REGLAMENTO INTERNO 2021 LOS CONEJITOS BLANCOS

sobre el tema

13 Difusión PA- Se les entregara a las familias las

CEA realizarán nuestro PA- CEA

14 Elaboración PA- Las encargadas del PA- CEA realiza

CEA las fortalezas y debilidades de la U

los resultados y la encuesta ISTA2

de trabajo

15 Autocuidado y Las encargadas de PA-CEA realizar

prevención autocuidado y la prevención para c

comunidad

16 PA- CEA El equipo de la UE llevara a cabo e

CEA desde mayo a diciembre, en e

mensualmente por duplas

3 Describir la actividad planificada que con

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

fechas en las cuales se Vía online junio Encargadas de PA-

CEA

aran un diagnostico de Vía online Mayo a diciembre Todo el equipo de la

UE y en base a esto y y UE

21 se generará el plan presencial

ran videos del Vía online Septiembre Encargadas PA- CEA
compartirlo con la

el plan de trabajo de Vía online Mayo a diciembre Todo el equipo de la
el cual se trabajará y UE
presencial

ntribuye al propósito del plan.

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14.2 Plan de Organización para el funcion
Unidad E

I. ANTECEDENTES

Nombre Unidad Educativa: “Los Conejitos Blancos”
Código: 02.2.01.025
Nombre directora / encargada: Maddelin Miranda Salinas
Fecha: 28.09.2020

TABLA DE CONTROL DE CAMBIOS

VERSIÓN FECHA DESC
Versió
00 28.09.2020 Aseso
Se in
01 16.12.2020 paso a
Incorp
02 17.12.2020 reque
revisió
03 18.12.2020 Reape
de info
04 14.05.2021

19 En contextos de pandemia Covid 19

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

namiento seguro de la Unidad Educativa 19
Educativa

CRIPCION DE CAMBIOS

ón inicial

oramiento ETT

cluye orientaciones del

a paso

poración de

erimientos de pauta de

ón ETT

ertura sala cuna y cambio

ormación

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1. Organización de Comunidades de Aprendizaje de la Unidad Educ

Propósito/objetivos Contenidos a Tratar Fecha O

Bajada de protocolo en limpieza y desinfección. octubre. S
CAA C
Protocolos de higiene y CAA de R
Realizar cronograma de limpieza octubre h
acciones a realizar. o
definir acciones a octubre. c
realizar. de acuerdo a e
protocolos. 21 de e
Revisión de protocolos septiembre d
2020 f
Organización de equipo f
Promover en acciones preventivas 21 de S
de contagio en aula septiembre e
procedimientos y 2020 p
Protocolos D
estrategias de acciones Consensos de cómo cada f
equipo va a trabajar los r
preventivas ante la protocolos en sala y P
luego como se trabajará p
contingencia sanitaria a nivel jardín. v
o
Disminuir el riesgo de 25/09/20 ó e
propagación de COVID- D
19 25/09/20
28/09/20 D

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

cativa

Observaciones

Socializar protocolos en

CAA

Revisar protocolos de

higiene y limpieza y

organizar acciones para una

correcta higienización de

espacios y material

educativo.

definir un orden con

funciones de cada

funcionaria del nivel

Se revisará en conjunto con

el equipo de aula

protocolos para COVID-19.

De manera particular cada

funcionaria realizará

revisión de protocolos.

Proponer acciones para

prevenir diseminación de

virus, mediante la

organización de turnos y

estrategias.

Desde vía remota

Desde vía remota

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Reunión de equipo Protocolo marco OCTUBRE D
OCTUBRE D
(CAUE) trabajar sanitario y preventivo
OCTUBRE D
documentación para un para el retorno de las NOVIEMBRE D
D
reintegro seguro unidades educativas

CAUE trabajar Lineamientos

documentación para un socioemocionales para

reintegro seguro retornar a las unidades

educativas, capsulas y

fichas: sentido del

propósito

Información a familias Infografía: En este jardín

nos cuidamos.

Recomendaciones

ingreso y salida

CAUE trabajar Orientaciones

documentación para un Curriculares en tiempos

reintegro seguro de pandemia, capsulas y

ficha: Gratitud

2. Registro de acciones para la difusión y conocimiento de docume

Nombre Función Participa En Instancia Estrateg
para la d
CAUE para la difusión y documen
contexto
conocimiento de

protocolos y

documentos en

contextos Covid 19

SI NO

20 Definidos para los equipos de las UE en contextos de pandemia Covid 19, en co

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

Desde vía remota

Desde vía remota

Desde vía remota

Desde vía remota

Desde vía remota
entos y protocolos20.
gias desarrolladas por la UE
difusión y conocimiento de
ntos y protocolos. en
os Covid 19.

oordinación con ETT

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Andrés Pizarro Prevencionista X - Revisió
de riesgos - Lectura
Romané Educadora de
Fuenzalida párvulos X individua
Romané, Educadoras de -Capacit
Angélica y Ana párvulos y
auxiliar de X acerca
servicio. desinfec
obligació
Equipo Transición X laborales
educativo y heterogénea X -Lineam
representantes lidera CAUE - La enc
estamento difusión
familia Dirección protocol
Equipo correos
educativo -Baja
funciona
Equipo Medio X instancia
educativo y heterogéneo todo el p
representantes lidera CAUE
estamento Se
familia socioem
las unida
fichas: se

Protocol
preventi
unidades
Orientac
tiempos
ficha: Gr

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

ón de protocolos en CAA
a de protocolos de manera
al
tación de Protocolo N°3

de la limpieza y
cción, casos COVID-19,
ón de informar los riesgos
s por COVID-19.
mientos COVID-19.
cargada de Jardín, realizo

al personal sobre los
los recibidos, a través de

electrónicos.
de capacitaciones de
arias que participan en
as de protocolos de Covid a
personal de la U.E

trabaja lineamientos

mocionales para retornar a

ades educativas, capsulas y

entido del propósito

lo marco sanitario y
ivo para el retorno de las
s educativas

ciones Curriculares en
de pandemia, capsulas y

ratitud

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Equipo técnico ETT Loa X Abrir los

territorial Parvular

*Las funcionarias que se encuentren con licencias médicas se

accederá a cualquier consulta y/o duda que presenta la funcion

Asistencia en documentación de retorno

Rosa
Álvarez
Johana
Berna
Angélica
Chelme
Piare
Dorador
Romane
Fuenzali
dEraika
Godoy
Sandra
Gómez
Tayna
Gómez

Lectura de protocolos de xx xxxxx
xx xxxxx
manera individual
xx xxxxx
Capacitación de
xx xxxxx
Protocolo N°3 acerca de xx xxxxx

la limpieza y Código:
Versión:
desinfección, casos Fecha: 31

COVID-19, obligación de Página 178

informar los riesgos

laborales por COVID-19.

Baja de capacitaciones

de funcionarias que

participan en instancias

de protocolos de Covid a

todo el personal de la U.E

Lineamientos COVID-19.

Lineamientos

socioemocionales para

retornar a las unidades

educativas, capsulas y

fichas: sentido del

propósito

Anas establecimientos de ed.
Inostrozaria en paso 3 y 4
Maddeline compartirá carpeta con documentación para dar lectura y el equipo
Mirandanaria con licencia y se apoyara en la gestión que debe realizar.
Mónica
Panirexxxx
Raquelxxxx
Salinas
xxxx

xxxx
xxxx

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Protocolo marco xx xxxxx
xx xxxxx
sanitario y preventivo xx xxxxx

para el retorno de las

unidades educativas

Orientaciones

Curriculares en tiempos

de pandemia, capsulas y

ficha: Gratitud

Abrir los

establecimientos de ed.

Parvularia en paso 3 y 4

3. Antecedentes del Equipo de la Unidad Educativa

Nombre Función Nivel al que Condiciones
TÉCNICA pertenece proyecciones
ROSA ALVAREZ TÉCNICA SALA CUNA Funcionaria co
EDUCADORA enfermedad de bas
JOHANA BERNA EDUCADORA MEDIO - Grupo C
EDUCADORA - Retorna a la U.E
ANGÉLICA CHELME TÉCNICA TRANSICIÓN -Grupo
ELCI - Retorna a la U. E
PIARE DORADOR SALA CUNA - Grupo A
- No retorna a U. E
ROMANÉ MEDIO - Grupo C
FUENZALIDA - Retorna a la U. E
ERIKA GODOY TRANSICIÓN - Grupo C
- Retorna a la U. E
SANDRA GÓMEZ MEDIO Y - Grupo A
TRANSICIÓN - No retorna a U. E

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

xxxx

xxxx

xxxx

y Observaciones
on Licencia médica del septiembre
se del 2019/ funcionaria fallecida

Madre de 3 hijos que no asistirían
a clases y de pequeño de 2 años
C Madre de 3 hijos menores
Fuero maternal, termina el 15 de
enero
Hija de padres de riesgo.
Enfermedad: tiroides
Enfermedades de base

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TAYNA GÓMEZ TÉCNICA MEDIO - Grupo A
- No retorna a U. E
ANA INOSTROZA AUXILIAR - Grupo
- Retorna a la U. E
MADDELIN ENCARGADA - Grupo
MIRANDA - Retorna a la U. E
MÓNICA PANIRE TÉCNICA TRANSICIÓN - Grupo
- Retorna a la U. E
RAQUEL SALINAS TÉCNICA SALA CUNA - Grupo
- Retorna a la U. E

Horarios de ingresos y salidas del personal:

Funcionarias Horario de ingreso Horario de salida

Angelica Chelme 08.30 17.18
Piare Dorador 08.30 17.18
Romane Fuenzalida 08.30 17.18
Erika Godoy 08.30 17.18
Sandra Gómez 08.30 17.18
Tayna Gómez GRUPO A GRUPO A
Ana Inostroza 08.30 17.18
Maddelin Miranda 08.30 17.18
Mónica Panire 08.30 17.18
Raquel Salinas 08.30 17.18
Leticia Esquivel (manipuladora) 08.20 17.18
Valeria Mamani (manipuladora) 08.20 17.18

*Las funcionarias que se trasladan de Calama llegan todas al mismo hor
08.20, para organizar el ingreso y se retirarán antes. Y funcionarias de C
solicitara a nutricionista solicitar ingreso de manipuladoras a las 08.20 pa
funcionarias de Calama

Código:
Versión:
Fecha: 31

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Embarazo de alto riesgo

C Hijas en primero básico y octavo
(no cuenta con red).

C

C 1 hijo menor, tiroides y obesidad.

C Vive con pareja con antecedentes
crónicos.

Residencia

Calama
Calama
Calama
Calama
Chiu Chiu
Chiu Chiu
Calama
Calama
Chiu Chiu
Calama
Chiu Chiu
Chiu Chiu

rario, por lo cual las funcionarias de Chiu Chiu deberán realizar turno de
Calama se retiran después para desinfectar, ordenar y limpiar U. E. Se le
ara que puedan realizar el cambio de vestimenta antes de la llega de las

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Organización por nivel

Sala Cuna

Funcionaria Responsable A Res

Raquel Salinas X

Piare Dorador

Cambio de vestimenta en baño de oficina y sala de primeros auxilios

Medio

Funcionaria Responsable A Res

Romané Fuenzalida X

Erika Godoy

Cambio de vestimenta en baño de manipuladoras y servicios menores y

Transición

Funcionaria Responsable A Res

Angelica Chelme X

Mónica Panire

Cambio de vestimenta en baño universal y baño de manipuladoras y ser

Funcionaria Responsable A Res

1.- Madelin Miranda Tomar temperatura al

ingresar a la U. E

2.- Ana Inostroza

3.- Sandra Gómez Tomar temperatura al

ingresar a la U. E

1.- Cambio de vestimenta en baño de oficina 2.- Cambio en el baño de m

* La funcionaria que tome la temperatura deberá contar en todo momen

temperatura de ingreso de los párvulos y del adulto responsable (en c

solicitara Ana Inostroza que lleve a las personas a la sala de aislamiento y

* Las CAUEs se realizarán en desde los hogares por conexión a interne

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

sponsable B
X

sponsable B
X

y primeros auxilios

sponsable B
X

rvicios menores

sponsable B

manipuladoras
nto con: mascarilla, escudo facial, guantes y el distanciamiento. Anotar la
caso de que uno de los mencionados y/o los dos presenten fiebre se le
y se llamara inmediatamente a la posta rural)
et (viernes jornada de la tarde)

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4. Antecedentes generales de las condiciones la Unidad Educativa i
diferentes áreas de la institución. (infraestructura, materiales y re

Subdirección de gestión de personas Proyecciones
Observaciones
- durante el año 2021
- Cubrir licencias medicas - 3 veces en el año
- Acompañamiento al equipo educativo - Aforo de toda la U. E
- Realizar mediciones para aforo - Periodo 2021
- Capacitaciones - Periodo 2021
- Visitas constantes de prevencionista - Periodo 2021
- Trabajo permanente con encargada de PISE

Subdirección de calidad educativa Proyecciones
Observaciones - 2020 Y 2021

- Capacitaciones en proceso y nuevas - Acompañamiento por
orientaciones de retorno
- Acompañamiento al equipo en nuevas - 2021
prácticas a instaurar
- Apoyo en selección de párvulos priorizados

Subdirección de RRFF Proyecciones
Observaciones
- Retiro de material en desuso - Todo listo
- Pago a tiempo de transporte - Se envía el último día
los viáticos
-Entregar insumos para demarcación de - 2020/21
lugares de espera (cintas adhesivas para
pisos)

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

identificadas por el equipo de la UE para la gestión de la directora con las
ecursos de distinta índole).

r la nueva modalidad en U. E

a de cada mes la asistencia y

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Subdirección de infraestructura Proyecciones
Observaciones - Tener al día inventario
- Respuesta oportuna al inventario critico

Subdirección de planificación Proyecciones
Observaciones

Subdirección de comunicaciones Proyecciones
Observaciones

Subdirección de jurídica Proyecciones
Observaciones

Servicio de alimentación SAVISA Proyecciones
Observaciones
- Realizar una comunica
• Atención presencial JUNAEB les da la del programa
- Socializar con las fami
posibilidad a las empresas prestadoras - Coordinar con nutricio
de entregar minuta flexible por 10 días, raciones
utilizando los productos de las canastas
de alimentos. A partir del día hábil
número 11 desde que el niño/a volvió al

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

o crítico y enviarlo al ITO

ación efectiva con encargado
ilias información de canastas
onista aumento y/o rebaja de

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jardín presencialmente, comenzará a
regir la minuta regular definida para dicho
mes.
• Los niño y niñas que reciban alimentación
convencional (alimentación en el
jardín), no serán beneficiarios de
canastas de alimentos, esto se debe
informa a las familias cuando soliciten su
ingreso al jardín.
Por último, respecto a la entrega de la
alimentación, dado que las UE deben proveer
alimentación a niños y niñas que lo requieran,
es fundamental la comunicación del JI con las
familias para poder contar con la información
anticipadamente en caso de requerir el
ingreso tardío de un niño o niña, así se puede
planificar la entrega de la alimentación
cuando el niño/a ingrese. De todas formas, en
caso de no ser informado por la familia el
ingreso tardío, se le deberá resguardar la
entrega de alimentación al niño/a, si lo
requiere.

Requerimientos de la U. E Proyecciones
Observaciones
-De uso diario.
-Contar con cubre zapatos para funcionarias. -Dos por funcionarias.
-Solicitar escudos faciales para funcionarias. -Dos basureros.
-Basurero hermético para la sala de muda. -Uno de cada uno.
-Pediluvio (2) y amonio cuaternario. -De uso diario.
-Alcohol gel, alcohol, cloro. -Dos por nivel.
-Difusores (10)

Código:
Versión:
Fecha: 31

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-Que a cada funcionaria se le realice un PCR. -Al retornar al jardín in
(si se otorga la posibilidad) (PCR)
-Se requiere una capacitación más integral a -Antes del ingreso a la U
cerca de los protocolos, por parte de expertos
en la materia. En cuanto a proyec
-Que las funcionarias de las otras regiones protocolos correctame
que ya ingresaron al jardín compartan su retorno sea con menor
experiencia con las que aún no hemos
ingresado. Incrementar la cant
-Dispensadores de jabón mascarillas. termómet
-Orientaciones sobre uso y toma de temperatura 3 veces al d
temperatura en adultos, niños y niñas
-Basureros con pedal Compartir informació
- Contar con un termómetro digital por nivel Educativa, previo a
- Cintas adhesivas para demarcar pisos presenciales. (plan de
- Solicitar difusores de alcohol gel 1 por sala, 1 orientaciones para el
para oficina y 1 para espacios comunes (hall) entre otras)
- Solicitar 2 dispensador pedal de alcohol gel
(ingreso y patio) Solicitar a encargada d
que coordine inducci
Educativo, sobre med
protección, la que se en

5. Antecedentes de niños y niñas

Observaciones Proyecciones

-Contar con escudos faciales para cada niño. -1 escudo facial para cad
-Que los niños y niñas no utilicen zapatos. (Ya -Que cada niño y ni
que en las zuelas es donde más infección antideslizante. (entrega
encontramos) - Lograr que mayor por
participen en experienc

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

nfantil y luego cada 14 días.

UE.

cción, podríamos adecuar
ente siempre y cuando el
cantidad de párvulos.

tidad de recursos como
tros, limpia pies. Tomar la
día

ón con la Comunidad
al inicio de actividades
retorno, documentación de
retorno, plan paso a paso,

de PISE Romane Fuenzalida
ión, para todo el equipo
didas de Higiene, salud y
ncuentra en www.cpeip.cl.

da uno.
iña cuente con calcetines
ado por las familias).
rcentaje de los niños y niñas
cias educativas.

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-Revisar historial médico a los párvulos - Generar experiencias
asistentes (vacunas al día, controles). y una cultura de prevenci
realizar seguimiento a los párvulos -Abarcar niños/as priori
- Tomar 2 veces al día la temperatura a todos y trabajo remoto.
los niños/as. (Entrada y salida de la U. E) - Entregar mascarillas p
- Niños y niñas que han quedado al cuidado de jardín y de jardín a la ca
otras personas, por motivos laborales de los - Entregar kits sanitario
padres. de manera presencial a
- Niños y niñas que han perdido familiares
durante la contingencia sanitaria. Proyecciones 2020
- Niños y niñas que en algunas instancias han Sala Cuna: ingresaría 1 p
presentado cambios de humor. Medio: ingresarían 3 pá
- Se aplicará priorización para poder atender Transición: ingresarían
a los párvulos
- Se debe contar con aforo por nivel Proyección 2021
- Se comenzará con la apertura de los niveles En proceso, de acuerdo
medios y transiciones y progresivamente se mención que no presen
realizará la apertura de sala cuna marzo de manera prese
- Se trabajará hasta ½ día con párvulos y en la
tarde se realizará teletrabajo *Todavía no se cuenta
- Ninguno de nuestros párvulos utiliza
transporte escolar, ya que muchos viven
cerca del jardín infantil y la mayoría de las
familias tienen transporte personal

6. Antecedentes de las Familias

Observaciones Proyecciones

-Contestar encuesta COVID-19, con -Cada 14 días.
declaración jurada o carta de compromiso -Todos los días.
-Respetar horarios de ingreso y salida de sus -Por medio de videos y
hijos.

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

educativas que promuevan
ión y autocuidado.
izados en atención presencial
para el traslado de la casa al
asa (mayores de 3 años)
os a los párvulos que retornen
la U. E

párvulo
árvulos
3 párvulos

o a las familias inscritas hacen
ntan dificultad al no volver en
encial
a con el aforo

con el apoyo del ETT.

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-Capacitar a las familias con respecto a los - Generar cultura de pr
protocolos. tiempos de contingenci
- El mayor porcentaje de actividad laboral se -Realizar seguimientos
concentra en la agricultura. orientaciones según ne
- Algunas familias han perdido familiares y -Involucrar a las familias
trabajo durante la contingencia sanitaría. preventivas para ge
- NO se realizarán reuniones presenciales, si importancia de los cuid
no que a través de plataformas online - Familia no puede ingre
- Las entrevistas a las familias se realizarán en - Entrevistas vía telefón
el patio de la U.E - Se trabajará con párvu
- Darles a conocer form
JUNAEB.
- Compartir con familia
- Se realizarán flayer, dí
dar a conocer los diver
retorno.
- Sociabilizar el plan a tr
- Responder encuesta fr
de toma de conocimien

7. Antecedentes de la Comunidad

Observaciones Proyecciones

- La comunidad no cuenta con recintos de - Coordinar junto a co
salud adecuados para la contingencia resguardo de los niños,
sanitaria. - Solicitar apoyo a
- Algunas personas de la comunidad no se funcionarias
realizan PCR a pesar de presentar síntomas - Sociabilizar plan de re
de COVID-19. - Compartir con la comu

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

revención y autocuidado en
ia sanitaria.
s a familias para entregar
ecesidades.
s en los procesos de medidas
enerar conciencia de la
dados.
esar a dejar a sala a su hijo/a
nica
ulos ½ jornada
mas de entregas de canastas

plan de retorno
ípticos, capsulas, videos para
rsos protocolos y el plan de

ravés de WhatsApp
rente a lo socializado y firma
nto

omunidad, medidas para el
niñas, familia y funcionarias.
la posta con PCR para

etorno
unidad plan de retorno

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- Locales y algunos negocios de la comunidad - Se realizarán flayer, dí
no atienden a público por resguardo de los dar a conocer los diver
habitantes. retorno.
-No se cuenta con una ambulancia, en caso de - Sociabilizar el plan a tr
que surja una emergencia con alguna - Realizar encuesta fren
funcionaria o párvulo. toma de conocimiento

II. Organización para el funcionamiento de la Unidad Educativa

Ámbitos Responsables Estrategias

Equipo de la unidad - Realizar un check list, de acuerd

educativa protocolos enviados.

- Realizar lavado frecuente de

en adultos y párvulos duran

jornada.

o Higiene y Seguridad - Difundir protocolos a todo
estamentos mediante vide

decálogos.

- Toma temperatura 2 veces

(ingreso y

- Ventilación de sala mínimo 3 ve

el

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

ípticos, capsulas, videos para
rsos protocolos y el plan de

ravés de WhatsApp
nte a lo socializado y firma de

Observaciones para el

seguimiento y

actualización

do a los - Cada sala dispondrá de

manos los check list para llevarlo
nte la
de manera periódica
os los
eos y - Seguimiento a las

al día. estrategias a realizar a
salida)
eces en través de reuniones y/o

día encuesta online

- Llevar registro diario de

temperatura de

apoderados y párvulos

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- Aseo, desinfección y saniti

industrial a las unidades educ

- El uniforme de las funcionaria

ser trasladado limpio y proteg

una bolsa plástica previa

desinfectada, el cual no pod

utilizado en los tras

- Las funcionarias deben contar

mudas completas, una para el i

y salida y una para el uso dentr

unidad edu

- Se realizarán turnos en los ba

adultos y cada funcionaria al ocu

baños será la encargada de rea

sanitización

Equipos de sala y -Se ventilarán los espacios de
auxiliar de servicios antes del ingreso de los párvulos

-El aula estará desinf

previamente al uso de ella.

-Durante el momento del recreo

o Pedagógicos será desinfectado en las zonas q
• Espacios
educativos sido utilizadas.
• Materiales
• Otros - Se ventilar los espacios educa

lo menos por 10 minutos cada 2

En caso de que las condi

climáticas lo permitan, se

mantener la ventilación perma

de este recinto. Se deben organi

actividades con los niños y niña

ello, resguardando las medid

seguridad.

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

ización
cativas
as debe
gido en
amente
drá ser
slados.
r con 2
ingreso
ro de la
ucativa.
años de
upar los
alizar la

la UE - Cada sala deberá contar
s. con materiales de aseo,
fectada los cuales deben estar
rotulados
o el aula - Se contará con material
que han de fácil lavado y secado
- Utilizar mayor cantidad
ativos a de materiales que al final
2 horas. de la jornada se puedan
iciones desechar como hojas de
papel. plastilina, tubos de
debe nova (reciclados en el
anente Jardín)
izar las -Rotar materiales con la
as para finalidad de no exponer
das de tanto material como
posible foco de contagio.

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-Una vez terminada la jorna

realizará desinfección total del a

-El material pedagógico será d

en dos, para poder realizar los pr

de higienización según protocolo

- Material de enseñanza se san

en forma diaria y 1 vez a la sem

lavará y sanitizará.

-Desinfectar diariamente

materiales pedagógicos de sala

unidad educativa

-Se reestructurará el patio ce

áreas comunes como el juego de p

casita y se guardarán los juguet

habitualmente estaban ahí. Y si

de los párvulos llega a ocupar el ju

pario la encargada de servicios m

debe higienizar todo el jueg

dispondrán juguete de fácil lav

desinfección, por nivel y cada equ

sala es responsable de sacar, hig

y guardar los juguetes de su nivel

Angelica Chelme, -Se realizarán experiencias educ

Tayna Gómez y para conocer emociones de n

• Emocionales y Maddelin Miranda niñas.
de Buen trato (Equipos de sala) - Se realizará seguimiento a fa
para verificar estados de salud.

- Llevar a cabo planes de trabajo

CEA y buen trato infantil

- Se realizará priorización p

• Niños y niñas retorno presencial de los párvul

contar con redes de apoyo)

Código:
Versión:
Fecha: 31

Página 178

ada se
aula.
dividido
rocesos
os.
nitizará
mana se

los
a y de

errando - Carta Gantt de planes
patio, la de trabajo
tes que - Evidencia fotográfica
alguno - Evaluación final de
uego de planes de trabajo
menores
go. Se
vado y
uipo de
gienizar
l.
cativas
niños y

amilias

de PA-

para el - Entregar la contención
los (no necesaria en cuanto a

tema covid, tratarlo de

RI
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-Párvulos que no retornan a la u
educativa siguen con trabajo r
en el hogar.
-Planificaciones enfocadas a tem
libres, en diferentes es
educativos para evitar la aglome
y habrá una funcionaria a cargo.
-Organización para párvulos
asisten a UE:
a) El ingreso de los niños y ni
realizará por la puerta principa
UE. Solo los párvulos pueden in
al jardín y el adulto responsab
debe entregarlo en la puerta.
b) En el ingreso (puerta pri
antejardín) estará una funci
quién tomará la temperatura
menor y le agregará alcohol gel
manos. El adulto responsable
estar con mascarilla y guan
momento de tomar la temperatu
c) Luego estará una funcionaria
agregara alcohol para desinfec
ropa y pertenencias, la cara del
estará protegida por un escudo
luego se le colocara su escudo fa
cual estará previamente ro
finalmente la funcionaria hará
menor pase por el pediluvio y
entregara al personal encarga
sala, al llegar a la sala el p

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unidad manera pedagógico a
remoto través de juegos. cuentos
etc.
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dispondrá de pantuflas y/o calc
antideslizantes
*Se le solicitara a la familia qu
trayecto hogar-jardín, los m
puedan utilizar mascarilla
d) El o la menor al ingresar al aula
dirigirse en compañía a una
responsable a realizar lavad
manos.
e) En el aula estará de m
permanente una funcionaria
debe verificar que se cumpl
normas preventivas para resgua
todos (distanciamiento, h
orden, etc.).
f) En aula el material didáctico
divido en la mitad y clasificado e
plásticas, para el uso individual
niños y niñas. Una vez termin
jornada el material utilizado de
desinfectado según protocolos
reemplazado por la otra mit
material pedagógico que previa
fue desinfectado y guardado.
g) Así mismo las mesas estarán a
distancia y se le asignará a cada
niña una mesa a utilizar dura
jornada. En este mismo espa
párvulo deberá realizar sus activ
de toda la jornada.
h) El horario del recreo
diferenciado por nivel y en

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instancia el aula debe ser ventil
su totalidad y desinfectada e
espacios utilizados.
i) Posterior al momento de pat
niños y niñas deben r
higienización por turnos (3 niñ
cada turno).
j) Los turnos en los baños de los n
niñas debe haber un máximo
párvulos y un adulto a cargo.
k) El horario de salida
seleccionado por nivel y el retiro
y las menores se debe realizar
portón de la UE. En esta insta
adulto responsable debe ret
menor y colocar su mascarilla,
los escudos faciales quedaran en
y deben ser desinfectados termi
la jornada de igual modo los pá
tendrán su calzado desinfectado
patio para que se lo puedan coloc
la ayuda de una mediadora
l) El equipo del nivel aplicará en
de seguimiento los días domin
cada semana para verificar esta
salud de los niños y niñas del niv
círculo cercano.
m) Durante la jornada se re
educación sobre COVID-19 a los
y niñas, de acuerdo a proto
adaptándolas a las edades de ell

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m) El proceso de muda el pe
debe considerar en todo mo
utilizar mascarilla, cofia, guan
pechera de hule y al terminar
desinfectarla además de lava
manos antes de realizar el proce
su término, lo mismo par
lactantes.
n) El procedimiento de ce
dental, el adulto de cada
considerara su distribució
dispensación de la pasta, para e
contaminación, evitando qu
junten.
ñ) En el caso de que algún párvul
uso de jornada completa en la h
el horario de descanso se est
disponer las colchonetas o catres
menos 1 metro de dis
resguardando su limpiez
desinfección por estar expuesta
piso, terminada la hora de desca
encargada de servicios m
deberá desinfectar el catre
colchoneta. Las sabanas de cada
en caso de que se requiera, con
ser instaladas al momento del r
para posteriormente guardar en
individuales, debiendo ser envia
hogar semanalmente, para ser la
y planchadas

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o) Las cunas se limpiar
desinfectarán de forma
considerando en especial baran
manillas, por ser de mayor conta
p) El uso de patio será diferido:
1: Sala cuna 10.15 A 10.35
2: Medio 10.35 A 10.55
3: Transición 10.55 a 11.25
4.- Organización de párvulo
trabajo remoto:
- El equipo educativo re
seguimiento a través de encuest
niños y niñas, para verificar esta
salud.
-Además se realizará seguimie
acompañamiento a las familia
orientar trabajo en el hogar.
- Se enviarán sugerencia
experiencias educativas al hog
cuales se trabajarán a la vez en
del nivel.
- De igual manera se les aplic
encuesta online el día domingo
El lavado de mano será permane
ingresar el párvulo a su nivel el e
de sala los llevara al baño y se re
un lavado, luego a la hora de ing
volverá a llevar por grupos reduc
baño a higiene, terminada la ing
vuelve a realizar hábitos de h
lavado de dientes y manos, al in
del patio y/o de áreas comun

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diaria,
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• Familias Equipo de volverá a realizar hábitos de h
• Comunidad educativa por sub grupos para poder rea
ingesta, terminada la ingesta se
a realizar lavado de manos y die
se preparan para retornar
hogares.
unidad - Difusión de protocolos de h
limpieza y COVID-19 a trav
videos, decálogos y boletines.
- Carta de compromiso para en
información verídica.
- Organizar turnos de ingresos y
de sus hijos e hijas
- Decálogo de organización de
para las familias (informativ
ingresos, salidas, proto
distanciamiento, etc.).
- Las reuniones se realizarán des
remota, se darán inform
mediante videos o Flayers
WhatsApp.
- Encuesta seguimiento de COVI
- Se realizará trabajo remoto c
familias que no se reintegren al
infantil.

Equipo de unidad -Difusión de protocolos de h
educativa limpieza y COVID-19 a trav
videos, decálogos y boletines.
-Trabajo colaborativo con post
para difusión de cuidados.

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higiene
alizar la

vuelve
entes y
a sus

higiene,
vés de

ntregar

salidas

e la UE Entregar seguridad y
vo de
ocolos, tranquilidad a las familias

sde vía mediante videos,
mativos
s por entrevistas,

conversatorios.

ID-19
con las
l jardín

higiene, - Entregar seguridad y
vés de tranquilidad a la
comunidad del retorno
ta rural laboral con los niños y
niñas del poblado

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• Coordinación ETT Y dirección -Difusión de protocolos en
con el ETT informativo de la comu
(negocios, techado, posta u otro
• Programa SAVISA, - Solicitud de orientaciones
Alimentación manipuladoras ejecución de acciones
equipos de sala - Capacitación acerca de los prot
-Contención emocional a to
o Gestión equipo.
administrativa del
centro - Seguimiento al uso de los insum
Coordinación con y seguridad sanitarios.
Subdirecciones de
JUNJI. - Que las capaciten con respect
• Recursos protocolos que deben cumplir.
humanos - Que desinfecten todos los pro
(licencias que reciban.
médicas) -Separar utensilios por nivel.
• Turnos
funcionarias - Que se cubran las licencias sup
• Mantención y a 15 días.
requerimiento - Que el prevencionista de r
de insumos venga al jardín para medir el com
ver los turnos de alimentación.
- Que se realicen mantención
extintores y repongan dos extint
- Contar con 3 pediluvios.
- Que Abastezcan de material d
que requiere la UE.
- Que manden los escudos faciale
las funcionarias y párvulos.
- Dejar operativos dispensado
jabón por nivel

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panel - Visita del ETT, que
unidad permita entregar una
os) visión externa de lo que
s para podemos mejorar o
implementar.
tocolos
odo el

mos de -Incrementar las
to a los
oductos medidas de higiene en

periores hora de ingesta como

cofias para párvulos,

servilleteros y floreros

lavables, en lo posible no

utilizar estos utensilios

riesgos - Los turnos de almuerzo
medor y serán de 40 min, ya que el
equipo decidió no utilizar
a dos sus 10 min de bebida
tores. caliente, si no mas bien
agregarlas al horario de
de aseo almuerzo

es para

ores de

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