e-Portfolio LATIHAN MENGAJAR SITI MARDHIAH_AB180004

SEK MEN KEB DAM
PETALING JAY

Rancangan Peng
ASAS SAINS
Tingka
Sesi 202

Edisi 1/2022

MANSARA UTAMA
YA, SELANGOR

gajaran Tahunan
KOMPUTER
atan 1
22/2023

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

M1 1.1.1 Menerangkan teknik Leraian,
21.03.2022 Pengecaman
Corak, Peniskalaan dan Pengitlakan
- dalam pemikiran komputasional untu
25.03.2022 menyelesaikan masalah

M2 1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan
28.03.2022 menggunakan teknik leraian dan
menentukan langkah secara tertib.
-
01.04.2022

M3 1.1 Asas 1.1.3 Mengesan unsur persamaan dan
04.04.2022 Pemikiran perbezaan

- Komputasional untuk pengecaman corak dalam
08.04.2022 sesuatu

M4 situasi.
11.04.2022
1.1.4 Membuat keputusan bagi
- menentukan
15.04.2022
aspek penting dalam sesuatu
permasalahan.

M5 1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam
18.04.2022 sesuatu permasalahan

-
22.04.2022

Edisi 1/2022

STANDARD PRESTASI

TAHAP TAFSIRAN CATATAN
PENGUASA
LATIHAN 1
AN Menerangkan jenis-jenis
teknik pemikiran
TP1 Menyenaraikan empat teknik komputasional
uk penyelesaian masalah yang
terdapat dalam pemikiran LATIHAN 2
komputasional. Menyelesaikan sesuatu
tugasan menggunakan
TP2 Menerangkan dengan jelas teknik leraian.
sekurang-kurangnya dua teknik
penyelesaian masalah dalam LATIHAN 3
pemikiran komputasional. Mengesan unsur persamaan
dan perbezaan dalam teknik
TP3 Menggunakan keempat-empat pengecaman corak.
TP4 teknik penyelesaian masalah
dalam pemikiran komputasional. LATIHAN 4
TP5 Membuat keputusan bagi
TP6 Menganalisis dan membuat menentukan aspek penting
m perbandingan cara penyelesaian dalam sesuatu
masalah yang berbeza bagi satu permasalahan.
permasalahan yang sama.
LATIHAN 5
Memberi justifikasi teknik Menentukan ciri-ciri
penyelesaian masalah yang kesamaan dalam masalah.
dipilih.
19.04.22 – CUTI NUZUL
Menghasilkan model atau
prototaip terhadap cadangan
penyelesaian masalah yang
ditemui.

M6 2.1 Sistem 2.1.1 Mengenal pasti nombor perduaan da
25.04.2022 Nombor nombor perpuluhan.

- Perduaan 2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada
29.04.2022 nombor perpuluhan.

M7 2.1.3 Menukar nombor perpuluhan kepada
02.05.2022 nombor perduaan.

-
06.05.2022

M8 2.1 Sistem 2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua
09.05.2022 Nombor nilai nombor perduaan.
Perduaan
-
13.05.2022

M9
16.05.2022

-
20.05.2022

M10 PENTAK
23.05.2022
PENTAK
-
27.05.2022 CUTI PEN

M11 04.06.2022 –
30.05.2022

-
03.06.2022

Edisi 1/2022

QURAN

TP1 Menerangkan nombor perpuluhan LATIHAN 6
an dan Mengenal pasti nombor
perduaan dan nombor
TP2 perduaan. perpuluhan.
TP3
Menukar nombor perpuluhan LATIHAN 7
TP4 kepada Menukar nombor perduaan
a kepada nombor perpuluhan.
nombor perduaan dan sebaliknya.
a TP5 LATIHAN 8
Melakukan operasi tambah dan Menukar nombor perpuluhan
tolak bagi dua nilai nombor kepada nombor perduaan.
perduaan dan menunjukkan
kaedah pengiraan. LATIHAN 9
Melakukan operasi tambah
Mendapatkan nilai perwakilan bagi dua nilai nombor
ASCII bagi aksara yang diberi perduaan.
dengan melakukan operasi tambah
atau tolak berdasarkan aksara dan
nilai perwakilan yang diberi.

Membuat justifikasi terhadap
pilihan operasi yang digunakan
dalam menentukan perwakilan
ASCII berdasarkan aksara dan nilai
perwakilan yang diberi.

KSIRAN SUMATIF 1

KSIRAN SUMATIF 1

NGGAL 1

– 12.06.2022

M12 2.1 Sistem Nombor 2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua nila
13.06.2022 nombor perduaan.
Perduaan
-
17.06.2022 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi ime
digital dan unit ukuran bagi audio
M13
20.06.2022 digital.

- 2.2 Ukuran Data 2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sam
24.06.2022 dalam pelbagai format melalui tunjuk cara:

M14 I. Bitmap (*.bmp)
27.06.2022 II. Joint Photographic Experts Group

- (*.jpeg)
01.07.2022 III. Tagged Image File Format (*.tiff)
IV. Graphics Interchange Format (*.gif)
M14
27.06.2022 2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej
apabila kedalaman warna (colour
-
01.07.2022 depth)
dan resolusi bagi imej dikurangkan.
M15
04.07.2022 2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio
dengan
-
08.07.2022 kadar kedalaman bit (bit depth) bagi
audio
M16
11.07.2022 2.2 Ukuran Data

- 2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti
15.07.2022 untuk
audio yang sama bagi format yang
I. berlainan melalui tunjuk cara:
II. wave (*.wav)
III. MPEG Layer III (*.mp3)
midi (*.mid)

2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data
daripada bit ke bait, kilobait,

megabait,

Edisi 1/2022

TP6 Mencadangkan satu sistem LATIHAN 10
ai nombor baharu berdasarkan Melakukan operasi tolak bagi
pengetahuan sistem nombor dua nilai nombor perduaan.
TP1 yang telah dipelajari.
ej LATIHAN 11
Menyatakan unit ukuran bagi Mengenal pasti unit ukuran
TP2 imej digital dan unit ukuran bagi bagi imej digital dan unit
ma audio digital. ukuran bagi audio digital.

TP3 Menerangkan LATIHAN 12
j  perkaitan antara kedalaman Membandingkan saiz fail
imej yang sama dan kualiti
TP4 warna dan resolusi kedalaman warna dan
terhadap kualiti imej. resolusi bagi imej
TP5  perkaitan antara kedalaman dikurangkan dalam pelbagai
bit dan kadar sampel format.
TP6 terhadap kualiti audio.
LATIHAN 13
a Menunjuk cara menukar format Menghubungkaitkan saiz
imej dan audio untuk audio dengan kadar
menghasilkan saiz fail yang kedalaman bit (bit depth)
lebih kecil. bagi audio dan
membandingkan saiz fail dan
Mengesan kualiti untuk audio yang
 bilangan warna pada suatu sama bagi format yang
berlainan
paparan digital.
 kedalaman bit dan kadar LATIHAN 14
Menghasilkan penukaran
sampel yang sesuai untuk saiz data daripada bit ke
penghasilan audio. bait, kilobait, megabait,

Membuat justifikasi pemilihan
format untuk imej dan pemilihan
format untuk audio.

Membuat hipotesis saiz data
pada masa hadapan
berdasarkan kepada saiz data
pada masa kini dan membuat
pembuktian dengan contoh
yang logik menggunakan

M17 gigabait dan terabait bagi fail audio
18.07.2022 dan

- imej.
22.07.2022
3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis cart
alir pelbagai pilihan dalam
penyelesaian masalah.

M18 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis cart
25.07.2022 alir yang melibatkan ulangan.

- 3.1 Pembangunan 3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod
29.07.2022 Algoritma dan carta alir dalam penyelesaian
masalah.
M19
01.08.2022

-
05.08.2022

M20 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta a
08.08.2022 yang melibatkan gabungan pelbagai
pilihan dan ulangan.
-
12.08.2022 3.1 Pembangunan
Algoritma

Edisi 1/2022

kaedah kiraan saiz data. gigabait dan terabait bagi fail
audio dan imej.

TP1 Menulis pseudokod untuk LATIHAN 15
ta menyelesaikan masalah yang Menulis pseudokod dan
melibatkan pelbagai pilihan dan melukis carta alir pelbagai
TP2 ulangan. pilihan dalam penyelesaian
ta masalah.
Menghasilkan pseudokod dan
TP3 carta alir untuk menyelesaikan LATIHAN 16
masalah yang melibatkan Menulis pseudokod dan
d pelbagai pilihan dan ulangan. melukis carta alir yang
TP4 melibatkan ulangan.
TP5 Menghasilkan pseudokod dan
melukis carta alir yang jelas LATIHAN 17
alir serta terperinci bagi Mengesan ralat daripada
menyelesaikan masalah yang pseudokod dan carta alir
TP6 melibatkan pelbagai pilihan dan dalam penyelesaian
ulangan. masalah.
LATIHAN 18
Mencari dan membaiki ralat Menghasilkan pseudokod
daripada pseudokod dan carta dan carta alir yang
alir. melibatkan gabungan
pelbagai pilihan dan
Menghasilkan lebih daripada ulangan.
satu pseudokod atau carta alir
bagi menyelesaikan
permasalahan yang sama.

Mencipta pseudokod dan
melukis carta alir melibatkan
gabungan pelbagai pilihan dan
ulangan yang boleh digunakan
untuk membangunkan satu
aplikasi.

M21 4.1.1 Menggunakan pemboleh ubah dan
15.08.2022 yang operator matematik dalam atur cara

- dibangunkan.
19.08.2022
4.1 Kod Arahan 4.1.2 Menghasilkan atur cara yang
M22 melibatkan penggunaan pelbagai
22.08.2022 pilihan.

- 4.1.3 Menghasilkan atur cara yang
26.08.2022 melibatkan penggunaan ulangan.

M23 CUTI PEN
29.08.2022
03.09.2022 –
-
02.09.2022 4.1.4 Membangunkan atur cara yang
melibatkan penggunaan pelbagai
M24
12.09.2022 pilihan,
ulangan, pemboleh ubah dan
-
16.09.2022 operator
matematik.
M25
19.09.2022 4.1 Kod Arahan

- 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki
23.09.2022 ralat

M26 pada kod arahan yang dihasilkan
26.09.2022
4.2 Kod Arahan 4.2.1 Melakar papan cerita untuk membina
- HTML laman sesawang yang menggunakan

kod

Edisi 1/2022

TP1 Menjelaskan fungsi pemboleh LATIHAN 20
ubah dan operator matematik Menggunakan pemboleh
atur cara. ubah dan operator
matematik dalam atur cara
TP2 Membina atur cara yang yang dibangunkan.
melibatkan penggunaan
pelbagai pilihan dan ulangan. LATIHAN 21
Menghasilkan atur cara yang
TP3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan
TP4 melibatkan penggunaan pelbagai pilihan.
pelbagai pilihan, ulangan,
pemboleh ubah dan operator LATIHAN 22
matematik. Menghasilkan atur cara yang
melibatkan penggunaan
Menunjukkan keupayaan untuk ulangan
mengesan dan membaiki ralat
dalam atur cara. LATIHAN 23
Membangunkan atur cara
NGGAL 2 yang melibatkan
penggunaanpelbagai
– 11.09.2022 pilihan, ulangan, pemboleh
ubah dan operator
TP5 Mencadangkan atur cara yang matematik.
lebih ringkas daripada atur cara
asal dalam menyelesaikan LATIHAN 24
masalah. Menguji atur cara dan
membaiki ralat pada kod
TP6 Membangunkan satu atur cara arahan yang dihasilkan.
yang boleh dijadikan contoh,
dimuat naik dan dikongsi LATIHAN 25
bersama. Melakar papan cerita untuk
membina laman sesawang
TP1 Melakar papan cerita yang
logik

30.09.2022 arahan HTML

M27 4.2.2 Menggunakan tags dalam atur cara
03.10.2022 HTML :

- <head>; <title>; <body> dan
07.10.2022 <paragraph>

M28 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam
10.10.2022 atur

- cara HTML yang dibina.
14.10.2022
4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk
M29 menghasilkan Banner, Frame dan
17.10.2022
Menu.
-
21.10.2022 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dala
atur
M30
24.10.2022 cara HTML.

- 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukka
28.10.2022 imej

M31 dalam atur cara HTML.
31.10.2022
4.2.7 Menghasilkan pull down menu
- melalui
04.11.2022
atur cara HTML
M32
07.11.2022 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui
atur
Edisi 1/2022
cara HTML.

TP2 untuk laman sesawang yang yang menggunakan kod
dibina. arahanHTML.
TP3
m Menggunakan tags, meletakkan LATIHAN 26
banner serta menu dalam atur Menggunakan tags dalam
k cara HTML dengan betul. atur cara HTML.
TP4
Menggunakan heading, frame, LATIHAN 27
am membuat pautan, memasukkan Mengguna paragraph
TP5 imej serta menghasilkan pull headings dalam atur cara
down menu dan menambah HTML yang dibina.
an TP6 fitur ruang komen dalam atur
cara HTML. LATIHAN 28
i Menggunakan atur cara
Menunjukkan keupayaan untuk HTML untuk menghasilkan
mengesan dan membaiki ralat Banner, Frame dan Menu
dalam atur cara.
LATIHAN 29
Membuat justifikasi dari segi isi Membina pautan teks dan
kandungan dan cara imej dalam atur cara HTML.
penyampaian laman sesawang
yang dibina sesuai dengan CUTI DEEPAVALI : 23 -
pengguna. 26.10.22

Menambah baik atur cara LATIHAN 30
HTML yang dibangunkan Menulis atur cara untuk
dengan menggunakan ciri memasukkan imej dalam
tambahan yang lain untuk atur cara HTML.
menjadikan laman sesawang LATIHAN 31
lebih menarik. Menghasilkan pull down
menu melalui atur cara
HTML.

LATIHAN 32
Menghasilkan ruang komen
melalui atur cara HTML.

- 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang
11.11.2022 berlaku

dalam atur cara HTML yang dibina

M33 4.2.10 Membina laman sesawang interakt
14.11.2022 yang

- Memaparkan Banner, Menu,
18.11.2022 Ruangan

M34 Komen, Frame dan Pull down menu
21.11.2022-
25.11.2022 PENTAK
PEPERIKS
M35
28.11.2022- 23.11
02.12.2022

M36 4.2 Kod Arahan 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif
05.12.2022 HTML yang

- Memaparkan Banner, Menu, Ruanga
09.12.2022 Komen, Frame dan Pull down menu

CUTI PEN

03.09.2022 –

M37 1.1 Asas 1.1.4 Membuat keputusan bagi
02.01.2023 Pemikiran menentukan

- Komputasional aspek penting dalam sesuatu
06.12.2023 permasalahan.

M38 1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam
09.01.2023 sesuatu permasalahan

-
13.01.2023

Edisi 1/2022

LATIHAN 33
Mengesan sebarang ralat

tif LATIHAN 34
Membina laman sesawang
u interaktif yang memaparkan

KSIRAN SUMATIF 2 / Membina laman sesawang
SAAN AKHIR TAHUN interaktif yang memaparkan

1.2022 – 02.12.2022

Menambah baik atur cara

f HTML yang dibangunkan

an TP6 dengan menggunakan ciri
tambahan yang lain untuk

menjadikan laman sesawang

lebih menarik.

NGGAL 3

– 11.09.2022

Memberi justifikasi teknik

TP5 penyelesaian masalah yang
dipilih.

Menghasilkan model atau
TP6 prototaip terhadap cadangan

penyelesaian masalah yang
ditemui.

M39 2.1 Sistem 2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua
16.01.2023 Nombor nombor perduaan.
Perduaan
- 2.1.5 Melakukan operasi tambah bagi dua
20.01.2023 nombor perduaan.

M40 2.2 Ukuran Data 2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data
23.01.2023 daripada bit ke bait, kilobait, megabait,
gigabait dan terabait bagi fail audio dan
- imej.
27.01.2023

M41 3.1 Pembangunan 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta
30.01.2023 Algoritma alir

- yang melibatkan gabungan pelbagai
03.02.2023 pilihan dan ulangan.

M42 4.1 Kod Arahan 4.1.4 Membangunkan atur cara yang
06.02.2023 melibatkan

- penggunaan pelbagai pilihan,
10.02.2023 ulangan,

M43 pemboleh ubah dan operator
13.02.2023 matematik.

- 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat
17.02.2023 pada kod arahan yang dihasilkan

CUTI AKHIR PE

18.02.2023 –

Edisi 1/2022

TP6 Mencadangkan satu sistem
nombor baharu berdasarkan
pengetahuan sistem nombor *CUTI TAHUN BARU CINA
yang telah dipelajari. 20.01.23 – 24.01.23

, TP6 Membuat hipotesis saiz data
n pada masa hadapan
berdasarkan kepada saiz data
TP5 pada masa kini dan membuat
pembuktian dengan contoh
TP5 yang logik menggunakan
TP6 kaedah kiraan saiz data.

Menghasilkan lebih daripada
satu pseudokod atau carta alir
bagi menyelesaikan
permasalahan yang sama.

Mencadangkan atur cara yang
lebih ringkas daripada atur cara
asal dalam menyelesaikan
masalah.

Membangunkan satu atur cara
yang boleh dijadikan contoh,
dimuat naik dan dikongsi
bersama.

ERSEKOLAHAN

– 12.03.2023

SILABUS KURSUS
@

SUKATAN MATA
PELAJARAN

(Asas Sains Komputer Tingkatan 2)

Edisi 1/2022

SEK MEN KEB DAM
PETALING JAY

Rancangan Peng
ASAS SAINS
Tingka
Sesi 202

Edisi 1/2022

MANSARA UTAMA
YA, SELANGOR

gajaran Tahunan
KOMPUTER
atan 2
22/2023

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

M1 1.1 Sistem 1.1.1 Membezakan nombor perlapanan dan
21.03.2022 - Nombor nombor perpuluhan.
25.03.2022 Perlapanan
1.1.2 Menukar nombor
M2 (i) perpuluhan kepada nombor perlapanan.
28.03.2022 - (ii) perlapanan kepada nombor perpuluhan.
01.04.2022
1.1.2 Menukar nombor
M3 (iii) perlapanan kepada nombor perduaan.
04.04.2022 - (iv) perduaan kepada nombor perlapanan.
08.04.2022
1.1.3 Menukar pengekodan ASCII kepada
M4 nombor perlapanan berdasarkan aksara
11.04.2022 - yang diberi.
15.04.2022
1.1.4 Menghubungkaitkan nombor perlapanan
M5 dengan pengekodan ASCII yang
18.04.2022 digunakan dalam bahasa mesin

-
22.04.2022

M6 1.1 Sistem 1.2.1 Membezakan nombor perenambelasan dan
25.04.2022 - Nombor nombor perpuluhan.
29.04.2022
Perenambelasan 1.2.2 Menukar nombor
M7 (i) perpuluhan kepada nombor perenambelasa
02.05.2022 - (ii) perenambelasan kepada nombor perpuluha
06.05.2022

Edisi 1/2022

STANDARD PRESTASI

TAHAP TAFSIRAN CATATAN
PENGUASA
LATIHAN 1
AN Mengenalpasti nombor perlapanan.

TP1 Mengenalpasti nombor perlapanan.

LATIHAN 2

TP2 Menukar nombor perpuluhan kepada Nombor perlapanan dan nombor

nombor perlapanan dan sebaliknya. perpuluhan

Menukar nombor perlapanan kepada LATIHAN 3
Menukar nombor perlapanan kepada
TP3 nombor perduaan dan sebaliknya.

Menukar pengekodan ASCII kepada nombor perduaan dan sebaliknya.

nombor perlapanan melalui kaedah

TP4 pengiraan. LATIHAN 4

Membuat hubungkait sistem nombor yang Menukar pengekodan ASCII kepada
telah dipelajari dengan perwakilan ASCII nombor perlapanan.

melalui contoh yang sesuai.

LATIHAN 5
TP5 Menyediakan folio digital lengkap Membuat hubungkait nombor

mengenai sistem nombor yang perlapanan dengan pengekodan ASCII.

berkaitan perwakilan ASCII dan LATIHAN 6

perwakilan lain dalam sistem komputer Menyediakan folio digital mengenai

TP6 secara sistematik. sistem nombor secara sistematik.

n TP1 Mengenal pasti nombor perenambelasan. LATIHAN 7
Membezakan nombor perenambelasan
TP2 Menukar nombor perpuluhan kepada dan nombor perpuluhan.
an nombor perenambelasan dan sebaliknya.
an LATIHAN 8
Menukar nombor perpuluhan kepada
nombor perenambelasan dan sebaliknya

M8 1.2.2 Menukar nombor
09.05.2022- (iii) perenambelasan kepada nombor perduaan
13.05.2022 (iv) perduaan kepada nombor perenambelasan

M9 1.2.3 Menukar pengekodan ASCII kepada nombo
16.05.2022 - perenambelasan berdasarkan aksara yang
20.05.2022 diberi.

M10 1.2.4 Menghubungkaitkan nombor
23.05.2022 perenambelasan dengan pengekodan ASCII
yang digunakan dalam bahasa mesin.
-
27.05.2022 PENTAK

M11 CUTI PE
30.05.2022 04.06.2022

- 2.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir
03.06.2022 menggunakan :

M12 (i) struktur kawalan pilihan bersarang dalam
13.06.2022 penyelesaian masalah.

- 2.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir
17.06.2022
2.1 Pembangunan (i) menggunakan :
M13 Algoritma struktur kawalan ulangan (for) dalam
20.06.2022 penyelesaian masalah.

- 2.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir
24.06.2022 menggunakan :

M14 (ii) struktur kawalan ulangan (do while) dalam
27.06.2022 penyelesaian masalah

-
01.07.2022

Edisi 1/2022

TP3 Menukar nombor perenambelasan kepada LATIHAN 9
n nombor perduaan dan sebaliknya. Menukar nombor perenambelasan
n kepada nombor perduaan dan
sebaliknya.
TP4
or Menukar pengekodan ASCII kepada LATIHAN 10
nombor perenambelasan melalui kaedah Menukar pengekodan ASCII kepada
TP5 pengiraan. nombor perenambelasan

I TP6 Membuat hubungkait sistem nombor yang LATIHAN 11

telah dipelajari dengan perwakilan ASCII Membuat hubungkait sistem nombor

melalui contoh yang sesuai. dengan perwakilan ASCII
LATIHAN 12

Menghasilkan sebaris ayat menggunakan Menghasilkan sebaris ayat
sistem nombor perenambelasan secara menggunakan sistem nombor
sistematik perenambelasan

KSIRAN SUMATIF 1

ENGGAL 1 Menyenaraikan jenis-jenis struktur LATIHAN 13
– 12.06.2022 kawalan. Menyenaraikan jenis jenis struktur
TP1 kawalan

TP2 Menjelaskan jenis struktur kawalan LATIHAN 14
dengan menggunakan contoh yang Menjelaskan jenis struktur kawalan.
TP3 sesuai.
LATIHAN 15
TP4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir Menghasilkan pseudokod dan carta alir.
untuk menyelesaikan masalah yang
melibatkan struktur kawalan.

Menunjukkan keupayaan mengesan
ralat dalam pseudokod dan carta alir

M14 2.1.2 Mengesan dan membaiki ralat daripada
27.06.2022 pseudokod dan carta alir dalam penyelesaian
masalah.
-
01.07.2022

M15 2.1.3 Menyelesaikan masalah menggunakan
04.07.2022 pseudokod dan carta alir dengan
menggabungkan pelbagai struktur kawalan.
-
08.07.2022 3.1.1 Menggunakan jenis data (integer, Boolean,
double, char dan string) dalam kod segmen.
M16
11.07.2022 - 3.1.2 Membezakan antara pemboleh ubah dan
15.07.2022 pemalar dalam kod segmen.

M17 3.1.3 Menghasilkan kod segmen menggunakan:
18.07.2022 - (i) fungsi input dan output.
22.07.2022
3.1.3 Menghasilkan kod segmen menggunakan:
M18 (ii) operator perbandingan.
25.07.2022 -
29.07.2022 3.1 Persekitaran Kod 3.1.3 Menghasilkan kod segmen menggunakan:

M19 Arahan (iii) operator logik.
01.08.2022 -
05.08.2022 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat pada kod
segmen yang dihasilkan dalam penyelesaian
M20 masalah
08.08.2022 -
12.08.2022 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat pada kod
segmen yang dihasilkan dalam penyelesaian
M21 masalah
15.08.2022 -
19.08.2022

M22
22.08.2022 -
26.08.2022

Edisi 1/2022

n yang diberi. LATIHAN 16
TP5 Mengesan ralat dalam pseudokod dan
Menunjukkan keupayaan membaiki carta alir.
TP6 ralat dalam pseudokod dan carta alir
TP1 yang diberi. LATIHAN 17
TP2 Membaiki ralat dalam pseudokod dan
Menggabungkan pelbagai struktur carta alir.
TP3 kawalan untuk menyelesaikan masalah
dengan menggunakan pseudokod dan LATIHAN 18
TP4 carta alir secara kreatif. Menggabungkan pelbagai struktur kawalan
TP5 untuk menyelesaikan masalah.
n TP6 Mengenal pasti jenis data, pemalar atau
n operator. LATIHAN 19
Mengenalpasti struktur kawalan dalam
aturcara.

Menjelaskan jenis data, pemalar dan LATIHAN 20
operator. Membezakan antara pemboleh ubah dan
pemalar dalam kod segmen.

Menulis kod segmen yang melibatkan LATIHAN 21
penggunaan pelbagai jenis data, Membina aturcara yang melibatkan
pemboleh ubah, pemalar dan operator. struktur kawalan.
(amali komputer)
Menunjukkan keupayaan mengesan
ralat dalam kod segmen.

Menunjukkan keupayaan membaiki
ralat dalam kod segmen.

Menggabungkan jenis data, pemboleh LATIHAN 22
ubah, pemalar dan operator dalam kod Mengesan ralat dalam aturcara.
segmen untuk menyelesaikan masalah
secara sistematik dan kreatif. LATIHAN 23
Membaiki ralat dalam aturcara.

M23 3.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
29.08.2022 - gabungan jenis data, pemboleh ubah, pemal
02.09.2022 dan operator dalam kod segmen.

M24 3.2 Struktur Kod CUTI PE
12.09.2022 - Arahan 03.09.2022
16.09.2022 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibatkan
(i) struktur kawalan jujukan dalam penyelesaia
M25 masalah.
19.09.2022 -
23.09.2022 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibatkan
(ii) struktur kawalan pilihan dalam penyelesaia
M26 masalah.
26.09.2022 -
30.09.2022 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibatkan
(iii) struktur kawalan pilihan bersarang dalam
M27 penyelesaian masalah.
03.10.2022 -
07.10.2022 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibatkan
(iv) struktur kawalan ulangan dalam
M28 penyelesaian masalah.
10.10.2022 -
14.10.2022 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibatkan
(iv) struktur kawalan ulangan dalam
M29 3.2 Struktur Kod penyelesaian masalah. (fungsi range( ))
17.10.2022 - Arahan
21.10.2022 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada
kod arahan yang dihasilkan.
M30
24.10.2022 - 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada
28.10.2022 kod arahan yang dihasilkan.

M31 3.2.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan
31.10.2022 - gabungan pelbagai struktur kawalan.
04.11.2022
3.2.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan
M32 gabungan pelbagai struktur kawalan.
07.11.2022 -

Edisi 1/2022

lar LATIHAN 24
ENGGAL 2 Mencipta aturcara melibatkan gabungan
pelbagai struktur kawalan.
– 11.09.2022
an Mengenal pasti struktur kawalan dalam LATIHAN 25
atur cara. Menghasilkan aturcara yang melibatkan
TP1 struktur kawalan jujukan.
an TP2 Memberi dua contoh struktur kawalan
dalam menyelesaikan masalah. LATIHAN 26
TP3 Menghasilkan aturcara yang melibatkan
struktur kawalan pilihan.
TP4
TP5 LATIHAN 27
Menghasilkan aturcara yang melibatkan:
TP6 struktur kawalan pilihan bersarang.

Membina atur cara yang melibatkan LATIHAN 28
struktur kawalan untuk menyelesaikan Menghasilkan aturcara yang melibatkan
masalah. struktur kawalan ulangan.

Menunjukkan keupayaan mengesan LATIHAN 29
ralat dalam atur cara. Menghasilkan aturcara yang melibatkan
struktur kawalan ulangan.
Menunjukkan keupayaan membaiki (fungsi range( ) )
ralat dalam atur cara.
LATIHAN 30
Menguji atur cara dan membaiki ralat.

Mencipta atur cara melibatkan LATIHAN 31
gabungan pelbagai struktur kawalan Membaiki ralat dalam aturcara
untuk menyelesaikan masalah secara
sistematik dan kreatif. LATIHAN 32
Menghasilkan atur cara yang
melibatkan gabungan pelbagai struktur
kawalan.

11.11.2022 3.2.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan
gabungan pelbagai struktur kawalan.
M33
14.11.2022 - PENTA
18.11.2022 PEPERIK

M34 23.1
21.11.2022 -
25.11.2022 3.2 Struktur Kod 3.2.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan
Arahan gabungan pelbagai struktur kawalan.
M35
28.11.2022 -
02.12.2022

M36
05.12.2022 -
09.12.2022

CUTI PE
03.09.2022

M37 1.1 Sistem 1.1.3 Menukar pengekodan ASCII kepada
02.01.2023 - Nombor nombor perlapanan berdasarkan aksara
06.12.2023 Perlapanan yang diberi.

M38 1.1.4 Menghubungkaitkan nombor perlapanan
09.01.2023 - dengan pengekodan ASCII yang
13.01.2023 digunakan dalam bahasa mesin

M39 1.1 Sistem 1.2.3 Menukar pengekodan ASCII kepada nombo
16.01.2023 - Nombor perenambelasan berdasarkan aksara yang
20.01.2023 diberi.
Perenambelasan
M40 1.2.4 Menghubungkaitkan nombor
23.01.2023 - perenambelasan dengan pengekodan ASCII
27.01.2023 yang digunakan dalam bahasa mesin.

M41 2.1 Pembangunan 2.1.3 Menyelesaikan masalah menggunakan
30.01.2023 - Algoritma pseudokod dan carta alir dengan
03.02.2023 menggabungkan pelbagai struktur kawalan.
3.1 Persekitaran
M42 Kod Arahan 3.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
06.02.2023 - gabungan jenis data, pemboleh ubah, pemal
10.02.2023 dan operator dalam kod segmen.

Edisi 1/2022

AKSIRAN SUMATIF 2 /
KSAAN AKHIR TAHUN

11.2022 – 02.12.2022

TP6 Mencipta atur cara melibatkan LATIHAN 32
gabungan pelbagai struktur kawalan Menghasilkan atur cara yang
ENGGAL 3 untuk menyelesaikan masalah secara melibatkan gabungan pelbagai struktur
– 11.09.2022 sistematik dan kreatif. kawalan.
TP4
Menukar pengekodan ASCII kepada
TP5 nombor perlapanan melalui kaedah
or TP4 pengiraan.
Membuat hubungkait sistem nombor yang
TP5 telah dipelajari dengan perwakilan ASCII
I melalui contoh yang sesuai.

TP6 Menukar pengekodan ASCII kepada
nombor perlapanan melalui kaedah
lar TP6 pengiraan.

Membuat hubungkait sistem nombor
yang telah dipelajari dengan
perwakilan ASCII melalui contoh yang
sesuai.

Menggabungkan pelbagai struktur
kawalan untuk menyelesaikan masalah
dengan menggunakan pseudokod dan
carta alir secara kreatif.

Menggabungkan jenis data, pemboleh
ubah, pemalar dan operator dalam kod
segmen untuk menyelesaikan masalah

M43
13.02.2023 -
17.02.2023

CUTI AKHIR PE
18.02.2023

Edisi 1/2022

secara sistematik dan kreatif.

ERSEKOLAHAN
– 12.03.2023

SILABUS KURSUS
@

SUKATAN MATA
PELAJARAN

(Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Tingkatan 3)

Edisi 1/2022

RANCANGAN PELAJARAN TA
KURIKULUM STANDARD SEK

PENDIDIKAN JASMA

TINGKA
TAHUN

BERDASARKAN DOKUMEN STANDARD K

Disediakan Oleh Disemak O

........................................ ……………………
( WAN MUHAMMAD NUR AZIM BIN
WAN PAUZAN) ( SITI HASNI BT D
KP PJK

Edisi 1/2022

AHUNAN (RPT)
KOLAH MENENGAH (KSSM)

ANI DAN KESIHATAN

ATAN 2
N 2022

KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP)

Oleh, Disahkan Oleh
……………….
DENAM) …..................................

( PN TAN SIEW ING)
KETUA BIDANG KEMANUSIAAN

MINGGU TARIKH

1 21.03.2022 – 25.03.2022

2 28.03.2022 – 01.04.2022

3 04.04.2022 – 08.04.2022

4 11.04.2022 – 15.04.2022

5 18.04.2022 – 22.04.2022

6 25.04.2022 – 29.04.2022

7 02.05.2022 – 06.05.2022

8 09.05.2022 – 13.05.2022

9 16.05.2022 – 20.05.2022

10 23.05.2022 – 27.05.2022

11 30.05.2022 – 03.06.2022

CUTI PENGGAL 1 (04.06.2022 – 12.06.2022)

12 13.06.2022 – 17.06.2022

13 20.06.2022 – 24.06.2022

14 27.06.2022 – 01.07.2022

15 04.07.2022 – 08.07.2022

16 11.07.2022 – 15.07.2022

17 18.07.2022 – 22.07.2022

18 25.07.2022 – 29.07.2022

19 01.-8.2022 – 05.08.2022

20 08.08.2022 – 12.08.2022

21 15.08.2022 – 19.08.2022

22 22.08.2022 – 26.08.2022

23 29.08.2022 – 02.09.2022

TARIKH-TARIKH UJIAN & PEPERIKSAAN TAHUN 2022 CUTI
1. PENTAKSIRAN SUMATIF 1 : 24.05.2022 – 03.06.2022
2. PENTAKSIRAN SUMATIF 2 : 23.11.2022 – 02.12.2022 1. CUT
2. CUT
3. CUT
4. CUT
5. CUT

Edisi 1/2022

MINGGU TARIKH

CUTI PENGGAL 2 (03.09.2022 – 11.09.2022)

24 12.09.2022 – 16.09.2022

25 19.09.2022 – 23.09.2022

26 26.09.2022 – 30.09.2022

27 03.10.2022 – 07.10.2022

28 10.10.2022 – 14.10.2022

29 17.10.2022 – 21.10.2022

30 24.10.2022 – 28.10.2022

31 31.10.2022 – 04.11.2022

32 07.11.2022 – 11.11.2022

33 14.11.2022 – 18.11.2022

34 21.11.2022 – 25.11.2022

35 28.11.2022 – 02.12.2022

36 05.12.2022 - -9.12.2022

CUTI PENGGAL 3 (10.12.2022 – 31.12.2022)

37 02.02.2023 – 06.01.2023

38 09.01.2023 – 13.01.2023

39 16.01.2023 – 20.01.2023

40 23.01.2023 – 27.01.2023

41 30.01.2023 – 03.02.2023

42 06.02.2023 – 10.02.2023

43 13.02.2023 – 17.02.2023

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN
(18.02.2023 – 12.03.2023)

PERAYAAN & CUTI KHAS KPM TAHUN 2022

TI HARI RAYA AIDIL FITRI : 03.05.2022 – 06.05.2022
TI RAYA HAJI : 10.07.2022 – 11.07.2022
TI HARI KEBANGSAAN : 31.08.2022
TI DEEPAVALI : 23.10.2022 – 26.10.2022
TI TAHUN BARU CINA : 20.01.2023 – 24.01.2023

MINGGU PERJUMPAAN 1
1
PELAJAR DIBERI PENGENAL
21.03.2022 –
25.03.2022 PERJUMPAAN 1
Bidang
MINGGU Kemahiran Gimnastik Asas : Gimnastrada
2
Standard Kandungan
28.03.2022 – 1.1 Melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas dalam gimn
01.04.2022 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsi
mekanik semasa melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asa
gimnastrada.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan kesela

Standard Pembelajaran
1.1.1 Melakukan rangkaian kemahiran gerak edar, imbangan, pu
dan hambur secara berkumpulan.
2.1.1 Menyenaraikan kemahiran gerak edar, imbangan, putaran
hambur yang dilakukan dalam rutin gimnastrada
5.1.1 Menguruskan peralatan sebelum, semasa dan selepas mela
aktiviti dengan selamat.

Tajuk
Putaran Forward Roll dan putaran katak

Aktiviti
Murid dikehendaki membuat putaran forward roll dan putaran k

Bahan Bantu Belajar
1. tilam gimnastik
2. video
3.speaker

Edisi 1/2022

PERJUMPAAN 2
LAN KEPADA TAJUK YANG AKAN DIPELAJARI

PERJUMPAAN 2
Bidang
Kemahiran Gimnastik Asas : Gimnastrada

nastrada Standard Kandungan
ip 1.1 Melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas dalam gimnastrada
as dalam 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik semasa melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas dalam
amatan. gimnastrada.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

utaran Standard Pembelajaran
dan 1.1.2 Mereka cipta rutin gimnastrada dengan menggunakan kemahiran
akukan gerak edar,
imbangan, putaran dan hambur secara berkumpulan mengikut muzik
yang didengar.
2.1.2 Memilih dan menjelaskan konsep pergerakan yang sesuai
digunakan semasa mereka cipta persembahan rutin gimnastrada.
5.1.2 Menggunakan peralatan yang sesuai mengikut fungsi semasa
melakukan aktiviti fizikal.

katak Tajuk
Gerak Edar Zig Zag dan Imbangan dengan Gelung

Aktiviti
Murid dikehendaki membuat Gerak Edar Zig Zag dan Imbangan dengan
Gelung

Bahan Bantu Belajar

1. tilam gimnastik
2. video
3.speaker
4. kon

MINGGU PERJUMPAAN 1
Bidang
3 Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 1.0 (PEERS)
04.04.2022 –
Standard Kandungan
08.04.2022 1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan dir
reproduktif

Standard Pembelajaran
1.1.1 Menyatakan maksud gender.
1.1.2 Memerihal identiti gender dan peranan gender.

Tajuk
Gender

Aktiviti
1. Peneranagn guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Penghasilan peta mnda
4. Pelajar membuat pembentangan

Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,lembaran kerja

MINGGU PERJUMPAAN 1
Bidang
4 Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 1.0 (PEERS)
11.04.2022 –
Standard Kandungan
15.04.2022 1.2 Kemahiran Menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
Standard Pembelajaran
1.2.1 Memerihal stereotaip gender mengikut norma keluarga, bu
masyarakat setempat.

Edisi 1/2022

PERJUMPAAN 2
Bidang
Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial (PEERS)

ri dan Standard Kandungan
1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
reproduktif

Standard Pembelajaran

1.1.3 Menganalisis perkaitan proses sosialisasi dengan identiti gender
dan peranan gender.
1.1.4 Menjana idea bagaimana proses sosialisasi boleh mempengaruhi
identity gender dan peranan gender.

Tajuk
Gender

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Penghasilan peta mnda
4. Pelajar membuat pembentangan

Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,lembaran kerja

PERJUMPAAN 2
Bidang
Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 1.0 (PEERS)

Standard Kandungan
1.2 Kemahiran Menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

udaya dan Standard Pembelajaran
1.2.3 Mencadangkan kepentingan menangani cabaran stereotaip gender
dan diskriminasi.

1.2.2 Menunjuk cara menangani cabaran stereotaip gender dan
diskriminasi.

Tajuk
Gender

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Perbincangan antara pelajar dan guru
4. Pelajar membuat pembentangan dalam bentuk lakonan
Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,lembaran kerja

MINGGU PERJUMPAAN 1
Bidang
5 Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 2.0 Penyalahgunaa
18.04.2022 –
Standard Kandungan
22.04.2022 2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgun
bahan kepada diri, keluarga dan masyarakat

Standard Pembelajaran
2.1.1 Memahami kepentingan mematuhi peraturan dan undang-u
penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Membincangkan implikasi menyalahi peraturan dan undan
penyalahgunaan bahan kepada diri serta keluarga.
2.1.3 Menjana idea kepentingan pematuhan peraturan dan undan
undang.

Tajuk
Penyalahgunaan bahan

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Perbincangan antara pelajar dan guru

Edisi 1/2022

1.2.4 Menjana idea keperluan membudayakan kesaksamaan gender.

Tajuk
Gender

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Perbincangan antara pelajar dan guru
4. kuiz lisan
Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,lembaran kerja

an bahan PERJUMPAAN 2

Bidang
Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 3.0 Pengurusan mental dan
emosi

naan Standard Kandungan
3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian

undang Standard Pembelajaran
ngundang 3.1.1 Menjelaskan punca kemarahan.
ng - 3.1.2 Menunjuk cara mengurus kemarahan.

Tajuk
Mengurus kemarahan

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. pembentangan dalam bentuk lakonan

Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,lembaran kerja

MINGGU 4. kuiz lisan
Bahan Bantu Belajar
6
25.04.2022 – 1. buku teks, peta minda,lembaran kerja

29.04.2022 PERJUMPAAN 1
Bidang
Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 3.0 Pengurusan me
emosi

Standard Kandungan
3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan ha

Standard Pembelajaran
3.1.3 Menilai kesan kemarahan terhadap kesihatan diri dan oran
3.1.4 Menjana idea cara mengurus kemarahan.

Tajuk
Mengurus kemarahan

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Perbincangan antara guru dan pelajar
4. Kuiz lisan

Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,gambar

MINGGU PERJUMPAAN 1
Bidang
7 Kemahiran Gimnastik Asas: Gimnastrada
02.05.2022 –
Standard Kandungan
06.05.2022 1.1 Melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas dalam gimn
2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsi
mekanik semasa melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asa
gimnastrada.

Edisi 1/2022

PERJUMPAAN 2
Bidang
ental dan Pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial : 4.0 Kekeluargaan

arian Standard Kandungan
4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi
kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga

ng lain. Standard Pembelajaran

4.1.1 Menjelaskan maksud sumbang mahram.
4.1.2 Menunjuk cara berkata TIDAK untuk mengelak sumbang mahram.

Tajuk
Sumbang mahram

Aktiviti
1. Penerangan guru
2. Perbincangan dalam kumpulan kecil
3. Pembentangan dalam bentuk lakonan

Bahan Bantu Belajar
1. buku teks, peta minda,lembaran kerja,gambar

nastrada PERJUMPAAN 2
ip Bidang
as dalam Kemahiran Gimnastik Asas: Gimnastrada

Standard Kandungan
1.1 Melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas dalam gimnastrada
2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik semasa melakukan rangkaian kemahiran gimnastik asas dalam
gimnastrada.

CATATAN : 5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan kesela
CUTI HARI
Standard Pembelajaran
RAYA AIDIL 1.1.3 Mempersembahkan rutin gimnastrada dengan menggunaka
FITRI : kemahiran gerak edar,imbangan, putaran dan hambur secara
berkumpulan mengikut muzik yang didengar.
03.05.2022 – 2.1.3 Memilih dan menentukan gerak edar, imbangan, putaran, h
formasi dan muzik yang sesuai digunakan untuk mereka cipta
06.05.2022 persembahan rutin gimnastrada.
5.1.3 Melakukan aktiviti fizikal di ruang atau tempat yang sesua
selamat.

Tajuk
Putaran Sisi dan Lantunan Bola.

Aktiviti
Murid dikehendaki membuat Putaran Sisi dan Lantunan Bola.

Bahan Bantu Belajar
1. tilam gimnastik
2. video
3.speaker
4. bola gimnastik

MINGGU PERJUMPAAN 1
Bidang
8 Kemahiran Pergerakan berirama : Tarian Zapin dan Ngajat
09.05.2022 –
Standard Kandungan
13.05.2022 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dalam per
berirama.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan kesela

Standard Pembelajaran

Edisi 1/2022

amatan. 5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.

an Standard Pembelajaran
hambur, 1.1.3 Mempersembahkan rutin gimnastrada dengan menggunakan
ai dan kemahiran gerak edar,imbangan, putaran dan hambur secara
berkumpulan mengikut muzik yang didengar.
2.1.3 Memilih dan menentukan gerak edar, imbangan, putaran, hambur,
formasi dan muzik yang sesuai digunakan untuk mereka cipta
persembahan rutin gimnastrada.
5.3.1 Berkomunikasi dengan ahli kumpulan untuk melaksanakan aktiviti
fizikal atau
mencapai matlamat.

Tajuk
Pertandingan gimnasrada

Aktiviti
Murid dikehendaki merekacipta pergerakan dengan mengunakan
pegerakan yang dipelajari sebelum ini.

Bahan Bantu Belajar

1. tilam gimnastik
2. video
3.speaker
4. bola gimnastik

PERJUMPAAN 2
Bidang
Kemahiran Pergerakan berirama : Tarian Zapin dan Ngajat

rgerakan Standard Kandungan
amatan. 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
berirama.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

Standard Pembelajaran

1.2.1 Mereka cipta dan mempersembahkan pergerakan kreatif de
menggunakan prop mengikut muzik yang didengar.
2.2.1 Mencadangkan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, k
pergerakan dan prop yang sesuai dengan tema pergerakan kreati
direka cipta.
5.1.1 Menguruskan peralatan sebelum, semasa dan selepas mela
aktiviti dengan selamat.

Tajuk
Tarian zapin berkumpulan

Aktiviti
Dalam kumpulan yang sama, pelajar perlu mereka cipta dan
mengaplikasikan langkah tarian dalam bentuk persembahan taria

Bahan Bantu Belajar
1. Laptop
2. Projektor
3. Video
4. Speaker

MINGGU 9
PENTAKSI

24.5.20

MINGGU PERJUMPAAN 1
Bidang
11 Kemahiran Pergerakan berirama : Tarian Zapin dan Ngajat
30.05.2022 –
Standard Kandungan
03.06.2022 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dalam per
berirama.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan kesela

Edisi 1/2022

engan 1.2.1 Mereka cipta dan mempersembahkan pergerakan kreatif dengan
konsep menggunakan prop mengikut muzik yang didengar.
if yang 2.2.1 Mencadangkan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor, konsep
akukan pergerakan dan prop yang sesuai dengan tema pergerakan kreatif yang
direka cipta.
an. 5.1.1 Menguruskan peralatan sebelum, semasa dan selepas melakukan
aktiviti dengan selamat.

Tajuk
Tarian zapin berkumpulan

Aktiviti
Dalam kumpulan yang sama, pelajar perlu mereka cipta dan
mengaplikasikan langkah tarian dalam bentuk persembahan tarian.

Bahan Bantu Belajar
1. Laptop
2. Projektor
3. Video
4. Speaker

9 DAN MINGGU 10

IRAN SUMATIF 1
022 – 3.6.2022

PERJUMPAAN 2
Bidang
Kemahiran kategori serangan : Bola keranjang

rgerakan Standard Kandungan
amatan. 1.3 Melakukan kemahiran asas bola keranjang dengan lakuan yang betul.
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip
mekanik dalam
kemahiran asas bola keranjang.