292 JURULATIH AKTIVITI KOAKADEMIK SEKOLAH BIDANG AKTIVITI JURULATIH BAHASA MELAYU Penulisan Kreatif Penulisan esei Men. Ren -Zulkifli bin Abd Malik Men .Atas - Mohd Ashrah bin Jusoh Penulisan Sajak Men. Ren– Noorfazila binti Abd Jalil Men. Atas– Farahiyah binti Musa Penulisan Cerpen Men. Ren.– Narishah binti Ismail Men. Atas --Narishah binti Ismail Karnival Bahasa Pidato Men Ren– Zamilah binti Ahmad Men. Atas– Nur Aini binti Ahmad Sajak Men Ren-Siti Rahiza binti Yusoff Men. Atas– Siti Rahiza binti Yusoff Syair Men. Ren-Nur Hidayah binti Suzumie Men. Atas-Noor Mastura binti Ismail Bahas Ala Parlimen Suhaida binti Abdul Razak Nur Asiah binti Zakaria Forum Remaja Siti Rahiza binti Yusoff Hasliza binti Hassan Zaini binti Isa Perkampungan Penulis Muda Mohd Ashrah bin Jusoh
293 PERATURAN-PERATURAN PELIBATAN PELAJAR DALAM KEGIATAN KOKURIKULUM / KOAKADEMIK Peraturan-peraturan pelibatan pelajar dalam kegiatan kokurikulum/akademik mengikut peraturan yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan melalui surat Pekeliling Ikhtisas Bil 7/1988 dan 9/2000. 1. Pemilihan, latihan dan pertandingan atau kejohanan yang akan disertai oleh pelajar itu diketahui oleh pengetua sekolah yang berkenaan.(SPI:7/1988) 2. Persetujuan dan kebenaran bertulis daripada ibu bapa atau penjaga yang membenarkan pelajar mengambil bahagian dalam pemilihan, latihan, pertandingan atau kejohanan pada tarikh, tempat dan masa yang ditetapkan.(SPI:7/1988) 3. Penyertaan murid tidak akan mengganggu atau menjejaskan proses persekolahannya. (SPI:24/1988) 4. Penyertaan adalah secara sukarela, tanpa sebarang unsur paksaan. (SPI:24/1988) 5. Guru hendaklah mengiringi murid dalam semua aktiviti di luar kawasan sekolah. Sekiranya terdapat murid perempuan , seorang guru wanita hendaklah mengiringi pasukan tersebut. (SPI:9/2000) PERUNTUKAN WAKTU UNTUK KEGIATAN KOKURIKULUM DI SEKOLAHSEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH (SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.2/2007) SEKOLAH MENENGAH PERUNTUKAN MASA SEKOLAH MENENGAH HARIAN, SBP, SMA DAN LAIN-LAIN 180 MINIT SEMINGGU
294 CARTA GANTT KOKURIKULUM BIL AKTIVITI/ PERANCANGAN MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS JAN FEB MESYUARAT/ TAKLIMAT 1. Mesyuarat J/K Pengurusan / / / / / / 2. Mesyuarat J/K Olahraga / 3. Mesyuarat J/K Pemilihan/ latihan MSSD/ MSSK / / 4. Pendaftaran pelajar (unit-unit kokurikulum) / 5. Mesyuarat Agung Kelab Persatuan / 6. Mesyuarat Agung Badan Berunifom / 7. Mesyuarat Agung Sukan Permainan / 8. Mesyuarat Agung Rumah-rumah Sukan / 9. Taklimat Merentas Desa / 10. Mesyuarat Perkhemahan / SUKAN/OLAHRAGA TAHUNAN 11 Pembahagian Ahli Rumah Sukan ( Tingkatan 1) / 12. Latihan Merentas Desa / 13. Kejohanan Merentas Desa / 14. Latihan Rumah Sukan / 15. Sukantara / 16. Saringan/ Acara Akhir Sebelum Sukan / 17. Kejohanan Olahraga /
295 CARTA GANTT KOKURIKULUM BIL AKTIVITI/ PERANCANGAN MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP OKT NOV DIS JAN FEB PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM 18. Aktiviti Kelab/ Persatuan, Badan Beruniform dan Sukan & Permainan / / / / / / / / 19 Hari Kokurikulum dan Perkhemahan / 20. Ihya’ Ramadan / 21. Laporan Mingguan Aktiviti Kokurikulum / / / / / / / / PERTANDINGAN PERINGKAT MSSD/MSSK 22. Kejohanan Olahraga / 23. Pertandingan Sukan Luar Musim / / / 24. Merentas Desa / 25. Pertandingan Koakademik / / / / / / / / / / PENGURUSAN KOKURIKULUM 26. Semakan Stok Peralatan Sukan/ Agihan tugas / / 27. Serahan Fail/ Rekod/ Data dan Pemulangan / / 28. Penilaian/Pemantauan Kokurikulum / / /
296 KOKURIKULUM Analisa Pelibatan Guru BIL NAMA BADAN BERUNIFORM KELAB PERSATUAN SUKAN PERMAINAN RUMAH SUKAN PENGURUS/ JURULATIH 1 ABDUL LATIF BIN HJ SALLEH BSMM (TG6) FUTSAL(TG6) B 2 ASBOLA @ HASBOLLAH BIN AMIT PENGAKAP KELANA(TG6) PETANQUE (TG6) S 3 ASMADI BIN REJEMI KRS SENI VISUAL P RAGBI 4 ABDUL HAKIMI BIN ABDUL HALIM TDO OLAHRAGA(K) PEN. SU SUKAN OLAHARAGA/ M.DESA/B. SEPAK/ PANAH/SILAT 5 FARAH IKHMAR BINTI JAFRI PUTERI ISLAM (TG6) BOLA JARING (TG6) S 6 FARAHIYAH BINTI MUSA PKBM B.MELAYU H OLAHRAGA 7 FARIDZUL ANWAR BIN KHASIM PKBM B. BALING(K) T S.TAKRAW/ E-SPORT 8 HEMAN GANESH A/L KARUNAGARAN PKBM BADMINTON(K) S (K) BADMINTON/ E-SPORT 9 FATIMAH SYAM BINTI CHE MAN P.ALAM S/U KO OLAHRAGA/ M.DESA/ PANAH/SILAT 10 HARNIZA BINTI MD SAAD PGKAP (P) LOMPAT TALI T B. KERANJANG 11 HASHIMAH BINTI MD ZAIN PUTERI ISLAM (TG6) BOLA JARING (TG6) S 12 HASLIZA BINTI HASSAN PRA U (TG6) BOLA JARING (TG6) T 13 HASLIZA BINTI ROSLI S/U KOKO TG 6 L 14 HASMAWATI BINTI BAHAROM BOMBA B. MATHS (K) P B. BALING 15 HAYATI BINTI AHMAD PPIM( K) A. ISLAM BADMINTON 16 JAMALUDIN BIN MUTTI KRS S.TAKRAW (K) L SEPAK TAKRAW 17 KARTINI BINTI KAMARUZZAMAN TDO (K) B.I P (K) MERENTAS DESA 18 LATIPAH BINTI MAT NOH PPIM A. ISLAM (K) L CATUR 19 MARLEENA IZNI BINTI MOHD ISA KRS (K) B. JARING L (K) B. JARING 20 MD PEDZIL BIN MD ISA PENGAKAP KELANA (TG6) FUTSAL (TG6) T 21 MOHD AMINI BIN ABDUL HAMID BOMBA CATUR P CATUR
297 BIL NAMA BADAN BERUNIFORM KELAB PERSATUAN SUKAN PERMAINAN RUMAH SUKAN PENGURUS/ JURULATIH 22 MOHD ASHRAH BIN JUSOH PKBM (K) S. TAKRAW S S. TAKRAW/ B. SEPAK 23 MOHD ASRI BIN MOHD YUSOF BSMM (TG6) DODGEBALL (TG6) P PETANQUE 24 MOHD ASWAD BIN IBRAHIM PGKAP B.SEPAK (K) S/U SUKAN OLAHRAGA/ M.DESA/ B.SEPAK/RAGBI 25 NUR AINI BINTI AHMAD BOMBA (K) BADMINTON B (K) MERENTAS DESA 26 NUR ASIAH BINTI ZAKARIA PUTERI ISLAM (TG6) DOGEBALL (TG6) H 27 MOHD NAJIB BIN IBRAHIM PENGAKAP KELANA (TG6) PETANQUE (TG6) L PETANQUE 28 MOHD RIZAL BIN ISMAIL BSMM (K) B.BALING T B.BALING/ B. TAMPAR 29 MOHD ROMZI BIN ABD RAHIM S/U KOKO TG 6 T PETANQUE 30 MUHAMAMAD SHUKRI BIN JUSOH BSMM A. ISLAM P CATUR 31 MOHD TAUFIK BIN ABU BAKAR PENGAKAP KELANA (TG6) PETANQUE (TG6) H TAEKWANDO 32 MUSLIANA BINTI TALIB PENGAKAP KERJAYA (K) S - 33 MURSIDI BIN HAMID PENGAKAP (K) B. SEPAK B B. SEPAK/ B. BALING 34 NABILAH BINTI MOHD NOH PPIM B. ARAB T CATUR 35 NADHRAH BINTI ABD MALEK PGKAP B. JARING (K) P B. JARING 36 NARISHAH BINTI ISMAIL PKBM B. MELAYU (K) L OLAHRAGA 37 NASRIYAH BINTI ABDUL AZIZ BOMBA PNB (K) S OLAHRAGA 38 NOOR AZLINA BINTI AHMAD MALIKI KRS B. INGGERIS (K) S/U SUKAN OLAHRAGA 39 NOOR MASTURA BINTI ISMAIL BOMBA KEBUDAYAAN (K) S B. BALING 40 NOOR ZALILAH BINTI MANSOR KRS KEPIMPINAN (K) B B. KERANJANG 41 NOORFAZILA BINTI ABD JALIL PKBM B. BALING H B. BALING 42 NOORZIZALAWATI BINTI DAHARI PRA U (TG6) FUTSAL (TG6) B 43 NOR AINI BINTI HUSSEIN PGKAP (P) R. NEGARA H OLAHRAGA 44 NOR ASHAH BINTI ABDUL AZIZ PPIM ICT (K) B B. BALING 45 NOR AZIRA BINTI MAHMAD BASIR PKBM L.TALI (K) B (P) BADMINTON
298 BIL NAMA BADAN BERUNIFORM KELAB PERSATUAN SUKAN PERMAINAN RUMAH SUKAN PENGURUS/ JURULATIH 46 NOR ASHIKIN BINTI MOHD BSMM DR. MUDA P B. JARING 47 NOR HAFIZAH BINTI MOHD JUSOH BSMM (TG6) BOLA JARING (TG6) B 48 NOR HAYATI BINTI HASHIM BSMM SAINS/ ASTRONOMI P B. BALING 49 NORASIKIN BINTI IBRAHIM BSMM (TG6) BOLA JARING (TG6) PEN SU SUKAN 50 NORLIDAWATI BINTI YAHYA PUTERI ISLAM (TG6) DODGEBALL (TG6) T 51 NORMA BINTI AHMAD BOMBA SENI VISUAL K) H B. BALING 52 NORUL HAFIZAH BINTI RAMLE BSMM DR. MUDA (K) T M. DESA 53 NURATINI BINTI MUKHTAR PENGAKAP OLAHRAGA T (K) BADMINTON 54 NUR FARIZA BINTI ROMLI PENGAKAP B. TAMPAR (K) H B. TAMPAR 55 NUR HIDAYAH BINTI SUZUMIE PKBM (P) KEBUDAYAAN H (K) OLAHRAGA/ AKUATIK 56 ROSNANI BINTI TAIB TDO B.MATHS H (P) B. TAMPAR 57 ROZIANA BINTI MD AROB PKBM B. TAMPAR PEN SU SUKAN OLAHRAGA 58 SALWA BINTI HUSSAIN PPIM B. ARAB (K) T CATUR 59 SARINA BINTI HASSIM BSMM KERJAYA P - 60 SHAKIRAH BINTI YA @ ZAKARIA S 61 SITI HARAIMAH BINTI ISA PPIM (P) K. HIDUP S (P) B. TAMPAR 62 SITI HASNAH BINTI IBRAHIM PKBM BADMINTON B BADMINTON 63 SITI NORBAYA BINTI YUSUF KRS P. JENAYAH (K) L (P) B. JARING 64 SITI RAHIZA BINTI YUSOFF BSMM B. MELAYU L B. TAMPAR 65 SITI RAHMAH BINTI AWANG SAMAN BSMM K. HIDUP (K) H CATUR 66 SUHAIDA BINTI ABDUL RAZAK KRS PNB H P. PONG
299 BIL NAMA BADAN BERUNIFORM KELAB PERSATUAN SUKAN PERMAINAN RUMAH SUKAN PENGURUS/ JURULATIH 67 SUHAILA BINTI MD YUSOFF PGKAP KEPIMPINAN B CATUR 68 SUHAIZA BINTI AHMAD KRS S.ASTRONOMI (K) L B. JARING 69 YASMIN BINTI YUSOFF PRA U (TG6) FUTSAL (TG6) B 70 YEOH GUAN CHIN TDO (P) B. CINA (K) L BADMINTON 71 ZAIDAN BIN AB. RAHMAN TDO CATUR (K) B CATUR/ B. TAMPAR 72 ZAINI BINTI ISA PRA U (TG6) DODGEBALL (TG6) P 73 ZAMILAH BINTI AHMAD BOMBA R. NEGARA (K) L B. TAMPAR 74 ZARINA BINTI MOHD DZAHIR TDO P. ALAM (K) P (P) B. JARING 75 ZURAIKHA AZRIN BINTI AZMI BOMBA (P) P. JENAYAH T B. KERANJANG 76 ZULKIFFLI BIN ABDUL MALEK KRS (P) ICT S RAGBI/ B. KERANJANG
300 BAHAGIAN 8 PENGURUSAN TINGKATAN 6
301 "Dunia ini hanya memiliki tiga hari: Hari kemarin, ia telah pergi bersama dengan semua yang menyertainya. Hari esok, kamu mungkin tak akan pernah menemuinya. Hari ini, itulah yang kamu miliki, maka beramallah di hari ini." (Hasan al Bashri)
302
303 VISI TINGKATAN 6 MENJADI SEBUAH PUSAT PENDIDIKAN PRA U YANG CEMERLANG MENJELANG TAHUN 2025 MISI TINGKATAN 6 MENINGKATKAN TAHAP PENCAPAIAN AKADEMIK PELAJAR SEBAGAI PERSEDIAAN KE INSTITUT PENGAJIAN TINGGI MATLAMAT TINGKATAN 6 MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR DARI SEGI KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN SAHSIAH DIRI VISI, MISI DAN MATLAMAT PENGURUSAN TINGKATAN 6
304 KETETAPAN PENGURUSAN TINGKATAN 6 1.0 Asas Pengurusan Kurikulum Tingkatan 6. 1.1 Guru-guru Pra U hendaklah membaca, memahami Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Objektif Kementerian Pelajaran, Falsafah Pendidikan Islam, Nilai-nilai Teras Sekolah Menengah dan Falsafah MBMMBI. 1.2 Membaca, memahami dan berusaha mematuhi semua ketetapan dalam Ketetapan Am sekolah. 1.3 Bekerjasama dan berusaha bersungguh-sungguh mencapai Visi dan Misi Kurikulum Sekolah. 2.0 Pengurusan PBS Tingkatan 6 2.1 Semua ketetapan yang disenaraikan dalam senarai tugas Jawatankuasa Pengurusan PBS Ting 6 mestilah dipatuhi. 3.0 Pengurusan Jadual Waktu dan Jadual Guru Ganti 3.1 Ketetapan 12: Jadual Waktu Mengajar dalam Ketetapan Am hendaklah sentiasa di patuhi. 3.2 Semua ketetapan yang disenaraikan dalam senarai tugas Jawatankuasa Jadual Waktu dan Jawatankuasa Guru Ganti mestilah dipatuhi. 4.0 Pengajaran dan Pembelajaran 4.1 Guru Pra U mestilah mempunyai 4 Folio iaitu Folio P&P, Folio Penyelidikan, Folio kokurikulum dan Folio Pentaksiran. Keempat-empat folio mestilah lengkap dan Ketetapan Am hendaklah sentiasa dipatuhi. 4.2 Folio Pengajaran dan Pembelajaran juga mesti dilengkapi dengan Sukatan Pelajaran (SP), Huraian Sukatan Pelajaran (HSP), Rancangan Tahunan, Jadual Waktu, Takwim dan Senarai Nama Murid kelas-kelas yang diajar. 4.3 SP, HSP dan Rancangan Tahunan boleh dimasukkan ke dalam fail berasingan dan disertakan bersama apabila diminta menghantar/Folio Pengajaran dan Pembelajaran kepada pihak pentadbir/Nazir/Pegawai PPD/JPN/KPM atau mana-mana pihak yang berkenaan. 4.4 Semua guru hendaklah merekod penggunaan Bilik-bilik Khas dalam Buku Rekod Penggunaan Bilik Khas yang disediakan. 4.5 Buku Rekod Kehadiran Pelajar hendaklah sentiasa lengkap dikemaskini. 4.8 Buku laporan kehadiran dan Buku Kawalan Ponteng juga mesti sentiasa dikemaskini. 5.0 Pencerapan Pengajaran dan Pembelajaran
305 5.0 Pencerapan Pengajaran dan Pembelajaran 5.1 Semua guru Tingkatan 6 akan dicerap oleh Pengetua/PKP/Guru-guru yang dilantik oleh pihak pentadbir mengikut Jadual Pencerapan yang telah disediakan. 5.2 Semua maklumat hendaklah diisi dalam Borang Pencerapan. 5.3 Guru Data hendaklah memasukkan maklumat Rekod Pencerapan itu dan membuat pelaporan (analisis) dalam SKPMg2. 5.4 Pihak yang mencerap hendaklah membincangkan tindakan ke arah penambahbaikan P&P dengan guru yang dicerap dan hasil perbincangan itu mesti direkodkan. 6.0 Pengurusan Peperiksaan 6.1 Takwim peperiksaan disediakan dan dipatuhi 6.2 Setiausaha peperiksaan yang berkenaan mesti menyediakan Jadual Peperiksaan dan jadual pengawasan peperiksaan bagi setiap tahap. 6.3 Semua guru mesti mengisi dan menandatangani Buku Rekod Pengambilan Soalan dan Penyerahan Skrip Jawapan yang disediakan oleh Setiausaha Peperiksaan yang berkenaan. 6.4 Setiausaha-setiausaha peperiksaan berkenaan dengan kerjasama guru-guru hendaklah menyediakan analisis pencapaian pelajar dan pelaporan pencapaian pelajar untuk diserahkan kepada penjaga. 7.0 Pengurusan Semakan Hasil Kerja Pelajar Tingkatan 6 (SHKP) 7.1 Pihak pentadbir hendaklah menyediakan surat pemakluman SHKP kepada semua guru dan pelajar Tingkatan 6. 7.2 Pihak sekolah dikehendaki menyediakan takwim dan jadual SHKP yang mesti dipatuhi oleh semua guru. 7.3 Pihak pentadbir perlu menggunakan Borang Pengesanan SHKP untuk merekod SHKP di mana satu salinan untuk simpanan sekolah dan satu lagi diserahkan kepada guru berkenaan. 7.4 Guru yang dipertanggungjawabkan perlu menyediakan Laporan Perbincangan SHKP setelah tamat tempoh sesuatu SHKM untuk rujukan dan tindakan. 8.0 Arahan, Pekeliling dan Keputusan Mesyuarat 8.1 Semua Arahan, Pekeliling dan keputusan mesyuarat adalah ketetapan yang mesti dipatuhi pada setiap masa.
306 SENARAI JAWATAN KUASA TINGKATAN 6 1. UNIT KURIKULUM TINGKATAN 6. 2. UNIT HAL EHWAL PELAJAR TINGKATAN 6. 3. UNIT KOKURIKULUM TINGKATAN 6.
307 JAWATAN KUASA KURIKULUM TINGKATAN 6 Pengerusi : Rozlan bin Hamat (Pengetua) Timbalan Pengerusi : Mahani binti Zali (PKT6) Naib Pengerusi : Hamidah binti Hassan (PKP) : Muhamad Shukri bin Mat Deris (PK HEM) : Siti Maryam binti Abdullah (PKKO) Pegawai Meja : Zaini binti Isa Setiausaha Kurikulum : Nur Asiah binti Zakaria dan Kecemerlangan Hashimah binti Md Zain Ahli Jawatankuasa : Hasliza binti Hassan (Pengajian Am) : Zaini binti Isa (Bahasa Melayu) : Mohd Asri bin Mohd Yusof (Sejarah) : Mohd Najib bin Ibrahim (Pengajian Perniagaan) : Norasikin binti Ibrahim (Ekonomi) : Mohd Taufik Bin Abu Bakar (Geografi) : Md. Pedzil bin Md Isa (Seni Visual) : Yasmin binti Yusoff (MUET) SENARAI TUGAS 1. Menetapkan dasar pelaksanaan Kurikulum Tingkatan 6. 2. Menyediakan belanjawan tahunan bidang kurikulum. 3. Merancang program/projek/ aktiviti kurikulum selaras dengan perancangan strategik sekolah. 4. Menyelaras pelaksanaan program/ projek/ aktiviti kurikulum. 5. Menentukan pembahagian masa bagi penyediaan jadual waktu. 6. Mengkaji analisis keputusan STPM dan peperiksaan dalaman dan merangka program jangka pendek dan jangka panjang bagi mengatasi kelemahan. 7. Membuat post mortem prestasi akademik pelajar di bawah penyeliaan berdasarkan headcount. 8. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 3 kali setahun. 9. Memantau perjalanan kerja kursus.
308 UNIT KURIKULUM TINGKATAN 6 PENYELIDIKAN DAN KERJA KURSUS TINGKATAN 6 Setiausaha : Abdul Latif bin Hj. Salleh Ahli Jawatankuasa : Mohd Romzi bin Abdul Rahim(Pengajian Am) : Nor Hafizah binti Mohd Jusoh (Bahasa Melayu) : Mohd Asri bin Mohd Yusof (Sejarah) : Hasliza binti Rosli(Pengajian Perniagaan) : Norasikin binti Ibrahim(Ekonomi) : Mohd Taufik bin Abu Bakar(Geografi) : Md. Pedzil bin Md. Isa ( Seni Visual) SENARAI TUGAS Tanggungjawab penyelaras adalah seperti yang berikut. a) Sebelum penyelarasan i. Menentukan tarikh, tempat, dan masa penyelarasan oleh Jawatankuasa KK, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah dan sekolah. ii. Mengadakan perbincangan mengenai kefahaman tentang tugasan penskoran dan pemilihan evidens pelajar untuk penyelarasan skor. b) Semasa penyelarasan i. Memilih evidens pelajar yang telah ditetapkan mengikut pencapaian ii. Membanding skor penyelaras dengan skor yang diberikan oleh guru/ pemeriksa. iii. Menyelaras pemberian skor c) Selepas penyelarasan i. Menyediakan laporan penyelarasan ii. Menyelaras skor pelajar (jika perlu) iii. Memantau, memastikan dan mengambil tanggung jawab terhadap segala proses memasukkan data eviden ke dalam sistem tepat, betul dan mengikut masa. iv. Memastikan fail rekod KK dikemaskini, disimpan dan dilupuskan serta semua guru mendapat maklumat yang cukup.
309 UNIT KURIKULUM TINGKATAN 6 PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 6 Setiausaha STPM : Mohd Najib bin Ibrahim Penolong Setiausaha STPM : Norlidawati binti Yahya Setiausaha Peperiksaan : Mohd Taufik bin Abu Bakar Dalaman STPM Setiausaha Kerja Kursus : Abdul Latif bin Hj Salleh Setiausaha Kajian Tindakan : Nor Hafizah binti Mohd Jusoh Pegawai Meja MUET : Yasmin binti Yusoff SENARAI TUGAS TUGAS SETIAUSAHA PEPERIKSAAN DALAMAN 1. Menyediakan jadual waktu peperiksaan peringkat sekolah berdasarkan takwim sekolah. 2. Memastikan soalan di buat mengikut pelbagai aras kognitif (berdasarkan Taksonomi Bloom) dan menggunakan Jadual Penentuan Ujian (JPU) 3. Menyedikan borang analisis Headcount. 4. Menyerahkan analisis peperiksaan kepada SU kurikulum untuk tujuan penganugerahan. TUGAS SETIAUSAHA PEPERIKSAAN STPM 1. Mendaftar calon untuk menduduki peperiksaan STPM berdasarkan sistem semester. 2. Memastikan semua dokumen penilaian dan pentaksiran, bahan-bahan eviden disediakan dan disimpan ditempat yang selamat untuk tujuan pemantauan. 3. Menyediakan papan tunjuk arah untuk digunakan sepanjang peperiksaan.
310 UNIT KURIKULUM TINGKATAN 6 PENINGKATAN PRESTASI KPU Setiausaha : Zaini binti Isa Ahli Jawatankuasa : Hasliza binti Hassan(Pengajian Am) : Nor Hafizah binti Mohd Jusoh (Bahasa Melayu) : Mohd Asri bin Mohd Yusof (Sejarah) : Mohd Najib bin Ibrahim (Pengajian Perniagaan) : Norasikin bin Ibrahim (Ekonomi) : Mohd Taufik bin Abu Bakar (Geografi) : Md. Pedzil bin Md. Isa ( Seni Visual) : Yasmin binti Yusoff (MUET) BIDANG TUGAS Menyediakan Buku Pengurusan Unit Kecemerlangan Akademik tahun 2023/2024 Merancang dan melaksanakan program kecemerlangan akademik. Mengeluarkan analisis pencapaian pelajar bagi peperiksaan dalaman Melaksanakan mesyuarat post mortem bagi program yang dijalankan. Menyediakankan laporan program-program yang dilaksanakan. JURULATIH KOAKADEMIK 1. Sajak dan penulisan sajak - Nor Hafizah binti Mohd Jusoh 2. Syair - Norlidawati binti Yahya 3. Bahas Ala Parlimen - Nur Asiah binti Zakaria 4. Forum Remaja dan penulisan cerpen- Zaini binti Isa
311 JAWATAN KUASA HAL EHWAL PELAJAR TINGKATAN 6 SENARAI TUGAS 1. Mengurus hal-hal yang berkaitan dengan pendaftaran, kemasukan, penempatan dan pertukaran murid. 2. Mengambil dan memasukkan data kehadiran murid ke dalam sistem APDM. 3. Menyelia dan menyedia kemudahan dan kebajikan murid dari UBK, keselamatan pelajar, kesihatan dan bantuan. 4. Menyelia dan menyediakan pengeluaran dan pemberian sijil, surat akuan dan penghargaan. 5. Mewujudkan hubungan dua hala di antara sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat. 6. Mengurus dan mengemas kini buku rekod pendaftaran pelajar. 7. Menyemak dan mengemas kini jadual kedatangan pelajar setiap bulan. 8. Mendaftar pelajar yang mendaftar masuk dan pelajar yang bertukar sekolah dan mengemas kini maklumat pelajar. 9. Merangka kursus kepimpinan bagi melatih pelajar mengurus organisasi dan membantu guru dalam hal- hal disiplin. 10. Memilih pemimpin pelajar dalam kalangan pelajar pra universiti . Pengerusi : Rozlan bin Hamat (Pengetua) Timbalan Pengerusi : Mahani binti Zali (PKT6) Naib Pengerusi : Hamidah binti Hassan (PKP) : Muhamad Shukri bin Mat Deris (PK HEM) : Siti Maryam binti Abdullah (PKKO) Pegawai Meja : Farah Ikhmar binti Jafri Penyelia KPUJ : Norasikin binti Ibrahim Penyelia KPUS : Mohd Romzi bin Abdul Rahim Orientasi : Penyelia KPUJ dan KPUS Pendaftaran Pelajar : Hashimah binti Md Zain Disiplin & Kepimpinan : Mohd Asri bin Mohd Yusof : Asbola @ Hasbolla bin Amit Bina Insan/Asrama : Norzizalawati binti Dahari Biasiswa : Farah Ikhmar binti Jafri Bimbingan dan Kaunseling : Musliana binti Talib : Sarina binti Hasim Keceriaan : Md. Pedzil bin Md. Isa
312 UNIT JAWATANKUASA KOKURIKULUM TINGKATAN 6 Pegawai Meja / : 1. Hasliza binti Rosli Kuarter Master 2. Mohd Romzi Bin Abdul Rahim PERSATUAN PRA U 1. Yasmin binti Yusoff (K) 2. Zaini binti Isa 3. Norzizalawati binti Dahari 4. Hasliza binti Hassan PUTERI ISLAM 1. Norlidawati binti Yahya (K) 2. Farah Ikhmar binti Jafri 3. Nur Asiah binti Zakaria 4. Hashimah binti Md Zain PENGAKAP KELANA 1. Mohd Pedzil bin Md Isa (K) 2. Mohd Taufik bin Abu Bakar 3. Mohd Najib bin Ibrahim 4. Asbola@Hasbollah bin Amit BSMM 1. Nor Hafizah binti M. Jusoh (K) 2. Norasikin binti brahim 3. Abdul Latif bin Salleh 4. Mohd Asri bin Mohd Yusof PETANQUE 1. Mohd Najib bin Ibrahim (K) 2. Mohd Taufik bin Abu Bakar 3. Asbola@Hasbollah bin Amit 4. Norasikin binti Ibrahim FUTSAL 1. Abdul Latif bin Hj Salleh (K) 2. Norzizalawati binti Dahari 3. Yasmin binti Yusoff 4. Md. Pedzil bin Md. Isa BOLA JARING 1. Hashimah binti Md Zain (K) 2. Farah Ikhmar binti Jafri 3. Nor Hafizah binti Jusoh 4. Hasliza binti Hassan DODGEBALL 1. Mohd Asri bin Mohd Yusof (K) 2. Norlidawati binti Yahya 3. Zaini binti Isa 4. Nur Asiah binti Zakaria SENARAI TUGAS 1. Merancang aktiviti kokurikulum pelajar Tingkatan 6 untuk rancangan jangka pendek dan jangka panjang. 2. Menyiapkan perancangan tahunan / aktiviti bagi semua ahli. 3. Memastikan penglibatan pelajar secara menyeluruh 4. Membuat anggaran perbelanjaan dan menentukan peruntukan kewangan yang digunakan. 5. Memastikan setiap ahli terlibat dalam semua aktiviti yang dilakukan oleh PPPU. 6. Menilai aktiviti kokurikulum dan membuat laporan tahunan 7. Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan pelajar yang menunjukkan prestasi cemerlang dalam bidang masing- masing
313 CIRI-CIRI GURU ABAD KE-21
314 PENGURUSAN BIMBINGAN & KAUNSELING
315 "Tuntutlah ilmu. Di saat kamu miskin, ia akan menjadi hartamu. Di saat kamu kaya, ia akan menjadi perhiasanmu" (Luqman al-Hakim)
316
317 PERATURAN PENGURUSAN BIMBINGAN & KAUNSELING 1. VISI “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera” 2. FALSAFAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING Bahawasanya setiap murid mempunyai potensi yang boleh digembeling secara optimum menerusi pengurusan menyeluruh Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling yang cekap, berkesan dan beretika dengan berteraskan sumber dalaman dan luaran bagi melahirkan murid yang seimbang dalam aspek intelek, jasmani, emosi dan rohani serta beriman dan beramal soleh. 3. PIAGAM PELANGGAN a. Menyediakan bilik kaunseling yang kondusif dan teraputik. b. Menerima klien tanpa syarat. c. Memenuhi temujanji klien. d. Memaklumkan perubahan tarikh atau masa temujanji sekurang-kurangnya sehari sebelum tarikh dan masa yang lain. e. Menjalankan sesi kaunseling dengan penuh etika dan profesional. f. Menjalankan sesi kaunseling dalam tempoh masa 40 hingga 60 minit bagi setiap sesi individu atau kelompok. g. Menerima dan melayan klien kaunseling krisis dengan serta merta. h. Melaksanakan program yang dirancang dengan ikhlas dan bertanggungjawab. 4. SASARAN KERJA UTAMA GURU BIMBINGAN & KAUNSELING a. Kaunseling Individu (5 Sesi Seminggu) b. Kaunseling Kelompok (1 Kelompok Seminggu) c. Bimbingan Individu – Mengikut Keperluan d. Bimbingan Kelompok – Mengikut Keperluan
318 5. PEREKAYASAAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN & KAUNSELING DI SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA TUJUAN Perekayasaan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling (B&K) bertujuan supaya Guru B&K memfokuskan kepada usaha Pembangunan Sahsiah dan Peningkatan Disiplin Murid di sekolah. KONSEP 1. Perkhidmatan B&K di sekolah sebagai perkhidmatan yang mesra murid, rakan guru, ibu bapa dan masyarakat. Menerusi perkhidmatan yang diberikan, boleh membantu murid meningkatkan keupayaan berfikir dan bertindak secara positif dan berkesan. 2. Murid merupakan aset penting yang perlu sentiasa dibantu dan dibimbing menerusi Perkhidmatan B&K agar mereka boleh membuat keputusan yang wajar dan betul dalam menjalani kehidupannya. 3. Guru B&K menghayati bahawa memenangi jiwa murid merupakan teras perkhidmatan B&K serta berupaya mendahului (Win Over) jangkaan tindakan murid-muridnya. 4. Guru B&K adalah seseorang yang memiliki personaliti sebagai guru yang paling dipercayai, diyakini dan disenangi (trustworty) oleh murid, rakan sejawat, ibu bapa dan masyarakat di sekolah. OBJEKTIF Objektif Perkhidmatan B&K di sekolah adalah: 1. Guru B&K menghayati bahawa memenangi jiwa murid merupakan teras perkhidmatan B&K di sekolah. 2. Sebagai perkhidmatan yang mesra, selesa dan kondusif kepada murid untuk menyuarakan isi hati dan permasalahan mereka, seterusnya dapat membuat keputusan yang wajar dan betul. 3. Agar guru B&K boleh mendahului (win over) jangkaan tindakan-tindakan yang di luar norma sosial dalam kalangan murid-muridnya. 4. Agar murid boleh meneroka peluang dan ruang kerjaya yang sesuai dengan personaliti mereka.
319 6. FOKUS PERKHIDMATAN B&K Perkhidmatan B&K dilaksanakan secara sepenuh masa dan berfokus kepada program dan aktiviti seperti berikut: a. Pembangunan dan Pengembangan Sahsiah Diri Murid b. Peningkatan Disiplin Diri murid c. Pendidikan Kerjaya Murid d. Psikososial dan Kesejahteraan Mental Murid Fokus1: Pembangunan dan Pengembangan Sahsiah Diri Murid Fokus ini adalah untuk memupuk pengembangan personaliti kendiri (character) murid daripada aspek berikut a. Sikap penyayang (kepedulian) b. Budi bahasa c. Konsep kendiri d. Kepimpinan e. Komunikasi f. Kekemasan diri g. Ketepatan masa Outcome: Perwatakan murid yang berketrampilan dan terpuji Fokus 2 : Peningkatan Disiplin Diri Murid Fokus ini adalah untuk memupuk disiplin diri murid termasuk intervensi yang perlu dilakukan bagi mencegah mereka terlibat dengan gejala-gejala disiplin dan anti sosial yang lain. Outcome: Murid yang berdisiplin serta sekolah yang aman dan sejahtera Fokus 3 : Pendidikan Kerjaya Murid Fokus ini adalah berkaitan pendedahan dan bimbingan kepada murid mengenai maklumat berkaitan peluang pendidikan dan halatuju kerjaya. Menerusi fokus ini, guru B&K hendaklah; a. Melaksanakan program Pendidikan Kerjaya secara terancang bagi memastikan semua murid dapat mengenal pasti potensi diri, minat, sikap dan hala tuju kerjaya. b. Menyediakan Profil Kerjaya setiap murid bermula dari sekolah rendah sehingga ke sekolah menengah dalam pelan pembangunan dan perkembangan kerjaya mereka c. Menyediakan rekod murid selepas tamat persekolahan samada terus memasuki alam kerjaya atau meneruskan pengajian ke institusi-institusi pengajian tinggi awam atau swasta. Outcome: Murid yang tahu hala tuju pendidikan dan kerjaya masa hadapan
320 Fokus 4 : Psikososial dan Kesejahteraan Mental Murid Fokus ini adalah membimbing murid supaya mampu mengekalkan dan mengurus kesejahteraan diri dan mental. Menerusi fokus ini, guru B&K hendaklah; a. Membimbing murid dalam proses sosialisasi dan interaksi. b. Membimbing murid dalam aspek pengurusan emosi. c. Membantu murid mengembangkan pemikiran yang positif. Outcome : Murid yang sihat pemikirannya 7. KAEDAH PELAKSANAAN PENGURUSAN PROFIL MURID Fokus ini adalah menyediakan pangkalan Profil Murid yang bertujuan untuk membuat analisis terhadap sesuatu isu berkaitan murid. Dengan analisis ini, tindakan membantu dan mencegah sesuatu isu itu boleh dilakukan dengan lebih berkesan. Menerusi fokus ini, guru B&K hendaklah ; a. Menyediakan profil setiap murid bermasalah disiplin. b. Menyediakan profil setiap murid ponteng sekolah. c. Menyediakan profil kerjaya setiap murid. d. Menyediakan profil murid dari segi kesejahteraan mental/emosi. Profil murid hendaklah mengandungi maklumat mengenai latar belakang murid, latarbelakang ibu bapa/penjaga, latar belakang masalah, kekerapan dan punca masalah dan status tindakan penyelesaian. Pelaksanaan Pendidikan Pencegahan Fokus ini adalah memberikan pendidikan serta membimbing murid agar berupaya mengelakkan diri daripada terpengaruh dengan kegiatan-kegiatan yang memudaratkan diri seperti kegiatan seks bebas, bahaya HIV, dadah, rokok termasuk bahan inhalan. Fokus ini juga memberi pendidikan pencegahan serta membimbing murid agar mengelakkan diri daripada terlibat dengan jenayah rogol dan bunuh diri. Konsultasi Keibubapaan Fokus ini adalah membimbing murid agar mereka mengetahui tanggungjawab diri dalam keluarga di mana; a. Kemahiran keibubapaan akan diterapkan bermula dari alam persekolahan. b. Melaksanakan aktiviti engagement bersama ibu bapa murid.
321 Pengembangan Kemahiran Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) Fokus ini adalah meningkatkan kemahiran menolong dan soft skills (kemahiran generik) semua ahli PRS. Guru B&K hendaklah; a. Melaksanakan latihan kemahiran kepada murid yang menjadi PRS b. Melatih PRS agar berupaya memainkan peranan membantu rakan sebaya berkonsepkan ‘Bantu Diri’ untuk : i. PRS sebagai role model kepada orang lain. ii. Memberi galakan kepada rakan-rakan agar bersikap positif iii. Menjadi rakan yang peka kepada perasaan orang lain. Murid Berkeperluan Khas 1. Fokus ini adalah memberikan perkhidmatan kaunseling dan bimbingan khas kepada murid-murid berkeperluan khas di sekolah. 2. Fokus ini juga memberi penekanan dari segi kebajikan, kemudahan, soft skill dan hala tuju kerjaya murid berkeperluan khas. 1. Membimbing murid normal yang lain untuk menerima, membantu dan sentiasa memberi pertolongan kepada murid-murid berkeperluan khas. Penyampaian (Outreach) perkhidmatan 1. Membuat sebaran kepada murid berkaitan perkhidmatan yang diberi oleh Guru B&K serta faedah yang diperoleh daripada perkhidmatan B&K. 2. Sebaran berkaitan peluang-peluang pendidikan dan kerjaya murid. 3. Perkhidmatan Kaunseling Individu dan Kaunseling Kelompok. a. Perkhidmatan Kaunseling Individu dan Kaunseling Kelompok adalah menjadi Sasaran Kerja Utama guru B&K. b. Murid boleh mendapatkan perkhidmatan kaunseling secara individu atau kelompok pada bila-bila masa waktu persekolahan termasuk semasa waktu pengajaran dan pembelajaran (PdPc. 8. PENGURUSAN Menjalankan tugas Luar 1. Seorang guru B&K boleh dibenarkan menjalankan tugas di luar sekolah mereka dengan kadar 10 peratus setahun. Ini bermakna, 90 peratus masanya setahun hendaklah berada di sekolah tempat mereka bertugas. 2. Kekecualian boleh diberikan sekiranya guru B&K diarahkan; 3. Mengikuti kursus, latihan termasuk menyambung pengajian dalam tempoh masa yang panjang. 4. Menjalankan tugas luar apabila berlaku sesuatu bencana atau malapetaka di sesuatu tempat.
322 5. Kekecualian menjalankan tugas luar melebihi tempoh atau kadar yang ditetapkan dalam perkara ini boleh juga diberikan dengan syarat mendapat kelulusan bertulis daripada Pengarah Pelajaran Negeri terlebih dahulu. 6. Dalam hal ini, tugas luar bermakna tugas yang diarah atau diminta oleh KPM, JPN dan PPD. Kelas Ganti 1. Guru B&K sepenuh masa boleh mengambil kelas ganti tidak lebih 8 waktu seminggu. 2. Semasa bertugas sebagai guru ganti di sesebuah bilik darjah, mereka hendaklah melaksanakan program atau aktiviti yang berkaitan perkhidmatan B&K. 3. Guru B&K boleh menggunakan modul Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling sebagai panduan dan rujukan semasa melaksanakan aktiviti bimbingan di dalam kelas ganti. Jadual Waktu 1. Tempoh masa bertugas Guru B&K adalah sama seperti guru PdPc. Walaubagaimanapun, jadual waktu bertugas bagi Guru B&K di sekolah perlu lebih fleksibel (Flexi). Hal ini bermakna sesi bertugas seseorang Guru B&K di sekolah tidak terikat sama seperti masa bertugas Guru PdPc di bilik darjah. Ianya boleh disesuaikan mengikut keperluan tugas seharian Guru B&K. 2. Sesi bertugas mereka hendaklah lebih fleksibel kerana fungsi mereka termasuk aktiviti engagement bersama ibu bapa murid, agensi-agensi lain yang berkaitan termasuk dengan pemimpin-pemimpin masyarakat dan komuniti diluar sekolah di mana aktiviti tersebut hendaklah hanya untuk kepentingan dan faedah murid di sekolah. Perkapita Grantt (PCG) Bimbingan dan Kaunseling Sekolah PCG yang diperuntukkan kepada sekolah bagi Bimbingan dan Kaunseling hendaklah digunakan sepenuhnya untuk semua aktiviti perkhidmatan B&K yang berfokus kepada 4 bidang utama seperti di perenggan 7 (Fokus Perkhidmatan B&K). Sokongan Pentadbir Sekolah 1. Pentadbir sekolah hendaklah memastikan perkhidmatan Guru B&K berfokus kepada program Pembangunan Sahsiah dan Peningkatan Disiplin Murid. Dalam hal ini pentadbir sekolah hendaklah memastikan Guru B&K memberikan perkhidmatan terbaik dan berkesan serta memberi tumpuan kepada pembangunan diri murid semasa melaksanakan perkhidmatan B&K. 2. Dalam masa yang sama, pihak pentadbir sekolah juga hendaklah membuat pemantauan serta memberikan maklum balas kepada Guru B&K akan keberkesanan perkhidmatan mereka
323 KOLEKSI TEMA HARI GURU TAHUN TEMA 2000 BERSATU MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN 2001 MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN TANGGUNGJAWAB BERSAMA 2002 GURU BERKUALITI ASPIRASI NEGARA 2003 GURU BERKUALITI ASPIRASI NEGARA 2004 GURU BERKUALITI PEMANGKIN KEGEMILANGAN 2005 GURU BERKUALITI PEMANGKIN KEGEMILANGAN 2006 PENDIDIKAN BESTARI PEMANGKIN KEGEMILANGAN 2007 GURU PENJANA MODAL INSAN GEMILANG 2008 GURU CEMERLANG NEGARA TERBILANG 2009 GURU PEMBINA NEGARA BANGSA 2010 GURU PEMBINA NEGARA BANGSA 2011 GURU PENJANA TRANSFORMASI PENDIDIKAN NEGARA 2012 GURU INOVATIF MELONJAKKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN NEGARA 2013 GURU MALAYSIA: 1 ASPIRASI, 1 AGENDA 2014 GURU: PENCETUS KREATIVITI, PENJANA INOVASI 2015 GURU: MEMBINA ILMU MENYEMPURNAKAN AKHLAK 2016 GURU PEMBINA NEGARA BANGSA 2017 GURU PEMBINA NEGARA BANGSA 2018 GURU PEMACU TRANSFORMASI PENDIDIKAN 2019 GURU, OBOR HEMAH MENYINARI PERTIWI 2020 BERGURU DEMI ILMU, BINA GENERASI BAHARU 2021 BERGURU DEMI ILMU, BINA GENERASI BAHARU 2022 GURU TUNJANG SEKOLAH SEJAHTERA 2023
CATATAN …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
325 CATATAN …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
[email protected] 04 - 4692982 04 - 4695278