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TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. El tercer viaje de Francisco Pizarro es conocido como:a) Viaje de la conquista b) Viaje de la exploración c) Vieja de la confirmación d) Viaje de la victoriae) Viaje de la derrota2. Atahualpa fue, finalmente, sentenciado a(l) (la) __________.a) fusilamiento d) horcab) hoguera e) degollamientoc) garrote3. ¿Por qué Atahualpa ordenó la ejecución de Huáscar? _______________________________________ _______________________________________4. Mencione dos características de la imagen. _______________________________________ _______________________________________Nivel Intermedio5. Completa el siguiente esquema:Factores de la caída del Tahuantinsuyo6. Ordena los siguientes hechos:a. Pizarro encuentra Tumbes destruido. b. Funda la primera ciudad española en el Tahuantinsuyo. c. Atahualpa es bautizado. d. Llegaron hasta la bahía San Mateo. e. Firma de la capitulación de Toledo.Nivel Avanzado7. Primera orden religiosa que llega al Perú con la invasión española:(CEPREVI, 2014-A)a) Jesuitasb) Franciscanosc) Agustinosd) Dominicos 8. El día de la captura de Atahualpa, la ceremonia del “requerimiento” fue realizada por __________.(UNFV, 2017)a) Francisco Pizarrob) Gonzalo Pizarroc) Hernando de Luqued) Vicente Valverde8VO GRADO 155 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA DEL PERÚ
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HISTORIA UNIVERSAL 5«Una cosa es continuar la historia y otra repetirla»Enrique Jardiel Poncela● Generalidades de la Edad Media: Invasiones Bárbaras y Reinos Bárbaros ................................. 159● El Poder del Imperio Bizantino .......................... 166● El Poderoso Imperio Carolingio ......................... 175● Feudalismo I: Origen, Características y Política ..................................... 183● Feudalismo II: Economía y Sociedad ................ 190● Las Cruzadas ....................................................... 198CONTENIDO
Generalidades de la Edad Media: 01 Invasiones Bárbaras y Reinos Bárbaros8VO GRADO 159 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
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6. El califato Ortodoxo o Perfecto tuvo como capital la ciudad de ______________.a) Arabia Saudita d) Beirutb) Medina e) Bagdadc) Damasco7. Líder huno que fue derrotado en los campos cataláunicos:a) Alarico d) Teodoricob) Atila e) Egbertoc) Genserico8. Fundador de la dinastía merovingia:a) Meroveob) Valentec) Recaredod) Carlos Martele) Clodoveo9. La primera expansión del islam fuera de Arabia (Egipto, Siria, Irak y norte de Mesopotamia) se realizó con el califa _____________.a) Alíb) Otmánc) Moarviad) Omar Ie) Harum al-Rashid10. El uso actual de colchones, jabón, pantalones, toneles y el consumo de embutidos constituyen aportes culturales heredados de los ________. (UNMSM-2009 II)a) romanosb) griegosc) bárbarosd) hunose) fenicios1. Reino bárbaro que se asentó en la Península Ibérica:a) Vándalosb) Francosc) Checosd) Visigodose) Serbios2. Deber fundamental musulmán que hace referencia al ayuno:a) Shahada b) Sawn c) Zakatd) Salate) Hajj3. Líder visigodo que fue derrotado por los árabes en la batalla de Guadalete (711 a. C.)a) Alaricob) Recaredoc) Recesvintod) Gensericoe) Don Rodrigo4. Forma de gobierno establecida por los anglosajones:a) Monarquíab) Talasocraciac) Heptarquíad) Aristocraciae) Timocracia5. En el mundo bárbaro, un elemento fundamental en lo social, y con consecuencias políticas era el que se relacionaba con ____________. UNMSM – 2005 IIa) el valor atribuido a la herencia por sangreb) la importancia dada a la adopciónc) la situación de igualdad de las mujeresd) las relaciones de parentesco espirituale) la necesidad de parentela numerosaTAREA DOMICILIARIA8VO GRADO 165 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
02 El Poder del Imperio Bizantino166 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
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TAREA DOMICILIARIANivel Básico1. La ciudad de Constantinopla fue la capital del Imperio bizantino o Roma de Oriente, y fue fundamental por __________.a) defender la pureza del islam y del judaísmob) su gran actividad mercantilc) ser el fortín militar más poderoso del mundo medievald) constituirse en la mezquita más poderosa del Medio Orientee) lograr unificar todas las religiones del mundo medieval2. Una de las consecuencias de la caída de Constantinopla en 1453 fue __________.a) la formación de los primeros pueblos bárbaros en Europa Occidentalb) el ingreso de los pueblos bárbaros a Romac) el cierre de las rutas comerciales entre Oriente y Occidented) el fin de la Edad Moderna y el inicio de la Edad Contemporáneae) el surgimiento del poderoso Imperio bizantino3. Establece una relación de los principales aportes culturales del Imperio bizantino a la humanidad.a) _________________________________________________________________________________b) _________________________________________________________________________________c) _________________________________________________________________________________d) _________________________________________________________________________________4. Explica brevemente en qué consistió el episodio histórico conocido como “la crisis de las imágenes”. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________8VO GRADO 173 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
Países actuales1. _____________________________2. _____________________________3. _____________________________4. _____________________________6. A continuación te presentamos una línea de tiempo sobre los hechos más importantes de la historia del Imperio bizantino. Con información precisa completa adecuadamente la línea de tiempo.525–565 d.C. Año 730 Año 1054Gobierno de Justiniano ________________________________________________________________________________________Nivel Avanzado7. El Imperio bizantino sobrevivió diez siglos, principalmente, debido ___________. (UNMSM, 2004-II)a) a la unidad y organización político-militarb) al aislacionismo cultural y alianza con los francosc) a la fe cristiana y unidad de la Iglesia ante diferentes sectasd) al intenso comercio entre Occidente y Orientee) a factores políticos, religiosos, diplomáticos, militares y posición geográfica8. Entre los siglos XI y XIII, Europa experimentó un crecimiento económico y demográfico debido a la intensificación de los cultivos y a la difusión de nuevas técnicas. Esto ocasionó ___________.(UNMSM, 2017-I)a) la Reforma gregorianab) la Querella inconoclastac) el Cisma de Occidented) la Reforma cisteriencee) el Cisma de OrienteNivel Intermedio5. El siguiente mapa te muestra los territorios conquistados por el Imperio bizantino. Coloca en el cuadro, cuatro países actuales que fueron parte de dicho Imperio. Coloca, por lo menos, un país de Asia, uno de África y dos de Europa.174 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
03 El Poderoso Imperio Carolingio8VO GRADO 175 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
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TAREA DOMICILIARIANivel Básico4. Explica brevemente cómo llegó a su fin el Imperio carolingio._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nivel Intermedio5. Con información precisa, completa adecuadamente el siguiente cuadro sobre los personajes más destacados de la historia del Reino franco.Personaje Carlos Martel Pipino el breve CarlomagnoCargo ____________ Primer rey carolingio EmperadorPeriodo Merovingio ____________ CarolingioHecho destacado Derrota a los árabes en poitiers ______________ ____________1. El Imperio carolingio llegó a su fin con el tratado de __________ (año 843).a) Milánb) Aquisgránc) Verdúnd) Romae) Calcedonia2. El célebre mayordomo palacio, Pipino el Breve, destacó por __________.a) lograr la unificación del antiguo Imperio romano de Occidente y establecer la capital del Imperio bizantino en Constantinoplab) conquistar territorios árabes en Medio Oriente y Próximo Orientec) ser el primer rey merovingio y ser parte de la historia de los “reyes holgazanes”d) derrocar al último rey holgazán e iniciar la dinastía Carolingiae) detener a los árabes en Poitiers y lograr la unificación total de la península ibérica3. Completa adecuadamente el cuadro sobre las siete artes liberales implementadas en el Imperio carolingio.TRIVIUM CUADRIVIUMa) a)b) b)c) c)d)8VO GRADO 181 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
6. A continuación te presentamos una línea de tiempo sobre los hechos más importantes de la historia del Imperio carolingio y sus antecedentes. Con información precisa, completa adecuadamente esta línea de tiempo.Gobierno de Pipino el Breve751 - 768 d.C. 768 - 814 814 - 840 843___________________Gobierno de Luis el Piadoso _____________Nivel Avanzado7. El Imperio carolingio sometió diferentes pueblos durante su expansionismo, pero a su vez recibió permanentes amenazas de invasión por pueblos vecinos, como los árabes desde la península ibérica, o los normandos desde el norte. Ante ello, Carlomagno optó por __________.(PRE SAN MARCOS, 2017)a) establecer centros de desarrollo intelectual que atraigan a estos pueblosb) militarizar sus provincias fronterizas para evitar las invasionesc) discutir constantemente sus planes para invadir dichas regionesd) firmar acuerdos diplomáticos con los pueblos vecinos amenazantese) establecer regiones de dominio común con pueblos fronterizos8. En el siglo VIII, en Europa occidental surgió el Imperio carolingio. Su papel fue muy importante para consolidar la cristiandad europea y detener el avance de los árabes en el continente. Una de las razones por las que este Imperio se fortaleció fue __________.(PRE SAN MARCOS, 2015-II)a) la toma de Constantinopla por los turcos otomanosb) la alianza política entre el papado y la dinastía carolingiac) el debilitamiento de la nobleza feudal luego de las cruzadasd) las invasiones vikingas en el siglo IX desde el norte de Europae) la consolidación de islam en la península itálica182 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
Feudalismo I: Origen, 04 Características y Política8VO GRADO 183 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
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8VO GRADO 185 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
TRABAJO EN CLASE186 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
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188 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
TAREA DOMICILIARIANivel Intermedio5. Con información precisa, completa adecuadamente sobre las relaciones feudo-vasalláticas.Señor feudal FuncionesVasallos FuncionesVASALLAJENivel Básico1. El vasallaje de la Edad Media, y propio del sistema feudal, se estableció con _________.a) la introducción de las nuevas técnicas de cultivo y los nuevos impuestos medievalesb) el tratado de Verdún y la caída de Constantinoplac) las alianzas comerciales entre los pueblos de Europad) las ceremonias de homenaje e investidurae) los bautizo y los impuestos a la Iglesia católica2. Una de las alternativas no es característica del feudalismo.a) En Europa predomina la vida urbana.b) No existe poder central.c) Se hace entrega de feudos a los vasallos.d) Se llevan a cabo las ceremonias de homenaje e investidura.e) Se lleva a cabo la relación de vasallaje.3. Señala las causas que origina el feudalismo en Europa. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________4. Explica brevemente en qué consistió la ceremonia del homenaje y la investidura. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________6. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre la ceremonia del homenaje y la ceremonia del espaldarazo? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________Nivel Avanzado7. Durante la Edad Media, el sistema de dependencia personal comprometía al vasallo a través _________. (UNMSM, 2012)a) de la investidura y el feudob) del feudo y las obligaciones militaresc) del homenaje y la fidelidadd) de la corvea y el censoe) de las prestaciones y las rentas8. La desintegración del Imperio carolingio y el reforzamiento del poder local de los señores generaron las condiciones para _________.(PRE SAN MARCOS, 2016-I)a) la alianza entre los reinos bárbaros contra Italia.b) la formación del urbanismo comercial.c) el auge de las ciudades italianas como Florencia y Milánd) el surgimiento del régimen feudal del siglo IXe) el inicio de los grandes movimientos como el Humanismo y el Renacimiento8VO GRADO 189 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
Feudalismo II: Economía y 05 Sociedad190 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
8VO GRADO 191 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
192 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
TRABAJO EN CLASE8VO GRADO 193 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
194 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
8VO GRADO 195 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
TAREA DOMICILIARIANivel Intermedio5. Con información precisa completa adecuadamente sobre las relaciones de servidumbre de la Edad Media.Señor feudal CaracterísticasSiervo de la gleba CaracterísticasSERVIDUMBRENivel Básico1. En el mundo feudal, el señor feudal explotaba al siervo de la gleba en sus dominios, es decir, se establecía una relación de __________.a) vasallajeb) servidumbrec) esclavismod) caballerosidade) corvea2. Los orígenes de la economía feudal medieval europea se hallan en __________.a) el establecimiento del Imperio bizantino en el siglo VIb) los siglos IV y V con el desarrollo del Imperio romanoc) el reparto de grandes extensiones de tierras que hicieron los invasores bárbaros en Romad) la división de Roma en el siglo IVe) la captura de Constantinopla por parte de los turcos otomanos3. Señala las principales innovaciones tecnológicas de la Edad Media _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________4. Explica, brevemente, cómo estaba dividida la sociedad feudal medieval. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 196 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
6. Pon mucha atención a las siguientes imágenes.Figura 1 Figura 2 A partir de la observación de ambas imágenes, podemos afirmar que __________.a) la figura 2 antecede históricamente a la figura 1b) estas se relacionan estrechamente por su carácter netamente cultural, y no guardan relación con lo económicoc) la figura 1 tiene que ver con los aspectos religiosos de la Edad Media, y la figura 2, con el aspecto estrictamente económicod) la figura 1 nos permite comprender las mejoras agrícolas, mientras que la figura 2 representa el poder de los señores feudalese) estas no fuardan ninguna relación históricaNivel Avanzado7. La fuerza laboral de las villas o latifundios alrededor del Mediterráneo durante la baja Edad Media estaba constituida por los __________. (UNMSM, 2009-II)a) siervos y vasallosb) esclavos y arrendatariosc) siervos y esclavosd) libertos y vasallose) esclavos y libertos8 En sistema feudal, las sociedades europeas medievales fueron concebidas como compuestas por tres grupos diferenciados: nobleza, clero y campesinado. La nobleza guerrera cumplía la función de defender a los religiosos y campesinos de los ataques de pueblos extraños; el clero estaba encargado de orar por la salvación de las almas de los tres grupos; y, finalmente, los campesinos, con su trabajo, brindaban al clero y a la nobleza recursos para su manutención. Este tipo de organización social ha sido llamado sociedad __________.(UNMSM, 2018-I)a) clasistab) semifeudalc) absolutistad) estamentale) monárquica8VO GRADO 197 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
06 Las Cruzadas198 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
8VO GRADO 199 2026COLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL
200 “EDUCACIÓN EN VALORES CON ALTO NIVEL ACADÉMICO” I BIMESTRECOLEGIO ALEXANDER FLEMING HISTORIA UNIVERSAL