การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสังคมและความม่ันคงของมนุษยจ์ งั หวดั ระนอง
4. คลิก วา่ ง เพื่อเริม่ แบบฟอร์มใหม่
5. หลังจากเขา้ ส่หู น้าตา่ งแบบฟอร์มว่างแลว้ ให้ตง้ั ช่อื แบบฟอรม์ และใส่คำอธบิ าย
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสงั คมและความมั่นคงของมนุษยจ์ ังหวดั ระนอง
การสรา้ งคำถามและ เครืองมอื
1.ระบุข้อคำถาม ลงในช่องคำถามไมร่ ะบชุ ่ือ
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสงั คมและความมั่นคงของมนษุ ย์จังหวดั ระนอง
2. เครื่องมอื ต่าง ๆ ของ Google form
5
6
7
8
9
10
12 3 4
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสังคมและความมั่นคงของมนษุ ย์จังหวัดระนอง
2.1 คลิก เพอ่ื Copy ขอ้ คำถามเดิม
2.2 คลกิ เพ่ือลบคำถาม
2.3 เลือ่ น การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสังคมและความม่นั คงของมนุษยจ์ งั หวดั ระนอง
ไปทางขวาเป็นการตัง้ ค่าบงั คบั ให้ตอบรายการคำถามนัน้ ๆ ไมส่ ามารถเวน้ วา่ งได้
2.4 คลิก เพมิ่ เตมิ จะแสดงคำอธิบายตา่ ง ๆ
2.4.1 คำอธบิ าย
2.4.2 ไปยงั สว่ นท่ีระบคุ ำตอบ
2.4.3 สลบั ลำดบั ของตัวเลือก
2.5 คลกิ การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสงั คมและความมัน่ คงของมนษุ ย์จงั หวดั ระนอง
เพื่อเพม่ิ ขอ้ คำถามถัดไป
2.6 คลกิ เพอ่ื นำเข้าขอ้ คำถาม จากแบบฟอรม์ อ่นื ที่มอี ย่ขู องผูใ้ ช้
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสังคมและความมน่ั คงของมนษุ ย์จงั หวดั ระนอง
2.7 คลกิ เพมิ่ ช่ือและรายละเอยี ดท่ตี ้องการใสเ่ ขา้ มาเพ่มิ เตมิ
2.8 คลกิ เพอ่ื เพม่ิ รูปภาพลงในขอ้ คำถาม
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสังคมและความม่ันคงของมนษุ ยจ์ งั หวดั ระนอง
2.8 คลกิ เพื่อเพม่ิ วีดโี อภาพลงในข้อคำถาม
2.10 คลิก เพื่อเพิ่มส่วนของแบบสอบถาม เช่นส่วนที่ 1 ใช้เก็บข้อมูลบุคคล ส่วนที่ 2 ใช้เก็บ
แบบสอบถามความพงึ พอใจ
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสงั คมและความมัน่ คงของมนุษยจ์ งั หวดั ระนอง
3. รูปแบบบลกั กษณะคำตอบ
ลักษณะคำตอบแบบ คำตอบสั้นๆ หมายถงึ ข้อความสน้ั ๆ
ไม่เกนิ 1 บรรทดั
ลกั ษณะคำตอบแบบ ย่อหน้า หมายถึง ข้อความที่มคี วาม
ยาวเกนิ 1 บรรทัด
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพัฒนาสังคมและความพฒั นาสังคมและความมน่ั คงของมนษุ ยจ์ งั หวัดระนอง
ลักษณะคำตอบแบบ หลายตัวเลือก หมายถึง สร้างได้
หลายตวั เลือก และเลอื กตอบได้เพยี ง 1 ตวั เลอื ก
ลักษณะคำตอบแบบ ช่องทำเครื่องหมาย หมายถึง สร้าง
ได้หลายตัวเลอื ก และเลือกตอบได้หลายตวั เลือก
ลกั ษณะคำตอบแบบ เล่ือนลง หมายถงึ ชอ่ งตัวเลือกแบบ
ดึงลงมาหลายรายการ และเลือกตอบได้เพียง
1 ตวั เลอื ก
ลักษณะคำตอบแบบ อัปโหลดไฟล์ หมายถึง ให้ผู้ตอบ
อัปโหลดไฟลไ์ ปทีไ่ ดรฟ์ของเจ้าของแบบฟอรม์ ได้
ลักษณะคำตอบแบบ สเกลเชิงเส้น หมายถึง คำถามแบบ
เลือกระดับคะแนนจากมากไปหานอ้ ย หรือจากน้อยไปหา
มากจำนวน 1 แถว โดยผู้ตอบเลือกตอบได้เพยี ง 1 ระดบั
ลกั ษณะคำตอบแบบ ตารางตัวเลอื กหลายข้อ แล้วกรอก
คำถาม
ลักษณะคำตอบแบบ ตารางกริดช่องทำเครื่องหมาย
หมายถึง สร้างคำถามที่มีหัวข้อย่อยเป็นแถวไดห้ ลายแถว
และตอบได้แถวละหลายตัวเลือกเมื่อทำเครื่องหมายแล้ว
สามารถนำออกได้
การจดั การความรู้ KM (Knowledge Management)
สำนักงานพฒั นาสังคมและความพฒั นาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์จังหวดั ระนอง
ลักษณะคำตอบแบบ วันที่ แลว้ กรอกคำถาม
ลักษณะคำตอบแบบ เวลา หมายถงึ ใหร้ ะบุเวลา
KM
บริหา
M
ารทว่ั ไป
ระเบีย
• 1.ระเบียบกระทรวงการคลงั วา่ ดว้ ยค่าใชจ้ ่ายในการฝึ
อบรม การจดั งาน และการประชุมระหวา่ งประเทศ พ
ศ.2549 , (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ.2552 , (ฉบบั ท่ี 3) พ.ศ.2555
ยบ
ฝก
พ.
5
คาํ น
“การฝึกอบรม” หมายถึง การอบรม กา
การสมั มนาทางวชิ าการหรือเชิงปฏิบตั
งานโดยมีโครงการ หรือหลกั สูตร และ
พฒั นาบุคคล หรือเพมิ่ ประสิทธิภาพ
หรือประกาศนียบตั รวชิ าชีพไม่ใช่หลกั
การประชุมหารือ ประชุมคณะกรรมกา
นยิ าม
ารประชุมทางวชิ าการ หรือ เชิงปฏิบตั ิการ
ติการ การบรรยายพิเศษ การฝึกศึกษา การดู
ะช่วงเวลาจดั ที่แน่นอน มีวตั ถุประสงคเ์ พ่อื
พในการปฏิบตั ิงานโดยไม่มีการรับปริญญา
กสูตรการเรียนการสอน การศึกษาต่อไม่ใช่
ารคณะอนุกรรมการ คณะทาํ งาน