รูปเล่มหนังสือ

181888

181989

119900

119911

119922

191393

119944

191595

119966

197197

119988

199

ภาคผนวก

200

แบบประเมนิ หน่วยการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้................................................. รายวิชา.................................................................
ช่ือหน่วยการเรียนรู้.................................................................................................................................
ระดบั ช้นั ........................................................... เวลา....................ชวั่ โมง

คาชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย ✔ ลงในช่องที่ตรงกบั ระดบั การปฏิบตั ิ
ระดับการประเมิน 4 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เช่ือมโยง/เหมาะสมมากทสี่ ุด

3 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมาก
2 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เช่ือมโยง/เหมาะสมน้อย
1 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เชื่อมโยง/เหมาะสมน้อยทส่ี ุด

รายการประเมนิ ระดับการปฏบิ ัติ
4321
1. ช่ือหน่วยการเรียนรู้กะทดั รัด น่าสนใจ แสดงถึงเน้ือหาท่ีชดั เจน
และครอบคลุมเน้ือหาสาระ
2. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้ีวดั สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียน และ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ มีความเชื่อมโยงกนั อยา่ งเหมาะสม
3. ความสอดคล้องของสาระสาคัญกับมาตรฐานการเรี ยนรู้ /
ตัวช้ีวดั สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้ และ
กิจกรรมการเรียนรู้
4. ความเชื่อมโยงสมั พนั ธ์กนั ระหวา่ งชื่อหน่วยการเรียนรู้มาตรฐาน
การเรียนรู้ /ตวั ช้ีวดั สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด สาระการเรียนรู้
และกิจกรรมการเรียนรู้
5. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการ
เรียนรู้ / ตวั ช้ีวดั
6. กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมในการพฒั นาผูเ้ รียนให้มี
ความรู้ทักษะ/กระบวนการ สมรรถนะท่ีสาคัญของผูเ้ รียนและ
คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์
7. กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม สามารถนาผูเ้ รียนไปสู่การ
สร้างชิ้นงานหรือภาระงานได้

201

รายการประเมิน ระดบั การปฏิบตั ิ
4321
8. มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการ
เรียนรู้ / ตวั ช้ีวดั
9. ประเด็นและหลกั เกณฑ์การประเมินสามารถสะทอ้ นคุณภาพ
ผเู้ รียน ตามมาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้ีวดั
10. ส่ือการเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรมมีความเหมาะสมกบั เวลาและ
นาไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ดจ้ ริง

รวม / สรุปผล ……………..

ขอ้ คิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะ ……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

การแปลความหมาย การประเมนิ การเรียนรู้
เกณฑ์ ค่าเฉลี่ย 1.00 - 1.50 ปรับปรุง 1.50 - 2.50 พอใช้ 2.51 - 3.50 ดี 3.51 - 4.50 ดีมาก
หรือ คะแนน 10 – 15 ปรับปรุง 16 - 25 พอใช้ 26 - 35 ดี 36 - 40 ดีมาก

ลงช่ือ....................................................อาจารยผ์ ปู้ ระเมิน
(..........................................................................)

อาจารยโ์ รงเรียน.....................................................................

202