26 53-01-0374 แผนฯ กฏหมายที่ประชาชนควรรู้ ม 4-6

162 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 10. เพราะอะไร​จึง​ตอง​มี​การ​บัญญัติ​กฎหมาย ​ลำดับ​รอง​หรือ​กฎหมาย​บริวาร​ขึ้น​มา​บังคับใช ก เพื่อยกเลิกกฎหมายเกา ข เพื่อใชเปนหลักในการบริหารประเทศ ค เพื่ออธิบายรายละเอียดของกฎหมาย ​แมบท ง กฎหมายหลักมีจำนวนนอยไมเพียงพอ กับการบังคับใช 11. ผูเสนอ​ราง​พระ​ราช​กฤษฎีกา​ตอ​ คณะรัฐมนตรี​เพื่อ​ที่คณะ​รัฐมนตรี​จะ พิจารณาให​ความเห็น​ชอบ​คือ​ใคร ก คณะรัฐมนตรี ข นายกรัฐมนตรี ค ประธานรัฐสภา ง รัฐมนตรีผูรักษาการ 12. ใคร​เปน​ผู​ตรา​กฎกระทรวง ก คณะรัฐมนตรี ข นายกรัฐมนตรี ค พระมหากษัตริย ง รัฐมนตรีผูรักษาการ 13. ใคร​คือ​ผู​ทำหนาที่​พิจารณา​วา​ควร​จะ​มี​ ขอบัญญัติ​กรุงเทพมหานคร​ใน​เรื่อง​นั้น ๆ มา​บังคับใช​หรือไม ก ผูวากรุงเทพมหานคร ข สภากรุงเทพมหานคร ค สมาชิกสภากรุงเทพมหานคร ง รัฐมนตรีวาการกระทรวงมหาดไทย 14. ขอบัญญัติ​กรุงเทพมหานคร​จะ​มี​ผล​บังคับ ใช​เปน​กฎหมาย​ได​เมื่อใด ก ประกาศในกฎกระทรวงแลว ข ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแลว ค ปดประกาศ ณ ศาลาวาการ ​กรุงเทพมหานคร ง ประกาศ ณ สำนักงานเขตกรุงเทพมหานครแลว 15. ใคร​คือ​ผูเสนอ​ราง​เทศบัญญัติ​ตอ​สภา เทศบาล​เพื่อ​พิจารณา​วา​จะ​อนุมัติ​ให​ตรา​ เทศบัญญัติ​นั้น​หรือไม ก ​นายอำเภอ ข นายกเทศมนตรี ค ​ผูวาราชการจังหวัด ง ประชาชนทุกคนที่อาศัยอยูในเขตเทศบาล 16. กอน​ที่​ราง​เทศบัญญัติ​จะ​ประกาศใช​เปน​ กฎหมาย จะ​ตอง​ไดรับ​ความ​เห็นชอบ​จากใคร ก นายอำเภอ ข นายกรัฐมนตรี ค ​นายกเทศมนตรี ง ​ผูวาราชการจังหวัด 17. กฎหมาย​ฉบับ​ใด​ไมใชกฎหมาย​ที่​บัญญัติ​ โดย​องคกร​ปกครอง​สวน​ทองถิ่น ก ประกาศกระทรวง ข ขอบัญญัติเมืองพัทยา ค ขอบัญญัติกรุงเทพมหานคร ง ขอบัญญัติองคการบริหารสวนจังหวัด 18. การ​ประกาศใช​บังคับ​ขอบัญญัติ​องคการ บริหาร​สวนจังหวัด​เปนกฎหมาย​จะ​ตอง​ทำ​ อยางไร ก ประกาศในกฎกระทรวง ข ประกาศในราชกิจจานุเบกษา ค ปดประกาศ ณ ศาลากลางจังหวัด 15 วัน ง ปดประกาศ ณ ที่ทำการองคการ บริหารสวนจังหวัด 15 วัน 19. ใคร​คือ​ผูเสนอ​ราง​ขอบัญญัติ​เมืองพัท​ยาเพื่อ ให​สภา​เมืองพัท​ยา​เปน​ผูพิจารณา​วา​สมควร  จะ​อนุมัติ​เปน​กฎหมาย​หรือไม ก ปลัดเมืองพัทยา สภาเมืองพัทยา ข นายกเมืองพัทยา สมาชิกสภาเมืองพัทยา ค นายกเมืองพัทยา ผูวาราชการจังหวัดชลบุรี ง สมาชิกสภาเมืองพัทยา ผูวาราชการ จังหวัดชลบุรี

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   163 20. กฎหมาย​ใน​ขอ​ใด​ตอไปนี้รัฐมนตรี​วาการ​ กระทรวง​มหาดไทย​ไม​ตอง​ใหความเห็น​ชอบ กอน​ดำเนินการ​ประกาศใช​บังคับ​เปน กฎหมาย ก เทศบัญญัติ ข ขอบัญญัติจังหวัด ค ขอบัญญัติกรุงเทพฯ ง ทั้ง 3 ฉบับไมตองใหความเห็นชอบ 21. การ​ประกาศใช​บังคับ​กฎหมาย​ฉบับ​ใด​ตอง​ ประกาศใน​ราชกิจจานุเบกษา ก เทศบัญญัติ ข ขอบัญญัติเมืองพัทยา ค ขอบัญญัติองคการบริหารสวนตำบล ง ​ขอบัญญัติองคการบริหารสวนจังหวัด 22. กฎหมาย​ฉบับ​ใด​มี​ลำดับชั้น​หรือ​ลำดับ​ศักดิ์​ เทากับ​พระ​ราช​บัญญัติ ก รัฐธรรมนูญ ข กฎกระทรวง ค พระราชกำหนด ง พระราชกฤษฎีกา 23. ใน​กรณีที่​มี​การ​จับกุม และ​ปรับ​ไม​เกิน 2,000 บาท​ แก​ผู​ที่​ทิ้ง​ขยะ​ไม​ลง​ที่​ทิ้ง​ใน เขต​กรุงเทพมหานคร​กรณีดังกลาว​เปนไป  ตามขอบังคับ​ใน​กฎหมาย​ใด ก เทศบัญญัติ ข พระราชบัญญัติ ค ประกาศกระทรวง ง ขอบัญญัติกรุงเทพมหานคร 24. เมื่อ​ประกาศ​ยุบสภา​รัฐบาลจะ​ตรากฎหมาย​ ประเภท​ใด​ออกมา​เพื่อ​ประกาศ​ให​ ประชาชน​รับรู ก พระราชกำหนด ข พระราชบัญญัติ ค พระราชกฤษฎีกา ง ประกาศคณะปฏิวัติ 25. ถา​พระ​ราช​บัญญัติ​หรือ​พระราชกำหนด​ หรือ​ประมวล​กฎหมาย​ใด​ถูก​ยกเลิก กฎหมาย​ที่​ออก​โดย​อาศัย​อำนาจ​ของ ​กฎหมาย​ดังกลาว​ตอง​ถูก​ยกเลิก​ไป​ดวย กฎหมาย​ที่​ถูก​ยกเลิกยกเวน​กฎหมาย​อะไร ก กฎกระทรวง ข พระราชกฤษฎีกา ค ประกาศกระทรวง ง ประกาศคณะปฏิวัติ

164 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเรียน​รูที่5 การบังคับใชกฎหมายและการสิ้น​ผลการบังคับใชกฎหมาย คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ขอ​ใด​คือ​หลัก​ของ​การ​เริ่ม​บังคับใช​ กฎหมาย​ไทย ก ใชตั้งแตวันที่ประกาศใน ราชกิจจานุเบกษา ข ใชเพื่อเปนโทษตอผูตองหาหรือจำเลย ​ไมได ค ใชยอนหลังเพื่อเปนคุณตอผูตองหาหรือ ​จำเลยได ง มีผลบังคับใชถัดจากวันที่ประกาศใน ​ราชกิจจานุเบกษา 2. หนังสือ​ราชกิจจานุเบกษา​มี​ความ​สำคัญ​ อยางไร ก เปนหนังสือที่รวบรวมกฎหมายทุกฉบับ ​ของไทยไวในที่เดียวกัน ข หนังสือที่รวบรวมเอาบทบัญญัติ เกี่ยวกับกฎหมายที่เปนเรื่องเดียวกัน ​ไวดวยกัน ค เปนหนังสือของทางราชการ เรื่องที่ ประกาศในหนังสือนี้ถือวาประชาชน ​ไดรับทราบแลว ง เปนหนังสือประกาศของทางราชการ ​ที่ตองการใหประชาชนเฉพาะในเขต กรุงเทพมหานครทราบ 3. โดย​หลักกฎหมาย​ไทย​ยอม​ใช​บังคับ​ใน​ ราชอาณาจักร​ไทย ยกเวนขอ​ใด​ที่​ยังคง​ ตอง​ใช​กฎหมาย​ไทย​บังคับ​เมื่อ​มี​คดี​เกิดขึ้น ก คนไทยลักทรัพยคนอังกฤษในประเทศ มาเลเซีย ข ตำรวจไทยจับทูตของประเทศลาวที่มา ​ประจำอยูในประเทศไทย ค ชาวสวีเดนถูกฆาตายบนสายการบิน ไทย ซึ่งบินอยูเหนือนานฟาฝรั่งเศส ง ไมมีขอใดถูก 4. “ถา​มี​การ​กระทำ​ความ​ผิด​ใน​ราชอาณาจักร ​ไทย​ตอง​อยู​ภายใต​บังคับ​ของ​กฎหมาย​ไทย” ขอความ​นี้​ใชบังคับ​ไดกับ​กรณี​ตอ​ไป​นี้ ยกเวนขอ​ใด ก มอสจับตัวแนนไปเรียกคาไถ1 ลานบาท ข มีการลักทรัพยบนสายการบินไทยขณะ ​บินอยูเหนือนานฟาญี่ปุน ค มีการฆากันตายบนเรือสินคาจีนขณะ จอดเทียบทาที่ทาเรือคลองเตย ง ขอ ก และขอ ค ถูก 5. โดย​หลักกฎหมาย​แลวจะ​ตอง​ใช​บังคับ​แก​ บุคคล​ทุกคน​ที่อยู​ภายใน​ราชอาณาจักร แต​ มี​บุคคล​ที่​ไดรับ​การยกเวน​ตามที่รัฐธรรมนูญ กำหนด บุคคล​ดังกลาว​คือ​ใคร ก พระสงฆ ค สมาชิกรัฐสภา ข คนตางดาว ง ขาราชการพลเรือน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   165 6. การ​พิจารณา​คดี​ใน​ขอ​ใด​ที่​กำหนด​ให​มี “ดะ​โตะ​ยุติธรรม” 1 นาย ทำหนาที่​ พิจารณา​รวมกับ​ผูพิพากษา​ใน​ศาล​นั้น ๆ ก คดีมรดกในจังหวัดชายแดนภาคใต ของไทย ข คดีครอบครัวและมรดกของมุสลิม ในประเทศไทย ค คดีครอบครัวในจังหวัดปตตานี สตูล ยะลา และนราธิวาส ง คดีครอบครัวและมรดกในจังหวัด สงขลา สตูล นราธิวาส และปตตานี 7. ตุลาการ​ศาล​รัฐธรรมนูญและ​คณะ กรรมการ​ตุลาการ แตกตางกัน​หรือไม อยางไร ก ไมแตกตางกัน เพราะมีองคคณะ ผูพิพากษาทำหนาที่คลายกัน ข ไมแตกตางกัน เพราะเปนองคกรที่ เกี่ยวของกับการตัดสินคดีความทั่วไป ค แตกตางกัน เพราะองคกรหนึ่งขึ้นกับ ฝายบริหาร แตอีกองคกรขึ้นกับฝาย ​นิติบัญญัติ ง แตกตางกัน เพราะองคกรหนึ่งตัดสินคดี ที่เกี่ยวของกับรัฐธรรมนูญ แตอีกองคกร แตงตั้งโยกยายใหคุณใหโทษผูพิพากษา 8. “คดี​ถึงที่สุด” หมายความวา​อยางไร ก คดีที่ศาลมีคำสั่งใหยกฟอง ข คดีที่จำเลยถูกตัดสินประหารชีวิต ค คดีที่คูความไมอุทธรณหรือฎีกาตอไป ง คดีที่คูความฝายใดฝายหนึ่งถึงแกความ ตาย 9. หนวยงาน​ใด​ของ​รัฐ​ที่​มี​อำนาจ​หนาที่​ใน​การ​ ควบคุม กักขัง และ​ลงโทษ​จำเลย​ตาม​ คำ​พิพากษา​ของ​ศาล ก ศาล ค กรมบังคับคดี ข ตำรวจ ง กรมราชทัณฑ 10. ตุลาการ​ศาล​รัฐธรรมนูญ​หมายถึง​อะไร ก คณะบุคคลผูมีอำนาจชี้ขาดวาการกระทำ ใดเปนการขัดตอรัฐธรรมนูญหรือไม ข คณะบุคคลผูมีอำนาจพิจารณาขอเสนอ ​ขอแกไขบทบัญญัติรัฐธรรมนูญ ค คณะผูพิพากษาผูพิจารณาคดีตาง ๆ วา ​มีการกระทำใดที่ขัดตอรัฐธรรมนูญ หรือไม ง คณะบุคคลซึ่งมีอำนาจวินิจฉัยชี้ขาด ในกรณีที่มีขอโตแยงวากฎหมายใดมี ขอความขัดหรือแยงกับบทบัญญัติใน รัฐธรรมนูญหรือไม 11. ใน​คดี​ใด​ตอไปนี้​ถา​พนักงาน​อัยการ​มี​ความ ​เห็นวา​สมควรจะ​ยก​คดี​ขึ้น​วากลาว​โดย​เปน​ โจทก​ฟอง​คดีแทน​ผูเสียหาย พนักงาน​ อัยการ​ยอม​ทำได​ตาม​ประมวล​กฎหมาย แพง​และ​พาณิชย ก คดีมรดก ข คดีอุทลุม ค คดีฟองหยา ง คดีฟองใหบิดาหรือมารดารับผูเยาวเปน ​ทายาท 12. หนวยงาน​ใด​ของ​รัฐ​ที่​มี​หนาที่​บังคับ​คดี​ให​ เปนไปตาม​คำ​พิพากษา​ของ​ศาล​ใน​คดีแพง  เชน การ​บังคับ​จำนอง การ​ขาย​ทอดตลาด ก ศาล ข ตำรวจ ค กรมราชทัณฑ ง กรมบังคับคดี 13. บุคคล​ใด​ตอไปนี้​มี​หนาที่​ใช​กฎหมาย​ และบังคับ​ใหเปนไป​ตามกฎหมาย ก สายสืบของตำรวจ ข คณะกรรมการตุลาการ ค สมาชิกสภาผูแทนราษฎร ง เจาพนักงานฝายปกครอง

166 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 14. เพราะ​เหตุใด​กฎหมาย​จารีต​ประเพณี​จึง​ ไม​อาจ​ตีความ​ได ก เพราะเปนบรรทัดฐานที่ยอมรับกันใน สังคม ข เพราะขอความในกฎหมายจารีต ประเพณีไมแนนอน ค เพราะการนำกฎหมายจารีตประเพณี มาบังคับใชไมแนนอน ง เพราะมีประมวลกฎหมายแพงและ พาณิชย มาตรา 4 เปนหลักอยูแลว 15. สถาบัน​ใดไมมีบทบาท​ใน​การ​ตีความ​ กฎหมาย​ใน​ปจจุบัน ก รัฐสภา ข ศาลยุติธรรม ค พระมหากษัตริย ง คณะกรรมการกฤษฎีกา ​16. องคกร​ใด​มี​หนาที่​ใน​การ​ตีความ​กฎหมาย ก รัฐสภา ข คณะกรรมการกฤษฎีกา ค ประชาชนที่ตองใชกฎหมาย ง ทุกองคกรมีหนาที่ในการตีความ 17. ตาม​หลักกฎหมาย​ไทย นัก​กฎหมาย​จะ​ใช​ กฎหมาย​ใด​ทำการ​อุด​ชองวาง​ของ​กฎหมาย​ ที่​อาจจะ​เกิดขึ้น​ได​ใน​ภายหลัง ก หลักกฎหมายทั่วไป ข กฎหมายรัฐธรรมนูญ ค ประมวลกฎหมายอาญา ง ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย 18. กฎหมาย​ใด​ที่จะ​นำมาใช​อุด​ชองวาง​แหง​ กฎหมาย​ได​ตามที่​บัญญัติ​ไว​ใน​ประมวล​ กฎหมายแพง​และ​พาณิชยมาตรา 4 ก กฎหมายทั่วไป ข กฎหมายอาญา ค กฎหมายปกครอง ง กฎหมายรัฐธรรมนูญ 19. ใน​ประมวล​กฎหมายแพง​และ​พาณิชย มาตรา 4 ได​บัญญัติ​ไว​ถึง​กฎหมาย​ที่จะ​นำ มาใช​แทน​กฎหมาย​ลายลักษณ​อักษร​ได คือ​กฎหมาย​ใด ก กฎหมายอาญา ข กฎหมายปกครอง ค กฎหมายสารบัญญัติ ง กฎหมายจารีตประเพณี 20. ขอ​ใด​ถูกตอง ก กฎหมายลายลักษณอักษรของไทยมี ที่มาจากกฎหมายจารีตประเพณี ข กฎหมายที่จะนำมาใชตัดสินคดีไดคือ กฎหมายจารีตประเพณีเฉพาะทองถิ่น ค กฎหมายจารีตประเพณีนำมาใชแทน กฎหมายลายลักษณอักษรไดในบางกรณี ง กฎหมายจารีตประเพณีมีความสำคัญ ที่สุดเพราะปฏิบัติสืบตอกันมาเปนเวลา ชานาน 21. ใน​กรณีที่​ศาล​รัฐธรรมนูญ​ชี้ขาด​วา​พระ​ราช​- บัญญัติ​ฉบับ​หนึ่ง​ขัดกับ​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ ปจจุบัน พระ​ราช​บัญญัติ​ฉบับ​นั้น​ก็​ไมมีผล​ บังคับใช​เปน​กฎหมาย​อีก​ตอไป กรณี​ ดังกลาว​หมายถึง​อะไร ก กฎหมายขัดกัน ข การยกเลิกกฎหมายโดยปริยาย ค ลำดับศักดิ์ของกฎหมายรัฐธรรมนูญ สูงกวาพระราชบัญญัติ ง ศาลรัฐธรรมนูญ คือ ศาลพิเศษมีฐานะ ​ใหญกวาศาลธรรมดา 22. ขอ​ใด​เปนการ​ยกเลิก​กฎหมาย​โดย​ปริยาย ก กฎหมายแมบทถูกยกเลิก ข กฎหมายเกาที่ไดบัญญัติไวนานแลว และไมมีโอกาสใชอีก ค การประกาศยกเลิกกฎหมายฉบับนั้น ๆ โดยระบุวัน เวลา ไวชัดเจน ง ทั้ง 3 ขอเปนการยกเลิกกฎหมายโดย ปริยาย

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   167 23. ขอ​ใด​มิใชการ​ยกเลิก​กฎหมาย​โดย​ปริยาย ก กฎหมายแมบทถูกยกเลิก ข กฎหมายใหมและเกามีขอความขัดหรือ แยงกัน ค กฎหมายที่ไดบัญญัติไวนานแลว และ ไมมีโอกาสไดใชอีกตอไป ง กฎหมายใหมและเกามีบทบัญญัติใน กรณีหนึ่ง ๆ อยางเดียวกัน 24. มี​การ​กลาวอาง​กัน​เสมอ​วา กฎหมาย​บางฉบับ ​มี​ชองวาง ​กรณี​นี้“ชองวาง​แหง​กฎหมาย” นั้น​คือ​อะไร ก กฎหมายมีขอความลาสมัย ข ไมมีกฎหมายที่จะนำมาปรับใชได ค กรณีที่กฎหมายขัดหรือแยงกับ รัฐธรรมนูญมีผลใหกฎหมายนั้น ใชบังคับไมได ง กรณีที่กฎหมายกอใหเกิดชองวาง ระหวางคนรวยและคนจนมากขึ้น ​ในสังคม 25. ใน​กรณีที่​กฎหมาย​มี​ถอยคำ​ที่​ไม​ชัดเจน ผู​ที่จะ​นำ​กฎหมาย​ มา​ใช​บังคับ​ควร​ปฏิบัติ​อยางไร ก ควรแกไขกฎหมายกอน ข ควรตีความกฎหมายกอน ค ควรอุดชองวางของกฎหมายกอน ง ควรยกเลิกการนำกฎหมายฉบับนั้นไปใชบังคับ

168 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเรียน​รูที่6 รัฐธรนมูญ คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ขอ​ใด​ถือเปน​กฎหมาย​หลัก​ที่​บงบอกถึง​ อำนาจ​รัฐ ความ​รับผิดชอบ​ของ​ผูปกครอง ตลอดจน​สิทธิ เสรีภาพ และ​หนาที่​ของ​ ประชาชน ก รัฐธรรมนูญ ข กฎหมายปกครอง ค พระธรรมนูญศาลยุติธรรม ง ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย 2. รัฐธรรมนูญ​มี​ฐานะ​เหนือกวา​กฎหมาย​ ธรรมดา​ยกเวน​ขอ​ใด ก รัฐธรรมนูญแกไขเพิ่มเติมยากกวา กฎหมายธรรมดา ข การละเมิดรัฐธรรมนูญมีความผิดฐาน ทำลายเอกสารของทางราชการ ค บทบัญญัติแหงกฎหมายใดขัดหรือแยง กับรัฐธรรมนูญ กฎหมายนั้นไมมีผล บังคับใช ง ศาลรัฐธรรมนูญเปนผูวินิจฉัยตีความ วากฎหมายตาง ๆ ขัดหรือแยงกับ รัฐธรรมนูญหรือไม สวนกรณีอื่น ๆ ศาลยุติธรรมเปนผูวินิจฉัยตีความ 3. มนุษย​ทุกคน​ที่เกิด​มา​ไมวา​จะมี​เชื้อชาติ ศาสนา​หรือ​ภาษา​ใด​ยอม​ไดรับ​การ​คุมครอง​ ใน​ฐานะ​ที่​เปน​มนุษย​อยาง​เทาเทียม​กัน การ​คุมครอง​ดังกลาว​เปน​สิทธิ​มนุษย​ชนซึ่ง​  ปรากฏ​อยู​ใน​รัฐธรรมนูญ​แหง​ราชอาณาจักร ​ไทย พุทธศักราช 2550 มาตรา​ใด ก มาตรา 4 ค มาตรา 10 ข มาตรา 8 ง ทุกมาตรา 4. ขอ​ใด​ถูกตอง ก การละเมิดรัฐธรรมนูญ มีความผิดฐาน ละเมิด ข รัฐธรรมนูญเปนกฎหมายที่ออกโดย ฝายนิติบัญญัติและฝายบริหาร ค ประเทศที่ปกครองดวยระบอบ เผด็จการหรือคอมมิวนิสตก็อาจจะมี รัฐธรรมนูญใชได ง การศึกษาหลักประกันสิทธิ เสรีภาพ ขั้นพื้นฐานของประชาชน ควรศึกษา จากประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย 5. บุคคล​จะ​มี​สิทธิ​ไดรับ​คา​ทดแทน​ตาม กฎหมาย​รัฐธรรมนูญ​ใน​กรณี​ใด ก ถูกบุคคลอื่นทำละเมิด ข ถูกเจาหนาที่ของรัฐทำละเมิด ค สูญเสียบุตร คูสมรส หรือบิดามารดา ในหนาที่ราชการ ง ถูกศาลพิพากษาจำคุก แตภายหลังรื้อ คดีขึ้นมาพิจารณาใหมและปรากฏวา เปนผูบริสุทธิ์ 6. กฎหมาย​รัฐธรรมนูญ​ทุก​ฉบับ​ของ​ประเทศ​ ไทยบัญญัติ​เรื่อง​ใด​ไว​ไมแตกตางกัน​มาก​นัก ก การกำหนดอำนาจหนาที่ของรัฐสภา ข การกำหนดระเบียบแหงอำนาจสูงสุด ค การกำหนดเรื่องการปกครองสวนทองถิ่น ง การกำหนดเรื่องสิทธิ เสรีภาพ และ หนาที่ของบุคคล

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   169 7. ขอ​ใดมิใชสถานะ​ของ​รัฐธรรมนูญ ก เปนกฎหมายที่กำหนดเกี่ยวกับ ​แนวนโยบายแหงรัฐ ข เปนกฎหมายที่วาดวยระเบียบแหง อำนาจสูงสุดของรัฐ ค เปนกฎหมายที่กำหนดสิทธิ เสรีภาพ และหนาที่ของบุคคล ง เปนกฎหมายที่ตราขึ้นโดยพระมหากษัตริย และผานความเห็นชอบของ ฝายบริหาร 8. ขอ​ใดผิด ก ประเทศใดมีรัฐธรรมนูญใชบังคับ ประเทศนั้นมีการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตย ข การเลือกตั้งตามที่กำหนดไวใน รัฐธรรมนูญฉบับปจจุบันถูกกำหนด ใหเปน “หนาที่” ของประชาชนทุกคน ค บทบัญญัติแหงกฎหมายใดขัดหรือแยง กับรัฐธรรมนูญ กฎหมายฉบับนั้นใช บังคับไมได ง สมาชิกวุฒิสภาบางสวนตามที่กำหนดไว ในรัฐธรรมนูญฉบับปจจุบันมาจากการ เลือกตั้งของประชาชน 9. เมื่อ​มี​ความ​จำเปน​เพื่อ​ประโยชน​แหง​รัฐ ตามที่​กำหนด​ไว​ใน​รัฐธรรมนูญ​ปจจุบัน พระมหากษัตริย​จะ​ทรง​เรียกประชุม​รัฐสภา​ เปนการ​ประชุม​สมัย​วิสามัญ​ได โดย​ออก​ เปน​กฎหมาย​ใด ก กฎกระทรวง ข พระราชกำหนด ค พระราชบัญญัติ ง พระราชกฤษฎีกา 10. นับแต​ที่​ประเทศ​ไทย​เปลี่ยนแปลง​การ​ ปกครอง​เปน​ระบอบ​ประชาธิปไตย  และ​ใช​ รัฐธรรมนูญ​เปนหลัก​ใน​การ​ปกครอง​ ประเทศ​มา​ตั้งแต พ.ศ. 2475 จนถึง​ ปจจุบัน มี​การ​ประกาศใช​รัฐธรรมนูญ​ รวมทั้งหมด​กี่​ฉบับ ก 15 ฉบับ ค 17 ฉบับ ข 16 ฉบับ ง 18 ฉบับ 11. บุคคล​ใด​ตอไปนี้ไดรับ​การ​ยกเวน​ไม​ตอง รับ​โทษ​หาก​กระทำ​ความ​ผิด​ทางอาญา​โดย​ ไดรับ​เอกสิทธิ์​ตามกฎหมาย​รัฐธรรมนูญ ก ประธานศาลฎีกา ข ตุลาการศาลรัฐธรรมนูญ ค รัฐมนตรีวาการกระทรวง ง สมาชิกสภาผูแทนราษฎร 12. โครงสราง​ของ​รัฐสภา​ไทย​ตาม​รัฐธรรมนูญ​ แหง​ราชอาณาจักร​ไทย พุทธศักราช 2550 มี​ลักษณะ​อยางไร ก มีคณะรัฐมนตรีไมเกิน 35 คน ข มีวุฒิสภา ประกอบดวยสมาชิกจำนวน 150 คนที่มาจากการแตงตั้งและการ เลือกตั้ง ค มีสภาผูแทนราษฎร ประกอบดวย สมาชิกจำนวน 400 คนที่มาจากการ เลือกตั้งของราษฎร ง ขอ ก และขอ ค คือคำตอบที่ถูกตอง 13. ขอ​ใด​มิใช​อำนาจ​หนาที่​ของ​รัฐสภา ก การตรากฎหมาย ข การแตงตั้งนายกรัฐมนตรี ค การควบคุมการบริหารราชการแผนดิน ง การใหความเห็นชอบเรื่องสำคัญของ ​แผนดิน 14. ขอ​ใดมิใชศาล​ตามที่​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ ปจจุบัน​กำหนด​ไว ก ศาลทหาร ค ศาลภาษีอากร ข ศาลปกครอง ง ศาลรัฐธรรมนูญ

170 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 15. มาตรา 4 ของ​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ปจจุบัน​ บัญญัติ​วา “ศักดิ์ศรี​ความ​เปน​มนุษยสิทธิ และ​เสรีภาพ​ของ​บุคคล ยอม​ไดรับ​ความ​ คุมครอง” มีความหมาย​ตรง​กับ​ขอ​เลือก​ใด ก สภาพบุคคล ข สิทธิมนุษยชน ค สิทธิและหนาที่ ง สิทธิของบุคคล 16. เมื่อ​ประชาชน​มี​ปญหา​ขัดแยง​กับ​เจาหนาที่​ ของ​รัฐ​ที่​กระทำการ​โดย​ใช​อำนาจ​หนาที่กดขี่​ ขมเหง ประชาชน​สามารถ​นำ​คดี​ขึ้น​ฟองรอง ตอ​หนวยงาน​ใด​ได ก ศาลปกครอง ข ศาลสถิตยุติธรรม ค กระทรวงยุติธรรม ง ฎีกาตอนายกรัฐมนตรี 17. ถา​มี​ปญหา​เกี่ยวกับ​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ ปจจุบัน ไมวา​เรื่อง​ใด​ก็ตาม ปญหา​นั้น​จะ​ แกไข​ได​ดวย​วิธี​ใด ก ใหศาลเปนผูวินิจฉัยตีความ ข ใหศาลรัฐธรรมนูญเปนผูตีความ ค ใหคณะกรรมการตุลาการเปนผูตีความ ง ใหประชาชนลงประชามติแสดงความ คิดเห็นและตัดสิน 18. ใคร​เปน​ผู​วินิจฉัย​ตีความ​รัฐธรรมนูญ รวมทั้งมี​อำนาจ​วินิจฉัย​วา “ราง​พระ​ราช​- บัญญัติ” หรือ​กฎหมาย​ฉบับ​ใด​มี​ขอความ​ ขัด​หรือ​แยง​ตอ​รัฐธรรมนูญ ก วุฒิสมาชิก ข ศาลรัฐธรรมนูญ ค คณะกรรมการตุลาการ ง สมาชิกสภาผูแทนราษฎร 19. รัฐธรรมนูญ​แหง​ราชอาณาจักร​ไทย พุทธศักราช 2550 กำหนด​ให​วุฒิสภา ที่​มาจาก​การ​เลือกตั้ง​มี​จำนวน​กี่​คน ก 100 คน ข 150 คน ค 200 คน ง มีเทากับจำนวนจังหวัดของประเทศไทย 20. เหตุผล​แทจริง​ที่​ทำให​เรา​ยึดถือ​กัน​วา รัฐธรรมนูญ​เปน​กฎหมาย​สูงสุด​นั้น​เพราะ อะไร ก รัฐธรรมนูญบัญญัติขึ้นมากอนกฎหมาย อื่น ๆ ของรัฐ ข เปนกฎหมายที่มีการจัดทำแกไขยาก กวากฎหมายอื่น ๆ ค เปนกฎหมายที่มีเนื้อหาสาระยาวกวา กฎหมายใด ๆ ง รัฐธรรมนูญทำใหการปกครองของรัฐ ตองอยูภายใตกฎหมาย

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   171 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่7 หลักกฎหมายแพง คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ขอ​ใด​เปน​กฎหมาย​ที่​วาดวย​สิทธิ​หนาที่​ และ​ความ​เกี่ยวของ​ระหวาง​บุคคล​ตั้งแต​ เกิด​จนกระทั่งหลังตาย ก กฎหมายแพง ข กฎหมายปกครอง ค กฎหมายรัฐธรรมนูญ ง กฎหมายทะเบียนราษฎร 2. ประมวล​กฎหมายแพง​และ​พาณิชย​กำหนด ​ใหบุคคล​เริ่มมี​สิทธิเมื่อใด ก เมื่อคลอดออกมาแลวเริ่มหายใจ ข คลอดออกมาแลวอยูรอดเปนทารก ค เมื่อบิดาจดทะเบียนรับรองวาเปนบุตร ง ตั้งแตเปนทารกในครรภมารดา และเมื่อ ​เกิดมารอดเปนทารก 3. ประมวล​กฎหมายแพง​และ​พาณิชยบัญญัติ​ วา “............เริ่ม​แต​เมื่อ​คลอด​และอยูรอด ​เปน​ทารก และสิ้นสุด​เมื่อ​ตาย” คำ​ที่​ควร​มา​ ​เติมลง​ใน​ชองวาง​ให​ถูกตอง​คือ​คำ​ใน​ขอ​ใด ก สภาพบุคคล ข สิทธิของบุคคล ค หนาที่ของบุคคล ง เสรีภาพของบุคคล 4. บุคคล​ธรรมดา​เริ่มมี​สิทธิ​ตามกฎหมาย​ ตั้งแต​เมื่อใด ก เมื่อบรรลุนิติภาวะ ข เมื่อทำบัตรประจำตัวประชาชน ค เมื่อคลอดออกจากครรภมารดา ง ตั้งแตปฏิสนธิในครรภมารดา แตมี เงื่อนไขวาเมื่อคลอดออกจากครรภ มารดาแลวตองมีชีวิตรอดเปนทารก 5. กฎหมาย​กำหนด​ให​บุคคล​ธรรมดา​สิ้น​สภาพ บุคคล​ใน​กรณี​ใด ก เขียวตายดวยภาวะหัวใจลมเหลว ข ขาวถูกศาลพิพากษาใหเปนบุคคล ลมละลาย ค แดงถูกศาลพิพากษาใหเปนคนไรความ สามารถ ง ดำหายไปจากภูมิลำเนาในภาวะที่นาจะ เกิดอันตราย เมื่อครบกำหนด 5 ป ภริยาของดำไปรองขอใหศาลสั่งใหดำ เปนบุคคลผูสาบสูญ 6. บุคคล​ตอไปนี้เปน​ผู​ที่​หยอน​ความ​สามารถ  หรือ​ถูกกฎหมาย​จำกัด​ตัดทอน​ความสามารถ ​บางอยาง​ใน​การ​ทำ​นิติกรรมสัญญา​ตาง ๆ ยกเวน​บุคคล​ใน​ขอ​ใด ก ผูเยาว ข บุคคลวิกลจริต ค คนไรความสามารถ ง คนเสมือนไรความสามารถ 7. บุคคล​ใด​ที่​กฎหมาย​กำหนด​ให​เปน​ ผูใหความ​ยินยอม​ใน​กรณีที่​คน​ไร​ความ​ สามารถ​จะ​ทำ​นิติกรรม สัญญา​ใดๆ ก ผูพิทักษ ข ผูอนุบาล ค ผูแทนโดยชอบธรรม ง ไมมีผูใดใหความยินยอมได

172 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 8. สิทธิ​เรียกรอง​เรื่อง​ใด ๆ ถา​ไมมี​กฎหมาย​ กำหนด​อายุความ​เอา​ไว​โดยเฉพาะ ให​ถือวา ​มี​กำหนด​อายุความ​อยางไร ก ไมมีอายุความ ข ขาดอายุความ ค อายุความเริ่มนับ ง อายุความ 10 ป 9. ตาม​ประมวล​กฎหมายแพง​และ​พาณิชย คำ​วา “แกงได” หมายถึง​อะไร ก สังกมะทรัพย ข แดนกรรมสิทธิ์ ค อาหารที่หามซื้อขาย ง เครื่องหมายที่ใชแทนลายมือชื่อ 10. การ​ฟองคดี​ใด ๆ กฎหมาย​กำหนด​ระยะ เวลา​ใน​การ​ฟอง​ไว ถา​ลวงเลย​ระยะเวลา​ ดังกลาว คูกรณี​อีก​ฝาย​มี​สิทธิ​ที่จะ​ปฏิบัติ​ อยางไร​โดยไมผิดกฎหมาย ก ปฏิเสธความรับผิดชอบนั้นไดโดยอาง เรื่องอายุความ ข ฝายที่ตองรับผิดไมมีสิทธิปฏิเสธความ รับผิดชอบใด ๆ ค ยื่นอุทธรณตอศาลอุทธรณในระยะเวลา ที่กฎหมายกำหนด ง ปฏิเสธความรับผิดชอบโดยอางการ ฟองคดีที่มีผลเปนโมฆะกรรม 11. บุคคล​ตอไปนี้​เปน​ผูเยาว​ยกเวนขอ​ใด ก นางสาวเดือน อายุ 16 ป เปน ​บุคคลวิกลจริต ข เด็กชายอาทิตย อายุ 7 ป เปนอา ​ของนายเสาร ค เด็กหญิงจันทร อายุ 14 ป พิการ ตาบอดทั้ง 2 ขาง ง นางดาว อายุ 18 ป ทำการสมรสแลว ตอมาหยากับสามีเมื่ออายุได 19 ป 12. การ​ใหเชา​ทรัพยสิน​ของ​ผูเยาว​ใน​กรณี​ใด จะ​ตอง​ไดรับ​อนุญาต​จาก​ศาล​กอน ก บิดาของผูเยาวเอาบานของผูเยาวออก ใหเชามีกำหนดระยะเวลา 2 ป ข มารดาของผูเยาวนำที่ดินของผูเยาวให ผูอื่นเชามีกำหนดระยะเวลา 6 ป ค ไมตองขออนุญาตถาเปนการทำการแทน ​ ผูเยาวและเพื่อประโยชนของผูเยาว ง ผูปกครองของผูเยาวเอาคอนโดมิเนียม ของผูเยาวออกใหเชามีกำหนดระยะเวลา 1 ป 13. แหมม​อายุ14 ปทำ​พินัยกรรม​ยก​ทรัพยสิน​ ของ​ตน​ให​แก​มด พินัยกรรม​ฉบับ​ดังกลาว​ มี​ผล​อยางไร​ตามกฎหมาย ก สมบูรณตามกฎหมาย ข เปนการสูญเปลา ไมอาจบังคับกันได ตามกฎหมาย ค ใชบังคับกันไดตามกฎหมายจนกวาจะ ถูกบอกลาง ง เมื่อผูแทนโดยชอบธรรมใหสัตยาบัน จะมีผลสมบูรณตามกฎหมาย 14. บุคคล​จะ​บรรลุ​นิติภาวะ​เมื่อใด ก อายุครบ 18 ปบริบูรณ ข สมรสเมื่อทั้งชายและหญิงมีอายุครบ 17 ปบริบูรณ ค สมรสเมื่อไดรับความยินยอมจากบิดา และมารดาของทั้งสองฝาย ง สมรสเมื่อชายอายุครบ 17 ปบริบูรณ และหญิงอายุครบ 15 ปบริบูรณ 15. การ​สมรส​สิ้นสุด​เมื่อใด ก ตาย หยา ข ตาย แยกกันอยู ค ฝายหนึ่งฝายใดมีชู ง ฝายหนึ่งฝายใดวิกลจริต

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   173 16. อำนาจ​ปกครอง​ของ​บิด​ามารดา​หรือ​สิทธิ​ ของ​บิดามารดา​ที่​มี​ตอ​บุตร​ซึ่ง​เปนผูเยาว มีหลาย​ขอ ยกเวน​ขอ​ใด ก กำหนดที่อยูของบุตร ข บุตรมีสิทธิใชชื่อสกุลของบิดาหรือ มารดา ค ทำโทษบุตรตามสมควรเพื่อวากลาว ตักเตือน ง เรียกบุตรคืนจากบุคคลอื่นซึ่งกักบุตร ​ไวโดยมิชอบดวยกฎหมาย 17. กรณี​ใด​ตอไปนี้​เปนการ​สมรส​ที่​ตก​เปน​ โมฆะกรรม​ตามกฎหมาย ก นาสมรสกับหลาน ข ผูรับบุตรบุญธรรมสมรสกับ บุตรบุญธรรม ค เอบังคับวานใหยินยอมจดทะเบียน สมรสดวย ง ชายและหญิงสมรสกัน โดยอายุไมครบ 17 ปบริบูรณ 18. บุคคล​ใด​ไมมีสิทธิ​เปน​ทายาท​โดย​ธรรม​ ของ​เจามรดก ก คูสมรสของเจามรดก ข บุตรบุญธรรมของเจามรดก ค บุตรนอกสมรสของเจามรดก ง พอแมบุญธรรมของเจามรดก 19. ขอ​ใด​ถูกตอง​ใน​การ​ลำดับชั้น​ของ​ผู​มี​สิทธิ​ ได​รับมรดก​ใน​ฐานะ​ทายาท​โดย​ธรรม ก ผูสืบสันดาน บิดามารดา คูสมรส ข บิดามารดา ผูสืบสันดาน ปูยาตายาย ค ผูสืบสันดาน บิดามารดา ปูยาตายาย ง ผูสืบสันดาน บิดามารดา พี่นองรวม บิดามารดาเดียวกัน 20. ใน​กรณีที่​เจามรดก ไมได​ทำ​พินัยกรรม​ยก​ ทรัพยสิน​ของ​ตน​ให​แก​ผูใด ทั้ง​ไมมี​ทายาท​ โดย​ธรรม​และ​ไมมี​คูสมรส ทรัพย​มรดก​นั้น​ จะ​ตก​ไดแก​ใคร ก แผนดิน ข บุตรบุญธรรม ค ผูจัดการมรดก ง เขามูลนิธิหรือองคกรการกุศลชำระหนี้ ใหเจาหนี้

174 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่8 หลักกฎหมายอาญา คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ความหมายทางอาญาของประเทศที่ใช้ ประมวลกฎหมาย เช่น ประเทศไทย ​จะให้ความสำคัญกับข้อใดมากที่สุด ก คำพิพากษาของศาลฎีกา ข ความเห็นของนักกฎหมาย ค การตีความกฎหมายของผู้ใช้กฎหมาย อาญา ง ตัวบทกฎหมายอาญาที่เป็นลายลักษณ์ อักษร 2. การกระทำความผิดทางอาญาหมายถึงการ กระทำในข้อใด ก การกระทำที่ฝ่าฝืนจารีตประเพณี ข กฎหมายอาญาไม่สามารถใช้ย้อนหลัง เพื่อเป็นโทษ ค การกระทำหรือละเว้นการกระทำที่ กฎหมายบัญญัติว่าเป็นความผิด ง การกระทำหรือละเว้นที่กฎหมาย บัญญัติว่าเป็นความผิดและกำหนด โทษไว้ 3. ถาในกฎหมายอาญาไม ้ บัญญัติไว ่ โดยชัดแจ ้ง้ วาการกระทำนั้นเป็นความผิดและกำหนด ่ โทษไว้จะมีผลอย่างไร ก ย่อมไม่เป็นความผิดจึงไม่มีคดีที่ต้อง วินิจฉัย ข ต้องวินิจฉัยคดีนั้นโดยอาศัยหลัก กฎหมายทั่วไป ค ต้องวินิจฉัยคดีนั้นตามจารีตประเพณี แห่งท้องถิ่น ง ต้องวินิจฉัยคดีนั้นโดยอาศัยหลัก บทกฎหมายใกล้เคียงอย่างยิ่ง 4. ไกเจตนาจะตีศีรษะนก ่ จึงเงื้อไมและตีไปที่ ้ นก ปรากฏว่านกหลบทัน ไก่จึงตีพลาด ไปถูกหนูซึ่งยืนอยู่ใกล้ ๆ ได้รับบาดเจ็บ กรณีนี้ไก่ต้องรับผิดต่อหนูหรือไม่ เพราะ อะไร ก ไม่ต้องรับผิด เพราะเป็นอุบัติเหตุ ข ไมต่ องรับผิด เพราะไก ้ ไม่ มีเจตนาทำร ่าย ้ หนู ค ต้องรับผิด เพราะมีเจตนาทำร้าย และมีผลเกิด ง ต้องรับผิด เพราะกระทำการโดย ประมาททำให้หนูได้รับบาดเจ็บ 5. บทบัญญัติในข้อใดต่อไปนี้เป็นกฎหมาย อาญา ก บุคคลผู้ลงลายมือชื่อของตนในตั๋วเงิน ย่อมจะต้องรับผิดตามเนื้อความใน ตั๋วเงินนั้น ข บุคคลยอมมีเสรีภาพในการเดินทาง ่ และเสรีภาพในการเลือกถิ่นที่อยูภายใน ่ ราชอาณาจักร ค นายจางต้องร้ วมกันรับผิดกับลูกจ ่ างใน ้ ผลแห่งละเมิดซึ่งลูกจ้างได้กระทำไป ในทางการที่จ้าง ง ผูใดกระทำการใด ๆ เพื่อให ้ เกิดเหตุร ้าย้ แกประเทศจากภายนอก ต ่ องระวางโทษ ้ จำคุกไม่เกิน 10 ปี

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   175 6. ในกรณีที่ตัวบทของกฎหมายอาญา ไมชัดเจนหรือเป็นที่สงสัย จะต้องตีความ อย่างไร ก ตีความตามตัวอักษร ข ตีความโดยเคร่งครัด ค ตีความโดยเทียบเคียงกฎหมายที่ ใกล้เคียง ง ตีความให้เป็นคุณหรือยกประโยชนให์ ้ แก่จำเลย 7. นาย ก จะมี​ความผิดฐานลักทรัพยหรือไม ์ ่ พิจารณาไดจากองค้ ประกอบในข ์ อใด ้ ก มีการเอาทรัพย์ไปแล้ว เอามาคืนวางไว้ ที่เดิม ข มีการเอาทรัพย์ของ ง ไปสับเปลี่ยนกับ ของ จ ค มีการเอาทรัพย์ของ ค ไปซ่อนเพื่อให้ หาไม่พบ ง มีการเอาทรัพย์ของ ข ไปเพื่อเลี้ยงดู แม่ที่กำลังไม่สบาย 8. “ไมมีความผิด ่ ไมมีโทษ ่ ถาไมมีกฎหมาย” ่ เป็นหลักสำคัญของกฎหมายใด ก กฎหมายรัฐธรรมนูญ ข ประมวลกฎหมายอาญา ค ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ ง พระราชบัญญัติต่าง ๆ ที่ออกโดยผ่าน รัฐสภา 9. ข้อใดผิด ก กฎหมายอาญาจะต้องตีความโดย เคร่งครัด ข กฎหมายอาญาเป็นกฎหมายที่ว่าด้วย ลักษณะความผิดและโทษ ค กฎหมายอาญาเป็นกฎหมายที่กำหนด ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและรัฐ ง กฎหมายอาญาไม่มีผลย้อนหลังที่เป็น โทษหรือเป็นคุณแก่ผู้กระทำความผิด 10. การกระทำของบุคคลในขอใดแม ้ มีความผิด ้ แต่ไม่ต้องรับโทษทางอาญา ก เพชรถูกสะกดจิตให้ไปข่มขืนพลอย ข ต้นไม้เสพยาบ้าจนขาดสติแล้วนำขวาน ไปตัดเสาไฟฟ้า ค แก้วซึ่งเปนบุคคลวิกลจริต เอายาพิษ ใสลงในอาหารให้ขวดกิน ง ทุกข้อไม่ต้องรับโทษ 11. การกระทำของบุคคลในข้อใดต่อไปนี้จะ ต้องรับโทษทางอาญา ก ไก่สะกดจิตไข่ให้ไปตีหัวแหวน ข อ่างอายุ 7 ปี ใช้ปืนยิงโอ่งจนถึงแก่ ความตาย ค สร้อยเอามีดแทงคนร้ายที่กำลังจะ เขามาข่มขืนตน ง ร.ต.อ. เดน ไปจับกุมนายเด๋อตามคำสั่ง ่ ผู้บังคับบัญชา 12. ข้อใดถือได้ว่าเป็น “การกระทำ” ตามนัย ของกฎหมายที่จะเป็นเหตุไปสู่การที่จะให้ ผู้นั้นต้องรับโทษตามกฎหมายอาญา ก แดงนอนละเมอไปลักทรัพย์ดำ ข ขาวคิดจะฆ่าช้าง และตัดสินใจที่จะฆ่า ช้างแล้ว ค แม่ปล่อยให้ลูกคลานตกบันไดลงมา คอหักตาย ง เอ บี และซีร่วมกันวางแผนจะไปปล้น บ้านของดี แต่ล้มเลิกแผนการเพราะ สงสารดี 13. ผูใดกระทำผิดในขณะไม ้ สามารถรู ่ ผิดชอบ ้ หรือไม่สามารถบังคับตนเองได้เพราะจิต บกพร่อง โรคจิตฟั่นเฟือนตามกฎหมาย อาญาจะมีผลอย่างไร ก ไม่ต้องรับผิด ข ไม่ต้องรับโทษ ค เป็นคนไร้ความสามารถ ง เป็นคนเสมือนไร้ความสามารถ

176 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 14. บุตรลักทรัพย์ของบิดา กฎหมายให้ถือว่า เป็นความผิดอาญาประเภทใด ก ความผิดลหุโทษ ข ความผิดอาญาแผ่นดิน ค ความผิดที่ยอมความได้ ง ความผิดที่กฎหมายยกเว้นโทษให้ 15. การกระทำผิดในความหมายของกฎหมาย อาญาคือข้อใด ก การนอนละเมอไปตีหัวบุคคลอื่น ข การเคลื่อนไหวร่างกายภายใต้จิตถูก บังคับ ค การคิดจะเข้าไปในบ้านของบุคคลอื่น เพื่อทำร้ายเขา ง แม่ยืนเฉย ๆ ดูลูกชายของตนคลานไป บนถนนแล้วถูกรถชนตาย 16. แดงสูบบุหรี่ก่อนนอนแล้วเผลอหลับไป เป็นผลให้เกิดไฟไหม้บ้านของแดง แล้ว ลามไปไหม้บ้านของดำซึ่งอยู่ติดกันด้วย แดงเองก็ถูกไฟลวกหลายแหงต่ องรักษาตัว ้ อยู่ที่โรงพยาบาล แดงให้การว่าขณะสูบ บุหรี่เขาไมคิดว ่ าจะหลับ ่ จนทำใหเกิดไฟไหม ้ ้ ได้และเขาก็มิได้เจตนาจะให้เกิดไฟไหม้ ด้วย กรณีนี้จะเกิดผลอย่างไร ก แดงต้องรับผิดอาญา แตไมตองถูก ลงโทษ ข แดงต้องรับผิดอาญา เพราะความ ประมาท ทำให้เกิดความเสียหาย ค แดงไม่ตองรับผิดทางอาญา เพราะแดง ้ มิไดทำให ้ผู้ ใดบาดเจ็บ นอกจากตัวของ ้ แดง ง แดงไม่ต้องรับผิดอาญา เพราะขาด เจตนาอันเปนสาระสำคัญของกฎหมาย ็ อาญา แต่แดงต้องใช้ค่าเสียหายทาง แพ่ง 17. การกระทำความผิดข้อใดแม้ผู้กระทำได้ กระทำนอกราชอาณาจักรไทยก็ตองรับโทษ ้ ในราชอาณาจักร ก ความผิดเกี่ยวกับการปกครอง ข ความผิดที่ก่อให้เกิดอันตรายต่อ ประชาชน ค ความผิดเกี่ยวกับความสงบสุขของ ประชาชน ง ความผิดเกี่ยวกับการปลอมและแปลง เงินตรา 18. ทุกกรณีเป็นความผิดอาญายกเว้นข้อใด ก ขับรถยนตชนรั้วบ ์านผู้ อื่นโดยไม ้เจตนา่ ข ขับรถยนต์โดยประมาทจนชนผู้อื่น ถึงแก่ความตาย ค กำลังคิดเงื้อดาบจะฟันผูอื่นแต่กลับใจ เพราะกลัวบาป ง ใชปนยิงผู้อื่นแต่กระสุนพลาดไปถูก กระจกหน้าต่างรถยนต์แตก 19. อาภาลักทรัพย์สินของวีณาในเครื่องบิน ไทยซึ่งกำลังบินอยู่เหนือน่านฟาประเทศ ไทย อาภาต้องรับโทษในประเทศไทย เพราะเหตุใด ก อาภากระทำความผิดในประเทศไทย จึงต้องรับโทษตามกฎหมายไทย ข อาภากระทำความผิดในเครื่องบินไทย ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดต้องรับโทษตาม กฎหมายไทย ค อาภากระทำความผิดส่วนหนึ่งส่วนใด ในประเทศไทย จึงต้องรับโทษตาม กฎหมายไทย ง ผลแห่งการกระทำเกิดขึ้นในประเทศ ไทยและผู้กระทำคืออาภา มีความ ประสงค์ให้ผลนั้นเกิดขึ้นในประเทศ ไทย จึงต้องรับโทษตามกฎหมายไทย

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   177 20. ผู้ใดต้องโทษปรับแต่ไม่สามารถชำระเงินค่าปรับตามจำนวนได้ ผู้นั้นจะต้องปฏิบัติ หรือได้รับการปฏิบัติอย่างไร ก ถูกนำตัวไปกักขังแทนค่าปรับ ข นำเงินมาผ่อนชำระทั้งต้นและดอกเบี้ยต่อศาล ค จะต้องถูกนำทรัพย์สินมามอบให้แก่เจ้าหน้าที่ ง ถูกยึดทรัพย์นำมาขายทอดตลาดเพื่อชำระหนี้ให้แก่เจ้าหนี้

178 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเรียน​รูที่9 กฎหมายเกี่ยวกับ​การ​ทะเบียนราษฎร และ​พระราชบัญญัติ​บัตร​ประจำ​ตัวประชาชน คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. กฎหมาย​ฉบับ​ใด​ที่​กำหนด​ระเบียบ​ปฏิบัติ​ เกี่ยวกับ​การ​จัดทำ​ทะเบียน​คน​และ​ทะเบียน บาน เปน​กฎหมาย​ที่​ใกล​ตัว​ประชาชน​ซึ่ง​ ทุกคน​จะ​ตอง​รู​และ​ปฏิบัติ​ตาม ก กฎหมายรัฐธรรมนูญ ข ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย ค พระราชบัญญัติสำนะโนประชากร พ.ศ. 2536 ง พระราชบัญญัติการทะเบียนราษฎร พ.ศ. 2534 2. กรณี​คนใน​บาน​ตาย และ​ผูตาย​มีชื่อ​อยู​ใน​ ทะเบียนบาน ผู​แจง​การ​ตาย​จะ​ตอง​นำ​ เอกสาร​ใด​ไป​ดวย ก ใบสูติบัตร ข ใบมรณะบัตร ค บัตรประจำตัวประชาชน ง สำเนาทะเบียนบานฉบับเจาบาน 3. หาก​พบเห็น​เด็ก​เกิดใหม​ซึ่ง​ถูก​ทิ้ง​ไวผูพบ ​ตอง​แจง​ตอ​เจาหนาที่​ซึ่ง​เปน​พนักงาน​ฝาย  ปกครอง ตำรวจ หรือ​นายทะเบียน​ ผูรับ​แจง​ภายใน​ระยะเวลา​เทาไร ก 24 ชั่วโมง ข 15 วัน ค 30 วัน ง ทันทีโดยไมชักชา 4. ตามกฎหมาย​ทะเบียน​ราษฎร ถา​ไม​แจง​ กรณี​ตอไปนี้​นายทะเบียน​ภายใน​ระยะเวลา 15 วัน จะ​มี​โทษปรับ​ไม​เกิน 1,000 บาท ยกเวน ขอ​ใด ก การแจงเกิด ข การยายที่อยู ค การแจงคนตายนอกบาน ง การรื้อบานและการสรางบาน 5. กรณี​ใด​ตอไปนี้มี​ระยะเวลา​ใน​การ​ปฏิบัติ​ ตามกฎหมาย​ทะเบียน​ราษฎร​เทากัน ก แจงเกิด–แจงยาย ข แจงเกิด–แจงตาย ค แจงตาย–แจงยาย ง แจงตาย–แจงคนเกิดใหมถูกทิ้งไว 6. ขอ​ใด​เปน​เอกสาร​ยืนยัน​สถานะ​ของ​เด็ก​ที่​ มีอายุ​ยัง​ไมครบ 15 ป​บริบูรณ ก สูติบัตร ข ทะเบียนสมรส ค สำเนาทะเบียนบาน ง บัตรประจำตัวประชาชน 7. กรณี​ใด​ตอไปนี้ กฎหมาย​มิได​กำหนด​ให​ ผู​ที่​เกี่ยวของ​ตอง​แจง​ตอ​พนักงาน​เจาหนาที่​ ภายใน​ระยะเวลา 15 วัน ก การแจงเกิด ข การแจงตาย ค การแจงยายที่อยู ง การสรางบานและการรื้อบาน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   179 8. ใน​ปจจุบัน เมื่อ​มี​เด็ก​เกิดใหม​ตาม​ โรงพยาบาล​ตาง ๆ โรงพยาบาล​ที่​เด็ก​เกิด​ และ​บิดามารดา​ของ​เด็ก​จะ​ตอง​ปฏิบัติ​ อยางไร จึง​จะ​ถูกตอง​ตามกฎหมาย​ทะเบียน​ ราษฎร ก โรงพยาบาลจะออกใบสูติบัตรใหบิดา มารดาไปแจงเกิดที่สำนักทะเบียนทองที่ ที่โรงพยาบาลนั้นตั้งอยู ข โรงพยาบาลจะออกใบรับรองการเกิดให บิดาหรือมารดา เพื่อนำไปแจงการเกิด ที่สำนักงานทะเบียนทองที่ที่โรงพยาบาล ตั้งอยู ค บิดาหรือมารดาจะตองนำสำเนาทะเบียน บานฉบับเจาบานไปแจงเกิดตอนาย ทะเบียนทองที่ที่โรงพยาบาลตั้งอยู และ นำหลักฐานการแจงมารับใบสูติบัตรจาก โรงพยาบาลที่เด็กนั้นเกิด ง ปฏิบัติตามขอ ก ข หรือ ค ก็ได แลวแต ความเหมาะสม 9. ถา​มี​การ​ตาย​ของ​คน​เกิดขึ้น​ใน​ทอง​ที่ หางไกล​การ​เดิน​ทางลำบาก ผู​พบ​ศพ​อาจ แจง​การ​ตาย​ตอ​นายทะเบียน​ได​เมื่อใด ก ภายใน 4 วัน ข ภายใน 7 วัน ค ภายใน 30 วัน ง ​ภายใน 48 ชั่วโมง 10. การ​ยาย​บาน​จะ​ตอง​แจง​การ​ยาย​ตอ​นาย ทะเบียน​ทองที่​ที่​ตน​เขาไป​อยู​แหง​ใหม​ ภายใน​ระยะเวลา​เทาใด ก 7 วัน ข 10 วัน ค 15 วัน ง 30 วัน 11. สัญชาติ​ชักชวน​สกุล​ไป​ลองเรือ​ที่​ทะเล​ อันดามัน​ดวยกัน สกุล​มี​โรคประจำตัว​คือ​ โรคหัวใจ แต​สกุล​ก็​ยินยอม​ไป​ลองเรือ​กับ​ สัญชาติในขณะที่​ทองเที่ยว​กัน​อยาง​สนุก สนาน​ได​เกิด​คลื่น​ยักษ​ใน​ทะเล​อันดามัน ทำให​เรือ​อับปาง ตอมา​มี​ผู​ไป​พบ​ศพ​ของ​ สัญชาติ​และ​สกุล​ที่เกาะ​แหง​หนึ่ง ผู​พบ​ศพ​ จะ​ทำ​อยางไร และ​ระหวาง​สัญชาติ​กับ​สกุล​ ใคร​ถึง​แก​ความ​ตาย​กอน​กัน ก แจงการตายภายใน 24 ชั่วโมง สกุล ตายกอน ข แจงการตายภายใน 72 ชั่วโมง ตาย พรอมกัน ค แจงการตายภายใน 24 ชั่วโมง ตาย พรอมกัน ง แจงการตายภายใน 48 ชั่วโมง สัญชาติ ตายกอน 12. สม​และ​ศรี​ไป​เที่ยว​น้ำตก​เหว​นรก​ใน​เขต​ เขา​ใหญ ตอมา​ศักดิ์​ไป​พบ​ศพ​ของ​บุคคล​ ทั้งสอง ศักดิ์​จะ​ตอง​แจง​การ​ตาย​ตอ​ใคร และ​เมื่อใด ก แจงตำรวจภายใน 24 ชั่วโมง ข แจงตอนายอำเภอทองที่นั้นภายใน 48 ชั่วโมง ค แจงตอนายทะเบียนทองที่นั้นภายใน 24 ชั่วโมง ง แจงตอกำนันหรือผูใหญในทองที่นั้น ภายใน 72 ชั่วโมง 13. เอกสาร​ใด​ที่​แสดงถึง​ชื่อตัว ชื่อสกุลสัญชาติ วัน​เดือน​ปเกิด และชื่อตัว ชื่อสกุล และ สัญชาติของ​บิดามารดา​รวม​ทั้งสามารถใช​เปน หลักฐาน​ได​ทุก​โอกาส​ตราบ​เทาที่มี​ชีวิต​อยู ก สูติบัตร ข ทะเบียนบาน ค บัตรประจำตัวประชาชน ง ทะเบียนสมรส-ทะเบียนหยา

180 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 14. “.............แสดง​เลขหมาย​ประจำ​บาน และ​รายการ​ของ​คน​ทั้งหมด​ผู​อยู​ใน​บาน” คำ​ใน​ชองวาง​ควร​เปน​คำ​ใน​ขอ​ใด ก สูติบัตร ข ทะเบียนบาน ค สำเนาทะเบียนบาน ง บัตรประจำตัวประชาชน 15. ขอใด​กฎหมาย​ถือวา​เปน​กรณี​ของ  “ลูกตาย ในทอง” ก ลูกที่คลอดมาแลวตายทันที ข ลูกที่คลอดออกมาแลวมีชีวิตไมถึง 24 ชั่วโมง ค ลูกที่อยูในครรภมารดาเกิน 28 สัปดาห และคลอดออกมาโดยไมมีชีวิต ง ลูกที่อยูในครรภมารดาเกิน 32 สัปดาห และคลอดออกมาแลวถึงแกความตาย ในภายหลัง 16. การ​แจง​ตอ​นายทะเบียน​ทองถิ่น​นั้น ๆ เมื่อ​ปลูกบาน​แลวเสร็จ​ภายใน​ระยะเวลา 15 วัน กฎหมาย​มี​เหตุผล​อยางไร ก เพื่อออกหมายเลขประจำบานให ข เพื่อความสะดวกในการสำรวจสำมะโน ประชากร ค เพื่อทราบจำนวนที่อยูอาศัยของ ประชากรในเขตนั้น ๆ ง เพื่อเขาไปตรวจสอบการปลูกสรางบาน วาถูกตองตามกฎหมายหรือไม 17. พระ​ราช​บัญญัติ​บัตร​ประจำตัว​ประชาชน​ กำหนด​ให​ผู​ขอ​มี​บัตร​ประจำตัว​ประชาชน​ จะ​ตอง​มี​คุณสมบัติ​อยางไร ก มีเชื้อชาติไทย ข มีชื่ออยูในทะเบียนบาน ค มีอายุตั้งแต 15 ปบริบูรณ แตไมเกิน 70 ปบริบูรณ ง มีชื่ออยูในทะเบียนบานและมีอายุตั้งแต 15 ป ถึง 70 ปบริบูรณ 18. การ​ยื่น​ขอ​มี​บัตร​ประจำตัว​ประชาชน​ ครั้งแรก​หรือ​การ​ขอ​ทำ​บัตร​ใหม เนื่องจาก​ บัตร​หาย บัตร​ถูก​ทำลาย หรือ​เปลี่ยน​ชื่อตัว ชื่อสกุล​ใน​ทุกกรณีจะ​ตอง​ทำ​ภายใน​ กำหนด​กี่​วัน ก 30 วัน ค 90 วัน ข 60 วัน ง 120 วัน 19. ขอ​ใด​เปนความ​ผิด​ที่​มี​อัตรา​โทษ​สูงสุด​ตาม​  พระ​ราช​บัญญัติ​บัตร​ประจำตัว​ประชาชน ก ปลอมบัตรประจำตัวประชาชน หรือ ใบรับ หรือใบแทนใบรับ ข ผูเสียสัญชาติไทยไมสงมอบบัตรประจำตัวประชาชนคืนใหพนักงานเจาหนาที่ ค ใชหลักฐานอันเปนเท็จในการทำบัตร ประจำตัวประชาชน ง ไมทำบัตรประจำตัวประชาชนในระยะ เวลาที่กฎหมายกำหนด 20. กรณีที่​บุคคล​ทำ​บัตร​ประจำตัว​ประชาชน​ สูญหาย​จะ​ตอง​แจง​บัตร​สูญหาย​ตอ​ผูใด ก ผูใหญบาน ข แจงตอบุคคลใดก็ได ค นายอำเภอประจำทองที่ ง พนักงานเจาหนาที่งานบัตรประจำตัว ประชาชน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   181 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่10 กฎหมายเกี่ยวกับการคุมครอง​เด็ก คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. เอกสารสำคัญ​ใน​ขอ​ใด​ไมเกี่ยวของกับ ​พระ​ราช​บัญญัติ​คุมครอง​เด็ก พ.ศ. 2546 ก กฎหมายรัฐธรรมนูญ ข อนุสัญญาวาดวยสิทธิเด็ก ค ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย ง แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ 2. ขอ​ใด​มิใชความ​หมาย​ของ​เด็ก​ใน​พระ​ราช​- บัญญัติ​คุมครอง​เด็ก พ.ศ. 2546 ก มายดอายุ 7 ปบริบูรณ ข ปูอายุ 17 ปบริบูรณ ทำการสมรสแลว ค หมูอายุ 15 ปบริบูรณ ทำบัตร ประจำตัวประชาชนแลว ง ทุกขอมิใชความหมายของเด็กใน พระราชบัญญัติคุมครองเด็ก 3. ผูปกครอง​ตาม​ความ​หมาย​ใน พระ​ราชบัญญัติ​คุมครอง​เด็ก​พ.ศ. 2546 ตรง​กับ​ขอ​ใด ก บุพการี ข บิดามารดา ค ผูแทนโดยชอบธรรม ง ทุกขอคือผูปกครอง 4. ผูปกครอง​จะ​กระทำ​สิ่ง​ใดมิไดตาม​พระ​ราชบัญญัติ​คุมครอง​เด็ก พ.ศ. 2546 ก ใหการเลี้ยงดูอยางไมเปนธรรม ข ทอดทิ้งเด็กไวในสถานรับเลี้ยงเด็ก ค ใหบุคคลอื่นทำการอบรมสั่งสอนแทน ง ใหการศึกษาอบรมโดยขัดตอความ ตองการของเด็ก 5. ตอไปนี้​เปน​เด็ก​ที่​พึง​ไดรับ​การ​สงเคราะห​ ตามกฎหมาย​คุมครอง​เด็ก ยกเวนขอ​ใด ก เด็กพิการ ข เด็กเรรอน ค เด็กที่อยูในสภาพยากลำบาก ง เด็กทุกคนพึงไดรับการสงเคราะห 6. เด็ก​แวน​หรือ​เด็ก​สกอย​ที่​ปรากฏ​ขาว​ตาม หนา​หนังสือ​พิมพ​ใน​ปจจุบัน เมื่อ​กระทำ ผิดกฎหมาย​บุคคล​ใด​จะ​ตอง​เขารวม​ รับผิดดวย ก บุพการี ข นายจาง ค บิดามารดา ง ผูแทนโดยชอบธรรม 7. ใคร​คือ​เจาพนักงาน​ที่​มี​อำนาจ​หนาที่​ใน​การ​ คุมครอง​สวัสดิภาพ​เด็ก​ที่อยู​ใน​เขต​พื้นที่​ ที่​รับผิดชอบ ก อัยการ ข ตำรวจ ค ผูวาราชการจังหวัด ง รัฐมนตรีกระทรวงพัฒนาสังคม และความมั่นคงของมนุษย 8. หนวยงาน​ใด​ที่​ทำหนาที่​ให​ความ​คุมครอง ​ฟนฟู​และ​พัฒนา​เด็ก ก สถานพินิจ ข สถานแรกรับ ค สถานรับเลี้ยงเด็ก ง ทุกขอคือหนวยงานที่ทำหนาที่

182 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 9. ศาล​ใด​ที่​มี​อำนาจ​ใน​การ​พิจารณา​พิพากษา​ คดี​ตามที่​กำหนด​ไว​ใน​พระ​ราช​บัญญัติ​ คุมครองเด็ก พ.ศ. 2546 ก ศาลแพง ข ศาลแขวง ค ศาลอาญา ง ศาลเยาวชนและครอบครัว 10. ผูกระทำ​ความ​ผิด​ตาม​พระ​ราช​บัญญัติ​ คุมครอง​เด็ก พ.ศ. 2546 ​มี​โทษ​อยางไร ก จำคุก ข กักกัน ค ริบทรัพย ง ​ประหารชีวิต

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   183 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่11 กฎหมายเกี่ยวกับการคุมครอง​ผู​บริโภค คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ข้อใดมิใชกฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค ก พระราชบัญญัติคุ้มครองผู้บริโภค พ.ศ. 2522 ข พระราชบัญญัติวิธีพิจารณาคดี ผู้บริโภค พ.ศ. 2551 ค ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาคดีผูบริโภค ้ ง ข้อ ก และ ข ถูก 2. หาก​มีสินคาที่อาจเป็นอันตรายแก ้ผู่ บริโภค ้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการคุมครอง ผูบริโภคจะต ้ องดำเนินการตามข ้ อใด ้ ก ชี้ให้เห็นถึงอันตรายในการบริโภค ข ทำการโฆษณาในข้อเท็จจริงไม่ปิดบัง ค ทำการโฆษณาพร้อมกับให้คำแนะนำ หรือคำเตือนเกี่ยวกับวิธีใชหรืออันตราย ้ ง ดำเนินการทุกข้อ 3. ถ้าประชาชนต้องการยื่นเรื่องราวร้องทุกข์ ในกรณีถูกเอารัดเอาเปรียบเกี่ยวกับสินคา้ และบริการ จะยื่นเรื่องดังกล่าวได้ที่ใด ก สำนักนายกรัฐมนตรี ข คณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค ค รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม ง คณะกรรมการรับเรื่องราวร้องทุกข์ 4. การนับ ชั่ง ตวง วัด ตรวจสินค้า และเก็บ หรือนำสินค้าในปริมาณพอสมควรเป็น ตัวอยางเพื่อทำการทดสอบโดยไม ่ต่ องชำระ ้ ราคาสินค้าเป็นอำนาจหน้าที่ของใคร ก ตำรวจ ข พนักงานเจ้าหน้าที่ ค เจ้าพนักงานบังคับคดี ง เจ้าพนักงานพิทักษ์ทรัพย์ 5. สินค้าที่ควบคุมฉลากหมายถึงสินค้า ประเภทใด ก สินค้าพื้นบ้านแปรรูป ข สินค้าที่ลอกเลียนแบบ ค สินค้าที่นำเข้าจากต่างประเทศ ง สินค้าที่อาจก่อให้เกิดอันตรายแก่ สุขภาพร่างกายหรือจิตใจ 6. ข้อใดถูก ก ธุรกิจที่ถูกควบคุมสัญญาตองทำสัญญา ้ เป็นหนังสือ ข สัญญาซื้อขายหรือสัญญาให้บริการ ต้องทำเป็นหนังสือเสมอ ค การทำสัญญารับประกันสินคาจะต้ องทำ ้ เปนหนังสือลงลายมือชื่อเจ ็ าของกิจการ ้ ง ไม่มีข้อใดถูก 7. ถ้าผลการทดลองหรือพิสูจน์ปรากฏว่า สินคานั้นอาจเป็นอันตรายแก ้ผู่ บริโภคและ ้ ไม่อาจป้องกันอันตรายที่จะเกิดจากสินคา้ โดยฉลากได้จะต้องดำเนินการอย่างไร ก ห้ามขายสินค้านั้น ข ให้ทำลายสินค้านั้น ค ให้เปลี่ยนแปลงคุณภาพสินค้านั้น ง สามารถดำเนินการไดทุกขอ 8. คณะกรรมการชุดใดไม่เกี่ยวข้องกับ กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค ก คณะกรรมการว่าด้วยฉลาก ข คณะกรรมการว่าด้วยสัญญา ค คณะกรรมการว่าด้วยการโฆษณา ง คณะกรรมการว่าด้วยการอุทธรณ์

184 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 9. ขอใดเป็นโทษที่ผู ้ ฝ้ าฝืนกฎหมายคุ ่มครอง้ ผู้บริโภคจะได้รับ ก เป็นลหุโทษ ข มีโทษทั้งทางแพ่งและทางอาญา ค มีโทษทางแพ่งคือการชดใช้ค่าเสียหาย ง มีโทษทางอาญาทั้งโทษจำคุกและโทษ ปรับ 10. กฎหมายในข้อใดที่กำหนดเกี่ยวกับการ ดำเนินคดีคุ้มครองผู้บริโภค ก ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาคดีผูบริโภค ข พระราชบัญญัติคุ้มครองผู้บริโภค พ.ศ. 2522 ค พระราชบัญญัติวิธีพิจารณาคดี ผูบริโภค พ.ศ. 2551 ง ข้อ ก และ ข ถูก

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   185 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่12 กฎหมายเกี่ยวกับการรับราชการ​ทหาร คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. แดนมีอายุย่างเข้าปีที่ 18 ในวันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2554 เขาจะตองไปแสดง ้ ตนเพื่อลงบัญชีทหารกองเกิน ณ สถานที่ ใด ก อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี ซึ่งเป็นภูมิลำเนาของบิดา ข อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งเป็นภูมิลำเนาของตนเอง ค เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร ซึ่งเป็น ภูมิลำเนาของยายซึ่งเป็นผู้ปกครอง ง อำเภอพระประแดง อำเภอบางปลาม้า หรือเขตพระนครก็ได้แล้วแต่ความ สะดวก 2. ผู้ใดไม่ต้องไปแสดงตนเพื่อขึ้นทะเบียน ทหารกองเกินต่อนายอำเภอ แต่จะมี พนักงานไปจัดการให้มีการขึ้นทะเบียน ทหาร ณ สถานที่ที่เป็นที่อยู่ของบุคคลนั้น ก สามเณรเปรียญ ข ผู้ซึ่งอยู่ในระหว่างรอลงอาญา ค สาวประเภทสองที่ผ่าตัดแปลงเพศแล้ว ง ชาวเขาเผาต่ าง ๆ ทางภาคเหนือของไทย ่ 3. ชายไทยเมื่อมีอายุย่างเข้าปีที่ 18 จะต้อง ไปแสดงตนเพื่อลงบัญชีทหารกองเกินที่ อำเภอ ซึ่งเป็นภูมิลำเนาของตน การกระทำ ดังกล่าวคืออะไร ก สิทธิ ค เสรีภาพ ข หน้าที่ ง ความเสมอภาค 4. ใครคือทหารกองหนุน ก นายดำอายุ 30 ป และรับราชการทหาร ี อยู่ในปัจจุบัน ข นายเขียวอายุ 19 ปี และรับราชการใน กระทรวงกลาโหม ค นายแดงอายุ 20 ปีบริบูรณ์ ได้ขึ้น บัญชีทหารกองเกินไว้แล้ว ง นายตาลอายุ 24 ป เปนอดีตทหารเกณฑ ี ที่ปลดจากกองประจำการแลว 5. ข้อใดไมใชบุคคลที่เมื่อลงบัญชีทหาร กองเกินแลวไม ้ ่ต้องถูกเรียกมาตรวจเลือก เขารับราชการทหารกองประจำการในยาม ้ ปกติหรืออาจกลาวได ่ว้า่ ไมต่ องมาคัดเลือก ้ ทหารตราบที่ยังมีสถานภาพเช่นนั้นอยู่ ก นักเรียนเตรียมทหารอมรเทพ ภาสุทัต ข นายแดงขาขาดข้างขวา และตาบอด ข้างซ้าย ค บาทหลวงมีชัย ไวปรีชา แห่งนิกาย โรมันคาธอลิก ง นักโทษชายดีน้อย ต้องคำพิพากษา ถึงที่สุดให้จำคุก 10 ปี 6. ขอใด ้ มิใช“ภูมิลำเนาทหาร” ตามพระราชบัญญัติรับราชการทหาร พ.ศ. 2496 ก ภูมิลำเนาของบิดา ข ภูมิลำเนาของมารดา ค ภูมิลำเนาของคู่สมรส ง ภูมิลำเนาของบุคคลที่จะต้องไปแสดง ตนเพื่อลงบัญชีทหารกองเกิน

186 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 7. กฎหมายฉบับใดกำหนดใหชายที่มีสัญชาติ ้ ไทยมีหน้าที่รับราชการทหาร ก รัฐธรรมนูญ ข ประกาศของคณะปฏิวัติ ค พระราชบัญญัติรับราชการทหาร ง พระราชบัญญัติการทะเบียนราษฎร 8. ใครคือทหารกองเกิน ก นายมาอายุ 21 ปี ทหารที่ปลดจาก กองประจำการ ข นายบัวอายุ 30 ป และรับราชการทหาร ี อยู่ในปัจจุบัน ค นายม่วงอายุ 18 ปี และแสดงตนเพื่อ รับราชการทหารแล้ว ง นายมั่งอายุ 20 ปีบริบูรณ์ ได้ขึ้นบัญชี ทหารกองเกินไว้แล้ว 9. บุคคลใดที่ได้รับการยกเว้นไม่ต้องเข้า รับราชการทหารกองประจำการ ก นักบวชศาสนาอื่น ข ครูซึ่งประจำทำการสอน ค พระภิกษุเปรียญธรรม 9 ประโยค ง บุคคลซึ่งได้สัญชาติไทยโดยการแปลง สัญชาติ 10. ผูใดที่ถูกคัดเลือกเข ้ ารับราชการเป็นทหาร ้ กองประจำการ แล้วมีสิทธิได้รับยกเว้นให้ เข้ารับราชการทหารน้อยกว่า 2 ปี ก นายศรรามสำเร็จการฝึกวิชาทหารตาม กฎหมายในหลักสูตรการฝึกชั้นปีที่ 2 ข นายเอกรัตนสำเร็จการฝ ์ กวิชาทหารตาม ึ กฎหมายในหลักสูตรการฝึกชั้นปีที่ 1 ค นายเต๋าสำเร็จการฝึกวิชาทหารตาม กฎหมายวาด่วยการส้ งเสริมการฝ ่ กวิชา ึ ทหารตามหลักสูตรการฝกวิชาทหารชั้น ึ ปีที่ 4 ง ทั้งนายศรรามและนายเอกรัตน์ได้รับ การยกเว้น

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   187 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่13 กฎหมายเกี่ยวกับยาเสพติดใหโทษ คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ปจจุบัน​ปญหา​ระดับชาติ​อันเปน​ปญหา​ ระหวาง​ประเทศ​ที่​ยัง​ไม​สามารถ​แกไข​ได คือ​ปญหา​ใด ก ปญหาโรคเรื้อน ข ปญหายาเสพติด ค ปญหาการไมรูหนังสือ ง ปญหาการบุกรุกที่ดินเพื่อทำการเกษตร 2. ปจจุบันยาเสพติด​ที่​แพรระบาด​ใน​สังคม​ ​ไทย​มากที่สุด​คือ​ขอ​ใด ก ยาอี ค กัญชา ข ยาบา ง ยาเลิฟ 3. ผู​ครอบครอง​ยาบา​น้ำหนัก​250 กรัม จะ​ตอง​ได​รับโทษ​อยางไร ก จำคุก 1–10 ป ข จำคุก 5 ป ถึงตลอดชีวิต ค ปรับ 50,000–100,000 บาท ง จำคุกตลอดชีวิต หรือประหารชีวิต 4. ฐาน​ความ​ผิด​ที่​มี​อัตรา​โทษ​สูงสุด​ตาม​ พระ​ราช​บัญญัติ​ยาเสพติด​ใหโทษ พ.ศ. 2522 คือ​อะไร และ​ถูกลงโทษ​อยางไร ก เปนผูเสพ–จำคุกตลอดชีวิต ข มีไวในครอบครอง–จำคุกตลอดชีพ ค เปนผูรับจางลักลอบขนสง–ประหารชีวิต ง มีไวในครอบครองเพื่อจำหนาย– ประหารชีวิต 5. ยาเสพติด​ใหโทษ​ชนิด​ใด​มี​โทษ​รายแรงที่สุด เมื่อ​เสพ​เขาสู​รางกาย ก ฝน ค ยาบา ข ยาอี ง เฮโรอีน 6. ผล​กระทบ​ตอ​สังคม​ที่​เปน​ปญหา​สำคัญอัน ​เนื่อง​มา​จาก​เยาวชน​ติด​ยาเสพติด​คือ​ขอ​ใด ก เปนบอเกิดปญหาอาชญากรรม ข ทำใหเสียทรัพยและบั่นทอนสุขภาพ ค ทำลายความสงบสุขของทุกคนใน ครอบครัว ง ถูกทุกขอ 7. การ​แกไข​ปญหายา​เสพติด​โดย​วิธีปองกัน มีหลักปฏิบัติ​อยางไร ก นำผูกระทำผิดมาลงโทษ ข บำบัดรักษาผูที่ติดยาเสพติด ค ใหความรูเรื่องยาเสพติดแกประชาชน ง ใหปลูกพืชเศรษฐกิจทดแทนพืชเสพติด 8. วิธีการ​ใด​ที่​โครงการ​พระ​ราช​ดำริ​เกี่ยวกับ การแกไข​ปญหา​ยาเสพติด​นำมาใช​เพื่อ แกไขปญหา​ยาเสพติด​ใน​สังคม​ไทย ก บำบัดรักษาผูมียาเสพติด ข นำตัวผูกระทำผิดมาลงโทษ ค ใหความรูเรื่องยาเสพติดแกประชาชน ง ใหปลูกพืชเศรษฐกิจทดแทนพืชเสพติด 9. อัตรา​โทษหนัก​ที่สุด​ใน​ความ​ผิด​เกี่ยวกับ​ เฮโรอีน​คือ​ขอ​ใด ก ประหารชีวิต ข จำคุกตลอดชีวิต ค จำคุกไมเกิน 10 ป ง จำคุกตั้งแต 6 เดือน ถึง 1 ป

188 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 10. เพราะ​เหตุใด​อัตรา​โทษ​สูงสุด​ใน​ความ​ผิด​ เกี่ยวกับ​ยาเสพติด​ใหโทษ​ตาม​พระ​ราช​- บัญญัติ​ยาเสพติด​ใหโทษ พ.ศ. 2522 จึง​ กำหนด​ไว​เชนนั้น ก เพราะกฎหมายถือวายาเสพติดใหโทษ เปนสิ่งที่มีราคาแพง ข เพราะการเสพยาเสพติดเปนการบอน ทำลายความมั่นคงของชาติ ค เพราะยาเสพติดเปนภัยรายแรงตอ สุขภาพอนามัย ถานำไปจำหนายใหผูอื่น ไปเสพเทากับเปนการฆามนุษยจำนวน มาก ง ทุกขอเปนสาเหตุของการกำหนดโทษ สูงสุด 11. แนวทาง​แกไข​มิ​ให​มี​การ​ปลูก​ฝน​ซึ่ง​เปน​ ยาเสพติด​ธรรมชาติ​ที่​สำคัญที่สุด ที่​นำมา​ เปลี่ยนแปลง​ดวย​วิธี​ทาง​เคมี​เปน​เฮโรอีน​ได  ซึ่ง​รัฐบาล​ไทย​ได​ดำเนินการ​แลว​ไดผล​ดี​ คือ​ขอ​ใด ก ปราบปรามมิใหมีการปลูกฝนหรือพืช เสพติดอื่น ๆ ข จัดโครงการปลูกพืชเมืองหนาวทดแทน การปลูกฝน ค กำหนดโทษใหสูงขึ้นแกผูที่กระทำผิด เกี่ยวกับยาเสพติดใหโทษ ง รัฐบาลดำเนินการในทุกกรณี 12. ขอ​ใด​เปน​ยาเสพติด​ที่​ออกฤทธิ์​กด​ประสาท  ก ยาบา ข ดีเอ็มที ค เฮโรอีน ง โคคาอีน 13. ผล​การ​ตรวจ​พิสูจน​หา​สารเสพติด​ใน​รางกาย โดย​การ​ตรวจ​ปสสาวะ​ของ​ผู​ตองสงสัย ผล​การ​ตรวจ​พิสูจน​จะ​มี​ลักษณะ​อยางไร ก สีของปสสาวะจะเปนสีมวง ข สีของปสสาวะจะเปนสีเขียว ค สีของปสสาวะจะเปนสีเหลืองเขม ง สีของปสสาวะสามารถบอกชนิดของยา ได 14. ขอ​ใด​มิใชยาเสพติด​ใหโทษ​ที่​เรียกวา​ สารระเหย ก ทินเนอร ข ยาทาเล็บ ค แอลกอฮอล ง น้ำมันไฟแช็ก 15. การ​บำบัด​รักษา​ผูติดยา​เสพติด​ใน​ปจจุบัน​ มี​ระบบ​การ​รักษา​หลาย​ระบบ​ยกเวนขอ​ใด ก ระบบแกไข ข ระบบบังคับ ค ระบบสมัครใจ ง ​ระบบตองโทษ

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   189 ​แบบ​ทดสอบ​กอน​เรียน​และ​หลังเรียน หนวยการเ​รียน​รูที่14 กฎหมายเกี่ยวกับยาเสพติดใหโทษ คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. การ​กระทำ​ใน​ลักษณะ​ใด​สวนใหญ​มักจะ​มี ​สาเหตุ​มาจาก​ความ​ไมรู​กฎหมาย​ของ​ ประชาชน ก การตัดไมในที่ดินของตนเอง เพื่อเอามา สรางบาน ข แมที่จำใจลักเล็กขโมยนอย เพื่อนำมา เปนคาอาหารใหลูก ค เกษตรกรบุกรุกพื้นที่ปาสงวน เพื่อใช พื้นที่ทำการเพาะปลูก ง นายทุนเงินกูเรียกเก็บดอกเบี้ยในอัตรา สูงกวาที่กฎหมายกำหนด 2. เพราะ​เหตุใด​กฎหมาย​จึง​ตอง​มี​ความ​ ยืดหยุน​ใน​การ​นำมาใช​บังคับ​ใน​สังคม ก เพื่อปองกันไมใหเนื้อหาสาระของ กฎหมายลาสมัย ข เพื่อเปดโอกาสใหผูใชกฎหมายมีอำนาจ หนาที่กวางขวาง ค เพื่อใหกฎหมายมีชองโหวนอยที่สุด และไมแกไขบอยเกินไป ง เพื่อใหอำนาจรัฐมีความเปนอิสระ และคลองตัวในการบริหาร 3. กฎหมาย​ที่​มี​ชอง​วาง​และ​ลาสมัย​จะ​เปน​ ชองทาง​แสวงหา​ผล​ประโยชน​ของ​บุคคล​ กลุม​ใด​มาก​ที่สุด ก รัฐบาล ข นักการเมือง ค ผูใชกฎหมาย ง ประชาชนทั่วไป 4. สุภาษิต​กฎหมาย​สากล​กลาว​ไว​วา “ความ​ ไมรู​กฎหมาย​ไม​เปน​ขอแกตัว” หมายความ วา​อยางไร ก นักกฎหมายจะอางวาไมรูกฎหมายไมได เลย ข คนทุกคนตองเรียนรูกฎหมายใหเขาใจ อยางถูกตอง ค ผูที่สอบตกวิชากฎหมายจะแกตัววา ไมเขาใจกฎหมายเสมอ ง เมื่อทำผิดกฎหมายแลวจะอางวาไมรู กฎหมายเพื่อใหพนผิดไมได 5. ใคร​คือ​ผู​ที่จะ​ทำให​กฎหมาย​มี​ความ​ศักดิ์สิทธิ์​ เปน​ที่ยอมรับ​และ​เชื่อถือ​ของ​มหาชน ก ตำรวจ ข ผูพิพากษา ค ทนายความ ง ประชาชนทุกคน 6. อะไร​คือ​สาเหตุ​สำคัญที่สุด​ซึ่ง​นำ​ไป​สูปญหา​ อาชญากรรม​อัน​เปน​ปญหา​รายแรง​ใน สังคมไทย​ปจจุบัน ก ปญหายาเสพติด ข ปญหาการวางงาน ค ปญหาความยากจน ง ปญหาการฉอราษฎรบังหลวง

190 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 7. ปญหา​การ​ใช​กฎหมาย​ใน​สังคม​ไทย​ปจจุบัน ที่​เกิดผล​กระทบ​รุนแรง​ที่สุด​ตอ​ชีวิต​ความ​ เปนอยู​ของ​ประชาชน​มี​สาเหตุ​มาจาก​ปญหา  ​ใด ก เจาหนาที่ของรัฐประพฤติมิชอบในหนาที่ ราชการ ข ประชาชนและเจาหนาที่ของรัฐไมเคารพ กฎหมาย ค ความลาชาในการสอบสวนและการ พิจารณาคดีของศาล ง การพิสูจนความผิด พยานบุคคล และ ความปลอดภัยของพยาน 8. พยาน​หลักฐาน​ที่​สำคัญที่สุด​ใน​คดีอาญา​ที่​ ผูกลาวหา​หรือ​โจทก​จะ​ตอง​นำมา​พิสูจน​ ความ​ผิด​ของ​จำเลย​เพื่อให​ศาล​ตัดสิน​ ลงโทษ​จำเลย​คือ​อะไร ก พยานวัตถุและพยานบุคคล ข พยานเอกสารและพยานวัตถุ ค พยานบุคคลและพยานเอกสาร ง ทั้งพยานเอกสาร พยานวัตถุ และพยาน บุคคลประกอบกัน 9. ขั้นตอน​ตาง ๆ ที่​กฎหมาย​กำหนด​ไวกอ​ ให​เกิด​ปญหา​ใน​ขอ​ใด​มาก​ที่สุด ก ปญหาเกี่ยวกับพยานและหลักฐาน ข เจาหนาที่ของรัฐที่เกี่ยวของกับ ​กระบวนการยุติธรรมรับสินบน ค ความลาชาในการสอบสวนและการ พิจารณาคดีของศาลในคดีตาง ๆ ง โจทกและจำเลยตองหาทนายความ ​มาตอสูกันในศาลจนกวาฝายใด จะไดรับชัยชนะ 10. ขั้นตอน​ใน​การ​พิจารณา​คดีอาญา​ตามที่​ กฎหมาย​กำหนด​ไวขั้นตอน​ใด​ที่​กอ​ให​เกิด​ ปญหา​มาก​ที่สุด ก การคุมขัง ค การสืบสวน ข การจับกุม ง การสอบสวน 11. ปญหา​การ​ใช​อิทธิพล​หรือ​สิทธิ​พิเศษ​ใน​ ขอ​ใด​ที่​มัก​มี​ผู​อาง​เพื่อที่จะ​ไม​ตอง​ปฏิบัติ​ ตามกฎหมาย ก ปฏิเสธวาไมรูกฎหมาย ข อางชื่อรัฐมนตรีบางคนที่ตนรูจัก ค เปนญาติกับนักแสดงที่มีชื่อเสียง ง เปนหัวคะแนนใหกับพรรคการเมืองใหญ 12. ราชกิจจานุเบกษา​คือ​อะไร ก หนังสือกฎหมายสำคัญของทหาร ข กฎหมายแมบทที่ออกโดยฝายบริหาร ค ประกาศของทางราชการที่ตองการ เผยแพรใหรูทั่ว ง หนังสือของทางการที่เผยแพรกฎหมาย ฉบับตาง ๆ ที่ออกมาบังคับใชไปยัง สวนราชการและประชาชน 13. ปจจุบัน​ศาล​ไทย​ใช​ระบบ​ใด​ใน​การ​พิสูจน​ ความ​ผิด​ของ​จำเลย ก ระบบพยาน ข ระบบลูกขุน ค ระบบกลาวหา ง ระบบพิสูจนความจริง 14. เพราะ​เหตุใด​จึง​มี​คำ​กลาว​ที่วา “ความ​ไมรู​ กฎหมาย ไม​เปน​ขอแกตัว” ก เพราะกฎหมายที่ออกมาจะตองใชบังคับ แกทุกคน ข เพราะกฎหมายที่ออกมาทุกฉบับ ประชาชนจะตองรูและปฏิบัติตาม ค เพราะประเทศชาติตองมีกฎหมายเพื่อ แกปญหาขอขัดแยงที่เกิดขึ้น ง เพราะกฎหมายทุกฉบับประชาชน จะตองรูและปฏิบัติตาม และตองใช บังคับแกทุกคน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   191 15. “ความ​ยุติธรรม​ตามกฎหมาย อาจจะ​ไมใช​ ความ​ยุติธรรม​ตาม​ความ​เปนจริง”  ขอความ​ ดังกลาว​นาจะ​ตรง​กับ​คดี​ใน​ขอใด ก คดีบุกรุกที่ปาเขายายเที่ยง ข คดีจางวานฆาเชอรี่แอน ดันแคน ที่มี การจับผูบริสุทธิ์เขาคุก ค คดีเพชรซาอุฯ ที่มีตำรวจชั้นผูใหญเขา ไปเกี่ยวของในคดีหลายคน ง คดีวิสามัญโจ ดานชาง และพรรคพวก ทั้งหมด 6 ศพ ที่จังหวัดสุพรรณบุรี 16. ความ​ยุติธรรม​ตามกฎหมาย​อาจไมใชความ​ ยุติธรรม​ที่​แทจริง​ก็ไดเพราะอะไร ก ความยุติธรรมคือความพอใจ ข ฝายที่ถูกอาจเปนผูแพคดีก็ได ค กฎหมายเอื้อประโยชนตอฝายจำเลย เสมอ ง ผูมีอำนาจในสังคมจะมีสิทธิพิเศษตาม กฎหมายเสมอ 17. อาชญากรรม​ที่​เกิดขึ้น​ใน​สังคม​ปจจุบัน มี​ สาเหตุ​มาจาก​ปญหา​ใด​มาก​ที่สุด ก ปญหาเด็กจรจัด ข ปญหายาเสพติด ค ปญหาการหยาราง ง ปญหาการฉอราษฎรบังหลวง 18. ใน​กรณีที่​มี​การ​จับกุม​ผูตองหา​ผิด​คน​มา​ ลงโทษ​ตาม​กระบวนการ​ยุติธรรม​ของ​ บานเมือง​ตามที่​เปน​ขาว​ใน​หนา​หนังสือ​พิมพ​  แสดงใหเห็น​ถึง​สิ่ง​ใด​ตอไปนี้ ก เจาหนาที่บานเมืองปฏิบัติสองมาตรฐาน ข เจาหนาที่บานเมืองขาดความรับผิดชอบ ตอหนาที่ ค ความยุติธรรมตามกฎหมาย อาจไมใช ความยุติธรรมที่แทจริงก็ได ง ถูกทุกขอ 19. ขอ​ใด​ถูกตอง ก กฎหมายตองใชบังคับไดถาวร เปลี่ยนแปลงไมได ข กฎหมายไทยสมัยอยุธยาสวนใหญได รับอิทธิพลมาจากชนชาติขอม ค กฎหมายลาสมัยเปนกฎหมายเกาที่ยัง สอดคลองกับสภาพสังคมในปจจุบัน ง กฎหมายตองมีสภาพบังคับ เพราะ ตองการใหคนในสังคมอยูในระเบียบ ของสังคม 20. ขอ​ใด​เปนปญหา​ของกฎหมาย​ไทยที่​เกิด​ขึ้น​  จาก​ตัว​บทกฎหมาย ก ประชาชนหลีกเลี่ยงกฎหมาย ข ​ขอความในกฎหมายมีความคลุมเครือ ไมชัดเจน ค ​ประชาชนขาดความรูความเขาใจ ในเรื่องกฎหมาย ง ​เจาพนักงานผูใชกฎหมายนำกฎหมาย มาเปนเครื่องมือขมเหงประชาชน

192 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 7. แบบทดสอบปลายป ​แบบ​ทดสอบปลาย​ป ด้านความรู้ ตอนที่ 1 ​เลือก​คำตอบ​ที่​ถูก​ตอง​ที่สุด​เพียง​คำตอบ​เดียว 1.​​กฎหมาย​มี​ลักษณะ​สำคัญ​อยางไร ก ​เปนคำสั่งที่ทุกคนตองปฏิบัติตาม ​ ข ​เปนบอเกิดของความเจริญในสังคม ​ค ​ประมุขของรัฐเทานั้นที่เปนผูตรา กฎหมาย ​ง ​เปนคำสั่งหรือขอบังคับที่มีขอยกเวนให บุคคลบางประเภท ​2​.​​ ​เพราะ​เหตุ​ใด​บุคคล​จึง​กลา​ฝาฝน​ขอหาม​ ทาง​ศาสนา ​ศีลธรรม ​ตลอดจน​ จารีตประเพณี​มากกวา​กฎหมาย ก ​ศาสนามีความเครงครัดนอยลง ​ ข ​กฎหมายมีสภาพบังคับที่รุนแรงกวา ​ ค ​สังคมเจริญขึ้นศาสนามีความสำคัญ นอยลง ง ​กฎหมายเปนเรื่องของโลกปจจุบัน ศาสนาเปนเรื่องของโลกหนา 3​.​​ใน​สังคม​ชน​เผา​ของ​มนุษย​ใน​ยุค​เริ่ม​แรก​ ใช​สิ่ง​ใด​ใน​การ​ควบคุม​พฤติกรรม​ของ​ สมาชิก​ใน​เผา ก ​กฎหมาย ​ ข ​คำสั่งของหัวหนาเผา ​ ค ​ความเชื่อเกี่ยวกับภูตผีปศาจ ​ ง ​ไมมีสิ่งใดเปนตัวควบคุม 4​.​​กฎหมาย​ที่​ใช​บังคับ​ใน​ปจจุบัน​สวน​ใหญ​ มี​ที่มา​จาก​อะไร ก ​ศีลธรรม ​ ข ​ความเชื่อ ​ ค ​จารีตประเพณี ​ ง ​ผูมีอำนาจปกครองรัฐ 5​.​​“​กฎหมาย​ตอง​เปน​คำ​สั่งของ​รัฏฐาธิปตย”​ ขอความ​นี้​มีความหมาย​สอดคลองกับ​ขอ​ใด ก ​พระมหากษัตริยทรงตราพระราชบัญญัติ ​ข ​นายกรัฐมนตรีประกาศใชพระราชกำหนด ​ ค ​เจาของบริษัทสั่งใหพนักงานแตง เครื่องแบบทุกคน ​ ง ​ผูอำนวยการโรงเรียนสั่งใหครูเขมงวด เรื่องความประพฤติของนักเรียน ​6​. กฎหมาย​ที่​ใช​อยู​ในประเทศ​ไทย​ใน​ ปจจุบัน​มี​ที่มา​อยางไร ก ​มาจากจารีตประเพณี ​ข ​มาจากฝายนิติบัญญัติ ​ค ​มาจากคำพิพากษาของศาล ​ง ​มาจากการบัญญัติขององคกรที่มีอำนาจ ในการปกครอง 7​.​​ขอ​ใด​มิใชกฎหมาย​ที่​บัญญัติ​ขึ้น​โดย​องคกร​ ปกครอง​สวน​ทองถิ่น ก ​เทศบัญญัติ ​ข ​พระราชกำหนด ​ ค ​ขอบัญญัติเมืองพัทยา ​ ง ​ขอบัญญัติองคการบริหารสวนจังหวัด

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   193 8​.​​กฎหมาย​จารีต​ประเพณี​สามารถ​นำมา​ปรับ​ ใชกับ​การ​พิจารณา​พิพากษา​คดี​ได​หรือ​ไม ​ ก ​ได แตเพื่อเปนประโยชนแกผูตองหา เทานั้น ข ​ ​ได เพราะถาไมมีกฎหมายลายลักษณ อักษรบัญญัติไวก็ใชได ค ​ไมได เพราะกฎหมายอาญาจะตีความ เพื่อลดโทษไมได ง ​ไมไดเลย เพราะกฎหมายอาญาตอง ตีความโดยเครงครัด 9​.​​ประเทศ​ใด​ตอไปนี้​ใช​ระบบ​กฎหมาย​ ลายลักษณ​อักษรทั้งหมด ก ​ญี่ปุน–เบลเยียม ข ​อังกฤษ–ฝรั่งเศส ​ ค ​ไทย–สหรัฐอเมริกา ​ ง เยอรมนี–สหรัฐอเมริกา 1​0​.​​ขอ​ใด​เปน​กฎหมาย​ใน​สมัย​อยุธยา​ซึ่ง​เปน​ กฎหมาย​ที่​มี​ความ​สำคัญ​เทียบ​ได​กับ​ รัฐธรรมนูญ​ใน​สมัย​ปจจุบัน ก ​พระธัมสัตถัม ​ ข ​กฎมณเฑียรบาล ค ​กฎหมายศักดินา ​ ง ​กฎหมายตราสามดวง 1​1​.​​กฎหมาย​ใด​เปนได​ทั้ง​กฎหมาย​มหาชน​ และ​กฎหมาย​วิธีส​บัญญัติ ก ​กฎหมายปกครอง ​ข ​ประมวลกฎหมายอาญา ค ​ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย ง ​ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา ​1​2​.​​การ​จะ​ดู​วา​องคกร​ตาง ​ๆ​​ที่​เปน​ผู​ใช​อำนาจ​  รัฐ​มี​ความ​สัมพันธ​กัน​อยางไร​จะ​ดู​ได​จาก​ กฎหมาย​ใด ก ​รัฐธรรมนูญ ​ข ​กฎหมายปกครอง ​ค ​พระราชบัญญัติตาง ๆ ง ​พระธรรมนูญศาลยุติธรรม ​1​3​.​​กฎหมาย​เอกชน​ที่​บัญญัติ​ถึง​ความ​สัมพันธ​ ระหวาง​บุคคล​ในทาง​การ​คา ​การอุตสาหกรรม คือ​กฎหมาย​ใด ก ​กฎหมายแพง ข ​กฎหมายพาณิชย ค ​กฎหมายปกครอง ง ​กฎหมายรัฐธรรมนูญ 1​4​.​​คดี​ยักยอก​ทรัพย​ของ​ธนาคาร​กรุง​เทพ​- พาณิชย​การ​จน​ทำ​ให​กิจการ​ของ​ธนาคาร​ ตอง​ลมเลิกไป ​และ​ผูกระทำ​ความ​ผิด​ใน​คดี​ หลบ​หนีไป​อยู​แคนาดา​ซึ่ง​ไทย​ไม​สามารถ​ รองขอ​ให​จับ​สง​ผูราย​ขาม​แดน​กลับ​มา​ ประเทศ​ไทย​ได​เพราะ​เหตุ​ใด ก ​ไมมีขอตกลงเกี่ยวกับคดีอาญาระหวางกัน ​ ข ไมมีขอตกลงเกี่ยวกับกฎหมายระหวาง ประเทศแผนกคดีเมืองระหวางกัน ​ ค ​ไมมีขอตกลงเกี่ยวกับกฎหมายระหวาง ประเทศแผนกคดีอาญาระหวางกัน ง ​ไมมีขอตกลงเกี่ยวกับกฎหมายระหวาง ประเทศแผนกคดีบุคคลระหวางกัน 1​5​.​​การ​แบงประเภท​ของ​กฎหมาย​ตาม​ความ​ สัมพันธ​ของ​คูกรณี​ที่​เกี่ยวของ​กับ​กฎหมาย จะ​แบง​ได​ตาม​ขอ​ใด ก ​กฎหมายเอกชน–กฎหมายสารบัญญัติ ข ​กฎหมายมหาชน–กฎหมายระหวาง ประเทศ ​ ค ​กฎหมายสารบัญญัติ–กฎหมายวิธี สบัญญัติ ง กฎหมายสารบัญญัติ–กฎหมายระหวาง ประเทศ 1​6​.​​ใน​การ​จัดทำ ​“​รางกฎหมาย”​​จะ​ตอง​คำนึง​ ถึง​สิ่ง​ใด​เปนหลัก ก ​แนวนโยบายแหงรัฐ ​ ข ​ระบอบการปกครอง ค ​ลำดับชั้นของกฎหมาย ง งบประมาณของแผนดิน

194 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 1​7​.​​ราชกิจจานุเบกษา​คือ​อะไร ก ​หนวยงานที่มีหนาที่ออกกฎหมายของ ทางราชการ ข ​หนังสือที่ใชเปนสื่อในการโฆษณา ผลงานของรัฐบาล ​ค ​หนวยงานที่มีหนาที่ประกาศขาวสารของ ทางราชการ ง ​หนังสือที่ใชประกาศกฎหมายและขาวสาร ของทางราชการเพื่อใหประชาชนรับรู 1​8​.​​ขอ​ใด​ไมใชกฎหมาย​ที่​พระม​หา​กษัตริย​ ทรง​ตรา ก ​กฎกระทรวง ค ​พระราชบัญญัติ ​ข ​พระราชกำหนด ง ​พระราชกฤษฎีกา 1​9​.​​กฎหมาย​ใด​ตอไปนี้​เปน​กฎหมาย​ที่​ พระ​มหากษัตริย​ทรง​ตรา​ขึ้น​โดย​คำ​แนะนำ​ ของ​คณะ​รัฐมนตรี ก ​รัฐธรรมนูญ ค ​พระราชกฤษฎีกา ข ​พระราชบัญญัติง ​พระบรมราชโองการ 2​0​.​​ขอ​ใด​เปนความ​หมาย​ของ​ประมวล​กฎหมาย  ที่​ถูกตอง​ที่สุด ก ​กฎหมายทั่ว ๆ ไป ​ ข ​กฎหมายลำดับรอง ค ​กฎหมายเฉพาะเรื่อง ง​ ​กฎหมายที่รวมเปนหมวดหมู ​2​1​.​ผูลงชื่อ​ตราราง​ขอบัญญัติ​เมืองพัท​ยา​ คือ​ใคร ก ​นายกเมืองพัทยา ข ​สมาชิกสภาเมืองพัทยา ค ​ประธานสภาเมืองพัทยา ​ง ​ผูวาราชการจังหวัดชลบุรี 2​2​.​​ผู​มี​สิทธิ​เสนอ​ราง​พระราชกำหนด​ตาม​ที่​ บัญญัติ​ไว​ใน​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ปจจุบัน​คือใคร ก ​รัฐมนตรี ข ​สมาชิกวุฒิสภา ค ​ประชาชนทุกคน ง ​สมาชิกรัฐสภาไมนอยกวา 20 คน 2​3​.​​ใน​การ​พิจารณา​กฎหมาย​ฉบับ​ใด​ตอไปนี้​ ตอง​พิจารณา​โดย​ดวน​และ​ลับ ก ​พระบรมราชโองการ ข ​ประกาศของคณะปฏิวัติ ​ ค ​พระราชกำหนดเกี่ยวกับภาษีอากร และเงินตรา ง ​พระราชบัญญัติเกี่ยวกับการเงิน และงบประมาณ 2​4​.​​การ​เสนอราง​ขอบัญญัติ​องคการ​บริหาร สวนจังหวัดเปน​อำนาจ​หนา​ที่​ของ​ใคร ก ​สภาองคการบริหารสวนจังหวัด นายกเทศมนตรี ​ข ​สภาองคการบริหารสวนจังหวัด ผูวาราชการจังหวัด ค ​ผูวาราชการจังหวัด รัฐมนตรีวาการ มหาดไทย ง ​นายกองคการบริหารสวนจังหวัด ​สมาชิกสภาองคการบริหารสวนจังหวัด 2​5​.​​เมื่อ​นำ​พระราชกำหนด​มา​พิจารณา​โดย​ ขั้นตอน​ของ​การ​บัญญัติ​กฎหมาย​ของ​ รัฐสภา​แลว ​แต​มี​ผล​ทำ​ให​พระราชกำหนด​ ฉบับ​นั้น​ตก​ไป ​จะ​มี​ผล​กระทบ​อยางไร ก ​พระราชกำหนดนั้นมีฐานะเปนกฎหมาย ลำดับรอง ข ​พระราชกำหนดนั้นมีฐานะเปน พระราชกำหนดตามเดิม ​ ค เรื่องที่ดำเนินการไปแลวตาม พระราชกำหนดนั้นมีผลสมบูรณ ง ​เรื่องที่ดำเนินการไปแลวตาม พระราชกำหนดนั้นไมมีผลตาม กฎหมายตั้งแตตน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   195 2​6​.​​กฎหมาย​ที่​พระม​หา​กษัตริย​ได​ทรง​ลง​ พระ​ปรมาภิไธย​แลว ​หาก​มิได​กำหนด​วัน​ ใชบังคับเอา​ไว​จะ​มี​ผล​บังคับ​ได​เมื่อ​ใด ก ​หลังจาก 1 เดือน นับแตวันประกาศ ในราชนุเบกษา ข ​ในวันที่ไดตีพิมพลงในหนังสือ ราชกิจจานุเบกษา ​ ค ในวันถัดจากวันที่ไดประกาศใน ราชกิจจานุเบกษา ง ​ในวันที่พระมหากษัตริยทรงลง ​ พระปรมาภิไธยแลวโดยสมบูรณ 2​7​.​​การ​กระทำ​ใน​ขอ​ใด​ตอไปนี้​ตอง​ได​รับโทษ​ ใน​ราชอาณาจักร​ไทย ก ​คนไทยทำรายรางกายคนจีนบนเรือ สัญชาติอังกฤษ ในขณะที่เรือลำนี้ ลอยลำอยูในทะเลสากล ​ ข ​เจาหนาที่สถานทูตของ “ประเทศ ก” กระทำผิดในขอหาขมขืนขณะที่ปฏิบัติ งานอยูในประเทศไทย ​ ค ​เรือประมงของไทยชื่อ “เสริมมงคล” ทำการปลนทรัพยเรือสำราญของไทย ในขณะที่ลอยลำอยูในทะเลหลวง ​ ง ​การกระทำทุกขอตองรับโทษใน ราชอาณาจักรไทย 2​8​.​​นาย​ขาว​คน​ไทย​ลักทรัพย​นาย​จอหน​คน ​อังกฤษ​ที่​ประเทศ​อังกฤษ ​แลว​นาย​ขาว​ เดินทาง​กลับ​ประเทศ​ไทย ​ดังนี้​หาก​คดี​มาสู​ ศาล​ไทย ​ศาล​จะ​ลงโทษ​นาย​ขาว​ได​หรือ​ไม เพราะ​เหตุ​ใด ก ​ไมได เพราะคนไทยไมใชผูเสียหาย ​ ข ​ไมได เพราะคดีไมไดเกิดในประเทศไทย ​ ค ​ได เพราะการลักทรัพยเปนความผิด ตามกฎหมายไทย ​ง ​ได เพราะนายขาวเปนคนไทยตองอยู ภายใตกฎหมายไทยไมวาจะอยู ณ ที่ใด 2​9​.​​บุคคล​ใด​ตอไปนี้​ที่​ตำรวจ​ไมมีอำนาจจับกุม ก ​นายตรีขับรถชนผูอื่นไดรับบาดเจ็บ ​ สาหัส ​ ข ​นายโทเปนผูตองสงสัยวาจะขมขืน นางสาวดี้ ​ ค ​นายจัตวาเทสิ่งปฏิกูลลงในแมน้ำ เจาพระยา ​ง ​นายเอกเปนลูกหนี้ของนายตี๋ แตไมยอมชำระหนี้แกนายตี๋ 3​0​.​​ขั้นตอน​แรก​ของ​กระบวนการ​ยุติธรรม​ ใน​การ​ดำเนิน​คดีอาญา​คือ​อะไร ก ​จับกุมคุมขัง ​ ข ​สืบสวนสอบสวน ​ ค ​สงสำนวนฟองศาล ​ ง ​แจงความและจับกุม ​3​1​.​​คดี​ใด​ตอไปนี้​เปน​คดีอุทลุม ก ​พุดฟองขวดผูเปนตา ในฐานที่ไลตน ออกจากบาน ​ ข ​เข็มฟองสมผูเปนยาย ในฐานที่ไมแบง มรดกใหตน ​ ค ​แกวฟองกลวยมารดาของตนวา ไมยอม สงเสียเลี้ยงดูในขณะที่ตนยังเปนผูเยาว ​ ง ​ทุกคดีเปนคดีอุทลุม 3​2​.​​เมื่อ​ศาล​พิพากษา​ให​จำเลย​ชำระหนี้​ให​แก​ โจทก​และ​คดี​สิ้นสุดลง​โดย​จำเลย​และ​โจทก​ ไม​อุทธรณ​หนวยงาน​ใด​จะ​ตอง​เขามา​ ดำเนินการ​ให​เปนไปตาม​คำ​พิพากษา​ของ​  ศาล ก ​กรมราชทัณฑ ​ ข ​กรมบังคับคดี ​ ค ​สภาทนายความ ​ ง ​สำนักงานตำรวจแหงชาติ

196 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 3​3​.​​เมื่อ​มี​ปญหา​ใน​ขอกฎหมาย​และ​ตอง​มี​การ​ ตีความ​กฎหมาย​นั้น​เพื่อ​นำไป​ใช​บังคับ​ให​ เกิด​ความ​ยุติธรรม ​การ​ตีความ​นั้น​เปน​ หนา​ที่​ของ​ใคร ก พระมหากษัตริย ​ ข ​ศาลรัฐธรรมนูญ ​ ค ​คณะกรรมการกฤษฎีกา ​ ง ​ทั้งขอ ข และขอ ค 3​4​.​​กฎหมายอาญา​มี​หลักเกณฑ​พิเศษแตกตาง ไป​จาก​การ​ตีความ​ใน​กฎหมาย​อื่น ​ๆ​​อยางไร ก ​ตองตีความตามตัวอักษรเทานั้น ​ ข ​ตีความตามเจตนารมณของกฎหมาย ​ค ​จะตีความไปในทางที่เปนโทษ แกผูตองหาหรือจำเลยไมได ง ​ตองตีความอยางเครงครัด โดย เทียบเคียงกับกฎหมายจารีตประเพณี 3​5​.​​ใน​ประมวล​กฎหมาย​แพง​และ​พาณิชย มาตรา 4​ ​ที่​บัญญัติ​ไว​วา ​“​กฎหมาย​นั้น​ ตอง​ใช​ใน​บรรดา​กรณี​ซึ่ง​ตอง​ดวย​บทบัญญัติ​ ใด ​ๆ​​แหง​กฎหมาย​ตาม​ตัวอักษร.​.​.​เมื่อ​ไมมี​ กฎหมาย​ที่​จะ​ยกมา​ปรับ​คดี​ได​ให​วินิจฉัย​คดี​ นั้น​ตาม​จารีต​ประเพณี​แหง​ทองถิ่น”​ หมายความวา​อยางไร ก ​กฎหมายจารีตประเพณีแหงทองถิ่น มี ความสำคัญที่สุด ​ ข กฎหมายที่จะนำมาใชตัดสินคดีได คือ กฎหมายจารีตประเพณี ค ​กฎหมายลายลักษณอักษร มีที่มาจาก กฎหมายจารีตประเพณี ง กฎหมายที่จะนำมาใชแทนกฎหมาย ลายลักษณอักษรได คือ กฎหมาย จารีตประเพณี ​3​6​.​​กฎหมาย​ที่​บัญญัติ​ขึ้น​มา​ใหม​ถา​มี​ขอความ​ ขัด​แยง​กับ​กฎหมาย​เดิม ​ตาม​หลักการ​แลว​ จะ​ใช​กฎหมาย​ฉบับ​ใด​บังคับ ก ​กฎหมายที่มีอยูแตเดิม ​ ข ​กฎหมายที่บัญญัติขึ้นมาใหม ​ค ​ใหศาลวินิจฉัยชี้ขาดเปนกรณี ง ​แลวแตดุลยพินิจของนักกฎหมาย 3​7​.​​กฎหมาย​ใน​ขอ​ใด​ถูก​ยกเลิก​โดยหลัก กฎหมาย​ใหม ​เนื่องจาก​กฎหมาย​เกา​มี​ ขอความ​ขัด​แยง​กัน ก ​กฎหมายทะเบียนราษฎร ​ ข ประกาศของคณะปฏิวัติเกี่ยวกับระยะ เวลาในการออกนอกเคหสถาน ในยามวิกาล ​ ค การกำหนดอายุของผูมีสิทธิเลือกตั้ง ในกฎหมายรัฐธรรมนูญ ฉบับที่ 15 และฉบับที่ 16 ​ ง ​เหตุหยาของสามีและภริยาในประมวล กฎหมายแพงและพาณิชยฉบับปจจุบัน ที่มีการแกไขใหม 3​8​.​​ขอ​ใด​คือ​จุด​เริ่มตน​และ​สิ้นสุด​ของ​ กระบวนการ​ยุติธรรม​ทาง​แพง ก ​ตำรวจ–ศาลฎีกา ​ ข ​ประชาชน–ศาลฎีกา ​ ค ​ประชาชน–กรมราชทัณฑ ง ​ทนายความ–กรมบังคับคดี 3​9​.​​ใน​กรณี​ที่​จะ​ทำการ​ศึกษา​ถึง​หลักประ​กัน​สิทธิ​ และเสรีภาพ​ขั้น​มูลฐาน​ทั้งปวง​ของ​ ประชาชน ​เรา​ควร​ศึกษา​จาก​กฎหมาย​ใด ก ​รัฐธรรมนูญ ​ ข ​กฎหมายปกครอง ​ ค ​ประมวลกฎหมายอาญา ง ​ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   197 4​0​.​​บทบัญญัติ​ใน​หมวด​ใด​ของ​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ ปจจุบัน​ที่​แตกตางจาก​รัฐธรรมนูญ​แหงราช-​ อาณาจักร​ไทย ​พุทธศักราช ​2​5​4​0​​มากที่สุด ก ​พระมหากษัตริย ​ ข ​การปกครองสวนทองถิ่น ​ ค ​สิทธิและเสรีภาพของชนชาวไทย ​ ง ​จริยธรรมของผูดำรงตำแหนง ทางการเมืองและเจาหนาที่ของรัฐ 4​1​.​​ขอ​ใด​คือ​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​แรก​ของ​ไทย ก ​รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 ​ ข ​รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรสยาม พุทธศักราช 2475 ​ค พระราชบัญญัติการปกครอง แผนดินสยาม พุทธศักราช 2475 ​ง ​พระราชบัญญัติธรรมนูญการปกครอง แผนดินสยามชั่วคราว พุทธศักราช 2475 4​2​.​​ใน​มาตรา ​1​3​0​​ของ​รัฐธรรมนูญ​แหง​ราชอาณาจักร​ไทย ​พุทธศักราช ​2​5​5​0​​ที่​บัญญัติ​ วา ​“​ใน​ที่ประชุม​สภา​ผู​แทน​ราษฎร ​ที่ประชุม ​วุฒิสภา ​หรือ​ที่ประชุม​รวม​กัน​ของ​รัฐสภา สมาชิก​ผู​ใด​จะ​กลาว​ถอยคำ​ในทาง​แถลง​ ขอเท็จจริง ​แสดง​ความ​คิดเห็น​หรือ​ออกเสียง​ ลงคะ​แนน ​ยอม​เปน​.​​.​​.​โดย​เด็ดขาด ​ผู​ใดจะ​ นำไป​เปน​เหตุ​ฟองรอง​วากลาว​สมาชิก​ผูนั้น​  ในทาง​ใด​มิได”​​ขอความ​หรือ​คำ​ใดที่​ควร นำมา​เติม​ลง​ใน​ชองวาง ก ​เอกสิทธิ์ ค ​สิทธิมนุษยชน ​ ข ​สิทธิบัตร ง ​สิทธิประโยชน 4​3​.​​รัฐธรรมนูญ​ฉบับ​ปจจุบัน​กำหนด​เกี่ยวกับ​ รัฐสภา​ไว​อยางไร ก ​เปนระบบสภาเดียวอยางแทจริง ​ ข เปนระบบ 3 สภา รวมกันทำงาน ​ ค ​เปนระบบ 2 สภา คือ สภาผูแทนราษฎร และวุฒิสภา ​ ง ​เปนระบบ 2 สภา ประกอบดวยสภา ​ผูแทนราษฎร และองคมนตรีสภา 4​4​.​​ขอ​ใด​ไมใชนิติกรรม​ฝายเดียว ก ​การใหโดยเสนหา ​ ข ​การทำพินัยกรรม ​ ค ​การจดทะเบียนรับรองบุตร ​ ง ​การจดทะเบียนรับบุตรบุญธรรม 4​5​.​​นิติกรรม สัญญา​ใน​ขอ​ใด​มี​ผล​เปน​โมฆะ ก ​เด็กชายตุยทำสัญญาซื้อที่นอนจากราน ขายที่นอน ​ ข ​เด็กหญิงผิงทำพินัยกรรมยกทรัพยสิน ของตนใหมารดา ​ ค ​เด็กชายเอกทำการรับรองบุตรของตน โดยทำหนังสือรับรองบุตรตอหนานาย อำเภอ ​ ง ​เด็กหญิงกอยทำสัญญาซื้อขายบานกับ นางกิ่ง โดยบิดามารดาของเด็กหญิง กอยยังมิไดใหความยินยอม 4​6​.​​ขอ​ใด​เปนการ​ละเมิด​ตาม​ประมวล​กฎหมาย​  แพง​และ​พาณิชย ก ​วรรณยุใหสุนัขของตนกัดวีระ ​ ข ​พัชชาไมเลี้ยงดูพีระซึ่งเปนบุตรของตน ​ ค ​แกวหลับในขับรถพุงชนตนไมขางทาง จนรถเสีย ​ ง ​ถูกทุกขอ 4​7​.​​สัญญาประ​กันภัย​เปน​สัญญา​ที่​มี​ลักษณะ​ อยางไร ก ​สัญญาที่ผูซื้อสินคานั้นจะมีกรรมสิทธิ์ ในสินคาตอเมื่อไดชำระราคาจนครบแลว ​ ข ​สัญญาที่ผูรับประกันภัยตกลงวาจะใช คาสินไหมทดแทนใหเมื่อมีวินาศภัย เกิดขึ้น ​ ค ​สัญญาที่บุคคลหนึ่งรับวาจะชดใชคา เสียหายที่เกิดขึ้นหากวามีการทำผิด สัญญาเกิดขึ้น ​ ง ​ผิดทุกขอ

198 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ​4​8​.​​ออย​เขาไป​ปลูกบาน​อยู​ใน​ที่ดิน​ของ​บุม ​โดย​ มี​การ​แสดงเจตนา​ให​รูวา​ตน​เปน​เจาของ​บาน  และ​เจาของ​ที่ดิน​ดังกลาว ​และ​บุม​ก็​ไมได​ วากลาว​ใด ​ๆ​​เมื่อ​ครบ ​1​0​​ป​ออย​ก็ได​ กรรมสิทธิ์​ใน​ที่ดิน​แปลง​นี้ ​กรณี​นี้​ออย​ได​ ที่ดิน​แปลง​นี้​มา​เปน​กรรมสิทธิ์​ของ​ตน​ได​ อยางไร ก ​ภาระจำยอม ​ ข ​ลาภมิควรได ​ ค ​การจัดการงานนอกสั่ง ​ ง ​การครอบครองปรปกษ ​4​9​.​​นาย​วัน​ชัย​นำ​เหรียญ ​5​​บาท ​ไป​หยอด​ในตู​ จำหนาย​น้ำดื่ม​อัตโนมัติ​เพื่อ​ให​ได​น้ำดื่ม 5​ ลิตร ​การ​กระทำ​ของ​นาย​วัน​ชัย​เปน​ลักษณะ  ​ของ​การ​ทำสัญญา​ใน​ขอ​ใด ก ​สัญญาเชาซื้อ ​ ข ​สัญญาซื้อขาย ​ ค ​สัญญาจางทำของ ​ง ​สัญญาแลกเปลี่ยน 5​0​.​​ทรัพยสิน​ใด​ที่​สามารถ​จำนำ​ได ก ​สวนผลไม ​ ข ​บานพรอมที่ดิน ​ค ​ตั๋วเงินหรือตั๋วสัญญาใชเงิน ง ​สิทธิอาศัยในอสังหาริมทรัพยซึ่งได จดทะเบียนไวแลว ​5​1​.​​ทรัพยสิน​ใน​ขอ​ใด​ซื้อขาย​กัน​ได​ตาม กฎหมาย ก ​ที่ชายหาด ​ ข ​หุนของบริษัท ​ ค ​ที่ดินรกรางวางเปลา ​ ง ​รถยนตของทางราชการ 5​2​.​​การ​หมั้น​ใน​ขอ​ใด​มี​ผล​สมบูรณ​ตาม กฎหมาย ​ ก ​พอแมของ น.ส.นารีมอบบานใหแกพอ แมของนายชาตรี เพื่อเปนหลักฐานการ หมั้นของ น.ส.นารีและนายชาตรี ​ ข ​น.ส.อิ่งออยมอบแหวนเพชรใหแกนาย นรินทร เพื่อประกันวา น.ส.อิ่งออยจะ ทำการสมรสกับนายนรินทร ​ ค ​นายมิ่งเมืองมอบสัญญาเงินกูใหกับนาย ทินกร ซึ่งเปนลูกหนี้ของตน เพื่อประกัน ​ วาจะทำการสมรสกับลูกสาวของนาย ทินกร ​ ง ​พอของนายปรีชามอบกำไลหยกใหแก แมของ น.ส.สาวิตรี เพื่อทำการหมั้น น.ส.สาวิตรีใหแกนายปรีชาตั้งแตทั้งสอง ยังอยูในครรภมารดา 5​3​.​​เด็ก​ที่เกิด​จาก​บิดามารดา​ซึ่ง​มิได​ทำการ​สมรส ​โดย​ชอบ​ดวย​กฎหมาย ​จะ​เปน​บุตร​โดย​ชอบ​  ดวย​กฎหมาย​ของ​บิดา​ได​ใน​กรณี​ใด ก ​สูติบัตรของเด็กระบุวาเด็กเปนบุตรของตน ​ ข ​บิดามารดาไดจดทะเบียนสมรสกัน ภายหลัง ​ ค ​มีเอกสารของบิดาแสดงวาเด็กเปนบุตร ของตน ​ ง ​มีพฤติการณปรากฏและยอมรับกันโดย ทั่วไปวาเปนบุตรของบิดา 5​4​.​​การ​รับ​บุตร​บุญธรรม​จะ​มี​ผล​สมบูรณ​เมื่อ​ใด ก ​เมื่อมีการจดทะเบียนรับบุตรบุญธรรม ​ ข ​เมื่อผูรับบุตรบุญธรรมนำเด็กนั้นมาเลี้ยง ​ เปนบุตร ​ ค ​เมื่อคูสมรสของผูรับบุตรบุญธรรมให ความยินยอม ​ ง ​เมื่อพอแมของเด็กแสดงความยินยอม โดยทำเปนหนังสือมอบเด็กใหเปนบุตร บุญธรรมของผูรับบุตรบุญธรรมแลว

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   199 5​5​.​​ทรัพยสิน​ใน​ขอ​ใด​เปน​สินสมรส ​ ก ​แหวนเพชรซึ่งเปนแหวนหมั้นของ ภรรยา ​ ข ​รถยนตที่บิดาของสามียกใหแกสามีโดย เสนหา ค ​ที่ดินที่ภรรยาซื้อมาหลังจากที่สมรสกับ สามีแลว ​ ง ​ที่ดินของสามีที่มารดาสามียกใหกอน ทำการสมรส 5​6​.​​นิติกรรม​ใน​ขอ​ใด​จะ​มี​ผล​เมื่อ​ผูทำ​นิติกรรม​ นั้น​ตาย​แลว ก ​เช็ค ​ ข ​ตั๋วเงิน ค ​พินัยกรรม ง ​สัญญาประกันชีวิต 5​7​.​​ใครมิใชผู​สืบสันดาน​ของ​เจาของ​มรดก ก ​บุตรของหลานเจาของมรดก ​ ข ​บุตรนอกสมรสของเจาของมรดก ​ ค ​ผูรับบุตรบุญธรรมของเจาของมรดก ง ​ผูที่ศาลพิพากษาวาเปนบุตรของเจาของ มรดก ​5​8​.​​“​ผู​ใด​จะ​ตอง​รับโทษ​ทางอาญา​ตอเมื่อ​ผู​นั้น​ ตอง​มี​การ​กระทำ”​​คำ​วา ​“​การ​กระทำ”​​ตาม​ ขอความ​ดังกลาว​มีความหมาย​ตรง​กับ พฤติกรรม​ใน​ขอ​ใด ก ​อุนอนละเมอไปตบหนาหนอย ​ ข ​ชุมพรคิดและตัดสินใจวาจะฆาวินัย ​ ค ​เทวัญใชเวทมนตรบังคับใหเทวีฆาตัว ตาย ​ ง ​กิ่งปลอยใหลูกชายคลานตกน้ำตาย โดย ​ที่ไมไดเปนผูผลัก แตก็ไมไดใหความ ชวยเหลือใด ๆ 5​9​.​​คำ​กลาว​ที่วา ​“​ไม​มีความผิด ​ไมมี​โทษ ​ถา​ ไมมี​กฎหมาย”​​หมาย​ถึง​อะไร ก ​ไมมีกฎหมายใดที่บัญญัติความผิดและ โทษไว ​ ข ​แมไมมีกฎหมายบัญญัติวาการกระทำ นั้นเปนความผิดและกำหนดโทษไว ก็ สามารถลงโทษผูกระทำนั้นได ค ​ถาไมมีกฎหมายบัญญัติวาการกระทำ นั้นเปนความผิดและกำหนดโทษไว จะ ถือวาการกระทำนั้นเปนความผิดและ ลงโทษผูกระทำนั้นไมได ​ ง ​ไมมีคำตอบที่ถูกตอง ​6​0​.​​วัฒนา​ถูก​ศาล​พิพากษา​ให​ประหาร​ชีวิต​ใน​ ความ​ผิด​ฐาน​มี​ยาเสพติด​ไว​ใน​ครอบครอง​ เพื่อ​จำหนาย ​ระหวาง​รอ​การ​ประหาร​มี​การ​ แกไข​กฎหมาย​ให​ลงโทษ​ความ​ผิด​ดังกลาว​ จาก​ประหาร​ชีวิต​มา​เปน​จำคุก​ตลอดชีวิต กฎหมาย​ที่​แกไข​ใหม​นี้​มีผลตอ​วัฒนา​หรือ​ไม ก ​ไมมีผล เพราะกฎหมายไมมีผลยอนหลัง ​ ข มีผล ตองเปลี่ยนโทษประหารชีวิตเปน จำคุกตลอดชีวิต ​ค มีผล ตองปลอยวัฒนา เพราะกฎหมาย ทั้งสองฉบับแยงกันเอง ​ ง ไมมีผล วัฒนาตองไดรับโทษประหาร ชีวิตตามกฎหมายฉบับเดิม เพราะ กฎหมายใหมมิไดยกเลิกกฎหมายเกา 6​1​.​​ผู​ที่​ตอง​โทษปรับ ​แต​ไม​สามารถ​ชำระเงิน​ คาปรับ​ตาม​จำนวน​ได​ผู​นั้น​ตอง​ปฏิบัติ​หรือ​ ไดรับ​การ​ปฏิบัติ​อยางไร ก ​ถูกนำตัวไปกักขังไวที่สถานีตำรวจ แทนคาปรับ ​ ข ​นำเงินมาผอนชำระทั้งเงินตนและ ดอกเบี้ยตอศาล ​ ค ถูกยึดทรัพยสินแลวนำมาขายทอดตลาด ​ เพื่อชำระใหเจาหนี้ ง ​จะตองถูกนำทรัพยสินมามอบใหแก เจาหนาที่ตำรวจเพื่อเปนหลักประกัน

200 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 6​2​.​​เกง​จาง​กอง​ไป​ฆา​นิด ​เมื่อ​กอง​รับ​คาจาง​ พรอม​ทั้ง​ให​เกง​พาไป​ชี้ตัว​เรียบรอย​แลว ​ถึง​ วัน​กำหนด​ที่​กอง​จะ​ลงมือ​ฆา​นิด ​กอง​เกิด​ เปลี่ยน​ใจ​สงสาร​นิด ​และ​ได​สารภาพ​เรื่องราว​ ทั้งหมด​ให​ตำรวจ​ทราบ ​กรณี​นี้​เกง​และ​กอง​ จะ​ถูกลงโทษ​ตามกฎหมาย​อยางไร ก ​กองถูกลงโทษ 2 ใน 3 ของโทษที่ กำหนดไว ​ ข ​ทั้งเกงและกองถูกลงโทษ 2 ใน 3 ของ โทษที่กำหนดไว ​ ค ​เกงถูกลงโทษ 2 ใน 3 ของโทษที่ กำหนดไว สวนกองไมมีความผิด ​ ง ​ทั้งเกงและกองไมถูกลงโทษ เพราะกอง ยังมิไดลงมือกระทำความผิด 6​3​.​​ความ​ผิด​เกี่ยวกับ​ทรัพย​ใน​ขอ​ใด​มี​โทษหนัก​ ที่สุด ก ​ผูใดลักทรัพยโดยฉกฉวยเอาซึ่งหนา ​ข ​ผูใดชิงทรัพยโดยรวมมือกันกระทำ ความผิดดวยกันตั้งแต 3 คนขึ้นไป ​ ค ​ผูใดเอาทรัพยของผูอื่น หรือที่ผูอื่นเปน เจาของรวมอยูดวยไปโดยทุจริต ​ง ​ผูใดลักทรัพยโดยใชกำลังประทุษราย หรือขูเข็ญวาในทันใดนั้นจะใชกำลัง ประทุษราย 64. การก​ระทำ​ผิดในกรณี​ใด​ศาลอาจ​ลด​โทษ​ นอย​กวา​ที่​กฎหมาย​กำหนด​ไวเพียง​ใด​ก็ได ก ตอยบันดาลโทสะชกผูอื่นจนบาดเจ็บ สาหัส ข นักศึกษาอายุ 19 ป ใชปนยิงคูอริ เสียชีวิต ค เด็กนักเรียนอายุ 15 ป ลักทรัพยของ โรงเรียน ง แกวลักทรัพยผูอื่นโดยอางวาตนเอง ไมรูกฎหมาย 6​5​.​​สาเหตุ​ของ​การ​กระทำ​ความ​ผิด​ใน​ขอ​ใด​จะ​ ทำ​ให​ผูกระทำ​ความ​ผิด​ได​รับโทษ​ทางอาญา หนักขึ้น ก ​เจตนา ค ​พยายาม ​ ข ​ประมาท ง ​บันดาลโทสะ 6​6​.​​แบม ​บุม ​บีม ​มี​เจตนา​รวม​กัน​ฆา​แกว ​โดย​ แบม​ขับรถ​ให​บุม​เปน​คน​ยิง  ​และ​บีม​เปน​คน เขาไป​ดู​วา​แกว​ตาย​หรือ​ไม​หาก​ไม​ตาย​ใหยิง ซ้ำ​ให​ตาย ​บุคคล​ทั้ง​สาม​มี​พฤติกรรม​ตรง​กับ​ ขอ​ใด ก ​ตัวการ ​ข ตัวการรวม ค ​ผูสนับสนุน ง ​ผูใชใหกระทำความผิด 6​7​.​​การ​กระทำ​อัน​เปนความ​ผิด​ฐาน ​“​ผู​ใช”​ ตามหลัก​กฎหมายอาญา​คือ​ขอ​ใด ก ​เอฆาบีเพื่อเอาใจซี ​ ข ​แหวนยุใหปนตบหนากอย ​ ค ​มิ่งกับมุนรวมมือกันปลนรานทอง ​ ง ​ตุเปดบานของนายจางใหแดงเขาไป ลักทรัพย 6​8​.​​ครู​ลงโทษ​ศิษย​ตามสมควร​เพื่อ​วากลาว​ สั่งสอน ​จะ​ตอง​รับผิด​ทางอาญา​หรือ​ไม เพราะ​เหตุ​ใด ก ​ไมตองรับผิด เพราะมีกฎหมายยกเวน โทษใหครู ​ ข ​ตองรับผิด เพราะเปนการทำรายตาม หลักกฎหมาย ​ ค ​ตองรับผิด เพราะบิดามารดาหรือ ผูปกครองเทานั้นที่จะลงโทษบัตรได ง ​ไมตองรับผิด เพราะไดรับมอบอำนาจ การปกครองดูแลจากบิดามารดาหรือ ผูปกครองของเด็ก

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   201 ​6​9​.​​เหตุ​ใด​ที่​ผูกระทำ​ผิด​จะ​อาง​ขึ้น​ตอสู​เพื่อ​ให​ พน​จาก​ความ​รับผิด​ได ก ​อายุของผูกระทำผิด ​ ข ​เพศของผูกระทำผิด ค ​อาชีพของผูกระทำผิด ​ ง ​การศึกษาของผูกระทำผิด 7​0​.​​ความ​ผิด​ลหุโทษ​คือ​อะไร ก ​การภาคทันฑ ข ​ความผิดที่มีโทษสถานเบา ​ ค ​ความผิดรายแรงแตไดรับการผอนโทษ ใหเบาลง ง ​การพยายามกระทำความผิดแตทำไม สำเร็จ จึงไดรับโทษสถานเบา 7​1​.​​กฎหมาย​เกี่ยวกับ​ทะเบียน​ราษฎร​กำหนด​ ให​ใคร​เปน​ผู​แจง​ยาย​กรณี​ที่​มี​บุคคล​ ยาย​เขา​หรือยายออกจาก​ทะเบียนบาน ก ​เจาบาน ​ข ​เจาของบาน ​ ค ​บุคคลผูตองการยาย ​ ง ​บุคคลผูมีสวนไดเสียหรือเกี่ยวของ 7​2​.​​กรณี​ที่​มี​เด็ก​เกิด​ใน​บาน ​กฎหมาย​ทะเบียน​ ราษฎร​กำหนด​ให​ใคร​เปน​ผู​แจง​การ​เกิด ก ​บิดา ค ​เจาบาน ​ ข ​มารดา ง ​เจาหนาที่อนามัย 7​3​.​​กรณี​ที่​มี​คน​ตาย​นอกบาน ​กฎหมาย​ทะเบียน ราษฎร​กำหนด​ให​เจาบาน​ที่​ผูตาย​อาศัย​อยู​ จะ​ตอง​ปฏิบัติ​อยางไร ก ​กฎหมายทะเบียนราษฎรมิไดกำหนดให ปฏิบัติอยางใด ​ ข ​เจาบานจะตองไปแจงการตายภายใน ระยะเวลาที่กฎหมายกำหนด ค ​เจาบานแจงการตายตอตำรวจ และนำ หลักฐานการตายไปขอใบมรณบัตรจาก นายทะเบียนทองที่ที่มีคนตาย ง ​เจาบานใหผูพบศพแจงการตายตอนาย ทะเบียนทองที่ที่มีคนตายภายในระยะ เวลาที่กฎหมายกำหนด 7​4​.​​กฎหมาย​เกี่ยวกับ​ทะเบียน​ราษฎร​กำหนด​ ให​ใคร​เปน​ผู​แจงเกิด ​กรณี​ที่​เปนการ​เกิด​ นอกบาน ก ​บิดา ค ​มารดาบุญธรรม ข เจาบาน ง ​เจาหนาที่อนามัย 7​5​.​​บุคคล​ซึ่ง​มี​แต​ชื่อตัว ​ไมปรากฏ​ชื่อสกุล​ใน​ หลักฐาน​ทะเบียนบาน ​ประสงค​จะ​ยื่น​ขอ​มี​ บัตร​ประจำตัว​ประชาชน ​จะ​ตอง​ปฏิบัติ​ อยางไร​กอน​เปนลำดับ​แรก ก ​เปลี่ยนแปลงรายการในทะเบียนบาน ​ข ​ยื่นคำขอมีบัตรตอพนักงานเจาหนาที่ไว เปนหลักฐาน ​ ค ตั้งชื่อสกุล หรือขอใชชื่อสกุลรวมกับ บุคคลอื่นใหเรียบรอย ​ ง ​แจงความตอพนักงานเจาหนาที่เพื่อขอ มีบัตรประจำตัวประชาชน ​7​6​.​​กฎหมาย​คุมครอง​เด็ก​เปน​กฎหมาย​ ประเภท​ใด ก ​กฎหมายแพง ​ ข ​กฎหมายเอกชน ​ ค ​กฎหมายมหาชน ​ ง ​กฎหมายวิธีสบัญญัติ 7​7​.​​การ​ปฏิบัติ​ตอ​เด็ก​ไมวา​กรณี​ใด ​ๆ​​สิ่ง​สำคัญ​ ที่สุด​ที่​ควร​คำนึง​ถึง​คือ​อะไร ก ​วัยของเด็ก ​ ข ​การศึกษาของเด็ก ​ ค ​ฐานะทางสังคมของเด็ก ง ​ประโยชนสูงสุดที่เด็กจะไดรับ 7​8​.​​ผูลงนาม​รับสนอง​พระ​บรม​ราชโองการ​ ในพระ​ราช​บัญญัติ​คุมครอง​เด็ก​ที่​ใช​อยู ในปจจุบัน​คือ​ใคร ก ​นายชวน หลีกภัย ​ ข ​นายอนันต ปนยารชุน ​ค ​นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ ง ​พันตำรวจโททักษิณ ชินวัตร

202 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 7​9​.​​ใคร​คือ​ประธาน​คณะกรรมการ​คุมครอง​ สวัสดิภาพ​เด็ก ก ​ผูวาราชการจังหวัด ​ ข ​ผูพิพากษาศาลเยาวชนและครอบครัว ​ ค ​ปลัดกระทรวงพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย ง รัฐมนตรีกระทรวงพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย 8​0​.​​เพื่อ​สงเสริม​ความ​ประพฤติ​ที่​เหมาะสม​ โรงเรียน​และ​สถานศึกษา​ตอง​จัด​สิ่ง​ใด​ ตอไปนี้​ให​แก​นักเรียน​หรือ​นักศึกษา ก ​กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน ​ ข ​ฝกอบรมจิตและปฏิบัติสมาธิ ​ ค ​จัดประชุมผูปกครองอยางสม่ำเสมอ ง ​การแนะแนวใหคำปรึกษาและฝกอบรม 8​1​.​​ใคร​คือ​ประธาน​คณะกรรมการ​คุมครอง​ ผูบริโภค ก ​อัยการสูงสุด ​ ข ​นายกรัฐมนตรี ค ​ประธานศาลปกครอง ​ง ​รัฐมนตรีวาการกระทรวงยุติธรรม ​8​2​.​​ประชาชน​ที่​เปน​ผูบริโภค​มี​สิทธิ​ไดรับ​การ​ คุมครอง​ใน​เรื่อง​ใด ก ​สิทธิที่จะไดรับความพอใจจากการใชสินคา ​ข สิทธิที่จะมีอิสระในการเลือกหาสินคา หรือบริการ ​ ค สิทธิที่จะไดรับความสะดวกในการใช สินคาและบริการ ง สิทธิที่จะไดรับของสมนาคุณจากการ บริโภคและบริการ 8​3​.​​สิ่ง​สำคัญ​ที่สุด​ที่​ตอง​ระบุ​ให​ผูบริโภค​ทราบ​ เกี่ยวกับ​สินคา​คือ​อะไร ก ​ราคาสินคา ​ข ​วันเดือนปที่ผลิต ค ​วิธีใชอยางละเอียด ง ​วันเดือนปที่หมดอายุ 8​4​.​​กฎหมาย​เกี่ยวกับ​การ​คุมครอง​ผูบริโภค กำหนด​ให​สามารถ​อุทธรณ​คำ​สั่งของ​ คณะกรรมการ​เฉพาะ​เรื่อง​ไดภาย​ใน​กำหนด ระยะเวลา​เทา​ใด ก ​7 วัน ค ​15 วัน ข ​10 วัน ง ​30 วัน 8​5​.​​ผูพิพากษา​มี​บทบาท​เกี่ยวกับ​การ​ดำเนิน คดี​คุมครอง​ผูบริโภค​อยางไร ก ​การสืบสวน ​ ข ​การสอบสวน ค ​แสวงหาขอเท็จจริง ง การซักคานพยานเกี่ยวกับขอเท็จจริง 8​6​.​​การ​รับ​ราชการทหาร​ของ​ชาย​ไทย​ทุกคน​ ถูก​กำหนด​ไว​ใน​กฎหมาย​ฉบับ​ใด ก ​รัฐธรรมนูญ ข ​ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย ค ​พระราชบัญญัติรับราชการทหาร พ.ศ. 2497 ​ ง ​ขอ ก และ ค ถูก 8​7​.​​บุคคล​ตอไปนี้ ​เมื่อ​ลงบัญชี​ทหาร​กองเกิน​ แลว​ไม​ตอง​ถูก​เรียกตัว​มา​คัดเลือก​ทหาร​ ตราบ​ที่​ยังมี​สถานภาพ​เชน​นั้น​อยู​ยกเวน บุคคล​ใน​ขอ​ใด ก ​นักเรียนโรงเรียนเตรียมทหาร ข ​สาวประเภทสองที่ผาตัดแปลงเพศแลว ​ค ​ครูชายในโรงเรียนมัธยมศึกษาแหงหนึ่ง ง ​บุคคลซึ่งไดรับสัญชาติไทยโดยการ แปลงสัญชาติ 8​8​.​​บุคคล​ใด​มิไดรับ​การ​ผอนผัน​ใน​การ​เขา​ รับ​ราชการทหาร ก พระภิกษุ สามเณร ​ข ​นักเรียนโรงเรียนเตรียมทหาร ​ ค กะเทยซึ่งทำการผาตัดแปลงเพศแลว ง ​ครูซึ่งทำหนาที่สอนหนังสือในโรงเรียน อยูเปนประจำ

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   203 ​8​9​.​​รัฐธรรมนูญ​กำหนด​ให​ชาย​ไทย​ที่​อายุ​20​​ป​ บริบูรณ​หรือ​ยางเขา​ป​ที่​21​​มีหนา​ที่​จะ​ตอง​ ปฏิบัติ​อยางไร​ตาม ก ​เสียภาษีอากร ข ​ปฏิบัติตามกฎหมาย ​ค ​ทำบัตรประจำตัวประชาชน ง แสดงตนเพื่อเขารับราชการทหาร 9​0​.​​ผู​ใด​ได​ลงบัญชี​ทหาร​กองเกิน​แลว​จะ​ถือวา​ เปน​ทหาร​กองเกิน​ตั้ง​แต​เมื่อ​ใด ก ​เมื่ออายุครบ 20 ปบริบูรณ ​ข ​ตั้งแตวันที่ 1 มกราคมของปถัดไป ค ​ตั้งแตวันที่ไดลงชื่อในบัญชีทหาร กองเกิน ​ ง ​ตั้งแตวันที่ 1 มกราคมของปที่จะตอง ลงบัญชีทหารกองเกิน 9​1​.​​ขอ​ใด​เปน​ยาเสพติด​ประเภท  ​1​​ตาม​ที่​ระบุ​ ไว​ใน​พระ​ราช​บัญญัติ​ยาเสพติด​ใหโทษ ก ​ฝน ​ ข ​เฮโรอีน ​ ค ​มอรฟน ง อะซีติดแอนไฮไดรด 9​2​.​​พระ​ราช​บัญญัติ​ยาเสพติด​ใหโทษ ​พ.​ศ.​ ​2​5​2​2​​กำหนด​ให​“​ยาบา”​​เปน​ยาเสพติด​ ใหโทษ​ประเภท​ใด ก ​ประเภท 1 ค ​ประเภท 3 ​ข ​ประเภท 2 ง ​ประเภท 4 9​3​.​​ฐาน​ความ​ผิด​ที่​เปนอัตรา​โทษ​สูงสุด​ตาม​ที่​ พระ​ราช​บัญญัติ​ยาเสพติด​ใหโทษ ​พ.​ศ.​ 2​5​2​2​​กำหนด​ไว​คือ​อะไร ก ​เปนผูเสพ ข ​เปนผูรับจางลักลอบขนสง ค ​มียาเสพติดไวในครอบครอง ​ ง ​มีไวในครอบครองเพื่อจำหนาย 9​4​.​​ยาบา ​มีชื่อ​เรียก​ทาง​ยา​วา​อะไร ก ​ดีเฟดรีน ​ข ​โคคาอีน ค ​แอลเอสดี ง แอมเฟตามีน 9​5​.​​การ​ปอง​กัน​ยาเสพติด​ให​กลุม​เยาวชน​และ​ สถานศึกษา​ใน​ปจจุบัน​อยู​ใน​รูปความ​รวมมือ​ กัน​ตาม​ขอ​ใด ก ​กลุมเพื่อนเพื่อเพื่อน ข ​โครงการดินสอสีขาว ค ​กลุมปลอดยาเสพติด ง ​โครงการโรงเรียนสีขาว 9​6​.​​ขอ​ใด​เปน​ปญหา​ที่เกิด​จาก​ผู​ใช​กฎหมาย​ กระทำการ​ฉอ​ราษฎร​บัง​หลวง​อยาง​ชัดเจน​ ที่สุด ก ​ประชาชนตั้งศาลเตี้ยเพื่อตัดสินปญหา ดวยตนเอง ​ข ​ศุลกากรรวมมือกับพอคาขนสินคาหนี ภาษีเขาประเทศ ค ประชาชนตัดไมทำลายปาเพราะ ​เจาหนาที่ดูแลไมทั่วถึง ง ​สรรพากรเรียกเก็บภาษีรานคาของเพื่อน ตนเองนอยกวารานอื่นที่มีขนาดเดียว กัน ​9​7​.​​ศาล​ของ​ไทย​ใช​ระบบ​ใด​ใน​การ​ตัดสินคดี ก ​จำเลยตองพิสูจนความบริสุทธิ์ของตน ใหศาลเชื่อ ​ ข ​คณะลูกขุนตองลงมติเปนเอกฉันทวา จำเลยมีความผิดหรือไม ค ​โจทกตองหาพยานหลักฐานมาพิสูจน ความผิดของจำเลยใหศาลเชื่อ ง โจทกและจำเลยตองหาทนายความมา ตอสูกันในศาลจนกวาคดีจะสิ้นสุด

204 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 9​8​.​​เปาหมาย​สำคัญ​ใน​การ​กำหนด​กฎหมาย ขึ้น​มา​ใชกับ​คน​ใน​สังคม​คือ​อะไร ก ​เพื่อใหผูปกครองเอารัดเอาเปรียบ ประชาชนไดนอยที่สุด ข ​เพื่อใหคนในสังคมปฏิบัติตามหลัก ศาสนาเครงครัดมากขึ้น ​ ค ​เพื่อสงเสริมอำนาจของฝายปกครอง บานเมืองใหเดนชัดขึ้น ​ ง ​เพื่อความสงบสุขและความเปนระเบียบ เรียบรอยของสังคม 9​9​.​​กรณี​ใด​ตอไปนี้​ไมมีกฎหมาย​อนุญาต​ให​ กระทำ​ได ก ​คดีอาญาที่ศาลทหารเปนผูตัดสิน จะหามมิใหมีการอุทธรณฎีกา ข ​ถาจำเลยไมมีคาปรับใหเอาตัวไปกักขัง แทนในอัตราวันละ 200 บาท ค ​ทรัพยสินซึ่งศาลมีคำสั่งใหริบ คือ ทรัพย ของกลางที่ใชในการกระทำความผิด ง ​จัดตั้งศาลขึ้นเพื่อพิจารณาคดีใดคดีหนึ่ง หรือคดีที่มีขอหาฐานใดฐานหนึ่ง โดยเฉพาะ 1​0​0​.​ขอ​ใด​คือ​ปญหา​ที่เกิด​จาก​ตัวบท​กฎหมาย​ ใน​สังคม​ไทย ก ​บทลงโทษของกฎหมายรุนแรง ​ข ​กฎหมายมีมากฉบับและซ้ำซอนกัน ​ ค ​กระบวนการยุติธรรมมีขั้นตอนยุงยาก ง ​ผูบังคับใชกฎหมายขาดความยุติธรรม ตอนที่ 2 ​ตอบ​คำ​ถาม 1. กฎหมายลายลักษณอักษรของไทยมีกี่ประเภท อะไรบาง 3 ประเภท ไดแก 1) กฎหมายลายลักษณอักษรที่บัญญัติขึ้นโดยฝายนิติบัญญัติไดแก รัฐธรรมนูญ ​พระราชบัญญัติ และพระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญ 2) กฎหมายลายลักษณอักษรที่บัญญัติขึ้นโดยฝายบริหาร ไดแก พระราชกำหนด พระราชกฤษฎีกา และกฎกระทรวง 3) กฎหมายลายลักษณอักษรที่บัญญัติขึ้นโดยองคกรปกครองสวนทองถิ่น ไดแก เทศบัญญัติ ขอบัญญัติองคการบริหารสวนจังหวัด ขอบัญญัติองคการบริหารสวนตำบล ขอบัญญัติกรุงเทพมหานคร และขอบัญญัติเมืองพัทยา

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   205 2. การพิจารณาและขั้นตอนในการจัดทำพระราชบัญญัติมีวิธีการอยางไรบาง 3. รัฐธรรมนูญฉบับปจจุบันกำหนดใหคณะรัฐมนตรีมีโครงสรางอยางไร และอำนาจหนาที่ของ คณะรัฐมนตรีมีอะไรบาง 4. มานะยืมเงินมานี 10,000 บาท ควรทำสัญญากูยืมเงินไวหรือไม เพราะอะไร เริ่มจากการเสนอรางพระราชบัญญัตินั้นตอรัฐสภา โดยตองเสนอตอสภาผูแทนราษฎรกอน เมื่อสภา ผูแทนราษฎรพิจารณารางพระราชบัญญัติและลงมติเห็นชอบแลว สภาผูแทนราษฎรจะเสนอรางพระราชบัญญัติ นั้นใหวุฒิสภาพิจารณาตอเมื่อวุฒิสภาพิจารณารางพระราชบัญญัตินั้นแลว หากเห็นชอบดวย​ ใหนายกรัฐมนตรี นำขึ้นทูลเกลาฯ ถวาย เพื่อทรงลงพระปรมาภิไธย และประกาศใชเปนพระราชบัญญัติตอไป หากวุฒิสภา ไมเห็นชอบดวยจะสงคืนใหสภาผูแทนราษฎรพิจารณาใหม หากสภาผูแทนราษฎรลงมติยืนยันรางเดิม ใหถือวารางพระราชบัญญัตินั้นไดรับความเห็นชอบจากรัฐสภาแลว สามารถดำเนินการใหนายกรัฐมนตรี นำขึ้นทูลเกลาฯ ถวาย เพื่อทรงลงพระปรมาภิไธย และประกาศใชเปนพระราชบัญญัติตอไป คณะรัฐมนตรีประกอบดวยนายกรัฐมนตรี1 คน และรัฐมนตรีอื่นอีกไมเกิน 35 คน รวมเปน คณะรัฐมนตรีจำนวน 36 คน มีอำนาจหนาที่ ดังนี้ 1) กำหนดแนวนโยบายในการบริหารราชการแผนดิน 2) กำกับดูแลใหหนวยงานของรัฐบริหารราชการแผนดินใหเปนไปตามนโยบายที่กำหนดไว 3) แตงตั้งขาราชการระดับสูงในหนวยราชการตาง ๆ 4) แตงตั้งคณะกรรมการและขาราชการฝายตาง ๆ 5) วางระเบียบปฏิบัติราชการทั่วไป แนว​คำ​ตอบ ควรทำสัญญา เพราะ 1) หากฝายใดฝายหนึ่งตองตายจากไปก็ยังมีคนรับผิดชอบในเงินจำนวนนี้ 2) สัญญากูยืมเงินเปนสัญญาที่กฎหมายยอมรับ หากมานะยังไมมีเงินคืนในขณะนี้ก็ตองใชคืนในอนาคต 3) ถาหากมีการผิดสัญญาเกิดขึ้นก็จะเปนหลักฐานในการฟองคดีได

206 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 5. นายเอกพูดจาขมขูนางราตรีวาจะบีบคอนางราตรีใหตาย หากไมยอมสงเงินที่มีอยูทั้งหมดมาใหตน นางราตรีเกิดความกลัวจึงยินยอมนำเงินทั้งหมดที่ตนมีใหแกนายเอกไป กรณีนี้นายเอกมีความผิดฐาน ใด เพราะอะไร 6. หากเพื่อนของนักเรียนมีอายุ 17 ป แตยังไมมีบัตรประจำตัวประชาชน นักเรียนควรแนะนำใหเพื่อน ไปขอมีบัตรประจำตัวประชาชนที่ใด และใหเพื่อนเตรียมอะไรไปบาง 7. เมื่อนักเรียนอายุยางเขา 18 ป นักเรียนมีหนาที่ตองปฏิบัติตามพระราชบัญญัติรับราชการทหาร พ.ศ. 2497 อยางไรบาง ที่วาการอำเภอ ที่วาการกิ่งอำเภอ สำนักงานเขต สำนักงานเทศบาล หรือเมืองพัทยา แหงใดแหงหนึ่งก็ได ตามความสะดวก สำหรับหลักฐาน เอกสาร และพยานบุคคลที่จะตองเตรียมไป ไดแก 1) สูติบัตร 2) นำบิดา มารดา ผูปกครอง เจาบาน หรือบุคคลที่นาเชื่อถือ เชน กำนัน ผูใหญบาน ขาราชการ เปนตน ไปใหคำรับรองตอเจาหนาที่ ตองไปแสดงตนเพื่อลงบัญชีทหารกองเกิน ณ อำเภอทองที่ที่ตนมีภูมิลำเนาทหารอยูในปนั้น ถาไมสามารถ ไปลงบัญชีทหารกองเกินไดดวยตนเอง ตองใหบุคคลที่บรรลุนิติภาวะหรือบุคคลที่นาเชื่อถือไดเปนผู ดำเนินการแทน ลงชื่อ ผู้ประเมิน สรุป​ผลการ​ประเมิน คะแนน เต็ม ได ตอนที่ 1 ตอนที่ 2 รวม มีความผิดฐานกรรโชก เหตุผลคือ นายเอกไดขมขืนใจนางราตรีใหมอบทรัพยสินมาใหตน โดยใชวิธีการ ขูวาจะทำราย คือ ขมขูวาจะบีบคอ จนทำใหนางราตรียอมมอบทรัพยใหแกตน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   207 รายการ ประเมิน พฤติกรรมที่แสดงออก คะแนน หมายเหตุ 3 2 1 1. มี​วินัย 1. มีการวางแผนการทำงานและจัดระบบการทำงาน 3 หมายถึง นักเรียนแสดง พฤติกรรมนั้น อยางสม่ำเสมอ 2 หมายถึง นักเรียนแสดง พฤติกรรมนั้น เปนครั้งคราว 1 หมายถึง นักเรียนแสดง พฤติกรรมนั้น นอยครั้ง 2. ทำงานตามขั้นตอนตาง ๆ ที่ไดวางแผนไว 3. ตรวจสอบความถูกตอง ความเรียบรอย หรือคุณภาพของงาน 2. ใฝ​เรียนรู 4. มีความกระตือรือรนและสนใจที่จะแสวงหาความรู 5. ชอบสนทนา ซักถาม ฟง หรืออานเพื่อใหไดความรูเพิ่มขึ้น 6. มีความสุขที่ไดเรียนรูในสิ่งที่ตนเองตองการเรียนรู 3. อยู​อยาง​พอ​เพียง 7. ใชจายทรัพยสินของตนเอง เชน เงิน เสื้อผา สิ่งของ อยางประหยัด 8. ใชน้ำ ไฟฟา และทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ อยางประหยัดและคุมคา 9. มีสวนรวมในการดูแลและรักษาทรัพยสินของสวนรวม 4. รัก​ความ​เปนไทย 10. ใชภาษาไทยไดอยางถูกตอง 11.รูจักออนนอมถอมตนและมีสัมมาคารวะ 12.รวมกิจกรรมที่สำคัญเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย 13. มีสวนรวมในการเผยแพรและอนุรักษวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย 5. มี​จิต​สาธารณะ 14. เสียสละ มีน้ำใจ รูจักเอื้อเฟอเผื่อแผตอผูอื่น 15. เห็นแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน 6. มี​ความรับผิดชอบ 16. ยอมรับผลการกระทำของตนเองทั้งที่เปนผลดีและผลเสีย 17. ทำงานที่ไดรับมอบหมายใหสมบูรณตามกำหนดและตรงตอเวลา 7. ซื่อสัตย​สุจริต 18. บันทึกขอมูลตามความเปนจริงและไมใชความคิดเห็นของตนเองไปเกี่ยวของ 19. ไมแอบอางผลงานของผูอื่นวาเปนของตน 20. เคารพหรือปฏิบัติตามขอตกลง กฎ กติกา หรือระเบียบของกลุมที่กำหนดไว คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย คำชี้แจง สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนลงในช่องว่างให้ตรงกับความเป็นจริง ชวงคะแนน​เฉลี่ย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 ระดับ​คุณภาพ 3 = ดีมาก 2 = พอใช 1 = ควรปรับปรุง ระดับคุณภาพที่ได้ 3 2 1 เกณฑ​การ​ตัดสิน​คุณภาพ สรุปผลการประเมิน (เขียนเครื่องหมาย 3 ลงใน ) หมายเหตุการหาคะแนนเฉลี่ยหาไดจากการนำเอาคะแนนรวม ในแตละชองมาบวกกัน แลวหารดวยจำนวนขอ จากนั้นนำคะแนน เฉลี่ยที่ไดมาเทียบกับเกณฑการตัดสินคุณภาพและสรุปผล การประเมิน สำหรับครูประเมินนักเรียน ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคำนิยม

รายการ ประเมิน พฤติกรรมที่แสดงออก คะแนน หมายเหตุ 3 2 1 1. การสื่อสาร 1. ใช้วิธีการสื่อสารในการนำเสนอข้อมูลความรู้ได้อย่างเหมาะสม 3 หมายถึง นักเรียนแสดง พฤติกรรมนั้น อยางสม่ำเสมอ 2 หมายถึง นักเรียนแสดง พฤติกรรมนั้น เปนครั้งคราว 1 หมายถึง นักเรียนแสดง พฤติกรรมนั้น นอยครั้ง 2. เลือกรับข้อมูลความรู้ด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง 2. การใช้เทคโนโลยี 3. ศึกษาคนคว้าข้อมูลความรู้ จากสื่อและแหล ้ งการเรียนรู ่ต้าง ๆ ได ่ด้ ้วยตนเอง 4. เลือกใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าข้อมูลความรู้ได้อย่างถูกต้อง ​ เหมาะสมและมีคุณธรรม 3. การคิด 5. สรุปความคิดรวบยอดหรือสาระสำคัญของเรื่องที่ศึกษา 6. แปลความ ตีความ หรือขยายความของคำ ข้อความ ภาพ และสัญลักษณ์ ​ ​ ในเรื่องที่ศึกษา 7. วิเคราะห์หลักการและนำหลักการไปใช้ได้อย่างสมเหตุสมผล 4. การแก้ปัญหา 8. ตั้งคำถามหรือตั้งสมมุติฐานต่อเรื่องที่ศึกษาอย่างมีระบบ 9. ​รวบรวมขอมูลความรู้ ที่เกี่ยวข ้ องกับเรื่องที่ศึกษาจากสื่อและแหล ้ งการเรียนรู ่ ้ ต่าง ๆ 10. ตรวจสอบและประเมินความถูกต้องครบถ้วนของข้อมูลความรู้ที่ได้จาก ​ การเก็บรวบรวม 11. นำข้อมูลความรู้ที่ได้จากการตรวจสอบและประเมินมาวิเคราะห์หรือ ​ ​แยกแยะเพื่อความสะดวกในการทดสอบสมมุติฐาน 12. ทดสอบสมมุติฐานและสรุปเปนหลักการด ็ วยภาษาของตนเองที่เข ้ ้าใจง่าย 13. นำขอมูลความรู้ ที่ได ้ ไปใช ้แก้ ป้ญหาตั าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำ ่ วัน 5. ทักษะกระบวนการกลุ่ม 14. มีสวนร่ วมในการกำหนดเป ่ าหมายการทำงานกลุ ้ม่ 15. ร่วมกันวางแผนและแบ่งหน้าที่การทำงานกับสมาชิกในกลุ่ม 16. เป็นทั้งผู้นำและผู้ตามในการทำงานกลุ่ม 17. ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบ 18. ช่วยลดข้อขัดแย้งและแก้ปัญหาของกลุ่มได้อย่างมีประสิทธิภาพ 19. สร้างสรรค์ผลงานเสร็จทันเวลาและมีคุณภาพ 20. ภูมิใจและพึงพอใจในผลงานและการทำงานกลุ่ม คะแนนรวม คะแนนเฉลี่ย คำชี้แจง สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนลงในช่องว่างให้ตรงกับความเป็นจริง ชวงคะแนน​เฉลี่ย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 ระดับ​คุณภาพ 3 = ดีมาก 2 = พอใช 1 = ควรปรับปรุง ระดับคุณภาพที่ได้ 3 2 1 เกณฑ​การ​ตัดสิน​คุณภาพ สรุปผลการประเมิน (เขียนเครื่องหมาย 3 ลงใน ) หมายเหตุการหาคะแนนเฉลี่ยหาไดจากการนำเอาคะแนนรวม ในแตละชองมาบวกกัน แลวหารดวยจำนวนขอ จากนั้นนำคะแนน เฉลี่ยที่ไดมาเทียบกับเกณฑการตัดสินคุณภาพและสรุปผล การประเมิน 208 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ด้านทักษะ/กระบวนการ สำหรับครูประเมินนักเรียน

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   209 8. ใบงาน แบบบันทึก และแบบประเมินตาง ๆ ตระหนักในความสำคัญของกฎหมายวามีประโยชนและจำเปนตอการดำรงอยู ของสังคม ผลการเรียนรู้ คำชี้แจง ตอบคำถาม เรื่อง ที่ไหนมีสังคม ที่นั่น​มี​กฎหมาย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ​ที่ไหน​มี​สังคม ที่นั่น​มี​กฎหมาย ใบงานที่ 1 1. เพราะอะไรทุกคนจึงตองรูกฎหมาย 2. กฎหมายมีลักษณะสำคัญอยางไรบาง ชื่อ นามสกุล เลขที่ ชั้น โรงเรียน

210 คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6 ตระหนักในความสำคัญของกฎหมายวามีประโยชนและจำเปนตอการดำรงอยู ของสังคม ผลการเรียนรู้ คำชี้แจง เติมขอความลงในชองวาง เรื่อง ความ​จำเปน​ที่สังคม​ตอง​มี​กฎหมาย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ที่ไหน​มี​สังคม ที่นั่น​มี​กฎหมาย ใบงานที่ 2 ชื่อ นามสกุล เลขที่ ชั้น โรงเรียน ความ​จำเปน​ที่สังคม​ตอง​มี​กฎหมาย สังคมตองมีกฎหมาย เนื่องจาก

คูมือครู แผนฯ รายวิชาเพิ่มเติม กฎหมาย​ที่​ประชาชน​ควร​รูม. 4–6   211 ตระหนักในความสำคัญของกฎหมายวามีประโยชนและจำเปนตอการดำรงอยู ของสังคม ผลการเรียนรู้ คำชี้แจง เติมขอความลงในชองวาง เรื่อง ความ​จำเปน​ที่จะ​ตอง​รูกฎหมาย และ​ความ​สำคัญ​ของกฎหมาย​ที่มี​ตอสังคม แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ความหมาย ลักษณะ​สำคัญ และ​ความ​สำคัญ​ของกฎหมาย ใบงานที่ 3 ชื่อ นามสกุล เลขที่ ชั้น โรงเรียน ความ​จำเปน​ที่​จะ​ตองรู​กฎหมาย และ​ความ​สำคัญ​ของกฎหมาย​ที่มี​ตอสังคม ​ทุกคนจำเปนที่จะตองรูกฎหมาย เนื่องจาก ความสำคัญของกฎหมายตอการดำรงอยูของสังคม คือ