Estimados Padres de Familia:Queridos alumnos y alumnas, reciban ustedes la más cordial bienvenida a nuestra I.E.P. “Virgen de la Puerta”, siendo un honor y privilegio presentar nuestro texto escolar.En aras de seguir brindando una Educación de Calidad le presentamos este texto, de manera que pueda aportarle sólidos conocimientos, orden y plan de estudios.Acorde con nuestra filosofía de trabajo, el límite para el aprendizaje lo determina el estudiante y que siempre se puede mejorar en todos los aspectos con la ayuda de Dios, desde ya nos comprometemos a mejorar el presente texto a la luz de la experiencia, de las sugerencias y según las necesidades académicas de los estudiantes, que son nuestra razón de ser.La DirecciónPresentación
3ro de PrimariaContenidoTEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:TEMA 08:3 REDACCIÓNTEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07: TEMA 08RAZONAMIENTO VERBALTEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:TEMA 08:GRAMÁTICA21La sílaba......................................................................................................................7Acentuación de palabras.........................................................................................15Acentuación de palabras II......................................................................................22Silabeo .....................................................................................................................29El hiato......................................................................................................................35El diptongo ..............................................................................................................42Acentuación de palabras: La sílaba .........................................................................48Repaso......................................................................................................................54Ordenamiento y completamiento de oraciones y párrafos....................................61Sinonimia, antonimia, homonimia y homofonía ......................................................65Eliminación de oraciones.........................................................................................68Análisis de preguntas...............................................................................................72Organizadores mentales..........................................................................................75Técnicas de Inferencia..............................................................................................81Introducción al campo semántico...........................................................................85Repaso......................................................................................................................89El Señor de los Milagros...........................................................................................93Día de la Canción Criolla ..........................................................................................97Comprensión lectora I: Técnica de inferencia .......................................................101Comprensión de lectura II: Técnica de predicción...............................................105La noticia ................................................................................................................109Elaboramos noticias...............................................................................................115Un cuento navideño...............................................................................................119Repaso....................................................................................................................123
TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:TEMA 08:EXPRESIÓN ORALPERSONAL SOCIALTEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:TEMA 08:EXPRESIÓN ORALPERSONAL SOCIAL45Poesía .....................................................................................................................129La rima ....................................................................................................................131Las décimas de Nicomedes Santa Cruz.................................................................134El santo de la escoba, San Martín de Porres..........................................................136Creamos cuentos....................................................................................................138La Navidad es Jesús...............................................................................................140Cuentos de Navidad ..............................................................................................142Repaso....................................................................................................................144El universo y el Sistema Planetario Solar ................................................................149La Tierra y sus movimientos....................................................................................155Los océanos y los continentes...............................................................................160El Perú en América del Sur.....................................................................................167Las regiones naturales del Perú ..............................................................................172Nuestro patrimonio natural y cultural.....................................................................180Los desastres naturales: Precauciones....................................................................186Repaso....................................................................................................................193
GRAMÁTICA«Donde termina la gramática empieza el gran arte»«Antes del fin»Ernesto Sabato
CAPÍTULO17 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICALa sílabaObserva y lee:a mar man te qui lla fa rol Además, podemos observar que una sílaba suena más fuerte que otra.Observa más ejemplos.Por el número de sílabas que contiene una palabra, las sílabas se clasifican en:flo – res ni – ño pe – rri – to Monosílaba Tiene una sola sílaba. PanMesBisílabaTiene dos sílabas.Me – saSo – breTi – naTrisílabaTiene tres sílabas.Te – ne – dor Mú – si – caCi – lin – droTónica ÁtonaEs aquella sílaba que tiene la mayor fuerza de voz. Ejemplo: Car – pe – ta Es aquella sílaba que tiene la menor fuerza de voz.Ejemplo: Car – pe – taLa sílaba puede ser una letra o más letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.
8CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA1. Silabea las siguientes palabras y pinta el círculo con la sílaba tónica:a) esperanza b) matemáticasc) caracold) pulserae) cósmicof) lenguajeg) gaseosah) peruano2. Pinta la sílaba tónica de las siguientes palabras:TetrasílabaTiene cuatro sílabasPa – na – de – ro Pe – lí – cu – laTe – lé – fo – noPentasílabaTiene cinco sílabasTe – le – vi – so – res Ma – te – má – ti – cas Ser – vi – lle – te – ro PolisílabaTiene varias sílabasPa – le – on – to – lo – gí – aRe – fri – ge – ra – do – ra li ber tad pe re za fo to gra fí a ca te drá ti co co mer cial có mi coTRABAJO EN CLASE
9 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA3. Busca en la siguiente sopa de letras palabras según el número de sílabas que contienen.Utiliza tus colores.Ahora escríbelas:L Q W E R O D E M O C P RE E D I F I C I O R A T EE S Y U I O P A S N S D FR D O F G H J K L Ñ A D RZ X C L C V B N M Q T W IE O C I T E M S O C E R GT E L E F O N O D F L E EL U Z S T G A S D F A M RD C O L O R E S D S M O AF G H J Y S E Ñ A L F C DC O M P U T A D O R A F OS E R O D A L I T N E V RMonosílabas Bisílabas TrisílabasTetrasílabas PentasílabasLa sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz. Puede estar en:Último lugarPenúltimo lugarAntepenúltimo lugarRECUERDA
10CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA4. Lee las siguientes palabras, sepáralas en sílabas, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas según el número de sílabas que contienen.Palabra Silabeo ClasificaciónmísticoferozcastillomermeladafértilparedvestidocaracolmapasábadoPalabras Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba última sílaba va so va socúbicocollarpedalmuñecatónicoPerútalcopúblicomaleta5. Combina las siguientes sílabas y forma palabras.ro te ca pa a ma co so lo doAhora, las escribo:a) ___________________________b)___________________________c) ___________________________d)___________________________e) ___________________________f) ___________________________g) ___________________________h) ___________________________i) ___________________________j) ___________________________6. Separa las siguientes palabras en sílabas y localiza la sílaba tónica según su ubicación.
11 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA7. Lee el siguiente texto y clasifica las palabras según el número de sílabas.A los diez años yo era el monarca de las azoteas y gobernaba pacíficamente mi reino de objetos destruidos. Las azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores enviaban las cosas que no servían para nada; se encontraban allí sillas, cajas, colchones despanzurrados, maceteros rajados…8. Silabea las siguientes palabras:a) perrera : ___________________________b)pescado: ___________________________c) tulipán: ___________________________d)navegar: ___________________________e) florero: ___________________________f) colaborar: ___________________________g) médico: ___________________________h) laguna: ___________________________i) pupitre: ___________________________j) terremoto: ___________________________Monosílabas Bisílabas Trisílabas Tetrasílabas
PRACTICO MÁS12CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA9. Separa en sílabas las siguientes oraciones:a) La pared está pintada de azul.______________________________________________________b)El perro caminaba por el parque.______________________________________________________c) Mi pantalón es muy cómodo y holgado.______________________________________________________d)El vestido de mi amiga es bonito.______________________________________________________e) El carro de mi hermano está malogrado.______________________________________________________10. Separa en sílabas las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el número de sílabas que contiene.Palabras Silabeo Clasificaciónfresaprotestarlagunamicroscópicotúnellaboralcomputadoratrabajadorgeneralvelocidad
13 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICAPalabras Silaba tónicas Sílabas átonasfloreromelocotoneropelículavestimentareglamentoóptimocaballoperreratemáticopanetón11. Separa en sílabas las siguientes palabras y ubícalas en el recuadro que corresponda.12. Pinta la sílaba tónica de las siguientes palabras:mariposas13. Separa en sílabas los siguientes poemas:biblioteca pelusa sábado esdrújulaabajo señalización chocolate lavadora amanecerComo la noche que muere en cada flor.Bajo el agua, tú sola.Te vas cerrandoEn las colinas de mi alma.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yo soy un hombre sinceroDe donde crece la palmaY antes de morirme quieroEchar mis versos del alma.
TAREA DOMICILIARIAPARA EL CUADERNO14CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA15. Las clases de sílabas son:a) Monosílabab)Tónicac) Átonad)Tónica y átonae) Polisílaba16. La palabra «pentecostal» es:a) Bisílabab)Trisílabac) Monosílabad)Tetrasílabae) Pentasílaba14. Lee las siguientes palabras y subraya las sílabas átonas.perforador combate piscina botellónuniverso reloj tomate silenciocosmético asterisco17. La sílaba tónica de la palabra «estomacal» es:a) tob)esc) cald)mae) toma18. Las sílabas átonas de la palabra «mandarina» es (son):a) Man – da – rib)Man – da – na c) da – ri – na d)rie) ri – na 19. Silabea las siguientes palabras:carpeta – melancólico – collarín – arbolito – Gramática – defensivo – África – ojera – felicidad – ocho20. Silabea las siguientes palabras y encierra en un círculo las sílabas tónicas.Constantinopla – económico – pedal – vegetal – compradora21. Escribe cuatro palabras monosílabas, bisílabas, trisílibas, tetrasílabas y pentasílabas.22. Forma ocho palabras uniendo las siguientes sílabas:ro ma ra pe ti ga do na to fa
CAPÍTULO215 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICAAcentuación de palabrasObserva y lee:Ahora, podemos deducir lo siguiente:El acento es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una sílaba que pertenece a una palabra.También se le conoce como sílaba tónica. Algunas palabras requieren una tilde (´), para respetar las reglas generales de acentuación. (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas). Todas las palabras llevan acento o fuerza de voz, pero no todas llevan tilde.Agudas GravesLlevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en n, s, o vocal.Ejemplo:Con tilde Sin tildeMa – má pa – redCo – mí man – telCan – ción so – larLlevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando no terminan en n, s, o vocal. Ejemplo:Con tilde Sin tildeÚ – til ma – no Ár – bol Pu – noLá – piz es – pon – ja Acento ortográfico Acento prosódicoEs la fuerza de voz que se indica con la tilde.Ejemplos:Me – lo – co – tónLá – piz La fuerza de voz no se indica con la tilde.Ejemplos:Ca – ma – ro – te Pe – dalMi papá es el mejor. La papa es el gran aporte del Perú al mundo.Según la posición del acento, las palabras pueden ser:El acento es de dos clases:
16CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA1. Lee las siguientes palabras y pinta de rojo las palabras con acento ortográfico y de azul las palabras con acento prosódico.trébol salud hablar malecón predecirleón ascensor limón nadie2. Ubica las siguientes palabras en la columna correspondiente y márcalas con un aspa (X) según la clase de acento que posean.Palabras Acento prosódico Acento ortográficoderretirtúnelpremiorécordParísmostrarlibretacortéstáctildecisiónLa sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz, y según las reglas de acentuación (agudas y graves) pueden tildarse o no.Ejemplos:Aguda: ma – ní (lleva tilde porque termina en vocal)Grave: pró – cer (lleva tilde porque no termina en vocal)TRABAJO EN CLASERECUERDA
17 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA3. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y ubícalas correctamente marcando con un aspa (X) si son agudas o graves.Palabras SilabeoGraves AgudasarchivobetúnalcantarillaveleroacoplarcazarparqueútilPerúdesbaratar4. Encuentra en la sopa de letras palabras agudas y graves.Ahora, escríbelas en el grupo donde corresponda.Agudas Graves C Q W P E R R O A S D MR E R R I L A S S F A GA T Y U I O P E F N S AT S P E R U Ñ M O J A ZE X C V B O N S K L L UR R F A G H J K L Ñ D LS N C O R R E R E R T RD U C R I M I N A L F GM I T A D Z I P A L H J
18CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA5. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas y graves.a) acordeón___________________________ b)ámbar ___________________________ c) acción ___________________________ d)pera ___________________________ e) ángel ___________________________ f) Salomón ___________________________ g) áspid ___________________________ h) cáncer ___________________________ 6. Tilda las palabras según las reglas de acentuación.mastil – examen – cordel – dedo – Peru – salud – mesa – patron – oracion – movil – colina – trebol7. Combina las siguientes sílabas, forma palabras graves y coloca las tildes donde correspondan.car bolfut celpid milas sitil cercan fer____________________________________________________________________________________________________________8. Clasifica las siguientes palabras en agudas y graves.misa – peatóndivisión – catéterrotación – dólar salmón – fémur altitud – dócilAgudas Graves
PRACTICO MÁS19 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICAAcento prosódico Acento ortográficoPalabra Silabeo Clasificacióncafélíderlatitudcamaperrocolibrírelojfémurrobotflores9. Clasifica las siguientes según la clase de acento.pastilla – Bolívar – lección – tortilla – pastel – tema – edredón – japonés – papel – maní10. Escribe la tilde solo donde corresponda a las siguientes palabras agudas y graves resaltadas.a) El ladron fue enviado a la carcel.b)Mi amigo Angel juega futbol en el parque.c) Mi papa viajo a Paris ayer.d)El campeón aprendio un guion para el comercial. e) Ese problema estuvo facil.e) El martir Jose Olaya era pescador.11. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas o graves.
20CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICAA mi amiga Karina la conozco desde hace tres años. Desde un principio me dio una buena impresion. Tiene un caracter muy alegre, travieso y generoso. Todos recurren a ella por un consejo. Ella siempre esta presta a ayudar y dar su apoyo moral. Aunque tenga un mal día, nunca lo hace notar, al contrario, ni nos damos cuenta si no es ella misma quien lo comenta.Le gusta cantar, por eso los fines de semana nos vamos al karaoke. Le encanta el programa «El chavo del ocho», es una fanática. Yo la respeto y admiro como amiga y ser humano.12. Identifica en la siguiente lista de palabras si son agudas o graves.a) bíceps: ______________________b)rebelión: ______________________c) dátil: ______________________d)dólar: ______________________e) común: ______________________f) José: ______________________g) árbol: ______________________h) pastillas: ______________________13. Escribe una oración con cada par de palabras. Fíjate que el significado de la palabra varía según la posición del acento:papa – papá____________________________________________________________________________________________abrigo – abrigó________________________________________________________________________________________mama – mamá________________________________________________________________________________________saco – sacó________________________________________________________________________________________14. Coloca las tildes solo donde correspondan en el siguiente texto:
TAREA DOMICILIARIAPARA EL CUADERNO21 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA19. Escribe cinco palabras con acento prosódico y cinco palabras con acento ortográfico.20. Pega una noticia, subraya cinco palabras agudas y cinco graves.21. Encierra la sílaba tónica de las siguientes palabras: desamparar – perdón – cartulina – lapicero – comer – libreta – contemplado – maní22. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce si son agudas o graves. centinela – destornillador – chocolate – fundar – tijera – pared – excavar – misa15. Es una palabra con acento prosódico:a) túnelb)camiónc) felizd)Perúe) mamá16. Es una palabra aguda:a) mesab)paredc) tinad)lechee) cena17. Contiene solo palabras graves:a) bebida – farolb)marginal – papác) perdón – jovend)piñata – bolsae) cantar – silla18. Es una palabra que debe tildarse:a) examenb)comedorc) felizd)fuee) cárcel
CAPÍTULO322CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICAAcentuación de palabras IIObserva y lee:Mú – si – ca Má – gi – co Clí – ni – ca Ro – mán – ti – coEstas palabras llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Se llaman esdrújulas.Observa y lee:Esdrújulas SobresdrújulasSon aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.Ejemplos:sá – ba – domá – qui – nalú – di – cocien – tí – fi – coSon aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz antes de la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.Ejemplos:cóm – pra – se –lotí – ra – se – locór – ta – se – lomí – ra – se – loÁ – bre – me – lo a – pá – ga – se – lo co – cí – na – se – loEstas palabras llevan la mayor fuerza de voz antes de la antepenúltima sílaba. Se llaman sobresdrújulas.Entonces, las palabras se clasifican según la posición del acento en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
23 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA1. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras y coloca la tilde donde corresponda.gargola fatidico dandoselo estireselo depositoestudiatelo comodo digaselo2. En cierra la sílaba tónica en las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y ubícalas marcando con un aspa (X):Palabras Silabeo Esdrújula SobresdrújularecobraselodibujalopermitasemetiralomecelohaganseloganatelatomalojuegatelaarmaloTodas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde. Su sílaba tónica está en:Esdrújulas Sobresdrújulas TRABAJO EN CLASERECUERDA
24CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA H I A P R E N D E T E L OE Q D F Q W E R T O S D BR E S O A S D F G L P F AO R D G L Z X C V E A S JE T C V X O C V B T T E EA V I S A M E L O A U N NA P A G A M E L O Z L E SO L E S N A B E B L A D EA G I T A M E L O A D R LA S A L U J U R D S E O OD E F I C I T X C V B N M4. Transforma las siguientes palabras graves en esdrújulas.3. Separa en sílabas las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce su clasificación por la posición del acento:Palabra Silabeo Clasificaciónaveríguaseloespeculacióntarántulacolónbébanselapáncreascantándotelomártirfantásticocántaseloa) Difícil: _________________b)Cóndor: _________________c) Examen: _________________d)Resumen : _________________e) Ángel: _________________f) Hábil: _________________g) Ágil: _________________h) Cárcel: _________________5. Encuentra las palabras esdrújulas y sobresdrújulas en la sopa de letras y clasifícalas.EsdrújulasSobresdrújulas
PRACTICO MÁS25 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA6. Tilda las palabras esdrújulas y sobresdrújulas correspondientes.9. Ordena las siguientes letras y forma palabras esdrújulas.Comentaselo compramelo caotico cedemelo terminocarceles cocinaselocaratulacomanselo lagrima7. Transforma las siguientes palabras en sobresdrújulas.a) Cocina: _________________b)Dejar: _________________c) Decir: _________________d)Devolver: _________________e) Echar: _________________f) Estudiar: _________________8. Tilda correctamente las siguientes palabras resaltadas:a) Belgica es un hermoso país.b)Ella me dijo corrigemelo con lapiz.c) Cuelgaselo alrededor de su cuello.d)Me gusta mucho el brocoli.e) Le dije a mi papá: cuentamelo otra vez.f) El boxeador peleo en el cuadrilatero. I P I N S I O DS D A A B OA A S B I LO O X G N I EM E M I T T A A C AM I R S E L E O
26CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA10. Tacha las letras repetidas y encontrarás palabras sobresdrújulas:QWEVENDEMELOQWETRAEMELAQWESUBANSELOQWESACASELOQWE RUEGAMELOQWEROMPANSELOQWEROBASELOQWEREDACTESELOQWEQUITAMELOQWEQUEDESELOQWEPRUEBATELOQWEMIRASELOQWE11. Completa las siguientes oraciones transformando las siguientes palabras en esdrújulas.Coloca las tildes donde corresponda.comer – manifestar – ordenar – tirar – medir – escribira) Trae un centímetro y _________________ a lo largo.b)Mi mamá me dijo _________________ todo.c) Me dijo _________________ con mucho cuidado.d)_________________ a todos la buena noticia.e) _________________ a la basura, está malogrado.f) _________________ con buena letra.12. Escribe una oración con las siguientes palabras. ¡Fíjate cómo la posición de la tilde cambia el significado de la palabra!ejercitó – ejercito – ejército a) ___________________________________________________b) ___________________________________________________c) ___________________________________________________publicó – publico – públicoa) ___________________________________________________b) ___________________________________________________c) ___________________________________________________
TAREA DOMICILIARIA27 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA15. Es una palabra esdrújula:a) Tájaselob)Compóngaseloc) Lógicod)Tíraseloe) Recórtaselo16. ¡En qué sílaba las palabras esdrújulas llevan la mayor fuerza?a) La última sílabab)La antepenúltima sílabac) La penúltima sílabad)Antes de la antepenúltima sílabae) Ninguna sílaba17. Son palabras sobresdrújulas:a) Atún – camión b)Llave – lanac) Viajero – sábado d)Cárgalo – súbeloe) Míraselo – cómpraselo 18. Señala la palabra tildada correctamente.a) Cántaselob)Cantáseloc) Cantasélod)Cantaselóe) Todas son incorrectas13. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por posición del acento.Palabras Silabeo Clasificaciónrecomiéndaselocárgaloredáctaselopelotacamiónmanifiéstaselocinecómpralotíralopermítaselo14. Coloca la tilde donde corresponda.credito recomiendasela Quimica leeselojuramelo recortandoselo sabado matematicas
PARA EL CUADERNO28CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA19. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras y escribe una oración con cada una de ellas: míralo – cántaselo – objétamelo – enfríasela – demuéstramelo – cónico – cárgalo – préndeselo20. Recorta de un periódico cuatro palabras esdrújulas y cuatro palabras sobresdrújulas.21. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por la posición de la tilde:Y demuéstraloY dándomeloY éticoY infórmaseloY frívoloY regálameloY específicoY esporádico22. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: animó – animo – ánimo
CAPÍTULO429 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICASilabeoZ Observa y lee:Z Debes tener en cuenta las clases de vocales:tien – dacuer – noben – di – cióndí – apa – se – ope – a – tónVocales fuertesA E OVocales débilesI UZ Ahora, debes aprender estas reglas del silabeo cuando haya concurrencia vocálica.Reglas del silabeo:a) Vocal débil + vocal débil se unen en una sola sílaba.Ejemplos: ciu – dad cui – da – do b) Vocal débil + vocal fuerte o vocal fuerte + débil se unen en una sola sílaba.Ejemplos: puer – ta pei – nec) Vocal débil + vocal fuerte con tilde se unen en una sola sílaba.Ejemplos: can – ción pen – sión d) Vocal débil con tilde + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.Ejemplos: tí – a di – ri – gí – ae) Vocal fuerte + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.Ejemplos: pa – se – o ta – re – a
30CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICAPalabras SilabeocuartopianomecíapoetacielomiércolespensiónlecciónjuevescomíaLa sílaba es una o más letras que se pronuncian en una sola emisión o golpe de voz.1. Silabea las siguientes palabras:a) periódicob)sueloc) mansiónd)míoe) huesof) Leonidas2. Silabea las siguientes palabras:3. Separa en sílabas la siguiente oración:«Mario Vargas Llosa ganó el Premio Nobel de Literatura».TRABAJO EN CLASERECUERDA
31 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA4. Separa en sílabas las siguientes oraciones:a) La puerta está sucia.___________________________________________________b)El día de hoy está soleado___________________________________________________c) El abecedario tiene veintisiete letras.___________________________________________________d)El peón trabaja en la hacienda.___________________________________________________e) Ella lee un periódico viejo.___________________________________________________f) Laura es policía y dirige el tránsito___________________________________________________5. Silabea las siguientes palabras:a) Tecnologíab)Fisiónc) Fisiologíad)lluviae) peleaf) lácteo6. Lee el siguiente fragmento del poema «Tristitia» de Abraham Valdelomar y separa con barras // las sílabas.Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola se deslizó en la paz de una aldea lejana, entre el manso rumor con que muere una ola y el tañer doloroso de una vieja campana.
PRACTICO MÁS32CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA9. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasificalas por la posición de la tilde.8. Encuentra palabras en la sopa de letras siguiente.sueño su – e – ño sue – ñocohete co – he – te cohe – temaestro maes – tro ma – es – troestudiante es – tu – dian – te es – tu – di – an – tereino re – i – no rei – nodirección di – recc – ión di – rec – ción animación a – ni – ma – ción ani – ma – ci – ónPALABRA SILABEO7. Marca con un aspa (X) el silabeo correcto de la siguientes palabras: A Q R E O T Y U I PG W D I O S U I O EU E A P O E T A S TA R S E F D D F D RA T D F G I H J E OA G U A F A Y U C LS T D F G Z U A I EX Y C V H J K N A OP L E I T O H J K LV U B N O P R E U CAhora, escribelas y silabea.buenoculantrohéroepolicíalecturacomertener
33 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA10. Silabea y escribe el número de sílabas que contiene: «La comida peruana es famosa en el mundo».______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Silabea las siguientes palabras y escribe si son agudas (A), esdrújulas (E) o sobresdrújulas (S).a) Piura: _________________b)Camaleón: _________________c) Cómpraselo: _________________d)Terráqueo: _________________e) Maní: _________________f) Almohada: _________________ 12. Coloca tilde en la palabra correspondiente.FTBUOL Fút – bol graveCZNROOALNIEATNPALEAHBLARAMMAA13. Ordena las siguientes letras, sepáralas en sílabas y reconoce si son agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas:Martha pelota teatro colorear pelotontarantula ortografico termometro situacion lapiz14. Separa en sílabas cada palabra en «Patricia e Iván son buenos amigos».
TAREA DOMICILIARIAPARA EL CUADERNO34CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA19. Silabea las siguientes palabras: leopardo – lágrima – salón – aula – lesión – día – fotografía – triángulo – manual – silencio 20. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica: zoológico – había – preocupar – encuentro – huevos – habría – feria – tierno – diurno – enseñar21. Corta de una revista tres palabras agudas, tres palabras graves, tres esdrújulas y tres sobresdrújulas.22. Identifica si son palabras agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas. línea – puerta – móvil – tráquea – lógico – mamá – cómpraselo – pelear – chocolate – césped 15. Es una palabra que está incorrectamente silabeada:a) Pe – a – tón b)Su – bur – bioc) Aé – re – o d)Dí – ae) Fuen – te16. Es una palabra que está correctamente silabeada:a) Ex – a – menb)Pa – re – d c) Amé – ri – ca d)Cie – lo e) Pe – tró – leo17. Es una palabra grave sin tilde:a) Moradob)Paredc) Relojd)Comíe) Leer18. En «María y Eduardo son hermanos», hay:a) Diez sílabasb)Doce sílabasc) Once sílabasd)Nueve sílabase) Trece sílabasEn algunos casos, las vocales se unen en una sílaba o se separan en diferentes sílabas.
CAPÍTULO535 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICAEl hiatoEstas vocales se separan porque son hiatos.Z Observa y lee:Ma – rí – a po – li –cí – a ta – re – a El hiato es la separación de vocales en diferentes sílabas.¿Por qué se separan? Porque se respetan las reglas del silabeo.Vocal débil con tilde + vocal fuertese separan en sílabas diferentes.Ejemplos: co – mí – a tí – a po – dí – aVocal fuerte + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.Ejemplos: po – e – ta le – ón pa – se – oEn los casos de la «h» intermedia, se siguen las mismas reglas del silabeo. La «h» no impide la separación o unión de vocales (es como si no existiera).Ejemplo:Al – co – hol HIATO Ahi – ja – do DIPTONGO
36CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA1. Separa en sílabas las siguientes palabras con hiato.a) Beatrizb)navíoc) Teóricod)policíae) creenciaf) oídoEl diptongo es la unión de vocales en una sílaba. Ejemplos:• Vocal débil + vocal débil. Ejemplo: ciu – dad • Vocal débil + vocal fuerte o vocal fuerte + vocal débil. Ejemplo: pei – ne.• Vocal débil + vocal fuerte con tilde. Ejemplo: can – ción2. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son hiatos o diptongos marcando con un aspa (X).Palabras Silabeo Hiato DiptongozoológicodesafíooblicuoempleohomogéneoantiguobeodotriunfosuburbiocaosTRABAJO EN CLASERECUERDA
37 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA3. Escribe palabras con las siguientes combinaciones de vocales y forma hiatos.4. Escribe una oración con las siguientes palabras. Debes tener en cuenta que algunas llevan tilde y otras no.EOIOIAEA________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Río – rioa) ___________________________________________________b) ___________________________________________________Sería – seriaa) ___________________________________________________b) ___________________________________________________Sabía – sabiaa) ___________________________________________________b) ___________________________________________________Las palabras con tilde en la «i» presentan hiato, las palabras sin tilde o tilde en la «o» presentan diptongos.
38CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA5. Encierra en un círculo rojo las palabras que presentan hiato.río oído aplauso triunfo aéreopanadería computación piano cohete empleo6. Escribe el significado de las siguientes palabras:a) Nutría – nutriaY ___________________________________________________Y ___________________________________________________b)Secretaría – secretariaY ___________________________________________________Y ___________________________________________________c) Tenía – teniaY ___________________________________________________Y ___________________________________________________d)Venía – veniaY ___________________________________________________Y ___________________________________________________7. Silabea las siguientes palabras y escribe si presentan hiato (H) o diptongo (D).a) Batea: ___________________________ b)Garúa: ___________________________ c) Piedra: ___________________________ d)Piano: ___________________________ e) Suelo ___________________________ f) Veinte: ___________________________
PRACTICO MÁS39 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA9. Silabea las siguientes palabras y escribe si son hiatos (H) o diptongos (D).a) Simpatía: ___________________________ b)Esfuerzo: ___________________________ c) Vegetación: ___________________________ d)Cortesía: ___________________________ e) Coágulo: ___________________________ f) Raíz: ___________________________ 8. En el siguiente texto, ubica correctamente los hiatos y diptongos, luego escríbelos en el recuadro.En una humilde granja, vivía una mujer pobre que tenía una gallina. Era su único sustento ya que ponía un huevo diariamente.Un día se le ocurrió la idea de aumentar la cantidad de alimentos para el ave, segura que así bien nutrida pondría más huevos por día. Pensó que su pobreza se acabaría con esta idea.De inmediato, puso en marcha su plan y dobló así la cantidad de granos. Pero… ¡Oh desilusión! La gallina engordó tanto, que ni siquiera un huevo diario pudo poner.HiatosDiptongos
40CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA10. Selecciona en el siguiente grupo de palabras los hiatos y diptongos.Diptongos HiatosGuardar – sequía – venció – lisonjear – hegemonía – paseo – lluvia – genio – peón – fuerte11. Lee el siguiente texto y encierra en un círculo con rojo los hiatos.Los tres hermanos reñían con encono a causa de las tareas que les había encargado su padre. El mayor estaba parado junto a la puerta del establo, agitando con enojo los brazos. El segundo, frente a él, blandía el puño en un acceso de ira. Y el tercero estaba recostado contra el pozo, con las manos metidas en los bolsillos y en el rostro un aire terco y malhumorado.12. Transforma los siguientes diptongos en hiatos.13. Separa en sílabas y luego escribe hiato (H) o diptongo (D) según corresponda.Leído _________________ Después _________________Distraído _________________vehículo _________________huésped _________________búho _________________a) Sabia: _________________b)Vació: _________________c) Enfrió: _________________d)Sonrió: _________________e) Secretaria: _________________f) Hacia: _________________
TAREA DOMICILIARIAPARA EL CUADERNO41 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA19. Escribe diez ejemplos de hiatos.20. Recorta de un periódico o revista cinco palabras que tengan diptongos.21. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son hiatos o diptongos. Decidió – maestro – juez – hiato – rodear – garantía – fuerte – cielo – procrear – cuaderno 22. Escribe una oración con cada palabra. Vacío – vació Sonrío – sonrió Confío – confió 14. Escribe oraciones donde por lo menos haya un hiato en cada una de ellas.Y ___________________________________________________Y ___________________________________________________Y ___________________________________________________Y ___________________________________________________15. Palabra que presenta:a) Noviab)Lenguajec) Ciudadanod)Lejaníae) Puesto16. No presenta hiato:a) Perdíab)Paellac) Pescadod)Mecíae) Leí17. El hiato es:a) Unión de dos vocales en una misma sílabab)Separación de dos vocales en diferentes sílabas.c) Unión de tres vocalesd)Vocal débil + vocal débile) Vocal débil + vocal fuerte con tilde18. Es una palabra grave:a) Maletab)Maletínc) Micrófonod)Misióne) Mecánico
CAPÍTULO642CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICACiu – dad Tien – da Can – ciónEl diptongoEstas vocales se unen porque son diptongosZ Observa y lee:El diptongo es la unión de vocales es una misma sílaba.¿Por qué se unen? Porque se respetan las reglas del silabeo. Vocal débil + vocal débil, se unen en una sola sílaba.Ejemplos:Piu – racui – da – doVocal débil + vocal fuerte o vocal fuerte + débil, se unen en una sola sílaba.Ejemplos:pa – tiopei – neVocal débil + vocal fuerte con tilde, se unen en una sola sílaba.Ejemplos:co – mu – ni – ca – ción lo – co – mo – ciónLa letra «y» (ye) algunas veces tiene sonido consonántico como en «yema» y otros sonido vocálico como en «ley»; en este último caso se considera un diptongo (por el sonido vocálico)
43 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA1. Silabea las siguientes palabras:a) abiertab)idiomac) lenguajed)ciudadanoe) miedof) aureolaEl hiato es la separación de vocales en dos sílabas diferentes.Casos:a) Vocal fuerte + vocal fuerte. Ejemplo: cam – pe – ón b) Vocal débil con tilde + vocal fuerte. Ejemplo: dí – a2. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos o hiatos.Palabras Silabeo Concurrencia vocálicacontinúaalegríacualidadalcancíarafaeldeudareinaBalboa3. En el siguiente texto, subraya con lápiz rojo los hiatos y con azul los diptongos.En el bosque, todos sabían que el águila y el zorro eran muy amigos. Hasta habían construido sus hogares muy próximo el uno al otro. El águila y su familia tenían su nido en lo alto de una escarpada roca, mientras que, al pie de la misma, el zorro había excavado una madriguera muy cómoda para su mujer y sus cachorros. ¡Oh, sí! ¡Eran unos vecinos magníficos! Los traviesos cachorros del zorro, dados a retozar, se divertían mucho viendo cómo el águila de anchas alas bajaba hasta su alborotada prole, para darle el alimento que le traía en sus garras.RECUERDATRABAJO EN CLASE
44CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA4. Encuentra en la siguiente sopa de letras diptongos e hiatos.Utiliza tus colores para ubicar las palabras. R E E S O P Q W E R M BR C T T U E R C A A M EF U N M A I Z Y T U E AE A U Y U I O I S D T TU D E A S D A D F G E OD E V S D S J K H J O GA R O F G H S E I S R HL N D O Ñ E U S F T O JV O C D I O S D F G H KB F I L O S O F I A B MDiptongos Hiatos5. Encierra en un círculo los hiatos y subraya los diptongos en las siguientes oraciones:a) La radio de Julio es nueva.b)Los precios de esos productos han sufrido una caída.c) Mi país es hermoso.d)Ella quería ir en Navidad a una juguetería.e) Ella es muy alegre.f) En la tienda me dieron el vuelto correctamente.6. Escribe palabras con las siguientes combinaciones de vocálicas y forma diptongos:IO AI________________________________________________________________________________________________________________________________
PRACTICO MÁS45 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA9. Clasifica las siguientes palabras en diptongos y en hiatos.7. Transforma los siguientes hiatos en diptongos.IE AU________________________________________________________________________________________________________________________________a) Desafío: _______________________b)Venía: _______________________c) Enfrío: _______________________d)Sabía: _______________________e) Confío: _______________________f) Vacío: _______________________8. Corrige las siguientes palabras y forma los hiatos correspondientes.a) Lión: _______________________b)Pueta: _______________________c) Pior: _______________________d)Antiojo: _______________________e) Golpiar: _______________________f) Peliar: _______________________púa – ateo – siempre – vuelto – maíz – curación – tarea – corrió – afuera – sacudía – después – toalla Diptongos Hiatos
46CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICA10. Silabea las siguientes palabras y reconoce si son diptongos o hiatos marcando con un aspa (X).Palabras Silabeo Diptongo Hiatocuernopuertocaseríomíolenguacubiertomaestro11. Coloca las tildes donde corresponda y forma hiatos.pais queria efectua paraiso leidorie leon lejia comia cantaria12. Encierra en un círculo rojo todos los diptongos que encuentres en el siguiente texto:Mi jardínEra un amplio y hermoso jardín, con un suave y verde césped. Brillaban aquí y allá lindas flores entre la hierba, como estrellas, y había doce melocotoneros que, en primavera, se cubrían de una delicada floración rosada y, en otoño, daban hermosos frutos.13. Identifica en la siguiente lista de palabras los diptongos (D) y los hiatos (H).a) cocoa b)alegríac) mediasd)ciertoe) peorf) colisión14. Escribe tres palabras con las siguientes combinación de vocales (diptongos):a) ió: __________________________________b)ue: __________________________________c) ia: __________________________________d)ei: __________________________________
TAREA DOMICILIARIAPARA EL CUADERNO47 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA19. Escribe diez diptongos.20. Silabea las siguientes palabras e identifica si son diptongos o hiatos. Tregua – teoría – nupcias – balneario – alcaldía – garúa – diálogo – paisaje – búho – vidrio 21. Corta de un periódico o revista cinco palabras que presenten diptongos.22. Escribe cuatro oraciones utilizando diptongos (subráyalos con rojo)15. Presenta diptongo:a) Memoriab)Óseoc) Coexistird)Huaurae) Biología16. Contiene solo diptongos:a) Europa – maízb)Neumático – óleoc) Mariela – Juand)Petróleo – pianoe) Alcohol – California17. Presenta hiato:a) Europab)Clientec) Fierod)Sinuosoe) Faena18. En «aún, buitre, liturgia, Historia, raíces», hay:a) Tres diptongos y dos hiatosb)Dos hiatos y tres diptongosc) Un diptongo y cuatro hiatosd)Cuatro diptongos y un hiatoe) Dos diptongos y tres hiatos
CAPÍTULO748CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICAAcentuación de palabras: La sílabaLa sílaba es una letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz.Z Recordamos:AGUDAS Mamá, cebú, sillón, coliflor.GRAVES Árbol, examen, fácil.ESDRÚJULAS Árboles, exámenes, tréboles.SOBRESDRÚJULAS Cuídaselo, cómpraselo, córtamelopal me rapa tiocons ti tu ciónLas sílabas pueden ser tónicas (fuerza de voz) o átonas (sin fuerza de voz).au sen teca miónAdemás, la tilde es la raya oblicua que se coloca sobre la vocal que tiene la sílaba tónica y sigue las normas de acentuación: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.Observemos la concurrencia vocálica en las siguientes palabras:DiptongosAu – laPre – cioJau – laCan – ciónAhi – ja – doHiatosCo – he – te A – é – re – oAn – tro – po – lo – gí – aCo – mí – aGe – o – gra – fí – aEl diptongo es la unión de vocales, y el hiato es la separación de vocales.
49 3RO DE PRIMARIAI.E.P VIRGEN DE LA PUERTA GRAMÁTICA1. Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta la sílaba tónica:Agudas: Tienen la fuerza de voz en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en n, s, o vocal.Graves: Tienen la fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando no terminan en n, s, o vocal.Esdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Todas llevan tilde.Sobresdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antes de la antepenúltima sílaba. Todas llevan tilde.ExageradoImprentaEscalofríoGuanteAlcachofaMorosidadDelegaciónAnatomía2. Coloca la tilde sólo donde corresponda a las siguientes palabras:Flexion seudonimo perdon gato compraselo Matematica telefono campo estudiar lapiz TRABAJO EN CLASERECUERDA
50CUARTO BIMESTRE¡EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE MARCA LA DIFERENCIA!GRAMÁTICAPalabras Silabeo Clasificaciónpetalo leonjoventiburonliderpugilsarcasticoAgudas GravesEsdrújulas Sobresdrújulas A P A R I S Q W E R F TM A R E V L O V E R U SB S N O M L A S A R T DA D C O L E R A S O B NR F O R E M U N D T O OP I R A M I D E F A L IA F D F L H J K G C F CF G M E D I C O H I G AO H G C R A N E O O H TS N G M E J I C O N J OA T A C T I L H J K K V4. Encuentra en la sopa de letras, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.3. Separa en sílabas las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y reconoce su clasificación por la posición del acento.Ahora, escríbelas.5. Tilda correctamente las palabras resaltadas.a) La cascara de limon es rica en el té.b)El abaco es utilizado por los niños.c) Llevatelo a tu casa.d)Leeselo a tu hijito.e) El niño esta muy debil.f) El señor Perez jugo al poquer. g) Hector tiene el femur roto.