E-book Tematik SD Kelas 3 Tema 6

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 -

TEMATIK KELAS 3

TEMA 6

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Penyusun: SD Tarakanita Solo Baru
M. Jarot Pambudi, S. Pd.

Ilustrator & Cover : Agus Budi Santoso
Editor : Tim penyusunan buku Yayasan Tarakanita
Penelaah : Tim penelaah buku wilayah Lahat dan Bengkulu

Hak Cipta pada Yayasan Tarakanita dan dilindungi Undang-Undang.

Dilarang mengutip, memperbanyak, atau memperjual-belikan sebagian atau seluruh isi
buku ini dalam bentuk apa pun (seperti cetakan, fotocopy, microfilm, VCD, CD-ROM,
Rekaman Suara, softfile pdf) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/ penerbit.

* E-book ini untuk kalangan Internal Peserta Didik Sekolah Tarakanita Indonesia

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 -

KATA PENGANTAR

“Dengan kesabaran dan susah payah kami terus bekerja dengan keinginan besar untuk
maju, ya... maju...” (Elisabeth Gruyters art. 53)

Pujian dan syukur ke hadirat Tuhan Sang Pecinta hati kami yang manis, yang karena
kasih dan penyertaanNya, kami senantiasa dianugerahi rahmat kesehatan, ketekunan, dan
kesiapsediaan memberikan diri dalam keseluruhan proses pelayanan kepada peserta didik.
Pun atas perkenananNya, dengan berbekal komitmen untuk memberikan layanan
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kondisi kontekstual, kami berproses mulai dari
persiapan, penyusunan, dan finalisasi referensi belajar yang dikemas dalam bentuk
elektronik ini dengan baik.

Seluruh materi buku ini disusun berdasarkan tuntutan Kurikulum Nasional ditujukan
secara khusus bagi peserta didik sekolah-sekolah di bawah pengelolaan Yayasan
Tarakanita. Disusun berdasarkan konsep dan pengertian baku dari ilmu pengetahuan,
disesuaikan dengan kebutuhan taraf perkembangan dan tuntutan kemahiran kompetensi
sesuai jenjang, dan disertai dengan berbagai pembahasan beserta contoh-contoh dalam
kehidupan konkrit, diharapkan materi pembelajaran ini sesuai dengan kebutuhan
implementatif pengalaman sehari-hari peserta didik di tengah-tengah masyarakat.

Sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi di era digital, di mana dibutuhkan
akses yang mudah, cepat, dan efektif dalam proses pembelajaran, maka buku ini kami
terbitkan dalam bentuk buku elektronik. Semoga keberadaan buku elektronik ini dapat
membantu peserta didik mempersiapkan pembelajaran, memenuhi kebutuhan pengetahuan,
dan menjadi referensi yang cukup bagi persiapan dan proses penyelesaian tugas dan/atau
penilaian sesuai dengan tuntutan materi tertentu.

Buku elektronik yang telah tersedia ini tentu masih jauh dari sempurna, pun demikian
kekurangan dan kesalahan yang tentu tidak disengaja. Kami sangat terbuka terhadap
masukan, kritik dan saran dari siapapun yang berkehendak baik membantu proses perbaikan
dan peningkatan kualitas/mutu dari buku ini di masa yang akan datang.

Juni 2021

Tim Penyusun

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 i

KATA PENGANTAR

Syukur dan Terima kasih saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha
Esa, sehingga buku tematik kelas 3 berbentuk e-book dapat terselesaikan .

Buku tematik berbasis e-book ini merupakan kumpulan materi-
materi dari berbagai sumber agar lebih ringkas dan dapat diterima siswa
dengan baik. Di era globalisasi ini segalanya serba canggih apalagi para siswa
sudah mengenal teknologi dengan baik dan maju. Siswa dapat mengakses
buku elektronik/ E-book via internet dengan mudah, membantu anak-anak
untuk lebih cepat untuk mencari sumber belajar. Di era sekarang di dunia
pendidikan semakin maju dan perkembang seiring berjalannya waktu dan
buku elektronik menjadi salah satu kemajuan untuk pendidikan .

Buku ini berisi materi-materi bahan ajar pembelajaran tematik
terpadu, mulai dari pkn, matematika, bahasa indonesia, dan sbdp. Buku ini
terdiri dalam 5 pembelajaran dalam satu minggunya, semoga isi dari buku
tematik ini dapat bermanfaat bagi siswa.

Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Oleh
karena itu, penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah
pada kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca dan
pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang.

Penyusun

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 ii

DAFTAR ISI

Penyusun buku ......................................................................................... i
Pengantar ................................................................................................. ii
Daftar Isi .................................................................................................. iii
Rancangan Pembelajaran ......................................................................... iv
Subtema 1 Sumber Energi ....................................................................... 1
Subtema 2 Perubahan Energi ................................................................... 45
Subtema 3 Energi Alternatif ..................................................................... 89
Subtema 4 Penghematan Energi ............................................................... 137

Daftar Pustaka ............................................................................................ 172

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 iii

Subtema 1 Sumber Energi

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.2 Membaca percakapan berjudul “ Sumber energi
Indonesia Sikap
4.2 Energi “ Rasa ingin tahu ,kreatif,
Matematika cermat dan teliti
Menyimak teks yang berjudul “
SBDP Pengetahuan
Matahari sebagai sumber Energi Bermacam - macam energi
dan sumber energinyabilangan
terbesar di Bumi “ jam ,pola iramanya:
Ketrampilan :
Melakukan percobaan untuk Mengeksplorasi
percakapan,melakukan
Pembelajaran 1 membuktikan energi yang berasal percobaan,menentukan
durasi,waktu kegiatan dengan
dari matahari tepat,mengkombinasi gerak
tari dan irama
3.6 Membandingkan waktu dan Sumber energi

4.6 kegiatan - kegiatan dengan kata

lama dan singkat

menentukan waktu yang lebih

lama berdasarkan bilangan jam

,menit,detik,,hari bulan, dan

minggu

3.6 Menyanyi lagu berjudul bungaku Sumber energi

4.2 Memahami perbedaan rasa pada

lagu berdasarkan irama

PJOK 3.6 Melakukan gerakan keseimbangan Sumber energi Sikap :
4.6 dengan menggunakan kaki Rasa ingin tahu ,menjaga
keseimbangan hak dan
Berdiskusi tentang kekuatan kaki kewajiban tangkas dan disiplin
saat melakukan gerakan
keseimbangan

PPKn 1.2 Membaca teks yang berjudul Sumber Energi Pengetahuan:
Gerakan senam ,hak,dan
Bahasa 2.2 "Kebutuhan akan Air Bersih kewajiban pemanfaatan
Indonesia sumber daya air dan energi
3.2 Menentukan sikap terpuji berupa pada makanan

Pembelajaran 2 4.2 kewajiban untuk menjaga Ketrampilan :
Melakukan gerak senam
kebersihan air Menjelaskan hak dan
kewajiban dalam
Menceritakan gambar tentang pemanfaatan sumber daya air
mengeksplorasi teks
upaya menjaga kelestarian

sumber daya air

3.2 Menyimak teks yang berjudul " Sumber Energi
4.2 Makanan Sebagai Sumber

Energi "
Mencari informasi Penting pada
teks dan menuliskannya pada
buku tugas

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 iv

Subtema 1 : Sumber Energi

Bahasa 3.2 Menyimak teks " Aliran Air Sumber Energi Sikap :
Indonesia
4.2 sebagai Sumber Energi Rasa ingin tahu,

Menlengkapi pernyataan cermat,teliti.

dengan kata - kata yang tersedia

Berdiskusi tentang menjaga Pengetahuan:

kelestarian energi dari aliran air Air sebagai sumber energi

,lama waktu kegiatan pola

irama lagu

Keterampilan :
Mengeksplorasi teks
Memahami kesetaraan
hari minggu,dan bulan
Mengiringi lagu dengan
alat musik

Matematika 3.2 Memahami jumlah hari pada Sumber Energi
4.2 bulan - bulan dalam setahun
Berlatih menentukan jumlah

Pembelajaran 3

SBDP 3.2 Menyanyikan lagu yang Sumber
4.2 berjudul " Jangan Membuang Energi

Sampah
Mengiringi lagi dengan alat
musik ritmis

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 v

Subtema 1 : Sumber Energi

PJOK 3.6 Mempelajari gerak lanjutan Sumber Energi Sikap: percaya diri, rasa ingin
4.6 senam dengan menggunakan tahu, cermat, berani
alat simpai
Menggabungkan gerak awal Pengetahuan: ciri teks
dan kelanjutan dengan nonfiksi dan peran makhluk
menggunakan alat simpai hidup dalam rantai makanan

Pembelajaran 4 Bahasa 3.3 Membaca Teks yang berjudul Sikap: percaya diri, rasa ingin
Indonesia 2.4 "Energi Angin " tahu, cermat, berani
3.4 Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks Pengetahuan:
Menulis informasi penting pada Gerak senam ,angin sebagai
teks sumber energi ,sikap untuk
mencegah laju pemanasan
PPKn 1.4 Memahami dampak pemanasan Sumber Energi global
2.4 global yang mempengaruhi Ketrampilan :
3.4 sumber energi angin Melakukan gerakan senam
4.4 Melakukan wawancara tentang Mengeksplorasi teks
sikap untuk mencegah Melakukan wawancara
pemanasan Global
Menentukan sikap terpuji dalam
menjaga kelestarian lingkungan

Bahasa 3.2 Menjelaskan sumber energi sikap
Indonesia 4.2 yang dipakai dalam transportasi Rasa ingin tahu
dan memasak ,menghargai,cermat,dan teliti
Pembelajaran 5 PPKn 1.4 Membaca percakapan yang
2.4 berjudul " Bahan Bakar Fosil " Pengetahuan
3.4 Mencari tahu asal - usul minyak Bahan bakar fosil, hak dan
4.4 bumi dan batu bara kewajiban dalam menghemat
bahan bakar fosil,, bilangan jam
Memahami dampak dari
semakin semakin menipisnya Ketrampilan
persediaan bahan bakar fosil Mengkolaborasi teks
Berdiskusi tentang kebersamaan menganalisa permasalahan
untuk menghemat bahan bakar bahan bakar fosil
fosil menganalisa soal cerita
Menentukan sikap berdasarkan
pemahaman siswa terhadap
perilaku yang ditunjukan
gambar

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 vi

Subtema 1 : Sumber Energi

Matematika 3.6 Membaca teks berjudul " Sumber Energi Sikap: percaya diri, rasa ingin
4.6 Kelangkaan Bahan Bakar " tahu, cermat, berani
Menjawab pertanyaan
berdasar teks yang di baca Pengetahuan: ciri teks
berdiskusi tentang penyebab nonfiksi dan peran makhluk
kelangkaan BBM hidup dalam rantai makanan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 vii

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Pembelajaran 1

Suatu pagi Tio membantu Ibu menjemur pakaian di haaman rumahnya. Pagi itu Tio

merasakan sinar matahari yang hangat di kulitnya. Ia bertanya kepada Ibunya

mengenai sinar matahari yang panas.

Tio : Ibu, mengapa sinar matahari terasa hangat?

Ibu : Karena sinar matahari mengandung energi. Apa Tio tau apa itu energi?

Tio : Energi adalah tenaga.

Ibu : Betul, bisa dikatakan juga energi merupakan daya atau kekuatan yang

dapat digunakan untuk melakukan berbagai kegiatan. Lea tahu tidak dari mana

manusia mendapatkan energi?

Tio : Dari makanan, bu.

Ibu : Betul sekali. Sebagian makanan manusia diperoleh dari tumbuh-

tumbuhan dan sayuran yang kita makan sehari-hari. Tumbuhan

mendapatkan energi itu salah satunya dari sinar matahari.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 1

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Tio : Apakah tumuhan memasak makanannya menggunakan
sinar matahari?
Ibu : Iya, sinar matahari membantu tumbuhan untuk
membuat makanannya. Sehingga tumbuhan dapat
menyediakan energi sebagai makanan untuk manusia.

Pertanyaan:
Dari mana manusia mendapatkan energi?
Mengapa sinar matahari terasa panas/hangat?
Apa saja kegunaan sinar matahari?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 2

Amati percakapan di atas dan diskusikan hal-hal berikut
1. Apa pengertian dari energi ?
2. apa sumber energi yang kita perlukan untuk melakukan kegiatan sehari -
hari ?
3. Bagaimana keadaan kita jika tidak memeiliki energi
4. Bagaimana cara kita menhemat energi yang ada sekarang ?
5. Apa akibatnya jika sumber energi yang ada di muka bumi ini habis atau
hilang ?

Bacakan hasil percakapanmu di depan kelas !

Energi listrik : energi yang dapat
membuat berbagai pekerjaan ,seperti
televisi,lampu,mesin cuci dan setrika
digunakan dalam kegiatan sehari - hari

Energi gerak : energi yang dihasilkan dari
benda yang bergerak
Seperti gerakan air dan angin

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 3

Energi cahaya: energi yang
dapat membuat kita melihat
cahaya
Sumber energinya dapat berupa :
matahari,obor,lampu,
lilin,lentera senter

Energi panas : energi yang
dihasilkan dari benda - benda
yang mengeluarkan panas
Sumber energi : matahari,nyala
api,listrik

Energi Kimia : energi yang
tersimpan dalam bentuk bahan
kimia.
Sumbernya : makanan, batu
baterai, minyak bumi

Energi bunyi: energi yang
tersimpan dalam bentuk bunyi
Sumbernya : alat musik,
radio,televisi, pita suara,

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 4

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Berlatih

Tulislah sumber energi yang ada di bawah ini berdasarkan gambar !

* Kimia * bunyi * angin

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 5

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo MATAHARI SEBAGAI SUMBER ENERGI
Mendengarkan TERBESAR DI BUMI

Dengarkan bacaan di teks berikut !
Matahari merupakan sumber energi terbesar di alam. Matari memancarkan

energi cahaya dan energi panas. Karena energi cahaya matahari, bumi menjadi terang pada
siang hari. Energi cahaya matahari juga dimanfaatkan tumbuhan untuk membuat makanan
melalui proses fotosintesis. Tumbuhan lalu dimakan oleh makluk hidup lain, seperti hewan
dan manusia.

Bayangkan jika matahari tidak bersinar! Tentu tumbuhan tidak dapat mendapat
makanan. Selanjutnya, hewan dan manusia tidak akan mendapat makanan. Jadi, dapat
dikatakan bahwa matahari merupakan sumber energi di bumi.

Energi panas dari matahari menyebabkan suhu di bumi menjadi hangat
sehingga dapat di huni oleh makluk hidup. Energi panas dari matahari juga dimanfaatkan
manusia untuk :

• Menguapkan air sehingga pakaian yang • Pembuatan garam, serta
basah Menjadi kering

• Mengeringkan bahan makan • Pembangkit tenaga listrik
seperti ikan asin, padi dan
kerupuk

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 6

Energi dan perubahannya

Ayo Jawab

Jawablah Pertanyaan berikut berdasarkan teks diatas!

1. Jelaskan informasi yang terdapat pada paragraf pertama!
2. Paragraf keberapa yang menjelaskan energi panas Matahari ?
3. Apa yang terjadi bila tumbuhan tidak dapat melakukan fotosistesisi?
4. Jelaskan pengaruh energi cahaya dan energi panas bagi bumi!
5. Sebutkan pemanfaatan energi panas Matahari oleh manusia?

Ayo lakukan

Sinar matahari yang bersinar kuat menghasilkan sumber energi panas. Energi cahaya
metahari menerangi bumi pada siang hari.
Coba kita manfaatkan sinar matahari untuk aktifitas berikut ini.

Matahari Sebagai Sumber Energi Panas
Alat dan Bahan :
1. Lup ( kaca pembesar )
2. Batang korek api atau kertas

Cara kerja :
1. Carilah tempat yang terbuka dan terangterkena sinar matahari
2. Letakkan sebatang korek api atau kertas tisu.
3. Aturlah letak lup pada titik fokus tepat di ujung korek api atau kertas tisu
4. Tunggu beberapa saat ,apa yang terjadi.
Lakukan kegiatan ini dengan pendampingan orang dewasa.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 7

Energi dan perubahannya

Ayo Menulis

Membuktikan kita bahwa matahari dapat menghasilkan panas. Hasil aktivitas tersebut dapat
dapat disajikan dalam bentuk laporaan,kita harus memperhatikahal – hal berikut.
• Laporan dengan keadaan sesungguhnya.
• Laporan memuat informasi secara lengkap
• Laporan harus disampaikan secara jujur.
• Laporan dengan sesungguhnya.

Laporan Hasil Pengamatan
Matahari sebagai Sumber Energi

A. Obyek pengamatan
B. Tujuan pengamatan
C. Pelaksanaan pengamatan

1. Tanggal pengamatan
2. Tempat / lokasi pengamatan
3. Nama pengamatan
D. Hasil pengamatan
1. Keadaan korek api
2. Keadaan benda – benda lain,seperti ketas, tisu, dan daun kering
E. Kesimpulan

Ayo Berlatih

Pada laporan yang dibuat,tentu kamu menyertakan penjelasan tentang waktu kegiatan
Lama waktu atau durasi percobaan juga dijelaskan dengan rinci.
Berikut adalah beberapa pasang gambar kegiatan. Badingkan setiap pasang gamabar.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 8

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Beri durasi kegiatan pada gambar di bawah ini dengan kata lama atau singkat

........... ...........

........... ...........

Satuan Waktu

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 9

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Lagu ini menceritakan tentang matahari yang bersinar lagi saat fajar
tiba. Dimana matahari mulai bersinar.

Nyanyikan lagu di atas !
Cermati lagu tersebut adakah perbedaan rasa waktu dinyanyikan ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 10

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Pembelajaran 2

Ayo Berolaraga

Pagi ini Murid – murid akan berlatih senam alat yang digunakan adalah hulahop
atau simpai
Gerakan Variasi Memutar Simpai Arah Sagital
• Posisikan tubuh berdiri dan dengan sikap arah melangkah posisikan kedua

kaki. Kaki kiri diposisikan di depan dan dibelakang terdapat kaki kanan untuk
tumpuan berat badan. Pegang simpai di depan tubuh dengan teknik campuran.
• Lalu simpai di putar ke atas kepala belakang ketika gerakan dilakukan, Di
waktu yang bersamaan tumpuan berat badan di pindahkan ke kaki kiri.
• Lakukan gerakan tersebut secara berulang dengan arah yang berlawanan.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 11

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Lakukan Gerakan Variasi Memutar Simpai Arah
Horizontal
• Posisikan tubuh berdiri dan

rapatkan kedua kaki. Setelah itu
pegang simpai di atas kepala secara
horizontal menggunakan teknik
pegangan luar.
• Lalu simpai diputar ke kanan
ketika gerakan dilakukan
menggunakan tangan kiri.
Kemudian putar lengan kanan ke
arah kiri. Ketika lengan telah
menyilang di depan kepala maka
gerakan telah berakhir.
• Lakukan gerakan tersebut secara
berulang dengan arah yang
berlawanan.

Lakukanlah gerakan – gerakan tersebut secara bersamaan !
Gunakan iringan musik yang sesuai !

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 12

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Membaca

Kebutuhan Akan Air Bersih

Kebutuhan akan air merupakan hal mutlak yang harus dipenuhi. Pertama, dari
segi kebutuhan fisik manusia.
Tubuh kita terdiri dari ±60 persen air. Asupan cairan pun harus terpenuhi agar
metabolisme tubuh dapat berfungsi dengan baik, tidak terkecuali untuk
menghindari dehidrasi. Kedua, dari segi kebutuhan aktivitas sehari-hari. Manusia
membutuhkan pelarut tersebut untuk memasak, mandi, mencuci, dan sebagainya.

Bagaimana jika terjadi krisis air bersih? Alhasil, tidak ada cukup air
yang layak digunakan untuk membersihkan diri maupun dikonsumsi.
Tentunya hal tersebut akan berdampak pada kesehatan manusia. Inilah yang
menjadi perkara besar, mengingat masalah air bersih di Indonesia khususnya di
wilayah-wilayah tertentu masih menjadi momok.
Sementara itu, satu-satunya sumber air bersih terjangkau yang bisa digunakan
hanyalah air tanah, sebab air tanah terletak di bawah daratan dangkal.Kawasan
resapan air terus berkurang, dan kasus-kasus yang disebabkan oleh rendahnya
budaya peduli lingkungan terus bertambah.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 13

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Menjawab

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks di atas !
1. Apa yang menyebabkan kebutuhan air bersih meningkat ?
2. Apa guna air bagi tubuh kita ?
3. Bagaimana jika terjadi krisis air ?
4. Mengapa di daerah yang padat enduduknya sulit didapat ?
5. Bagaimana kita menjaga ketersediaan air bersih ?

Bagaiman sikapmu

Bagaimana sikapmu ? (......)
1. Membuka kran tanpa menutupnya (......)
2. Bermain air sampai habis. (......)
3. Tidak membuang sampah ke sungai (......)
4. Menanam pohon di lereng pegunungan gundul (......)
5. Membuat biopori di sekitar rumah

Ayo Bercerita

Ceritakan gambar kegiatan di bawah ini dengan tema menjaga kelestarian sumber
daya air !

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 14

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Mendengarkan

Makanan Sebagai sumber Energi

Kita memerlukan makanan dari semua unsur tumbuhan dan binatang untuk
bertahan hidup dan berkembang biak. Seperti yang kita ketahui tubuh manusia
terdiri dari sel-sel yang perlu perawatan dan asupan nutrisi. Mengkonsumsi
makanan sehatmenjadi satu cara untuk membuat sel tubuh tetap aktif. Manfaat
makan :
Sumber Energi
Berbagai zat makanan yang dihasilkan dari sistem pencernaan akan menghasilkan
energi untuk tenaga dalam melakukan aktivitas. Bisa Anda bayangkan jika asupan
makanan ke tubuh tidak ada atau hanya dalam jumlah kecil maka energi tidak akan
cukup untuk digunakan beraktivitas sehingga terasa lemas atau mengantuk.
Pertumbuhan Tubuh
Pertumbuhan badan setiap orang akan membutuhkan banyak nutrisi dari makanan
yang dikonsumsi setiap hari. Rata-rata setiap manusia akan mengkonsumsi
makanan sebanyak 3 kali sehari. Jadi pertumbuhan seseorang akan cepat atau
lambat tergantung dari asupan nutrisi makanan.

Karbohidrat:
nasi,roti,jagung,
umbi-umbian

Protein hewani dan
tumbuhan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 15

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Pembelajaran
3
Mendengarkan

Makanan Sebagai sumber Energi

Kita memerlukan makanan dari semua unsur tumbuhan dan binatang untuk
bertahan hidup dan berkembang biak. Seperti yang kita ketahui tubuh manusia
terdiri dari sel-sel yang perlu perawatan dan asupan nutrisi. Mengkonsumsi
makanan sehatmenjadi satu cara untuk membuat sel tubuh tetap aktif. Manfaat
makan :.
Sumber Energi
Berbagai zat makanan yang dihasilkan dari sistem pencernaan akan menghasilkan
energi untuk tenaga dalam melakukan aktivitas. Bisa Anda bayangkan jika asupan
makanan ke tubuh tidak ada atau hanya dalam jumlah kecil maka energi tidak akan
cukup untuk digunakan beraktivitas sehingga terasa lemas atau mengantuk.
Pertumbuhan Tubuh
Pertumbuhan badan setiap orang akan membutuhkan banyak nutrisi dari makanan
yang dikonsumsi setiap hari. Rata-rata setiap manusia akan mengkonsumsi
makanan sebanyak 3 kali sehari. Jadi pertumbuhan seseorang akan cepat atau
lambat tergantung dari asupan nutrisi makanan.

Karbohidrat: Protein hewani dan
nasi,roti,jagung, tumbuhan
umbi-umbian

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 16

Pembelajaran 4

Ayo Berolahraga

Kegiatan olahraga kali ini adalah melanjutkan gerakan senam simpai. Mari kita ikuti!

Gerakan IV

Hitungan 1 : Ayun simpai dari bawah ke kanan hingga sejajar bahu

Hitungan 2 : Ayun simpai dari bawah ke kiri hingga sejajar bahu.

Hitungan 3 :Ayun simpai dari bawah ke kanan hingga atas sambil
memindahkan kaki kiri ke sebelah kaki kanan dengan
membalikan badan.

Hitungan 4 :Ayun simpai dari atas ke bawah kaknan hingga ke kiri, simpai di
tangan kiri.

Hitungan 5-8 : Gerakan sama dengan hitungan 1-4

Gerakan V :Ayun simpai dengan dtangan kanan ke belakang diikuti kaki
Hitungan 1 kanan ke belakang. Tangan kiri diayun ke depan sejajar bahu.
Hitungan 2
Hitungan 3 :Ayun simpai dengan tangan kanan dari belakang ke bawah lalu
Hitungan 4 ke depan. Simpai berpindah ke tangan kiri.
Hitungan ke 5-8
:Ayun simpai dengan tangan kiri ke belakang. Kaki kiri ke
belakang.

:Ayun simpai dengan tangan kiri dari belakang ke bawah lalu
ke depan. Simpai berpindah ke tangan kanan.

: Gerakan sama dengan 1-4

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 17

Tema 6 Energi dan Perubahan

Gerakan VI

Hitungan 1 : Ayun simpai dengan tangan kanan dari bawah ke depan diikuti
tangan kiri. Kaki kiri melangkah ke depan lalu ditekuk.

Hitungan 2 : Ayun simpai dari depan ke atas lalu ke belakang
sambil memindahkan berat badan ke kaki kanan
(kaki kanan ditekuk, kaki kiri diluruskan).

Hitungan 3 : Ayunkan simpai dari belakang ke bawah hingga ke depan

kemudian dipindahkan ke tangan kiri.

Gerakan VII

Hitungan 1 : Kaki kanan terbuka, ujung kaki kanan disentuhkan ke

lantai sambil direntangkan, sedangkan tangan

kanan memegang simpai vertikal.

Hitungan 2 : Ayun dan putar simpai dari samping kanan ke bawah, lalu
diangkat di depan dada. Tangan kiri diayun putar ke kiri lalu
ke bawah lalu ke depan dada dan siap menerima simpai dari
tangan kanan. Kaki kanan rapat.

Hitungan 3 : Ayun dan putar simpai dari depan dada ke arah bawah lalu
ke samping kiri, sedangkan tangan kanan ikut diayun ke
arah kanan hingg amerentang, kaki kiri membuka ke kiri.

Hitungan 4 : Ayun dan putar simpai dari samping ke bawah lalu diangkat
di depan dada. Tangan kanan diayun putar ke bawah lalu ke
depan dada dan siap menerima simpai dari tangan kiri. Kaki
kiri ditutup.

Hitungan 5-8: Gerakan sama dengan hitungan 1-4

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 18

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Gerakan VIII

Hitungan 1 : Posisi kaki kanan terbuka. Tangan kanan memegang
simpai horizontal sejajar bahu, tangan kiri di pinggang.

Hitungan 2 : Ayun dan putar simpai ke atas depan kepala, tangan kiri
diarahkan ke depan kepala menerima simpai dari tangan
kanan. Kedua kaki rapat.

Hitungan 3 : Ayun dan putar dimpai ke samping kiri sejajar bahu,
sambil membuka kaki kiri, sedangkan tangan kanan
dipindah di pinggang.

Hitungan 4 : Ayun dan putar simpai ke depan kepala, tangan
kanan ke depan kepala mengambil simpai dari tangan kiri.
Kaki kiri merapat.

Hitungan 5 : Ayun dan putar simpai ke arah samping kanan sejajar bahu,
sambil membuka kaki kanan, sedangkan tangan kiri dipindah
di pinggang.

Hitungan 6 : Sama dengan hitungan 1

Hitungan 7 : Sama dengan hitungan 2

Hitungan 8 : Sama dengan hitungan 3

Hitungan 9 : Sama dengan hitungan 4

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 19

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Diskusikan dengan temanmu !
Mengapa angin bisa bergerak dan mengakibatkan pohon – pohon bergerak. Angin yang
bertiup disebabakan oleh apa ?

Ayo Mendengarkan

Dengarkanlah gurumu membacakan teks berikut ini !

Energi Angin
Angin adalah salah satu sumber energi alternatif . Tenaga angin memiliki potensi
besar dan telah tumbuh cepat dalam beberapa tahun terakhir. energi angin yang
sering disebut sumber energi hijau ini.
Angin adalah salah satu sumber terbaik dari energi alternatif. Angin mengacu
pada pergerakan udara dari daerah bertekanan tinggi ke daerah tekanan rendah.
Angin ini disebabkan oleh pemanasan yang tidak merata permukaan bumi
dengan matahari. Udara panas naik dan udara dingin mengalir untuk
menggantikan tempatnya. Angin akan selalu ada selama energi matahari ada dan
orang akan dapat memanfaatkannya

Ini adalah sumber energi terbarukan dan tidak menghasilkan polutan
atau emisi selama operasi yang dapat membahayakan lingkungan, selain yang
diperlukan untuk pemeliharaan. Pengumpulan angin dapat dibuat untuk
perangkap energi angin dengan menempatkan beberapa turbin angin di lokasi
yang sama untuk tujuan menghasilkan sejumlah besar tenaga listrik.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 20

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Jawab

Jawablah pernyataan berikut ini dengan benar !
1. Apa yang di maksud energi angin ?
2. Mengapa energi angin sangat baik dalam pembuatan pembangkit listrik ?
3. Energi apa yang dihasilkan oleh angin ?
4. Apa guna angin bagi manusia ?
5. Sebutkan macam – macam angin ?

Ayo Menalar

Cobalah pikirkan hal berikut ini !
Mengapa dapat terjadi angin laut ?
Bagaimana bisa terjadi angin ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 21

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Belajar

Reduce, yaitu melakukan penghematan dan mengurangi sampah.
Misalnya hemat dalam pemakaian tissue dan kertas karena tissue dan kertas
terbuat dari kayu yang harus ditebang dari pohon di hutan. Atau bisa juga
membeli produk yang berlabel ramah lingkungan serta meminimalisir
pemakaian produk yang dikemas styrofoam / plastik. Dan berhenti
menggunakan semprotan aerosol untuk mengurangi CFC yang dapat merusak
lapisan Ozon bumi.

Reuse, merupakan cara pemanfaatan sampah atau memanfaatkan
kembali barang yang sudah tidak terpakai atau penggunaan barang - barang yang
sudah tidak digunakan, jadi barang tersebut dimanfaatkan kembali untuk
pemakaian kedua dan seterusnya. Misalnya seperti menggunakan kertas bekas
untuk kertas corat-coret atau catatan keperluan sehari hari atau menggunakan
sapu tangan yang bisa digunakan kembali dibanding menggunakan kertas tissue
yang hanya sekali pakai.

Ayo Lakukan

Cobalah wawancarailah temanmu !
Mengapa dapat terjadi pemanasan global ?
Bagaimana bisa terjadi pemasan global ?
Apa yang dapat kita lakukan jika terjadi pemanasan global ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 22

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Belajar

Berilah tanda centang ( V )untuk sikap menjaga kelestarian lingkungan.
• (.....) Membuang sampah di pinggir selokan .
• (.....) Menanam tanaman di halaman rumah.
• (.....) Mengajak teman untuk berhemat air.
• (.....) Menggunakan kantong daur ulang.
• (.....) Membakar sampah plastik.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 23

Tema 6 Energi dan Perubahanya

Pembelajaran 5

Ayo mengamati

Untuk melakukan kegiatan kita memerlukan
berbagai macam energi. Energi – energi yang
kita gunakan terdapat dilingkungan sekitar kita
Energi tersebut berasal dari sumber tertentu.
- Seumber energi apa yang dipakai ibu

memasak ?
- Darimana asal sumber energi tersebut ?
- Bagaiman kalau sumber energi itu habis ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 24

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Membaca

Bacalah percakapan berikut ini!

Bahan Bakar Fosil

Di perjalanan pulang dari sekolah, Komang, Ito, dan Rima berdiskusi mengenai
sumber energi yang baru saja mereka pelajari.

Komang : “Hei, bagaimana ya kalau minyak di dunia ini habis?”

Ito : “Iya, kalau habis, manusia akan sangat kesusahan.
Karena sumber energi fosil terbatas jumlahya.”

Rima : “Betul sekali. Kita harus selalu ingat untuk
menghemat bahan bakar fosil dan beralih ke sumber
energi alternatif.”

Komang : “Bagaimana contohnya, Rima?”

Rima : “Contohnya seperti yang sedang kita lakukan
sekarang. Sering berpergian dengan berjalan kaki
atau menggunakan sepeda yang ramah lingkungan.”

Ito : “Benar sekali. Jika banyak orang menerapkannya,
bahan bakar fosil tidak akan cepat habis!”

Ayo Menulis Tuliskan 3 informasi penting yang terdapat
pada teks percakapan di atas!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 25

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Mencari Tahu

Coba kamu cari proses pembentukan benda-benda berikut ini!
• Minyak Bumi

• Batu Bara

Ayo Belajar

Bahan bakar fosil terbentuk karena adanya proses alamiah
berupa pembusukan dari organisme yang mati ratusan juta tahun lalu.
Dinosaurus, pepohonan, dan hampir semua mahluk hidup yang mati,
terendapkan di tanah, dan sekarang telah menjadi minyak bumi, gas alam,
atau batu bara. Gas alam memiliki wujud gas, minyak bumi berwujud cair,
dan batu bara berwujud padat. Perbedaan wujud tersebut disebabkan karena
adanya perbedaan pada tekanan dan panas yang mereka terima di perut bumi
selama jutaan tahun lalu.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 26

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Bahan bakar fosil termasuk jenis sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui. Sebab, bahan bakar fosil ini terbentuk dari proses endapan dan
penguraian makhluk hidup dan membutuhkan waktu jutaan tahun lamanya.
Itulah sebabnya, pemanfaatan dari bahan bakar ini harus dilakukan secara bijak
dan bertanggungjawab. ,selain itu juga sumber bahan bakar fosil yang ada lebih
cepat habis dibandingkan dengan terbentuknya yang baru.

Penggunaan bahan bakar fosil yang telah berlasngsung lama, dari dulu
hingga sekarang ini menyebabkan timbulnya masalah-masalah lingkungan.
Oleh karena itu diperlukan gerakan global menuju pembangkitan energi
terbarukan agar bahan bakar fosil tidak cepat habis. Walaupun penggunaan
bahan bakar fosil di era sekarang telah menggerakan pengembangan industri
dan menggantikan kincir angin, tenaga air, dan juga pembakaran kayu
atau peat untuk panas.

Ayo Diskusi

Diskusikan dengan teman kelompokmu!
1. Jelaskan pentingnya rasa kebersamaan!
2. Berikan contoh sikap kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari!
3. Apa saja sikap yang menunjukan kebersamaan untuk menghemat

sumber energi!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 27

Bacalah teks berikut ini !
Berita kelangkaan BBM sering kita dengar. BBM ( Bahan Bakar Minyak ) sulit untuk di cari
sehingga menimbulkan kepanikan warga masyarakat.
Bahkan kita sering melihat antrian yang panjang di SPBU ( Stasun Pengisian Bahan Umum ).
Merka mengantri untuk mendapatkan minyak.

Demikian juga dengan gas elpiji yang banyak digunakan oleh masyarakat.
Mengalami kelangkaan. Kebutuhan masyarakat yang tidak terpenuhi untuk mencukupi kebutuhan
mereka.

Oleh karena itu kita harus mencukupi kebutuhan tersebut. Kita harus bijaksana
dalam penggunaan elpiji dan minyak agar tidak menjadi langka dan habis di masa mendatang.

Ayo Diskusi

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar !
1. Bagaimana jika terjadi kelangkaan energi ?
2. Siapa yang merasakan kelangkaan energi ?
3. Bagaimana cara kita menghadapi kelangkaan

energi?
4. Apa akibatnya kalau cadangan minyak kita habis ?
5. Apa kepanjangan SPBU dan BBM ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 28

Peristiwa kelangkaan BBM dan gas elpiji merupakan masalah sosial
yang terjadi di masyarakat. Untuk memahami masalah tersebut, kita harus
mengumpulkan informasi dan menganalisisnya untuk dapat membantu
menyelesaikan masalah tersebut. Menganalisis suatu masalah dan
menyimpulkannya akan lebih baik jika dilakukan bersama sama.

Sekarang, diskusikan masalah-masalah berikut bersama teman-temanmu!
1. Apa penyebab terjadinya kelangkaan BBM dan gas elpiji di suatu daerah?
2. Apa penyebab terjadi pemadaman listrik bergilir di beberapa tempat?
3. Apa yang bisa kamu lakukan agar sumber energi, terutama bahan bakar

fosil yang ada di bumi tetap ada dan bisa terus menerus dimanfaatkan?

Tuliskan hasil diskusi di bawah!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 29

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Bagaimana Sikapmu

Perhatikan gambar di samping!
Ani dan Komang sedang

menonton televisi di siang hari. Namun,
walaupun ruangan terlihat terang karena
cahaya matahari, mereka tidak mematikan
lampu ruangan itu.
Bagaimana sikapmu terhadap perilaku anak
tersebut? Apa yang semestinya dilakukan
dalam upaya menghemat energi?

Ayo Belajar

Setiap warga negara memiliki hak yang sama untuk dapat memanfaatkan sumber
energi. Baik anak-anak, orang dewasa, maupun lanjut usia berhak menikmati
manfaat dari sumber energi. Saat belajar, anak-anak mendapatkan penerangan.
Orang dewasa bisa memperoleh bahan bakar untuk kendaraan dengan harga
terjangkau. Orang lanjut usia dapat menikmati beraneka masakan kegemarannya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 30

Namun, hak memanfaatkan sumber energi muncul setelah kita melaksanakan
kewajiban. Kewajiban-kewajiban itu adalah sebagai berikut:
• Menghemat penggunaan sumber energi
• Memanfaatkan sumber energi menggunakan peralatan ramah lingkungan
• Menjaga kelestarian alam
• Mengembangkan sumber energi alternatif seperti air, angin, dan sinar matahari

untuk menggantikan bahan bakar fosil

Ayo Mencari Tahu

Coba lengkapi hak dan kewajibanmu akan sumber energi sebagai seorang anak!
Tulis pada tabel berikut!

No. Hak Kewajiban

1. Memperoleh makanan yang Menghabiskan makanan
bergizi untuk pertumbuhan
...
2. ... ...
... ...
...
3. ... ...
... ...
...
4. ...
...

5. ...

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 31

Ayo Berlatih

(a) Sumber energi (b) tanggung jawab (c)warga negara
(d) alternatif (e) kewajiban

Lengkapilah pernyataan dengan memilih kata yang tersedia di
dalam kotak!
1. Setiap .... memiliki hak akan sumber energi.
2. .... Yang sering kita manfaatkan adalah BBm, gas, dan listrik.
3. Kita hendaknya melaksanakan .... terlebih dahulu sebelum

memperoleh hak
4. Menjaga kelestarian sumber energi merupakan .... Bersama.
5. Sumber energi .... Bermanfaat untuk menggantikan bahan bakar

fosil.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 32

Bagaimana Belajar

Jam menunjukan pukul 08.00 atau jam 8 pagi. Waktunya bagi
Ito untuk sekolah. Ito selalu mematikan lampu saat siang hari. Ito
menyalakan kembali lampu pada pukul 16.00. Berapa lama Ito mematikan
lampu?

Pukul 08.00 lampu dimatikan dan pukul 16.00 lampu dinyalakan.
16.00 – 08.00
Lampu dimatikan selama 8 jam

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 33

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Berlatih

a. Hitung lama waktu yang ditunjukan gambar-gambar jam!

..........-........=... ..........-........=...

..........-........=... ..........-........=...

b. Kerjakan soal-soal cerita tentang waktu berikut!

1. Rio berlajar dari pukul 13.00. Selesai belajar, jam menunjukan pukul 16.00.
Berapa lama Rio belajar?

2. Ito dan Komang pergi ke perpustakaan pada jam istirahat. mereka kembali
pada pukul ketika bel pulang sekolah berbunyi. Istirahat sekolah dimulai pada
pukul 10.00 dan bel pulang sekolah berbunyi pada pukul 13.00. Berapa lama
mereka berada di perpustakaan?

3. Lama perjalanan kereta dari Kota A ke Kota B adalah 8 jam. Bila dari Kota A
keluarga Anya berangkat pada pukul 09.00, pada pukul berapakah Anya dan
keluarga tiba di Kota B?

4. Murid-murid kelas 3 mengunjungi museum kereta api. Mereka memulai
kunjungan pada pukul 10.00. Bila mereka mengunjungi museum kereta

selama 3 jam, pada pukul berapakah mereka pulang?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 34

Ayo Belajar

Anak-anak berhak mendapatkan penerangan yang cukup untuk
belajar. Namun, adakalanya terjadi gangguan aliran listrik sehingga terjadi
pemadaman.

Seperti saat ini, Rado terpaksa belajar dengan penerangan lampu
darurat. Semenjak siang tadi, listrik di perumahan Rado padam. Untunglah
tidak lama kemudian listrik kembali menyala. Listrik mulai padam pada pukul
14.00 dan kembali menyala pada pukul 19.00. Berapa lamakah listrik
mengalami pemadaman?

Ingat! 1 jam = 60 menit

Gamabarlah waktu berikut dengan tepat ! 19.00 – 14.00 = 5 jam

Pukul 21.30 Pukul 19.00 Pukul 11.30

Pukul 13.10 Pukul 15.40 Pukul 04.30

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 35

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Rangkuman

• Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha.
• Macam – macam energi antara lain energi angin,energi gerak,energi panas,energi

bunyi,energi listrik dan energi kimia.
• Matahari merupakan energi terbesar di dunia.
• Makanan merupakan sumber dari energi kimia.
• Kita wajib menjaga sumber energi yang ada.
• Turut melestarikan sumber energi merupakan pengamalan Pancasila.
• Energi yang ada kita gunakan akan habis jika kita tidak mencari energi alternatif.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 36

Evaluasi

PPKn
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Sitiap warga negara memiliki ....yang samauntuk menjaga sumber energi .

A. Berbeda beda
B. Sama
C. beragam
D. Tidak ada

2. Berikut ini adalah contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam
kehidupan menjaga klestarian lingkungan yaitu..
A. Mengadakan bakti sosial
B. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti lingkungan
C. Meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ika
D. Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas

3. Kewajiban dalam pemanfaatan sumber daya alam adalah....
A. Menggunakan peralatan yang ramah lingkungan
B. Mengotori tempat umum dengan coretan - coretan
C. Membuang sampah sembarangan
D. Menggunakan sumber daya alam sebanyak - banyaknya

4. Menjaga sumber daya alam dilingkungan kita bertujuan...
A. Cepat habis
B. Tidak diambil negara tetangga
C. Untuk kelangsungan hidup
D. Tetap kaya

5. Langkah kita dalam penghematan energi adalah
A. Menimbun sebanyak – banyaknya
B. Mengambil di alam sebesar besarnya
C. Membiarkannya tersimpan di bumi
D. Menggunakan dengan bijaksana

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 37

Evaluasi

Bahasa Indonesia
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Aliran air dan angin merupakan sumber energi....
A. bergerak
B. sama
C. beragam
D. tkimia

2. Kehidupan kita selalu...energi yang perlu dilestarikan lingkungannya.
A. tidak
B. membutuhkan
C. membiarkan
D. bebas

3. Manusia mendapat energi dari....
A. dasar laut
B. laut lepas
C. Kolam dan sumur
D. angin dan matahari

4. Energi panas dapat digunakan untuk....
A. memasak
B. merebus air
C. mencuci
D. membuat garam

5. ..cara menghemat energi agar tidak habis ? Kata tanya yang tepat pada kalimat tersebut
adalah..
A. mengapa
B. bagaimana
C. apa
D. siapa

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 38

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Evaluasi

Matematika
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1.Jika 1 sama dengan tahun 12 bulan, maka 4 tahun sama dengan ....bulan.
A. 24
B. 36
C. 48
D. 64

2. Pukul 22.00 sama dengan pukul....
A. 9 siang
B. 10 siang
C. 9 malam
D. 10 malam

3. Ita belajar dari pukul 13.30 dan selesai belajar pada pukul 16.00. Jadi Ita belajar selama...
A. 2 jam 30 menit
B. 3 jam 30 menit
C. 4 jam 30 menit
D. 5 jam 30 menit

4. Perjalanan dari kota A ke kota B memerlukan waktu 2 jam. Jika perjalanan di mulai pukul
08.00 maka akan sampai pada pukul...
A. 09.00
B. 10.00
C. 11.00
D. 12.00

5. Pada gambar di samping menunjukan pukul....
A. 12.00
B. 13.40
C. 14.50
D. 16.00

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 39

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Evaluasi

PJOK
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1.Gerakan senam irama menggunakan iringan....
A. gamelan
B. musik
C. jaz
D. anggklung

2. Alat yang digunakan dalam senam simpai adalah....
A. balok
B. besi
C. gada gada
D. hulahop

3. Pada senam, simpai digunakan untuk ...
A. pegangan dan ayunan
B. di putar pada pinggang
C. loncatan kaki
D. putaran tangan

4. Saat senam simpai, gerakan I, II, dan III terdiri dari...hitungan.
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8

5. Senam alat mempunyai tujuan untuk melatih kekuatan otot....
A. kaki
B. badan
C. tangan
D. paha

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 40

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Evaluasi

SBDP
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Lagu Matahari terbenam ciptaan.....
A. N.N
B. Ibu Sud
C. C. Simanjuntak
D. W.R Supratman

2. Lagu Matahari Terbenan menceritakan tentang....
A. Ciptaan Tuhan
B. Keindahan alam
C. Matahari akan tenggelam
D. Sinar Mentari

3. Alat musik yang digunakan untuk mengiringi lagu Matahari Terbenam adalah ...
A. alat musik ritmis
B. alat musik tiup
C. gamelan
D. melodis

4. Makna lagu matahari terbenam adalah...
A. menceritakan keadaan matahari sore hari
B. menceritakan kekuatan matahari
C. memanfaatkan sinar matahari
D. hari mulai malam

5. Saat menyanyi lagu Matahari Terbenam sikap kita adalah....
A. biasa
B. senang
C. ceria
D. tenang

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 41