แผนการจัดการเรียนรู้ ม.5

3. การประเมนิ ผลการสอน

รายการประเมนิ ดมี าก ระดับคณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรับปรงุ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา

2. ความเหมาะสมของเน้อื หา

3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน

4. ความเหมาะสมของสอ่ื การสอนทใ่ี ช้

5. พฤตกิ รรม/การมีสว่ นรว่ มของนกั เรยี น

6. ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม/ใบกจิ กรรม การทดสอบกอ่ นเรยี นและ

หลงั เรียน

สรปุ ภาพรวม

4. สรปุ ผลการวัดผลประเมนิ ผล 4 ระดับคณุ ภาพ 1
การวดั ผลประเมนิ ผล 32 รวม
(คน)
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 แบบทดสอบท้ายบท
ระดบั 2 ขนึ้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กจิ กรรมท่ี 8.3
ระดับ 2 ข้ึนไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

3. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ระดับ 3 ข้ึนไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

ระดบั คณุ ภาพ 1
32 รวม
(คน)
การวัดผลประเมินผล จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
ระดบั 2 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงชือ่ ............................................ครูผู้สอน
(นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผูน้ ิเทศ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................ผู้นิเทศ
(นายนันท์ ก้อคำ)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวิชาการ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................................
(นางวลิ าวลั ย์ ปาลี)

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ภาคผนวก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

แบบประเมนิ ผลการทำใบงาน/ชิ้นงาน/สมดุ รายบุคคล

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แล้วขดี ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกับ
ระดบั คะแนน
นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/1

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน

ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรยี บร้อย

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ แก้ปญั หา ครบถ้วน สะอาด รวม เกณฑ์
สมบูรณ์

ตาม

จุดประสงค์

3 2 1321321321

1 นายสิทธิโชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนชุ ติ วรการ

3 นายอนิ ทรชยั หาญสุวรรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมื่อ

7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนบุ งกช

8 นายกติ ตพิ งศ์ แซ่ลี

9 นายจริ พงศ์ พงศ์มณเฑยี ร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เขม็ ทองนำชัย

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพมิ พา จรญู สกลุ วงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซ่หาญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรียบรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถ้วน สะอาด
18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธัญวัตณ์ สมบรู ณ์
19 นางสาวนงคราญ แซ่ลี
20 นางสาวดาววิกา ใจประสงคพ์ ร ตาม
21 นางสาวสริ ยิ ากร นาคพิมาย จดุ ประสงค์
22 นางสาวจฬุ าลักษณ์ อปุ กจิ
23 นางสาวสุพัตรา ศรีสมบัติ 3 2 1321321321
24 นางสาวนำ้ ริน พินิชมนตรี
25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชื้อปงปัน
26 นางสาวชลธิชา ย้ิมแจ้ง
27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ
28 นางสาวอุทัยทิพย์ แสนศรี
29 นางสาวสุชาดา วนสั เจรญิ ธรรม
30 นางสาวเมลีย์ ณรงคฉ์ ัตรแก้ว
31 นางสาวสุนัสชา วนัสเจรญิ ธรรม
32 นางสาววภิ สวรรณ แซโ่ ซ้ง
33 นางสาวจลุ สรุ างค์ ไชยสถาน
34 นางสาววรัญญา พวงมาลา
35 นางสาวสริ ิยากร ไพฑรู ยโ์ อภาส
36 นางสาวธรี ตา เมอแล
37 นางสาวพิมูลรกั ษ์ หมั่นพฒั นาการ
38 นางสาวร่งุ ทิพย์ แซฟ่ า้
39 นางสาวอาพอ แชหมอื

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ

การปฏบิ ตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ข้อมลู ความ ตรงเวลา

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถกู ต้อง เรยี บรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถว้ น สะอาด
40 นางสาวอัปสร เบเซ สมบรู ณ์
41 นางสาวกัญญารัตน์ แซ่จาง
ตาม
จุดประสงค์

3 2 1321321321

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยครงั้
ลงช่ือ...........................................
เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ (นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)
ผู้ประเมิน
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ

9 – 12 3 = ดี

5 – 8 2 = พอใช้

1 – 4 1 = ปรับปรุง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

เกณฑก์ ารประเมินการทำใบงาน/ชน้ิ งาน/สมดุ รายบุคคล

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ

1. การปฏบิ ตั ิตาม 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรบั ปรุง)
กระบวนการ/แกป้ ญั หา
นักเรียนลงมือปฏบิ ัตทิ ำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/
2. ผลงานมขี ้อมูลถกู ต้อง
ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ ชิน้ งาน/สมดุ ตามกระบวนการได้ ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ
จดุ ประสงค์
3. ผลงานมคี วามเรยี บรอ้ ย ได้อยา่ งถูกตอ้ ง บางส่วน ไม่ได้
สะอาด
นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นกั เรยี นตอบคำถามได้ไม่ถูกต้อง
4. การส่งงานตรงเวลา
ถกู ตอ้ งครบถว้ น สมบูรณ์ ตาม ถูกต้องครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม และไม่ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม

จดุ ประสงค์ จุดประสงค์ในบางส่วน จุดประสงค์

น ั ก เ ร ี ย น ท ำ ง า น ได ้ อย่าง นกั เรยี นทำงานไมค่ อ่ ยเรียบร้อย นักเรียนทำงานได้ไม่เรียบร้อย

เรียบร้อย สะอาด ไม่มีการ ไม่ค่อยสะอาด มีการแก้ไขงาน ไมส่ ะอาด มกี ารแกไ้ ขงานเลอะ

แกไ้ ขงานเลอะ จนเลอะ

นักเรยี นส่งงานตรงเวลาตามท่ี นักเรยี นส่งงานไม่ตรงเวลาตามที่ นกั เรยี นส่งงานไมต่ รงเวลาตามท่ี

ครกู ำหนด ครูกำหนด มีความล่าช้ากว่า ครกู ำหนด มคี วามลา่ ชา้ กว่า

เวลาปกติ แต่ไม่เกิน 2 ชั่วโมง เวลาปกติ เป็นเวลามากกวา่ 2

หลงั จากเวลาที่ครกู ำหนด ชัว่ โมง หลงั จากเวลาที่ครู

กำหนด

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

แบบประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคล คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คำช้แี จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทตี่ รงกบั

ระดบั คะแนน
นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1

รายการประเมิน

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ มีวินยั ในการ มีความมุง่ มนั่
เรยี น ในการ รวม เกณฑ์

วทิ ยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

1 นายสิทธโิ ชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนุชติ วรการ

3 นายอินทรชัย หาญสวุ รรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมอ่ื
7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนุบงกช

8 นายกติ ติพงศ์ แซ่ลี

9 นายจิรพงศ์ พงศ์มณเฑียร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เข็มทองนำชยั

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพิมพา จรญู สกุลวงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซห่ าญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธญั วตั ณ์

19 นางสาวนงคราญ แซล่ ี

20 นางสาวดาววิกา ใจประสงค์พร

21 นางสาวสิริยากร นาคพมิ าย

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ มีวินัยในการ มคี วามมงุ่ มน่ั
เรียน ในการ รวม เกณฑ์

วิทยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

22 นางสาวจฬุ าลกั ษณ์ อปุ กจิ

23 นางสาวสพุ ัตรา ศรสี มบัติ

24 นางสาวนำ้ รนิ พินชิ มนตรี

25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชอื้ ปงปนั

26 นางสาวชลธชิ า ยิ้มแจง้

27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ

28 นางสาวอทุ ัยทพิ ย์ แสนศรี

29 นางสาวสุชาดา วนสั เจริญธรรม

30 นางสาวเมลยี ์ ณรงคฉ์ ตั รแกว้

31 นางสาวสุนัสชา วนสั เจรญิ ธรรม

32 นางสาววภิ สวรรณ แซ่โซง้

33 นางสาวจุลสุรางค์ ไชยสถาน

34 นางสาววรญั ญา พวงมาลา

35 นางสาวสิรยิ ากร ไพฑูรยโ์ อภาส

36 นางสาวธีรตา เมอแล

37 นางสาวพิมูลรักษ์ หม่ันพฒั นาการ

38 นางสาวรงุ่ ทพิ ย์ แซ่ฟา้

39 นางสาวอาพอ แชหมอื

40 นางสาวอัปสร เบเซ

41 นางสาวกัญญารตั น์ แซ่จาง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ลงช่อื ...........................................
(นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน)
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ ผู้ประเมิน

7 – 9 3 = ดี

4 – 6 2 = พอใช้

1 – 3 1 = ปรับปรงุ
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนพฤตกิ รรมรายบุคคล

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ท่ี ประเดน็ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1
พฤตกิ รรม 32

1 มวี ินัย - ส่งงานตรงตามกำหนดเวลาที่ - ส่งงานตรงตาม - สง่ งานไมต่ รงตาม

ครูกำหนด กำหนดเวลาพอสมควร กำหนดเวลา

- รบั ผิดชอบในการทำงานที่ - รับผิดชอบในการทำงานที่ - ไมร่ บั ผดิ ชอบในการทำงาน

ไดร้ บั มอบหมาย ไดร้ บั มอบหมายน้อย ท่ีได้รบั มอบหมาย

- เข้าห้องเรียนตรงเวลา - เขา้ หอ้ งเรียนไมค่ อ่ ยตรง - เข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลา

- แตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบ เวลา - แตง่ กายไม่ถกู ตอ้ งตาม

- แตง่ กายถกู ตอ้ งตาม ระเบียบ

ระเบยี บบางครงั้

2 มุ่งมัน่ ในการ - นักเรียนมีความมุง่ มัน่ ในการ - นกั เรียนไมค่ ่อยมุ่งมนั่ ใน - นักเรียนไมส่ นใจและไมม่ ี

ทำงาน ทำงานในการเรียนวิชา การทำงานในการเรยี นวชิ า ความมงุ่ มน่ั ในการทำงาน

วิทยาศาสตร์อยา่ งเตม็ ที่ วิทยาศาสตรอ์ ย่างเต็มท่ี ในการเรียนวชิ า

วทิ ยาศาสตร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6

รายวิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหสั วิชา ว30213
ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชว่ั โมง เวลา 12 ชั่วโมง
เวลา 4 ชว่ั โมง
หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 3 การหมุนเวยี นของนำ้ ในมหาสมทุ ร

เร่ือง อุณหภมู แิ ละความเค็มของมหาสมุทร

1. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชวี้ ดั
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
2. เข้าใจสมดุลพลังงานของโลก การหมุนเวียนของอากาศบนโลก การหมุนเวียนของนํ้าใน

มหาสมุทรการเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมท้ัง
การพยากรณอ์ ากาศ

ผลการเรียนรู้
5. อธิบายปจั จัยทีท่ ำใหเ้ กิดการแบ่งชั้นน้ำในมหาสมุทร

2. สาระสำคญั
น้ำในมหาสมุทรมีอุณหภูมิและความเค็มของน้ำแตกต่างกันในแต่ละแถบละติจูดและแต่ละ

ระดับความลกึ ซ่งึ หากพิจารณามวลน้ำในแนวดง่ิ และใชอ้ ุณหภูมิเปน็ เกณฑ์ จะสามารถแบ่งชั้นน้ำ ได้
เป็น 3 ช้ัน คอื นำ้ ชัน้ บน นำ้ ชั้นเทอรโ์ มไคลน์ และนำ้ ชน้ั ล่าง

การหมนุ เวียนของนำ้ ผิวหน้าในมหาสมทุ รได้รบั อิทธิพลจากการหมุนเวียนของอากาศในแต่ละ
แถบละติจดู เปน็ ปจั จยั หลลัก ประกอบกับแรงคอรอิ อริสและขอบทวปี ทขี่ วางกนั้ การไหลของน้ำ ทำให้
กระแสน้ำผิวหน้ามหาสมทุ รไหลในทิศทางตามเข็มนาฬกิ าในซีกโลกเหนอื และทวนเข็มนาฬิกาในซกี
โลกใต้ ซึ่งกระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทรมีทั้งกระแสน้ำอุ่นและกระแสน้ำเย็น ส่วนการหมุนเวียนของ
กระแสนำ้ ลกึ เกดิ จากน้ำผิวหน้ามหาสมทุ รมีความหนาแนน่ เพ่ิมขึ้นจึงจมตัวลงและไหลอยู่ในระดับลึก
ทั้งกระแสน้ำ ผิวหน้ามหาสมุทรและกระแสนำ้ ลึกจะหมุนเวียนต่อเน่ืองกันเกิดเป็นการหมุนเวียนของ
น้ำในมหาสมทุ รนอกจากน้ี ชายฝง่ั บางบรเิ วณอาจเกิดนำ้ ผดุ หรอื น้ำจม ซง่ึ เปน็ การหมนุ เวยี นของน้ำใน
มหาสมทุ รรูปแบบหน่ึงทส่ี ่งผลต่อระบบนเิ วศในมหาสมุทร

การหมุนเวียนอากาศและน้ำในมหาสมุทร ส่งผลต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ
สิ่งแวดล้อมแตกตา่ งกันไป หากการหมุนเวยี นอากาศและนำ้ ในมหาสมุทรเกิดความแปรปรวนจะทำให้
เกดิ ผลกระทบเชน่ ปรากฏการณ์เอลนโี ญและลานญี า ซง่ึ เกดิ จากความแปรปรวนของลมค้าและส่งผล
ต่อสภาพลมฟา้ อากาศของประเทศทีอ่ ยูบ่ รเิ วณมหาสมทุ รแปซฟิ กิ รวมถึงบรเิ วณอนื่ ๆ บนโลก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
1) นักเรียนสามารถอธิบายอธบิ ายความสัมพันธอ์ ณุ หภูมิ ความเค็ม เเละการเเบง่ ชั้นน้ำของ

มหาสมทุ รได้

3.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)

1) นักเรียนสามารถปฏิบตั กิ ิจกรรม 9.1 การแบ่งชั้นของน้ำได้
3.3 ดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

1) เป็นผู้มีความใฝร่ แู้ ละมีวนิ ยั ในการเรียน
4. สาระการเรียนรู้

น้ำผิวหน้ามหาสมุทรมีอุณหภูมิและความเค็มแตกต่างกันในแต่ละแถบละติจูดและแต่ละ
ระดับความลึก เนื่องจากได้รับปัจจัยแตกต่างกัน น้ำในมหาสมุทรแบ่งได้ 3 ชั้น เมื่อใช้อุณหภูมิเป็น
เกณฑไ์ ด้แก่ นำ้ ชัน้ บน นำ้ ช้นั เทอรโ์ มไคลน์ และนำ้ ช้ันล่าง
5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรยี น

1) มวี ินยั
2) มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
6. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1) ความสามารถในการส่ือสาร (อ่าน ฟงั พดู เขียน)
2) ความสามารถในการคิด (สงั เกต วิเคราะห์ จดั กลมุ่ สรุป)
7. กจิ กรรมการเรียนรู้
ขั้นท่ี 1 ข้ันสร้างความสนใจ

1) ครูให้นักเรียนตรวจสอบความรู้ก่อนเรียน ในหนังสือเรียนหน้า 54 โดยให้เวลา
นักเรียนทำประมาณ 5 นาที จากน้นั ครเู ฉลยดังน้ี

ขอ้ ท่ี ความรู้พ้นื ฐาน คำตอบ
1 ความเขม้ รังสีดวงอาทติ ย์บนผิวโลกมีคา่ มากที่สุดในเขตรอ้ น

2 เมื่ออุณหภูมิของสารเปลี่ยนแปลงไป ความหนาแน่นของสารยังคงเท่าเดิม 

(เมอ่ื อุณหภมู ิของสารเปลี่ยนไปจะทำให้ความหนาแนน่ ของสารเปลี่ยนแปลง
ตามไปด้วย โดยท่วั ไปความหนาแน่นของสารจะเพ่ิมข้นึ เม่ืออุณหภูมิของสาร
ลดลง แต่สารบางชนิด เช่น น้ำ จะมีความหนาแน่นสูงสุดเมื่อมีอุณหภูมิ 4
องศาเซลเซียส หากอุณหภูมิของน้ำลดลงต่ำกว่านี้ความหนาแน่นของน้ำจะ
ลดลง)

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

ขอ้ ที่ ความรู้พน้ื ฐาน คำตอบ
3 เมื่อน้ำได้รับพลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์ จะทำให้อุณหภูมิของน้ำ

เพิ่มข้ึนและเกิดการเปลี่ยนสถานะกลายเป็นไอ
4 เมอ่ื น้ำมอี ุณหภมู แิ ละปริมาตรเท่ากัน นำ้ ท่มี ีเกลอื ละลายอยมู่ ากจะมคี วาม

หนาแน่นมากกว่านำ้ ท่ีมเี กลือละลายอยนู่ อ้ ย
5 สารละลายชนิดเดียวกันที่มีความหนาแน่นต่างกันจะเกิดการแยกชั้น โดย

สารละลายท่ีมีความหนาแนน่ น้อยกว่าจะลอยอยู่ด้านบน และสารละลายท่ีมี
ความหนาแนน่ มากกว่าจะจมตวั อยู่ดา้ นล่าง
6 ความร้อนถูกถา่ ยโอนจากบริเวณทีม่ อี ณุ หภูมสิ ูงกวา่ ไปยังบริเวณที่มีอุณหภมู ิ
ต่ำกว่า

2) ครนู ำเข้าสู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรียนสังเกตรูปนำบทในหนังสือเรยี นหน้า 53 จากนน้ั ร่วมกัน
อภปิ รายโดยใชค้ ำถามดงั น้ี

2.1) พื้นที่สีน้ำตาล และพื้นที่สีน้ำเงินหมายถึงสิ่งใด ( แนวคำตอบ พื้นที่สีน้ำตาล
หมายถึงแผ่นดนิ และพ้ืนทส่ี นี ้ำเงินหมายถงึ มหาสมุทร )

2.2) เส้นสีขาวบนมหาสมุทรหมายถึงสิ่งใด ( แนวคำตอบ การไหลของน้ำใน
มหาสมุทร )

2.3) นักเรียนคิดว่า เพราะเหตุใดกระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทรจึงมีรูปแบบไหลดังที่
ปรากฏในรูป ( แนวคำตอบ นักเรียนตอบได้ตามความเห็นของตนเองโดยครูยังไม่เฉลยคำตอบท่ี
ถูกต้องท้งั น้คี รูอาจนำเข้าสู่บทเรียนโดยใหน้ กั เรยี นสงั เกตวดี ิทัศน์การหมนุ เวียนของกระแสน้ำผิวหน้า
มหาสมุทรจาก QR Code ประจำบทในหนงั สอื เรียนหรือคมู่ ือครู โดยครูช้แี จงให้นักเรียนทราบกอ่ นว่า
การเคลื่อนที่ของเส้นสีขาวในวีดิทัศน์แทนการไหลของน้ำผิวหน้ามหาสมุทร จากนั้นครูให้นักเรียน
ร่วมกนั สังเกตวา่ มีปจั จัยใดบ้างที่ส่งผลต่อรูปแบบการไหลของน้ำผวิ หน้ามหาสมุทร โดยครูให้นักเรียน
ตอบไดต้ ามความเห็นของตนเองโดยครูยังไม่เฉลยคำตอบท่ีถูกต้องครูอาจชแ้ี จงเกยี่ วกบั รปู หรือวีดิทัศน์
การไหลของน้ำเพิ่มเติมว่า “การไหลที่ปรากฏในรูปหรือวีดิทัศน์ เป็นการจำลองการไหลของนำ้ ที่อยู่
บริเวณผวิ หน้ามหาสมุทรซ่งึ จดั ทำขน้ึ โดยองคก์ ารบริหารการบินและอวกาศแหง่ ชาติหรอื องค์การนาซา
(NASA)” ) ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายตวามความคิดของตนเองว่า นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่ว่า
มหาสมุทร เป็นแหล่งกักเก็บพลังงานขนาดใหญ่ของโลก ซึ่งกักเก็บความรอ้ นที่ได้รับจากดวงอาทิตย์
จากนน้ั

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพ่มิ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

3) ครูใหน้ ักเรียนศึกษาข้อมูลเพิม่ เติมเก่ียวกับมหาสมุทรจากหนงั สือเรียนหนา้ 55 จากนั้นให้
นักเรยี นตอบคำถามตอ่ ไปน้ี

3.1) รูปร่างของมหาสมุทรมีลักษณะเหมือนเดิมตั้งแต่มหาสมุทรกำเนิดขึ้นบนโลก
หรือไม่เพราะเหตุใด ( แนวคำตอบ ไม่เหมือนเดิม เพราะรูปร่างมหาสมุทรเปลี่ยนแปลงไปตามการ
เคล่ือนท่ขี องแผ่นธรณี )

3.2) มหาสมุทรเป็นแหล่งกักเก็บพลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์ขนาดใหญ่ของ
โลกหรือไม่เพราะเหตุใด ( แนวคำตอบ มหาสมุทรเป็นแหลง่ กักเกบ็ พลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์
ขนาดใหญข่ องโลกเพราะมหาสมุทรมขี นาดกว้างใหญ่และปริมาณนำ้ มหาศาล )

3.3) มหาสมุทรปกคลุมพื้นโลกประมาณกี่ตารางกิโลเมตร ( แนวคำตอบ ประมาณ
360 ลา้ นตารางกโิ ลเมตร )

3.4) มหาสมุทรมีความลึกเฉลี่ยประมาณกี่กิโลเมตร ( แนวคำตอบ ประมาณ 3.8
กโิ ลเมตร )

3.5) น้ำในมหาสมุทรมีปริมาตรประมาณกี่ลูกบาศก์กิโลเมตร ( แนวคำตอบ
ประมาณ 1,338 ลา้ นลกู บาศก์กโิ ลเมตร )

4) ครนู ำนักเรียนเขา้ สกู่ ระบวนการเรียนรู้ในเร่อื งต่อไป
ขนั้ ท่ี 2 ขนั้ สำรวจและค้นหา
1) ครูให้นักเรยี นแบ่งกลุ่มออกเป็น 9 กลุ่มเท่าๆ กันตามความสมัครใจของนักเรยี น จากน้ัน
ครใู หน้ ักเรียนร่วมกันศึกษาบทเรียนเรอื่ งอุณหภูมิ ความเค็ม เเละการเเบ่งช้ันน้ำของมหาสมุทร โดยให้
นักเรียนศึกษาจากกิจกรรมที่ 9.1 เรื่อง ความเค็มและอุณหภูมิกับการแบ่งชั้นน้ำ ตามหนังสือเรียน
หน้า 58
2) ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ ดังนี้ กิจกรรมนี้มีจุดประสงค์เพื่อสังเกต
และอธบิ ายอุณหภูมแิ ละความเคม็ ของน้ำในมหาสมทุ รตามความลึกโดยใช้แบบจำลอง
3) ครูจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตามรายการในหนังสือเรียนโลกดารา
ศาสตรแ์ ละอวกาศเลม่ 3 หนา้ 59
4) ครใู หน้ กั เรยี นอา่ นคำอธบิ ายในการปฏบิ ัติกิจกรรม
5) ในขณะที่นักเรียนนัน้ กำลงั ศกึ ษา ครพู ยายามเดินสังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี น
6) ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มแลกเปลยี่ นเรียนร้ซู ึง่ กันและกนั
ขัน้ ที่ 3 ขน้ั อธิบายและลงขอ้ สรปุ
1) จากการดำเนินกจิ กรรมนักเรียนสามารถปฏบิ ัตกิ จิ กรรมได้
2) ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสรุปบทเรียน

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

3) ครูคอยกระตุ้นใหน้ กั เรยี นทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม เพ่อื ตรวจสอบความรู้ความ
เขา้ ใจของนกั เรยี นโดยครจู ะเดนิ ไปถามนักเรียนในแต่ละกลุ่ม

4) ครูอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่องของประเด็นต่างๆ และเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่ละ
กล่มุ ต้ังประเด็นคำถาม กลุ่มละ 1 ประเดน็ เพื่อใหค้ รูชว่ ยอธบิ ายข้อสงสยั

ขั้นที่ 4 ข้นั ขยายความรู้
1) ครูให้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความเค็มของน้ำในมหาสมุทรว่า ความเค็มของน้ำใน
มหาสมุทรเกิดจากไอออนที่ละลายอยู่ในน้ำ โดยมีไอออนหลักคือไอออนของโซเดียมและคลอไรด์
นักวิทยาศาสตรร์ ะบุความเค็มของนำ้ ทะเลโดยใช้หนว่ ย ppt (part per thousand: %0) ซ่ึงหมายถึง
ปริมาณของเกลอื ในหนว่ ยกรมั ทีล่ ะลายอยู่ในนำ้ ทะเล 1 กโิ ลกรัม เมื่อทำการระเหย นำ้ ทะเลจนกระทง่ั
เหลอื แต่ปริมาณเกลือ หรืออาจใช้หนว่ ย PSU (practical salinity unit) ซ่งึ หนว่ ยดงั กล่าวได้จากการ
วัดคา่ ความนำไฟฟา้ ของน้ำทะเลและแปลงกลบั มาเป็นความเคม็ โดยในบางครัง้ อาจไม่ระบุหนว่ ย PSU
โดยปรากฏเพยี งตัวเลขทีร่ ะบุความเค็มเท่านนั้ การระบุความเคม็ ในรปู แบบต่าง ๆ จะมีคา่ เทา่ กนั เช่น
น้ำทะเลทีม่ ีความเค็ม 35 (ไม่ระบุหน่วย) จะมีความเค็มเทา่ กบั 35 PSU และ 35 ppt และให้ความรู้
เพิม่ เติมเก่ยี วกับภูเขานำ้ แข็ง (iceberge) ว่าภูเขาน้ำแข็ง (Iceberg) คอื กอ้ นน้ำแขง็ ที่เปน็ น้ำจืดขนาด
ใหญท่ ่ลี อยอยู่ในมหาสมุทรซึ่งเกดิ จากการแตกออกของธารนำ้ แขง็ และธารนำ้ แข็งขนาดใหญ่ในข้ัวโลก
ความหนาแนน่ ของภเู ขานำ้ แขง็ น้อยกว่าน้ำในมหาสมุทรเล็กน้อยทำให้มวลบางสว่ นของภูเขาน้ำแข็ง
โผลพ่ น้ ผวิ นำ้ เม่อื ภเู ขาน้ำแขง็ หลอมเหลวจะทำให้ความเคม็ ของน้ำโดยรอบลดลง
2) ครใู หน้ ักเรียนตอบคำถามทา้ ยกจิ กรรมเพอื่ เป็นการทบทวน
ข้นั ท่ี 5 ข้ันประเมินผล
1) การตอบคำถามของนกั เรยี นภายในชัน้ เรยี น
2) การปฏิบัติกจิ กรรมท่ี 9.1 การแบง่ ชั้นของน้ำ
3) การทำแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 9 การหมนุ เวยี นของน้ำในมหาสมุทร
8. ส่ือการเรียนรู้และแหล่งเรยี นรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1) ส่ือ Power point
2) กจิ กรรมที่ 9.1 การแบ่งชัน้ ของนำ้
3) หนังสอื เรยี นรายวชิ าเพิม่ เติมวทิ ยาศาสตร์โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศช้นั มัธยมศึกษาปี
ที่ 5 เล่ม 3
8.2 แหล่งเรยี นรู้

1) ห้องสมดุ
2) อินเทอรเ์ นต็

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย

9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน

1) กิจกรรมท่ี 9.1 การแบง่ ช้นั ของนำ้

10. การวัดผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

สงิ่ ที่จะวัด วธิ ีการวัดผล เครอื่ งมือการวดั ผล การประเมนิ ผล

1. ความรู้ 1. การตอบคำถามในชัน้ 1. แบบประเมินการ เกณฑผ์ ่าน รอ้ ยละ 50

เรียน ตอบคำถาม จากคะแนน

2. ทักษะ/ 1. ตรวจกิจกรรมที่ 9.1 1. กจิ กรรมที่ 9.1 การ เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 50

กระบวนการ การแบ่งชนั้ ของนำ้ แบ่งชัน้ ของน้ำ จากคะแนนจากการ

ตรวจผลงานแต่ละ

กจิ กรรม

3. คณุ ลักษณะ - สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ คะแนนการประเมิน

อนั พงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะอันพงึ คณุ ลกั ษณะ เกณฑ์ผ่านระดบั 2

ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ ขน้ึ ไป

1. มีวนิ ัย

2. มงุ่ ม่ันในการทำงาน

4. สมรรถนะ 1. สงั เกตพฤตกิ รรม 1. แบบประเมนิ เกณฑก์ ารตดั สิน

สำคัญของผ้เู รียน ดา้ นความสามารถ สมรรถนะสำคญั ของ ผา่ น ในระดบั 2 ข้นึ ไป

ในการส่ือสาร ผู้เรียนด้าน

2. สงั เกตพฤตกิ รรม ความสามารถในการ

ดา้ นความสามารถ สอ่ื สาร

ในการคดิ 2. แบบประเมนิ

สมรรถนะสำคัญของ

ผูเ้ รียนด้าน

ความสามารถในการคิด

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย

10.2 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สง่ิ ทีต่ อ้ งการวัด วิธีการวัด เคร่อื งมอื เกณฑ์การวัดผล
แบบฝึกหัดท้ายบท แบบฝกึ หัด
1. ความรู้ ตรวจการตอบคำถาม ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 50

11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอื่ ผสู้ อน
(นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน)

12. ขอ้ คดิ เห็นของหัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................
(นายนันท์ กอ้ คำ)

หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

13. ขอ้ คิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...............................................................
(....................................................)

ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

การอนุมัติการใช้แผนการจดั การเรยี นรูจ้ ากฝ่ายบรหิ าร
ความคิดเห็นของรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

..............................................................................................................................................................
 เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ ห้ใช้ในการจดั การเรียนการสอน
 เหน็ สมควรไม่อนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..........................................

.............................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

การอนมุ ตั จิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
 อนมุ ัตใิ หใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน
 ไมอ่ นุมัติให้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..............................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................................................
(นางวลิ าวัลย์ ปาลี)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

บันทกึ ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6

วชิ า โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหัสวิชา ว30213 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5

เร่ือง อณุ หภมู ิและความเคม็ ของมหาสมุทร เวลา 4 ช่ัวโมง

……………………………………………………………….

1. จำนวนนกั เรียนท่ีสอน

ระดบั ช้ัน จำนวนนักเรยี น (คน)

ม.5/1

รวม

2. บันทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.2 ข้อสงั เกต/ข้อค้นพบ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.4 ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพม่ิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

3. การประเมนิ ผลการสอน

รายการประเมนิ ดมี าก ระดับคณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรับปรงุ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา

2. ความเหมาะสมของเน้อื หา

3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน

4. ความเหมาะสมของสอ่ื การสอนทใ่ี ช้

5. พฤตกิ รรม/การมีสว่ นรว่ มของนกั เรยี น

6. ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม/ใบกจิ กรรม การทดสอบกอ่ นเรยี นและ

หลงั เรียน

สรปุ ภาพรวม

4. สรปุ ผลการวัดผลประเมนิ ผล 4 ระดับคณุ ภาพ 1
การวดั ผลประเมนิ ผล 32 รวม
(คน)
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 แบบทดสอบท้ายบท
ระดบั 2 ขนึ้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กจิ กรรมท่ี 8.3
ระดับ 2 ข้ึนไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

3. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ระดับ 3 ข้ึนไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

ระดบั คณุ ภาพ 1
32 รวม
(คน)
การวัดผลประเมินผล จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
ระดบั 2 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงชือ่ ............................................ครูผู้สอน
(นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผูน้ ิเทศ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................ผู้นิเทศ
(นายนันท์ ก้อคำ)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวิชาการ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................................
(นางวลิ าวลั ย์ ปาลี)

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ภาคผนวก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

แบบประเมนิ ผลการทำใบงาน/ชิ้นงาน/สมดุ รายบุคคล

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แล้วขดี ✓ ลงในชอ่ งที่ตรงกับ
ระดบั คะแนน
นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/1

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน

ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรยี บร้อย

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ แก้ปญั หา ครบถ้วน สะอาด รวม เกณฑ์
สมบูรณ์

ตาม

จุดประสงค์

3 2 1321321321

1 นายสิทธิโชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนชุ ติ วรการ

3 นายอนิ ทรชยั หาญสุวรรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมื่อ

7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนบุ งกช

8 นายกติ ตพิ งศ์ แซ่ลี

9 นายจริ พงศ์ พงศ์มณเฑยี ร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เขม็ ทองนำชัย

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพมิ พา จรญู สกลุ วงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซ่หาญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมิน

การปฏิบตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ขอ้ มลู ความ ตรงเวลา

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถูกตอ้ ง เรียบรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถ้วน สะอาด
18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธัญวัตณ์ สมบรู ณ์
19 นางสาวนงคราญ แซ่ลี
20 นางสาวดาววิกา ใจประสงคพ์ ร ตาม
21 นางสาวสริ ยิ ากร นาคพิมาย จดุ ประสงค์
22 นางสาวจฬุ าลักษณ์ อปุ กจิ
23 นางสาวสุพัตรา ศรีสมบัติ 3 2 1321321321
24 นางสาวนำ้ ริน พินิชมนตรี
25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชื้อปงปัน
26 นางสาวชลธิชา ย้ิมแจ้ง
27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ
28 นางสาวอุทัยทิพย์ แสนศรี
29 นางสาวสุชาดา วนสั เจรญิ ธรรม
30 นางสาวเมลีย์ ณรงคฉ์ ัตรแก้ว
31 นางสาวสุนัสชา วนัสเจรญิ ธรรม
32 นางสาววภิ สวรรณ แซโ่ ซ้ง
33 นางสาวจลุ สรุ างค์ ไชยสถาน
34 นางสาววรัญญา พวงมาลา
35 นางสาวสริ ิยากร ไพฑรู ยโ์ อภาส
36 นางสาวธรี ตา เมอแล
37 นางสาวพิมูลรกั ษ์ หมั่นพฒั นาการ
38 นางสาวร่งุ ทิพย์ แซฟ่ า้
39 นางสาวอาพอ แชหมอื

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ

การปฏบิ ตั ิ ผลงานมี ผลงานมี การสง่ งาน
ตาม ข้อมลู ความ ตรงเวลา

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ กระบวนการ/ ถกู ต้อง เรยี บรอ้ ย รวม เกณฑ์
แก้ปัญหา ครบถว้ น สะอาด
40 นางสาวอัปสร เบเซ สมบรู ณ์
41 นางสาวกัญญารัตน์ แซ่จาง
ตาม
จุดประสงค์

3 2 1321321321

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยครงั้
ลงช่ือ...........................................
เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ (นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)
ผู้ประเมิน
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ

9 – 12 3 = ดี

5 – 8 2 = พอใช้

1 – 4 1 = ปรับปรุง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

เกณฑก์ ารประเมินการทำใบงาน/ชน้ิ งาน/สมดุ รายบุคคล

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ

1. การปฏบิ ตั ิตาม 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรบั ปรุง)
กระบวนการ/แกป้ ญั หา
นักเรียนลงมือปฏบิ ัตทิ ำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/ นักเรียนลงมือปฏิบัติทำใบงาน/
2. ผลงานมขี ้อมูลถกู ต้อง
ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ ชิน้ งาน/สมดุ ตามกระบวนการได้ ชิ้นงาน/สมุดตามกระบวนการ
จดุ ประสงค์
3. ผลงานมคี วามเรยี บรอ้ ย ได้อยา่ งถูกตอ้ ง บางส่วน ไม่ได้
สะอาด
นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นักเรียนตอบคำถามได้อย่าง นกั เรยี นตอบคำถามได้ไม่ถูกต้อง
4. การส่งงานตรงเวลา
ถกู ตอ้ งครบถว้ น สมบูรณ์ ตาม ถูกต้องครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม และไม่ครบถ้วน สมบูรณ์ ตาม

จดุ ประสงค์ จุดประสงค์ในบางส่วน จุดประสงค์

น ั ก เ ร ี ย น ท ำ ง า น ได ้ อย่าง นกั เรยี นทำงานไมค่ อ่ ยเรียบร้อย นักเรียนทำงานได้ไม่เรียบร้อย

เรียบร้อย สะอาด ไม่มีการ ไม่ค่อยสะอาด มีการแก้ไขงาน ไมส่ ะอาด มกี ารแกไ้ ขงานเลอะ

แกไ้ ขงานเลอะ จนเลอะ

นักเรยี นส่งงานตรงเวลาตามท่ี นักเรยี นส่งงานไม่ตรงเวลาตามที่ นกั เรยี นส่งงานไมต่ รงเวลาตามท่ี

ครกู ำหนด ครูกำหนด มีความล่าช้ากว่า ครกู ำหนด มคี วามลา่ ชา้ กว่า

เวลาปกติ แต่ไม่เกิน 2 ชั่วโมง เวลาปกติ เป็นเวลามากกวา่ 2

หลงั จากเวลาที่ครกู ำหนด ชัว่ โมง หลงั จากเวลาที่ครู

กำหนด

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

แบบประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคล คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คำช้แี จง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องทตี่ รงกบั

ระดบั คะแนน
นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/1

รายการประเมิน

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ มีวินยั ในการ มีความมุง่ มนั่
เรยี น ในการ รวม เกณฑ์

วทิ ยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

1 นายสิทธโิ ชติ แซ่จาง

2 นายอุดม อนุชติ วรการ

3 นายอินทรชัย หาญสวุ รรณชยั

4 นายชินวัตร พรหมเทพ

5 นายญาณกร แซจ่ า๋ ว

6 นายอาแม เชอหมอ่ื
7 นายรงุ่ โรจน์ ทะนุบงกช

8 นายกติ ติพงศ์ แซ่ลี

9 นายจิรพงศ์ พงศ์มณเฑียร

10 นายธนาธิป เขม็ ทองนำชยั

11 นายอรษุ เข็มทองนำชยั

12 นายกิตตกิ ร สว่างรงั สรรค์

13 นายบรุ พล เต็มกาญจนกติ ติ

14 นายสกนธ์ จตโุ ชคอดุ ม

15 นางสาวพิมพา จรญู สกุลวงค์

16 นางสาวสญุ าดา แซห่ าญ

17 นางสาวดารนิ ทร์ แซ่ส่ง

18 นางสาววรรณชนก พงศ์ธญั วตั ณ์

19 นางสาวนงคราญ แซล่ ี

20 นางสาวดาววิกา ใจประสงค์พร

21 นางสาวสิริยากร นาคพมิ าย

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ มีวินัยในการ มคี วามมงุ่ มน่ั
เรียน ในการ รวม เกณฑ์

วิทยาศาสตร์ ทำงาน

3 21321

22 นางสาวจฬุ าลกั ษณ์ อปุ กจิ

23 นางสาวสพุ ัตรา ศรสี มบัติ

24 นางสาวนำ้ รนิ พินชิ มนตรี

25 นางสาวกลั ยรตั น์ เชอื้ ปงปนั

26 นางสาวชลธชิ า ยิ้มแจง้

27 นางสาวพลอยอมั พร มาละ

28 นางสาวอทุ ัยทพิ ย์ แสนศรี

29 นางสาวสุชาดา วนสั เจริญธรรม

30 นางสาวเมลยี ์ ณรงคฉ์ ตั รแกว้

31 นางสาวสุนัสชา วนสั เจรญิ ธรรม

32 นางสาววภิ สวรรณ แซ่โซง้

33 นางสาวจุลสุรางค์ ไชยสถาน

34 นางสาววรญั ญา พวงมาลา

35 นางสาวสิรยิ ากร ไพฑูรยโ์ อภาส

36 นางสาวธีรตา เมอแล

37 นางสาวพิมูลรักษ์ หม่ันพฒั นาการ

38 นางสาวรงุ่ ทพิ ย์ แซ่ฟา้

39 นางสาวอาพอ แชหมอื

40 นางสาวอัปสร เบเซ

41 นางสาวกัญญารตั น์ แซ่จาง

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้

เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ลงช่อื ...........................................
(นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน)
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ ผู้ประเมิน

7 – 9 3 = ดี

4 – 6 2 = พอใช้

1 – 3 1 = ปรับปรงุ
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนพฤตกิ รรมรายบุคคล

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ท่ี ประเดน็ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1
พฤตกิ รรม 32

1 มวี ินัย - ส่งงานตรงตามกำหนดเวลาที่ - ส่งงานตรงตาม - สง่ งานไมต่ รงตาม

ครูกำหนด กำหนดเวลาพอสมควร กำหนดเวลา

- รบั ผิดชอบในการทำงานที่ - รับผิดชอบในการทำงานที่ - ไมร่ บั ผดิ ชอบในการทำงาน

ไดร้ บั มอบหมาย ไดร้ บั มอบหมายน้อย ท่ีได้รบั มอบหมาย

- เข้าห้องเรียนตรงเวลา - เขา้ หอ้ งเรียนไมค่ อ่ ยตรง - เข้าห้องเรียนไม่ตรงเวลา

- แตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบ เวลา - แตง่ กายไม่ถกู ตอ้ งตาม

- แตง่ กายถกู ตอ้ งตาม ระเบียบ

ระเบยี บบางครงั้

2 มุ่งมัน่ ในการ - นักเรียนมีความมุง่ มัน่ ในการ - นกั เรียนไมค่ ่อยมุ่งมนั่ ใน - นักเรียนไมส่ นใจและไมม่ ี

ทำงาน ทำงานในการเรียนวิชา การทำงานในการเรยี นวชิ า ความมงุ่ มน่ั ในการทำงาน

วิทยาศาสตร์อยา่ งเตม็ ที่ วิทยาศาสตรอ์ ย่างเต็มท่ี ในการเรียนวชิ า

วทิ ยาศาสตร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 7

รายวชิ า โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหสั วชิ า ว30213
ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง เวลา 12 ชวั่ โมง
เวลา 4 ช่วั โมง
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 การหมนุ เวยี นของนำ้ ในมหาสมทุ ร

เรอื่ ง การหมุนเวียนนำ้ ในมหาสมทุ ร

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วดั
สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ
2. เข้าใจสมดุลพลังงานของโลก การหมุนเวียนของอากาศบนโลก การหมุนเวียนของนํ้าใน

มหาสมุทรการเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก และผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม รวมท้ัง
การพยากรณอ์ ากาศ

ผลการเรียนรู้
6. อธิบายปัจจัยท่ที ำให้เกิดการหมุนเวียนของนำ้ ในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของ

น้ำในมหาสมทุ ร
2. สาระสำคญั

น้ำในมหาสมุทรมีอุณหภูมิและความเค็มของน้ำแตกต่างกันในแต่ละแถบละติจูดและแต่ละ
ระดับความลึก ซึ่งหากพจิ ารณามวลน้ำในแนวดงิ่ และใช้อณุ หภูมิเป็นเกณฑ์ จะสามารถแบ่งช้ันน้ำ ได้
เปน็ 3 ช้นั คือ นำ้ ชั้นบน นำ้ ช้ันเทอร์โมไคลน์ และนำ้ ชั้นล่าง

การหมุนเวยี นของน้ำผวิ หนา้ ในมหาสมทุ รได้รับอทิ ธพิ ลจากการหมนุ เวยี นของอากาศในแต่ละ
แถบละติจูดเปน็ ปจั จัยหลลัก ประกอบกบั แรงคอริออริสและขอบทวปี ท่ีขวางกน้ั การไหลของน้ำ ทำให้
กระแสน้ำผิวหน้ามหาสมทุ รไหลในทศิ ทางตามเข็มนาฬกิ าในซีกโลกเหนือ และทวนเข็มนาฬิกาในซีก
โลกใต้ ซึ่งกระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทรมีทั้งกระแสน้ำอุ่นและกระแสน้ำเย็น ส่วนการหมุนเวียนของ
กระแสน้ำลกึ เกดิ จากนำ้ ผิวหน้ามหาสมทุ รมีความหนาแน่นเพิ่มขน้ึ จึงจมตัวลงและไหลอยู่ในระดับลึก
ทั้งกระแสน้ำ ผิวหน้ามหาสมุทรและกระแสน้ำลกึ จะหมุนเวยี นต่อเน่ืองกันเกิดเป็นการหมนุ เวียนของ
นำ้ ในมหาสมุทรนอกจากนี้ ชายฝ่ังบางบริเวณอาจเกิดนำ้ ผุดหรือน้ำจม ซึง่ เป็นการหมนุ เวยี นของน้ำใน
มหาสมุทรรูปแบบหนึ่งทีส่ ง่ ผลต่อระบบนิเวศในมหาสมทุ ร

การหมุนเวียนอากาศและน้ำในมหาสมุทร ส่งผลต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ
สง่ิ แวดล้อมแตกต่างกันไป หากการหมนุ เวียนอากาศและนำ้ ในมหาสมุทรเกิดความแปรปรวนจะทำให้
เกดิ ผลกระทบเช่น ปรากฏการณเ์ อลนโี ญและลานีญา ซ่งึ เกดิ จากความแปรปรวนของลมค้าและส่งผล
ต่อสภาพลมฟา้ อากาศของประเทศที่อยู่บริเวณมหาสมุทรแปซิฟกิ รวมถงึ บริเวณอนื่ ๆ บนโลก

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 ด้านความรู้ (K)
1) นักเรยี นสามารถอธบิ ายการหมุนเวียนของนำ้ ผวิ หน้ามหาสมุทรได้
2) นักเรยี นสามารถอธบิ ายการหมุนเวยี นของน้ำลกึ ได้
3.2 ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (P)
1) นกั เรียนสามารถปฏิบตั ิกิจกรรม 9.2 การหมุนเวียนของน้ำผิวหน้ามหาสมทุ รได้
2) นักเรียนสามารถปฏิบัตกิ ิจกรรม 9.3 การหมุนเวยี นของนำ้ ลกึ ได้
3.3 ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
1) เปน็ ผู้มีความใฝร่ ู้และมีวินัยในการเรยี น

4. สาระการเรียนรู้
น้ำผิวหน้ามหาสมุทรมีอุณหภูมิและความเค็มแตกต่างกันในแต่ละแถบละติจูดและแต่ละ

ระดับความลึก เนื่องจากได้รับปัจจัยแตกต่างกัน น้ำในมหาสมุทรแบ่งได้ 3 ชั้น เมื่อใช้อุณหภูมิเป็น
เกณฑ์ได้แก่ น้ำช้ันบน นำ้ ชนั้ เทอรโ์ มไคลน์ และน้ำช้ันลา่ ง นำ้ ผวิ หน้ามหาสมุทรมบริเวณละติจูด 23.5
องศาเหนือและใต้มีการจมตัวของอากาศระดับสูงลงสู่พื้นผิวโลกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการหมุนเวียน
อากาศในแฮดลีย์เซลล์และเฟอร์เรลเซลล์ทำให้อากาศเหนือมหาสมุทรบริเวณนี้มีความชื้นน้อย ส่งผล
ให้น้ำระเหยเข้าสู่บรรยากาศได้มาก ประกอบกับได้รับหยาดน้ำฟ้าและน้ำจืดจากแผ่นดินน้อยกว่า
บริเวณอื่น ๆ และบริเวณเสน้ ศูนย์สตู รเป็นบริเวณที่ได้รับรังสีดวงอาทิตย์ที่มีความเข้มมากจึงเกิดการ
ระเหยของน้ำได้มาก แต่ในขณะเดียวกันก็ได้รับน้ำจดื จากแผ่นดินและหยาดน้ำฟ้าที่บรเิ วณร่องความ
กดอากาศตำ่ ซ่ึงเป็นผลมาจากการหมนุ เวยี นอากาศในแฮดลยี ์เซลล์

น้ำในมหาสมุทรมีการไหล โดยน้ำผิวหน้ามหาสมุทรที่ไหลไปยังแถบขั้วโลกจะได้รับรังสีดวง
อาทิตยน์ อ้ ยลงและลมที่พัดเหนอื ผวิ นำ้ ทำให้น้ำสญู เสยี ความรอ้ นให้กับบรรยากาศ อุณหภูมิของน้ำจึง
ต่ำลง ประกอบกับกระแสลมทพี่ ดั อย่างรนุ แรงเหนอื มหาสมทุ รในแถบข้ัวโลกทำใหน้ ้ำบางส่วนเกิดการ
ระเหยและยงั ทำให้น้ำบางสว่ นกลายเป็นน้ำแขง็ โดยทีเ่ กลือไมถ่ ูกกักรวมอยู่ในน้ำแข็งส่งผลให้ความเค็ม
ของนำ้ เพ่ิมข้นึ เม่ืออุณหภูมิของนำ้ ต่ำลงและความเค็มเพมิ่ ข้นึ ทำให้ความหนาแน่นของน้ำเพ่ิมข้ึน น้ำ
จงึ จมตวั ลงดา้ นล่างและไหลไปตามพนื้ มหาสมทุ รเกดิ เป็นกระแสนำ้ ลกึ
5. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผ้เู รียน

1) มวี นิ ัย
2) มุง่ มน่ั ในการทำงาน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพิม่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย

6. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน
1) ความสามารถในการส่ือสาร (อ่าน ฟัง พดู เขยี น)
2) ความสามารถในการคิด (สังเกต วิเคราะห์ จดั กลุ่ม สรุป)

7. กจิ กรรมการเรียนรู้
7.1) ชัว่ โมงท่ี 1-2
ข้ันที่ 1 ข้ันสร้างความสนใจ
1) ครูทบทวนความรู้เดิมจากการทดลองในเรื่องที่ผ่านมา โดยกล่าวกับนักเรียนว่า ใน

ธรรมชาติอุณหภูมิและความเค็มของน้ำในมหาสมุทรมีการเปลี่ยนแปลงตามความลึกเช่นเดียวกับใน
แบบจำลอง และเนื่องจากอุณหภูมิและความเค็มส่งผลต่อความหนาแน่นของน้ำทำให้น้ำที่มีคว าม
หนาแนน่ สูงเคลือ่ นตวั ลงไปสรู่ ะดับความลกึ มากขนึ้ ความหนาแน่นของน้ำจงึ เพมิ่ ขน้ึ ตามความลึก การ
เปลยี่ นแปลงของอุณหภมู ิของน้ำตามความลึกทำให้สามารถแบ่งนำ้ ในมหาสมุทรออกเปน็ 3 ชน้ั ได้แก่
น้ำชั้นบน น้ำชั้นเทอร์โมไคลน์ และน้ำชั้นล่าง น้ำชั้นบน เป็นชั้นน้ำที่มีอุณหภูมิสูงกว่าน้ำชั้นอื่น ๆ
เนื่องจากได้รับรังสีดวงอาทิตย์และได้รับแรงกระทำจากคลื่น กระแสน้ำ และน้ำขึ้นน้ำลง ทำให้น้ำ
ผสมผสานกันดี อุณหภูมิและความเค็มของน้ำจงึ ใกลเ้ คียงกันทุกระดับความลึก โดยทั่วไปน้ำช้นั บนมี
ความหนาไม่เกนิ 200 เมตร

2) ครใู ห้นักเรียนตอบคำถามดงั ตอ่ ไปนี้
2.1) น้ำช้นั ล่างเป็นอยา่ งไร ( แนวคำตอบ นำ้ ชั้นล่าง เป็นน้ำที่มีอุณหภูมติ ่ำเนื่องจาก

เป็นนำ้ ผวิ หนา้ มหาสมุทรบริเวณขั้วโลกที่จมตวั ลงด้านล่างและไหลในระดับลกึ ไปยังบริเวณต่าง ๆ ของ
มหาสมุทรโดยไมผ่ สมกับมวลน้ำอนื่ ๆทำให้น้ำชั้นล่างมอี ุณหภูมิใกล้เคียงกนั ในทุกระดับความลกึ )

2.2) น้ำชัน้ เทอร์โมไคลนเ์ ปน็ อยา่ งไร ( แนวคำตอบ นำ้ ชั้นเทอร์โมไคลน์ เป็นช้ันน้ำท่ี
เกิดจากการผสมกันระหว่างน้ำชั้นบนและน้ำชั้นล่าง ทำให้น้ำชั้นนี้มีการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิตาม
ระดับความลึกมากกวา่ น้ำชนั้ อ่ืน ๆ โดยอุณหภูมิจะลดลงตามระดับความลกึ )

2.3) ทำไมบริเวณปากอ่าวไทย น้ำชั้นบนมีความหนาประมาณ 40 - 50 เมตร
( แนวคำตอบ เนอ่ื งจากบรเิ วณดงั กลา่ วมแี รงกระทำจากคลน่ื ลมน้อยกว่าในมหาสมุทรเพราะมีแผ่นดิน
ลอ้ มรอบเป็นสว่ นใหญ่ ทำให้การผสมผสานของนำ้ ทะเลเกิดขึน้ ไดน้ ้อย สว่ นน้ำชน้ั ล่างในบริเวณนี้เป็น
น้ำจากตอนบนของทะเลจีนใต้ซึ่งมีความหนาแน่นมากกว่านำ้ บริเวณปากอ่าวไทย น้ำจึงไหลเข้าทาง
ล่างเกิดเป็นนำ้ ช้ันล่างในบรเิ วณน้ี )

2.4) ถ้ากล่าวว่าบรเิ วณทีน่ ้ำชัน้ บนท่ีมีความหนามาก จะส่งผลใหพ้ ายุหมุนเขตร้อนท่ี
เกิดขึ้นเหนือผิวน้ำบริเวณนั้นมีแนวโน้มความรุนแรงมากกว่าบริเวณอื่น นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่
เพราะเหตุใด (แนวคำตอบ บริเวณน้ำชั้นบนมีความหนามากจะส่งผลให้พายุหมุนเขตร้อน เกิดขึ้น
เหนือผิวน้ำบริเวณนั้นมีแนวโน้มความรุนแรงมากกว่าบริเวณอืน่ เนื่องจากบริเวณที่น้ำช้ันบนมีความ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย

หนามากเปน็ บริเวณที่น้ำกกั เกบ็ พลังงานจากรังสีดวงอาทิตย์เอาไว้มาก จึงเกิดการถ่ายโอนความรอ้ น
จากน้ำไปยงั อากาศได้มากและเกิดการระเหยของน้ำได้มาก ส่งผลให้อากาศเหนือผิวน้ำ มีอุณหภูมิสูง
จึงยกตัวขึ้นได้ดีและมโี อกาสเกิดเมฆได้มาก ทำให้พายุหมุนเขตร้อนที่เกิดขึ้นมีแนวโน้มความรุนแรง
มากตามไปดว้ ย )

3) จากนั้นครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยเล่าเหตุการณ์ตู้คอนเทนเนอร์ที่ตกลงสู่มหาสมุทรตาม
หนังสอื เรียนหน้า 65 - 66 ดังนใ้ี นปี พ.ศ. 2533 เรอื บรรทุกสนิ ค้าขนาดใหญ่ที่แลน่ จากประเทศเกาหลี
ใต้เพอ่ื นำสนิ ค้าไปส่งยังเมืองแอตแลนตา ประเทศสหรฐั อเมริกา ได้ประสบกบั คลนื่ ลมรนุ แรงเน่ืองจาก
พายุขนาดใหญ่ในมหาสมุทรแปซฟิ กิ ทำให้ตู้คอนเทนเนอร์ตกลงสูม่ หาสมุทร รองเท้ากีฬาจำนวนมาก
จึงหลุดออกมาจากตู้และลอยอยู่ที่ผิวน้ำ เมื่อเวลาผ่านไป มีการพบรองเท้าหลายพันคู่บริเวณต่างๆ
เชน่ ชายฝัง่ รัฐอะแลสกา รัฐวอชงิ ตนั รฐั ออรกิ อน และประเทศแคนาดา หลังจากนัน้ ยงั มีรายงานอีกวา่
พบรองเทา้ กฬี าลักษณะเดียวกนั บริเวณเกาะฮาวายการพบรองเท้ากีฬาท่ีบรเิ วณตา่ ง ๆ ทำให้สามารถ
ยืนยันเกี่ยวกับทิศทางการไหลของกระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทร โดยบริเวณที่ตู้คอนเทนเนอร์ตกลงสู่
มหาสมทุ ร กระแสน้ำไหลไปทางทิศตะวนั ออก เมื่อกระแสน้ำปะทะกับชายฝั่ง นำ้ บางสว่ นไหลข้ึนไปยงั
ละติจูดท่สี งู ข้นึ นำ้ บางส่วนไหลลงมายังละติจูดที่ต่ำลง ทำให้พบรองเท้าบริเวณชายฝั่งรัฐวอชิงตัน รัฐ
ออริกอน ประเทศแคนาดา และรัฐอะแลสกา จากนั้น น้ำจึงไหลไปทางทศิ ตะวันตกทำให้พบรองเทา้
บรเิ วณเกาะฮาวาย ดงั รูป 9.7 ในหนังสือเรยี นหนา้ 66

4) ครูนำนักเรียนเขา้ สู่กระบวนการเรียนรู้ในเรอื่ งต่อไป
ข้ันท่ี 2 ข้ันสำรวจและค้นหา
1) ครใู ห้นักเรียนแบ่งกลุม่ ออกเป็น 9 กลมุ่ เทา่ ๆกนั ตามความสมัครใจของนกั เรียน จากนั้นครู
ให้นักเรียนร่วมกันศึกษาบทเรยี นเรื่องการหมุนเวียนของน้ำผิวหน้ามหาสมุทร โดยให้นักเรียนศึกษา
จากกิจกรรมที่ 9.2 เรื่อง การหมุนเวียนของน้ำผิวหน้ามหาสมุทร ตามหนังสือเรียนหน้า 67
2) ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ ดังนี้ กิจกรรมนี้มีจุดประสงค์เพื่ออธิบาย
การหมนุ เวียนของนำ้ ผิวหน้ามหาสมทุ รโดยใชแ้ บบจำลอง
3) ครูจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตามรายการในหนังสือเรียนโลกดารา
ศาสตรแ์ ละอวกาศเลม่ 3 หนา้ 67
4) ครใู ห้นักเรยี นอ่านคำอธบิ ายในการปฏบิ ัติกจิ กรรม ซึง่ ปฏิบัติกจิ กรรมตามข้ันตอนดังนี้

4.1) สงั เกตขอบทวปี ทอี่ ยใู่ นกรอบสเ่ี หลยี่ มในภาพที่กำหนดให้

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย

ภาพท่ี 1 ขอบทวีป
ที่มา : หนงั สอื เรยี นโลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศเล่ม 3
4.2) นำดินน้ำมันมาสร้างทวีปจำลองลงในถาดตามขอบเขตที่สังเกตได้จากข้อ 1
โดยให้ขอบทวปี มคี วามสงู อยา่ งนอ้ ย 1.5 เซนติเมตร
4.3) ใส่น้ำในถาดให้มีระดบั ต่ำกว่าขอบทวีปเล็กน้อย
4.4) นำแผ่นพลาสตกิ สีตา่ ง ๆ มาตัดเปน็ ชนิ้ เลก็ ๆ ขนาดประมาณ 5 มิลลเิ มตร x 5
มิลลเิ มตร จำนวน 15 - 20 ช้นิ จากน้ันนำไปโรยลงบนผิวนำ้ ใหก้ ระจายอย่างสมำ่ เสมอ
4.5) ใช้หลอดเป่าลมอย่างต่อเนือ่ งทั้ง 4 ทิศทางพร้อม ๆ กันตามทิศทางของลูกศร
ณ ตำแหน่งมหาสมุทรแอตแลนติกดังที่กำหนดให้ในรูป 1 โดยให้หลอดขนานกับผิวน้ำดังรูป 2 ตาม
หนงั สอื เรียนหน้า 68 สังเกตทิศทางการเคลื่อนท่ีของพลาสติกในมหาสมุทรแอตแลนตกิ และบริเวณ
อ่นื ๆ บนั ทกึ ผล
4.6) นำเสนอผลการทำกจิ กรรม จากนนั้ อภิปรายรว่ มกนั ในชนั้ เรียน
5) ในขณะท่ีนักเรียนนัน้ กำลงั ศึกษา ครพู ยายามเดนิ สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียน เพ่ือไม่ให้
นักเรียนเลน่ กันขณะปฏิบัตกิ ิจกรรม
6) ให้แตล่ ะกลุ่มแลกเปลยี่ นเรียนร้ซู ง่ึ กันและกนั
ขั้นท่ี 3 ขั้นอธบิ ายและลงขอ้ สรปุ
1) จากการดำเนินกจิ กรรมนักเรยี นสามารถปฏิบัตกิ จิ กรรมไดด้ งั ตัวอยา่ ง

ภาพท่ี 2 ผลการดำเนินกิจกรรม

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผูช้ ่วย

2) ครูและนักเรียนรว่ มกันสรุปกิจกรรม กล่าวคือ จากแบบจำลอง ในมหาสมุทรแอตแลนตกิ
เศษพลาสติกเคลื่อนที่เป็นวงตามเข็มนาฬิกาบนซีกโลกเหนือ และทวนเข็มนาฬิกาบนซีกโลกใต้
นอกจากน้ีทางตอนเหนือของมหาสมุทรแอตแลนตกิ เศษพลาสติกบางส่วนเคลื่อนท่ีข้ึนไปทางข้วั โลก
และทางตอนใตข้ องมหาสมทุ รแอตแลนติก เศษพลาสติกบางส่วนเคลอื่ นท่ไี ปยงั มหาสมุทรอินเดียจาก
และเคลื่อนที่ย้อนกลับมายังมหาสมุทรแอตแลนติกอีกครั้ง โดยเศษพลาสติกจะเคลื่อนที่สัมพันธ์กับ
การไหลของนำ้ ท่ีอยูบ่ รเิ วณผิวหนา้ ซ่งึ เปน็ ผลมาจากลมทเี่ ปา่ และขอบทวีปจำลอง

3) ครูและนักเรียนรว่ มกนั สรุปบทเรยี น ไดด้ งั น้ี
- การหมุนเวียนของน้ำผิวหน้ามหาสมุทรได้ผลจากลมและขอบทวีปเช่นเดียวกับใน

แบบจำลองนอกจากนี้ การหมุนเวยี นของนำ้ ผิวหน้ามหาสมุทรยังไดร้ ับผลจากแรงคอรอิ อลสิ อีกด้วย
- ในแถบศูนย์สูตรลมค้าในแฮดลีย์เซลล์ที่พัดผ่านผิวหน้ามหาสมุทรทำให้มวลน้ำ

ผิวหน้าเคลื่อนที่ไปตามทิศทางลมเกิดเป็นกระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทร แต่แรงคอริออลิสส่งผลให้
กระแสน้ำบนซีกโลกเหนอื ไหลเบย่ี งออกไปทางขวาของทิศทางลมและกระแสน้ำบนซีกโลกใตไ้ หลเบ่ียง
ออกไปทางซ้ายของทิศทางลม ดังนั้น กระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทรในแถบศูนย์สูตรจะไหลไปทางทิศ
ตะวันตก ดงั รปู 9.8 ในหนังสือเรียนหน้า 69

- เมอ่ื กระแสน้ำผิวหนา้ มหาสมุทรไหลไปชนกับขอบทวีปน้ำบางสว่ นจะไหลย้อนกลับ
มาทางทศิ ตะวันออกเกดิ เป็นกระแสน้ำไหลย้อนกลบั ไปตามแนวเสน้ ศนู ย์สตู ร ในขณะทนี่ ้ำสว่ นใหญ่จะ
ไหลไปตามขอบทวปี ขนึ้ ไปยงั ละตจิ ดู ทส่ี งู ขนึ้

- เมื่อกระแสน้ำไหลขึน้ ไปถงึ บรเิ วณละติจูด 30 - 60 องศา จะได้รบั อิทธิพลจากลม
ตะวนั ตกในเฟอร์เรลเซลลแ์ ละแรงคอรอิ อลิสทำให้กระแสนำ้ โดยรวมไหลไปทางทิศตะวนั ออกตามแนว
เสน้ ละตจิ ูด

- เมื่อกระแสน้ำไหลไปชนกับขอบทวีปที่อยู่ด้านตะวันออกของมหาสมุทร น้ำส่วน
หนึ่งจะไหลไปตามขอบทวีปไปยังละติจูดที่สูงขึ้น ในขณะที่น้ำอีกส่วนหนึ่งจะไหลไปตามขอบทวีป
กลบั มายงั แถบศูนยส์ ตู รอกี ครัง้ ทำใหเ้ กิดเป็นกระแสน้ำทห่ี มุนเวยี นเปน็ วง

- กระแสน้ำทีห่ มุนเวียนเป็นวงในมหาสมุทรมี 5 วงหลกั ครอบคลมุ พน้ื ผิวมหาสมุทร
อินเดียมหาสมุทรแปซิก และมหาสมุทรแอตแลนติก โดยในซีกโลกเหนอื กระแสน้ำผิวหนา้ มหาสมุทร
ไหลเป็นวงตามเข็มนาฬกิ า สว่ นในซกี โลกใตก้ ระแสน้ำผวิ หนา้ มหาสมุทรไหลเปน็ วงทวนเขม็ นาฬกิ า ดัง
รูป 9.9 ในหนังสือเรียนหน้า 69

- ลม แรงคอรอิ อลสิ และขอบเขตทวปี เป็นปจั จยั หลักทที่ ำให้เกิดการไหลเป็นวงของ
กระแสนำ้ ผวิ หนา้ มหาสมุทร

4) ครูคอยกระตุ้นใหน้ ักเรยี นทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม เพือ่ ตรวจสอบความรู้ความ
เข้าใจของนักเรยี นโดยครูจะเดินไปถามนักเรียนในแตล่ ะกลุ่ม

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผ้สู อน นางสาวทิพย์สุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

5) ครูอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่องของประเด็นต่างๆ และเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่ละ
กลุม่ ต้งั ประเด็นคำถาม กลมุ่ ละ 1 ประเดน็ เพื่อใหค้ รชู ่วยอธิบายข้อสงสยั

ขน้ั ท่ี 4 ข้นั ขยายความรู้
1) ครูใหค้ วามรู้เพ่ิมเติมเกย่ี วกบั ลมคา้ กบั นำ้ ในมหาสมทุ รว่า ลมค้าพดั ใหน้ ำ้ ผวิ หน้ามหาสมุทร
ไหลไปตามทิศทางลม แต่แรงคอริออลิสส่งผลให้กระแสน้ำบนซีกโลกเหนือไหลเบี่ยงออกไปทางขวา
ของทิศทางลม และกระแสน้ำบนซีกโลกใต้ไหลเบี่ยงออกไปทางซ้ายของทิศทางลม ดังนั้น โดยรวม
กระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทรในแถบศูนย์สูตรจะไหลไปทางทิศตะวันตก กระแสน้ำที่ไหลไปทางทิศ
ตะวันตกจนกระทง่ั ชนกบั ขอบทวปี นำ้ บางส่วนจะไหลย้อนกลับมาทางทศิ ตะวนั ออกเกดิ เปน็ กระแสนำ้
ไหลย้อนกลบั ไปตามแนวเสน้ ศนู ยส์ ูตร ในขณะทีน่ ำ้ สว่ นใหญจ่ ะไหลไปตามขอบทวปี ขึ้นไปยังละติจูดท่ี
สูงข้ึน
2) ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อขยายความรู้เก่ียวกับการหมุนเวียนของกระแสน้ำ
ผิวหน้ามหาสมุทร โดยใช้คำถามชวนคิดในหนังสือเรียนหน้า 70 หากพิจารณาเฉพาะรูปแบบการ
หมุนเวียนอากาศในแถบขว้ั โลกและแรงคอรอิ อลิส กระแสนำ้ ผวิ หน้ามหาสมทุ รบรเิ วณข้วั โลกเหนือจะ
มรี ูปแบบการไหลอย่างไร ( แนวคำตอบ บริเวณข้วั โลกเหนือกระแสนำ้ ผิวหน้ามหาสมทุ รมีการไหลเป็น
วงในทศิ ทางตามเขม็ นาฬิกา เน่ืองจากลมตะวนั ออกจากขว้ั โลกท่ีมีทิศทางพัดออกจากข้ัวโลกเป็นแนว
โคง้ ไปทางทิศตะวันจะพัดพาให้เกดิ กระแสน้ำผวิ หน้ามหาสมุทรไหลเวียนไปตามทศิ ทางลม แต่อทิ ธิพล
จากแรงคออริออลิสจะทำให้กระแสน้ำไหลเบี่ยงออกไปทางขวาของทิศทางล มส่งผลให้กระแสน้ำ
โดยรวมไหลเปน็ วงตามเข็มนาฬกิ า )
3) ครอู าจใช้ส่อื Power point เรื่อง การหมุนเวียนของนำ้ ผวิ หนา้ มหาสมุทร อธบิ ายเพ่ิมเติม
แก่นกั เรียน
4) ครูแนะนำให้นักเรียนศึกษาเว็บไซต์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับเรื่องการหมุนเวียนของน้ำผิวหนา้
มหาสมุทร เช่น - https://geo2gis.com/index.php/geography
ขัน้ ท่ี 5 ขัน้ ประเมินผล
1) การตอบคำถามของนักเรียนภายในชนั้ เรียน
2) การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมที่ 9.2 การหมุนเวยี นของนำ้ ผิวหน้ามหาสมุทร
3) การทำแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 9 การหมนุ เวยี นของน้ำในมหาสมทุ ร
7.2) ช่ัวโมงที่ 3-4
ขน้ั ที่ 1 ข้ันสรา้ งความสนใจ
1) ครูทบทวนความรู้เดิมจากการทดลองในเรื่องที่ผ่านมา โดยกล่าวกับนักเรียนว่า ครู

กำหนดให้นักเรียนกระแสน้ำที่หมุนเวียนเป็นวงบริเวณมหาสมุทรแปซิฟิกตอนเหนือ (ในกรอบ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

สี่เหลี่ยมสีแดง) ดังรูป 9.9 ในหนังสือเรียนหน้า 69 และกำหนดกระแสน้ำ ก และ ข ดังเช่นในรูป
จากนั้นครใู ห้นักเรยี นอภิปรายตามความคิดของตนเองว่าน้ำในกระแสน้ำ ก ข ค และ ง จะมีอุณหภูมิ
เหมอื นหรือแตกต่างจากน้ำโดยรอบอยา่ งไร เพราะเหตใุ ห้จงึ เปน็ เชน่ นน้ั

ภาพท่ี 1 กระแสน้ำทหี่ มนุ เวยี นเปน็ วงบริเวณมหาสมุทรแปซิฟกิ ตอนเหนือ
ท่มี า : ค่มู ือครโู ลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศเลม่ 3

2) ครูให้นักเรียนหาคำตอบจากคำถามที่ผ่านมา โดยศึกษาการหมุนเวียนของน้ำผิวหน้า
มหาสมุทรที่พัดพาน้ำที่มีอุณหภูมิแตกต่างกันไปยังบริเวณต่าง ๆ ของโลก รวมทั้งรูปแบบการ
หมุนเวียนของกระแสน้ำผิวหน้ามหาสมุทร จากหนังสือเรียนหน้า 70 จากนั้นนำอภิปรายโดยใช้
ตัวอย่างคำถามดงั นี้

2.1) น้ำในกระแสน้ำ ก มีอุณหภูมิเหมือนหรือแตกต่างจากน้ำโดยรอบอย่างไร
เพราะเหตใุ ด ( แนวคำตอบ นำ้ ในกระแสนำ้ ก มอี ณุ หภมู ิสูงกว่านำ้ โดยรอบ เนอื่ งจากกระแสนำ้ ก พัด
พาน้ำในแถบศูนย์สูตรซึ่งน้ำมอี ุณหภูมิสูงไปยังแถบละติจูดที่สูงขึ้นซึ่งน้ำมีอุณหภูมิต่ำ ส่งผลให้น้ำใน
กระแสน้ำ ก มีอณุ หภูมสิ งู กวา่ นำ้ โดยรอบ )

2.2) เรียกกระแสน้ำที่มีการไหลเช่นเดียวกับกระแสน้ำ ก ว่าอย่างไร ( แนวคำตอบ
กระแสน้ำอ่นุ )

2.3) น้ำในกระแสน้ำ ข มีอุณหภมู ิเหมือนหรือแตกต่างจากนำ้ โดยรอบอยา่ งไร เพราะ
เหตุใด ( แนวคำตอบ น้ำในกระแสน้ำ ข มีอุณหภูมิใกล้เคียงกับน้ำโดยรอบ เนื่องจากน้ำในกระแสน้ำ
ข และนำ้ โดยรอบอยใู่ นแถบละตจิ ูดเดยี วกัน สง่ ผลใหม้ ีอณุ หภมู ใิ กลเ้ คยี งกัน )

2.4) น้ำในกระแสน้ำ ค มีอุณหภูมิเหมือนหรือแตกต่างจากน้ำโดยรอบอย่างไร
เพราะเหตใุ ด ( แนวคำตอบ น้ำในกระแสน้ำ ค มีอณุ หภมู ิต่ำกวา่ น้ำโดยรอบ เน่ืองจากกระแสน้ำ ค พดั
พาน้ำในแถบละติจูดสูงซึ่งน้ำมีอุณหภูมิต่ำไปยังแถบศูนย์สูตรซึ่งน้ำมีอุณหภูมิสูง ส่งผลให้น้ำใน
กระแสน้ำ ค มอี ณุ หภูมติ ำ่ กว่าน้ำโดยรอบ )

2.5) เรียกกระแสน้ำทีม่ ีการไหลเช่นเดียวกับกระแสน้ำ ค ว่าอย่างไร ( แนวคำตอบ
กระแสน้ำเย็น )

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพ่มิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

2.6) นำ้ ในกระแสนำ้ ง มอี ุณหภมู เิ หมือนหรอื แตกต่างจากน้ำโดยรอบอยา่ งไร เพราะ
เหตุใด ( แนวคำตอบ นำ้ ในกระแสน้ำ ง มีอุณหภมู ใิ กล้เคยี งกบั น้ำโดยรอบ เนอ่ื งจากนำ้ ในกระแสนำ้ ง
และนำ้ โดยรอบอย่ใู นแถบละติจูดเดียวกัน สง่ ผลใหม้ อี ณุ หภูมใิ กล้เคยี งกัน )

3) ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบการไหลของน้ำผวิ หน้ามหาสมุทรโดยสังเกต
รปู 9.10 ในหนงั สอื เรียนหน้า 71 จากนน้ั ร่วมกนั อภปิ รายโดยใช้ตัวอยา่ งคำถามดงั นี้

3.1) ลูกศรสีแดง สนี ้ำเงนิ และสดี ำ แทนกระแสน้ำใดบา้ ง ( แนวคำตอบ ลูกศรสีแดง
แทนกระแสนำ้ อ่นุ ลูกศรสนี ้ำเงินแทนกระแสนำ้ เย็น และลกู ศรสีดำแทนกระแสน้ำทว่ั ไป )

3.2) กระแสน้ำอุน่ มีรูปแบบการไหลทีเ่ หมือนกนั อย่างไร ( แนวคำตอบ กระแสนำ้ อุ่น
มีทศิ ทางการไหลไปยังละตจิ ดู ท่สี ูงข้นึ เสมอ )

3.3) กระแสน้ำเย็นมีรูปแบบการไหลที่เหมือนกันอย่างไร ( แนวคำตอบ กระแสน้ำ
เยน็ มที ศิ ทางการไหลไปยังละติจูดที่ตำ่ ลงเสมอ )

3.4) กระแสน้ำทั่วไปมีรูปแบบการไหลทีเ่ หมือนกนั อย่างไร ( แนวคำตอบ กระแสน้ำ
ทัว่ ไปมีทศิ ทางการไหลขนานไปในแนวเดียวกับเสน้ ละตจิ ดู เสมอ )

3.5) มีกระแสน้ำใดหรือไม่ ที่ไหลโดยไม่ชนกับขอบทวีป ( แนวคำตอบ กระแสน้ำ
รอบทวปี แอนตารก์ ตกิ า )

4) ครูนำนกั เรียนเขา้ สกู่ ระบวนการเรียนร้ใู นเร่ืองต่อไป
ขั้นที่ 2 ขัน้ สำรวจและค้นหา
1) ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 9 กลุ่มเท่าๆ กันตามความสมัครใจของนักเรียน จากน้ัน
ครูให้นกั เรยี นรว่ มกันศึกษาบทเรียนเรอ่ื งการหมุนเวียนของน้ำลึก โดยใหน้ ักเรยี นศกึ ษาจากกิจกรรมท่ี
9.3 เร่ือง การหมุนเวียนของน้ำลกึ ตามหนังสือเรียนหนา้ 72
2) ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ ดังนี้ กิจกรรมนี้มีจุดประสงค์เพื่ออธิบาย
การหมนุ เวยี นของน้ำโดยใช้แบบจำลอง
3) ครูจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มตามรายการในหนังสือเรียนโลกดารา
ศาสตร์และอวกาศเล่ม 3 หนา้ 72
4) ครใู หน้ ักเรียนอ่านคำอธบิ ายในการปฏิบตั ิกิจกรรม
5) ในขณะที่นักเรียนนัน้ กำลังศกึ ษา ครพู ยายามเดนิ สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียน เพ่ือไม่ให้
นกั เรียนเล่นกันขณะปฏิบัตกิ จิ กรรม
6) ให้แต่ละกลมุ่ แลกเปลย่ี นเรียนรซู้ ง่ึ กันและกัน
ข้นั ที่ 3 ข้ันอธิบายและลงข้อสรุป

1) จากการดำเนินกิจกรรมนักเรยี นสามารถปฏบิ ัตกิ ิจกรรมได้ดังตัวอย่าง

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย

ตวั อยา่ งผลการทำกจิ กรรม แบบจำลองท่ี 2
การเคลื่อนที่ของนำ้ สี

แบบจำลองท่ี 1

2) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปกิจกรรม กล่าวคือ สรุปผลการทำกิจกรรมในแบบจำลองที่ 1
น้ำสลี อยอยบู่ รเิ วณผวิ น้ำและคอ่ ย ๆ แผ่ออก ส่วนในแบบจำลองที่ 2 นำ้ สสี ่วนหนึง่ ลอยอยูท่ ่ผี ิวน้ำและ
คอ่ ย ๆ แผ่ออก ในขณะที่น้ำสอี ีกสว่ นหน่ึงจมตัวดา้ นล่างและไหลไปตามพืน้ กลอ่ งพลาสตกิ ทเี่ ปน็ เชน่ น้ี
เนื่องจากในแบบจำลองที่ 2 น้ำที่อยู่โดยรอบขวดพลาสติกมีอุณหภูมิต่ำลงทำให้มีความหนาแน่น
เพิ่มขึ้นจึงจมตัวลงด้านล่างและไหลไปตามพื้นกล่องพลาสติก ส่วนในแบบจำลองที่ 1 น้ำสีมีความ
หนาแนน่ ไม่แตกต่างจากน้ำในกลอ่ งพลาสตกิ ใสมากนักจงึ ไม่จมตวั ลงดา้ นล่าง

3) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียน ได้ดังนี้ น้ำในมหาสมุทรมีการไหลคล้ายกับใน
แบบจำลองที่ 2 โดยน้ำผิวหน้ามหาสมุทรที่ไหลไปยังแถบขั้วโลกจะได้รับรังสีดวงอาทิตย์น้อยลงและ
ลมทพ่ี ัดเหนอื ผวิ น้ำทำใหน้ ้ำสญู เสียความร้อนใหก้ ับบรรยากาศ อณุ หภูมขิ องนำ้ จึงต่ำลง ประกอบกับ
กระแสลมท่พี ดั อยา่ งรนุ แรงเหนอื มหาสมุทรในแถบข้วั โลกทำให้นำ้ บางส่วนเกดิ การระเหยและยังทำให้
น้ำบางส่วนกลายเป็นนำ้ แขง็ โดยท่เี กลอื ไมถ่ ูกกักรวมอยใู่ นนำ้ แขง็ ส่งผลให้ความเค็มของนำ้ เพ่มิ ขึน้ เม่ือ
อุณหภูมขิ องนำ้ ตำ่ ลงและความเค็มเพิม่ ขึ้นทำให้ความหนาแนน่ ของนำ้ เพิม่ ขึน้ นำ้ จึงจมตัวลงด้านล่าง
และไหลไปตามพน้ื มหาสมุทรเกดิ เป็นกระแสน้ำลกึ

4) ครคู อยกระตุ้นใหน้ ักเรียนทุกคนมีสว่ นร่วมในการตอบคำถาม เพ่ือตรวจสอบความรู้ความ
เข้าใจของนกั เรยี นโดยครจู ะเดินไปถามนกั เรียนในแต่ละกลมุ่

5) ครูอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่องของประเด็นต่างๆ และเปิดโอกาสให้นักเรียนแต่ละ
กลุ่มต้ังประเด็นคำถาม กลุ่มละ 1 ประเดน็ เพอ่ื ใหค้ รชู ่วยอธบิ ายข้อสงสยั

ข้ันท่ี 4 ขนั้ ขยายความรู้
1) ครูทบทวนความรู้โดยการให้นักเรียนตอบคำถามหลังการปฏิบัติกิจกรรม ด้วยคำถาม
ดังตอ่ ไปนี้

1.1) น้ำสใี นแบบจำลองที่ 1 และ 2 มีการเคลื่อนที่เหมือนหรอื ตา่ งกันหรือไม่ อยา่ งไร
( แนวคำตอบ ในแบบจำลองท่ี 1 น้ำสลี อยอย่บู รเิ วณผิวน้ำและค่อย ๆ แผอ่ อก ส่วนใน แบบจำลองที่

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

2 น้ำสีส่วนหนึง่ ลอยอยู่ที่ผวิ น้ำและค่อย ๆ แผ่ออก ในขณะที่น้ำสอี กี สว่ นหน่ึงจมตัวด้านล่างและไหล
ไปตามพนื้ กล่องพลาสติก )

1.2) ในแบบจำลองท่ี 1 และ 2 มปี ัจจยั ใดทแ่ี ตกต่างกัน และปัจจัยดังกล่าวส่งผลต่อ
ลักษณะการเคลื่อนที่ของน้ำสี อย่างไร ( แนวคำตอบ ขวดพลาสติกในแบบจำลองที่ 1 บรรจุน้ำที่มี
อุณหภูมิเทา่ กับนำ้ ทีอ่ ยู่ในกลอ่ งพลาสตกิ ใส แต่ขวดพลาสติกในแบบจำลองที่ 2 บรรจุนำ้ ทีม่ อี ณุ หภูมิ
ต่ำกว่าน้ำทีอ่ ยู่ในกลอ่ งพลาสติกใส ส่งผลให้นำ้ ที่อย่โู ดยรอบขวดในแบบจำลองที่ 2 มีอณุ หภูมิต่ำลง จงึ
มีความหนาแน่นเพ่ิมขึน้ และจมตวั ลงด้านล่าง )

2) ครูอาจใชส้ ่ือ Power point เร่อื ง การหมนุ เวียนของน้ำลึก อธิบายเพิ่มเตมิ แกน่ กั เรียน
3) ครูแนะนำให้นกั เรียนศึกษาเว็บไซต์ที่น่าสนใจเกี่ยวกบั เร่ืองการหมุนเวียนของน้ำลึก เช่น
- https://geo2gis.com/index.php/geography
- https://www.youtube.com/watch?v=rN4PG57z-1A
4) ครูแนะนำให้นักเรียนเข้าดูวีดิทัศน์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง การหมุนเวียน
ของนำ้ ลึก

ภาพที่ 5 วดิ ทิ ัศนก์ ารไหลเวยี นของน้ำลกึ
ทีม่ า : https://www.youtube.com/watch?v=rN4PG57z-1A
ขน้ั ท่ี 5 ข้นั ประเมนิ
1) การตอบคำถามของนกั เรยี นภายในช้ันเรียน
2) การปฏบิ ัตกิ จิ กรรมที่ 9.3 การหมุนเวียนของนำ้ ลกึ
3) การทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 9 การหมนุ เวียนของนำ้ ในมหาสมทุ ร
8. สอ่ื การเรียนร้แู ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 ส่ือการเรยี นรู้
1) สื่อ Power point
2) กิจกรรมท่ี 9.2 การหมุนเวียนของนำ้ ผิวหน้ามหาสมุทร
3) กจิ กรรมที่ 9.3 การหมนุ เวียนของน้ำลกึ
4) หนังสอื เรยี นรายวชิ าเพ่ิมเติมวิทยาศาสตร์โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศช้ันมัธยมศึกษาปี
ที่ 5 เลม่ 3

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพม่ิ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

8.2 แหล่งเรียนรู้

1) ห้องสมดุ

2) อนิ เทอรเ์ นต็

9. ชิ้นงาน/ภาระงาน

1) กิจกรรมท่ี 9.2 การหมนุ เวียนของนำ้ ผวิ หนา้ มหาสมทุ ร

2) กิจกรรมที่ 9.3 การหมนุ เวียนของนำ้ ลกึ

10. การวัดผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ ระหวา่ งการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

ส่งิ ท่จี ะวัด วธิ กี ารวดั ผล เคร่ืองมือการวัดผล การประเมนิ ผล

1. ความรู้ 1. การตอบคำถามในชนั้ 1. แบบประเมินการ เกณฑผ์ า่ น ร้อยละ 50

เรยี น ตอบคำถาม จากคะแนน

2. ทกั ษะ/ 1. ตรวจกิจกรรมท่ี 9.2 1. กจิ กรรมท่ี 9.2 การ เกณฑ์ผา่ น ร้อยละ 50

กระบวนการ การหมุนเวียนของน้ำ หมุนเวียนของน้ำ จากคะแนนจากการ

ผิวหน้ามหาสมุทร ผิวหน้ามหาสมุทร ตรวจผลงานแตล่ ะ

2. ตรวจกจิ กรรมที่ 9.3 2. กจิ กรรมท่ี 9.3 การ กิจกรรม

การหมุนเวียนของนำ้ ลึก หมนุ เวยี นของน้ำลึก

3. คณุ ลกั ษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน คะแนนการประเมนิ

อันพึงประสงค์ คณุ ลกั ษณะอันพงึ คณุ ลกั ษณะ เกณฑผ์ า่ นระดับ 2

ประสงค์ อันพงึ ประสงค์ ขึ้นไป

1. มวี ินยั

2. มงุ่ ม่ันในการทำงาน

4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมิน เกณฑก์ ารตัดสนิ

สำคญั ของผู้เรียน ด้านความสามารถ สมรรถนะสำคัญของ ผา่ น ในระดับ 2 ขึน้ ไป

ในการสือ่ สาร ผูเ้ รยี นด้าน

2. สังเกตพฤตกิ รรม ความสามารถในการ

ด้านความสามารถ สื่อสาร

ในการคดิ 2. แบบประเมิน

สมรรถนะสำคญั ของ

ผ้เู รยี นด้าน

ความสามารถในการคดิ

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเพมิ่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผูส้ อน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

10.2 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สง่ิ ทีต่ อ้ งการวัด วิธีการวัด เคร่อื งมอื เกณฑ์การวัดผล
แบบฝึกหัดท้ายบท แบบฝกึ หัด
1. ความรู้ ตรวจการตอบคำถาม ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 50

11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอื่ ผสู้ อน
(นางสาวทพิ ย์สุดา หอมนาน)

12. ขอ้ คดิ เห็นของหัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................
(นายนันท์ กอ้ คำ)

หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

13. ขอ้ คิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ
..............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชอื่ ...............................................................
(....................................................)

ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพมิ่ เติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

การอนุมัติการใช้แผนการจดั การเรยี นรูจ้ ากฝ่ายบรหิ าร
ความคิดเห็นของรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

..............................................................................................................................................................
 เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ ห้ใช้ในการจดั การเรียนการสอน
 เหน็ สมควรไม่อนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..........................................

.............................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

การอนมุ ตั จิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
 อนมุ ัตใิ หใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน
 ไมอ่ นุมัติให้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..............................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................................................
(นางวลิ าวัลย์ ปาลี)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 7

วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 รหสั วิชา ว30213 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5

เร่ือง การหมนุ เวียนนำ้ ในมหาสมุทร เวลา 4 ชวั่ โมง

……………………………………………………………….

1. จำนวนนักเรียนที่สอน

ระดับชนั้ จำนวนนักเรียน (คน)

ม.5/1

รวม

2. บันทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.2 ขอ้ สังเกต/ขอ้ คน้ พบ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.3 ปญั หา/อุปสรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

3. การประเมนิ ผลการสอน

รายการประเมนิ ดมี าก ระดับคณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรับปรงุ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา

2. ความเหมาะสมของเน้อื หา

3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน

4. ความเหมาะสมของสอ่ื การสอนทใ่ี ช้

5. พฤตกิ รรม/การมีสว่ นรว่ มของนกั เรยี น

6. ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม/ใบกจิ กรรม การทดสอบกอ่ นเรยี นและ

หลงั เรียน

สรปุ ภาพรวม

4. สรปุ ผลการวัดผลประเมนิ ผล 4 ระดับคณุ ภาพ 1
การวดั ผลประเมนิ ผล 32 รวม
(คน)
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 แบบทดสอบท้ายบท
ระดบั 2 ขนึ้ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กจิ กรรมท่ี 8.3
ระดับ 2 ข้ึนไป คดิ เป็นรอ้ ยละ

3. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ระดับ 3 ข้ึนไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปีการศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทพิ ย์สดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

ระดบั คณุ ภาพ 1
32 รวม
(คน)
การวัดผลประเมินผล จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
ระดบั 2 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงชือ่ ............................................ครูผู้สอน
(นางสาวทพิ ยส์ ุดา หอมนาน)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผูน้ ิเทศ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................ผู้นิเทศ
(นายนันท์ ก้อคำ)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวิชาการ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผสู้ อน นางสาวทิพยส์ ุดา หอมนาน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี น
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................................
(นางวลิ าวลั ย์ ปาลี)

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิ่มเติม โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ปกี ารศกึ ษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทิพยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ภาคผนวก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเพิ่มเตมิ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ปกี ารศึกษา 1/2564
ผู้สอน นางสาวทพิ ยส์ ดุ า หอมนาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย