TRABAJO EN CLASE8VO GRADO 201 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
202 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
8VO GRADO 203 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. Las cruzadas se desarrollaron entre los siglos __________, durante la __________, y el pretexto para llevarlas a cabo fue __________.a) X y XIX - Edad Media - la toma de las tierras santas por parte de los cristianos de Orienteb) XI y XIII - Edad Media - recuperar la toma de las tierras santas tomada por parte de los turcos selyúcidas c) XI y XIII - Edad Moderna - retirarse de las tierras santas tomadas por parte de los turcos selyúcidas d) XI y XIII - Edad Moderna - la toma de Constantinopla por los turcos otomanose) XI y XIII - Edad Moderna - la toma de Jerusalén por los musulmanes2. Una de las consecuencias más importantes de las cruzadas fue __________.a) aislamiento cultural de Occidente y Orienteb) consolidó la hegemonía comercial marítima de las ciudades italianasc) la decadencia de los grandes comerciantes italianos y germanosd) el predominio de la vida rural y economía autárquica en todo Europae) la efectiva expansión de los señores feudales de Europa por Oriente3. Señala los nombres de los reyes europeos más destacados de la tercera cruzada e indica qué reinos gobernaron.Y ________________________________________________________________________________Y ________________________________________________________________________________Y ________________________________________________________________________________4. Explica brevemente las causas sociales y religiosas del desarrollo de las cruzadas. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________204 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
6. A continuación, te presentamos una línea de tiempo sobre los hechos más importantes de las tres primeras cruzadas. Debes completar adecuadamente con datos precisos sobre la segunda y tercera cruzada.Año 1095. Primera CruzadaEn el concilio de Clermont, el papa Urbano II convoca a la primera cruzada.Año 1144. Segunda Cruzada__________________________________________________________________Año 1192. Tercera Cruzada__________________________________________________________________YYYNivel Intermedio5. Con información precisa completa adecuadamente el siguiente esquema informativo sobre las cruzadas.Cronología:______________Cronología:______________Cronología:______________Cronología:______________Hecho:______________Hecho:______________Hecho:______________Hecho:______________Las Cruzadas Octava cruzadaQuinta cruzadaSeptima cruzadaSexta cruzadaNivel Avanzado7. Una de las consecuencias económicas de las cruzadas, fue que los reinos cristianos de Europa reconquistarían __________. (UNMSM, 2007-II)a) Jerusalén y los lugares santosb) los territorios de Alejandríac) la libertad de acción en el Mediterráneod) la capacidad de producción de manufacturerase) el Asia Menor y Egipto8. Las cruzadas fueron expediciones militares religiosa levadas a cabo por los reinos y pueblos cristianos de Occidente, tomando como pretexto el rescate y recuperación de la denominada Tierra Santa que había caído en manos de los tucos selyúcidas. Señala qué alternativa contiene una causa y una consecuencia de las cruzadas.a) La formación de la expedición dirigido por Pedro de Amiens – La crisis de las imágenes en el Imperio bizantino.b) La ambición de los ricos comerciantes italianos – La caía de Constantinopla en el siglo XV.c) La ambición por expandir el feudalismo europeo a Oriente – Decadencia del feudalismo.d) Recuperar el santo sepulcro – El concilio de Clermont de 1095.e) El desarrollo del concilio de Clermont – La ambición de los señores feudales de conquistar territorios.8VO GRADO 205 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
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GEOGRAFÍA 6 «La geografía es la ciencia que nos permite saber exactamente cuántos kilómetros de patria debemos amar, Ni uno o más ni uno menos»Enrique Jardiel Poncela● Ocho Regiones Naturales: Costa ........................ 209● Ocho Regiones Naturales: Andina ..................... 216● Ocho Regiones Naturales: Amazonía ................ 224● Ecorregiones: Marítimas y Costeras .................... 231● Ecorregiones: Andinas ....................................... 237● Ecorregiones: Amazónicas ................................ 241CONTENIDO
01 Ocho Regiones Naturales: Costa8VO GRADO 209 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
210 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TRABAJO EN CLASE8VO GRADO 211 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
212 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 213 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TAREA DOMICILIARIAa) ¿Qué especie está siendo amenazada? _____________________________________b) ¿Qué problema amenaza la especie? _____________________________________ _____________________________________c) ¿Cómo podría solucionarse dicho problema? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________Nivel Básico1. Responde las siguientes preguntas.a) Menciona cinco relieves pertenecientes a la región costa. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________b) Menciona cinco ciudades pertenecientes a la región costa. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________2. Observa la imagen inferior y responde las siguientes preguntas.3. Identifica y escribe el nombre de las siguientes especies utilizando el recuadro inferior.carrizo guanay sardina bonito valeriana lechuza 214 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
4. Investiga y escribe las principales amenazas que atentan contra las lomas de Lachay. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________Nivel Intermedio5. Completa los siguientes enunciados con respecto a la región costa o Chala. Y Los __________ son zonas urbanas y campos de cultivo. Y En runa-shimi significa __________.Y Presenta un clima __________ en el sector norte. Y Su nombre fue acuñado por __________. Y __________, __________, __________ y __________ son productos límites de la región. 6. Observa la imagen inferior y responde las siguientes preguntas.a) ¿Qué especie de flora se observa? _____________________________________b) ¿Cuál es la importancia de dicha especie en el ecosistema? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________Nivel Avanzado7. Las lomas de Lachay son colinas de poca elevación que constituyen áreas naturales protegidas y que se clasifican como reserva nacional. Estas se localizan, según la clasificación del geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal, en la región natural __________.(UNMSM, 2019-I)a) Quechuab) Yungac) Chalad) Suni8. Las variadas características del territorio como clima, vegetación y paisaje sirven de base para identificar las ocho regiones naturales del Perú. Señala la alternativa que asocie, respectivamente, región natural y relieve representativo.(UNMSM, 2016-I)a) Chala: pampas y vallesb) Quechua: planicies y glaciaresc) Jalca: altos y restingasd) Janca: terrazas y aguajales8VO GRADO 215 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
02 Ocho Regiones Naturales: Andina216 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 217 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TRABAJO EN CLASE218 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 219 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
220 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 221 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. Responde las siguientes preguntas.a) ¿Cuáles son las regiones andinas? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________b) ¿Qué actividades económicas son predominantes en la región Yunga? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________2. Completa el siguiente cuadro. Yunga fiuvial Yunga marítimaClima________________________________________________________________________________________________Altitud________________________________________________________________________________________________Relieve________________________________________________________________________________________________Ciudades________________________________________________________________________________________________3. Completa la siguiente ficha. SuniClima: ____________________________________Altitud: ___________________________________Relieve: _____________________________________________________________________________Problemas que afectan a la región: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________222 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
4. Establece el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones con respecto a la región Quechua.Y El oso de anteojos no es una especia característica de su fauna. ( )Y Se ubica entre los 2300 a 3500 m.s.n.m. ( )Y Cusco y Ayacucho son dos ciudades características de la región. ( )Y Presenta un clima templado y seco. ( )Y El molle y el carrizo son dos especies características de su flora. ( )Nivel Intermedio5. Observa la imagen inferior y responde las siguientes preguntasa) ¿Qué relieve andino se observa? ________________________________________ ________________________________________ b) ¿Qué actividad se realiza en dicho relieve? ________________________________________ ________________________________________c) ¿En qué región natural se puede encontrar dicho relieve? ________________________________________ ________________________________________6. Completa los siguientes enunciados.Y La _______________ se ubica entre los 4000 y 4800 m.s.n.m.Y En runa-shimi, la palabra “janca” significa _______________.Y La región Jalca presenta un clima _______________.Y La puya Raimondi es una especie característica de la _______________.Y El cóndor es una especie característica de la región _______________.Nivel Avanzado7. Dadas las siguientes afirmaciones sobre las regiones naturales en el Perú. (UNI 2019-II) I. La clasificación tradicional en 3 regiones es de tipo longitudinal. II. La clasificación en 8 regiones naturales es transversal. III. La región natural con mayor altitud es Suni o Jalca. Indica la alternativa correctaa) Solo I c) Solo IIb) II y III d) I y II8. Son manifestaciones propias de la región Puna o Alto Andino.a) Pajonales, bosques de queñuales y tahuampasb) Algarrobales, lomas y humedalesc) Meandros, aguajales y bosques de eucaliptod) Bofedales, aire enrarecido y rodales de titanka8VO GRADO 223 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
Ocho Regiones Naturales: 03 Amazonía224 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 225 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TRABAJO EN CLASE226 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 227 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
228 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. Responde las siguientes preguntas.a) Menciona dos características de la región Selva alta. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________b) Menciona dos características de la región Omagua. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________2. Establece el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones con respecto a la región Selva alta.a) Posee un clima tropical y húmedo. ( )b) El guayabo y el zapote son especies características de su flora. ( )c) Se ubica entre los 80 a 400 m.s.n.m. ( )d) En su relieve encontramos pongos y cataratas. ( )e) El tapir y el murciélago no son especies características de su fauna. ( )3. Ubica en la sopa de letras la fiora de la Selva alta y de la Selva baja; luego clasifícala en el cuadro inferior. Selva alta Selva baja4. Completa los siguientes enunciados.a) La región Omagua presenta un clima _______________, _______________ y ______________.b) En runa shimi, la palabra “rupa rupa” significa ______________________________. c) La _________________ se encuentra a una altitud de 80 a 400 m.s.n.m.d) La región Omagua, etimológicamente, significa __________________________________.e) La región Selva alta presenta un clima _______________, _______________ y _______________.8VO GRADO 229 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
Nivel Intermedio5. Observa el recuadro inferior y escribe cada ciudad en su respectiva región.Bagua Iquitos Moyobamba Yurimaguas Pichanaki NautaJaén Pucallpa Rioja Requena Lamas Contamana Selva alta o Rupa Rupa Selva Baja u Omagua6. Identifica y escribe el nombre de las siguientes especies (utiliza el recuadro inferior).Lagarto Camaleón Papagayo Shushupe Charapa Paucar__________________________________________________________________________________________________________________Nivel Avanzado7. El término “punku”, en la lengua del runa shimi, significa “puerta”. Dicho enunciado sirve para explicar el nombre de un relieve característico de la región __________.a) Rupa Rupab) Selva bajac) Omaguad) Chala8. La región Rupa Rupa es considerada la más lluviosa y nubosa del territorio peruano, y se ubica entre los __________.a) 80-400 m.s.n.m.b) 400-1000 m.s.n.m.c) 400-1200 m.s.n.m.d) 80-1000 m.s.n.m. 230 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
04 Ecorregiones: Marítimas y Costeras8VO GRADO 231 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
232 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TRABAJO EN CLASE8VO GRADO 233 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
234 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. Responde las siguientes preguntas.a) ¿Qué es una ecorregión? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________b) ¿Cuál es el clima del Mar Frío de la Corriente Peruana y del Mar Tropical? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________2. Relaciona la fiora y la fauna con las siguientes ecorregiones.a) Desierto del Pacífico ( ) fitoplancton y jurel b) Bosque Tropical del Pacífico ( ) cedro y jaguarc) Bosque Seco Ecuatorial ( ) juncales y bagred) Mar Tropical ( ) algarrobo y pumae) Mar Frío de la Corriente Peruana ( ) manglares y atún 3. Completa el siguiente esquema. Se extiende desde ______________hasta _______________.Su clima es _______________, ____________, ____________.Su relieve es ______________ y ______________. Bosque Seco Ecuatorial4. Establece el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones con respecto a la ecorregión Bosque tropical Amazónico.a) Se extiende desde el extremo norte de Tumbes hasta Costa Rica. ( )b) Presenta un relieve llano y montañoso. ( )c) El cernícalo y el aguilucho son especies características de su fauna. ( )d) Presenta un clima tropical y húmedo. ( )e) El hualtaco y el ceibo son especies características de su flora. ( )8VO GRADO 235 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
Nivel Intermedio5. Identifica y escriba el nombre de las siguientes especies (utiliza el recuadro inferior).PELÍCANO JAGUAR PUMA BAGRE IGUANA MONO AULLADOR __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________6. Ubica en la sopa de letras, la ffora de las ecorregiones; luego, clasifícala en el cuadro inferior. Z C K B U D G C Q B IY E G U T N W E M P EK I G J G J G D P P LO B H I G U E R O N LS O W X L A J O E H HQ T O T O R A L E S LZ G R A M A D A L E SS S A L V A J I N A GS A P O T E A A F V NV M A L G A R R O B OG W T J U N C A L E SDesierto del PacificoBosque EcuatorialBosque tropical del Pacífico236 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
05 Ecorregiones: Andinas8VO GRADO 237 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TRABAJO EN CLASE238 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. Responde las siguientes preguntas.a) ¿Qué relieve presenta la ecorregión Puna? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________b) ¿Qué clima presenta la ecorregión Serranía Esteparia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________2. Observa el recuadro inferior y ubica cada especie en su respectiva región.Huarango Cactus Titanca Bofedales Líquenes OrquídeasMolle Cactus Musgos Helechos Pajonales Quinuales Serranía Esteparia Altos Andes Páramo8VO GRADO 239 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
4. Identifica y escribe el nombre de las siguientes especies utilizando el recuadro inferior.Pelícano Jaguar Puma Bagre Iguana Mono aullador ______________________________________________________________________________________________________________________________3. Completa el siguiente mapa conceptual. Flora: __________________________________________________________Fauna: _________________________________________________________Locación: ______________________________________________________________________Clima: ________________________________________________________________________Relieve: ________________________________________________________PáramoNivel Intermedio5. Establece el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones con respecto a la ecorregión Puna.a) Predominan las zonas onduladas y las mesetas. ( )b) El cernícalo americano forma parte de su fauna. ( )c) Se extiende desde La Libertad hasta Tacna. ( )d) Presenta un clima frío, muy húmedo y nublado. ( )e) La puya Raimondi forma parte de su flora. ( )240 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
06 Ecorregiones: Amazónicas8VO GRADO 241 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
TRABAJO EN CLASE242 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
8VO GRADO 243 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA
1.2.3.TAREA DOMICILIARIA244 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING GEOGRAFÍA