E-book Tematik SD Kelas 3 Tema 6

Energi Matahari
Merupakan sumber energi paling utama di
alam semesta. Pada waktu dulu energi
matahari hanya di gunakan untuk
menjemur pakaian,kayu,dan ikan.
Sekarang diguanakan sebagai tenaga
Surya.
Pada pembangkit listrik tenaga surya (
PTS ) digunakan alat yang disebut panel
surya. Panel surya mengubah energi
matahari menjadi energi surya.

Sumber energi tenaga angin sudah sering digunakan manusia. Untuk mengumpulkan
energi angin ini digunakan kincir angin.
Kincir Angin
Metode kincir angin sudah lama dilakukan oleh manusia.Kincir angin sudah dibuat
sejak ribuan tahun yang lalu untuk menggiling biji-bijian menjadi tepung. Di
Belanda, kincir angin digunakan untuk menggerakkan air. Belanda bahkan sangat
terkenal dengan kincir anginnya sampai-sampai disebut dengan Negeri Kincir Angin

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 92

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Energi air
Air terjun sering disebut dengan batu bara putih. Hal ini karena air terjun juga
dapat menghasilkan energi. Air terjun dari tempat yang tinggi. Aliran air terjun
dapat ditampung menjadi energi gerak (kinetik). Oleh karena itu, air terjun
digunakan sebagai pembangkit listrik. Hal ini disebut pembangkit Listrik Tenaga
Air (PLTA). Air terjun juga digunakan untuk pengairan sawah dan tempat wisata

Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1. Apakah yang dimaksud dengan energi alternatif ?
2. Sebutkan manfaat energi alternatif !
3. Sebutkan contoh – contoh energi alternatif
4. Apakah yang di maksud panel surya ?
5. Apakah yang di maksud dengan batu bara putih ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 93

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Carilah tempat – tempat pembangkit listrik PLTA,PLTD, dan PLTS bersama
teman satu kelompok !

No PLTA PLTD/PLTB PLTS
1.
2.
3.
4.
5.

Carilah energi alternatif yang lain,kemudian tuliskan informasi yang kamu
ketahui tentang energi alternatif tersebut !

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 94

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Salah satu energi alternatif adalah angin. Energi sngin tidak tampak oleh mata
tetapi dapat dirasakan saat angin berhembus.Untuk membuktikan adanya angin
kita akan membauat layang layang.

Layang - layang
Alat dan Bahan
Dua batang buluh bambu
Kertas
Cat dan kuas
Benang jahit
Lem

Cara Membuat layang-layang sederhana :

* Letakkan kedua bambu secara menyilang dengan titik pertemuan pada
1/3 dari bambu yang paling panjang Rekatkan kedua bambu tersebut
dengan menggunakan tali atau benang.

* Ikat dan hubungkan ke empat ujung bambu dengan tali atau benang
hingga membentuk wajik.Sekarang rangka layang-layang selesai, lalu
letakkan rangka layang-layang tersebut diatas kertas.

* Tandai kertas tersebut dengan spidol sehingga mengikuti bentuk
rangka layangan.

* Tambahkan ekstra 2.5 cm untuk garis potongan.

* Gunting kertas tersebut mengikuti garis potongan.

* bagian kertas kearah belakang, lalu rekatkan pada rangka dengan
menggunakan isolasi.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 95

* Untuk keseimbangan, tambahkan ekor dari tali atau benang sepanjang
sekitar 1 meter, ikatkan pada bagian bawah layang-layangLangkah,
tambahkan guntingan kertas untuk memperindah.

* Buatlah lubang di tengah-tengah layangan (dekat dengan tempat
penyilangan bambu rangka) masukkan tali atau benang layangan ke
lubang dan ikatkan ke titik persilangan, lalu ikatkan ujung yang
lain ke ujung bawah rangka layangan ( panjang tali sekitar 90cm)

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 96

Subtema 1 Keadaan Cuaca

Kerjakan soal dan gambarkan waktu yang tepat berdasarkan cerita!

Ita membuat layang – layang
kurang lebih 2 jam . Ia mulai
membuat pukul 12.00 ,pada
pukul berapa akan selesai ?

Komang bermain layang –
layang selama 1jam 30
menit,kalau Ia mulai pukul 15.30
,pukul berapa akan selesai ?

Ani belajar selama 3 jam. Ia
mulai belajar pukul 16.00, pukul
berapa Ani akan selesai belajar

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 97

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Berlatih

Kerjakan soal – soal berikut !
1. Setiap hari Komang bermain layang layang bersama temannya selama 2 jam.

Bila Komang mulai bermain pada pukul 15.30, Maka Komang akan selesai
pada pukul berapa ?
2. Pada waktu fistival layang – layang Ita mengikuti bersama Kakaknya. Fistival
di buka pada pukul 10.40. dan selesai pada pukul 16.30. Berapa jam fistival itu
diadakan ?
3. Komang dan Ita belajar selama 3 jam. Mereka mulai belajar pada pukul 16.20 .
Jam berapa mereka akan selesai belajar ?
4. Bermain layang – layang yang paling nyaman pada waktu sore antara pukul
15.00 sampai pukul 17.30 . Berapa jam kah bermain layang – layang tersebut?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 97

Tema 1 Keadaan Cuaca

Pembelajaran 2

Ayo Berolahraga

Pada olah raga saat ini kita akan mempelajari gerak langkah berirama.Gerak
dasar lokomotor
Dan nonlokomotor yang pernah kamu pelajari dapat dikombinasi dalam gerak
berirama.Gerak ini baik ditempat maupun berpindah tempat. Berikut ini gerak
dasar berirama :
1. Langkah dasar maju

a. Kaki kiri melangkah ke depan
b. Kaki kanan melangkah ke depan dan diletakan sejajar dengan kaki

kiri, tetapi lebih ke depan
c. Gerakan dilakukan sampai hitungan ke-8, kemudian kembali ke sikap

awal

2. Langkah dasar mundur
a. Kaki kiri melangkah ke
belakang
b. Kaki kanan melangkah ke
belakang
c. Kaki kanan diletakan lebih
ke belakang
d. Gerakan dilakukan sampai
hitungan ke-8, kemudian
kembali ke sikap awal

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 98

3. Langkah samping kiri
a. Kaki kiri melangkah ke samping kiri
b. Kaki kanan melangkah ke kiri, rapat dengan kaki kiri
c. Pada hitungan ke-8 kembali ke sikap awal

4. Langkah samping kanan
a. Langkahkan kaki kanan ke samping kanan
b. Kaki kiri ke samping kanan, rapat dengan kaki kanan
c. Gerakan dilakukan sampai hitungan ke-8

Ayo Lakukan

Lakukan gerakan langkah berirama di

atas dengan memegang gada-gada!

Ayo Belajar Perhatikan petunjuk dari guru!

Berolahraga merupakan salah satu bentuk

memanfaatkan energi. Tuhan

menciptakan energi dan sumber energi,

seperti cahaya matahari, air, dan angin

untuk dimanfaatkan sebaik-baiknya.

Semua sumber energi yang diciptakan
Tuhan harus kita gunakan untuk
kepentingan bersama. Maka dari itu kita
harus menjaga supaya keberadaan
sumber energi selalu tersedia.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 99

Ketersediaan sumber energi hanya dapat terwujud bila kita melakukan
pelestarian energi. Beberapa cara untuk melestarikan energi antara lain sebagai
berikut:
• Menjaga tanah agar tetap subur. Dengan suburnya tanah, maka tumbuhan

akan mendapatkan zat hara yang cukup. Pada akhirnya, sumber makanan kita
dari tumbuhan akan tetap terjaga.
• Tidak membuang sampah atau limbah ke sumber air, misalnya ke sungai
• Mengurangi polusi udara, misalnya dengan menggunakan kendaraan ramah
lingkungan seperti sepeda.
• Berhemat dalam menggunakan energi, terutama bahan bakar minyak
merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Bagaimanakah hendaknya sikap kita dalam memanfaatkan sumber energi?
2. Mengapa kita harus melestarikan sumber energi?
3. Sebutkan kewajiban-kewajiban kita untuk melestarikan sumber energi!
4. Dapatkah kewajiban melestarikan sumber energi diwakilkan kepada orang

lian? Jelaskan jawabanmu!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 100

Ayo Diskusi

Hak dan kewajiban harus dilaksanakan dengan seimbang. Kita
hendaknya mendahulukan kewajiban sebelum dapat memperoleh hak kita.
Melaksanakan kewajiban dan menerima hak selalu kita temui dalam
kehidupan sehari-hari. Bahkan saat kita bermain, terdapat hak dan kewajiban.

Perhatikan gambar di samping! Semua anak memiliki hak yang
sama. Hak bermain di taman bermain dengan leluasa. Namun, ada kewajiban-
kewajiban yang harus dilaksanakan anak-anak tersebut.

Diskusikan bersama teman-temanmu!
Apa saja kewajiban-kewajibanmu saat bermain bersama di taman bermain?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 101

Ayo Membaca

Bacalah artikel berikut ini!

Pemanfaatkan Energi Angin

Sejak jaman dahulu, manusia telah mengenal pemanfaatan energi angin. Pada masa
dimana belum ditemukannya mesin kapal, energi angin dimanfaatkan untuk
menggerakan kapal layar. Angin yang berhembus akan mendorong layar sehingga kapal
pun melaju.

Sementara itu, di daratan, energi angin dimanfaatkan untuk memutar kincir angin. Kincir
angin ini dihubungkan dengan alat penggiling sagu dan gandum. Di Indonesia,
pemanfaatan energi angin dapat ditemui di daerah pantai, gerakan kincir angin
dihubungkan dengann pompa untuk mengalirkan air laut ke tambak-tambak garam.

Pada masa sekarang, pemanfaatan
energi angin lebih ditingkatkan lagi.
Pemanfaatkan energi angin sekarang
ditingkatkan untuk menghasilkan
energi listrik. Di Indonesia terdapat
beberapa Pembangkit Listrik Tenaga
Bayu (PLTB). Salah satunya ada di
Kabupaten Sidenreng Rappang,
Sulawesi Selatan.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 102

Ayo Mencari Tahu

Cari informasi tentang cara kerja turbin angin pada pembangkit listrik tenaga
bayu! Tulis pada buku tugasmu! Sertakan foto yang sesuai!

Ayo Berlatih

Lengkapilah pernyataan dengan memilih kata yang tersedia di dalam kotak!
1. Salah satu .... Energi alternatif adalah tersedia sepanjang masa.
2. Energi alternatif dapat dikembangkan untuk menjadi pengganti dari ....
3. Angin merupakan sumber energi ....
4. Energi alternatif merupakan energi yang dapat ....
5. Alat untuk menghasilkan energi gerak pada PLTB dinamakan ....

• Gerak
• Keuntungan
• Diperbaharui
• BBM
• Turbin

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 103

Tema 1

• Lakukan wawancara kepada seorang dewasa di lingkunganmu!
• Tanyakan pengetahuan tentang pembangkit tenaga bayu/angin (PLTB)!
• Tulis hasil wawancara dengan kalimat yang jelas!
• .....................................................................................................................

.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
....................................................................................................................

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 104

Berbagai jenis dan contoh energi alternatif yang patut kamu ketahui.
1. Geothermal
Selain panas matahari, panas bumi menjadi contoh energi alternatif lainnya. Panas
bumi (Geothermal) berasal dari dalam bumi yang berasal dari aktivitas vulkanik
gunung berapi seperti air panas, uap alam, dan bebatuan kering.
2. Angin
Angin yang setiap hari kita rasakan juga masuk daftar energi alternatif. Energi angin
rupanya bisa diubah dari energi kinetik menjadi energi mekanik yang dihubungkan ke
mesin generator sehingga menghasilkan energi listrik. Penggunaan energi angin
dimanfaatkan dengan baik di Belanda yang memiliki kincir angin besar untuk
memompa air irigasi ke pertanian dan penghasil listrik.
3.Hydropower
hydropower yang dibuat dengan cara membendung air sungai lalu mengarahkan pipa
air menuju turbin. Energi yang didapat berdasarkan proses jatuhnya air ke turbin dan
banyaknya jumlah air yang mengalir. Tentunya pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA)
amat membutuhkan sumber air yang sangat besar dan pembangunan tempat yang
besar untuk menampung air layaknya danau atau waduk alami.
4. Biomassa
Biomassa berasal dari sisa pembuangan kotoran manusia atau hewan. Energi ini
diubah dengan cara dibakar terlebih dahulu atau dicampur dengan bahan lain yang
ditampung ke dalam tangki. Nantinya akan disalurkan melalui pipa instalasi atau yang
disebut dengan biogas. Contoh penggunaan energi alternatif biomassa ini bisa
menggantikan pemakaian gas tabung untuk memasak.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 105

5. Etanol
Energi alternatif lainnya ada etanol alias etil alkohol yang berasal dari alkohol,
dari suatu proses fermentasi pada tumbuhan tertentu misalnya tumbuhan
jagung dan gandum.
Brazil menjadi negara yang berhasil mengembangkan energi ini sehingga tidak
bergantung dengan bahan bakar minyak (BBM).
6. Nuklir atau Uranium
Nuklir mampu menghasilkan energi listrik yang sangat besar. Manfaat lain dari
energi nuklir yakni tidak menghasilkan efek rumah kaca sehingga bisa
mencegah pemanasan global. Jepang menjadi negara yang sukses mencoba
energi ini.
7. Biodiesel
Biodiesel merupakan energi alternatif pengganti energi fosil. Energi ini bisa
diperoleh dari lemak binatang dan tumbuhan sehingga ramah lingkungan

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini !
1. Apa yang di maksud energi alternatif ?
2. Sebutkan 3 energi alternatif ?
3. Apa yang dimasud biomasa
4. Apa yang dimaksud dengan Geotermal ?
5. Apa bahan dasar pembangkit listrik tenaga nuklir ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 106

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Pembelajaran 3
Ayo Berlatih

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 109

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Berkrasi

Cara melukis bunga
1. Buat lingkaran kecil di tengah
2. Lingkaran kecil lalu buat lingkaran di luarnya dengan bentuk lonjong
3. Tambahkan lingkaran di sela – sela lingkaran yang kedua
4. Buat lingkaran oval di luarnya sebanyak yang kita inginkan.
5. Beri tangkai dan daun.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 110

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Pemanfaatan energi surya

Matahari adalah sumber energi yang berjumlah besar dan bersifat terus-
menerus (tidak habis), khususnya energi elektro magnetik yang
dipancarkan oleh matahari. Penggunaan tenaga surya tidak membutuhkan
pembakaran sehingga tidak menghasilkan gas buang berupa gas rumah
kaca.
Pemanfaatan energi matahari dilakukan dengan mengubah sinar matahari
menjadi energi panas atau listrik untuk memenuhi kebutuhan energi
manusia. Pemanfaatan tenaga surya dilakukan dengan mengubah sinar
matahari secara langsung menjadi panas atau energi listrik.Melalui panel –
panel surya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 111

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Belajar

Anda terkadang terpaksa membuang makanan karena sudah kedaluwarsa alias
melewati expired date. Namun tahukah Anda bahwa tidak semua tanggal yang
tertera di kemasan berarti makanan ini sudah tidak aman dikonsumsi?
Kita mungkin menyadari bahwa ada banyak sekali istilah untuk tanggal
kedaluwarsa, seperti 'baik digunakan sebelum', 'gunakan sebelum', ataupun
'tanggal dikemas'. Mari kenali arti di balik istilah-istlah ini agar Anda dapat
menggunakan makanan dengan lebih bijak

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 112

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Pembelajaran 4

Ayo Berolahraga

Pada olahraga kali ini kita akan belajar langkah – langkah pola tertentu dengan
melakukannya secara berkelompok
1. Posisi dasar Langkah

Lakukan langkah secara beregu atau berkelompok. Sebuah regu terdiri dari 10 –
20 anak

1 2

lingkaran Setengah
lingkaran

3 4
Satu garis lurus Dua berbanjar

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 113

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Lakukan

Lakukan langkah – langkah pola tertentu tersebut di atas dengan menggunakan simpai
atau gada – gada sesuai petunjuk guru agar tidak cidera

Ayo Membaca

Lingkungan yang merupakan tempat tinggal semua makhluk hidup
yang ada di muka bumi, termasuk manusia, hewan, dan tumbuhan harus kita jaga
kelestariannya. Lingkungan sangat penting bagi kelangsungan hidup bagi makhluk
hidup. Karena lingkungan tidak ada maka manusia, dan tumbuhan tidak dapat
bertahan hidup. Namun, sekarang lingkungan mengalami kerusakan. Itu semua
akibat ulah dari manusia yang tidak bertanggung jawab. Misalnya saja seperti
menebang pohon yang tidak diselingi dengan penanaman kembali sehingga hutan
menjadi gundul dan tanah tidak dapat menyerap udara bahkan pohon tidak dapat
menyerap udara bahkan pohon tidak dapat menghirup karbondioksida diudara,
pependirian industri yang menyebabkan asap pabrik pada rumah kaca sehingga
emisi gas.nambangan batu bara secara terus-menerus yang dapat menyebabkan
tanah yang dikeruk semakin habis dan akan rusak , penggunaan kendaraan
bermotor dan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 114

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Berlatih

Berilah contoh kewajiban – kewajiban berikut !
1. Orang sedang mengepel lantai

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................
2. Teman – temanmu sedang menyapu dan
membersihkankelas
................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..........................................

Bagaimana sikapmu

Beri tanda silang ( V ) untuk sikap yang merupakan kewajiban menjaga sekolah !
1. ( ) Membersihkan meja dan kursi ruang kelas yang kotor.
2. ( ) Membuang sampah pada tempatnya.
3. ( ) Mencoret – coret meja.
4. ( ) Membiarkan kelas menjadi kotor.
5. ( ) Melaporkan kepada guru.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 115

Tema 1 : Cuaca

Ayo Mendengarkan

Dengarkan guru membaca teks bacaan !

Air dan listrik termasuk dalma sumber energi karena, tentu
karna energi listrik merupakan energi yang paling banyak digunakan saat
ini sebab penggunaannya mudah dan praktis. Selain itu, energi listrik juga
tidak menimbulkan polusi.

Dalam kehidupan sehari hari, energy listrik digunakan untuk
berbagai keperluan misalnya menyalakan alatalat elektronik, seperti
televisi, komputer, kulkas dan lain-lainnya.

Sementara air menyimpan juga sejumlah energi. Misalnya, air
terjun, energi air terjun digunakan untuk menggerakkan turbin pada PLTA.
Selain itu, air yang mengalir digunakan sebagai sarana transportasi di
beberapa daerah, misalnya di Pulau Kalimantan.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 116

Tema 1 : Cuaca

Ayo Mendengarkan

Dengarkan guru membaca teks bacaan !

1. Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU)
Pembangkit listrik ini memanfaatkan energi bahan bakar dari batu bara yang
menggerakkan turbin generator mesin.
PLTU di Indonesia contohnya adalah PLTU Cilacap, PLTU Priok, PLTU
Paiton, PLTU Suralaya
2. Pembangkit Listrik Tenaga Gas (PLTG)
Di PLTG yang menjadi bahan bakar turbin generator berupa gas.
Contoh PLTG Cikarang, PLTG Sunyaragi
3. Pembangkit Listrik Tenaga Diesel
Bahan bakar pembangkit ini berasal dari mesin diesel, sehingga energi yang
dihasilkannya hanya dalam skala keci.
Contohnya adalah PLTD Karimunjawa, atau PLTD Banua Lima di Kalimantan
Selatan.
4. Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTP)
Yang dimanfaatkan sebagai bahan bakar turbin generator adalah energi panas
yang bersumber langsung dari perut bumi.
Contohnya adalah PLTP Geo Dipa Unit Dieng, PLTP Gunung Salak,

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 117

5. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
Seperti sudah bisa diduga, sumber energinya berasal dari panas matahari .
Contohnya PLTS Cirata Purwakarta, atau PLTS Kayubihi di Bangli Bali.
6. Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA)
Air merupakan sumber daya alam yang paling banyak ditemukan, dan menjadi
sumber energi yang paling berpotensi untuk menghasilkan listrik.
Contoh PLTA di Indonesia adalah PLTA Jatiluhur
7. Pembangkit Listrik Tenaga Angin atau Bayu (PLTB)
Memanfaatkan tenaga yang dihasilkan oleh embusan angin, ada 2 jenis PLTB di
Indonesia, yaitu PLTB di darat dan PLTB di lepas pantai.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 118

Ayo Bercerita

Ceritakan kembali isi bacaan di atas dengan menggunakan kata – katamu sendiri !

Ayo Lakukan

Carilah kata – kata dalam bacaan di atas yang tidak kamu mengerti dalam kamus !

No Kata Arti
1.
2.
3.
4.
5.

Lengkapilah pernyataan – pernyataan di bawah ini dengan tepat !
1. Pembangkit listrik bersifat....lingkungan
2. PLTB singkatan dari...
3. ... berfungsi menggerakan turbin.
4. Kekurangan dari PLTG adalah...
5. Pembangkit listrik akan memudahkan manusia ...

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 119

Tema 6 Energi dan Perubahan

Pembelajaran 5

Ayo Membaca

Dari apakah Bahan bakar
api kompor kompor kita
kita ,Ita ? dari gas elpiji

,bu?

Ayo Mendengarkan

Briket dibuat dengan menekan dan mengeringkan campuran
bahan menjadi blok yang keras. Metode ini umum digunakan untuk batu bara
yang memiliki nilai kalori rendah atau serpihan batu bara agar memiliki
tambahan nilai jual dan manfaat. Briket digunakan di industri dan rumah
tangga.
Bahan yang digunakan untuk pembuatan briket sebaiknya yang memiliki kadar
air rendah untuk mencapair nilai kalor yang tinggi. Keberadaan bahan volatil
juga mempengaruhi seberapa cepat laju pembakaran briket; bahan yang
memiliki bahan volatil tinggi akan lebih cepat habis terbakar.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 120

Tema 6 Energi dan Perubahan

Pembelajaran 5

Manfaat Briket:
1. Energi terbarukan. Energi terbarukan ini adalah energi yang bisa kita

peroleh dan bersumber dari sumber daya alam Beberapa contoh sumber
biomassa itu antara lain bahan bakar kayu, kelapa, limbah, dan juga
alkohol.
2. Panas yang dihasilkan maksimal. Proses memasak kita jadi lebih cepat
matang dengan sempurna.
3. Tidak beracun. Briket arang tempurung arang kelapa menjadi material
yang aman dan gak beracun (non-toxic).
4. Tidak berasap. Ketika dibakar, asap yang dihasilkan itu sangat sedikit,
bahkan hampir gak berasap, jadi ya gak akan mengganggu lingkungan.
5. Go Green Energy. Briket arang tempurung kelapa ini sangat ramah
terhadap lingkungan.
6. Pengganti batu bara. Khususnya untuk industri itu adalah batu bara.
solusi bahan bakar alternatif sebagai pengganti batu bara.
7. Waktu pembakaran yang lama. Briket arang tempurung kelapa ini
punya waktu pembakaran yang lumayan lama

Lakukan kegiatan berikut! Ayo Lakukan

Briket Bioarang

Cara pembuatan briket bioarang adalah sebagai berikut:

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 121

Alat dan bahan:
• Drum atau kaleng besar bekas untuk pembakaran limbah
• Tongkat kayu untuk mengaduk limbah
• Ember tempat mengumpulkan limbah hasil pembakaran
• Lumpang dan alu untuk menghaluskan limbah hasil pembakaran
• Baskom tempat membuat adonan
• Cetakan sederhana bisa dibuat dari kaleng bekas berbentuk lingkaran
• Karung sebagai alas untuk menjemur adonan yang sudah dicetak
• Limbah organik, misalnya sekam padi, sabut kelapa, dan dedaunan
• Tepung kanji digunakan sebagai perekat
• Air panas digunakan untuk mencairkan tepung kanji

Cara membuat:

1. Lubangi drum atau kaleng sebesar 25 cm. Bagian bawah dibiarkan
terbuka dan taruh di atas pasir agar udara tidak bisa masuk

2. Masukan limbah organik melalui lubang, siram sedikit minyak tanah, lalu
bakar. Api dan asap keluar dari lubang sehingga menghalangi udara
masuk. Masukan sedikit-sedikit sambil diaduk dengan besi atau kayu.

3. Setelah api dan limbah berubah menjadi arang (bukan abu), tumbuk
menggunakan lumpang dan alu sehingga menjadi tepung arang.
Selanjutnya, kumpulkan tepung arang di tampat lain

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 122

4. Masukan kanji ke dalam baskom, lalu encerkan dengan air panas hingga
terbentuk adonan kanji

5. Campurkan adonan kanji dengan tepung arang sehingga menjadi adonan yang
lengket, kemudian adonan diaduk-aduk dengan menggunakan tongkat kayu
atau sendok besar.

6. Cetak adonan dengan bentuk sesuai dengan cetakan sederhana, kemudian jemur
selama 2-3 hari.

Ayo Menulis

Tuliskan kembali cara pembuatan briket bioarang dengan kata-katamu sendiri!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 123

Ayo Diskusi

Diskusi bersama teman-temanmu maksud teks di atas! Tulis pada kolom
berikut!

Ayo Berlatih

Kerjakan soal-soal berikut!
1. Kakak berlatih memasak mengggunakan briket. Sebuah briket dapat

menyala selama 3 jam. Jika Kakak mulai memasak pada pukul 10.30,
pukul berapa briket akan habis?
2. Ayah memakai empat briket bioarang untuk memasak gula. Setiap
briket dapat digunakan untuk 2 jam memasak. Jika Ayah mulai
memasak gula pada pukul 07.00, pukul berapa briket akan habis?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 124

3. Kelompok Pramuka terdiri dari 7 orang. Setiap anggota membawa1 bongkah
briket. Setiap briket dapat digunakan untuk memasak selama 1 jam 30 menit.
Berapa lama briket kelompok tersebut dapat digunakan?

4. Satu briket dapat menyala selama 3 jam. Jika untuk membuat dodol
dibutuhkan waktu memasak selama 18 jam, berapa banyak briket yang
dibutuhkan?

5. Ibu memasak menggunakan gas elpiji. Gas elpiji dapat digunakan selama 42
jam. Ibu memasak setiap hari selama 3 jam. Berapa hari gas elpiji dapat
digunakan untuk memasak?

6. Sebuah pedagang memasak dengan biogas. Ia memasak selama 7 jam setiap
hari. Ia dapat memasak selama 7 hari hingga biogas habis. Berapa jam lamanya
biogas yang ia miliki untuk memasak?

7. Sisa biogas yang dapat digunakan kurang lebih adalah 7 jam. Jika ayah
memakainya untuk mesin pengering dari mulai pukul 11.35, pukul berapa
biogas itu akan habis?

8. Dalam sebuah percobaan pemanfaatan biogas dibandingkan dengan gas elpiji.
Hasil percobaan adalah gas elpiji dapat dipakai selama 12 jam. Adapun biogas
dapat dipakai selama 16 jam. Kedua jenis gas dipakai selama 4 jam setiap hari.
Berapa hari biogas dapat dipakai? Berapa selisih hari antara pemakaian gas
elpiji dan biogas?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 125

Ayo Mencari Tahu

Tulislah berbagai macam energi alternatif yang kamu ketahui !

No Nama energi alternatif Gunanya
1.
2.
3.
4.
5.

Diskusikan dengan kelompokmu !
1. Apa yang terjadi jika energi fosil di dunia habis ?
2. Bagaimana kita menjaga kelestarian energi ?
3. Apa alternatif energi pengganti fosil ?
4. Mengapa energi alternatif sangat menguntungkan manusia ?
5. Bagaimanaka menghemat energi ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 126

AyoBelajar
Pengembangan energi alternatif didasari pada semakin langka, mahal,

serta dampak buruk yang ditimbulkan sumber energi yang lama. Kehadiran suatu
sumber energi baru bertujuan untuk menggantikan sumber energi lama.

Namun, dibutuhkan waktu yang lama untuk biasa menggunakan sumber
energi alternatif. Oleh karena itu, kita hendaknya membiasakan berhemat
menggunakan bahan bakar fosil. Dengan begitu kita dapat mengurangi
ketergantungan terhadap bahan bakar fosil.
Selanjutnya, kita dapat dengan mudah beralih ke sumber energi alternatif. Memilih
menggunakan sumber energi alternatif termasuk sikap peduli kepada lingkungan.
Sikap ini harus terus diupayakan agar kehidupan menjadi lebih baik di masa depan

Ayo Mengamati
Amati lingkungan sekitarmu dan renungkanlah!

Adakah sesuatu yang tidak sesuai dengan sikap menjaga lingkungan? Apa
yang dapat kamu lakukan untuk mengubahnya? Maukah kamu
melaksanakannya sebagai bentuk kewajiban menjaga lingkungan?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 127

Bagaimana Sikapmu

Beritanda centang ( √ ) untuk pilihan yang sesuai kebiasaanmu!
• Aku pergi ke sekolah (....) naik mobil pribadi (....) naik mobil sekolah
• Waktu aku tidur (....) lampu dimatikan (....) lampu dinyalakan
• Meminum air dari kemasan (....) bersisa (....) tidak bersisa
• Saat ada sampah di rumah (....) langsung aku buang (....) biar bibi yang

membuangnya
• Aku lebih senang bermain (....) bersama adik atau kakak (....) video games

Rangkuman

• Energi alternatif adalah sumber energi yang dapat menggantikan fosil
• Fosil adalah energi yang dihasilkan dari hewan atau tumbuhan yang terpendam selama jutaan

tahun.
• Energi alternatif memiliki ke unggulan yaitu tidak pernah habis berlimpah dan ramah lingkungan.
• Bahan bakar yang terbuat dari limbah organik adalah...
• Ekspayet / kedaluwarso artinya batas makanan boleh dikomsumsi.
• Beberapa contoh sumber energi adalah matahari, angin, air, panas bumi,gelombang laut.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 128

Evaluasi

Selesaikan soal- soal di bawah ini denga benar !
PPKn
1. Sikap yang tidak baik dalam menjaga lingkungan adalah...

a. membuang sampah pada tempatnya
b. melestarikan hutan lindung
c. menjaga trumbu karang dengan tidak mengambilnya.
d. mengambil hasil hutan sebanyak - banyaknya
2. Di bawah ini yang bukan merupakan menjaga pelestarian sumber energi adalah,,,..
a. membuka kran air setelah mandi
b. mematikan televisi sabelum tidur
c. meatikan kipas di sekolah setelah pulang
d. matikan AC saat musim hujan
3. Sikap peduli terhadap energi di rumah adalah..
a. belajar sampai larut malam
b. memakai kipas sepanjang hari
c. menyalakan lampu rumah semuanya
d. mematikan kompor setelah memakai
4. Kebiasaan berikut yang tidak boleh ditru adalah..
a. makan tidak dihabiskan
b. mematikan AC setiap sudah selesai
c. memakai sepeda kalau jarak dekat
d. menggunakan lampu seperlunya
15. Sikap toleransi kepada teman yang sedang belajar tanpa lampu yang terang adalah..

a. mengajaknya bermain
b. Membiarkannya belajar sampai selesai
c. Memberinya lampu yang terang cahayanya
d. Melaporkan kepada ketua kelas

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 129

Evaluasi

Selesaikan soal- soal di bawah ini denga benar !
Bahasa Indonesia
6. Ciri – ciri energi alternatif adalah...

a. sulit dicari
b. mudah dan sedikit
c. Kuat dan tahan lama
d. Murah dan tidak pernah habis
7. Makanan itu sudah tidak layak dikonsumsi. Tidak layak sama artinya...
a. lama
b. kedaluwarsa
c. segar
d. baru
8. Dibawah ini yang bukan termasuk energi fosil adalah....
a. angin
b.bensin
c. batu bara
d. pertamax
9. Nama lain dari Pembangkit Listrik Tenaga Bayu adalah... .
a. Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir
b. Pembangkit Listrik Tenaga Gas Bumi
c. Pembangkit Listrik Tenaga Surya
d. Pembangkit Listrik Tenaga Angin
10. Alat yang mengubah energi surya menjadi listrik adalah....

a. turbin
b. generator
c. panel surya
d. lokomotor

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 130

Evaluasi

Selesaikan soal- soal di bawah ini denga benar !
Matematika
11. Lama waktu yang ditempuh perjalanan Ita 1 jam 30 menit. Kalau berangkat pukul 08.30

,maka akan sampai pada pukul ....
a. 09.00
b. 09.30
c. 10.00
d. 10.30
12. Waktu yang baik waktu tidur siang antara pukul 15.40 – 17.00. Lama waktu yang di

butuhkan adalah..
a. 1 jam 20 menit
b. 1 jam 30 menit
c. 2 jam 20 menit
d. 2 jam 30 menit
13. Kode kedaluwarsa makanan yang di beli memiliki urutan ....
a. bulan-hari - tahun
b. hari – bulan - tahun
c. tahun – bulan - hari
d. hari – tahun – bulan
14. Lama waktu olah raga 2 jam. Waktu yang benar di bawah ini adalah... .
a. 07.30 – 08.30
b. 08.00 – 09.30
c. 08.30 – 10.30
d. 09.00 – 10.40
15. Jika 1 briket dapat dipakai 4 jam,maka untuk 3 briket dapat dipakai... jam
a. 10 jam
b. 12 jam
c. 16 jam
d. 20 jam

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 131

Evaluasi

Selesaikan soal- soal di bawah ini denga benar !
PJOK
16. Langkah gerakan birama salah satunya adalah ....

a. langkah pendek
b. langkah panjang
c. Langkah turun
d. Langkah naik
17. Gerkan birama memiliki kemampuan untuk meyelaraskan anatara gerakan dan....
a. lagu
b. badan
c. lengan
d. kaki
18. Dalam gerakan birama kita harus menselaraskan dengan....
a. teman
b. musik
c. aba - aba
d. guru
19. Bentuk pola barisan untuk senam birama adalah .
a. lurus
b.lingkaran
c. persegi
d. jajar genjang
20. Dalam satu regu langkah birama terdiri dari....orang
a. 1 -2
b. 10 - 20
c. 3 – 4
d. Sebanyak banyaknya

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 132

Evaluasi

Selesaikan soal- soal di bawah ini denga benar !
SBDP
21. Alat lukis yang sering kita pakai dalam melukis adalah ....

a. cat air
b. teres
c. cairan daun
d. gincu
22. Bermain layang – layang yang baik di....
a. sawah
b. kebun
c. jalan
d. tanah lapang
23. Jumlah bambu yang dipakai saat membuat layang – layang adalah....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
24. Alat di bawah ini yang bukan untuk membuat layang – layang adalah .
a. benang
b.bambu
c. rotan
d. benang
20. Alat melukis dangan teknik usabp abur menggunakan...

a. pensil
b. jari
c. kuas
d. kertas

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 133

Subtema 4 : Penghematan Energi

KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 4 PENGHEMATAN ENERGI

MUATAN KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga
PPKn dan warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa Menerima hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan
Indonesia
2.2 warga sekolah
Matemati
ka dalam kehidupan sehari-hari

SBdP Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
3.2 dan warga sekolah.
PJOK
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.

Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang

3.2 disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi

lingkungan.

Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber

4.2 dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan

kosakata baku dan kalimat efektif.

Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak
3.8 baku dengan menggunakan benda konkret.

Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku
4.8 dengan menggunakan benda konkret.

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.

Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan
4.4 sambung.

Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-

3.6 lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar

lokomotor, non- lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama
4.6 (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 134

Rancangan Pembelajaran

Pembelajara Mupel Kompete Kegiatan Materi Kompetensi
n nsi Pembelajaran Yang
Dasar Dikembangk
an

Bahasa Indoneisa 3.2 Menjawab Menghemat Teliti
pertanyaan Energi

Pembelajara SBdP 3.4 Membuat kincir Kincir angin Kreatif
n1 angin

Matematika 3.8 Menghitung luas Luas teliti

PPKN 3.2 Mengamati gambar Saran Hemat
3.6 yang menunjukkan perbaikan
Pembelajara pemborasan energi l sikap
2
Permainan bola Permainan Tangkas
PJOK bola

Bahasa Indonesia 3.2 Membaca cerita Menjawab teliti
pertanyaan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 135

Pembelajaran Mupel Kompetensi Kegiatan Materi Kompetensi
Yang
Dasar Pembelajaran Dikembangkan

SBdP 3.4 Membuat kipas Membuat Kreatif
kipas dengan terampil
Pembelajaran teknik
3 PPKn menggunting
dan menempel

3.2 Mengamati gambar Hak dan Saling
menghargai
dilanjutkan menulis kewajiban

hak dan kewajiban terhadap

terhadap energi energi

Matematika 3.8 Menghitung luas Luas dengan teliti
berdasarkan gambar persegi satuan
persegi

PJOK 3.6 Melompat sambil Melompat tangkas
3.2
Bahasa bertepuk
Pembelajaran Indonesia 3.2
4 Menulis laporan Menghemat Bertanggung
jawab
PPKn kegiatan energi

menghemat energi

Pembelajaran Bahasa 3.2 Menulis hak dan Menghemat Bertanggung
5 Indonesia kewajiban berkaitan energi jawab
dengan
penghematan energi Bertanggung
jawab
Mengamati kegiatan Menghemat
penghematan energi energi

PPKn 3.2 Menulis hak dan Hak dan Bertanggung
kewajiban berkaitan kewajiban jawab
Matematika 3.8 dengan
penghematan energi teliti

Menghitung luas Menghitung
luas

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 136

Subtema 4 Penghematan Energi Pembelajaran
Hemat Energi 1

https://www.walisongo.co.id/artikel/poster-hemat-energi/

Kita harus turut serta dalam penggunaan energi. Beberapa cara yang sudah kita lakukan
diantarnya mematikan lampu selesai digunakan, berjalan kaki atau bersepeda bila
bepergian dekat rumah, menggunakan air seperlunya, dan masih banyak lagi.
Energi semakin berkurang, maka harus hemat dalam menggunakannya. Kita semua harus
ikut serta menjaga kesediaan nenergi.
Yuk, kita pelajari lebih dalam tentang menghemat energi.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 137

Subtema 4 Penghematan Energi Pembelajaran
Udara Sejuk Menghemat Listrik 1

Sumber gambar : https://zenrumah.blogspot.com/2018/07/gambar-kartun-lingkungan-rumah-sehat.html

Pekarangan rumah keluarga Budi masih sangat asri. Di sana terdapat beberapa pohon
besar. Ada pohon pisang, pohon rambutan, pohon manga, dan pohon jambu. Selain itu
juga terdapat tumbuhan bunga-bunga dan tanaman obat keluarga. Pepohonan membuat
lingkungan teduh dan udara sejuk juga bersih.

Setiap pagi jendela dibuka agar udara berganti dan sinar matahari masuk ke dalam
rumah. Udara juga bisa berganti melalui lubang udara atau ventilasi, biasanya terdapat di
atas pintu atau jendela. Udara di dalam rumah Budi terasa sejuk dan terang. Rumah Budi
sehat.

Udara sejuk membantu dalam menghemat listrik karena tidak memerlukan kipas angin
atau pendingin ruangan. Ruangan dalam rumah terang juga menghemat listrik karena
tidak menyalakan lampu di siang hari. Biaya pembayaran listrik di rumah Budi murah,
Keluarga Budi turut menghemat listrik .

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 138

Subtema 4 Penghematan Energi Pembelajaran
1

Diskusikan bersama kelompokmu!
1. Apa yang dilakukan keluarga Budi untuk turut menghemat energi!

2. Apa saja manfaat menghemat energi!

3. Mengapa menanam pohon termasuk menghemat energi?

Tuliskan hasil diskusi ke dalam beberapa kalimat!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 139

Subtema 4 Penghematan Energi Pembelajaran
1

Hampir setiap sore Budi, Fani, dan Elisa bermain bersama. Suasana sore itu udara bertiup
kencang. Mereka berkeinginan membuat kincir angin dari kertas lipat. Elisa pulang untuk
mengambil kertas lipat, Fani mengambil penggaris dan gunting, Budi mengambil lem,
sumpit, dan paku payung.

Yuk, kita ikut membuat kincir angin sederhana. Ikuti petunjuk di bawah ini ya.
1. Siapkan bahan dan alat :

• kertas lipat
• Lem
• Gunting
• Penggaris
• Paku paying
• Spidol/pensil
• Sumpit atau sedotan plastik
2. Ambil satu kertas lipat, buat garis tengah dan diagonal.

3. Gunting garis diagonal (garis miring) sedikit saja.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 140

Subtema 4 Penghematan Energi Pembelajaran
1

3. Tarik semua ujung kertas yang digunting ke bagian tengah kemudian dilem.

4. Tutup bagian ujung yang berkumpul di tengah dengan guntingan kertas lipat.

5. Tusuk bagian yang ditutup dengan paku payung dan bagian belakang diberi
sedotan/sumpit.

Sumber gambar : Buku Siswa Tema 6 Kelas 3 SD Kemendikbud

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 141

Subtema 4 Penghematan Energi Pembelajaran
1

Kincir angin sederhana buatan mereka hasilnya ada yang besar dan kecil. Itu karena
ukuran kertas lipat yang berbeda. Fani menggunakan kertas lipat yang besar dan Elisa
menggunakan yang kecil. Coba perhatikan gambar di bawah ini!

Luas kertas Fani berbeda dengan luas kertas lipat Elisa.
Yuk, kita menghitung luas.
Perhatikan penjelasan berikut ini!
Kita akan menghitung luas bidang di bawah ini dengan persegi satuan

bidang yang akan dihitung luasnya

persegi satuan untuk mengukur

Mari kita pasang persegi satuan pada bidang yang akan dihitung

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 142