e-Portfolio LATIHAN MENGAJAR SITI MARDHIAH_AB180004

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

LAMPIRAN

Edisi 1/2022

BAHAN
PENGAJARAN &

ABBM

(Asas Sains Komputer Tingkatan 1)

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

BAHAN
PENGAJARAN &

ABBM

( Asas Sains Komputer Tingkatan 2)

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

Edisi 1/2022

SOALAN KUIZ /
UJIAN /

PEPERIKSAAN

Nama : _______________________________________________ Tingkatan : ________________

Edisi 1/2022

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DAMANSARA UTAMA,
47400 PETALING JAYA, SELANGOR

PENTAKSIRAN SUMATIF 1 TAHUN 2022 SATU JAM TIGA PULUH MINIT
TINGKATAN 1
ASAS SAINS KOMPUTER
JUN
1½ JAM

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

MAKLUMAT UNTUK CALON :
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2. Jawab semua soalan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan pada kertas soalan.
4. Jawapan mesti ditunjukkan dengan jelas.
5. Anda tidak dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

Disediakan oleh, Disemak oleh,

_______________________ ________________________
Pn Nik Nor Dalila Binti Nooh Pn Norhayatul Hassanah Mohd Noor
Guru MP Asas Sains Komputer GKMP Teknik dan Vokasional

Tuliskan Jawapan Bahagian A di bawah ini : [ 12 markah ]

Nombor Soalan Jawapan Nombor Soalan Jawapan
1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12

BAHAGIAN A
[ 12 markah ]

Edisi 1/2022

Jawab SEMUA soalan
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A,B,C dan D. Pilih satu jawapan sahaja bagi
setiap soalan.

1. Maklumat berikut adalah definisi suatu proses.

Proses menyelesaikan masalah oleh manusia sendiri
berbantukan mesin atau kedua-duanya sekali

Apakah proses itu? C. Proses pemikiran komputasional
D. Proses pengecaman corak
A. Proses pemikiran kreatif
B. Proses pemikiran kritis

2. Antara berikut, manakah contoh pengecaman corak?
A. Menulis rangka karangan
B. Melihat corak trafik sebelum memotong kereta
C. Membuat jadual belajar
D. Merancang cara-cara membuat sandwic

3. Antara pernyataan berikut, manakah kaedah penukaran nombor perpuluhan kepada nombor

perduaan yang betul?

I. Kaedah tambah 2

II. Kaedah bahagi dengan 2

III. Kaedah ambil daripada baki

IV. Kaedah bahagi dengan 2 dan gunakan bakinya

A. I dan II C. II dan III

B. I dan IV D. III dan IV

4. Apakah hasil tambah antara nombor perpuluhan 1010 dan 111?

A. 1111 C. 101

B. 10001 D. 10011

5. Berikut adalah proses menyelesaikan masalah menggunakan teknik pemikiran komputasional.
I. Proses membentuk satu model penyelesaian masalah berdasarkan ciri kesamaan.
II. Meninggalkan perkara yang tidak penting.

III. Mengesan dan menggunakan pengecaman corak bagi menyelesaikan masalah.
IV. Memecahkan masalah kepada bahagian yang lebih kecil.
Susun mengikut urutan yang BETUL aliran proses penyelesaian masalah menggunakan teknik
pemikiran komputasional.

A. I, II, III dan IV C. III, IV, I dan II
B. II, III, IV dan I D. IV, III, II dan I

6. Antara berikut, manakah aspek penting dalam membuat kek?
I. Bahan-bahan membuat kek
II. Bentuk bekas adunan kek

Edisi 1/2022

III. Jenama ketuhar yang digunakan C. II dan III
IV. Masa untuk membakar kek D. III dan IV
A. I dan II
B. I dan IV

7. Maklumat berikut menerangkan tentang suatu sistem nombor.
Sistem yang menggunakan dua digit sahaja iaitu 0 dan 1 untuk mewakili data.

Apakah sistem nombor itu? C. Sistem Asas 16
A. Sistem Asas 2 D. Sistem Asas 10
B. Sistem Asas 8

8. Antara berikut, manakah kod ASCII yang mewakili hasil tolak kod ASCII 0011 0110 dan 0011

0011?

A. 0011 0001 C. 0011 0011

B. 0011 0010 D. 0011 0100

9. Pernyataan yang manakah mempunyai ciri pengecaman corak?
A. Bunga kebangsaan berwarna merah dan kuning.
B. Semua jenis bunga kebangsaan mempunyai 5 kelopak.
C. Bunga kebangsaan Malaysia hanya tumbuh di negara kita sahaja.
D. Bunga kebangsaan banyak manafaat dan boleh dijadikan sumber bahan produk kecantikan.

10. Apakah kepentingan teknik peniskalaan?
A. Sebagai penambahbaikan bagi membolehkan sesuatu masalah diselesaikan.
B. Membolehkan masalah yang besar diselesaikan.
C. Bagi membuat keputusan untuk menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan.
D. Membolehkan masalah diselesaikan dengan lebih cepat dan tepat.

11. Antara berikut yang manakah teknik dalam pemikiran komputasional yang BETUL?

I. Teknik leraian III. Teknik pengecaman corak

II. Teknik penukaran nombor IV. Teknik penolakan

A. I dan III C. III dan IV

B. I dan IV D. III sahaja

12. Antara yang berikut, yang manakah BETUL tentang kod ASCII?

I. Kod ASCII menggunakan nombor perduaan untuk mewakili setiap aksara.

II. Kod ASCII ialah satu set kod piawai yang mewakili setiap digit nombor dalam

computer.

III. Kod ASCII mempunyai 128 aksara.

IV. Kod ASCII ialah singkatan daripada American Standard Code for Information

Interchange.

A. I, II dan III C. I, III dan IV

B. I, II dan IV D. II, III dan IV

Bahagian B

[48 markah]

Jawab SEMUA soalan.

Edisi 1/2022

1. Lengkapkan maksud pemikiran komputasional berikut.

komputer menyelesaikan pemikiran

Pemikiran komputasional ialah satu proses (i) _______________ bagi tujuan (ii)
________________ sesuatu masalah oleh manusia sendiri berbantukan mesin atau kedua-
duanya sekali dengan menggunakan konsep asas sains (iii) __________________.

(3 markah)

2. Padankan empat teknik dalam pemikiran komputasional dengan penerangan yang betul.

Teknik Pemikiran Penerangan
Komputasional

Teknik Perleraian Mengutamakan perkara – perkara penting dalam
sesuatu masalah dan meninggalkan perkara – perkara

yang kurang penting.

Teknik Pengecaman Corak Pemecahan suatu masalah atau sistem yang kompleks
kepada bahagian -bahagian kecil bagi memudahkan
pemahaman dan penyelesaian.

Teknik Peniskalaan Membina model berdasarkan corak – corak yang telah
dikenal pasti daripada beberapa masalah yang serupa.

Teknik Pengitlakan Persamaan – persamaan yang terdapat beberapa
masalah atau dalam masalah yang sama

(4 markah)

3. Tandakan ( / ) bagi tiga contoh pemikiran komputasional dan (X) bagi yang bukan contoh
pemikiran komputasional.
(3 markah)

Meminta kebenaran ibu bapa untuk pergi ke kedai.
Merancang perjalanan yang paling pendek untuk ke sekolah.
Merancang cara-cara membuat sandwic.
Membahagikan jadual tugas pelajar untuk membersihkan kelas.

4. Jadual 1 menunjukkan maklumat daripada Google Maps untuk perjalanan dari bandar Ipoh ke
Taiping menggunakan kereta dan motosikal.

Jenis kenderaan Jarak (km) Masa yang diperlukan
Kereta 69 1 jam 5 minit
69 1 jam 16 minit
Motosikal

Edisi 1/2022

Jadual 1

Berdasarkan kedua-dua situasi, nyatakan:
(a) Persamaan: _____________________________________________________________

(1 markah)

(b) Perbezaan: _____________________________________________________________
(1 markah)

(c) Teknik pemikiran komputasional yang digunakan.
_______________________________________________________________________
(1 markah)

5. Rafael ingin membuat sandwic bersama-sama rakan-rakan sekelasnya.

Dengan menggunakan teknik leraian, pecahkan masalah ini kepada tiga masalah kecil dalam

membuat sandwic. (3 markah)

i. ____________________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________________
iii. ____________________________________________________________________

6. Berikut adalah langkah-langkah dalam proses pemikiran komputasional. Susun langkah-

langkah tersebut mengikut susunan yang betul.

(4 markah)

Proses pemikiran Langkah

Sediakan satu modul penyelesaian masalah

Kenalpasti corak yang sama

Masalah perlu dipecahkan

Perkara yang tidak penting ditinggalkan

7. Nyatakan teknik pemikiran komputasional yang sesuai untuk setiap pernyataan yang berikut.
(3 markah)

Pernyataan Situasi Teknik Pemikiran Komputasional

(a) Anita merancang perbelanjaan dan simpanan bulanan
apabila menerima gaji bulannya.

Edisi 1/2022

(b) Formula luas segi empat tepat dalam matematik ialah
panjang darab lebar.

(c) Guru anda perlu merancang satu lawatan sambil belajar ke
Taman Negara.

8. Hitung hasil tambah dan tolak bagi nombor perduaan di bawah. Tunjukkan jalan kerja.

a) 1010 tambah 111 b) 10011011 tambah 01010111

c) 1110111 tolak 1001011 d) 11010101 tolak 10101010

(4 markah)

9. Tukarkan nombor perpuluhan berikut kepada nombor perduaan dengan melengkapkan jadual

dibawah (b) 24310 = _________________________
(a) 9910 = _________________________

99 ÷ 2 = baki 243 ÷ 2 = baki
÷= baki ÷= baki
÷= baki ÷= baki
÷= baki ÷= baki
÷= baki ÷= baki
÷= baki ÷= baki
÷= baki ÷= baki
÷= baki

(6 markah)

10. Tandakan ( / ) bagi padanan nombor perduaan dengan nombor perpuluhan yang betul dan (X)
bagi yang salah dalam ruang jawapan.

Nombor perduaan Nombor perpuluhan Ruang jawapan
110011 51
10101010 170 (3 markah)
390
110000111

Edisi 1/2022

11. Tukarkan nombor perduaan yang berikut kepada nombor perpuluhan dengan melengkapkan

jadual di bawah. (8markah)

(a) 101112

Nombor perduaan

Nilai tempat

Nilai digit

Nombor perpuluhan bagi nombor perduaan 10111
=
=

(b) 11011012

Nombor perduaan

Nilai tempat

Nilai digit

Nombor perpuluhan bagi nombor perduaan 1101101
=
=

12. Apakah nilai nombor perpuluhan yang dipaparkan apabila tempat nombor perduaan yang

dimasukkan adalah seperti yang diwakili mentol-mentol di bawah? (4 markah)

Mentol menyala = 1 Mentol tidak menyala = 0

Nilai tempat nombor perduaan Nilai nombor
perpuluhan
32 16 8 4 2 1

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

Bahagian C
[15 markah]
Jawab SEMUA soalan

1. Sekolah Ismail mengadakan aktiviti mencari harta karun di kawasan sekolah. Setiap kumpulan
perlu berkumpul di R untuk berdaftar, kemudian perlu singgah di setiap stesen A hingga E di sekitar
sekolah. Rajah berikut menunjukkan susunan stesen A hingga E dan jarak di antaranya dalam meter.
Di setiap stesen, ahli kumpulan diminta menyiapkan satu tugasan dan hanya kumpulan yang berjaya

Edisi 1/2022

menyiapkan tugasan akan diberi satu cop. Setelah berjaya memperoleh lima cop, hantar ke stesen R dan
peta untuk ke harta karun akan diberikan.

(a) Nyatakan dua aspek penting untuk menjadi kumpulan pertama mendapatkan peta ke harta karun.

(i) _____________________________________________________________

(ii) _____________________________________________________________
(2 markah)

(b) Nyatakan tiga pilihan laluan yang paling ideal. Nyatakan juga jumlah jarak bagi setiap laluan.

(6 markah)

(i) Laluan      
1:

Jarak : m.

(ii) Laluan      
2:

Jarak : m

(iii) Laluan      
3:

Jarak : m

(c) Laluan yang manakah sepatutnya diambil oleh kumpulan yang terlibat dengan aktiviti tersebut?

__________________________________________________________________

(1 markah)

2. Encik Badrul telah membuat pelaburan saham dalam Tabung Amanah Saham Malaysia

sebanyak RM20, 000 untuk tiga tahun. Tabung Amanah Saham Malaysia membayar dividen

keuntungan sebanyak 3.5% ke atas simpanan RM20, 000 untuk tahun pertama. Pada tahun kedua,

dividen keuntungan diberikan sebanyak 4.5% ke atas simpanan RM20, 000. Pada tahun ketiga, dividen

keuntungan diberikan sebanyak 5.5% ke atas simpanan RM20, 000. Bantu Encik Badrul mengira

jumlah dividen yang diperoleh dengan meleraikan pengiraan secara tertib.

(a) Pengiraan mengikut tiga tahun pelaburan: (3 markah)
Ruang Jawapan :

Edisi 1/2022

(b) Berapakah jumlah wang pelaburan Encik Badrul setelah tiga tahun? (1 markah)

(c) Berapakah jumlah dividen yang diperolehi oleh Encik Badrul? (2 markah)

SOALAN TAMAT

Edisi 1/2022

SKEMA KUIZ /
UJIAN /

PEPERIKSAAN

Skema Pentaksiran Sumatif 1 Tingkatan 1

Edisi 1/2022

Bahagian A 7A
8C
1C 9B
2B 10 D
3D 11 A
4A 12 C
5D
6B

Bahagian B

1 (i) pemikiran (1m) Penerangan
(ii) menyelesaikan (1m)
(iii) komputer (1m) Mengutamakan perkara – perkara
penting dalam sesuatu masalah dan
2 meninggalkan perkara – perkara yang
Teknik dalam Pemikiran kurang penting.
Komputasional Pemecahan suatu masalah atau sistem
yang kompleks kepada bahagian -
Teknik Perleraian bahagian kecil bagi memudahkan
pemahaman dan penyelesaian.
Teknik Pengecaman Corak Membina model berdasarkan corak –
Teknik Penskalaan corak yang telah dikenal pasti daripada
Teknik Pengitlakan beberapa masalah yang serupa.
Persamaan – persamaan yang terdapat
beberapa masalah atau dalam masalah
yang sama

3 X
Meminta kebenaran ibu bapa untuk pergi ke kedai. /
Merancang perjalanan yang paling pendek untuk ke sekolah.

Edisi 1/2022

Merancang cara-cara membuat sandwic. /
Membahagikan jadual tugas pelajar untuk membersihkan kelas. /

4 (a) Jarak (km) (1m)

(b) Masa yang diperlukan (1m)

(c) Teknik pengecaman corak (1m)

5 i. Jenis roti yang akan digunakan. (1m)

ii. Bahan-bahan yang akan digunakan. (1m)

iii. Jenis sos yang diperlukan. (1m)

*atau mana-mana jawapan yang sesuai diberikan oleh pelajar

6 Langkah
Proses pemikiran

Sediakan satu modul penyelesaian masalah 4

Kenalpasti corak yang sama 2

Masalah perlu dipecahkan 1

Perkara yang tidak penting ditinggalkan 3

7 (a) Teknik Pengecaman Corak (1m)
(b) Teknik Pengitlakan (1m)
(c) Teknik Leraian (1m)

8 (a) 100012 (1m)
(b) 111100102 (1m)
(c) 1011002 @ 01011002 (1m)
(d) 1010112 @ 001010112 (1m)

9
(b) 9910 = 11000112 (1m)

99 ÷ 2 = 49 baki 1
49 ÷ 2 = 24 baki 1
24 ÷ 2 = 12 baki 0
12 ÷ 2 = 6 baki 0

Edisi 1/2022

6 ÷ 2= 3 baki 0
3 ÷ 2= 1 baki 1
1 ÷ 2= 0 baki 1

(b) 24310 = 111100112 (1m) (1m)

243 ÷ 2 = 121 baki 1

121 ÷ 2 = 60 baki 1

60 ÷ 2 = 30 baki 0

30 ÷ 2 = 15 baki 0

15 ÷ 2 = 7 baki 1

7 ÷ 2 = 3 baki 1

3 ÷ 2 = 1 baki 1

1 ÷ 2 = 0 baki 1

(1m)

10 Nombor perpuluhan Ruang jawapan
Nombor perduaan

110011 51 /

10101010 170 /

110000111 390 X

11 (a)

16 8 4 2 1 (1m)

1 0 1 1 1 (1m)
1 X 16 0X8 1X4 1X2 1X1 (1m)
= 16 =0 =4 =2 =1

= 16 + 0 + 4 + 2 + 1

= 2310 (1m)

(b)

64 32 16 8 4 2 1 (1m)

1 101 1 0 1 (1m)
1 X 64 1X4 0X2 1X1 (1m)
= 64 X 32 0 X 16 1 X 8 =4 =0 =1

= 32 = 0 =8

= 64 + 32 + 0 + 8 + 4 + 0 + 1

Edisi 1/2022

= 10910 (1m)

12 (i) 12 (1m)
(ii) 7(1m)
(iii) 18(1m)
(iv) 23(1m)

Bahagian C
1 (a) (i) Harus pilih laluan yang mempunyai jarak paling terdekat (1m)
(ii) Mesti melakukan tugasan yang diberikan dengan segera (1m)
(iii) Elakkan stesen yang ramai orang (1m)
*atau mana-mana jawapan yang sesuai diberikan oleh pelajar

(b) (i) R – A – E – D – C – B – R (1m)
2200 m (1m)

(ii) R – B – A – E – D – C – R (1m)
2100 m (1m)

(iii) R – C – D – E – B – A – R (1m)
2050 m (1m)

(c) 3 @ iii (1m)
2 (a) Tahun pertama

= 3.5/100 x 20000
= RM 700 (1m)

Tahun kedua
= 4.5/100 x 20000
= RM 900 (1m)

Tahun ketiga

Edisi 1/2022

= 5.5/100 x 20000
= RM 1100 (1m)
(b) RM 20 000 + RM 2700

= RM 22 700 (1m)
(c) RM 700 + RM 900 + RM 1 100 (1m)

= RM 2700 (1m)

Edisi 1/2022

KEHADIRAN
PELAJAR

TINGKATAN 1 KIAMBANG SESI 2022/2023 7/4 11/4 14/4 18/4 21/4

BIL NAMA MURID // / //
1 ALISON CHOO KAH MUN // / //
2 DYLAN CHIA LI REN // / //
3 FARHAN HARIS BIN MOHD FAUZI

Edisi 1/2022

4 KHOR GUAN ZHE // / //
5 MUHAMMAD ADL BIN MULYADI // / //
6 NG WEN WEI 0/ / //
7 RAYNA AHMAD RIZAL -/ / //

BIL NAMA MURID 27/4 28/4 11/5 12/5 18/5
1 ALISON CHOO KAH MUN
2 DYLAN CHIA LI REN // / RUMAH TERBUKA /
3 FARHAN HARIS BIN MOHD FAUZI // / /
4 KHOR GUAN ZHE // / /
5 MUHAMMAD ADL BIN MULYADI // / /
6 NG WEN WEI // / /
7 RAYNA AHMAD RIZAL // / /
// / /
BIL NAMA MURID
1 ALISON CHOO KAH MUN 19/5 24/5 25/5 31/5 1/6
2 DYLAN CHIA LI REN
3 FARHAN HARIS BIN MOHD FAUZI / stemshell / / /
4 KHOR GUAN ZHE
5 MUHAMMAD ADL BIN MULYADI // / //
6 NG WEN WEI
7 RAYNA AHMAD RIZAL // / //

BIL NAMA MURID // / //
1 ALISON CHOO KAH MUN
2 DYLAN CHIA LI REN // / //
3 FARHAN HARIS BIN MOHD FAUZI
// / //

// / //

14/6 15/6 21/6 22/6 28/6

// S S STEMSHELL
// UU0
// MM/

Edisi 1/2022

4 KHOR GUAN ZHE // AA/
5 MUHAMMAD ADL BIN MULYADI // TT/
6 NG WEN WEI // II/
7 RAYNA AHMAD RIZAL // FF/

BIL NAMA MURID 29/6 7/7 8/7
1 ALISON CHOO KAH MUN
2 DYLAN CHIA LI REN // /
3 FARHAN HARIS BIN MOHD FAUZI
4 KHOR GUAN ZHE 0/ /
5 MUHAMMAD ADL BIN MULYADI
6 NG WEN WEI / Mssd /
7 RAYNA AHMAD RIZAL
/0 /

// /

// /

/0 /

TINGKATAN 2 CEMPAKA SESI 2022/2023 4/4 5/4 11/4 12/4 18/4

BIL NAMA MURID 0 0 0 0 0
1 AMER HAMZAH BIN MOHAMMAD TAUFIQ / / / / /
2 AQIL NAZHAN BIN ZULKIPLI / / / / /
3 CHEAH XIN YING / / / / 0
4 DESHVIND A/L MARAN MUGUNTHAN / / / / /
5 JARED CHUA JIEN MIN / / / / /
6 JASON CHEONG JUN SHENG

Edisi 1/2022

7 JUSTIN CHAN WEI MING /////

8 MEGAT ARMIN BIN MEGAT SHAHRUL AZAM 0 0 / / /

9 MUHAMMAD NASAR BIN HUZIR ZULKARNAIN / / / / /

10 NUR HIDAYAH BINTI RAHMAT /////

11 RAZIQUE KYLE RYAN BIN ROSLAN /////

12 REYZA KHAN BIN FARIQ AZAD /////

13 SYAZANA MAISARAH BINTI MOHAMED GHOUSE / / / / /

14 THASYICA JANARDHAN / / 0/ /

15 THEJENDRA GANESH /////

16 TUNG JIAN MIN IVAN /////

17 WONG CHING YAN /////

18 WONG WEI REN /////

BIL NAMA MURID 26/4 27/4 10/5 11/5 17/5

1 AMER HAMZAH BIN MOHAMMAD TAUFIQ / / / / /
2 AQIL NAZHAN BIN ZULKIPLI / / / / /
3 CHEAH XIN YING / / / / /
4 DESHVIND A/L MARAN MUGUNTHAN / / 0 / /
5 JARED CHUA JIEN MIN / / / / /
6 JASON CHEONG JUN SHENG / / / / /
7 JUSTIN CHAN WEI MING / / / / /
8 MEGAT ARMIN BIN MEGAT SHAHRUL AZAM / / / / /
9 MUHAMMAD NASAR BIN HUZIR ZULKARNAIN / / / 0 /
10 NUR HIDAYAH BINTI RAHMAT / 0 / / /

11 RAZIQUE KYLE RYAN BIN ROSLAN / / / / /
12 REYZA KHAN BIN FARIQ AZAD / / / / /
13 SYAZANA MAISARAH BINTI MOHAMED GHOUSE / / 0 0 0
14 THASYICA JANARDHAN / / 0 / /
15 THEJENDRA GANESH / / / / /
16 TUNG JIAN MIN IVAN / / / / /
17 WONG CHING YAN / / / / 0
18 WONG WEI REN 0 0 / / /

BIL NAMA MURID 18/5 24/6 26/6 31/5 2/6

1 AHMAD MUNEEER JALANI SHAIKH MARKHZANN PINDAH PINDAH PINDAH PINDAH PINDAH
JALANI

2 AMER HAMZAH BIN MOHAMMAD TAUFIQ // ///

3 AQIL NAZHAN BIN ZULKIPLI // ///

4 CHEAH XIN YING / Stemshell / / /

5 DESHVIND A/L MARAN MUGUNTHAN / Stemshell / 0 0

6 JARED CHUA JIEN MIN /0 ///

7 JASON CHEONG JUN SHENG // ///

8 JUSTIN CHAN WEI MING // ///

Edisi 1/2022