แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 33 – 43 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน 2 ท21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี ธนพล แสนตุ้ย รหัสประจำตัวนักศึกษา 62100101112 เอกสารฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 (ED18502) สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2/2566
1.บันทึกข้อความ ขออนุญาตให้แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2/2566
2. แผนผังโรงเรียนสตรีราชินูทิศ
3. ตารางสอน ตารางสอนนายธนพล แสนตุ้ย ภาคเีวิชาภาษาไทย (ท21102) ชั้นมัธยมศึกวัน/เวลา โฮมรูม 1 2 308.10-08.30 08.30-09.25 09.25-10.20 10.20จันทร์ โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง ท21ม.112อังคาร โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง ท21102 ม.1/14 5303 ท21ม.152พุธ โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง ท21ม.111พฤหัสบดี โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง ท21ม.153ศุกร์ โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง ท21ม.111
น เรียนที่ 2/2566 ษาปีที่ 1 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ 3 4 5 6 7 0-11.15 11.15-12.10 12.10-13.05 13.05-14.00 14.00-14.55 1102 1/9 215 1102 1/11 205 ท21102 ม.1/9 5302 1102 1/11 117 กิจกรรม 1102 1/14 303 ท21102 ม.1/9 1209 1102 1/14 117 ท21102 ม.1/11 5205
4. โครงสร้างรายวิชา กำหนดการสอน คำอธิบายรายวิชา รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยาย บทร้อยกรองประเภทร่าย โคลงสี่สุภาพ จับใจความสำคัญจากสื่อต่างๆ อ่านหนังสือที่ครูและนักเรียนกำหนดร่วมกัน และมีมารยาทในการ อ่าน การเขียนเรื่องความการเขียนรายงานโครงการและมีมารยาทในการเขียน การพูดแสดงความ คิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ การพูดประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าว และมีมารยาทใน การฟังการดูและการพูด ภาษาพูด ภาษาเขียน สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต วรรณคดีและ วรรณกรรมเกี่ยวกับศาสนา ประเพณีเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ บันเทิงคดี วิเคราะห์คุณค่าจาก วรรณคดี และวรรณกรรม บทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองตามที่สนใจ ปฏิบัติอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองจับใจความสำคัญ ระบุและอธิบายคำ เปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมาย ตีความจากสารต่างๆ ประเภทชักจูงโน้มน้าวใจได้ถูกต้อง โดยปฏิบัติตามคู่มือและวิธีใช้งาน เห็นคุณค่าจากงานเขียน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต และมีมารยาทในการอ่าน เขียนเรียงความ เขียนรายงานโครงงานได้ถูกต้องตามรูปแบบและมี มารยาทในการเขียน การพูดแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู มีมารยาท ในการฟังดูและพูด วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน จำแนกและใช้สำนวนที่ เป็นคำพังเพยและสุภาษิต สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์วรรณคดีและ วรรณกรรมที่อ่านพร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุป ความรู้และข้อคิดจากการอ่าน เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบท ร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ มีความรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต เป็นคนที่มีวินัย หมั่นศึกษาหาความรู้ รู้จักการดำรงชีวิตอย่างพอเพียง มุ่งมั่นขยันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตใจที่เป็น จิตสาธารณะ ตัวชี้วัด ท.๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๘ ม.๑/๙ ท.๒.๑ ม.๑/๘ ม.๑/๙ ท.๓.๑ ม.๑/3 ท.๔.๑ ม.1/2 ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖ ท.๕.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ รวม 19 ตัวชี้วัด
การจัดทำโครงสร้างรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐2 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรียนที่ 2 จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 โคลงโลกนิติ ท 1.1 ม.1/1 ท 4.1 ม.1/3 ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 • โคลงโลกนิติ -โคลงสี่สุภาพ -ความเป็นมาของโคลงโลกนิติ -ประวัติผู้แต่ง -เนื้อหาโคลงโลกนิติ -วิเคราะห์คุณค่าของโคลงโลกนิติ • ชนิดของคำ -คำนาม -คำสรรพนาม -คำกริยา -คำวิเศษณ์ -คำบุพบท -คำสันธาน -คำอุทาน -ชนิดของคำและหน้าที่คำ 8 8 25 2 สุภาษิตพระร่วง ท 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/9 ท 3.1 ม.1/3 ท 4.1 ม.1/4, ม.1/6 ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 • สุภาษิตพระร่วง -ความเป็นมาสุภาษิตพระร่วง -ประวัติผู้แต่ง -ลักษณะคำประพันธ์ของสุภาษิตพระร่วง -ถอดคำประพันธ์สุภาษิตพระร่วง -วิเคราะห์คุณค่าของสุภาษิตพระร่วง • การอ่านจับใจความ • การพูดแสดงความคิดเห็น • สำนวนไทย -สำนวน คำพังเพย และสุภาษิต 8 4 2 2 25
ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 3 ราชาธิราช ตอน สมิงพระราม อาสา ท 1.1 ม.1/1, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ท 4.1 ม.1/4 ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 • ราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา -ความเป็นมาเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระราม อาสา -ประวัติผู้แต่ง -เรื่องย่อราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา -เนื้อเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา -วิเคราะห์ตัวละครเรื่องราชาธิราช ตอนสมิง พระรามอาสา -วิเคราะห์คุณค่าของราชาธิราช ตอนสมิง พระรามอาสา • ภาษาพูด-ภาษาเขียน • การอ่านวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของสาร • การอ่านวิเคราะห์คุณค่าของสาร 7 2 1 1 25 4 นิทานพื้นบ้าน ท 1.1 ม.1/1 ท 2.1 ม.1/8, ม.1/9 ท 4.1 ม.1/2 ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 • นิทานพื้นบ้าน -ความเป็นมาและลักษณะของนิทานพื้นบ้าน -ประเภทของนิทานพื้นบ้าน -นิทานพื้นบ้านแต่ละภาค -นิทานพื้นบ้าน • การสร้างคำในภาษาไทย -ความหมายของคำ -การประสมคำ -การซ้อนคำ -การซ้ำคำ • การเขียนเรียงความ • การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน -การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า -การเขียนรายงานโครงงาน 6 2 1 2 25 ทดสอบกลางภาคเรียน 3 20 ทดสอบปลายภาคเรียน 3 30 รวมทั้งสิ้น 60 100
แผนการประเมินตัวชี้วัด โรงเรียนสตรีราชินูทิศ อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี รายวิชา ท๒๑๑๐๒ ชื่อวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน 2 หน่วยการเรียนรู้ ๑.๕ หน่วยการเรียนรู้ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖6 ที่ รายละเอียดตัวชี้วัด คะแนน ระหว่างเรียน สอบกลางภาค สอบปลาย ภาค รวม K P A คะแนน ข้อ คะแนน ข้อ 1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง เหมาะสม กับเรื่องที่อ่าน 2 2 1 ๕ ตีความคำยากในเอกสารวิชาการ โดยพิจารณาจาก บริบท 2 4 ๖ ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเภท ชักจูงโน้มน้าวใจ 2 2 1 0.5 2 2 2 ๗ ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งาน ของเครื่องมือ หรือเครื่องใช้ ในระดับที่ยากขึ้น 2 2 8 วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงานเขียนอย่าง หลากหลายเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต (หนังสือ อ่านนอกเวลา) 2 2 1 9 มีมารยาทในการอ่าน 0.5 1 12 เขียนบรรยายประสบการณ์โดยระบุสาระสำคัญและ รายละเอียดสนับสนุน 2 2 1 ๑๗ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน 4 4 2 3 6 18 มีมารยาทในการเขียน 0.5 1 ๒๑ พูดแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ ฟังและดู 1 1 1 ๒๒ ประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ 1 1 1.5 3 ๒๓ พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจาก การฟัง การดู และการสนทนา 2 2 1 24 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด 0.5 1 0.5 1 ๒๖ สร้างคำในภาษาไทย 5 10 27 วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค 2 6 ๒๘ วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน 2 4 30 จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต 2 6 31 สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน 5 15 5 10
ภาคเรียนที่ ๒ : คะแนนก่อนภาคเรียน/หลังกลางภาค/ปลายภาค ๒๕ : ๒๐ : ๒๕ : ๓๐ คะแนน(๗๐+๓๐=๑๐๐) คะแนนระหว่างเรียนที่ ๒ : คะแนน ๕๐ คะแนน รายการเก็บคะแนนมีดังนี้ ก่อนสอบกลางภาค (๒๕ คะแนน) ๑. อ่านออกเสียงร้อยแก้ว/ร้อยกรอง ๕ คะแนน ๒. เขียนบรรยายประสบการณ์ ๕ คะแนน ๓. สำนวน สุภาษิต และคำพังเพย ๕ คะแนน ๔. สืบค้นข้อมูลเพิ่มพูนความรู้ ๕ คะแนน ๕. ท่องจำบทอาขยาน โคลงโลกนิติ ๕ คะแนน หลังสอบกลางภาค (๒๕ คะแนน) ๑. รายงานการศึกษาค้นคว้า ๑๐ คะแนน ๒. ประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าวใจ ๕ คะแนน ๓. พูดแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ ๕ คะแนน ๔. วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน ๕ คะแนน (หนังสืออ่านนอกเวลา) คะแนนกลางภาคเรียนที่ ๑ : ใช้ข้อสอบ ๖๐ ข้อ คะแนน ๒๐ คะแนน วรรณคดี ๓๐ ข้อ : โคลงโลกนิติ สุภาษิตพระร่วง หลักภาษา ๓๐ ข้อ : สำนวนสุภาษิตและคำพังเพย ชนิดของคำ ระดับภาษา การพูดแสดงความคิดเห็น การอ่านจับใจความสำคัญ คะแนนปลายภาคเรียนที่ ๑ : ใช้ข้อสอบ ๖๐ ข้อ คะแนน ๓๐ คะแนน วรรณคดี ๓๐ ข้อ : ราชาธิราช นิทานพื้นบ้าน หลักภาษา ๓๐ ข้อ : รายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เรียงความ การสร้างคำ การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของสาร หนังสืออ่านนอกเวลา : ข้อสอบ ๔๐ ข้อ : แมงมุมเพื่อนรัก เด็กชายมะลิวัลย์ 32 วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม ที่อ่านพร้อมยก เหตุผลประกอบ 4 12 4 8 33 อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน 4 12 4 8 ๓๔ สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อประยุกต์ใช้ใน ชีวิตจริง 2 2 1 2 6 2 4 35 ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มี คุณค่า ตามความสนใจ 2 2 1 รวมทั้งสิ้น 20 20 10 20 60 30 60 100
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้นที่สอน 1 1 26 ตุลาคม 2566 เวลา 14.00 - 14.55 น. 25 ตุลาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 26 ตุลาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 2 30 ตุลาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 27 ตุลาคม 2566 เวลา 12.10 – 13.05 น. 27 ตุลาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 3 31 ตุลาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 31 ตุลาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 31 ตุลาคม 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 2 4 2 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 1 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 2 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 5 6 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 3 พฤศจิกายน 2566 เวลา 12.10 – 13.05 น. 3 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 6 7 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 7 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 7 พฤศจิกายน 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21102 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) หมายเหตุ โคลงโลกนิติ ปฐมนิเทศการเรียนการสอน กิจกรรมอยากรู้จักเธอให้มากกว่านี้ 1 ปริศนาศัพท์ลับปัญญา 1 ภาพสื่อศัพท์กับความเปรียบ 1 วิเคราะห์ความเปรียบแล้วเทียบ ความหมาย 1 เสียงคำสัมพันธ์กับความหมาย 1 วรรคทองคล้องใจ 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน 3 7 9 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 8 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 9 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 8 13 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 10 พฤศจิกายน 2566 เวลา 12.10 – 13.15 น. 10 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 9 14 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 14 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 14 พฤศจิกายน 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 4 10 16 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 15 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 16 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 11 20 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 17 พฤศจิกายน 2566 เวลา 12.10 – 13.15 น. 17 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 12 21 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 21 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 21 พฤศจิกายน 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21102 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) หมายเหตุ โคลงโลกนิติ วิจักษ์วรรณคดี 1 สืบค้นข้อมูล เพิ่มพูนความรู้ 1 พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำนาม 1 พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำสรรพนาม 1 พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำกริยา 1 พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำวิเศษณ์ 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน ชื5 13 23 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 22 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 23 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 14 27 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 24 พฤศจิกายน 2566 เวลา 12.10 – 13.15 น. 24 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 15 28 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 28 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 28 พฤศจิกายน 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 6 16 30 พฤศจิกายน 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 29 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 30 พฤศจิกายน 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 17 4 ธันวานคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 1 ธันวาคม 2566 เวลา 12.10 – 13.15 น. 1 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21102 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ โคลงโลกนิติ พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำบุพบท 1 พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำสันธาน 1 พินิจชนิดและหน้าที่ของคำ ในบริบท : คำอุทาน 1 ชนิดและหน้าที่ของคำ ในประโยค 1 สุภาษิตพระร่วง พินิจปริศนาสุภาษิตคำพังเพย 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน 18 7 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 6 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 7 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 7 19 12 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 8 ธันวาคม 2566 เวลา 12.10 – 13.15 น. 8 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 7 20 14 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 12 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 12 ธันวาคม 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 21 15 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 13 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 15 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 8 22 18 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 15 ธันวาคม 2566 เวลา 12.10 – 13.15 น. 15 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21102 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ สุภาษิตพระร่วง พินิจชนิดสุภาษิตคำพังเพย 1 ปริศนาอักษรไขว้ ไขศัพท์ ไข ความหมาย 1 ความเป็นมาสุภาษิตพระร่วง 1 ถอดบทประพันธ์สุภาษิตพระร่วง 1 1 ถอดบทประพันธ์สุภาษิตพระร่วง 2 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้นที่ สอน 8 23 19 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 19 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 19 ธันวาคม 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 24 21 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 20 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 21 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 9 25 25 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 22 ธันวาคม 2566 เวลา 12.10 – 13.05 น. 22 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 26 26 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 26 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 26 ธันวาคม 2566 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 27 28 ธันวาคม 2566 เวลา 14.00 – 14.55 น. 27 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. 28 ธันวาคม 2566 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21102 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) หมายเหตุ สุภาษิตพระร่วง วรรณคดีวิจักษ์สุภาษิตพระร่วง 1 คำสอนในสุภาษิตพระร่วง 1 สุภาษิตจรรโลงจิตใจ 1 สรุปบันทึกและสืบค้นข้อมูล 1 อ่านจับใจความตามหลักการ 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน ชื่อ10 28 2 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 2 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 2 มกราคม 2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 ส29 4 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 3 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 4 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 30 8 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 5 มกราคม 2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 5 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 11 31 9 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 9 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 9 มกราคม 2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 32 11 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 10 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 11 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 สอบกลางภ
ายวิชาภาษาไทย ท21102 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ สุภาษิตพระร่วง อ่านจับใจความได้ เข้าใจข่าว 1 อ่านจับใจความได้ เข้าใจบทความ 1 อ่านจับใจความได้ เข้าใจบทร้อยกรอง 1 สรรกิจกรรม นำมาเขียน 1 การพูดแสดงความคิดเห็นอย่าง สร้างสรรค์ 1 าคเรียนที่ 2
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน ชื11 33 15 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 12 มกราคม 2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 12 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 ตอ12 34 16 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 16 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 16 มกราคม 2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 35 18 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 17 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 18 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 36 22 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 19 มกราคม 2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 19 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 13 37 23 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 23 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 23 มกราคม 2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21101 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ ราชาธิราช อน สมิงพระรามอาสา ปริศนาอักษรไขว้ ใช้ความหมายไข คำศัพท์ 1 ความเป็นมาเรื่องราชาธิราช ตอนสมิง พระรามอาสา 1 อ่านจับใจความจากวรรณคดีราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา เรื่องย่อราชาธิราช ตอนสมิงพระราม อาสา 1 วิเคราะห์ตัวละครเรื่องราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน ชื่อ13 38 25 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 24 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 25 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 ตอน 39 29 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 26 มกราคม 2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 26 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 14 40 30 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 30 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 30 มกราคม 2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 41 1 กุมภาพันธ์2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 31 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 1 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 42 5 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 2 กุมภาพันธ์2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 2 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 15 43 6 กุมภาพันธ์2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 6 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 6 กุมภาพันธ์2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21101 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ ราชาธิราช สมิงพระรามอาสา วินิจสาร ภาพพจน์อุปมา 1 วิจักษ์วรรณคดี 1 พูดและเขียนใช้ภาษาต่างกัน 1 วิเคราะห์ภาษาพูดและภาษาเขียน 1 การอ่านวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของ สาร 1 การอ่านวิเคราะห์คุณค่าของสาร 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน ชื่อห15 44 8 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 7 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 8 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 นิ45 12 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 9 กุมภาพันธ์2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 9 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 16 46 13 กุมภาพันธ์2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 13 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 13 กุมภาพันธ์2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 47 15 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 14 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 15 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 48 19 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 16 กุมภาพันธ์2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 16 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 17 49 20 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 20 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 20 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14
ายวิชาภาษาไทย ท21101 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ นิทานพื้นบ้าน ปริศนาอักษรไขว้ ใช้ความหมายไข คำศัพท์ 1 การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า 1 การเขียนรายงานโครงงาน 1 เรียงร้อยถ้อยคำ (การเขียนเรียงความ) 1 คำประสมและคำซ้อน 1 คำซ้ำ จำขึ้นใจ 1
กำหนดการจัดการเรียนรู้ รากำหนดการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย รหรวมเวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีกสัปดาห์ ที่ แผน ที่ วัน/เดือน/ปี เวลาที่สอน ระดับชั้น ที่สอน ชื่อ17 50 22 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 21 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 22 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 51 26 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 23 กุมภาพันธ์2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 23 กุมภาพันธ์2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 18 18 52 27 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 27 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 27 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 53 29 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. 28 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 29 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 54 4 มีนาคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 1 มีนาคม 2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. 1 มีนาคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/9 ม.1/11 ม.1/14 สอบปลายภาค
ายวิชาภาษาไทย ท21101 หัสวิชา ท21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ารศึกษา 2566 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชั่วโมง) หมายเหตุ นิทานพื้นบ้าน อ่านจับใจความได้ เข้าใจนิทานพื้นบ้าน 1 นิทานพื้นบ้านสะท้อนชีวิต 1 นิทานพื้นบ้านในแต่ละภาค 1 ย้อนคิดถึงนิทานพื้นบ้าน 1 สืบสานนิทานท้องถิ่น 1 คภาคเรียนที่ 2
5.ตารางงานหรือกำหนดงานที่โรงเรียนมอบหมายให้ปฏิบัติ ตารางเข้าฝ่าย แนายธนพล แสนตวิชาภาษาไทย (ท21102) ชั้นมวัน/เวลา โฮมรูม 1 2 08.10-08.30 08.30-09.25 09.25- 10.20 1011จันทร์ โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง เข้าฝ่าย อังคาร โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง พุธ โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง พฤหัสบดี โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง เข้าฝ่าย ศุกร์ โฮมรูม/หน้าที่ พลเมือง เข้าฝ่าย
และงานที่ได้รับมอบหมาย ตุ้ย ภาคเรียนที่ 2/2566 มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ 3 4 5 6 7 0.20- 1.15 11.15-12.10 12.10- 13.05 13.05-14.00 14.00- 14.55 เนตรนารีสามัญ รุ่นใหญ่ เข้าฝ่าย เข้าฝ่าย กิจกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 33 – 43 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 33 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา เวลา 11 ชั่วโมง เรื่อง ปริศนาอักษรไขว้ ใช้ความหมายไขคำศัพท์ เวลา 1 ชั่วโมง ผู้สอน นายธนพล แสนตุ้ย โรงเรียนสตรีราชินูทิศ วันที่สอน ม.1/9 วันที่ 15 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. ม.1/11 วันที่ 12 มกราคม 2567 เวลา 12.10 – 13.05 น. ม.1/14 วันที่ 12 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 11.15 น. 1. สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระที่ 1 การอ่าน มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการ ดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน ตัวชี้วัด ม.๑/4 ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมายในบริบทต่างๆ จากการอ่าน 2. สาระสำคัญ วรรณคดีเรื่องราชาธิราชแปลมาจากพงศาวดารมอญและนำมาเรียบเรียงใหม่สอดแทรกวิถีชีวิตความเป็น ไทย เรื่องราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา มีคำศัพท์ที่ควรศึกษามากมายเพื่อเป็นประโยชน์ในการอ่านเรื่องให้ เข้าใจมากยิ่งขึ้น 3. สาระการเรียนรู้ -คำศัพท์และความหมายจากเรื่อง ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา 4. จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ (K) นักเรียนอธิบายความหมายคำศัพท์ในวรรณคดีเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสาได้ 4.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P) นักเรียนเขียนและอ่านคำศัพท์ในกิจกรรมปริศนาอักษรไขว้ 4.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) นักเรียนเห็นความสำคัญของการเขียน อ่าน และเข้าใจความหมายคำศัพท์ที่ถูกต้อง
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน (เฉพาะที่เกิดในแผนการจัดการเรียนรู้นี้) 5.1 ความสามารถในการสื่อสาร 5.2 ความสามารถในการคิด 5.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 5.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.๑ ใฝ่เรียนรู้ 6.2 มุ่งมั่นในการทำงาน 6.3 รักความเป็นไทย 7.จุดเน้นสู่การพัฒนาผู้เรียน ความสามารถและทักษะของผู้เรียนศตวรรษที่ 21 (3R 8C 2L) 7.1 L-1 Learning (ทักษะการเรียนรู้) 7.2 R1-Reading (อ่านออก) 7.3 R2-(W)Riting (เขียนได้) 7.4 C-4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความสามารถในการร่วมมือกันทำงานเป็น ทีม และมีภาวะความเป็นผู้นำ 8.การบรูณาการตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ - ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม 9.ชิ้นงานหรือภาระงาน (หลักฐาน/ร่องรอยแสดงความรู้) 9.1 กิจกรรม “ปริศนาอักษรไขว้” 9.2 เขียนคำศัพท์ที่สำคัญลงในสมุด 10. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 10.1 นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังนี้ การเข้าใจคำศัพท์มีประโยชน์ในการศึกษาวรรณคดีอย่างไร 10.2 นักเรียนรับฟังจุดประสงค์การเรียนรู้ และเข้าสู่บทเรียน ขั้นสอน 10.3 นักเรียนอ่านอธิบายศัพท์จากเรื่องราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา จากนั้นคุณครูอธิบาย คำศัพท์ที่สำคัญ และการสังเกตคำศัพท์โดยใช้บริบทของคำ ยกตัวอย่างคำให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น 10.4 นักเรียนร่วมทำกิจกรรม “ปริศนาอักษรไขว้” โดยนักเรียนจะต้องแบ่งกลุ่มออกเป็นกลุ่มละ 4-5 คน ส่งตัวแทนออกมารับซองจดหมายกับคุณครู
10.5 นักเรียนร่วมกันทำภารกิจในซองจดหมายที่นักเรียนได้รับในซองจดหมาย จะประกอบไปด้วย ตารางปริศนาอักษรไขว้ใบเขียนคำศัพท์ นักเรียนจะต้องค้นหาคำศัพท์พร้อมเขียนหมายเลขกำกับช่องตารางบน กระดาน กลุ่มไหนที่ทำเสร็จแล้วที่สุดจะเป็นกลุ่มที่ชนะ 10.6 นักเรียนและคุณครูร่วมเฉลยและตรวจสอบความถูกต้องของกลุ่มที่ชนะ 10.7 นักเรียนอ่านและอธิบายความหมายคำศัพท์ร่วมกัน และครูอธิบายสรุปเพิ่มเติม ขั้นสรุป 10.8 นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ วรรณคดีเรื่อง ราชาธิราช แปลมาจากพงศาวดารมอญ และนำมาเรียบเรียงใหม่ สอดแทรกวิถีชีวิตความเป็นไทย เรื่อง ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา มีคำศัพท์ที่ควรศึกษามากมาย เพื่อเป็น ประโยชน์ในการอ่านเรื่องให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น 11. การจัดบรรยากาศเชิงบวก 11.1 เริ่มด้วยการเตรียมความพร้อมผู้เรียนเพื่อให้พร้อมต่อการเรียน 11.2 สร้างบรรยากาศการเรียนการสอนแบบเป็นกันเอง ยิ้มแย้ม ไม่กดดัน 11.3 นักเรียนได้ร่วมทำกิจกรรมกลุ่มเพื่อฝึกในการทำงานร่วมกับผู้อื่น 12. สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 12.1 หนังสือวรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 12.2 กิจกรรม “ปริศนาอักษรไขว้” 12.3 ซองจดหมาย 13. การวัดและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์การประเมิน นักเรียนอธิบายความหมายคำศัพท์ ในวรรณคดีเรื่องราชาธิราช ตอนสมิง พระรามอาสาได้(K) นักเรียนทำใบงานตาราง อักษรไขว้ ตรวจใบงาน นักเรียนทำได้ ถูกต้อง 80 % ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์ นักเรียนเขียนและอ่านคำศัพท์ใน กิจกรรมปริศนาอักษรไขว้(P) นักเรียนปฏิบัติ กิจกรรม “ปริศนาอักษรไขว้” แบบสังเกต พฤติกรรมกลุ่ม นักเรียนทำได้ ถูกต้อง 80 % ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์ นักเรียนเห็นความสำคัญของการ เขียน อ่าน และเข้าใจความหมาย คำศัพท์ที่ถูกต้อง (A) นักเรียนตอบคำถาม คำถาม นักเรียนตอบคำถามได้ ถูกต้อง 80 % ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์
15.ภาคผนวก แบบสังเกตพฤติกรรม คำชี้แจง : ให้คุณครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องว่างที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ชื่อ-สกุล ระดับคุณภาพ รวม มีส่วนร่วมใน กิจกรรม การตอบ คำถาม แสดงความ คิดเห็น ทำงานตามที่ ได้รับ มอบหมาย ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ ๓ คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ ๒ คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ ๑ คะแนน ลงชื่อ........................................................ผู้ประเมิน (นายธนพล แสนตุ้ย) วันที่..............เดือน...........................พ.ศ............
เกณฑ์การให้คะแนนการสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน ประเด็นการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๓ ๒ ๑ ๑. ความสนใจในกิจกรรม มีความกระตือรือร้น สนใจในการทำกิจกรรม ไม่แสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ แต่ปฏิบัติตามทุกอย่าง ไม่สนใจในการทำ กิจกรรมและไม่ปฏิบัติ ตามคำสั่ง ๒. การตอบคำถาม ให้ความร่วมมือ ในการ ตอบคำถาม เสียงดัง ฟังชัด มีความมั่นใจ และปฏิบัติได้ถูกต้อง ตอบบางคำถาม ตอบ เสียงเบา และปฏิบัติ ตามได้เพียงบางข้อ ไม่ตอบคำถาม ปฏิบัติ ตามคำสั่งไม่ได้ ๓. แสดงความคิดเห็น นักเรียนมีความตั้งใจใน การแสดงความคิดเห็น ในเรื่องต่างๆ นักเรียนแสดงความ คิดเห็นเป็นบ้างครั้ง นักเรียนไม่สนใจจะ ออกความคิดเห็น ๔. ทำงานตามที่ได้รับ มอบหมาย นักเรียนส่งงานตามที่ ได้รับมอบหมายตรงต่อ เวลา ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย แต่ล้าช้า ไม่ส่งงานและไม่สนใจ งานที่ได้รับมอบหมาย
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้คุณครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องว่างที่ตรงกับระดับคะแนน ลงชื่อ........................................................ผู้ประเมิน (นายธนพล แสนตุ้ย) วันที่..............เดือน...........................พ.ศ............ เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ ๓ คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ ๒ คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ ๑ คะแนน เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงาน รักความเป็นไทย รวม ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑
แบบการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน และขีด ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ลงชื่อ........................................................ผู้ประเมิน (นายธนพล แสนตุ้ย) วันที่..............เดือน...........................พ.ศ............ เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ ๓ คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ ๒ คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ ๑ คะแนน เลขที่ ชื่อ - สกุล สมรรถนะสำคัญ ความสามารถใน การสื่อสาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต รวม ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑
16.สื่อการสอน -หนังสือเรียน วรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
-กิจกรรม “ปริศนาอักษรไขว้” (เอกสารที่อยู่ในซองจดหมาย) 1.ตารางปริศนาอักษรไขว้ -กิจกรรม “เซียมซีทายอิโมจิสำนวนไทย”
2.ใบเขียนคำตอบ แนวตั้ง แนวนอน 1. 1) 2. 2) 3. 3) 4. 4) 5. 5) 6. 6) 7. 7) 8. 8) 9. 9) 10. 10) 11. 11) 12. 12) 13. 13) 14. 14) 15. 15) 16. 16) 17. 17) 18. 18) 19. 19) 20. 20)
3.ความหมายของคำศัพท์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 34 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา เวลา 11 ชั่วโมง เรื่อง ความเป็นมาเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา เวลา 1 ชั่วโมง ผู้สอน นายธนพล แสนตุ้ย โรงเรียนสตรีราชินูทิศ วันที่สอน ม.1/9 วันที่ 16 มกราคม 2567 เวลา 14.00 – 14.55 น. ม.1/11 วันที่ 16 มกราคม 2567 เวลา 10.20 – 14.55 น. ม.1/14 วันที่ 16 มกราคม 2567 เวลา 09.25 – 10.20 น. 1. สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม ไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ม.๑/1 สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน 2. สาระสำคัญ ราชาธิราช เป็นวรรณคดีที่มีเนื้อหามาจากพงศาวดารของชนชาติมอญ เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับการทำ สงครามระหว่างชาติมอญกับพม่า เรียบเรียงเป็นความเรียงร้อยแก้วที่มีสำนวนโวหารและภาษาที่สละสลวย ทั้งยังให้ข้อคิดคติเตือนใจและคุณธรรมต่าง ๆ เช่น การใช้สติปัญญาในการแก้ปัญหา การปลูกฝังค่านิยมความ รักชาติและจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ดังนั้นราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสาจึงเป็นวรรณคดีที่มี คุณค่าเพื่อนำแนวคิดไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 3. สาระการเรียนรู้ -ความเป็นมาเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา 4. จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ (K) นักเรียนอธิบายความเป็นมาของเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสาได้ถูกต้อง 4.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P) นักเรียนเขียนสรุปความเป็นมาของราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสาได้ถูกต้อง 4.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน (เฉพาะที่เกิดในแผนการจัดการเรียนรู้นี้) 5.1 ความสามารถในการสื่อสาร 5.2 ความสามารถในการคิด 5.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 5.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.1 มุ่งมั่นในการทำงาน 6.2 รักความเป็นไทย 7.จุดเน้นสู่การพัฒนาผู้เรียน ความสามารถและทักษะของผู้เรียนศตวรรษที่ 21 (3R 8C 2L) 7.1 L - 1 Learning (ทักษะการเรียนรู้) 7.2 R1 - Reading (อ่านออก) 7.3 R2 - (W) Riting (เขียนได้) 7.4 C-4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความสามารถในการร่วมมือกันทำงานเป็น ทีม และมีภาวะความเป็นผู้นำ 8.การบรูณาการตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ - ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม 9.ชิ้นงานหรือภาระงาน (หลักฐาน/ร่องรอยแสดงความรู้) -แผนผังความคิดความเป็นมาของเรื่องราชาธิราช ตอนสมิงพระรามอาสา 10. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 10.1 นักเรียนทำกิจกรรม “วาดภาพคำใบ้” โดยครูขออาสาสมัครตัวแทนออกมาจับสลากคำ เพื่อให้นักเรียนวาดภาพใบ้คำโดยห้ามพูดคำใบ้หรือเขียนตัวอักษรอธิบายคำที่จับได้ นักเรียนที่อาสาสมัครออกมาจะ ได้คำใบ้ดังนี้ ๑) พระเจ้าแผ่นดิน ๒) ทหาร ๓) ม้า ๔) คุก ๕) สนามรบ หากนักเรียนที่ต้องทายคำใบ้คนใดตอบได้จะได้คะแนนเพิ่มเติม 10.2 นักเรียนตอบคำถาม “คำใบ้ที่นำมาทั้ง พระเจ้าแผ่นดิน ทหาร ม้า คุก และสนามรบเป็นตัว ละครและส่วนประกอบของวรรณคดีเรื่องใด” แนวคำตอบ ราชาธิราช 10.3 นักเรียนรับฟังจุดประสงค์การเรียนรู้ และเข้าสู่บทเรียน