Konsep dan Implementasi Pembelajaran IPA SD/MI

LAPORAN PENGAMATAN

Nama Nama Bagian Fungsi Bagian Tubuh
Tumbuhan
No
Tumbuhan Tubuh Tumbuhan

1

2

Kesimpulan :......................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

193

MEDIA PEMBELAJARAN MINDMAP BAGIAN TUBUH
TUMBUHAN

194

DAFTAR PUSTAKA

Abdin, Zain. Hakekat Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta : Rajaali pers,
2001

Abdullah., dkk. “Penggunaan alat peraga dari bahan bekas dalam menjelaskan
sistem respirasi manusia di MAN Sawang Kabupaten Aceh Selatan”
dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Biologi Edukasi. Vol 3 No 2,
Desember 2011

Adhitiya, Bakhtiar Satria. Pengembangan Media Pembelajaran, Jakarta:
Bumi aksara, 2016

Ahmad, Syaiful. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017

Aisya, Nur. Pengembanagan Media Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya,
2008

Aisyah, Siti., dkk. Pembelajaran Terpadu. Tangerang Selatan: Universtas
Terbuka, 2014

Alimuddin. “Penilaian Dalam Kurikulum 2013” dalam Prosiding Seminar
Nasional. No. 1, Vol. I 2014

Anand, Rusydi., Abdillah. Pembelajaran Terpadu Karakteristik, Landasan
Fungsi, Prinsip dan Model. Medan: LPPPI, 2018

Anderson, Lorin W ., Krathwol, David R., Kerangka Landasan
Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
2010

Angga dkk. tersedia online di
https://www.academia.edu/8884013/PENDEKATAN_DAN_METOD
E_DALAM_PEMBELAJARAN di akses pada tanggal 25 maret 2019

Annisah, Siti “Alat Peraga Pembelajaran Matematika” dalam Jurnal
Tarbawiyah. Vol 11 No 1, Januari-Juli 2014

Apriliyanti, Dharis Dwi., dkk, “Pengembangan Alat Peraga Ipa Terpadu Pada
Tema Pemisahan Campuran Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses
Sains” dalam Unnes Science Education Journal. Vol 4 No 2, 2015

Aqib, Zainal. Belajar Pembelajaran. Surabaya : Insan Cendikia.2002
195

Arafat, Maulana., Hasil Belajar dalam Pembelajaran, Jakarta : Kencana 2000

Arianti, “BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Hasil

Belajar” tersedia online di

http://digilib.unimed.ac.id/6312/6/109111021%20BAB%20I.pdf.

Diakses pada tanggal 27 Februari 2018.

Arifin, Zainal. Pengembangan Media Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya,
2010

Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara, 2012

Aryani, Farida. “PengembanganLKS Untuk Metode Penemuan Terbimbing
Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII Di SMP Negeri 18
Palembang” dalam Jurnal Pendidikan Matematika. No. 2, Vol. 5 Juli
2011

Awang, Imanuel Sairo. Strategi Pembelajaran Tinjauan Umum Bagi
Pendidik. Sintang: STKIP Persada Khatulistiwa, 2017

Az-Zarnuji. Syarah Ta’lim Muta’allim. Surabaya: Nurul Hidayah

Badan Standar Nasional Pendidikan, Panduan pengembangan indikator
Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan, 2010

Badar., Trianto., Ibnu. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif,
dan Kontekstual. Jakarta: Prenamedia Group, 2015

Belawati. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas
Terbuka, 2013

BSPN, “Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta, 2017

Budiningsih, Asri. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005

Burhanudin, Afis. Hakikat Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. 2001

C, Murphy., Beggs, J., Children’s Prceptions On School Science. School
Science Review,2003

196

Cahyani, Nur. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta,
2010

Cahyo, Agus. Panduan Teori-Teori Belajar Mengajar Teraktual Dan
Terpopuler, Jogjakarta, Divapres: 2013

Dahar, Ratna Wilis. Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga,
2006

Darmodjo, Hendro. Pendidikan IPA. Jakarta: Depdikbud, 1993

Deporter, Bobbi., Reardon, Mark., Nourie, Sarah Singger. Quantum Teaching
(Mempraktekkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas). Bandung:
Kaifa, 2003

Desriyanti, Restu. Belajar dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Devapers,
2017

Desstya, Anatri. “Kedudukan dan Aplikasi Pendidikan Sains di Sekolah
Dasar” dalam Profesi Pendidikan Dasar. No. 2, Vol 1. Desember 2015

Dewi, Citra. Implementasi Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar Islam
Terpadu (SDIT) Ar-Risalah Surakarta. Tesis, Universitas Sebelas Maret
Surakarta, 2010)

Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011

Dwiyanti, Gebi., pembelajaran Inkuiri, tersedia online di
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._KIMIA/19561206
1983032-GEBI_DWIYANTI/Model_Pembelajaran_Inkuiri.pdf diakses
pada tanggal 7 februari 2019

Efrina, Noviana. Kendala Guru Dalam Menerapkan Kurikulum 2013 di SD.
https://www.academia.edu

Ellington, Henry., Teknologi Pendidikan. Jakarta: Erlangga, 1984

Fadillah, Ahmad. “Analisis Minat Belajar dan Bakat Terhadap Hasil
Matematika Siswa” dalam Jurnal MATHLINE. Vol I, No 02, Agustus
2016

Fadlilah, Pengembanagan Media Pembelajaran. Jogjakarta: Media, 2009

197

Falahudin, Iwan., “Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran” dalam Jurnal
Lingkar Widyaiswara. Vol 1, No 04, Oktober-Desember 2014

Forgaty, Robin. The Mindful School: How to Integrate the Curricula. Palatine,
Illinois: IRI/Skylight Publishing. Inc, 1991

Gafur, Abdu., langkah sistematis penyusunan Indikator dasar kegiatan
belajar mengajar. Solo: Tiga Serangkai, 1986

Gredler, Bell. Belajar dan Membelajarkan. Jakarta: CV.Rajawali, 1991

Hakim, Muhammad Arif Rahman., “Analisis Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi Prestasi Belajar IPS siswa Kelas V di MIN Bitung Jaya”.
Skripsi Universitas Negeri Islam Syarif Hidayatullah, 2015

Halida, “Group Investigation Model (Pembelajaran Terpadu Anak Usia Dini)”
dalam Jurnal Pembelajaran Prospektif. No 2, Vol 1, 2016

Hamalik, Oemar, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem
Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010

Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2001

Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru, 2006

Hamdu, Ghulam., Agustina, Lisa., “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa
Terhadap Prestasi Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar” dalam Jurnal
Pelitian Pendidikan. Vol XII, No 01, April 2011

Hernawan, Asep Herry., Resmini, Novi., Andayani. Pembelajaran Terpadu
di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2016

Indrawati, Model Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar Untuk Guru SD.
Jakarta: PPPPTK IPA, 2009

Isjoni, Integrated Learning Pendekatan Pembelajaran IPS di Pendidikan
Dasar. Bandung: Falah Production, 2007

Jasmadi, Widodo. Karakteristik Bahan ajar dalam Jurnal Penelitian dan
Evaluasi Pendidikan. No. 5, Vol. X Desember 2011

Kattsoff, Louis O., Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya,
2004
198

Kemendikbud, Panduan Teknis Penilaian di Sekolah Dasar. Jakarta:
Kemendikbud, 2013

Kemp, Jerrold E., Proses Perancangan Pengajaran. Bandung :Institut
Teknologi Bandung, 1994

Khasanah, Sefi. Penggunaan Alat Peraga Edukatif Dalam Pembelajaran IPA
Materi Pesawat Sederhana Di Kelas V SDN 1 Pasinggangan Kecamatan
Banyumas Kabupaten Banyumas Tahun 2017/2018 ”PDF”. Skripsi.
IAIN Purwokerto, 2018

Kulsum, Umi., “Pemanfaatan Alat Peraga Edukatif Sebagai Media
Pembelajaran Bahasa Inggris Sekolah Dasar” dalam THE 5 TH Urecol
Proceding. Februari, 2017

Kunandar, Adi. Hasil Belajar Peserta Didik. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada, 2013

Kustandi, Cecep. Pengembanagan media pembelajaran. Jakarta: kencana,
2020

Kustiawan, Usep. Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini.
Malang: Gunung Samudra, 2016

Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya, 2014

Majid, Abdul. strategi pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,
2013

Majid, Ahmad. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya,
2009

Mansur, Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2008

Mawati, Arin Tentram., Jamaluddin. Pengembanagan media pembelajaran.
Bandung, Yayasan Kita Menulis, 2020

Monks, F.J., Knoers., Haditono. Psikologi Perkembangan Pengantar dalam
Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2006

Mudjiono, Dimyati. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta,
2006
199

Mujakir, “Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar” dalam
Lantanida Journal. No. 1, Vol. 3, 2015

Mukminan, Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: P3G IKIP, 1997

Mularsih, Karwono., Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2012

Mulyani, Ni Made Sri . “Pentingnya Pembelajaran Terpadu di Sekolah

Dasar” dalam

https://www.researchgate.net/publication/315382699_Pentingnya_Pem

belajaran_Terpadu_D i_Sekolah_Dasar. Diakses 6 Maret 2019

Mulyaningsih, Indrati Endang. “Pengaruh Interaksi Sosial Keluarga, Motivas
Belajar, dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar” dalam

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Vol XX, No 04, Desember 2014

Mulyasa, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2013

Munadi, Sudji. “Penilaian Hasi Belajar.pdf- Staff UNY” tersedia online di
staff.uny.ac.id. Diakses pada tanggal 3 Maret 2019

Murfi’ah, Uum. “Model Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar” dalam
Jurnal Pesona Dasar No. 5, Vol 1 April 2017

Musfiqon., Nurdyansyah, Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Sidoarjo:
Nizamia Learning Center, 2015

Musthofa, Bisri. Psikologi Pendidikan, Pendekatan, Orientasi dan persepektif
Baru Sebagai Landasan Pengembangan Strategi dan Proses
Pembelajaran ( Teori dan Praktik). Yogyakarta: Parama Ilmu, 2015

Ngalim. Purwanto. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya,
2007

Nurjanto, Kusmono. “Pengembangan Penilaian Instrumen Autentik untuk
Mengukur Kompetensi Peserta Didik Materi Senyawa Hidrokarbon”
dalam Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. No. 2, Vol. 9, 2015

Nursobah, Ahmad. Perencanaan Pembelajaran. Kadur Pamekasan: Duta
Creative, 2017

200

Panjaitan, Muktar B., Mengerjakan Sains di Sekolah Menurut Hakikat Sains,

tersedia di

https://akademik.uhn.ac.id/portal/public_html/FKIP/Muktar_Panjaitan/

8%20Inovasi%20Pembelajaran%20Sains%20sdi%20Sekolah.pdf.

Prasetya, “BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN A ... -
repositori unpas” http://repository.unpas.ac.id/30890/1/BAB%20II.pdf.

Diakses pada tanggal 3 Maret 2019.

Prastowo, Andi. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:
Diva Press, 2012

prastowo, Andi., Karakteristik Bahan ajar dalam Jurnal Penelitian dan
Evaluasi Pendidikan.No. 5, Vol. X Desember 2011

Purnama, Putri. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa” dalam Jurnal
Pendidikan Biologi UNMU Metro. No. 1, Vol.7 Mei 2016

Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 2009

Purwanto, Ngalim Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,
2013

Putri, Alvina. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)” dalam
Jurnal Pendidikan Biologi UNMU Metro. No. 1, Vol. 7 Mei 2016

Rossidy, Imron. Pendidikan Berparadigma Inklusif. Malang: UIN Malang
Press, 2009

Ruhimat, Karakteristik Bahan ajar dalam Jurnal Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan. No. 5, Vol. X Desember 2011

Rusilowati, Muqoyyanah, A., Sulhadi, “Efektivitas dan Efesiensi Model
Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Integrated Dalam Pembelajaran Tema
Cahaya” dalam Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia (No. 6, Vol. Januari
2010)

Rusmawati, “Penggunaan Alat Peraga Langsung Pada Pembelajaran
Matematika Dengan Materi Pecahan Sederhana Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa” dalam Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, dan
Humaniora. Vol 3 No 2, Juni 2017

201

S, Jufriadi., BAB II bahan ajar dalam
https://www.academia.edu/35103471/BAB_II_LANDASAN_TEORI_
2.1_Pengertian_Bahan_Ajar diakses pada 19 Juli 2019

Sadulloh, Uyoh. “Pelatihan Pembelajaran Terpadu Sebagai Upaya
Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar” dalam
http://jurnal.upi.edu/file/Uyoh_Sadulloh.pdf diakses 02 Mei 2019.

Salamah, Ummi. “Penjaminan Mutu Penilaian Pendidikan” dalam Evaluasi.
Vol. 2, No. 1 Maret 2018

Salinan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016

Samatowa, Usman. Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2006

Sanjanya. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Prasda Press,
2007

Sanjaya, Wina. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana, 2008

Saswanti. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: cahaya, 2009

Setiadi, Hari., “Pelaksanaan Penilaian Pada Kurikulum 2013” dalam Jurnal
Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. No. 2, Vol. XX Desember 2016

Sobirin. Kepala Sekolah, Guru dan Pembelajaran. Bandung: Nuansa, 2018

Soekkoer. Perumusan Tujuan Belajar. Jakarta : Rajawali Pres, 1994

Subroto, Tisno Hadi., Herawati, Ida Siti. Pembelajaran Terpadu di SD.
Jakarta: Universitas Terbuka, 2004

Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensido, 1998

Suhendra, Ade. Implementasi Dalam Pembelajaran SD/MI. Jakarta:
Kencana,2019

Suhendri, Heri., “Pengaruh Kecerdasan Matematis–Logis dan Kemandirian
Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”dalam Jurnal Formatif
1(1): 29-39 ISSN: 2088-351X.
202

Sujana, Atep. Pendidikan IPA Teori dan Praktik. Bandung: Rizqi Press, 2012

Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2003

Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum. Bandung : PT
Remaja Rosdakaya, 2002

Sulthon, “Pembelajaran IPA yang Efektif dan MenyenangkanSh Bagi Siswa
Madrasah Ibtidaiyah MI)” dalam Elementary. No. 1, Vol. 4, Januari-
April, 2016

Sumanto, Wasty. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Asdy Mahasatya, 2012

Sumiyadi, et all, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis
Inkuiri dan Berwawasan Konservasi” dalam Journal of Innovative
Science Education. No. 4, Vol. 1, Agustus 2015

Sundayana, Wachyu. Pembelajaran Berbasis Tema. Jakarta: Erlangga, 2014

Suprihatiningrum, Jamil., Strategi Pembelajaran: Teori. Jogjakarta: ArRuzz
Media,2013

Suryabrat., Sumadi. Psikologi Pendidikan. Jakarta. : Rajawali Pers, 2014

Suryanto, Slamet “Pengenalan Sains untuk Anak SD dengan Pendekatan Open
Inquiry” dalam Jurnal EduKid. No.1, Vol.1 April 2006

Susilana, Rudi., Riyana, Cepi. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana
Prima, 2008

Sutrimo, Urip. “9BAB II KAJIAN TEORI A. Landasan Teori 1. Hasil
Belajar” repository.ump.ac.id. Diakses pada tanggal 3 Maret 2019.

Suwarda, Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Sengkawang
Kabupaten Wajo. Tesis. UIN Alaudin Makasar, 2012

Suyanto., Jihad, Asep. menjadi guru professional. Jakarta: Erlangga, 2013

Suyono., Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar.
Bandung: PT. Rosdakarya, 2014

203

Suyono., Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2011

Syah, Darwin., dkk. Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama
Islam Jakarta: Gaung Persada Press, 2007

Syah, Muhibbin., Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT.Remaja Rosdakarya, 1995

Syaifuddin, Ahmad. Makna Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: CI Pers, 1999

Syarifuddin, Ahmad., “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Belajar
dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya” dalam Ta’dib. Vol XVI, No
01, Juni 2011

Tiarani, Vinta A. Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar,
staffnew.uny.ac.id/upload/.../Pembelajaran+Ipa+Di+Sekolah+Dasar.Pd
f, hal 1 diunduh pada 05 apri 2019

Tim Dosen, Ragam Model Pembelajaran di Sekolah Dasar. Sunedang: UPI
Sumedang Press. 2015

Tim Penyusun Pusat Bahasa Depertemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa, 2008

Tirtoni, Feri. Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar. Sidoarjo: Umsida
Press, 2018

Tobin, K., Briscoe, C., & Holman, J.R. Overcoming contraints to effective
elementary science teaching. Science Education:1990

Trianto. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher, 2007

Trianto. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta:Prestasi Pustaka, 2007

Tursinawati. “Penguasaan Konsep Hakikat Sains Dalam Pelaksanaan
Percobaan Pada Pembelajaran IPA di SDN Kota Banda Aceh” dalam
Jurnal Pesona Dasar No. 4, Vol 2. April 2016

Tyler, Ralph W. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago:
USA The University Press, 2013
204

Ulya. “Model Pembelajaran Learning Cycle 5E (LC 5E) dengan Pemanfaatan
Alat Peraga”pdf. E-prints.walisongo.ac.id. Diakses pada tanggal 20 Mei
2019.

Undang-undang sistem pendidikan nasional no.20. tahun 2003. Jakarta: Sinar
Grafika, 2003

Wahab, Rohmanila. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015

Wahyuni, Esa. Teori belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media,
2015

Widiyatmoko, A., dkk. “Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk
Menembangkan Alat Peraga IPA Dengan Memanfaatkan Bahan Bekas
Pakai” dalam Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Vol 1 No 1, 2012

Widodo, Ari., Wuryastuti, Sri. Pendidikan IPA di SD. Bandung: UPI Press,
2007

Winataputra, Udin S. Teori Belajar dan Pembelajaran. Tanggerang Selatan:
Universitas Terbuka, 2014

Wuryani, Wuri., Irham, Muhammad. “Penilaian Dalam Prespektif Kurikulum
2013” dalam Insania. No. 1, Vol. 19 Januari-Juni 2014

Wuryastuti, Sri. “Inovasi Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar” dalam Jurnal
Pendidikan. No. 9, April, 2008

Yulianti, Esti. “ Pengembangan Lembar Kerja Siswa” dalam Jurnal FKIP
UMP. No. 2, Vol. 1 September 2014

Yunus., Rahma, Sitti., Hadir., Khatimah, Husnul. Mamin, Ratnawaty.
“Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPA
Terpadu Model Conected” dalam Jurnal Sainsmat. No. 2, Vol. V
September 2016

205