แผนการจัดการเรียนรู้ ม.5

3. การประเมินผลการสอน

รายการประเมิน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา

2. ความเหมาะสมของเน้ือหา

3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรียนการสอน

4. ความเหมาะสมของสือ่ การสอนท่ีใช้

5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นร่วมของนักเรยี น

6. ผลการปฏิบัติกิจกรรม/ใบกจิ กรรม การทดสอบก่อนเรียนและ

หลังเรยี น

สรุปภาพรวม

4. สรุปผลการวัดผลประเมินผล 4 ระดบั คุณภาพ 1
การวัดผลประเมนิ ผล 32 รวม
(คน)
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดับ 2 ขน้ึ ไป คดิ เป็นร้อยละ

2. ทกั ษะ/กระบวนการ
2.1 กิจกรรมที่ 7.1
ระดับ 2 ข้นึ ไป คดิ เป็นร้อยละ

3. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขึ้นไป คดิ เป็นร้อยละ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

ระดบั คณุ ภาพ 1
32 รวม
(คน)
การวัดผลประเมินผล จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ระดบั 2 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ ร้อยละ

ลงชื่อ............................................ครูผู้สอน
(นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผูน้ เิ ทศ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ................................................ผนู้ ิเทศ
(นายนันท์ ก้อคำ)

หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวิชาการ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................................
(นางวลิ าวลั ย์ ปาลี)

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย

ภาคผนวก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

แบบประเมนิ ผลการทำใบงาน/ชิ้นงาน/สมดุ รายบุคคล

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แล้วขดี ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกับ
ระดบั คะแนน
นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/1

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน

ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรยี บร้อย

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ แก้ปญั หา ครบถ้วน สะอาด รวม เกณฑ์
สมบูรณ์

ตาม

จุดประสงค์

3 2 1321321321

1 นายสิทธิโชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนชุ ติ วรการ

3 นายอนิ ทรชยั หาญสุวรรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมื่อ

7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนบุ งกช

8 นายกติ ตพิ งศ์ แซ่ลี

9 นายจริ พงศ์ พงศ์มณเฑยี ร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เขม็ ทองนำชัย

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพมิ พา จรญู สกลุ วงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซ่หาญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรียบรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถ้วน สะอาด
18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธัญวัตณ์ สมบรู ณ์
19 นางสาวนงคราญ แซ่ลี
20 นางสาวดาววิกา ใจประสงคพ์ ร ตาม
21 นางสาวสริ ยิ ากร นาคพิมาย จดุ ประสงค์
22 นางสาวจฬุ าลักษณ์ อปุ กจิ
23 นางสาวสุพัตรา ศรีสมบัติ 3 2 1321321321
24 นางสาวนำ้ ริน พินิชมนตรี
25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชื้อปงปัน
26 นางสาวชลธิชา ย้ิมแจ้ง
27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ
28 นางสาวอุทัยทิพย์ แสนศรี
29 นางสาวสุชาดา วนสั เจรญิ ธรรม
30 นางสาวเมลีย์ ณรงคฉ์ ัตรแก้ว
31 นางสาวสุนัสชา วนัสเจรญิ ธรรม
32 นางสาววภิ สวรรณ แซโ่ ซ้ง
33 นางสาวจลุ สรุ างค์ ไชยสถาน
34 นางสาววรัญญา พวงมาลา
35 นางสาวสริ ิยากร ไพฑรู ยโ์ อภาส
36 นางสาวธรี ตา เมอแล
37 นางสาวพิมูลรกั ษ์ หมั่นพฒั นาการ
38 นางสาวร่งุ ทิพย์ แซฟ่ า้
39 นางสาวอาพอ แชหมอื

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ

การปฏบิ ตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ข้อมลู ความ ตรงเวลา

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถกู ต้อง เรยี บรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถว้ น สะอาด
40 นางสาวอัปสร เบเซ สมบรู ณ์
41 นางสาวกัญญารัตน์ แซ่จาง
ตาม
จุดประสงค์

3 2 1321321321

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยครงั้
ลงช่ือ...........................................
เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ (นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)
ผู้ประเมิน
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ

9 – 12 3 = ดี

5 – 8 2 = พอใช้

1 – 4 1 = ปรับปรุง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

เกณฑก์ ารประเมินการทำใบงาน/ชน้ิ งาน/สมดุ รายบุคคล

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ

1. การปฏบิ ตั ิตาม 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรบั ปรุง)
กระบวนการ/แกป้ ญั หา
นักเรียนลงมือปฏบิ ัตทิ ำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/
2. ผลงานมขี ้อมูลถกู ต้อง
ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ ชิน้ งาน/สมดุ ตามกระบวนการได้ ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ
จดุ ประสงค์
3. ผลงานมคี วามเรยี บรอ้ ย ได้อยา่ งถูกตอ้ ง บางส่วน ไม่ได้
สะอาด
นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นกั เรยี นตอบคำถามได้ไม่ถูกต้อง
4. การส่งงานตรงเวลา
ถกู ตอ้ งครบถว้ น สมบูรณ์ ตาม ถูกต้องครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม และไม่ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม

จดุ ประสงค์ จุดประสงค์ในบางส่วน จุดประสงค์

น ั ก เ ร ี ย น ท ำ ง า น ได ้ อย่าง นกั เรยี นทำงานไมค่ อ่ ยเรียบร้อย นักเรียนทำงานได้ไม่เรียบร้อย

เรียบร้อย สะอาด ไม่มีการ ไม่ค่อยสะอาด มีการแก้ไขงาน ไมส่ ะอาด มกี ารแกไ้ ขงานเลอะ

แกไ้ ขงานเลอะ จนเลอะ

นักเรยี นส่งงานตรงเวลาตามท่ี นักเรยี นส่งงานไม่ตรงเวลาตามที่ นกั เรยี นส่งงานไมต่ รงเวลาตามท่ี

ครกู ำหนด ครูกำหนด มีความล่าช้ากว่า ครกู ำหนด มคี วามลา่ ชา้ กว่า

เวลาปกติ แต่ไม่เกิน 2 ชั่วโมง เวลาปกติ เป็นเวลามากกวา่ 2

หลงั จากเวลาที่ครกู ำหนด ชัว่ โมง หลงั จากเวลาที่ครู

กำหนด

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

แบบประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคล คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คำช้แี จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทตี่ รงกบั

ระดบั คะแนน
นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1

รายการประเมิน

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ มีวินยั ในการ มีความมุง่ มนั่
เรยี น ในการ รวม เกณฑ์

วทิ ยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

1 นายสิทธโิ ชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนุชติ วรการ

3 นายอินทรชัย หาญสวุ รรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมอ่ื
7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนุบงกช

8 นายกติ ติพงศ์ แซ่ลี

9 นายจิรพงศ์ พงศ์มณเฑียร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เข็มทองนำชยั

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพิมพา จรญู สกุลวงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซห่ าญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธญั วตั ณ์

19 นางสาวนงคราญ แซล่ ี

20 นางสาวดาววิกา ใจประสงค์พร

21 นางสาวสิริยากร นาคพมิ าย

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ มีวินัยในการ มคี วามมงุ่ มน่ั
เรียน ในการ รวม เกณฑ์

วิทยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

22 นางสาวจฬุ าลกั ษณ์ อปุ กจิ

23 นางสาวสพุ ัตรา ศรสี มบัติ

24 นางสาวนำ้ รนิ พินชิ มนตรี

25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชอื้ ปงปนั

26 นางสาวชลธชิ า ยิ้มแจง้

27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ

28 นางสาวอทุ ัยทพิ ย์ แสนศรี

29 นางสาวสุชาดา วนสั เจริญธรรม

30 นางสาวเมลยี ์ ณรงคฉ์ ตั รแกว้

31 นางสาวสุนัสชา วนสั เจรญิ ธรรม

32 นางสาววภิ สวรรณ แซ่โซง้

33 นางสาวจุลสุรางค์ ไชยสถาน

34 นางสาววรญั ญา พวงมาลา

35 นางสาวสิรยิ ากร ไพฑูรยโ์ อภาส

36 นางสาวธีรตา เมอแล

37 นางสาวพิมูลรักษ์ หม่ันพฒั นาการ

38 นางสาวรงุ่ ทพิ ย์ แซ่ฟา้

39 นางสาวอาพอ แชหมอื

40 นางสาวอัปสร เบเซ

41 นางสาวกัญญารตั น์ แซ่จาง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ลงช่อื ...........................................
(นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน)
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ ผู้ประเมิน

7 – 9 3 = ดี

4 – 6 2 = พอใช้

1 – 3 1 = ปรับปรงุ
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนพฤตกิ รรมรายบุคคล

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ท่ี ประเดน็ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1
พฤตกิ รรม 32

1 มวี ินัย - ส่งงานตรงตามกำหนดเวลาที่ - ส่งงานตรงตาม - สง่ งานไมต่ รงตาม

ครูกำหนด กำหนดเวลาพอสมควร กำหนดเวลา

- รบั ผิดชอบในการทำงานที่ - รับผิดชอบในการทำงานที่ - ไมร่ บั ผดิ ชอบในการทำงาน

ไดร้ บั มอบหมาย ไดร้ บั มอบหมายน้อย ท่ีได้รบั มอบหมาย

- เข้าห้องเรียนตรงเวลา - เขา้ หอ้ งเรียนไมค่ อ่ ยตรง - เข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลา

- แตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบ เวลา - แตง่ กายไม่ถกู ตอ้ งตาม

- แตง่ กายถกู ตอ้ งตาม ระเบียบ

ระเบยี บบางครงั้

2 มุ่งมัน่ ในการ - นักเรียนมีความมุง่ มัน่ ในการ - นกั เรียนไมค่ ่อยมุ่งมนั่ ใน - นักเรียนไมส่ นใจและไมม่ ี

ทำงาน ทำงานในการเรียนวิชา การทำงานในการเรยี นวชิ า ความมงุ่ มน่ั ในการทำงาน

วิทยาศาสตร์อยา่ งเตม็ ที่ วิทยาศาสตรอ์ ย่างเต็มท่ี ในการเรียนวชิ า

วทิ ยาศาสตร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2

รายวชิ า โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหัสวิชา ว30213
ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมง เวลา 10 ชั่วโมง
เวลา 6 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 สมดลุ พลังงานของโลก

เรือ่ ง ปัจจัยท่สี ำคญั ต่อการรบั รงั สีดวงอาทิตย์

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
2. เข้าใจสมดุลพลังงานของโลก การหมุนเวียนของอากาศบนโลก การหมุนเวียนของนํ้าใน

มหาสมุทรการเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง
การพยากรณ์อากาศ

ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายปัจจัยสำคญั ที่มผี ลตอ่ การรับและคายพลงั งานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันและผลท่ี

มีตอ่ อณุ หภูมอิ ากาศในแต่ละบริเวณของโลก
2. สาระสำคัญ

ปัจจัยสำคัญท่ีมีผลตอ่ การรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์มีด้วยกนั หลายประการ ได้แก่
พื้นผิวของโลกที่แตกต่างกัน ความสูงของพื้นที่ แผ่นน้ำแผ่นดิน ปริมาณเมฆ ละติจูดของพื้นที่ต่างๆ
เป็นต้น ซงึ่ เป็นผลทีม่ ตี ่ออุณหภูมิอากาศในแต่ละบรเิ วณของโลก
3. จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 ดา้ นความรู้ (K)
1) นกั เรียนสามารถอธบิ ายปจั จัยสำคัญที่ส่งผลต่อการรับรังสีดวงอาทิตยข์ องพน้ื ผิวโลก

3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1) นักเรียนสามารถปฏบิ ัตกิ ิจกรรมท่ี 7.2 มมุ ที่แสงตกกระทบพืน้ ผิวกบั ขนาดของพ้ืนท่ีรบั แสง

3.3 ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
1) เปน็ ผู้มคี วามมงุ่ มน่ั ในการทำงาน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

4. สาระการเรียนรู้
เนื่องจากโลกมีสัณฐานเป็นกลมขนาดใหญ่และมีสภาพภูมิประเทศและสิ่งปกคลุมพื้นผิวท่ี

แตกต่างกนั ปัจจัยเหล่านส้ี ง่ ผลกระทบตอ่ อณุ หภมู ิอากาศดงั น้ี
▪ พื้นดินและพื้นน้ำ พื้นดินมีคุณสมบัติในการดูดกลืนและคายความร้อนได้ดีกว่าพื้นน้ำ เม่ือ
ดวงอาทิตยข์ นึ้ พ้ืนดินจะมีอุณหภูมิสูงกว่าพืน้ น้ำ และหลงั จากดวงอาทติ ย์ตกพื้นดินจะเย็นตัว
ได้รวดเร็วกว่าพื้นน้ำ ทั้งนี้เนื่องจากพื้นน้ำมีความร้อนจำเพาะสูงกว่าพื้นดินถึง 3 เท่าตัว
(ความรอ้ นจำเพาะ หมายถึง ปริมาณความร้อนทท่ี ำใหส้ สาร 1 กรัม มีอุณหภูมสิ ูงขน้ึ 1°C)

ภาพที่ 1 อุณหภมู นิ ำ้ ทะเล
▪ ระดับสูงของพื้นที่ (Elevation) อากาศเป็นตัวนำความร้อน (Conduction) ที่เลว

เนื่องจากอากาศมีความโปร่งใส และมีความหนาแน่นต่ำ พื้นดินจึงดูดกลืนพลังงานจาก
แสงอาทิตย์ได้ดีกว่า อากาศถ่ายเทความร้อนจากพื้นดิน ด้วยการพาความร้อน
(Convection) ไปตามการเคลื่อนที่ของอากาศ ในสภาพทั่วไปเราจะพบว่ายิ่งสูงขึ้นไป
อณุ หภมู ขิ องอากาศจะลดต่ำลงดว้ ยอตั รา 6.5°C ตอ่ กิโลเมตร (Environmental lapse rate)
ดังนั้นอุณหภูมิบนยอดเขาสูง 2,000 เมตร จะต่ำกว่าอุณหภูมิที่ระดับน้ำทะเลประมาณ
13°C

ภาพที่ 2 ระดบั สงู ของพ้ืนผิวโลก

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

▪ ละตจิ ูด เนอื่ งจากโลกเปน็ ทรงกลม แสงอาทิตย์จงึ ตกกระทบพ้ืนโลกเป็นมมุ ไม่เท่ากัน (ภาพท่ี
3) ในเวลาเที่ยงวันพื้นผิวบริเวณศูนย์สูตรได้รับรังสีจากแสงอาทิตย์เป็นมุมชัน แต่พื้นผิว
บริเวณขั้วโลกได้รับรังสีจากแสงอาทิตย์เป็นมุมลาด ส่งผลให้เขตศูนย์สูตรมีอุณหภูมิสูงกวา่
เขตขั้วโลก ประกอบกับรังสีที่ตกกระทบพื้นโลกเป็นมุมลาด เดินทางผ่านความหนาช้ัน
บรรยากาศเป็นระยะทางมากกว่า รังสีที่ตกกระทบเป็นมุมชัน ความเข้มของแสงจึงถูก
บรรยากาศกรองใหล้ ดนอ้ ยลง ยังผลให้อุณหภูมิลดตำ่ ลงไปอีก

ภาพที่ 3 มุมที่แสงอาทติ ย์ตกกระทบพ้นื ผวิ โลก
▪ สภาพภมู ศิ าสตร์ พ้ืนผิวโลกมีสภาพภมู ปิ ระเทศแตกต่างกัน มที ง้ั ทร่ี าบ ทิวเขา หบุ เขา ทะเล

มหาสมุทร ทะเลสาบ ทะเลทราย ที่ราบสูง สภาพภูมิประเทศมีอิทธิพลส่งผลกระทบสภาพ
ลมฟ้าอากาศโดยตรง เช่น พื้นที่ทะเลทรายมีอุณหภมู ิกลางวันกลางคืนแตกต่างกันมากกว่า
พ้นื ท่ีชายทะเล พน้ื ท่รี ับลมจะมีอณุ หภูมติ ำ่ กวา่ พ้นื ท่อี ับลมเนือ่ งจากไมม่ ีการถา่ ยเทความรอ้ น

ภาพท่ี 4 อณุ หภูมิพ้นื ผวิ โลก

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย

▪ ปริมาณเมฆ และอัลบีโดของพื้นผิว เมฆสะท้อนรังสีจากอาทิตย์บางส่วนกลับคืนสูอ่ วกาศ
ขณะเดียวกนั เมฆดูดกลนื รงั สีคลืน่ สั้นเอาไว้และแผ่พลังงานออกมาในรูปของรังสีอินฟราเรด
ในเวลากลางวันเมฆบังแสงแดดทำให้อุณหภูมิอากาศเหนือพื้นผิวต่ำลง แต่ในเวลากลางคืน
รังสอี นิ ฟราเรดทีแ่ ผ่ออกจากเมฆทำใหอ้ ุณหภมู ิอากาศอบอนุ่ เมฆจึงเปน็ ปัจจัยสำคัญที่ทำให้
อุณหภูมิอากาศเวลากลางวันและกลางคืนไม่แตกต่างกันมากนัก พื้นผิวของโลกก็เช่นกนั
พื้นโลกที่มีอัลบีโดต่ำ (สีเข้ม) เช่น ป่าไม้ ดูดกลืนพลังงานจากดวงอาทติ ย์ พื้นโลกทีม่ อี ลั บโี ด
สูง (สีอ่อน) เช่น ธารน้ำแข็ง ช่วยสะท้อนพลังงานจากดวงอาทิตย์ (อัลบีโด หมายถึง
ความสามารถในการสะท้อนแสงของวัตถุ)

ภาพท่ี 5 ปริมาณเมฆ
5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผ้เู รยี น

1) มวี ินัย
2) มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
6. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน
1) ความสามารถในการส่ือสาร (อ่าน ฟงั พดู เขียน)
2) ความสามารถในการคิด (สังเกต วิเคราะห์ จดั กลุ่ม สรปุ )
7. กิจกรรมการเรยี นรู้
ข้นั ท่ี 1 ขั้นสร้างความสนใจ
1) ครูทบทวนการจัดการเรียนการสอนในคาบที่ผ่านมา โดยครูเปิดประเด็นคำถามกับ
นกั เรยี นดงั ต่อไปนี้
- ถ้าพลงั งานจากดวงอาทิตย์ทโี่ ลกไดร้ บั ท้งั หมดคิดเป็นร้อยละ 100 ปริมาณพลังงานสะท้อน
กลบั ส่อู วกาศทนั ทมี ีค่าประมาณเท่าใด และปริมาณพลังงานที่โลกดูดกลืนไวม้ ีค่าประมาณเท่าใด และ
ดดู กลืนไวท้ ่ีใดบา้ ง ( แนวคำตอบ พลงั งานสะทอ้ นกลับสูอ่ วกาศทนั ทมี ีค่าประมาณรอ้ ยละ 29 ปริมาณ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพมิ่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย

พลังงานที่โลกดูดกลืนไว้มีค่าประมาณร้อยละ 71 หน่วย โดยดูดกลืนไว้ในบรรยากาศ เมฆและ
พืน้ ผวิ โลก )

- ปรมิ าณพลังงานท่ีพ้นื ผิวโลกปลดปล่อยกลบั สู่อวกาศโดยตรงมีค่าเท่าไร และปลดปลอ่ ยกลับ
สู่อวกาศโดยกระบวนการใด ( แนวคำตอบ พลังงานที่พื้นผิวโลกปลดปล่อยกลับสู่อวกาศโดยตรงมี
คา่ ประมาณรอ้ ยละ 12โดยปลดปล่อยกลับด้วยกระบวนการแผร่ งั สี )

- พื้นผิวโลกปล่อยพลังงานความร้อนในรูปรังสีคลื่นยาวเข้าสู่บรรยากาศด้วยกระบวนการ
อะไรบา้ ง ( แนวคำตอบ การเปลี่ยนสถานะของนำ้ การพาความรอ้ น การแผ่รงั สี )

2) ครูเปิดประเดน็ คำถามกับนักเรยี น จากสภาพอากาศท่ีมีอุณหภูมิแตกต่างกนั เช่นบริเวณ
พ้ืนทป่ี ระเทศไทยกับบรเิ วณประเทศองั กฤษนกั เรยี นคิดว่าสาเหตุดงั กล่าวท่ีสง่ ผลให้พืน้ ที่ทั้ง 2 บริเวณ
นีม้ อี ุณหภมู แิ ตกตา่ งกนั เพราะอะไร

แนวการตอบ สาเหตหุ ลกั ทส่ี ่งผลทำให้สภาพอากาศของพ้นื ท่ที งั้ 2 บรเิ วณนนั้ มีความแตกต่าง
กัน เน่ืองจากพ้ืนที่ดงั กลา่ วน้นั ไดร้ ับความรอ้ นจากดวงอาทิตย์แตกตา่ งกนั ซึ่งมคี วามเก่ียวข้องในเรื่อง
ของละติจดู ของพ้ืนที่ด้วย

3) ครูเปิดภาพเกย่ี วกับโลกทไี่ ด้รับพลังงานจากแสงอาทติ ย์แตกต่างกนั ให้นกั เรยี นดู ซึง่ มคี วาม
เกี่ยวข้องกับละติจูดของพื้นที่ และลักษณะแกนโลกที่เอียงทำมุมกับเส้นตั้งฉากของแกนโลก 23.5
องศา

ขั้นที่ 2 ขน้ั สำรวจและคน้ หา
1) ครูให้นักเรยี นแบ่งกลุ่มออกเป็น 9 กลุ่มเท่าๆ กันตามความสมัครใจของนักเรียน จากนั้น
ครูให้นักเรียนร่วมกนั ศึกษาบทเรียนจากส่ืออินเทอร์เนต็ เรื่อง ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการรบั และคาย
พลงั งานจากดวงอาทติ ย์ โดยให้นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มนนั้ ศึกษาและเขียนลงในสมุดของนกั เรียนแต่ละคน
และใหน้ กั เรยี นร่วมกนั อภิปรายกล่มุ แลกเปล่ียนเรียนรูซ้ ง่ึ กันและกนั โดยครูมแี หล่งเรียนรู้ให้เป็น QR
cord ให้นักเรียนได้ศึกษา

QR cord เรื่อง ปัจจยั สำคัญทม่ี ีผลต่อการรับและคายพลงั งานจากดวงอาทติ ย์
2) เมื่อนกั เรียนศึกษาเรยี นรอ้ ยแล้วให้นกั เรยี นแลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ นั ในกลมุ่

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

ข้นั ที่ 3 ขั้นอธบิ ายและลงขอ้ สรปุ
1) ครตู ั้งประเด็นคำถาม ถามนกั เรยี น ดงั น้ี

1.1) ปจั จยั ใดทม่ี ีผลมากทส่ี ดุ ตอ่ การรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์ เพราะอะไร
( แนวการตอบ ปจั จยั ทม่ี ีผลมากทสี่ ดุ คือ ละตจิ ดู ของตำแหนง่ พ้นื ที่น้นั เพราะ ลกั ษณะของทต่ี ้ังแต่ละ
ประเทศนั้น จะเห็นได้ว่ามีผลต่อการรับพลังงานความร้อนที่ต่างกัน ในกรณีละติจูดบริเวณเส้นศูนย์
สูตรจะเห็น ได้ว่า พื้นที่ดังกล่าวนั้นจะเป็นบริเวณที่ได้รับพลังงานความร้อนมากที่สุดและสม่ำเสมอ
อณุ หภูมิเฉลยี่ ใกลเ้ คียงกันตลอดปี แตบ่ ริเวณทม่ี ีละติจูดห่างออกไปจากเส้นศูนย์สูตรจะเห็นได้ว่าพื้นท่ี
ดังกลา่ วนน้ั ได้รบั พลงั งานความรอ้ นในแต่ละช่วงเดือนนน้ั แตกตา่ งกัน เนอื่ งดว้ ยการทีแ่ กนโลกน้นั เอียง
23.5 องศา )

1.2) ปัจจัยใดที่มีผลน้อยที่สุดต่อการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์ เพราะ
อะไร ( แนวการตอบ ปัจจัยที่มีผลน้อยที่สุดคือ อัลบิโด เนื่องจากอัลบิโดคือความสามารถในการ
สะท้อนแสงของวัตถุ แต่เนื่องด้วยแต่ละพืน้ ที่นั้นมีอัลบิโดท่ีไมต่ ่างกันมาก จึงมีผลไม่แตกต่างกันมาก
เกยี่ วกับการรบั และคายพลงั งานความรอ้ นจากดวงอาทิตย์ )

2) โดยครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม เพื่อตรวจสอบความรู้
ความเข้าใจของนกั เรียนโดยครจู ะเดนิ ไปถามนกั เรยี นในแตล่ ะกลมุ่

ข้ันท่ี 4 ข้ันขยายความรู้
1) เมอื่ แต่ละกลมุ่ ดำเนนิ การสรุปองค์ความรูใ้ นเรอื่ งของปจั จัยสำคญั ทม่ี ผี ลต่อการรับและคาย
พลังงานจากดวงอาทิตยเ์ รียบร้อยแลว้ ครไู ด้เสรมิ ความรู้ในเรื่องของเมฆท่มี ีผลต่อการรับและการคาย
ความรอ้ น โดยอธิบายคอื เมฆ เมฆเป็นกลมุ่ ของละอองน้ำขนาดเล็กซ่ึงเกิดจากการควบแน่นของหยด
นำ้ ในอากาศ แต่เมฆชั้นสงู ซงึ่ มอี ุณหภูมติ ่ำกวา่ จดุ เยอื กแขง็ จะเปน็ กลมุ่ ของผลกึ น้ำแข็งขนาดเล็ก โดย
ปกติน้ำบริสุทธิ์และไอน้ำโปร่งแสงจนไม่สามารถมองเห็นได้ แต่หยดน้ำและผลึกน้ำแข็งมีพื้นผิว
(Surface) ซึ่งสะท้อนแสงทำให้เราสามารถมองเห็นเป็นก้อนสีขาว และในบางครั้งมุมตกกระทบของ
แสงและเงาจากเมฆชน้ั บนหรอื เมฆท่ีอยขู่ ้างเคียง นอกจากน้นั ความหนาแนน่ ของหยดน้ำในก้อนเมฆก็
อาจทำให้มองเหน็ เมฆเป็นสเี ทา ซึ่งจากความหมายของเมฆทีก่ ลา่ วมานั้นมคี วามสัมพันธ์เกี่ยวกับการ
สะทอ้ นแสงของดวงอาทิตย์ด้วย ยกตวั อยา่ งเชน่ เมฆที่มีลักษณะแผ่นจะช่องว่างของพ้ืนทนี่ ้อยกว่าเมฆ
ที่เป็นก้อน ลักษณะเมฆดังกล่าวนี้สามารถสะท้อนแสงของดวงอาทิตย์ไม่ให้มากระทบกับพื้นโลกได้
สว่ นหน่ึงดว้ ย แตถ่ ้าเป็นเมฆกอ้ นจะมีช่องวา่ งระหว่างเมฆมากกว่า จึ่งทำให้แสงและความร้อนจากดวง
อาทิตยน์ ้นั สามารถเขา้ มาได้ในปริมาณมากกว่าเมฆแผน่
2) ครูอาจใช้สื่อ Power point เรื่อง ปัจจัยสำคัญที่มีผลตอ่ การรับและคายพลังงานจากดวง
อาทติ ยอ์ ธิบายนกั เรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

3) ครูแนะนำให้นักเรียนศึกษาเว็บไซด์ที่น่าสนใจเกี่ยวกบั เรื่องปัจจัยสำคัญที่มผี ลต่อการรับ
และคายพลังงานจากดวงอาทติ ย์ เช่น

- http://www.lesa.biz/earth/atmosphere/cloud.
4) ครแู นะนำให้นกั เรียนเข้าดูวีดิทัศน์ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย เร่ือง ปัจจัยสำคัญท่ีมี
ผลตอ่ การรับและคายพลงั งานจากดวงอาทิตย์
ขน้ั ท่ี 5 ขนั้ ประเมนิ ผล
1) นักเรียนเขียนเปรียบเทียบปัจจัยที่ส่งผลต่อการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์ โดย
เลอื กมา 2 ปจั จยั ได้
2) การอภิปรายกลุม่ กิจกรรมที่ 7.2 มมุ ทีแ่ สงตกกระทบพนื้ ผิวกบั ขนาดของพ้ืนที่รับแสง
3) การอภปิ รายกลมุ่
4) การตอบคำถามของนกั เรียนภายในชั้นเรยี น
8. สอ่ื การเรียนรู้และแหล่งเรยี นรู้
8.1 ส่อื การเรียนรู้

1) สอ่ื Power point เรอ่ื ง ปัจจยั ท่ีส่งผลตอ่ การรับและคายพลังงานจากดวงอาทติ ย์
2) วีดทิ ศั น์ใน QR ประจำบท
3) หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศชั้น
มัธยมศึกษาปที ี่ 5 เลม่ 3
4) ลกู โลกจำลอง แสดงลกั ษณะเสน้ ละติจดู ของโลก
8.2 แหลง่ เรียนรู้
1) หอ้ งสมุด
2) อนิ เทอร์เน็ต
9. ช้นิ งาน/ภาระงาน
1) กจิ กรรมที่ 7.2 มมุ ทแี่ สงตกกระทบพ้นื ผิวกับขนาดของพน้ื ที่รบั แสง
2) แบบฝึกหดั ท้ายบทท่ี 7

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย

10. การวัดผลและประเมินผล

10.1 การประเมนิ ระหว่างการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

สง่ิ ท่จี ะวัด วธิ ีการวดั ผล เครอ่ื งมอื การวัดผล การประเมนิ ผล

1. ความรู้ 1. การตอบคำถามในช้ัน 1. แบบประเมินการ เกณฑผ์ ่าน รอ้ ยละ 50

เรยี น ตอบคำถาม จากคะแนน

2. ทกั ษะ/ 1. ตรวจกจิ กรรมที่ 7.2 1. กจิ กรรมที่ 7.2 มุมท่ี เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 50

กระบวนการ มุมท่แี สงตกกระทบ แสงตกกระทบพ้นื ผิว จากคะแนนจากการ

พ้นื ผิวกบั ขนาดของพน้ื ที่ กบั ขนาดของพื้นทีร่ ับ ตรวจผลงานแต่ละ

รับแสง แสง กจิ กรรม

3. คณุ ลักษณะ - สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมิน คะแนนการประเมิน

อนั พงึ ประสงค์ คุณลกั ษณะอันพงึ คณุ ลกั ษณะ เกณฑผ์ า่ นระดบั 2

ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ ขน้ึ ไป

1. มีวนิ ัย

2. มงุ่ มัน่ ในการทำงาน

4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมนิ เกณฑก์ ารตัดสนิ

สำคัญของผู้เรยี น ดา้ นความสามารถ สมรรถนะสำคัญของ ผ่าน ในระดับ 2 ขนึ้ ไป

ในการสื่อสาร ผู้เรยี นด้าน

2. สงั เกตพฤติกรรม ความสามารถในการ

ดา้ นความสามารถ สือ่ สาร

ในการคดิ 2. แบบประเมนิ

สมรรถนะสำคญั ของ

ผเู้ รยี นดา้ น

ความสามารถในการคิด

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

10.2 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สิง่ ทีต่ อ้ งการวดั วิธีการวัด เคร่อื งมอื เกณฑ์การวัดผล
แบบฝึกหัดท้ายบท แบบฝกึ หัด
1. ความรู้ ตรวจการตอบคำถาม ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 50

11. กิจกรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชือ่ ผสู้ อน
(นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน)

12. ข้อคดิ เห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(นายนันท์ ก้อคำ)

หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

13. ขอ้ คิดเห็น/ข้อเสนอแนะผูช้ ว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...............................................................
(....................................................)

ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพม่ิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

การอนุมัติการใช้แผนการจดั การเรยี นรูจ้ ากฝ่ายบรหิ าร
ความคิดเห็นของรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

..............................................................................................................................................................
 เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ ห้ใช้ในการจดั การเรียนการสอน
 เหน็ สมควรไม่อนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..........................................

.............................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

การอนมุ ตั จิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
 อนมุ ัตใิ หใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน
 ไมอ่ นุมัติให้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..............................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................................................
(นางวลิ าวัลย์ ปาลี)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

บนั ทกึ ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 2

วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหสั วิชา ว30213 ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5

เร่อื ง ปจั จัยท่สี ำคญั ต่อการรับรงั สีดวงอาทติ ย์ เวลา 6 ชว่ั โมง

……………………………………………………………….

1. จำนวนนักเรยี นท่ีสอน

ระดบั ช้นั จำนวนนกั เรียน (คน)

ม.5/1

รวม

2. บนั ทึกผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.2 ขอ้ สังเกต/ขอ้ คน้ พบ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.3 ปัญหา/อุปสรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.4 ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพมิ่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย

3. การประเมนิ ผลการสอน

รายการประเมนิ ดมี าก ระดับคณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรับปรงุ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา

2. ความเหมาะสมของเน้อื หา

3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน

4. ความเหมาะสมของสอ่ื การสอนทใ่ี ช้

5. พฤตกิ รรม/การมีสว่ นรว่ มของนกั เรยี น

6. ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม/ใบกจิ กรรม การทดสอบกอ่ นเรยี นและ

หลงั เรียน

สรปุ ภาพรวม

4. สรปุ ผลการวัดผลประเมนิ ผล 4 ระดับคณุ ภาพ 1
การวดั ผลประเมนิ ผล 32 รวม
(คน)
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 แบบทดสอบท้ายบท
ระดบั 2 ขนึ้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

2. ทกั ษะ/กระบวนการ
2.1 กจิ กรรมท่ี 7.2
ระดับ 2 ข้ึนไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ระดับ 3 ข้ึนไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

ระดบั คณุ ภาพ 1
32 รวม
(คน)
การวัดผลประเมินผล จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
ระดบั 2 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงชือ่ ............................................ครูผู้สอน
(นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผูน้ ิเทศ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................ผู้นิเทศ
(นายนันท์ ก้อคำ)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวิชาการ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................................
(นางวลิ าวลั ย์ ปาลี)

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ภาคผนวก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

แบบประเมนิ ผลการทำใบงาน/ชิ้นงาน/สมดุ รายบุคคล

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แล้วขดี ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกับ
ระดบั คะแนน
นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/1

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน

ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรยี บร้อย

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ แก้ปญั หา ครบถ้วน สะอาด รวม เกณฑ์
สมบูรณ์

ตาม

จุดประสงค์

3 2 1321321321

1 นายสิทธิโชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนชุ ติ วรการ

3 นายอนิ ทรชยั หาญสุวรรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมื่อ

7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนบุ งกช

8 นายกติ ตพิ งศ์ แซ่ลี

9 นายจริ พงศ์ พงศ์มณเฑยี ร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เขม็ ทองนำชัย

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพมิ พา จรญู สกลุ วงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซ่หาญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรียบรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถ้วน สะอาด
18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธัญวัตณ์ สมบรู ณ์
19 นางสาวนงคราญ แซ่ลี
20 นางสาวดาววิกา ใจประสงคพ์ ร ตาม
21 นางสาวสริ ยิ ากร นาคพิมาย จดุ ประสงค์
22 นางสาวจฬุ าลักษณ์ อปุ กจิ
23 นางสาวสุพัตรา ศรีสมบัติ 3 2 1321321321
24 นางสาวนำ้ ริน พินิชมนตรี
25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชื้อปงปัน
26 นางสาวชลธิชา ย้ิมแจ้ง
27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ
28 นางสาวอุทัยทิพย์ แสนศรี
29 นางสาวสุชาดา วนสั เจรญิ ธรรม
30 นางสาวเมลีย์ ณรงคฉ์ ัตรแก้ว
31 นางสาวสุนัสชา วนัสเจรญิ ธรรม
32 นางสาววภิ สวรรณ แซโ่ ซ้ง
33 นางสาวจลุ สรุ างค์ ไชยสถาน
34 นางสาววรัญญา พวงมาลา
35 นางสาวสริ ิยากร ไพฑรู ยโ์ อภาส
36 นางสาวธรี ตา เมอแล
37 นางสาวพิมูลรกั ษ์ หมั่นพฒั นาการ
38 นางสาวร่งุ ทิพย์ แซฟ่ า้
39 นางสาวอาพอ แชหมอื

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ

การปฏบิ ตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ข้อมลู ความ ตรงเวลา

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถกู ต้อง เรยี บรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถว้ น สะอาด
40 นางสาวอัปสร เบเซ สมบรู ณ์
41 นางสาวกัญญารัตน์ แซ่จาง
ตาม
จุดประสงค์

3 2 1321321321

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยครงั้
ลงช่ือ...........................................
เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ (นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)
ผู้ประเมิน
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ

9 – 12 3 = ดี

5 – 8 2 = พอใช้

1 – 4 1 = ปรับปรุง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

เกณฑก์ ารประเมินการทำใบงาน/ชน้ิ งาน/สมดุ รายบุคคล

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ

1. การปฏบิ ตั ิตาม 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรบั ปรุง)
กระบวนการ/แกป้ ญั หา
นักเรียนลงมือปฏบิ ัตทิ ำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/
2. ผลงานมขี ้อมูลถกู ต้อง
ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ ชิน้ งาน/สมดุ ตามกระบวนการได้ ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ
จดุ ประสงค์
3. ผลงานมคี วามเรยี บรอ้ ย ได้อยา่ งถูกตอ้ ง บางส่วน ไม่ได้
สะอาด
นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นกั เรยี นตอบคำถามได้ไม่ถูกต้อง
4. การส่งงานตรงเวลา
ถกู ตอ้ งครบถว้ น สมบูรณ์ ตาม ถูกต้องครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม และไม่ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม

จดุ ประสงค์ จุดประสงค์ในบางส่วน จุดประสงค์

น ั ก เ ร ี ย น ท ำ ง า น ได ้ อย่าง นกั เรยี นทำงานไมค่ อ่ ยเรียบร้อย นักเรียนทำงานได้ไม่เรียบร้อย

เรียบร้อย สะอาด ไม่มีการ ไม่ค่อยสะอาด มีการแก้ไขงาน ไมส่ ะอาด มกี ารแกไ้ ขงานเลอะ

แกไ้ ขงานเลอะ จนเลอะ

นักเรยี นส่งงานตรงเวลาตามท่ี นักเรยี นส่งงานไม่ตรงเวลาตามที่ นกั เรยี นส่งงานไมต่ รงเวลาตามท่ี

ครกู ำหนด ครูกำหนด มีความล่าช้ากว่า ครกู ำหนด มคี วามลา่ ชา้ กว่า

เวลาปกติ แต่ไม่เกิน 2 ชั่วโมง เวลาปกติ เป็นเวลามากกวา่ 2

หลงั จากเวลาที่ครกู ำหนด ชัว่ โมง หลงั จากเวลาที่ครู

กำหนด

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

แบบประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคล คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คำช้แี จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทตี่ รงกบั

ระดบั คะแนน
นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1

รายการประเมิน

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ มีวินยั ในการ มีความมุง่ มนั่
เรยี น ในการ รวม เกณฑ์

วทิ ยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

1 นายสิทธโิ ชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนุชติ วรการ

3 นายอินทรชัย หาญสวุ รรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมอ่ื
7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนุบงกช

8 นายกติ ติพงศ์ แซ่ลี

9 นายจิรพงศ์ พงศ์มณเฑียร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เข็มทองนำชยั

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพิมพา จรญู สกุลวงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซห่ าญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธญั วตั ณ์

19 นางสาวนงคราญ แซล่ ี

20 นางสาวดาววิกา ใจประสงค์พร

21 นางสาวสิริยากร นาคพมิ าย

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ มีวินัยในการ มคี วามมงุ่ มน่ั
เรียน ในการ รวม เกณฑ์

วิทยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

22 นางสาวจฬุ าลกั ษณ์ อปุ กจิ

23 นางสาวสพุ ัตรา ศรสี มบัติ

24 นางสาวนำ้ รนิ พินชิ มนตรี

25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชอื้ ปงปนั

26 นางสาวชลธชิ า ยิ้มแจง้

27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ

28 นางสาวอทุ ัยทพิ ย์ แสนศรี

29 นางสาวสุชาดา วนสั เจริญธรรม

30 นางสาวเมลยี ์ ณรงคฉ์ ตั รแกว้

31 นางสาวสุนัสชา วนสั เจรญิ ธรรม

32 นางสาววภิ สวรรณ แซ่โซง้

33 นางสาวจุลสุรางค์ ไชยสถาน

34 นางสาววรญั ญา พวงมาลา

35 นางสาวสิรยิ ากร ไพฑูรยโ์ อภาส

36 นางสาวธีรตา เมอแล

37 นางสาวพิมูลรักษ์ หม่ันพฒั นาการ

38 นางสาวรงุ่ ทพิ ย์ แซ่ฟา้

39 นางสาวอาพอ แชหมอื

40 นางสาวอัปสร เบเซ

41 นางสาวกัญญารตั น์ แซ่จาง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ลงช่อื ...........................................
(นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน)
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ ผู้ประเมิน

7 – 9 3 = ดี

4 – 6 2 = พอใช้

1 – 3 1 = ปรับปรงุ
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนพฤตกิ รรมรายบุคคล

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ท่ี ประเดน็ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1
พฤตกิ รรม 32

1 มวี ินัย - ส่งงานตรงตามกำหนดเวลาที่ - ส่งงานตรงตาม - สง่ งานไมต่ รงตาม

ครูกำหนด กำหนดเวลาพอสมควร กำหนดเวลา

- รบั ผิดชอบในการทำงานที่ - รับผิดชอบในการทำงานที่ - ไมร่ บั ผดิ ชอบในการทำงาน

ไดร้ บั มอบหมาย ไดร้ บั มอบหมายน้อย ท่ีได้รบั มอบหมาย

- เข้าห้องเรียนตรงเวลา - เขา้ หอ้ งเรียนไมค่ อ่ ยตรง - เข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลา

- แตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบ เวลา - แตง่ กายไม่ถกู ตอ้ งตาม

- แตง่ กายถกู ตอ้ งตาม ระเบียบ

ระเบยี บบางครงั้

2 มุ่งมัน่ ในการ - นักเรียนมีความมุง่ มัน่ ในการ - นกั เรียนไมค่ ่อยมุ่งมนั่ ใน - นักเรียนไมส่ นใจและไมม่ ี

ทำงาน ทำงานในการเรียนวิชา การทำงานในการเรยี นวชิ า ความมงุ่ มน่ั ในการทำงาน

วิทยาศาสตร์อยา่ งเตม็ ที่ วิทยาศาสตรอ์ ย่างเต็มท่ี ในการเรียนวชิ า

วทิ ยาศาสตร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 3

รายวชิ า โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหัสวิชา ว30213
ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 5
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง เวลา 14 ช่วั โมง
เวลา 4 ชัว่ โมง
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 การหมุนเวยี นของอากาศบนโลก

เร่อื ง การเคล่ือนที่และการหมุนเวยี นของอากาศ

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
2. เข้าใจสมดุลพลังงานของโลก การหมุนเวียนของอากาศบนโลก การหมุนเวียนของนํ้าใน

มหาสมุทรการเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง
การพยากรณ์อากาศ

ผลการเรยี นรู้
3. อธิบายผลของแรงเนื่องจากความแตกต่างของความกดอากาศ แรงคอริออลิส แรงสู่

ศนู ยก์ ลาง และแรงเสียดทานที่มีตอ่ การหมนุ เวยี นของอากาศ
2. สาระสำคัญ

การหมุนเวียนของอากาศเกิดขึ้นจากความกดอากาศที่แตกต่างกันระหว่างสองบริเวณ โดย
อากาศเคลื่อนที่จากบริเวณที่มีความกดอากาศสูงไปยังบริเวณที่มีความกดอากาศต่ำซึ่งจะเห็นได้
ชัดเจนในการเคลื่อนที่ของอากาศในแนวราบ และเมื่อพิจารณาการเคลื่อนที่ของอากาศในแนวด่งิ จะ
พบว่าอากาศเหนือบริเวณความกดอากาศต่ำจะมีการยกตัวขึ้น ขณะที่อากาศเหนือบริเวณความกด
อากาศสูงจะจมตัวลงโดยการเคลื่อนที่ของอากาศทั้งในแนวราบและแนวดิ่งนี้ทำให้เกิดเป็นการ
หมนุ เวยี นของอากาศ

การหมุนรอบตัวเองของโลกจะทำให้เกิดแรงคอริออลิสซึ่งมีผลให้ทิศทางการเคลื่อนที่ของ
อากาศเบนไป โดยอากาศที่เคลื่อนที่ในบริเวณซีกโลกเหนือจะเบนไปทางขวาจากทิศทางเดิม ส่วน
บริเวณซกี โลกใต้จะเบนไปทางซา้ ยจากทิศทางเดมิ เช่น ลมคา้ มรสุม แต่ละบรเิ วณของโลกมีความกด
อากาศแตกต่างกันประกอบกับอิทธิพลจากการหมุนรอบตัวเองของโลกทำให้อากาศในแต่ละซีกโลก
เกิดการหมนุ เวยี นของอากาศตามเขตละติจูด แบ่งออกเปน็ 3 แถบ โดยแต่ละแถบมีภูมอิ ากาศแตกต่าง
กัน ได้แก่ การหมุนเวียนแถบขั้วโลกมีภูมิอากาศแบบหนาวเย็น การหมุนเวียนแถบละติจูดกลางมี
ภมู อิ ากาศแบบอบอุ่น และการหมนุ เวยี นแถบเขตร้อนมีภมู ิอากาศแบบรอ้ นชืน้ บรเิ วณรอยตอ่ ของการ
หมุนเวยี นอากาศแต่ละแถบละติจูดจะมลี ักษณะลมฟ้าอากาศทีแ่ ตกตา่ งกันเชน่ บริเวณใกล้ศูนย์สูตรมี

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ปริมาณหยาดน้ำฟ้าเฉลี่ยสูงกว่าบริเวณอื่น บริเวณละติจูด 30 องศา มีอากาศแห้งแล้ง ส่วนบริเวณ
ละตจิ ูด 60 องศา อากาศมีความแปรปรวน
3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 ด้านความรู้ (K)
1) นกั เรียนสามารถอธิบายผลของแรงเนอ่ื งจากความแตกตา่ งของความกดอากาศ แรงคอริ

ออลสิ แรงสู่ศนู ย์กลาง และแรงเสียดทานท่มี ีตอ่ การหมุนเวยี นของอากาศได้
3.2 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P)
1) นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัตกิ ิจกรรมที่ 8.1 การเคล่ือนท่ีของอากาศ
2) นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ิกิจกรรมที่ 8.2 การเคลื่อนทีข่ องวัตถบุ นพ้ืนที่กำลังหมุนได้
3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A)
1) เป็นผูม้ คี วามมงุ่ ม่ันในการทำงาน

4. สาระการเรยี นรู้
ความแตกตา่ งของอณุ หภมู ิในแต่ละบริเวณทำใหเ้ กดิ แรงท่ีเกิดจากความแตกต่างของความกด

อากาศ สง่ ผลให้เกดิ การเคล่อื นที่ของอากาศ
แม้ว่าอากาศจะเป็นแก๊ส แต่อากาศก็มีน้ำหนักเช่นเดียวกับของแข็งและของเหลว เราเรียก

น้ำหนักของอากาศที่กดทับกันลงมาด้วยอิทธิพลของแรงโน้มถ่วงว่า “ความกดอากาศ” (Air
pressure) ความกดอากาศจะมีความแตกต่างกับแรงที่เกิดจากน้ำหนักกดทับของของแข็งและ
ของเหลวตรงท่ี ความกดอากาศมีแรงดันออกทุกทิศทุกทาง เชน่ เดียวกบั แรงดนั ของอากาศในลกู โปง่

ภาพท่ี 1 บารอมิเตอร์ชนิดปรอท
ท่มี า : http://www.lesa.biz/earth/atmosphere/air-pressure

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิม่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

อุปกรณ์วัดความกดอากาศ เรียกว่า “บารอมิเตอร์” (Barometer) หากเราบรรจุปรอทใส่
หลอดแกว้ ปลายเปิด แลว้ ควำ่ ลงตามภาพที่ 1 ปรอทจะไม่ไหลออกจากหลอดจนหมด แต่จะหยุดอยู่ที่
ระดบั สูงประมาณ 760 มลิ ลเิ มตร เนื่องจากอากาศภายนอกกดดันพ้ืนที่หนา้ ตัดของอา่ งปรอทไว้ ความ
กดอากาศมีหน่วยวัดเป็น “มิลลิเมตรปรอท” “นิ้วปรอท” และ “มิลลิบาร์” โดยความกดอากาศที่
พื้นผิวโลกที่ระดับน้ำทะเลปานกลาง มีค่าเท่ากับ 760 มิลลิเมตรปรอท (29.92 นิ้วปรอท) หรือ
1013.25 มิลลบิ าร์

แรงโคริออริส (Coriolis) เป็นแรงเสมือนซึ่งเกิดจากการที่โลกหมุนรอบตัวเอง ภาพที่ 2
ด้านบนแสดงใหเ้ หน็ ว่า หากโลกไม่หมุนรอบตวั เอง การยงิ จรวดจากขั้วโลกเหนอื ไปยังเป้าหมายซึ่งอยู่
บนตำแหน่งทีเ่ ส้นศูนย์สูตรตัดกับเส้นแวงที่ 90° จะได้วิถีของจรวดเป็นเส้นตรง โดยสมมุติให้จรวดใช้
เวลาเดนิ ทางจากจุดปล่อยไปยังเป้าหมายใชเ้ วลาเดินทาง 1 ช่ัวโมง ภาพที่ 1 ด้านล่างอธิบายถึงการ
เกิดแรงโคริออรสิ เนื่องจากโลกหมุนรอบตัวเอง 1 รอบใช้เวลา 24 ชั่วโมง เมื่อเวลาผ่านไปหนึ่งช่วั โมง
นับตั้งแต่จรวดถูกปล่อยออกจากจุดปล่อยไปยังเป้าหมาย การหมุนของโลกทให้วิถีของจรวดเป็นเส้น
โคง้ และเคล่อื นไปตกบนเสน้ แวงที่ 105° เนือ่ งจากหน่ึงชวั่ โมงโลกหมุนไปได้ 15° (105° - 90° = 15°)

ภาพท่ี 1 แรงโครอิ อริส
ที่มา : http://www.lesa.biz/earth/atmosphere/coriolis
แรงเข้าสูศ่ ูนย์กลาง วัตถุจะคงสภาพการเคลื่อนท่ีตามแนวเส้นตรงด้วยอัตราเร็วคงที่ถ้าไม่มี
แรงลัพธ์มากระทำตามกฎข้อที่ 1 ของนิวตัน ที่เรียกว่ากฎของความเฉื่อย (law of inertia) สำหรับ
การเคลื่อนที่เป็นวงกลมถงึ แมข้ นาดของความเร็วจะคงทีแ่ ต่ทิศทางเปลีย่ นแปลงตลอดเวลา จะต้องมี
แรงลพั ธม์ ากระทำในทศิ ทางพงุ่ เข้าหาแกนหมุนเรยี กว่า แรงสู่ศูนยก์ ลาง (centripetal force)
แรงเสยี ดทาน (friction force) เป็นแรงทเ่ี กิดข้ึนระหว่างผิวสัมผัส 2 ผิว พยายามต่อต้าน
ไม่ใหผ้ วิ ทัง้ สองเคล่ือนที่ผ่านกัน แรงเสียดทานมีผลต่อการเคล่ือนที่ คอื พยายามต่อต้านการเคล่ือนท่ี
ของวัตถุค่าของแรงเสียดทานจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับลักษณะของผิวสัมผัส แรงกดวัตถุลงบนพ้ืน
สัมผัสและชนิดของวัตถุที่สัมผัส ทศิ ทางของแรงเสยี ดทาน ทิศของแรงเสียดทานจะมีทิศสวนทางกับ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

การเคล่ือนท่ี เวลาจะดทู ศิ ของแรงเสยี ดทาน ให้ดทู ่จี ดุ ผิวสัมผัสว่าผวิ สมั ผสั เคลอื่ นทอ่ี ย่างไร แรงเสียด
ทานจะสวนทศิ การเคล่ือนที่ แรงเสยี ดทานขณะรถแลน่ กับแรงเสียดทานขณะขับรถเบรกต่างกนั แรง
เสยี ดทานขณะรถแล่น ผิวสัมผัสหมนุ ไปข้างหลงั แรงเสยี ดทานมที ศิ ไปขา้ งหนา้

ภาพท่ี 1 การเสยี ดทานของอากาศกับพน้ื ผวิ โลก
ทีม่ า : http://aircluan.blogspot.com/2013/
5. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
1) มวี นิ ัย
2) มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
1) ความสามารถในการสอื่ สาร (อ่าน ฟงั พดู เขียน)
2) ความสามารถในการคิด (สงั เกต วิเคราะห์ จัดกลมุ่ สรปุ )
7. กิจกรรมการเรยี นรู้
7.1) ชั่วโมงท่ี 1 - 2
ข้ันท่ี 1 ข้ันสร้างความสนใจ
1) ครูให้นักเรียนตรวจสอบความรู้เดิมของนักเรียนที่นักเรียนเคยเรียนมาหรือเป็นความรู้
พื้นฐานของนักเรียน โดยให้นักเรียนนั้นตรวจสอบความรู้ก่อนเรียนลงในหนังสือเรียนหน้าที่ 26-27
( หนังสอื เรยี นรายวิชาเพิม่ เติม โลกดาราศาสตร์และอวกาศ เลม่ 3 )
2) ครูให้นักเรียนปฏิบัติตรวจสอบความรู้โดยให้เวลาประมาณ 5 นาที และเมื่อนักเรียน
ตรวจสอบความรูเ้ รยี บรอ้ ยแล้ว ครูได้ทำการเฉลยให้นักเรยี นดงั ตอ่ ไปนี้

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

ข้อที่ ความรู้พื้นฐาน คำตอบ

1 อากาศทม่ี ีอุณหภมู ติ ำ่ จะมีความหนาแนน่ มากกว่าอากาศท่มี ีอุณหภูมิสงู

2 บริเวณที่อากาศมีอุณหภูมิต่ำกว่าบริเวณโดยรอบจะเป็นบริเวณที่มีความกด 

อากาศต่ำ (บริเวณที่มีอุณหภูมิต่ำกว่าบริเวณโดยรอบจะเป็นบริเวณที่มีความ

กดอากาศสงู )

3 อากาศมีการเคล่อื นทีจ่ ากบรเิ วณทม่ี ีความกดอากาศสงู กวา่ ไปยังบรเิ วณที่มี

ความกดอากาศต่ำกวา่

4 อตั ราเร็วลมขน้ึ อยู่กับความแตกต่างระหวา่ งความกดอากาศของสองบริเวณ

และระยะหา่ งของสองบริเวณนนั้

5 ลกั ษณะพ้นื ผวิ ท่ีแตกต่างกนั มีผลต่อขนาดของแรงเสยี ดทาน

6 วตั ถุจะเปลี่ยนสภาพการเคล่อื นที่ไดเ้ มอื่ มีแรงลัพธม์ ากระทำ

7 แรงกระทำกบั วัตถใุ นทิศเขา้ สู่ศูนย์กลางเรียกวา่ แรงสู่ศนู ยก์ ลาง

8 ลมตะวนั ออกเฉยี งเหนอื เป็นลมทีพ่ ัดจากทิศตะวนั ออกเฉียงใต้ไป 
ตะวันออกเฉียงเหนือ (ลมตะวันออกเฉียงเหนอื คือ ลมทพี่ ดั จากทิศ

ตะวนั ออกเฉยี งเหนือไปยงั ทศิ ตะวนั ตกเฉยี งใต)้

9 เมอ่ื มองจากขั้วโลกเหนอื จะเหน็ โลกหมนุ รอบตัวเองในทศิ ทางทวนเข็มนาฬิกา

10 ประเทศไทยมลี กั ษณะภมู ิอากาศแบบร้อนช้นื

11 เมอ่ื อากาศยกตวั จนถึงจดุ ควบแน่น ละอองน้ำจะรวมตัวกนั จนมขี นาดใหญ่

และตกลงมาเปน็ ฝน

12 อากาศที่มอี ณุ หภูมสิ งู จะกกั เกบ็ ความชื้นไดม้ ากกว่าอากาศท่ีมีอณุ หภมู ติ ่ำ

13 ความกดอากาศมีค่าลดลงเมือ่ ระดบั ความสงู เพ่มิ ขึ้น

3) ครูทบทวนความรู้เดมิ เรื่องการเคล่ือนทีข่ องอากาศ โดยใชค้ ำถามดงั นี้
3.1) การท่ีแต่ละบรเิ วณบนโลกมีความเข้มรังสีดวงอาทิตย์แตกต่างกัน ส่งผลอย่างไร

ตอ่ อุณหภมู อิ ากาศ ( แนวคำตอบ บรเิ วณที่มคี วามเข้มรังสีดวงอาทติ ย์มากจะมีอุณหภูมิสูงกว่าบริเวณ
ทีม่ ีความเขม้ รังสีดวงอาทิตย์นอ้ ย )

3.2) อุณหภูมิมีความสัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของอากาศหรือไม่ อย่างไร ( แนว
คำตอบ อุณหภูมิมีความสัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของอากาศ โดยอากาศจะเคลื่อนที่จากบริเวณที่มี
อุณหภมู ิตำ่ กว่าไปยงั บรเิ วณท่ีมอี ุณหภมู สิ ูงกวา่ )

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพม่ิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

ขั้นที่ 2 ข้นั สำรวจและคน้ หา
1) ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 9 กลุ่มเท่าๆ กันตามความสมัครใจของนักเรียนที่ได้จัด
กลุ่มไว้เรียบรอ้ ยแล้ว จากนนั้ ครใู ห้นกั เรยี นรว่ มกนั ศึกษาบทเรยี นเรื่องเเรงท่ีเกิดจากความเเตกต่างของ
ความกดอากาศโดยให้นักเรียนศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมที่ 8.1 เรื่องการเคลื่อนที่ของอากาศตาม
หนงั สือเรียนหนา้ 28
2) ครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรยี นรใู้ หน้ กั เรียนทราบ ดงั น้ี กิจกรรมนม้ี ีจุดประสงค์เพ่ืออธิบายผล
ของแรงเนื่องจากความแตกตา่ งของความกดอากาศโดยใชแ้ บบจำลอง
3) ครูจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตามรายการในหนังสือเรียนโลกดารา
ศาสตร์และอวกาศเล่ม 3 หน้า 28
4) ครใู หน้ ักเรียนอ่านคำอธบิ ายในการปฏิบตั กิ ิจกรรม
5) เมื่อนักเรียนดำเนินกิจกรรมเรียบร้อยแล้วครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายกลุ่มแลกเปลี่ยน
เรียนรูซ้ ่งึ กันและกัน
6) ในขณะที่มีการดำเนินกิจกรรมนั้น ครูพยายามเดินสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และการ
ดำเนนิ กิจกรรมของนักเรียนแต่ละกลุม่ เนอ่ื งจากมกี ารใช้นำ้ ร้อนดงั นน้ั ครูส่ังนักเรียนห้ามเล่นกันขณะ
ทำการทดลองเพราะจะส่งผลใหเ้ กิดการบาดเจบ็ ได้
7) เมื่อนกั เรียนศกึ ษาเรยี นรอ้ ยแล้วให้นักเรยี นแลกเปล่ยี นเรียนรกู้ นั ในกล่มุ
ขัน้ ที่ 3 ขนั้ อธบิ ายและลงขอ้ สรปุ
1) จากการดำเนนิ กจิ กรรมนกั เรียนสามารถปฏบิ ตั กิ จิ กรรมไดอ้ อกมาดังตัวอยา่ ง
2) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปกิจกรรมกล่าวคือ จากกิจกรรมพบว่า เมื่อความกดอากาศใน
ขวดทงั้ สองใบไมเ่ ท่ากันส่งผลใหอ้ ากาศเคลือ่ นทแี่ ละหมุนเวยี นระหว่างขวดสองใบ ซ่งึ สังเกตไดจ้ ากการ
เคล่ือนที่ของควนั ธูปภายในขวด
3) ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสรุปองค์ความรู้ กลา่ วคือ บรเิ วณพน้ื ผิวโลกทมี่ อี ุณหภูมิสูงส่งผลให้
บรเิ วณนั้นมคี วามกดอากาศต่ำกว่าบรเิ วณโดยรอบในทางกลับกนั บรเิ วณพื้นผวิ โลกทม่ี ีอณุ หภูมิต่ำจะมี
ความกดอากาศสงู กว่าบริเวณโดยรอบ เมื่อความกดอากาศระหว่างสองบรเิ วณแตกต่างกันจะเกิดแรงท่ี
ทำให้อากาศเคลื่อนที่ เรียกแรงนี้ว่าแรงท่ีเกิดจากความแตกต่างของความกดอากาศ (pressure
gradient force) โดยอากาศจะเคลื่อนที่จากบริเวณที่มีความกดอากาศสูงกว่าไปยังบริเวณที่มคี วาม
กดอากาศตำ่ กวา่ และอากาศจะเคลอื่ นท่ีหมนุ เวียนต่อเนื่องกัน
4) ครูอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่อง และเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตั้งประเด็น
คำถาม กล่มุ ละ 1 ประเดน็ เพอื่ ใหค้ รูช่วยอธบิ ายข้อสงสยั
ข้ันที่ 4 ขน้ั ขยายความรู้
1) ครูทบทวนความรจู้ ากกิจกรรม โดยใหน้ ักเรยี นตอบคำถามท้ายกจิ กรรม ดงั นี้

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

1.1) เม่อื นำ้ ในขวดทง้ั สองใบมีอุณหภมู ิต่างกัน ควนั ธูปมกี ารเคล่ือนที่หรอื ไม่ อยา่ งไร
( แนวการตอบ ควันธูปมกี ารเคล่ือนที่ โดยควันธปู เคล่ือนที่จากบริเวณทีป่ ล่อยควันธูปไปยังขวดที่ใส่
นำ้ อนุ่ จากนั้นควนั ธปู ยกตวั สูงข้ึน ควันธูปส่วนใหญ่จะเคลือ่ นท่ีผา่ นท่อดา้ นบนไปยังขวดท่ีบรรจุน้ำเย็น
และจมตัวลงด้านล่างจากนั้นจึงเคลื่อนที่ผ่านท่อด้านล่างไปยังขวดที่บรรจุน้ำอุ่น และหมุนเวียน
ระหว่างขวดทั้งสองใบ )

1.2) เมอ่ื น้ำในขวดทั้งสองใบมอี ุณหภมู ิเท่ากัน ควันธปู มกี ารเคลอ่ื นทหี่ รือไม่ อย่างไร
( แนวการตอบ ควันธูปมีการเคลื่อนที่เล็กน้อย โดยควันธูปเคลื่อนที่จากบริเวณที่ปล่อยควันธูป อยู่
ภายในท่อระหวา่ งขวดทงั้ สองใบ )

1.3) เมื่อน้ำในขวดทั้งสองใบมีอุณหภูมิตา่ งกนั ความกดอากาศในขวดเทา่ กันหรอื ไม่
อย่างไร ( แนวการตอบ เมื่อน้ำในขวดทั้งสองใบมีอุณหภูมิต่างกัน ความกดอากาศในขวดทั้งสองไม่
เท่ากันโดยในขวดท่ีบรรจุน้ำอุน่ มคี วามกดอากาศต่ำกว่าขวดทบ่ี รรจนุ ้ำเย็น )

1.4) เมอื่ นำ้ ในขวดทัง้ สองใบมอี ุณหภูมิเท่ากนั ความกดอากาศในขวดตา่ งกันอย่างไร
( แนวการตอบ เม่อื นำ้ ในขวดทงั้ สองใบมอี ุณหภมู เิ ทา่ กนั ความกดอากาศในขวดทั้งสองเทา่ กนั )

1.5) การเคลื่อนท่ีของควนั ธูประหว่างขวดท่มี ีอณุ หภูมิแตกต่างกนั และระหว่างขวด
ที่มีอุณหภูมิเท่ากัน เหมือนหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด ( แนวการตอบ ต่างกัน โดยขวดที่มี
อุณหภูมิแตกต่างกัน ควันธูปมีการเคลื่อนที่หมุนเวียนกันระหว่างขวดทั้งสองใบ แต่ขวดที่มีอุณหภูมิ
เทา่ กนั ควันธปู ไม่เกิดการเคล่ือนท่ีหมุนเวยี น เพราะการหมนุ เวยี นของอากาศจะเกดิ ขึ้นเมื่ออากาศใน
ขวดท้ังสองใบมอี ณุ หภูมหิ รือความกดอากาศไมเ่ ทา่ กัน )

2) ครูให้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ การหมุนเวียนของอากาศ โดยใช้รูป 8.1 หน้า 30 และ8.2
หนา้ 31 ดงั น้ี ถ้าพนื้ ผวิ โลกสองบรเิ วณมีอณุ หภูมิเทา่ กนั สง่ ผลใหค้ วามกดอากาศของสองบริเวณเท่ากัน
และเมื่อพิจารณาการเปลี่ยนแปลงความกดอากาศตามระดับความสูงพบว่า การเปลี่ยนแปลงของ
ความกดอากาศของสองบริเวณจะลดลงตามระดับความสูงในอตั ราท่ีเท่ากันดงั รปู ดังนน้ั ทรี่ ะดับความ
สูงเดยี วกนั จึงไม่เกดิ การเคล่ือนทขี่ องอากาศในแนวราบ

รปู ที่ 4 ความกดอากาศ
ทมี่ า : คมู่ อื ครหู นงั สือโลกดาราศาสตร์และอวกาศ เลม่ 3

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

หากพื้นผิวโลกสองบริเวณมีอณุ หภูมิแตกต่างกัน ความกดอากาศของท้ังสองบริเวณแตกตา่ ง
กนั และเม่ือพิจารณาการเปล่ยี นแปลงความกดอากาศตามระดับความสงู พบว่า การเปลี่ยนแปลงความ
กดอากาศของสองบริเวณจะลดลงตามระดับความสูงในอัตราที่ต่างกัน จากรูป 8.2 หน้า 31พบว่า
อากาศเคลื่อนท่ีจากบริเวณความกดอากาศสูง (ก) ไปยังบริเวณความกดอากาศต่ำ (ข)และเนื่องจาก
บริเวณ (ข) มีอณุ หภมู สิ งู กว่าบรเิ วณ (ก) ทำใหอ้ ากาศ บรเิ วณ ข ขยายตวั
ความกดอากาศจงึ ลดลงตามระดับความสงู ในอัตราทีน่ อ้ ยกว่าบรเิ วณ (ก) ดงั นน้ั หากพิจารณาที่ระดับ
ความสูงเดียวกันพบว่า ความกดอากาศเหนือบริเวณ (ค) สูงกว่าเหนือบริเวณ(ง) จึงทำให้อากาศ
เคลือ่ นท่ีจากบรเิ วณความกดอากาศสูง (ค) ไปยงั บริเวณความกดอากาศตำ่ กว่า (ง) และในบริเวณ (ง)
อากาศบางส่วนจะจมตัวลงมาแทนที่อากาศบริเวณ(ก) ที่เคลื่อนที่ไปยังบริเวณ (ข) เกิดเป็นการ
หมนุ เวยี นของอากาศดงั รปู ดา้ นล่าง

รปู ท่ี 5 ความกดอากาศท่ีต่างกัน
ท่มี า : คมู่ อื ครูหนงั สือโลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ เลม่ 3
3) ครอู าจใช้สื่อ Power point เร่ือง เเรงทเี่ กิดจากความเเตกตา่ งของความกดอากาศ อธบิ าย
นักเรยี นเพมิ่ เตมิ
4) ครูแนะนำให้นักเรียนศึกษาเว็บไซด์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับเรื่องเเรงที่เกิดจากความเเตกต่าง
ของความกดอากาศ เชน่
- http://portal.edu.chula.ac.th/lesa_cd/wind.html.
- http://kanchanapisek.or.th/kp6/sub/book/infodetail02.html
ขน้ั ท่ี 5 ขนั้ ประเมินผล
1) การตอบคำถามของนักเรียนภายในชน้ั เรยี น
2) การอภปิ รายกลมุ่ การปฏิบัติกิจกรรมท่ี 8.1 แบบจำลองการหมุนเวียนของอากาศ
3) การทำแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยที่ 8 การหมนุ เวยี นของอากาศบนโลก

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพ่ิมเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

7.2) ช่วั โมงที่ 3-4
ขัน้ ที่ 1 ขัน้ สรา้ งความสนใจ
1) ครูให้นักเรยี นตรวจสอบความรเู้ ดิม
2) ครตู รวจสอบความเขา้ ใจนกั เรยี นเก่ียวกับแรงสู่ศูนย์กลาง ใหน้ กั เรียนระบุว่าภาพในกล่อง
ตรวจสอบความเขา้ ใจเปน็ ภาพพายุหมนุ เขตรอ้ นบริเวณซีกโลกใด สังเกตจากส่งิ ใด ( แนวคำตอบ พายุ
หมุนดังกล่าวเกิดขึ้นบริเวณเขตร้อน ซึ่งสังเกตได้จากการเคลื่อนที่ของกลุ่มเมฆหมุนวนเข้าหาสู่
ศูนยก์ ลางในทศิ ทางตามเขม็ นาฬิกา ดังรปู ดา้ นล่าง )

ภาพที่ 1 พายุหมนุ เขตรอ้ น
ทีม่ า : คู่มอื ครโู ลกดาราศาสตร์และอวกาศเล่ม 3
3) ครูนำนักเรียนเข้าสู่เนื้อหาใหม่ โดยครูเปิดวิดิทัศน์เกี่ยวกบั การเคลื่อนที่ของวัตถุ ซึ่งเป็น
การเคลื่อนทีข่ องวตั ถทุ ี่มีแรงเข้าสศู่ ูนยก์ ลางให้นักเรยี นไดช้ ม

ภาพท่ี 2 วดิ ิทัศน์เกี่ยวกับการเคลอื่ นท่ีเขา้ สศู่ นู ยก์ ลาง
ทมี่ า : https://www.youtube.com/watch?v=ncdubdIJCoY

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ข้นั ท่ี 2 ขัน้ สำรวจและค้นหา
1) ครูใหน้ ักเรียนแบง่ กลมุ่ ออกเป็น 9 กลมุ่ เทา่ ๆ กันตามความสมัครใจของนกั เรยี น จากน้ัน
ครใู หน้ ักเรยี นทำกิจกรรม แรงเข้าสู่ศนู ยก์ ลาง โดยครูเตรียมลกู โปง่ และเหรียญ 1 บาทให้นกั เรียนทกุ
กลุม่ แล้วใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุม่ นำเหรยี ญ 1 บาทท่ีครใู หน้ ัน้ ใส่ลงไปในลกู โป่ง จากน้ันให้สมาชิกใน
กลมุ่ ทำการเป่าลูกโปง่ ให้ขยายพอประมาณ แลว้ ให้แตล่ ะกลุ่มผกู หูลกู โป่งให้แน่น แลว้ ให้ทุกกลมุ่
เหวีย่ งลกู โปง่ ในลักษณะวงกลมในแนวระนาบกบั พืน้ เป็นเวลา 30 วินาที แล้วหยุดเหว่ยี งลกู โป่ง ให้ทุก
กลุ่มสังเกตการณ์ทดลองดงั กล่าว
2) ครถู ามนักเรยี นว่าเกิดอะไรขึ้นกบั เหรียญ 1 บาทที่อยใู่ นลูกโป่ง ( แนวคำตอบ เหรยี ญจะ
เคลอ่ื นท่ีอยใู่ นลกู โป่ง ลกั ษณะคลา้ ยกบั รถไต่ถงั )
3) ครูถามนกั เรยี นต่อไปว่า แลว้ เกดิ เหตกุ ารณ์ดังกลา่ วได้เพราะอะไร ( แนวคำตอบ เน่ืองจาก
แรงเข้าสู่ศูนย์กลาง กล่าวคือวัตถุจะคงสภาพการเคลื่อนที่ตามแนวเส้นตรงด้วยอัตราเร็วคงที่ถ้าไม่มี
แรงลัพธ์มากระทำตามกฎข้อที่ 1 ของนิวตัน ที่เรียกว่ากฎของความเฉื่อย (law of inertia) สำหรับ
การเคลื่อนทีเ่ ป็นวงกลมถึงแม้ขนาดของความเรว็ จะคงที่แตท่ ิศทางเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา จะต้องมี
แรงลพั ธ์มากระทำในทิศทางพุง่ เขา้ หาแกนหมนุ เรยี กว่า แรงสู่ศูนยก์ ลาง (centripetal force) )
4) เพื่อใหน้ ักเรียนได้เรยี นรู้และเขา้ ใจเกีย่ วกับแรงเข้าสู่ศูนยก์ ลางมากยงิ่ ข้ึน ครูช่วยกันสืบค้น
ร่วมกันศึกษาบทเรียนจากสื่ออนิ เทอรเ์ น็ต เรื่อง แรงเข้าสู่ศูนยก์ ลาง โดยครูมีแหล่งเรียนรู้ให้เปน็ QR
cord ให้นักเรียนได้ศึกษา

QR cord เรือ่ ง แรงเข้าสูศ่ ูนย์กลาง
5) เม่อื นักเรียนศกึ ษาเกี่ยวกับแรงเขา้ สู่ศนู ย์กลางเรยี บรอ้ ยแล้ว ครูให้นกั เรียนแต่ละคนเขียน
อธบิ ายความหมายของแรงเข้าส่ศู นู ย์กลางโดยทำลงในสมดุ ของนักเรยี นเองให้เวลาในการคดิ และเขียน
5 นาที
ขน้ั ท่ี 3 ขนั้ อธิบายและลงข้อสรปุ
1) ครูอธิบายถึงแรงเข้าสู่ศูนย์กลางที่มีต่อการหมุนเวียนของอากาศ กล่าวคือ แรงเข้าสู่
ศูนย์กลางน้ันจะมอี ิทธิพลนอ้ ยเก่ียวกับการหมุนเวียนของอากาศ ซง่ึ แตกต่างกับการเคลื่อนที่ของวัตถุ
ท่มี ีผลมากอยา่ งเช่นกจิ กรรมท่ไี ด้ทำการทดลองไปแลว้ น้นั แต่แรงเขา้ สศู่ ูนย์กลางน้ันจะมผี ลเกี่ยวเนื่อง
กับการทมี่ หี ย่อมความกดอากาศเขา้ มาเกยี่ วขอ้ ง เนื่องด้วยการหมนุ ของลมนน้ั จะมีแรงเขา้ สศู่ นู ย์กลาง

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

ซึ่งมีผลทำให้ความเร็วลมนั้นเพิ่มมากยิ่งขึ้นและสามารถพัฒนาไปเป็นพายุในรูปแบบต่างๆ เมื่อได้
ทำการศกึ ษาเปรยี บเทียบแผนท่ีอากาศกับภาพถ่ายดาวเทียม จะเห็นวา่ บริเวณหย่อมความกดอากาศ
ต่ำ (L) ซึ่งมีเส้นไอโซบาร์อยู่ชิดติดกันในแผนที่อากาศ จะเป็นพายุหมุนซึ่งเต็มไปด้วยเมฆสีขาวใน
ภาพถา่ ยดาวเทียม เมฆเหล่านี้เกิดจากอากาศยกตัวแล้วควบแนน่ เป็นหยดน้ำจงึ ปรากฏตัวให้เห็น ซึ่ง
ลักษณะทเ่ี กิดขึ้นดงั กลา่ วนม้ี ีผลมาจากการหมนุ ซึ่งเกี่ยวกบั แรงเข้าสู่ศูนย์กลางของการเกดิ ลม

ภาพที่ 3 ไซโคลน และ แอนตไิ ซโคลน ในซกี โลกเหนือ
ที่มา : https://sites.google.com/site/praw3659/xutuniymwithya-

khux/phayu-sikholn-khux-xari
2) ครูคอยกระตุ้นให้นกั เรยี นทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม เพ่ือตรวจสอบความรู้ความ
เข้าใจของนกั เรียนโดยครจู ะเดินไปถามนกั เรียนในแตล่ ะกลุม่
3) ครอู ธิบายเพม่ิ เติมในส่วนที่บกพรอ่ งของประเดน็ คำตอบ และเปดิ โอกาสให้นักเรียนแต่ละ
กลมุ่ ตง้ั ประเดน็ คำถาม กลุ่มละ 1 ประเด็น เพื่อให้ครูช่วยอธบิ ายข้อสงสยั
ขน้ั ท่ี 4 ขน้ั ขยายความรู้
1) ครูอาจใชส้ ่อื Power point เร่อื ง แรงท่ีส่งผลทำใหเ้ กดิ ลม อธบิ ายเพม่ิ เตมิ แกน่ กั เรียน
2) ครแู นะนำใหน้ ักเรยี นศึกษาเวบ็ ไซตท์ ่ีน่าสนใจเกีย่ วกบั เรอ่ื งแรงเข้าสูศ่ นู ยก์ ลาง เชน่

- http://www.walter-fendt.de/html5/phth/carousel_th.htm.
- https://www.youtube.com/watch?v=ncdubdIJCoY.
3) ครูแนะนำให้นักเรียนเข้าดูวีดิทัศน์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง แรงเข้าสู่
ศูนยก์ ลาง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

ข้ันที่ 5 ข้ันประเมิน

1) การตอบคำถามของนกั เรียนภายในชั้นเรียน

2) การอภปิ รายกลมุ่ การปฏิบตั ิกิจกรรมเสรมิ แรงเขา้ ส่ศู นู ย์กลาง

3) การทำแบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 8 การหมนุ เวยี นของอากาศบนโลก

8. สอ่ื การเรียนรูแ้ ละแหลง่ เรียนรู้

8.1 สื่อการเรยี นรู้

1) สอ่ื Power point เรื่อง การหมนุ เวยี นของอากาศบนโลก

2) วดี ิทศั น์ใน QR ประจำบท

3) หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศช้ัน

มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 เล่ม 3

4) กิจกรรมเสรมิ แรงเขา้ ส่ศู ูนย์กลาง

8.2 แหล่งเรยี นรู้

1) ห้องสมดุ

2) อินเทอร์เน็ต

9. ช้ินงาน/ภาระงาน

1) กจิ กรรมท่ี 8.1 การเคลื่อนที่ของอากาศ

2) กิจกรรมท่ี 8.2 การเคลื่อนที่ของวตั ถุบนพนื้ ท่กี ำลงั หมนุ

10. การวัดผลและประเมินผล

10.1 การประเมนิ ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สิ่งท่จี ะวัด วิธกี ารวัดผล เคร่อื งมอื การวดั ผล การประเมินผล

1. ความรู้ 1. การตอบคำถามในชัน้ 1. แบบประเมินการ เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 50

เรียน ตอบคำถาม จากคะแนน

2. ทักษะ/ 1. ตรวจกิจกรรมที่ 8.1 1. กจิ กรรมท่ี 8.1 การ เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 50

กระบวนการ การเคลอื่ นทขี่ องอากาศ เคลอื่ นทีข่ องอากาศ จากคะแนนจากการ

2. ตรวจกจิ กรรมท่ี 8.2 2. กจิ กรรมที่ 8.2 การ ตรวจผลงานแต่ละ

การเคลือ่ นที่ของวัตถบุ น เคลื่อนทีข่ องวัตถบุ น กจิ กรรม

พื้นทีก่ ำลังหมนุ พ้นื ทก่ี ำลังหมนุ

3. คุณลกั ษณะ - สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ คะแนนการประเมนิ

อันพึงประสงค์ คุณลกั ษณะอันพงึ คุณลกั ษณะ เกณฑ์ผ่านระดบั 2

ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ ข้นึ ไป

1. มวี นิ ยั

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพม่ิ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

สิ่งทีจ่ ะวัด วธิ กี ารวดั ผล เคร่ืองมือการวดั ผล การประเมนิ ผล
2. มุ่งมั่นในการทำงาน
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมิน เกณฑ์การตดั สนิ
สำคญั ของผเู้ รยี น ดา้ นความสามารถ
ในการสอ่ื สาร สมรรถนะสำคญั ของ ผา่ น ในระดบั 2 ขนึ้ ไป
2. สังเกตพฤติกรรม
ดา้ นความสามารถ ผ้เู รียนดา้ น
ในการคิด
ความสามารถในการ

สื่อสาร

2. แบบประเมนิ

สมรรถนะสำคัญของ

ผู้เรยี นดา้ น

ความสามารถในการคดิ

10.2 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สง่ิ ท่ตี ้องการวดั วธิ ีการวัด เครื่องมอื เกณฑก์ ารวัดผล
แบบฝึกหดั ท้ายบท แบบฝกึ หัด
1. ความรู้ ตรวจการตอบคำถาม ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 50

11. กิจกรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงช่ือ ผสู้ อน
(นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน)

12. ข้อคิดเห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงช่อื ...............................................................
(นายนนั ท์ ก้อคำ)

หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพ่ิมเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

13. ข้อคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะผชู้ ่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)

ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ

การอนุมัติการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้จากฝา่ ยบริหาร
ความคดิ เหน็ ของรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ

..............................................................................................................................................................
 เหน็ สมควรอนมุ ัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรียนการสอน
 เหน็ สมควรไม่อนุมัตใิ หใ้ ชใ้ นการจัดการเรียนการสอน เพราะ..........................................

.............................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
การอนุมตั จิ ากผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น

 อนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน
 ไม่อนุมัติใหใ้ ช้ในการจดั การเรียนการสอน เพราะ..............................................................
..............................................................................................................................................................

ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวลิ าวลั ย์ ปาลี)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

บันทึกผลการใช้แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 3

วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหัสวิชา ว30213 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5

เรอื่ ง การเคลื่อนท่ีและการหมุนเวียนของอากาศ เวลา 4 ชวั่ โมง

……………………………………………………………….

1. จำนวนนักเรยี นที่สอน

ระดบั ชั้น จำนวนนักเรียน (คน)

ม.5/1

รวม

2. บันทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
2.1 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.2 ข้อสงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.3 ปัญหา/อุปสรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่ิมเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

3. การประเมนิ ผลการสอน

รายการประเมนิ ดมี าก ระดับคณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรับปรงุ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา

2. ความเหมาะสมของเน้อื หา

3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน

4. ความเหมาะสมของสอ่ื การสอนทใ่ี ช้

5. พฤตกิ รรม/การมีสว่ นรว่ มของนกั เรยี น

6. ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม/ใบกจิ กรรม การทดสอบกอ่ นเรยี นและ

หลงั เรียน

สรปุ ภาพรวม

4. สรปุ ผลการวัดผลประเมนิ ผล 4 ระดับคณุ ภาพ 1
การวดั ผลประเมนิ ผล 32 รวม
(คน)
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 แบบทดสอบท้ายบท
ระดบั 2 ขนึ้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กจิ กรรมท่ี 7.2
ระดับ 2 ข้ึนไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ระดับ 3 ข้ึนไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

ระดบั คณุ ภาพ 1
32 รวม
(คน)
การวดั ผลประเมินผล จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ระดับ 2 ข้ึนไป คิดเป็นรอ้ ยละ

ลงชอ่ื ............................................ครผู ู้สอน
(นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)

ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผูน้ เิ ทศ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................ผู้นิเทศ
(นายนันท์ ก้อคำ)

หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวิชาการ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่อื ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพ่ิมเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย