Laporan Evaluasi Diri PGSD FIP UNP

4. Memberikan bantuan percepatan kenaikan pangkat/jabatan dosen.

5. Mendorong Dosen untuk melanjutkan studi doktoral dalam negeri dan luar negeri
6. Mendorong dan memfasilitasi dosen untuk mendapatkan sertifikat kompetensi
7. melakukan penerimaan dosen baru/pindahan dengan kualifikasi S3
8. pencangkokan dosen muda pada dosen senior yang mengampu mata kuliah tertentu (yang

kekurangan dosen).

4.2 Tenaga Kependidikan (Tendik)
4.2.1 Kebijakan

Sistem pengelolaan tenaga kependidikan di UNP diatur oleh kebijakan pemerintah dan
pimpinan Universitas. Kebijakan ini mengatur tentang rekrutmen, tes seleksi tenaga kependidikan dan
pengembangan kompetensi tenaga kependidikan. Kebijakan tersebut sebagai berikut:
1. Permendikbud No 114 Tahun 2021 Tentang Perguruan Tinggi Berbadan Hukum Universitas
Negeri Padang

2. Keputusan Rektor Universitas Negeri Padang Nomor: 086/un35/ak/2015 tentang Penetapan
peraturan akademik Universitas Negeri Padang

4.2.2 Pelaksanaan
4.2.2.1 Rekrutmen dan Tes Seleksi Tendik

Pelaksanaan rekrutmen tenaga kependidikan didasarkan pada serangkaian peraturan
perundang-undangan dan kebijakan seperti Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-
Undang Pendidikan Tinggi, Undang-undang Aparatur Sipil Negara, Peraturan Pemerintah, Peraturan
Presiden, Keputusan Menpan-RB, Keputusan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, dan

aturan pelaksanaan lainnya. Sistem seleksi/perekrutan dosen dan tenaga kependidikan di Universitas
Negeri Padang (UNP) untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik mengacu pada
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia
Nomor 24 tahun 2013. Pelaksanaan rekrutmen tenaga kependidikan dilakukan secara objektif,
terbuka, dan transparan.

4.2.2.2 Profil Tendik
Nama tendik yang secara langsung mendukung pelaksanaan kegiatan tridarma PT di FIP UNP
(Tabel 4.2.2.2).
Tabel 4.2.2.2 Profil Tendik

No Nama Lengkap Tenaga Status Bidang Keahlian Pendidikan Unit Kerja (PS, FIP
Kependidikan Kepegawaian (administrator, pustakawan, UNP, PT)
(PNS, Tetap Non- (SLTA,
PNS, Kontrak, dll) laboran, dll) Diploma, S1,

S2, S3)

12 3 4 56

1 Hesti Palupi, S.Kom., M.Kom. PNS Kabag. Umum S2 FIP UNP

2 Azberya Desmakreati, SE PNS Bendahara Gaji S1 FIP UNP

3 Yan Febriyenita PNS Bendahara Reguler S1 FIP UNP

4 Dra. Yunia Betri PNS Fungsional Kepegawaian S1 FIP UNP

5 Fitri Lusiyani Mansur, SE PNS Fungsional Keuangan S1 FIP UNP

6 Zulhadra, A.Md. PNS Fungsional Arsiparis Diploma FIP UNP

7 Zainal Arifin, S.Sos PNS Administrator S1 PS

8 Nikmawati, S.Sos PNS Administrator S1 FIP UNP

9 Gusnida, S.Sos PNS Administrator S1 FIP UNP

10 Darmawan PNS Administrator SLTA PS

11 Sahata Putra TB., S.Pd. PNS Administrator S1 FIP UNP

12 Nurefendi, A.Md PNS Administrator Diploma FIP UNP

13 Eduar PNS Administrator SLTA FIP UNP

14 Asmar PNS Administrator SLTA PS

15 Retman PNS Administrator SLTA PS

16 Tarmizi PNS Administrator SLTA PS

17 Yefri PNS Administrator SLTA FIP UNP

95

No Nama Lengkap Tenaga Status Bidang Keahlian Pendidikan Unit Kerja (PS, FIP
Kependidikan Kepegawaian (administrator, pustakawan, UNP, PT)
(PNS, Tetap Non- (SLTA,
PNS, Kontrak, dll) laboran, dll) Diploma, S1,

S2, S3)

18 Zakirman PNS Administrator SLTA FIP UNP

19 Syafril Efendi PNS Administrator SLTA FIP UNP

20 Ramadi PNS Administrator SLTA PS

21 Netri PNS Administrator FIP UNP

22 Hendra M, SE Tetap Non-PNS Administrator S1 FIP UNP

23 Muhariman, SE Tetap Non-PNS Administrator S1 PS
24 Susi Armeyasti, S. Kom Tetap Non-PNS Administrator S1 PS

25 Surahma Wahyu, S. Pd, Kons Tetap Non-PNS Administrator S1 FIP UNP
26 Irzaldi, S. Pd Tetap Non-PNS Administrator S2 PS

27 Nova Wilia, M. Pd Tetap Non-PNS Administrator S1 PS

28 Herlina, SE Tetap Non-PNS Administrator S1 FIP UNP

29 Adriva Maizul Fitra, S. Pd Tetap Non-PNS Administrator S1 FIP UNP

30 Zulfiarni, A. Md Tetap Non-PNS Administrator Diploma PS

31 Novela Sintasari, SE Tetap Non-PNS Administrator S1 FIP UNP

32 Zekri. S.Pd, M.PdT Tetap Non-PNS Administrator S2 PS

33 Yeni Resisca, S.Pd Tetap Non-PNS Administrator S1 FIP UNP

34 Fernando, A.Md Tetap Non-PNS Administrator S1 PS

35 Anggi Firmanjaya Saputra Tetap Non-PNS Administrator SLTA PS

36 Rahmatun Nisa Non PNS Administrator SLTA PS

37 Khairul Amrin, A.Md PNS Teknisi sarana&Prasarana Diploma FIP UNP

38 Yendri PNS Teknisi sarana&Prasarana FIP UNP

39 Azwar PNS Teknisi sarana&Prasarana SLTA PS

40 Oma Abdalla Tetap Non-PNS Teknisi sarana&Prasarana SLTA FIP UNP

41 Dion Setiawan, A.Md Tetap Non-PNS Teknisi Diploma FIP UNP

42 Hudan Mubarak, S. Kom Tetap Non-PNS Teknisi S1 FIP UNP

43 Sisri Wahyu Ningsih, S. IP Tetap Non-PNS pustakawan S1 PS

44 Sri Tri Wahyuni, A. Md Tetap Non-PNS pustakawan Diploma FIP UNP

45 Riry Febmans, A. Md Tetap Non-PNS pustakawan Diploma FIP UNP

46 Nusirwan PNS pustakawan SLTA FIP UNP

47 Drs. Sustimar PNS pustakawan S1 FIP UNP

48 Yude Oktari Tetap Non-PNS Sopir Dekan S1 FIP UNP

Setiap departemen maupun prodi memiliki beberapa tenaga kependidikan tergantung kebutuhan
per departemen yang dimana biasanya terdiri dari beberapa orang yang memiliki kualifikasi yang
dibutuhkan seperti administrasi, pustakawan, teknisi. Link Ijazah Tenaga pendidik PGSD FIP UNP

96

4.2.2.3 Pengembangan Kompetensi Tenaga Kependidikan
Untuk meningkatkan kemampuan professional tenaga kependidikan, FIP UNP
kegiatan pengembangan kompetensi (studi lanjut, kursus singkat, magang, pel
pada Tabel 4.2.2.3.
Tabel 4.2.2.3 Pengembangan Kompetensi dan Karier Tendik

No Nama Tenaga Nama Kegiatan Pengembangan Kompetensi T
Kependidikan Pela

12 3

1 Adriva Maizul Fitra, Pelatihan English for office
S.Pd Pelatihan penisian BKD Online

Pelatihan Pengisian SISTER dosen

Pelatihan Penyusunan Kurikulum

2 Azwar Pelatihan B. Inggris Tendik FIP

Pelatihan penisian BKD Online

3 Irzaldi, S. Pd Pelatihan B. Inggris Tendik FIP

Pelatihan penisian BKD Online

Pelatihan Pengisian SISTER dosen

Pelatihan Penyusunan Kurikulum

4 Sisri Wahyu Ningsih. Pelatihan B. Inggris Tendik FIP
S.IP

5 Darmawan Pelatihan Penyusunan Kurikulum

P telah mengikutsertakan tenaga kependidikan kedalam beberapa kegiatan. Adapun
latihan, sertifikasi, dsb.) tendik yang dilakukan dalam tiga tahun terakhir dapat dilihat

Tahun Lama Kegiatan Waktu Mulai Kegiatan Waktu Berakhir Tempat
aksanaan (tahun, bulan, hari) Kegiatan Kegiatan
7
45 6 8
17 Juni 2021 FIP UNP
TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 14 Juni 2021 FIP UNP
23 Februari 2020 FIP UNP
TS 1 hari 14 Juni 2021 30 Oktober 2019 FIP UNP
9 Juni 2021 FIP UNP
TS-1 1 Hari 23 Februari 2020 14 Juni 2021 FIP UNP
10 Juni 2021 FIP UNP
TS-2 1 hari 29 Oktober 2019 14 Juni 2021 FIP UNP
23 Februari 2020 FIP UNP
TS 2 Bulan 2 Hari 7-Apr-21 30 Oktober 2019 FIP UNP
10 Juni 2021 FIP UNP
TS 1 hari 14 Juni 2021
FIP UNP
TS 3 Bulan 2 Hari 8-Apr-21

TS 1 hari 14 Juni 2021

TS-1 1 Hari 23 Februari 2020

TS-2 1 hari 29 Oktober 2019

TS 3 Bulan 2 Hari 8-Apr-21

TS-2 1 hari 29 Oktober 2019 30 Oktober 2019

97

No Nama Tenaga Nama Kegiatan Pengembangan Kompetensi T
Kependidikan Pela

6 Asmar Pelatihan Penyusunan Kurikulum

7 Sahata Putra TB., Pelatihan English for office
S.Pd., M.Pd.

8 Yeni Resisca, S.Pd Pelatihan English for office

9 Surahma Wahyu, Pelatihan English for office
S.Pd

10 Zulfiarni, A.Md Pelatihan English for office

11 Novia Wilia, M.Pd Pelatihan English for office

12 Oma Abdallah Pelatihan English for office

13 Dion Setiawan, A.Md Pelatihan English for office

Kompetensi Pembuatan aset animasi 3 dimensi

14 Fernando, A.Md Pelatihan English for office

15 Sri Tri Wahyuni, A.Md Pelatihan English for office

15 Riry Febman, A.Md Pelatihan English for office

16 Hendra. M, S.E Pelatihan Teknis Pendamping penyusun Angka
kredit dosen

17 Zulhadra, A. Md Pelatihan pembekalan Jabfung arsiparis
angkatan III

Tahun Lama Kegiatan Waktu Mulai Kegiatan Waktu Berakhir Tempat
Kegiatan Kegiatan
aksanaan (tahun, bulan, hari)
30 Oktober 2019 FIP UNP
TS-3 2 hari 29 Oktober 2019
17 Juni 2021 FIP UNP
TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP
17 Juni 2021 FIP UNP
TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS 30 Bulan April 2021 21 mei 2023 Denpasar, Bali

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021 17 Juni 2021 FIP UNP

TS-1 1 Hari 27 Agustus 2020 27 Agustus 2020 FIP UNP

TS 6 Hari 6 September 2021 11 September 2021 UNP

98

No Nama Tenaga Nama Kegiatan Pengembangan Kompetensi T
Kependidikan Pela

18 Anggi Firmanjaya Pelatihan English for office
Saputra
Pelatihan Teknis Pendamping penyusun Angka
kredit dosen

Pelatihan secure komputer

19 Hudan Mubarak, S. Pelatihan penisian BKD Online
Kom

20 Surahma Wahyu, S. Pelatihan Pengisian SISTER dosen
Pd., Kons

4.2.3 Evaluasi
Evaluasi penerimaan tenaga kependidikan sudah dimulai dari proses rek

dilakukan dengan sistem seleksi terbuka dan transparan oleh Universitas. Dal
kependidikan merupakan hal utama yang menjadi kriteria yang ditentukan guna
UNP. Selain itu, Jumlah tenaga kependidikan pada Prodi Sarjana mencukupi. K

dosen, dan mahasiswa. Untuk memenuhi kebutuhan tenaga kependidikan, FIP
Penempatan tenaga kependidikan di Departemen PGSD FIP UNP meng

dengan pedoman penempatan yang telah diatur dalam peraturan Menteri PA
dilakukan sesuai dengan keahlian dan bidang masing-masing sehingga berimp

Tenaga pendukung pada Departemen PGSD dan FIP UNP terdiri dari: (1
tabel 4.2.2.2 bahwa tenaga pendukung berjumlah 48 orang, kabag umum 1 o
kualifikasi pendidikan Sarjana, Diploma dan SLTA, teknisi berjumlah sebanyak
administrasi berjumlah sebanyak 29 orang dengan kualifikasi Sarjana (S1) dan
berjumlah 1 orang kualifikasi Sarjana.

Tahun Lama Kegiatan Waktu Mulai Kegiatan Waktu Berakhir Tempat
Kegiatan Kegiatan
aksanaan (tahun, bulan, hari) FIP UNP
17 Juni 2021 FIP UNP
TS 1 Bulan 29 Hari 19 Maret 2021
27 Agustus 2020 UNP
TS-1 1 Hari 27 Agustus 2020
FIP UNP
TS 1 Hari 7 Desember 2020 8 Desember 2020

TS 2 Hari 14 Juni 2021 14 Juni 2021

TS-1 1 Hari 23 Februari 2020 23 Februari 2020 FIP UNP

krutmen tenaga kependidikan pada lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan UNP yang
lam pelaksanaan rekrutmen kualifikasi akademik dan pengalaman bagi calon tenaga
a menunjang penjaminan mutu penyelenggaraan program akademik di lingkungan FIP
Keadaan ini mampu memberikan layanan secara efektif dan efisien kepada pimpinan,

P UNP merekrut beberapa orang tenaga honorer sesuai bidang yang diperlukan.
gacu pada aturan yang dipakai Universitas Negeri Padang yang dilaksanakan sesuai
AN Nomor 46 tahun 2013 dan Peraturan lainnya yang berlaku. Penempatan juga
plikasi sangat baik terhadap kualitas layanan.
1) Pustakawan, (2) Teknisi, (3) administrasi (4) Keuangan dan (5) Sopir. Berdasarkan
orang kualifikasi Magister, tenaga pustakawan berjumlah sebanyak 6 orang dengan
k 5 orang dengan kualifikasi pendidikan Sarjana (S1), Diploma dan SLTA. dan tenaga
n Diploma, Bendahara ataupun keuangan 2 Orang dengan kualifikasi Sarjana, Sopir

99

Gambar 4.6 Profil Tendik
Kualifikasi tenaga kependidikan pada Prodi Sarjana pada umumnya adalah sarjana, lainnya
berkualifikasi Diploma. Kualifikasi tenaga kependidikan dipandang memadai untuk mendukung
pelaksanaan tugas. Untuk mengoptimalkan pelayanan, pada masa mendatang PGSD FIP UNP masih
membutuhkan tenaga kependidikan yang berkualifikasi Sarjana Administrasi, Sarjana Komputer,
Sarjana Desain Komunikasi Visual dan Sarjana perpustakaan. Upaya pengembangan tenaga
kependidikan yang telah dilakukan adalah dengan memberikan kesempatan kepada tenaga
kependidikan untuk mengikuti kegiatan peningkatan pengetahuan dan keterampilan tenaga
kependidikan seperti:
1. Memberikan kesempatan kepada tenaga kependidikan untuk mengikuti kegiatan diklat, penataran
dan studi lanjut tentang ICT dan administratif.
2. Melakukan penertiban administrasi tenaga kependidikan.
3. Mengadakan pelatihan kompetensi manajerial pengelola pendidikan.
4. Melakukan pengembangan kemampuan berbahasa Inggris tenaga kependidikan (Program English
for Tendik).
5. Melakukan peningkatan pemanfaatan ICT bagi tenaga kependidikan dan memfasilitasi pelatihan-
pelatihan lainya.
6. Mengunjungi LPTK lain dalam rangka studi tiru pengelolaan kegiatan di LPTK tersebut.
7. Mengikuti capacity building melalui pelatihan dan outbound

4.2.4 Tindak Lanjut
Upaya yang dilakukan oleh Departemen PGSD dan FIP UNP dalam rangka meningkatkan

kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan diantaranya:
1. Mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan tingkat lokal maupun nasional seperti

diklat kearsipan, workshop, sistem informasi akademik dan diklat tata kepustakaan.
2. Melakukan rolling unit kerja di lingkungan FIP dan Universitas untuk memberikan motivasi kerja

administrasi yang bervariasi.
3. Mengadakan pelatihan dan workshop untuk memberikan sertifikasi pelatihan terkait peningkatan

kompetensi Tenaga Kependidikan.
4. Memberi kesempatan untuk mengikuti diklat peningkatan karir yang diselenggarakan secara

internal di lembaga sendiri seperti; pelatihan sebagai administrator BKD (Beban Kerja Dosen) dan
pelatihan penyelenggaraan SKP (Sasaran Kinerja Pegawai), pelatihan manajemen jurnal dan e-
learning berdasarkan prinsip prioritas kebutuhan, keahlian, kinerja, masa pengabdian, dan
ketersedian sumber daya manusia berdasarkan prosedur yang berlaku.

100

5. Memfasilitasi tenaga kependidikan untuk mengikuti berbagai program pengembangan yang
dilaksanakan oleh Kementerian terkait;

6. Penerimaan staf tendik (secara mandiri) sesuai dengan kualifikasi dan kompetensi yang
dibutuhkan.

4.3 Kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM
4.3.1 Kebijakan

Kebijakan tentang kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM
1. Manual Mutu UNP Tahun 2018
2. Standar Mutu
4.3.2 Pelaksanaan

Ketersediaan instrumen untuk mengukur tingkat kepuasan dosen dan tenaga kependidikan
terhadap manajemen SDM yang meliputi jenis instrumen, pengembang dan validator instrumen,
pelaksanaan uji coba instrumen, dan finalisasi instrumen (Tabel 4.3.2), pelaksanaan pengukuran
kepuasan dosen (Tabel 4.3.3), dan pelaksanaan pengukuran kepuasan tenaga kependidikan (Tabel
4.3.4).

Pelaksanaan survei tentang implementasi kebijakan, sistem perekrutan, dan pengembangan
kompetensi bagi tenaga pendidik dan kependidikan FIP UNP dilaksanakan secara online sebagai
berikut.
1. Menyusun instrumen survei

2. Melakukan validasi

3. Melaksanakan survei offline

4. Mengolah hasil survei

5. Menyajikan dan menganalisis data, serta melaporkan hasil.

Tabel 4.3.2 Jenis instrumen yang digunakan untuk mengukur kepuasan dosen dan
tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM.

No. Jenis Instrumen Pengembang dan Pelaksanaan Uji Finalisasi
Validator Coba Instrumen Instrumen

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Kepuasan Dosen Terhadap Implementasi Pengembang: Tim FIP 2020 LINK
Kebijakan, Sistem Rekrutmen, dan Validator : Tim Asesor
Pengembangan Kompetensi SDM Fakultas FIP
Ilmu Pendidikan UNP

2 Kepuasan Tenaga Kependidikan Terhadap Pengembang: Tim FIP 2020 LINK
Implementasi Kebijakan, Sistem Rekrutmen, Validator : Tim Asesor
dan Pengembangan Kompetensi FIP

Tabel 4.3.3 Pelaksanaan pengukuran kepuasan dosen terhadap manajemen SDM

No. Waktu Pelaksanaan Sasaran Hasil Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Juli 2019 Dosen 3,80 1. Penyebarluasan informasi yang massif tentang peraturan
FIP dan kebijakan yang diberlakukan di FIP UNP dan UNP

2. Peninjauan secara berkala kebijakan yang
diimplementasikan di FIP UNP

2 Juli 2020 Dosen 3,82 Penyebarluasan informasi yang massif tentang peraturan
FIP dan kebijakan yang diberlakukan di FIP UNP dan UNP

101

Tabel 4.3.4 Pelaksanaan pengukuran kepuasan tenaga kependidikan terhadap manajemen
SDM

No. Waktu Pelaksanaan Sasaran Hasil Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Juli 2019 Tenaga 3,78 1. Penyebarluasan informasi yang massif tentang
Kependidikan peraturan dan kebijakan yang diberlakukan di
FIP FIP UNP dan UNP

2. Memilih tenaga kependidikan untuk menjadi
tenaga kependidikan berprestasi di Tingkat
Fakultas, Universitas dan Nasional

2 Juli 2020 Tenaga 3,82 Penyebarluasan informasi yang massif tentang
Kependidikan peraturan dan kebijakan yang diberlakukan di FIP
FIP UNP dan UNP

4.3.3 Evaluasi
1. Dari hasil pengukuran kepuasan Dosen dan Tenaga Kependidikan FIP terhadap kebijakan dapat
diketahui bahwa ada diantara responden yang masih berada pada kategori puas dan pada
umumnya sudah sangat puas terhadap kebijakan. Kondisi ini sangat dimungkinkan karena UNP
sedang berada pada perubahan status dari PTN Satuan Kerja ke PTN Badan Layanan Umum
dimana banyak peraturan-peraturan yang memang harus berubah mengikuti Statuta Baru UNP
(BLU). Dengan demikian, memang diakui adaptasi terhadap peraturan baru memerlukan jangka
waktu yang relatif lama. Disamping itu, UNP juga dalam persiapan menuju Status PTN Berbadan
Hukum (PTN-BH), sehingga peraturan dan kebijakan yang berlaku pada Status PTN BLU pun akan
berubah menuju persiapan PTN Berbadan Hukum (PTN-BH).
2. Hasil ekstrim rendah dan hasil ekstrim tinggi dilakukan pembahasan. evaluasi disampaikan Hasil
Rapat Pimpinan
3. Pelaksanaan survei masih bersifat penyebaran angket secara hardcopy. Sehingga memerlukan
dana dan waktu yang cukup lama untuk penyebaran dan pengolahan data

4.3.4 Tindak Lanjut
1. Mensosialisasikan secara kontinu, massive, dan senantiasa memperbaharui informasi mengenai
adanya peraturan dan kebijakan baru, baik kepada Dosen maupun Tenaga Kependidikan.
Diantara langkah yang dilakukan adalah mengunggah peraturan-peraturan baru pada web
Fakultas, menyebarluaskan peraturan, kebijakan, informasi, dan hasil rapat pimpinan universitas
dan fakultas kepada sivitas akademik FIP UNPMelakukan survei secara berkala melalui aplikasi
google form (online) dan menggunakan aplikasi pengolahan data untuk mempercepat proses
kegiatan survei yang dilaksanakan.

6.

KRITERIA 5. KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA

5.1 Keuangan

5.1.1 Kebijakan

Tata Kelola keuangan di FIP UNP didasari dari berbagai kebijakan baik di tingkat pusat maupun
ditingkat universitas. Adapun dasar kebijakan terkait dengan tata kelola keuangan di tingkat Fakultas
di UNP yaitu:
1. Peraturan Pemerintah RI Nomor 90 Tahun 2010 tentang Penyusunan Rencana Kerja Anggaran

Kementerian Negera/Lembaga
2. Peraturan Pemerintah RI No 50 tahun 2018 tentang perubahan atas PP No 45 tahun 2013 tentang

tata cara pelaksanaan anggaran pendapatan dan belanja negara

102

3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 114 Tahun 2021 tentang Statuta Universitas Negeri Padang
Pasal 83, Pasal 84 sampai dengan Pasal 95

4. Peraturan Menteri Keuangan RI No. 129/PMK.05/2020 tentang Pedoman Pengelolaan Badan
Layanan Umum

5. Peraturan Direktorat Jenderal Anggaran Nomor Per-6/AG/2021 tetang Petunjuk Teknis
Penyusunan dan Penelaahan Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian/Lembaga dan
Pengesahanan Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran

6. Surat Keputusan Menteri Keuangan RI Nomor 335/KMK.05/2015 tanggal 17 Februari 2015
tentang Penetapan UNP pada Kemenristekdikti sebagai instansi Pemerintah yang menerapkan
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum

7. Keputusan Rektor No. 369 Tahun 2020 Tentang Peninjauan Uang Kuliah Tunggal (UKT) Bagi
Mahasiswa Program Diploma dan Sarjana dilingkungan UNP

8. Peraturan Rektor UNP Nomor 13 Tahun 2022 tentang Pedoman Penyusuan Rencana Kerja dan
Anggaran Tahunan

9. Naskah Akademik Organisasi Dan Tata Kerja (OTK) Universitas Negeri Padang Sebagai
Pengelola Keuangan Badan Layanan Umum Tahun 2015

10. Keputusan Rektor UNP Nomor 547/UN35/KP.2018 tentang Penerapan Tarif Layanan Badan
Layanan Umum UNP Tahun 2018

11. Standar Operasional Prosedur (SOP) di lingkungan Biro Umum dan Keuangan (BUK) Universitas
Negeri Padang Tahun 2019

5.1.2 Pelaksanaan

5.1.2.1 Pemerolehan Keuangan

Realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) yang didapatkan oleh Departemen PGSD
dalam juta rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir dapat dilihat pada Tabel 5.1

Tabel 5.1 Perolehan Departemen PGSD

Sumber Jenis Dana Jumlah Dana (dalam jutaan)
Dana
TS-2 TS-1 TS Rata-Rata

1 2 345 6
UKT 10.416 10.513 11.054 10.661

Perguruan Gaji 5.850 5.981 6.526 6.119
tinggi sendiri 782 711 521 139
Penelitian 200 109 108
Pengabdian

RKKAL 5.121 4.363 6.048 5.177

Yayasan 0
76
Penelitian 115 112

Program Kampus Mengajar 166 55

Kementerian Hibah PKKM 3.666 1.222
Pengabdian 76 112 145

0

0

Lembaga Beasiswa 1.327 1.636 2.426 1.796
tertentu 0
DN/LN 0

Sumber lain Hibah Pemeliharaan Sarana Prasarana 2.983 227 594 1.268

Total 26.870 23.764 31.254 27.296

103

5.1.2.2 Penggunaan Dana

Realisasi penggunaan dan alokasi dana (termasuk hibah) oleh Departemen PGSD dalam juta
rupiah termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir dapat dilihat pada Tabel 5.2

Tabel 5.2 Penggunaan Dana di Departemen PGSD

Departemen PGSD

No Jenis Penggunaan TS-2 TS-1 TS Rata-
Rata
12
1 Biaya operasional Pendidikan 18.226 15.235 22.995 18.819
2 Biaya kegiatan penelitian 853 907 491 750
3 Biaya kegiataan pengabdian kepada masyarakat 276 221 253 250
4 Biaya kegiatan publikasi 558 705 463 575
5 Biaya kegiatan kemahasiswaan
6 Biaya investasi sumber daya manusia (SDM) 1.527 1.936 2.726 2.063
7 Investasi prasarana Pendidikan 1.969 1.795 1.752 1.839
8 Investasi sarana Pendidikan 3.067 1.212 1.502
227
Total 394 1.362 1.498
27.444 2.738 23.764 31.254
26.870

Grafik 5.2. Penggunaan Dana Oleh PS 3 Tahun Terakhir
Dari Grafik 5.2, dapat disimpulkan rata-rata dana tiga tahun terakhir untuk Biaya Operasional
Pendidikan sebesar 19 Juta / Mahasiswa / Tahun, Biaya Penelitian sebesar 17 Juta/Dosen/Tahun,
Biaya Pengabdian sebesar 4 Juta/Dosen/Tahun, Biaya Publikasi sebesar 12 Juta/Dosen/Tahun dan
Investasi Prasarana dan Sarana sebesar 3 Milyar/Tahun.

104

5.1.2.3 Dana Penelitian
Dana penelitian yang diperoleh oleh PS berasal dari tiga sumber yaitu PN

berikut:
Tabel 5.3 Pengg

No Judul Penelitian

12
1 Inovasi Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis TPACK bagi D

Instruktur dan Guru Pamong untuk Meningkatkan Kecakapan Matematis Mahasisw
UNP
2 Pengembangan Model Pembelajaran Sains Terintegrasi Matematika Berbasis We
Berorientasi Problem Based Learning untuk Meningktakan Literasi dan Keterampi
Sains di Pendidikan Dasar
3 Pengembangan Model Pembelajaran Sains Terintegrasi Matematika Berbasis We
Berorientasi Problem Based Learning untuk Meningktakan Literasi dan Keterampi
Sains di Pendidikan Dasar
4 Pengembangan Model Pembelajaran Literasi Sains Berbasis Problem Based Lear
Berorientasi Graphic Organizer for Science dan Kearifan Lokal untuk Membangun
Order Thinking Skill Anak Sekolah Dasar
5 Implementasi Pembelajaran Sains Dengan Reading To Learn Model Untuk Mendo
Kompetensi Pisa (Kemampuan Literasi) Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Ne
06) Kota Padang Panjang
6 Pembelajaran Tematik Menggunkaan Blended Learning Station Rotation pada Ma
Covid-19 bagi Siswa Sekolah dasar
7 Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Pendekatan Stem Untuk Siswa Kelas R
Sekolah Dasar
8 Pengembangan Model Pembelajaran Etnososial Berbasis Blended Learning dan B
Elektronik untuk Membangun Kembali Budaya Lokal Generasi Alfa di Sekolah Das
9 Education Mobile Game Berbasis Pendidikan Literasi Lingkungan untuk Pembelaj

NBP, DRPM dan Mandiri. Adapun perolehan dana penelitian dapat dilihat pada table

gunaan Dana Penelitian Sumber dan Jumlah Dana (dalam jutaan)
Ketua Tim Jenis Dana
2019 2020 2021 Rata-
Rata

Dosen 34 567 8
wa OOD di Drs. Syafri Ahmad., S.Pd., PT/Mandiri 40,00 13
M.Pd

eb Dra. Elfia Sukma, M.Pd PT/Mandiri 10,00 3
ilan Proses

eb Dr. Yanti Fitria, S.Pd., PT/Mandiri 24,00 8
ilan Proses M.Pd

rning Dr. Yanti Fitria, S.Pd, PT/Mandiri 43,00 14
n Higher M.Pd
10,00 3
orong Dr. Yanti Fitria, S.Pd, PT/Mandiri
egeri (SMP N M.Pd 45,00 15
40,00 13
asa Pandemi Dr. Yeni Erita, M.Pd. PT/Mandiri 45,00 15
40,00 13
Rendah Di Dra. Zuryanty, M.Pd PT/Mandiri

Buku Cerita Dra. Hamimah, M.Pd PT/Mandiri
sar

jaran Tematik Dra. Rifda Eliyasni, M.Pd PT/Mandiri

105

No Judul Penelitian

Terpadu di Sekolah Dasar
10 Pengembangan e-Modul Mitigasi Bencana Covid-19 untuk Siswa Sekolah Dasar
11 Pengembangan E-Modul Numerasi Berbasis Pendekatan Blended Learning Untuk

Awal Sekolah Dasar
12 Pengembangan Media Belajar Terintegrasi TPACK Berbantuan APPYPIE Untuk M

Literasi Digial Mahasiswa PGSD di Masa dan Pasca Covid 19
13 Pengembangan Modul Digital Berbasis STEM untuk Pembelajaran Matematika se

dalam Meningkatkan Kecakapan Matematis Mahasiswa PGSD pada masa Pande
14 Penerapan lnovasi Vlog Berbasis Flipped Classroom Method Pada Matakuliah Ko

Fisika SD DiJurusan PGSD FIP UNP
15 Pengembangan Model Penilaian Kelas Digital Menggunakan Fly Exam dalam Pem

IPS
16 Pengembangan Model Digital Class pada Pembelajaran IPA di SD dengan Mema

Social Learning Network Schoology
17 Pengembangan Model Pembelajaran PBL berbasis Digital untuk Mengingkatkan K

Peduli Lingkungan dan Literasi Sains
18 Pengembangan Membaca dengan Menggunakan Metode Visual Story Telling Seb

Pembentukan Nilai Moral dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 di Kelas IV Sek
19 Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Pojok Literasi sebagai U

Revolusi Mental Siswa Sekolah Dasar
20 Pengembangan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Story Telling dalam

Pembelajran Tematik di Sekolah Dasar untuk Menyongsong Indonesia Emas
21 Pengembangan Model Pertunjukan Tari Indang Tagak Dari Tradisi Lokal Ke Seni

Hiburan
22 Pengembangan Media Animasi Lagu Minangkabau Terhadap Perkembangan Bah

Usia Dini
23 Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Pendekatan STEM untuk Siswa Kelas

Sekolah Dasar (Sebuah Kajian Mixed Method)

Ketua Tim Sumber dan Jumlah Dana (dalam jutaan)
Jenis Dana
2019 2020 2021 Rata-
Rata

Drs. Arwin, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 45,00 15
k Siswa Kelas Masniladevi, S. Pd, M.Pd PT/Mandiri 10,00 3

Meningkatkan Ari Suryani, S.Pd., M.Pd PT/Mandiri 18,00 6

ebagai Upaya Sherlyane Hendri, M.Pd PT/Mandiri 18,00 6
emi Covid - 19 PT/Mandiri 18,00 6
PT/Mandiri 55,00 18
onsep Dasar Atika Ulya Akmal, S.Pd., PT/Mandiri 48,00 16
M.Pd

mbelajaran Prof. Drs. Yalvema Miaz,
MA, Ph.D

anfaatkan Dr. Risda Amini, M.P

Karakter Dr. Yanti Fitria, S.Pd, PT/Mandiri 32,50 11
M.Pd 37,34 12
bagai Upaya Dr. Taufina, M.Pd Lembaga DN 36,96 12
kolah Dasar (diluar PT) 37,98 13
Upaya Dr. Taufina, M.Pd Lembaga DN 40,00 13
(diluar PT)
m Dr. Taufina, M.Pd Lembaga DN
(diluar PT)
Pertunjukan Dra. Desfiarni, M.Hum PT/Mandiri

hasa Ibu Anak Indra Yeni, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 43,50 45,00 30

Rendah di Dra. Zuryanty, M.Pd PT/Mandiri 43,50 40,00 28

106

No Judul Penelitian

24 Pengembangan Model Penilaian Kelas Digital Menggunakan Conduct Exam Tech
pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar (Sebuah Kajian Mix Methode)

25 Pengembangan Elektronic Module Berbasis KVISOFT FLIPBOOK MAKER untuk M
Pelaksanaan E-Learning

26 Inovasi Pengembangan Model Pembelajaran Seni Lukis Menggunakan Teknologi
Untuk Mahasiswa Diperguruan Tinggi Era Revolusi Industri 4.0

27 Inovasi Buku Panduan Praktikum IPA Berbasis Model Creative Problem Solving B
Virtual Laboratory dan Aplikasi Tracker untuk Meningkatkan Keterampilan Proses
Mahasiswa

28 Penggunaan Podcast untuk meningkatkan Kerterampilan menyimak mahasiswa P
Revolusi Industri 4.0

29 Desain Pembelajaran Elektronik (E-Learning) untuk Mata Kuliah Pembelajaran Ma
Pada Mahasiswa PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

30 Pengaruh Penggunaan Media Google Maps terhadap spatial literacy siswa di seko
31 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Permainan Edukatif Berb

Untuk Pembelajaran IPS dan Matematika SD
32 PENGEMBANGAN MODEL LITERASI MATEMATIKA BERBASIS RME UNTUK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SD DALAM MENYELESAIKAN SOAL H
33 Pengembangan Bahan Ajar Literasi Kewargaan Berbasis Pendekatan VCT Model

sebagai Upaya Mewujudkan Good Citizen Kelas V Sekolah Dasar
34 Pengaruh Penggunaan Model Jurisprudential Inquiry Terhadap Hasil Belajar Pkn S

Kelas Iv Sekolah Dasar
35 Pengembangan Literasi Awal untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permu

Sekolah Dasar
36 Pengembangan Model Pembelajaran Belended Learning Berbasis Ekoliterasi pad

Dasar IPA1 Sebagai Upaya Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4,0 di Jurusan
37 Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Keterampilan Proses se

Pembentukan Karakter Positif dalam Menyongsong Abad Milenial di SD

Ketua Tim Sumber dan Jumlah Dana (dalam jutaan)
Dra. Yetti Ariani, M.Pd Jenis Dana
PT/Mandiri 2019 2020 2021 Rata-
Rata

hnologies 65,00 22

Menunjang Dra. Rifda Eliyasni, M.Pd PT/Mandiri 45,00 15

Sketch Up Drs. Yunisrul, M.Pd PT/Mandiri 46,50 16

Berbantuan Dea Stivani Suherman, PT/Mandiri 19,00 6

Sains S.Pd., M.Pd

PGSD di Era Ari Suryani, S.Pd., M.Pd PT/Mandiri 17,50 6

atematika SD Refiona Andika, S. Pd., M. PT/Mandiri 18,00 6

Pd 15,75 5
60,00 20
olah dasar Nur Fadillah, S.Pd., M.Pd PT/Mandiri
10,00 3
basis Android Prof. Drs. Yalvema Miaz, PT/Mandiri
MA, Ph.D 40,00 13

HOTS Drs. Syafri Ahmad, M.Pd PT/Mandiri

l Matriks Dra. Reinita, M.Pd PT/Mandiri

Siswa Di Dra. Reinita, M.Pd PT/Mandiri 15,00 5

ulaan di Dra. Elfia Sukma, M.Pd PT/Mandiri 40,00 41,00 27

da Konsep Dr. Yanti Fitria, S.Pd, PT/Mandiri 40,00 45,25 28
n PGSD M.Pd PT/Mandiri 37,50 13

ebagai Upada Dr. Taufina, M.Pd

107

No Judul Penelitian

38 Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Cerita Rakyat Minangka
Upaya Pembentukan Karakter Positif dalam Menyongsong Indonesia Emas di kela
Dasar Sumatera Barat

39 Pengembangan Literasi Membaca dan Matematika Menggunakan Pendekan Real
Mathematics Education (RME) sebagai Upaya Pembentukan Keterampilan Berpik
dalam Mengahadapi Revolusi Industri 4.0 di Kelas IV SD

40 Pengembangan Ecoliteracy dalam Pembelajaran Tematik sebagai Upaya Pemben
Berpikir Holistik dalam Menyongsong Abad Revolusi Industri 4.0 di Kelas V Sekola

41 Pendekatan Pembelajaran Inkuiri dalam Keterampilan Menulis Puisi di Sekolah Da
42 Pengembangan Model Digital Class Pada Pembelajaran Matematika di SD denga

Memanfaatkan Social Learning Network Schoology
43 Pengembangan Buku Bacaan Elektronik Literasi dengan Menggunakan Cerita Sos

Generasi Alfa Era Revolusi Industri 4.0
44 Desain Media Pop-Up Book Berbasis Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2

Praktik Mengajar Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar
45 Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android untuk Mengin

Berpikir Kritis dan Berpikir Geometris Siswa SD
46 Pengembangan Local Instructional Theory untuk Topik Geometri Melalui Media Ge

Literasi Matematika Menggunakan QR Code
47 Pengembangan Bahan Ajar Seni Musik Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menumbuh

Literasi Budaya di Sekolah Dasar
48 Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Terpadu dalam Rangka Meningkatk

Pelakasanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Di Kelas Rendah Sekolah Dasar Kot
49 Pengembangan Literasi Membaca dengan Menggunakan Kisah Nabi Sebagai Upa

Penanaman Sikap Spiritual untuk Siswa SD
50 Pengemb. Media Pembel. Tematik Era Revolusi 4.0 Menggunakan Game Edukas
51 Pengembangan Bahan Ajar Literasi Sains dengan Menggunakan Strategi Graphic

For Science sebagai Upaya Penanaman Sikap Ilmiah Siswa SD

Ketua Tim Sumber dan Jumlah Dana (dalam jutaan)
Jenis Dana
abau sebagai Dr. Taufina, M.Pd PT/Mandiri 2019 2020 2021 Rata-
as V Sekolah Rata

40,00 36,00 25

listik Dr. Taufina, M.Pd Lembaga DN 57,69 19
kir Kritis (diluar PT)

ntukan Dr. Taufina, M.Pd Lembaga DN 57,76 45,00 19
ah Dasar (diluar PT)
asar Dra. Tin Indrawati, M.Pd PT/Mandiri 40,00 13
an Dra. Yetti Ariani, M.Pd PT/Mandiri 40,00 28

sial Sain Dra. Hamimah, M.Pd PT/Mandiri 40,00 45,00 28

2013 Untuk Dra. Rahmatina, M.Pd PT/Mandiri 10,00 3

ngkatkan Masniladevi, S. Pd, M.Pd PT/Mandiri 40,00 13

edung Melva Zainil, ST, M.Pd PT/Mandiri 40,00 13

hkembangkan Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 40,00 13

kan Muru Mansurdin, S.Sn, M.Hum PT/Mandiri 40,00 45,50 29
ta Padang Dra. Mayarnimar, M.Pd PT/Mandiri 40,00 13

aya

si Di SD Drs. Zainal Abidin, M.Pd PT/Mandiri 40,00 47,75 29
40,00 13
c Organizer Dra. Syamsu Arlis, M.Pd PT/Mandiri

108

No Judul Penelitian

52 Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Kognitif Mora
Upaya Pembangunan Emotional Intelligence Siswa Sekolah Dasar Era Revolusi In

53 Inovasi Buku Pelatihan Olimpiade Sains Tingkat Sekolah Dasar Berbasis SFCT(S
and Construct Together)

54 Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Pendidikan A
Membangun Karakter, Kompetensi dan Literasi Siswa SD
5.1.2.4 Dana PkM
Dana PkM diperoleh dari UNP dan Mandiri. Adapun penggunaan dana Pk
Tabel 5.4. Pem

No Judul PkM

12
1 Keynote speaker "The 2nd International conference of elementary…"

2 Pelatihan Media Digital Kinemaster Berbasis Pendekat an Value Clarification
Technique Reportase untuk Mening- katkan Motivasi Belajar Peserta Didik Era
Pandemi Covid 19.

3 Narasumber Seminar Nasional Pendidikan Dasar
4 Pembicara Seminar Nasional Serumpun
5 Narasumber workshop kreatifitas mahasiswa
6 Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Membuat Properti Tari sebagai Ide

Penciptaan Tari dengan Menggunakan Metode Berlapis Ganda bagi Guru-guru
Sekolah Dasar Jorong Harapan Tinngam Kenagarian Sinuruik Kec. Talamau Kab
Pasaman Barat.

Ketua Tim Sumber dan Jumlah Dana (dalam jutaan)
Jenis Dana
al sebagai Yesi Anita, S.Pd., M. Pd. PT/Mandiri 2019 2020 2021 Rata-
ndustri 4.0 PT/Mandiri Rata
Search, Find, Dea Stivani Suherman, PT/Mandiri
15,00 5
S.Pd., M.Pd
Abad 21 untuk Rafhi Febryan Putera 15,00 5

15,00 5

kM dapat dilihat pada Tabel 5.4 Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
merolehan Dana PkM dan Jenis
2019 2020 2021 Rata-
Ketua Tim Dana Rata
4
3 567 8
Drs. Syafri Ahmad, M.Pd., PT/Mandiri
Ph.D 5,00

Dra. Reinita, M.Pd PT/Mandiri 5,00 1,67

Dr. Yanti Fitria, M.Pd. PT/Mandiri 1,80 0,60
Dr. Yanti Fitria, M.Pd. PT/Mandiri 5,00
Dr. Yeni Erita, M.Pd PT/Mandiri 7,90 2,63

b. Dra. Desfiarni, M.Hum. PT/Mandiri 18,00 6,00

109

No Judul PkM

7 Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Digital Berbasis STEM untuk Pembelajaran
Pada Masa Pandemi COVID-19

8 PkM Pelatihan Pembelajaran Nilai Berbasis Media Interaktif Articulate Storyline
dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Universal (Living Values) pada Peserta
Didik bagi Guru Sekolah Dasar Gugus 1 Pagaruyung Kecamatan Tanjung Emas
Kabupaten Tanah Datar.

9 Pelatihan dan Penerapan Pembelajaran Blended Learning Untuk Guru Sekolah
Dasar di Gugus I Kecamatan X KOTO Kabupaten Tanah Datar

10 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus V dan VI Kecamatan Maek Kabupaten
Limapuluh Kota dalam Peningkatan Pengetahuan dan Kemampuan Guru dalam
Menulis Penelitian Tindakan Kelas dan Menulis Artikel

11 Pelatihan Finger Painting di TK Aisiyah Bukittinggi
12 Narasumber Seminar dan pelatihan PkM
13 Pelatihan Penulisan Artikel Bagi Guru SD di Gugus 1 Kecamatan IV Koto

Kabupaten Agam sebagai Upaya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
14 Pembicara Kuliah Tamu
15 PKM Kelompok Kerja Guru SD dalam Pelatihan Penulisan PTK dan Artikel pada

Jurnal di Kecamatan Suliki Kabupaten Lima Puluh Kota
16 Narasumber dalam webinar literasi digital.
17 Narasumber dalam pembinaan keatan pendidikan karakter di Sekolah
18 Narasumber "Webinar Penelitian Literatur dalam upaya…."
19 Narasumber webinar yang dilaksanakan oleh pendidikan USM
20 Narasumber literasi digital Nasional
21 Pengembangan Media Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Dalam

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
Dra. Hamimah, M.Pd. Dana Rata
PT/Mandiri
18,00 6,00

Dra. Rifda Eliyasni, M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67

Drs. Arwin, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri 18,00 6,00

Dra. Rahmatina, M.Pd. PT/Mandiri 18,50 6,17
2,40
Drs. Yunisrul, M.Pd. PT/Mandiri 7,20 1,67
Drs. Zuardi, M.Si. PT/Mandiri 5,00 6,00

Melva Zainil, M.Pd. PT/Mandiri 5,00 6,00

Dr. Melva Zainil, M.Pd. PT/Mandiri 5,00

Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 18,00

Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 5,00
Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 5,00
Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 5,00
Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 5,00
Dr. Desyandri, S.Pd, M.Pd PT/Mandiri 5,00
Dr. Nur Azmi Alwi, S.S., PT/Mandiri 18,00

110

No Judul PkM

Pembelajaran Tematik Terpadu Untuk Guru-guru KKG SDIT IPHI kota
Payakumbuh pada masa covid-19
22 Narasumber Seminar nasional literasi digital

23 Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa
24 Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis HOTS Sebagai Bentuk

Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0 untuk Guru Sekolah Dasar Di Gugus 1
Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang
25 PKM Bagi Guru-Guru SD dalam Pemanfaatan Media POP-UP BOOK untuk
Meningkatkan Literasi Sastra Anak di Kota Payakumbuh.
26 Pelatihan Penulisan Artikel bagi Guru SD sebagai Upaya Pengembangan
Keprofesian Guru Berkelanjutan di Gugus I Kecamatan Lubuk Begalung Kota
Padang.
27 PkM Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Karya Tulis Guru di UPT SDN 11
Kapujan dan UPT SDN 34 Pasar Baru Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir
Selatan.
28 The best speaker on english trainingship for fip lecturers UNP.
29 Pelatihan dan Asistensi Guru SD Melalui Bimtek E-Book Interaktif IPA Berbasis
Literasi Sains Berbantuan Aplikasi Profesional FLIP PDF
30 PkM Pelatihan Pengembangan Keterampilan Pembuatan Soal Literasi Membaca
dan Numerasi guna Mempersiapkan Siswa Menghadapi Asesmen Kompetensi
Minimum (AKM) untuk Guru Sekolah Dasar.
31 PKM Kelompok Kerja Guru dalam Pelatihan Memanfaatkan Media

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
M.Pd. Dana Rata
Dr. Nur Azmi Alwi, S.S.,
M.Pd. PT/Mandiri 5,00 0,60
Atri Waldi, M.Pd. PT/Mandiri 1,80 6,00
1 Yesi Anita, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri
18,00
Ari Suriani, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri
5,00 1,67
Sherlyane Hendri, M.Pd. PT/Mandiri
5,00 1,67

Atika Ulya Akmal, M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67
PT/Mandiri 6,00
Atika Ulya Akmal, M.Pd. PT/Mandiri 5,00
Dea Stivani Suherman, 18,00
S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri
a Refiona Andika, S.Pd., 5,00 1,67
M.Pd. PT/Mandiri
5,00 1,67
Prof. Drs. Yalvema Miaz,
M.A., Ph.D.

111

No Judul PkM

32 Pelatihan Pengembangan Penilaian HOTS pada Pembelajaran Matematika untuk
Guru SDN 30 dan SDN 6 Cengkeh Kecamatan Lubuk Begalung

33 Pelatihan Media Digital Kinemaster Berbasis Pendekatan Value Clarification
Technique Reportase untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Era
Pandemi Covid 19

34 Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 dengan Pendekatan
Value Clarification Technique Reportase di SDN 15 Pagaruyung Kecamatan
Tanjung Emas

35 Pendampingan Pembelajaran Berbasis E-Learning sebagai Upaya Optimalisasi
Pembelajaran di Tengah Pandemi COVID-19 di Sekolah Dasar Kota Pariaman

36 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus V Koto Laweh Kecamatan X Koto
Kabupaten Tanah Datar dalam Peningkatan Pengetahuan dan Kemampuan Guru
mengenai Alat Peraga dan media IPA dan Matematika untuk Siswa Sekolah Das

37 Penguatan Pembelajaran Sains Berbasis Literasi dalam Konteks Pembelajaran
Multikultural.

38 Narasumber Webinar Prodi Magister Pendidikan Dasar
39 PKM Guru Sekolah Dasar 20 Indarung Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang

Dalam Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Microsoftsway
40 PKM Guru SD di Gugus l Sungai pua Kabupaten Agam dalam Menciptakan Baha

Ajar Literasi Sains pada Pembelajaran IPA SD
41 Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar pada Pembelajaran Tematik Terpad

Berbasis HOTS di Kabupaten Padang Pariaman.
42 Pelatihan Pengembangan Bajar Ajar Digital BerBasis Karakter untuk Pembelajara

di Masa Pademi Covid-19 bagi Guru SD di Gugus II Kecamatan Lubuk Kilangan

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
k Drs. Syafri, A., S.Pd., M.Pd. Dana Rata
PT/Mandiri
18,50 6,17

Dra. Reinita, M.Pd PT/Mandiri 5,00

Dra. Reinita, M.Pd PT/Mandiri 5,00 1,67
6,17
Drs. Muhammadi, S.Pd, M.Si PT/Mandiri 18,50 6,00
0,60
u Dr. Risda Amini, M.P PT/Mandiri 18,00
sar 1,67
PT/Mandiri 1,80 6,25
Dr. Yanti Fitria, M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67
PT/Mandiri 5,00 1,67
Dr. Yanti Fitria, M.Pd. PT/Mandiri 18,75
g Dr. Yeni Erita, M.Pd PT/Mandiri 5,00
PT/Mandiri 5,00
an Dra. Zuryanty, M.Pd.

du Dra. Rifda Eliyasni, M.Pd.

an Drs. Arwin, M.Pd.

112

No Judul PkM

Kota Padang.
43 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus 1 dalam Peningkatan Pengetahuan dan

Kemampuan Guru dalam Menulis Penelitian Tindakan kelas
44 PKM Pelatihan Perancangan Desain Motif dan Melukis bagi Guru SD se-Gugus I

Kecamatan Payakumbuh Barat di Kota Payakumbuh.
45 Narasumber kegiatan PKM Kolase di TK Aisiyah Bukittinggi
46 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus 1 Koto Anau Kecamatan Lembang Jaya

Kabupaten Solok dalam Peningkatan Pengetahuan dan Kemampuan Guru dalam
Menulis Penelitian Tindakan Kelas.
47 Narasumber Seminar dan pelatihan PKM
48 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus II Kecamatan Sinjunjung Kabupaten
Sijunjung dalam Pelatihan Pengembangan Edugames Berbasis Android pada
Pembelajaran Matematika Untuk Guru Sekolah Dasar.
49 Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Digital Matematika Berbasis QR CODE untuk
Guru Sekolah Dasar.
50 PKM Pelatihan dan Workshop Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-guru di
Kabupaten Pesisir Selatan.
51 PKW Pelatihan penggunaan Platform digital untuk peningkatan promosi usaha
kewiraushaan mahasiswa FIP UNP
52 PKM Guru SD dalam Mendesain Kelas Digital untuk menunjang Pembelajaran
Jarak Jauh di SDN 12 Sungai Lansek Kecamatan Kamang Baru Kabupaten
Sijunjung
53 PKM Guru SD dalam Mendesain Kelas Digital untuk mempersiapkan kegiatan
pembelajaran di masa wabah bencana bagi kelompok kerja guru gugus V di

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
Dana Rata
n Dra. Rahmatina, M.Pd.
I Drs. Yunisrul, M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67
PT/Mandiri 5,00 1,67
Drs. Yunisrul, M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67
a PT/Mandiri 5,00
m Nelly Astimar, M.Pd. PT/Mandiri 5,00
PT/Mandiri 5,00
Drs. Zuardi, M.Si.

Dra. Masniladevi, M.Pd.

Dr. Melva Zainil, S.T., M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67
5,00 1,67
Dr. Desyandri, M.Pd. PT/Mandiri 29,00 9,67

Drs. Zainal Abidin, M.Pd PT/Mandiri

Ari Suriani, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67

Yullys Helsa, M.Pd. PT/Mandiri 18,50 6,17

113

No Judul PkM

Nagari Maek Kabupaten Lima Puluh Kota
54 Pelatihan Pengembangan Keterampilan Pembelajaran Jarak Jauh untuk Guru 03

Pakan Labuah Kec. Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi
55 PKM Kelompok Keria Guru Dalam Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian

Tindakan Kelas Bagi Guru dan Kepala sekolah di SDN 02 dan SDN 08 Kampung
Manggis di Kecamatan Padang Paniang Barat Kota Padang Panjang
56 PKM Penguatan Civic Disposition bagi Guru di Tingkat Sekolah Dasar dalam
Mempersiapkan Generasi Muda di Era revolusi Industri 4.0
57 Pelatihan dan Penggunaan Media Literasi Kelas Awal bagi Guru-guru SD
Kecamatan Padang Utara Kota Padang.
58 PKM Kelompok Keria Guru SD di Gugus 1 Kecamatan Pariaman Timur Kota
Pariaman dalam Peningkatan Pengetahuan dan Kemampuan Mengenai Alat
Peraga lntegrated Learning Untuk Siswa Sekolah Dasar
59 PKM Kelompok Keria Guru SD di Gugus V Pita Bunga dalam Pelatihan Penulisan
Artikel dan Pembuatan Jurnal Pembelajaran Sekolah Dasar di Kecamatan Batipu
Kabupaten Tanah Datar
60 Penerapan Literasi Membaca Dengan Menggunakan Cerita Rakyat Nusantara
pada Taman Bacaan Masyarakat di Kota Bukittinggi dan Kabupaten agam
61 Pelatihan Stimulasi Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Menyanyi Bagi Guru-
Guru Paud Di Kecamatan Canduang Kabupaten Agam
62 PKM Kelompok Keria Guru SD di Gugus 1 Dalam Pelatihan Penggunaan Media
Pembelaiaran KIT Matematika dan Pengembangan Media Pembelaiaran Berbas
lT Untuk Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Payakumbuh Barat Kota
Payakumbuh.

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
Dana Rata

3 Refiona Andika, S.Pd., PT/Mandiri 17,50 5,83
M.Pd.

g Prof. Drs. Yalvema Miaz, PT/Mandiri 19,00 6,33
MA, Ph.D

Dra. Reinita, M.Pd PT/Mandiri 5,00 1,67
PT/Mandiri 16,50 5,50
Dra. Elfia Sukma, M.Pd.

Dr. Risda Amini, MP PT/Mandiri 19,00 6,33
6,33
n
uh Dr. Yanti Fitria, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri 19,00

Dr. Taufina, M.Pd. PT/Mandiri 17,00 5,67
Indra Yeni, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri 17,75 5,92

sis Dra. Yetti Ariani, M.Pd. PT/Mandiri 19,00 6,33

114

No Judul PkM

63 Pelatihan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 BagI Guru SDN 26 dan SDN 26 Air
Tawar Timur Kecamatan Padang Utara Kota Padang

64 PKM Melukis di TK Aisiyah Bukittinggi.
65 PKM Kelompok Keria Curu SD di Gugus Anai Dalam Pelatihan Pembelajaran

SBdP (Musik) dalam Kurikulum 2013 sebagai Sarana Literasi Budaya Peserta
Didik di Kecamatan Padang Paniang Barat Kota Padang Panjang
66 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus 1 Kecamatan Pariaman Timur Kota
Pariaman Dalam Pelatihan Seni Musik Tradisional Minang Kabau Sebagai Saran
Pelestarian Budaya
67 Penguatan Civic Disposition (Watak Kewarganegaraan bagi Guru di Tingkat
Sekolah Dasar dalam Mempersiapkan Generasi Muda di Era Revolusi Industri 4.
68 PkM Pelatihan Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013 bagi Guru SDN 1
dan SDN 46 Kuranji di Kecamatan Kuranji Kota Padang.
69 Pelatihan Augmented Reality untuk Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Bag
Guru-Guru SD dI Kecamatan Bukik Barisan Kabupaten Lima Puluh Kota.
70 PKM Kelompok Kerja Guru dalam Pelatihan Menciptakan Media Edugames dan
Pembuatan Bahan Ajar Kelas Digital untuk Pembelaiaran Matematika SD di Kota
Bukittinggi
71 PKM Kelompok Kerja Guru SD di Gugus I Koto Anau Kecamatan Lembang Jaya
Kabupatan Solok dalam Peningkatan Keterampilan Penilaian Autentik dan
Penggunaan Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar
72 Pelatihan dan Asistensi Guru Pembina OSN Bidang IPA di SD Bukittinggi

1 Keynote speaker "The 2nd International conference of elementary…"

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
Dana Rata
Dra. Rifda Eliyasni, M.Pd PT/Mandiri
Drs. Yunisrul, M.Pd. PT/Mandiri 16,50 5,50
Dr. Desyandri, M.Pd.
7,20 2,40

PT/Mandiri 18,50 6,17

na Mansurdin, S.Sn., M.Hum PT/Mandiri 19,00 6,33
6,25
.0 Atri Waldi, M.Pd PT/Mandiri 18,75 1,67
13 Yesi Anita, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri 5,00 1,67
PT/Mandiri 5,00 6,33
gi Ari Suriani, S.Pd., M.Pd.
5,83
a Yullys Helsa, S.Pd., M.Pd. PT/Mandiri 19,00 5,83
5,00
a PT/Mandiri 17,50
Sherlyane Hendri, M.Pd.
PT/Mandiri 17,50
Dea Stivani Suherman, PT/Mandiri
S.Pd., M.Pd.
Drs. Syafri Ahmad, M.Pd.,

115

No Judul PkM

Sumber Jumlah Dana (dalam jutaan)
dan Jenis
Ketua Tim 2019 2020 2021 Rata-
Ph.D Dana Rata

116

5.1.3. Evaluasi
Perolehan dana yang dikelola oleh UPPS meliputi dana dari PT sendiri terdiri atas Uang Kuliah

Tunggal (UKT), Gaji dan RKA-KL, dana dari Kemendikbud berupa Dana Penelitian, Program Kampus
Mengajar, Hibah PKKM, PPG dan Dana Hibah Pengabdian dana dari Lembaga dalam dan Luar Negeri
Berupa Beasiswa Bidikmisi, Pelindo, ADiK dan Bank Nagari dan Terakhir dana dari sumber lainnya
berupa Hibah Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dan AUN-QA.

Perencanaan dana di UNP dilaksanakan secara berjenjang, mulai dari unit/program studi sampai
ke tingkat universitas. Adapun alur perencanaan hingga pelaporan dapat dilihat pada bagan 5.1

Bagan 5.1. Alur Perencanaan, Penggunaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Departemen
RKA-KL oleh Departemen disusun pada bulan Januari Tahun Anggaran dan disahkan pada Bulan

Januari Tahun Anggaran. Setelah beberapa bulan berjalan (triwulan 1), dilakukan evaluasi tentang
daya serap anggaran. Jika terdapat ketidaksesuaian antara kebutuhan, daya serap dan anggaran yang
disusun maka akan dilakukan revisi anggaran.

Perolehan dana tidak hanya berasal dari Universitas, namun juga dari Kementerian seperti Hibah
Penelitian PkM. Selain itu beasiswa dari berbagai pihak diluar universitas juga turut menyumbangkan
pemasukan untuk FIP UNP. Ditambah pula Pengadaaan Barang dan Renovasi Prasarana.

Pendanaan penelitian dan PkM dari DRPM dan PNBP terdapat penurunan di tahun 2021. Selain
karena persaingan untuk mendapatkan dana hibah yang besar, pemotongan anggaran akibat Covid-
19 menyebabkan sedikitnya proposal penelitian dan PkM yang lulus seleksi. Selain hibah penelitian
dan PkM terdapat pula dana insentif publikasi untuk memacu para dosen mempublikasikan jurnalnya
di berbagai lini penerbitan.
5.1.4 Tindak Lanjut

1. Dorongan percepatan daya serap RKA-KL melalui rapat
2. Coaching Clinic Penyusunan Proposal DRPM dan PNBP di tingkat Universitas, Fakultas dan

Departemen
3. Dorongan penyelesaian log book, Laporan Akhir, Luaran dan pemberian sanksi terhadap

penggunaan dana Penelitian dan Pengabdian
4. Mengalokasikan dana khusus melalui UPPS untuk penerbitan Hak Kekayaan Intelektual
5.2 Prasarana dan Sarana

Untuk menunjang berbagai kegiatan di FIP UNP, terdapat berbagai sarana dan prasarana yang
mendukung kegiatan baik yang dikelola oleh tingkat universitas, fakultas dan departemen

Departemen PGSD terdiri dari tiga UPP yaitu UPP I, UPP III dan UPP IV. Masing-masing UPP

117

memiliki prasarana dan sarana masing-masing guna menjamin kelancaran proses belajar dan
pencapaian tujuan pembelajaran di Departemen PGSD.
5.2.1 Kebijakan

Adapun dasar kebijakan terkait dengan tata kelola pemanfaatan sarana dan prasarana di FIP
UNP yaitu:
1. Peraturan Pemerintah RI Nomor 114 Tahun 2021 tentang Statuta Universitas Negeri Padang Pasal

83, Pasal 84 sampai dengan Pasal 95

2. Naskah Akademik Organisasi Dan Tata Kerja (OTK) Universitas Negeri Padang Sebagai Pengelola
Keuangan Badan Layanan Umum Tahun 2015

3. Surat Keputusan Menteri Keuangan RI Nomor 335/KMK.05/2015 tanggal 17 Februari 2015 tentang
Penetapan UNP pada Kemenristekdikti sebagai instansi Pemerintah yang menerapkan
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum

5.2.2 Pelaksanaan
5.2.2.1. Data Prasarana Pendidikan

Prasarana PGSD yang tersebar di tiga UPP sangat memadai dalam mendukung proses
pembelajaran mahasiswa baik kurikuler maupun ekstrakuriler. Adapun prasaran yang digunakan

merupakan kepemilikan dari univeridtas, fakultas dan departemen. Prasarana yang digunakan dalam
proses pembelajaran dapat dilihat pada table 5.2.2.1

Tabel 5.2.2.1. Data Prasarana Pendidikan

Jumlah Luas Kepemilikan* Kondisi Penggunaan
Unit (m2) SD SW (Jam/minggu)
No Jenis Prasarana Terawat Tidak
Terawat

12 3 4 56 7 8 9

1 Asrama Putra 3 192 V V 56

2 Asrama Putri 5 320 V V 56

3 Auditorium UNP 1 2000 V V 40

4 Aula 1 414 V V 40

5 Aula 1 690,13 V V 20

6 Café 2 69,75 V V 40

7 Fitness Center 1 2550 V V 20

8 Gudang 1 20 V V 40

9 Gudang Inventaris 2 171 V V 40

10 Hall Basketball, Batminton, 1 1000 V V 20

Volley Ball, dan Fulsal

11 HIMA 3 105 V V 45

12 Indoor Swimming Pool 1 2000 V V 20

13 Kantor Jurusan 1 363 V V 45

16 Kantor UPP I 1 363 V V 45

17 KM/WC Dosen/Tendik 16 32 V V 56

18 KM/WC Mahasiswa 18 192 V V 56

20 Kolam Renang 1 900 V V 40

21 Lap. Sepak Bola 1 1000 V V 40

23 Lap. Tenis 1 400 V V 40

25 Lapangan Fitnes 1 1000 V V 20

26 Lapangan Olah Raga 3 650 V V 40

27 Masjid 1 4500 V V 40

30 Mess Dosen 1 86,54 V V 40

31 Mushalla 4 447 V V 40

32 Panjat Tebing 1 1000 V V 20

33 Percetakan 1 2000 V V 20

34 Perpustakaan Universitas 1 5000 V V 50

35 R. Ke-SD-an 2 222 V V 40

118

Jumlah Luas Kepemilikan* Kondisi Penggunaan
Unit (m2) (Jam/minggu)
No Jenis Prasarana SD SW Terawat Tidak
1 105 Terawat
37 R. Micro. T 1 250 V
38 R. Micro. T 1 1,5 V V 40
39 R. Satpam 1 1,5 V
40 R. Satpam 1 221 V V 40
41 Ruang Baca/Perpustakaan 2 39,91 V
42 Ruang Dapur 7 672 V V 40
45 Ruang Dosen 1 207 V
46 Ruang Guru Besar V V 40
10 363
(Professor) V 56
47 Ruang Kantor Jurusan dan 7 140
V 40
UPP 4 256
48 Ruang Kantor V 40
28 1688
Pascasarjana dan PPK V 40
49 Ruang Kantor Pimpinan
VV 40
Fakultas
50 Ruang kelas VV 40

VV 40

VV 40

5.2.2.2 Data Sarana Pendidikan

Selain prasarana yang sangat memadai, proses pembelajaran di departemen PGSD juga
diddukung oleh sarana yang sangat memadai pula dimana saran ini diperoleh dari universitas, fakultas
dan departemen. Sarana penunjang kegiatan pembelajaran dapat dilihat pada table 5.2.2.2

Tabel 5.2.2.2. Data Sarana Pendidikan

Jumlah Kondisi Unit Pengelola
Unit (PS, UPPS, PT)
No Jenis Sarana Kualitas Terawat Tidak
Terawat

12 34 5 6 7

1 AC 6 Baik V PS

2 Access Point 1 Baik V PS

3 Alat Pemotong Kertas 1 Baik V PS

4 Alat Peraga IPA 1 Baik V PS

5 Alat Peraga IPBA 1 Baik V PS

6 Allied Telesis 1 Baik V PS

7 Amplifier 1 Baik V PS

8 Antena TV 1 Baik V PS

9 Baju Tari 31 Baik V PS

10 Bangku Panjang 10 Baik V PS

11 Bendera Merah Putih 1 Baik V PS

12 Bendera Tut Wuri 1 Baik V PS

13 Binding Machine 1 Baik V PS

14 Brangkas 2 Baik V PS

15 Burung Garuda 3 Baik V PS

16 Camcorder 4 Baik V PS

17 CCTV 1 Baik V PS

18 Cerek Listrik 1 Baik V PS

19 Computer All One 13 Baik V PS

20 Connector 5 Baik V PS

21 CPU 14 Baik V PS

119

Jumlah Kondisi Unit Pengelola
Unit (PS, UPPS, PT)
No Jenis Sarana Kualitas Terawat Tidak
Terawat PS
PS
22 Dispenser 4 Baik V PS
23 Drumband Giring-giring 5 Baik PS
24 DVD Player 1 Baik V PS
25 Etalase 15 Baik PS
26 Filling Kabinet 9 Baik V PS
27 FLUKE 1 Baik PS
28 Gambar Presiden dan Wakil Presiden 4 Baik V PS
29 Gorden 20 Baik PS
30 Handy Talky 5 Baik V PS
31 Hub 5 Baik PS
32 Infocus 11 Baik V PS
33 IP Phone 1 Baik PS
34 Jam Dinding 5 Baik V PS
35 Kabel Duct 20 Baik PS
36 Kabel Listrik 2 Baik V PS
37 Kabel Tie 2 Baik PS
38 Kabel UTP 2 Baik V PS
39 Kabel Video SDI 10 Baik PS
40 Kaca Hias 2 Baik V PS
41 Kamera 16 Baik PS
42 Karpet 13 Baik V PS
43 Kasur 4 Baik PS
44 Keyboard 1 Baik V PS
45 Kipas Angin 1 Baik PS
46 KIT Pembelajaran 5 Baik V PS
47 Komputer 71 Baik PS
48 Kotak Make Up 1 Baik V PS
49 Kotak Surat 1 Baik PS
50 Kursi Besi 5 Baik V PS
51 Kursi Busa 3 Baik PS
52 Kursi Dosen 47 Baik V PS
53 Kursi Kantor 52 Baik PS
54 Kursi Kayu 27 Baik V PS
55 Kursi Komputer 40 Baik PS
56 Kursi Kuliah 674 Baik V PS
57 Kursi Pimpinan 1 Baik PS
58 Kursi Tamu 8 Baik V PS
59 Laci 1 Baik PS
60 Laptop 2 Baik V PS
61 Layar Infokus 10 Baik PS
62 Lemari Arsip 15 Baik V PS
63 Lemari Kayu 13 Baik PS
64 Lemari rak 5 Baik V PS
65 Loker 6 Baik PS
66 Meja Baca 16 Baik V
67 Meja Kerja 113 Baik
V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

120

Jumlah Kondisi Unit Pengelola
Unit (PS, UPPS, PT)
No Jenis Sarana Kualitas Terawat Tidak
21 Terawat PS
68 Meja Komputer 40 Baik PS
69 Meja Kuliah 21 Baik V PS
70 Meja Labor 7 Baik PS
71 Meja Panjang 1 Baik V PS
72 Mesin Air 1 Baik PS
73 Mic Toa 1 Baik V PS
74 Mixing Console 7 Baik PS
75 Net Olahraga 6 Baik V PS
76 OHP Portabel 1 Baik PS
77 Paku Beton 26 Baik V PS
78 Papan Tulis 24 Baik PS
79 Papan Tulis 4 Baik V PS
80 Parabola 2 Baik PS
81 Pischer S6 17 Baik V PS
82 Portable Portable 4 Baik PS
83 Printer 1 Baik V PS
84 rack Server 16 Baik PS
85 Rak 21 Baik V PS
86 Rak Buku 4 Baik PS
87 Recevier 1 Baik V PS
88 Router 1 Baik PS
89 Sekrup Gipsum 4 Baik V PS
90 Stan Kamera Gimbal 30 Baik PS
91 Stop Kontak 1 Baik V PS
92 Tang Crimping 30 Baik PS
93 Tong Sampah 6 Baik V PS
94 TV 1 Baik PS
95 UPS 1 Baik V PS
96 Vacum Cleaner 1 Baik PS
97 Video Switcher/Mixer 1 Baik V UPPS
98 Mobil Pintar 2 Baik UPPS
99 Elevator (Lift) 40 Baik V UPPS
100 Kursi Sidang/Seminar 20 Baik UPPS
101 Meja Sidang/Seminar 4400 Baik V UPPS
102 Kursi Kuliah 122 Baik UPPS
103 Kursi Dosen 122 Baik V UPPS
104 Meja Dosen 12489 Baik UPPS
105 Buku Koleksi Perpustakaan 109 Baik V UPPS
106 CCTV 50 Baik UPPS
107 Televisi 420 Baik V UPPS
108 Komputer 115 Baik UPPS
109 Laptop 3 Baik V UPPS
110 Smart Whiteboard 248 Baik UPPS
111 Papan Tulis/Whiteboard 53 Baik V UPPS
112 Layar LCD Projector 294 Baik UPPS
113 LCD Projector Baik V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

121

5.3.3 Evaluasi
Sarana dan prasarana yang telah disediakan baik oleh universitas, fakultas maupun departemen

sangat memadai untuk mendukung proses pembelajaran siswa secara kondusif. Selain ruang kelas
yang cukup, baik di UPP 1, UPP III ataupun UPP IV, kegiatan pembelajaran juga didukung oleh alat-
alat laboratorium yang lengkap dan sudah menjurus kepada transformasi pembelajaran digital.
Sebagian alat dapat dimobilisasi. Jauhnya jarak antar UPP, terutama UPP III dan UPP IV
menyebabkan control alat laboratorium pada malam hari perlu diintensifkan oleh Satpam UPP.

Sebagian besar mahasiswa berada dikampus UPP III. Hal ini didukung oleh adanya asrama baik
putra maupun putri. Namun, dengan bertambahnya jumlah mahasiswa yang diterima setiap tahunnya,
maka dibutuhkan perluasan baik asrama maupun ruang kelas sehingga kedepannya prasarana dapat
mencukupi jumlah mahasiswa dimasa depan.

Departemen PGSD sebagai salah satu departemen unggulan UNP mendapatkan berbagai hibah
sehingga sarana dan prasarana pendukung lainnya dapat mendorong efektifitas proses pembelajaran
mahasiswa. Disamping itu dengan adanya tanah kosong yang cukup luas di kampus bandar buat
memberikan peluang kepada UNP dan FIP untuk mengembangkan kampus UPP III lebih besar lagi.
5.3.4 Tindak Lanjut
Berdasarkan evaluasi diatas, maka tindak lanjut yang telah dilakukan baik dari Universitas, Fakultas
dan departeman adalah sebagai berikut:
1. Rencana universitas untuk membangun ruang kelas 4 tingkat di Kampus UPP III (Bandar Buat)
2. Pembangunan Laboratorium FIP UNP yang dapat dimanfaatkan seluruh departemen di FIP UNP
3. Adanya Satuan Pengamanan (Satpam) dan cleaning service yang ditugaskan di setiap UPP
4. Mengalokasikan dana setiap tahun anggaran yang dicantumkan pada POK Departemen dan

setiap Departemen PGSD FIP UNP mendapatkan hibah, sebagian dananya juga diperuntukkan
untuk penambahan pengadaan dan pemeliharaan prasarana (jika memungkinkan untuk
dianggarkan menurut aturan hibah), sehingga pengadaan, pemeliharaan dapat berkelanjutan dan
pemanfaatan fasilitas bisa maksimal.
5. Adanya Rencana Pengembangan Sarana dan Prasarana

KRITERIA 6. PENDIDIKAN
6.1 Kurikulum PS dan Perangkat Pembelajaran
6.1.1 Kebijakan
Pendidikan merupakan satu dari 3 tridharma perguruan tinggi yang harus dilaksanakan dengan
optimal. Untuk menjamin keefektifitasan dan mutu Pendidikan di tingkat Fakultas, berikut kebijakan
yang mendasari pengelolaan Pendidikan ditingkat fakultas.

A. Kebijakan pemerintah dan pimpinan perguruan tinggi tentang penyusunan kurikulum
1. Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab III tentang
Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan. link dokumen
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan. link dokumen
3. Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Pendidikan Tinggi. link dokumen
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar
Nasional Pendidikan. link dokumen
5. SK Dekan FIP UNP Nomor 2593/UN35.4/KP/2019 Tentang Buku Pedoman Kurikulum
FIP UNP Tahun Kademik 2019/2020
6. SK Dekan FIP UNP Nomor 2553/UN35.4/KP/2020 Tentang Buku Pedoman Kurikulum
FIP UNP Tahun Kademik 2020/2021
7. SK Dekan FIP UNP Nomor 1952/UN35.4/KP/2021 Tentang Buku Pedoman Kurikulum
FIP UNP Tahun Kademik 2021/2022

122

B. Kebijakan pemerintah dan pimpinan perguruan tinggi tentang pelaksanaan kurikulum
1. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen. link dokumen

C. Kebijakan pemerintah dan pimpinan perguruan tinggi tentang evaluasi kurikulum
1. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen. link dokumen
2. Peraturan Rektor Universitas Negeri Padang No. 02 Tahun 2021 Tentang Panduan
Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Universitas Negeri Padang.

Profil Lulusan dan deskripsinya
Profil Lulusan Program Studi Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD - Elementary
Teacher Education) telah disepakati secara nasional oleh Himpunan Dosen Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Indonesia (HDPGSDI) pada 7 Maret 2020 dengan terbitnya buku Profil dan Capaian
Pembelajaran Lulusan (CPL) Sarjana, Magister dan Doktor PGSD/Pendidikan Dasar yang diarahkan
untuk menghasilkan sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang memiliki keahlian sebagai:
1. Pendidik pada jenjang sekolah dasar yang mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi
dan mengembangkan pembelajaran berdasar keilmuan, karakter, dan inovasi untuk meningkatkan
mutu pendidikan dengan memiliki sikap-sikap sebagai pendidik yang baik dan bertanggung jawab
serta dapat mengayomi mahasiswa..
2. Peneliti Pemula/Asisten Peneliti yang dapat memecahkan permasalahan pendidikan serta mampu
menghasilkan inovasi dan variasi yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar.
3. Praktisi dan Konsultan Pendidikan yang mampu mengelola, menata dan mengevaluasi pendidikan
dan pembelajaran, membina ekstrakurikuler, bertanggung jawab dan memahami etika profesi
dengan baik di tingkat satuan pendidikan sekolah dasar
6.1.2 Pelaksanaan
6.1.2.1 Kurikulum PS
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara
periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan,
serta penilaian hasil belajar. Kurikulum PGSD menggunakan kurikulum merdeka belajar. Kurikulum
PGSD ditinjau sekali dalam setahun dalam merevisi Kurikulum, RPS, atau mengikuti perubahan
peraturan yang berlaku.
1.1.2.1 Matakuliah, CPL, dan Perangkat Pembelajaran

Penyusunan dan pelaksanakaan kurikulum dilaksanakan sesuai dengan pemetaan
matakuliah, CPL dan Perangkat Pembelajaran yang telah dirumuskan oleh peraturan pemerintah
sebelumnya. Adapun pemetaan Matakuliah, CPL dan Perangkat Pembelajaran dapat dilihat pada
table 6.1.2.2

123

Tabel 6.1.2.2 Matakuliah,

Semest Jenis Ma
er
No Kode MK Nama Mata Kuliah Prak
-um
1 1 UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan Teori 0
2 1 UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 0
3 2 UNP1.60.2401 Pendidikan Agama 2 0
4 2 UNP1.60.2402 Pendidikan Pancasila 2 0
5 1 UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 3 0
6 2 UNP1.60.2101 Pengantar Kewirausahaan 2 0
7 2 UNP1.60.2102 Pengantar Coding 2 0
8 7 UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 0
9 1 UNP1.61.1101 Psikologi Pendidikan 3 0
10 2 UNP1.61.2104 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 0 0
11 3 UNP1.61.3103 Adm dan Supervisi Pendidikan 2 0
12 3 UNP1.61.3201 Bimbingan Dan Konseling 2 0
13 7 UNP1.61.7102 Praktek Lapangan Kependidikan 2 0
14 3 UNP2.60.3101 Bahasa Mandarin 2 0
15 3 UNP2.60.3102 Bahasa Jepang 0 0
16 4 UNP2.60.4401 Bahasa Arab 2 0
17 3 FIP1.61.3201 Filsafat Pendidikan 2 0
18 3 FIP1.61.3401 Pendidikan Inklusi 2 0
19 5 FIP2.61.5301 Kurikulum dan Pembelajaran 2 0
20 1 GSD1.61.1103 Kajian Kebahasaan 2 0
21 1 GSD1.61.1104 Dasar-Dasar Matematika SD 2 0
22 1 GSD1.61.1105 Pembelajaran Seni Rupa 3 0
23 1 GSD1.61.1107 Pengantar IPS SD 3 0
24 1 GSD1.61.1108 Konsep Dasar Fisika SD 3 1
25 2 GSD1.61.2117 Materi IPS SD 3 0
2
2

, CPL, dan Perangkat Pembelajaran

ata Kuliah Jumlah Unit Penyelenggra Kesesuaian Perangkat
SKS dengan CPL Pembelajaran

ktik Praktik PT UPPS PS V V
m V V
V V
00 2 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 3 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 3 V V V
V V
02 2 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 2 V V V
V V
00 2 V

04 4 V

00 2 V

00 2 V

00 2 V

00 2 V

00 2 V

00 2 V

00 3 V

00 3 V

00 3 V

00 3 V

10 3 V

00 2 V

124

Semest Jenis Ma
er
No Kode MK Nama Mata Kuliah Prak
-um
26 2 GSD1.61.2118 Pembelajaran Sastra Anak Teori
27 2 GSD1.61.2302 Konsep Dasar Biologi SD 0
28 2 GSD1.61.2304 Pengembangann Kepribadian 2 0
2
dalam Pendidikan I
29 3 GSD1.61.3108 Pembelajaran Matematika SD 20
30 3 GSD1.61.3109 Paradigma Pembel PKn Abad 21
31 3 GSD1.61.3203 Pembelajaran Tematik Terpadu 30
32 3 GSD1.61.3303 Seminar ke SD an 30
33 4 GSD1.61.4104 Pendidikan Mtk Kls Rendah 30
34 4 GSD1.61.4202 Perspektif Global 20
35 4 GSD1.61.4203 Strategi Pembelajaran di SD
36 4 GSD1.61.4309 Pembel Ket Berbahasa 30
37 4 GSD1.61.4310 Konsep Dasar Bumi Antariksa 20
30
dan Kimia SD 30
38 4 GSD1.61.4311 Pembelajaran Seni Musik SD
39 4 GSD1.61.4403 Pengembangan Kepribadian 20

dalam Pendidikan II 21
40 5 GSD1.61.5109 Pendidikan Mtk Kls Tinggi
41 5 GSD1.61.5204 Kajian Pembelajaran PKN SD 20
42 5 GSD1.61.5205 Perencanaan Pembelajaran
43 5 GSD1.61.5304 Pendidikan IPA SD 30
44 5 GSD1.61.5305 Pendidikan BI Kelas Rendah 20
45 5 GSD1.61.5306 Pendidikan IPS SD 20
46 6 GSD1.61.6110 Pemecahan Masalah Mtk SD 12
47 6 GSD1.61.6111 Penulisan Karya Ilmiah
48 6 GSD1.61.6112 Pembelajaran Prakarya 12
49 6 GSD1.61.6203 Micro teaching 30
20
20
30
20

ata Kuliah Jumlah Unit Penyelenggra Kesesuaian Perangkat
SKS dengan CPL Pembelajaran
ktik Praktik PT UPPS PS
m 2 VV
2 V VV
00 2 V
VV
00 3 V
3 VV
00 3 V VV
2 V VV
00 3 V VV
00 2 V VV
00 3 V VV
00 3 V VV
00 2 V VV
00 V
00 3 VV
00 2 V
00 VV
3 V
10 2 VV
00 2 V
3 VV
00 3 V VV
00 3 V VV
00 2 V VV
20 2 V VV
3 V VV
20 2 V VV
00 V VV
00 V VV
00 V VV
00 V
00

125

Semest Jenis Ma
er
No Kode MK Nama Mata Kuliah Prak
-um
50 6 GSD1.61.6204 Statistik Pendidikan Teori 0
51 6 GSD1.61.6303 Pembelajaran PKn SD 0
2 0
52 6 GSD1.61.6304 Evaluasi Pembelajaran di SD 2 0
2 0
53 6 GSD1.61.6305 Perkemb. Belajar Peserta Didik 2 0
54 6 GSD1.61.6306 Pendidikan BI Kelas Tinggi 3 0
3 0
55 7 GSD1.61.7302 Penelitian Pendidikan 2 0
56 7 GSD1.61.7303 Manajemen Kelas SD 3 0
2 0
57 7 GSD1.61.7304 HAM dan Kebhinekaan 6
2
58 7 GSD1.61.7305 Pembelajaran Seni Tari
59 8 GSD1.61.8301 Skripsi 20

60 3 GSD2.61.3101 Analisis Wacana 20
61 3 GSD2.61.3102 Pengemb. Media dan Alat
20
Peraga Pembl MTK di SD
62 3 GSD2.61.3103 Kartografi 20
20
63 3 GSD2.61.3201 Pratikum IPA dalam 20
Pembelajaran SD 20
20
64 3 GSD2.61.3301 Kreativitas SBdP di SD
20
65 3 GSD2.61.3401 Demokrasi Indonesia
20
66 5 GSD2.61.5110 Psikolinguistik 20
67 5 GSD2.61.5202 Pengemb. Literasi IPA di SD 20
20
68 5 GSD2.61.5303 Psikologi Pembel Mtk di SD

68 5 GSD2.61.5304 Seni, Budaya, dan Prakarya,
serta Kearifan Lokal di SD

69 5 GSD2.61.5305 Pengembangan Materi IPS SD

70 5 GSD2.61.5306 Hukum dan Kewarganegaraan
71 7 GSD2.61.7106 Desain Pembelajaran IPS SD

72 7 GSD2.61.7107 Pragmatik

ata Kuliah Jumlah Unit Penyelenggra Kesesuaian Perangkat
SKS dengan CPL Pembelajaran
ktik Praktik PT UPPS PS
m 2 VV
2 V VV
00 2 V VV
2 V VV
00 3 V VV
3 V VV
00 2 V VV
3 V VV
00 2 V VV
6 V VV
00 2 V VV
2 V
00 VV
2 V
00 2 VV
V
00 2 VV
2 V
00 2 VV
2 V VV
00 2 V VV
2 V VV
00 V VV
2 V
00 2 VV
2 V
00 2 VV
00 V VV
V VV
00 V VV
00 V
00
00
00
00

00
00
00
00

126