PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI 2021 (LATEST)

PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI
2021

ISI KANDUNGAN MUKA
SURAT
KATA ALU-ALUAN
CARTA ORGANISASI 2
SEKALUNG PENGHARGAAN 3
BIDANG KURIKULUM 4-6
BIDANG KOKURIKULUM 7-39
UNIT DISIPLIN 40-57
UNIT INOVASI 58-68
UNIT ALAM SEKITAR 69-90
UNIT PUSAT SUMBER SEKOLAH 91-101
UNIT PEMBELAJARAN ABAD KE-21 102-118
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING 119-134
UNIT KESELAMATAN 135-147
UNIT PENGURUSAN KEWANGAN 148-159

UNIT PENGURUSAN PEJABAT 160-173

174-186

1

Kata Alu-Aluan

Salam sejahtera .
Setinggi-tinggi ucapan syabas dan tahniah kepada warga pendidik SM.St.Michael, atas segala usaha gigih untuk menerbitkan Pelan
Taktikal dan Pelan Operasi bagi semua bidang dalam pengurusan organisasi SM.St.Michael bagi tahun 2021.

Pelan taktikal dan pelan operasi kedua-duanya berfungsi untuk melaksanakan strategi pengurusan organisasi. Pelan taktikal
adalah lanjutan perancangan strategik dan rancangan taktikal dicipta untuk semua peringkat organisasi. Ia menetapkan langkah-
langkah khusus yang diperlukan untuk melaksanakan pelan strategik syarikat. Pelan taktikal biasanya bersifat jangka pendek dan
menggambarkan apa yang perlu dilakukan oleh syarikat, susunan langkah-langkah yang diperlukan untuk mencapai tugas-tugas
tersebut, kakitangan dan alat yang diperlukan untuk memenuhi matlamat strategik organisasi. Pelan operasi dibina bagi
menjelaskan dengan lengkap tugas/prosedur kerja yang akan dilakukan bagi setiap pelan taktikal. Rajah carta alir kerja, carta Gantt
digunakan dalam pembinaan pelan operasi.

Lantaran itu, saya yakin bahawa warga SM.St.Michael mempunyai hala tuju yang jelas tentang hasrat sekolah untuk melahirkan modal insan yang
kempetitif dalam pasaran pendidikan dan kerjaya di luar sana. Antara pendekatan yang wajar diambil bagi memperlengkap murid-murid ini agar mampu
mempamerkan pencapaian yang terbaik dalam segala aspek, adalah dengan menyediakan PSO, pelan taktikal dan pelan operasi yang berfokus dalam bidang
atau unit masing-masing. Langkah ini diambil demi memastikan setiap perkara dapat dilihat dan diteliti dari akar umbi untuk dibawa ke hadapan dan
dimurnikan secara halus seterusnya diambil tindakan melalui pendekatan yang telah dipilih dan ditetapkan dalam PSO, pelan taktikal dan pelan operasi di
bawah bidang masing-masing. Saya percaya, segala perancangan dan tindakan yang diambil ini tidak lain dan tidak bukan semestinya menjurus kepada
kemenjadian murid yang dihasratkan.

Oleh itu, suatu yang perlu difahami adalah pelanggan terunggul sekolah ialah murid, jadi apa juga program yang dibuat yang mesti mempunyai
impak yang kuat kepada kemenjadian murid. Sekolah akan mencipta nama dan kejayaan berdasarkan kejayaan kita membangunkan semua perkara berkaitan
dengan kemenjadian murid. Program itu sama ada yang melibatkan hal kurikulum, kokurikulum, disiplin, kerohanian dan moral, hubungan luar dan
sebagainya telah dirancang sedemikian rupa sesuai dengan keperluan murid-murid di sekolah. Apa yang penting, PSO, pelan paktikal dan pelan operasi ini
hendaklah difahami dan dihayati oleh setiap warga sekolah kerana kita mempunyai hasrat yang sama terhadap anak-anak didik kita. Semoga dengan usaha
ini, kita terus berupaya memacu kecemerlangan anak-anak murid SM.St.Michael pada masa akan datang.

Sekian, terima kasih.
”ORA ET LABORA”

JENNIFER ASING
PENGETUA CEMERLANG,
SM ST.MICHAEL, PENAMPANG

2

CARTA ORGANISASI

PENGERUSI
(PN. JENNIFER ASING)

SETIAUSAHA
(CIK CONNIE BELLYSON)

PEN. SETIAUSAHA
(PN. SARINAH PANDIKAL)

TIMBALAN PENGERUSI 1 TIMBALAN PENGERUSI 2 TIMBALAN PENGERUSI 3 TIMBALAN PENGERUSI 4
(PN. JUDITH FIDELIS DONSIA) (PN. FLAVIA IGNATIUS) (PN. JOHANNA SIBYL DISIMOND) (EN TING PICK KIENG)

BIDANG / UNIT

KURIKULUM KOKURIKULUM UNIT DISIPLIN UNIT INOVASI UNIT ALAM PUSAT SUMBER UNIT PAK-21 UNIT UNIT UNIT
SEKITAR SEKOLAH BIMBINGAN & KESELAMATAN PENGURUSAN
KAUNSELING KEWANGAN DAN

PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PENYEDIA PEJABAT
PN. JUDITH EN. TING PICK EN. RICHEL BIN PN. MARIATUL CIK AERENE PN. MERCY PN. CHEONG PN. SERI EN.
FIDELIS DONSIA CHONG KIAM HANIS MERANI SING LERH RAHAYU EDANI PENYEDIA
PN. NESTRE KIENG EN. JOSEPHINE GABRIEL SAIDI DR. MA CHI ISKANDAR MANIMARAN PN. JUSIPAH
POLINON CIK CHRISTINE ABDULLAH CIK HILDAH CIK GOH SIAW A/L PEROMAL BINTI AMIR
PN. FONG LING AUGUSTINE EN. CYPRIAN PENYEMAK JOSEPHINE NAN PHING EN. JOSEPHINE
CHONG JOSEPH RIAN JOKINOL PN. FENNY PN. ELNORA AUGUSTINE LUNJI
LING PN. DIANA KUYUN JANE NICHOLAS EN. HAROLD
PN. VERNAWATI MICHELLE EN.MITCHEL CHIN CIK TERESA JOSEPH MARK GOING
WILLIAM WONG CHIEW PHING MOLOYOS
LANTUKAN SIBUNGKIL PN. JANE
PN. MARIATUL PENYEMAK PENYEMAK PENYEMAK PENYEMAK PENYEMAK PENYEMAK EVYTA DENIS
HANIS MERANI PENYEMAK PN. FLAVIA PN. HILDAH PN. JUDITH PN. AUDREY PN. FLAVIA PN. FLAVIA
EN. TING PICK IGNATIUS JOSEPHINE FIDELIS DONSIA IGNATIUS IGNATIUS PENYEMAK
ABDULLAH CHERRY EN. TING PICK
KIENG KUYUN INSING
PENYEMAK KIENG
PN. JOHANNA

SIBYL
DISIMOND

3

44

5
5

6
6

UNIT
KURIKULUM

7

PELAN TAKTIKAL & OPERASI KURIKULUM
SM ST. MICHAEL, PENAMPANG
TAHUN 2021

8

Aspirasi Sistem MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF
Aspirasi Murid
Bidang Pengurusan Kualiti
Isu Strategik Pengetahuan
Kecemerlangan akademik S.M St. Michael
Sekolah belum mencapai tahap cemerlang (90%) dalam kualiti guru dan prestasi murid

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Melahirkan murid yang Memastikan semua Guru melaksanakan aktiviti PAK21 dalam 16% 50% 70% 100% S4. Memantapkan pembelajaran Abad ke-21
mempunyai pelbagai guru melaksanakan PdPC sekurang-kurangnya 50% - Embrace 21st Century (E-21st Century)
kemahiran.(Komunkasi, PAK21 dalam PdPC sepanjang tahun.
Berkolaborasi, Berfikiran sepanjang tahun.
kritis dan kreatif, serta
mempunyai nilai dan
etika yang tinggi)

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Meningkatkan SPM 1.Meningkatkan Sekurang-kurangnya 20 orang murid 19 20 25 30 S10. Meningkatkan pencapaian SPM & PT3
bilangan murid SPM mendapat ‘straight A’s’ - SMART CIRCLE SPM
dari segi kualiti. dapat Straight A's
pada tahun 2020
sekurang-kurangnya
20 orang murid.

2. Memastikan GPS GPS keseluruhan SPM sekurang- 2.23 2.00 1.80 1.62
SPM sekolah tahun kurangnya meningkat 10%
2020 ialah 2.01.

9

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Meningkatkan PT3 1.Meningkatkan Sekurang-kurangnya 37 orang murid 10 37 40 45 S10. Meningkatkan pencapaian SPM & PT3
dari segi kualiti dan bilangan murid PT3 mendapat ‘straight A’s’ - SMART CIRCLE PT3
kuantiti dapat Straight A's
pada tahun 2020 2.76 2.48 2.23 2.00
sekurang-kurangnya

37 orang murid.

2. Peningkatan GPS GPS keseluruhan PT3 meningkat 10%
sebanyak 10% bagi
PT3 2020

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Memastikan pencapaian Meningkatkan Peratusan calon SPM layak mendapat 69.4% 74% 77% 80% S10. Meningkatkan pencapaian SPM & PT3
akademik dalam subjek pencapaian murid sijil (LMS) pada peperiksaan akhir tahun - Program Teach, Learn & Accomplish (TLA- Senior)
Bahasa Melayu dan Tingkatan 5 dalam adalah 80%
Sejarah menngkat subjek Bahasa
Melayu dan Sejarah
Bilangan murid T5 yang pada peperiksaan
lulus dalam subjek akhir tahun dengan
Bahasa Melayu dan sekurang-kurangnya
Sejarah meningkat mencapai markah
lulus 40%

10

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Memperkukuhkan Memastikan semua Guru cemerlang mengadakan sekurang- 0 4 6 8 S1. Meningkatkan peranan guru cemerlang dalam
kemahiran guru guru cemerlang kurangnya 4 sesi perkongsian ilmu meningkatkan kecemerlangan akademik.
dalam pentaksiran bilik mengadakan sepanjang tahun.
darjah sekurang-kurangnya - Program ET-C
4 sesi perkongsian
ilmu sepanjang .
tahun.

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Memberi peluang Memastikan semua Guru cemerlang mengadakan sekurang- 0 4 8 12 S1. Mengoptimumkan peranan guru cemerlang dalam
kepada murid untuk guru cemerlang kurangnya 4 sesi program pengayaan & meningkatkan kecemerlangan akademik.
meningkatkan mengadakan pemulihan kepada murid.
kemahiran program pengayaan - Programme ET-P (Programme Excellent Teacher –
pembelajaran. & pemulihan kepada Pupil)
murid.

11

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Memantapkan Memastikan semua Semua guru mengikuti sekurang- 0 4 6 8 .S2. Meningkatkan profesionalisme guru untuk
profesionalisme guru guru mengikuti PLC kurangnya 4 sesi PLC sepanjang tahun. melonjakkan kecemerlangan akademik.
berfokuskan subjek
masing-masing S7 Melaksanakan program bimbingan dan latihan
sepanjang tahun. kepada guru bukan opsyen.

S9 Pengukuhan proses pengajaran dan
pemudahcaraan.
- Programme ET-C

Petunjuk Prestasi Utama TOV 2020 Sasaran
(KPI) 2019 2021 2022

Matlamat Strategik OBJEKTIF [AR] [AR] [AR] Strategi / Inisiatif

Merapatkan jurang Meningkatkan Pencapaian markah bagi subjek Bahasa T1 S5. Meningkatkan penguasaan Bahasa Melayu,

pencapaian akademik pencapaian murid di Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan BM Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik.
dalam subjek (Bahasa
T1 dan T2 yang Matematik pada peperiksaan akhir tahun (75.96%) 80.0 90.0 95.0 - Program Teach, Learn & Accomplish (TLA- Junior)

Melayu,Bahasa Inggeris, lemah dalam subjek adalah sekurang-kurangnya 50&

Sains, dan Matematik) Bahasa Melayu, BI 80.0 90.0 95.0
Bahasa Inggeris, (73.22%)
Bilangan murid T1 dan Sains dan Matematik
T2 yang mencapai pada peperiksaan Sains 45.0 60.0 80.0
penguasaan minima akhir tahun (28.80%)

untuk subjek Bahasa Math 60.0 80.0
Melayu, Bahasa (33.15%) 45.0
Inggeris, Sains dan

Matematik meningkat

12

T2 92.85 93.85 94.85
93.39 94.39 95.39
BM 84.98 88.98 93.38
(91.85%) 48.4 53.2 58.5

BI
(92.39%)

Sains
(80.98%)

Math
(44.02%)

13

1. PELAN TAKTIKAL KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program EMBRACE 21ST CENTURY (E-21ST CENTURY)

ISU STRATEGI Kebanyakan guru kurang mengaplikasikan pembelajaran PAK 21 dalam PdPc
MATLAMAT STRATEGI 1. Melahirkan murid yang mempunyai pelbagai kemahiran.(Komunkasi, Berkolaborasi, Berfikiran kritis dan

OBJEKTIF kreatif, serta mempunyai nilai dan etika yang tinggi

2. Memastikan semua guru melaksanakan PAK21 dalam PdPC sepanjang tahun.

Program/ Projek/
Aktiviti

BIL E-21ST CENTURY T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTIGENSI
Januari
(Embrace 21st hingga - Semua guru
Century) November melaksanakan
aktiviti PAK21
1 Program RPH Pengetua, April dalam PdPC 2021 (70%) Penghantaran RPH boleh dibuat
PAK21 semua PK, hingga sekurang- melalui WhatsApp atau Telegram
November kurangnya 50% kepada pentadbir untuk
KB, KP, sepanjang tahun penyemakan sekiranya ada
pemandu I- masalah memuatnaikkannya ke
think dan - Guru Google Drive rasmi sekolah.
semua guru melaksanakan
aktiviti PAK21
2 Pencerapan Pengetua, dalam PdPC 2021 (70%) Pencerapan boleh dilaksanakan
PAK21 semua PK, sekurang- oleh SLT dan MLT yang lain tanpa
KB, KP dan kurangnya 50% mengikut jadual yang ditetapkan.
semua guru sepanjang tahun

14

PELAN OPERASI PROGRAM EMBRACE 21ST CENTURY LEARNING (E-21ST CENTURY)

Nama Projek 1 RPH- PAK 21

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP, pemandu i-think dan penyelaras PAK 21
Objektif Memastikan semua guru melaksanakan PAK21 dalam PdPc sepanjang tahun.
Tempoh Januari – Oktober
Kumpulan Sasaran Semua guru
Guru Terlibat
Sumber/Kos Semua guru
Jawatankuasa Tiada
Proses Kerja Kurikulum
1. Taklimat kepada guru.
Kekangan 2. Bengkel penulisan RPH PAK-21 yang berkesan.
Pemantauan 3. Guru menuliskan refleksi pada setiap minggu dan dihantar sebelum atau pada hari Isnin minggu yang berikutnya.
Penilaian dan Pengukuran 4. Pentadbir sekolah akan memastikan semua guru menghantar RPH dan menulis refleksi dalam RPH
5. Guru yang tidak menghantar RPH dan tidak menulis refleksi dengan sistematik dan betul akan terus dipanggil oleh

Penilai Pertama & Pengetua
Segelintir guru tidak menerapkan PAK 21 dalam PdPc.
Rekod penghantaran RPH
Peratus pelaksanaan PdPc yang menerapkan unsur PAK 21.

15

PELAN OPERASI PROGRAM EMBRACE 21ST CENTURY LEARNING (E-21ST CENTURY)

Nama Projek 2 Pencerapan PAK-21

Tanggungjawab Pengetua, semua PK, KB, KP dan Penyelaras PAK 21
Objektif Memastikan semua guru melaksanakan PAK21 dalam PdPc sepanjang tahun.
Tempoh April – Oktober
Kumpulan Sasaran Semua guru
Guru Terlibat Semua guru
Sumber/Kos Tiada
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja 1. Menyediakan Jadual Pencerapan.
2. Makluman kepada semua guru semasa Morning Prayer.
Kekangan 3. Pelaksanaan Pencerapan.
Pemantauan 4. Pementoran dan bimbingan.
Penilaian dan Pengukuran Segelintir guru tidak menerapkan PAK 21 dalam PdPc.
Rekod pencerapan
Skor pencerapan SKPMg2

16

2. PELAN TAKTIKAL KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (SPM)

ISU STRATEGI Mengekalkan atau meningkatkan Pencapaian SPM dari segi kualiti
MATLAMAT STRATEGI
OBJEKTIF 1. Meningkatkan keputusan SPM dari segi kualiti

1.Meningkatkan bilangan murid SPM dapat Straight A's pada tahun 2021 sekurang-kurangnya 20 orang murid.
2.Memastikan GPS SPM sekolah tahun 2021 ialah 2.00.

Program/ Projek/ KOS/SUMBER
BIL Aktiviti T/JAWAB TEMPOH KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTIGENSI
SMART CIRCLE -SPM April RM 2500
hingga setahun Sekurang-
1 Fokus Jaya PKP dan Oktober (Insentif kurangnya 20 2021 (25) Sediakan modul-modul
guru yang makanan orang murid latihan peningkatan kendiri.
berkenaan RM3.50 setiap mendapat
guru)/Kelab ‘straight A’s’
Usahawan 2021 (1.80)
Muda GPS
2 Ambang SPM KB, KP dan April keseluruhan 2021 (25) Soalan-soalan tahun lepas
Guru subjek hingga RM 500 SPM sekurang- dan percubaan dari negeri
setahun/LPBT kurangnya 2.00 lain.
Oktober
Sekurang-
kurangnya 20 2021 (1.80)
orang murid
mendapat
‘straight A’s’

GPS
keseluruhan
SPM sekurang-
kurangnya 2.00

17

3 Program Juara A KB, KP dan April Insentif RM 10 Sekurang- 2021 (25) Perjumpaan secara atas
Guru subjek hingga bagi setiap Gred kurangnya 20 talian dilaksanakan
“Cream of the A yang orang murid mengikut keperluan.
Cream” Oktober diperoleh (PIBG) mendapat
‘straight A’s’
4. Semarak Ilmu SPM
GPS 2021 (1.80)
“ Bengkel - Go for keseluruhan
Excellence” SPM sekurang-
kurangnya 2.00

PKP, KB, KP April hingga RM2500 Sekurang- 2021 (25) Guru Cemerlang dan Guru
dan Guru Ogos (PCG Panitia) kurangnya 20 2021 (1.80) Subjek memberi
Subjek orang murid pendedahan dalam kelas
mendapat untuk teknik dan skema
‘straight A’s’ pemarkahan SPM

GPS
keseluruhan
SPM sekurang-
kurangnya 2.00

18

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (SPM)

Nama Projek 1 FOKUS JAYA – LATIH TUBI GEMILANG (PENGGUNAAN KERTAS MODEL SEMUA MATA PELAJARAN )

Tanggungjawab PKP dan guru yang berkenaan
Objektif 1.Meningkatkan bilangan murid SPM dapat Straight A’s pada tahun 2021 sekurang-kurangnya 20 orang murid.
2. Memastikan GPS SPM sekolah tahun 2021 ialah 2.00.
Tempoh April– Oktober

Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 3 & 5
Guru Terlibat Ketua Bidang
Ketua Panitia
Semua guru mata pelajaran

Sumber/Kos Kelab Usahawab Muda/RM 2500.00
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja 1. Memberi taklimat kepada guru mengenai proses kerja
2. Penyediaan soalan mengikut topik-topik yang penting
3. Mendapatkan modul topikal yang dapat menguji tahap kefahaman murid

Kekangan Masalah kewangan dalam kalangan murid

Pemantauan Borang dan analisis pemantauan penyemakan buku modul

Penilaian dan Pengukuran Bilangan murid SPM mendapat Straight A’s pada tahun 2021 dan Keputusan SPM 2021

19

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (SPM )

Nama Projek 2 AMBANG SPM (KELAS BIMBINGAN)

Tanggungjawab KB, KP dan Guru subjek
Objektif 1.Meningkatkan bilangan murid SPM dapat Straight A’s pada tahun 2021 sekurang-kurangnya 20 orang murid.
2. Memastikan GPS SPM sekolah tahun 2021 ialah 2.00.
Tempoh April – Oktober (SPM)

Kumpulan Sasaran Semua murid tingkatan 5
Guru Terlibat Semua guru mata pelajaran khususnya guru bagi mata pelajaran kritikal
Sumber/Kos LPBT/RM500.00
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja
1. Menyediakan surat pemberitahuan kelas tambahan kepada ibu bapa
2. Menyediakan jadual waktu kelas tambahan
3. Menyediakan rancangan mengajar
4. Mengenalpasti masalah murid mengikut mata pelajaran ya
5. Menyediakan BBM dalam mata muridan

Kekangan 1. Masalah kekurangan masa
2. Masalah kekurangan kelas
3. Masalah murid malas
4. Masalah murid tidak membawa alat/ buku

Pemantauan Penggunaan borang kehadiran murid kelas bimbingan
Penilaian & Pengukuran Fail kehadiran murid
Bilangan murid SPM mendapat Straight A’s pada tahun 2021 dan Keputusan SPM 2021

20

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (SPM)

Nama Projek 3 JUARA A - CREAM OF THE CREAM (SPM)

Tanggungjawab KB, KP dan Guru subjek
Objektif 1. Meningkatkan bilangan murid SPM dapat Straight A’s pada tahun 2021 sekurang-kurangnya 20 orang murid.
2. Memastikan GPS SPM sekolah tahun 2021 ialah 2.00.
Tempoh April – Oktober (SPM)

Kumpulan Sasaran Ibu bapa dan Murid SPM
Guru Terlibat 1. Pengetua
2. Jawatankuasa Program Cream of the Cream
Sumber/Kos PIBG/Insentif RM 10 bagi setiap Gred A
Jawatankuasa Kurikulum dan Jawatankuasa Program Cream of the Cream
Proses Kerja 1. Menyebarkan makluman kepada semua murid dan guru berkaitan dengan projek CREAM OF THE CREAM iaitu kumpulan

murid yang berpotensi dan terpilih untuk mendapat Straight A’s dalam peperiksaan SPM.
2. Menyenaraikan semua murid yang berpotensi dengan merujuk kepada PAT akhir tahun 2020 dan ujian diagnostik.
2. Menyediakan surat tawaran pemberitahuan mengikuti Program Cream of the Cream
2. Menyediakan surat jawapan ibu bapa.
3. Menyediakan senarai murid yang bersetuju mengikuti Program Cream of the Cream
4. Perjumpaan dengan semua murid dengan terlibat

Kekangan Tidak mendapat persetujuan atau sokongan daripada ibu bapa.

Pemantauan Senarai nama murid yang tersenarai dalam program ini.
Penilaian & Pengukuran Pencapaian murid dalam setiap peperiksaan di pantau dan dibincang dalam dialog prestasi.
Penilaian dilakukan setelah senarai nama murid yang muktamad dikeluarkan untuk Program Cream of the Cream.
Perkembangan prestasi semua murid yang terpilih ini dalam setiap peperiksaan agar objektif tercapai.

21

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (SPM)

Nama Projek 4 SEMARAK ILMU -BENGKEL “GO FOR EXCELLENCE” -

Tanggungjawab PKP, KB, KP Dan Guru Subjek
Objektif 1. Meningkatkan bilangan murid SPM dapat Straight A’s pada tahun 2021 sekurang-kurangnya 20 orang murid.
Tempoh 2. Memastikan GPS SPM sekolah tahun 2021 ialah 2.00.
Kumpulan Sasaran Bengkel sehari dan mengikut takwim yang akan disediakan mengikut panitia
Guru Terlibat Semua murid Tingkatan 5
1. Pengetua
Sumber/Kos 2. PKP & PK HEM
Jawatankuasa 3. Penyelaras Program Smart Circle (SPM)
Proses Kerja 4. Ahli Jawatakuasa Program Smart Circle (SPM)
5. Kaunselor
Kekangan
PCG Panitia/RM2500.00
Pemantauan Kurikulum dan Jawatankuasa Program Smart Circle (SPM)
Penilaian dan Pengukuran 1. Perbincangan Kaunselor dengan Jawatan Kuasa Program Smart Circle (SPM) dan bentuk jawatan kuasa bengkel “Go For

Excellence”
2. Kenalpasti :
Tempat bengkel
Penceramah Bengkel
Aktiviti yang akan dijalankan
Kos yang diperlukan
3. Perlaksanaan aktiviti:
Sediakan buku program
Penilaian dijalankan pada akhir bengkel
1. Status motivasi murid rendah.
2. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah
3. Kurang sokongan dan dorongan ibu bapa
Laporan program bengkel/motivasi yang telah dijalankan.
Peratus pencapaian akademik murid dan bilangan murid SPM mendapat Straight A’s pada tahun 2021 dan Keputusan SPM
2021

22

3. PELAN TAKTIKAL KURIKULUM SEKOLAH 2021 Program-TEACH LEARN ACCOMPLISH (TLA) – SENIOR

ISU STRATEGI Peratusan Layak Mendapat Sijil (LMS) masih pada tahap kurang memuaskan dalam peperiksaan sekolah.

MATLAMAT STRATEGI 1. Memastikan pencapaian akademik dalam subjek Bahasa Melayu dan Sejarah meningkat
2. Bilangan murid T5 yang lulus dalam subjek Bahasa Melayu dan Sejarah meningkat

OBJEKTIF Meningkatkan pencapaian murid Tingkatan 5 dalam subjek Bahasa Melayu dan Sejarah pada peperiksaan akhir
tahun dengan sekurang-kurangnya mencapai markah lulus 40%

Program/ Projek/ T/JAWAB TEMPOH KOS DAN SUMBER KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTINGENSI
Aktiviti PKP, KB PELAKSANAAN
dan KP
BIL Teach, Learn & April hingga Insentif makan Peratusan calon 2021 Sediakan modul-
accomplish Oktober RM200 x 10 bulan SPM layak LMS - 77% modul latihan
(TLA – Senior) = RM2000 dari mendapat sijil peningkatan kendiri.
Lembaga (LMS) pada
1 2-DAYS Pengurusan peperiksaan
Sekolah akhir tahun
adalah 80%

2 LMS – LAYAK PKP, KB April hingga Tiada Peratusan calon 2021 Senarai murid LMS
MENDAPAT SIJIL dan KP Mac SPM layak LMS - 77% perlu di kemaskini
mendapat sijil dalam setiap
(LMS) pada peperiksaan supaya
peperiksaan dapat melibat
akhir tahun peningkatan murid
adalah 80% dalam setiap
peperiksaan

23

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program TEACH LEARN ACCOMPLISH (TLA) - SENIOR

Nama Projek 1 2-DAYS
Tanggungjawab PKP, KB dan KP
Objektif Meningkatkan pencapaian murid Tingkatan 5 dalam subjek Bahasa Melayu dan Sejarah pada peperiksaan akhir tahun
Tempoh dengan sekurang-kurangnya mencapai markah lulus 40%
Kumpulan Sasaran April – Oktober
Guru Terlibat Murid Tingkatan 5 yang tidak menguasai tahap minima (MTM) untuk subjek Bahasa Melayu dan Sejarah.
Sumber/Kos Semua guru yang terlibat dalam pemulihan atau kelas Pengayaan termasuklah semua guru mata murid dan guru
Jawatankuasa pembantu.
Lembaga Pengelola Sekolah/RM200 x 10 bulan = RM2000 (Insentif makan)
Proses Kerja Kurikulum

Kekangan 1. Taklimat Program TLA
Pemantauan a. Taklimat oleh Penolong Kanan Pentadbiran
Penilaian dan Pengukuran b. Penerangan tentang Program TLA

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
a. Ujian Diagnostik
b. Pembahagian murid mengikut kumpulan

3. Penyediaan Modul oleh penyelaras/ guru pembimbing
4. Penyediaan jadual kelas TLA
5. Pelaksanaan aktiviti:

a. Program dijalankan sebanyak 2 kali seminggu di luar jadual waktu.
b. Penilaian dalam bentuk ujian diagnostik setiap kali kelas pemulihan.
c. Penglibatan guru pembantu sebagai fasilitator dalam pelaksanaan program ini.
d. Pembahagian kumpulan mengikut tahap murid.

1. Motivasi murid yang rendah
2. Sikap murid yang tidak mempunyai kesungguhan dalam subjek tersebut
Instrumen khas digunakan sebulan sekali bagi setiap kelas.

• Fail kehadiran murid
• Analisis pencapaian murid
Penilaian dijalankan dalam setiap bulan berdasarkan keputusan peperiksaan dan analisis yang dibuat khusus untuk
subjek Bahasa Melayu dan Sejarah

24

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program TEACH LEARN ACCOMPLISH (TLA) - SENIOR

Nama Projek 2 LMS – LAYAK MENDAPAT SIJIL

Tanggungjawab PKP, KB dan KP
Objektif Meningkatkan pencapaian murid Tingkatan 5 dalam subjek Bahasa Melayu dan Sejarah pada peperiksaan akhir tahun
dengan sekurang-kurangnya mencapai markah lulus 40%
Tempoh April – Oktober
Kumpulan Sasaran Semua murid Tingkatan 5
Guru Terlibat 1. Pengetua
2. PK1
3. Penyelaras Program TLA
4. Ahli Jawatan Program TLA
5. SU Peperiksaan Dalaman

Sumber/Kos Tiada
Jawatankuasa Kurikulum dan Jawatankuasa TLA
Proses Kerja 1. Taklimat dan perbincangan Pengetua, PK1, Penyelaras dan ahli Jawatan Kuasa Program TLA serta SU

Peperiksaan Dalaman.
2. Kenal pasti kumpulan murid yang kritikal dalam subjek Bahasa Melayu dan Sejarah.
3. Kumpulan dibawah bimbingan guru subjek.
4. Laporan status pencapaian dalam setiap peperiksaan.

Kekangan 1. Status motivasi murid rendah.
2. Kurang sokongan dan dorongan ibu bapa

Pemantauan Senarai murid LMS dan keputusan setiap peperiksaan

Penilaian dan Pengukuran Peratusan LMS dalam setiap peperiksaan dan sekurang-kurangnya mencapai markah lulus 40% bagi subjek Bahasa Melayu
dan Sejarah

25

4. PELAN TAKTIKAL KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (PT3)

ISU STRATEGI Pencapaian PT3 masih kurang memuaskan dari segi kualiti dan kuantiti

MATLAMAT STRATEGI 1. Meningkatkan keputusan PT3 dari segi kualiti dan kuantiti

OBJEKTIF 1. Meningkatkan bilangan murid PT3 dapat Straight A's pada tahun 2021 sekurang-kurangnya 40 orang murid.
2. Peningkatan GPS sebanyak 10% bagi PT3 2021

Program/ Projek/
Aktiviti
BIL SMART CIRCLE – T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTIGENSI

PT3

1 Fokus Jaya PKP dan April hingga RM 2500 Sekurang- 2021 (40) Sediakan modul-modul
guru yang Oktober setahun kurangnya 40 latihan peningkatan kendiri.
berkenaan (Insentif orang murid
makanan mendapat
‘straight A’s’

RM3.50 setiap Peningkatan 2021 (2.23)
guru)/Kelab
Usahawan GPS sebanyak
Muda 10% bagi PT3

2021

2 Ambang PT3 KB, KP dan April hingga RM 500 Sekurang- 2021 (40) Soalan-soalan tahun lepas
Guru subjek Oktober setahun/LPBT kurangnya 40 2021 (2.23) dan
orang murid Soalan-soalan ramalan dari
mendapat negeri lain.
‘straight A’s’

Peningkatan

GPS sebanyak

10% bagi PT3

2021

3 Program Juara A KB, KP dan April hingga Insentif RM 10 Sekurang- 2021 (40) Perjumpaan secara atas
talian dilaksanakan
“Cream of the Guru subjek Oktober bagi setiap Gred kurangnya 40 mengikut keperluan.
Cream” A yang
orang murid
mendapat
diperoleh (PIBG) ‘straight A’s’

26

Peningkatan 2021 (2.23)
GPS sebanyak
4. Semarak Ilmu PT3 PKP, KB, KP April hingga RM2500 10% bagi PT3 2021 (40) Guru Subjek memberi
“Bengkel – Go for dan Guru Ogos (PCG Panitia) 2021 2021 (2.23) pendedahan dalam kelas
Excellence” Subjek untuk teknik dan skema
Sekurang- pemarkahan PT3
kurangnya 40
orang murid
mendapat
‘straight A’s’

Peningkatan
GPS sebanyak
10% bagi PT3
2021

27

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (PT3)

Nama Projek 1 FOKUS JAYA – LATIH TUBI GEMILANG (PENGGUNAAN KERTAS MODEL SEMUA MATA PELAJARAN )

Tanggungjawab PKP dan guru yang berkenaan
Objektif 1. Meningkatkan Bilangan Murid PT3 Dapat Straight A's Pada Tahun 2021 Sekurang-Kurangnya 40 Orang Murid.
2. Peningkatan GPS Sebanyak 10% Bagi PT3 2021
Tempoh April– Oktober
Kumpulan Sasaran Semua Murid Tingkatan 3
Guru Terlibat Ketua Bidang
Ketua Panitia
Sumber/Kos Semua guru mata pelajaran
Jawatankuasa Kelab Usahawan Muda/RM 2500.00
Proses Kerja Kurikulum
4. Memberi taklimat kepada guru mengenai proses kerja
5. Penyediaan soalan mengikut topik-topik yang penting
6. Mendapatkan modul topikal yang dapat menguji tahap kefahaman murid

Kekangan Masalah kewangan dalam kalangan murid
Pemantauan Borang dan analisis pemantauan penyemakan buku modul
Penilaian dan Pengukuran Peratus pencapaian murid dalam setiap peperiksaan dan Bilangan murid PT3 mendapat Straight A’s iaitu sekurang-kurangnya
40 orang dan GPS meningkat 10% bagi PT3 2021

28

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (PT3)

Nama Projek 2 AMBANG SPM /PT3 (KELAS BIMBINGAN)

Tanggungjawab KB, KP dan guru subjek
Objektif 1. Meningkatkan Bilangan Murid PT3 Dapat Straight A's Pada Tahun 2020 Sekurang-Kurangnya 40 Orang Murid.
2. Peningkatan GPS Sebanyak 10% Bagi PT3 2021
Tempoh April – September (PT3)
Kumpulan Sasaran Semua murid tingkatan 3
Guru Terlibat Semua guru mata pelajaran khususnya guru bagi mata pelajaran kritikal
Sumber/Kos LPBT/RM 500.00
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja 1. Menyediakan surat pemberitahuan kelas tambahan kepada ibu bapa
2. Menyediakan jadual waktu kelas tambahan
3. Menyediakan rancangan mengajar
4. Mengenalpasti masalah murid dalam mata muridan
5. Menyediakan BBM dalam mata muridan

Kekangan 1. Masalah kekurangan masa
2. Masalah kekurangan kelas
3. Masalah murid malas
4. Masalah murid tidak membawa alat/ buku

Pemantauan Penggunaan borang kehadiran murid kelas tambahan
Penilaian dan Pengukuran Fail kehadiran murid
Peratus pencapaian murid dalam setiap peperiksaan dan Bilangan murid PT3 mendapat Straight A’s iaitu sekurang-
kurangnya 40 orang dan GPS meningkat 10% bagi PT3 2021

29

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (PT3)

Nama Projek 3 JUARA A - CREAM OF THE CREAM (PT3)

Tanggungjawab KB, KP dan Guru subjek
Objektif 1. Meningkatkan Bilangan Murid PT3 Dapat Straight A's pada Tahun 2021 Sekurang-Kurangnya 40 Orang Murid.
Tempoh 2. Peningkatan GPS Sebanyak 10% Bagi PT3 2021
Kumpulan Sasaran April – September (PT3)
Guru Terlibat
Sumber/Kos Ibu bapa dan Murid PT3
Jawatankuasa 3. Pengetua
Proses Kerja 4. Jawatankuasa Program Cream of the Cream
PIBG/ RM 10 bagi setiap Gred A
Kekangan Kurikulum dan Jawatankuasa Program Cream of the Cream
1. Menyebarkan makluman kepada semua murid dan guru berkaitan dengan projek CREAM OF THE CREAM iaitu kumpulan

murid yang berpotensi dan terpilih untuk mendapat Straight A’s dalam peperiksaan SPM.
2. Menyenaraikan semua murid yang berpotensi dengan merujuk kepada PAT akhir tahun 2020 dan ujian diagnostik.
2. Menyediakan surat tawaran pemberitahuan mengikuti Program Cream of the Cream
2. Menyediakan surat jawapan ibu bapa.
3. Menyediakan senarai murid yang bersetuju mengikuti Program Cream of the Cream
4. Perjumpaan dengan semua murid dengan terlibat
Tidak mendapat persetujuan atau sokongan daripada ibubapa.

Pemantauan Senarai nama murid yang tersenarai dalam program ini.
Penilaian dan Pengukuran Pencapaia murid dalam setiap peperiksaan di pantau dan dibincang dalam dialog prestasi.
Penilaian dilakukan setelah senarai nama murid yang muktamad dikeluarkan untuk Program Cream of the Cream.
Peratus pencapaian murid dalam setiap peperiksaan dan bilangan murid PT3 mendapat Straight A’s iaitu sekurang-kurangnya
40 orang dan GPS meningkat 10% bagi PT3 2021

30

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program SMART CIRCLE (PT3)

Nama Projek 4 SEMARAK ILMU -BENGKEL “GO FOR EXCELLENCE” -
Tanggungjawab
Objektif PKP, KB, KP dan guru subjek
Tempoh 1. Meningkatkan Bilangan Murid PT3 Dapat Straight A's Pada Tahun 2021 Sekurang-Kurangnya 40 Orang Murid.
Kumpulan Sasaran 2. Peningkatan GPS Sebanyak 10% Bagi PT3 2021
Guru Terlibat Bengkel sehari dan mengikut takwim yang akan disediakan mengikut panitia
Semua murid Tingkatan 3
Sumber/Kos 1. Pengetua
Jawatankuasa 2. PKP & PK HEM
Proses Kerja 3. Penyelaras Program Smart Circle (PT3)
4. Ahli Jawatankuasa Program Smart Circle (PT3)
Kekangan 5. Kaunselor
PCG/RM2500.00
Pemantauan Kurikulum dan Jawatankuasa Program Smart Circle (PT3)
Penilaian dan Pengukuran 1. Perbincangan Kaunselor dengan Jawatan Kuasa Program Smart Circle (PT3) dan bentuk jawatan kuasa bengkel
“Go For Excellence”
2. Kenalpasti :
Tempat bengkel
Penceramah Bengkel
Aktiviti yang akan dijalankan
Kos yang diperlukan
3. Perlaksanaan aktiviti:
Sediakan buku program
Penilaian dijalankan pada akhir bengkel
1. Status motivasi murid rendah.
2. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah
3. Kurang sokongan dan dorongan ibu bapa
Laporan program bengkel/motivasi yang telah dijalankan.
Peratus pencapaian murid dalam setiap peperiksaan dan bilangan murid PT3 mendapat Straight A’s iaitu sekurang-
kurangnya 40 orang dan GPS meningkat 10% bagi PT3 2021

31

5. PELAN TAKTIKAL KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program Excellent Teacher - ET

ISU STRATEGI Guru Cemerlang kurang inisiatif dalam mengadakan program untuk melonjakkan akademik
MATLAMAT STRATEGI
1. Memperkukuhkan kemahiran guru dalam pentaksiran bilik darjah
OBJEKTIF 2. Memberi peluang kepada murid untuk meningkatkan kemahiran pembelajaran.
3. Memantapkan profesionalisme guru
1. Memastikan semua guru cemerlang mengadakan sekurang-kurangnya 4 sesi perkongsian ilmu sepanjang

tahun.
2. Memastikan semua guru cemerlang mengadakan program pengayaan & pemulihan kepada murid.
3. Semua guru mengikuti PLC berfokuskan subjek masing-masing sepanjang tahun

Program/ Projek/
Aktiviti
BIL Program ET T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTIGENSI
2021 (6) Mengikuti PLC anjuran pihak
(Excellent Teacher) luar.
2021 (8)
1 ET -C Pengetua, April hingga Semua guru Menyediakan modul berfokus
Semua PK, Oktober mengikut tahap murid.
Excellent Teacher KB dan Guru - mengikuti
Colleague sekurang-

Cemerlang kurangnya 4 sesi

PLC sepanjang

tahun.

2 ET -P Pengetua, April hingga Guru cemerlang
Semua PK, Oktober
Excellent Teacher KB, KP dan - mengadakan
Pupil Guru
Cemerlang sekurang-
kurangnya 4 sesi
program
pengayaan &
pemulihan
kepada murid.

32

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program Excellent Teacher - ET

Nama Projek 1 EXCELLENT TEACHER COLLEAGUE (ET- C) PERKEMBANGAN STAF, KAJIAN TINDAKAN, PERKONGSIAN ILMU MELALUI
‘LESSON PLAN STUDY’
Tanggungjawab Pengetua, Semua PK, KB dan Guru Cemerlang
Objektif 1. Memastikan semua guru cemerlang mengadakan sekurang-kurangnya 4 sesi perkongsian ilmu sepanjang tahun.
2. Semua guru mengikuti PLC berfokuskan subjek masing-masing sepanjang tahun
Tempoh April – November
Kumpulan Sasaran Semua guru
Guru Terlibat
1. Ketua Bidang
2. Ketua Panitia
3. Jawatan Kuasa Program ET
4. Guru-guru Cemerlang
5. Guru-guru berpengalaman

Sumber/Kos Tiada
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja 1. Mengenalpasti guru yang berpengalaman dan berkemahiran.
2. Menetapkan tarikh untuk perkembangan staf.
Kekangan 3. Menyediakan senarai guru subjek yang terlibat.
Pemantauan 4. Menyediakan laporan PLC / Kajian Tindakan / Lesson Plan Study

1. Kurang kerjasama daripada rakan sejawat.
2. Penentuan masa untuk melaksanakan program ini.
Analisis laporan perkembangan staf / Kajian Tindakan / Lesson Plan Study

Penilaian dan Pengukuran 4 kali perkongsian ilmu dilaksanakan dan PLC subjek masing-masing

33

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program Excellent Teacher - ET

Nama Projek 2 EXCELLENT TEACHER PUPIL (ET- P) MELONJAKKAN PENCAPAIAN AKADEMIK

Tanggungjawab Pengetua, Semua PK, KB, KP dan Guru Cemerlang
Objektif Memastikan semua guru cemerlang mengadakan program pengayaan & pemulihan kepada murid.
Tempoh April – November

Kumpulan Sasaran Murid-murid Tingkatan 3 dan 5
Guru Terlibat 1. Ketua Bidang
2. Ketua Panitia
3. Jawatan Kuasa Program ET
4. Guru-guru Cemerlang
5. Guru-guru berpengalaman

Sumber/Kos Tiada
Jawatankuasa Kurikulum
Proses Kerja 1. Mengenalpasti guru yang berpengalaman dan berkemahiran.
2. Merancang program berimpak tinggi
3. Menetapkan tarikh untuk pelaksanaan program.
4. Menyediakan senarai guru subjek yang terlibat.
5. Menyediakan laporan program.

Kekangan 1. Kurang kerjasama daripada rakan sejawat.
2. Penentuan masa untuk melaksanakan program ini.
Pemantauan Analisis laporan pencapaian murid dalam peperiksaan sekolah
Penilaian dan Pengukuran
Penilaian pada RPH dan pencerapan PdPc guru bagi program pengayaan dan pemulihan yang telah dilaksanakan oleh guru
cemerlang dan laporan program.

34

6. PELAN TAKTIKAL KURIKULUM SEKOLAH 2021

ISU STRATEGI Penguasaan Minima untuk Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik tidak mencapai 100%
untuk murid T1 hingga T2

MATLAMAT STRATEGI 1. Merapatkan jurang pencapaian akademik dalam subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan
OBJEKTIF Matematik

2. Bilangan murid T1 dan T2 yang mencapai penguasaan minima untuk subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris,
Sains dan Matematik meningkat

Meningkatkan pencapaian murid di Tingkatan 1 dan 2 dalam subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris,Sains dan
Matematik peperiksaan akhir tahun

Program/ Projek/
Aktiviti
BIL Teach, Learn & T/JAWAB TEMPOH KOS DAN SUMBER KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTINGENSI
PELAKSANAAN
accomplish
(TLA- Junior)

1 2-DAYS PKP. PK April hingga Insentif makan Semua murid T1 2021 Sediakan modul-
Petang . Oktober RM200 x 10 bulan dan T2 modul 35atihan
Pembantu = RM2000 dari mencapai tahap BM T1 – 90% peningkatan kendiri.
PK Petang , Lembaga penguasaan BI T1 – 90%
KB dan KP Pengurusan minima 45% Math T1 – 60%
Sekolah untuk Sains T1 – 60%
peperiksan akhir BM T2 – 93.85%
tahun bagi BI T2 – 94.39%
subjek Bahasa Math T2 – 53.20%
Melayu, Bahasa Sains T2 – 88.98%
Inggeris, Sains T2 – 93.38%

Matematik dan

Sains.

35

2 MURID BERDAYA PKP. PK April hingga RM1000.00/PIBG Semua murid T1 2021 Senarai murid MBM
MAJU Petang . Julai dan T2 perlu di kemaskini
mencapai tahap BM T1 – 90% dalam setiap
Pembantu penguasaan BI T1 – 90% peperiksaan supaya
PK Petang , minima 45% Math T1 – 60% dapat melibat
KB dan KP untuk Sains T1 – 60% peningkatan murid
peperiksan akhir BM T2 – 93.85% dalam setiap
tahun bagi BI T2 – 94.39% peperiksaan
subjek Bahasa Math T2 – 53.20%
Melayu, Bahasa Sains T2 – 88.98%
Inggeris,
Matematik dan
Sains.

36

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program TEACH LEARN ACCOMPLISH (TLA) - JUNIOR

Nama Projek 1 2-DAYS
Tanggungjawab PKP, PK Petang, Pembantu PK Petang , KB Dan KP
Objektif Meningkatkan pencapaian murid-murid Tingkatan 1 dan 2 dalam subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan
Tempoh Matematik pada peperiksaan akhir tahun.
Kumpulan Sasaran April – Oktober
Guru Terlibat Murid Tingkatan 1 dan 2 yang tidak menguasai tahap minima (MTM) untuk subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains
Sumber/Kos dan Matematik.
Jawatankuasa Semua guru yang terlibat dalam pemulihan atau kelas Pengayaan termasuklah semua guru mata muridan dan guru
pembantu.
Proses Kerja Lembaga Pengurusan Sekolah/ RM2000.00

Kekangan Kurikulum
Pemantauan
Penilaian dan Pengukuran 1. Taklimat Program TLA
1.1 Taklimat oleh Penolong Kanan Petang
1.2 Penerangan tentang Program TLA

2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1 Ujian Diagnostik
2.2 Pembahagian murid mengikut kumpulan

3. Penyediaan Modul oleh penyelaras/ guru pembimbing
4. Penyediaan jadual kelas TLA
5. Pelaksanaan aktiviti:

a. Program dijalankan sebanyak 2 kali seminggu di luar jadual waktu.
b. Penilaian dalam bentuk ujian diagnostik setiap kali kelas pemulihan.
c. Setiap dua minggu ujian formatif akan dijalankan.
d. Penglibatan guru pembantu sebagai fasilitator dalam pelaksanaan program ini.
e. Pembahagian kumpulan mengikut tahap murid.
a. Motivasi murid yang rendah
b. Sikap murid yang tidak mempunyai kesungguhan dalam muridan
Instrumen khas digunakan sebulan sekali bagi setiap kelas.
• Fail kehadiran murid
• Analisis pencapaian murid Tingkatan 1 dan 2

Penilaian dijalankan dalam setiap bulan berdasarkan keputusan ujian dan analisis yang dibuat.
Peratus peningkatan pencapaian murid-murid Tingkatan 1 dan 2 dalam subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan
Matematik pada peperiksaan akhir tahun.

37

PELAN OPERASI KURIKULUM SEKOLAH 2021- Program TEACH LEARN ACCOMPLISH (TLA) - JUNIOR

Nama Projek 2 MBM – MURID BERDAYA MAJU

Tanggungjawab PKP, PK Petang, Pembantu PK Petang, Kb dan KP
Objektif: Meningkatkan pencapaian murid-murid Tingkatan 1 dan 2 dalam subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan
Matematik pada peperiksaan akhir tahun
Tempoh: Pada Akhir Peperiksaan Bilangan 4, 2021 dan Majlis Anugerah Kecemerlangan 2021

Kumpulan Sasaran: Semua murid Tingkatan 1 dan 2 di kelas Gemilang, Harmoni & Ikhlas

Guru Terlibat: 1. Pengetua
2. PK1
3. Penyelaras Program TLA
4. Ahli Jawatan Program TLA
5. SU Peperiksaan Dalaman

Sumber/Kos PIBG/RM1000.00
Jawatankuasa Kurikulum dan Jawatankuasa Majlis Anugerah Kecemerlangan
Proses Kerja 1. Taklimat dan perbincangan Pengetua, PK1, Penyelaras dan ahli Jawatan Kuasa Program TLA serta SU Peperiksaan

Kekangan: Dalaman.
Pemantauan: 2. Menentukan kriteria pemberian anugerah.
Penilaian dan Pengukuran 3. Kenal pasti kumpulan murid yang telah berjaya mencapai kriteria dalam peperiksaan bilangan 4 / akhir tahun.
4. Pemberian sijil anugerah pada Majlis Anugerah Kecemerlangan 2020
1. Status motivasi murid rendah.
2. Kurang sokongan dan dorongan ibu bapa
Senarai murid yang memenuhi kriteria
Jumlah murid yang mendapt sijil anugerah dalam peningkatan pencapaian murid-murid Tingkatan 1 dan 2 dalam subjek
Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik pada peperiksaan akhir tahun.

38

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

JUDITH FIDELIS DONSIA JOHANNA SIBYL DISIMOND JENNIFER ASING
Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan Petang Pengetua Cemerlang

MARIATUL HANIS ABDULLAH
Ketua Bidang Bahasa

NESTRE POLINON
Ketua Bidang Sains & Matematik

FONG LING LING
Ketua Bidang Kemanusiaan

VERNAWATI LANTUKAN
Ketua Bidang Teknologi & Vokesional

39

UNIT
KOKURIKULUM

40

PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI
KOKURIKULUM

SM ST. MICHAEL, PENAMPANG
TAHUN 2021

41

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Aspirasi Sistem Kemahiran
Aspirasi Murid Pengetahuan
Bidang Pengurusan Kecemerlangan Unit Kokurikulum S.M St. Michael
Isu Strategik Sekolah belum mencapai tahap cemerlang (90%) dalam kemahiran guru-guru penasihat dan prestasi murid

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI/INISIATIF

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

Meningkatkan Memastikan murid Mengadakan sekurang-kurangnya 2 kali 0 1 2 3 S1 – Mempergiatkan aktiviti UB berprestasi tinggi.
penglibatan murid 35% 50% 70% 85%
secara menyeluruh menguasai perkhemahan di dalam atau di luar 35% 50% 70% 85% S2 – Meningkatkan budaya kreativiti guru dan murid
dalam setiap aktiviti UB kemahiran kawad sekolah. S5 – Peraksanaan aktiviti UB dijalankan di luar
kaki asas dan statik
sekolah.
Meningkatkan kualiti 80% ahli UB mengetahui asas kawad
S7 – Menjemput jurulatih luar untuk berkongsi
dan disiplin semasa kaki sebenar mengikut UB (Kadet pengetahuan dan kemahiran.

berkawad kaki Bomba, PBSM & Pengakap) S8 – Memperkukuhkan hubungan baik sekolah dengan

Meningkatkan 80% ahli UB mengetahui asas komuniti.
pertolongan cemas dan ikatan S10 – Mempelbagaikan aktiviti kokurikulum yang
pengetahuan asas
pertolongan cemas menarik minat murid
dan ikatan dalam
- Program UB-TOP
kalangan ahli Unit
Beruniform melalui
kursus pertolongan

cemas.

Meningkatkan

kemahiran asas
dalam perkhemahan
dalam mengasah

bakat kepimpinan
murid dan
membangunkan jati

diri serta semangat
bekerjasama dalam
pasukan

42

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

Meningkatkan kemahiran Memastikan 2 kali 2 kali kursus/ bengkel/peningkatan 0 1 2 3 S2 – Meningkatkan budaya kreativiti guru
pemantapan pengendalian aktiviti UB dan S7 – Menjemput jurulatih luar untuk berkongsi
dan ilmu pengetahuan kursus atau bengkel pengetahuan dan kemahiran.
1M1S
guru-guru penasihat peningkatan / - Program Coaching Skills

dalam mengendalikan pemantapan

program dan aktiviti pengendalian aktiviti

pakej kokurikulum UB / 1M1S

masing-masing. dijalankan

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

Meningkatkan kemahiran Memastikan Pengurusan fail yang sistematik dapat 10 15 20 25 S4 - Menjalankan kursus penulisan laporan di
ditingkatkan kepada 25 fail kalangan AJK murid
dan ilmu pengetahuan pembudayaan
penulisan laporan S9 – Menjemput pegawai unit kokurikulum PPD atau
ahli pakej di dalam aktiviti kokurikulum JPN untuk memberikan bimbingan di dalam
pengurusan fail yang betul
pengurusan fail-fail mengikut format yang
betul dalam kalangan
kokurikulum dengan AJK Pakej

lebih sistematik Kokurikulum

Meningkatkan - Program Smart Filing

peranan guru

penasihat dalam

memastikan fail-fail

dilengkapkan

mengikut format yang

ditetapkan dan

sistematik

Memastikan semua

penilai fail

melaksanakan

sekurang-kurangnya

2 kali pemantauan fail

di bawah seliaan

masing-masing

43

Matlamat Strategik OBJEKTIF Petunjuk Prestasi Utama TOV Sasaran Strategi / Inisiatif
(KPI) 2019 2020 2021 2022

[AR] [AR] [AR]

Memantapkan dan Memastikan program Bilangan Pakej yang terlibat dalam 10 15 20 25 S1. Mempergiatkan aktiviti kokurikulum berprestasi
wajib kokurikulum melaksanakan 10 Program wajib (34%) (52%) (69%) (86%) tinggi.
mempelbagaikan aktiviti dilaksanakan kokurikulum sepanjang tahun bertambah
sepanjang tahun S2. Meningkatkan budaya kreativiti guru dan murid
Kelab/ Persatuan, Unit kepada 85%

Beruniform dan Sukan/

Permainan - Program Monthly Theme

44

1. PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM SEKOLAH 2021- Program UB-TOP

ISU STRATEGI Penyertaan dan penglibatan murid yang kurang menyeluruh dalam aktiviti kokurikulum (Unit Beruniform)
MATLAMAT STRATEGI 3. Meningkatkan penglibatan murid secara menyeluruh dalam setiap aktiviti UB

OBJEKTIF 1. Memastikan murid menguasai kemahiran kawad kaki asas dan statik.
2. Meningkatkan kualiti dan disiplin semasa berkawad kaki.
3. Meningkatkan pengetahuan asas pertolongan cemas dan ikatan dalam kalangan ahli unit beruniform melalui kursus pertolongan cemas.
4. Meningkatkan kemahiran asas dalam perkhemahan dan mengasah bakat kepimpinan murid serta menbangunkan jati diri semangat bekerjasama dalam

berpasukan.

BIL Program/ Projek/ Aktiviti T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER KPI/SASARAN OUTPUT/HASIL PELAN KONTIGENSI
UB-TOP
RM 300 80% ahli UB 2021 – 70% Menjemput jurulatih dari luar (Kadet
1 Program Kursus Asas Pen Kanan Jan - Mac mengetahui asas Bomba, Pengakap dan PBSM)
Kawad Kaki (Bomba, Kokurikulum, kawad kaki sebenar 2021 – 70% membimbing murid
Pengakap, PBSM) Penyelaras mengikut UB (Kadet
kokurikulum, Bomba, PBSM & 2021 – 70% Latihan kawad kaki mengikut UB
Penyelaras UB Pengakap)
(3 unit), Mengadakan bengkel dan asas bantuan
Semua guru pertolongan cemas kepada murid
penasihat. dengan bantuan cawangan PBSM
Penampang
2 Program Pen Kanan Jan - Mac RM 1500 80% ahli UB
pertandingan kawad Kokurikulum, mengetahui asas
kaki statik dan Penyelaras kawad kaki sebenar
formasi antara Badan Kokurikulum, mengikut UB (Kadet
UB Penyelaras UB Bomba, PBSM &
(3 unit), Pengakap)
Semua guru
penasihat

3 Program Ikatan & Pen Kanan Mac - Ogos RM1500 80% ahli UB
Pertolongan Cemas Kokurikulum, mengetahui asas
(PC) Penyelaras pertolongan cemas
Kokurikulum, dan ikatan
Penyelaras UB
(3 unit),
Semua guru
penasihat

45

4 Program Pen Kanan April - Ogos RM1500 Mengadakan 2021 – 2 Mengadakan kerjasama dengan
Perkhemahan Kokurikulum, sekurang- cawangan, induk PBSM, Pengakap,
Pemimpin Muda Penyelaras kurangnya 2 kali Kadet Bomba dan pihak luar untuk
Kokurikulum, perkhemahan di menjalankan aktiviti perkhemahan
Penyelaras UB dalam atau di luar
(3 unit), sekolah.
Semua guru
penasihat

46

PELAN OPERASI PROGRAM UB-TOP

Nama Projek 1 Program Kursus Asas Kawad Kaki
Tanggungjawab
Objektif Pen Kanan Kokurikulum, Penyelaras kokurikulum, Penyelaras UB (3 unit), Guru Penasihat
Tempoh Memastikan murid menguasai kemahiran kawad kaki asas dan statik.
Kumpulan Sasaran 2 Jam satu minggu (Jan – Mac)
Guru Terlibat Ahli unit beruniform Kadet Bomba, Pengakap dan PBSM
Penolong Kanan Kokurikulum
Sumber/Kos Penyelaras Kokurikulum
Jawatankuasa Penyelaras Unit Beruniform Kadet Bomba, Pengakap dan PBSM
Proses Kerja Semua guru penasihat
Kokurikulum
Kekangan Kokurikulum
1. Mesyurat ahli jawatankuasa
Pemantauan 2. Membuat surat permohonan dan jadual latihan kepada jurulatih dari Balai Bomba Penampang, cawangan PBSM dan dan Badan
Penilaian dan Pengukuran
Pengakap Penampang.
3. Menyediakan jadual latihan kawad dan guru penasihat setiap minggu.
4. Pemantauan oleh Penyelaras kokurikulum.
1. Peruntukan kewangan yang terhad
2. Masa yang diperuntukan terhad
3. Motivasi dan sikap murid yang rendah
Rekod laporan program
Pen Kanan Kokurikulum
Penilaian dijalankan selepas program dijalankan bagi mengenalpasti keberkesanan program tersebut.

47

PELAN OPERASI PROGRAM UB-TOP

Nama Projek 2 Pertandingan Kawad Kaki Statik dan Formasi Antara Badan Unit Beruniform

Tanggungjawab Pen Kanan Kokurikulum, Penyelaras Kokurikulum, Penyelaras UB (3 unit), Guru Penasihat
Objektif
Tempoh Meningkatkan kualiti dan disiplin semasa berkawad kaki.
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat (Jan – Mac)
Ahli unit beruniform Kadet Bomba, Pengakap dan PBSM
Sumber/Kos Penolong Kanan Kokurikulum
Jawatankuasa Penyelaras kokurikulum
Proses Kerja Penyelaras Unit Beruniform Kadet Bomba, Pengakap dan PBSM
Semua guru penasihat
Kekangan Kokurikulum
Pemantauan Kokurikulum
Penilaian dan Pengukuran 1. Mesyuarat ahli jawatankuasa
2. Menyediakan kertas kerja pertandingan.
3. Menetapkan syarat dan peraturan pertandingan.
4. Membuat surat jemputan kepada pengadil luar.
5. Mengumpul dan menyerahkan boring penyertaan.
6. Penilaian
1. Peruntukan kewangan yang terhad
2. Motivasi dan sikap murid yang rendah
Rekod laporan program
Pen Kanan Kokurikulum
Persembahan kawad kaki setiap kelas meningkat dari segi kualiti semasa pertandingan kawad kaki Unit Beruniform

48

PELAN OPERASI PROGRAM UB-TOP

Nama Projek 3 Ikatan dan Pertolongan Cemas (PC)

Tanggungjawab Pen Kanan Kokurikulum, Penyelaras Kokurikulum, Penyelaras UB (3 unit), Guru Penasihat
Objektif Meningkatkan pengetahuan asas pertolongan cemas dan ikatan dalam kalangan ahli unit beruniform melalui kursus pertolongan cemas.
Tempoh (Mac – Ogos)
Kumpulan Sasaran Ahli unit beruniform Kadet Bomba, Pengakap dan PBSM
Guru Terlibat Penolong Kanan Kokurikulum
Penyelaras kokurikulum
Sumber/Kos Penyelaras Unit Beruniform Kadet Bomba, Pengakap dan PBSM
Jawatankuasa Semua guru penasihat
Proses Kerja Kokurikulum
Kokurikulum
Kekangan 1. Mesyuarat ahli jawatankuasa
Pemantauan 2. Membuat surat permohonan kepada persatuan PBSM cawangan Penampang untuk menjemput wakil mereka memberi kursus asas
Penilaian dan Pengukuran
dan bengkel pertolongan cemas.
3. Membahagikan kumpulan , menyediakan jadual kursus/ bengkel dan guru penasihat yang bertugas setiap minggu
4. Pemantauan oleh penyelaras kokurikulum.
1. Peruntukan kewangan yang terhad
2. Masa yang diperuntukkan terhad
Rekod laporan program
Pen Kanan Kokurikulum
Penilaian dijalankan selepas perlaksanaan program bagi memastikan keberkesanan program.

49