E-book Tematik SD Kelas 3 Tema 6

Subtema 2: Perubahan Energi

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.2 • Menyimak teks berjudul “...” Perubahan
Indonesia 4.2 • Berlatih melengkapi pernyataan energi Sikap
• Rasa ingin tahu ,kreatif, cermat
SBDP tentang energi
• Melakukan percobaan tentang dan teliti
Matematika
perubahan energi Pengetahuan
• Perubahan energi, gerakan tari,
Pembelajaran 1 3.3 • Mengenal gerakan kuat dan Perubahan
4.3 lemah dalam tarian energi bilangan jam iramanya:

• Berkreasi tari dengan lagu Keterampilan
daerah yang bertempo cepat • Mengeksplorasi teks
• Mengasosiasikan perubahan
3.6 • Membaca cerita berjudul “....” Perubahan
4.6 • Berlatih mengerjalan soal cerita energi energi yang terjadi
• Mengkombinasikan gerak tari
tentang watu berdasarkan cerita
dan irama lagu
• Menentukan waktu yang tepat

PJOK 3.6 • Mempelajari gerakan senam Perubahan Sikap
4.6 dengan menggunakan alat gada- energi • Rasa ingin tahu, saling
Bahasa
Indonesia gada menghargai, tangkas, dan
• Melakukan senam dengan disiplin.
PPKn
iringan musik yang sesuai Pengetahuan
• Gerakan senam, energi listrik,
3.2 • Menyimak teks yang berjudul Perubahan
menghargai orang lain.
4.2 “...” dalam kehidupan energi
Ketrampilan
Pembelajaran 2 • Menjawab pertanyaan sesuai • Melakukan gerakan senam
• Menganalisa macam-macam
teks
perubahan energi
1.2 • Memahami pentingnya Perubahan • Menganalisa dan memahami
2.2 menghargai jasa orang lain energi
3.2 • Menjelaskan jasa orang lain jasa orang lain
4.2 terhadap kehidupan siswa

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 42

Subtema 2: Perubahan Energi

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.2 • Membaca percakapan berjudul Perubahan
Indonesia Sikap
4.2 “...” energi • Rasa ingin tahu, kreatif,
Matematika
• Mencari arti kata pada cermat, dan teliti
SPBD
percakapan Pengetahuan
• Perubahan energi, lama waktu
• Memperagakan percakapan
kegiatan, gerakan tari
Pembelajaran 3 3.6 • Memahami lama waktu Perubahan
4.6 kegiatan berdasarkan cerita energi Keterampilan
• Mengeksplorasi teks
• Berlatih menentukan lama
waktu dari urutan kejadian percakapan
• Memahami perhitungan waktu
3.3 • Mempelajari gerkan-gerakan Perubahan
kegiatan
4.3 tari energi • Memilih lagu dan

• Memilih lagu daerah bertempo mengkombinasikan pilihan
lagu dengan gerakan tari
cepat dan mengombinasikan

pilihan lagu dengan gerakan

tari

PJOK 3.6 • Mempelajari gerkan lanjutan Perubahan Sikap
4.6 senam dengan menggunakan energi • Rasa ingin tahu, saling
PPKn
alat gada-gada menghargai, tangkas, dan
Bahasa • Menggabungkan gerkan awal disiplin.
Indonesia
dan lanjutan senam dengan Pengetahuan
menggunakan gada-gada • Perubahan energi, saling

1.2 • Memahami alur kerja dan Perubahan menghargai, gerakan tari

Pembelajaran 4 2.2 pelaku dari benda-benda yang energi Ketrampilan
• Melakukan gerakan senam
3.2 dipakai oleh siswa • Mengeksplorasi sikap

4.2 • Menentukan sikap terpuji menghargai jasa orang lain
• Menganalisa perubahan
menghargai jasa orang lain
energi yang terjadi dalam
dalam bentuk latihan kegiatan sehari-hari

3.2 • Mengamati pekerjaan Perubahan

4.2 seseorang dan menentukan energi

perubahan energi yang terjadi

• Menjelaskan perubahan

energi melalui tabel

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 43

Subtema 2: Perubahan Energi

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang dikembangkan

Bahasa 3.2 • Membaca percakapan berjudul Perubahan Sikap
Indonesia 4.2 “...” energi • Rasa ingin tahu, menghargai,

PPKn • Mencari tahu maksud dari cermat, dan teliti
ungkapan atau kalimat tertentu
Matematika Pengetahuan
Pembelajaran 5 1.2 • Memahami kewajiban dalam Perubahan • Pemanfaatkan energi listrik, hak

2.2 pemanfaatan energi listrik energi dan kewajiban dalam pemafaatan
energi listrik, bilangan jam
3.2 • Menentukan sikap terpuji dalam
Keterampilan
4.2 memanfaatkan energi listrik • Mencari maksud kalimat dari

3.6 • Memahami penjumlahan Perubahan teks
• Melakukan kegiatan u menjaga
4.6 bilangan jam energi
pasokan energi listrik
• Berlatih melakukan pejumlahan • Menjumlahkan bilangan jam

bilangan jam berdasarkan berdasarkan satuan 1
jam = 60 menit

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 44

Tema 1 Sumber Energi

Pembelajaran 1

Energi tidak dapat di musnahkan

Perubahan energi sendiri biasanya terjadi atas campur tangan manusia
karena hasil dari perubahan energi tersebut digunakan sebagai sarana untuk
memenuhi kebutuhan sehari-hari. Perubahan energi untuk mendukung kehidupan
sehari-hari. Energi tidak dapat diciptakan maupun dimusnahkan, namun energi selalu
bisa berubah bentuk, dari satu bentuk tertentu ke dalam bentuk lainnya, yang dikenal
dengan Hukum Kekekalan Energi. Berdasarkan hukum Kekekalan Energi
tersebutlah perubahan energi bisa dimanfaatkan untuk menyokong kehidupan
manusia sehari-hari. Berikut ini adalah bentuk perubahan energi yang biasa
digunakan dalam kegiatan kita, antara lain:
- Perubahan energi listrik menjad energi panas, misalnya setrika listrik, kompor

listrik, oven, water heater dan microwave.
- Perubahan energi menjadi energi gerak, misalnya blender, mixer, kipas angin dan

motor listrik.
- Perubahan energi listrik menjadi energi cahaya, misalnya lampu pijar dan

televisi
- Energi gerak menjadi energi listrik, misalnya pada PLTA.
- Perubahan energi kimia menjadi energi panas, misalnya -- pembakaran bahan

kimia seperti alkohol, dan bensin.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 45

Ayo Perhatikan

Contoh alat - alat yang dapat merubah energi menjadi bentuk lain :

1. Solder : merubah energi listrik menjadi energi panas.

2. Kipas : merubah energi listrik menjadi energi gerak.

3. Racecooker : merubah energi listrik menjadi energi panas.

4. Tape Recorder : merubah energi listrik menjadi energi bunyi.

5. Lampu : merubah energi listrik menjadi energi cahaya.

6. Spiker : merubah energi listrik menjadi energi bunyi.

7. Blender : merubah energi listrik menjadi energi gerak.

8. Stopan lampu merah : merubah energi listrik menjadi cahaya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 46

Ayo Menjawab

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Apa yang di maksud dengan energi ?
2. Apa yang dimaksud hukum kekelan energi ?
3. Sebutkan 3 contoh perubahan energi listrik menjadi energi panas !
4. Sebutkan 3 contoh energi gerak !
5. Energi apa yang kita lakukan untuk kegiatan sehari – hari ?

Ayo Melengkapi

Lengkapilah pernyataan dengan memilih kata yang tersedia di dalam kotak !

1. Hasil dari energi kimia yang ada di tubuh manusia energi..
2. Air yang mengerakan turbin dapat menghasilkan energi...
3. Energi.....dihasil oleh lampu
4. Energi tidak pernah ...melainkan berubah menjadi energi yang lain.
5. Kipas angin menghasilkan energi....sehingga tidak panas

* Kimia * musnah * panas * gerak * listrik

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 47

Ayo Beraktifitas

Sebutkan perubahan energi yang terjadi pada benda tersebut !

.... ....

.... ....
.... ....
.... ....
.... ....

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 48

Tema 6 : Energi dan Perubahan

Ayo Lakukan

Cara kerja
• Gosakanlah kedua telapak tanganmu yang kering dengan cepat dan lama.
• Setelah itu tempelkan ke pipi kedua telapak tangan tadi.
• Apa yang kamu rasakan ?
• Perubahan energi apa yang terjadi pada saat kedua tanganmu ditempelkan ?

Ayo Kita Tahu

Suhu yang sering berubah ubah membuat kita menjadi
lebih waspada. Suhu yang terasa dingin membuat kita
menjadi lebih bisa bertahan. Kita membiasakan
menggosok – gosokan kedua telapak tangan lalu kita
tempelkan ke kedua pipi kita agar terasa hangat. Gesekan
antara kedua tangan menimbulkan panas. Pada zaman dulu
sebelum ditemukan alat yang dapat menghasilkan panas
nenek kita menggunakan kedua tangan untuk
menghasilkan panas dan mengusir dingin.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 49

Tema 6 : Energi dan Perubahannya

Ayo Membaca

Secara sederhana, energi kimia adalah energi yang tersimpan di dalam
bahan kimia. Energi ini dihasilkan oleh reaksi kimia atau membentuk sebuah reaksi
kimia. Energi kimia pada makanan dapat kita gunakan untuk aktifitas kita sehari –
hari.Contoh energi kimia adalah makanan, bahan bakar (minyak tanah, bensin, solar,
dan gas), batu baterai dan aki.

Apa itu energi gerak? Sesuai dengan namanya, energi gerak adalah energi
yang terjadi ketika sebuah objek atau benda bergerak

Energi kimia dan energi gerak kita gunakan untuk berkreasi dalam gerakan tari.
Contoh gerakan tari dari Papua

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 50

Tema 6 : Energi dan Perubahannya

Ayo Berkrasi

Kita akan menari dengan menggunakan lagu daerah. Lagu daerah yang akan
kita gunakan dengan tempo cepat. Tempo dalam lagu ada yang lambat dan ada
yang cepat. Tempo yang cepat membuat menari makin lincah dan semagat.
Lakukan gerakan dengan menggunakan lagu Apuse.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 51

Pembelajaran 1

Lakukan gerakan berikut dengan menggunakan lagu Apuse!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 52

Tema 6 : Energi dan Perubahannya

Ayo Membaca

Bacalah cerita berikut !

Kegiatan Ita
Ita bersama teman – temannya berkegitan setiap hari . Mereka memulai
pelajaran dari pukul 07.00 satu setengah jam kemudian ,mereka selesai
belajar tentang perubahan energi. Selanjutnya mereka beristirahat selama
setengah jam. Setelah beristirahat murid – murid menari hingga pukul
10.00. Sekolah usai pada pukul 12.30, setelah murid – murid belajar
berhitung.

Kerjakan soal – soal berikut berdasarkan cerita !
1. Pukul berapa murid – murid mulai belajar ?

........................................................................

2. Pada pukul berapa murid – murid istirahat ?
........................................................................

3. Berapa lama murid – murid belajar menari ?
........................................................................

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 53

Tema 6 Energi dan Perubahan

Pembelajaran 2

Ayo Berolahraga

Pada pembelajaran sebelumnya kalian telah berlatih senam irama menggunakan simpai.
Kali ini kita akan berlatih senam dengan mengguna gada – gada ( tongkat )

Gerak mengayun ke depan dan ke belakang

1) Berdiri tegak, kedua tangan memegang gada lurus ke depan.
2) 2) Ayunkan kedua gada secara bersamaan ke belakang melalui samping kanan

badan, lutut ditekuk kemudian diluruskan.
3) Ayunkan kembali ke depan melalui samping kanan tubuh, lutut ditekuk kemudian

diluruskan.
4) Lakukan gerakan yang sama melalui samping kiri tubuh.
5) Lakukan gerakan berulang-ulang.

Bentuk ayunan depan belakang ini bisa juga dilakukan dengan beberapa variasi,
misalnya:
1) Mengayun gada ke depan dan ke belakang secara berlawanan di sisi badan.
2) Mengayunkan gada ke depan dan ke belakang sambil melangkah.
3) Mengayunkan gada ke depan dan ke belakang dengan langkah waltz dengan 3

hitungan untuk setiap ayunan.
4) Gerakan memutar besar dengan arah segitiga

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 54

Tema 6 : Energi dan Perubahan

1) Berdiri tegak, kedua tangan memegang gada di belakang badan
2) Ayunkan lengan ke depan atas dan ke belakang bersamaan dengan

melentingkan badan ke belakang.
3) Kembali ke posisi semula.
4) Lakukan berulang-ulang

Ayo Lakukan

1) Berdiri tegak, kedua tangan memegang gada di belakang badan
2) Ayunkan lengan ke depan atas dan ke belakang bersamaan dengan

melentingkan badan ke belakang.
3) Kembali ke posisi semula.
4) Lakukan berulang-ulang

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 55

Tema 5 Cuaca

Ayo Mendengarkan

Manfaat dari listrik ini bagi manusia. Berikut manfaat listrik bagi kehidupan
manusia :
1. Sebagai Penerangan
Energi listrik ini bisa digunakan untuk menyalakan lampu. Jaman dulu, sebelum
ada listrik orang-orang menggunakan obor atau lampu minyak biasa untuk
menerangi di malam hari.
2. Sumber Energi
Manfaat lainnya dari listrik adalah sebagai sumber energi karena listrik bisa
digunakan sebagai penghasil energi. Contohnya, listrik ini digunakan sebagai
sumber energi untuk menghidupkan berbagai macam peralatan rumah tangga
serta peralatan elektronik
3. Sarana Hiburan
Hampir semua sarana hiburan misalnya listrik ini digunakan untuk
pengoperasian ponsel, TV, DVD, main game, dan lain sebagainya.
4. Penghasil Panas
Panas inilah yang bisa digunakan untuk keperluan manusia sehari-hari.
Misalnya, energi listrik ini bisa menghasilkan panas untuk kompor listrik, setrika,
penanak nasi, alat pengering rambut.
5. Penghasil Gerak
Manusia yang membutuhkan energi listrik untuk menggerakannya. Misalnya
energi listrik diubah menjadi energi gerak seperti mobil, motor, kipas angin, dan
lain sebagainya.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 56

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Cari Tahu

Perubahan energi banyak terjadi di sekitar kita selain dari perubahan energi kimia
pada makanan dalam tubuh kita menjadi tenaga. Beberapa contoh perubahan energi
listrik menjadi energi panas , energi listrik menjadi bunyi , energi listrik menjadi
cahaya, energi listrik menjadi gerak, energi kimia menjadi panas,energi gerak menjadi
bunyi.
Contoh :

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 57

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Cari Tahu

Dapat juga energi cahaya menjadi energi listrik dan energi gerak menjadi energi
listrik. Contoh :
A. Energi cahaya

B. Energi Gerak

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 58

Ayo Bercerita

Buatlah cerita tentang berbagai perubahan energi setelah kalian membaca,bacaan di
atas !
Ceritakan hasil kerjamu didepan teman – temandan gurumu !

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Sebutkan 3 contoh perubahan energi listrik menjadi panas !
2. Perubahan energi apa yang terjadi pada solder ?
3. Berilah 3 contoh perubahan energi kimia menjadi gerak !
4. Bagaimana proses terjadinya energi cahaya menjadi listrik ?
5. Mengapa energi listrik sangat dibutuhkan manusia ?

Ayo Belajar Sumber energi

Sumber Energi adalah segala sesuatu di sekitar kita yang mampu

menghasilkan suatu energi baik yang kecil maupun besar. Ada berbagai macam

sumber energi yang menghasilkan tenaga. Sumber energi dapat dibedakan menjadi

dua kelompok, yaitu sumber energi yang dapat diperbaharui dan sumber energi

yang tidak dapat diperbaharui

Energi dapat digunakan untuk kepentingan orang banyak seperti

contoh petani menghasikan padi /beras yang gunakan banyak orang.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 59

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Tanpa kita sadari bahwa kita dapat beraktifitas dari hasil jerih payah petani.

Masih banyak lagi orang yang berjuang untuk kepentingan orang banyak misalnya
orang yang bekerja di pembangkit listrik,pertambangan minyak, pertambangan
batu bara.

Kita harus menghargai jasa mereka yang telah menjaga agar orang banyak
tidak sengsara kalau kehabisan energi.Menghargai jasa dan karya orang lain
merupakan sikap terpuji. Sikap tersebut sesuai dengan Pancasila, yaitu Keadilan
sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Ayo Lakukan

No Nama Pekerjaan Barang yang di hasilkan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 60

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Lakukan Pembelajaran 3

Bacalah percakapan berikut !

Tugas Kunjungan
Dalam pengamatan secara mandiri siswa mengamati energi yang ada
disekitar rumah mereka atau tempat yang menghasilkan energi. Ita, ani dan
Komang berdiskusi untuk menbicarakan persiapan akan mengunjungi PLTA yang
dekat dengan rumah neneknya di Wonogiri yaitu Waduk Gajah Mungkur. Merka
sudah berjanji akan berkumpul di rumah Ita.
Ita : “ Teman – teman kapan kita akan menyelesaikan tugas kunjungan

dari pak gurau tentang sumber energi. “
Komang : “ Iya ya kita jangan sampai lupa karena waktu makin dekat untuk

mengumpulkan tugasnya. “
Ani : “ Sebaiknya kita segera saja menyeseikan tugas tersebut.
Ita. : “ Bagaiman kalau kita mengunjungi bendungan di dekat rumah

nenekku di Wonogiri ?”
Komang : “ Aku setuju !”
Ani : “Aku juga setuju !”
Ita. : “Kalau begitu nanti aku telepon sama nenekku,kita akan berkunjung

ke rumah.”
Komang. : “ Ya, bagus itu biar nenekmu siap – siap kalau kita akan datang dan

tidak terkejut.”
Ani : “Sekali kamu beri tahu kalua kita akan mengunjungi Pembangkit

Listrik yang ada di bendungan Waduk Gajah Mungkur.”

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 61

Tema 1 : Cuaca

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut dengan benar !
1. Apa yang menjadi pembicaraan Ita dan temannya ?
2. Kemana mereka akan berkunjung untuk menyelesaikan tugas ?
3. Apakah tugas yang akan mereka kerjakan di rumah Ani ?
4. Apakah yang di maksud dengan pembangkit listrik tenaga air ?
5. Dimanakah tugas mereka akan diselesaikan ?

Ayo Mencari Tahu Arti kata

Carilah arti kata berikut ini !

No kata
1. Generator
2. PLTA
3. Waduk
4. turbin
5. Bendungan

Ayo Lakukan

Lakukan percakapan dengan temannya dengan tema berkunjung ke pembangkit
listrik !

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 62

Ayo Belajar

Pada waktunya telah tiba untuk ke rumah nenek Ita yang ada di Kabupaten Wonogiri Ani dan

Komang berkumpul di rumah Ita. Mereka tiba di rumah Ita pada pukul 07.30 karena perjalan jauh

dari kota Solo. Setelah perjalan mereka sampai di rumah nenek pada pukul 09.00.

Berdasarkan cerita di atas kerjakan soal berikut !

Berapa lama perjalan yang mereka tempuh dari rumah Ita sampai ke rumah nenek di Kota

Wonogiri. Jika mereka berangkat pukul 07.30 dan sampai pukul 09.00.

09.00 Agar memudahkan pengurangan,ubah pukul 09.00

07.30 _ menjadi 08.60 ( ingat ! 1 jam = 60 menit )

..........

Jadi 08.60 Lama perjalanan adalah 1 jam 30 menit

07.30 _ atau satu setengah jam

01.30

Ayo Berlatih

No Waktu Kegiatan Lama waktu

1. 09.00 – 11.00 Perjalan dari Solo ke Wonogiri

2. 11.30 – 14.00 Bermain di rumah nenek sampai
Waduk Gajah Mungkur

3. 14. 00 – 15.30 Membuat laporan istirahat

4. 15.30 – 17.30 Bermain sepak bola di lapangan

5. 17.30 – 19.00 Belajar memasak dengan nenek

6. 19.00 – 21.00 Perjalanan dari rumah nenek ke
kota Solo

7. 21.00 – 22.00 Mandi lalu istirahat

8. 22.00 – 24.00 Tidur

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 63

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Ayo Berkrasi

Pada pembelajaran lalu kita telah belajar gerakkan dengan diiringi lagu
daerah.Kali ini kita akan belajar menari dengan gerakkan yang kuat dalam
menari. Kuat lemahnya gerakan dalam menari menentukan energi yang
dikeluarkan. Gerakan yang lemah memerlukan energi yang
sedikit,gerakan yang kuat memerlukan energi yang banyak.

Gerak Kuat dan Lemah dalam
Tari

Gerak kuat adalah gerak yang
dilakukan dengan tenaga yang kuat.
Gerak lemah adalah merupakan
gerak yang dibawakan dengan
pelan dan lemah lembut.

Anggota tubuh yang dapat digerakan,
yaitu kepala, tangan, dan kaki.
Contoh gerak kepala yaitu : menoleh, mengangguk, menggeleng, dan

mendongkrak.
Contoh gerak tangan yaitu : melambai, merentang, mengangkat tangan,
dan melenggang.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 64

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Contoh gerak kaki
yaitu berjalan, berjinjit, jalan di
tempat, dan meloncat.

Ayo Lakukan

Pilihlah lagu daerah yang bertempo cepat dan lincah !
Lakukan gerakan tarian dengan iringan lagu tersebut !

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 65

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Pembelajaran 4

Ayo Berolahraga

Pada pembelajaran sebelumnya kalian berlatih gerakan awal senam gada –
gada. Kali ini akan berlatih gerakan lenjutnya.
Gerakan IV
Hitungan 1: Rentangkan kedua gada disamping badan sejajar bahu sambil

melangkahkan kaki kanan ke kanan.
Hitungan 2 : Ayunkan kedua gada di atas kepala hingga tersentuh dan

berbunyi sambil mengankat kaki kiri kearah pantat kanan

Gabungkan senam irama gada menggunakan gerakan awal dan gerakan
lanjutan.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 66

Kita dapat berolahraga karena memiliki energi. Energi itu berasal dari
makanan. Tahukah kamu makanan yang tersedia di meja makan rumahmu
merupakan hasil kerja keras dari banyak orang ? Misalnya nasi yang kita
makan . Nasi yang berasal dari beras. Beras berasal dari padi. Petani menam
padi.Kemudian mengolahnya menjadi beras. Sopir mengankut beras dari desa
ke pasar. Oleh pedagang beras itu dijual. Sesampai di rumah beras di masak
oleh ibu hingga menjadi nasi .Nasi kemudia kita makan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 67

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Selain petani masih ada lagi orang – orang yang berjasa bagi kita, misalnya
membuat pakaian. Contoh :

Proses pembuatan baju dari bunga kapas sampai menjadi baju

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 68

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Bagaimana sikapmu

Berilah tanda centang ( V ) untuk sikap menghormati jasa orang lain

1. Ada petugas kebersihan yang sedang bekerja kita ikut menjaga kebersihan. ( )

2. Membuat pesan di dinding sekolah ()

3. Tidak menghabiskan makanan di rumah makan ()

4. Mematuhi peraturan lalu lintas ()

5. Bertegur sapa dengan petugas kebersihan ()

Ayo Mengamati

Penjahit merupakan orang yang berjasa
menghasilkan baju yang kita pakai. Tanpa
mereka, tidak akan ada beraneka pakaian yang
kita kenakan.
Untuk menghasilkan selembar pakaian, penjahit
melakukan beberapa pekerjaan. Pekerjaan itu
adalah memotong bahan kain sesuai pola,
menjahit kain dengan mesin jahit listrik, serta
menyetrika pakaian agar rapi.
Coba sebutkan perubahan energi apa saja yang
dimanfaatkan penjahit untuk bekerja.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 69

Ayo Berlatih

Jelaskan perubahan energi yang terjadi pada kegiatan berikut!

... ... ... ...

... ... ... ...

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 70

Tema 6 Energi dan Perubahanya

Ayo Membaca

Bacalah percakapan berikut!

Pemerataan Energi Listrik

Ani. : “ Ani , Ta tolong mtikan air kran yang ada di kamar mandi,tadi aku
lupa.”

Ita : “ Ya. Ini mau saya matikan.”
Komang. : “ Lain kali jangan sering lupa mematikan air kran yang

menyala,lampu yang menyala.”
Ani : “ Ia tadi aku terburu – buru membukakan pintu buat kamu.”
Ita : “ Kiata memeng harus menghemat energi agar hidup kita tidak

boros.”
Komang. : “ Benar kita harus menghemat energi karena tidak semua wilayah di

Indonesia tersedia aliran listrk karena blm merata.”
Ani : “ Ya dong .”
Ita. : “ Dengan menghenat listrik biaya pengeluaran oarang tua kita juga

jadi berkurang. Lagi pula dengan menghemat listik kita membantu
pemerintah dalam pembangunan jaringan listrik.
Komang : “ Tidak juga begitu ,Pembangunan jaringan baru bertujuan agar
seluruh rakyat mendapatkan energi listrik,

Ayo Mencari Tahu

Apa arti dari kata – kata berikut : * tagihan listrik
• Jaringan listrik * tarif dasar listrik
• pemerataan energi

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 71

Evaluasi

Ayo Berlatih

Berilah tanda V untuk sikap ikut memelihara jaringan listrik!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 72

Ayo Belajar

Bersyukur kepada Tuhan karena telah memberikan alam beserta isinya untuk
menyejahterahkan manusia ciptaanMU. Tuhan menciptakan berbagai energi dan
perubahannya untuk memudahkan manusia dalam kehidupannya, siapapun berhak
untuk memanfaatkan energi tersebut,

Hak untuk memanfaatkan energi dan kewajiban untuk melaksanakan
melestarikan energi yang ada. Kewajiban itu akan dapat menjaga agar alam kita
menjadi tidak rusak. Energi yang kita gunakan sebagian besar adalah energi yang dapat
habis. Oleh karena itu kita harus memanfaatkan dengan sebaik – baiknya dantidak
boleh serahkah. Kita juga harus mencari energi lain yang mana energi itu akan menjadi
energi penggant jika habis.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 73

Ayo Berdiskusi

Berdiskusilah bersama teman - temanmu !

• Apakah sumber energi akan habis ?

• Bagaimana mengatasi sumber energi yang mulai menipis ?

• Bagaiman cara menggunakan sumber energi agar energi tidak habis ?

• Bagaimana cara kita telibat menjaga agar energi tidak habis ?

Ayo Berlatih Lengkapi tabel berikut ini !
Hak dan kewajiban kita menjaga sumber energi

No Hak Kewajiban
1.
2.
3.
4.
5.

Bagaimana sikapmu jika kamu menemui hal – hal seperti ini ?
• Menemukan lampu kelas yang menyala disiang hari .
• Televisi yang menyala terus sedanngkan penontonnya tidur.
• Banyak makan yang tidak dihabiskan di meja makan.
• Adik menyiram halaman yang sudah basah oleh hujan.
• Kran kamar mandi yang tidak tertutup .

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 74

Pembelajaran 5

Ayo Mengamati

Rina dan keluarga mengikuti anjuran untuk mengurangi pemakaian listrik pada pukul
17.00 – 22.00. Perhatikan pemakaian listrik pada waktu tersebut dalam bentuk tabel!

No. Alat Listrik Lama Waktu Menyala
1. Lampu kamar 120 menit
2. Lampu ruang tamu 55 menit
3. Televisi 130 menit
4. Penanak nasi 40 menit
5. Pemanas air 15 menit

Berdasarkan pengamatan di atas, perhatikan penyelesaian soal-soal berikut!
• Jika penanak nasi dinyalakan pada pukul 18.30, kapan penanak nasi mati?
• Jawab:
Penanak nasi dinyalakan pada pukul 17.30.
Penanak nasi menyala selama 40 menit.

17.30 + 00.40 = Pukul 17.70 menit
Pukul 17 lebih 70 menit
Pukul 17.00 + 70 menit
Pukul 17.00 + (60 menit + 10 menit)
Pukul 17.00 + 1 jam + 10 menit
Pukul 18.00 + 10 menit

Jadi penanak nasi mati pada pukul 18.10
Bila televisi menyala pada pukul 18.45, kapan televisi itu di matikan ?
Jawab :

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 75

Ayo Mengamati

Bila televisi menyala pada pukul 18.45, kapan televisi itu di matikan ?
Jawab :
Televisi dinyalakan pada pukul 18.45
Televisi menyala selama 130 menit
18.45 + 130 menit = Pukul 18.45 + ( 120 menit + 10 menit )

= Pukul 18.45 + ( 2 jam + 10 menit )
= Pukul 18.45 + pukul 02.10
= Pukul 20.55
Jadi televisi di matikan pada pukul 20.55

Ayo Berlatih

Kerjakan Soal di bawah ini berdasarkan cerita !
1. AC diatur untuk menyala pada pukul 15.30. AC akan menyala selama 30

menit. Pada pukul berapa AC akan mati secara otomatis ?
2. Murid – murid kelas 3 berolah raga selama 70 menit. Jika pelajaran di mulai

pada pukul 07. 30. Pada pukul berapa murid – murid akan selesai
berolahraga ?
3. Ani mengikuti les Bahasa Inggris pada pukul 16.00. Jika les Bahasa Inggris
berlangsung selama 2 jam, pukul berapa Ani akan selesai ?
4. Komang tidur siang selama 2 jam. Jika Komang mulai tidur pada pukul
15.30 maka dia akan bangun pada pukul berapa ?
5. Ita pulang sekolah pada pukul 14.30. Ia berjalan sampai di rumah selama 60
menit. Pada pukul berapa Ita sampai di rumah ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 76

6. Di percetakan baja akan menyalakan mesin setiap 2 jam sekali. Mesin menyala
selama 20 menit. Jika mesin dinyalakan pada pukul 08.30,kapan mesin akan
selesai mencetak barang ?

7. Almari pembeku daging menyala setiap 30 menit sekali. Jika almari pembeku
dinyalakan pada pukul 19.00 maka pada pukul berapakah akan mati ? Dan akan
menyala lagi pukul berapa ?

8. Ibu menyiapkan makanan selama 40 menit di dapur. Jika ibu memelai memasak
pukul 04.30, pukul berapakah akan selesai ?

9. Adik menyalakan televisi pukul 16.00. jika adik menonton selama 1 jam 30
menit,maka adik akan selesai pukul berapa ?

10. Ita akan menyelesaikan pelajarannya dalam waktu 1 jam 40 menit. Jika Ita mulai
belajar pada pukul 18.00 ,maka akan selesai pukul berapa ?

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 77

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Baca dengan cermat!

Matahari adalah sumber energi yang paling besar di dunia. Adapun manfaat
energi matahari bagi manusia yaitu sebagai sumber penerangan yang
menyinari seluruh belahan bumi. Tidak hanya manfaat energi matahari bagi
manusia, energi tersebut juga sangat bermanfaat bagi tumbuhan.
Matahari sendiri dapat memancarkan sebagian besar radiasi Di mana manusia
hanya dapat melihat sebagian kecil dari energi yang dihasilkan matahari .
Energi panas yang di hasilkan matahari di manfaatkan oleh manusia tanpa
perlu perubahan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 78

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Amati seluruh kegiatan yang dilakukan di rumah dan
sekolahan ! Tulis dalam tabel untuk menambah pemahaman
akan pengaruh perubahan energi bagi manusia !

No Perubahan energi Alat/benda Contoh
peristiwanya
1. Energi kimia menjadi cahaya Senter
Batu baterai
dinyalakan
menghasilkan
cahaya

2. Energi kimia menjadi panas
3. Energi kimia menjadi gerak
4. Energi listrik menjadi panas
5. Energi listrik menjadi gerak
6. Energi listrik menjadi bunyi
7. Energi listrik menjadi kimia
8. Energi kimia menjadi listrik

Ayo bercerita

Ceritakan kembali manfaat perubahan energi bagi kehidupan manusia! Perubahan
energi memudahkan kegiatanmu sehari – hari dari mulai bangun tidur sampai tidur
kembalai pada malam hari.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 79

Evaluasi 2

PPKn
1. Kewajiban kita terhadap sumber energi adalah...

a. membiarkannya
b. memanfaat dengan sebesar besarnya
c. menggunakannya dengan bijak
d. melupakan
2. Hak kita sebagai warga negara dalam penggunaan energi adalah...
a. tidak peduli
b. menggunakan seperlunya
c. memakai dengan boros
d. menyimpannya saja
3. Contoh sikap kita bersyukur kepada Tuhan adalah...
a. menggunakan energi sesuka hati
b. menimbun bansin buat persediaan
c. memanfaatkan energi sebaik – baiknya
d. membeli bahan bakar sebanyak banyaknya
4. Menghargai jasa orang lain sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke..
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. kelima
5. Sikap yang medukung pemerintah dalam menjaga energi tetap ada adalah..
a. mematikan lampu saat tidur
b. memanfaat dengan sebesar - besarnya
c. menggunakannya dengan boros
d. menyalakan kran air setelah mandi

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 80

Evaluasi 2

Bahasa Indonesia

6. Energi tidak akan punah, melainkan ....menjadi energi lain
adalah...
a. mengumpul
b. berubah
c. menyatu
d. menyimpan

7. Sikap bersyukur kepada Tuhan kita ...dalam kehidupan sehari - hari
a. wujutkan
b. hulangkan
c. biarkan
d. banggakan

8. Menghargai .... orang lain sesuai dengan pengamalan Pancasila sila.
a. tabiat
b. kedudukan
c. jasa

d. harta

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 81

9. Pada lampu senter perubahan energi pada batu baterai adalah...
a. kimia – panas
b. kimia – gerak
c. kimia – cahaya
d. kimia – bunyi

10. Kita tidak akan kehabisan energi....mengubah energi menjadi bentuk lain.
a. menjadi
b. melainkan
c. menyebutkan
d. menunjukan

Matematika
11. Jika Ita berangkat ke sekolah pukul 06.10. Sedangkan perjalanannya memerlukan waktu 30

menit ,maka Ita sampai disekolah pukul...
a. 06,40
b. 06.50
c. 06. 60
d. 07.00
12. Lama waktu 2 jam ditunjukan pada pukul...
a. 07.10 – 09.30
b. 08.30 – 10.00
c. 09.00 – 11.00
d. 10.00 – 13.30

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 82

13. Murid – murid berolah raga pada pukul 08.00. Selesai pada pukul 09. 40. Mereka berolah
raga selama...
a. 1 jam 20 menit
b. 1 jam 40 menit
c. 2 jam 40 menit
d. 2 jam 50 menit

14. Jika perjalanan dari kota Solo ke Wonogiri memerlukan waktu 2 jam 30 menit. Kalau kita
berangkat pukul 11.00 maka kita akan sampai pukul...
a. 13.30
b. 14.30
c. 15.30
d. 16.30

15. Rentang waktu perjalan dari pukul 11.40 – 15.00.Jadi lama perjalanan adalah...
a. 2 jam 40 menit
b. 3 jam 40 menit
c. 4 jam 40 menit
d. 5jam 40 menit

PJOK
16. Pada senam gada – gada alat yang digunakan adalah...

a. balok
b. stik
c. matras
d. box

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 83

17. Jumlah gada – gada yang digunakan dalam senam alat adalah..
a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat

18. Senam gada – gada untuk menguatkan otot....
a. lengan
b. kaki
c. paha
d. dada

19. Gerakan gada – gada pada waktu senam adalah...
a. kuat dan semangat
b. lemah gemulai
c. kaku
d. terarah dan terukur

20. Senam gada – gada dilakukan pada tempat....
a. sempit
b. luas
c. sedang
d. kurang

SBDP
21. Lagu daerah potong bebek angsa dari daerah...

a. Maluku
b. Kalimantan
c. Jawa Tengah
d. Sumatera Utara

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 84

22. Lagu O Ina ni Ke dapat digunakan untuk tarian yang..
a. lemah
b. sedang
c. lincah
d. kuat

23. Contoh gerakan tarian yang kuat menggunakan lagu....
a. Tari Merak
b. Tari Lenso
c. Tari Lilin
d. Tari Kuda Lumping

24. Gerakan meloncat – loncat merupakan gerakan untuk menguatkan...
a. tangan
b. badan
c. kepala
d. leher

25. Tari Kecak berasal dari daerah....
a. Bali
b. Kalimantan
c. Jawa
d. Sumatera

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 85

Subtema 3: Energi Alternatif

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa
Indonesia 3.2 • Menyimak teks yang berjudul Energi alternatif Sikap

SBDP 4.2 “...” • Rasa ingin tahu, kreatif, cermat,
Matematika
• Mencari tahu macam-macam dan teliti

pembangkit listrik energi

alternatif Pengetahuan

• Menulis informasi tentang salah • Energi alternatif, unsur

Pembelajaran 1 satu energi alternatif dekoratif seni, bilangan jam

3.1 • Membuat layang-layang Energi alternatif

4.1 • Menghias layang-layang Keterampilan

• Mengeksplorasi teks
3.6 • Berlatih soal cerita tentang Energi alternatif • Menganalisa bentuk dan

4.6 waktu melalui perhitungan manfaat energi alternatif

• Berlatih menggambarkan waktu • Membuat dan menghias layang-

dari soal cerita layang

• Menentukan waktu dengan

tepat

PJOK 3.6 • Mempelajari gerakan langkah Energi alternatif Sikap
4.6 berirama dalam senam • Rasa ingin tahu, disiplin,
tangkas, dan disiplin
• Berlatih melakukan gerakan
langkah berirama dalam senam

PPKn 1.2 • Memahami kewajiban menjaga Energi Pengetahuan
• Gerakan senam, hak dan
2.2 lingkungan alternatif
kewajiban, energi angin
Pembelajaran 2 3.2 • Menjawab pertanyaan Ketrampilan
• Melakukan gerakan langkah
4.2 berdasarkan teks
berirama
• Berdiskusi tentang hak dan • Menganalisa hak dan

kewajiban dalam bermain kewajiban di lingkungan
terhadap pemanfaatan energi
Bahasa 3.2 • Membaca teks berjudul “...” Energi
Indonesia 4.2 • Melengkapi pernyataan dengan alternatif

kata-kata yang tersedia
• Melakukan wawancara tentang

PLTB

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 86

Subtema 3: Energi Alternatif

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.2 • Mengisi teka-teki silang
Indonesia 4.2 • Menulis kalimat dari katakata Energi alternatif Sikap
pada teka-teki silang
SBDP • Menyimak teks berjudul “...” • Rasa ingin tahu, kreatif, cermat.

Matematika 3.3 • Memahami kode produksi dan dan teliti
4.3 kode tanggal kadaluarsa pada
PJOK kemasan makanan Pengetahuan
• Mengamati kode kadaluarsa
PPKn dalam beberapa format • Energi surya, masa layak
• Berlatih soal tentang masa layak
Pembelajaran 3 Bahasa konsumsi makanan Energi alternatif konsumsi makanan, teknik usap
Indonesia 3.6 • Mempelajari gerakan-gerakan kapur
4.6 tari
Memilih lagu daerah bertempo Keterampilan
• cepat dan mengombinasikan • Megeksplorasi teks
pilihan agu dengan gerakan tari • Melukis dengan teknik usap
Energi alternatif kapur
• Memahami kode kadaluarsa

pada makanan

3.6 • Mempelajari pola gerakan Energi alternatif Sikap
4.6 langkah pada senam irama • Rasa ingin tahu, disiplin, dan
tangkas
• Mengkombinasikan gerakan
langkah dengan senam Energi alternatif
mempergunakan alat

1.2 • Membaca cerita yang berjudul Energi Pengetahuan
• Pola langkah berirama,
Pembelajaran 4 2.2 “...” alternatif
kewajiban di lingkungan, gi air
3.2 • Menulis contoh kewajiban
Ketrampilan
4.2 sesuai cerita • Melakukan gerakan langkah

• Menentukan sikap terpuji berirama
• Mengeksplorasi kewajiban di
dalam melaksanakan kewajiban
lingkungan
di lingkungan • Menganalisa cara kerja

3.2 • Menyimak teks berjudul “...” Energi pembangkit listrik energi
alternatif
4.2 • Mencari arti kata baru pada alternatif

teks

• Melengkapi pernyataan dengan

kata-kata yang tersedia

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 87

Subtema 3 : Energi Alternatif

Rancangan Pembelajaran

Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.2 • Menyimak teks yang berjudul Energi
Indonesia Sikap
4.2 “...” alternatif • Rasa ingin tahu, disiplin,
PPKn
• Mempraktikkna cara membuat cermat, dan teliti
Matematika
briket bioarang Pengetahuan
• Bahan bakar briket bioarang,
• Menulis ulang cara membuat
kewajiban menjaga lingkungan,
briket bioarang dengan kata- bilangan jam

kata siswa sendiri Keterampilan
• Membuat briket bioarang
Pembelajaran 5 1.2 • Berdiskusi tentang manfaat dari Energi • Menjumlahkan bilangan jam

2.2 pembuatan briket bioarang alternatif berdasarkan kegiatan
• Mengeksplorasi kewajiban
3.2 • Menulis langkah-langkah
menjaga lingkungan
4.2 menjaga lingkungan dengan

membatasi penggunaan plastik

• Menentukan sikap terpuji

dalam menjaga lingungan

dengan membatasi penggunaan

plastik

3.6 • Memahami kembali Energi

4.6 perhitungan bilangan jam alternatif

• Berlatih melakukan

penjumlahan bilangan jam

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 88

Subtema 3 Energi Alternatif

Pembelajaran 1 Kincir angin adalah sebuah alat yang
mampu memanfaatkan kekuatan angin untuk
Energi Alternatif diubah menjadi kekuatan mekanik. Dari
proses itu memberikan kemudahan berbagai
kegiatan manusia yang memerlukan tenaga
yang besar seperti memompa air untuk
mengairi sawah atau menggiling biji-bijian.
Kincir angin modern adalah mesin yang
digunakan untuk menghasilkan energi listrik
disebut juga dengan turbin angin. Jadi kincir
angin dapat digunakan sebagi energi
alternatif

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 89

Ayo Mendengarkan

Energi alternatif memang mampu menyedot sumber daya dan manfaatnya
akan dirasakan dalam jangka panjang. Salah satu manfaat energi alternatif adalah
mampu mengurangi dampak energi fosil. Berikut manfaat dan keuntungan energi
alternatif.

1. Mengurangi dampak pemanasan global
Pencemaran ini juga berdampak terhadap peningkatan ketinggian air laut, penipisan
lapisan ozon, pemanasan global, kekeringan, kepunahan flora dan fauna, dan lainnya.
Tentunya penggunaan energi alternatif terbarukan bisa mengurangi bahkan
menghilangkan beragam faktor penyebab rusaknya alam.

2. Sumber energi yang tidak pernah habis
Salah satu kelebihan energi alternatif adalah sumber energi yang tidak akan pernah
habis. Bandingkan dengan bahan bakar fosil seperti gas,minyak dan batu bara, yang
suatu waktu nanti akan semakin sulit untuk diperoleh. Sementara itu, contoh energi
alternatif seperti angin, matahari, dan air bisa dibilang merupakan sumber energi yang
tak akan pernah habis.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 90

3. Meningkatkan kesehatan masyarakat
Polusi menjadi salah satu faktor penyebab utama penyakit dan buruknya kondisi
kesehatan masyarakat perkotaan akibat penggunaan energi fosil yang masif.
Sementara energi terbarukan adalah sumber energi yang bersih serta mampu
mencegah timbulnya polusi.

4. Menghemat sumber daya dan uang
Justru penggunaan energi terbarukan akan menghemat uang dalam penggunaan
jangka panjang seperti biaya isi ulang,

5. Menciptakan peluang dan lapangan pekerjaan
Peningkatan kebutuhan yang melonjak itu tentunya akan semakin meningkat setiap
tahun dan tentunya berimbas pada peningkatan kebutuhan sumber daya manusia.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 3 Tema 6 91