E-book Agama Katolik SD Kelas 3

Pelajaran 3 Yakub

Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin
Tuhan yang Maha Baik, terima kasih
Karena Engkau telah mengumpulkan kami untuk belajar bersama Hari
ini kami mau belajar dari kisah Yakub
Berkatilah kami agar mampu memahami perjuangannya untuk
memperoleh berkat dari Allah. Semangatilah kami agat memiliki
keteguhan iman dan mampu berjuang untuk mendapatkan berkat
sesuwai dengan kehendakMu. Demi Kristus Tuhan dan pengantara kami
Amin.
Santa Maria Bintang Samudra, doakanlah kami
Santo Carolus Borromeus, doakanlah kami
Bunda Elisabeth, doakanlah kami. Amin
Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 49

Pelajaran 3 Yakub

Daniel Cabrera (9), tunawisma di Filipina belajar memakai lampu.
Pendidikan sampai sekarang diakui sebagai faktor menentukan keberhasilan
manusia untuk masa depan. Sayang, banyak sekali orang yang tidak bisa
mengenyam bangku sekolah karena faktor biaya dan banyak alasan lainnya.
UNESCO memperkirakan ada 61 juta anak-anak di seluruh dunia tidak bisa
mendapat pendidikan yang layak tahun lalu. Kondisi terburuk dialami anak-anak di
kawasan sub-sahara Afrika. Karena itu, sangat mengejutkan ketika banyak orang
menolak menyerah pada keadaan. Walau miskin, mereka terus berusaha agar bisa
mengenyam pendidikan setinggi mungkin.

Sumber:https//www.merdeka.com/dunia/ini-kisah-kisah-perjuangan-anak-sekolah-paling-haru-sedunia.html

Tak heran, pengguna Facebook seluruh dunia pekan lalu terharu melihat foto
Daniel Cabrera di Filipina yang belajar menggunakan cahaya lampu. Cerita itu
sedemikian mengharukan, membuat orang-orang tergerak membantu anak kelas 3
SD itu.

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 50

Pelajaran 3 Yakub

Mari menjawab pertanyaan

1. Apakah yang menjadi penyebab dalam keberhasilan pendidikan dalam cerita
tersebut?

2. Siapakah nama anak yang memiliki daya juang untuk tetap belajar di bawah
penerangan lampu lampu?

3. Mengapa Daniel tetap berjuang untuk belajar walaupun mengalami banyak
hambatan?

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 52

Pelajaran 3 Yakub

Kini aku tahu

Pendidikan merupakan bagian untuk merubah kepribadian secara utuh dan
menyiapkan masa depannya menjadi lebih baik sesuai dengan cita cita dan
harapan setiap orang. Melalui pendidikan yang baik anak anak dapat tumbuh dan
berkembang dalam segala bidang. Oleh karea itu pendidikan perlu dipersiapkan
sejak dini dan sebagai orang tua memiliki tanggung jawab yang penuh untuk
menyiapkan masa depan mereka agar menjadi lebih baik dan berguna bagi
sesama.
Melalui pendidikan yang baik maka anak anak dapat :
1. Menjadi cerdas dan kreatif
2. Membangun karakter
3. Mampu berinovasi
4. Mengembangkan talentanya
5. Melatih daya juang dan semangat

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 52

Pelajaran 3 Yakub

Pindai saya untuk melihat video ini

Yakub diberkati Ishak sebagai anak sulung
Kejadian 27:1-40

27:1 Ketika Ishak sudah tua , dan matanya telah kabur, sehingga ia tidak
dapat melihat lagi, dipanggilnyalah Esau, anak sulungnya, serta berkata
kepadanya: "Anakku." Sahut Esau: "Ya, bapa."

27:2 Berkatalah Ishak: "Lihat, aku sudah tua, aku tidak tahu bila hari
kematianku.

27:3 Maka sekarang, ambillah senjatamu, tabung panah dan busurmu, pergilah
ke padang dan burulah bagiku seekor binatang;

27:4 olahlah bagiku makanan yang enak, seperti yang kugemari, sesudah itu
bawalah kepadaku, supaya kumakan, agar aku memberkati engkau ,
sebelum aku mati. "

27:5 Tetapi Ribka mendengarkannya, ketika Ishak berkata kepada Esau,
anaknya. Setelah Esau pergi ke padang memburu seekor binatang untuk
dibawanya kepada ayahnya,

27:6 berkatalah Ribka kepada Yakub, anaknya : "Telah kudengar ayahmu
berkata kepada Esau, kakakmu:

27:7 Bawalah bagiku seekor binatang buruan dan olahlah bagiku makanan yang
enak, supaya kumakan, dan supaya aku memberkati engkau di hadapan
TUHAN, sebelum aku mati.

27:8 Maka sekarang, anakku, dengarkanlah perkataanku seperti yang
kuperintahkan kepadamu.

27:9 Pergilah ke tempat kambing domba kita, ambillah dari sana dua anak
kambing yang baik, maka aku akan mengolahnya menjadi makanan yang
enak bagi ayahmu, seperti yang digemarinya.

27:10 Bawalah itu kepada ayahmu, supaya dimakannya, agar dia
memberkati engkau, sebelum ia mati."

27:11 Lalu kata Yakub kepada Ribka, ibunya: "Tetapi Esau, kakakku, adalah
seorang yang berbulu badannya, sedang aku ini kulitku licin.

27:12 Mungkin ayahku akan meraba aku; maka nanti ia akan menyangka bahwa
aku mau memperolok-olokkan dia; dengan demikian aku akan
mendatangkan kutuk atas diriku dan bukan berkat."

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 53

Pelajaran 3 Yakub

27:13 Tetapi ibunya berkata kepadanya: "Akulah yang menanggung kutuk itu, anakku;
dengarkan saja perkataanku, z pergilah ambil kambing-kambing itu."

27:14 Lalu ia pergi mengambil kambing-kambing itu dan membawanya kepada ibunya; sesudah
itu ibunya mengolah makanan yang enak, seperti yang digemari ayahnya.

27:15 Kemudian Ribka mengambil pakaian yang indah kepunyaan Esau, anak
sulungnya, pakaian yang disimpannya di rumah, lalu disuruhnyalah dikenakan oleh
Yakub, anak bungsunya.

27:16 Dan kulit anak kambing itu dipalutkannya pada kedua tangan Yakub dan pada lehernya
yang licin itu.

27:17 Lalu ia memberikan makanan yang enak dan roti yang telah diolahnya itu kepada Yakub,
anaknya.

27:18 Demikianlah Yakub masuk ke tempat ayahnya serta berkata: "Bapa!" Sahut ayahnya:
"Ya, anakku; siapakah engkau? "

27:19 Kata Yakub kepada ayahnya : "Akulah Esau, anak sulungmu. Telah kulakukan, seperti
yang bapa katakan kepadaku. Bangunlah, duduklah dan makanlah daging
buruan masakanku ini, agar bapa memberkati aku."

27:20 Lalu Ishak berkata kepada anaknya itu: "Lekas juga engkau mendapatnya, anakku!"
Jawabnya: "Karena TUHAN, Allahmu, membuat aku mencapai tujuanku. i "

27:21 Lalu kata Ishak kepada Yakub: "Datanglah mendekat, anakku, supaya aku meraba
engkau, apakah engkau ini anakku Esau atau bukan."

27:22 Maka Yakub mendekati Ishak, ayahnya, dan ayahnya itu merabanya serta berkata:
"Kalau suara, suara Yakub; kalau tangan, tangan Esau."

27:23 Jadi Ishak tidak mengenal dia, karena tangannya berbulu seperti tangan
Esau, kakaknya. Ishak hendak memberkati dia,

27:24 tetapi ia masih bertanya: "Benarkah engkau ini anakku Esau?" Jawabnya: "Ya!"

27:25 Lalu berkatalah Ishak: "Dekatkanlah makanan itu kepadaku, supaya kumakan daging
buruan masakan anakku, agar aku memberkati engkau." Jadi didekatkannyalah makanan
itu kepada ayahnya, lalu ia makan, dibawanya juga anggur kepadanya, lalu ia minum.

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 54

Pelajaran 3 Yakub

27:26 Berkatalah Ishak, ayahnya, kepadanya: "Datanglah dekat-dekat dan
ciumlah aku, anakku."

27:27 Lalu datanglah Yakub dekat-dekat dan diciumnyalah ayahnya. Ketika
Ishak mencium bau pakaian Yakub, diberkatinyalah dia, katanya:
"Sesungguhnya bau anakku adalah sebagai bau padang yang
diberkati r TUHAN.

27:28 Allah akan memberikan kepadamu embun yang dari langit dan tanah-
tanah gemuk di bumi dan gandum serta anggur berlimpah-limpah.

27:29 Bangsa-bangsa akan takluk kepadamu, dan suku-suku bangsa akan sujud
kepadamu; jadilah tuan atas saudara-saudaramu, dan anak-anak ibumu
akan sujud kepadamu. Siapa yang mengutuk engkau, terkutuklah ia, dan
siapa yang memberkati engkau, diberkatilah ia. "

27:30 Setelah Ishak selesai memberkati Yakub, dan baru saja Yakub keluar
meninggalkan Ishak, ayahnya, pulanglah Esau, kakaknya, dari berburu.

27:31 Ia juga menyediakan makanan yang enak, lalu membawanya kepada
ayahnya. Katanya kepada ayahnya: "Bapa, bangunlah dan makan daging
buruan masakan anakmu, agar engkau memberkati aku. "

27:32 Tetapi kata Ishak, ayahnya, kepadanya: "Siapakah engkau ini?" Sahutnya:
"Akulah anakmu, anak sulungmu, Esau. "

27:33 Lalu terkejutlah Ishak dengan sangat serta berkata: "Siapakah gerangan
dia, yang memburu binatang itu dan yang telah membawanya
kepadaku? Aku telah memakan semuanya, sebelum engkau datang, dan
telah memberkati dia; dan dia akan tetap orang yang diberkati. "

27:34 Sesudah Esau mendengar perkataan ayahnya itu, meraung-raunglah ia
dengan sangat keras dalam kepedihan hatinya serta berkata kepada
ayahnya: "Berkatilah aku ini juga, ya bapa!"

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 55

Pelajaran 3 Yakub

27:35 Jawab ayahnya: "Adikmu telah datang dengan tipu daya dan telah
merampas berkat yang untukmu itu.“

27:36 Kata Esau: "Bukankah tepat namanya Yakub, karena ia telah dua kali
menipu aku. Hak kesulunganku telah dirampasnya, dan sekarang
dirampasnya pula berkat yang untukku." Lalu katanya: "Apakah bapa
tidak mempunyai berkat lain bagiku?"

27:37 Lalu Ishak menjawab Esau, katanya: "Sesungguhnya telah kuangkat dia
menjadi tuan atas engkau, dan segala saudaranya telah kuberikan
kepadanya menjadi hambanya, dan telah kubekali dia dengan gandum dan
anggur; maka kepadamu, apa lagi yang dapat kuperbuat, ya anakku?"

27:38 Kata Esau kepada ayahnya: "Hanya berkat yang satu itukah ada padamu,
ya bapa? Berkatilah aku ini juga, ya bapa!" Dan dengan suara keras
menangislah Esau .

27:39 Lalu Ishak, ayahnya, menjawabnya: "Sesungguhnya tempat kediamanmu
akan jauh dari tanah-tanah gemuk di bumi dan jauh dari embun dari
langit di atas.

27:40 Engkau akan hidup dari pedangmu dan engkau akan menjadi
hamba adikmu. Tetapi akan terjadi kelak, apabila engkau berusaha
sungguh-sungguh, maka engkau akan melemparkan kuk itu dari
tengkukmu. “

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 56

Pelajaran 3 Yakub

Mari menjawab pertanyaan

1. Siapakah Yakub itu?
2. Apakah yang ingin didapatkan Yakub dari ayahnya?
3. Bagaimana cara Yakub untuk mendapatkan keinginannya?

4. Apakah akibat dari perbuatannya itu?

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 57

Pelajaran 3 Yakub

Mari menjawab pertanyaan

5. Mengapa semua orang ingin mendapatkan berkat?
6. Bagaimana sikapmu ketika mendapatkan berkat dari Tuhan?

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 58

Pelajaran 3 Yakub

 Yakub percaya bahwa Tuhan selalu menepati janjiNya dalam hidup yang
dialaminya.

 Ia yakin bahwa berkat dari Allah selalu membawa kegembiraan, kebahagiaan
dan kesejahteraan.

 Untuk mendapatkan berkat dari Allah harus disertai perjuangan meskipun
harus berjumpa dengan kakaknya.

 Sebagai orang beriman kita perlu memiliki keyakinan bahwa kita pasti mampu
untuk mendapatkan berkat dari Tuhan asalkan disertai dengan usaha, kerja
keras, dan berdoa mohon berkat Tuhan

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 59

Pelajaran 3 Yakub

Yuk melakukan refleksi

Bacalah pertanyaan refleksi dan berilah tanda centang (v) sesuai dengan hati
nuranimu!
1. Sebagai anak yang baik tindakan apa yang dapat kamu lakukan untuk

mencapai cita cita?
Aku harus bejar rajin
Aku akan tergantung pada teman

2. Usaha apa yang dapat kamu lakukan untuk mewujudkan hal tersebut?
selalu berdoa mohon bderkat TuhanTuhan
Berusaha dengan semangat
Belajar dengan rajin dan tanggung jawab
hidup santai apa adanya

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 60

Pelajaran 3 Yakub

Yuk Melakukan Aksi

1. Tuliskan niat niat baikmu untuk mewujudkan keinginan dalam mencapai
keberhasilan / masa depanmu!

2. Tuliskan hambatan dan tantangan dalam dalam mencapai keberhasilan
/ masa depanmu!

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 61

Pelajaran 3 Yakub

 Yakub adalah anak bungsu dari Ishak dan Ribka.

 Ia mempunyai kakak namanya Esau.

 Yakub tubuhnya berkulit licin, gemar di rumah membantu ibunya.

 Esau tubuhnya berbulu dan suka berburu hewan di padang.

 Yakub ingin mendapatkan berkat anak sulung yang akan diberikan oleh
ayahnya

 Cara yang dilakukannya untuk mendapatkan berkat adalah :

 Pertama, Ribka membantu Yakub untuk menyiapkan olahan/masakan daging
hasil buruan untuk diberikan kepada ayahnya.

 Kedua, Ribka menyuruh Yakub untuk berpura-pura menjadi Esau dengan
menempeli kulitnya dengan kulit anak kambing.
Yakub berjuang sekuat tenaga untuk mendapat berkat-Nya.

 Akibat perbuatan Yakub adalah :
Pertama, Yakub mendapat berkat anak sulung yang melimpah. Kedua, Esau
tidak mendapat berkat dan hidup tidak berlimpah

 Semua orang ingin mendapat berkat karena berkat itu mendatangkan
kebaikan dan kesejahteraan bagi kita. kalau kita sudah mendapat berkat,
kita juga harus membagi berkat kepada sesama

Hal penting yang kita pelajari dari kisah Yakub adalah :

1. Kita harus berusaha dan jangan lupa berdoa untuk meraih mimpi/cita-
cita kita

2. Kita mendapat berkat dari Allah secara cuma-cuma (berkat
kesehatan,bakat/kemampuan, dan lain-lain). Pakailah berkat itu untuk
dibabagikan pada sesame, sehingga mereka merasakan berkat Allah

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 62

Pelajaran 3 Yakub

Mari Berdoa

Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin
Tuhan Yesus
kami bersyukur atas bimbingan-Mu dalam belajar hari ini.
Terima kasih karena Engkau telah menunjukkan kepada kami perbuatan yang
baik untuk selalu berjuang . Ajarilah kami agar mampu berbuat baik kepada
semua orang seturut dengan kehendakmu . Demi Kristus Tuhan dan
pengantara kami. Amin
Santa Maria Bintang Samudra, doakanlah kami
Santo Carolus Borromeus, doakanlah kami
Bunda Elisabeth, doakanlah kami. Amin
Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 63

Pelajaran 3 Yakub

Yuk mengerjakan evaluasi

Evaluasi Belajar

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D sesuai jawaban
yang benar!

1. Perhatikan cerita berikut!
Yakub dan Esau adalah anak dari Ishak dan Ribka. Yakub selalu berusaha
keras untuk mendapatkan berkat dari Allah. Segala usaha ia lakukan
untuk mendapat berkat dari Allah. Ia menukar bubur kacang merah
buatannya dengan hak kesulungan milik Esau. Ia juga mendapat berkat
Allah melalui ayahnya, Ishak walaupun harus menghadapi kakaknya.
Berkat kerja kerasnya, ia mendapat berkat Allah.
Berdasarkan kisah tersebut, keteladanan yang ditunjukkan oleh Yakub
adalah ....
A. daya juang
B. kerendahan hati
C. kerendahan diri
D. kepercayaan diri

2. Perbuatan yang sesuai dengan teladan Yakub dalam berusaha dan
berjuang mengejar impiannya adalah ....
A. Bella tidak menyerah belajar Matematika meskipun sulit
B. Bagas selalu bermain supaya bisa menjadi juara kelas
C. Ayah jarang menyiram tanaman supaya tumbuh subur dan dapat
dipanen
D. Tedi mengambil uang tabungannya untuk membeli barang yang tidak
perlu

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 64

Pelajaran 3 Yakub

3. Perhatikan cerita berikut!
Yakub dan Esau adalah anak dari Ishak dan Ribka. Yakub selalu berusaha
keras untuk mendapatkan berkat dari Allah. Segala usaha ia lakukan
untuk mendapat berkat dari Allah. Ia menukar bubur kacang merah
buatannya dengan hak kesulungan milik Esau. Ia juga mendapat berkat
Allah melalui ayahnya, Ishak walaupun harus menghadapi kakaknya.
Berkat kerja kerasnya, ia mendapat berkat Allah.
Berdasarkan kisah tersebut, keteladanan yang ditunjukkan oleh Yakub
adalah ....
A. berusaha untuk meraih yang diinginkan
B. rajin memasak untuk orang tua
C. rajin berbagi dengan saudara
D. memelihara hewan ternak

4. Yakub berusaha mendapatkan berkat kesulungan. Tindakan yang sesuai
berdasarkan teladan Yakub adalah ....
A. Bagas selalu bermain supaya bisa menjadi juara kelas
B. Bella tidak menyerah belajar Matematika meskipun sulit
C. Ayah jarang menyiram tanaman supaya tumbuh subur dan dapat
dipanen
D. Tedi mengambil uang tabungannya untuk membeli barang yang tidak
perlu

II. Jawablah soal berikut dengan teliti!
1, Bagaimana cara Yakub untuk mendapatkan keinginannya?
2. Mengapa semua orang ingin mendapatkan berkat?
3. Bagaimana sikapmu ketika mendapatkan berkat dari Tuhan?

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 65

Pelajaran 4. Yusuf

PETA KONSEP

3.3 Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-
tokoh Perjanjian Lama, seperti:Yakub, Yusuf dan Musa dan
tokoh Perjanjian Baru: Yohanes Pembaptis

Memahami kisah Yusuf Kejadian 41:1-57

Memahami karya keselamatan Allah dalam kisah Yusuf

Memahami buah kepandaian Yusuf

Rela berkorban untuk menjadi pemimpin

Refleksi dan Tindakan untuk berani mengampni saudara

Bahan Kajian
1. Perjalanan hidup Yusuf menjadi penguasa di Mesir
2. Memahami karya keselamatan Allah dalam kisah Yusuf
3. Memahami kepandaian Yusuf sehingga diangkat menjadi penguasa di Mesir
4. Perlunya daya juang untuk mencapai keberhasilan

KARAKTER:
CONVICTION: Memiliki daya juang dan ketangguhan dalam mencapai
keberhasilan dan mampu menjadi pribadi yang berani rela berkorban demi
sesama

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran hari ini, peserta didik mampu:
1. Memahami kisah Yusuf dalam karya keselamatan Allah
2. Menunjukkan karya keselamatan Allah dalam kisah Yusuf
3. Menjelaskan buah kepandaian Yusuf sehingga diangkat menjadi penguasa

di Mesir
4. Menilai akibat dari perbuatan tidak adil yang dilakukan orang lain

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 66

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk berdoa

Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin
Tuhan Yesus terima kasih atas penyertaanMu dalam hidup ini
Pada hari ini kami akan belajar dari Yusufyang telah banyak berkorban
untuk menunjukkan kesetiaannya kepadaMu
Bantulan kami semua agar dapat meneladani kesetiaan dan
pengorbanannya.
Terimakasih Tuhan. Amin
Maria Bintang Samudra, doakanlah kami
Santo Carolus Borromeus, doakanlah kami
Bunda Elisabeth, doakanlah kami. Amin
Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 67

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk Menyimak

Sumber:https://dongengceritarakyat.com/20-contoh-cerpen-pendidikan-anak-sekolah-dasar-dan-
pesan-moralnya

Kisah Sebuah Pensil (The Tale of the Pencil)

Seorang anak laki-laki bernama Raj kesal karena dia mendapatkan nilai
buruk dalam tes bahasa Inggrisnya. Dia sedang duduk di kamarnya ketika
neneknya datang dan menghiburnya. Neneknya duduk di sampingnya dan
memberinya pensil. Raj memandang neneknya dengan bingung, dan berkata
bahwa dia tidak pantas mendapatkan pensil setelah nilai ujiannya yang
jelek.

Neneknya menjelaskan, “Kamu bisa belajar banyak hal dari pensil ini
karena sama seperti kamu. Dia mengalami penajaman yang menyakitkan,
persis seperti Kamu mengalami rasa sakit karena tidak berhasil dengan
baik pada ujian. Namun, hal ini akan membantu Kamu menjadi siswa yang
lebih baik. Sama seperti semua kebaikan yang berasal dari pensil berasal
dari dalam dirinya sendiri, Kamu juga akan menemukan kekuatan untuk
mengatasi rintangan ini.

Dan akhirnya, sama seperti pensil ini akan membuat tanda pada
permukaan apa pun, Kamu juga harus meninggalkan tanda pada apa pun yang
Kamu pilih. “Raj segera terhibur dan berjanji pada dirinya sendiri bahwa
dia akan melakukan yang lebih baik.

Sumber:https://dongengceritarakyat.com/20-contoh-cerpen-pendidikan-anak-sekolah-dasar-dan-pesan-moralnya

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 68

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk bertanya

1. Apa persoalan yang dihadapi oleh anak laki-laki bernama
Raj?

2. Apakah yang dilakukan nenenya terhadap anak laki-laki
tersebut?

3. Apa nasehat yang disampaikan neneknya kepada anak
laki-laki tersebut?

4. Apakah anak laki-laki tersebut merasa terhibur dan
memiliki motovasi untuk berjuang?

5. Apakah pesan moral dari cerita tersebut bagi diriku?

Yuk Menyimak

 Ketika orang sedang mengalami persoalan, misalnya
ulangannya mendapat nilai jelek, malas belajar, dinasihati
guru karena melakukan kesalahan, itu semua merupakan
hal yang wajar di biasa dihadapi seorang anak.

 Tetapi setiap orang perlu memiliki semangat, berani
berkorban dan mampu melakukan daya juang untuk
mendapatkan keberhasilan. Tentu saja semua itu harus
dilakukan dengan niat sungguh-sungguh.

 Dalam cerita tentang kisah sebuah pensil di tegaskan
bahwa neneknya juga memiliki perhatian untuk
memberikan motovasi ban nasehat yang baik pada anak
laki-lakinya. Maka anak tersebut menjadi sadar dan mau
untuk membangun niat berjuang meraih keberhasilan.

 Pesan moral dari cerita itu yang di pahami adalah bahwa
kita semua memiliki kekuatan untuk meraih keberhasilan
dengan belajar rajin, tekun dan semangat

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 69

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk Membaca Kitab
Suci

Pindai saya untuk melihat video ini

Yusuf dijual ke tanah Mesir

37:12 Pada suatu kali pergilah saudara-saudaranya menggembalakan
kambing domba ayahnya dekat Sikhem.

37:13 Lalu Israel berkata kepada Yusuf: "Bukankah saudara-saudaramu
menggembalakan kambing domba dekat Sikhem? Marilah engkau
kusuruh kepada mereka." Sahut Yusuf: "Ya bapa."

37:14 Kata Israel kepadanya: "Pergilah engkau melihat apakah baik
keadaan saudara-saudaramu dan keadaan kambing domba; dan
bawalah kabar tentang itu kepadaku." Lalu Yakub menyuruh dia dari
lembah Hebron, dan “Yusuf pun” sampailah ke Sikhem.

37:15 Ketika Yusuf berjalan ke sana ke mari di padang, bertemulah ia
dengan seorang laki-laki, yang bertanya kepadanya: "Apakah yang
kaucari?"

37:16 Sahutnya: "Aku mencari saudara-saudaraku. Tolonglah katakan
kepadaku di mana mereka menggembalakan kambing domba?"

37:17 Lalu kata orang itu: "Mereka telah berangkat dari sini, sebab telah
kudengar mereka berkata: Marilah kita pergi ke Dotan." Maka Yusuf
menyusul saudara-saudaranya itu dan didapatinyalah mereka di
Dotan.

37:18 Dari jauh ia telah kelihatan kepada mereka. Tetapi sebelum ia dekat
pada mereka, mereka telah bermufakat mencari daya upaya untuk
membunuhnya.

37:19 Kata mereka seorang kepada yang lain: "Lihat, tukang mimpi kita itu
datang!

37:20 Sekarang, marilah kita bunuh dia dan kita lemparkan ke dalam salah
satu sumur ini, lalu kita katakan: seekor binatang buas telah
menerkamnya. Dan kita akan lihat nanti, bagaimana jadinya
mimpinya itu!“

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 70

Pelajaran 4. Yusuf

37:21 Ketika Ruben mendengar hal ini, ia ingin melepaskan Yusuf dari
tangan mereka, sebab itu katanya: "Janganlah kita bunuh dia!"

37:22 Lagi kata Ruben kepada mereka: "Janganlah tumpahkan darah,
lemparkanlah dia ke dalam sumur yang ada di padang gurun ini,
tetapi janganlah apa-apakan dia" --maksudnya hendak melepaskan
Yusuf dari tangan mereka dan membawanya kembali kepada
ayahnya.

37:23 Baru saja Yusuf sampai kepada saudara-saudaranya, merekapun
menanggalkan jubah Yusuf, jubah maha indah yang dipakainya itu.

37:24 Dan mereka membawa dia dan melemparkan dia ke dalam
sumur. Sumur itu kosong, tidak berair.

37:25 Kemudian duduklah mereka untuk makan. Ketika mereka mengangkat
muka, kelihatanlah kepada mereka suatu kafilah orang
Ismael datang dari Gilead dengan untanya yang membawa damar,
balsam dan damar ladan, dalam perjalanannya mengangkut barang-
barang itu ke Mesir.

37:26 Lalu kata Yehuda kepada saudara-saudaranya itu: "Apakah untungnya
kalau kita membunuh adik kita itu dan menyembunyikan darahnya?

37:27 Marilah kita jual dia kepada orang Ismael ini, tetapi janganlah kita
apa-apakan dia, karena ia saudara kita, darah daging kita." Dan
saudara-saudaranya mendengarkan perkataannya itu.

37:28 Ketika ada saudagar-saudagar Midian lewat, Yusuf diangkat ke atas
dari dalam sumur itu, kemudian dijual kepada orang Ismael itu
dengan harga dua puluh syikal perak. Lalu Yusuf dibawa mereka ke
Mesir.

37:29 Ketika Ruben kembali ke sumur itu, ternyata Yusuf tidak ada lagi di
dalamnya. Lalu dikoyakkannyalah bajunya,

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 71

Pelajaran 4. Yusuf

37:30 dan kembalilah ia kepada saudara-saudaranya, katanya: "Anak itu
37:31 tidak ada lagi, ke manakah aku ini?"
37:32 Kemudian mereka mengambil jubah Yusuf, dan menyembelih seekor
37:33 kambing, lalu mencelupkan jubah itu ke dalam darahnya.
37:34 Jubah maha indah itu mereka suruh antarkan kepada ayah mereka
37:35 dengan pesan: "Ini kami dapati. Silakanlah bapa periksa apakah
jubah ini milik anak bapa atau tidak?"
37:36 Ketika Yakub memeriksa jubah itu, ia berkata: "Ini jubah anakku;
binatang buas telah memakannya; tentulah Yusuf telah diterkam."
Dan Yakub mengoyakkan jubahnya, lalu mengenakan kain
kabung pada pinggangnya dan berkabunglah ia berhari-hari lamanya
karena anaknya itu.
Sekalian anaknya laki-laki dan perempuan berusaha menghiburkan
dia, tetapi ia menolak dihiburkan, serta katanya: "Tidak! Aku akan
berkabung, sampai aku turun mendapatkan anakku, ke dalam dunia
orang mati!" Demikianlah Yusuf ditangisi oleh ayahnya.
Adapun Yusuf, ia dijual oleh orang Midian itu ke Mesir, kepada
Potifar, seorang pegawai istana Firaun, kepala pengawal raja.

Sumber: http://alkitab.sabda.org/passage.php?passage=Kej 37:12-36

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 72

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk mendalami Kitab Suci

1. Mengapa Yusuf dibenci oleh saudaranya?

.…………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………..

2. Apa rencana yang akan dilakukan Ruben kepada Yusuf?

.…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 73

Pelajaran 4. Yusuf

3. Apa yang dikatakan oleh saudara-saudara Yusuf kepada
ayahnya?

.…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

4. Mengapa Tuhan membiarkan Yusuf diperlakukan tidak adil?

.…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Sekarang aku tahu!

Janganlah bersikap iri hati kepada
saudara mapun orang lain. Karena sikap
iri hati merupakan perbuatan dosa
yang tidak dikehendaki oleh Tuhan.
Mari belajar menghargai orang lain.

Sumber:https://www.komikalkitabanak.com/2017/01/yusuf-dan-saudara-saudaranya.html

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 74

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk melihat Kisah Perjalanan Yusuf di Mesir
sampai menjadi penguasa

Yusuf di Rumah
Potifar

(Kejadian 39)

Pindai saya untuk melihat video ini

1. Untuk apa Yusuf dibawa ke Mesir oleh pedagang Median ?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

2. Kepada siapa Yusuf dijual oleh pedagang Median di Mesir?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 75

Pelajaran 4. Yusuf

3. Bagaimana pekerjaan yang dilakukan oleh Yusuf?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

4. Apa yang dilakukan oleh istri Potifar terhadap Yusuf?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

5. Apa yang dialami oleh Yusuf ketika berada di penjara?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 76

Pelajaran 4. Yusuf

Tuhan selalu menyrertai Yusuf
dalam keberhasilannya menjadi
pemimpin. Karena berkat
kesabaran dan kepercayaannya
kepada Tuhan, membuat dia
menjadi tokoh yang bijaksana
dan dihormati.

Sumber:https://www.komikalkitabanak.com/2017/01/yusuf-dan-saudara-saudaranya.html

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 77

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk melihat Kisah Perjalanan Yusufdi Mesir
sampai menjadi penguasa

Yusuf Menjadi wakil
Firaun

(Kejadian 41)

Pindai saya untuk melihat video ini

1. Apa yang terjadi pada Firaun ketika sedang tidur?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

2. Mengapa Firaun memanggil Yusuf?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 78

Pelajaran 4. Yusuf

3. Apa saja arti mimpi Firaun yang dapat ditapsirkan oleh Yusuf?

.…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

4. Apa saja kepandaian yang dimiliki Yusuf?

.…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

.…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 79

Pelajaran 4. Yusuf

5. Apa yang dilakukan Firaun setelah melihat dan mengetahui
kepandaian Yusuf?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

6. Apa tugas yang diberikan Yusuf ketika menjadi penguasa di
Mesir?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

7. Mengapa saudara-saudara Yusuf pergi ke Mesir?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 80

Pelajaran 4. Yusuf

Berkat kesabaran,

kebijaksanaan dan

kepandaiannya yang dimiliki

Yusuf, mebuat Raja Firaun

terkesan dan mengangkatnya

menjadi pemimpin untuk

mengatur kesediaan pangan bagi

seluruh negri

Sumber:https://www.komikalkitabanak.com/2017/01/yusuf-dan-saudara-saudaranya.html

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 81

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk melihat Kisah Perjalanan Yusufdi Mesir
sampai menjadi penguasa

Yusuf Mengampuni
Saudaranya

(Kejadian 43-45)

Pindai saya untuk melihat video ini

1. Apa yang dilakukan Yusuf ketika saudara-saudaranya
sampai ke Mesir?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

2. Mengapa Yusuf tidak bersikap dendam pada
saudaranya?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 82

Pelajaran 4. Yusuf

3. Apa yang dikatakan oleh Yusuf kepada saudara-saudaranya?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

4. Sifat-sifat baik apa yang dapat kamu teladani dari Yusuf?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 83

Pelajaran 4. Yusuf

Tuhan telah memberkati semua

rencana perjalanan hidup yang

dialaminya. Yusuf tetap

mengenali saudaranya meskipin

dia telah dipilih menjadi

pemimpin. Yusuf ingin menguji

saudara-saudaranya berkaitan

dengan kejujuran kejujuran .

Yusuf tetap mengasihi

saudaranya dan tidak memiliki

dendam kepada mereka.

Sumber:https://www.komikalkitabanak.com/2017/01/yusuf-dan-saudara-saudaranya.html

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 84

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk lihat rangkuman

 Yakub memiliki 12 anak, salah satunya Yusuf. Ia adalah anak ke-11.
 Yusuf anak yang paling dikasihinya karena ia lahir ketika Yakub sudah

tua.
 Yusuf tidak disukai oleh saudara-saudarnya karena alasan yaitu:

1. Yusuf lebih disayang ayahnya dan diberi jubah indah dibandingkan
saudaranya

2. Yusuf mengartikan mimpinya bahwa orangtuanya dan saudara-
saudaranya sujud menyembah dia.

 Saudara-saudara Yusuf iri dan marah kepada Yusuf dan berencana
untuk menyakiti Yusuf.

 Pada akhirnya, Yusuf dijual ke pedagang Midian dengan harga 20
syikal perak. (1 syikal= timbangan berat 11,4 gram)

 Kemudian, saudara-saudara Yusuf menceritakan bahwa Yusuf mati
dimakan binatang buas dan menyerahkan jubah Yusuf yang dilumuri
darah domba.

 Setelah tiba di Mesir, Yusuf dijual kepada Potifar. Potifar adalah
kepala pegawai istana kerajaan Mesir. Yusuf bekerja sangat baik dan
jujur serta menjadi orang kepercayaan Potifar

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 85

Pelajaran 4. Yusuf

 Istri Potifar jatuh hati kepada Yusuf, tetapi Yusuf tidak mau.
 Akhirnya istri Potifar memfitnah Yusuf dan memasukannya ke

penjara.
 Di penjara Yusuf dikenal sebagai ahli penafsir mimpi (mengartikan

mimpi)
 Suatu ketika Firaun mendapat mimpi aneh.
 Yusuf dapat mengartikan mimpi Firaun. Arti mimpi Firaun adalah:

a. Akan terjadi 7 tahun masa kelimpahan makanan
b. Akan 7 tahun masa kelaparan.
 Firaun harus menunjuk seseorang untuk mengurus semua bahan
makanan menghadapai masa kelaparan
 Firaun mengangkat Yusuf sebagai penguasa Mesir untuk mengurus
bahan makanan tersebut. Selama masa kelaparan, Mesir sudah
menyiapkan semuanya sehingga tidak terjadi kelaparan
 Keluarga Yakub juga pergi ke Mesir untuk membeli gandum. Yusuf
melihat saudara-saudaranya dan mengenali mereka. Yusuf menguji
kejujuran saudara-saudaranya dan akhirnya Yusuf mengakui bahwa ia
adalah adik mereka yang ia jual.
 Sifat-sifat baik Yusuf yang perlu diteladani adalah:
a. Pemaaf
b. Sabar
c. rendah hati
d. taat perintah Tuhan.
 Tuhan memakai Yusuf sebagai alat untuk menyelamatkan keluarganya.
Tuhan memilikirencana baik kepada setiap orang.

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 86

Pelajaran 4. Yusuf

Yuk melakukan refleksi

Bacalah pertanyaan refleksi dan berilah tanda centang (v) sesuai
dengan hati nuranimu!
1. Apakah diriku pernah disakiti oleh orang lain?

Pernah
Tidak pernah
2. Apakah aku pernah bersikap iri hati terhadap saudara?
Ya
Tidak
3. Apa usaha yang dapat kamu lakukan untuk menjauhkan sikap iri
hati?
Berdoa mohon berkat Tuhan
Tetap mengasihi dan mengampuni saudara
Belajar hidup rendah hati dan mengasihi

Yuk Melakukan Aksi

Mari kita belajar untuk berani memaafkan orang lain!

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 87

Pelajaran 4. Yusuf

Mari berdoa penutup

Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin
Tuhan sumber cinta kasih, hari ini kami sudah belajar
dari Yusuf.
Ya Tuhan ajarilah kami tentang kesabaran dan kesetiaan
aeperti Yusuf menanggung penderitaan
Kuatkanlah kami agar dalam menghadapi setiap peristiwa
dapat selalu tabah dan setia seperti Yusuf
Demi Kristus Tuhan kami. Amin
Maria Bintang Samudra, doakanlah kami.
Santo Carolus Borromeus, doakanlah kami
Bunda Elisabeth, doakanlah kami. Amin
Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 88

Pelajaran 4. Yusuf

Evaluasi Belajar

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C sesuai jawaban yang
benar!

1. Tindakan Yusuf terhadap saudaranya yang merasa iri hati kepadanya adalah
….
A. menjauhinya
B. memarahinya
C. Tidak membalasnya
D. menangis

2. Meskipun menderita, Yusuf tetap setia kepada Allah. Akhirnya, Allah
membuat hidup Yusuf berbahagia. Pesan yang dapat kita ambil adalah ….
A. tidak melakukan sesuatu ketika kesusahan
B. Allah tidak bersama dengan kita ketika susah
C. mengeluh ketika mengalami kesusahan
D. setia kepada Allah dalam susah maupun senang

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 89

Pelajaran 4. Yusuf

3. Perbuatan yang sesuai dengan teladan Yakub dalam berusaha dan berjuang
mengejar impiannya adalah ....
A. Bella tidak menyerah belajar Matematika meskipun sulit
B. Bagas selalu bermain supaya bisa menjadi juara kelas
C. Ayah jarang menyiram tanaman supaya tumbuh subur dan dapat dipanen
D. Tedi mengambil uang tabungannya untuk membeli barang yang tidak
perlu

4. Kemampuan yang dianugerahkan oleh Allah kepada Yusuf digunakan untuk
menolong orang lain. Kemampuan yang diberikan Allah kepada Yusuf adalah
....
A. mengarang cerita indah
B. menafsirkan mimpi
C. menjadi penggembala ternak
D. menjadi pedagang kaya raya

5. Yusuf mengartikan mimpi yang dialami oleh Firaun. Firaun melihat Yusuf
adalah orang yang cerdas dan bijaksana. Tindakan yang dilakukan oleh
Firaun atas kepandaian dan kebijaksanaan Yusuf adalah ....
A. menjadikannya sebagai gembala ternak
B. mengangkat ia sebagai penguasa Mesir
C. memilih Yusuf sebagai pengganti Firaun
D. memberikan emas yang banyak

II. Jawablah soal berikut dengan teliti!

6. Tuliskan 2 alasan Yusuf tidak disukai oleh saudara-saudaranya!
7. Tuliskan 4 sifat-sifat baik Yusuf yang perlu diteladani dalam hidup sehari

hari

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 90

Pelajaran 5. Musa

PETA KONSEP

3.3 Mengenal karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh
Perjanjian Lama, seperti:Yakub, Yusuf dan Musa dan tokoh Perjanjian
Baru: Yohanes Pembaptis

Memahani kisah Musa memimpun Bngasa Israel

Menyimpulkan makna Kitab Suci Keluaran 14: 5-31

Usaha mweujudkan daya juang mencapai keberhasilan

Refleksi dan Tindakan sebagai wujud karya Allah yang selalu
menyertai manusia

Bahan Kajian
1. Perjalanan hidup Yusuf menjadi penguasa di Mesir
2. Perlunya daya juang untuk mencapai keberhasilan
3. Doa sebanagi ungkapan iman atas karya Allah yang menyertai manusia

KARAKTER:
Compassion: Memiliki sikap untuk mewujudkan kepedulian dan solidaritas dengan
sesama yang lemah, miskin, dan menderita, baik jasmani maupun rohani sesuai
dengan teladan Bunda Elizabeth

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran hari ini, peserta didik mampu:
1. Menjelaskan peranan Musa dalam menyelamatkan bangsa Israel.
2.Menyimpulkan makna Kitab Suci Keluaran 14: 5-31

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 91

Pelajaran 5. Musa

Yuk berdoa

Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin

Tuhan Yesus terima kasih atas penyertaanMu hari ini.
Pada hari ini kami akan belajar tentang Musa .
Engkau telah mengutus Musa untuk menyelamatkan
Bangsa Israel dari perbudakan di Mesir
Bantulan kami semua agar dapat meneladani Musa
untuk mewujudkan kesetiaan dan kepercayaan kepadaMU.
Terimakasih Tuhan. Amin
Santa Maria Bintang Samudra, doakanlah kami
Santo Carolus Borromeus, doakanlah kami
Bunda Elisabeth, doakanlah kami. Amin
Dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus. Amin

KARYA TUHAN HENDAK KUPUJI Pindai saya untuk melihat video
lagu ini
1. Karya Tuhan hendak kupuji, karya Tuhan yang tak
terlupakan, karya yang pada malam ini bersama
kita rayakan . Karya gemilang dan perkasa, kita
dislamatkan Tuhan, musuh kita dihancurkannya
terpuji Tuhan pahlawan.

2. Tuhan membebaskan umat-Nya dari perbudakan
setan, tangan Tuhan mengantar kita slamat melalui
air, Dicampakannya dalam ombak bala tentara
Firaun, umat Tuhan berarak-arak melintasi padang
gurun.

3. Tuhan dengan gagah perkasa, mengantar umat
pilihan keluar dari kutuk dosa, masuk tanah
perjanjian. Kitapun dihantarkan Tuhan dalam suka
serta duka, menuju ke pantai bahagia, hidup mulya
selamanya.

Sumber:thesisilian.blogspot.com/2018/02/karya-tuhan-hendak-kupuji.html
https://draft.blogger.com/profile/01854213907531414230

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 92

Pelajaran 5. Musa

Yuk Menyimak

Sumber:https://parokicikarang.or.id/pages/sejarah-hidup-dan-kanonisasi-ibu-teresa

Kisah Singkat Mother Teresa

Sebuah kisah singkat dari Mother Teresa yang mengajak kita untuk tetap
rendah hati dan menjadi berkat di manapun kita berada. Have a blessed day all.
Big God bless you

Agnes Gonxha Bojaxhiu, yang dunia kenal sebagai Mother Theresa, lahir di
Skopje, Makedonia. Sejak masih kecil, ia merasa tujuan hidupnya adalah
melayani Tuhan purnawaktu. Saat usianya delapan belas tahun, ia menjadi
biarawati dan pergi ke India dengan “Sisters of Loreto” dan mengajar di
sebuah sekolah Katolik selama bertahun-tahun.

Selama masa ini, ia menyaksikan kehidupan kaum miskin dan orang sakit yang
dialami banyak orang di India. Tujuan dan hasrat hidupnya terbentuk saat ia
merasa dipanggil untuk menolong “yang termiskin dari yang miskin” dan
mendedikasikan diri untuk membawa harapan, martabat, kesembuhan, dan
pendidikan pada orang-orang miskin di Kalkuta–mereka yang ditolak sebagai
orang-orang yang tidak mungkin ditolong atau tidak layak mendapat
pertolongan.

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 93

Pelajaran 5. Musa

Yuk Menyimak

Ibu Teresa memulai ordonya sendiri yang disebut “Utusan Pembawa Kasih” dan
menjadi terkenal secara nasional dan internasional, karena kerja
kemanusiaannya yang tidak egois. Hasrat menolong orang lain mendorongnya
mengidentifikasikan diri sepenuhnya dengan mereka:

Ia menjadi seorang warga negara India dan selalu menepati sumpah
kemiskinannya, bahkan saat ia menjadi terkenal.

Pekerjaannya meluas ke luar India ke negara-negara lain di dunia, yang
mempengaruhi ratusan ribu orang untuk bergabung dengan visinya. Ia percaya
pada perbedaan yang dapat dibuat satu orang di dunia, dengan mengatakan:

“Jika Anda tidak dapat memberi makan seratus orang, beri makan saja satu
orang,” dan “kasih adalah buah yang tumbuh sepanjang waktu, dan ada dalam
jangkauan setiap tangan.”

Ibu Teresa memperoleh Hadiah Nobel Perdamaian pada tahun 1979 dan
meneruskan pekerjaannya sampai kematiannya pada tahun 1990-an. (Ditulis
dari berbagai sumber).

Sumber:https://ricky2phos.wordpress.com/2016/10/20/kisah-singkat-mother-teresa

Yuk bertanya

1. Siapakah Ibu Teresa itu?
2. Apakah yangmenjadi keinginan Ibu Teresa sejak kecil?
3. Apa yang dilakukan Ibu Teresa terhadap manusia?
4. Apakah pesan yang dikatakan oleh Ibu Teresa manusia

yang hidup di dunia?
5. Apakah pesan moral dari kisah Ibu Teresa tersebut bagi

diriku?

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 94

Pelajaran 5. Musa

Yuk Menyimak

 Dalam kehidupan manusia selalu membutuhkan figur orang
yang dapat menjadi penyelamat dan penolong untuk
keselamatan manusia, terlebih mereka yang kecil, lemah,
miskin dan tersingkir.

 Tokon yang memiliki kepedulian terhadap manusia yang
menderita senagai perpanjangan tangan Tuhan dalam
menyelamatkan manusia adalah Ibu Teresa.

 Ibu Teresa dikenal sebagai figure orang yang sedrhana,
rendah hati dan peduli terhadap keselamatan manusia
yang kecil, lemah, miskin, menderita dan tersingkir,

 Pesan moral dari kisah Ibu Teresa yang dapat dipahami
adalah bahwa sebagai manusia kita perlu memiliki
kepedulian untuk berbelarasa terhadap sesame yang
menderita

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 95

Pelajaran 5. Musa

Yuk Membaca Kitab Suci

Pindai saya untuk melihat video ini

Musa Memimpin Bangsa Israel
Keluar dari Mesir
(Keluaran14:5-31)

14:5 Ketika diberitahukan kepada raja Mesir, bahwa bangsa itu telah
lari, maka berubahlah hati Firaun dan pegawai-pegawainya
terhadap bangsa itu, dan berkatalah mereka: "Apakah yang telah
kita perbuat ini, bahwa kita membiarkan orang Israel pergi dari
perbudakan kita?"

14:6 Kemudian ia memasang keretanya dan membawa rakyatnya serta.
14:7 Ia membawa enam ratus kereta yang terpilih, ya, segala kereta

Mesir, masing-masing lengkap dengan perwiranya.
14:8 Demikianlah TUHAN mengeraskan hati Firaun, raja Mesir itu,

sehingga ia mengejar orang Israel. Tetapi orang Israel berjalan
terus dipimpin oleh tangan yang dinaikkan.
14:9 Adapun orang Mesir, segala kuda dan kereta Firaun, orang-orang
berkuda dan pasukannya, mengejar mereka dan mencapai mereka
pada waktu mereka berkemah di tepi laut, dekat Pi-Hahirot di
depan Baal-Zefon.
14:10 Ketika Firaun telah dekat, orang Israel menoleh, maka tampaklah
orang Mesir bergerak menyusul mereka. Lalu sangat ketakutanlah
orang Israel dan mereka berseru-seru kepada TUHAN,
14:11 dan mereka berkata kepada Musa: "Apakah karena tidak ada
kuburan di Mesir, maka engkau membawa kami untuk mati di
padang gurun ini? Apakah yang kauperbuat ini terhadap kami
dengan membawa kami keluar dari Mesir?
14:12 Bukankah ini telah kami katakan kepadamu di Mesir: Janganlah
mengganggu kami dan biarlah kami bekerja pada orang Mesir.
Sebab lebih baik bagi kami untuk bekerja pada orang Mesir dari
pada mati di padang gurun ini."

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 96

Pelajaran 5. Musa

14:13Tetapi berkatalah Musa kepada bangsa itu: "Janganlah
takut, berdirilah tetap dan lihatlah keselamatan dari TUHAN, yang
akan diberikan-Nya hari ini kepadamu; sebab orang Mesir yang kamu
lihat hari ini, tidak akan kamu lihat lagi untuk selama-lamanya.

14:14 TUHAN akan berperang untuk kamu, dan kamu akan diam saja."
14:15 Berfirmanlah TUHAN kepada Musa: "Mengapakah engkau berseru-

seru demikian kepada-Ku? Katakanlah kepada orang Israel, supaya
mereka berangkat.
14:16 Dan engkau, angkatlah tongkatmu dan ulurkanlah tanganmu ke atas
laut dan belahlah airnya, sehingga orang Israel akan berjalan dari
tengah-tengah laut di tempat kering.
14:17 Tetapi sungguh Aku akan mengeraskan hati orang Mesir, sehingga
mereka menyusul orang Israel, dan terhadap Firaun dan seluruh
pasukannya, keretanya dan orangnya yang berkuda, Aku akan
menyatakan kemuliaan-Ku.
14:18 Maka orang Mesir akan mengetahui, bahwa Akulah TUHAN, apabila
Aku memperlihatkan kemuliaan-Ku terhadap Firaun, keretanya dan
orangnya yang berkuda.“
14:19 Kemudian bergeraklah Malaikat Allah, yang tadinya berjalan di depan
tentara Israel, lalu berjalan di belakang mereka; dan tiang awan itu
bergerak dari depan mereka, lalu berdiri di belakang mereka.
14:20 Demikianlah tiang itu berdiri di antara tentara orang Mesir dan
tentara orang Israel; dan oleh karena awan itu menimbulkan
kegelapan, maka malam itu lewat, sehingga yang satu tidak dapat
mendekati yang lain, semalam-malaman itu.
14:21 Lalu Musa mengulurkan tangannya ke atas laut, dan semalam-malaman
itu TUHAN menguakkan air laut dengan perantaraan angin
timur yang keras, membuat laut itu menjadi tanah kering; maka
terbelahlah air itu.
14:22 Demikianlah orang Israel berjalan dari tengah-tengah laut di tempat
kering; sedang di kiri dan di kanan mereka air itu sebagai
tembok bagi mereka.
14:23 Orang Mesir mengejar dan menyusul mereka--segala kuda Firaun,
keretanya dan orangnya yang berkuda--sampai ke tengah-tengah
laut.

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 97

Pelajaran 5. Musa

14:24 Dan pada waktu jaga pagi, TUHAN yang di dalam tiang api dan
14:25 awan itu memandang kepada tentara orang Mesir, lalu dikacaukan-
Nya tentara orang Mesir itu.
14:26 Ia membuat roda keretanya berjalan miring dan maju dengan
14:27 berat, sehingga orang Mesir berkata: "Marilah kita lari
meninggalkan orang Israel, sebab Tuhanlah yang berperang untuk
14:28 mereka melawan Mesir."
14:29 Berfirmanlah TUHAN kepada Musa: "Ulurkanlah tanganmu ke atas
14:30 laut, supaya air berbalik meliputi orang Mesir, meliputi kereta
14:31 mereka dan orang mereka yang berkuda."
Musa mengulurkan tangannya ke atas laut, maka menjelang pagi
berbaliklah air laut ke tempatnya, sedang orang Mesir lari menuju
air itu; demikianlah TUHAN mencampakkan orang Mesir ke tengah-
tengah laut.
Berbaliklah segala air itu, lalu menutupi kereta dan orang berkuda
dari seluruh pasukan Firaun, yang telah menyusul orang Israel itu
ke laut; seorangpun tidak ada yang tinggal dari mereka.
Tetapi orang Israel berjalan di tempat kering dari tengah-tengah
laut, sedang di kiri dan di kanan mereka air itu sebagai tembok bagi
mereka.
Demikianlah pada hari itu TUHAN menyelamatkan orang Israel dari
tangan orang Mesir. Dan orang Israel melihat orang Mesir mati
terhantar di pantai laut.
Ketika dilihat oleh orang Israel, betapa besarnya perbuatan yang
dilakukan TUHAN terhadap orang Mesir, maka takutlah bangsa itu
kepada TUHAN dan mereka percaya kepada TUHAN dan kepada
Musa, hamba-Nya itu.

Sumber: http://alkitab.sabda.org/passage.php?passage=Kel 14:5-31

Yayasan Tarakanita Pendidikan Agama Katolik SD Kelas 3 98