ชุดกิจกรรมการเรียนรู้_ภาษาไทย_ป.2_(นร.)_ภาคเรียนที่_1_

42 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู สําหรับนักเรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานที่ 1๑ เรอ่ื ง หาคาํ ที่สะกดดวยแมก น

หนวยการเรยี นรทู ี่ 2 เรื่อง เรียนรคู าํ นําไปใช
แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ ๑๐ เรื่อง สนใจมาตรากน (๒)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

คําช้ีแจง หาคํามาตราแม กน ตามประเภทของการใชประเภทละ ๕ คํา และเขียนแยกประเภท
ใหถ ูกตอง

ดอกไม ของใช สตั ว
ดอกพกิ ลุ ......................... จาน................................. หนอน.............................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................
........................................ ........................................ ........................................

คาํ ทีส่ ะกดดว ยมาตราแม กน

ผลไม
ทเุ รยี น............................
........................................
........................................
........................................

ชอื่ .........................................................สกุล.................................ช้นั ...................เลขท.่ี ...........

หนว ยการเรียนรูท่ี 2 เร่อื ง เรียนรคู ํานําไปใช 43

ใบความรูท่ี 3 เร่ือง สระ เ - ย ะ สระ เ - ย

หนว ยการเรยี นรทู ่ี 2 เร่ือง เรยี นรูคํานาํ ไปใช
แผนการจัดการเรยี นรูท ่ี 1๑ เรื่อง เอยี ะ เอยี พาเพลนิ
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 2

สระ เ - ยะ สระ เ - ย

รปู สระ เ - ย ะ เปน สระเสยี งสนั้ คกู บั รปู สระ เ - ย เปนสระเสยี งยาว
คําท่ีใชรูปสระ เ - ยะ มีท่ีใชนอย มักเปนคําในภาษาถิ่น เชน แมเหียะ
และคําที่มาจากภาษาจีน เชน เก๊ียะ (ช่ือรองเทา แบบหนึ่ง) เจ๊ียะ (กิน)
เปย ะ (ชื่อขนมชนิดหนง่ึ ของจนี )

คําท่ีใชรูปสระ เ - ย มีที่ใชมาก ควรฝกอานคําที่ใชสระน้ีใหมาก
และเขา ใจความหมายของคําดวย

44 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู สาํ หรับนักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทอา น เรือ่ ง หนูปูเปย วเดก็ ดี

หนวยการเรียนรทู ี่ 2 เร่ือง เรยี นรคู าํ นําไปใช
แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 1๑ เรือ่ ง เอยี ะ เอีย พาเพลิน
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 2

หนูปูเปยวเด็กดี

หนปู ูเปยว ไวผ มเปย เปนเด็กดี ปราดเปรยี ว วอ งไว ขยัน
ทํางาน เต่ียและแมชอบใหไปซื้อเกี๊ยวและกวยเต๋ียวท่ีตลาด
หนูปูเปยวมักขี่จักรยานลดเลี้ยว เอี้ยวตัวไปมา เปนท่ีนา
หวาดเสียว เฮียฮะจึงบอกใหชา ๆ และใหซ้ือเปาะเปยะมา
ฝากดว ย

หนูปูเปยว ซ้ือของไดครบ กลับมาบอกเตี่ยและเฮียวามี
รานขายขนมเปยะไสฟกนาจะอรอย แตเงินหมด ไวคราวหนา
จะซื้อมาใหและต้ังใจจะซ้ือรองเทาเก๊ียะสีชมพูสักคูหน่ึงไวใส
ตอนแตง ชดุ ก่ีเพาเอยี๊ ะยะ

หนว ยการเรียนรูท ่ี 2 เรอ่ื ง เรยี นรูคาํ นาํ ไปใช 45

ใบงานท่ี ๑2 เรอื่ ง คําท่ีเกิดจากสวนประกอบของคํา

หนว ยการเรียนรูท ี่ 2 เร่ือง เรียนรูค ํานําไปใช
แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 1๑ เรอ่ื ง เอียะ เอยี พาเพลิน
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 2

คําช้แี จง เขยี นคําท่เี กิดจากสว นประกอบที่กําหนดใหตอไปน้ี

ลาํ ดบั พยัญชนะ สระ ตวั สะกด รูป เสียง คํา
วรรณยกุ ต วรรณยกุ ต
เบย่ี ง
ตวั อยาง บ เ –ี ย ง -◌ เอก

๑. ก เ –ี ยะ - - ตรี

๒. จ เ –ี ย ด - เอก

๓. พ เ –ี ยะ - - ตรี

๔. ข เ –ี ย ง - จตั วา

๕. ส เ –ี ย บ - เอก

๖. ล เ –ี ย ง - ตรี

๗. ปร เ –ี ยะ - - ตรี

๘. บ เ –ี ย บ - เอก

๙. อ เ –ี ย ง - สามญั

๑๐. คร เ –ี ย ด - โท

ชอ่ื ..................................สกลุ ..............................ชัน้ ...................เลขท.ี่ ...........

46 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สําหรับนักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทอา น เรื่อง ลกู นกหกตัว

หนว ยการเรียนรทู ่ี 2 เรื่อง เรยี นรูค ํานําไปใช
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 1๒ เร่ือง ลกู นกหกตัว
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 2

ลูกนกหกตัว

เม่อื วานฝนฟา ตก พบลกู นกหกตัวเปย ก
พวกมนั สง เสยี งเรยี ก ทง้ั ตะเกยี กตะกายมา
พรอมทง้ั เล้ียวเขาไปหา
ฉนั เหา หันตวั เอี้ยว หลบฝนฟาพาปลอดภัย
เทาเขี่ยปากคาบมา ดูออนเพลยี เสียกระไร
แมอ ยูไหนไมเห็นมา
ลกู นกเจาตวั เตย้ี มันซกุ อกใตก อหญา
เจา คงจะตกใจ ฉันจงึ พามันสง คนื

ฉันเลยี ขนลกู นก
ไมนานแมน กมา

ศรินทิพย บญุ เตมิ ผูป ระพนั ธ

หนวยการเรียนรทู ี่ 2 เรอ่ื ง เรียนรคู าํ นาํ ไปใช 47

ใบงานที่ ๑3 เรอื่ ง ตอบคําถามจาก เร่ือง ลูกนกหกตวั

หนว ยการเรยี นรูท่ี 2 เร่ือง เรียนรูคํานาํ ไปใช
แผนการจัดการเรียนรูท ่ี ๑๒ เรอ่ื ง ลูกนกหกตวั
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

คาํ ชี้แจง อานเรื่อง ลกู นก แลวตอบคําถามตอไปนี้

๑. ทําไมลกู นกจึงตวั เปยก

๒. ใครชวยลูกนกไว

๓. จากคําตอบขอ ๒. ใชวธิ ใี ดชว ยลูกนก

๔. ลกู นกถกู พาไปหลบฝนท่ีไหน

๕. หลงั จากที่ถูกพาไปหลบฝน อาการของลกู นกในขณะนน้ั เปนอยางไร

ชือ่ ..................................สกลุ ..............................ชั้น...................เลขท.ี่ ...........

48 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู สาํ หรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานที่ ๑4 เรอื่ ง คําทป่ี ระสมสระเอยี จากบทอาน เร่อื ง ลกู นกหกตวั

หนว ยการเรียนรูท่ี 2 เรื่อง เรยี นรูคํานาํ ไปใช
แผนการจดั การเรยี นรทู ่ี ๑๒ เรื่อง ลูกนกหกตัว
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 2
คาํ ชแ้ี จง เขยี นคาํ ท่ีประสมดว ยสระเอียจากบทอานเรือ่ ง ลกู นกหกตัว

๑. ๒.
๓. ๔.
๕. ๖.
7. 8.
9. 10.

ชือ่ ........................บ....ตั....ร..สคกาํลุ ...ม....า...ต....ร...า...แ....ม.... ..กชัน้ .ก...า...............เลขท่ี............

หนว ยการเรียนรูที่ 2 เรอ่ื ง เรยี นรคู ํานาํ ไปใช 49

แบบประเมนิ ตนเอง

ชื่อ : _________________ สกลุ : _________________วนั ____ เดือน____________พ.ศ._____
หนวยการเรียนรูที่ ๒ เร่ือง เรียนรูค ํานาํ ไปใช

คําช้ีแจง ๑. ระบายสีลงใน ของแตละกิจกรรมท่ีนักเรียนคิดวาทําไดตามระดับการประเมินเหลานี้
เพ่อื ประเมนิ การเรียนรูของนักเรยี น

ปรบั ปรุง พอใช คอ นขางดี ดี ดีมาก

กิจกรรม ระดบั ความสามารถ

1. อานคาํ ในแม ก กา ไดถูกตอง
2. เขียนคําในแม ก กา ไดถ ูกตอง

3. อานและเขยี นคาํ ตามมาตราตัวสะกดไดถกู ตอง

4. อานคาํ ในแมกง ไดถกู ตอง

5. เขยี นคําในแมกง ไดถ ูกตอง

6. อานคาํ ในแมกม ไดถูกตอง

7. เขียนคําในแมกม ไดถูกตอง

8. อา นคําท่สี ะกดดวยแมกน ท่ตี รงมาตราและไมตรงมาตราไดถกู ตอง

9. เขยี นคําทีส่ ะกดดวยแมก น ที่ตรงมาตราและไมตรงมาตราไดถูกตอง

10.อานคาํ ท่ปี ระสมสระเอียไดถ ูกตอ ง
11.เขยี นคาํ ท่ีประสมสระเอียไดถูกตอ ง

๒. นบั จาํ นวนดาวจากตารางขางบนเพ่ือบันทึกผลการเรยี นรูของนักเรยี น ดงั นี้

จาํ นวน............................. จํานวน..............................

จาํ นวน............................. จาํ นวน..............................

จาํ นวน.............................

สรุป วงกลมรอบผลการเรยี นรขู องนักเรียน โดยนับจากขอท่ีไดดาวมากทีส่ ุด

ปรับปรงุ พอใช ดี คอ นขางดี ดมี าก

หนว ยการเรียนรูที่ 3
เขาใจส่อื สาร

หนวยการเรียนรูที่ 3 เรอื่ ง เขา ใจสือ่ สาร 51

บทอา น เรอ่ื ง เรอื ไทยกบั สายนํา้

หนวยการเรยี นรูที่ 3 เรอ่ื ง เขา ใจสื่อสาร
แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 1 เรื่อง สระเอือ เพ่ือนเอย (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วิชา ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 2

เรอื ไทยกบั สายนํา้

“เชาน้ีอากาศสดช่ืนดีจัง” ตนขาวพูดกับตัวเองเบา ๆ สายตาก็มองออกไป
นอกหนาตาง เห็นพระสงฆกําลังพายเรือมาบิณฑบาตจากชาวบาน ท่ีอาศัยอยู
ริมแมนํ้า รวมท้ังท่ีบานของตนขาวดวย ตนขาวรีบว่ิงไปท่ีทานํ้า ชวยคุณแมหยิบ
ของใสบ าตรพระซง่ึ วางอยูก ลางลําเรอื และน่งั ลงประนมมือรบั พร

“คุณแมครับ เรือท่ีพระทานพายมารับบิณฑบาต ชื่อเรืออะไรครับ
ลําเล็กจัง” ตนขา วถาม

“เรียกวาเรือบด คนไทยเรามีวิถีชีวิตเก่ียวของกับแมนํ้าลําคลอง จึงใชเรือ
เปน พาหนะในการเดินทางต้ังแตโ บราณมาจนถึงปจ จบุ นั ” แมถือโอกาสใหค วามรู
แกล ูกชาย

“เรือบด ช่ือแปลกดีนะครับ ผมเพิ่งไดยินเปนครั้งแรก ผมรูจักแต
เรอื ยนตข ามฟาก เรอื หางยาว เรอื ดําน้าํ เรือรบ ครบั ”

“ลูกรูจักเรือหลายชนิดน่ีจะ ถาอยางน้ันลูกลองนึกดูซิวา มีเรือชนิดใดบาง
ทีเ่ กย่ี วของกบั วิถชี วี ิตของคนไทย แลวมาเลาใหแ มฟ ง นะลกู ”

“ครบั ถา อยางน้นั ผมขอไปคนหาขอมลู กอนนะครับ”
ตนขาวหายไปพักใหญ ๆ แลวกลับมาเลาลักษณะและคุณสมบัติของเรือ
ที่เกี่ยวของกับวิถีชีวิตของคนไทยหลายชนิดดวยกัน เชน เรือแจว เรือจาง
เรอื เอย้ี มจนุ เรือกลไฟ
“เกงมากลูก เห็นไหม แมบานเมืองจะเจริญกาวหนาเพียงใด แตเรือ
ก็ยงั คงมคี วามจําเปนตอวถิ ชี วี ติ ของคนไทยตลอดมา”
แมก ลา วดว ยนา้ํ เสียงนุมนวล แสดงถงึ ความรกั ทมี่ ีตอลูกชาย

52 ชุดกิจกรรมการเรียนรู สําหรับนักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบความรูท่ี 1 เรอ่ื ง สระ เ –ื อะ สระ เ –ื อ

หนว ยการเรียนรทู ่ี 3 เรอ่ื ง เขา ใจส่อื สาร
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 1 เรื่อง สระเออื เพ่ือนเอย (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

สระ เ –ื อะ สระ เ –ื อ

รูปสระ เ–ือะ เปนสระเสยี งสน้ั คูกับสระ เ –ื อ เปนสระเสียงยาว
คําที่ใชรูปสระ เ–ือะ ไมปรากฏคําที่ใช จะพบบางในคําเลียนเสียง
ธรรมชาติ
คําที่ใชรูปสระ เ –ื อ มีท่ีใชมาก ควรฝกอานคํา เขาใจความหมาย
ของคํา เพื่อการใชที่ถกู ตอ ง เชน เชื่อ เบอ่ื เส้ือ
คําท่ีใชรูปสระ เ –ื อ มีตัวสะกด เชน เร่ือง เช่ือง ประเทือง
ขุน เคือง เฟอ งฟุง

หนวยการเรยี นรูท่ี 3 เรือ่ ง เขา ใจสอื่ สาร 53

ใบงานที่ 1 เรอื่ ง สระ เ –ื อ

หนวยการเรยี นรทู ี่ 3 เรื่อง เขาใจสอ่ื สาร
แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 1 เรื่อง สระเอือ เพื่อนเอย (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 2

คาํ ชแ้ี จง อา นสะกดคาํ และเขยี นคาํ ทป่ี ระสมสระ เ –ื อ จากการอานสะกดคํา

๑. รอ – เอือ
๒. สอ – เออื – เสอื – ไมโ ท
๓. ผอ – อี – ผี/ สอ–เออื –เสือ–ไมโท-เส้ือ
๔. กอ – ลอ – เออื
๕. มอ – เออื – งอ
๖. ชอ – เอือ – มอ– เชอื ม - ไมเอก
๗. ปอ – ลอ – เออื – กอ
๘. พอ - เอือ - นอ - เพือน - ไมเอก
๙. ขอ – เออื – นอ– เขือน - ไมเ อก
๑๐. มอ – เอือ – งอ

ช่อื ..................................สกุล..............................ชั้น...................เลขที่............

54 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู สาํ หรับนักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง เขียนคาํ ประสมสระ เ –ื อ

หนวยการเรยี นรูท่ี 3 เรอื่ ง เขา ใจส่ือสาร
แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 2 เรือ่ ง สระเอือ เพื่อนเอย (2)
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 2
คาํ ช้ีแจง เขียนคําประสมสระ เ –ื อ นอกเหนือจากเร่ือง กาดํา

ชอื่ ...................................สกลุ ................................ชั้น...................เลขที่............

หนวยการเรยี นรูท ี่ 3 เรื่อง เขาใจสื่อสาร 55

ใบงานท่ี 3 เรอ่ื ง แตง ประโยคคาํ ประสมสระ เ –ื อ

หนวยการเรียนรทู ่ี 3 เรอื่ ง เขาใจสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรูที่ 2 เรือ่ ง สระเอือ เพ่ือนเอย (2)
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ 2

คาํ ช้แี จง แตงประโยคจากคําทีก่ ําหนด

๑. ผเี สอื้

๒. เรอื ใบ

๓. เสอื ดาว

๔. เออ้ื เฟอ

๕. เมือง

๖. เพ่อื น

๗. เฟอ งฟา

๘. นางเงอื ก

ชอื่ ..................................สกุล..............................ชน้ั ...................เลขที.่ ...........

56 ชุดกิจกรรมการเรียนรู สําหรับนกั เรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทอาน เรอื่ ง นอ งฝา ยกับคณุ ยายสาย

หนว ยการเรยี นรูท่ี 3 เรอ่ื ง เขา ใจสือ่ สาร
แผนการจัดการเรยี นรทู ่ี 3 เรือ่ ง แมเ กย เอยวาจา (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 2

นองฝา ยกับคุณยายสาย

นองฝายเปนนักกีฬาวายนํ้าของมหาวิทยาลัยพลศึกษาแหงหน่ึง
ทุกวันศุกรสุดทายของเดือน นองฝายจะเปน “ครูพ่ีฝาย” ฝกสอนการวายนํ้า
แกนอง ๆ ทั้งชายและหญิงท่ีสนใจ โดยใหความรูวา การวายน้ําจะชวยทําให
รา งกายแขง็ แรงไมเ จ็บปวยไดงาย

ตอนบายนองฝายแวะไปที่ราน “กลวย กลวย” สวัสดีและทักทาย
คุณยายสายเจาของราน คุณยายสายเปนหญิงสูงวัยที่ขยันขันแข็ง ย้ิมแยม
แจมใส ไมเ คยนอนต่นื สายและแตงตวั สวยอยเู สมอ

ที่รานของคุณยายสาย มีสารพัดกลวย กลวยหักมุก กลวยน้ําวา
กลวยไข กลวยหอม ทั้งสุก หาม และดิบ มีกลวยแปรรูปจํานวนมากมาย เชน
กลวยทอด กลวยแขก กลวยตาก กลวยฉาบ กลวยกวน กลวยเชื่อม
แมก ระทัง่ ขนมกลว ย ซึ่งเปนฝม อื ของคุณยายทัง้ น้นั

นองฝายวางเปท สี่ ะพายและชวยคณุ ยายขายของ คณุ ยายมองหลาน
นกึ ชมอยูในใจวา หลานฝา ยของยายนา รักมีน้าํ ใจและไมนิ่งดูดาย

หนวยการเรียนรทู ี่ 3 เรอ่ื ง เขาใจสอ่ื สาร 57

ใบงานที่ 4 เรอื่ ง เลอื กคาํ ท่สี ะกดดวยแม เกย

หนวยการเรยี นรูที่ 3 เร่ือง เขาใจสือ่ สาร
แผนการจัดการเรียนรทู ่ี 2 เรื่อง แมเ กย เอยวาจา (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 2

มาตราตวั สะกดแม เกย

มาตราแม เกย คือ คําที่มีพยัญชนะประสมดวยสระตาง ๆ
และ ย เปนตัวสะกด เรียกวา ตัวสะกดตรงตามมาตรา เชน งาย เฉย เอย
เปรย

คาํ ชแี้ จง เลอื กคําที่มตี วั สะกดมาตรา แมเ กย ท่ีกาํ หนดใหไ ปเตมิ ลงในชองวา งใหถ ูกตอง

เต้ีย สวย เพลยี คยุ คลา ย เฉย
เสีย เหยย่ี ว เหนอื่ ย โปรย ถว ย กลาย
ชาย เปย เฉลย่ี ออย เขย่ี เด๋ียว

ช่อื ..................................สกุล..............................ช้ัน...................เลขที.่ ...........

58 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู สําหรับนกั เรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 5 เรอื่ ง เติมคาํ แมเกย

หนวยการเรยี นรทู ี่ 3 เรื่อง เขาใจสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรูที่ 4 เร่ือง แมเ กย เอย วาจา (2)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 2

คาํ ชแี้ จง นาํ คําทกี่ ําหนดใหเติมลงในชอ งวางใหมคี วามหมายสมบูรณ จําหนาย
สาย
สวย มากมาย ดูดาย รา งกาย
วายน้าํ สะพาย สดุ ทา ย ชมเชย

๑. นอ งฝา ยเปน นักกีฬา

๒. ครูพ่ฝี าย สอนวายนํ้าทุกวนั ศกุ ร ของเดือน

๓. การวายน้าํ จะชวยให แขง็ แรง

๔. คุณยาย เจา ของราน กลว ย กลวย

๕. คณุ ยายสายแตงตัว อยูเ สมอ

๖. รานกลวย กลวย กลวยทุกชนดิ

๗. คณุ ยายสายทาํ กลวยแปรรปู จาํ หนาย

๘. นองฝา ย เป ไปสอนวา ยนํ้า

๙. คุณยายสายนกึ หลานสาวอยูในใจ

๑๐. นอ งฝายเปน หลานทีม่ ีน้ําใจและไมนิ่ง

ชือ่ ..................................สกลุ ..............................ชน้ั ...................เลขท.่ี ...........

หนว ยการเรียนรูท่ี 3 เร่อื ง เขาใจสือ่ สาร 59

ใบความรูที่ 2 เรอื่ ง ตวั สะกด แม กก

หนว ยการเรียนรูท่ี 3 เรอื่ ง เขา ใจส่อื สาร
แผนการจดั การเรยี นรทู ่ี 5 เรื่อง กก น้นั สาํ คัญไฉน (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 2

มาตราตัวสะกด แม กก
มาตราตัวสะกดแมก ก ไดแ ก คาํ ทมี่ ีตัว ก สะกด
ซึง่ เรียกวาเปนตวั สะกดตรงตามมาตราและมพี ยัญชนะอ่นื
ท่อี อกเสยี งเหมอื น ก สะกดซึ่งเรียนวา ตวั สะกดไมตรง
ตามมาตรา ตวั สะกด ในมาตรากก มีอยู ๔ ตัวคอื
ก เปน ตัวสะกด เชน นก เลือก รกั ลอก
ข เปน ตัวสะกด เชน สขุ เลข สนุ ัข
ค เปนตวั สะกด เชน โรค ภาค วรรค ยุค
ฆ เปน ตวั สะกด เชน เมฆ มัฆวาน
นอกจากนยี้ ังมีพยัญชนะ ๒ ตัวเรยี งกันเปน ตวั สะกด
แตอ อกเสยี งเหมือน ก สะกด คอื กร, คร เชน ในคาํ วา
จักร สมคั ร เปนตน
ตวั อยาง การอา นแจกลูกสะกดคําในมาตราแม กก
ผัก อานวา ผอ – อะ – กอ – ผัก
ปาก อา นวา ปอ – อา – กอ – ปาก
หมวก อา นวา หอ – มอ – อัว – กอ – หมวก
ครก อา นวา คอ – รอ – โอะ – กอ – ครก

60 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนักเรยี น ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 6 เรอ่ื ง เติมตวั สะกดแม กก

หนวยการเรียนรูที่ 3 เรอ่ื ง เขา ใจส่อื สาร
แผนการจัดการเรียนรทู ่ี 5 เรื่อง กก นั้นสําคัญไฉน (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 2

คําช้แี จง เตมิ ตัวสะกดในมาตราแม กก (ก ข ค ฆ) ลงในชองวางใหถูกตอ ง

๑. โร........ภัย ๑. สาม.ั .......คี
๒. ความส.ุ ....... ๒. สกปร........
๓. ลกู โล............ ๓. กอ นเม............
๔. บ.ุ .......คล ๔. สุ........ภาพ
๕. หยา........ไย ๕. สนุ ั........
๖. ประมุ......... ๖. ภา.........ใต
๗. ขอศอ............ ๗. ประโย............
๘. เล.........คณติ ๘. พรร........พวก
๙. จม.ู ............... ๙. วหิ ................
10.บรจิ า........... ๑๐.มีโช..........

ชือ่ ..................................สกลุ ..............................ชั้น...................เลขท.ี่ ...........

หนวยการเรยี นรูท่ี 3 เร่ือง เขาใจส่ือสาร 61

ใบงานท่ี 7 เรอื่ ง เติมคําแม กก ลงในชอ งวา ง

หนวยการเรยี นรูท ่ี 3 เรื่อง เขาใจสือ่ สาร
แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 6 เรื่อง กก น้ันสําคญั ไฉน (2)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 2

คําชแ้ี จง นําคํา แมก ก ที่กาํ หนดใหเตมิ ลงในประโยค

เชือก พริก เลข เชอื้ โรค ปาก
ราก นก กอ นเมฆ ยากจน ปก

๑. ฉนั ชอบคดิ บนิ
๒. ตกุ ตาชอบดู รองเทา
๓. นอ งมุกผกู
๔. คณุ ยายกําลังตํานา้ํ ชวยยึดลาํ ตน
๕. ตนไมมี สมดุ และหนังสอื ไดเ อง
๖. ฉันหอ

๗. ลอยอยบู นทอ งฟา
๘. มอี นั ตรายตอเรามาก
๙. ถงึ จะ
๑๐. ฉันบว น เขาก็เปน คนดี
แปรงฟน หลงั อาหารทุกม้อื

ชื่อ..................................สกลุ ..............................ชน้ั ...................เลขที่............

62 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทรอ ยกรอง เรอื่ ง แอบกระซิบ

หนวยการเรียนรทู ่ี 3 เร่อื ง เขา ใจส่อื สาร
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 7 เรื่อง กบ กระซบิ จากใจ (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ 2

แอบกระซิบ

กระจิบรองจ๊ิบจ๊บิ แอบกระซิบเพอ่ื นกระจาบ
รบั ทราบจงรบั ทราบ ตะขาบไตต นตะขบ
แอบกระซิบเพอ่ื นทค่ี บ
ยรี าฟคอสงู ลบิ คนโลภจบกันเพยี งนี้
คนบาปพบตองหลบ แอบกระซิบเพ่ือนนองพี่
ภาพไมด คี วรตอ งลบ
นองกบพดู อุบอบิ แอบกระซิบขาวประสบ
พูดหยาบปดดา ตี ปาจะสงบเปนอทุ ยาน

ตวั ตอ มาเปนสิบ
ถงึ ทานทเ่ี คารพ

ที่มา : www.thairath.co.th/home

หนวยการเรยี นรทู ี่ 3 เรื่อง เขา ใจสอ่ื สาร 63

ใบความรทู ่ี 3 เร่อื ง ตวั สะกดแม กบ

หนว ยการเรียนรูท่ี 3 เร่ือง เขา ใจสื่อสาร
แผนการจัดการเรยี นรูท ่ี 7 เรื่อง กบ กระซบิ จากใจ (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

ตวั สะกด แมกบ

ตัวสะกดแม กบ หรือมาตรา กบ คือ คําท่ีมี บ เปนตัวสะกด เชน
แอบ รบั ตะขาบ กระซิบ หยาบ

นอกจากนี้ คําที่มี ป พ ฟ ภ เปนตัวสะกด อานออกเสียงเหมือน
บ สะกดจัดเปนคําแม กบ ดวย เชน บาป ภาพ ยีราฟ โลภ

64 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนักเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 8 เรอื่ ง อานสะกดคําแม กบ

หนวยการเรยี นรูที่ 3 เรอื่ ง เขาใจสื่อสาร
แผนการจัดการเรยี นรทู ี่ 7 เร่ือง กบ กระซิบจากใจ (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 2
คําชแี้ จง อานสะกดคําแมก บ

ตวั อยา ง รับ = รอ – อะ– บอ – รบั

๑. กบ
๒. แอบ
๓. บาป
๔. ลบิ
๕. คาบ
๖. ตะขาบ

๗. ยรี าฟ

หนว ยการเรยี นรทู ่ี 3 เรื่อง เขา ใจส่อื สาร 65

๘. หลบ
๙. หยาบ
๑๐. เคารพ

ชอื่ ..................................สกลุ ..............................ชนั้ ...................เลขท่.ี ...........

66 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 9 เรอ่ื ง เตมิ คาํ ในชอ งวาง

หนว ยการเรยี นรทู ี่ 3 เร่อื ง เขาใจส่อื สาร
แผนการจัดการเรียนรูที่ 8 เร่ือง กบ กระซบิ จากใจ (2)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 2

คําชีแ้ จง นําคํา แมกบ เตมิ ลงในชองวางใหเหมาะสม

๑) คาบ คราบ

สุนขั _________ กระดกู มาวางในจาน ทําใหม ี _________ สกปรกบนจาน

๒) กบั กลับ

คณุ พอ _________ คณุ แมม ารับฉนั _________ บาน

๓) สบั ศัพท

เจาหนา ที่กาํ ลงั _________ เปลย่ี นสายโทร _________

๔) ภาพ พาบ
ชพี วาดรปู ตะ _________ และระบายสี_________ ไดส วยงาม

๕) ซบั ทรัพย

คุณพอใชผา สะอาด _________ น้ําทเ่ี กาะบนพระพทุ ธรูปซึง่ เปน
_________ สมบัตขิ องคุณปู

ชือ่ ..................................สกลุ ..............................ชั้น...................เลขท.่ี ...........

หนว ยการเรียนรทู ี่ 3 เรอื่ ง เขา ใจสือ่ สาร 67

ใบความรูท่ี 4 เร่ือง คาํ ควบกล้าํ

หนวยการเรียนรูที่ 3 เร่ือง เขาใจสือ่ สาร
แผนการจัดการเรยี นรทู ่ี 9 เรื่อง อานคลองเขยี นได คาํ ควบกลาํ้ (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 2

คําควบกลํ้า

คําควบกล้ํา คือ คําที่มีพยัญชนะตนองตัวเรียงกัน ประสมสระเดียวกัน และ
อา นออกเสียงพยญั ชนะตนทั้งสองตวั พรอมกนั พยญั ชนะตวั ควบมี ๓ ตวั คอื ร ล ว

๑. คําควบแท คือ คําท่ีมีพยัญชนะ ๒ ตัวเรียงกัน พยัญชนะตัวหลังเปน ร ล ว
ประสมสระเดียวกัน เวลาอานจะออกเสียงพยัญชนะ ทั้ง ๒ ตัว พรอมกัน แบง
ออกเปน ๓ ประเภท คอื

๑.๑. พยัญชนะตัวหนา คือ ตัว ก ข ค ต ป พ ควบกับตัว ร เชน กรอบ
ขรุขระ ครู เตรียม ปรับปรงุ แพรวพราว

๑.๒. พยัญชนะตัวหนา คือ ตัว ก ข ค ป ผ พ ควบกับตัว ล เชน
กลอง ขลยุ คลาน ปลอมแปลก ปรับปรุง แพรวพราว

๑.๓. พยัญชนะตัวหนา คอื ตัว ก ข ค ควบกับตวั ว เชน กวาง ขวาน ควาย

๒. คาํ ควบไมแท คือ คําท่พี ยญั ชนะตน ควบกบั ตวั ร แตออกเสยี งพยัญชนะตวั หนา
เพยี งตวั เดียว หรอื ออกเสยี งเปลีย่ นไปเปน เสยี งพยัญชนะตวั อนื่ แบงออกเปน ๒
ประเภท คอื
๒.๑ พยัญชนะตัวหนาเปน จ ซ ศ ส ควบกับตัว ร จะออกเปนเสียง
พยญั ชนะตวั หนาเทา นนั้ ไมอ อกเสยี ง ร ควบ เชน
จร จริง อา นวา จิง ซร ไซร อา นวา ไซ
ศร เศรา อา นวา เสา สร สรอย อานวา สอย
๒.๒. พยญั ชนะตวั หนาเปนตัว ท ควบกับตวั ร จะออกเสยี งเปน ซ เชน
ทร ทราบ อา นวา ซาบ ทร ไทร อา นวา ไซ
ทร อินทรี อานวา อนิ – ซี ทร พทุ รา อา นวา พดุ – ซา

68 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู สาํ หรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 10 เรอื่ ง จาํ แนกคําควบกลาํ้ ตามหมวดหมู

หนว ยการเรยี นรทู ่ี 3 เร่ือง เขาใจส่อื สาร
แผนการจดั การเรยี นรทู ่ี 9 เร่ือง อานคลอ งเขยี นได คาํ ควบกล้าํ (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 2
คําช้แี จง จําแนกคําควบกล้ําตามหมวดหมู

ควบ ร ควบ ล
๑. ๑.
๒. ๒.
๓. ๓.
๔. ๔.

ควบ ว
๑.
๒.
3.
๔.

ชอื่ ..................................สกุล..............................ชน้ั ...................เลขท.ี่ ...........

หนวยการเรียนรูท่ี 3 เร่อื ง เขา ใจสือ่ สาร 69

ใบงานท่ี 11 เรอ่ื ง แตง ประโยค

หนวยการเรยี นรทู ่ี 3 เรือ่ ง เขา ใจสอื่ สาร
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 9 เร่ือง อานคลองเขียนได คาํ ควบกล้ํา (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 2

คําชี้แจง แตง ประโยคจากคําท่กี ําหนด

๑. เกวียน
๒. กวาง
๓. ควาย
๔. ขวาน
๕. มอื ขวา
๖. คน ควา
๗. ควันไฟ
๘. กลว ย
๙. ของขวัญ
๑๐. ไมก วาด

ช่อื ..................................สกุล..............................ช้นั ...................เลขท่ี............

70 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู สาํ หรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานที่ 12 เรอ่ื ง เขยี นสะกดคาํ

หนวยการเรียนรูท่ี 3 เรื่อง เขาใจส่อื สาร
แผนการจดั การเรยี นรทู ่ี 11 เร่อื ง ควบกล้าํ ยา้ํ ใช (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 2

คาํ ชี้แจง เขียนสะกดคาํ ท่ีกาํ หนดให ขวา

ตัวอยาง ขวา ขอ – วอ – อา

๑. กวาด __________________________________
๒. แกวง __________________________________
๓. ขวาน __________________________________
๔. ควาย __________________________________
๕. เกวียน __________________________________
๖. ขวัญ __________________________________
๗. ควนั __________________________________
๘. กวา ง __________________________________
๙. ขวาง __________________________________
๑๐. ควา __________________________________

ชือ่ ..................................สกุล..............................ชัน้ ...................เลขท.ี่ ...........

หนว ยการเรยี นรูที่ 3 เรอ่ื ง เขาใจสอ่ื สาร 71

ใบงานท่ี 13 เรอื่ ง เตมิ คาํ ทม่ี พี ยัญชนะควบกล้ํา “ว”

หนว ยการเรยี นรทู ี่ 3 เรอื่ ง เขาใจสือ่ สาร
แผนการจัดการเรียนรทู ี่ 11 เรื่อง ควบกลํา้ ยํา้ ใช (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

คาํ ช้ีแจง เลอื กเติมคําที่มีพยญั ชนะควบกลํา้ “ว” ลงในชอ งวา งใหมีความหมาย

ควาย ขวญั กวาด ความสุข ควัน
ขวาน ควาญ กวาง กวัก กวาง

๑. ชใู จไดร ับของ จากคุณแมใ นวนั ขึ้นปใหม

๒. นอยชวยคุณครู หองเรียนทุกวัน

๓. คนในสมยั โบราณใช ไถนา

๔. ครอบครวั ของกําไรอยูกนั อยา งมี

๕. คุณพอ ใช ฟนตน ไมใ นสวนหลงั บา น

๖. ชาวบา นเผาฟนมี มากมาย

๗. เปน สตั วท มี่ ีนัยนตาสวยงาม

๘. ในสวนหลงั บา นมีบรเิ วณ ขวางสําหรับปลูก

พืชผกั สวนครวั

๙. นา้ํ ตาล เรียกเพ่ือนใหม าเร็ว ๆ

๑๐. ชา งทาํ หนา ท่ีเลีย้ งชา ง

ชอื่ ..................................สกลุ ..............................ชั้น...................เลขท่ี............

72 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู สําหรับนักเรยี น ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทอาน คําควบกลํ้า

หนวยการเรียนรทู ่ี 3 เรอื่ ง เขา ใจสอื่ สาร
แผนการจดั การเรียนรทู ี่ 12 เรื่อง ควบกลาํ้ ยาํ้ ใช (2)
รายวิชา พ้นื ฐานภาษาไทย รหัสวิชา ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 2

คาํ ควบกลํ้า

เกลอื กกลว้ั เสือโครง กระดิง่ กรงิ่ โกรง
ขวา งเขวีย้ งเพลีย่ งพลํ้า ควาขวานแกวงไกว
เปลาปลขี วกั ไขว กลนื กลํ้าคลาไคล
โคลงเคลงขรุขระ ครอกแครกครวญคราง
เพลงเพราะพลกิ แพลง โปรดปรานปลอ ยปละ
ตรกึ ตรองคลองกวา ง ครอบครองกวางขวาง
คลางแคลงตรงกลาง
ควายขวางผลุนผลนั

หนวยการเรียนรูที่ 3 เร่ือง เขาใจสอ่ื สาร 73

ใบงานท่ี 14 เรอ่ื ง แตง ประโยคคําควบกลํา้

หนว ยการเรยี นรทู ี่ 3 เรื่อง เขา ใจส่ือสาร
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 12 เรือ่ ง ควบกลาํ้ ย้าํ ใช (2)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 2

คําช้แี จง คนหาคําควบกลํ้า และนํามาแตงประโยคใหมใี จความสมบรู ณ

1. คาํ
ประโยค

2. คาํ
ประโยค

3. คํา
ประโยค

4. คาํ
ประโยค

5. คาํ
ประโยค

74 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู สําหรับนักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

6. คํา
ประโยค

7. คํา
ประโยค

8. คาํ
ประโยค

9. คาํ
ประโยค

10. คํา
ประโยค

ชอ่ื ..................................สกลุ ..............................ชัน้ ...................เลขท.ี่ ...........

หนว ยการเรยี นรทู ี่ 3 เร่ือง เขา ใจสือ่ สาร 75

แบบประเมินตนเอง

ชอื่ : _________________ สกุล : _________________วนั ____ เดอื น____________พ.ศ._____
หนว ยการเรียนรูท่ี 3 เรื่อง เขา ใจสื่อสาร

คาํ ชี้แจง
๑. ระบายสีลงใน ของแตล ะกจิ กรรมท่ีนกั เรยี นคดิ วา ทาํ ไดต ามระดบั การประเมนิ เหลานี้ เพ่ือประเมิน

การเรยี นรูของนกั เรยี น

ปรับปรุง พอใช คอนขางดี ดี ดีมาก

กจิ กรรม ระดับความสามารถ

1. อานและเขยี นคําท่ีประสมสระเอือได
2. แตง ประโยคจากคําที่ประสมสระเอือได
3. อานและเขยี นคาํ มาตราเกยได

4. เขียนคํามาตรากกได
5. อา นสะกดคาํ มาตรากกได
6. อา นและเขียนสะกดคาํ มาตรากบได
7. แตง ประโยคคํามาตรากบได
8. เลอื กใชคํามาตรากบไดถูกตอง
9. อานออกเสยี งและเขียนคําควบกล้ําได
10. แตง ประโยคจากคาํ ควบกลํา้ ได
11. แตงประโยคจากคําควบกล้าํ ไมแทได
12. อานและเขียนสะกดคําควบกล้าํ ที่มี ว เปน พยัญชนะควบได
13. แตง ประโยคจากคําควบกลํา้ ได

76 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู สาํ หรับนกั เรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

๒. นบั จํานวนดาวจากตารางขางบนเพื่อบันทึกผลการเรียนรูของนักเรียน ดงั นี้ จาํ นวน.............................
จํานวน.............................
จาํ นวน.............................
จาํ นวน.............................
จาํ นวน.............................

สรปุ วงกลมรอบผลการเรียนรูของนักเรียน โดยนบั จากขอท่ีไดด าวมากท่สี ดุ

ปรบั ปรุง พอใช ดี คอนขางดี ดมี าก

หนวยการเรยี นรูที่ 4
อานเขียนสนกุ

78 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทอา น เร่อื ง บทกลอมเด็ก กาเหวา

หนวยการเรยี นรทู ่ี 4 เร่ือง เขียนอานสนกุ
แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 1 เร่ือง บทกลอมเด็ก กาเหวา (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

กาเหว่า

กาเหวาเอย ไขไวใหแมก าฟก
แมกาก็หลงรกั คิดวาลกู ในอุทร
คาบเอาขา วมาเผอ่ื ไปคาบเอาเหยอ่ื มาปอ น
ถนอมไวใ นรงั นอน ซอ นเหยื่อมาใหก นิ
ปก เจา ยังออ นคลอแคล ทอแทจ ะสอนบนิ
แมก าพาไปกนิ ทีป่ ากนาํ้ พระคงคา
ตนี เจาเหยยี บสาหรา ย ปากก็ไซหาปลา
กนิ กงุ แลกนิ กงั้ กินหอยกระพงั แมงดา
กินแลว ก็โผมา จบั ทต่ี น หวา โพธ์ทิ อง
ยังมีนายพราน เทยี่ วเยยี่ มเยย่ี มมองมอง
ยกปนขึ้นสอ ง จอ งเอาแมก าดาํ
ตวั หน่งึ วาจะตม อกี ตวั หน่ึงวา จะยํา
กินนางแมก าดาํ ค่าํ วนั นี้อุแมนา

บทเพลงกล่อมเด็ก หอสมดุ วชิรญาณ

หนว ยการเรียนรูที่ 4 เรอ่ื ง อานเขยี นสนกุ 79

ใบงานท่ี 1 เรอื่ ง สะกดคาํ ท่ปี ระสมสระอือ สระออ

หนวยการเรยี นรทู ่ี 4 เร่ือง เขียนอานสนกุ
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 2 เร่ือง สระอือ สระออ
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

คาํ ชแ้ี จง สะกดคาํ ท่ีประสมสระอือ, สระออ ทงั้ ท่ีมีตัวสะกดและไมม ตี ัวสะกด

ตัวอยาง รอ้ื
มอื มอ – อื มอื
รือ้ รอ – อื – รือ – ไมโ ท

๑. ถือ

๒. คอื

๓. ซื้อ

๔. ดอ้ื
๕. ฝน

80 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู สําหรับนกั เรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

๖. ขอ
๗. มอ
๘. ทอน
๙. พร
๑๐. จร

ชื่อ..................................สกลุ ..............................ชั้น...................เลขที.่ ...........

หนวยการเรยี นรูท ่ี 4 เรือ่ ง อานเขียนสนุก 81

ใบงานที่ 2 เรอื่ ง แยกสว นประกอบคํา

หนว ยการเรยี นรูที่ 4 เรื่อง เขียนอานสนุก
แผนการจดั การเรียนรูที่ 2 เรื่อง สระอือ สระออ
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 2

คําชีแ้ จง เขียนแยกสว นประกอบของคาํ ท่กี ําหนดให

คํา พยญั ชนะ รูปสระ เสยี งสระ ตัวสะกด เสยี ง รปู เสยี ง
ตน สะกด วรรณยกุ ต วรรณยกุ ต
ตวั อยา ง
ตอ น ต - อ ออ น แมกน  โท

ขอ

ถอย

ออ น

ซอน

สอ ง

ปอ น

ดื้อ
ซอ่ื
ลมื

ชนื้

ชื่อ..................................สกลุ ..............................ช้ัน...................เลขท่ี............

82 ชุดกิจกรรมการเรียนรู สาํ หรับนกั เรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง แยกสว นประกอบคํา

หนวยการเรียนรูที่ 4 เรื่อง เขยี นอา นสนุก
แผนการจดั การเรียนรูที่ 3 เรอ่ื ง เทยี่ วเมอื งแมก ด (1)
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 2

คาํ ชี้แจง แยกสวนประกอบของคํา

คํา พยญั ชนะ รูปสระ เสยี งสระ ตวั สะกด เสยี งสะกด
ตน
ตวั อยาง -ั ว อัว ช แมก ด
บวช บ

บาด

บาท

จดื

พชื

รด

รส

กฎ

อูฐ

ช่อื ..................................สกลุ ..............................ชั้น...................เลขท่.ี ...........

หนวยการเรยี นรทู ี่ 4 เรอื่ ง อานเขียนสนุก 83

ใบงานที่ 4 เรอื่ ง ดอกไมแมกด

หนว ยการเรียนรูท่ี 4 เร่ือง เขียนอานสนุก
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 3 เรอ่ื ง เที่ยวเมอื งแมก ด (1)
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 2

คาํ ชีแ้ จง เขยี นคํามาตราแมกดลงในชองวา งพรอ มทงั้ ระบายสีใหสวยงาม

ชอื่ ..................................สกลุ ..............................ช้นั ...................เลขท่.ี ...........

84 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู สาํ หรับนกั เรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบความรูที่ 1 เรือ่ ง มาตราตัวสะกด แม กด

หนวยการเรียนรทู ่ี 4 เร่ือง เขยี นอานสนกุ
แผนการจัดการเรยี นรูท ่ี 4 เรื่อง เทยี่ วเมืองแมกด (2)
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

มาตราตัวสะกด แมกด

แม กด คือ พยางคหรือคาํ ทม่ี ีตวั สะกดทอี่ อกเสยี งเหมือนมีตวั “ ด”
สะกด มีตัวสะกดท่ีไมตรงมาตราท้ังหมด ๑๖ ตัว คือ ด จ ช ซ ฎ ฏ ฐ ฑ
ฒ ต ถ ท ธ ศ ษ ส มคี าํ ทส่ี ะกดดว ยมาตรากด ดงั น้ี

ด เปนตวั สะกด เชน มด จัด เผด็
จ เปน ตวั สะกด เชน สาํ เร็จ ปศ าจ ตาํ รวจ
ช เปน ตวั สะกด เชน บวช ราชการ คชสาร นุช
ซ เปน ตัวสะกด เชน กา ซ
ฎ เปน ตวั สะกด เชน กฎหมาย
ฏ เปนตวั สะกด เชน ปรากฏ นาฏศิลป
ฐ เปนตัวสะกด เชน อิฐ รัฐบาล ประเสริฐ อูฐ
ฑ เปน ตัวสะกด เชน ครุฑ
ฒ เปนตวั สะกด เชน วัฒนธรรม พัฒนา อฒั จันทร
ต เปน ตวั สะกด เชน สุภาษติ อนาคต เพชฌฆาต
ถ เปน ตัวสะกด เชน สามารถ ปรารถนา อริ ิยาบถ
ท เปนตวั สะกด เชน บทบาท ฤทธ์ิ โจทย
ธ เปน ตัวสะกด เชน โกรธ พุธ อาวุธ อาพาธ
ศ เปนตวั สะกด เชน ทิศ เลศิ อากาศ
ษ เปนตัวสะกด เชน เศษผง กระดาษ พษิ
ส เปนตวั สะกด เชน โอกาส รส พัสดุ

หนว ยการเรียนรูท่ี 4 เร่ือง อานเขยี นสนกุ 85

ใบงานที่ 5 เรอื่ ง แตงประโยค

หนวยการเรียนรทู ่ี 4 เร่ือง เขียนอา นสนกุ
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 4 เร่ือง เทยี่ วเมืองแมกด (2)
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 2

คาํ ชีแ้ จง แตงประโยคจากคําที่กําหนด

1. เห็ด
2. บาท
3. ประกาศ
4. รดนํา้
5. ปชวด
6. พืช
7. บวช
8. กระดาษ
9. ประมาท
10.อากาศ

ชื่อ..................................สกุล..............................ช้ัน...................เลขที่............

86 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนกั เรยี น ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทรองเลน เรื่อง ไปตลาด

หนวยการเรยี นรทู ่ี 4 เร่ือง เขียนอานสนุก
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 5 เร่ือง บทรองเลนไปตลาดในเมอื งแมก ด
รายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 2

ไปตลาด

แมกับลูกไปตลาด เพอื่ ซือ้ ผกั ผลไมส ด แมค า เปน คนดี
รอ งตอบวา ของหมด หรือของขายไปเกอื บหมดเหลอื แตข อง
ไมค อยดี ดงั นี้

แมล กู พูด แมคาถามตอบ
คาํ ข้ึนตน ตะลอ กตอกแตก มาทําไมหรอื
ลูกไมต ดิ
มาซื้อลางสาด ขายไปหมด
มาซ้ือมะยงชิด ตวั เล็กนิด
มาซ้ือปลากด มีรอยขดู
มาซอ้ื ปลาสลดิ ลูกมีจดุ
มาซอ้ื มะกรูด เนอ้ื มนั ฝาด
มาซื้อมังคดุ ใบไมสด
มาซือ้ ผักกาด หมดกระจาด
มาซ้อื สับปะรด

พรอม ปด ตลาด จบั ไมกวาด ทําความสะอาด ตะลอ กตอ กแตก

หนวยการเรียนรูท่ี 4 เรื่อง อานเขยี นสนุก 87

ใบงานที่ 6 เรอื่ ง เขียนคําทีส่ ะกดดวยแม กด

หนว ยการเรียนรูที่ 4 เรื่อง เขียนอา นสนุก
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 5 เร่ือง บทรองเลนไปตลาดในเมอื งแมกด
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 2

คาํ ชีแ้ จง เขยี นคําสะกดท่ีดว ย แมกด จากคําอา นท่กี ําหนดให โอกาส
ปรากฏ
พเิ ศษ โอภาส อํานาจ กระดาษ เมตตา
เลศิ อากาศ อาพาธ กฎ
บท พืช บวช รถ

คาํ อา น คําเขียน
ตัวอยา ง บาด บาท

บด
รด
กด – หมาย
ปรา – กด
พิ – เสด
รด – ชาด
อํา – นาด
กระ – ดาด
โอ – กาด
เลดิ
อา – กาด
อดิ
พดื
บวด
เมด – ตา

ช่ือ..................................สกลุ ..............................ช้นั ...................เลขท.ี่ ...........

88 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู สําหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาไทย ป.2)

ใบงานท่ี 7 เรอื่ ง เขียนคําจากภาพ

หนวยการเรียนรูที่ 4 เรื่อง เขียนอานสนกุ
แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 6 เร่ือง บทบาทแมเกอว
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 2
คาํ ชี้แจง เขียนคําจากภาพ

1.
2.

3.

4.

5.

6.
7.
8.

ช่อื ..................................สกุล..............................ชน้ั ...................เลขที.่ ...........

หนวยการเรยี นรูท ่ี 4 เรอ่ื ง อานเขยี นสนุก 89

ใบงานท่ี 8 เรอื่ ง เลอื กคาํ มาตราแมเกอว

หนวยการเรียนรทู ่ี 4 เรื่อง เขียนอา นสนกุ
แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 6 เรื่อง บทบาทแมเกอว
รายวิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 2

มาตราแม เกอว คือ คําท่ีมีพยัญชนะประสมสระตาง ๆ ท่ีมี ว เปนตัวสะกด
เรียกวา ตรงตามมาตรา เชน แมว เร็ว กาว เปนตน

คําช้แี จง เลือกคําทส่ี ะกดในมาตรา แม เกอว นําไปเขียนลงในรูปใหถ กู ตอ ง

รวย วัว เรว็ หวา หนาว แกว วาว หวี ไหว ครัว
เปร้ียว คาว กลัว เที่ยว เหยีย่ ว ไกว นว้ิ แคว เกย๊ี ว เหวา

.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

ชือ่ ..................................สกุล..............................ชนั้ ...................เลขที.่ ...........

90 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรับนักเรียน ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาไทย ป.2)

บทรอ ยกรอง เรอื่ ง ตน ขา วใบเรยี ว

หนวยการเรียนรูท่ี 4 เร่ือง เขยี นอานสนกุ
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 7 เรอื่ ง ตนขาวใบเรียว
รายวชิ า ภาษาไทย รหัสวิชา ท12101 ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

ตนขาวใบเรยี ว

ตนขาวใบเรียว สีเขยี วงามตา
งามทงั้ ทงุ นา สุดสายตาไกล
ตอมาไมน าน เวลาผา นไป
สเี ขยี วสดใส ไมมีหลงเหลอื
เปลีย่ นเปน รวงทอง มองดไู มเบอ่ื
แทบไมน า เช่อื เรื่อเรอื งอาํ พัน
ชาวนาถือเคียว เก็บเกยี่ วทง้ั วนั
ทํางานขยนั สขุ สนั ตชาวนา
ขาวเหนยี วขา วเจา ขา วหอมปลกู มา
กินขาวเปน ยา อาหารช้ันดี
กินแลว หายหวิ วิ่งลิว่ เรว็ รี่
เร่ยี วแรงมากมี น่คี ือขาวไทย

หนว ยการเรยี นรูที่ 4 เรอ่ื ง อานเขียนสนกุ 91

ใบงานที่ 9 เรอ่ื ง เลอื กคําแมเกอวลงในชองวา ง

หนว ยการเรยี นรูท่ี 4 เรื่อง เขียนอานสนกุ
แผนการจดั การเรยี นรทู ่ี 7 เร่ือง ตน ขา วใบเรียว
รายวิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า ท12101 ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 2

คําชี้แจง เลอื กคําแมเกอวในวงเล็บ เติมลงในชองวางใหไดใจความสมบูรณถูกตอ ง

๑. ชาวนาปลูก (ขาว ขาว ขาว)

๒. ตนขาวสี (เขียว เขยี่ ว เขีย้ ว)

๓. ชาวนาใช (เคียว เค่ยี ว เคย้ี ว)

ขา ว (เกยี ว เกี่ยว เกย้ี ว เกี๊ยว เกย๋ี ว)

๔. นอ งกินขา วแลวมี แรง (เรียว เรี่ยว เร้ียว)

๕. คนมแี รงวง่ิ (เรว เร็ว)

ชอ่ื ..................................สกลุ ..............................ชนั้ ...................เลขท.่ี ...........