แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ (Block Course) ป.5

1

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ลูกเสือสามญั – ลูกเสอื โท
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5

(Block Course)

การจัดกิจกรรมลกู เสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

2

คานา

ลูกเสือ – เนตรนารี เป็นกิจกรรมที่ชํวยในการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมที่ดี ให๎กับเยาวชน
จะเห็นได๎วําในกระบวนการปฏิรูปการศึกษามีการปรับปรุงเปล่ียนแปลง รูปแบบการเรียนการสอน
หลักสูตร เน้ือหาวิชามากมาย แตํในสํวนของกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียนก็ยังมีการนา กิจกรรมลูกเสือ – เนตร
นารี เขา๎ มาชวํ ยในการพฒั นา และเพอื่ ชวํ ยใหก๎ ารจัดการเรียนการสอน กจิ กรรมพัฒนาผ๎ูเรียน ในสํวนของ
ลูกเสือ – เนตรนารี สามารถบรรลวุ ตั ถุประสงค์ และสามารถพัฒนาเยาวชนได๎บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ
คณะลูกเสือแหํงชาติ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนร๎ูฉบับน้ีจึงเกิดข้ึน เพ่ือให๎ครูผ๎ูสอนหรือผู๎เกี่ยวของกับ
กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี ใช๎เป็นคูํมือประกอบการจัดกิจกรรม เพื่อเยาวชนของเราได๎เป็นคนดีของ
ประเทศชาตติ อํ ไป

ผู๎จัดทา

การจดั กิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

3

สารบญั

คานิยม หน้า

คานา 2

คาชแี้ จง 5

โครงสร้างหลกั สตู ร 6

แผนการจัดกิจกรรมลกู เสอื สามญั ลกู เสอื ตรี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 11

หนวํ ยท่ี 1 ปฐมนิเทศ

แผนการจดั กิจกรรมที่ 1 ปฐมนิเทศ 13

หนวํ ยที่ 2 ความรเ๎ู กย่ี วกบั ขบวนการลูกเสอื

แผนการจดั กจิ กรรมที่ 2 คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามัญ 18

แผนการจดั กจิ กรรมที่ 3 กฎของลกู เสอื สามญั 20

แผนการจดั กจิ กรรมที่ 4 การทาความเคารพ 25

แผนการจดั กิจกรรมที่ 5 การแสดงรหสั การจบั มอื ซา๎ ยและคติพจนข์ องลูกเสือ 27

หนํวยที่ 3 ระเบียบแถว

แผนการจดั กิจกรรมท่ี 6 ระเบียบแถวทําตรงและทาํ พัก 32

แผนการจดั กิจกรรมท่ี 7 ระเบยี บแถวทําหันอยูํกับท่ี 34

แผนการจดั กิจกรรมที่ 8 ระเบยี บแถวทําถือไม๎พลอง 36

แผนการจดั กิจกรรมที่ 8 ระเบียบแถวทาํ ถอื ไม๎พลอง (ตํอ) 38

แผนการจดั กจิ กรรมที่ 10 สัญญาณมอื และรูปแถวตอนหมูํ/หนา๎ กระดานปิดระยะ/ 48

หนา๎ กระดานปิดระยะ/หนา๎ กระดานแถวเดยี่ ว

แผนการจดั กจิ กรรมที่ 11 สัญญาณมือและรูปแถวตอนหมํ/ู หนา๎ กระดานปดิ ระยะ/ 50

หนา๎ กระดานปิดระยะ/หนา๎ กระดานแถวเดี่ยว (ตอํ )

แผนการจดั กิจกรรมที่ 12 สัญญาณมอื และรปู แถวคร่งึ วงกลม/วงกลม ก,ข/สเี่ หลย่ี มเปดิ ดา๎ นหนึง่ / 52

รัศมี

แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 13 สัญญาณมือและรปู แถวคร่ึงวงกลม/วงกลม ก,ข/ส่ีเหลย่ี มเปดิ ด๎านหนึ่ง/ 54

รศั มี (ตอํ )

แผนการจดั กจิ กรรมที่ 14 สรุปและทบทวนระเบียบแถว 56

หนวํ ยที่ 4 ทกั ษะในทางวชิ าลูกเสอื

แผนการจดั กิจกรรมที่ 15 การผกู เงือ่ นทใี่ ช๎ในชีวติ ประจาวัน 67

แผนการจดั กิจกรรมที่ 16 การผกู ประกบ 69

แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 17 การผกู ทแยง 71

แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 18 การผูกกากบาท 73

แผนการจดั กิจกรรมท่ี 19 การใช๎มีดและขวาน 75

แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 20 สัญญาณเก่ียวกบั กาลอากาศ 77

หนวํ ยท่ี 5 การชํวยเหลือผ๎อู ่นื

แผนการจดั กิจกรรมที่ 21 การปฐมพยาบาล 88

แผนการจดั กิจกรรมท่ี 22 นาทีวิกฤต 92

แผนการจดั กิจกรรมท่ี 23 Nothing but net “ไมเํ อาอะไรนอกจากม๎ุง” 96

การจัดกิจกรรมลูกเสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

สารบัญ (ตอ่ ) 4

แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 24 การแนะนาสถานที่ หน้า
หนํวยท่ี 6 การรจ๎ู กั ดแู ลตวั เอง
98
แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 25 การกอํ ไฟและปรงุ เครื่องดมื่ ร๎อน
แผนการจดั กิจกรรมท่ี 26 การปรงุ อาหาร 101
แผนการจดั กจิ กรรมท่ี 27 การบรรจุสงิ่ ของลงเครอื่ งหลงั 103
แผนการจดั กิจกรรมท่ี 28 การกางเตน็ ท์ 108
หนํวยที่ 7 การเดินทางไปยังสถานทีต่ าํ งๆ 110
แผนการจดั กิจกรรมที่ 29 การเดนิ ทางโดยใชแ๎ ผนที่เขม็ ทิศ
แผนการจดั กิจกรรมท่ี 30 การเดนิ ทางไกล 114
แผนการจดั กจิ กรรมที่ 31 การปฏิบัติตามกฎจราจร 116
แผนการจดั กิจกรรมที่ 32 การเดนิ ทางไกลตํางประเทศ 118
หนวํ ยท่ี 8 ศรัทธายึดม่นั ในชาติ ศาสน์ กษตั รยิ แ์ ละวัฒนธรรม 120
แผนการจดั กจิ กรรมที่ 33 วันสถาปนาคณะลกู เสอื แหํงชาติ
แผนการจดั กิจกรรมท่ี 34 วนั วชิราวุธราลกึ 129
หนวํ ยท่ี 9 สนองพรระคณุ บดิ า มารดาและผูม๎ พี ระคณุ 131
แผนการจดั กิจกรรมที่ 35 การปฏบิ ัตติ ํอบดิ ามารดาดว๎ ยความกตญั ญู กตเวที
หนํวยที่ 10 งานอดเิ รกและเรอื่ งท่นี าํ สนใจ 133
แผนการจดั กิจกรรมที่ 36 งานอดเิ รก
แผนการจดั กิจกรรมท่ี 37 งานตามความสนใจ 135
หนวํ ยที่ 11 คุณธรรม จรยิ ธรรม 141
แผนการจดั กจิ กรรมที่ 38 คนดใี นอุดมคติ
หนวํ ยท่ี 12 ประเมินผล 145
แผนการจดั กิจกรรมที่ 39 การประเมนิ ผล
หนวํ ยที่ 13 พิธีการ 147
แผนการจดั กจิ กรรมที่ 40 พธิ ปี ระดับเครือ่ งหมายลูกเสอื โท (ความภาคภมู ิใจ)
ภาคผนวก 158
ภาคผนวก ก 160
การประชุมกอง 161
แนวคดิ เรอื่ งทักษะชีวติ 162
175

การจัดกิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

5

คาชีแ้ จงการใช้แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรฉ๎ู บับนี้ใช๎เป็นแนวทางในการจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู๎ รยี น ลกู เสือ – เนตรนารี
โดยยึดเน้ือหาตามข๎อบังคับและหลักสูตรวําด๎วยลูกเสือ ข้ันตํางๆของสานักงานคณะกรรมการบริหาร
ลูกเสือแหํงชาติ มีการจัดลาดับเนื้อหาตามส่ิงที่ผ๎ูเรียนควรร๎ูเป็นลาดับขั้น ผู๎ใช๎แผนการจัดกิจกรรมการ
เรยี นรใ๎ู นการจัดกิจกรรมแตลํ ะคร้ัง ควรปฏิบตั ิ ดงั นี้

1. ศกึ ษาเนื้อหา สาระสาคญั จดุ ประสงค์ให๎เขา๎ ใจ
2. ผู๎กากับประเมินทักษะกระบวนการที่จะเกิดขึ้นในการจัดกิจกรรม หากมีอะไรท่ีสมควร
เพม่ิ เตมิ ใหบ๎ ันทกึ ไว๎ในข๎อเสนอแนะเพมิ่ เติม
3. เน้ือหาเพ่ิมเติมอื่นๆ เชํน เกมส์ หรือเรื่องสั้นท่ีเป็นประโยชน์ เปิดโอกาสให๎ผ๎ูใช๎ได๎ค๎นคว๎าหา
ตามความถนดั โดยยึดวํา สามารถกระตุ๎นเตือนใหล๎ ูกเสอื ได๎ปฏิบัติตามคาปฏิญาณและกฏของลูกเสือ
4. การประเมินผลใหก๎ ระทาในภาพรวมของ กองลกู เสอื กองน้นั ท้ังหมด

การจัดกจิ กรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

6

หลกั สตู รการเรยี นการสอนกิจกรรมลกู เสือ

ในฐานะที่คณะลูกเสือแหํงชาติ (The National Scout Organization of Thailand: NSOT) เป็นสมาชิกขององค์การ
ลกู เสือโลก (World Organization of the Scout Movement: WOSM) จะต๎องปฏบิ ตั ิตามวัตถุประสงค์ หลกั การ และ
วิธีการของการลูกเสือ ตามท่ีองค์การลูกเสือโลกได๎กาหนดไว๎อยํางเครํงครัดแล๎วคณะลูกเสือแหํงชาติ ยังยึดมั่นใน
วัตถปุ ระสงค์ของคณะลกู เสือแหงํ ชาติ ตามพระราชบัญญัติลูกเสือ (ฉบับที่ 3)พ.ศ. 2528 และปฏิบัติตามข๎อบังคับคณะ
ลูกเสือแหํงชาติ วําด๎วยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ พ.ศ. 2509 การเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือ เดิมเป็น
กิจกรรมเลือก ตํอมาได๎แก๎ไขเป็นกิจกรรมบังคับ และแก๎ไขอีกคร้ังเป็นวิชาบังคับเรียน แตํเม่ือประเมินผลแล๎วเห็นวําไมํ
ประสบผลสาเร็จ จงึ แกไ๎ ขเปน็ กิจกรรมบงั คบั เลอื ก จนถงึ พ.ศ. 2544 กระทรวงศึกษาธิการ จึงได๎กาหนดให๎สถานศึกษา
ใชห๎ ลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2544 เริ่มต้ังแตํปี พ.ศ. 2546 เป็นต๎นไป โดยกาหนดให๎กิจกรรมลูกเสือ
ยวุ กาชาด และผบ๎ู าเพ็ญประโยชน์ อยใํู นกลุํมกจิ กรรมพัฒนาผ๎เู รยี น

โครงสร้างหลักสตู ร

ประเภท ระดบั ช้ัน วชิ าแกน วิชาพเิ ศษ
สารอง ป.1 – ป.3
(อายุ 8-11 ปี) ป.4 – ป.6 เตรยี มลูกเสอื สารอง ดาวดวงที่ 1-3 วิชาพเิ ศษ 18 วิชา ใชว๎ ิธี
ม.1 – ม.3
สามญั - การฝกึ อบรมและกจิ กรรมลกู เสอื สารอง จะตอ๎ งจัดให๎ บรู ณาการเขา๎ กับ
(อายุ 11-16 ปี) ม.4 – ม.6
เหมาะสมกบั วัยของเดก็ โดยคานึงถึงพฒั นาการท้งั วชิ าสามัญในหลักสตู ร
สามญั รนุ่ ใหญ่
(อายุ 14-18 ป)ี รํางกายและจิตใจเป็นพ้นื ฐาน ไมวํ าํ เดก็ จะอยชํู ้นั ใดกต็ าม

วิสามญั ลูกเสอื ตร-ี โท-เอก วชิ าพิเศษ 54 วชิ า
(อายุ 16-25 ปี)
- เร่ิมฝึกอบรมให๎มีความรับผดิ ชอบมากขน้ึ เริ่มมกี ิจกรรม ใช๎วิธีบรู ณาการเขา๎ กับ

ใช๎ชวี ติ กลางแจ๎งและการผจญภัย เน๎นระบบหมูํ การเปน็ วชิ าสามัญในหลกั สตู ร

ผน๎ู า รวมทงั้ การบาเพญ็ ประโยชนท์ วั่ ไป

ลูกเสือโลก ลกู เสือชนั้ พเิ ศษ และลกู เสอื หลวง วชิ าพเิ ศษ 76 วชิ า

- การฝกึ อบรมและกิจกรรมเป็นระบบหมํู เรียนนอกเวลา หรือ

ฝึกใหม๎ ีความรบั ผดิ ชอบสูงขน้ึ เปน็ ผู๎นาในระบอบ ในเวลาเรยี น

ประชาธิปไตย ฝกึ การใช๎ชีวิตกลางแจง๎ การผจญภัย

ทกั ษะลูกเสอื ฝึกอบรมความรูพ๎ ื้นฐานทางวชิ าชพี ตามที่

ถนดั รวมทง้ั การบาเพญ็ ประโยชน์

เตรียมลูกเสือวสิ ามัญ สารวจตนเอง พธิ ีเขา๎ ประจากอง วิชาพิเศษ 12 วชิ า ใช๎

งานบรกิ าร บาเพญ็ ประโยชน์ เวลาเรยี นนอกเวลาตามแตํ

สถานศึกษาเปน็ ผ๎ูจัด

การจัดกิจกรรมลกู เสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

7

หลกั สตู รและวชิ าพิเศษลกู เสือสามญั พ.ศ. 2525

จดุ หมายของการลูกเสือสามญั คอื เพอ่ื สงํ เสริมการพฒั นาในทางราํ งกาย สติปัญญา จิตใจ ศีลธรรมและสังคม
ของลูกเสืออายุ 11 ถึง 16 ปี โดยถือวําเป็นสํวนสาคัญสํวนหน่ึงของแผนการฝึกอบรมท่ีตํอเนื่องกันกับของเด็กในวัย
ตํางๆ ที่อยใํู นขบวนการลูกเสอื

แผนการฝกึ อบรมลกู เสอื สามัญมีระดบั สูงขึ้นตามวัย และสมรรถภาพของเด็กแตํละคนกับมีหลักสูตรวิชาพิเศษ
ตํางๆด๎วย
การเข๎าอยใูํ นกองลกู เสอื สามัญ

เด็กอาจเขา๎ อยใํู นกองลกู เสอื สามญั โดยเลอื่ นมาจากกองลกู เสือสารอง หรือโดยการสมัครเข๎าเป็นสมาชิกใหมํ
ของคณะลกู เสือแหํงชาติ

ระบบหมูํ
กองลูกเสือสามัญประกอบด๎วยหมูํลูกเสือ 2 – 6 หมูํ หมํูหน่ึงมีลูกเสือ 6 – 8 คน รวมทั้งนายหมํูลูกเสือและ
รองนายหมลูํ กู เสอื ด๎วย แตํละหมมํู นี ายหมํลู ูกเสือเป็นผน๎ู า โดยมีรองนายหมูลํ ูกเสือเป็นผู๎ชํวย ระบบหมํูเป็นเรื่องสาคัญ
และจาเป็นในการฝึกอบรมลูกเสือสามัญ ซ่ึงประกอบด๎วยการฝึกอบรมในเรื่องการเป็นผู๎นา การวางแผน และการ
ประกอบกจิ กรรมตํางๆ โดยถือหลกั การพ่งึ ตนเองเปน็ สาคญั
หมํลู ูกเสือเป็นหนํวยในการจดั กิจกรรมทัง้ ปวง
ความสาเรจ็ ของการฝกึ อบรมลกู เสอื อยทํู ี่การฝกึ อบรมนายหมแํู ละการเปดิ โอกาสใหน๎ ายหมูํทุกคนได๎มีสวํ นรํวม
อยํางเตม็ ท่ีในกิจการของกองโดยมกี ารปรกึ ษาหารือกันในที่ประชมุ นายหมํู
ผ๎ูกากับลูกเสือสามัญมีหน๎าที่เป็นที่ปรึกษาของท่ีประชุม นายหมํูและทาการฝึกอบรมนายหมูํในกองของตน
เพือ่ ให๎นายหมํเู หลาํ นน้ั ไปทาการฝึกอบรมลกู เสือในหมํูของตนอกี ชวํ งหนึง่
ในคาํ ยพักแรม ลูกเสอื อยํแู ละทางานรํวมกันเป็นหมํใู นการประกอบกจิ กรรมตํางๆ
ชน้ั ของลกู เสอื สามัญ
แผนการฝกึ อบรมลูกเสอื สามญั แบํงออกเปน็ 3 ชั้น คอื ลกู เสือตรี ลูกเสอื โท ลกู เสือเอก
ลกู เสอื ตรี มีหลักสตู รโดยยํอดังน้ี
1. ความรเู๎ กย่ี วกับขบวนการลูกเสอื
2. คาปฏิญาณและกฏของลกู เสือสามัญ
3. กจิ กรรมกลางแจ๎ง
4. ระเบยี บแถว
เมื่อสอบวิชาตามหลักสูตรลูกเสือตรี ได๎แล๎วจึงได๎เข๎าพิธีประจากองและให๎ได๎รับการฝึกอบรมช้ันสูง
ตอํ ไปตามลาดบั

การจดั กิจกรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

8

ลกู เสอื โท มหี ลกั สูตรโดยยํอดังน้ี
1. การรูจ๎ ักดแู ลตนเอง
2. การชวํ ยเหลอื ผอ๎ู ่ืน
3. การเดินทางไปยงั สถานทต่ี ํางๆ
4. ทกั ษะในทางวิชาลกู เสอื
5. งานอดิเรกและเรือ่ งทสี่ นใจ
6. คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ
7. ระเบยี บแถว
ลูกเสือเอก มหี ลักสตู รโดยยํอดงั น้ี
1. การพง่ึ ตนเอง
2. การบริการ
3. การผจญภัย
4. วิชาชํางของลูกเสอื
5. ระเบยี บแถว

การสอบวิชาลกู เสือทุกช้ัน ให๎ผู๎กากบั กองลูกเสอื เป็นผู๎ดาเนนิ การสอบ

การสอบวชิ าลูกเสือตรี วิชาลกู เสือโท วิชาลกู เสือเอก ลูกเสือจะต๎องสอบวิชาตามทกี่ าหนดไว๎

ในหลกั สูตรสาหรับแตํละชัน้ ใหไ๎ ดค๎ รบทกุ วิชาเสยี กอํ นจึงจะเล่อื นชนั้ ได๎

ลกู เสอื สามัญอาจทางาน และสมัครสอบเพื่อขอรับเคร่ืองหมายลูกเสือสามัญรุํนใหญํ ในระยะเวลา

3 เดือน กอํ นที่จะเลื่อนจากกองลกู เสือสามัญไปอยูํกองลกู เสือสามัญรุํนใหญํ

หมวด 2

ลกู เสือโท

ลักษณะเครื่องหมาย

ทาด๎วยผ๎าสีกากี รปู ไต ยาว 4.5 ซม. กว๎าง 2.5 ซม. มีคาวาํ “ลูกเสอื ” สีเหลือง เหนือ

กรอบสีแดง ในกรอบสแี ดงมคี าวํา “เสยี ชีพอยาํ เสยี สตั ย”์ สีเหลือง ตดิ ทแี่ ขนเส้ือขา๎ งซา๎ ย

กงึ่ กลางไหลกํ ั กบั ศอก

หลกั สตู ร
1.การร๎ูจกั ดูแลตนเอง
1.1 บรรจสุ งิ่ ของตํางๆลงในเครื่องหลัง สาหรบั การไปอยคูํ าํ ยพกั แรมปลายสัปดาห์
1.2 เตรียมเครอ่ื งปจั จุบนั พยาบาลเปน็ สํวนตัวสาหรับการเดินทางไกล
1.3 กอํ ไฟ ปรงุ เครื่องดืม่ ร๎อน ปรงุ อาหารงํายๆ นอกสถานที่
1.4 กางเต็นท์สาหรบั พกั แรมในการเดนิ ทางไกล
1.5 ออกไปอยูคํ ํายพักแรมอยํางน๎อยหนง่ึ คืน
2.การชํวยเหลือผ๎ูอ่ืน
2.1 รจู๎ กั วิธีปฏิบัตติ อํ บาดแผล แมลงสตั วก์ ดั ตํอย แดดเผา ไฟลวก นา้ รอ๎ นลวก และการเป็นลม
2.2 แสดงความสามารถในการชีท้ างให๎แกํคนตํางถน่ิ และมีความรูพ๎ อสมควร เกีย่ วกบั บรกิ ารขนสํงสาธารณะ
ของทอ๎ งถิน่ สถานทนี่ าํ สนใจหรือสาคญั ของทอ๎ งถนิ่ รวมทงั้ ตาบลทอ่ี ยูํของแพทย์ สถานตี ารวจ สถานี
ดบั เพลงิ
สถานที่ต้ังโทรศัพทส์ าธารณะและสถานทร่ี าชการตาํ งๆ

การจัดกิจกรรมลกู เสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

9

3.การเดนิ ทางไปยังสถานที่ตํางๆ
3.1 รู๎ทิศทั้ง 8 ทศิ รูว๎ ิธวี างแผนทีใ่ หถ๎ ูกทศิ ทางและรูจ๎ กั การใชเ๎ ขม็ ทศิ
3.2 แสดงวาํ เขา๎ ใจในเรื่องมาตราสวํ น และเครอื่ งหมายตาํ งๆ ท่ใี ช๎กนั เปน็ ธรรมเนียมในการทาแผนที่ โดย
อธิบายประกอบเสน๎ ทางระยะสั้นๆ ทีก่ าหนดใหต๎ ามแผนที่
3.3 เดนิ ทางไกลไปกลับระยะทาง 10 กม. กบั เพ่อื นคนหนึ่งซึง่ มอี ายรุ นุํ ราวคราวเดยี วกัน และเม่ือกลบั มาแลว๎
ใหร๎ ายงานตํอผู๎กากับลกู เสือด๎วยวาจา ถึงวตั ถปุ ระสงค์ทไ่ี ด๎กระทาสาเรจ็ ในระหวํางการเดินทาง (เชนํ
สเก็ตซภ์ าพ หรอื ได๎รบั ความร๎ูพิเศษเกีย่ วกบั สถานทบ่ี างแหํง หรอื บุคคล)
3.4 แสดงวําร๎ูจักและเขา๎ ใจกฏจราจรตลอดจนเคร่อื งหมายทีใ่ ชใ๎ นการจราจร
3.5 ศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับตํางประเทศ 1 ประเทศ หาทางที่นําสนใจในการท่ีจะเดินทางไปยังประเทศน้ัน
และเลําให๎ลูกเสือในหมํูของตนทราบถงึ สิง่ สาคัญตํางๆ ท่ีหวังวาํ จะไดพ๎ บเห็นทีน่ ่ัน

4.ทักษะในทางวชิ าลกู เสือ
4.1 อธิบายถึงวิธีใช๎และเก็บรักษามีดและขวาน ใช๎มีดเหลาไม๎ให๎เป็นสมอบกสาหรับขึงเต็นท์ หรือให๎เป็น
เคร่ืองใชอ๎ ยาํ งอืน่ และใช๎ขวานสาหรบั ผําไมเ๎ พื่อเตรียมกํอไฟ
4.2 แสดงวธิ ีผกู เงอ่ื น ซ่ึงเปน็ ประโยชนใ์ นการอยคูํ าํ ยพักแรมหรอื บนเรอื คอื

ก. ผูกเงอื่ นดว๎ ยเชอื กเส๎นเดียวหรือสองเส๎นทม่ี ขี นาดเดียวกัน (Knots) เชํน เงื่อนประมง เงื่อนผูกรํน
เงื่อนผูกคนลาก

ข. ผกู เงื่อนด๎วยเชอื กท่มี ีขนาดตาํ งกนั (Bends) เชนํ เง่ือนขดั สมาธิ เงอื่ นขัดสมาธิ 2 ช้นั
ค. ผูกเง่ือนด๎วยเชอื กกับวัสดุอยํางหนึ่งอยํางใด (Hitches) เชํน เง่ือนผูกซุง เง่ือนตะกรุดเบ็ด เง่ือน
ผูกร้งั
ง. ผกู แนนํ (Lashing) เชํน ผกู ประกบ ผกู แทยง ผูกกากบาท
สาหรับเง่ือน ตามขอ๎ ก – ข – ค อยํางละเง่อื นและ ตามขอ๎ ง. ทง้ั 3 เง่อื น
4.3 แสดงวํามีความรู๎ท่ัวไปและสนใจลักษณะและสัญญาณเก่ียวกับกาลอากาศ โดยเฉพาะในสํวนที่เกี่ยวกับ
ท๎องถิ่นของตน

การจดั กจิ กรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

10

5.งานอดเิ รกและเรือ่ งที่สนใจ
แสดงให๎หมํูหรือกองลกู เสอื ของตนเห็นวํา ตนมีทักษะหรอื สมรรถภาพพอสมควรในงานอดิเรก หรือ

เร่ืองที่สนใจสํวนตัว เชํน การข่ีรถจักรยาน , การวํายน้า , ธรรมชาติศึกษา , เรื่องราวเก่ียวกับกาลอากาศ ,
การร๎ูจักชนิดของเคร่ืองบิน , ดาว , การขี่ม๎า , การทาหํุนจาลอง , การสานตะกร๎า , การสะสมแสตมป์ ,
วรรณคดี , การวาดภาพ , การตกแตงํ บา๎ น , การสรา๎ งเครอื่ งรบั วิทยุ , การทาเครื่องไม๎ เชํน ประตู หน๎าตํางๆ
และบันได

ส่ิงเหลําน้ีเปน็ เพยี งตัวอยาํ งเทาํ นนั้ เรอื่ งที่สนใจและงานอยาํ งอนื่ ยังมีอกี มาก
6.คาปฏิญาณและกฏของลกู เสอื

สนทนากับนายหมํูของตนเกี่ยวกับความเจริญก๎าวหน๎าของตนในเรื่องวิชาลูกเสือ ตลอดจนการ
ปฏิบัติตามคาปฏิญาณและกฏของลกู เสอื กบั วางแผนเพ่อื ความเจริญก๎าวหน๎าของตนในอนาคตดว๎ ย
7.ระเบียบแถว

ทบทวนทําฝกึ ตํางๆ ทก่ี าหนดไว๎ในหลกั สตู รวิชาลูกเสือตรี และปฏบิ ตั ติ ามหนงั สือคมูํ อื การฝกึ
ระเบยี บแถวลูกเสอื ของสานกั งานคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสอื แหงํ ชาติ

การจดั กิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

11

แผนการจัดกจิ กรรมลกู เสอื หลักสตู รลกู เสือสามญั (ลูกเสือตร)ี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5

ช่ือหน่วยกจิ กรรมตาม ชือ่ แผนการจดั กจิ กรรม จานวน หมายเหตุ
หลักสตู รขอ้ บังคับคณะ ชั่วโมง
แผน 1
ลกู เสือแห่งชาติ แผน 2
แผน 3
1. ปฐมนเิ ทศ 1. ปฐมนเิ ทศ 1 แผน 4
แผน 5
2. ความรเู๎ ก่ียวกับ 2. คาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื สามญั 2 แผน 6
แผน 7
ขบวนการลกู เสือ 3. กฎของลูกเสือสามญั 1 แผน 8 – 9
แผน 10 – 11
4. การทาความเคารพ 1
แผน 12 – 13
5. การแสดงรหสั การจบั มอื ซ๎ายและคตพิ จน์ของลูกเสอื 1
แผน 14
3. ระเบียบแถว 6. ระเบยี บแถวทาํ ตรงและทาํ พัก 1 แผน 15
แผน 16
7. ระเบยี บแถวทาํ หนั อยูกํ บั ท่ี 1 แผน 17
แผน 18
8. ระเบียบแถวทาํ ถอื ไม๎พลอง 2 แผน 19
แผน 20
9. สญั ญาณมอื และรปู แถวตอนหม/ํู หน๎ากระดานปดิ ระยะ/ 2 แผน 21
แผน 22
หน๎ากระดานปดิ ระยะ/หน๎ากระดานแถวเดย่ี ว ทกั ษะชีวิต
แผน 23
10. สญั ญาณมอื และรปู แถวคร่งึ วงกลม/วงกลม ก,ข/สเี่ หลย่ี ม 2 ทักษะชวี ิต
แผน 24
เปิดดา๎ นหนึง่ /รัศมี แผน 25
แผน 26
11. สรุปและทบทวนระเบียบแถว 1 แผน 27
แผน 28
4. ทักษะในทางวชิ าลกู เสอื 13. การผูกเงอ่ื นท่ใี ชใ๎ นชีวิตประจาวัน 1 แผน 29
แผน 30
14. การผกู ประกบ 1 แผน 31
แผน 32
15. การผูกทแยง 1

16. การผกู กากบาท 1

17. การใชม๎ ีดและขวาน 1

18. สัญญาณเกย่ี วกบั กาลอากาศ 1

5. การชวํ ยเหลอื ผอู๎ ืน่ 19. การปฐมพยาบาล 1

20. นาทีวกิ ฤต 1

21. Nothing but net “ไมเํ อาอะไรนอกจากมุ๎ง” 1

6. การรจ๎ู กั ดแู ลตนเอง 22. การแนะนาสถานท่ี 1
23. การกํอไฟและปรงุ เครอ่ื งดื่มรอ๎ น 1
7. การเดนิ ทางไปยงั สถานท่ี 24. การปรงุ อาหาร 1
ตาํ งๆ 25. การบรรจุสง่ิ ของลงเคร่ืองหลงั 1
26. การกางเตน็ ท์ 1
27. การเดินทางโดยใชแ๎ ผนท่ีเขม็ ทศิ 1
87. การเดินทางไกล 1
29. การปฏบิ ตั ติ ามกฎจราจร 1
30. การเดินทางไกลตาํ งประเทศ 1

การจัดกจิ กรรมลกู เสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

12

ช่อื หนว่ ยกิจกรรมตาม ช่ือแผนการจัดกจิ กรรม จานวน หมายเหตุ
หลกั สูตรข้อบงั คบั คณะ ชั่วโมง
31. วันสถาปนาคณะลกู เสือแห่งชาติ
ลกู เสอื แหง่ ชาติ 32. วนั วชริ าวุธราลึก 1 แผน 33
33. การปฏิบตั ติ ํอบดิ ามารดาดว๎ ยความกตญั ญู กตเวที 1 แผน 34
8. ศรัทธายดึ มั่นในชาติ 1 แผน 35
34. งานอดิเรก
ศาสน์ กษตั รยิ ์และวัฒนธรรม 35. งานตามความสนใจ 1 แผน 36
1 แผน 37
9. สนองพรระคุณบดิ า ทักษะชวี ิต
มารดาและผูม๎ ีพระคณุ 1 แผน 38
1 แผน 39
10. งานอดิเรกและเร่อื งที่ 2 วัน 1 คืน
1 แผน 40
นาํ สนใจ 40

11. คุณธรรม จรยิ ธรรม 36. คนดใี นอดุ มคติ
12. ประเมินผล 37. การประเมนิ ผล
13. พธิ กี าร 38. กิจกรรมการเดินทางไกลและอยคูํ าํ ยพกั แรม
39-. พิธีประดับเครอ่ื งหมายลกู เสอื โท (ความภาคภมู ิใจ)

รวม

การจดั กจิ กรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

13

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูท้ ี่ 1
เรอื่ ง ปฐมนิเทศ

1. สรปุ สาระสาคญั การเตรยี มตวั ทดี่ ี ชํวยใหก๎ ารทางานประสพความสาเรจ็
2. จุดประสงค์

1. บอกสํวนประกอบของลกู เสอื ได๎
2. เขา๎ รวํ มกิจกรรมตามหมูํคณะและกองลูกเสอื ได๎
3. บอกการเตรยี มตัวเพื่อเรียนวิชาลูกเสือในแตํละช้ันได๎
3. ทักษะกระบวนการ
( ) 1. ตระหนักในปญั หาและความจาเป็น
( ) 2. คิดวิเคราะห์วจิ ารณ์
( ) 3. สรา๎ งทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบตั ิ
( ) 6. ปฏิบัตดิ ว๎ ยความชื่นชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวํางปฏิบัติ
( ) 8. ปรบั ปรงุ ใหด๎ อี ยูเํ สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพือ่ ใหเ๎ กดิ ความภาคภมู ิใจ

4. กิจกรรม และส่อื /อปุ กรณ์ ส่อื /อปุ กรณ์

กจิ กรรม ๑.ภาพการแตงํ กาย ลูกเสือ - เนตรนารี
๒.ภาพกิจกรรมลกู เสือ
1. พธิ เี ปดิ ประชมุ กอง ( ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบนิง่ ตรวจ
แยก )

2. เพลง - เกม
3. การสอนตามเนอ้ื หา
ผ๎ูกากับอภปิ ราย กจิ กรรมลูกเสอื คอื อะไร มีประโยชน์ตํอตนเอง
และสังคมอยํางไร

3.1 ชแี้ จงเรอ่ื งการแตงํ กายที่ถกู ตอ๎ ง และเนื้อหาหลักสตู ร
ของวชิ าลกู เสอื

3.2 ผู๎กากับจดั แบงํ กอง หมูํ ตามความเหมาะสม
3.3 เลือกนายหมํู และรองนายหมํู และสํงรายชอื่ สมาชิก
3.4 ชี้แจงตาแหนํงหน๎าท่ีความรับผดิ ชอบของสมาชิก
4. ผกู๎ ากับเลาํ เรือ่ งสัน้ ท่ีเป็นประโยชน์
5. นดั หมาย

การจดั กจิ กรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

14

5. การประเมนิ ผล ผาํ น ไมํผาํ น

รายละเอียดการประเมินผล …………………. ………………….
…………………. ………………….
1. ความสนใจในการเขา๎ รํวมกิจกรรม …………………. ………………….
2. ความต้ังใจในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม …………………. ………………….
3. บอกความสาคัญของกจิ การลูกเสอื
4. บอกตาแหนงํ และหน๎าท่ขี องสมาชกิ ภายในหมํู

6. กิจกรรมเสนอแนะเพม่ิ เติม
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจัดกจิ กรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

15

พธิ ีเปดิ – ปิด การประชุมกอง ( ใชใ้ นเวลาเรยี นปกติ )

พธิ เี ปิด – ปดิ ประชมุ กองลูกเสือสามญั ให๎ปฏบิ ตั ดิ งั ตอํ ไปน้ี
เปดิ (ชักธงขึน้ – สวดมนต์ – สงบนงิ่ – ตรวจ –แยก)
(๑) เปิด – ผู๎กากบั ยนื อยหูํ นา๎ เสาธง หาํ งจากเสาธงพอสมควร เรียกลกู เสอื เข๎าแถวรูปครึง่ วงกลม

(๒) ชักธงข้นึ – เมอ่ื ลูกเสือเข๎าแถวเรียบร๎อยแลว๎ ผ๎กู ากับส่ังลูกเสอื “กอง – ตรง”
แลว๎ ลกู เสือทเี่ ป็นหมํูบรกิ ารหรอื ทาหนา๎ ทหี่ มูํบรกิ าร ๒ คน เป็นผช๎ู กั ธง คอื ใหฝ๎ ากธงหมหํู รือไมพ๎ ลองไวก๎ บั ลูกเสอื

ดา๎ นขา๎ ง แล๎วเดินเข๎าไปหาํ งจากเสาธง ๓ ก๎าว ท้ังสองแสดงความเคารพทําวันทยาหัตถ์ แลว๎ คนทางขวากา๎ วไปขา๎ งหนา๎ ๒
ก๎าว เพอื่ แก๎เชอื กทีผ่ ูกธงออก ถอยหลงั มาทเ่ี ดิม ทัง้ สองคนชวํ ยกนั ชกั ธง (ให๎ผืนธงอยํทู างด๎านขวาของผ๎ชู กั )

ผูก๎ ากบั เป็นผสู๎ ง่ั ทาความเคารพโดยออกคาส่งั “กอง วนั ทยา-วธุ ” ลูกเสอื ทั้งหมดทาวันทยาวุธ สํวน
ผกู๎ ากบั และรองผ๎ูกากบั (ที่อยํหู ลงั เสาธง) และท่ีอน่ื ๆ ทาวันทยหตั ถพ์ รอ๎ มกัน หมํบู ริการนาร๎องเพลงชาติ พอธงชาตขิ น้ึ ยอด
เสาแล๎ว คนทางขวา เดินเขา๎ ไปผูกเชอื กธง อกี คนหนึ่งคงยนื ในทําตรง (ยงั ไมตํ อ๎ งทาวันทยหัตถ์) เมือ่ ผูกเชอื กเรยี บรอ๎ ยแล๎ว
ใหถ๎ อยหลัง ๒ ก๎าว มาหาคนท่ยี นื รออยํู ทัง้ สองคนทาวันทยหตั ถ์ ลดมือลง (ขณะนแี้ ถวคร่ึงวงกลมทุกคนยังอยใูํ นทาํ
วันทยาวุธ วิ่งกลบั เขา๎ ทขี่ องตน แลว๎ นาธงหมูํหรือไมพ๎ ลองมาทาวนั ทยาวธุ เหมือนลกู เสือในแถว สวํ นผก๎ู ากับและ
ผบู๎ ังคับบัญชาอืน่ ๆ ให๎ลดมือลงพร๎อมกบั ลูกเสอื สองคนท่ีชกั ธง (กํอนวง่ิ กลับเข๎าที่) ผก๎ู ากับสัง่ วาํ “เรียบ –อาวธุ ” ทกุ คน
จึงลดมอื ลงพร๎อมกนั

การจัดกจิ กรรมลกู เสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

16

(๓) สวดมนต์ พอลดมอื ลง (หรอื เรยี บอาวธุ ) ทกุ คนอยูํในทําตรงแล๎วถอดหมวก เตรยี มตวั สวดมนต์ โดยให๎
ยกพลองมาวางไวก๎ ึ่งกลางระหวาํ งเท๎าท้ังสอง พลองสํวนบนพิงแขนซ๎ายซึ่งงอเป็นมุมฉากรอรบั อยํแู ล๎ว หมบํู รกิ ารนาสวด
มนต์

(๔) สงบนงิ่ เมอ่ื สวดมนตจ์ บแลว๎ ทุกคนสงบนงิ่ โดยมือขวาจับทป่ี กี หมวก เหยียดแขนลงมาแลว๎ มอื ซา๎ ยทบั มือขวา
กม๎ ศีรษะ

(๕) ตรวจ การตรวจในตอนนจี้ ะตรวจอะไรกไ็ ด๎ เชนํ เล็บ ฟนั อุปกรณ์ท่ีนัดไว๎ ความสะอาดอื่นๆ (ผู๎กากบั เปน็ ผสู๎ ั่งกํอนจะ
ใหต๎ รวจอะไร) แตํการตรวจในตอนปิดนน้ั ใหต๎ รวจเคร่อื งแบบอยํางเดียวเทํานัน้ เพราะเหตวุ าํ ลูกเสอื เรยี นมาเป็น
เวลานานแล๎ว เครอื่ งแตงํ กายอาจไมํเรยี บร๎อยและจะตอ๎ งแตงํ เครอื่ งแบบกลบั บา๎ น ผํานทีช่ ุมชนหลายแหงํ ถ๎าเครือ่ งแบบ
ไมเํ รยี บรอ๎ ยจะนาความเส่อื มเสียมาสํูกองลกู เสือของตนได๎

วธิ ตี รวจ ตามปกติ ผู๎กากับจะให๎รองผก๎ู ากับเป็นผต๎ู รวจ แตบํ างกรณรี องผู๎กากบั ไมอํ ยํู หรอื มีน๎อย ผก๎ู ากับจะใหน๎ าย
หมตํู รวจแทนกไ็ ด๎ ถ๎ารองผก๎ู ากบั ตรวจ รองผู๎กากับทจี่ ะไปตรวจนน้ั ตอ๎ งทาความเคารพ (วันทยหัตถ)์ ผู๎กากบั เสยี กอํ น แลว๎
จึงไปตรวจหมูํลูกเสือ พอไปถงึ หนา๎ หมํลู ูกเสือท่จี ะรบั ตรวจ นายหมลูํ กู เสือสงั่ ลูกเสอื ในหมขํู องตนเองวาํ “หมํู…..ตรง”
ลกู เสือทุกคนยนื ในทําตรง นายหมูํสั่ง “วันทยา –วธุ ” นายหมํูลดมือซา๎ ยลงแล๎วกา๎ วออกมาข๎างหนา๎ หนงึ่ ก๎าว แลว๎ ยก
มือซ๎ายขนึ้ ทาวันทยาวธุ แล๎วรายงานวํา “หมํู…..พรอ๎ มที่จะรบั การตรวจแลว๎ ครับ(คํะ)”
เมื่อรายงานจบ ลดมอื ซา๎ ยลง ให๎ถอยหลังเข๎าท่ี ยกมอื ซ๎ายข้ึนทาวันทยาวุธ แล๎วสงั่ “เรยี บ -อาวุธ” และลกู เสอื ทกุ คนยงั
อยใํู นทําตรง ผู๎ตรวจจะตรวจนายหมํูกํอน แล๎วจงึ ตรวจลูกหมตํู อํ ไป ขณะทตี่ รวจลูกหมูํนั้นใหน๎ ายหมตํู ามไปด๎วย เพอ่ื จะ
ไดท๎ ราบถงึ ขอ๎ บกพรํองของลูกเสอื เมอื่ ตรวจครบทกุ คนแลว๎ นายหมกํู ลบั เขา๎ ท่ี แลว๎ สัง่ “วันทยา –วธุ ” อกี ครั้ง นายหมํู
กลาํ วขอบคุณ แล๎วสงั่ “เรียบ –อาวธุ ” จากน้ันให๎นายหมูสํ งั่ พกั

รองผก๎ู ากับท่ีไปตรวจจะรายงานผลการตรวจให๎ผ๎กู ากบั ทราบ คนไหนตรวจเสร็จกอํ นก็ใหร๎ ายงานกอํ นโดยไมตํ ๎องรอกัน
ถา๎ นายหมตํู รวจ เม่ือไดย๎ ินคาส่งั “นายหมูํตรวจ” ใหร๎ องนายหมํวู ง่ิ อ๎อมดา๎ นหลงั หมูขํ องตนไปยืนแทนที่นายหมูํ และ
ทาหนา๎ ที่เสมือนนายหมํู สํวนนายหมูใํ ห๎ก๎าวออกมาขา๎ งหน๎าแถวของตน และทาหนา๎ ทเี่ สมอื นรองผูก๎ ากบั (วธิ ีตรวจก็
เชํนเดียวกันกบั รองผูก๎ ากบั ตรวจ) และเม่ือตรวจเสร็จแล๎วให๎ยืนรออยกํู อํ น จนเห็นวาํ ทุกหมตํู รวจเรียบร๎อยแลว๎ จงึ ว่งิ ไปเขา๎
แถวหนา๎ กระดานหน๎าผ๎กู ากับ (นายหมูํบรกิ ารอยหํู วั แถว) เพ่อื รายงานผลการตรวจ การรายงานให๎รายงานทีละคนจากหัว

การจัดกิจกรรมลกู เสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

17

แถวกํอน คนไหนจะรายงานให๎ก๎าวออกไปขา๎ งหนา๎ หน่งึ ก๎าวพรอ๎ มกบั ทาวนั ทยาวุธ แล๎วรายงานผลการตรวจเสรจ็ แลว๎ ลด
มือลง ถอยเขา๎ ทจ่ี นครบทกุ คน แลว๎ ผู๎กากับจงึ สัง่ เขา๎ ที่ เม่อื นายหมูํวิ่งมาถงึ ใหร๎ องนายหมํูว่ิงออ๎ มหลงั กลับเข๎าทต่ี ามเดมิ

จากนนั้ ผูก๎ ากบั อาจจะพดู อะไรอกี เลก็ นอ๎ ยกไ็ ด๎ แลว๎ ส่ังแถวแยกโดยออกคาส่ังวาํ “กอง-แยก” ให๎ลูกเสือทุกคนทา
ขวาหัน แล๎วแยกย๎ายกันไป

ปิด (นดั หมาย ตรวจ ชกั ธงลง เลกิ )
๑. ปดิ – ผูก๎ ากบั ยืนอยูํท่หี น๎าเสาธง หํางจากเสาธงพอสมควร เรียกลกู เสอื เขา๎ แถวรูปครง่ึ วงกลม
๒. นดั หมาย – โดยผกู๎ ากับจะนดั หมายใหล๎ ูกเสือทาอะไรตอํ ไปหลังจากปดิ ประชมุ กองนีแ้ ล๎ว
๓. ตรวจเครอ่ื งแบบ – เหมือนกับการตรวจตอนพิธีเปดิ แตตํ ๎องเดินออ๎ มไปตรวจดา๎ นหลังดว๎ ย
การรายงานกเ็ ชํนเดยี วกนั
จากน้ันผ๎ูกากบั อาจจะพูดอะไรอีกกไ็ ด๎
๔. ชักธงลง – ใหห๎ มบํู ริการสองคนท่ที าหนา๎ ที่ในตอนพธิ ีเปิด ฝากธงหมํหู รือไมพ๎ ลองกบั ลกู เสอื ดา๎ นขา๎ ง แล๎วเดินเข๎า
ไปหํางจากเสาธง ๓ กา๎ ว ทงั้ สองแสดงความเคารพทาํ วนั ทยาหตั ถ์ แลว๎ คนทางขวาก๎าวไปข๎างหน๎า ๒ กา๎ ว เพื่อแกเ๎ ชอื กที่
ผกู ธงออก ถอยหลงั มาที่เดิม ทง้ั สองคนชวํ ยกันชกั ธง (ใหผ๎ นื ธงอยํทู างด๎านขวาของผูช๎ ัก) ผู๎กากบั เปน็ ผสู๎ ง่ั ทาความเคารพ
โดยออกคาสง่ั “กอง วนั ทยา-วธุ ” ลูกเสือทัง้ หมดทาวันทยาวุธ สํวนผูก๎ ากบั และรองผ๎ูกากบั (ทอ่ี ยูหํ ลงั เสาธง) และที่อ่ืนๆ
ทาวันทยหตั ถพ์ รอ๎ มกนั พอธงชาตลิ งเรยี บรอ๎ ยแลว๎ คนทางขวาเดินเขา๎ ผูกเชอื กธง อกี คนหน่งึ คงยืนในทาํ ตรง (ยงั ไมตํ ๎อง
ทาวนั ทยหัตถ)์ เมอื่ ผูกเชอื กเรยี บรอ๎ ยแลว๎ ใหถ๎ อยหลัง ๒ กา๎ ว มาหาคนทยี่ นื รออยูํ ทง้ั สองคนทาวันทยหัตถ์ ลดมอื ลง
(ขณะนี้แถวคร่ึงวงกลมทกุ คนยังอยํใู นทาํ วนั ทยาวุธ ว่งิ กลบั เข๎าทข่ี องตน แล๎วนาธงหมหูํ รือไมพ๎ ลองมาทาวนั ทยาวุธ
เหมือนลกู เสอื ในแถว สวํ นผ๎กู ากับและผบ๎ู งั คบั บัญชาอ่นื ๆ ให๎ลดมอื ลงพรอ๎ มกบั ลูกเสอื สองคนทช่ี ักธง (กอํ นวง่ิ กลับเข๎าที่)
ผกู๎ ากบั สง่ั วาํ “เรียบ –อาวุธ” ทุกคนจึงลดมือลงพร๎อมกัน
๕. เลิก – ผูก๎ ากับจะออกคาส่ังวาํ “กอง – เลกิ ” ใหล๎ ูกเสือทกุ คนทาวันทยาวุธ แลว๎ ลดมอื ลง ลกู เสือทุกคนจะทา
ขวาหัน แล๎วแยกย๎ายกนั ไป

การจดั กิจกรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

18

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี 2 ความรู้เกยี่ วกบั ขบวนการลกู เสือ
เร่อื ง คาปฏิญาณของลกู เสอื สามัญ

1. สรุปสาระสาคัญ การปฏิบตั ิตามคาปฏิญาณ ชํวยใหเ๎ ยาวชนเป็นพลเมอื งดมี วี นิ ัยยดึ ม่ันในคามั่นสัญญา
2. จุดประสงค์

1. บอกความหมายของคาปฏญิ าณของลกู เสอื สามญั ได๎
2. ปฏิบัตติ ามคาปฏบิ ตั ขิ องลกู เสอื สามัญได๎
3. ทักษะกระบวนการ
( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเปน็
( ) 2. คดิ วิเคราะห์วจิ ารณ์
( ) 3. สรา๎ งทางเลอื กหลากหลาย
( ) 4. ประเมินและเลอื กทางเลอื ก
( ) 5. กาหนดและลาดับขนั้ ตอนการปฏบิ ัติ
( ) 6. ปฏบิ ตั ดิ ว๎ ยความชืน่ ชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวํางปฏิบตั ิ
( ) 8. ปรับปรงุ ให๎ดขี ึ้นอยเูํ สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอ่ื ใหเ๎ กดิ ความภาคภูมิใจ

4. กิจกรรม และส่ือ/ อปุ กรณ์ ส่อื / อุปกรณ์

กิจกรรม 1. แผนภูมเิ พลง
2. แผนภูมิคาปฏญิ าณและกฎ
1. พิธีเปิดประชมุ กอง (ธงขึน้ สวดมนต์ สงบนิง่ ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม ของลูกเสอื สามัญ
3. การสอนตามเน้อื หา

3.1 ผ๎ูกากบั ให๎ลกู เสือทอํ งคาปฏญิ าณ ประกอบแผนภูมิแลว๎
รํวมกนั อภิปรายเกยี่ วกบั ความหมายของคาปฏิญาณ
3.2 รวํ มกันอภิปรายถึงวิธปี ฏบิ ัตติ ามคาปฏญิ าณของลูกเสือสามญั
3.3 ให๎ลกู เสอื เขยี นบันทึกประจาวันเกย่ี วกับการปฏบิ ตั ติ ามคา
ปฏิญาณของลกู เสอื
4. ผู๎กากบั เลาํ เร่ืองสัน้ ทีเ่ ป็นประโยชน์
5. พิธีปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจดั กิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

19

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ ่าน
รายละเอยี ดการประเมินผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา๎ รวํ มกจิ กรรม …………. …………..
2. ความตั้งใจในการปฏิบตั กิ ิจกรรม …………. …………..
3. บอกความหมายของคาปฏญิ าณของลูกเสอื สามัญ …………. …………..
4. ทดสอบทํองคาปฏญิ าณของลูกเสอื สามัญ …………. …………..
5. บอกวธิ ีปฏิบัตติ ามคาปฏญิ าณของลูกเสือสามญั

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิม่ เตมิ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจดั กิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

20

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ทู ี่ 3 ความร้เู กยี่ วกบั ขบวนการลูกเสือ
เรอื่ ง กฎของลกู เสอื สามัญ

1. สรุปสาระสาคัญ การปฏิบตั ติ ามกฎของลกู เสอื ชวํ ยทาให๎เยาวชนเปน็ พลเมืองดี
2. จุดประสงค์

1. บอกความหมายของกฎของลกู เสอื ได๎
2. ปฏบิ ตั ติ ามกฎของลูกเสือสามัญได๎
3. ทักษะกระบวนการ
( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเป็น
( ) 2. คิดวเิ คราะห์วิจารณ์
( ) 3. สร๎างทางเลอื กหลากหลาย
( ) 4. ประเมนิ และเลือกทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดับข้นั ตอนการปฏิบัติ
( ) 6. ปฏบิ ัตดิ ว๎ ยความช่นื ชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวาํ งปฏิบัติ
( ) 8. ปรับปรงุ ให๎ดขี ึ้นอยเํู สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอ่ื ให๎เกดิ ความภาคภมู ิใจ

4. กจิ กรรม และสือ่ / อุปกรณ์ สื่อ/ อปุ กรณ์

กจิ กรรม 1. แผนภูมเิ พลง
2. แผนภูมิกฎของลูกเสือสามญั
1. พธิ เี ปดิ ประชมุ กอง (ธงขนึ้ สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม
3. การสอนตามเน้ือหา

3.1 ผ๎กู ากับใหล๎ ูกเสอื ทอํ งกฎของลูกเสอื สามญั ประกอบ
แผนภูมแิ ลว๎ รํวมกนั อภปิ รายเก่ียวกบั ความหมายของกฎของลกู เสอื
3.2 รํวมกันอภปิ รายถึงวิธีปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสอื สามญั
3.3 แบํงกลุมํ ลกู เสือแสดงบทบาทสมมตเิ กย่ี วกบั การทาความดี
ความซือ่ สัตย์ ความสามคั คี เป็นต๎น
4. ผูก๎ ากับเลําเรื่องส้นั ท่เี ปน็ ประโยชน์
5. พิธีปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจดั กิจกรรมลูกเสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

21

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ า่ น
รายละเอยี ดการประเมินผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข๎ารํวมกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้ังใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. …………..
3. อธิบายความหมายของกฎของลูกเสอื สามญั …………. …………..
4. ทอํ งกฎของลูกเสอื สามญั

6. กิจกรรมเสนอแนะเพม่ิ เตมิ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปัญหาและข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจัดกจิ กรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

22

เน้อื หา
คาปฏิญาณและกฎของลกู เสือสามญั

การลกู เสือไดก๎ ํอตง้ั ขนึ้ ทปี่ ระเทศองั กฤษโดย ลอรด์ เบเดน เพาเวลล์ ทาํ นต๎องการให๎ลูกเสือซึ่งเป็นเยาวชนอัน
เป็นกาลังสาคัญของชาตใิ นอนาคต ไดม๎ คี วามสามารถคล๎ายกบั อศั วินคอื เป็นผ๎ูมคี วามสามารถในการรบบนหลังม๎า เป็น
ผู๎เสียสละ ชํวยเหลือผ๎ูอื่น ในอดีตบุคคลผู๎ได๎เป็นอัศวินแหํงพระเจ๎าอาเธอร์ของอังกฤษได๎กลําวคาปฏิญาณ
อันมีเกียรติรอบโต๏ะกลมวํา “เราจะกลับช่ัวให๎ดี เราจะลงโทษผู๎กระทาผิด เราจะชํวยผู๎ที่อํอนแอ เราจะเคารพกฎ
ข๎อบังคบั เราจะไมทํ อดทง้ิ ผู๎ทกี่ าลงั ตกทกุ ข์เปน็ อันขาด น่คี อื คาปฏญิ าณของอัศวนิ โต๏ะกลม”

ลูกเสือก็มคี าปฏิญาณเชํนเดียวกับอศั วินแหงํ พระเจ๎าอาเธอร์ เพราะลูกเสือทาหนา๎ ท่เี หมือนอัศวิน คาปฏิญาณ
ของลูกเสือจึงมีความสาคัญท่ีลูกเสือทุกคนต๎องยึดม่ันฝึกฝนเพื่อเป็นการแสดงคามั่นสัญญาวําจะปฏิบัติตนในการเป็น
ลกู เสือท่ดี ี
1. คาปฏิญาณของลกู เสือ

คือ คามัน่ สญั ญาท่ีลกู เสอื จะปฏิบตั ติ ามท่กี ลาํ วไว๎มี 3 ขอ๎
ดว๎ ยเกยี รตขิ องข๎า ข๎าสัญญาวํา
ข๎อ 1 ข๎าจะจงรกั ภกั ดตี อํ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์
ขอ๎ 2 ข๎าจะชวํ ยเหลือผ๎อู นื่ ทุกเมอ่ื
ข๎อ 3 ขา๎ จะปฏิบตั ติ ามกฎของลกู เสือ
คาปฏิญาณขอ้ 1 “ขา้ จะจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย”์
ชาติ หมายถึง กลมํุ ชนท่ีมคี วามรูส๎ กึ ในเรอื่ งเชื้อชาติ ศาสนา ประวัตศิ าสตร์ ความเป็นมา ขนบธรรมเนียม
ประเพณี และวฒั นธรรมอยาํ งเดยี ว หรืออยภูํ ายใตก๎ ารปกครองของรฐั บาลเดยี วกนั
ดังน้นั ลูกเสือควรปฏิบตั ิดงั ตํอไปนี้
1. ประพฤตติ นเป็นพลเมืองดี หมน่ั ศกึ ษาหาความร๎ูใสํตวั
2. เคารพเชอื่ ฟงั ปฏบิ ัตติ นตามคาสัง่ และคาแนะนาของรฐั บาล
3. ไมปํ ระพฤตผิ ิดตํอขนบธรรมเนยี มประเพณี วฒั นธรรม และกฎหมายบา๎ นเมือง
4. เปน็ ผปู๎ ระกอบอาชีพสุจริต สรา๎ งความกา๎ วหน๎าแกชํ าติ
5. เปน็ ผเ๎ู สยี สละ พลีเลอื ดเน้อื และชวี ติ รับใชช๎ าตดิ ๎วยความกล๎าหาญเดด็ เดย่ี วตอํ ผรู๎ กั ษาเอกราชไวใ๎ นเมอ่ื มี
ศัตรมู ารกุ ราน
ศาสนา หมายถงึ คาสอนของศาสดาเป็นเครอ่ื งเหนยี่ วรง้ั จิตใจและสั่งสอนใหค๎ นรดู๎ รี ชู๎ อบละเวน๎ ความชั่วไมํ
เบยี ดเบยี นกนั ใหป๎ ระพฤติแตคํ วามดี และประพฤติชอบด๎วย กาย วาจา ใจ ลกู เสือจึงต๎องเคารพและปฏบิ ตั ิตอํ
ศาสนาดงั นี้
1. ปฏิบัติกจิ การทางศาสนา ตามจารีตประเพณีท่ีตนนับถอื ดว๎ ยใจบริสุทธิ์
2. เคารพสักการะเช่อื ฟัง และปฏบิ ัติตามคาสอนของศาสนาทตี่ นนบั ถอื
3. ประพฤติชอบดว๎ ยกาย วาจา ใจ โดยไมแํ สดงอาการลบหลํศู าสนาอืน่
4. ละเว๎นการประพฤติช่วั กระทาแตคํ วามดี
5. หาโอกาสทาบญุ ตักบาตร และเขา๎ รํวมพิธกี รรมทางศาสนา ตามเวลาหรอื โอกาสอนั ควรในวนั สาคัญทาง
ศาสนา เชนํ วนั มาฆบชู า วนั วสิ าขบูชา และในวันธรรมสวนะ(วันพระ)
พระมหากษตั ริย์ ทรงเปน็ ประมุขของชาติ ทรงเป็นอคั รศาสนูปถมั ภก ทรงเป็นพระบรมราชปู ถมั ภกคณะ
ลูกเสอื แหํงชาติ ทรงเปน็ จอมทัพไทย และทรงเป็นม่งิ ขวัญของปวงชนชาวไทย ลูกเสือตอ๎ งปฏบิ ตั ิดังน้ี
1. ลูกเสือตอ๎ งถวายความเคารพสกั การะตํอพระมหากษตั ริย์ และพระบรมฉายาลักษณ์ ไมแํ สดงกริ ยิ าวาจา
อันเป็นการลบหลํูดหู ม่ิน

การจดั กิจกรรมลูกเสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

23

2. ไมกํ ระทาการใด ๆ ท่จี ะเป็นการกระทบกระเทือนเส่ือมเสยี พระเกยี รตคิ ณุ ท้ังปอู งกันมิให๎คนอ่ืนกระทา
เชนํ นั้นด๎วย

3. ยอมสละเลือดเนื้อถวายเป็นราชพลีดว๎ ย
คาปฏญิ าณข้อ 2 “ข้าจะชว่ ยเหลือผูอ้ ่ืนทุกเมอ่ื ”
หมายความวาํ ลกู เสือเปน็ ผม๎ู ีใจโอบอ๎อมอารี มเี มตตากรณุ าตอํ สัตว์ ตํอเพ่อื น และตํอผอู๎ นื่ เสมอื นหนึ่งเปน็
ญาติพ่ีนอ๎ งกนั ยอมเสยี สละความสุขสวํ นตัว บาเพญ็ ตนให๎เปน็ ประโยชนต์ อํ สาธารณชน ชํวยผอู๎ นื่ เมอื่ มีภยั โดยเฉพาะ
เด็ก ผู๎หญงิ คนชรา และผทู๎ ีอ่ อํ นแอกวํา
คาปฏิญาณขอ้ 3 “ข้าจะปฏิบตั ิตามกฎของลกู เสอื ”
หมายความวาํ คาปฏญิ าณและกฎของลูกเสือเปน็ “ขอ๎ ปฏบิ ตั ”ิ ของลกู เสอื ซึง่ เปน็ หลักยดึ เหนย่ี วให๎ลกู เสอื
ปฏบิ ัตแิ ตสํ งิ่ ดีงาม กฎของลูกเสอื 10 ขอ๎ เปน็ หลกั สากลทล่ี ูกเสือทกุ ประเทศปฏบิ ตั ิเชํนเดียวกันหมด โดยอาศยั และ
ยดึ คาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื เปน็ อดุ มการณ์และนาไปปฏบิ ตใิ นชวี ติ ประจาวนั
2. กฎของลูกเสอื
หมายถงึ หลกั เกณฑท์ ่กี าหนดคณุ สมบตั ขิ องลกู เสอื ไว๎ เพือ่ จะได๎นาไปประพฤตปิ ฏบิ ัติตนอยเํู สมอ เป็นการสรา๎ ง
นิสัยประจาตวั ทดี่ สี มเปน็ พลเมอื งที่ดขี องชาติ กฎลูกเสือมี 10 ข๎อดงั น้ี
ข๎อ 1 ลกู เสอื มเี กยี รตเิ ชอื่ ถือได๎
ขอ๎ 2 ลูกเสือมคี วามจงรกั ภักดตี อํ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์และซอื่ ตรงตอํ ผมู๎ พี ระคณุ
ขอ๎ 3 ลกู เสือมหี นา๎ ท่กี ระทาตนให๎เปน็ ประโยชน์และชวํ ยเหลอื ผอู๎ น่ื
ข๎อ 4 ลกู เสือเปน็ มติ รของคนทกุ คนและเปน็ พนี่ ๎องกบั ลูกเสอื อน่ื ทั่วโลก
ข๎อ 5 ลูกเสือเปน็ ผส๎ู ภุ าพเรยี บรอ๎ ย
ขอ๎ 6 ลกู เสือมคี วามเมตตากรุณาตอํ สัตว์
ขอ๎ 7 ลูกเสอื เชือ่ ฟงั คาสง่ั ของบิดามารดาและผูบ๎ งั คบั บญั ชาดว๎ ยความเคารพ
ขอ๎ 8 ลกู เสือมใี จราํ เรงิ และไมํยอํ ท๎อตํอความยากลาบาก
ข๎อ 9 ลูกเสอื เปน็ ผู๎มัธยสั ถ์
ข๎อ 10 ลูกเสือประพฤติชอบด๎วย กาย วาจา ใจ
ข้อ 1 “ลกู เสอื มีเกียรติเช่อื ถอื ได้”
เกยี รติ หมายถึงชือ่ เสียง คาสรรเสริญ ลกู เสือประพฤตติ นดมี รี ะเบยี บวนิ ยั จึงเป็นทีช่ ืน่ ชมเช่อื ถอื และไว๎วางใจ
แกปํ ระชาชนทว่ั ไป นบั วําไดส๎ รา๎ งช่ือเสียงใหแ๎ กคํ ณะลูกเสืออันเป็นสวํ นรวมยามใดทีป่ ระชาชนต๎องการความชวํ ยเหลือ
เม่อื เห็นลูกเสือเดนิ เขา๎ ไปหาเขาจงึ ยนิ ดีและเตม็ ใจรับบรกิ ารของลูกเสือดว๎ ยใจจริง
ขอ้ 2 “ลกู เสอื มีความจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และซ่อื ตรงต่อผมู้ พี ระคณุ ”
ลูกเสือทุกคนยอํ มรูด๎ วี าํ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มคี วามสาคญั ตํอประชาชนเพยี งใด ในฐานะท่ลี กู เสือ
เป็นประชาชนคนหนง่ึ จึงเห็นความสาคญั ของสถาบันทั้ง 3 นี้เชนํ เดียวกบั ผมู๎ พี ระคุณเป็นสํวนตวั แกลํ กู เสอื ลูกเสอื
ร๎ูสกึ ระลกึ ในพระคุณโดยเคารพนอบนอ๎ มนับถือด๎วยใจจรงิ ปฏบิ ตั ติ นเป็นพลเมอื งดีอยํใู นระเบยี บวนิ ยั ข๎อบงั คับ และ
กฎหมายของบ๎านเมอื ง และหาโอกาสท่ีจะตอบแทนพระคณุ อยูํเสมอ
ขอ้ 3 “ลูกเสอื มหี นา้ ท่กี ระทาตนให้เป็นประโยชนแ์ ละช่วยเหลือผ้อู ื่น”
ลกู เสอื พยายามกระทาตนใหเ๎ ป็นประโยชน์ และชํวยเหลอื ผูอ๎ ่นื อยาํ งเต็มความสามารถ โดยไมหํ วัง
ผลตอบแทนอยํางใด เชํน ชํวยเหลอื ผู๎อน่ื ให๎พ๎นทกุ ข์พน๎ ภยั ชํวยเหลือทากิจการทางบ๎าน โรงเรียน และสาธารณสถาน
ข้อ 4 “ลกู เสอื เปน็ มติ รของคนทุกคนและเป็นพนี่ ้องกบั ลูกเสืออืน่ ท่ัวโลก”
ลกู เสือต๎องเป็นผ๎ูมใี จโอบอ๎อมอารี เออ้ื เฟ้ือเผอื่ แผคํ นทุกคนโดยไมเํ ลือกเชื้อชาติ ศาสนา และผิวพรรณ เมือ่
ลกู เสอื พบปะกนั เองต๎องทกั ทาย และให๎ความชํวยเหลอื กนั ฉนั มติ ร
ขอ้ 5 “ลูกเสือเป็นผู้สภุ าพเรยี บรอ้ ย”

การจัดกิจกรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

24

ลูกเสอื เปน็ ผ๎แู สดงกิรยิ า วาจาสุภาพ และอํอนนอ๎ ม มีสัมมาคารวะตํอบคุ คลทว่ั ไป
ขอ้ 6 “ลกู เสอื มีความเมตตากรณุ าต่อสัตว์”
ลกู เสอื มีใจเมตตากรณุ า สงสารสตั ว์ ไมรํ ังแกหรอื ทรมานสัตวใ์ ห๎เจบ็ ปวดเม่ือสตั วไ์ ดร๎ บั ความลาบากหรือ
เจบ็ ปุวย ต๎องให๎การชํวยเหลอื ดแู ลและรักษา
ขอ้ 7 “ลูกเสือเชอ่ื ฟงั คาส่ังของบิดามารดา และผบู้ ังคับบญั ชาดว้ ยความเคารพ”
ลูกเสือต๎องปฏิบัตติ ามคาสง่ั ของบิดามารดา ครูอาจารย์และผบู๎ ังคับบัญชาด๎วยความเคารพโดยปฏบิ ัตติ ามด๎วย
ความเตม็ ใจ ซึง่ เป็นวินยั ท่เี กิดจากภายในไมใํ ชกํ ารถูกบงั คับให๎กระทา
ขอ้ 8 “ลกู เสือมใี จรา่ เรงิ และไมย่ อ่ ท้อตอ่ ความยากลาบาก”
ลูกเสือต๎องเปน็ ผู๎มกี ริ ยิ ารําเรงิ ยมิ้ แย๎มแจมํ ใสอยูํเสมอ แม๎วาํ จะตกอยํูในภาวะที่ยากลาบากเพยี งใดกต็ ามก็
ปฏิบัตดิ ว๎ ยความอดทน ไมแํ สดงกริ ิยายอํ ทอ๎ ตํอความลาบาก
ขอ้ 9 “ลูกเสอื เปน็ ผูม้ ธั ยัสถ”์
ลูกเสอื เป็นผม๎ู ัธยัสถ์ ประหยดั ทรพั ย์ทง้ั ของตนเองและผูอ๎ น่ื ทรัพยไ์ ด๎แกํ เงนิ ตรา สงิ่ ของ วตั ถุ และเวลา
ลกู เสือไมสํ รุ ุยํ สรุ ําย หรือตระหน่ีถเี่ หนียว แตรํ จู๎ กั มัธยสั ถ์ คือใช๎ในส่ิงทีค่ วรและจาเปน็
ขอ้ 10 “ลูกเสอื ประพฤตชิ อบด้วยกาย วาจา ใจ”
ลูกเสอื ประพฤตติ นในทางทช่ี อบ คอื รกั ษารํางกายใหส๎ ะอาด ใช๎วาจาสุภาพเรียบรอ๎ ย มีจิตใจบรสิ ุทธแิ์ ละ
สจุ รติ ปฏิบัติกิจการงานอยาํ งถกู ตอ๎ งและเรียบร๎อย
คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื นบั เป็นคณุ สมบตั ิทีส่ าคญั ของลูกเสอื ทุกคน ซงึ่ ลกู เสอื จะตอ๎ งประพฤติและ
ปฏิบัตติ ามอยํางเครํงครดั ประเทศทีเ่ ป็นสมาชิกของคณะลูกเสอื โลกรับรแ๎ู ละปฏิบตั ติ นตามคาปฏญิ าณและกฎของ
ลูกเสืออยาํ งเดยี วกัน และถือความสัมพันธ์ระหวาํ งกันวาํ ลูกเสือทกุ คนเป็นพน่ี อ๎ งกัน ฉะน้นั คาปฏญิ าณและกฎของ
ลกู เสือจึงเป็นคามนั่ สญั ญาที่ลกู เสอื ทุคนพึงยดึ ถอื เปน็ หลกั ปฏิบตั ิในชีวติ ประจาวัน

การจดั กิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

25

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่ 4 ความรู้เก่ียวกับขบวนการลกู เสือ
เรือ่ ง การทาความเคารพ

1. สรปุ สาระสาคญั การทาความเคารพแสดงถึงความออํ นน๎อม และมวี ินยั ส่ือ/ อุปกรณ์
2. จดุ ประสงค์
1. แผนภมู เิ พลง
ทาความเคารพทํามือเปลาํ และทาํ ถอื ไม๎พลองได๎ถกู ต๎อง 2. ไมพ๎ ลอง
3. ทกั ษะกระบวนการ 3. ภาพการแสดงความเคารพ

( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเป็น ทํามอื เปลาํ
( ) 2. คิดวเิ คราะห์วิจารณ์ 4. ภาพการแสดงความเคารพ
( ) 3. สรา๎ งทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมินและเลอื กทางเลือก ทาํ ถือไม๎พลอง
( ) 5. กาหนดและลาดบั ข้ันตอนการปฏิบตั ิ
( ) 6. ปฏบิ ตั ิดว๎ ยความชน่ื ชม
( ) 7. ประเมินระหวํางปฏบิ ตั ิ
( ) 8. ปรบั ปรงุ ให๎ดีขน้ึ อยเํู สมอ
( ) 9. ประเมินผลรวมเพ่ือให๎เกดิ ความภาคภมู ิใจ
4. กิจกรรม และสอ่ื / อปุ กรณ์

กิจกรรม

1. พิธีเปดิ ประชมุ กอง (ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม
3. การสอนตามเนอ้ื หา

3.1 ผู๎กากับนาสนทนาถึงการทาความเคารพแบบตําง ๆ เชํน ยก
มือไหว๎ ทาวันทยหัตถ์ ทาวันทยาวุธ เป็นต๎น
3.2 ผู๎กากบั อธิบายและสาธติ วิธที าความเคารพแบบลกู เสอื คือทํา
มือเปลํา และทาํ ถือไมพ๎ ลอง
3.3 แบํงกลุมํ ลกู เสือฝกึ ปฏบิ ัติ
3.4 รวมกลุํมกนั ฝกึ ปฏิบตั ิ
4. ผก๎ู ากบั เลําเรื่องสัน้ ที่เป็นประโยชน์
5. พธิ ีปดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลิก)

การจดั กจิ กรรมลกู เสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

26

5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไมผ่ า่ น
รายละเอยี ดการประเมินผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา๎ รํวมกจิ กรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม …………. …………..
3. แสดงวธิ ที าความเคารพทาํ มอื เปลาํ …………. …………..
4. แสดงวธิ ที าความเคารพทาํ ถอื ไมพ๎ ลอง

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพิ่มเติม
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจัดกิจกรรมลกู เสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

27

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูท้ ี่ 5 ความรู้เกยี่ วกับขบวนการลกู เสอื
เร่อื ง การแสดงรหสั การจบั มอื ซ๎ายและคตพิ จน์ของลูกเสือ

1. สรปุ สาระสาคญั การแสดงรหัส การจับมือซา๎ ยและการปฏิบตั ิตามคติพจน์ของลกู เสือเปน็ สงิ่ ที่ลูกเสือพึงยดึ ถือ
และแสดงออกตามโอกาสท่ีเหมาะสม

2. จดุ ประสงค์
1. แสดงรหสั ลูกเสอื และบอกความหมายได๎ถูกต๎อง
2. บอกความเปน็ มาของการจบั มอื ซา๎ ยแบบลกู เสอื และปฏบิ ัตไิ ดถ๎ กู ตอ๎ ง

3. ทกั ษะกระบวนการ
( ) 1. ตระหนักในปญั หาและความจาเป็น
( ) 2. คดิ วเิ คราะหว์ ิจารณ์
( ) 3. สร๎างทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดบั ขั้นตอนการปฏบิ ัติ
( ) 6. ปฏิบตั ิด๎วยความชนื่ ชม
( ) 7. ประเมินระหวํางปฏบิ ตั ิ
( ) 8. ปรับปรุงใหด๎ ขี นึ้ อยูเํ สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพื่อให๎เกดิ ความภาคภมู ใิ จ

4. กิจกรรม และส่ือ/ อุปกรณ์ สื่อ/ อุปกรณ์

กจิ กรรม 1. แผนภูมเิ พลง
2. ภาพการแสดงรหสั การจบั
1. พิธเี ปดิ ประชมุ กอง (ธงข้นึ สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม มอื ซา๎ ย
3. การสอนตามเนื้อหา 3. เครื่องหมายหรอื ภาพหนา๎

3.1 ผู๎กากับนาสนทนาถึงความหมายและความสาคญั ของการ เสอื ทม่ี คี าวาํ “เสียชีพอยํา
แสดงรหสั ของลกู เสือ แลว๎ ใหล๎ ูกเสอื ทุกคนแสดงรหสั เสียสตั ย”์

3.2 ผกู๎ ากับเลาํ ประวตั คิ วามเปน็ มาของการจบั มอื ซ๎ายของลูกเสอื
แทนที่จะจับมือขวาเหมือนโดยทว่ั ๆ ไป

3.3 รํวมกนั อภิปรายเก่ยี วกับความหมายของคตพิ จนล์ ูกเสอื เชํน
“เสียชีพอยาํ เสยี สตั ย”์ และ “จงเตรยี มพร๎อม”
4. ผกู๎ ากบั เลาํ เรื่องสน้ั ที่เปน็ ประโยชน์
5. พิธีปดิ ประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลิก)

การจดั กจิ กรรมลกู เสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

28

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไม่ผา่ น
รายละเอยี ดการประเมนิ ผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา๎ รวํ มกจิ กรรม …………. …………..
2. ความต้ังใจในการปฏิบตั ิกจิ กรรม …………. …………..
3. บอกความหมายของรหสั ประวตั กิ ารจับมือซา๎ ย …………. ………….
4. แสดงรหสั และทอํ งคตพิ จน์ของลกู เสือ

6. กิจกรรมเสนอแนะเพิ่มเติม
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

7. ปญั หาและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

การจดั กจิ กรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

29

เน้ือหา
1. การทาความเคารพ

การเคารพเปน็ การแสดงความออํ นนอ๎ มนบั ถือตามวนิ ยั ของลกู เสือ ลกู เสือช้ันผ๎นู ๎อยจะตอ๎ งทาความเคารพ
ผ๎บู งั คบั บัญชาซึ่งเป็นผ๎ูใหญํ ทั้งแสดงใหเ๎ หน็ วําเปน็ คนมมี ารยาทเรียบร๎อย มคี วามรักใครนํ ับถอื ซึ่งกนั และกนั ตาม
หลกั การของลูกเสือ

การทาความเคารพของลกู เสือ (สามัญ) เมือ่ อยูํในเครือ่ งแบบ มีวิธที าความเคารพ 2 วธิ คี ือ
1. ทาวนั ทยหัตถ์ ใหท๎ าวันทยหัตถ์ 3 นิว้

โดยยกมือขวาข้นึ นิว้ หวั แมํมือกดปลายน้ิวก๎อยไวน๎ ิ้วชี้
น้ิวกลางและน้ิวนาง เหยียดชดิ ตดิ กัน ใหป๎ ลายนวิ้ ช้แี ตะที่
ขอบหมวกปกี ประมาณตรงหางค้วิ ขวาหรือมไิ ดส๎ วมหมวก
ให๎ปลายน้วิ ชี้แตะท่หี างคว้ิ ขวา

2. การทาวนั ทยาวุธ คอื การทาความเคารพ
ในขณะท่ีลกู เสือถอื ไมพ๎ ลองอยูํ ได๎แกํ การทาวันทยาวธุ
เมือ่ อยใํู นทํายืนตรงพลองชดิ ลาตัวดา๎ นขวา ปลายพลองอยูํ
ในรํองไหลมํ อื ขวาจับพลอง มือซ๎ายแสดงรหสั ลูกเสอื รวบ
น้ิวหวั แมํมอื กับนิ้วก๎อยจรดกัน เหลอื นิ้วชี้ นิ้วกลางนว้ิ นาง
เหยยี ดชดิ ติดกัน งอศอกยกแขนซา๎ ยใหอ๎ ยใํู นแนวเสมอ
ไหลํ ฝุามือคว่าให๎ปลายนิ้วชี้แตะพลองทรี่ ํองไหลํขวา

โอกาสแสดงความเคารพ ใช๎ในโอกาสตาํ ง ๆ ตํอไปนี้
1. เคารพตํอธงสาคัญๆชํนธงชาตธิ งคณะลูกเสอื แหํงชาติธงลูกเสอื ประจาจังหวดั ธงประจากองทหารฯลฯ
2. เคารพในขณะท่บี รรเลงเพลงชาติ เพลงสรรเสรญิ พระบารมี เพลงมหาฤกษ์ เพลงมหาชัย เพลงสรรเสรญิ
เสือปุา
3. เคารพแดพํ ระบาทสมเด็จพระเจา๎ อยหํู วั สมเดจ็ พระนางเจ๎า ฯ พระบรมราชินีนาถและบุคคลที่ควรเคารพ
นายทหาร นายตารวจทแ่ี ตํงเครอื่ งแบบ
4. เคารพตอํ ลูกเสอื ดว๎ ยกนั

การจัดกิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

30

รหสั ลกู เสอื เปน็ เครื่องหมายที่แสดงใหร๎ ูก๎ นั เฉพาะในวงการลกู เสือเทํานั้น ซง่ึ ลูกเสือทุกคนเมอื่ เห็นรหัสน้ี กจ็ ะรบั รแ๎ู ละ
เข๎าใจความหมายซงึ่ กนั ทนั ทวี ํา “เราเปน็ พวกเดยี วกัน”

วธิ กี ารแสดงรหัส
ลูกเสือไทยใชแ๎ สดงรหัสแบบอังกฤษ คอื ยนื ในทําตรงยกมือขวาขน้ึ เสมอไหลํ
ขอ๎ ศอกชิดลาตัวหนั ฝาุ มือไปขา๎ งหนา๎ นว้ิ หวั แมมํ ือกดปลายนิ้วก๎อยไวอ๎ กี สามนว้ิ ที่
เหลือเหยยี ดข้ึนตรงนิ้วชิดตดิ กนั นวิ้ ท้ังสามท่ีเหยียดขึน้ ไปนั้นมคี วามหมายถงึ คา
ปฏญิ าณของลกู เสือ 3 ข๎อ

โอกาสแสดงรหสั ใช๎ในโอกาสตํอไปน้ี
1. เม่ือลูกเสอื กลําวคาปฏญิ าณในพธิ ีปฏิญาณตนเข๎าประจากองและพิธีอ่นื ๆ ทมี่ ีการทบทวนคาปฏญิ าณ
2. เมื่อพบกบั ลูกเสือชาติเดยี วกันหรอื ตาํ งชาติเป็นการรับรว๎ู าํ เป็นพวกเดยี วกนั

2. การจับมือ
การจบั มอื ทกั ทายกันของลูกเสือนนั้ ใชจ๎ บั ดว๎ ยมอื ซา๎ ย และปฏิบัตติ อํ กนั เชนํ นใี้ นหมลูํ ูกเสือท่วั ไป ทาไดโ๎ ดยตาํ ง

คนตาํ งย่นื มอื ซา๎ ยออกไป แลว๎ จบั กนั เหมอื นกับการจับมอื ขวาตามธรรมดา

การจัดกิจกรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

31

3. คตพิ จนข์ องลกู เสือสามญั
คตพิ จน์ คอื ขอ๎ งความทเี่ ป็นหลกั หรือแบบอยาํ งใหล๎ ูกเสอื ได๎ยึดถือ และปฏิบตั ิเพือ่ ตนเองและสวํ นรวม
คตพิ จนข์ องลกู เสือสามญั คือ “จงเตรยี มพรอ๎ ม” หมายความวํา ลูกเสือจะตอ๎ งเตรียมพร๎อมอยํเู สมอท้ังทาง

กายและใจตํอการท่จี ะปฏบิ ัตหิ นา๎ ที่
จงเตรียมพรอ้ มทางกาย ได๎แกํ การทาตัวให๎แข็งแรงวอํ งไวสามารถทาสงิ่ ทถี่ ูกตอ๎ งเหมาะสม และเหมาะแกํ

โอกาสที่ทา
จงเกตรยี มพร้อมทางใจ ไดแ๎ กํ การทาตวั ให๎อยํูในระเบียบวินัย และพรอ๎ มเสมอเม่ือมีอบุ ตั ิเหตุ หรอื

เหตกุ ารณเ์ กดิ ขึน้ จะตอ๎ งรว๎ู ําจะพงึ ปฏบิ ัติให๎ถกู ตอ๎ งอยํางไร
คตพิ จนข์ องลกู เสือทกุ ประเภทรวมกันวาํ “เสยี ชพี อยําเสยี สตั ย”์ สัตย์ แปลวาํ คาปฏิญาณ หมายความวํา

ลูกเสอื ต๎องรกั ษาคาปฏญิ าณของตนยิ่งกวาํ ชวี ิต เพราะเม่อื ใหค๎ าม่ันสัญญาไปอยาํ งใดแลว๎ ยอํ มปฏบิ ัติตามคามนั่ สญั ญาท่ี
ไดใ๎ หไ๎ วเ๎ สมอ หากลกู เสือถูกบบี บังคับให๎ละเวน๎ หรอื ไมปํ ฏบิ ตั ติ ามคามัน่ สญั ญาแลว๎ แมจ๎ ะถึงแกชํ วี ติ ก็ไมเํ สียดาย

การจดั กิจกรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

32

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี 6 ระเบียบแถว
เร่อื ง ระเบยี บแถวทา่ ตรงและทา่ พกั

1. สรปุ สาระสาคัญ การฝกึ ระเบียบแถวเป็นการสร๎างความมรี ะเบยี บวินัยและความพร๎อมเพรียง
2. จดุ ประสงค์

ปฏบิ ตั ิตนอยํใู นระเบยี บแถวทําตรงและพักได๎ถกู ต๎อง
3. ทักษะกระบวนการ

( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเปน็
( ) 2. คิดวิเคราะหว์ ิจารณ์
( ) 3. สร๎างทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดบั ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิ
( ) 6. ปฏบิ ตั ิดว๎ ยความช่ืนชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวาํ งปฏิบตั ิ
( ) 8. ปรบั ปรงุ ใหด๎ ขี ึ้นอยูํเสมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอื่ ใหเ๎ กิดความภาคภมู ิใจ

4. กิจกรรม และสอื่ / อปุ กรณ์

กิจกรรม ส่อื / อปุ กรณ์

1. พธิ เี ปดิ ประชมุ กอง (ธงขนึ้ สวดมนต์ สงบน่งิ ตรวจ แยก ) 1. แผนภูมเิ พลง

2. เพลง - เกม 2. ภาพระเบียบแถวทาํ ตรงและทํา

3. การสอนตามเนอื้ หา พกั ตาํ ง ๆ

3.1 ผก๎ู ากบั อธบิ ายและสาธติ การฝกึ ระเบียบแถวทําตรงและทาํ พกั

3.2 แบํงกลมํุ ลูกเสือปฏิบตั ิ

3.3 รวมกลมุํ ทบทวน

4. ผู๎กากบั เลาํ เร่อื งสนั้ ท่เี ปน็ ประโยชน์

5. พิธีปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจัดกิจกรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

33

5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไมผ่ ่าน
รายละเอยี ดการประเมนิ ผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา๎ รวํ มกิจกรรม …………. …………..
2. ความตั้งใจในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม .………… …………..
3. ความมรี ะเบยี บและความพร๎อมเพรียง …………. …………..
4. การปฏบิ ตั ติ นตามระเบียบแถวทําตรงและทําพัก

6. กิจกรรมเสนอแนะเพม่ิ เติม
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจัดกิจกรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

34

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ี 7 ระเบียบแถว
เรอ่ื ง ระเบยี บแถวทา่ หันอยกู่ ับที่

1. สรุปสาระสาคัญ การฝึกระเบยี บแถวเป็นการสรา๎ งความมรี ะเบยี บวนิ ัยและความพร๎อมเพรยี ง
2. จดุ ประสงค์

ปฏิบตั ิตนอยใูํ นระเบยี บแถวทําหันอยํูกับท่ไี ดถ๎ ูกต๎อง
3. ทกั ษะกระบวนการ

( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเป็น
( ) 2. คิดวิเคราะหว์ จิ ารณ์
( ) 3. สรา๎ งทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดับขนั้ ตอนการปฏิบตั ิ
( ) 6. ปฏิบัตดิ ๎วยความช่นื ชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวาํ งปฏิบัติ
( ) 8. ปรับปรงุ ใหด๎ ีขึ้นอยเํู สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพอื่ ใหเ๎ กิดความภาคภูมใิ จ

4. กิจกรรม และส่ือ/ อุปกรณ์ ส่อื / อุปกรณ์

กจิ กรรม 1. แผนภูมเิ พลง
2. ภาพระเบียบแถวทําหนั อยูํกบั ที่
1. พธิ ีเปดิ ประชมุ กอง (ธงขึน้ สวดมนต์ สงบนง่ิ ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม เชํน ซ๎ายหนั ขวาหนั กลับหลงั
3. การสอนตามเนื้อหา หัน

3.1 ทบทวนระเบียบแถวทําตรงและทําพกั
3.2 ผกู๎ ากบั อธิบายและสาธติ การฝึกระเบยี บแถวทําหนั อยกูํ ับท่ี
3.3 แบงํ กลุมํ ลูกเสือฝกึ ปฏบิ ตั ิ
3.4 รวมกลมํุ ทบทวน
4. ผู๎กากบั เลาํ เรอื่ งส้ันทเ่ี ปน็ ประโยชน์
5. พิธปี ดิ ประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจัดกิจกรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

35

5. การประเมินผล ผา่ น ไมผ่ ่าน
รายละเอียดการประเมินผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเขา๎ รวํ มกจิ กรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏิบตั ิกจิ กรรม …………. …………..
3. ความมีระเบยี บและความพร๎อมเพรยี ง …………. …………..
4. การปฏบิ ตั ติ นตามระเบียบแถวทาํ ซา๎ ยหนั ขวาหัน และกลบั หลงั หนั

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพ่มิ เติม
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจัดกิจกรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

36

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ที่ 8 ระเบยี บแถว
เรอ่ื ง ระเบยี บแถวท่าถือไม้พลอง

1. สรุปสาระสาคญั การฝกึ ระเบยี บแถวเปน็ การสร๎างความมีระเบียบวนิ ัยและความพร๎อมเพรียง
2. จดุ ประสงค์

ปฏบิ ัติตนอยใูํ นระเบยี บแถวทําถือไมพ๎ ลองได๎ถูกต๎องและพรอ๎ มเพรยี ง
3. ทกั ษะกระบวนการ

( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเปน็
( ) 2. คดิ วิเคราะหว์ จิ ารณ์
( ) 3. สร๎างทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
( ) 6. ปฏิบตั ดิ ๎วยความช่ืนชม
( ) 7. ประเมินระหวํางปฏิบตั ิ
( ) 8. ปรบั ปรงุ ให๎ดขี ึน้ อยเํู สมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพือ่ ใหเ๎ กิดความภาคภมู ิใจ

4. กิจกรรม และสอ่ื / อปุ กรณ์ ส่อื / อปุ กรณ์

กิจกรรม 1. แผนภูมเิ พลง
2. ภาพระเบยี บแถวทําถือไม๎พลอง
1. พิธเี ปิดประชมุ กอง (ธงข้ึน สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม
3. การสอนตามเน้ือหา

3.1 ผู๎กากบั อธิบายและสาธติ การฝกึ ระเบียบแถวทาํ ถือไมพ๎ ลอง
ดังน้ี
3.1.1 ทําตรง ทําพกั
3.1.2 ทาวันทยาวธุ – เรียบอาวุธ
3.1.3 ทาํ ถอดหมวก - สวมหมวก

3.2 แบํงกลํุมลกู เสอื ฝึกปฏบิ ตั ิ
4. ผก๎ู ากบั เลาํ เรือ่ งสัน้ ทีเ่ ปน็ ประโยชน์
5. พธิ ปี ิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจัดกิจกรรมลกู เสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

37

5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไมผ่ ่าน
รายละเอียดการประเมนิ ผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข๎ารวํ มกจิ กรรม …………. …………..
2. ความตง้ั ใจในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม …………. …………..
3. ความถกู ตอ๎ งและพร๎อมเพรยี ง …………. …………..
4. การปฏิบตั ติ นตามระเบยี บแถวทําถือไม๎พลอง ทําตรง ทําพกั วนั ทยาวุธ เรียบอาวธุ

6. กจิ กรรมเสนอแนะเพ่ิมเตมิ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปญั หาและข้อเสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจดั กิจกรรมลกู เสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

38

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ี 9 ระเบียบแถว
เรอ่ื ง ระเบยี บแถวทา่ ถือไมพ้ ลอง (2)

1. สรุปสาระสาคญั การฝึกระเบียบแถวเปน็ การสรา๎ งความมรี ะเบยี บวนิ ัยและความพรอ๎ มเพรยี ง
2. จดุ ประสงค์

ปฏิบตั ิตนอยใํู นระเบยี บแถวทําถือไมพ๎ ลองได๎ถูกตอ๎ งและพร๎อมเพรยี ง
3. ทักษะกระบวนการ

( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเปน็
( ) 2. คดิ วเิ คราะหว์ ิจารณ์
( ) 3. สร๎างทางเลือกหลากหลาย
( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลือก
( ) 5. กาหนดและลาดบั ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิ
( ) 6. ปฏบิ ตั ดิ ๎วยความชน่ื ชม
( ) 7. ประเมนิ ระหวํางปฏิบัติ
( ) 8. ปรับปรงุ ใหด๎ ีขน้ึ อยํูเสมอ
( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพื่อให๎เกดิ ความภาคภูมใิ จ

4. กิจกรรม และสอื่ / อุปกรณ์ ส่ือ/ อปุ กรณ์

กจิ กรรม 1. แผนภูมเิ พลง
2. ภาพระเบยี บแถวทาํ ถอื ไม๎
1. พิธีเปดิ ประชุมกอง (ธงขนึ้ สวดมนต์ สงบนง่ิ ตรวจ แยก )
2. เพลง - เกม พลอง
3. การสอนตามเนอ้ื หา

3.1 ผูก๎ ากบั อธบิ ายและสาธติ การฝกึ ระเบยี บแถวทําถือไมพ๎ ลองดงั นี้
3.1.1 ทําแบกอาวุธ - เรยี บอาวุธ
3.1.2 ทาํ รวมอาวธุ - ขยายอาวุธ

3.2 แบงํ กลมํุ ลูกเสือฝึกปฏบิ ตั ิ
4. ผ๎ูกากับเลําเรอ่ื งส้นั ทเ่ี ป็นประโยชน์
5. พิธปี ิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลิก)

การจัดกจิ กรรมลูกเสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

39

5. การประเมนิ ผล ผา่ น ไมผ่ ่าน
รายละเอยี ดการประเมินผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข๎ารํวมกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้งั ใจในการปฏิบตั กิ ิจกรรม …………. …………..
3. ความถูกตอ๎ งและพรอ๎ มเพรยี ง …………. …………..
4. การปฏิบัตติ นตามระเบยี บแถวทําถือไม๎พลอง ทําแบกอาวุธ - เรียบอาวธุ

ทํารวมอาวธุ - ขยายอาวธุ

6. กิจกรรมเสนอแนะเพิม่ เติม
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจัดกจิ กรรมลกู เสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

40

เนื้อหา
1. ระเบียบแถว (ท่ามอื เปล่า)

จุดมงุํ หมายหลกั ของการฝึกระเบยี บแถว เปน็ การฝกึ ลกู เสือให๎เป็นผมู๎ ีระเบยี บวินยั และความพร๎อมเพรยี งกัน
นอกจากนี้ ยงั เปน็ การฝึกการปฏบิ ัติตามคาสง่ั ฝกึ ความอดทนการทาใหร๎ าํ งกายแขง็ แรง ทําทางองอาจผงึ่ ผาย สามารถ
เคลื่อนไหวรํางกายได๎คลํองแคลํววอํ งไว และให๎รูจ๎ กั การเป็นผู๎นาและผ๎ตู ามทด่ี ดี ว๎ ย

ระเบียบแถวทล่ี ูกเสือต๎องฝกึ เบ้ืองตน๎ เปน็ การฝกึ ในทํามือเปลํา ซ่ึงประกอบดว๎ ยทําตาํ ง ๆ ตํอไปน้คี อื
1. ท่าตรง

คาบอก “แถว - ตรง”
การปฏบิ ตั ิ ยืนใหส๎ ๎นเทา๎ ชิดและอยใํู นแนวเดยี วกัน
ปลายเท๎าแยกออกขา๎ งละเทาํ ๆ กันหาํ งกนั ประมาณ 1
คบื (ทามมุ 45 องศา)เขาํ เหยยี ดตึงและบีบเข๎าหากัน
ลาตัวยดื ตรงอกผายไหลเํ สมอกัน แขนทั้งสองหอ๎ ยอยูํขา๎ ง
ลาตวั และเหยยี ดตรง พลิกศอกไปข๎างหน๎าเล็กนอ๎ ยจนไหลํ
ตงึ นวิ้ มอื เหยียดและชดิ กัน นิว้ กลางจดขาตรงก่ึงกลาง
ประมาณแนวตะเข็บกางเกง เปิดฝาุ มอื ออกเล็กน๎อย
ลาคอยืดตรงไมํย่นื คาง ตามองตรงไปข๎างหน๎า ให๎น้าหนกั
ตวั อยูบํ นเทา๎ ท้ังสองเทาํ ๆ กัน และนิ่ง

หมายเหตุ 1. ทําตรงเป็นทําเบื้องต๎นและเปน็ รากฐานของการปฏบิ ตั ิทาํ อ่ืน ๆ
2. ใช๎เปน็ ทําสาหรบั แสดงความเคารพได๎ทําหนึง่

2. ท่าพกั
2.1 พกั ตามปกติ

คาบอก “พัก”
การปฏบิ ตั ิ หยํอนเขําขวากอํ น ตํอไปก็หยํอนและ
เคลอ่ื นไหวสํวนตาํ ง ๆ ของรํางกายเมือ่ ไดย๎ นิ คาบอกวํา
“แถว” ใหย๎ ืดตัวขึน้ และจดั ทุกสวํ นของรํางกายให๎อยํใู นทํา
ตรง นอกจากเขําขวาคร้นั เม่ือไดย๎ นิ คาบอกวํา “ตรง” ให๎
กระตุกเขําขวาโดยเร็วและแข็งแรง กลบั ไปอยํใู นลกั ษณะ
ของทําตรง

การจัดกจิ กรรมลูกเสอื สารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

41

2.2 พกั ตามระเบียบ
คาบอก “ตามระเบยี บ - พัก”

การปฏิบัติ แยกเท๎าซ๎ายออกไปทางซ๎ายประมาณ 30
ซม. (หรือประมาณเกือบครง่ึ กา๎ วปกติ) อยํางแข็งแรงและ
องอาจ พร๎อมกับจับมือไขว๎หลังมือหันเข๎าหาตัว มือขวา
ทับมือซ๎ายแนบลาตัวในแนวกึ่งกลางและอยํูใต๎เข็มขัด
เลก็ นอ๎ ย ขาทงั้ สองตงึ น้าหนักตัวอยูํบนเท๎าทั้งสองเทํา ๆ
กันและน่ิง เมอ่ื ได๎ยินคาบอกวาํ “แถว - ตรง” ให๎ชักเท๎า
ขวาอยํางแข็งแรง พร๎อมกับมือทั้งสองกลับไปอยํูใน
ลักษณะทาํ ตรงตามเดมิ

2.3 พกั ตามสบาย
คาบอก “ตามสบาย - พกั ”
การปฏิบัติ “หยอํ นเขาํ ขวากํอนเชนํ เดียวกับ “พกั ” ตํอไปจึงเคลอ่ื นไหวรํางกายอยํางสบายและพดู จากกนั ได๎

แตเํ ท๎าข๎างหนงึ่ ต๎องอยกํู บั ท่ี ถ๎ามิไดร๎ ับอนุญาตให๎นั่งจะนั่งไมไํ ด๎
เมือ่ ไดย๎ นิ คาบอกวาํ “แถว - ตรง” ให๎ปฏบิ ัตทิ ําเดยี วกบั ทาํ พักปกติ”

2.4 พักนอกแถว

คาบอก “พกั แถว”

การปฏิบตั ิ ตํางคนตาํ งแยกออกจากแถวทันทแี ตตํ อ๎ งอยใํู นบริเวณใกล๎เคยี งกันและไมทํ าเสยี งอึกทกึ เม่ือไดย๎ นิ

คาบอกวํา “แถว” ให๎รบี กลับมาเข๎าแถวตรงทเี่ ดมิ โดยเขา๎ ในรูปแถวเดิมและเมื่อจดั แถวเรยี บรอ๎ ยแล๎วใหอ๎ ยํูในทาํ ตรง

จนกวําจะมีคาบอกคาสงั่ ตํอไป

หมายเหตุ สาหรับทาํ พัก

ทาํ พัก เปน็ ทําทเ่ี ปล่ียนอิริยา บทจากทําตรง เพ่ือผํอนคลายความเครํงเครียดตามโอกาสตาํ ง ๆ คอื

1. พกั ตามปกติใชพ๎ ักในโอกาสระหวาํ งฝกึ สอน เพ่อื อธิบายหรอื แสดงตวั อยํางแกํลกู เสือ

2. พักตามระเบียบ ใชพ๎ กั ในโอกาสที่เกย่ี วกับพธิ ีการตําง ๆ เชํน ตรวจพลสวนสนามหรืออยํูในแถวกอง

เกียรตยิ ศ ฯลฯ

3. พกั ตามสบาย ใชพ๎ กั ในโอกาสทต่ี อ๎ งรอรบั คาสง่ั เพือ่ ปฏิบตั ติ อํ ไปเป็นระยะเวลาสน้ั ๆ เชํน เมอื่ ผค๎ู วบคมุ

แถวต๎องไปรบั คาส่ังจากผ๎ูบังคบั บญั ชา เปน็ ต๎น

4. พักนอกแถว ใชพ๎ ักในโอกาสทีต่ ๎องรอรับคาส่งั เพอื่ ปฏบิ ตั ติ อํ ไปเปน็ ระยะเวลานาน ๆ

การจดั กิจกรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแก้วนครสวรรค์

42

3. ท่าหันอยกู่ บั ท่ี
3.1ขวาหนั

คาบอก “ขวา - หัน”
การปฏิบตั ิ ทาเป็น 2 จงั หวะ คือ
จังหวะ 1 เปดิ เท๎าขวา และยกสน๎ เท๎าซ๎าย ทนั ใดน้นั ใหห๎ นั ตวั ไปทางขวาจนได๎ 90 องศา หมุนเทา๎ ท้ังสอง
ไปโดยใหส๎ ๎นเท๎าและปลายเทา๎ ซ่ึงเปน็ หลักนนั้ ตดิ อยํกู บั พื้นนา้ หนกั ตวั อยํทู เี่ ทา๎ ขวา ขาซา๎ ยเหยยี ดตงึ บิดส๎นเทา๎ ซา๎ ยออก
ข๎างนอกพอตึง
จังหวะ 2 ชักเท๎าซ๎ายมาชิดเทา๎ ขวาในลกั ษณะทาํ ตรงโดยเรว็ และแข็งแรง

3.2 ซา้ ยหัน
คาบอก “ซา๎ ย - หนั ”
การปฏบิ ตั ิ ทาเปน็ 2 จงั หวะอยาํ งเดยี วกับทาํ ขวาหนั โดยเปลี่ยนคาวาํ “ขวา” เป็น “ซ๎าย”

3.3 กลบั หลงั หัน
คาบอก “กลับหลัง - หัน”
การปฏบิ ัติ ทาเปน็ 2 จงั หวะ คือ

การจัดกิจกรรมลกู เสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

43

จังหวะ 1 ทาเชํนเดยี วกับทาํ ขวาหนั จงั หวะ 1 แตหํ ันเลยไปจนกลบั หน๎าเป็นหลัง ครบ 180 องศา
และให๎ปลายเท๎าซ๎ายไปหยดุ อยํูข๎างหลงั เฉยี งซ๎ายประมาณครึ่งก๎าวและในแนวส๎นเท๎าขวา

จงั หวะที่ 2 ทาเชนํ เดยี วกบั ทาํ ขวาหนั จงั หวะ 2

4. ท่าเดิน - ทา่ หยดุ
4.1 ท่าเดิน

คาบอก “หน๎า – เดิน”
การปฏิบตั ิ โนม๎ น้าหนักตัวไปขา๎ งหนา๎ พร๎อมกบั กา๎ วเทา๎ ซา๎ ยออกเดินกอํ น ขาเหยยี ดตึงปลายเทา๎ งุม๎ สน๎ เท๎าสูง
จากพ้ืนประมาณ 1 คืบ เมอื่ จะวางเท๎าและก๎าวเท๎าตอํ ไปให๎โนม๎ นา้ หนกั ตัวไปข๎างหนา๎ ตบเต็มฝาุ เทา๎ อยาํ งแขง็ แรง
ทรงตัวและศรี ษะอยูํในทาํ ตรง แกวงํ แขนตามธรรมดาเฉยี งไปขา๎ งหนา๎ และข๎างหลงั พองาม เม่อื แกวงํ แขนไปขา๎ งหนา๎
ขอ๎ ศอกงอเลก็ น๎อย เมอ่ื แกวํงแขนไปข๎างหลงั ใหเ๎ หยยี ดแขนตรงตามธรรมชาติ หันหลงั มอื ออกนอกตวั แบมอื ใหน๎ ิ้วมือ
เรยี งชดิ ตดิ กัน
ความยาวของกา๎ ว 40-60 เซนติเมตร (นับจากสน๎ เทา๎ ) รักษาความยาวของกา๎ วใหค๎ งท่ี อัตราความเร็วใน
การเดิน นาทีละ 90-100 กา๎ ว

การจัดกจิ กรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

44

4.2 ทา่ หยดุ
คาบอก “แถว – หยุด”
การปฏบิ ัติ ในขณะท่กี าลังเดินตามปกติ เมือ่ ได๎ยนิ คาบอกวํา “แถว – หยุด” ไมํวําเทา๎ ขา๎ งใดข๎างหนึง่ จะตก

ถงึ พน้ื กต็ าม ให๎ปฏิบตั เิ ป็น 2 จังหวะ คือจังหวะ 1 กา๎ วเทา๎ ตอํ ไปอกี 1 กา๎ ว จังหวะ 2 ชักเท๎าหลงั ไปชิดเทา๎ หนา๎
ในลกั ษณะทําตรงอยาํ งแขง็ แรง

หมายเหตุ 1) ทาํ หยุดโดยธรรมดา ผ๎บู อกแถวควรบอกให๎ตบเทา๎ ขวา
2) เมอ่ื ใชค๎ าบอกวํา “แถว” ลงเทา๎ ใดให๎บอกคาวาํ “หยดุ ” ลงเท๎านั้นในกา๎ วตอํ ไป เชนํ บอก “แถว

- ” ลงเท๎าขวาเมอื่ ก๎าวเท๎าซา๎ ยตอํ ไป และลงเทา๎ ขวาอีกเป็น ครง้ั ท่ี 2 จงึ บอกคาวํา “หยดุ ”
ระเบยี บแถว (ทา่ ถอื ไมพ้ ลอง)

การฝกึ ระเบยี บแถวในบทน้เี ปน็ ทําถือไม๎พลอง ซึ่งเปรยี บเสมือนอาวธุ ของลกู เสือไมพ๎ ลองเปน็ ไม๎กลม
เสน๎ ผาํ ศนู ย์กลาง 3 เซนติเมตร ยาว 150 เซนตเิ มตร จากหวั ไมพ๎ ลองลงมา 20 เซนตเิ มตร จะมรี ูเจาะสาหรับ
รอ๎ ยเชือก จากรรู อ๎ ยลงมา 5 เซนตเิ มตร มขี ดี เป็นเสน๎ ตรงขวางเปน็ มาตราวดั ความยาวระยะ 1-75 เซนตเิ มตร
ระเบยี บแถวทําไม๎พลองมดี ังนี้

1. ทา่ ตรง - ทา่ พัก
1.1 การถอื ไมพ้ ลองในท่าตรง
ให๎ลกู เสอื ยืนตรง ถือไมพ๎ ลองดว๎ ยมือขวา ใหไ๎ มพ๎ ลองอยูรํ ะหวํางนิ้วหัวแมมํ อื กับนิ้วชี้
สวํ นนวิ้ กลาง น้ิวนางและน้ิวกอ๎ ยชํวยประคองไมพ๎ ลองไวใ๎ หต๎ รง การจับไม๎พลองให๎อยํใู นระดบั
แนวปากกระเป๋ากางเกง และต้ังตรงแนวลาตวั ให๎ปลายไม๎พลองอยูํในรํองไหลํขวา โคนไม๎
พลองอยปํู ระมาณโคนน้ิวก๎อยเทา๎ ขวา

การจดั กจิ กรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

45

1.2 ท่าพกั
ท่าพักตามปกติ

คาบอก “พกั ”
การปฏิบัติ เมื่อผก๎ู ากบั สง่ั วํา “พกั ” ให๎
ลูกเสอื หยํอนเขาํ ขวาลง เท๎าท้ังสองอยกํู ับท่ี ถือไม๎พลอง
ไวแ๎ นบลาตวั เหมือนทาํ ตรง เคล่อื นไหวราํ งกายได๎ แตํหา๎ ม
เคล่ือนท่หี า๎ มพดู คยุ

การกลบั เข๎าอยํูในทําตรง เม่อื ผ๎กู ากับสั่งวาํ
“แถว – ตรง” เมื่อได๎ยินคาวาํ “แถว” ให๎ลูกเสือยืด
ลาตวั ขนึ้ จัดทกุ สวํ นของราํ งกายใหอ๎ ยูํในทําตรง ยกเว๎น
เทา๎ ขวาให๎หยํอนไว๎เหมือนตอนท่ีพกั เม่อื ไดย๎ ินคาวาํ
“ตรง” ใหก๎ ระตุกเขาํ โดยเรว็ อยาํ งแข็งแรงกลับไปอยใูํ นทํา
ตรงตามเดิม

2.2.2 ท่าพกั ตามระเบยี บ
คาบอก “ตามระเบยี บ - พัก”
การปฏิบตั ิ เม่อื ผูก๎ ากับสั่งวํา “ตามระเบียบ-
พัก” ใหล๎ กู เสือปฏบิ ตั ดิ งั นี้
1) ให๎แยกเทา๎ ซา๎ ยออกไปทางซา๎ ยประมาณ 1
ฟตุ หรอื ครงึ่ ก๎าวอยาํ งแข็งแรงและองอาจ นา้ หนกั ตวั อยูํบน
เทา๎ ท้ังสองเทํากนั
2) ให๎เลอื่ นมือขวาทีจ่ ับไม๎พลองไปข๎างหน๎าเฉยี ง
ไปทางด๎านขา๎ ง ประมาณ 45 องศา
3) มอื ซา๎ ยไพลํหลัง แบมอื ตามธรรมชาติ นวิ้
เรยี งชดิ ตดิ กนั หลังมือแตะไว๎ใตเ๎ ข็มขัดเลก็ น๎อย
4) ตามองตรงและนิง่
การกลับเขา๎ อยใํู นทาํ ตรง เม่อื ผ๎กู ากบั ลกู เสือสั่งวาํ “แถว-ตรง” ใหช๎ ักเท๎าซา๎ ยมาชิดเท๎าขวาอยํางรวดเร็ว
เลื่อนมอื ขวาท่ีจบั ไม๎พลองลง ดงึ ไม๎พลองเขา๎ มาแนบลาตัว และเอามือซ๎ายมาอยแูํ นบลาตวั ตามเดิม

2. ทา่ วันทยาวธุ - เรียบอาวธุ
การทาวันทยาวธุ เปน็ การทาความเคารพของ
ลูกเสือขณะทถ่ี อื ไมพ๎ ลอง
คาบอก “วนั ทยา-วุธ”
การปฏบิ ตั ิ เม่ือผกู๎ ากบั สง่ั วาํ “วนั ทยา-วธุ ”
ใหล๎ ูกเสือทาจังหวะเดียวโดยแยกแขนซา๎ ยขน้ึ มาเสมอแนว
ไหลํงอขอ๎ ศอกไปขา๎ งหนา๎ ใหต๎ ัง้ ฉากกับลาตวั ฝาุ มือแบคว่า
เหยียดน้ิวชี้ น้วิ กลางและนวิ้ นางให๎ชิดติดกัน ให๎น้ิวหวั
แมํมือกดปลายนวิ้ ก๎อยไว๎ ใชข๎ ๎อสดุ ทา๎ ยของปลายน้วิ ชแี้ ตะ
ไมพ๎ ลองไว๎

การจัดกิจกรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

46

เมอื่ เลกิ ทาความเคารพ ผูก๎ ากับลกู เสอื จะสั่งวาํ
“เรียบ-อาวุธ”ให๎ลดมอื ซ๎ายลงโดยเรว็ กลบั ไปอยูใํ นทาํ ตรง

ในกรณีที่ผู๎รับการเคารพเดินผํานมา ผู๎กากับลูกเสือจะสั่งวํา “ขวา ระวังวันทยา-วุธ”หรือ “หรือซ๎ายระวัง
วันทยา-วุธ” ให๎ทาวันทยาวุธพร๎อมกับหันหน๎าไปทางทิศที่ส่ังมองจับตาที่ผู๎รับความเคารพ หันศีรษะตามจนผู๎รับ
การเคารพผํานไป 2 กา๎ วจงึ หันหนา๎ กลบั มามองตรง

3. ท่าแบกอาวธุ -เรียบอาวธุ
คาบอก “แบก – อาวุธ”
การปฏิบัติ เมอื่ ผูก๎ ากับลูกเสือส่ังวาํ “แบก-อาวุธ” ใหล๎ กู เสือปฏิบตั เิ ปน็ 2 จังหวะดังนี้
จงั หวะที่ 1 ให๎ยกไม๎พลองด๎วยมอื ขวา ผาํ นหน๎า เฉยี ดลาตัวไปทางซา๎ ยมอื วางปลายโคนไม๎พลองในอ๎ุงมอื
ซา๎ ย แนบไม๎พลองไว๎ตรงรํองไหลขํ ๎างซ๎าย มอื ขวาจบั ไมพ๎ ลองให๎น้วิ หวั แมํมอื อยํูด๎านในและน้วิ ทง้ั สจี่ ับด๎านนอกใหน๎ วิ้ เฉยี ง
ลงเล็กนอ๎ ย แขนซ๎าย เหยยี ดตึงไม๎พลองตง้ั ตรง
จังหวะท่ี 2 ใหง๎ อขอ๎ ศอกดา๎ นซา๎ ยดันไมพ๎ ลองข้นึ บนบําซ๎าย หนา๎ แขนทามุมประมาณ 100 องศา แขน
ทํอนบนแนบลาตวั พร๎อมกันนั้นใหล๎ ดมอื ขวาลงมาแนบขาในทําปกติ

การจดั กจิ กรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์

47

เมอ่ื จะลดไมพ๎ ลองอยํูในทาํ ตรงตามเดมิ ผก๎ู ากับลกู เสอื จะส่งั วาํ “เรยี บ – อาวธุ ” ใหล๎ ูกเสือปฏิบตั ิเปน็ 3 จงั หวะดงั น้ี
จังหวะท่ี 1 ลดโคนไมพ๎ ลองลงดว๎ ยมือซา๎ ย โดยเหยยี ดแขนซา๎ ยลงให๎ตงึ ให๎ไม๎พลองแนบลาตัว พรอ๎ มกันนัน้

กใ็ หใ๎ ชม๎ อื ขวาจับไม๎พลองในระดับเสมอแนวไหลํ งอขอ๎ ศอกไปขา๎ งหนา๎ ให๎ขนานพนื้
จังหวะท่ี 2 ใชม๎ อื ขวาจับไมพ๎ ลองลดลงผาํ นเฉยี งลาตวั ไปทางขวามาจบั ไม๎พลองระดับรอํ งไหลํขวา งอข๎อศอก

ไปข๎างหนา๎ เสมอแนวไหลํ
จังหวะท่ี 3 ลดแขนซา๎ ยลงมาอยใูํ นทาํ ตรง พรอ๎ มกับลดไม๎พลองลงจดพ้นื ใหโ๎ คนไมพ๎ ลองอยํูข๎างนิว้ ก๎อยเทา๎

ขวา

การจัดกิจกรรมลูกเสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

48

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่ 10 ระเบียบแถว
เรื่อง สัญญาณมอื และรปู แถวตอนหมู่/หนา้ กระดานปิดระยะ/หนา้ กระดานปิดระยะ/หนา้ กระดานแถวเด่ยี ว

1. สรุปสาระสาคญั การฝึกระเบยี บแถวเป็นการสร๎างความมีระเบยี บวนิ ัยและความพรอ๎ มเพรียง

2. จุดประสงค์

ปฏบิ ัติตนตามสัญญาณมือและเขา๎ แถวแบบตาํ งๆไดถ๎ กู ตอ๎ ง

3. ทักษะกระบวนการ

( ) 1. ตระหนกั ในปญั หาและความจาเป็น

( ) 2. คิดวิเคราะห์วจิ ารณ์

( ) 3. สรา๎ งทางเลือกหลากหลาย

( ) 4. ประเมนิ และเลอื กทางเลือก

( ) 5. กาหนดและลาดบั ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิ

( ) 6. ปฏบิ ตั ิด๎วยความชืน่ ชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวํางปฏบิ ัติ

( ) 8. ปรบั ปรงุ ใหด๎ ขี น้ึ อยเูํ สมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพื่อใหเ๎ กิดความภาคภูมิใจ

4. กิจกรรม และส่ือ/ อปุ กรณ์

กิจกรรม สื่อ/ อุปกรณ์

1. พิธเี ปดิ ประชุมกอง (ธงข้ึน สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก ) 2. แผนภมู เิ พลง

2. เพลง - เกม 3. ภาพสญั ญาณมอื และรูปแถว

3. การสอนตามเนือ้ หา - ตอนหมํู

3.1 ทบทวนระเบียบแถวทําตรง ทําพกั และทาํ หนั อยํกู ับที่ - หน๎ากระดานปดิ ระยะ

3.2 ผกู๎ ากับอธบิ ายและสาธติ การเข๎าแถว - หนา๎ กระดานเปิดระยะ

- ตอนหมํู - หน๎ากระดานแถวเดีย่ ว

- หน๎ากระดานปดิ ระยะ

- หนา๎ กระดานเปดิ ระยะ

- หน๎ากระดานแถวเดยี่ ว

3.3 แบํงกลมุํ ลกู เสือฝกึ ปฏบิ ตั ิ

3.4 รวมกลุมํ ทบทวน

4. ผ๎กู ากับเลําเร่อื งสน้ั ทีเ่ ป็นประโยชน์

5. พิธปี ดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจัดกิจกรรมลกู เสือสารอง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรยี นเทศบาล 3 วัดเกาะแก้วนครสวรรค์

49

5. การประเมนิ ผล ผ่าน ไมผ่ ่าน
รายละเอียดการประเมินผล
…………. …………..
1. ความสนใจในการเข๎ารํวมกิจกรรม …………. …………..
2. ความต้ังใจในการปฏบิ ตั ิกิจกรรม …………. …………..
3. ความมีระเบียบและความพรอ๎ มเพรยี ง …………. …………..
4. การเข๎าแถวตามสญั ญาณมอื

6. กิจกรรมเสนอแนะเพมิ่ เติม
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

7. ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………
……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….………………

การจดั กจิ กรรมลูกเสอื สารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วดั เกาะแกว้ นครสวรรค์

50

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี 11 ระเบียบแถว
เร่อื ง สัญญาณมือและรปู แถวตอนหม/ู่ หนา้ กระดานปดิ ระยะ/หนา้ กระดานปดิ ระยะ/หนา้ กระดานแถวเด่ียว (ต่อ)

1. สรปุ สาระสาคญั การฝกึ ระเบียบแถวเปน็ การสรา๎ งความมรี ะเบยี บวินัยและความพรอ๎ มเพรียง

2. จดุ ประสงค์

ปฏิบตั ติ นตามสญั ญาณมือและเขา๎ แถวแบบตํางๆไดถ๎ กู ตอ๎ ง

3. ทกั ษะกระบวนการ

( ) 1. ตระหนักในปญั หาและความจาเปน็

( ) 2. คิดวิเคราะหว์ ิจารณ์

( ) 3. สร๎างทางเลอื กหลากหลาย

( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลอื ก

( ) 5. กาหนดและลาดับข้นั ตอนการปฏบิ ัติ

( ) 6. ปฏิบตั ิดว๎ ยความชื่นชม

( ) 7. ประเมนิ ระหวํางปฏิบตั ิ

( ) 8. ปรบั ปรุงให๎ดีขนึ้ อยูํเสมอ

( ) 9. ประเมนิ ผลรวมเพ่อื ให๎เกิดความภาคภูมิใจ

4. กิจกรรม และสื่อ/ อปุ กรณ์

กิจกรรม สอ่ื / อปุ กรณ์

4. พธิ เี ปิดประชมุ กอง (ธงข้ึน สวดมนต์ สงบนง่ิ ตรวจ แยก ) 4. แผนภมู เิ พลง

5. เพลง - เกม 5. ภาพสญั ญาณมือและรปู แถว

6. การสอนตามเนื้อหา - ตอนหมํู

3.1 ทบทวนระเบียบแถวทําตรง ทาํ พกั และทําหนั อยกูํ ับท่ี - หน๎ากระดานปดิ ระยะ

3.2 ผ๎กู ากบั อธิบายและสาธิตการเขา๎ แถว - หน๎ากระดานเปดิ ระยะ

- ตอนหมํู - หนา๎ กระดานแถวเดย่ี ว

- หนา๎ กระดานปดิ ระยะ

- หนา๎ กระดานเปิดระยะ

- หน๎ากระดานแถวเด่ยี ว

3.3 แบํงกลุํมลกู เสือฝึกปฏบิ ัติ

3.4 รวมกลํุมทบทวน

4. ผู๎กากับเลําเร่ืองส้ันทีเ่ ป็นประโยชน์

5. พธิ ปี ดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจ ธงลง เลกิ )

การจัดกิจกรรมลูกเสือสารอง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
โรงเรียนเทศบาล 3 วัดเกาะแกว้ นครสวรรค์