เอกสารประกอบการประชุม ระเบียบวาระที่ 5.1 รา

เอกสารประกอบการประชุม

คณะผูบ้ รหิ ารวิทยาลยั การจัดการอตุ สาหกรรมบริการ
มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนันทา ครัง้ ที่ 6/2564

วนั พุธ 4 สิงหาคม พ.ศ.2564
เวลา 13.30 - 16.00 น.

ระเบียบวาระท่ี 5.1
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report : SAR)

วิทยาลัยนานาชาติ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสุนนั ทา
ประจำปกี ารศึกษา 2563

- รา่ ง-
รายงานการประเมินตนเอง
(Self-Assessment Report : SAR)

วิทยาลัยนานาชาติ

ประจำปีการศกึ ษา 2563
(1 สิงหาคม 2563 ถงึ 30 มิถนุ ายน 2564)
รายงาน ณ วนั ที่ 4 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564

บทสรปุ ผบู้ รหิ าร

วิทยาลัยนานาชาติ ได้พัฒนาการจัดการศึกษาทั้งระบบ โดยมีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาใหม่ เพื่อให้มีเอกลักษณ์ที่โดดเด่น และมุ่งตอบสนองตามการพัฒนาของมหาวิทยาลัย และตาม
สภาพแวดล้อมความเจริญก้าวหน้าท้ังทางเทคโนโลยี สังคม เศรษฐกจิ ความรแู้ ละทกั ษะในอนาคตที่ตลาดงาน
ต้องการ อีกทั้งวิทยาลัยนานาชาติมีความจำเป็นที่จะต้องสร้างความมั่นใจแก่สังคมว่าสามารถพัฒนาองค์
ความรู้และผลิตบัณฑิต ตอบสนองตอ่ ยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลยั และประเทศให้มากขึ้น รวมถึงการ
สร้างขีดความสามารถในการแข่งขันระดับสากล และเพื่อให้การจัดการศึกษาของ วิทยาลัยนานาชาติ
มีคุณภาพได้มาตรฐานตามที่กำหนด เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนาการศึกษาทุกระดับให้มี
คุณภาพได้มาตรฐานตามที่กำหนด เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของการพฒั นาการศึกษา วิทยาลัยนานาชาติได้
ดำเนินการตามพันธกจิ ของวิทยาลยั นานาชาติ ได้แก่

1. ให้การศึกษา เพื่อผลิตบณั ฑิตที่เน้นองค์ความรู้เป็นเอตทัคคะ เป็นบัณฑิตที่ยอดเยี่ยมในทางใดทาง
หนึง่ เปน็ พิเศษ และปลูกฝังให้สามารถใช้ภาษาองั กฤษในการเรยี นรรู้ ะดับสูง มีความเป็นมนุษย์ที่รับผิดชอบต่อ
อนาคตของโลกท่มี ีแนวโน้มเป็นนานาชาติ มีจติ วิญญาณในการท้าทายโดยไม่กลัวความล้มเหลว

2. วิจัย โดยมุ่งมั่นในการลงทุนทางการศึกษาวิจยั ในศาสตร์ที่เป็นเอตทัคคะ ที่สามารถนำไปใช้ให้เกิด
ประโยชน์ได้เพื่อความสงบสขุ และความเจริญรุ่งเรือง ผ่านการแสวงหาด้วยการวิจัยทางวิชาการที่อุดมไปด้วย
ความคดิ สรา้ งสรรค์

3. บริการวิชาการ เพื่อการส่งมอบผลงานวิชาการในระดับเอตทัคคะที่ตอบและแก้ปัญหาสังคม โดย
การมีสว่ นรว่ มกบั ชมุ ชน ท้องถน่ิ และสงั คม

4. ทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อการส่งเสริมและสนับสนุนศิลปะและวัฒนธรรมวังสวนสุนันทา
ให้เป็นทีย่ กย่องและชื่นชมของมนษุ ยชาติ

โดยมีเป้าหมายการพฒั นาวิทยาลยั นานาชาติ จำนวน 4 ด้าน ได้แก่
1. พัฒนาให้เป็นองค์กรในกำกับของมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพสูง มีการบรหิ ารจัดการองค์กรให้มี
ความคลอ่ งตวั ทำให้อาจารย์ บคุ ลากรและนักศึกษามี “คณุ ภาพชวี ิตที่ดีและมีความผาสกุ ”
2. บูรณาการเรียนการสอน การบริการวิชาการและการวิจัย เพื่อเพิม่ ผลผลิตงานวิจัยที่มีคุณภาพท้งั
ด้านวิชาการและเชิงพาณิชย์ และต่อยอดองค์ความรู้สู่การสร้างนวัตกรรมเพื่อการบริการวิชาการแก่สังคม
และพัฒนาศักยภาพของคณะ (อาจารย์ บุคลากร ทรัพยากรและทรัพย์สินที่วิทยาลัยนานาชาติ วิทยาเขต
นครปฐม) ให้มีความโดดเด่น เพื่อการบริการทางวิชาการตามความต้องการของศิษย์เก่า ชุมชน และสังคม
รวมทั้งสร้างและใช้ประโยชน์เครือข่ายในการประชาสัมพันธ์เชิงรุก เพื่อสร้างภาพลักษณ์ขององค์กร การหา
ลกู ค้า และการหารายได้เพิม่ ให้สามารถพง่ึ พาตนเองได้
3. พัฒนาหลักสูตรที่ทันสมัย และพัฒนากระบวนการผลิต เพื่อความเป็นเลิศในการผลิตบัณฑิต มี
ภาวะความเป็นผู้นำทางด้านภาษาอังกฤษและวิชาชีพเฉพาะ มีคุณธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมที่เป็น

ก

เอกลักษณ์ มีทกั ษะเฉพาะตวั มีความพรอ้ มในการประกอบวิชาชีพ และสามารถดำรงตนอยู่ในสังคมทีม่ ีสภาวะ
การแข่งขันสูงได้

4. พัฒนาให้เป็นชุมชนวิชาการ โดยสร้างพร้อมของอาคารสถานที่ บุคลากร หลักสูตร และมี
บรรยากาศที่เอื้อต่อการผลิตบัณฑิต การวิจัย และการบริการวิชาการแก่สังคม สามารถแข่งขันได้ทั้งใน
ท้องถน่ิ ระดบั ชาติ อาเซียนและนานาชาติ

จากพันธกิจ นโยบายการบริหารงาน และเป้าประสงคเ์ ชิงยุทธศาสตร์ จึงเป็นแนวทางการดำเนนิ งาน
ที่มุ่งเน้นให้ความสำคัญทุกกระบวนการที่จะนำไปสู่กลยุทธ์ที่บ่งชี้ทิศทางความเป็นสากลของวิทยาลัย
นานาชาติ มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสุนันทาในอนาคต

จากการดำเนินงานของวิทยาลัยนานาชาติ ประจำปีการศึกษา 2563 สามารถสรุปผลการประเมิน
ตนเองตามตวั บง่ ชขี้ องมหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา ดังตารางที่ 1

ตาราง 1 แสดงผลการประเมินตนเองตามตัวบ่งชีข้ องมหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสนุ ันทา ระดบั วิทยาลัย

คะแนนการประเมินเฉลีย่ ผลการประเมิน

องคป์ ระกอบ จำนวน I PO คะแนน 0.00 - 1.50 การดำเนนิ งานตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน
คณุ ภาพ ตวั บง่ ชี้ เฉล่ยี 1.51 – 2.50 การดำเนนิ งานตอ้ งปรับปรงุ
2.51 – 3.50 การดำเนนิ งานระดบั พอใช้
14 1.2 , 1.3 1.4 1.1 3.75 3.51 – 4.50 การดำเนนิ งานระดับดี
(4.35,1.93) (5.00) (3.70) 5.00 4.51 – 5.00 การดำเนนิ งานระดับดมี าก
23 2.3 2.2 5.00
2.1 (5.00) (5.00) 5.00 ระดับดี
31 (5.00) 3.1 5.00
(5.00) - ระดบั ดีมาก
41 - 4.1 4.54
(5.00) - ระดบั ดมี าก
52 - 5.1 , 5.2
(5.00,5.00) - ระดบั ดมี าก
ค่าเฉล่ีย - 5.00
ผลการประเมิน ระดบั ดีมาก 4.35 ระดับดมี าก
3.76 ระดับดี
ระดบั ดี ระดบั ดีมาก

จากตารางแสดงผลการประเมินตนเองตามเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปี
การศึกษา 2563 พบว่า ผลการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามองค์ประกอบและตัวบ่งชี้
คุณภาพ ในภาพรวมทั้ง 11 ตัวบ่งชี้ คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 4.54 คะแนน ระดับคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก จำแนก
ตามปัจจยั นำเข้า (Input) กระบวนการ (Process) และผลลพั ธ์ (Output) ได้ดังนี้

ข

ปจั จัยนำเข้า (Input) คะแนนเฉลี่ย 3.76 ระดบั คุณภาพดี
ปจั จยั กระบวนการ (Process) คะแนนเฉลีย่ 5.00 ระดบั คณุ ภาพดีมาก
ปัจจัยผลลพั ธ์ (Output) คะแนนเฉลี่ย 4.35 ระดบั คณุ ภาพดี

ทั้งนีว้ ิทยาลัยนานาชาติ ได้วเิ คราะหจ์ ุดเด่น แนวทางเสรมิ จุดเดน่ จุดทีค่ วรพัฒนา และแนวทางในการ
ปรับปรุงและพัฒนา จากทุกองค์ประกอบสำหรับการปรับปรุงการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษา
ภายใน ประจำปีการศึกษา 2563 ให้มีประสิทธิภาพต่อไป รายละเอียด ดังนี้

รายงานผลการวิเคราะห์จุดเดน่ และจุดที่ควรพฒั นา ตามองค์ประกอบ
จดุ เดน่
1. อาจารย์ผู้สอนเปน็ ผู้มีคณุ วุฒิ ประสบการณต์ รงเกี่ยวกับการปฏิบัติงานในสายงาน และนำมาใช้ใน

การจดั การเรียนการสอน
2. วิทยาลัยนานาชาติ มีกิจกรรมที่มีความหลากหลาย ตรงกบั คณุ ลกั ษณะบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงค์
3. มีการสรา้ งความรว่ มมือกบั มหาวิทยาลัยทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ เพอ่ื นำไปสู่การพัฒนา

อาจารย์ และการพฒั นาหลกั สูตรร่วมกนั
4. บคุ ลากรมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษ ส่งผลให้มีการเขียนบทความเพ่อื การตีพิมพ์เผยแพร่ท้ัง

ในระดับชาติและนานาชาติ และมีผลงานวิจยั ทีร่ ะดบั คุณภาพมีคา่ น้ำหนกั สูง และมีจำนวนมาก
5. วิทยาลยั มีการสรา้ งสรรค์ผลงานวิจัยในทกุ ระดบั ทั้งบคุ ลากรสายวิชาการ บคุ ลากรสายสนับสนุน

วิชาการ ตลอดจนนักศึกษา
6. วิทยาลัย มีวารสารวิชาการที่ได้รับการรับรองมาตรฐานจากฐานข้อมูลทั้งในระดับชาติและ

นานาชาติ
7. บุคลากรมีศักยภาพด้านการทอ่ งเที่ยว ซง่ึ เหมาะกบั แนวทางการพฒั นา และความต้องการของชมุ ชน
8. มีการบูรณาการศิลปวฒั นธรรมเข้ากับการจัดการเรียนการสอน
9. หลกั สตู รผา่ นเกณฑก์ ารประเมินทุกหลกั สตู ร เป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐานที่ สกอ.กำหนด
10. วิทยาลัย มีความคลอ่ งตวั ในการบรหิ ารงาน
11. บุคลากรได้รับการพฒั นาการศึกษาต่อ และมีการอบรมให้ความรอู้ ย่างต่อเนื่อง
แนวทางเสริมจุดเดน่
1. สนับสนุน ส่งเสริมให้อาจารย์ศึกษาต่อระดับปริญญาเอกในสาขา/วุฒิที่ขาดแคลน และตรงกับ

ความต้องการของสาขาวิชา และเร่งให้อาจารย์ทำผลงานวิชาการ
2. จดั กจิ กรรมทีอ่ าศัยความต้องการพนื้ ฐานจากนักศึกษา ให้เปน็ ผู้กำหนดกจิ กรรมที่อยากทำด้วยตนเอง
3. ทำความร่วมมือกับหน่วยงานเอกชนและมหาวิทยาลัยในระดับชาติ และระดับนานาชาติให้

หลากหลายสาขาและมีการจดั ส่งอาจารยไ์ ปพฒั นาอย่างตอ่ เนื่อง
4. ผลักดนั ให้อาจารย์ผลิตงานวิจัย และตีพมิ พเ์ ผยแพรท่ ีม่ ีระดับคณุ ภาพทีม่ ีคา่ น้ำหนกั สูง
5. ขยายความร่วมมือกับเครือข่ายชุมชน เพื่อเพิ่มพื้นที่การให้บริการวิชาการเพื่อการให้บริการ

วิชาการแกส่ ังคมได้อยา่ งตรงความต้องการขององค์กร หรอื ชุมชนอยา่ งแท้จรงิ

ค

6. พัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมออนไลน์ที่บูรณาการกับการจัดการเรียนการสอน เพื่อรองรับการ
เปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในอนาคต

จุดที่ควรพัฒนา
1. การพฒั นาคุณภาพอาจารย์ให้มีคุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอกและตำแหนง่ ทางวิชาการเพิม่ ขึน้
2. การขอตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์
3. การส่งเสริมการทำผลงานเพื่อขอตำแหน่งเชี่ยวชาญ /ชำนาญการของบุคลากรสายสนับสนุน
วิชาการ
4. การจัดกิจกรรมจะต้องให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมในการดำเนินงานมากกว่าการเป็นเพียงแค่
ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม เพอ่ื ฝึกทักษะและกระบวนการต่าง ๆ ให้แก่นักศึกษาได้อยา่ งครบถว้ น
5. จำนวนผลงานวิจยั ทีไ่ ด้รับทนุ อดุ หนนุ งานวิจัยจากภายนอก
6. กจิ กรรมศิลปวฒั นธรรมที่ยงั ไมห่ ลากหลาย
แนวทางในการปรบั ปรุงและพัฒนา
1. สนบั สนุนและส่งเสรมิ ให้อาจารย์ศึกษาต่อระดบั ปรญิ ญาเอก และทำผลงานทางวิชาการ
2. กำหนดให้อาจารย์จัดทำเอกสารประกอบการสอนหรือเอกสารคำสอน /เอกสารหรือตารา และ
งานวิจัยหรอื นวัตกรรมปีละ 2 คร้ัง
3. จัดกจิ กรรมโดยให้นักศึกษาเป็นคนกำหนดเอง เพือ่ นกั ศึกษาจะได้ลงมือทำด้วยตนเองตามความสนใจ
4. ส่งเสรมิ ให้มีผลงานวิจยั ในเชิงการสรา้ งนวัตกรรม เพ่อื ขอรบั ทนุ อดุ หนนุ กับองคก์ รภาคเอกชน
5. สง่ เสรมิ ให้นักศึกษาเขา้ ร่วมกจิ กรรม โดยจัดกจิ กรรมศิลปวัฒนธรรมที่หลากหลายมากขึน้
วิธีปฏิบตั ิทด่ี /ี นวตั กรรม
1. การปรบั เปลีย่ นรปู แบบจากกิจกรรม Onsite เป็นกิจกรรม Online
2. การประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีต่างๆ เช่น Google Form, Facebook Live หรอื VDO on Demand เปน็ ต้น
3. ใช้กระบวนการ PDCA เปน็ ตัวควบคมุ ผลการดำเนินงาน
4. ใช้รูปแบบ Student Center เป็นตัวกำหนดกจิ กรรม โดยมาจากความต้องการของนกั ศึกษาเอง
5. การประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดกจิ กรรมทางด้านศิลปวฒั นธรรม

ลงชื่อ.............................................................................
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อาณตั ิ ตะ๊ ปินตา)

รกั ษาราชการแทนคณบดีวิทยาลยั การจดั การอตุ สาหกรรมบรกิ าร
(4 สิงหาคม 2564)

ง

คำนำ
วิทยาลัยนานาชาติจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ฉบับนี้ขึ้นมาเพื่อ
วิเคราะห์และประเมินผลการดำเนินงานตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2563
(1 สิงหาคม 2563 - 30 มิถุนายน 2564) ภายใต้ระบบและกลไกการประกันคุณภาพ 5 องค์ประกอบ 11 ตัว
บ่งชี้ โดยการรวบรวมและสังเคราะห์ผลการดำเนินงานจากผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ระดบั หลักสตู ร ประจำปีการศึกษา 2563
หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report) ฉบับนี้ จะสะท้อนผลการ
ดำเนินงาน จดุ แข็ง จดุ ทีค่ วรพัฒนา เพ่อื เปน็ โอกาสให้วิทยาลยั นานาชาตินำไปพฒั นาปรับปรุงคุณภาพการจัด
การศึกษาสู่ความเป็นเลิศในอนาคต รวมทั้งเป็นการให้ความเชื่อมั่นแก่ผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ตลอดจนประชาชนทว่ั ไป ต่อคุณภาพการจดั การศึกษาของวิทยาลยั นานาชาติ
ท้ายนี้ ขอขอบคุณผู้บริหาร คณาจารย์และบุคลากรทุกฝ่ายที่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานและมี
ความมุ่งมั่นที่จะร่วมกันพัฒนาคุณภาพมาอย่างต่อเนื่อง จนทำให้การดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพ
การศึกษาของวิทยาลัยนานาชาติสำเรจ็ ไปได้ด้วยดี

ลงชือ่ .............................................................................
(ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อาณัติ ตะ๊ ปินตา)

รักษาราชการแทนคณบดีวิทยาลยั การจัดการอตุ สาหกรรมบรกิ าร
(4 สิงหาคม 2564)

จ

สารบญั

เรือ่ ง บทสรุปผู้บรหิ าร หน้า
ส่วนท่ี 1 คำนำ ก
สารบญั จ
สว่ นท่ี 2 บริบทหน่วยงาน ............................................................................................ ฉ
ส่วนท่ี 3 1
สว่ นท่ี 4 ชือ่ หน่วยงาน ทีต่ ง้ั และประวตั ิความเป็นมาโดยยอ่ ........................................... 1
ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ นโยบายและแนวทางการปฏิบัติงาน ประเด็น 1
ยทุ ธศาสตร์ และเป้าหมายการพฒั นาหนว่ ยงาน............................................................
โครงสรา้ งองค์กร และโครงสรา้ งการบรหิ าร.................................................... 5
รายชือ่ ผู้บริหาร กรรมการบรหิ าร กรรมการประจำหนว่ ยงานชดุ ปัจจุบัน.......... 7
หลักสตู รและสาขาวิชาทีเ่ ปดิ สอน..................................................................... 9
จำนวนนกั ศึกษาปจั จบุ นั .................................................................................. 9
จำนวนอาจารย์และบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ…………………………………………… 9
ข้อมูลพนื้ ฐานโดยยอ่ เกีย่ วกับงบประมาณและอาคารสถานที่............................ 10
เอกลักษณ์ อัตลกั ษณ์ และวฒั นธรรมของหนว่ ยงาน........................................ 11
ผลการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของผลการประเมินปีที่ผ่านมา /ผลการ 12
ดำเนินงานตามแผนพัฒนาคณุ ภาพ ปีการศึกษา 2562............................................
ผลการปฏิบตั ิงานตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564......... 32
รายงานการประเมินตนเองตามเกณฑ์ประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน 38
มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทา………………………………………………………………..
องค์ประกอบท่ี 1 การผลิตบณั ฑิต……………………………….………………..…… 38
ตวั บ่งชี้ 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลักสูตรโดยรวม.......................................... 39
ตัวบ่งชี้ 1.2 อาจารย์ประจำคณะที่มีคณุ วุฒปิ รญิ ญาเอก.................................. 41
ตัวบง่ ชี้ 1.3 อาจารยป์ ระจำคณะที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ........................... 44
ตวั บ่งชี้ 1.4 การพฒั นาทกั ษะการเรียนรแู้ ละการบริการแก่ผเู้ รียน………….......... 47
องคป์ ระกอบท่ี 2 การวิจัย……………………………………….……..……………….. 72
ตัวบ่งชี้ 2.1 เงินสนับสนนุ งานวจิ ยั และงานสร้างสรรค์ 73
ตัวบ่งชี้ 2.2 ผลงานวิชาการของอาจารยป์ ระจำและนักวจิ ัย.............................. 77
ตวั บง่ ชี้ 2.3 การวิจัยและนวัตกรรม................................................................. 82
องค์ประกอบท่ี 3 การบรกิ ารวิชาการ…………………………………………….….. 90
ตวั บ่งชี้ 3.1 การบรกิ ารวชิ าการแกส่ ังคม.......................................................... 91

ฉ

เรื่อง องค์ประกอบท่ี 4 การทำนบุ ำรุงศิลปะและวัฒนธรรม…………………………... หน้า
ส่วนท่ี 5 ตัวบ่งชี้ 4.1 ศลิ ปวัฒนธรรม ความเปน็ ไทย และเอกลกั ษณ์ของคณะ................. 97
98
ส่วนท่ี 6 องคป์ ระกอบท่ี 5 การบรหิ ารจัดการ....................................................... 106
ส่วนท่ี 7 ตัวบ่งชี้ 5.1 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ 107
กล่มุ สถาบัน และอัตลกั ษณ์ของคณะ..............................................................
ตัวบง่ ชี้ 5.2 ระบบกำกับการประกนั คณุ ภาพหลกั สูตรและคณะ....................... 137
144
รายงานผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการอดุ มศึกษา............................... 144
รายงานการกำกบั มาตรฐาน.................................................................... 144
การรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอุดมศึกษา....................... 144
ระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา....................................................................... 146
รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอุดมศึกษา มาตรฐานที่ 1.............. 149
รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอุดมศึกษา มาตรฐานที่ 2............. 150
รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอุดมศึกษา มาตรฐานที่ 3............. 151
รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอดุ มศึกษา มาตรฐานที่ 4............. 152
รายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการอุดมศึกษา มาตรฐานที่ 5............. 155
155
สรุปผลการประเมินตามองค์ประกอบคณุ ภาพ.................................................. 156
ตารางที่ ส.1 ผลการประเมนิ ตนเองรายตวั บง่ ชตี้ ามองคป์ ระกอบคณุ ภาพ.............. 157
ตารางที่ ส.2 ผลการประเมนิ ตนเองตามองค์ประกอบคณุ ภาพ.............................. 177
178
ขอ้ มูลพืน้ ฐาน (Common Data set) ประจำปีการศึกษา 2563............................ 180
ภาคผนวก 185
190
ภาคผนวก ก สรุปผลตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลกั สตู ร........
ภาคผนวก ข คำสั่งแตง่ ตงั้ คณะกรรมการประกันคุณภาพ ระดับคณะ/วิทยาลยั ......
ภาคผนวก ค ประมวลภาพกจิ กรรม.....................................................................
ผู้จัดทำรายงาน....................................................................................................

ช

ส่วนท่ี 1
บริบทหนว่ ยงาน

1.1 ชือ่ หน่วยงาน ที่ตัง้ และประวัติความเปน็ มาโดยยอ่
ชื่อหนว่ ยงาน วิทยาลยั นานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนสุนนั ทา
ท่ตี ้งั วิทยาเขตนครปฐม 111/5 หมู่ 2 ตำบลคลองโยง อำเภอพทุ ธมณฑล จงั หวดั นครปฐม 73170
โทรศัพท์ 034-964-946 โทรสาร 034-964-945
เว็ปไซตอ์ อนไลน์ www.ssruic.ssru.ac.th

ประวตั ิความเป็นมาโดยย่อ
วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ได้ยกระดับจากโครงการจัดการศึกษาภาค

ภาษาอังกฤษที่เปิดดำเนินการตั้งแต่ปี พ.ศ.2547 ภายใต้แนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษาของประเทศใน
ด้านต่างๆ โดยเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาและหลักสูตรฝึกอบรมที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษา
หลัก ในการเพม่ิ ศกั ยภาพและความสามารถของประชากร ซ่งึ สถาบันการศึกษาระดบั อุดมศึกษาของประเทศมี
บทบาทอยา่ งมากในการจดั การศึกษาที่เน้นการเรียนรโู้ ดยใช้สื่อทีเ่ ปน็ สากล เชน่ ภาษาอังกฤษ เพื่อการพัฒนา
และเตรยี มความพรอ้ มในการแขง่ ขันในระดับนานาชาติ ดงั น้ัน มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสุนนั ทาจึงสง่ เสรมิ และ
พัฒนาการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรภาษาอังกฤษ ให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับ แนวทางการ
พัฒนาด้านการศึกษาของประเทศ โดยมีนโยบายในการผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ทางวิชาการที่ทันสมัย และมี
ความรู้ภาคปฏิบัติด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมากขึ้น เพื่อให้บัณฑิตของวิทยาลัยนานาชาติ สามารถเปน็ กำลงั
สำคัญของสังคมยุค Knowledge-based และเตรียมพร้อมในการเข้าสู่ Thailand 4.0 หรือ “ประเทศไทย 4.0”
ทีเ่ ป็น Value-based Economy ได้อย่างมีคุณภาพ

วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ได้ย้ายมาจัดการเรียนการสอน ณ วิทยาเขต
นครปฐม ตั้งแต่ปีการศึกษา 2557 ด้วยเหตุผลจากการเปดิ หลกั สูตรเพิม่ ขึน้ มีจำนวนนกั ศึกษาเพิ่มมากขึน้ และ
ระบบการเรียนการสอนของวิทยาลัยนานาชาติที่จัดให้มีกิจกรรมเสริมเพื่อสนบั สนุนการเรียนรู้นอกเหนือจาก
ในห้องเรียน ทำให้มีความต้องการพื้นที่ในการพัฒนาห้องปฏิบัติการที่เป็นสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ในสาขาวิชา
ต่างๆ มากขึ้น นอกจากนี้ วิทยาลัยนานาชาติยังมีการพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนในแต่ละหลักสูตร/
สาขาวิชาให้เอื้อต่อการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น โดยมุ่งเน้นการศึกษาดูงานหน่วยงานตามความร่วมมือทางวิชาการ
ภายในประเทศและต่างประเทศ มีโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษากับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ โครงการฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชา จัดกิจกรรมอบรมพัฒนาวิชาชีพร่วมกับ
หน่วยงานตามความร่วมมือ พัฒนาปรับปรุงรายวิชาให้มีความทันสมัย จัดหาบุคลากรทางสายวิชาการที่มีความ
เชี่ยวชาญในวิชาชีพมาให้ความรู้ การเสริมการเรียนรู้ภาษาที่สามนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ จัดตั้งศูนย์ Start up
สำหรับกลุ่มวิสาหกิจเริ่มต้นเพื่อให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการสร้างภาคีเครือข่ายระหว่างชุมชน สังคม และ
ศิษย์เก่า โดยทุกกระบวนการดังกล่าวมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ เสริมความเชี่ยวชาญในการผลิตบัณฑิตให้ตรงตาม

1

ความต้องการของสถานประกอบการและตลาดแรงงานในประเทศและต่างประเทศ ตามเป้าประสงค์ของการจัดต้ัง
วิทยาลัยนานาชาติ

ในปัจจุบัน วิทยาลัยนานาชาติ มีการปรับเปลี่ยนให้เป็นไปตามนโยบายของมหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสนุ นั
ทา ที่ให้ดำเนินการปรับ ปิด หลักสูตร/สาขาวิชาทีม่ ีจำนวนนักศึกษาน้อย และเสริมความแข็งแกร่งให้กับหลักสูตร/
สาขาวิชาที่เป็นที่ต้องการประเทศชาติ โดยควบรวม 6 สาขาวิชา (หลักสูตรนานาชาติ) ในวิทยาลัยนานาชาติ กับ 2
สาขาวิชา (หลักสูตรภาษาไทย) ในคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ให้สังกัดใน “วิทยาลัยการจัดการ
อุตสาหกรรมบริการ” เมื่อวันที่ 28 ธันวาคม 2563 ตามประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เรื่อง การจัดตั้ง
ส่วนงานภายในของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ.2563 เป็นส่วนงานภายในของมหาวิทยาลัยที่มีฐานะ
เทียบเท่าคณะ ตามมาตรา 10 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 สังกัดวิทยาเขต
นครปฐม มีวัตถปุ ระสงค์ในการดำเนินงาน คอื ผลิตบัณฑิต วิจัย สง่ เสรมิ และสนับสนุนการวิจัย บรกิ ารวิชาการแก่
ชมุ ชนและสงั คม และทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

1.2 ปรชั ญา วิสยั ทศั น์ พันธกิจ นโยบายและแนวทางการปฏิบัติงาน ประเด็นยทุ ธศาสตร์ และ
เปา้ หมายการพฒั นาหนว่ ยงาน

ปรัชญา (Philosophy)
มุ่งผลติ บณั ฑติ ทีม่ ีความรู้ และมีคุณภาพในดา้ นธุรกิจและอตุ สาหกรรมบรกิ าร
To develop quality knowledge graduate in the business and service industries

วิสัยทศั น์ (Vision)
วิทยาลัยนานาชาติเปน็ “มหาวิทยาลัยแมแ่ บบทีด่ ีของสังคม”
Smart Archetype University of the Society

พันธกจิ (Mission)
1. ให้การศึกษา: เพื่อผลิตบัณฑิตที่เน้นองค์ความรู้เป็นเอตทัคคะ และปลูกฝังประชาชนให้

สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนรู้ระดับสูง มีความเป็นมนุษย์ที่รับผิดชอบต่ออนาคตของโลกที่มีแนวโน้ม
เปน็ นานาชาติ มีจติ วิญญาณในการท้าทายโดยไมก่ ลวั ความล้มเหลว

2. วิจัย: โดยมุ่งมั่นในการลงทุนทางการศึกษาวิจัยในศาสตร์ที่เป็นเอตทัคคะ ที่สามารถ
นำไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ได้เพือ่ ความสงบสขุ และความเจรญิ รุ่งเรือง ผา่ นการแสวงหาด้วยการวิจัยทางวิชาการ
ที่อดุ มไปด้วยความคดิ สรา้ งสรรค์

3. บรกิ ารวิชาการ: เพื่อการสง่ มอบผลงานวิชาการในระดบั เอตทคั คะทีต่ อบและแกป้ ัญหาสังคม
โดยการมีสว่ นรว่ มกับชมุ ชน ท้องถ่นิ และสงั คม

4. ทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อการส่งเสริมและสนับสนุนศิลปะและวัฒนธรรมวัง
สวนสนุ ันทา ให้เปน็ ทีย่ กยอ่ งและชื่นชมของมนุษยชาติ

2

นโยบายและแนวทางการปฏิบัติงาน
วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา วิทยาเขตนครปฐม เป็นหนว่ ยงานท่ี

เทียบเท่าคณะ มุ่งเน้นให้มีการพัฒนาประสิทธิภาพในการดำเนินงานเพื่อเป็นองค์กรระดับสากล ที่สามารถ
แข่งขันได้ในสภาพแวดล้อมที่มีการเปลี่ยนแปลง เพื่อพัฒนาองค์กรให้มีความมั่นคงและก้าวสู่สากล ผู้บริหาร
สูงสุดของวิทยาลัยนานาชาติจึงกำหนดนโยบายการพัฒนาที่สอดรับกับยุทธศาสตร์การพัฒนาของ
มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสุนันทา ไว้ดังนี้

1. นโยบายการบรหิ ารจัดการวิทยาลยั
มุ่งเน้นพัฒนา และปฏิรูประบบบริหารจดั การให้มีความคลอ่ งตัว โดยยึดหลักธรรมภิบาล

โดยใช้การบริหารจัดการตามเกณฑ์บริหารจัดการองค์กร เพื่อให้วิทยาลัยมีประสิทธิภาพสูงขึ้น รวมทั้งสร้าง
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานและความผาสกุ ให้กบั บุคลากรทั้งองคก์ ร

2. นโยบายการพฒั นานกั ศึกษา ศิษยเ์ ก่า และชมุ ชน
วิทยาลัยนานาชาติมุ่งสร้างเครือข่ายที่ดีกับนักศึกษา ศิษย์เก่าและชุมชน ตลอดจนเสริมสร้าง

ทกั ษะการประกอบวิชาชีพ การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ให้กบั นักศึกษาและศิษยเ์ ก่า รวมท้ังการพัฒนาชุมชน
3. นโยบายการพัฒนาคุณภาพบณั ฑติ
พัฒนานักศึกษาให้มีความโดดเด่นทางด้านภาษาอังกฤษ มีความเป็นผู้นำในวิชาชีพ มี

ทักษะ และมีคณุ ภาพในระดับสากลควบคกู่ ับคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เพ่อื ให้นกั ศึกษาสามารถแข่งขันได้ในอาเซียน
และสากล (คุณภาพของบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาต้องผ่านการสอบวัดความรู้ด้านภาษาอังกฤษ IELTS 5.5
หรอื TOEFL 500 หรอื TOEIC 600) โดยมีความรคู้ วามสามารถด้านวิชาการและวิชาชีพเป็นอย่างดี

4. นโยบายการพัฒนาวิทยาลยั สูค่ วามเปน็ เลิศ
มุง่ ความเปน็ เลิศและมีศักยภาพในการแข่งขันในระดบั ชาติ อาเซียน และนานาชาติได้ โดย

ส่งเสริมและสนับสนุนการทำวิจัย การพัฒนานวัตกรรมเพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ และสามารถนำไป
ประยกุ ต์ใช้ให้เกดิ ประโยชน์ตอ่ การเรยี นการสอนและการถา่ ยทอดสู่การพัฒนาสังคม

5. นโยบายการพฒั นาการสรา้ งความพรอ้ มการเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซียน
มงุ่ สรา้ งความพรอ้ มในการเข้าสปู่ ระชาคมอาเซียนทง้ั ด้านการบรหิ ารจดั การ การพฒั นา

อาจารย์ บคุ ลากร และนักศึกษา ให้เตรยี มพรอ้ มในการเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี นได้อยา่ งมคี วามสุข
6. นโยบายการพฒั นาเอกลกั ษณ์ อัตลักษณ์ และศิลปวฒั นธรรม
มุ่งสร้างเอกลกั ษณ์ อัตลักษณ์ และศิลปวัฒนธรรม ให้เป็นส่วนหนึง่ ของการดำเนินงานที่

สำคัญที่จะทำให้นักศึกษาของวิทยาลัยมีความโดดเด่น บัณฑิตมีคุณลักษณะที่ตรงตามอัตลักษณ์ และ
เอกลักษณท์ ่วี ิทยาลยั /มหาวิทยาลัยต้องการ

7. นโยบายด้านการประกนั คุณภาพ
มุ่งเน้นการประกันคุณภาพและมาตรฐานสากล โดยบูรณาการการประกันคุณภาพให้อยู่

ในการปฏิบัติงาน เพ่อื ให้สอดคล้องกบั ตัวช้ีวัดของระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัย

3

ประเด็นยุทธศาสตร์ (Strategic Thrusts)
ยุทธศาสตร์ท่ี 1 พัฒนามหาวิทยาลัยให้เป็นเอตทคั คะอย่างยัง่ ยืน
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 สรา้ งผลงานวิจัย นวัตกรรมเพ่อื ยกระดับภูมิปัญญาท้องถ่นิ และสรา้ งรายได้

ส่มู หาวิทยาลยั อยา่ งย่งั ยืน
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 สรา้ งความสมั พันธก์ บั เครือข่ายและขยายการยกย่องระดับนานาชาติ

เป้าหมายการพฒั นาหน่วยงาน
1. พัฒนาให้เป็นองค์กรในกำกับของมหาวิทยาลัยที่มีประสิทธิภาพสูง มีการบริหารจัดการ

องคก์ รให้มีความคล่องตวั ทำให้อาจารย์ บคุ ลากรและนกั ศึกษามี “คุณภาพชวี ิตที่ดีและมีความผาสกุ ”
2. บูรณาการเรียนการสอน การบริการวิชาการและการวิจัย เพื่อเพิ่มผลผลิตงานวิจัยที่มี

คุณภาพท้ังด้านวิชาการและเชิงพาณิชย์ และต่อยอดองค์ความรู้สู่การสร้างนวัตกรรมเพื่อการบริการวิชาการ
แก่สังคม และพัฒนาศักยภาพของคณะ (อาจารย์ บุคลากร ทรัพยากรและทรัพย์สินที่วิทยาลัยนานาชาติ
วิทยาเขตนครปฐม) ให้มีความโดดเด่น เพ่อื การบริการทางวิชาการตามความต้องการของศิษย์เกา่ ชุมชน และ
สังคม รวมทั้งสร้างและใช้ประโยชน์เครือข่ายในการประชาสัมพันธ์เชิงรุก เพื่อสร้างภาพลักษณ์ขององค์กร
การหาลกู ค้า และการหารายได้เพิ่มให้สามารถพ่งึ พาตนเองได้

3. พัฒนาหลักสูตรที่ทันสมัย และพัฒนากระบวนการผลิต เพื่อความเป็นเลิศในการผลิต
บัณฑิต มีภาวะความเป็นผู้นำทางด้านภาษาอังกฤษและวิชาชีพเฉพาะ มีคุณธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมที่
เป็นเอกลักษณ์ มีทักษะเฉพาะตัว มีความพร้อมในการประกอบวิชาชีพ และสามารถดำรงตนอยู่ในสังคมที่มี
สภาวะการแขง่ ขนั สงู ได้

4. พฒั นาให้เป็นชุมชนวิชาการ โดยสรา้ งพรอ้ มของอาคารสถานที่ บุคลากร หลกั สตู ร และมี
บรรยากาศที่เอื้อต่อการผลติ บัณฑติ การวจิ ยั และการบริการวิชาการแกส่ ังคม สามารถแขง่ ขนั ได้ทงั้ ในท้องถน่ิ
ระดบั ชาติ อาเซยี นและนานาชาติ

4

1.3 โครงสรา้ งสายงานการบรหิ ารและการบงั คับบัญชา

อธิการบดี คณะกรรมการอานวยการ
วิทยาลยั การจดั การอุตสาหกรรมบริการ
รองอธกิ ารบดี
ฝ่ ายวทิ ยาเขตนครปฐม

คณบดี

คณะกรรมการบรหิ ารวทิ ยาลยั การจดั การ
อตุ สาหกรรมบริการ

รองคณบดี รองคณบดี รองคณบดี รองคณบดี รองคณบดี
ฝ่ ายวิชาการ ฝ่ ายบรหิ าร ฝ่ ายแผนงานและประกนั ฝ่ ายวิจยั และบรกิ ารวิชาการ ฝ่ ายกิจการนักศกึ ษาและ

คณุ ภาพ ศิลปวฒั นธรรม

หวั หนา้ สาขาวิชา/ประธานหลกั สตู ร 5 หวั หนา้ สานักงาน

1.4 โครงสรา้ งการบรหิ ารส่วนงานวทิ ยาลยั การจดั การอุตสาหกรรมบริการ คณะกรรมการอานวยการ
อธกิ ารบดี วิทยาลยั การจดั การอุตสาหกรรมบริการ

รองอธิการบดวี ทิ ยาเขตนครปฐม คณะกรรมการบรหิ ารวทิ ยาลยั การจดั การ
คณบดี อุตสาหกรรมบรกิ าร
คณบดี

รองคณบดี รองคณบดี รองคณบดี รองคณบดี รองคณบดี
ฝ่ ายวิชาการ ฝ่ ายบรหิ าร ฝ่ ายแผนงานและประกนั ฝ่ ายวิจยั และบรกิ ารวิชาการ ฝ่ ายกิจการนักศกึ ษาและศลิ ปวฒั นธรรม

คุณภาพ

หวั หนา้ สาขาวิชา/ประธานหลกั สูตร หวั หนา้ สานกั งาน

หวั หนา้ สาขาวิชาธุรกจิ การบิน (นานาชาติ) ประธานหลกั สตู ร หวั หนา้ ฝ่ าย หวั หนา้ ฝ่ าย หวั หนา้ ฝ่ าย หวั หนา้ ฝ่ าย หวั หนา้ ฝ่ ายวจิ ยั หวั หนา้ ฝ่ ายกจิ การ
หวั หนา้ สาขาวิชาธุรกจิ ดิจทิ ลั ระหวา่ งประเทศ (นานาชาติ) การจดั การ บรกิ ารการศึกษา แผนงานและ คลงั และพสั ดุ บริหารงานทวั ่ ไป และบรกิ าร นักศกึ ษาและ
หวั หนา้ สาขาวิชาการจดั การโรงแรม (นานาชาติ) ท่องเท่ียว ประกนั คณุ ภาพ วิชาการ ศิลปวัฒนธรรม
หวั หน้าสาขาวิชาการจดั การทอ่ งเท่ียว (นานาชาติ) และบรกิ าร
หวั หนา้ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ (สองภาษา)
หวั หนา้ สาขาวิชาการจดั การอตุ สาหกรรมท่องเทย่ี วและบรกิ าร 1. งานบริหารงาน 1. งาน วเิ คราะห์ 1. งานบริหารและ 1. งานธุรการและ 1.งานผลิตผลงานวจิ ยั 1. งานกิจกรรม
หวั หนา้ สาขาวชิ าการจดั การโรงแรมและธุรกิจที่พกั งบประมาณ สารบรรณ 2. งานวารสารวชิ าการ นักศึกษา และ
ทวั่ ไป แผนงาน และ 3. งานบริการวชิ าการ ศิษยเ์ ก่า
2. การเงนิ 2. งานประชาสมั พันธ์ 2. งานทนุ การศกึ ษา
ประธานหลกั สูตร 2. งานหลกั สูตรและ งบประมาณ 3. งานบัญชี 3. งานอาคารสถานที่ แกส่ งั คม 3. งานวินัยนักศึกษา
คณิตศาสตรศึกษา 4. งานพสั ดุ 4. งานบุคลากร 4. งานจดั อนั ดบั 4. งานกีฬาและ
การสอน 2. งานพฒั นาระบบและ 5. งานจดั หารายได้ 5. งานฝึกอบรมและ สง่ เสรมิ สขุ ภาพ
มหาวิทยาลยั 5. งาน
3. งานทะเบยี นและ ประเมินผลการ พฒั นา 5. งานรบั รอง ศลิ ปวฒั นธรรม
6. งานเทคโนโลยี
วดั ผล ปฏบิ ตั ิราชการ สมรรถนะ ของ
สารสนเทศ บุคคลตาม
4. งานรบั เขา้ ศึกษาต่อ 3. งานประกนั คุณภาพ มาตรฐานวิชาชีพ

65. งานวิเทศสมั พนั ธ์ การศึกษา
4. งานตดิ ตาม

งบประมาณ

และสารสนเทศ

1.5 รายชอื่ คณะกรรมการอำนวยการ ผู้บริหาร คณะกรรมการบริหาร ชดุ ปจั จบุ นั

คณะกรรมการอำนวยการ ประธานกรรมการ
1. รศ. ดร.ชุติกาญจน์ ศรีวบิ ลู ย์ รองประธานกรรมการ
กรรมการ
(อธิการบดมี หาวิทยาลัยราชภฏั สวนสนุ นั ทา) กรรมการ
2. รศ. ดร.นันทยิ า นอ้ ยจนั ทร์ กรรมการ
กรรมการ
(รองอธิการบดีฝา่ ยวิชาการ) กรรมการ
3. ผศ. ดร.คมสนั โสมณวัตร กรรมการ
กรรมการและเลขานกุ าร
(รองอธิการบดีวทิ ยาเขตนครปฐม)
4. รศ. ดร.วิทยา เมฆขำ

(รองอธิการบดีฝ่ายแผนงานและประกนั คุณภาพ)
5. ผศ. ดร.สวุ รยี ์ ยอดฉมิ

(รองอธิการบดีฝา่ ยวิจัยและพฒั นา)
6. ศ. ดร.เทิดชาย ชว่ ยบำรงุ

(ผู้ทรงคุณวฒุ ิภายนอกมหาวทิ ยาลยั )
7. นางจุณีรัตน์ จันทรน์ ิตย์

(ผู้อำนวยการสำนักงานอธิการบดี)
8. น.ส.โสภิดา แก้วมรกต

(นิติกรมหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา)
9. ผศ. ดร.อาณตั ิ ตะ๊ ปินตา

(รักษาราชการแทนคณบดีวิทยาลยั การจัดการ
อุตสาหกรรมบรกิ าร)

ผ้บู ริหาร รักษาราชการแทนคณบดีวิทยาลยั การ
1. ผศ. ดร.อาณตั ิ ตะ๊ ปินตา จัดการอตุ สาหกรรมบรกิ าร
รกั ษาราชการแทนรองคณบดีฝ่ายวิชาการ
2. อ. ดร.กนกรัตน์ คุณะสารพันธ์ รักษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ยบรหิ าร
3. ผศ. ฉันทัช วรรณถนอม รักษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ยแผนงาน
4. รศ. ทศั นยี ์ ศิรวิ รรณ และประกนั คุณภาพ
รกั ษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ยวิจยั
5. ผศ. ดร.กรรนภัทร กนั แกว้ และบริการวิชาการ
รกั ษาราชการแทนรองคณบดีฝ่าย
6. อ. พิมนภทั ร์ พันทนา กิจการนักศึกษาและศลิ ปวฒั นธรรม

7

คณะกรรมการบริหาร รักษาราชการแทนคณบดีวิทยาลยั การ
1. ผศ. ดร.อาณตั ิ ตะ๊ ปินตา จดั การอุตสาหกรรมบรกิ าร
รกั ษาราชการแทนรองคณบดีฝ่ายวิชาการ
2. อ. ดร.กนกรตั น์ คุณะสารพันธ์ รักษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ยบรหิ าร
3. ผศ. ฉนั ทัช วรรณถนอม รักษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ยแผนงาน
4. รศ. ทัศนยี ์ ศิรวิ รรณ และประกันคณุ ภาพ
รกั ษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ยวิจยั
5. ผศ. ดร.กรรนภัทร กันแกว้ และบริการวิชาการ
รักษาราชการแทนรองคณบดีฝา่ ย
6. อ. พมิ นภทั ร์ พันทนา กิจการนักศกึ ษาและศิลปวัฒนธรรม
7. อ. สุจิตรา รมิ ดุสติ รกั ษาการหวั หน้าสาขาวิชาการจดั การ
อตุ สาหกรรมทอ่ งเทยี่ วและบรกิ าร
8. อ. ดร.ยงิ่ ศักดิ์ แหวนเพชร รกั ษาการหวั หน้าสาขาวิชาธุรกจิ ดิจทิ ัล
ระหวา่ งประเทศ
9. อ. ดร.ศิริเพ็ญ เยยี่ มจรรยา รกั ษาการหวั หน้าสาขาวิชาการจัดการ
ท่องเที่ยว
10. อ. เทพลักษณ์ โกมลวณิช รกั ษาการหัวหน้าสาขาวิชาธรุ กจิ การบิน
11. อ. ลือชยั ทิพรงั ศรี รักษาการหวั หน้าสาขาวิชาคณิตศาสตร์
12. อ. วัชรวชิ ย์ เพิ่มสนิ พานทอง รักษาการหวั หน้าสาขาวิชาการจดั การ
โรงแรม
13. อ .เนตรนภา เหลอื งสอาด รกั ษาการหัวหน้าสาขาวิชาการจดั การ
โรงแรมและธุรกิจท่พี กั
14. อ. ดร.วีระ วีระโสภณ ประธานหลกั สตู รศิลปศาสตรมหาบณั ฑิต
สาขาการจดั การทอ่ งเทยี่ วและบริการ
15. น.ส.นนั ทพัชร์ ลลี าอมั พรสิน หวั หน้าสำนักงานวิทยาลยั การจดั การ
อุตสาหกรรมบรกิ าร
16. น.ส.อลสิ า พจนารถ หวั หน้าฝา่ ยบรกิ ารการศึกษา
17. นายอรรคพล ธรรมบุตร หวั หน้าฝา่ ยแผนงานและประกนั คณุ ภาพ
18. นายภทั ราวุธ สีรวิสทุ ธิ์ หัวหน้าฝา่ ยวิจยั และบริการวิชาการ
19. นายเชาว์ฤทธิ์ พนิ ิจ หัวหน้าฝา่ ยคลงั และพสั ดุ
20. นายสรุ ชัย น้อยคำเมือง หัวหน้าฝา่ ยกจิ การนกั ศึกษาและ
ศิลปวัฒนธรรม
21. น.ส.ฐิตารีย์ จิตรประทุม รักษาการหวั หน้าฝา่ ยบรหิ ารงานทั่วไป

8

1.6 หลักสูตรและสาขาวิชาท่เี ปิดสอน
ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยนานาชาติเปิดสอนทง้ั สนิ้ 3 หลกั สูตร 5 สาขาวิชา ได้แก่
1. หลักสูตรบรหิ ารธรุ กิจบัณฑิต
1.1 สาขาวิชาธรุ กิจดิจิทัลระหวา่ งประเทศ
- แขนงธรุ กิจระหวา่ งประเทศ
- แขนงการจัดการธุรกจิ ดิจทิ ลั

2. หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต
2.1 สาขาวิชาธรุ กิจการบิน
2.2 สาขาวิชาการจัดการโรงแรม
- แขนงนวตั กรรมการโรงแรม
- แขนงธรุ กิจภตั ตาคารและการจดั เลยี้ ง
2.3 สาขาวิชาการจัดการทอ่ งเที่ยว

3. หลักสตู รครุศาสตรมหาบัณฑิต
3.1 สาขาวิชาคณิตศาสตรศ์ ึกษา

1.7 จำนวนนักศึกษาปัจจบุ นั จำนวนนักศึกษา/ปีการศึกษา
2561 2562 2563
สาขาวชิ า 77 51 53
545 455 293
ธุรกิจดิจิทัลระหวา่ งประเทศ 94 69 44
ธรุ กิจการบิน 62 55 28
การจดั การโรงแรม
การจัดการทอ่ งเที่ยว 844
คณิตศาสตร์ศึกษา 786 634 422

รวมนักศึกษาทง้ั หมด

1.8 จำนวนอาจารย์และบคุ ลากรสายสนบั สนนุ วิชาการ

จำนวนอาจารย์ จำนวนอาจารย/์ ระดบั การศึกษา/ปีการศึกษา รวม
2561 2562 2563 35
จำนวนอาจารย์ ตรี โท เอก รวม ตรี โท เอก รวม ตรี โท เอก 35
ประจำทงั้ หมด 2 26.5 9 37.5 2 26 11 39 1 22 12
2 26.5 9 37.5 2 26 11 39 1 22 12
ระดับการศึกษา
รวมท้ังสิ้น

9

จำนวนบคุ ลากรสายสนันสนนุ วิชาการ

จำนวนบคุ ลากรสายสนบั สนุน/ระดบั การศึกษา/ปีการศึกษา

2561 2562 2563

ประเภท ตำ่ ตำ่ ต่ำ

กวา่ ตรี โท รวม กวา่ ตรี โท รวม กวา่ ตรี โท รวม

ตรี ตรี ตรี 18
7
พนักงานวิทยาลยั - 17 2 19 - 17 2 19 - 16 2 25

ลกู จา้ งวิทยาลยั 8 -- 8 8 -- 8 7 - -

รวมทง้ั สิน้ 8 17 2 27 8 17 2 27 7 16 2

1.9 ข้อมูลพื้นฐานโดยย่อเกยี่ วกบั งบประมาณและอาคารสถานท่ี

ประเภทงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
2562 2563 26,896,160
26,896,160
งบบุคลากร 33,594,060 31,587,800
0
-งบประมาณเงนิ รายได้ 33,594,060 31,587,800 6,297,840
6,297,840
-งบประมาณแผ่นดนิ -0
0
งบดำเนนิ งาน 14,960,470 8,221,900 8,000,000

-งบประมาณเงนิ รายได้ 14,960,470 8,221,900 0
8,000,000
-งบประมาณแผ่นดนิ -0 252,000

งบลงทุน 131,500 1,805,900 0
252,000
-งบประมาณเงนิ รายได้ 131,500 166,900
0
-งบประมาณแผ่นดนิ - 1,639,000 0
0
งบเงินอุดหนนุ -0 41,446,000
33,194,000
-งบประมาณเงนิ รายได้ -0 8,252,000

-งบประมาณแผ่นดนิ 5,040,000 10,800,000

งบรายจา่ ยอน่ื -0

-งบประมาณเงนิ รายได้ -0

-งบประมาณแผ่นดนิ -0

รวมงบประมาณ วทิ ยาลัยนานาชาติ 53,726,030 52,415,600

-งบประมาณเงนิ รายได้ 48,686,030 39,976,600

-งบประมาณแผ่นดนิ 5,040,000 12,439,000

10

1.10 เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ และวัฒนธรรมของหนว่ ยงาน
อัตลักษณ์ (Identity)
เป็นนักปฏิบตั ิ ถนัดวิชาการ เชี่ยวชาญการสือ่ สาร ชำนาญการคิด มีจติ สาธารณะ
เอกลักษณ์ (Uniqueness)
เน้นความเปน็ วงั ปลกู ฝงั องคค์ วามรู้ ยึดม่ันคณุ ธรรมให้เชิดชู เปน็ องคก์ รแหง่ การเรียนรสู้ สู่ ากล
เน้นความเป็นวงั หมายถงึ เป็นมหาวิทยาลยั ทีส่ ืบสานความเป็นวงั สวนสนุ ันทา เน้นการอนุรักษ์

โบราณสถาน และเผยแพร่แหล่งเรียนรู้ ข้อมูลศิลปวัฒนธรรมด้านต่างๆ โดยเฉพาะศิลปวัฒนธรรมกรุง
รัตนโกสินทร์

เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่สากล หมายถึง เป็นหน่วยงานที่มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
ทันสมัย สามารถแข่งได้ระดับชาติและระดับนานาชาติ ตอบสนองทุกรูปแบบ การเรียนรู้ของผู้รับบริการได้
อยา่ งท่วั ถงึ และมีประสิทธิภาพ

วัฒนธรรมองคก์ ร (Culture)
ความดีงามและการปฏิบัตติ นในจรยิ วัตรแบบไทย และความเคารพผู้อาวุโส
Virtues and Thai etiquette practices and seniority recognition

11

ส่วนท่ี 2
ผลการปรับปรงุ ตามขอ้ เสนอแนะของผลการประเมนิ ปที ผ่ี า่ นมา/
ผลการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาคุณภาพ ปีการศึกษา 2563

ตวั ชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

องค์ประกอบท่ี 1 การผลิตบัณฑิต การจดั ทำแผนพฒั นาบคุ ลากรระยะ 5 ปี 1. รอ้ ยละของอาจารย์ 1. รอ้ ยละ 40 1. รอ้ ยละ 34.78
พ.ศ. 2563-2567) และแผนปฏิบัติการสง่ เสรมิ ประจำที่คุณวุฒปิ รญิ ญา
ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นาคณุ ภาพ และพฒั นาบคุ ลากร ประจำปงี บประมาณ เอก
1. วิทยาลัยควรจัดทำแผนพฒั นาอาจารยร์ ายบุคคล พ.ศ. 2563 ประกอบด้วย
เพอ่ื เพิ่มคณุ วฒุ ิและตำแหน่งทางวิชาการ โดยมีการ 1. กำหนดกรอบอัตรากำลงั การศึกษาต่อ 2. รอ้ ยละของอาจารย์ 2. รอ้ ยละ 30 2. รอ้ ยละ 23.19
กำหนดเปา้ หมายทีช่ ดั เจนและกำกับติดตามให้เปน็ ไป 2. จดั ทำแผนพัฒนาอาจารยด์ ้านการศึกษาตอ่ ประจำที่ดำรงตำแหนง่
ตามเป้าหมายทีว่ างไว้ เพ่อื เพิ่มคุณวฒุ ิทีต่ รงตามศาสตร์ และเพิม่ ทางวิชาการ
ตำแหนง่ ทางวิชาการ
3. จดั โครงการพัฒนาอาจารย์เพอ่ื เพิม่ ตำแหนง่
ทางวิชาการ (Fast Track) พรอ้ มทั้งกำหนดแนว
ทางการกำกับและติดตามเปน็ รายบคุ คล

12

ตัวชีว้ ัดความสำเร็จของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชีว้ ดั เป้าหมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน
การประชุมร่วมระหว่างกรรมการฝา่ ยกจิ กรรม
2. วิทยาลัยควรกำหนดกจิ กรรมพัฒนานักศึกษาที่จะ พฒั นานกั ศึกษา และฝา่ ยวิชาการ เพือ่ 2563
ส่งเสรมิ คณุ ลักษณะบณั ฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิ 1. กำหนดกจิ กรรมพฒั นานกั ศึกษาโดยบูรณาการ
แห่งชาติในแตล่ ะดา้ นให้มีความชดั เจน เช่น ด้าน กบั การเรยี นการสอน เพื่อใหค้ รอบคลมุ มาตรฐาน 1.จำนวนกจิ กรรมการ 1. จำนวน 5 1. จำนวน 5
คุณธรรม จรยิ ธรรม จะวดั อะไร จะได้ประเมนิ คณุ ลกั ษณะบณั ฑิตที่พงึ ประสงคท์ งั้ 5 ด้าน
ความสำเร็จตามวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ/กจิ กรรม 2. จดั ทำแผนการจดั กจิ กรรมและกำหนด บูรณาการคณุ ลกั ษณะ กจิ กรรม กจิ กรรม
ได้ตามเป้าหมายทีว่ างไว้และควรครอบคลมุ มาตรฐาน วตั ถุประสงค์ ตวั ชวี้ ัด และเป้าหมายให้ชดั เจน
ทั้ง 5 ด้านตามที่กำหนดไว้ใน มคอ.2 โดยเฉพาะด้าน โดยเฉพาะดา้ นเทคโนโลยี มงุ่ เน้นใหม้ ีการฝึก บณั ฑติ ที่พงึ ประสงค์ 5
เทคโนโลยีซึง่ เปน็ เคร่อื งมอื สำคญั ในศาสตรน์ ี้ ควรให้ ปฏิบตั ิอยา่ งจรงิ จงั และประเมนิ ผลความสามารถ
นกั ศึกษาได้ฝกึ ปฏิบตั ิอยา่ งจรงิ จงั และทักษะตามตวั ชวี้ ดั ของโครงการ/กจิ กรรม ด้านกบั การเรยี นการสอน

องค์ประกอบท่ี 2 การวิจัย จดั กจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรียนรู้ องค์ความรู้ 2.รอ้ ยละของนักศึกษามี 2. รอ้ ยละ 80 2. รอ้ ยละ 80
แนวทางเสริมจดุ แขง็ “การเขยี นบทความวิจยั เพอ่ื การตีพมิ พ์ในวารสาร
1. การจดั ระบบการตีพิมพใ์ นแหล่งตีพมิ พท์ ี่มี ระดบั ชาติหรอื นานาชาต”ิ ความรู้ และ
คณุ ภาพสงู ในระดบั นานาชาตเิ พิม่ ขึน้ เนอื่ งจากมี
บทความถงึ 65 บทความคดิ เป็นร้อยละ 81.25 เปน็ ความสามารถปฏิบัตงิ าน
บทความที่ตีพิมพ์เผยแพรจ่ ากการประชุมวิชาการ และ
ควรกระจายไปยังสาขาตา่ งๆ ด้านเทคโนโลยีผ่านเกณฑ์

ทีก่ ำหนด

1.จำนวนบทความวิจยั ที่ รอ้ ยละ 85 รอ้ ยละ 88.89
ตีพมิ พ์ในวารสารทมี่ ี ของบทความ
คณุ ภาพสูง ท้ังหมด

13

ตวั ชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชีว้ ัด เปา้ หมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

2.จำนวนหลกั สูตร/ 5 สาขาวิชา

สาขาวิชาทมี่ ีการตีพมิ พ์

บทความวิจัยในวารสารที่

มีคุณภาพสูงขนึ้

จุดทีค่ วรพฒั นา โครงการพฒั นาศกั ยภาพนกั วจิ ัย จำนวนผลงานวิจยั งาน 1 วิทยาลยั ได้จัด

1. ขับเคลอื่ นให้ผลงานวิจยั และงานสร้างสรรค์/ - จัดอบรม/สมั มนาแนวทางการพัฒนางานวิจัย นวัตกรรมหรอื งาน โครงการพฒั นา

นวัตกรรมเข้าสู่กระบวนการจดสิทธิบตั รหรอื นสุ ิทธิบตั ร หรอื งานสรา้ งสรรคเ์ พื่อนำไปจดสิทธิบตั ร สรา้ งสรรคไ์ ด้รบั การจด ผลงานวิจัยสกู่ าร

ตามระบบกลไกท่ไี ด้รับการพฒั นาขนึ้ อยา่ งจรงิ จงั อนุสิทธิบัตร อนุ สิทธิบตั ร สิทธิบตั ร จดสิทธิบตั รหรอื

หรอื ทรพั ยส์ นิ อนสุ ิทธิบัตร โดย

ทางปัญญา จดั ใหม้ ีวทิ ยากร

ให้ความรเู้ กี่ยว

แหล่งทุนอุดหนุน

และแนวทางการ

จัดสรรทุน

สนบั สนนุ การ

วิจยั ภายนอก

14

ตวั ชี้วัดความสำเรจ็ ของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชีว้ ดั เป้าหมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

องค์ประกอบท่ี 3 การบรกิ ารวิชาการแกส่ ังคม 1. กจิ กรรมสำรวจความต้องการในการพฒั นา 1. จำนวนโรงเรยี นทีร่ ่วม 1. จำนวน 1 1. จำนวน 2
แนวทางเสริมจุดแขง็ สมรรถนะดา้ นภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สารใน
1. ขยายพนื้ ที่การให้บริการแกช่ ุมชน และโรงเรยี น ให้ โรงเรยี นทีอ่ ยู่ในเขตพื้นทีร่ ับผดิ ชอบและใกล้เคียง โครงการ โรงเรยี น โรงเรยี น
มากขึน้ โดยเฉพาะการให้บริการแก่นกั เรียนในโรงเรียน (จังหวดั นครปฐม สมุทรสงคราม และปทมุ ธานี)
เนือ่ งจากปัจจบุ ันกระทรวงศึกษาธิการเน้นการพฒั นา 2. จำนวนนกั เรยี นทีเ่ ข้า 2. จำนวน 100 2. จำนวน 161
สมรรถนะดา้ นภาษา อังกฤษเพื่อการสือ่ สาร ซง่ึ 1.1) คัดเลือกโรงเรยี นเพอ่ื การขยายพนื้ ที่
นอกจากจะช่วยบริการวิชการแก่สังคมแล้ว ยังเปน็ การ 1.2) กำหนดแผนการดำเนนิ งาน ผู้รบั ผดิ ชอบ รว่ มโครงการ คน คน
ประชาสัมพนั ธ์วิทยาลยั ฯ ด้วย และจดั หางบประมาณ
1.3) ดำเนินงานตามแผน รอ้ ยละของการบรกิ าร ≥90 100
จดุ ทีค่ วรพัฒนา 1.4) ประเมินผล และสรุปผลแนวทางการ วิชาการท่มี ีการบรู ณา
1. การเกบ็ ข้อมลู ผลของการดำเนินงานของโครงการ ปรบั ปรงุ สำหรับการจัดทำโครงการในปีต่อไป การกับการจัดการเรียน
ควรจะสอดคลอ้ งกับตัวช้วี ดั ไมใ่ ช่มงุ่ เนน้ เพียงความพึง โครงการพัฒนากระบวนการบรกิ ารวชิ าการเพือ่ การสอนและ/หรอื การ
พอใจในการร่วมกิจกรรม ความสอดคล้องกบั ความต้องการ และเป็น วิจัย
ประโยชนต์ อ่ ท้องถน่ิ และสังคม
1.จัดประชุมผดู้ ำเนนิ โครงการเพ่อื ทำความเข้าใจ
เกี่ยวกบั การกำหนดวตั ถปุ ระสงค์ ตัวชวี้ ดั
เป้าหมายของโครงการที่มุ่งการบรู ณาการ

15

ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชีว้ ัด เป้าหมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

งานวิจยั กับงานบรกิ ารวชิ าการ วิธีการดำเนินงาน

และวิธีการประเมนิ ผลใหส้ ามารถตอบ

วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ

2. ขอรบั จดั สรรงบประมาณจากสถาบันวิจยั ฯ

เพอ่ื การดำเนนิ โครงการ

3. ดำเนนิ โครงการและสรปุ ผลโครงการ

องค์ประกอบท่ี 4 การทำนุบำรงุ ศิลปะและวัฒนธรรม

จุดทีค่ วรพฒั นา จดั กจิ กรรมบรู ณาการการวิจยั กับการอนรุ กั ษ์และ จำนวนผลงานวิจัย จำนวน 1 จำนวน 1

1. การทำนุบำรุงศิลปะและวฒั นธรรมสว่ นใหญเ่ ปน็ การ การฟ้ืนฟูศิลปวัฒนธรรมในทอ้ งถน่ิ จังหวัด ศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ ผลงาน งานวิจยั

จัดกจิ กรรมการสืบสานวฒั นธรรมความเป็นไทย ซง่ึ ยงั นครปฐม โดยมุ่งเนน้ ใหอ้ าจารย์ เจา้ หน้าทีฝ่ ่าย

ขาดมติ ิการอนรุ กั ษแ์ ละฟนื้ ฟูเชิงวิชาการของการเปน็ กจิ การและนกั ศึกษามสี ว่ นร่วมในการวางแผนการ
อุดมศึกษา ดำเนินงาน การเก็บรวบรวมข้อมูล การวเิ คราะห์
และการเผยแพร่ต่อสาธารณชน

2. การประเมินความสำเร็จตามตวั บ่งชีว้ ดั ความสำเรจ็ 1.จัดประชุมผู้รบั ผดิ ชอบดำเนนิ โครงการเพอ่ื ทำ จำนวนโครงการที่ จำนวน 1 จำนวน 1

ตามวัตถุประสงคข์ องแผนดา้ นทำนุบำรงุ ศิลปะและ ความเข้าใจเกีย่ วกับการกำหนดวตั ถุประสงค์ วตั ถุประสงค์และตวั ชีว้ ดั โครงการ โครงการ

วัฒนธรรมยงั ไมส่ ะท้อนวตั ถุประสงค์ทต่ี ั้งไว้ ตัวชวี้ ดั เป้าหมายของโครงการ และวิธีการ เชื่อมโยงกนั

16

ตัวชี้วดั ความสำเร็จของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนาคณุ ภาพ ดำเนินงานและวธิ ีการประเมนิ ผลให้สามารถตอบ

1. วิทยาลัยอาจจะกำหนดวัตถปุ ระสงค์ของแผนให้มี วตั ถุประสงคข์ องแผนงาน/โครงการ

จำนวนข้อลดลง หรอื กำหนดวัตถปุ ระสงค์ของแผนที่ 2. จดั ทำโครงการ/กจิ กรรมภายใต้แผนปฏิบตั ิการ

สามารถวดั ได้จรงิ และสอดคล้องกบั ความเปน็ วิทยาลัย ด้านการทำนบุ ำรงุ ศิลปวัฒนธรรม ประจำปี

นานาชาติ เพอื่ ให้ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมรบั รถู้ งึ ประเพณี การศึกษา 2563 โดยมงุ่ เน้นให้มีการบรู ณาการใน

และวฒั นธรรมอันดีงามของไทยและต่างประเทศ โดย ทกุ ภารกิจ และให้วัตถุประสงคเ์ ชือ่ มโยงกับ

เน้นกจิ กรรมที่สะท้อนจุดประสงคอ์ ยา่ งชัดเจนและ ตวั ชวี้ ดั และผลการดำเนินโครงการ

ดำเนินการในลักษณะบูรณาการกบั ภารกิจด้านตา่ งๆ

องคป์ ระกอบท่ี ๕ : การบริหารจดั การ

แนวทางเสริมจุดแขง็ 1. นำเสนอข้อมลู วาระเร่งด่วนด้านการเงินของ 1. รอ้ ยละบคุ ลากรทุก 1. ≥90 1. รอ้ ยละ 94.20

1. แนวโนม้ จำนวนนักศึกษาที่เข้าเรยี นในสาขาวิชาตา่ งๆ วิทยาลยั ในทีป่ ระชมุ กรรมการบรหิ ารวิทยาลัย ระดับที่รับรแู้ ละมสี ว่ น

ลดลง แนวโนม้ ของเงินรายไดจ้ ากค่าบำรงุ การศึกษา เพือ่ หาแนวทางแกไ้ ขและการปรับยทุ ธศาสตร์การ ร่วมในการขบั เคลือ่ น

ลดลง ควรเพิม่ การจัดหารายได้จากโครงการวจิ ยั และ จัดการด้านการเงินของวิทยาลัย ภารกิจให้สำเรจ็

โครงการบรกิ ารวชิ าการเพิม่ ขึน้ โดยปรับแผน 2. จัดประชมุ ผู้รบั ผิดชอบเพื่อวางแผนการ

ยทุ ธศาสตรใ์ ห้เหมาะสม ดำเนินงาน (เป็นภารกจิ เรง่ ดว่ นทีต่ ้องรบั ผิดชอบ

ร่วมกนั ทั้งฝา่ ยวิชาการและบุคลากรสายสนบั สนนุ )

และการบรู ณาการภารกจิ ตา่ ง ๆ เข้าด้วยกัน

17

ตวั ชี้วดั ความสำเร็จของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชี้วัด เปา้ หมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

3. ดำเนินงานหารายได้เข้า จากกจิ กรรมต่างๆ 2. เงินรายได้จาก 2. ≥ 12,000 2. 238,474.16
บาท บาท
ได้แก่ โครงการจัดหารายได้

- การเรง่ ประชาสัมพนั ธก์ ารรบั นกั ศึกษาปี ด้านการบรกิ ารวชิ าการ

การศึกษา 2564 และวิจยั ต่ออาจารย์

- การเสนอขอรับทุนอดุ หนนุ การทำวิจัยจากงบ ประจำ

รายได้ และงบวิจัยภภายนอก

- การหางบบรกิ ารวิชาการจากงบประมารเงิน

รายได้ และงบประมาณภายนอก

ข้อเสนอแนะเพือ่ การพฒั นาคุณภาพ 1. จดั ประชมุ อาจารยอ์ าจารยป์ ระจำ เรอ่ื งการ 5.1 การบรหิ ารของคณะ 5 คะแนน 5 คะแนน
รอ้ ยละ 90
1. แผนบรหิ ารทรยั ากรบคุ คล ควรวิเคราะหอ์ ัตรากำลงั สำรวจและจัดทำแผนพัฒนาคุณวุฒิ ระดับ เพ่อื กำกับติดตามผลลัพธ์ 5 คะแนน

ปัจจุบัน แนวโน้มอัตรากำลังอนาคต รวมทงั้ อัตรา ปรญิ ญาเอก และการเพิม่ ตำแหนง่ ทางวิชาการ ตามพันธกจิ กลมุ่ สถาบนั

เกษียณ (ตามชว่ งแผนยุทธศาสตรแ์ ละดำเนนิ การ 2. จัดกจิ กรรมการเตรยี มความพรอ้ มบคุ ลากรสาย และเอกลักษณข์ องคณะ

วางแผนให้ได้มาซง่ึ อตั รากำลงั ที่เพียงพอและเหมาะสม วิชาการในการเสนอขอกำหนดตำแหนง่ ทาง - รอ้ ยละของบคุ ลากรที่ รอ้ ยละ 80

ทั้งปัจจบุ นั และอนาคต วิชาการ Fast Track โดยกำหนดปฏิทนิ การอบรม เข้าร่วมโครงการ

ท้ังปีการศึกษาอยา่ งชัดเจน

2. แผนพัฒนาบุคลากร (ตามช่วงแผนยทุ ธศาสตร์) ควร 1. มีการประชมุ ชแี้ จงโนบายแผนพฒั นาบุคลากรให้ 5.1 การบรหิ ารของคณะ 5 คะแนน

ใช้วธิ ี bottom up ให้บุคลากรแต่ละคนจดั ทำแผนพฒั นา ทราบทุกคน และให้บคุ ลากรมีสว่ นรว่ มในการจดั เพอ่ื กำกบั ติดตามผลลัพธ์

ตนเอง จากนนั้ นำแผนพฒั นาตนเองแตล่ ะคนมา แผนพัฒนาบคุ ลากรและแผนพัฒนาตนเอง

18

ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

วิเคราะหจ์ ัดทำแผนพฒั นาบุคลากรของวิทยาลยั ใน 2. จดั ทำแผนพฒั นาบุคลากรตามนโยบายของ ตามพันธกจิ กลมุ่ สถาบนั

ภาพรวม โดยมีนโยบาย top down ในประเดน็ ที่เปน็ มหาวิทยาลยั มีการเปลีย่ นแปลง การประเมินผล และเอกลกั ษณข์ องคณะ

ความต้องการของวิทยาลยั การปฏิบัติราชการของบุคลากรสายวิชาการ - รอ้ ยละของบุคลากรที่ รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ100

ประจำปีงบประมาณ 2564 โดยเลือกตามความ เข้าร่วมโครงการ

ชำนาญ ทางด้านการสอน, วิจยั , การหารายได้

3. การจดั การองค์ความรู้ มีประเดน็ ที่นา่ สนใจ แต่การ 1. จดั กจิ กรรมการจัดต้ังกลมุ่ องคค์ วามรู้ เพ่อื - จำนวนองคค์ วามรทู้ ี่ 2 องคค์ วามรู้ 3 องคค์ วามรู้

เผยแพร่องค์ความรสู้ ู่การปฏบิ ัติงานยงั ต้องเพมิ่ ความ คน้ หาแนวปฏิบตั ิท่ดี ี จากที่อยใู่ นตวั บุคคล และ นำไปใช้ประโยชนใ์ นการ

เข้มข้นใหม้ ากขึน้ แหลง่ เรียนรอู้ ืน่ ๆ ทีค่ รอบคลมุ ด้านการจัดการ ปฏิบตั ิงานจนเกิดผล

เรียนการสอนและการวจิ ยั มงุ่ เน้นการจัดการองค์ สมั ฤทธิ์

ความรเู้ ดิมทีไ่ ด้ดำเนินการจดั การมาแล้ว นำมาจดั

ทำซ้ำ เพอ่ื ให้เกดิ แนวปฏิบตั ิทดี่ ี -รอ้ ยละของบุคลากรที่ รอ้ ยละ 50 รอ้ ยละ 100

2. พัฒนาระบบการจดั เกบ็ องคค์ วามรอู้ ย่างเปน็ นำแนวปฏิบตั ิทด่ี มี าปรับ

ระบบ และสามารถเผยแพรอ่ อกมาเปน็ ลาย ใช้ในการปฏิบัตงิ านจรงิ

ลักษณ์อกั ษร

3. จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ สนบั สนุนให้บคุ ลากรนำ

แนวปฏิบัติทีด่ มี าปรบั ใช้ในการปฏิบตั ิงานจรงิ

19

ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชีว้ ดั เป้าหมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

ข้อเสนอแนะเพือ่ การพัฒนาคุณภาพ ระดบั มหาวิทยาลยั

องคป์ ระกอบท่ี 1 : การผลิตบณั ฑิต

การพฒั นานักศึกษา

1. มหาวิทยาลยั ควรให้คณะหรอื หลักสตู รบูรณาการ ดำเนินการจัดโครงการ/กจิ กรรมพฒั นานกั ศึกษา 1. รอ้ ยละของนกั ศึกษาที่ 1. รอ้ ยละ 100 1. นักศึกษาได้รับ

ระหว่างกจิ กรรมของกจิ การนกั ศึกษากับกจิ กรรมด้าน ให้เป็นไปตามคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทีพ่ งึ ประสงค์ ได้รบั การพฒั นาทักษะที่ การพัฒนาทักษะ

วิชาการ คณะและหลกั สตู รในการจดั กจิ กรรมพฒั นา และบณั ฑิตในศตวรรษที่ 21 คอื จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็นใน

นักศึกษาให้ผสานสัมพนั ธ์กนั เพอ่ื ร่วมกันพัฒนา 1. คดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งเปน็ ระบบ มีทักษะการ ศตวรรษที่ 21

นกั ศึกษาให้เป็นบัณฑติ ทีม่ ีคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ เรียนรแู้ ละวิธีการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ มีทักษะในการ รอ้ ยละ 100

ตามอตั ลักษณ์และเอกลกั ษณข์ องมหาวิทยาลัย สือ่ สาร 2. จำนวนผลงานวิจยั ของ 2. จำนวน 2 2. จำนวน

(แนวทางเสรมิ จดุ เดน่ ) 2. มีทักษะเพื่ออนาคต (Reskill-Up skill) นกั ศึกษาที่ผ่านการ ผลงาน ผลงานวิจยั ของ
(ดิจทิ ลั ) คัดเลือกเปน็ ตวั แทนของ นกั ศึกษาทีผ่ ่าน

3.กจิ กรรมโครงการประชมุ เชิงปฏิบตั ิการ สง่ เสรมิ หน่วยงานไปนำเสนอใน การคัดเลือกเปน็

การพัฒนานักศึกษาสกู่ ารวิจยั ระดับชาติหรอื นานาชาติ ตวั แทนของ

หน่วยงานไป

นำเสนอ จำนวน

23 ผลงาน

20

ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชี้วดั เปา้ หมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

2. มหาวิทยาลยั ควรมีการจัดกจิ กรรมพฒั นานักศึกษา 1. กจิ กรรมการสอบประเมินสมรรถนะบุคคลตาม - จำนวนนกั ศึกษา/ศิษย์ ≥5 คน 13 คน
ด้านวิชาการท่บี รู ณาการข้ามคณะ/วิทยาลยั มากขึน้ มาตรฐานวิชาชีพ
(ศิษยเ์ ก่า) เกา่ จากคณะ/วิทยาลยั

ตา่ งๆ ทลี่ งทะเบยี นเข้า

สอบ

3. มหาวิทยาลยั ควรเพิ่มกระบวนการทางความคดิ ใน 1. กจิ กรรมพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำ - จำนวนกจิ กรรม/ ≥2 โครงการ/ 2 กจิ กรรม
การทำงาน ฝึกให้บัณฑติ ได้คดิ นอกกรอบอยา่ งมีเหตผุ ล
และการโคช้ (Coaching) นกั ศกึ ษาเพอ่ื กระตุ้นให้ โครงการ นักศึกษา กจิ กรรม
นกั ศึกษาคิดเองทำเอง พฒั นาทักษะการโค้ช (Coaching
Skill) หรอื เพมิ่ หลักสูตรการโคช้ (Coaching) เพ่อื ให้ สามารถจดั ได้บรรลตุ าม
บัณฑติ สามารถแก้ปัญหาได้ดว้ ยตนเอง (ผใู้ ช้บณั ฑิต)
วัตถปุ ระสงค์

4. มหาวิทยาลยั ควรมีการแนะนำบัณฑิตให้มีการสรา้ ง 1. กจิ กรรมจัดทำสมั มนาออนไลนโ์ ดยเชิญ จำนวนยอดเขา้ ชม มากกว่า 100 มียอดการเข้าชม
เครอื ขา่ ย และควรเพิ่มการฝึกภาวะการเป็นผู้นำและ ผู้ประกอบการธุรกจิ เขา้ มาใหค้ วามรกู้ บั ศิษยเ์ กา่ ครงั้ มากกวา่ 100
ทักษะทางวิชาชีพ (ผู้ใช้บณั ฑติ ) และศิษยป์ จั จุบนั โดยผา่ นช่องทาง Facebook
(BBA Ssruic) รายการ DIB Talk ทกุ วนั อาทติ ย์ ครงั้ ทกุ คลิป
เวลา 20.00 น.

21

ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ ของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชี้วัด เป้าหมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

5. มหาวิทยาลัยควรส่งเสรมิ ทกั ษะภาษาองั กฤษเพ่อื 1. กจิ กรรมการจัดสอบ TOEIC ทกุ ปลายภาค - รอ้ ยละของนกั ศึกษาที่ รอ้ ยละ 20 1. รอ้ ยละ 37.12
การสื่อสาร (นักศึกษา, ผู้ใชบ้ ณั ฑิต) การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะดา้ นภาษาอังกฤษของ
นกั ศึกษา ผา่ นมาตรฐาน

ภาษาองั กฤษ CEFR

ระดบั B1 หรอื มาตรฐาน

อืน่ ทีเ่ ทียบเท่า คอื TOEIC TOEIC ≥ 600 2. TOEIC ≥ 600

6. มหาวิทยาลยั ควรเพิ่มทกั ษะการอา่ น หรอื การจดั 1. กจิ กรรมพัฒนาทักษะด้านการอา่ นสำหรับ รอ้ ยละของนกั ศึกษาที่เข้า รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ 100
กจิ กรรมทกั ษะด้านการอา่ น หรอื การจัดการแข่งขัน นกั ศึกษาวิทยาลยั นานาชาติ
(นกั ศึกษา) รว่ มกจิ กรรมมีทักษะการ

อ่านทดี่ ีข้นึ

7. มหาวิทยาลยั ควรเพิม่ ระยะเวลาในการฝึก 1.โครงการปัจฉิมนิเทศ นักศึกษาช้ันปีท่ี 4 รอ้ ยละของนกั ศึกษาที่มี รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ 100
ประสบการณ์วชิ าชีพให้มากขึน้ และมีการเตรยี มความ ความรคู้ วามเข้าใจ
พรอ้ มกอ่ นฝึกปฏิบตั งิ านในทกั ษะต่างๆ ทตี่ ้องใช้ในการ โครงการจัดทำหลกั สตู รระยะสั้น
ปฏิบตั ิงานจรงิ (ผใู้ ช้บัณฑิต) (Non-Degree) จำนวนหลกั สตู รระยะส้ัน 1 หลกั สตู ร 1 หลกั สตู ร
8. มหาวิทยาลยั ควรผลผลติ บณั ฑิตโดยมีหลักสตู ร
รายวิชาระยะสั้น หรอื การฝึกอบรมในสายงานต่างๆ
เช่น คหกรรม เพ่อื เป็นใบประกาศผ่านการฝกึ ปฏิบัตใิ น
งานนน้ั ๆ (ผู้ใชบ้ ัณฑติ )

22

ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชี้วัด เปา้ หมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

หลกั สูตร จำนวนหลกั สตู รท่มี ีการ 1 หลกั สตู ร 1 หลักสตู ร
1. มหาวิทยาลยั ควรนำผลการดำเนินงานของการ ปรบั ปรงุ หลักสตู รโดยจดั ทำหลกั สูตรรว่ มกบั จดั ทำรว่ มกบั รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ 100
บรหิ ารหลกั สตู รทง้ั มหาวิทยาลยั มาวิเคราะหแ์ ละถอด มหาวิทยาลยั ที่มีการจดั ทำข้อตกลงความรว่ มมือ มหาวิทยาลยั ทีม่ ีการ
บทเรียน (Lesson Learned) ทงั้ ในเรือ่ งบทเรยี นแหง่ ทางวิชาการร่วมกนั จัดทำข้อตกลงความ
ความสำเรจ็ และบทเรียนทีต่ อ้ งทบทวน เพ่อื พิจารณา ร่วมมือทางวิชาการ
ปรับแผนการดำเนินงานหรอื กลยทุ ธใ์ ห้เท่าทนั บรบิ ทที่ ร่วมกนั
เปลีย่ นไป -รอ้ ยละของหลักสูตรทม่ี ี
2. แม้มหาวิทยาลยั มีแผนในการกำหนดให้บณั ฑิต โครงการทบทวนเนือ้ หารายวชิ าทกุ หลกั สตู ร การทบทวน
ฝึกงานแตล่ ะตำแหนง่ ในแตล่ ะช่วงเวลา แตไ่ ม่
สอดคลอ้ งกับหลกั สูตรทเ่ี รียนมา เนอื้ หาในหลกั สตู รไม่ -จำนวนหลกั สูตรทไ่ี ด้รับ 1 หลกั สตู ร 1 หลักสตู ร
สอดคลอ้ งกับอาชีพหรอื การทำงานจรงิ เชน่ บณั ฑติ การปรบั ปรุงด้านการ
เรียนการทำอาหารในรายวิชาเพียง 1-2 เทอม แล้วมา ปฏิบัติ
ทำงานในห้องอาหาร เปน็ ต้น (ผู้ใชบ้ ัณฑิต)
3. บณั ฑติ เปดิ ใจรบั สงิ่ ใหมๆ่ แตไ่ ม่สามารถตอ่ ยอดหรอื ปรบั ปรงุ หลักสตู ร โดยมสี ดั สว่ นในการปฏิบตั ิมาก
ประยกุ ต์การใช้งานตอ่ ได้ ควรเพิ่มทักษะในรายวิชาการ ขนึ้ ในหน่วยกติ
ฝึกประสบการณ์ และทศั นคตกิ ารปฏิบตั ิงาน ควรปรบั
หลกั การเรยี นการสอนให้มีการฝกึ ปฏิบตั ิมากกวา่

23

ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ ของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชีว้ ดั เปา้ หมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

ทฤษฎี การประยกุ ตใ์ ช้เครื่องมือตา่ งๆ กบั การ 1. รอ้ ยละของจำนวน 1.รอ้ ยละ 100 1. รอ้ ยละ 100
ปฏิบตั ิงาน อาทิ การรวบรวมสถติ ิ การสืบค้น การ อาจารยท์ ี่ผา่ นการอบรม
นำเสนอ รวมถงึ การนำนวตั กรรมมาใช้ของบัณฑติ มี SSRU NEXT 2. จำนวน 4 2. จำนวนทกุ
น้อย (ผู้ใชบ้ ณั ฑติ ) 2. จำนวนรายวิชา รายวิชา รายวิชา

การเรียนการสอนออนไลนแ์ บบผสมผสาน 3. จำนวนสื่อ/Video ทนี่ ำ 3. จำนวน 1 3. จำนวน 656
1. มหาวิทยาลัยควรนำผลการประเมินการจดั การเรียน โครงการพฒั นาคุณภาพการเรยี นการสอน
การสอน (Feed Back) ท้ังในสว่ นของนกั ศึกษา และ ขึน้ บนสอื่ ออนไลน์ สื่อ/Video สื่อ
คณาจารย์มาวิเคราะห์ประเมนิ เพอ่ื พัฒนารูปแบบ
วิธีการจัดการเรียนการสอน การมอบหมายงาน ความ
พรอ้ มด้านอุปกรณ์ ปัญหาและอุปสรรคในการเขา้ ถึง
องคค์ วามรหู้ รอื แหล่งเรียนรู้ ตลอดจนการวัดและ
ประเมินผลการเรียนรู้ ฯลฯ บน Online Platform ให้ตรง
ตามความต้องการจริงอยา่ งเทา่ ทันสถานการณ์
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฝา่ ยวิชาการอาจวางแผนการ
จดั การเรียนการสอนที่จำแนกออกเป็น 2 รปู แบบ คอื
รายวิชาที่สามารถจัดการเรียนการสอน Online ได้
ทั้งหมด และรายวิชาทตี่ ้องใชว้ ิธีการแบบ Blended

24

ตัวชีว้ ดั ความสำเร็จของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชี้วดั เปา้ หมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

Learning แตต่ ้องคำนึงถงึ Outcome และการ

Interaction เป็นสำคญั ควรมี Constructional Designer

มาชว่ ยคณาจารย์เพอื่ ออกแบบการจดั การเรียนการ

สอนบน Online Platform ของมหาวิทยาลยั ทีถ่ กู ต้อง

ตามหลกั วชิ าและเหมาะสมกับแตล่ ะศาสตรส์ าขา และ/

หรอื แขวน Clip หรอื MOOC เรื่องการ Up Skill วิธี

วิทยาการสอนออนไลนห์ รอื การใช้ Application ใหม่ๆ ที่

จำเป็นสำหรบั อาจารย์และนักศึกษาเพอ่ื อำนวยความ

สะดวก และความรวดเรว็ ในการเข้าถงึ องคค์ วามรู้

จำเป็นพืน้ ฐานตา่ งๆ รวมถงึ ควรมีการกำกบั นิเทศ

ติดตามด้วย (ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนาคณุ ภาพ)

2. งบประมาณดำเนินการ มหาวิทยาลยั มีแนวโน้มได้รบั โครงการจดั ทำธนาคารเครดติ แบงค์ Credits Bank จำนวนรายวิชาที่จัดทำ 4 รายวิชา 16 รายวิชา

งบประมาณแผน่ ดินน้อยลง ประกอบกับมีหนว่ ยงานที่ ธนาคารเครดิต

จดั ตั้งโดยมตสิ ภามหาวิทยาลยั หลายหนว่ ยงาน ทำให้

ต้องพึง่ พงิ เงินรายได้มากขึน้ ดังนนั้ มหาวิทยาลยั ตอ้ งมี

กลยุทธท์ างการเงินทดี่ ี สามารถสรา้ งความมนั่ คง

ทางการเงินให้แก่มหาวิทยาลยั โดยใช้ศกั ยภาพที่มีอยู่

เช่น การจัดการศึกษาในระบบธนาคารหน่วยกติ ที่

25

ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

ผู้เรยี นสามารถเรียนไปพรอ้ มกบั การทำงาน การจดั โครงการ SSRU NEXT รอ้ ยละของจำนวน รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ 100
หลักสูตรระยะส้ันเพื่อทบทวนทกั ษะเดิม เพมิ่ เติมทักษะ
ใหมใ่ ห้กำลงั คนในสถานประกอบการ กจิ กรรมอบรมการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ อาจารยท์ ีผ่ า่ นการอบรม
(ข้อ 1 ข้อเสนอแนะในภาพรวม) ทนั สมยั กับยุคปัจจบุ นั
3. การพฒั นาอาจารย์ ให้ทำหน้าที่ได้อย่างมี กจิ กรรมพฒั นาทักษะด้านการสือ่ สารสำหรบั SSRU NEXT
ประสิทธิภาพและหลากหลายมากข้นึ ในบรบิ ทที่ นักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ
เปลี่ยนแปลงไป ทั้งในดา้ นการสอนระบบออนไลน์ผา่ น หรอื การประกวด Public speaking รอ้ ยละของนกั ศึกษาเข้า รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ 100
สื่อตา่ งๆ (ข้อ 3 ข้อเสนอแนะในภาพรวม) อบรม
องค์ประกอบท่ี 5 การบริหารจัดการ
รอ้ ยละของนักศึกษาที่เข้า ≥80 ร้อยละ 93
การบริหารจดั การข้อมลู เพอื่ การบริหารจดั การ รว่ มกจิ กรรมมีทกั ษะการ
5. คณะ/วิทยาลัยควรมีการใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ อ่านทดี่ ีข้ึน
ทันสมยั กับยคุ ปจั จุบัน เชน่ โปรแกรมออกแบบ
โปรแกรมตัดต่อ (ศิษยเ์ กา่ )
6. มหาวิทยาลยั ควรเพิ่มทักษะการอ่าน หรอื การจดั
กจิ กรรมทักษะด้านการอ่าน หรอื การจัดการแขง่ ขัน
(นักศึกษา)

26

ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ของโครงการ

ขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชีว้ ดั เปา้ หมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

องค์ประกอบท่ี 5 การบริหารจัดการ อตั ราการแขง่ ขนั ของ (21 : 1) รอ้ ยละ (0.47:1)
ด้านช่องทางการส่อื สารและสิ่งสนบั สนนุ การเรียนรู้ นักเรยี นทีม่ าสมคั รกบั 21 คอื จำนวน
1. มหาวิทยาลยั ควรเพิม่ ช่องทางการประชาสมั พนั ธ์ โครงการประชาสมั พันธ์หลกั สตู ร แผนรับนกั ศึกษา นักศึกษาที่ รอ้ ยละ 100
องค์ความรู้ และดา้ นการตลาดในเชิงคณุ ภาพด้านการ สมัครเข้า รอ้ ยละ 100
เรียนการสอน และผลงานของนักศึกษา (นกั ศึกษา) รอ้ ยละของการจดั ศึกษา/ 1 คอื
กจิ กรรมตามบันทึก จำนวน
2. คณะ/วิทยาลัยควรมีการเชญิ วิทยากรทีเ่ ปน็ โครงการการจัดการเรียนการสอนตามบนั ทึก ข้อตกลงความร่วมมอื นกั ศึกษาตาม
ทางวิชาการ แผนรบั
ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ผู้เชีย่ วชาญในศาสตร์ตา่ งๆ มาบรรยาย ข้อตกลงความร่วมมอื ทางวิชาการ รอ้ ยละของอาจารย์ทีม่ ี รอ้ ยละ 80
การจดั การเรียนการสอน
พิเศษให้กับนักศึกษา เพอ่ื เป็นการเปดิ มุมมองใหมๆ่ แบบออนไลนผ์ สมผสาน รอ้ ยละ 100

และแลกเปลยี่ นประสบการณจ์ รงิ (ศิษย์เก่า, นกั ศึกษา)

3. การจัดการเรยี นการสอนแบบออนไลนเ์ ปน็ ปญั หา โครงการจดั การเรียนการสอนแบบผสมผสาน

อย่างมาก เนื่องจากบางวิชาเปน็ ภาคปฏิบัติ ทำให้ไม่ ออนไลน์ SSRU NEXT

สามารถสอนแบบออนไลน์ได้ อีกท้ังยงั เปน็ การเพม่ิ

27

ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตัวชีว้ ดั เป้าหมาย ผลการ
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

ภาระให้แกอ่ าจารยม์ ากยงิ่ ขนึ้ เมือ่ ตอ้ งจัดปฏิบตั ิการ ตอ่ อาจารย์ที่เลอื ก

แบบเวน้ ระยะหา่ ง และนกั ศึกษาบางคนมีขอ้ จำกัดเรือ่ ง ประเมินดา้ นการสอน

ค่าใช้จา่ ยในการใช้อินเตอร์เนต็ (คณาจารย์)

4. มหาวิทยาลยั ควรให้ความสนใจและใส่ใจแกอ่ าจารย์ 1.จดั ทำเอกสาร TOR สัญญาจ้าง การเซน็ เอกสาร -รอ้ ยละของอาจารย์ รอ้ ยละ 100 รอ้ ยละ 100
ชาวตา่ งชาตมิ ีความรู้
ชาวตา่ งชาตมิ ากกวา่ นี้ โดยอยากใหม้ หาวิทยาลยั จดั ทำ รบั ฟงั ผลการประเมินการปฏบิ ัติราชการเปน็ ความเข้าใจในเรื่อง
เอกสารและการสือ่ สาร
เอกสารตา่ งๆ หรอื การนำเสนอทีเ่ ปน็ ภาษาองั กฤษ เช่น ภาษาองั กฤษ เปน็ ภาษาอังกฤษมาก
ยิง่ ขึ้น
รูปแบบการประเมินอาจารย์ TOR การประชุมต่างๆ 2.จดั ประชุมด้วยการสือ่ สารเป็นภาษาองั กฤษ

เปน็ ต้น เพอ่ื ที่จะให้อาจารย์ชาวต่างชาตไิ ด้เขา้ ใจไปใน เพอ่ื ให้คณาจารยช์ าวต่างชาตเิ ข้าใจไปในทิศทาง

ทิศทางเดยี วกบั อาจารย์ชาวไทย(คณาจารย์) เดียวกนั กบั อาจารย์ชาวไทย

การบริหารจดั การและการพฒั นาคณาจารย์

1. มหาวิทยาลยั ควรทบทวนเครือขา่ ยเดิมของ โครงการทบทวนการจัดกิจกรรมร่วมกับเครอื ขา่ ย -รอ้ ยละของ เครอื ข่าย รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 100
ความรว่ มมือในประเทศที่ รอ้ ยละ 50 รอ้ ยละ 100
มหาวิทยาลยั หรอื มีใหมใ่ นโลกขา้ งหนา้ สำหรับรองรบั มีการจัดกจิ กรรมรว่ มกนั
-รอ้ ยละของเครอื ขา่ ย
บัณฑติ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทาที่กำลังจะจบ ความร่วมมือตา่ งประเทศ
ที่มีการจัดกจิ กรรม
เพอ่ื สรา้ งโอกาสให้กบั บัณฑติ ได้ศึกษาต่อในระดับ รว่ มกนั

world wide มากขึน้ (นกั ศึกษา)

28

ตัวชีว้ ัดความสำเร็จของโครงการ

ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมนิ กิจกรรม/โครงการ ตวั ชีว้ ดั เปา้ หมาย ผลการ
คุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา ดำเนินงาน

2563

2. ส่งเสรมิ ให้คณาจารย์มีการพฒั นาสมรรถนะ Re-skill 1.จดั กจิ กรรมการประเมินคุณภาพ ความรู้ จำนวนทีไ่ ด้รบั การอบรม ≥ 98 รอ้ ยละ 100

Up-skill เพ่อื นำความรใู้ หม่ๆ มาพฒั นาการเรียนการ ความสามารถ ทกั ษะและทัศนคติในการ ตามสายอาชีพ

สอนให้กบั นกั ศึกษา (ผู้ใชบ้ ณั ฑิต) ปฏิบัติงานระดบั และจดั ทำแผนพฒั นารายบุคคล

สำหรบั บุคลากรทกุ ระดับ

2. ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้บคุ ลากรมีการพฒั นา

สมรรถนะความกา้ วหน้าในสายอาชีพให้เปน็ ไป

ตามแผน

3. มหาวิทยาลัยควรเพิม่ สอื่ การเรยี นการสอน และ กจิ กรรมการสำรวจสิ่งสนับสนนุ การเรียนรู้ ผลประเมินความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย 4.00 คา่ เฉลี่ย 4.67
ของนกั ศึกษาและอาจารย์
ตรวจสอบอายกุ ารใช้งานของเครือ่ งมืออุปกรณท์ ี่ ประจำปี ตอ่ สงิ่ สนับสนนุ การเรียนรู้

ทันสมยั (นกั ศึกษา)

สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาคุณภาพ ปีการศึกษา 2563

กิจกรรม/โครงการ ทั้งหมด ตวั ชี้วัดท้งั หมด ตวั ชี้วัดท่อี ย่รู ะหว่าง ตัวชีว้ ดั ท่ดี ำเนินการบรรลุ ตวั ชีว้ ดั ท่ดี ำเนินการไมบ่ รรลุ
36 ดำเนินการ 3

43 0 40

29

โดยมีรายละเอียดตวั ชีว้ ัดท่ดี ำเนินการไม่บรรลุ 3 ตัวชี้วดั ดงั นี้

ตวั ชีว้ ดั เป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน หมายเหตุ
1. รอ้ ยละของอาจารย์ประจำที่มี
คุณวุฒิปรญิ ญาเอก รอ้ ยละ 40 รอ้ ยละ 34.78 วิทยาลยั จดั ทำแผนพัฒนาอาจารยด์ ้านการศึกษาตอ่ เพือ่ เพมิ่

2. ร้อยละของอาจารย์ประจำที่ คณุ วุฒิทีต่ รงตามศาสตร์โดยมีอาจารยท์ ีอ่ ยใู่ นระหวา่ งศึกษาตอ่ ใน
ดำรงตำแหนง่ ทางวิชาการ
ระดับปรญิ ญาเอกจำนวน 11 คน ดงั นี้

1. อาจารยเ์ ทพลกั ษณ์ โกมลวณิช

2. อาจารย์เบญจพล วรสวุ รรณรกั ษ์

3. Mr.Mohamed Darma Rizal Khairiree

4. อาจารยน์ นั ทนา ลดั พลี

5. อาจารยน์ ลนิ สีมะเสถยี รโสภณ

6. อาจารย์โสมยา ปรชั ญางคป์ รชี า

7. อาจารยค์ งศักดิ์ บญุ อาชาทอง

8. อาจารยพ์ งศร์ ะพี แก้วไทรฮะ

9. อาจารย์สกลุ จรยิ าแจม่ สทิ ธิ์

10. อาจารยส์ ุภคั ศิริ ปราการเจรญิ

11. อาจารยน์ สิ รา แพทยร์ งั ษี

ร้อยละ 30 ร้อยละ 23.19 วิทยาลยั จดั โครงการพัฒนาอาจารย์เพือ่ เพิ่มตำแหน่งทาง

วิชาการ (Fast Track) พร้อมทั้งกำหนดแนวทางการกำกับและ

ติดตามเปน็ รายบคุ คล โดยมีอาจารยท์ ีอ่ ยูใ่ นกระบวนการขอ

ตำแหน่งทางวิชาการ จำนวน 2 คน ดังนี้

1. ดร.ศิรเิ พญ็ เยี่ยมจรรยา 2. ดร.ยิ่งศกั ดิ์ แหวนเพชร

30

ตัวชีว้ ัด เป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน หมายเหตุ
3. อตั ราการแขง่ ขนั ของนกั เรียน 21:1 0.47:1 วิทยาลัยม่งุ ดำเนินการประชาสัมพันธ์ ดว้ ยวิธีการนำเสนอสือ่
ที่มาสมัครกับแผนรบั นกั ศกึ ษา ออนไลนท์ ีม่ ากขึ้น เชน่ การจดั ทำคลิปวิดิโอ การสร้าง content
ตา่ งๆ การนำเสนอสาขาที่มีความน่าสนใจ และสายงานที่
นกั ศึกษาสามารถทำได้หรือรองรับเมื่อสำเร็จการศกึ ษา เพือ่
กระตนุ้ ในการตัดสินใจเข้าศึกษา

31

ส่วนท่ี 3
ผลการปฏิบตั ิงานตามแผนปฏิบัติการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ผลการปฏิบัติงานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (รอบ 9 เดือน) วทิ ยาลยั

ได้รบั มอบหมายจำนวน 32 ตวั ชวี้ ดั บรรลเุ ป้าหมาย 20 ตวั ชวี้ ัด ไม่บรรลเุ ปา้ หมาย 12 ตวั ชวี้ ัด รอ้ ยละการ

บรรลเุ ป้าหมาย 62.50

ผลปี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
2563
ยุทธศาสตร/์ ตวั ชี้วดั หน่วยวัด เป้าหมาย ผลการ คะแนน
ดำเนินงาน

ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 พฒั นามหาวทิ ยาลยั ให้เปน็ เอตทคั คะอย่างยงั่ ยืน

เปา้ ประสงค์ 1.1 มหาวทิ ยาลัยเอตทัคคะทีม่ ีความย่งั ยนื และได้รบั การยอมรบั ในระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ

1.1.1 ร้อยละของนกั ศึกษาท่ี ร้อยละ 100 ≥0.45 0.15 1.00

ได้รบั การยกยอ่ งหรือ

ยอมรับในระดับชาติและ/

หรือนานาชาติ(1)

เปา้ ประสงค์ 1.2 บณั ฑิตมคี ณุ ภาพตามอัตลักษณ์ของมหาวทิ ยาลัยเปน็ ทีย่ อมรับของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตและสงั คม

และมที ักษะทีจ่ ำเป็นในศตวรรษที่ 21

1.2.1 ระดบั คะแนนคุณภาพ ระดบั 100 ≥4.6 4.80 5.00

ของบัณฑิต ปริญญาตรี โท คะแนน

เอก ตามกรอบมาตรฐาน

คณุ วฒุ ริ ะดับอดุ มศึกษา

แหง่ ชาติ(2)

1.2.2 ร้อยละของบณั ฑิต ร้อยละ 100 ≥91.65 95.99 5.00

ปริญญาตรีทีไ่ ด้งานทำและ

ประกอบอาชพี อิสระภายใน

1 ปี(3)

1.2.3 ร้อยละของอาจารยท์ ี่ ร้อยละ - ≥90 90.57 5.00

มกี ารจดั การเรียนการสอน

แบบออนไลนผ์ สมผสานตอ่

อาจารยท์ ีเ่ ลอื กประเมิน

ด้านการสอน(4)

เปา้ ประสงค์ 1.3 มหาวทิ ยาลยั มีการส่งเสริมและสนบั สนนุ ในการสร้างคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทพี่ ึงประสงค์

ทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ในศตวรรษที่ 21 และความสามารถพเิ ศษ (talent) ให้กับนักศกึ ษาสอดคล้องตามอตั ลักษณ์

ของมหาวิทยาลัย

32

ผลปี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
2563
ยทุ ธศาสตร์/ตวั ชี้วดั หน่วยวดั เปา้ หมาย ผลการ คะแนน
ดำเนินงาน

1.3.1 ร้อยละนักศกึ ษาทีม่ ี ร้อยละ - ≥20 22.82 5.00

จิตอาสาหรอื จิตสาธารณะ

1.3.2 รอ้ ยละนกั ศกึ ษาที่ ร้อยละ - ≥20 36.01 5.00

ได้รบั การพฒั นาให้มีทักษะ

ที่จำเปน็ ในศตวรรษที่ 21

หรือ talents

1.3.3 จำนวนผลงานวจิ ัย ผลงาน - 5 23.00 5.00

ของนกั ศกึ ษาทีผ่ า่ นการ

คัดเลอื กเปน็ ตัวแทนของ

หน่วยงานไปนำเสนอใน

ระดบั ชาติหรือนานาชาติ

1.3.4 รอ้ ยละนักศกึ ษาที่ ร้อยละ 100 ≥20 19.23 4.74

สอบผา่ นมาตรฐาน

ภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ

B1 หรือมาตรฐานอืน่ ที่

เทียบเท่า

เปา้ ประสงค์ 1.4 หลักสูตรมมี าตรฐานเปน็ ที่ยอมรบั ทง้ั ในระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ

1.4.1 จำนวนสาขาวิชา สาขาวิชา 100 1 N/A 1.00

เอตทัคคะที่มีคะแนน

ประเมินตง้ั แต่ 80 คะแนน

ขนึ้ ไป(5)

1.4.2 ร้อยละของหลกั สตู ร ร้อยละ 100 ≥95 N/A 1.00

ทั้งหมดทีผ่ า่ นตามเกณฑ์

ประกนั คณุ ภาพหลกั สูตร

ของ สกอ. โดยได้คะแนนไม่

ตำ่ กวา่ ระดับ 3.01

1.4.3 จำนวนหลกั สตู ร 2 หลกั สตู ร - 5 6 5.00

ภาษาหรอื หลกั สูตร

นานาชาติ

1.4.4 จำนวนหลักสูตรระยะ หลักสตู ร - 1 1 5.00

สั้น (Non-Degree)

เป้าประสงค์ 1.5 บคุ ลากรทกุ ระดับมคี วามรู้ ทกั ษะและทศั นคติในการปฏบิ ตั งิ าน ตลอดจนมีความกา้ วหนา้

ในสายอาชพี

33

ผลปี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
2563
ยุทธศาสตร์/ตวั ชี้วดั หน่วยวดั เปา้ หมาย ผลการ คะแนน
ดำเนินงาน

1.5.1 ร้อยละของอาจารย์ ร้อยละ 78.90 ≥30 17.19 1.00

ประจำท่ดี ำรงตำแหนง่ ทาง

วชิ าการ

1.5.2 ร้อยละของบคุ ลากร ร้อยละ - 10 30.00 5.00

สายสนบั สนนุ วชิ าการที่เข้า

สตู่ ำแหนง่ ทีส่ งู ข้นึ

1.5.3 รอ้ ยละของบคุ ลากร ร้อยละ 100 ≥70 69.44 4.89

ที่ผ่านเกณฑม์ าตรฐาน

ภาษาอังกฤษของ

มหาวทิ ยาลยั

เปา้ ประสงค์ 1.6 มหาวทิ ยาลยั ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของ

หน่วยงานภาครฐั : ITA

1.6.1 ผลการประเมิน คะแนน - ≥91.30 N/A 1.00

คณุ ธรรมและความโปรง่ ใส

ในการดำเนินงานของ

หนว่ ยงานภาครัฐ : ITA(6)

เปา้ ประสงค์ 1.7 บคุ ลากรทุกระดบั รบั รแู้ ละมสี ว่ นรว่ มในการขับเคลือ่ นมหาวิทยาลัยตามทิศทางที่กำหนด

ไว้

1.7.1 ร้อยละบคุ ลากรทกุ ร้อยละ - ≥90 58.54 0.00

ระดับทีร่ บั รู้และมีสว่ นรว่ ม

ในการขบั เคลื่อนภารกิจให้

สำเร็จ

เปา้ ประสงค์ 1.8 มหาวิทยาลยั มีการบรหิ ารจัดการอาคารสถานที่ และสิง่ อำนวยความสะดวกที่รองรับการ

ดำเนินการตามพันธกจิ ไดอ้ ยา่ งครบถว้ นและเกิดความประหยัดงบประมาณ

1.8.1 จำนวนข้อร้องเรียน ครง้ั /ปี - ≥15 1 5.00

เกี่ยวกบั อาคารสถานที่

และสิง่ อำนวยความสะดวก

ตามพันธกิจของ

มหาวทิ ยาลยั

1.8.2 ร้อยละของการ ร้อยละ - ≥5 16.35 5.00

ประหยดั งบประมาณจาก

การใช้ไฟฟา้ และน้ำเมอ่ื

เทียบกบั ปีทีผ่ า่ นมา

34

ผลปี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
2563
ยทุ ธศาสตร์/ตวั ชี้วดั หน่วยวดั เป้าหมาย ผลการ คะแนน
ดำเนินงาน

เป้าประสงค์ 1.9 มหาวิทยาลยั สามารถบรหิ ารจดั การทรัพยส์ ิน สนิ ทรพั ยเ์ พื่อใชใ้ นการปฏิบตั ติ ามภารกิจ

1.9.1 เงินรายได้จาก บาท/คน 100 20,000 294,806.09 5.00

โครงการจดั หารายได้ด้าน

การบริการวิชาการและวิจัย

ต่ออาจารย์ประจำ(7)

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 สร้างผลงานวิชาการสกู่ ารยกระดบั ภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ อยา่ งยงั่ ยนื

เป้าประสงค์ 2.1 ผลงานวิชาการ วิจยั และงานสร้างสรรค์ ได้รับการตพี ิมพ์ เผยแพร่ในระดับชาติ หรือ

นานาชาติ

2.1.1 รอ้ ยละของผลงาน ร้อยละ 100 ≥55 98.13 5.00

วชิ าการ วจิ ยั หรืองาน

สร้างสรรค์ทต่ี พี มิ พ์

เผยแพร่ในระดับชาติหรือ

นานาชาติตอ่ อาจารย์

ประจำและนกั วิจยั

2.1.2 ร้อยละของผลงาน ร้อยละ - ≥50 20.00 1.00

นกั ศกึ ษาและผู้สำเร็จ

การศึกษาระดบั ปริญญาโท

ที่ได้รบั การตพี มิ พ์หรือ

เผยแพร่ในระดับชาติ หรือ

นานาชาติ

2.4.1 จำนวนผู้เข้าเย่ยี มชม คน - 100 170 5.00

แหลง่ เรียนรู้

เปา้ ประสงค์ 2.5 มหาวทิ ยาลยั มีงานวิจยั ทีต่ อบสนองตอ่ ความต้องการของแหล่งทุน

2.5.1 เงินสนับสนนุ งานวจิ ัย บาท/คน 100 ≥25000 44,133.19 5.00

หรืองานสร้างสรรคต์ อ่

อาจารยป์ ระจำและนกั วจิ ยั

- กลมุ่ สาขาวิชา

มนษุ ยศาสตรแ์ ละ

สงั คมศาสตร์

เป้าประสงค์ 2.7 มหาวทิ ยาลยั มีกระบวนการบรกิ ารวิชาการ ทไี่ ด้มาตรฐาน สอดรบั กบั ความตอ้ งการของ

ท้องถิน่ และสังคม

2.7.1 รอ้ ยละของการ ร้อยละ - ≥90 100 5.00

บริการวิชาการทีม่ ีการบรู

35

ผลปี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
2563
ยทุ ธศาสตร์/ตวั ชี้วดั หน่วยวัด เปา้ หมาย ผลการ คะแนน
ดำเนินงาน

ณาการกบั การจัดการเรียน

การสอนหรือการวจิ ัย(11)

ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 สร้างความสมั พนั ธก์ บั เครือขา่ ยและขยายการยกย่องระดบั นานาชาติ

เป้าประสงค์ 3.1 มหาวทิ ยาลยั เปน็ ที่ยอมรับในระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ

3.1.1 รอ้ ยละความสำเร็จ ร้อยละ 100 ≥80 53.85 2.39

ของแผนการจดั อนั ดบั

มหาวทิ ยาลัย(12)

3.1.2 รอ้ ยละของงานวิจยั ร้อยละ 100 ≥3.5 N/A 1.00

บทความวิชาการ งาน

สร้างสรรค์ นวัตกรรมและ

สิ่งประดิษฐ์ของอาจารย์

และนักวิจยั ทีไ่ ด้รับรางวลั

ระดบั ชาติหรือนานาชาติตอ่

จำนวนอาจารยป์ ระจำและ

นกั วจิ ัย

เป้าประสงค์ 3.2 เครือขา่ ยมีสว่ นร่วมในการพฒั นาและเกดิ ความสมั พันธ์ทดี่ ีกับมหาวทิ ยาลยั

3.2.1 รอ้ ยละของเครอื ขา่ ย ร้อยละ 100 ≥80 1.00 5.00

ทีม่ ีผลผลิตร่วมกันและท่ี

เปน็ ประโยชนต์ ่อ

มหาวทิ ยาลัย(13)

เปา้ ประสงค์ 3.3 ความมีชื่อเสียงของมหาวทิ ยาลัยโดยมีนกั เรียนเลือกศกึ ษาต่อในมหาวิทยาลัย

3.3.1 ร้อยละของนกั เรียนที่ ร้อยละ - ≥70 16.93 1.00

เข้ามาศกึ ษาตอ่ ใน

มหาวทิ ยาลัยตอ่ แผนรับ

นักศกึ ษาประจำป(ี 14)

เปา้ ประสงค์ 3.4 นกั ศกึ ษาชาวต่างชาตเิ ขา้ ศึกษาต่อในสาขาวิชา

3.4.1 จำนวนนกั ศกึ ษา คน 100 43 79.00 5.00

ชาวต่างชาต/ิ นกั ศกึ ษา

แลกเปลีย่ น(15)

36

ผลปี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
2563
ยุทธศาสตร/์ ตวั ชีว้ ดั หนว่ ยวัด เป้าหมาย ผลการ คะแนน
ดำเนินงาน

เป้าประสงค์ 3.5 มหาวทิ ยาลยั มีการดำเนนิ การจดั กจิ กรรมความร่วมมอื กับเครือขา่ ยในประเทศและ

ทอ้ งถิ่น

3.5.1 ร้อยละของเครอื ข่าย ร้อยละ 100 ≥80 100 5.00

ความร่วมมือในประเทศทีม่ ี

การจดั กิจกรรมรว่ มกนั

เปา้ ประสงค์ 3.6 มหาวิทยาลยั มีการดำเนนิ การจัดกจิ กรรมความร่วมมอื กบั เครือขา่ ยตา่ งประเทศ

3.6.1 ร้อยละของเครอื ขา่ ย ร้อยละ 100 ≥50 100 5.00

ความรว่ มมือต่างประเทศที่

มกี ารจัดกิจกรรมรว่ มกนั

37

ส่วนท่ี 4
รายงานการประเมินตนเองตามเกณฑ์ประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน

มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนสนุ นั ทา
ประจำปีการศึกษา 2563

องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลิตบัณฑิต
พันธกิจที่สำคัญที่สุดของสถาบันอุดมศึกษา คือ การผลิตบัณฑิต หรือการจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอนให้ผู้เรียนมีความรู้ในวิชาการและวิชาชีพ มีคุณลักษณะตามหลักสูตรที่กำหนด การเรียนการสอนในยุค
ปัจจุบันใช้หลักการของการจัดกระบวนการเรยี นรู้ที่เน้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั ดังนั้น พันธกิจดังกล่าวจึงเกี่ยวข้อง
กับการบริหารจัดการหลักสูตรและการเรียนการสอน เริ่มตั้งแต่การกำหนดปัจจัยนำเข้าที่ได้มาตรฐานตามที่
กำหนด ประกอบด้วยการมีอาจารย์ที่มีปริมาณและคุณภาพตามมาตรฐานหลักสูตร มีกระบวนการบริหาร
จัดการการเรียนการสอนที่อาศัยหลักการร่วมมือรวมพลังของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอก
สถาบัน

ตวั บ่งชี้ จำนวน 4 ตัวบง่ ชี้ คอื
ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.1 ผลการบรหิ ารจัดการหลักสูตรโดยรวม
ตวั บ่งชีท้ ี่ 1.2 อาจารยป์ ระจำคณะทีม่ ีคณุ วฒุ ปิ รญิ ญาเอก
ตวั บง่ ชีท้ ี่ 1.3 อาจารยป์ ระจำคณะที่ดำรงตำแหนง่ ทางวิชาการ
ตวั บ่งชที้ ี่ 1.4 การพฒั นาทักษะการเรียนรแู้ ละการบริการแกผ่ เู้ รียน

38

ตวั บ่งชี้ที่ 1.1 : ผลการบรหิ ารจดั การหลักสตู รโดยรวม

การคิดรอบปี : รอบปีการศกึ ษา 2563 (1 สิงหาคม 2563 – 30 มิถุนายน 2564)

คำอธบิ ายตัวบง่ ชี้
ผลการดำเนินการของทกุ หลกั สูตรในคณะ ซง่ึ สามารถสะท้อนคุณภาพของบณั ฑติ ในหลักสตู รท่คี ณะ

รบั ผดิ ชอบ

การประเมิน
คา่ เฉลี่ยของระดบั คุณภาพของทุกหลกั สตู รท่คี ณะรับผิดชอบ

สตู รการคำนวณ ผลรวมของค่าคะแนนประเมนิ ของทกุ หลักสูตร
คะแนนที่ได้ = จำนวนหลกั สตู รทงั้ หมดที่คณะรับผิดชอบ

หมายเหตุ :
หลักสูตรที่ได้รับการรับรองโดยระบบอื่นๆ ตามที่คณะกรรมการประกันคุณภาพภายใน

ระดับอุดมศึกษาเห็นชอบ ไม่ต้องนำคะแนนการประเมินของหลักสูตรนั้น มาคำนวณในตัวบ่งชี้นี้ แต่ต้อง
รายงานผลการรบั รองตามระบบน้ันๆ ในตวั บ่งชนี้ ใี้ ห้ครบถ้วน

คำอธบิ ายเพิ่มเติม :
1. ในการคำนวณคา่ คะแนน หากหลักสูตรใช้ระบบอื่นทีไ่ มใ่ ช่ของ สกอ. ไม่ต้องนำมาคำนวณทั้งตัวต้ัง

ตวั หาร
2. ทุกหลักสูตรที่มีการจัดการเรียนการสอน (แม้ว่าจะเป็นหลักสูตรที่ขอปิดดำเนินการแล้วแต่ยังมี

นกั ศึกษาคงค้างอย่)ู ให้นำมาคำนวณด้วยทั้งตัวตั้งและตัวหาร โดยใช้เฉพาะตวั บ่งชที้ ี่เก่ยี วข้องเทา่ น้ัน

ผลการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานตามเกณฑ์ คะแนนประเมินของ
มาตรฐานหลกั สตู รที่กำหนดโดย หลักสูตร
สาขาวชิ า
สกอ. 4.17
1. สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา (ผ่าน/ไม่ผา่ น) 3.69
2. สาขาวิชาการจัดการทอ่ งเที่ยว 3.66
3. สาขาวิชาธุรกิจการบิน ผา่ น 3.52
4. สาขาวิชาธรุ กิจดิจิทลั ระหวา่ งประเทศ ผา่ น 3.48
5. สาขาวิชาการจดั การโรงแรม ผ่าน 3.70
ผ่าน
ผลรวม ผ่าน
ผ่าน

39

รายงานผลการดำเนินงาน

วิทยาลัยนานาชาติ ได้แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตร ประจำปี

การศึกษา 2563 ประกอบด้วยคณะกรรมการที่ผ่านการอบรมหลกั สูตรการประเมิน และการประกาศรายชื่อ

ของ สกอ. โดยมีกำหนดการตรวจประเมินคณุ ภาพภายใน ดงั นี้

1. หลักสตู รครุศาสตรมหาบณั ฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตรศ์ ึกษา วันที่ 14 กรกฎาคม 2563

2. หลักสตู รศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาธรุ กิจการบิน วันที่ 15 กรกฎาคม 2563

3. หลกั สตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจดั การทอ่ งเทีย่ ว วนั ที่ 15 กรกฎาคม 2563

4. หลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาการจัดการโรงแรม วนั ที่ 16 กรกฎาคม 2563

5. หลักสูตรบรหิ ารธุรกิจบัณฑติ สาขาวิชาธรุ กิจดิจิทัลระหว่างประเทศ วนั ที่ 16 กรกฎาคม 2563

พบว่ามีผลการประเมินคุณภาพระดับหลักสูตร ตามองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน ผ่านทุก

หลกั สตู ร คดิ เป็นร้อยละ 100.00 มีคะแนนเฉลี่ยรวมทุกหลกั สตู ร 3.70

รายการหลกั ฐาน
IC1.1-01-01 คำสัง่ แต่งต้ังคณะกรรมการตรวจประเมินคณุ ภาพภายในระดบั หลักสตู ร

ประจำปีการศึกษา 2563
IC1.1-01-02 รายงานผลการตรวจประเมินคณุ ภาพภายในระดบั หลกั สตู ร ประจำปีการศึกษา 2563

การประเมินตนเอง

เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน คะแนนการประเมิน บรรลุเป้าหมาย
ตนเอง  บรรลุ  ไมบ่ รรลุ

3.10 คะแนน 3.70 คะแนน 3.70 คะแนน  บรรลุ

➢ ผ้กู ำกบั ดแู ลตวั บง่ ชี้ : รองศาสตราจารย์ ทศั นยี ์ ศิรวิ รรณ

➢ ผู้จดั เกบ็ ข้อมูล : นางสาวจินตนา ทิพยร์ ัตน์

40

ตัวบ่งชีท้ ี่ 1.2 : อาจารย์ประจำคณะทีม่ ีคณุ วุฒปิ รญิ ญาเอก

การคิดรอบปี : รอบปีการศกึ ษา 2563 (1 สิงหาคม 2563 – 30 มิถุนายน 2564)

คำอธบิ ายตวั บ่งชี้
การศึกษาระดบั อดุ มศึกษาถือเป็นการศึกษาระดับสูงสดุ ที่ต้องการบุคลากรที่มีความรู้ความ สามารถ

และความลุ่มลึกทางวิชาการ เพื่อปฏิบัติพันธกิจสำคัญของสถาบันในการผลิตบัณฑิต ศึกษาวิจัยเพื่อติดตาม
ความก้าวหน้าทางวิชาการและการพัฒนาองค์ความรู้ ดังนั้นคณะจึงควรมีอาจารย์ที่มีระดับคุณวุฒิทาง
การศึกษาที่ตรงหรอื สัมพันธ์กบั หลักสตู รทเ่ี ปิดสอนในสัดสว่ นทีเ่ หมาะสมกับพนั ธกจิ หรอื จุดเน้นของหลักสตู ร

เกณฑก์ ารประเมิน
โดยการแปลงคา่ รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำคณะทีม่ ีคุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอกเป็นคะแนนระหวา่ ง 0 – 5
เกณฑเ์ ฉพาะสถาบนั กลมุ่ ข และ ค2
ค่าร้อยละของอาจารย์ประจำคณะที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกที่กำหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 =

รอ้ ยละ 40 ขึน้ ไป

สตู รการคำนวณ
1. คำนวณค่าร้อยละของอาจารย์ประจำคณะทีม่ ีคุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก ตามสตู ร

จำนวนอาจารยป์ ระจำคณะทมี่ ีคณุ วุฒปิ รญิ ญาเอก X 100
จำนวนอาจารย์ประจำคณะทงั้ หมด

2. แปลงคา่ รอ้ ยละที่คำนวณได้ในข้อ 1 เทียบกบั คะแนนเตม็ 5

คะแนนที่ได้ = รอ้ ยละของอาจารย์ประจำคณะที่มีคณุ วฒุ ปิ รญิ ญาเอก X5
รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำคณะทีม่ ีคณุ วุฒปิ รญิ ญาเอกทกี่ ำหนดให้เปน็ คะแนน

เตม็ 5

หมายเหตุ

1. คุณวุฒิปริญญาเอกพิจารณาจากระดับคุณวุฒิที่ได้รับหรือเทียบเทา่ ตามหลักเกณฑ์การพิจารณา
คุณวุฒิของกระทรวงศึกษาธิการ กรณีทม่ี ีการปรับวุฒกิ ารศึกษาให้มีหลักฐานการสำเร็จการศึกษาภายในรอบ
ปีการศึกษานั้นท้ังนี้ อาจใช้คณุ วฒุ อิ ืน่ เทียบเท่าคุณวุฒิปรญิ ญาเอกได้สำหรับกรณีที่บางสาขาวิชาชีพมีคุณวุฒิ
อื่นที่เหมาะสมกวา่ ท้ังนีต้ ้องได้รบั ความเห็นชอบจากคณะกรรมการการอุดมศึกษา

2. การนับจำนวนอาจารย์ประจำ ให้นับตามปีการศึกษาและนับทั้งที่ปฏิบัติงานจริงและลาศึกษาต่อ
ในกรณีทม่ี ีอาจารย์ประจำ/นกั วจิ ัยบรรจุใหมใ่ ห้คำนวณตามเกณฑ์อาจารย์ประจำ/นกั วิจยั ดังนี้

การนบั จำนวนอาจารย์ประจำและนกั วจิ ัย ให้นบั ระยะเวลาการทำงานสำหรบั อาจารยท์ ี่บรรจุ
ใหม่ในปีท่ปี ระเมิน

41