ANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN angkan topik 8 bagi subjek Computer are Installation iaitu berkaitan jenismputer. Kertas penerangan, Slaid pembentangan, kertas tugasan, laptop, LCD N/KELAS 2 SVM KSK AR 20 pelajar puter dengan baik berdasarkan puter dengan betul berdasarkan kertas pengendalian perkakasan kepada gan guru. erdasarkan penerangan guru. is-jenis kabel periperal komputer.
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Kertas penerangan, Slaid pembentangan, ker PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Memastikan ruang kelas sesuai dengan jum - Memastikan kelas berada dalam keadaan ya - Memastikan alat bahan bantu mengajar dap - Memastikan suasana kelas dalam keadaan b - Memastikan pelajar berada di tempat duduk PENERAPAN NILAINILAI MURNI i. Hormat menghormati - Guru mengimplimentasi sifat hormat mengh masuk ke dalam kelas. ii. Ketekunan - Pelajar mendengar setiap penerangan dan a iii. Kerjasama - Pelajar memberi kerjasama kepada guru se pembelajaran berlangsung TUGASAN/KERJA RUMAH Ulangkaji topik seterusnya REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Bagi pengajaran ini, pelatih menerangkan top berlangsung selama 2 jam 20 minit dan dijala hadir atas urusan tertentu. Pelatih memulaka salam, bacaan doa, kehadiran dan pertanyaa dipelajari. Setelah selesai set induksi, pelatih topik jenis-jenis ujian komputer. Bagi bahan A kertas soalan, laptop, LCD dan spin wheel sec menjalankan aktiviti pengukuhan yang pertam
rtas tugasan, laptop, LCD lah pelajar. ang bersih. pat digunakan di dalam kelas tersebut. baik. k masing-masing. hormati kepada pelajar dengan budaya memberi kan salam setelah guru arahan yang diberikan oleh pensyarah dengan baik. panjang proses pengajaran dan pik 8 iaitu ujian-ujian komputer. Sesi pengajaran dan pembelajaran ini ankan di makmal ICT. Pada kelas tersebut terdapat 2 orang pelajar tidak an sesi pengajaran dan pembelajaran dengan pra pengajaran iaitu memberi n khabar. Kemudian, pelatih memulakan set induksi bagio topik yang akan memulakan pengajaran dengan menerangkan isi-isi pembelajaran bagi ABBM, pelatih menggunakan kertas penerangan, slaid pembentangan, cara online. Penyampaian isi dijalankan selama 1 jam. Setelah itu, pelatih ma. Pelatih memberi masa selama 15 minit kepada pelajar untuk
memahami isi pembelajaran. Kemudian pelat menentukan giliran menjawab soalan, p[elatinama pelajar. Nama yang terpilih perlu menc seterusnya menjawab soalan yang diperolehi Kemudian, aktiviti pengukuhan kedua selama pelajar. Kertas soalan tersebut mengandungi masa selama 30 minit untuk menyiapkan ker kertas soalan yang diberikan, pelatih membua pelajar merumuskan pembelajaran pada hari kaji pelajaran bagi topik seterusnya. Kelas dia BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 1 2 minit Pengenalan / Pra pengajaran 1) Memberi salam 2) Bacaan doa 3) Kehadiran kelas 4) Keadaan pelajar - Pelajar dapat menerapkan budaya mem menjawab salam dalam diri mereka. - Pelajar mengetahui kepentingan memba - Pelajar dapat mengetahui kepentingan kelas. - Pelajar dapat mempelajari kepentingan kesihatan diri
tih meminta pelajar menutup nota dan bersedia untuk sesi soal jawab. Bagi h akan memusingkan spin wheel secara atas talian yang terdapat namacabut satu kertas soalan dan membaca soalan tersebut dengan kuat . Aktiviti inion dijalankan sehingga semua pelajar telah menjawab soalan. a 1 jam dijalankan. Pelatih mengedarkan kertas soalan kepada semua dua bahagian iaitu bahagian objektif dan bahagian subjektif. Pelajar diberi tas soalan tersebut. Setelah pelajar siap menjawab kesemua soalan pada at perbincangan bersama pelajar. Bagi sesi penutup, pelatih meminta wakil tersebut. Tidak lupa juga, pelatih mengingatkan pelajar untuk mengulang akhiri dengan ucapan terima kasih dan bacaan doa. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN mberi dan aca doa. hadir ke 1) Guru memberi salam - Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru. 2) Guru meminta wakil pelajar membaca doa - Wakil pelajar membaca doa sebelum memulakan sesi pembelajaran. 3) Guru menyerahkan borang kehadiran pelajar untuk diisi. - Pelajar telah menandatangani borang kehadiran 4) Guru memastikan kesihatan pelajar dalam keadaan baik. - Pelajar berada dalam keadaan selesa dan bersedia untuk pembelajaran. Borang kehadiran
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 2 5 minit Set induksi - Ulangkaji topik sebelum ini -Soal jawab bersama pelajar Pelajar mendapat gambaran awal tentang yang ingin dipelajari 3 1 jam Penyampaian isi Jenis-jenis ujian komputer - Dua jenis pengujian unit komputer. - Jenis-jenis ujian prestasi komputer. - Pelajar dapat menjelaskan dua jenis pe unit komputer dengan baik. - Pelajar dapat menjelaskan jenis-jenis uj prestasi komputer dengan betul. - Pelajar dapat menghuraikan penyediaan komputer dan pengendalian perkakasan kepada pengguna. - Pelajar dapat menghuraikan maksud UA dengan jelas.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN g tajuk 1) Guru membuat ulangkaji bersama pelajar tentang topik sebelum ini. - Pelajar dapat mengingat semula pelajar yang telah dipelajari sebelum ini. 2) Guru bersoal jawab bersama pelajar tentang maksud server dan fungsi-fungsi server. 3) Guru bertanyakan pelajar topik yang bakal dipelajari - Pelajar berfikir dan meneka topik. 4) Guru menjelaskan secara keseluruhan tentang topik yang akan dipelajari Kertas penerangan ngujian jian n AT 1) Guru menerang tentang dua jenis pengujian unit komputer. - Pelajar mengetahui dua jenis pengujian unit komputer dengan baik. 2) Guru menerangkan jenis-jenis ujian prestasi komputer - Pelajar memahami jenis-jenis ujian prestasi komputer dengan jelas 3) Guru menjelaskan penyediaan komputer dan pengendalian perkakasan kepada pengguna. Kertas penerangan, Slaid pembentangan
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN - Penyediaan komputer dan pengendalian perkakasan kepada pengguna - Maksud UAT 4 20 minit Aktiviti pengukuhan Aktiviti 1 - Pelajar lebih memahami setiap isi penga yang telah disampaikan oleh guru.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN - Pelajar memahami tentang penyediaan komputer dan pengendalian perkakasan kepada pengguna dengan baik. 4) Guru menghuraikan maksud UAT. - Pelajar dapat menjelaskan maksud UAT dengan jelas. ajaran 1) Guru memberi masa selama 15 minit untuk pelajar memahami isi pengajaran dengan membaca kertas penerangan yang disediakan. - Pelajar membaca nota penerangan tersebut. 2) Guru meminta pelajar menutup nota tersebut dan bersedia untuk sesi soal jawab. - Pelajar bersedia untuk sesi soal jawab. 3) Guru akan memusingkan roda online untuk menentukan giliran pelajar untuk menjawab soalan. 4) Guru meminta pelajar mencabut satu kertas yang terdapat di dalam bekas yang disediakan bagi nama pelajar yang terpilih melalui pusingan roda online. - Pelajar yang terpilih mencabut kertas. Kertas soalan, roda online, laptop, LCD
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 5 40 minit Aktiviti pengukuhan Aktiviti 2 - Pengetahuan pelajar lebih kukuh denga yang dijalankan. 6 3 minit Penutup 1) Rumusan isi pelajaran 2) Penerangan serba sedikit tajuk seterusnya 3) Ucapan terima kasih - Pelajar dapat memahami keseluruhan pembelajaran pada akhir pengajaran den rumusan yang jelas.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN 5) Guru meminta pelajar membaca dan menjawab soalan yang telah dicabut - Pelajar membaca soalan dan menjawab soalan yang dicabut. n aktiviti 1) Guru mengedarkan kertas soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab kesemua soalan di dalam kertas tersebut. - Pelajar menjawab soalan-soalan tersebut dalam keadaan yang senyap. 2) Setelah selesai guru meminta setiap pelajar menjawab soalan mengikut giliran. -Pelajar berdiri dan menjawab soalan. Kertas soalan ngan 1) Guru meminta salah seorang pelajar merumuskan isi pelajaran. - Pelajar mendengar rumusan yang disampaikan oleh wakil pelajar. 2) Guru menerangkan serba sedikit tajuk untuk kelas akan datang dan meminta pelajar bersedia untuk tajuk akan datang. - Pelajar membuat catatan dan membuat persediaan bagi tajuk akan datang 3) Guru memberi ucapan terima kasih kepada
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN Sesi Pengajaran (Ranca NAMA : NUR NATASYA NAJWA BINTI ZAMRI SUBJEK : KSK 2013 Computer system software installation MULAI : 7 BIL TAJUK KAND 1 Pentaksiran berterusan Ujian Teori 1) Sistem pengopera 2) Pemacu peranti 3) Software Update 4) Backup perisian 5) Jenis-jenis perife 6) Jenis-jenis kabel
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN pelajar atas tumpuan yang diberikan sepanjang tempoh pengajaran dan pembelajaran berlangsung. - Pelajar juga mengucap terima kasih kepada guru. angan Mengajar Harian) NO TEL : 01155984577 01125488991 November 2022 HINGGA : 17 Februari 2022 DUNGAN HURAIAN asian eral periferal komputer 1) Sistem pengoperasian - Sistem pengoperasian sumber terbuka dan sumber tertutup 2) Pemacu peranti - Jenis pemacu peranti / device driver - Jenis perisian aplikasi 3) Software Update - Tujuan Windows update 4) Backup perisian - Perisian yang digunakan untuk backup 5) Jenis-jenis periferal 6) Jenis-jenis kabel periferal komputer
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANG 13 2 SVM KSK 17-10- 2022 17-02- 2023 Pelatih menjalankan pen teori yang merangkumi t RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) TARIKH 26-01-2023 TINGKATAN/K TEMPAT Makmal ICT BIL PELAJAR MASA 2.00 tengah hari - 5.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pengajaran ini, pelajar dapat:- 1) Mengetahui tahap kefahaman mereka dengan lebih baik diajar oleh guru. 2) Meningkatkan lagi tahap kefahaman mereka tentang top bentuk-bentuk soalan yang diberikan oleh guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mengetahui dan memahami kesemua topik ya ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Kertas pentaksiran berterusan ujian teori dan kertas skema PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Memastikan ruang kelas sesuai dengan jumlah pelajar. - Memastikan kelas berada dalam keadaan yang bersih. - Memastikan alat bahan bantu mengajar dapat digunakan
GAN MINGGUAN ABBM/CATATAN ntaksiran berterusan bagi ujian topik 1 hingga topik 7. Kertas pentaksiran berterusan ujian teori dan kertas skema jawapan pentaksiran berterusan ujian teori KELAS 2 SVM KSK 20 orang k tentang topik-topik yang pik-topik yang dengan ang telah dipelajari. a jawapan pentaksiran berterusan ujian teori di dalam kelas tersebut.
- Memastikan suasana kelas dalam keadaan baik. - Memastikan pelajar berada di tempat duduk masing-masi PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI i. Hormat menghormati - Guru mengimplimentasi sifat hormat menghormati kepad ii. Ketekunan - Pelajar mendengar setiap penerangan dan arahan yang di iii. Berdisiplin - Pelajar menjawab dan menyiapkan kertas pentaksiran ber TUGASAN/KERJA RUMAH Bersedia untuk Pentaksiran berterusan amali bagi kelas ak REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pentaksiran Berterusan dapat dijalankan dengan baik dan l makmal ICT. Bagi hasil kerja pelajar yang telah siap disem telah berjaya menghantar hasil kerja mereka bagi pentaksir BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 1 5 minit Pra pengajaran 1) Memberi salam 2) Bacaan doa 3) Kehadiran kelas - Pelajar dapat menerapkan budaya memberi dan menj salam dalam diri mereka. - Pelajar mengetahui kepentingan membaca doa. - Pelajar dapat mengetahui kepentingan hadir ke kelas - Pelajar dapat mempelajari nilai kebersihan dan kesel dalam kehidupan.
ing. da pelajar dengan budaya memberi kan salam setelah guru masuk ke dalam kelas. berikan oleh pensyarah dengan baik. rterusan ujian teori dalam keadaan yang senyap dan terkawal an datang lancar. Pentaksiran ini dilakukan bersama pelajar 2 SVM KSK iaitu seramai 20 orang di mak, pelajar perlu mencetak dan menghantar kepada guru dan kesemua pelajar 2 SVM KSK ran Berterusan pada tepat waktunya. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN jawab . amatan 1) Guru memberi salam - Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru. 2) Guru meminta wakil pelajar membaca doa - Wakil pelajar membaca doa sebelum memulakan sesi pembelajaran. 3) Guru menyerahkan borang kehadiran pelajar untuk diisi. - Pelajar telah menandatangani borang kehadiran Borang kehadiran
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 4) Kebersihan dan keselamatan kelas 2 5 minit Set induksi - Soal jawab bersama pelajar - Pelajar mendapat gambaran awal tentang aktiviti yan dijalankan 6 5 minit Penutup 1) Rumusan isi pelajaran 2) Penerangan serba sedikit tajuk seterusnya 3) Ucapan terima kasih - Pelajar dapat memahami keseluruhan pembelajaran pada akhir pengajaran denga rumusan yang jelas.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN 4) Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan teratur. - Pelajar berada dalam keadaan selesa. ng akan 1) Guru bersoal jawab bersama pelajar berkaitan aktiviti kelas an 1) Guru meminta salah seorang pelajar merumuskan isi pelajaran. - Pelajar mendengar rumusan yang disampaikan oleh wakil pelajar. 2) Guru menerangkan serba sedikit tajuk untuk kelas akan datang dan meminta pelajar bersedia untuk tajuk akan datang. - Pelajar membuat catatan dan membuat persediaan bagi tajuk akan datang 3) Guru memberi ucapan terima kasih kepada pelajar atas tumpuan yang diberikan sepanjang tempoh pengajaran dan pembelajaran berlangsung. - Pelajar juga mengucap terima kasih kepada guru.
Sesi Pengajaran (Ranca NAMA : NUR NATASYA NAJWA BINTI ZAMRI NO SUBJEK : KSK 2013 Computer system software installation MULAI : 7 November BIL TAJUK KANDUNGAN 1 Pentaksiran berterusan (teori) 1 dan 2 1. Jenis pengujian unit komput 2. Jenis-jenis ujian prestasi kom 3. Penyediaan komputer dan pe perkakasan kepada pengguna 4. Maksud UAT 5. Jenis aset dokumentasi syar 6. Kegunaan borang User Acce 7. Kegunaan final built diagram 8. Kegunaan senarai semak Ko 9. Kandungan borang job order
angan Mengajar Harian) O TEL : 01155984577 01125488991 2022 HINGGA : 17 Februari 2022 HURAIAN er. mputer. engendalian ikat ptance Test m mputer r 1.1 Dua jenis pengujian unit komputer - System process cycle - Continuity Test 2.1 Jenis-jenis ujian prestasi komputer - CPU Test - Graphic Test - Sound Test - Hard disk Test - Memory Test 3.1 Penyediaan komputer dan pengendalian perkakasan kepada pengguna - Tangging asset - Pelabelan - Senarai pembungkusan - Penyediaan logistik - Pembungkusan - Pengaturan pengangkutan 4. Maksud UAT - Adalah fasa terakhir dalam sesuatu projek
Sesi Pengajaran (Ranca NAMA : NUR NATASYA NAJWA BINTI ZAMRI NO SUBJEK : KSK 2013 Computer system software installation MULAI : 7 November BIL TAJUK KANDUNGAN
angan Mengajar Harian) O TEL : 01155984577 01125488991 2022 HINGGA : 17 Februari 2022 HURAIAN 5.1 Lima jenis aset dokumentasi syarikat. - OS - Perisian - Pemacu - Data backup - Kad jaminan 6.1 Kegunaan borang UAT - Untuk memastikan aduan dapat diselesaikan dengan segera. 7.1 Kegunaan final built diagram - Merupakan set terakhir rajah yang dihasilkan dalam proses menyiapkan sebuah projek 8.1 Kegunaan senarai semak Komputer - Mengandungi senarai yang diperlukan untuk mempunyai pemasangan lengkap komputer baru sebelum dihantar kepada pengguna. 9.1 Kandungan borang job order
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA 12 2 SVM KSK 10-10- 2022 17-02- 2023 Pelatih menjalan berkaitan topik 8 Software Installa secara satu pers pentaksiran berte pelajar akan men RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) TARIKH 19-01-2023 TINGKATAN TEMPAT Makmal ICT BIL PELAJA MASA 2.00 petang - 5.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pengajaran ini, pelajar dapat:- - Memahami setiap sub topik dengan baik be dijalankan. - Menjelaskan setiap sub topik dengan betul b dijalankan. PENGETAHUAN SEDIA ADA Mereka telah mempelajari jenis-jenis ujian ko ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Kertas pentaksiran berterusan teori 1 dan pen
RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN kan pentaksiran berterusan teori 1 dan 2 yang 8 dan topik 9 bagi modul Computer System ation. Pentaksiran berterusan teori dilakukan atu. Pelajar diberi masa menyiapkan erusan teori 1 terlebih dahulu. Setelah selesai, nyiapkan pentaksiran berterusan teori 2 pula. Kertas pentaksiran berterusan teori 1 dan pentaksiran berterusan teori 2 N/KELAS 2 SVM KSK AR 20 orang rdasarkan soalan-soalan yang berdasarkan soalan-soalan yang omputer dan penyediaan Laporan Pemasangan Sistem Komputer ntaksiran berterusan teori 2
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Memastikan ruang kelas sesuai dengan jum - Memastikan kelas berada dalam keadaan ya - Memastikan alat bahan bantu mengajar dap - Memastikan suasana kelas dalam keadaan b - Memastikan pelajar berada di tempat duduk PENERAPAN NILAINILAI MURNI i. Hormat menghormati - Guru mengimplimentasi sifat hormat mengh masuk ke dalam kelas. ii. Ketekunan - Pelajar menyiapkan setiap pentaksiran berte iii. Disiplin - Pelajar menjaga tingkah laku sepanjang ujia TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat ulangkaji bagi aktiviti amali bagi ke REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pentaksiran Berterusan dapat dijalankan deng iaitu seramai 20 orang di makmal ICT. Bagi h menghantar kepada guru dan kesemua pelaja pentaksiran Berterusan pada tepat waktunya
mlah pelajar. ang bersih. pat digunakan di dalam kelas tersebut. baik. k masing-masing. hormati kepada pelajar dengan budaya memberi kan salam setelah guru erusan teori dengan tekun dan terkawal an pentaksiran berterusan teori dijalankan elas seterusnya gan baik dan lancar. Pentaksiran ini dilakukan bersama pelajar 2 SVM KSK hasil kerja pelajar yang telah siap disemak, pelajar perlu mencetak dan ar 2 SVM KSK telah berjaya menghantar hasil kerja mereka bagi .
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 1 5 minit Pra pengajaran 1) Memberi salam 2) Bacaan doa 3) Kehadiran kelas 4) Kebersihan dan keselamatan kelas - Pelajar dapat menerapkan budaya memb dan menjawab salam dalam diri mereka. - Pelajar mengetahui kepentingan memba - Pelajar dapat mengetahui kepentingan h kelas. - Pelajar dapat mempelajari nilai kebersiha keselamatan dalam kehidupan. 2 2 minit set induksi 6 5 minit Penutup 1) Rumusan isi pelajaran 2) Penerangan serba sedikit tajuk seterusnya - Pelajar dapat memahami keseluruhan pembelajaran pada akhir pengajaran deng rumusan yang jelas.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN beri ca doa. adir ke an dan 1) Guru memberi salam - Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru. 2) Guru meminta pelajar membaca doa - Pelajar membaca doa sebelum memulakan sesi pembelajaran. 3) Guru menyerahkan borang kehadiran pelajar untuk diisi. - Pelajar telah menandatangani borang kehadiran 4) Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan teratur. - Pelajar berada dalam keadaan selesa. Borang kehadiran gan 1) Guru meminta salah seorang pelajar merumuskan isi pelajaran. - Pelajar mendengar rumusan yang disampaikan oleh wakil pelajar. 2) Guru menerangkan serba sedikit tajuk untuk kelas akan datang dan meminta pelajar bersedia untuk tajuk akan datang. - Pelajar membuat catatan dan membuat persediaan bagi tajuk akan datang
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 3) Ucapan terima kasih Sesi Pengajaran (Ranca NAMA : NUR NATASYA NAJWA BINTI ZAMRI SUBJEK : KSK 2013 Computer system software installation MULAI : 7 Novem BIL TAJUK KANDUNG 1 Program Membina Animasi Menggunakan Power Point 1. Sejarah Microsoft Power 2. Fungsi Microsoft Power P 3. Kepenggunaan yang dap dalam Microsoft Power Poin
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN 3) Guru memberi ucapan terima kasih kepada pelajar atas tumpuan yang diberikan sepanjang tempoh pengajaran dan pembelajaran berlangsung. - Pelajar juga mengucap terima kasih kepada guru. angan Mengajar Harian) NO TEL : 01155984577 01125488991 mber 2022 HINGGA : 17 Februari 2022 GAN HURAIAN r Point Point pat dilakukan di nt 1. Sejarah Microsoft Power Point 2. Fungsi Microsoft Power Point 3. Kepenggunaan yang dapat dilakukan di dalam Microsoft Power Point 3.1 Cara memasukkan logo ke semua slaid secara automatik 3.2 Cara membangunkan animasi bergerak
Sesi Pengajaran (Ranca NAMA : NUR NATASYA NAJWA BINTI ZAMRI SUBJEK : KSK 2013 Computer system software installation MULAI : 7 Novem BIL TAJUK KANDUNG MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA 10 2 SVM KSK 17-10- 2022 15-02- 2023 Pelatih mengada Microsoft Power cara memasukk membangunkan serta cara mem RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) TARIKH 12-01-2023 TINGKATAN TEMPAT Makmal ICT BIL PELAJA MASA 2.00 petang - 5.00 petang
angan Mengajar Harian) NO TEL : 01155984577 01125488991 mber 2022 HINGGA : 17 Februari 2022 GAN HURAIAN 3.3 Cara membuat butang tekan 3.4 Cara memasukkan audio dan video RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN akan satu program atau bengkel berkaitan r Point. Pada bengkel tersebut, pelatih mengajar kan logo ke semua slaid secara automatik, n animasi bergerak, cara membuat butang tekan asukkan audio dan video. Nota penerangan, laptop, LCD, cenderahati N/KELAS 2 SVM KSK AR 20 orang
OBJEKTIF Pada akhir program ini, pelajar dapat:- 1) Memahami langkah memasukkan logo ke s dengan betul berdasarkan penerangan guru. 2) Melakukan cara membangunkan animasi b demostrasi guru. 3) Menerangkan langkah membuat butang te yang diberikan. 4) Memahami cara memasukkan audio dan v penerangan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui kefungsian Microsoft Pow ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Nota penerangan, laptop, LCD, cenderahati PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Memastikan ruang kelas sesuai dengan jum - Memastikan kelas berada dalam keadaan ya - Memastikan alat bahan bantu mengajar dap - Memastikan suasana kelas dalam keadaan b - Memastikan pelajar berada di tempat duduk PENERAPAN NILAINILAI MURNI i. Hormat menghormati - Guru mengimplimentasi sifat hormat mengh masuk ke dalam kelas. ii. Ketekunan - Pelajar mendengar setiap penerangan dan a
semua slaid secara automatik bergerak dengan baik berdasarkan ekan dengan jelas berdasarkan nota ideo dengan baik berdasarkan wer Point dan asas-asas kegunaan Microsoft Power Point. mlah pelajar. ang bersih. pat digunakan di dalam kelas tersebut. baik. k masing-masing. hormati kepada pelajar dengan budaya memberi kan salam setelah guru arahan yang diberikan oleh pensyarah dengan baik.
iii. Kerjasama - Pelajar bekerjasama dalam menjalankan ak guru iv. Disiplin - Pelajar menjawab soalan dalam keadaan ya TUGASAN/KERJA RUMAH - Latihan dalam membangunkan Power Point REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Program bengkel Membina Animasi Mengguna Pelajar yang terlibat dalam program tersebut dilaksanakan di makmal ICT. Pelbagai aktiviti kreativiti masing-masing Dan aktiviti kuiz. BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 1 2 minit Pra pengajaran 1) Memberi salam 2) Bacaan doa 3) Kehadiran kelas 4) Kebersihan dan keselamatan kelas Pelajar dapat menerapkan budaya memberi dan menjawab salam da diri mereka. - Pelajar mengetahui kepentingan membaca doa. - Pelajar dapat mengetahui kepentingan hadir ke kelas. - Pelajar dapat mempelajari nilai
ktiviti berkumpulan yang di berikan ang senyap dan terkawal yang interaktif akan Microsoft Power Point dapat dijalankan dengan lancar dan baik. adalah pelajar 2 SVM KSK iaitu seramai 20 orang. Program ini i menarik telah dilaksanakan iaitu aktiviti membina animasi mengikuti AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN a alam n 1) Guru memberi salam - Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru. 2) Guru meminta pelajar membaca doa - Pelajar membaca doa sebelum memulakan sesi pembelajaran. 3) Guru menyerahkan borang kehadiran pelajar untuk diisi. - Pelajar telah menandatangani borang kehadiran 4) Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih dan Borang kehadiran
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN kebersihan dan keselamatan dala kehidupan. 2 5 minit Set induksi - Soal jawab bersama pelajar Pelajar mendapat gambaran awal tentang tajuk yang ingin dipelajar 3 1 jam Isi pengajaran 1. Cara memasukkan logo ke semua slaid secara automatik 2. Cara membangunkan animasi bergerak 3. Cara membuat butang tekan 4. Cara memasukkan audio dan video Pelajar dapat meningkatkan kemahiran asas ICT dalam menggunakan Microsoft Power po
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN m teratur. - Pelajar berada dalam keadaan selesa. ri 1) Guru bersoal jawab bersama pelajar tentang kepenggunaan Microsoft Power Point 2) Guru bertanyakan pelajar program yang bakal dijalankan - Pelajar berfikir dan meneka isi pembelajaran program 3) Guru menjelaskan secara keseluruhan tentang isi program yang akan dipelajari oint. 1) Guru menerangkan langkah memasukkan logo ke semua slaid secara automatik - Pelajar memahami langkah memasukkan logo ke semua slaid secara automatik dengan betul. 2) Guru menunjukkan cara membangunkan animasi bergerak - Pelajar dapat melakukan cara membangunkan animasi bergerak dengan baik. 3) Guru menerangkan langkah membuat butang tekan - Pelajar dapat menerangkan langkah membuat butang tekan dengan jelas. Nota pembelajaran, laptop, LCD
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 4 1 Jam Aktiviti pengukuhan Aktiviti 1 - Pembangunan animasi dalam Microsoft Power Point oleh pelajar Pelajar memahami lebih baik mela aktiviti pembangunan animasi dal Microsoft Power Point 5 30 minit aktiviti pengukuhan Aktiviti 2 Kuiz pembelajaran Mengukuhkan lagi pengetahuan pelajar tentang isi-isi pembelajara yang disampaikan 6 20 minit Penutup 1) Penyampaian hadiah 2) Rumusan isi pelajaran 3) Ucapan terima kasih - Pelajar dapat memahami keseluruhan pembelajaran pada a pengajaran dengan rumusan yang jelas.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN 4) Guru menunjukkan cara memasukkan audio dan video - Pelajar dapat memahami cara memasukkan audio dan video dengan baik. alui am 1) Guru meminta pelajar membangunkan sebuah Microsoft Power Point yang interkatif berdasarkan langkah yang ditunjukkan. - Pelajar membangunkan sebuah Microsoft Power Point yang interkatif berdasarkan langkah yang ditunjukkan. Laptop, nota penerangan an 1) Guru meminta pelajar menjawa kuiz secara atas talian mengikut masa yang ditetapkan - Pelajar bersiap sedia menjawab kuiz online Laptop, Lcd, telefon bimbit akhir g 1) Guru menyampaikan hadiah kepada pelajar yang berjaya dalam kuiz - Pelajar yang berjaya menerima hadiah 2) Guru merumuskan isi pelajaran. - Pelajar mendengar rumusan yang disampaikan oleh guru. 3) Guru memberi ucapan terima kasih kepada pelajar atas tumpuan yang diberikan sepanjang tempoh Hadiah
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN Sesi Pengajaran (Ranca NAMA : NUR NATASYA NAJWA BINTI ZAMRI SUBJEK : KSK 2013 Computer system software installation MULAI : 7 BIL TAJUK KAN 1 Pentaksiran berterusan (amali) 3 1) Borang Job 2) Borang User (UAT) MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA 13 2 SVM KSK 10-10- 2022 17-02- 2023 Pelatih menja bagi modul KS installation
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN pengajaran dan pembelajaran berlangsung. - Pelajar juga mengucap terima kasih kepada guru. angan Mengajar Harian) NO TEL : 01155984577 01125488991 7 November 2022 HINGGA : 17 Februari 2022 NDUNGAN HURAIAN Order r Acceptance Test 1) Menghasilkan Borang Job Order 2) Menghasilkan Borang User Acceptance Test (UAT) RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN alankan pentaksiran berterusan amali 3 SK 2013 Computer system software PC, Kertas soalan pentaksiran berterusan amali 3
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) TARIKH 02-02-2023 TINGKATAN TEMPAT Makmal ICT BIL PELAJA MASA 2.00 petang - 5.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pengajaran ini, pelajar dapat:- 1) Memahami lebih jelas cara menghasilkan b penerangan dan contoh yang ditunjukkan gur 2) Memahami lebih jelas cara menghasilkan b berdasarkan penerangan dan contoh yang dit 3) Menghasilkan borang Job Order dan boran berdasarkan penerangan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah memahami definisi, kegunaan d ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) PC, Kertas soalan pentaksiran berterusan am PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Memastikan ruang kelas sesuai dengan jum - Memastikan kelas berada dalam keadaan ya - Memastikan alat bahan bantu mengajar dap - Memastikan suasana kelas dalam keadaan b - Memastikan pelajar berada di tempat duduk PENERAPAN NILAINILAI MURNI i. Hormat menghormati - Guru mengimplimentasi sifat hormat mengh masuk ke dalam kelas.
N/KELAS 2 SVM KSK AR 20 orang borang Job order berdasarkan ru. borang User Acceptance Test tunjukkan guru. g User Acceptance Test dengan betul an kepentingan borang Job Order dan borang User Acceptance Test ali 3 mlah pelajar. ang bersih. pat digunakan di dalam kelas tersebut. baik. k masing-masing. hormati kepada pelajar dengan budaya memberi kan salam setelah guru
ii. Ketekunan - Pelajar mendengar setiap penerangan dan a iii. Kerjasama - Pelajar memberi kerjasama dalam menyiap TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat persiapan bagi tugasan amali seter REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pentaksiran Berterusan amali 3 dapat dijalan SVM KSK iaitu seramai 20 orang di makmal I mencetak dan menghantar kepada guru dan bagi pentaksiran Berterusan amali 3 pada tep BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 1 5 minit Pra pengajaran 1) Memberi salam 2) Bacaan doa 3) Kehadiran kelas 4) Kebersihan dan keselamatan kelas - Pelajar dapat menerapkan budaya memberi dan menjawab salam dalam mereka. - Pelajar mengetahui kepentingan me doa. - Pelajar dapat mengetahui kepenting hadir ke kelas. - Pelajar dapat mempelajari nilai keb dan keselamatan dalam kehidupan.
arahan yang diberikan oleh pensyarah dengan baik. kan tugasan amali yang diberikan usnya. kan dengan baik dan lancar. Pentaksiran ini dilakukan bersama pelajar 2 CT. Bagi hasil kerja pelajar yang telah siap disemak, pelajar perlu kesemua pelajar 2 SVM KSK telah berjaya menghantar hasil kerja mereka pat waktunya. AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN m diri embaca gan bersihan 1) Guru memberi salam - Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru. 2) Guru meminta wakil pelajar membaca doa - Wakil pelajar membaca doa sebelum memulakan sesi pembelajaran. 3) Guru menyerahkan borang kehadiran pelajar untuk diisi. - Pelajar telah menandatangani borang kehadiran 4) Guru memastikan kelas dalam keadaan bersih Borang kehadiran
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 1 2 minit Set induksi - Soal jawab bersama pelajar Pelajar dapat mengingatkan semula yang telah dipelajari dalam topik 9 3 1 jam Aktiviti 1 Aktiviti amali Pelajar dapat menghasilkan Borang J Order dengan betul 4 1 jam 30 minit Aktiviti 2 Aktiviti amali Pelajar dapat menghasilkan Borang U Acceptance Test dengan betul
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN dan teratur. - Pelajar berada dalam keadaan selesa. perkara 1) Guru bersoal jawab bersama pelajar tentang topik 9 2) Guru bertanyakan pelajar tugasan amali yang bakal dijalankan - Pelajar berfikir dan meneka topik tugasan amali. 3) Guru menjelaskan secara keseluruhan tentang tugasan amali yang akan dijalankan Job 1) Guru menerangkan format penghasilan Borang Job Order - Pelajar mendengar penerangan guru tentang format penghasilan Borang Job Order 2) Guru meminta pelajar menghasilkan Borang Job Order - Pelajar menghasilkan Job Order Kertas soalan pentaksiran berterusan amali 3 User 1) Guru menerangkan format penghasilan Borang User Acceptance Test - Pelajar mendengar penerangan guru tentang format penghasilan Borang User Acceptance Test. 2) Guru meminta pelajar menghasilkan Borang User Acceptance Test - Pelajar menghasilkan User Acceptance Test. Kertas soalan pentaksiran berterusan amali 3
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN 5 20 minit Semakan dan penghantaran tugasan amali 3 Pelajar dapat menyiapkan tugasan am tanpa sebarang kesalahan. 6 3 minit Penutup 1) Rumusan isi pelajaran 2) Penerangan serba sedikit tugasan seterusnya 3) Ucapan terima kasih - Pelajar dapat memahami keseluruh pembelajaran pada akhir pengajaran rumusan yang jelas.