简明日语基础语法

に ふと や

3. 表示形状或性质意义的状态动词。例如：似る、太る、痩せ
とが ま
る、尖る、曲がる。

八、意志动词和非意志动词

（一）意志动词的定义和用法

表示受到人的主观意识制约的动作动词叫“意志动词”。意志动词
い く かえ

中有自动词也有他动词，但多数是他动词。例如：行く、来る、帰
ねた よみ
る、寝る、食べる、読む、見る。

（二）非意志动词的定义和用法

不受到人的主观意识制约的动作动词叫“无意志动词”。无意志动
词基本上都是自动词。

ふは

自然现象：降る、晴れる

かわ す
生理现象：渇く、空く

よろこ こま
心理现象：喜ぶ、困る

あ なが

自动功能或自然转变：開く、流れる

はな

人的能力：話せる、できる

九、可能动词

（一）可能动词的定义

表示人物具备的能力或某事物发生的可能性的动词叫可能动词。
可能动词都是自动词。

（二）可能动词的分类

わ

1. 动词本身具有可能意义的可能动词。例如：分かる、できる、

みき

見える、聞こえる。此类可能动词一般都作为独立词收录于词典里。

2. 通过后续可能助动词「れる/られる」变化而来的可能动词。
はな はな た た
例如：話す 話せる、食べる 食べられる。此类可能动词一般不作

为独立词收录于词典里。

（三）可能动词的用法

1. 个人能力，即某人有无能力做某事情。

えい ご

◎わたしは英語ができます。/我会说英语。

2. 可能性，即有无可能性做某事情。

きゃく き はん た
◎客がまだ来ていないので、まだご飯は食べられません。/客人

还没到，所以还不能马上吃饭。

十、授受动词

（一）授受动词的定义
表示授予和接受意义的动词叫授受动词。
（二）授受动词的分类

词例 意 使用场合
义

やる、あげる、さしあげ 授 甲方给乙方（不包括第一人
る 予 称）

くれる、くださる 授 甲方给乙方（我或我方人员）
予

もらう、いただく 接 甲方从乙方得到或索取什么
受

（三）授受动词的用法

1. やる、あげる、さしあげる

「やる」用于上对下的关系；「あげる」用于平等关系；「さし
あげる」是敬语，主要用于下对上的关系。

いもうと

◎わたしは 妹 にノートをやりました。/我送给了妹妹笔记本。

じ しょ きみ

◎この辞書を君にあげましょう。/这本词典送给你吧。

せんせい ちゃ

せんせい ちゃ
◎先生にお茶をさしあげました。/我送给了老师茶叶。

2. くれる、くださる

「くれる」用于平等关系；「くださる」是敬语，主要用于上对
下的关系。

とも じ てんしゃ
◎友だちが自転車をくれました。/朋友送给了我一辆自行车。

せんせい おとうと じ しょ

◎先生が 弟 に辞書をくださいました。/老师送给我弟弟一本词
典。

3. もらう、いただく

「もらう」用于平等关系；「いただく」是谦让语，主要用于下
对上的接受或索取。

わたし とも じ てんしゃ
◎私は友だちから自転車をもらいました。/我从朋友那儿得到了

一辆自行车。

おとうと せんせい じ しょ
◎ 弟 は先生から辞書をいただきました。/弟弟从老师那儿得到

了一本词典。

十一、补助动词

（一）补助动词的定义

基本失去了原来的意义和独立性，只对其他动词起意义上的补助
作用的动词叫补助动词。

（二）补助动词的分类

1. 动词「て」形+补助动词。例如：「～ている」「～てある」
「～ておく」等。

2. 动词「ます」形+补助动词。例如：「～すぎる」「～だす」
「～はじめる」等。

（三）补助动词的用法

1. ～ている

（1）眼前正在持续的动作。

いま み
◎今、テレビを見ています。/现在我正在看电视。

（2）经常性的动作、行为。

まいばん じ ぶん りょう り
◎毎晩、自分で料 理しています。/每晚自己做饭。

（3）恒久不变的状态。

やま みち ま
◎山の道が曲がっている。/山路弯弯。

（4）人物动作结束后的状态保留。

ちち かえ

◎父は帰っています。/父亲已经回来了。

（5）自然现象等事物的状态保留。

いま そら は
◎今、空が晴れています。/现在是晴空万里。

2. ～てある

（1）事先准备结束后物品的留存。“……着”。

うえ か びん お
◎テーブルの上に花瓶が置いてあります。/桌子上放着花瓶。

（2）事先准备结束后事物、现象的留存。“……着”。

へや でん き つ
◎部屋の電気が付けてあります。/房间的灯都开着。

へや そう じ
◎部屋はきれいに掃除してあります。/房间已经打扫得干干净

净。

3. ～ていく

（1）动作由近到远地移动。“……过去”。

はし

◎バスが走っていきました。/公交车开走了。

（2）以怎样的状态离开现在的位置。“……过去”。

かる ふく き
◎軽い服を着ていきます。/轻装出发。

（3）做完动作再离开。“……过去”。

やす

◎ここでちょっと休んでいきましょう。/我们在这里休息一会儿
再走吧。

（4）状态或动作的向前发展。“……下去”。

せ かい じんこう ふ
◎これからも世界の人口は増えていくでしょう。/世界人口今后

还会增加下去吧。

（5）事物或现象开始消失。“渐渐地……下去”。

やま ゆき き
◎山の雪がだんだん消えていきました。/山上的雪渐渐地融化

了。

4. ～てくる

（1）动作由远到近地移动。“……过来”。

ひ こう き と
◎飛行機が飛んできました。/飞机飞过来了。

（2）以怎样的状态来到眼前的位置。“……过来”。

きょう わ ふく き
◎今日、クミさんは和服を着てきました。/今天，久美穿着一身

和服过来了。

（3）做完某动作再回到现在的位置。“……过来”。

ゆうびんきょく い

◎ちょっと郵便 局へ行ってきます。/我去一下邮局马上就过来。

（4）状态或动作延续至今。“……过来了”。

かいしゃ ねんはたら

かいしゃ ねんはたら
◎この会社でもう20年 働いてきました。/我在这家公司20年干

下来了。

（5）事物或现象渐渐地开始出现。“……起来”。

あつ

◎だんだん暑くなってきました。/渐渐地热起来了。

5. ～ておく

（1）事先准备。

あ し た べんきょう かん じ よ しゅう
◎明日勉 強する漢字を予 習しておいてください。/把明天要学

习的汉字事先预习一下。

（2）放任下去。“就那么……”“就让它……”。

まど し
◎窓はそのまま閉めておいてください。/窗户就让它关着吧。

（3）长时间保留或保持下去。

しゃしん き ねん のこ おも
◎この写真は記念に残しておこうと思う。/我准备把这张照片一

直保管下去。

6. ～てしまう

（1）事情全部做完。

せんたく で
◎洗濯をやってしまってから出かけます。/洗完衣服再出门。

（2）对无法挽回的结果表示遗憾、后悔、惋惜等心情。

なら えい ご わす
◎習った英語はほとんど忘れてしまいました。/我学的英语基本

上都忘光了。

7. ～てみる

动作的尝试。“……看”。

た

◎これはおいしいですよ。食べてみてください。/这个很好吃
呢。你吃吃看吧。

8. ～てみせる

（1）示范或演示。“给……看”。

うた じょう ず いち ど うた
◎歌がお上 手だそうですね。一度歌ってみせてください。/听说

你的歌唱得很好，唱一次给大家听听吧。

（2）意志和决心。“给……看”。

ことし し けん
◎今年はなんとしても試験にパスしてみせる。/今年我非要考及

格给大家看看。

9. ～てやる、～てあげる、～てさしあげる

表示为别人做某事情。其中「～てやる」用于上对下的关系，
「～てあげる」用于平等关系，「～てさしあげる」是敬语，主要用
于下对上的关系。

おとうと しゅくだい み
◎ 弟 の宿 題を見てやります。/帮弟弟查看作业。

とも かね か

とも かね か
◎友だちにお金を貸してあげます。/借给朋友钱。

せんせい えみ
◎先生にわたしの絵を見せてさしあげます。/给老师看我画的

画。

10. ～てくれる、～てくださる

表示别人为我（们）做某事情。其中「～てくれる」用于平等关
系，「～てくださる」是敬语，主要用于上对下的关系。

とも かね か
◎友だちがお金を貸してくれました。/朋友借给了我钱。

せんせい し ごと しょうかい
◎先生が仕事を紹 介してくださいました。/老师帮我介绍了工

作。

11. ～てもらう、～ていただく

表示请求他人为我（们）做某事情。其中「～てもらう」用于平
等关系，「～ていただく」是谦让语，主要用于下对上的请求。

とも みち あんない
◎友だちに道を案内してもらいます。/请朋友为我带路。

せんせい し ごと しょうかい
◎先生に仕事を紹 介していただきます。/请老师为我介绍工作。

だ

12. ～出す

短时间出现或开始做某事情。“开始……”。

いま ね あか きゅう な だ
◎今まで寝ていた赤ちゃんが急に泣き出した。/刚才还在睡觉的

宝宝突然哭了起来。

はじ

13. ～始める

逐渐出现或开始做某事情。“开始……”。

きょう ごご ゆき ふ はじ
◎今日は午後から雪が降り始めました。/今天，从下午开始下雪

了。

お

14. ～終わる

前续意志动词，表示事情全部做完。“……完”。

しゅくだい お あそ
◎宿 題をやり終わってから遊びます。/作业做完之后再玩。

つづ

15. ～続ける

动作或状况的连续不断。“不停地……”“连续地……”。

ゆき ふ つづ
◎雪がまだ降り続けています。/雪还在下个不停。

16. ～かける

（1）动作刚刚开始不久或只进行了一半左右。

ゆうはん た ともだち き
◎夕飯を食べかけたら友達が来た。/刚开始吃晚饭，朋友就来

了。

（2）某种状态或现象已经开始发生。

へや すみ くさ お
◎部屋の隅には腐りかけたジャガイモしか置かれていない。/房

间角落里只有一小堆快要腐烂的马铃薯。

17. ～すぎる

过分的动作、行为。

ある あし いた
◎歩きすぎて足が痛い。/走路走得太多，脚都疼了。

说明：

还可以接在形容词词干后面，表示状态的过分程度。

じ うす よ
◎コピーの字が薄すぎて、読めません。/复印的字因为墨水太

淡，不容易辨认。

き

18. ～切る

（1）事情全部做完或处理完。

いちにち しな う き
◎一日でこの品を売り切った。/一天时间就把就把这个商品卖完

了。

（2）动作或状态的极限。“完全……”“彻底……”。

いま こま き
◎今、ローンに困り切っています。/我现在正为归还按揭贷款而

烦恼不已。

め

19. ～抜く

（1）表示进行到底。“坚持到……”“一直……”。

はし ぬ
◎ゴールまで走り抜きました。/坚持跑到了终点。

（2）表示某种状态达到了极限。“极其……”“完全……”“深度
地……”。

なや ぬ じ しょく き
◎悩み抜いたあげく、辞 職することに決めた。/经过艰苦的思想

斗争，终于决定辞职。

えう

20. ～得る（得る）

表示可能性。“能够……”“有可能……”。

◎そんなことはありえない。/不可能有那种事情。

21. ～かねる

（1）用「～かねる」表示不可能或难以做到，多用于委婉拒绝
等场合。“难以……”。

めんせつ し けん しつもん で き
◎面接試験ではどんな質問が出るのかと聞かれましてもちょっ
こた

と答えかねます。/有人问我，面试时会提出一些什么样的问题。这样

的提问我难以回答。

（2）用「～かねない」表示有可能会出现不愿意看到的结
果。“难保不会……”“可能会……”。

おおさわ けっこん い
◎大騒ぎになりかねないから、結婚のことはしばらく言わない

ほうがいい。/因为有可能会惊动大家，所以结婚的事情暂时还是不要

说出去的好。

第七节 イ形容词

一、定义

用于说明事物的性质、状态，词尾为「い」，后续名词时也用
「い」的词叫イ形容词。

イ形容词和ナ形容词在意义、作用上几乎完全相同，最大的区别
是它们的词尾不一样，所以活用也不一样。

二、分类

しろ くろ き いろ あか
1. 表示颜色的。例如：白い、黒い、黄色い、赤い

ひろ せま おも かる
2. 表示分量的。例如：広い、狭い、重い、軽い

わる あま す
3. 表示性质的。例如：よい、悪い、甘い、酸っぱい

おお ちい はや おそ
4. 表示状态的。例如：大きい、小さい、速い、遅い

たの かな
5. 表示心情、感情的。例如：うれしい、楽しい、悲しい

三、活用及用法

イ形容词的活用是通过词尾「い」的变化来实现的。以イ形容词

あたら

「新しい」为例：

（一）辞书形

1. 结束句子。

みせ りょう り

◎その店の料 理はおいしい。/那家店的菜很好吃。

2. 后续名词用于限定。

むずか し けん
◎それは難しい試験です。/那是很难的考试。

3. 后续助词。

やす か
◎安いから、これを買いました。/因为便宜，所以就把这个买下

来了。

4. 后续助动词。

いま あたた む さむ
◎今、こちらは暖かいですが、向こうは寒いそうです。/现在，

我们这里很暖和，可听说他们那里很冷。

（二）词干形

1. 独立使用，表达强烈的感情。

あつ あつ

◎あっ、熱、熱。/哎呀，烫，烫。

2. 后续接尾词，表示相应的语法意义。

ふ じ さん たか

◎ 富士山 の 高 さ は 3 ， 778 メ ー ト ル で す 。 / 富 士 山 的 高 度 为 3
778米。

3. 后续助动词，表示相应的语法意义。

◎これ、おいしそうです。/这个看上去很好吃。

（三）ない形

1. 作句子的中顿，并列前后项。多用于书面语。

そら たか みず きよ
◎空が高く、水が清い。/天高水清。

2. 后续「ない」，表示否定。

き ょ う さむ

◎今日は寒くない。/今天不冷。

3. 后续动词作状语。

かみ みじか き

◎髪を短く切ります。/把头发剪短些。

4. 后续助词。

やす か
◎安くても買いません。/即使便宜我也不买。

5. 后续由「ない」构成的句型。

へや せま
◎部屋が狭くてもかまいません。/房间面积小一点也没事。

（四）て形

1. 作句子的中顿，并列前后项。口语和书面语均可用。

やす りょう り た
◎安くておいしい料 理を食べました。/吃了既便宜又好吃的饭

菜。

2. 后续由「て」构成的句型。

ほんとう

◎本当にうれしくてたまりません。/真是开心得不得了。

（五）た形

1. 用于结束句子。

き の う あつ

◎昨日は暑かった。/昨天很热。

2. 后续助词或助动词。

き の う あつ い
◎昨日は暑かったので、どこへも行きませんでした。/因为昨天

太热，我哪儿也没去。

し けん むずか

◎試験は難しかったそうだ。/听说考试很难。

（六）ば形

连接前后项，表示假定、假设等。

ね だん やす か
◎値段が安ければ、買いたいです。/如果价钱便宜的话我倒是想

买。

（七）推量形

1. 结束句子，表示推测、推断。

えい が

◎その映画はたぶんおもしろいだろう。/那部电影大概很好看
吧。

2. 后续「と」等少量助词。

あぶ おも
◎そんなところは危ないだろうと思います。/那种地方大概很危

险吧。

四、补助イ形容词

（一）补助イ形容词的定义

基本失去了原来的意义和独立性，只对其他动词起意义上的补助
作用的イ形容词叫补助イ形容词。

（二）补助イ形容词的分类

1. 动词「て形」+补助イ形容词。例如：「～てない」「～ほし
い」等。

2. 动词「ます形」+补助イ形容词。例如：「～やすい」「～に
くい」等。

（三）补助イ形容词的用法

1. ～てない

是「～てありません」的普通体，表示否定。“没……”。

でん き つ
◎電気が付けてない。/电灯还没打开。

2. ～てほしい

（1）表示说话人希望某现象出现，否定句为「～ないでほし
い」。“希望……”。

なつやす き
◎夏休みがはやく来てほしいなあ。/希望暑假早点来临。

に さんにち あめ ふ
◎この二、三日のうちは雨が降らないでほしい。/希望这两三天

内不要下雨。

（2）表示说话人希望某人做某事，否定句为「～ないでほし
い」。“希望……”。

し ごと おお だれ て つだ
◎仕事が多いので、誰かに手伝ってほしいです。/因为工作太

多，所以希望有人来帮帮我。

うかが で
◎あしたは伺いたいですから、出かけないでほしいんですけ

ど。/因为明天我要去你家，所以希望你不要出门。

（3）用「～てほしくない」表示说话人不希望某人做某事。“不
希望（你）……”。

きみ い
◎君にはそんなことを言ってほしくない。/我不希望你说出那种

话。

3. ～ていい（よい）

表示许可。“可以……”“……就行了”。

た

◎それ、食べないなら、もらっていいかな。/如果你不吃那个，
给我吃行吗？

4. ～いい（よい）

表示某个动作做起来不困难，很舒畅。反义词为「～づらい」。

す まち さが

◎住みよい町を探す。/寻找易居的城市。

5. ～づらい

表示某动作做起来心情或生理上有痛苦感，不好受。“难
以……”。

みち わる ある
◎道が悪くてとても歩きづらいです。/路况不好，走起来脚下很

不舒服。

6. ～やすい

（1）某事情做起来容易，不费事。

か

◎このペンは書きやすいですね。/这支钢笔很好用。

（2）不好的倾向容易出现。

き せつ ひと びょう き
◎この季節はたくさんの人が病 気になりやすい。/这个季节很多

人容易得病。

7. ～にくい

（1）某事情做起来不容易，很费事。

かさ おも さ
◎この傘は重くて差しにくいです。/这把雨伞太重，撑的时候很

费力。

（2）该事情很难办到或难以实现。

わ ちず

◎ずいぶん分かりにくい地図ですね。/这地图真难看懂啊。

8. ～がたい

表示该动作很难做到。“难以……”“不能……”。

けいかく せいこう い
◎その計画は成功したとは言いがたい。/很难说那个计划已经获

得了成功。

第八节 ナ形容词

一、定义

用于说明事物的性质、状态，词尾为「だ」，后续名词时用
「な」的词叫ナ形容词。不过一般词典里都省略了「だ」。

ナ形容词大致由以下形式构成：

しず

1. 日本固有的：きれいだ、にぎやかだ、静かだ……

げん き あんぜん き けん
2. 汉语形式的：元気だ、安全だ、危険だ……

きんだいてき ち てき
3. 由「名词+的」构成的：近代的だ、知的だ……

4. 由外来语构成的：ハンサムだ、スマートだ……

二、分类

ナ形容词大致可以分成以下几类：

き いろ まか ま しろ
1. 表示颜色的：黄色だ、真っ赤だ、真っ白だ

かんたん ふくざつ べん り ふ べん じょう ず へ
2. 表示性质的：簡単だ、複雑だ、便利だ、不便だ、上 手だ、下
た

手だ

ま まる し かく げん き しず
3. 表示状态的：真ん丸だ、四角だ、元気だ、静かだ、にぎやか

だ

す あんしん しんぱい ざんねん
4. 表示心情、感情的：いやだ、好きだ、安心だ、心配だ、残念

だ

三、活用及用法

ナ形容词活用是指词尾「だ」发生的变化，共有九种活用形。

（一）辞书形

1. 结束句子。

かれ えい ご じょう ず

◎彼は英語が上 手だ。/他英语说得很棒。

2. 后续助词或助动词等。

へん しず す
◎この辺は静かだから、好きです。/这一带很安静，所以我很喜

欢。

おんな ひと

◎その女の人はとてもきれいだそうです。/听说那个女人很漂
亮。

（二）词干形

1. 结束句子，并带有感叹等语气。

◎ああ、ここはとてもきれい！/啊，这里（的景色）真漂亮啊。

2. 后续接尾词、助词和助动词等。

こ ども げん き み あんしん
◎子供たちの元気さを見て安心した。/看到孩子们精力充沛的样

子便放心了。

こうつう ふ べん こま
◎交通が不便では困りますね。/交通不便，够呛啊。

げん き

◎おばあさんは元気そうです。/看上去奶奶很健康。

（三）ない形

1. 后续「（は）ない」，表示否定。

ひと し ごと ねっしん
◎あの人は仕事にあまり熱心ではない。/那个人对工作不够热

心。

2. 后续由「ない」构成的句型。

えい ご じょう ず

◎英語が上 手でなければなりません。/英语必须很棒。

（四）な形

1. 后续名词，用于限定。

しず す
◎静かなところに住みたいです。/想住在安静的地方。

2. 后续助词或助动词等。

へん ふ べん きゃく すく
◎この辺は不便なので、客が少ない。/因为这一带（交通）不

便，所以客人很少来。

ひと げん き

◎あの人は元気なようです。/好像那个人很健康。

（五）に形

后续动词作状语。

こ げん き うた
◎子どもたちは元気に歌っています。/孩子们正精神饱满地唱着

歌。

（六）て形

1. 作句子的中顿，并列前后项。口语和书面语均可用。

こうえん しず ひろ
◎この公園は静かで、広いです。/这个公园既安静又很大。

2. 后续助词等。

こうつう ふ べん こま
◎交通が不便では、困りますね。/如果交通不便的话可不好办

啊。

（六）た形

1. 用于结束句子。

ちい げん き
◎小さいころ、わたしはとても元気だった。/小时候，我（身

体）很健壮。

2. 后续助词或助动词等。

し ごと らく きゅうりょう すく
◎仕事は楽だったが、給 料は少なかった。/工作虽轻松，但工

资少。

（七）ば形

连接前后项，表示假定、假设等。

す もい

◎好きなら、これを持って行ってください。/如果你喜欢这个东
西，就拿去吧。

（九）推量形

1. 结束句子，表示推测、推断。

ひと おお

ひと おお

◎人が多いところだから、たぶんにぎやかだろう。/因为是人多
的地方，大概很热闹吧。

2. 后续「と」等少量助词。

おそ き だいじょう ぶ おも
◎ちょっと遅く来ても大 丈 夫だろうと思います。/稍微来晚一

点没关系吧。

第九节 副词

一、定义

说明事物的样子、状态、程度等的词叫副词。
副词是没有活用的独立词，主要用来修饰动词或形容词，少量的
副词也可以修饰名词或其他副词。

二、分类

副词从意义上通常分为状态副词、程度副词和陈述副词等三大
类。

三、意义和用法

1. 单独构成修饰语修饰后面的形容词或动词等。

かのじょ わら
◎彼女はにこにこ笑っています。/她微笑着。

べんきょう

◎もっと勉 強してください。/请再用功一些。

2. 修饰其他副词。此类副词基本上都是程度副词。

すこ くわ せつめい

すこ くわ せつめい
◎もう少し詳しく説明しましょう。/我再说明得详尽些吧。

第十节 连体词

一、定义

作定语，用来修饰体言（传统意义上将名词、数词和代词叫作“体
言”）的词叫连体词。

二、分类

按连体词的形态可归纳为以下几种类型：

三、意义和用法

连体词是没有活用的独立词，只能修饰后面的名词，不能被别的
词修饰，相当于“……的……”的意思。

ほん

◎この本はわたしのです。/这本书是我的。

◎そんなことはできません。/那样的事情我干不了。

あに おな いろ ふく か
◎兄と同じ色の服を買いました。/买了和哥哥相同颜色的衣服。

第十一节 接续词
一、定义

不起修饰作用，只在句子中起到承上启下作用的词叫接续词。

二、分类

一般把接续词分为以下六大类：

三、意义和用法

接续词在日语12个词类中属于独立词，没有活用，连接词与词、
文节（句节）与文节、句子与句子、段落与段落，起承上启下的语法

作用。

1. 连接词与词或文节与文节

でん わ

◎電話、あるいはメールをください。/请给我来电，或发邮件。

へん しず

◎その辺は静かで、そしてきれいなところです。/那一带很安
静，而且也很干净。

2. 连接句子与句子或段落与段落。

きゅうりょう すく し ごと たの
◎給 料が少ない。が、仕事は楽しい。/工资不多，但是工作愉

快。

あめ ふ かぜ つよ
◎雨が降りました。そのうえ、風も強かったです。/下雨了。而

且风也刮得很大。

第十二节 感叹词

一、定义

表示惊讶、感叹等感情的词以及表示呼唤、应答、寒暄的词叫感
叹词。

二、分类

感叹词大致上分为三大类：

三、意义和用法

感叹词没有活用，独立使用，置于句首。

◎あ、たいへんだ。/哎呀，出事了。

な まえ なん

◎あのう、お名前は何ですか。/我说（请问），您叫什么名字？

はな さ
◎ほら、花が咲いていますよ。/瞧，花已经开了。

い

◎はい、ぼくも行きますよ。/是的，我也去。

◎いいえ、そうではありません。/不，不是那样的。

第十三节 接词

一、定义

可接在独立词的前面或后面构成派生词的词叫接词，类似汉语的
词缀。

二、分类

接词主要分接头词和接尾词两种，类似汉语的前词缀和后词缀。

三、意义和用法

（一）接头词

接在独立词前面构成一个新词，只增添某种意义或加强语气，不
会改变词类即品词词性。

でん わ げん き りょうしん しんせつ
1. 起敬语作用。例如：お電話、お元気、ご両 親、ご親切。

しんかんせん ま しろ だいはっけん おお
2. 起类似形容词的作用。例如：新幹線、真っ白い、大発見、大
よろこ

喜び。

ふ じ ゆう む けいかく
3. 起否定作用。例如：不自由、無計画。

と あつ

4. 起加强语气的作用。例如：取り集める、ものすごい。

（二）接尾词

1. 只增添某种意义或语感，不会改变词类即品词词性的接尾词。
やま だ がいこくじん に ほんせい
例如：山田さん、わたしたち、外国人、日本製。

上面的名词「山田」「外国」「日本」和代词「わたし」附加了
接尾词后仍然属于名词和代词词性。

2. 不仅增添某种意义或语感，还会改变词类即品词词性的接尾
なが おとこ か しゃかいてき
词。例如：長さ、いやがる、男らしい、書きやすい、社会的。

上面的名词「長さ」是イ形容词「長い」的派生词，动词「いや
がる」是ナ形容词「いや」的派生词，イ形容词「書きやすい」是动
词「書く」的派生词，ナ形容词「社会的」是名词「社会」的派生
词。

说明：

助数词即量词也属于接词中的接尾词，同样属于造词成分，但由
于始终和数词一起使用，所以本书将助数词归入“数词”并进行了分
析、解说。详见本章第三节。



第三章 助词

一、定义

接在体言（名词、数词、代词）和用言（イ形容词、ナ形容词、
动词）等独立词后面，确定词与词之间的关系或增添某种语法意义的
无活用附属词叫助词。

二、分类

助词的分类法有多种，本书把助词分为6类：格助词、提示助
词、副助词、并列助词、接续助词、语气助词。

第一节 格助词

主要接在名词（包括形式名词，以下同）后面，表示该名词与其
他词（或句节）之间的关系，明确该名词在整个句子中的地位、资格
的词叫“格助词”。

一、が

接续 体言、部分助词+が

意义

1. 构成主语。

はな さ
◎花が咲いています。/鲜花盛开。

きみ い ただ
◎君が言ったのは正しいです。/你说的是对的。

2. 表示人们喜好、喜爱的对象，技术、技巧等方面优劣的对象，
愿望、欲望、期待的对象以及能力的对象，所以又称为“对象语”。

いぬ す いもうと いぬ きら
◎わたしは犬が好きです。 妹 は犬が嫌いです。/我喜欢狗。妹

妹讨厌狗。

あたら とも
◎わたしは新しい友だちがほしいです。/我想要新的朋友。

みず の
◎水が飲みたいです。/我想喝水。

注意：

「が」另有接续助词用法，请见本章第五节。

二、の

接续 （1）名词+の+名词

意义 构成定语，用于限定。由「の」连接起来的前后可以产生所
有、所属、内容、同位等关系。

けいたい

◎これはあなたの携帯ですか。/这是你的手机吗？

とも い とう き
◎友だちの伊藤さんが来ました。/朋友伊藤来了。

接续 （2）助词+の+名词

意义 除没有「はの」「がの」「をの」「にの」的用法外，很多
助词都可以后续「の」构成连体修饰语。

せんせい

◎先生からのごあいさつをいただきました。/收到了来自老师的
问候。

せんせい かい
◎先生へのプレゼントを買いに行きます。/我去买送给老师的礼

物。

接续 （3）名词+の+形容词、动词+名词

意义 作定语从句中的主语或对象语（俗称“小主语”），相当于
「が」的语法意义。

け しき い
◎景色のきれいなところへ行きましょう。/我们去景色优美的地

方吧。

あたま いた とき くすり の
◎頭の痛い時には、この薬を飲んだらいいです。/头疼的时候，

你就喝这种药吧。

注意：
「の」另有形式名词用法，请见第二章第五节。

三、を

接续 （1）名词+を（他动词作谓语）

意义

1. 表示动作动词的宾语。

ちゃ の しんぶん よ
◎お茶を飲みながら、新聞を読みます。/边喝茶边看报纸。

しょく じ あ
◎食 事をしてから、シャワーを浴びます。/吃好饭就洗澡。

2. 前续表示时间或年龄的名词，表示经过或度过的时间、岁月。

わたし に ほん ねん す
◎私は日本で4年を過ごしました。/我在日本度过了四个春秋。

ひと こ
◎あの人はもう50を超えているでしょう。/那个人已年过半百了

吧。

接续 （2）名词+を动名词です

名词+を动名词の+名词

意义 是用助动词「だ」、格助词「の」代替了「する」等动词的
用法，「を」仍然属于动作动词的宾语。

きょう あんない
◎今日はどこをご案内ですか（＝どこを案内なさいます/されま

すか）。/今天您带我们去哪儿？

ないよう かくにん
◎内容をご確認のうえで（＝確認なさったうえで/されたうえ

で）、サインをしてください。/确认内容之后请签字。

接续 （3）名词+を+名词+に

意义 相当于「～を～にして」的用法，即省略了他动词「す
る」。「～を～に」表示做某事情的名目、名义、前提、依据等。

◎子どもの出生をきっかけに、たばこをやめることにした。/以
孩子的出生为契机，决定戒烟。

かれ かぜ り ゆう し ごと やす
◎彼は風邪を理由に仕事を休んでいます。/他以感冒为由请假没

上班。

接续 （4）体言+を（自动词作谓语）

意义

1. 后续表示移动、经过意义的自动词，表示经过的场所。

あめ ふ ひ こうえん さん ぽ
◎雨が降らない日はいつも公園を散歩します。/不下雨的时候总

是在公园散步。

みち い こう さ てん で こう さ てん みぎ
◎その道をまっすぐ行くと交差点に出ます。その交差点を右に
ま たい し かん み
曲がると大使館が見えます。/沿着那条路径直往前走就可以到十字路

口。在十字路口处往右拐就可以看到大使馆。

2. 后续表示离开、出发意义的自动词，表示离开、出发的地点。

でんしゃ お かいさつぐち とお とお で
◎電車を降りて、改札口を通って通りに出ました。/下了电车，

通过检票口后就来到了大街上。

かのじょ おこ せき た へや で い
◎彼女は怒ったらしく、さっと席を立って部屋を出て行った。/

她好像生气了，“嗖”地一下从椅子上站了起来，然后就走出了屋子。

四、に

接续 名+に（は）/に（も）

意义

1. 人物、动物、物品，包括抽象事物等存在的场所。

は

◎ドアにカレンダーが貼ってあります。/门上贴着日历。

せんせい とうきょう す

◎先生は東 京に住んでいます。/老师住在东京。

2. 动作、行为的归着点、着落点。

ほんだな ほん なら

◎本棚に本を並べましょう。/把书放到书架里吧。

みず すいとう い
◎水を水筒に入れます。/把水倒进水壶里。

3. 趋向动词移动的方向、方位。

とり にし と い

とり にし と い
◎鳥が西に飛んで行きました。/小鸟往西面飞走了。

みせ かど ひだり ま

◎その店の角を左に曲がってください。/请在那家店的拐角处往
左拐。

4. 趋向动词的到达点、目的地。

おおさか い
◎あした、大阪に行きます。/明天，我去大阪。

き

◎わたしのところに来てください。/请到我这里来。

5. 趋向动词移动的目的。

とも あそ き
◎友だちが遊びに来ました。/朋友来我家玩。

はは か もの で

◎母は買い物に出かけました。/妈妈出去买东西了。

6. 动作、作用的时间点。

じゅぎょう さん じ お
◎授 業はちょうど三時に終わりました。/课正好三点结束。

たんじょう び とも
◎誕 生 日に友だちからプレゼントをもらいました。/过生日时

从朋友那儿得到了礼物。

7. 动作的顺序、步骤。

な まえ か つぎ しつもん こた
◎はじめに名前を書いてください。次に、質問に答えてくださ

い。/先写上自己的名字，然后请回答问题。

さい ご ひ

さい ご ひ
◎最後に火をつけます。/最后一步是点火。

8. 物品、信息、服务等的提供者。“从……那儿”“来自……”。

とも かね か
◎友だちにお金を借りました。/向朋友借了钱。

どろぼう さい ふ ぬす
◎泥棒に財布を盗まれました。/被小偷偷了钱包。

9. 动作、行为的接受者。“给（某人、某团体）……”。

とも やま しゃしん み
◎わたしは友だちに山の写真を見せた。/我给朋友看了在山上拍

的照片。

むすこ

◎わたしはできませんが、息子にやらせてみましょう。/我不
会，还是让我儿子干吧。

10. 比例，即平均分配、分摊的基准。“每……”。

いっしゅうかん さんかい

◎一 週 間に三回テニスをします。/每周打三次网球。

ひ と り いち ぶ くば

◎プリントを一人に一部配ります。/每人分发一份资料。

11. 比较、衡量或评价的基准。

えき ちか

◎そのアパートは駅に近いです。/那个公寓靠近车站。

かお はは に
◎わたしは顔が母によく似ています。/相对而言我的长相更接近

妈妈。

12. 评价适应性或有效性的基准。“对……”。

からだ わる

◎たばこは体に悪いです。/吸烟有碍健康。

みせ おお か もの べん り
◎店が多くて買い物に便利です。/商店很多，便于购物。

13. 作用、状态所涉及的目标、对象。

（1）人的态度、情感所涉及的目标、内容。

わたし かんが さんせい はんたい
◎私の考えに賛成ですか、反対ですか。/对我的想法是赞成还是

反对？

（2）必要性所涉及的目标、内容。

がいこく ご べんきょう じ しょ ひつよう
◎外国語の勉 強に辞書が必要です。/学外语词典是必不可少的。

（3）能力所涉及的目标、内容。

やま だ くん さけ つよ
◎山田君はお酒にとても強いそうです。/听说山田很能喝酒。

（4）意识、注意力等所涉及的目标、对象。

からだ き

◎お体に気をつけてください。/请注意身体。。

（5）动作、行为的结果所涉及的目标、对象。

きょう し けん おく
◎わたしは今日の試験に遅れました。/我今天考试迟到了。

14. 物品的用途、金钱的花费。“用在……（上面）”“花在……上
面”。

ゆ りょう り つか

ゆ りょう り つか
◎しょう油は料 理に使います。/酱油用来烧菜。

りゅうがく まん
◎留 学に500万かかりました。/500万日元花在了留学上面。

15. 人为改变或自然改变的结果。

はんぶん き
◎パンを半分に切ってください。/请把面包切成两半。

さら ふた わ
◎皿は二つに割れてしまった。/碟子摔成了两半。

16. 选择、选定、决定的结果。

の もの

◎A「飲み物は、どちらにしますか。」/你要哪种饮料？

こうちゃ

B「わたしは紅茶にしましょう。」/我来杯红茶吧。

ひる

◎そろそろお昼にしましょう。/我们吃午饭吧。

17. 做某事情的名目、名义。“当作……”“作为……”。

とも けっこん いわ
◎友だちが結婚するので、お祝いにコーヒーカップをあげよう
おも

と思う。/因为朋友要结婚，所以作为礼物我想送给他们一对咖啡杯。

き ねん しゃしん

◎記念に写真をりましょう。/我们来拍照留作纪念吧。

18. 和「と」类似，用于并列同类。“和……”。

あさ はん

◎朝ご飯はパンにミルクだった。/早饭是面包加牛奶。

すがた で

すがた で

◎シャツにズボンという姿で出かけました。/穿着衬衫和长裤出
门了。

19. 表示出现某种自然现象或产生某种心理或生理现象的原因、
理由。“因……”。

あめ ぬ かぜ ひ
◎雨に濡れて、風邪を引いてしまった。/因为下雨，全身都被雨

水淋湿透了，结果感冒了。

みせ はい ね だん たか
◎店に入ってみたら、値段が高いのにびっくりした。/走进商

店，看到那么高的价钱，我差点昏倒。

接续 （2）人称代词+に/には/にも～（可能动词）

意义 相当于「は」「も」的语法意义，表示能力的主体。

なん い
◎わたしにできることなら、何でも言ってください。/只要是我

能做到的事情，你尽管说。

に もつ おも こ も
◎この荷物は重くて、子どもには持てません。/这行李太重，孩

子拿不动。

五、へ

接续 名+へ
意义

1. 表示趋向动词移动的方向、目标、位置。

まち で
◎街へ出かけます。/去街上。

かど みぎ ま こうえん
◎あそこの角を右へ曲がると、公園があります。/在那个拐角处

往右拐就有一座公园。

2. 动作、作用的对象。“给……（某人、某团体等）”。

とも て がみ だ
◎友だちへ手紙を出しました。/给朋友寄了信。

いもうと おく
◎ 妹 へEメールを送りました。/给妹妹发送了邮件。

六、で

接续 名+で（は）/で（も）

意义

1. 动作进行的场所、场面等。“在……”。

きのう か もの
◎昨日、デパートで買い物をしました。/昨天在超市买了东西。

きょう し あい
◎今日の試合で、みんながんばりました。/在今天的比赛中，大

家都很努力。

2. 事情出现、发生的场所。“在……”。

きのう みち じこ

きのう みち じこ
◎昨日、この道で事故がありました。/昨天，在这条路上发生了

一起事故。

ふゆ ほっかいどう おおゆき ふ
◎冬に北海道では大雪が降ります。/冬季里，在北海道会下大

雪。

3. 工具。“用……”。

まいにち でんしゃ かいしゃ い
◎毎日、電車で会社へ行きます。/每天乘电车上班。

じ てんしゃ かえ

◎自転車で帰ります。/骑自行车回家。

4. 手段、方法等。“通过……”“依靠……”。

おお こえ い
◎もっと大きな声で言ってください。/说话再大声点。

に ほん み に ほん ご まな ひと
◎日本のドラマを見ることで日本語を学んでいる人もいます。/

也有通过看日剧学习日语的人。

5. 原料、材料。“用……”。

き いえ

◎それは木でできた家です。/那是用木头建造的房子。

かみ ひ こう き つく
◎紙で飛行機を作ります。/用纸制作了一架飞机。

6. 限定评价的范围。“在……（中）”“在……（内）”。

ねん がつ あつ つき
◎1年で、8月がいちばん暑い月です。/一年里八月份是最热的月

份。

なか す
◎スポーツの中でテニスがいちばん好きです。/在体育项目中，

我最喜欢网球。

7. 限定时间范围。“在……（期间）”。

いま じ じょう か
◎今では事 情が変わってきた。/如今，事情开始发生了变化。

さいきん ぶっ か さ はじ
◎最近では物価が下がり始めた。/最近，物价开始下降。

8. 限定“方面、场合”等的范围。“在……（方面）”。

ねん がつ さむ つき
◎1年で、2月がいちばん寒い月です。/一年里二月份是最冷的月

份。

やま だ くん いちばん せ たか
◎うちのクラスでは山田君が一番背が高いです。/我们班里山田

的身高最高。

9. 数量的合计、总和。“一共……”。

みっ ろっぴゃくえん
◎りんごは三つで六 百 円です。/三个苹果一共六百日元。

さん じ かん ほん よ お
◎三時間でこの本を読み終わりました。/共花了三小时就看完了

这本书。

10. 行为主体的数量状态。

ひとり い
◎わたし一人で行きます。/我一个人去。

し ごと

◎みんなで仕事をします。/大家一起干工作。