รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) กศน.อำเภอดอกคำใต้ ประจำปีงบประมาณ 2564

117

สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง ประเภทการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
ระดบั คณุ ภาพจากผลการประเมนิ คุณภาพ
จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรปุ ได้ว่า สถานศกึ ษามคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน อยูใ่ นระดับ ดเี ลิศ
ผลการดาเนนิ งาน รอ่ งรอย และหลักฐานท่ีสนบั สนุนผลการประเมนิ คุณภาพ
ศู น ย์ ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย อ า เ ภ อ ด อ ก ค า ใ ต้

มีการประชุมช้ีแจงนโยบายและแนวทางการปฏิบัติงานด้านการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน การประเมินผล
สัมฤทธ์ิทางวิชาการ การจัดทาแผนการเรียนรู้ แก่ผู้ท่ีเกี่ยวข้อง จัดทาหลักสูตรสถานศึกษาท่ีสอดคล้อง
กับความต้องการของผู้เรียน สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 ใช้แบบประเมินคุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และจริยธรรมท่ีสอดคล้องกับ
พระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ รัชกาลท่ี 10 ซึ่งมีประเด็นการประเมิน 11 รายการ โดยให้ครู
ผู้สอนประเมินนักศึกษาเป็นรายบุคคล และสรุปผลการประเมิน ส่งให้งานทะเบียนวัดผล บันทึกข้อมูลลง
ในโปรแกรมทะเบียนนักศึกษาสายสามัญ (ITW51) จัดกิจกรรมการเรียนรู้หลากหลายวิธีให้ผู้เรียนได้เลือกวิธี
เรียนได้ตามความพร้อม ความสนใจ ความถนัด และสอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมุ่งเนน้ การพัฒนาทักษะชีวิตให้สามารถดาเนินชวี ิต
ได้อย่างสร้างสรร มีสุขภาวะทางกายจิตที่ดี และมีความสุข กิจกรรมตรงตามความต้องการของผู้เรียน
สนับสนุนการทากิจกรรมที่เป็นส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ
ผา่ นกิจกรรมโครงงาน สง่ เสรมิ การสร้าง มีระบบดูแลช่วยเหลอื ผ้เู รียนเป็นระบบและต่อเนอื่ ง

ทั้งน้ี จากการดาเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ทาให้มีร่องรอยเอกสารหลักฐานท่ี
เกิดขึ้นจากการดาเนินงานจริงท่ีเป็นเอกสารบันทึกข้อความ คาสั่ง บันทึกหรือรายงานการประชุมท่ีเก่ียวข้อง
ข้อมูลความต้องการของชุมชน ท้องถ่ิน หรือผู้เรียนหรือผู้รับบริการ แผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชา
ท่ีเกี่ยวข้อง บันทึกหลังการเรียนรู้ รายงานผลการดาเนินงานโครงการ/โครงการกิจกรรม ผลงาน ช้ินงานหรือ
รายงานของผู้เรียน หลักฐานการตรวจสุขภาพของผู้เรียน รายงานผู้จบหลักสูตร รายงานสรุปผลการติดตาม
ผู้จบหลักสตู รทนี่ าความรู้ไปใชห้ รือประยกุ ตใ์ ช้ แบบติดตามผ้จู บหลกั สูตร หนงั สอื ตรวจสอบวฒุ ิ หลักฐานอื่น ๆ
ท่ีแสดงวา่ ผูเ้ รียนหรือผู้รบั บริการนาความร้ไู ปใชห้ รอื ประยกุ ต์ใช้

แนวทางการพฒั นาคุณภาพ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ควรมีการส่งเสริมและ

พัฒนากลุ่มเป้าหมายผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐาน ในด้านความสามารถในการสร้างสรรค์ ชิ้นงาน หรือ
นวตั กรรม ซง่ึ ยังอยใู่ นระดับ ปานกลาง จึงควรมีการพฒั นาการจัดกิจกรรมโครงงานตา่ ง ๆ เพือ่ พฒั นาผู้เรียนให้
มคี วามสามารถในการสร้างสรรค์ งาน ช้นิ งาน หรอื นวัตกรรมใหม้ ากยง่ิ ข้ึน

118

ความต้องการการส่งเสริม สนบั สนุนจากหนว่ ยงานต้นสังกัด
1. สนับสนุนส่ือเทคโนโลยีที่ทันสมัย นวัตกรรมใหม่ๆ สาหรับส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน

ทส่ี อดคล้องกบั หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
2. พัฒนาบคุ ลากรครผู ู้สอนเกย่ี วกับการจัดการเรียนการสอน และการจัดทาส่ือการเรยี นร้อู อนไลน์

119

สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประเภทการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง
ระดับคณุ ภาพจากผลการประเมินคณุ ภาพ
จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปไดว้ ่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

ตอ่ เน่อื ง อยู่ในระดับ ยอดเย่ยี ม
ผลการดาเนินงาน ร่องรอย และหลกั ฐานที่สนบั สนนุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
ศู น ย์ ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย อ า เ ภ อ ด อ ก ค า ใ ต้

มีการกาหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แผนพัฒนา
การศกึ ษา (พ.ศ.2561 - พ.ศ.2564) และแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2564 ที่สอดคล้องกับบริบท
ของสถานศึกษา ความต้องการของชุมชนท้องถ่ิน และสอดคล้องตามนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด
โดยเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการ
พนักงานราชการ ลูกจ้าง และคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งได้มีการเสนอแผนพัฒนาการศึกษา
(พ.ศ.2560 - พ.ศ.2564) และแผนปฏิบัติการประจาปี 2564 ต่อคณะกรรมการสถานศึกษาในการประชุม
คณะกรรมการสถานศึกษา เพ่ือพิจารณาและให้ข้อเสนอแนะก่อนที่จะนาไปใช้ในดาเนินการจัดกิจกรรมต่อไป
ท้ังน้ีมีการสารวจข้อมูลบริบทชุมชน ข้อมูลของกลุ่มเป้าหมาย การประชุมวางแผนการดาเนินงาน แต่งตั้ง
คณะทางานการจัดการศึกษาต่อเน่ือง มีระบบการนิเทศ ติดตาม กิจกรรม/โครงการ วิทยากรมีความรู้
ความสามารถในการให้ความรู้ มีทักษะ ประสบการณ์ตรง ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมตามเป้าหมายทุกกิจกรรม/
โครงการ ผู้เรียนมีคุณธรรม มีความรู้ความสามารถ มีทักษะ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม/โครงการ
มีการวัดผลประเมินผลตามหลักสูตรและคู่มือการดาเนินงานการศึกษาต่อเนื่อง ปี 2561 ผู้เรียนจบหลักสูตร
ทกุ คน มีการนเิ ทศติดตามผู้เรยี นหลังจบหลักสูตร ผ้เู รยี นสามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน และสามารถ
เป็นแบบอย่างที่ดีด้านการพัฒนาอาชีพ เครือข่ายมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการจัดการศึกษา โดยใช้วิทยากร
หรือผู้จัดการเรียนรู้ทม่ี ีความรู้ความสามารถตรงตามหลักสตู รและสามารถจัดการเรียนรู้ให้เปน็ ไปตามแผนการ
จดั การเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม และจัดให้มกี ารวัดและประเมินผลการเรียนร้ทู ่ีสอดคล้องตามวัตถปุ ระสงค์ของ
แต่ละหลักสูตรส่งผลให้ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง จบการศึกษาตามหลักสูตรในแต่ละหลักสูตรไม่น้อยกว่าร้อย
ละ 80 ของจานวนผ้เู รยี น

จำกกำรดำเนินงำนดังกล่ำวทำใหก้ ำรจัดกำรศึกษำต่อเน่ืองของศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและ
กำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอดอกคำใต้ เป็นไปตำมวัตถุประสงค์ของกิจกรรม/โครงกำร และเป้ำหมำย
ที่สถำนศึกษำกำหนด ผู้เรียนสำมำรถนำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและสำมำรถเป็นแบบอย่ำง
ให้กับผู้อื่นได้ ส่งผลให้เป็นท่ียอมรับและได้รับควำมร่วมมือจำกภำคีเครือข่ำยในกำรส่งเสริมสนับสนุนกำรจัด
กำรศึกษำต่อเน่ืองอย่ำงสม่ำเสมอ ผลกำรจัดกำรศึกษำต่อเนื่องมีคุณภำพเป็นที่ประจักษ์และมีกำรเผยแพร่
ผลงำนทำงสอื่ หลำกหลำยชอ่ งทำง

120

แนวทางการพัฒนาคุณภาพ
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ควรจดั ให้มกี ารติดตาม

และนาความรู้ไปใช้หรือประยุกตใ์ ช้ของผจู้ บการศึกษาต่อเนื่องให้ครอบคลุมหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองมากขึ้น
และควรส่งเสริมสนับสนุนให้วิทยากรหรือผู้จัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเน่ืองได้รับการพั ฒนาศักยภาพ
ด้านการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง โดยอาจส่งเข้าร่วมการอบรมหรือเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้อง
กับหน่วยงานต้นสังกัดหรือนอกสังกัดสานักงาน กศน.เพื่อให้วิทยากรหรือผู้จัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง
ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง

ความตอ้ งการการส่งเสรมิ สนบั สนุนจากหนว่ ยงานต้นสังกัด
1. จัดอบรมการเป็นวิทยากร การเขียนหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีพ ทักษะการสื่อสาร
การใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลในการจดั กระบวนการเรียนร้ใู ห้กับวทิ ยากร
2. ประชาสัมพันธ์ ส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์กับผู้เรียน เช่น การตลาด การยกย่อง
เชิดชเู กียรติ เป็นต้น

121

สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประเภทการศึกษาตามอัธยาศัย
ระดบั คุณภาพจากผลการประเมนิ คณุ ภาพ
จากการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา สามารถสรปุ ไดว้ ่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา

ตามอัธยาศยั อยูใ่ นระดบั ยอดเย่ียม
ผลการดาเนินงาน รอ่ งรอย และหลกั ฐานท่ีสนับสนนุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ มีการกาหนด

และจัดโครงการการศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้องกับสภาพบริบท หรือความต้องการ ความจาเป็น
ของกลุ่มเป้าหมายในชุมชน สังคม ที่สอดคล้องกับนโยบายจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบาย
และจดุ เน้นของสานกั งาน กศน. มีการออกแบบการจัดกจิ กรรมทหี่ ลากหลายรูปแบบ สอดคล้องกบั สถานการณ์
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และกลุ่มเป้าหมาย
มีการประเมินผรู้ ับบริการท่ีสอดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์ของโครงการ มีการพัฒนา จัดหาส่ือ และนวัตกรรมการ
เรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ สารวจและจัดทาเนียบแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น
พัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีการประชาสัมพันธ์ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ผ่านส่ือออนไลน์ ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้
ความสามารถในการจดั กิจกรรม กิจกรรมมีความนา่ สนใจ และหลากหลาย

จากผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อาเภอดอกคาใต้
ส่งผลให้ผู้รับบริการเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการบรรลุตามเป้าหมายในทุกกิจกรรม/โครงการ โดยผู้รับบริการ
มีความรู้ ทักษะเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม/โครงการ และมีระดับความพึงพอใจต่อกิจกรรม อยู่ใน
ระดับดีข้ึนไปทุกกิจกรรม/โครงการ ผู้รับบริการสามารถนาความรู้ที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมไปปรับใชใ้ น
ชวี ติ ประจาวนั เพ่มิ โอกาสในการเรียนรู้ พฒั นาตนเอง ครอบครวั สังคม สรา้ งการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต มีหลักฐาน
รอ่ งรอย ทีเ่ กิดขนึ้ จากการดาเนนิ งานจรงิ ได้แก่ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2564 รปู เลม่ สรุปผลการ
ดาเนินงานโครงการกิจกรรม และประเมินความพึงพอใจ ภาพถ่ายการดาเนินงานโครงการกิจกรรม
สรุปรายงานผลการปฏิบัติงานประจาเดือน แบบลงทะเบียนผู้เข้าร่วมโครงการ หนังสือเชิญ และแบบตอบรับ
จากการเข้าร่วมอบรมจากหน่วยงานต่าง ๆ นอกจากนั้นแล้วยังมีการประชาสัมพันธ์การดาเนินกิจกรรมผ่าน
ช่องทางต่าง ๆ ที่หลากหลาย เช่น Website “ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”อาเภอดอกคาใต้,
Website E-Library , Facebook Page “ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอดอกคาใต้, Line
Group ต่าง ๆ เป็นตน้

แนวทางการพัฒนาคุณภาพ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ควรมีการพัฒนา

ปรับปรุงสื่อ นวัตกรรม ที่เก่ียวกับงานการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีความทันสมัย สะดวกต่อการให้บริการ
มีความน่าสนใจ และมีการจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สอดคล้องกับความต้องการและความพึงพอใจ
ของผรู้ บั บริการ

122

ความต้องการการสง่ เสริม สนับสนุนจากหน่วยงานตน้ สงั กดั
สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด พะเยา

ควรพิจารณาการจัดสรรงบประมาณ ด้านค่าสื่ออุปกรณ์เพิ่มเติมตามความจาเป็น ด้านปรับปรุงอาคารสถานท่ี
เพ่ือปรับสภาวะแวดล้อมบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการบริการแก่ผู้รับบริการ สนับสนุนงบประมาณในการจัดอบรม
ให้ความรู้ เพือ่ พฒั นาวทิ ยากรโครงการกจิ กรรมอัธยาศยั ให้มีประสทิ ธิภาพมากย่งิ ขน้ึ

123

ภาคผนวก ก

124

มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

ประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตร

สถานศกึ ษา

คะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลายภาคเรียนของผู้เรียน เพ่ือกาหนดค่าคะแนนเป้าหมายของสถานศึกษา

ผู้เรียนลงทะเบียนเรียนรายวิชาบังคับ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ใน

ปีงบประมาณ 2564 (ภาคเรียนท่ี 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564) มีผลคะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลายภาค

เรยี นระดับสถานศกึ ษาเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายท่ีสถานศกึ ษากาหนดไว้ ดงั น้ี

ผลการเปรียบเทยี บคะแนนเฉล่ีย

ภาคเรียนท่ี 2/2562 ภาคเรยี นท่ี 1/2563 ผลการสอบปลายภาคเรียนระดับ
สถานศกึ ษากับคะแนนผลสมั ฤทธท์ิ ี่

สถานศึกษาตงั้ ค่าเป้าหมายไว้

ระดับ/รายวชิ าบังคบั คะแนนเฉลย่ี คะแนน คะแนนเฉลี่ย คะแนน

ผลการสอบ ผลสัมฤทธทิ์ ี่ ผลการสอบ ผลสัมฤทธ์ิ

ปลายภาค สถานศึกษา ปลายภาค ท่ี ภาคเรียนท่ี ภาคเรียนท่ี

เรียนระดบั ตง้ั ค่า เรยี นระดบั สถานศกึ ษา 2/2562 1/2563

สถานศึกษา เปา้ หมาย สถานศึกษา ต้ังค่า

เปา้ หมาย

ประถมศึกษา

ทกั ษะการเรยี นรู้ - - 19.98 20.54 ต่ากว่า

ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 12.10 11.73 - - สงู กว่า

วิทยาศาสตร์ 19.00 21.68 18.92 21.68 ตา่ กวา่ ตา่ กวา่

เศรษฐกิจพอเพยี ง 22.50 26.80 31.00 26.80 ตา่ กวา่ สูงกว่า

สขุ ศึกษา พลศึกษา 17.81 23.87 24.33 23.87 ตา่ กวา่ สูงกว่า

ศลิ ปศกึ ษา 14.58 19.00 22.00 19.00 ต่ากว่า สูงกวา่

สงั คมศกึ ษา 21.00 18.45 18.33 18.45 สูงกว่า ต่ากว่า

มธั ยมศึกษาตอนตน้

ทักษะการเรยี นรู้ 20.60 20.30 18.58 20.30 ต่ากวา่ ต่ากวา่

ภาษาอังกฤษใน 12.11 12.01 0 12.01 สงู กวา่ ต่ากวา่

ชวี ิตประจาวนั

วิทยาศาสตร์ 14.75 17.24 15.61 17.24 ต่ากวา่ ต่ากวา่

เศรษฐกจิ พอเพยี ง 20.21 21.02 23.00 21.02 ต่ากวา่ สงู กวา่

สขุ ศกึ ษา พลศึกษา 19.15 20.83 26.67 20.83 ต่ากวา่ สงู กวา่

ศลิ ปศกึ ษา 19.27 16.60 13.67 16.60 สงู กวา่ ต่ากวา่

สังคมศึกษา 11.80 16.33 17.16 16.33 ตา่ กวา่ สงู กวา่

125

มัธยมศึกษาตอนปลาย

ทักษะการเรยี นรู้ 21.00 25.73 21.26 25.73 ต่ากว่า ต่ากวา่
ตา่ กว่า ต่ากวา่
ภาษาอังกฤษเพื่อชวี ิตและ 13.72 14.16 10.18 14.16
ตา่ กว่า สงู กวา่
สงั คม ต่ากว่า ต่ากวา่
สูงกวา่ เทา่ กับ
วิทยาศาสตร์ 16.78 17.27 18.47 17.27 สงู กว่า ตา่ กว่า
สูงกว่า สงู กว่า
เศรษฐกจิ พอเพียง 21.78 22.25 20.40 22.25 ต่ากวา่ ตา่ กวา่

สุขศึกษา พลศกึ ษา 20.92 20.73 20.73 20.73 79
7x100/21 = 9x100/21 =
ศลิ ปศกึ ษา 16.14 15.30 14.57 15.30
33.33 42.86
สังคมศกึ ษา 15.14 14.02 15.02 14.02 33.33 + 42.86 = 38.10

ทกั ษะการขยายอาชีพ 14.13 22.48 19.06 22.48 2

จานวนรายวิชาบังคบั ทมี่ คี ะแนนเฉลยี่ ฯ ระดับสถานศึกษา เทา่ กับหรอื สงู กวา่ คะแนนผลสัมฤทธ์ิ

ทีส่ ถานศึกษาตั่งคา่ เปา้ หมายไว้

คานวณร้อยละของจานวนรายวิชาบังคบั ทีม่ ีคะแนนเฉลย่ี ผลการสอบปลายภาคเรยี น เท่ากับหรอื

สูงกว่า คะแนนผลกสมั ฤทธิ์ที่สถานศกึ ษาตงั้ คา่ เปา้ หมายไว้ในแตล่ ะภาคเรียนรวม 2 ภาคเรยี น

คานวณร้อยละเฉลยี่ ในภาพรวม ทง้ั ปงี บประมาณ

ดังน้ัน เม่ือนาค่าเฉล่ียร้อยละของจานวนรายวิชาบังคับท่ีมีคะแนนเฉล่ียผลการสอบปลายภาคเรียน
เท่ากับหรือสูงกว่า คะแนนเป้าหมายที่สถานศึกษากาหนดไว้ในภาพรวมของทั้งปีงบประมาณ ซ่ึงคานวณได้
ร้อยละ 40.87 ไปเทียบกับเกณฑ์การให้คะแนน จึงสรุปได้ว่าในประเด็นการประเมินคุณภาพการศึกษานี้
สถานศึกษา ไดค้ ะแนน....4......คะแนน

จึงนาคะแนนทไี่ ด้ ไปแทนคา่ ตามสูตร ดังน้ี X คา่ น้าหนกั คะแนน = คะแนนที่ได้
คะแนนท่ไี ด้ (จากเกณฑ์การใหค้ ะแนน)
คะแนนเต็ม (จากเกณฑ์การใหค้ ะแนน)

...4.....คะแนน X 10 คะแนน = ……8…..คะแนน
..5…..คะแนน

ระดบั คณุ ภาพ กาลังพฒั นา ปานกลาง ดี ดีเลศิ ยอดเย่ียม

ชว่ งคะแนน 0.00 – 4.99 5.00 – 6.25 6.26 – 7.50 7.51 – 8.75 8.76 – 10.00

ดังน้ัน จงึ สรุปไดว้ ่า ในประเด็นการพจิ ารณานี้ สถานศึกษา ไดค้ ะแนนจากการประเมินคุณภาพ
.....8..... คะแนน จึงอยู่ในระดับคณุ ภาพ....ดีเลศิ ..........

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

คณะผู้จัดทา

ทป่ี รึกษา ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จงั หวดั พะเยา
1.นางมีนา กติ ชิ านนท์ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้
2.นายถนอม โยวัง
ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้
คณะทางาน ครูผูช้ ว่ ย
1 นายถนอม โยวัง ครอู าสาสมัคร กศน.
2 นางอารยี า ไชยชนะ ครูอาสาสมัคร กศน
3.นางสาวอรณุ ศรี นามสาร หวั หนา้ กศน.ตาบลดอนศรีชุม
4.นางสนธยา กาศสนุก หวั หน้า กศน.ตาบลดอกคาใต้
5.นางวันทนา โยวัง หัวหนา้ กศน.ตาบลสวา่ งอารมณ์
6.นางสาวสุวมิ ล สมวงค์ หวั หนา้ กศน.ตาบลบญุ เกดิ
7.นางสาวนันทนา ใจสมัคร หัวหนา้ กศน.ตาบลปา่ ซาง
8.นางสาวอัญชลี วรรณชัย หวั หนา้ กศน.ตาบลสันโค้ง
9.นายมงคล แก้วเทพ หวั หนา้ กศน.ตาบลห้วยลาน
10.นางสาววรวรรญ์ญา วชิ ัยศริ ิ หัวหนา้ กศน.ตาบลบา้ นปนิ
11.นางสาวดวงดาว อุปพรรณ์ หวั หนา้ กศน.ตาบลบ้านถ้า
12.นางสาวภคั นนั ท์ ปญั โญ หวั หน้า กศน.ตาบลหนองหล่ม
13.นางสาวละอองดาว วรรณสมพร หัวหนา้ กศน.ตาบลคือเวียง
14.นายกฤษกร พรหมมา บรรณารกั ษ์
15.นางสาวกนกกาญจน์ บตุ รดี ครศู ูนยก์ ารเรียนชุมชน
16.นางสาวเพชรรัตน์ ใชสงคราม ครูผู้สอนคนพิการ
17.นางฤทยั รัตน์ จันธมิ า ครผู ้สู อนคนพกิ าร
18.นายคมสัน แปงศรี บรรณารักษ์
19.นายพีรพงษ์ สุยะ นักวชิ าการศึกษา
20.นายกฤตพงษ์ สงกาสี
21.นางสาวปยิ ากร ปักษา

138