BIDANG SAINS MATH BIL 1 DAN 2 LATEST

RCA ( Root Cause Analyse) SAINS
5 IKHLAS

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan/Tindakan
Program

1. Murid tidak mantap 1. ER -Essay Reinforcement 1. Murid didedahkan kepada ketiga-tiga jenis esei dan
/ menguasai
penulisan esei . 2. Modul Sc – Booster menjawab sekurang-kurangnya 2 esei setiap minggu
Modul Soalan Ala-SPM /
2. Terdapat 3 jenis Percubaan Negeri iaitu samada PS + C atau PS +MD
esei
2. Modul Sc digunakan untuk :
a. Mengkonsepsi (C) • Memantapkan lagi kefahaman dan teknik menjawab
b. Menyelesaikan(PS)
murid
masalah • Digunakan setiap kali semasa pdpc dan sebagai kerja
c. Membuat(MD)
rumah.
keputusan

SPM

ANALISIS PENCAPAIAN PEPERIKSAAN 1 DAN 2 SPM 2021
KESELURUHAN TINGKATAN

BIOLOGI T5

A+SUBJEK BIL CALON A A- B+ B C+ C D E G GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP
2021 2021 F4 2020 2020 2019 2018
(2nd PEP) (1ST (2nd (2nd PEP) (2nd
PEP) (E4) PEP) PEP)

1st 39 0 0 2 4 64986 0
PEP

7.92 5.59 2.63 5.02 5.04 6.04

2nd 36 0 0 0 1 0 2 3 5 6 19
PEP

ANALISIS PENCAPAIAN PEPERIKSAAN 2 SPM 2021
BIOLOGI T5

BIL GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP
CALON
KELAS A+ A A- B+ B C+ C D E G 2021 2021 F4 2020 2019 2018
(2nd (1ST 2020 (2nd (2nd (2nd

PEP) PEP) (E4) PEP) PEP) PEP)

5A 19 0 0 0 0 0 2 0 2 3 12 8.21 6.26 2.10 3.86 4.70 5.43
5B 17 0 0 0 1 0 0 3 3 3 7 7.59 4.95 3.14 6.19 5.41 6.54
36 0 0 0 1 0 2 3 5 6 19 7.92 5.59 2.63 5.02 5.04 6.04
JUMLAH

PENCAPAIAN GPMP BIOLOGI MENGIKUT
TAHAP PEPERIKSAAN

PEP 1 PEP 2
PAT TG.4 TG5 TG5 SPM

2018 2.89 5.13 6.04 3.16

2019 4.70 5.60 5.04 2.87

2020 4.69 5.36 5.02 2.80

2021 2.63 5.59 7.92 ?

Peperiksaan Akhir Tahun (PAT)

TREND & POTENSI MP BIOLOGI

PAT T4 SPM PAT T4 SPM PAT T4 SPM
2018 2021
2019 2019 2020 2020
2.89 2.79/4.67
2.87 4.70 2.80 4.69

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 1.90
2.89 – 2.87= 0.02 4.70 - 2.80 = 1.90 Nilai eV terendah = 0.02

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021 2021
(effort Value)/ TREND
BIOLOGI 2.79 4.67 2.50
0.02 1.90

Peperiksaan Pertama T5

TREND & POTENSI MP BIOLOGI

PEP. 1 SPM PEP. 1 SPM PEP. 1 T5 SPM
T5 2019 2019 T5 2021
2020 2021
5.60 2020 2.66/2.83

2.87 5.36 2.80 5.39

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 2.73
5.60 - 2.87 = 2.73 5.36- 2.80 = 2.56 Nilai eV terendah = 2.56

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021
(effort Value)/ TREND 2021
BIOLOGI 2.50
2.73 2.56 2.66 2.83

Peperiksaan Kedua T5

TREND & POTENSI MP BIOLOGI

PEP. 2 SPM PEP. 2 SPM PEP. 2 T5 SPM
T5 2019 2019 T5 2021
2020 2021
5.04 2020 5.70/5.75

2.87 5.02 2.80 7.92

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 2.22
5.04 - 2.87 = 2.17 5.02- 2.80 = 2.22 Nilai eV terendah = 2.17

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021
(effort Value)/ TREND 2021
BIOLOGI 2.50
2.17 2.22 5.70 5.75

ROOT CAUSE ANALYSE (RCA)
MENGIKUT SUBJEK
SEKOLAH

RCA ( Root Cause Analyse) BIOLOGI

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / Tindakan
Program
➢ Setiap minggu murid akan
1. Kertas 2 Bahagian A : ➢ BIO TERM menjawab soalan Kertas 2
STRUKTUR (60m) Pendedahan kepada bersilih ganti dengan
Bahagian A, B & C
❑ Tidak dapat memberi istilah-istilah biologi
jawapan yang tepat samada yang kerap ➢ Perbincangan untuk
soalan yang spesifik atau digunakan mengikut memastikan
soalan yang memerlukan topik
penerangan ➢ LATIHAN BERFOKUS: i. istilah yang digunakan
Soalan percubaan negeri adalah betul
❑ Penggunaan terma biologi
yang kurang tepat ii. Huraian jawapan mengikut
kehendak soalan

RCA ( Root Cause Analyse) BIOLOGI

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / Tindakan
Program

2. Kertas 2 Bahagian B & C : ➢ Mind Mapping -notes ➢ Setiap minggu murid akan
ESEI (40m) i. Latih tubi penulisan menjawab soalan Kertas 2
bersilih ganti dengan bahagian
❑Tidak dapat menghuraikan esei A ,B & C
secara urutan / terperinci ii. Guided essay
mengikut kehendak soalan. { ➢ Latihan berfokus: ➢ Perbincangan untuk
problem / issue – cause – effect } i. Modul ala SPM memastikan
❑Jawapan murid yang terlalu ii. Soalan percubaan
umum. Fakta kurang i. istilah yang digunakan adalah
negeri betul

ii. Huraian jawapan mengikut
kehendak soalan

RCA ( Root Cause Analyse) BIOLOGI

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / Tindakan
Program

3. Kertas 3 ➢ Virtual Experiment ➢ Muat turun Video drp You Tube
Catatan : Blm lagi dilaksanakan berkaitan dengan eksperimen
mengikut topik.

➢ Perbincangan untuk memastikan murid
faham eksperimen yg dijalankan

Nota :
Senarai eksperimen & cth penulisan bagi setiap

eksperimen akan dibincang dan diberi
kepada setiap murid

SPM

ANALISIS PENCAPAIAN PEPERIKSAAN 1 DAN 2 SPM 2021
KESELURUHAN TINGKATAN

KIMIA T5

SUBJEK BIL A+ A A- B+ B C+ C D E G GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP
CALON 2021 2021 F4 2020 2020 2019 2018
(2nd PEP) (1ST (2nd (2nd PEP) (2nd
PEP) (E4) PEP) PEP)

1st 40 0 0 2 7 10 7 4 8 2 0
PEP

2nd 3.40 4.90 2.44 4.04 5.17 4.82
PEP
40 1 6 12 6 3 6 0 3 2 1

ANALISIS PENCAPAIAN PEPERIKSAAN 2 SPM 2021
KIMIA T5

GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP

KELAS BIL A+ A A- B+ B C+ C DE G 2021 2021 F4 2020 2019 2018
CALON (2nd (1ST 2020 (2nd (2nd (2nd

PEP) PEP) (E4) PEP) PEP) PEP)

5 A 20 1 6 10 2 0 1 0 0 0 0 1.85 4.25 1.85 2.48 5.00 5.43

5 B 20 2 4 3 5 0 3 2 1 4.95 5.55 3.00 5.42 5.36 5.47

JUMLAH 40 1 6 12 6 3 6 0 3 2 1 3.40 4.90 2.44 4.04 5.17 4.82

PENCAPAIAN GPMP KIMIA MENGIKUT
TAHAP PEPERIKSAAN

PEP 1 PEP 2
PAT TG.4 TG5 TG5 SPM

2018 5.60 5.96 4.82 1.60

2019 5.22 5.11 5.17 1.44

2020 2.44 5.27 4.04 2.00

2021 4.90 3.40 ?

Peperiksaan Akhir Tahun (PAT)

TREND & POTENSI MP KIMIA

PAT T4 SPM PAT T4 SPM PAT T4 SPM
2018 2019 2019 2020 2020 2021

5.60 1.44 5.22 2.00 2.44 -1.72/-0.78

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 4.16
5.60 – 1.44= 4.16 5.22 - 2.00 = 3.22 Nilai eV terendah = 3.22

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021 2021
(effort Value)/ TREND
KIMIA -1.72 -0.78 1.80
3.22 4.16

Peperiksaan Pertama T5

TREND & POTENSI MP KIMIA

PEP. 1 SPM PEP. 1 SPM PEP. 1 T5 SPM
T5 2019 2019 T5 2021
2020 2021
5.11 2020 1.23/1.63

1.44 5.27 2.00 4.90

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 3.67
5.11 – 1.44 = 3.67 5.27- 2.00 = 3.27 Nilai eV terendah = 3.27

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021
(effort Value)/ TREND 2021
KIMIA 1.80
3.27 3.67 1.23 1.63

Peperiksaan Kedua T5

TREND & POTENSI MP KIMIA

PEP. 2 SPM PEP. 2 SPM PEP. 2 T5 SPM
T5 2019 2019 T5 2020
2021 2021
5.17 1.44 2020 2.00
3.40 -0.35/1.36
4.04

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 3.75
5.17 – 1.44 = 3.75 4.04- 2.00 = 2.04 Nilai eV terendah = 2.04

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021
(effort Value)/ TREND 2021
KIMIA 1.80
2.04 3.75 -0.35 1.36

ROOT CAUSE ANALYSE (RCA)
MENGIKUT SUBJEK
SEKOLAH

RCA (Root Cause Analyse) KIMIA

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program
KERTAS 2
1. Tidak dapat CALON KIMIA (40 CALON)

memberi 1. Soalan Tahun Lepas dan 1. Membuat latih tubi melalui Soalan Tahun Lepas serta Soalan
penerangan yang Soalan Percubaan Negeri Percubaan Negeri
tepat bagi soalan
‘explain’. Cara Pelaksanaan :
2. Tidak dapat • Soalan Tahun Lepas SPM atau Percubaan Negeri diberi kepada
melukis formula
struktur dengan pelajar sebagai latihan.
betul. • Bagi Kertas 1, tempoh masa diberi untuk menjawab kertas 1.

Kemudian, jawapan akan diberi dan pelajar membuat
penyemakan kendiri, seterusnya membuat pembetulan untuk
Kertas 1.
• Bagi kertas 2, tempoh masa diberikan untuk menjawab soalan
kertas 2 mengikut set soalan. kemudian guru membincangkan
dalam kelas semasa pdpc dan juga guru mengadakan Google
Meet untuk membincangkan jawapan Kertas 2 dan pelajar
membuat penyemakan kendiri untuk Kertas 2.
• Dilaksanakan setiap minggu.

RCA (Root Cause Analyse) KIMIA

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

CALON KIMIA (40 CALON)

KERTAS 2 1. Menggunakan Teknik 1. Menggunakan Teknik Gambarajah kucing dan semut ( Cat &
3. Pelajar kurang mahir Gambarajah Kucing &
Semut (Cat & Ant) Ant) yang telah diperkenalkan semasa tingkatan 4 bagi
menulis formula
kimia dan memudahkan pelajar mengingat cas Kation dan Anion.
persamaan kimia
yang seimbang Cara Pelaksanaan :
dengan betul. • Guru memperkenalkan semula Teknik Gambarajah kucing dan

semut kepada pelajar yang masih tidak dapaat mengingat cas

kation dan anion.
• Pelajar melukis gambarajah kucing & semut serta melabelkan

semua simbol kation dalam gambarajah kucing dan semua

simbol anion dalam gambarajah semut
• Pelajar menggunakan gambarajah kucing dan semut setiap kali

menulis formula kimia dan menulis persamaan kimia semasa

membuat Latihan atau menjawab soalan peperiksaan.
• Dilaksanakan satu kali dalam topik konsep mol, formula kimia

dan persamaan dan digunakan semasa membuat Latihan dan

menjawab soalan peperiksaan.





RCA (Root Cause Analyse) KIMIA

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program
KERTAS 3
1. Tidak dapat CALON KIMIA (40 CALON)

menulis definisi 1. Bengkel Teknik Menjawab 1. Membuat Bengkel Teknik Menjawab soalan Kimia SPM
secara operasi kertas 3 Soalan Kimia SPM Cara Pelaksanaan :
dengan betul. • Mendedahkan pelajar kepada Teknik Menjawab Soalan Kimia
2. Tidak dapat 2. Membuat latih-tubi cara
menerangkan menjawaab soalan yang semasa pdpc dan dan pdpr melalui Google Meet.
prosedur melibatkan prosedur • Dilaksanakan dua kali.
eksperimen eksperimen.
dengan tepat. 2. Membuat latih-tubi berdasarkan konsep asas
3. Memberi nota padat serta Cara Pelaksanaan :
kompilasi eksperimen • Pelajar diberi lembaran kerja berdasarkan konsep asas untuk

dijawab
• Dilaksanakan satu kali.

3. Memberi nota padat serta kompilasi eksperimen
Cara Pelaksanaan :
• Pelajar diberi nota padat Kimia serta kompilasi eksperimen yang

merangkumi semua eksperimen dalam silibus.
• Dilaksanakan satu kali.

PENGGUNAAN MODUL

1.MODEL KERTAS PEPERIKSAAN KIMIA SBP 2021
2.MODUL NEAR A+ CHEMISTRY
3. MODUL KIMIA JPN
❑ Digunakan semasa sesi Latihan dan latih tubi mengikut JW

pdpc atau pdpr serta Latihan hujung minggu dan cuti
sekolah.

SPM

ANALISIS PENCAPAIAN PEPERIKSAAN 1 DAN 2 SPM 2021
KESELURUHAN TINGKATAN

FIZIK T5

SUBJEK BIL A+ A A- B+ B C+ C D E G GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP
CALON 2021 2021 F4 2020 2019 2018
(2nd (1ST PEP) (2nd (2nd (2nd
PEP) 2020 PEP) PEP) PEP)
(E4)

1st 40 0 13 10 4 4 4 3 1 1 0
PEP

4.28 2.85 3.00 3.41 4.60 4.38

2nd 40 1 4 10 3 7 2 2 3 5 3
PEP

ANALISIS PENCAPAIAN PEPERIKSAAN 2 SPM 2021
FIZIK T5

BIL GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP GPMP
CALON
KELAS A+ A A- B+ B C+ C D E G 2021 2021 F4 2020 2019 2018
(2nd (1ST 2020 (2nd (2nd (2nd

PEP) PEP) (E4) PEP) PEP) PEP)

5 A 20 1 4 10 2 3 - - - - - 2.10 1.45 1.55 2.25 4.80 3.52
5 B 20 - - - 1 4 2 2 3 5 3 6.45 4.25 4.38 4.38 4.36 5.14
JUMLAH 40 1 4 10 3 7 2 2 3 5 3 4.28 2.85 3.00 3.41 4.60 4.38

PENCAPAIAN GPMP FIZIK
MENGIKUT TAHAP PEPERIKSAAN

PEP 1 PEP 2
PAT TG.4 TG5 TG5 SPM

2018 5.24 5.13 4.38 2.26

2019 3.19 4.77 4.60 1.77

2020 6.13 4.32 3.41 2.70

2021 3.00 2.85 4.28 ?

Peperiksaan Akhir Tahun (PAT)

TREND & POTENSI MP FIZIK

PAT T4 SPM PAT T4 SPM PAT T4 SPM
2018 2021
2019 2019 2020 2020
3.19 0.43/1.58
1.77 6.13 2.70 3.00

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 3.43
3.19 – 1.77= 1.42 6.13 - 2.70 = 3.43 Nilai eV terendah = 1.42

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021 2021
(effort Value)/ TREND
FIZIK 0.43 1.58 0.93
1.42 3.43

Peperiksaan Pertama T5

TREND & POTENSI MP FIZIK

PEP.1 T5 SPM PEP.1 T5 SPM PEP.1 T5 SPM
2019 2021
2019 2020 2020 2021
4.77 0.15/1.23
1.77 4.32 2.70 2.85

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 3.00
4.77 - 1.77 = 3.00 4.32 - 2.70 = 1.62 Nilai eV terendah = 1.62

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021
(effort Value)/ TREND 2021
FIZIK 0.93
1.62 3.00 0.15 1.23

Peperiksaan Kedua T5

TREND & POTENSI MP FIZIK

PEP.2 T5 SPM PEP.2 T5 SPM PEP.2 T5 SPM
2019 2021
2019 2020 2020 2021
4.60 1.45/3.57
1.77 3.41 2.70 4.28

Nilai eV, Nilai eV, Nilai eV tertinggi = 2.83
4.60 - 1.77 = 2.83 3.41- 2.70 = 0.71 Nilai eV terendah = 0.71

TREND POTENSI

MATA eV POTENSI SPM KPI SPM
PELAJARAN 2021
(effort Value)/ TREND 2021
FIZIK 0.93
0.71 2.83 1.45 3.57

ROOT CAUSE ANALYSE (RCA)
MENGIKUT SUBJEK
SEKOLAH

RCA (Root Cause Analyse)

FIZIK (5A)

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

1.Murid tidak dapat 1. Senarai formula Fizik dan 1. Senarai formula Fizik diedarkan kepada murid.
menyelesaikan soalan penggunaannya 2. Murid mendapat softcopy Modul Spectrum Physics SPM
pengiraan & perbandingan
(Momentum) dengan 2. Modul Spectrum 2020 (soalan terpilih).
menggunakan formula yang Physics SPM 2020 3. Set Soalan SPM Sebenar / Percubaan dipilih dan
tepat.
2.Murid tidak dapat 3. Set Soalan SPM Sebenar/ diubahsuai mengikut silibus KSSM.
menyelesaikan soalan Percubaan Fizik SPM Negeri-
pengiraan (Thermal Equilibrium) Negeri Lain (yang terpilih dan 4. Cara Pelaksanaan :
dengan membuat penggantian diubahsuai) • Perbincangan formula Fizik dan cara menggunakannya
yang tepat ke dalam formula.
3.Murid tidak menguasai mengikut kesesuaian soalan secara berterusan.
kemahiran melukis imej yang • Guru memberikan tugasan mengikut set (3 set).
terbentuk pada cermin cekung. • Murid menyiapkan set tugasan tesebut untuk disemak oleh

guru.
• Perbincangan secara one-to-one/menyeluruh melalui

Telegram/bersemuka.
• Sekali seminggu

RCA (Root Cause Analyse)

FIZIK (5A)

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

4.Pengetahuan yang 1. Set Soalan Percubaan Fizik 1. Koleksi definisi konsep Fizik diedarkan kepada murid.
sederhana dalam menjawab SPM Negeri-Negeri Lain 2. Softcopy nota & koleksi contoh jawapan aplikasi dan penjelasan
soalan KBAT yang melibatkan (yang terpilih dan diubahsuai) diberikan melalui Telegram.
aplikasi dalam kehidupan 3. Murid mendapat softcopy Modul Spectrum Physics SPM 2020
seharian & penjelasan (3 – 4
markah) di K2 Bahagian A 2. Modul Spectrum Physics (soalan terpilih).
seperti: SPM 2020 4. Set Soalan SPM Sebenar / Percubaan dipilih dan diubahsuai
•Jelaskan bagaimana ketuhar
gelombang digunakan untuk mengikut silibus KSSM.
memasak.
•Jelaskan bagaimana spring 3. Koleksi Definisi Konsep Fizik 5. Cara Pelaksanaan :
dapat mengelakkan bayi (Kamus Fizik) • Kuiz/ujian diadakan untuk menguji penguasaan definisi konsep
daripada tercedera apabila
bergerak di atas permukaan 4. Nota & Koleksi Contoh Fizik murid.
kasar. Jawapan Aplikasi dan • Perbincangan format Teknik menjawab yang betul secara
5. Penggunaan format yang Penjelasan
berterusan.
kurang tepat apabila • Guru memberikan tugasan mengikut set.
menjawab soalan esei • Murid menyiapkan set tugasan tesebut untuk disemak oleh guru.
Bahagian B (Memilih). • Perbincangan secara one-to-one/menyeluruh melalui Telegram/

bersemuka.
• Selang 2 minggu

RCA (Root Cause Analyse)

FIZIK (5A)

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

6.Pemahaman konsep 1. Set Soalan SPM Sebenar/ 1. Set Soalan SPM Sebenar / Percubaan dipilih dan
fizik di tahap sederhana Percubaan Fizik SPM Negeri-
untuk topik-topik yang Negeri Lain (yang terpilih dan diubahsuai mengikut silibus KSSM.
diajar sepanjang PDPR diubahsuai)
2. Cara Pelaksanaan :
yang diuji [Light (20), • Latih tubi menjawab soalan aras tinggi bersama dengan

Forces and Motion II (14) guru untuk setiap bab, terutama bab yang killer seperti

& Pressure (6)] Forces and Motion I & II, Light.
• Guru memilih sekurang-kurangnya 20 soalan secara
menyebabkan purata
topikal dan diberikan kepada murid.
markah untuk Kertas 1 • Murid menyiapkan soalan tesebut untuk disemak oleh

hanya 26 daripada 40 guru.
• Perbincangan secara one-to-one/menyeluruh melalui
markah.
Telegram/bersemuka.
• Sekurang-kurangnya sekali seminggu.

RCA (Root Cause Analyse)

FIZIK (5B)

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

1.Penggunaan formula 1. Senarai formula, definisi, 1. Senarai formula, definisi, prinsip dan hukum Fizik diberikan kepada
yang kurang tepat dalam
menyelesaikan soalan prinsip dan hukum Fizik murid (softcopy). Hardcopy akan diedarkan apabila sekolah dibuka
pengiraan (Keseimbangan berdasarkan buku teks semula.
daya, Tekanan, Haba, baharu (KSSM) 2. Buku Kertas Model Pra SPM (Sasbadi) diedarkan sebelum PKP 3.0
Tenaga Keupayaan Elastik) 3. Set Soalan SPM Sebenar / Percubaan dipilih dan diubahsuai

2.Pernyataan definisi 2. Kertas Model Pra SPM mengikut silibus KSSM.
konsep fizik yang kurang
tepat (pemalar spring, (Sasbadi) 4. Cara Pelaksanaan :
keseimbangan terma) • Perbincangan formula Fizik dan cara menggunakannya mengikut

3. Set Soalan SPM Sebenar/ kesesuaian soalan secara berterusan. Ujian ringkas
(definisi/hukum/prinsip) dijalankan secara bersemuka.
Percubaan Fizik SPM • Murid dikehendaki untuk menyiapkan 1 set Kertas 1 dan Kertas 2
Negeri-Negeri Lain (yang dalam masa 2 minggu dan dibincangkan sama ada secara
berkumpulan / individu (Kertas Model Pra SPM)
terpilih dan diubahsuai) 4 soalan yang melibatkan pengiraan / definisi dipilih daripada set

•

soalan SPM sebenar / percubaan negeri dan dijawab oleh murid

sekali seminggu.

RCA (Root Cause Analyse)

FIZIK (5B)

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

3.Tidak menguasai 1.Kertas Model Pra SPM 1. Buku Kertas Model Pra SPM (Sasbadi) diedarkan sebelum PKP
konsep keseimbangan (Sasbadi) 3.0
daya (lukisan segitiga
daya). 2.Set Soalan SPM Sebenar/ 2. Set Soalan SPM Sebenar / Percubaan dipilih dan diubahsuai
4.Tidak dapat Percubaan Fizik SPM Negeri- mengikut silibus KSSM.
menyatakan ciri-ciri Negeri Lain (yang terpilih
dan penerangan yang dan diubahsuai) 4. Cara Pelaksanaan :
tepat mengenai ciri-ciri • Perbincangan format Teknik menjawab yang betul secara
yang dipilih (Soalan 3.Modul Spectrum Physics
aplikasi / pilihan) SPM 2020 berterusan.
• Soalan (sekurang-kurangnya 2 soalan seminggu) yang sesuai

dipilih untuk diberikan kepada murid.
• Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan mengikut tahap dan kelas

tambahan (online) dijalankan sekali seminggu.
(a) Kumpulan 1 (Target A+): 1 jam seminggu (individu) –

7 orang murid (isnin – jumaat mengikut masa yang dipilih oleh
murid)
(b) Kumpulan 2: 1 jam 30 minit – 7 orang murid (setiap hari rabu,
8.00 – 9.30 pm)
(c) Kumpulan 3: 2 jam - 6 orang murid (setiap hari jmaat, 2.00 –
4.00 pm)

RCA (Root Cause Analyse)

FIZIK (5B)

Punca isu Intervensi Mengikut Isu/ Pelaksanaan / TINDAKAN
Program

6.Pemahaman konsep 1.Kertas Model Pra SPM 1. Buku Kertas Model Pra SPM (Sasbadi) diedarkan
asas dalam fizik agak (Sasbadi) sebelum PKP 3.0
lemah menyebabkan
murid tidak dapat 2.Set Soalan SPM Sebenar/ 2. Set Soalan SPM Sebenar / Percubaan / Modul Spectrum
menyelesaikan soalan Percubaan Fizik SPM Negeri- Physics dipilih dan diubahsuai mengikut silibus KSSM.
aras tinggi dengan betul Negeri Lain (yang terpilih
/ soalan yang dan diubahsuai) 4. Cara Pelaksanaan :
diubahsuai. • Latih tubi menjawab soalan aras tinggi bersama dengan
3.Modul Spectrum Physics
SPM 2020 guru.
• Guru memilih soalan dan diberikan kepada murid.
• Murid menyiapkan soalan tesebut untuk disemak oleh

guru.
• Perbincangan secara one-to-one melalui Telegram
• Sekurang-kurangnya 1 esei seminggu