริหาร 0 3 3 ครูข้าราชการ 11 53 64 พนักงานราชการ 1 1 ลูกจ้างประจำ 3 3 อัตราจ้างงบโรงเรียน 4 30 34 อัตราจ้างงบสพป.ตาก เขต 1 2 2 ลูกจ้างชั่วคราว(คนงาน) 2 10 12 ครูอัตราจ้าง(ชาวต่างชาติ) 5 11 16 เจ้าหน้าที่สนับสนุนการสอน 1 3 4 เจ้าหน้าที่สนับสนุนอื่นๆ 2 2 รวมทั้งสิ้น 26 115 141 ข้อมูลจำนวนนักเรียน ข้อมูล ณ 10 มิถุนายน 2565 ชั้น จำนวน ห้อง ห้องเรียน / ทับ 1 2 3 4 5 6 7 8 รวม อนุบาลปีที่ 1 4 30 31 31 30 - - - 122 อนุบาลปีที่ 2 5 26 32 30 31 30 - - 149 อนุบาลปีที่ 3 5 30 32 32 32 32 - - 158 รวมระดับปฐมวัย 14 86 95 93 93 62 - - - 428 ประถมศึกษาปีที่ 1 8 19 20 32 35 35 35 35 35 246 ประถมศึกษาปีที่ 2 6 18 17 35 44 44 40 198 ประถมศึกษาปีที่ 3 6 35 36 44 42 41 39 237 ประถมศึกษาปีที่ 4 7 34 28 28 39 39 39 39 246 ประถมศึกษาปีที่ 5 6 33 36 43 42 41 40 235 ประถมศึกษาปีที่ 6 5 29 24 48 49 48 198 รวมระดับประถม 35 168 161 230 251 248 193 74 35 1360 รวมทั้งสิ้น 49 254 256 323 344 310 193 74 35 1788

คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา คณะกรรมการบริหารโรงเรียน คณะกรรมการชมรม ปกครอง-ครู แผนภูมิการบริหารงานปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลตาก บริหารงานวิชาการ 1. การพัฒนาหรือการดำเนินการ เกี่ยวกับการให้ความเห็นการ พัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น 2. การวางแผนงานด้านวิชาการ 3. การจัดการเรียนการสอนใน สถานศึกษา 4. การพัฒนาหลักสูตรของ สถานศึกษา 5. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 6. การวัดผล ประเมินผล และ ดำเนินการเทียบโอนผลการ เรียน 7. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในสถานศึกษา 8. การพัฒนาและส่งเสริมให้มี แหล่งเรียนรู้ 9. การนิเทศการศึกษา 10. การแนะแนวการศึกษา 11. การพัฒนาระบบประกัน คุณภาพภายในและมาตรฐาน การศึกษา 12. การส่งเสริมชุมชนให้มีความ เข้มแข็งทางวิชาการ 13. การประสานความร่วมมือใน การพัฒนาวิชาการกับ สถานศึกษาและองค์กรอื่น 14. การส่งเสริมและสนับสนุนงาน วิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน สถาน ประกอบการ และสถาบันอื่นที่ จัดการศึกษา 15. การจัดทำระเบียบและแนว ปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ ของสถานศึกษา 16. การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียน เพื่อใช้ในสถานศึกษา 17. การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา บริหารงบประมาณ 1. การจัดทำแผนงบประมาณและ คำขอตั้งงบประมาณ 2. การจัดทำแผนปฏิบัติการใช้ จ่ายเงิน ตามที่ได้รับจัดสรร งบประมาณ 3. การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการ ใช้เงินและผลการดำเนินงาน 4. การระดมทรัพยากรและการ ลงทุนเพื่อการศึกษา 5. 5.การบริหารการเงิน งบประมาณ, นอกงบประมาณ และเงินรายได้แผ่นดิน 6. การบริหารบัญชี 7. การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ 8. การรายงานข้อมูลด้าน สาธารณูปโภค 9. งานโครงการอาหารกลางวัน 10. การจัดระบบควบคุมใน หน่วยงาน 11. การพัฒนาระบบข้อมูลและ สารสนเทศเพื่อการจัดทำและ จัดหาพัสดุ บริหารงานทั่วไป 1. การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูล สารสนเทศ 2. การประสานงานและพัฒนา เครือข่ายการศึกษา 3. การวางแผนการบริหารงาน การศึกษา 4. งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน 5. การจัดระบบการบริหารและพัฒนา องค์กร 6. การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน 7. งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 8. การดำเนินงานธุรการ 9. การดูแลอาคารสถานที่และ สภาพแวดล้อม 10. การจัดทำสำมะโนผู้เรียน/งาน ทะเบียนนักเรียน 11. การรับนักเรียน 12. การเสนอความเห็นเกี่ยวกับเรื่องการ จัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษา 13. การประสานการจัดการศึกษาใน ระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย 14. การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา 15. งานกิจการนักเรียน 16. การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา 17. การส่งเสริม สนับสนุน และประสาน การจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงาน และสถาบัน สังคมอื่นที่จัดการศึกษา 18. การประสานราชการกับส่วนภูมิภาค และส่วนท้องถิ่น 19. การรายงานผลการปฏิบัติงาน 20. แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการลงโทษ นักเรียน 21. งานที่เกี่ยวข้องกับพ.ร.บ. การศึกษา ภาคบังคับ พ.ศ. 2545, นโยบาย, ระเบียบ,กฎหมาย, กฎกระทรวงและ หนังสือสั่งการต่างๆ 22. การส่งเสริม สนับสนุนด้านวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และบริหาร ทั่วไป 23. งานเลขานุการคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน บริหารงานบุคคล 1. การวางแผนอัตรากำลัง 2. การจัดสรรอัตรากำลัง ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา 3. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง 4. การเปลี่ยนตำแหน่งให้สูงขึ้น การย้ายข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา 5. การดำเนินการเกี่ยวกับการ เลื่อนขั้นเงินเดือน 6. การลาทุกประเภท 7. การประเมินผลการปฏิบัติงาน 8. การดำเนินการทางวินัยและการ ลงโทษ 9. การสั่งพักราชการและการสั่งให้ ออกจากราชการไว้ก่อน 10. การรายงานการดำเนินการทาง วินัยและการลงโทษ 11. การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ 12. การออกจากราชการ 13. การจัดระบบและการจัดทำ ทะเบียนประวัติ 14. การจัดทำ บัญชีรายชื่อและให้ ความเห็นเกี่ยวกับการเสนอขอ พระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ 15. การส่งเสริมการประเมินวิทย ฐานะข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา 16. การส่งเสริมและยกย่องเชิดชู เกียรติ 17. การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิชาชีพ 18. การส่งเสริมวินัย คุณธรรมและ จริยธรรมสำหรับข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา 19. การริเริ่มส่งเสริมการขอรับ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และบุคลากรทางการศึกษา 20. การพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา 21. การดำเนินการที่เกี่ยวกับการ บริหารงานบุคคลให้เป็นไปตาม กฎหมายว่าด้วยการนั้น

11

(ทะเบียนคุมอาคาร สถานที่) โรงอาหาร/หอประชุม แบบ ๑๐๑ ล/ ๒๗(พิเศษ) ปรับปรุงชั้นบนเป็น โรงพลศึกษา อาคารไม้ เอนก ประสงค์ โรงพยาบาลสมเด็จพระ เจ้าตากสินมหาราช ไปกำแพงเพชร ไปลำปางอบจ. ตาก N บ้านพัก ครูแบบ ๒๐๗ บริเวณสนาม อาคาร ๓ อาคารเรียนแบบ ๓๒๔ ล. ตอกเข็ม ๔ ชั้น อาคาร ๒ อาคารเรียนแบบ สปช ๒ /๒๘ ๔ ชั้น อาคาร ๑ อาคารเรียนแบบ ๒๑๖ ๓ ชั้น สะพาน ส้วม นร.ชาย แบบ ๔ที่/๔๙ ที่จอดรถ ศาลพระพรหม ถนนหน้าโรงเรียน ห้องเช่า/หอพัก ส้วมแบบ สปช. ๖๐๕/๓๔ ส้วมแบบ สปช. ๖๐๕/๓๔ อาคาร ประกอบ อาหาร กลางวัน โรงอาหาร ขนาด ๕๐๐ ที่นั่ง ส้วมแบบ ๑๐ ที่นั่ง โรงผลิตน้ำ ดื่มบาดาล บ้านพัก ภารโรง / ๓๒ บ้านพักครู แบบ ๒๐๗ แผนผังโรงเรียนอนุบาลตาก ตำบลน้ำรึม ทางออก ทางเข้า ถนนท่าเรือ ถนนพหลโยธินทางออก อาคารเรียน แบบ ๑๐๕ ล/ ๕๘(ข) ต้าน แผ่นดินไหว ๔ ห้องเรียน อาคารเรียน แบบ ๑๐๕ ล/ ๕๘(ข) ต้าน แผ่นดินไหว ๔ ห้องเรียน

(ชื่ออาคาร) โรงอาหาร/หอประชุม แบบ ๑๐๑ ล/ ๒๗(พิเศษ) ปรับปรุงชั้นบนเป็น โรงพลศึกษา อาคาร กมลา วิเชียรมณี โรงพยาบาลสมเด็จพระ เจ้าตากสินมหาราช ไปกำแพงเพชร ไปลำปางอบจ. ตาก N บ้านพัก ครูแบบ ๒๐๗ บริเวณสนาม อาคาร สัตตบงกชวัฒนา อาคาร บุณฑริกาพรรณรายอาคารจงกลนีวิริยศึกษา สะพาน ส้วม นร.ชาย แบบ ๔ที่/๔๙ ที่จอดรถ ศาลพระพรหม ถนนหน้าโรงเรียน ห้องเช่า/หอพัก ส้วมแบบ สปช. ๖๐๕/๓๔ ส้วมแบบ สปช. ๖๐๕/๓๔ อาคาร ประกอบ อาหาร กลางวัน โรงอาหาร ขนาด ๕๐๐ ที่นั่ง ส้วมแบบ ๑๐ ที่นั่ง โรงผลิตน้ำ ดื่มบาดาล บ้านพัก ภารโรง / ๓๒ บ้านพักครู แบบ ๒๐๗ แผนผังโรงเรียนอนุบาลตาก ตำบลน้ำรึม ทางออก ทางเข้า ถนนท่าเรือ ถนนพหลโยธินทางออก อาคารเรียน อุบลมาศรัตนา อาคารเรียน บัวหลวงปัทมาชาติ

ส่วนที่ 2 กลยุทธ์และแนวทางการพัฒนาปีการศึกษา 2565 ส่วนที่ 2 กลยุทธ์และแนวทางพัฒนา

ประจำปีการศึกษา2565 โรงเรียนอนุบาลตากในฐานะองค์กรที่รับผิดชอบการจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้น พื้นฐาน ได้กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย กลยุทธ์ และแนวทางการพัฒนา เพื่อเป็นกรอบ แนวคิดในการวางแผนการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้เป็นแนวทางเดียวกันดังนี้ วิสัยทัศน์ (Vision) โรงเรียนอนุบาลตาก จัดการศึกษาที่มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล เป็นที่หนึ่งของจังหวัด พันธกิจ (Mission) 1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากลโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 2. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะ 5 ประการ ของโรงเรียนสุจริต 3. เสริมสร้างเครือข่ายและแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก 4. พัฒนาระบบบริหารการจัดการศึกษาโดยหลักธรรมาภิบาล 5. ส่งเสริมและพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพตามมาตรฐาน วิชาชีพ ค่านิยม ( Core Values) โรงเรียนประถมศึกษาที่มีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล เป้าหมาย (Goal) 1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานสากลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะ 5 ประการ ของโรงเรียนสุจริต 3. มีเครือข่ายการเรียนรู้ที่หลากหลายและแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก 4. มีระบบบริหารการจัดการศึกษาโดยหลักธรรมาภิบาล 5. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา “เด็กดี มีความรู้” อัตลักษณ์ของครู “แต่งกายสุภาพ มีเมตตา วาจาไพเราะ” อัตลักษณ์ของนักเรียน “ยิ้มสวยไหว้สวย แต่งกายสะอาดฉลาดใช้เทคโนโลยี” เอกลักษณ์ของสถานศึกษา “คุณธรรมนำความรู้” ปรัชญาของสถานศึกษา

ปญฺญาโลกสฺสมิปชฺโชโต "ปัญญาเป็นแสงสว่างแห่งโลก" กลยุทธ์(Strategic) กลยุทธที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษยและของชาติ กลยุทธที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแขงขันของประเทศ กลยุทธที่ 3 การพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย กลยุทธที่ 4 การสรางโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม กลยุทธที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ที่ 1การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษยและของชาติ เป้าประสงค์ (Goal) 1. นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคน มีพัฒนาการ เหมาะสมตามวัย และ มีคุณภาพ 2. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง และเสมอภาค 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีสมรรถนะตรงตามสายงาน และมีวัฒนธรรมการทำงานที่ มุ่งเน้น ผลสัมฤทธิ์ มาตรการและแนวทางการพัฒนา 1. พัฒนาผูเรียนใหเปนพลเมืองดีของชาติและเปนพลโลกที่ดี เปนมาตรการในการพัฒนาผูเรียนใหมีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีทัศนคติที่ดีตอบานเมือง มีหลักคิดที่ถูกต องเปนพลเมืองที่ดีของชาติ และพลเมืองโลกที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีคานิยมที่พึงประสงค มีคุณธรรม อัตลักษณมีจิตสาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบตอครอบครัว ชุมชน และสังคม และประเทศชาติ ซื่อ สัตย สุจริต มัธยัสถอดออม โอบออมอารี มีวินัย และรักษาศีลธรรม 2. พัฒนาผูเรียนใหมีความพรอมสามารถรับมือกับภัยคุกคามทุกรูปแบบ ทุกระดับความรุนแรงที่ มีผลกระทบตอความมั่นคงของประเทศเปนมาตรการในการพัฒนาผูเรียนใหมีความรูความสามารถใน การรับมือกับภัยคุกคามรูปแบบใหมทุกรูปแบบ ทุกระดับความรุนแรง เชน ภัยจากยาเสพติด ภัยจาก ความรุนแรง การคุกคามในชีวิตและทรัพยสินการคามนุษย อาชญากรรมไซเบอร และภัยพิบัติตาง ๆ เป นตน ควบคูไปกับการปองกันและแกไข ปญหาที่มีอยูในปจจุบัน และที่อาจจะเกิดขึ้นในอนาคต 3. การพัฒนาคุณภาพผูเรียนในเขตพื้นที่เฉพาะ เปนมาตรการการจัดการศึกษาใหแกผูเรียนที่อยูในเขตพื้นที่เฉพาะ กลุมชาติพันธุกลุมผูดอย โอกาสและกลุมที่อยูในพื้นที่หางไกลกันดาร เชน พื้นที่สูง ชายแดน และ ไดรับการบริหารดานการศึกษา ขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพ และเหมาะสมตรงตามความตองการ กลยุทธ์ที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแขงขันของประเทศ เปาประสงค 1. ผูเรียนทุกระดับใหมีความเปนเลิศ มีทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21

2. ผูเรียนมีความเปนเลิศตามความถนัดและความสนใจ นําไปสูการพัฒนาทักษะวิชาชีพ เปนนักคิดปนผูสรางนวัตกรรม เปนนวัตกรรม 3. ผูเรียนไดรับโอกาสเขาสูเวทีการแขงขันระดับนานาชาติ มาตรการและแนวทางการดําเนินการ พัฒนาคุณภาพผูเรียนเต็มตามศักยภาพ นําไปสูความเปนเลิศดานวิชาการตาม ความสามารถความสนใจ มีทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21 สรางขีดความสามารถในการแขงขันของ ประเทศโดยมีแนวทางดําเนินการ ดังนี้ (1) ดําเนินการวัดแววผูเรียน และพัฒนาขีดความสามารถของผูเรียนตามศักยภาพและ ความถนัดโดยจัดการเรียนรูผานกิจกรรมการปฏิบัติจริง ( Active Learning ) เชน การจัดการเรียนรู ตามกระบวนการ5 ขั้นตอนหรือบันได 5 ขั้น (Independent Study : IS) การเรียนรูเชิงบูรณาการแบบ สหวิทยาการเชนสะเต็มศึกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เปนตน โดยสงเสริมใหครูจัดกิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาผูรียนเรียนรูดวยตนเองผ านระบบดิจิทัล(Digital Learning Platfirm ) (2) ปรับเปลี่ยนอัตลักษณของสถานศึกษาใหมุงเนนการจัดการเรียนรุใหผุเรียนมีความเป นเลิศทางวิชาการตามความถนัด ความสามารถ ความสนใจของผุเรียน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาสุข พลานามัยให้เปนคนที่สมบูรณแข็งแรงทั้งรางกายและจิตใจ (3) สถานศึกษา พัฒนาหลักสูตรและการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรูเพื่อพัฒนาผูเรียน ใหมีความเปนเลิศทางวิชาการตามความสนใจ และความถนัดเต็มตามศักยภาพ (4) สงเสริม สนับสนุนใหครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการพัฒนาเพื่อปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียนรูใหแกผูเรียนโดยเนนการจัดการเรียนรูใหแกผูเรียนเปนรายบุคคลตามความ ต องการและความถนัดของผูเรียน (5) จัดกิจกรรมการเรียนรู ใหผูเรียนมีความเป นเลิศในทักษะสื่อสารภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาที่ 3 เพิ่มเติมอยางนอย1 ภาษา (6) สรุปและรายงานผลการดําเนินงานตอสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาและหนวยงานที่ เกี่ยวของ กลยุทธ์ที่ 3การพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย เปาประสงค 1. ผูเรียนไดรับการพัฒนาตามจุดมุงหมายของหลักสูตร และมีทักษะความสามารถที่สอดคลองกับ ทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21 มีความยืดหยุนทางดานความคิด สามารถทํางานรวมกับผูอื่นได ภายใต สังคมที่เปนพหุวัฒนธรรม รวมถึงการวางพื้นฐานการเรียนรูเพื่อการวางแผนชีวิตที่เหมาะสมในแตละ ช วงวัยและนําไปปฏิบัติได 2. ผูเรียนไดรับการพัฒนาใหมีความรูและทักษะนําไปสูการพัฒนานวัตกรรม 3. ผูเรียนไดรับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ เชื่อมโยงสูอาชีพและการมีงานทํา มีทักษะอาชีพที่ สอดคลองกับความตองการของประเทศ

4. ผูเรียนไดรับการพัฒนาใหมีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะของตนเองใหมีสุขภาวะที่ดี สามารถ ดํารงชีวิตอยางมีความสุขทั้งดานรางกายและจิตใจ 5. ครู เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผูสอน” เปน “Coach” ผูใหคําปรึกษาขอเสนอนะการเรียนรูหรือ ผูอํานวยการการเรียนรู 6. ครู มีความรูความสามารถในการจัดการเรียนการสอน และเปนแบบอยางดานคุณธรรมและ จริยธรรม มาตรการและแนวทางการดําเนินการ 1. พัฒนาหลักสูตรทองถิ่น/สถานศึกษา เปนมาตรการสนับสนุนใหมีการพัฒนาหลักสูตรใหเปนหลักสูตรเชิงสมรรถนะสอดคลองกับ ทักษะที่จําเป็นในศตวรรษที่ 21 เอื้อตอการพัฒนาสมรรถนะผูเรียนเปนรายบุคคลอยางเหมาะสมทุกดาน ทั้งทางดานรางกาย จิตใจ อารมณ สังคม และสติปญญา มีทักษะสื่อสารภาษาไทยมีแนวทางดําเนินการ สถานศึกษา พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ใหสอดคลองกับหลักสูตรแกนกลาง เนนการพัฒนาผูเรียนเป นรายบุคคล (หลักสูตรเชิงสมรรถนะ) และปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนรูใหตอบสนองตอความตองการ ของผูเรียนและบริบทของพื้นที่ 2. การพัฒนาศักยภาพ และคุณภาพของผูเรียน 2.1 การพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผูเรียนระดับปฐมวัย เด็กปฐมวัยไดรับการพัฒนาเหมาะสมกับวัยในทุกดาน ทั้งทางดานรางกาย จิตใจ อารมณสังคม และ สติปัญญา มีวินัย มีทักษะสื่อสารภาษาไทย และมีทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ (ฟง พูด) และทักษะดาน ดิจิทัล พรอมที่จะไดรับการพัฒนาในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น 2.2 การพัฒนาศักยภาพ และคุณภาพผูเรียนระดับประถมศึกษา ผูเรียนระดับประถมศึกษาไดรับการพัฒนาทางดานรางกาย จิตใจ อารมณ สังคม และสติปญญา มี วินัย มีทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21 3. การพัฒนาคุณภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา การพัฒนาคุณภาพครู จึงตองดําเนินการตั้งแตการผลิตและการพัฒนาครูอย่างตอเนื่องโดย สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมมือกับสถาบันการผลิตครุในการผลิตและพัฒนาครูให เปนไปตามเปาหมาย มีการดึงดูด คัดสรร ผูมีความสามารถสูงใหขามาเปนครูคุณภาพ มีระบบการพัฒนา ศักยภาพและสมรรถนะครูอยางตอเนื่องครอบคลุมทั้งเงินเดือน เสนทางสายอาชีพ การสนับสนุนสื่อการ สอนและสรางเครือขายพัฒนาครูใหมีการแลกเปลี่ยนเรียนรูระหวางกัน รวมถึงการพัฒนาครู ที่มีความ เชี่ยวชาญดานการสอนมาเปนครู สรางครูรุนใหมอยางเปนระบบและประเมินครูจากการวัดผลงานการ พัฒนาผูเรียนโดยตรง 3.1 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เปนมาตรการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ดําเนินการเพื่อใหครูและบุคลากรทางการศึกษาตระหนักถึงความสําคัญในอาชีพและหนาที่ของตน โดย พัฒนาใหเปนครูยุคใหม ปรับบทบาทจาก “ครูผูสอน” เปน “Coach”หรือ “ผูอํานวยการการเรียนรู” ปรับวิธีสอนใหเด็กสามารถแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนเรียนรูและทํากิจกรรมในชั้นเรียน ทําหนาที่ กระตุนสรางแรงบันดาลใจ แนะนําวิธีการเรียนรูและวิธีจัดระเบียบการสรางความรูออกแบบกิจกรรม

และสรางนวัตกรรมการเรียนรูใหผูเรียน มีบทบาทเปนนักวิจัยพัฒนากระบวนการเรียนรูเพื่อผลสัมฤทธิ์ ของผูเรียนสํานักงานเขตพื้นที่ กลยุทธ์ที่ 4การสรางโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เปาประสงค 1. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อใหบรรลุเปาหมายโลกเพื่อการพัฒนาอยางยั่งยืน (Global Goals for Sustainable Development ) 2. สถานศึกษากับองคกรปกครองสวนทองถิ่น ภาคเอกชน และหนวยงานที่เกี่ยวของ ในระดับพื้นที่รวมมือในการจัดการศึกษา 3. สถานศึกษามีคุณภาพ และมีมาตรฐานตามบริบทของพื้นที่ 4. ทรัพยากรทางการศึกษามีเพียงพอ และเหมาะสม สอดคลองกับสภาพขอเท็จจริง โดยคํานึงถึงความจําเปนตามสภาพพื้นที่ภูมิศาสตร สภาพพื้นที่เศรษฐกิจ และที่ตั้งของ สถานศึกษา 5. นําเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาเปนเครื่องมือใหผูเรียนไดมีโอกาส เขาถึงบริการ ดานการศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ 6. พัฒนาระบบการติดตาม สนับสนุนและประเมินผลเพื่อสรางหลักประกันสิทธิการ ไดรับการศึกษาที่มีคุณภาพของประชาชน มาตรการและแนวทางการดําเนินการ 1. สรางความรวมมือกับองคกรปกครองสวนทองถิ่น ภาคเอกชน หนวยงานที่เกี่ยวของในการ จัดการศึกษาใหสอดคลองกับบริบทของพื้นที่ มีแนวทางดําเนินการ ดังนี้ (1) รวมกับองคกรปกครองระดับพื้นที่ หนวยงานที่เกี่ยวของ และภาคเอกชน วางแผนการจัดการศึกษาใหสอดคลองเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่รับผิดชอบ (2) รวมมือกับองคกรปกครองสวนทองถิ่น ชุมชน เอกชน และหนวยงานที่เกี่ยวของระดับ พื้นที่จัดทําแผนการรับนักเรียนทุกระดับ ตั้งแตระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา (3) รวมกับองคกรปกครองระดับพื้นที่ จัดทําสํามะโนประชากรวัยเรียน (อายุ 0–6 ป)เพื่อ นําไปใชในการวางแผนการจัดการศึกษา (4) รวมกับองคกรปกครองระดับพื้นที่ ติดตาม ตรวจสอบ เด็กวัยเรียนไดเขาถึงบริการการ เรียนรูไดอยางมทั่วถึงครบถวน (5) รวมมือกับองคกรปกครองระดับพื้นที่ ชุมชน ภาคเอกชน และทุกภาคสวนบริหาร จัดการทรัพยากรในชุมชนใหสามารถใชรวมกันไดอยางมีประสิทธิภาพ (6) รวมมือกับองคกรปกครองระดับพื้นที่ จัดอาหาร อาหารเสริม (นม ) ใหผูเรียนอย่าง เพียงพอมีคุณภาพ (7) รวมมือกับองคกรปกครองระดับพื้นที่ สนับสนุนใหผูเรียนที่อยูหางไกลไดเดินทางไป เรียนอยางปลอดภัยทั้งไปและกลับ

2. การยกระดับสถานศึกษาในสังกัดทุกระดับและทุกประเภท ใหมีคุณภาพและมาตรฐานตาม บริบทของพื้นที่ มีแนวทางการดําเนินการ ดังนี้ กลยุทธ์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม เปาประสงค 1. สถานศึกษา นักเรียนไดรับการสงเสริมดานความรูการสรางจิตสํานึกดานการผลิตและ บริโภคที่ เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม 2. สถานศึกษาสามารถนําเทคโนโลยีมาจัดทําระบบสารสนเทศการเก็บขอมูลดานความรูเรื่อง ฉลาก สีเขียวเพื่อสิ่งแวดลอม ฯลฯ และสามารถนํามาประยุกตใชในทุกโรงเรียนตามแนวทาง Thailand 4.0 3. สถานศึกษามีการบูรณาหลักสูตร กิจกรรมเรื่องวงจรชีวิตของผลิตภัณฑ การผลิตและบริโภค สูการลดปริมาณคารบอนในโรงเรียน 4. สถานศึกษาในสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีนโยบายสงเสริมความรูและสรางจิตสํานึกและ จัดการเรียนรูการผลิตและการบริโภคที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม 5. มีสถานศึกษาตนแบบนําขยะมาใชประโยชนเพื่อลดปริมาณขยะ มาตรการและแนวทางการดําเนินการ 1. จัดทําคูมือและพัฒนาสื่อนวัตกรรมในรูปแบบ QR CODE และสื่อระบบ Multimedia และ อื่นๆ 2. พัฒนาวิเคราะหแผนการจัดการเรียนและจัดทําหนวยการเรียนรูในเรื่องการผลิตและบริโภคที่ เปนมิตรกับสิ่งแวดลอมตอการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิศาสตร ตั้งแตระดับปฐมวัยจนถึงระดับมัธยมศึกษา และพัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศการเก็บขอมูลการลดกาซที่มีผลตอปรากฏการณภาวะเรือนกระจก เช น คารบอนไดออกไซด ในรูปแบบการเปรียบเทียบและการลดการปลอยคารบอนไดออกไซดในการ ดําเนินชีวิตประจําวัน Carbon emission / Carbon Footprint ในสถานศึกษาสูชุมชน 3. พัฒนานวัตกรรมโดยใชกระบวนการ BBL/PLC และ Decision-Making การนําขยะมาใชประ โยชนในรูปแบบผลิตภัณฑและพลังงานและลดปริมาณขยะ การบําบัดน้ําเสีย ลดการเผาและใชสารเคมี สูโรงเรียนปลอดภัยและเปนมิตรกับสิ่งแวดลอม 4. สงเสริม สนับสนุนและพัฒนาใหนักเรียน โรงเรียนไดศึกษา เรียนรูจากแหลงเรียนรูโรงงาน อุตสาหกรรม การผลิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม ชุมชนเมืองนิเวศ และหนวยงานสงเสริมการ บริโภคที่ เปนมิตรกับสิ่งแวดลอมเพื่อนํามาประยุกตใชและจัดทําโครงงานดานการอนุรักษสิ่งแวดลอม กลยุทธ์ที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา เปาประสงค 1. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ปรับเปลี่ยนใหเปนหนวยงาน ใหมีความทันสมัย พรอมที่จะ ปรับตัวใหทันตอการเปลี่ยนแปลงของโลกอยูตลอดเวลา เปนหนวยงานที่มีหนาที่สนับสนุน สงเสริม ตรวจสอบ ติดตาม เพื่อใหสถานศึกษาสามารถจัดการศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ 2. หนวยงานทุกระดับ มีความโปรงใส ปลอดการทุจริต และประพฤติมิชอบ บริหารจัดการ ตามหลักธรรมาภิบาล

3. หนวยงานทุกระดับ ใชเทคโนโลยีดิจิทัล ( Digital Technology ) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ การบริหารและการจัดการเรียนการสอนอยางเปนระบบ มาตรการและแนวทางการดําเนินการ (1) พัฒนาสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ใหเปนหนวยงานที่ทันสมัย มีหนาที่ สนับสนุน กํากับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล สถานศึกษา เพื่อการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล (2) สงเสริม สนับสนุน การใชระบบการบริหารจัดการที่มุงเนนคุณธรรมและความโปรงใสในการ ทํางานตามหลักการประเมินคุณธรรมและความโปรงใสในการดําเนินงานของหนวยงานภาครัฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA ) (3) นํานวัตกรรม และเทคโนโลยีดิจิทัล ( Digital Technology ) มาใชในการบริหารงาน (4) สงเสริมใหทุกภาคสวนของสังคมมีสวนรวมในการจัดการศึกษาแบบบูรณาการที่ตอบสนองตอ ความตองการของประชาชนและพื้นที่ (5) สงเสริมใหทุกภาคสวนของสังคมเขามามีสวนรวมสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา (6) ศึกษา วิเคราะห นําBig Data Technology มาใชในการเชื่อมโยงขอมูลของนักเรียน ในฐานขอมูลตาง ๆ เพื่อนํามาวิเคราะหคุณภาพผูเรียนในมิติตางๆ แนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา แนวทางการพัฒนาในอนาคต 1. ปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรเพื่อสร้างคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. ปรับปรุงโครงสร้างการบริหารที่เอื้อต่อการบริการผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชน รวดเร็ว ทันสมัย 3. ปรับแผนกลยุทธ์และแผนพัฒนาระบบสถานศึกษา 4. การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยการจัดโครงการให้รางวัล ตามผลงาน เช่น การพาไปทัศน์ศึกษาดูงาน 5. สร้างบรรยากาศการทำงานให้เป็นองค์กรแห่งความร่วมมือ ประสานประโยชน์และเป็น องค์กร แห่งการเรียนรู้โดยใช่ระบบ QCและ Learning Organization เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรมีความสุขและ ภาคภูมิใจในองค์กรและลดความเครียด 6. กำหนดแผนการจัดการหาทรัพยากร 6.1 สรรหางบประมาณเพื่อ จัดซื้อจัดหาจัดสร้างอาคารและอุปกรณ์อำนวยความ สะดวกในการเรียนการสอนในโรงเรียนอนุบาลตากแห่งใหม่ให้เพียงพอ โดยกำหนดแหล่งทรัพยากรจาก หน่วยงานต้นสังกัดองค์การปกครองท้องถิ่น/องค์กรเอกชน/คหบดี/ห้างร้าน/หน่วยงานราชการอื่นและ การสรรหางบประมาณจากภายในโรงเรียน เช่น สหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน 6.2 ปรับสภาพแวดล้อมอาคารสถานที่ปัจจุบันให้เหมาะสมเอื้อต่อการเรียนรู้

6.3 ปรับสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่โรงเรียนอนุบาลตากแห่งใหม่ให้สะอาด สะดวก สวยงาม ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้

ส่วนที่ 3 รายละเอียด แผนงาน/โครงการ ประจำปีการศึกษา2565 งบประมาณสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 (ประถมศึกษา) รายได้สถานศึกษา ประมาณการ 2565 หมายเหตุ ก. รายได้ที่จัดหาเอง 1. รายได้สถานศึกษา 2. โครงการเรียนภาษาอังกฤษ 3. โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศ 4. โครงการห้องเรียนพิเศษ EMS 5. โครงการห้องเรียนพิเศษ MEP 6. โครงการเรียนภาษาจีน 7. - โครงการจ้างบุคลากร ฯ 280,000.00.- 1,419,000.- 236,500.- 3,898,200.- 7,210,000.- 946,000.- 409,800.- รวม ก. 14,399,500.- ข. รายได้ที่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตั้ง งบประมาณให้ และเงินที่ได้รับจากเงินอุดหนุน ๑. เงินที่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตั้ง งบประมาณให้สถานศึกษา จากเงินรายได้ของ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเอง ๒. เงินอุดหนุนที่รัฐจัดสรรอาหารกลางวันจาก ส่วนท้องถิ่นเพื่อตั้งงบประมาณให้สถานศึกษา (อาหารกลางวัน) ๓.เงินสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ๓.๑ เงินรายหัว ๓.๒ เงินค่าเครื่องแบบนักเรียน ๓.๓ เงินหนังสือเรียน ๓.๔ เงินค่าอุปกรณ์การเรียน ๓.๕ เงินค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 5,737,200.- 2,595,400.- 491,760.- 991,671.- 532,740.- 655,680.- 1,366 x 21 x 200 รวม ข. 11,004,451.- รวม (ก + ข) 25,403,951.-

สรุปรายละเอียด แผนงาน / โค การใช้งบป งบที่ได้รับจัดสรร (100%) จ ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุนรา 1 โครงการคัดเลือกหนังสือแบบเรียนตามระเบียบ ของงบประมาณสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่อนุบาลถึงการศึกษาขั้นพื้นฐาน 991,671 991, 2 โครงการบริหารงบประมาณสำหรับค่า สาธารณูปโภค 1,229,400 1,229, 3 โครงการขอรับการสนับสนุนงบประมาณอาหาร กลางวันและอาหารเสริม (นมโรงเรียน) 7,513,800 4 โครงการพัฒนาระบบบริหารงานงบประมาณ (ค่า เครื่องแบบ , อุปรณ์การเรียน 1,024,500 1,024, งบประมาณที่จัดสรร 10,759,371 3,245

ครงการประจำปีการศึกษา 2565 ประมาณ จำนวนเงิน 991,671 บาท ยหัว กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมาย เหตุ ,671 วช. ,400 กง. 7,513,800 บท. ,500 กง. 5,571 - - - - 7,513,800 -

การใช้งบประมาณ ฝ่า งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน+พัฒนาผู้เรียน 60%) จำนวนเงิน 1,213 ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 1 โครงงานพัฒนาระบบการบริหารงานวิชาการ (การประกันคุณภาพภายใน การพัฒนาหลักสูตร การวัดและประเมินผล การนิเทศการพัฒนา ห้องเรียนคุณภาพ) 155,328 130,0 2 โครงการส่งเสริมพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 322,000 189,1 3 การงานอาชีพโครงงานอาชีพ กาดบัวรั้วอนุบาล ลานคุณธรรม ฯ 25,000 4 โครงการพัฒนากิจกรรมห้องสมุด (กิจกรรม ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน กิจกรรมการจัดหา หนังสือ/วัสดุครุภัณฑ์กิจกรรมห้องสมุดดิจิทัล) 20,000 20,0

ายบริหารงานวิชาการ 3,008 บาท รายได้สถานศึกษา 1,108,750บาท รวม 2,321,758บาท น กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมาย เหตุ 000 25,328 182 132,818 25,000 000

การใช้งบประมาณ ฝ่า งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน+พัฒนาผู้เรียน 60%) จำนวนเงิน 1,213 ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 5 โครงการพัฒนาทักษะทางวิชาการและเทคโนโลยี สู่ความเป็นเลิศ ( กิจกรรมการแข่งขันทักษะทาง วิชาการกิจกรรมการแข่งขันทักษะคอมพิวเตอร์ กิจกรรมวิศวกรรมน้อย กิจกรรมSTEM ) 45,000 6 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านใช้ทักษะ เทคโนโลยีและสารสนเทศ (กิจกรรมการเรียน การสอนรายวิชาเพิ่มเติมคอมพิวเตอร์กิจกรรม ปรับปรุงครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ ฯ) 202,250 7 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (RT,O-net, NT,TEDET, สสวท. วิชาการ นานาชาติยอดปัญญาวิชาการศิลปหัตถกรรม) 187,000 52,0 8 โครงการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ, ชุมนุม, แนะแนว) 126,000

ายบริหารงานวิชาการ 3,008 บาท รายได้สถานศึกษา 1,108,750บาท รวม 2,321,758บาท น กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมาย เหตุ 45,000 202,250 000 135,000 126,000

การใช้งบประมาณ ฝ่า งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน+พัฒนาผู้เรียน 60%) จำนวนเงิน 1,213 ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 9 โครงการส่งเสริมสนับสนุนการบริหารจัดการ ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตภายในสถานศึกษา - 10 โครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ วิทยากรภายนอก 4,680 11 โครงการขอรับงบประมาณสนับสนุนการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนจากท้องถิ่น (คอมพิวเตอร์ เครื่องดนตรี อุปกรณ์กีฬา ฯ 25,000 25,0 12 โครงการสนองนโยบายหน่วยงานต้นสังกัด (โรงเรียนคุณธรรม, การประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา) 50,000 10,0 13 โครงการห้องเรียนคุณภาพปีการศึกษา 2565 103,000 3,0 14 โครงการฝากดวงใจไว้กับครู - 15 โครงการศิลปหัตถกรรมปีการศึกษา 2565 150,000 150,0

ายบริหารงานวิชาการ 3,008 บาท รายได้สถานศึกษา 1,108,750บาท รวม 2,321,758บาท น กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมาย เหตุ - 4,680 000 000 40,000 000 100,000 000

การใช้งบประมาณ ฝ่า งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน+พัฒนาผู้เรียน 60%) จำนวนเงิน 1,213 ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 16 โครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ 906,500 งบประมาณที่จัดสรร 2,321,758 579,1

ายบริหารงานวิชาการ 3,008 บาท รายได้สถานศึกษา 1,108,750บาท รวม 2,321,758บาท น กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมาย เหตุ 905,500 82 633,826 1,108,750

การใช้งบประมาณ ฝ่ งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน 17%) จำนวนเงิน 343,686 บา ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 1 โครงการส่งเสริมพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา (ด้าน วิชาการ ,ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของ บุคลากร PA , ID Plan) 20,000 20,00 2 โครงการส่งเสริมส่งเสริมสวัสดิการสร้างขวัญและ กำลังใจให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาในสถานศึกษา 20,000 3 โครงการส่งเสริมสืบสานวัฒนธรรมองค์กรของ โรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัดแห่งประเทศไทย อย่างยั่งยืน 10,000 10,00

ฝ่ายบริหารงานบุคคล าทรายได้สถานศึกษา 9,581,000 บาท รวม 10,515,686บาท กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมายเหตุ 00 20,000 00

การใช้งบประมาณ ฝ่ งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน 17%) จำนวนเงิน 343,686 บา ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 4 โครงการสรรหาบุคลากรทางการศึกษาเพื่อ สนับสนุนการศึกษาภายในโรงเรียนการ บริหารงานบุคคล 10,392,000 240,00 5 โครงการพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคล ( วุฒิ การศึกษา เครื่องราชอิสริยาภรณ์ วิทยฐานะ การพัฒนาบุคลากร การศึกษาต่อทะเบียน ประวัติ ส่งเสริมการส่งผลงานเพื่อยกย่องเชิดชู เกียรติ ฯ) 6 โครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ทางด้านการ บริหารงานตามโครงสร้าง 4 งาน (ทัศนศึกษา , พัฒนาตนเอง , อบรม สัมนา ฯ) 5,186 5,18

ฝ่ายบริหารงานบุคคล าทรายได้สถานศึกษา 9,581,000 บาท รวม 10,515,686บาท กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมายเหตุ 00 10,152,000 86

การใช้งบประมาณ ฝ่ งบที่ได้รับจัดสรร (อุดหนุน 17%) จำนวนเงิน 343,686 บา ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว รวมงบประมาณ 10,515,686 343,68

ฝ่ายบริหารงานบุคคล าทรายได้สถานศึกษา 9,581,000 บาท รวม 10,515,686บาท กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมายเหตุ 86 - - - 9,581,000

การใช้งบประมาณ งบที่ได้จัดสรร (อุดหนุน 10%) เป็นเงิน 202,168 บาทรายได้สถานศึกษาเป็ รวม 1, ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณใน โครงการ อุดห ราย 1 โครงการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษาและจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 11,500 2 โครงการส่งเสริม พัฒนาระบบการบริหารจัดการ สถานศึกษา 300,000 3 โครงการพัฒนาระบบบริหารงานงบประมาณ 1,048,000 1,0 4 โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาเกี่ยวกับระบบการบริหารงาน งบประมาณว่าด้วยระเบียบกระทรวงการคลังการ จัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 5,000 5 โครงการปรับปรุงต่อเติมสำนักงาน ONE STOP SERVICE (ปรับปรุงห้อง /จัดซื้อครุภัณฑ์ ฯ) 100,000 1 6 โครงการบริหารงบประมาณจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ ซ่อม บำรุงครุภัณฑ์สำนักงาน 42,168

62 ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ ปนเงิน 280,000 บาท โครงการพัฒนาระบบบริหารงานงบประมาณ1,048,000 บาท 506,668 บาท หนุน ยหัว กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมายเหตุ 11,500 20,000 280,000 048,000 5,000 100,000 42,168

การใช้งบประมาณ งบที่ได้จัดสรร (อุดหนุน 10%) เป็นเงิน 202,168 บาทรายได้สถานศึกษาเป็ รวม 1, ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณใน โครงการ อุดห ราย รวมงบประมาณ 1,506,668 1,2

239 ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ ปนเงิน 280,000 บาท โครงการพัฒนาระบบบริหารงานงบประมาณ1,048,000 บาท 506,668 บาท หนุน ยหัว กิจกรรม พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน สนับสนุน ใน การจัดก ศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมายเหตุ 226,668 280,000 - -

การใช้งบประมาณ งบที่ได้รับจัดสรร (13% ลำดับ ที่ โครงการ งบประมาณ ในโครงการ อุดหนุน รายหัว 1 โครงการพัฒนาระบบการบริหารงานทั่วไป 10,000 10,000 2 โครงการสำรวจสำมะโนประชากรการรับ นักเรียนและจัดทำทะเบียนข้อมูลนักเรียน (DMC) และสมุดทะเบียนนักเรียน 10,000 10,000 3 โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยและคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา 10,000 4 โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์“โรงเรียนน่าดู น่า อยู่ น่าเรียน” 120,000 120,000 5 โครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 72,818 72,818 6 โครงการระดมทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการ จัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ 10,000 10,000 7 โครงการกิจกรรมวันสำคัญ (สถาบัน) 30,000 30,000 รวมงบประมาณ 262,818 252,818

239 ณ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป %) จำนวนเงิน 262,818 บาท กิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียน สนับสนุนใน การจัดกศ. ห้องเรียน พิเศษ รายได้ สถานศึกษา ท้องถิ่น หมายเหตุ 10,000 10,000 35

239 โครงการ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ