เอกสารประกอบ วฐ.3 ปีการศึกษา 2562

192

ft1MJ & ~ll

11U1'1M

l m1~!l11111.1.1u~ti1111ue u.2 l. 'ql'ln11111lU IS2

2. "ll'lii'1r11uLl'un111;uui

2 11.~LU~\J 3. 11.wiln'1n'l:f:n1nhlri'Nnu

3 01W!JOIJ.WIUI; IllPI1u'll'lii 4. aoPowerPo<>t11Ui'tl1152
5 . Goo!~ Clan"""' 11trns1

6. Goo<jlAI drM! O"-.PROM~·~TH

"l. ll!JPowerPc>nt11ll~1

2 ~· CWwom 111111n

3. E-t.earnlnt 11U1'11111.lrilUJiu

4. Gootle e r""' Qt.~.<'-'AAC.11<

l. .ll.ilPov.,,rPoont . l11V'l'll1m1oon11\J\J.ll'lt:lllri u hut

2 l~\Jit~ 111'U111!JUWJIJIO{'!lo~ 11111Vl

http://ohojpst.ac.th/downloads/
3 i~em1111Ju 11u'i•1M1ttin11.wu.at1viril\Jblu t!l~

11111"
4. ~.. a..,.,.,... 11U~1

5. GoOfle <kive O\PAOM!~W.C.TH

4 ~VlU1n11ft1\J1W 1. 4ll!lP~OoN ... ... •
11ll1'!111'1'1U1m1r1\J1N
5 nT1il1ll'l1111t1::'11111uti u.5
i. 17vl•ll 11mri1Jum1P1mt1H 11111vi
..........
http://oho.ipst. ac.th/downloads/
6 UINJoflU l
7 \l'l1~nurie1Jii'll'llllf 3. 'l;il1ln1111ll\J 11u'i't111VlU1011ft1\J1CU '!Jll~ 11111Vl

4. Goo!~ 0-ioom 11V~1

5. Goo<jle drM! OA.PROM~IMAC.TH

1. 11rim111ou 1S2
2 11e1n~n11uimm111;vi.f
3. U.\J\J!ln~n'l:ftm1~1lfl1H1\J

" .4. llll-- t 11(1'1'111 IS 2

5. ~·a.,""°"' 11ui111

6 . ~· d'9\!e Q.t-PRO·~AOWMAAC.TH

1. .1\J\'li,\ lwnut ccm

2. ailP°""'of>o;nt 11U'J'!l1

3 . Goo<jI• 0as""""1'1 11V'1'!11

4, ~· <tM! OA.PfO."Mef'llOMl.IA.AC.TH

1. allf>owef9oint 11!J1't111fl1~~1\Jf'l!J1Jii'l11'1Eli

2. •1\J\'!lfi 1'11''1'1l1Jlb>911li'!J!l~ 1Ufl'1
http://oho.lpst.ac.th/downloads/

3. Go<Jsle 01moom 11V~1

'*""4. ~· Q.\PQO>!~'.\A.AC.TH

193

เอกสารประกอบการสอน

คอมพิวเตอร์กราฟิกประเภทการสร้างภาพเคลื่อนไหว
(Computer Graphics for Animation)

แผนการสอนท่ี 3

การจดั การชิน้ งาน Manage Object

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถใช้งานโปรแกรมสรา้ งภาพเคลื่อนไหวเบือ้ งตน้ ได้
2. นักเรียนสามารถจัดการชิ้นงาน Manage Object ด้วยเคร่ืองมือ Selection

Tool, Subselection Tool, Free Transform Tool ได้
3. นักเรียนสามารถเคลื่อนย้ายชิ้นงาน คัดลอกชิ้นงาน ดัดแปลงชิ้นงานและ

ลบชิน้ งานได้

194

การจดั การชน้ิ งาน Manage Object

การเลือกชิน้ งานด้วยเครื่องมือ Selection Tool
Selection Tool เปน็ เครือ่ งมอื ที่ใชส้ าหรบั เลือกออบเจก็ ต์ ทั้งแบบ Drawing Object และ

แบบ Shape วิธีการใชง้ าน Selection Tool มีดังนี้
1. คลิกเครื่องมอื Selection Tool
2. หากเป็นออบเจ็กต์แบบ Drawing Object ให้คลิกไปบริเวณออบเจ็กต์หรือใช้วิธี
คลิกซ้ายค้างแล้วลากคลุมออบเจก็ ต์ทีต่ ้องการได้เลย เมื่อเกิดการเลือกออบเจ็กต์
แล้วจะมีกรอบสีเ่ หลี่ยมบริเวณออบเจ็กต์นั้นๆ

1

2

3. หารเป็นออบเจ็กต์แบบ Shape ที่มีท้ังเส้นขอบและสีพื้น หากต้องการเลือกเส้น
ขอบก็ให้คลิกเมาส์ไปที่เส้นขอบ หากต้องการเลือกที่สีพื้นก็ให้คลิกเมาส์ที่สีพื้น
หรอื หากต้องการเลอื กท้ังหมดให้แดรกเมาส์คลุมออบเจ็กต์ทั้งหมด

คลิกเลอื กเส้นขอบ คลิกเลอื กสีพนื้ เลอื กท้ังหมด

195

การเลือกชิน้ งานดว้ ยเครื่องมือ Subselection Tool
Subselection Tool เป็นเคร่ืองมือที่ใช้สาหรับเลือกออบเจ็กต์เหมือนกับ Selection Tool

แตจ่ ะใช้ปรบั แตง่ ออบเจ็กต์ด้วยพาธได้ วิธีการใช้ Subselection Tool มีดงั นี้
1. คลิกเลือกเครื่องมือ Subselection Tool
2. ใช้เมาส์คลิกบริเวณเส้นพาธที่ต้องการเลือกหรือแก้ไข หากต้องการเลือกเส้นพาธ
ท้ังหมดในออบเจ็กต์ใช้การแดรกเมาส์คลมุ ท้ังหมด

1
2

การดัดแปลงชิน้ งาน (Transform)
การดัดแปลงชิ้นงานสามารถทาได้ด้วยเคร่ืองมือหรือคาสั่ง Transform มีหลาย

ลักษณะไม่ว่าจะเป็น การย่อขยาย การหมุน การบิดหรือการกลับด้านชิ้นงาน โดยท่ัวไป
สามารถทาได้ 3 ส่วนคือ จากเคร่ืองมือ Free Transform, เมนูคาส่ัง Transform และ Panel
Transform

196

การใช้งานเคร่อื งมือ Free Transform
เครื่องมือ Free Transform สามารถใช้ในการย่อขนาด การขยายขนาดหรือการหมุน

ชิน้ งาน วธิ ีทาดังน้ี
1. คลิกเลือกเครือ่ งมือ Free Transform Tool
2. คลิกเลือกช้นิ งาน
3. วางเมาส์ทีม่ มุ กดปุ่ม Shift พร้อมกับแดรกเมาส์ย่อขยายช้ินงาน
4. จะได้ชิน้ งานตามที่เราย่อขยาย

12

3

ขยาย
ย่อ

5. หากต้องการหมนุ ชนิ้ งาน ให้วางเมาส์ทีม่ ุม จะเกิดสัญลักษณ์การหมุน ให้แดรก
เมาสห์ มุนวตั ถุตามตอ้ งการ

6. จะได้ชิน้ งานตามที่เราหมุน

197

5
6

นอกจากเคร่ืองมือ Free Transform Tool แล้วเรายังสามารถปรับ แปลงรูปทรงได้จาก
เมนู Modify Free Transform มีรายละเอียดดงั นี้

ใช้ย่อ ขยายและหมุนชิ้นงานได้ในเวลาเดียวกนั
ใช้สาหรบั บิดชิน้ งานให้เอียงเปน็ มมุ มองตามตอ้ งการ
ใช้บิดดัดช้นิ งานให้บิดเบยี้ วไปรูปทรงทีเ่ ราดัด
ย่อหรอื ขยายขนาดของชนิ้ งาน
ใช้หมุนและปรับชนิ้ งานใหเ้ อียงในแนวเฉียง
ใช้ย่อขยายและหมุนชิน้ งาน โดยจะมีไดอะล็อกบลอ็ กให้ใส่ค่าขนาด
ชิน้ งาน

198

หมุนชิ้นงานตามเขม็ นาฬิกา 90 องศา
หมนุ ชิ้นงานทวนเขม็ นาฬิกา 90 องศา
กลบั ด้านของชิน้ งานตามแนวตั้ง
กลบั ด้านของชิน้ งานตามแนวนอน
เปน็ การยกเลิกการ Transform ทั้งหมดทีไ่ ด้ทากบั ชิน้ งานน้ัน

การเคลื่อนยา้ ยชิ้นงาน (Move)
เราสามารถเคลื่อนย้ายตาแหนง่ ของชนิ้ งาน (Move) ได้โดยใช้เครื่องมอื Selection Tool

เครื่องมือเดียว โดยคลิกไปที่ชนิ้ งาน แลว้ แดรกเมาส์เล่ือนชืน้ งานไปในตาแหน่งที่ต้องการ
1. คลิกเครื่องมอื Selection Tool
2. คลิกที่ชิน้ งาน
3. แดรกเมาส์เล่อื นชิน้ งาน
4. ชิน้ งานจะอยู่ในตาแหน่งที่ต้องการ

1
2

34

199

การ Copy ชิ้นงาน

การ Copy หรอื การทาสาเนาชิน้ งานนั้นๆ ข้นึ มา สามารถทาได้หลายวิธี เช่น การใช้คีย์
ลดั จากคีย์บอร์ด

1. คลิกเครื่องมอื Selection Tool
2. คลิกที่ชิน้ งาน
3. กดปุ่ม Ctrl+C แล้วกดปุ่ม Ctrl+V (เหมอื นกบั การไปทีเ่ มนู Edit > Copy , Edit >

paste) ชิน้ งานก็จะถกู Copy ขึน้ มา

12 3

การ Copy โดยกดปุ่ม Alt พร้อมกับการแดรกเมาส์ 3

1. คลิกเครื่องมอื Selection Tool
2. กดปุ่ม Alt พร้อมกบั การแดรกเมาส์ชิน้ งาน
3. ชิน้ งานก็จะถูก Copy ขึน้ มา

12

200

การลบชิ้นงาน Delete

หารเราต้องการลบชิน้ งานน้ันๆ เราสามารถทาได้โดยเลือกช้ินงานด้วย Selection Tool
หลงั จากน้ัน กดปุ่ม Del (Delete) ทีค่ ีย์บอร์ด ชิน้ งานนั้นก็จะหายไป

1. คลิกเครือ่ งมอื Selection Tool
2. เลือกช้ินงานที่ต้องการลบ และกดปุ่ม Del (Delete) ที่คีย์บอร์ด
3. ชิน้ งานนั้นจะหายไปเหลือเพียงสเตจว่างเปล่า

12 3

201

.

•

-a1v.:11'U~an1-atl~mi.:11'U
u.az ~a n1-atl -az Lii'U9''U Lil .:lttiil .:If\~~flil'U

(Teacher' s Self Assessment Report : T-SAR)

un1~Rn~ 2562

\J1~11111L;iv-s niiu~~nft

'11um.l~ "3 1'1J'NZ 'tl1\J1cyn1-s

I n~11i11-s::n1·n;t1\Jfhu.11ft1i19li ua::Lvifll\Jlttil

t

I

202

203

'l11J~1'LlllCln1'ltJ{j~~1'LILU'ltllll011'1l'l:ai'.l'LIPl'LILEl~'llEl~l'l4~i'IEl'LI (Teacher's Self Assessment

Report : T-SAR} 1.i'.J'Lln11'1.ht:Ui'LIPl\ILEl~L~IJ10\J011tJfi,ji'1'1,j'1~fl1llYl1t:11'11Ul\l~011;tn~1u.\i~'ll1ii

't'nlln9n11'11 2542 u.cizu.n!L''IIH.Yl:l!O.tu (lltJ~\J.'.ni2) '!Vllln9n11'11 2545 ~.i 3 "!Vlt1n9n11'11 2553

flllElfl'ilUll\J\JYI

11UVl,~:jlJ1Pl1J1'LI011n'n!$~1'1J'.LtIYI.\IIJ1'LI LY4I0011'1'1..lll\11fl'LILENII.ti:::Y..I..Ill'L11f'!Illfl1'1'1011'n!$n~1'1J!l~,..,.,,.L'i.l.1 ,L. ft!J\""

'i.lfl.'l1.1'1I1\lLY.l.!l11!J~11lllll m1'il.1. 1m1n•1Jun11aouu.ci:::n1-w!·)·\J-fl'l'lt.l.1V.Iilfl1ll ntIµJ~u I nq1I 11'111:::n111..·n. N~.. I

nu flt! !lfl'il'LIO'iln11ul'i1~'I itl,"ri~LtlbJt \1um;IJ'Lliif'!IUftn~M U.tltf!Wl1YIPl1ll1:::~\Jll1fl1J1'LIf'lflltl1YI

011;(m,n

,;:.nr 1.;le1.\J'Llm'l11!J~1'Lln1nl'l:::Ui'U11'L11.0~1.~v1ntJm'ltJ{j~mi1~.ie~u~Ku'lll\l'll1111ufi1Ku

i'111J~Tll \tifuY111u11ci011tJ~~n\1911llll1911J1U1'111;i,, i~'il:::\i1\tJdnTn1~u.11'LltJi'utJ1~illl'Ll1n11~91

011;tn~l'LI11~1.;v\I "cieft'il'll'll1'11eIJllt'I1'li'N1.YI!!itl.9''11n1'141tJ~n11,;'.i'L111::uumnl'l:::O'llf'lllll11YIn1!Jt'LI
i'lm'Ll;!mntl11.i11u.~~ 911lllJ1fl'lJ1'11n11iin~,f\l~J1U

'1..182Jll'l.'1.L..f.l'il1n011tJ'i::IW.\l,L\101~w'i· t:Ul-llfl\11.8~ (T-SAR)t'Llfl:W;\;l '1..11YIL..'il1'ilZ, f.l.\.l1,_LU,L. '.!. I..L._UUU.VlYl1~

l'llm1'l.lfu'l.l1~1.iloMl'Ll1n11'1.lfiUi~1"m";uuO\J'l'l"11J 1.ilori~Lil;iiu.t1:::illl'Ll1~nvn1l'l1ra~~1.;wt'1~~"

tu'ln 'I ti''l'U.ie\tJ

ll~~!l

(\11~1'111'i1.;!1J1 nii~na)

"•1u.'l'lt•l~ fl•'l

,.,,r, 3

5. n'l'ni1UU1fl\JIEl4LUl~IU\Jn111b 204
5.1 n1'l'litulJ1'1lJUH (n1'S1'61~111~"n1·nnnmnmv~1i'l'l'»lEltlm'lh~11111J11;!mn~~u "lili)
'J'UJ 120 i1w 4

1 22-23 lll.!J. rrm1m11 \1ti'n\J"' m111-:u.1siu1;i4nfl~'l16 amifu'11flffaum~m'l;!n'l!l1 12
2562
iml 7-8 11a4i'ICl'lU'Ul<'l;ll;in·tm1a:: 11'4~11'l9I <a~f'lm-ill\1'111Ul 6
2 I '1'1.fl 2562 3
'l.l.n, itnn'l~'l:ltl~ lJ\1'l1..'11!J'&lfIl!J6'l'llJf'i1tfl'l"'l
.
n1WU'llMnn\'!'1'l ~<.1;1'1\'ll!J .;1ll;U 12

i1'l11Jn1'l a11!M1'Uf'IN::m'll.Jn1'l 12

n.v.3 10 2562 mwm111;i~tJijlivin17 ii<Jm~ Thailand •z

Innovative Leadership Awards 2019 m'l;!n'd1,;'1J'l'IUf1U
m::..,.,1~1'in'l!l'l~m., ·h11nu

u;ii'YIWLfl'l1fali'1 (\J'll:LYll'I

\Yiv) ~,ru.,

4 6-7 n.,,. t {m 1 m n 1 1 , , 1 1 l J f'l11'11111m111E1: n1'l h~1lJ!J\Jl.Ji19lfl 'i'l1!11
tI'11flluTutiia1'lff1JIYI"' \j01'lL:;!J'Un1'li'I!J\j
2562 '4tf'lcU V~wlflUfl'lU~l.J
n~utl'l:lJ1(U 2562 ,,f~~ 2
5 17- 18 ff.fl. f'l(Ut I '11f'l11J'lft0a1'lfl'UL'111'1
2562 n1·nru111\1tin~911111'd1L'l'l6!l\J(Python) ff '11U'UL'111'11\ jLflVlnl:";i9lJLOft1
a11'rl'U'i'l1!J10'l'lia~a

6 10-11 i'l.f'I. n1'l!ltl'll.JL;j~tJijUiim'l L~!H n1'l"Ufl91\1U~a!l 12
2562 f11111-;i;~1ajjalJ(AR) 1~am!ua'4um11lJ1J1J

0'1'i'l!l'U'IJ!l~l'l1 f'INl:L'111'1L1JLflUi'11'li'l'ULYll'I 6

7 28 n.v. 2562 n1'lat11lJ\1ti'n\J"''l"E11m14ffi14 App li11J

Thunkable" J111'1l1l11'1!ll.Jii1Lflll'i;!0'1!11 6

8 16 i'l.fl. 2562 Samsung Future Career Boot camp lll\11'iY1!11ti'!JLYlfl \jLEIV'l'l'l::

fl1!JL"1lJ!l11fl11lll'li!l:U L~!JIMrWG!JlJtl111!J 'J!ll.JLOcl1'1'1'll:1Jf'l'lL~!l

ll'l1~n11 Samsung Smart

Learning Center

9 21-22 n.!J. (ll.4) f'li'uau1fl" A'u'l'lu;11m A'u'l'lu!l'rii'l'I f1Wtflif'l1i'll'l''lll""'1\m'l'lll 12
2562
. -n1'l!ltl'l":u\1ftn\J"'l" • n11,j1 Data M ining 111f'l'i111f'lallii11l'lvi1'in'l!l1

1Y1am111t'l11:"m1"1J~a"

1M1'i'11111timYlfll ulaii

w~
rt1::<.1a111na1Y1'l::'Ul'l'l1\1\Ja

10 24 n.!J. 2562 n1'ltl'li:"llJL;j4tJijUfim11~a.in{a1Jtl'l;;Wu ~~~~~~~~
a1Un~1UL1JPl~lJfim1;Tn'd1
6

(Mock Assessment)L'1;!J:Ut'l11lll'l;!lllfu u1m111'in'l!l1 11191 10

~~~~~~~-n1_1_t1_1z_w_·u~WJ11'1'1J11!J'Uan1au~ J

mi1 15

205

11 20 l!.f'I. 2562 n1,\ht~lf'l1~fYl-,ri~Lf\;lJl1Cl1'UftOl!l'lLLrltl 6

t11:111\lfl1'Ul11l.liion'U,.,,nv~1'U~'Ua~n.. 3

L;:o11i1~1'111lJff'l11lJli1\11L~V'lO'U01&'UllU'l "1---
12
'1~fYl<J\ht1W'Uf'!(lU'l1'1'11l1V'U&n IU41'1 llllt1

01tll!Ti.mI L.0I "11• 1~ 1::.."2'v.. .fYl1""rnn-tni
~JI1'U t11::41\l~'Utht111ru 2563

L;;aMru,12 16 lJ.fl. 2562 n1'll'U11JL~tl~m1m1 PLC

I13 30 n.v. - 1 f'l11lJQll1fljl\j-i\11;!J'U

- fl.fl. 2562

t14 fYl'S4°flih1m11101111!l'Ull'U\J Active
l earning Titn1fTI'1v1n11,;,U'lN

'IW1t1L'"'I i. o\J-,11 l 1''U 'UM'1~u w1i'J'U 6 i'lw~ m!lf1111n11"t.l"m1 <11a11~011 8.30 16.30 \l.J
2. tMlJ 1 i'u li1~Ml U\Jll'.l\I 8 il~ '"&fl1lJff'lmJNt1., (n1111111m1 8.30-16.30 u .)
3. ~ll , i!vilw~fl11Jth1"UflfYIMOL'lll~i.M~

.,..,...,...52 ni.,,ilWl~il'n "ril"li"'ui'fu1ll~ <ilni:bNllvrrh 12 i1'UN)

1 31 II.fl. 2562 011&\.innl~fl~fl101'11flfl'l1lJ.il~umi'ft 20
15'rllJ1f1flLLllt n1'tlfujfii'\Jn11Ltl~!J'UlltlM
f'lt11tm111n1'
M1'11Jliitl10"lfl
m<Ji!~'UJ1'U

TilJfiu lJlliiafltrililt!

ll\1~1::L'1fl\ '1!1

---.-..-5.3 m11U1mtl~!J'U1;v'Ufi1lJl'l\J1"1&1i'lV11nm1 \li01pJWni1L;!J'Uimmm (PLcl

soltla::uh11lvrrh i'lw~J 11:u 76 4'1w•
1 SSLC PLC n 11tin1t1\nun11 PLC i"'u11tl1L\Jun11~"
ih1n1TI.Jn1.,1;t1'Un1111iou LMvn1-,a~1~"'°0~1;vu

Oll'Ulau Google Classroom 11v'i111'iY1v1 n11 20

L ri1u1w 132109 1t:~uiw111v11;tn'd1\I~ 5 1111'1

1;vull 1tlfl1'i"1'd1 2562

m.,t.;n<Jt\J1'Um1 PLC i"'viitlu.u\Jm1~f'ln11n1111

n1-,L.1.!J1J011111l\J t fl!Jfl11,1.fLfllJfl11l11l1J L.1I 8~
Atbibute t u11v1-1111-Y1v1n11.."1u1w nt1~u1t1iu

211Swilm:niJ~ 5 111A1;vuil 2 \ln11;tn'd1 2562

wU1 16

206

14\JtJ\.h:a.~u~ an11L;vun11aau

i e - U111Sflil U14fl'l1'iL;j!J1 nfltJ~4nfl

i m.ift41U 1n11011aau L~tl4 n1::tnumn'l'l111n-no&°tllJfl 11v'i'l1132109 'i'l'lv10111'i1u1N

ft1~U~4 ltl1fl,;11.f1~4'MJJ1!J ft4lu,ju1::.i\Jt'U:UUU"12Jfl112JLUU~;4

s mm1m 1J1n~q11

4 •mmm~ IJ10
3 '111J111•1N
2 '111J111•1N \.11tm1m

I mJ111M ¥

UEl!J

"'¥

UElfll'lljfl

fe 111101'1\11:..W 1:"~1Jfl:uw 1
5432
1 1i1ri111111ul' lmiiflm1Wlu1~t»mlll'io~n1:11
2 1i'lvlic11;inM"0111;11ui'Li~1u 1Lt11:111111111'i1fl-Q11ftu1\I ./
3 iifn1unn.ia~ ~~afl11siEl~m.i1~awnt111at11111'o~n\fi9111\kzi'l~t(n111~vlli"
4 1iiul\l!i1;uu\M'Wa1\.l~nllw ma:tfuhi'Uiflm~1\ln11~fl ,./

5 ilm111~u11il'v u\JMl'lliiuflnth~l\J'i11nm11;tJU\.ln~ ./

6 1ilu~oil™14'111Jf!lllG1111 'il1vo1111 li.1'uri~17vu 'Wft'1ili!lflM51111Ll<l::~!JG1111 t/

;l~,w ~" ./

7 L'll1J1till!Otm~-!11ua1:1tiUfl111JV10h!J'IJ8~1;1°tnn v
8 nn.Ta~9111n1il'nm11J~~a
9 m11V!ll111nal!1l11ilwi~1111lmilu1uo11i11i1111~011~Y111f1~11nufl1111f ./

l'llii ./

10 1iluiiomln11\.11ttintilmmi"N11'111J1i:1UJ ./

v

..................................................................................................................................................................................................._,.

.....................................................................................................................................-···············-~······..·······..............~..............

111Jf1:11w;!l;fi'u .............~~············· fltUUU a~~o........................~.......: .........~:wu
(ui~oi'111qp iM1111h)
llllmnhtWUDQLU'l"t~ PlloD1U11\!n11liL!\1:1

IJl!n11·u'1tUJ-\IDf,!ilU1U'vIU t,..••.•.•.•A•..•.•..•..•.••...•.

40 -50 1l:ftU1J 10~1l"
30-40
20-30 1i:iU111n
10 - 20 1i:iu\.11uoo 1~
0 - 10
v•

ltt'IUUDV

1t~Wllt1;!q11

~ --

207

LLwt.l1::w\l!en·rn1t.t\11Y11flw

i a - vwt1~a VN<'l1ii1:;!J1 niiu~~na

ieNa.-N ltllln11'1mJ 1~v~ n11n11\ln11'minm-.iEl2Jft Tim11321091"11v1011li1'U1cu

,;,f14~~ t\htnh111~e<11a11s &14twu.1::iu11~wt11ilf!11u1\N~'1~

5 14ll100~ "'IJ'llmllfl

4 14ll100~ 111n

3 \111100~ \J111mn~
2 \111100~
1 14ll100~ l•lD!J
l•lD!JYJ lllfl

f a riemnJulikl 1:11•\Jll::llW
54321

I 1i'11rn111\ll~ l-Mt1rm'IM lu.~!>m'rlitl'~mn /

2 'll'llll1'1i11m&iit1rm1;mn"\,\'h o llt':\'flltl'l\"l~~ltl'vnl /

- - ..3 ..:•:· .i&11U1::allt111titl~Mi1il"ll\l11'11110fl111io~Mrn.mm11~1'1\~wi' /

4 1i'l1Ji1'a11tn1ltlw1mJ~ntl'&1 m~tfuWlll11mt\fl\ln-niWI /

5 il111111'1'11ml'1J 11\J11nlwJ1111flfl1-1l\J<i1100111,v11\Jnll /

6 1tl11~otl~'IJ'!NG'llll ~~!JIITTlJ hi11ri!J1;!11.1 \lWt11fiOf!W~1111Llll:~tlG111J /
t!~n~im

7 1miit1111ntn1rl'e1111::1ttl'\Jfmllt11n~1U1!e~1ifll\l1 /

8 onie~1111mi\'nn1mii~n /
9 ch!mll'll~\lw111mutlid~11ivmu YltAillllUHll'l'llljl~
/
'l~

10 10uPeiiiirrm.ll::!Jflfl1~sm\llJ'l:11u /

____........·-----------·····-···---·--···-···--···--·---·--···-···- ···- ···-·· .......- ··- ·····--·--···-···--···-···-···

................------····-···-···-·····--···-···--···--···-···-..···-·····-···- ····-··-····- ····-·····-··-·-----·····-···--··········-···--·--·

1~··· · · -·~\l'l;w\lfl-rilE........•....
(ll1!J'l'l'llW 1i\uulltmill\I)
WnN'1t111 ICT

1~fltllw«ulftl - ._fi>______ lltllW

unn11\lltw11eQ1111tiu

40-50 ltli\JIJ'lnY~ll
30-40
20-30 ltiwin
10-20
0 - 10 .ltiu"1\111lm

ltfl~\J\Jllll
lttl'uwvt!1111

แบบสรุปคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคร์ ำยวิชำ และกำรประเมนิ กำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ และเขยี น กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนพรหมำนุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี อำเภอเมอื ง จังหวัดเพชรบุรี
ครูผู้สอน นำงสำววิเชยี ร กลีบจงกล ปีกำรศกึ ษำ 2562

จำนวน จำนวนนักเรียนทไี่ ด้ จำนวน ร้อยละ จำนวนนักเรียนท่ีได้ จำนวน ร้อยละ
นักเรียน นร.ทีไ่ ด้ นร.ที่ได้ ผลกำรประเมินกำรอ่ำน คดิ นร.ที่ได้ นร.ที่ได้
ระดบั ชั้น ช่ือวิชำ/รหัสวิชำ ทลี่ งทะเบียน คณุ ลักษณะอันพึงประสงค(์ คน) ระดบั 2 ระดับ 2 ระดบั 2 ร้อยละ
เรียน ข้ึนไป ขึ้นไป วิเครำะห์ และเขียน(คน) ข้ึนไป ระดบั 2
(คน) 3 2 1 0 (คน) 3 2 1 0 (คน) ข้ึนไป
ภำคเรียนที่ 1
ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมช่ัน1 12 12 12 100.00 12 12 100.00
ม.2/4 การส่ือสารและนาเสนอ 40 40 40 100.00 40 40 100.00
ม.4/12 เทคโนโลยี 30 30 30 100.00 30 30 100.00
ม.5/11 การสื่อสารและนาเสนอ 35 35 35 100.00 35 35 100.00
ม.5/9,11 มัลติมีเดีย1 38 38 38 100.00 38 38 100.00
140 140 140 100.00 140 140 100.00
ม.5/2,4,6 วิทยาการคานวณ ม.5 42 42 42 100.00 42 42 100.00
ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์1

ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมช่ัน2 ภำคเรียนท่ี 2 12 100.00 12 12 100.00
ม.2/4 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม 12 12 40 100.00
ม.4/12 หน้าทพ่ี ลเมือง 40 40 40 100.00 40 29 100.00
ม.5/10 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม 29 29 29 100.00 29 35 100.00
ม.5/9,11 มัลติมีเดีย2 35 35 35 100.00 35 37 100.00
37 37 37 100.00 37 142 100.00
=ผลการเรยี นรวม!B26 วิทยาการคานวณ ม.5 142 142 142 100.00 142 42 100.00
ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์2 42 42 42 100.00 42

รวม 674 0 674 0 0 674 100.00 0 674 0 0 674 100.00
ร้อยละ 100.00 0.00 100.00 0.00 0.00 100.00 0.00 100.00 0.00 0.00 100.00

ขอรับรองว่าสรุปผลการเรียน และการวัดประเมินผลการเรียนนี้ถูกต้องทุกประการ

ลงชื่อ ................................................................. ลงช่ือ ........................................................... 208
(นางสาววิเชียร กลีบจงกล) (นางสาวมัณฑนา กันพร้อม)
ผู้สอน
หัวหน้ากลุมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แบบสรุปผลสัมฤทธิ์กำรจัดกำรเรียนรู้รำยวิชำตำมกล่มุ สำระกำรเรียนรู้ 209
โรงเรียนพรหมำนุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี ปีกำรศึกษำ 2562
ครูผสู้ อน นำงสำววิเชียร กลีบจงกล
กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี
จำนวน จำนวน จำนวน ร้อยละ
รวมจำนวน

ระดับช้นั ชอื่ วชิ ำ/รหัสวชิ ำ นักเรียน จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลกำรเรียน (คน) นักเรียนท่ี นักเรียน นร.ทีไ่ ด้ นร.ที่ได้
ไดร้ บั กำร X ที่ได้ ระดับ 2.5 ระดบั 2.5
ทล่ี งทะเบียน

เรียน ตดั สินผล ผลกำรเรียน ขึ้นไป ข้ึนไป

(คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 กำรเรียน ร มส (คน)

ภำคเรียนที่ 1

ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น1 12 6 3 3 12 3.63 12 100.00

ม.2/4 การส่ือสารและนาเสนอ 40 33 4 3 40 3.88 40 100.00

ม.4/12 เทคโนโลยี 30 30 30 4.00 30 100.00

ม.5/11 การสื่อสารและนาเสนอ 35 21 10 4 35 0.00 35 100.00

ม.5/9,11 มัลตมิ ีเดีย1 38 11 17 5 2 2 1 38 3.36 35 92.11

ม.5/2,4,6 วิทยาการคานวณ ม.5 140 92 31 12 1 136 3.79 4 136 97.14

ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์1 38 11 17 5 2 2 1 38 3.36 35 92.11

ภำคเรียนที่ 2

ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น2 12 2 2 7 1 12 3.17 11 91.67
0 0.00
ม.2/4 การนาความรู้ไปใช้บริการสงั คม 0 0 0.00 25 86.21
0 0.00
ม.4/12 หน้าที่พลเมือง 29 21 2 2 1 2 1 29 3.45 33 89.19
133 93.66
ม.5/10 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม 0 0 0.00 27 64.29

ม.5/9,11 มัลติมีเดีย2 37 19 6 7 1 1 2 1 37 3.36

ม.5/2,4,6 วิทยาการคานวณ ม.5 142 68 35 22 8 2 2 2 2 141 3.47 1

ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์2 42 16 1 5 5 11 3 1 42 2.92

รวม 595 330 128 73 21 20 5 7 6 590 5 0 552
ร้อยละ 55.46 21.51 12.27 3.53 3.36 0.84 1.18 1.01 99.16
0.84 0.00 92.77

กิจกรรมพัฒนำผูเ้ รียน ช้ัน ภำคเรียนที่ 1 ภำคเรียนท่ี 2 จำนวนนักเรียน
ผ่ำน ไม่ผ่ำน
ผ่ำน ไม่ผ่ำน ผ่ำน ไม่ผ่ำน 40 ร้อยละนักเรียนที่ผำ่ น
58
วิชาการ(ชุมนุม) ม.2/4 20 20 58 100.00
40 100.00
อาสายุวกาชาต ม.4/12 29 29 35 100.00
231 0 100.00
เพ่ือสังคมและสาธารณฯ ม.4/12 29 29 100.00
100.00
การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ม.2/4 40
35
การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ม.5/10
รวม 78 0 153 0

***เค่าป้าหมายผลสัมฤทธ์ิ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศกึ ษา 2562 คอื 2.5 ขนึ้ ไป

ขอรับรองว่าสรุปผลการเรียน และการวัดประเมินผลการเรียนนถี้ ูกต้องทุกประการ

ลงชื่อ ................................................................. ลงชื่อ ...........................................................

(นางสาววิเชียร กลบี จงกล) (นางสาวมัณฑนา กันพร้อม)
ผู้สอน
หัวหน้ากลมุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

210

รายงานผลการจดั กิจกรรมสร้างชมุ ชนการเรยี นรู้วชิ าชพี

(Professional Learning Community)

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562

กลุ่ม “PLC for Active Learning”
ประเภท บรู ณาการกลุ่มสาระ

โรงเรียนพรหมานสุ รณ์จงั หวดั เพชรบุรี
สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 10

211

ปฏทิ ินการดำเนนิ งานชมุ ชนการเรยี นรู้วิชาชีพ (PLC)
กลุม่ “PLC for Active learning”
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562

ชว่ งเวลา กจิ กรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ
ก่อนเปดิ ภาคเรียน - แตง่ ต้งั คณะกรรมการขับเคลอื่ นกระบวนการ ฝา่ ยบรหิ าร/คณะกรรมการฯ
ชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (PLC) ระดับ
สัปดาห์ที่ 1 - 2 สถานศกึ ษา - ครตู วั แทนกลุ่ม/คณะกรรมการฯ
- ประชุมคณะกรรมการฯ
สปั ดาห์ท่ี 3 – 5 - รวมกลุ่มเพื่อจัดต้ังกลมุ่ PLC - กลมุ่ PLC
สปั ดาห์ที่ 5 - 6 - ขอจดั ตงั้ กลุ่ม และจดทะเบียนจัดตั้งกลุ่ม PLC - Model Teacher รว่ มกับสมาชกิ ใน
สปั ดาหท์ ี่ 6 - 9 - จดั ทำปฏิทนิ การดำเนนิ การงานชมุ ชนการ กลุม่ PLC
สปั ดาห์ที่ 9 - 12 เรยี นรวู้ ิชาชพี (PLC) - Model Teacher
สัปดาห์ท่ี 12 - 15 - ประชุมกลุ่ม PLC วิเคราะห์ปัญหา - สมาชกิ กลุม่ PLC คณะกรรมการ
สปั ดาหท์ ่ี 16 – 17 - จดั ทำแผนปฏิบัติการ PLC รายกลุ่ม กำกับ ติดตาม นเิ ทศและประเมนิ ผล
สปั ดาหท์ ่ี 18 - Model Teacher
ปฏบิ ตั ิการ PLC วงรอบที่ 1 - สมาชกิ กลมุ่ PLC/คณะกรรมการ
กำกับ ตดิ ตาม นิเทศและประเมนิ ผล
ปฏบิ ตั ิการ PLC วงรอบที่ 2 - Model Teacher
- สมาชกิ กลมุ่ PLC/คณะกรรมการ
ปฏบิ ตั กิ าร PLC วงรอบที่ 3 กำกบั ตดิ ตาม นเิ ทศและประเมนิ ผล
- Model Teacher
ปฏิบตั ิการ PLC วงรอบท่ี 4 - สมาชกิ กลมุ่ PLC/คณะกรรมการ
กำกับ ตดิ ตาม นเิ ทศและประเมินผล
สรุปรายงานผล Model Teacher
เผยแพรก่ จิ กรรม/ช้นิ งาน/นวตั กรรม Model Teacher

212

แบบบันทกึ กิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนร้ทู างวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)
แบบบรู ณาการกลมุ่ สาระการเรียนรู้
โรงเรียนพรหมานุสรณ์จงั หวัดเพชรบุรี

ช่ือกล่มุ “PLC for Active Learning”

คร้ังที่ 1 ภาคเรียนที่ 1/2562 วนั /เดือน/ปี : 22 พฤษภาคม 2562

เริม่ ดำเนนิ การเวลา 14.30 น. เสรจ็ สิ้นเวลา 18.00 น. รวมระยะเวลาทงั้ สนิ้ 3 ชั่วโมง 30 นาที
กิจกรรมครัง้ น้อี ย่คู วามสอดคลอ้ งกับการพัฒนาบทเรียนร่วมกนั (Lesson study)

(ทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในชอ่ ง )

 ขั้นท่ี 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ท่ี 2 ปฏบิ ตั ิและสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ข้ันท่ี 3 สะท้อนความคิดและปรบั ปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)

จำนวนครทู ่ีเข้ำร่วมกิจกรรม 8 คน โดยมรี ายช่อื และบทบาทตอ่ กจิ กรรม ดงั น้ี

ที่ ช่ือ-สกลุ บทบำทหน้ำที่ ลำยมือชื่อ

1. นางสาววิเชยี ร กลบี จงกล ครูผู้สอน/ครูร่วมเรยี นรู้

2. นายสุพรชัย เทยี มทองออ่ น ครูผสู้ อน/ครรู ่วมเรียนรู้

3. นางสาวมณฑา เสือคุม้ ครผู สู้ อน/ครรู ว่ มเรียนรู้

4. นางสาวสดุ ารัตน์ เอี๊ยะแหวด ครผู สู้ อน/ครูรว่ มเรียนรู้

5. นางสาวสริ ินาถ ศรีประทมุ วงศ์ ครูผู้สอน/ครูรว่ มเรียนรู้

6. นางสาวโสภาพร วรรณโร ครผู สู้ อน/ครูรว่ มเรยี นรู้

7. นางสาวสริ ิลดา สดุ ใจ ครูผู้สอน/ครรู ่วมเรียนรู้

8. นางสาววาสนา เงนิ ทอง ครูผู้สอน/ครรู ว่ มเรียนรู้

9. นางเกจ็ วลี กรธี าธร ผ้ชู ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ บรหิ ารวชิ าการ

10. นายบวร ทองสัมฤทธ์ิ ผเู้ ชยี่ วชาญ

1. งาน/กิจกรรม การค้นหาปัญหา และหาสาเหตุของปัญหา

2. ประเด็นปัญหา/สิ่งทต่ี ้องการพฒั นา (เน้นท่หี ้องเรยี น)
พูดคุยในเรือ่ งของปญั หาของเด็กท่ีเกดิ จากตัวครู ซึ่งไม่จำเปน็ ต้องเป็นเด็กทัง้ ห้อง เป็นเฉพาะกลุ่มก็ได้

โดยการสรปุ เปน็ ปญั หาเดียวกนั ในกลุ่ม เป็นปัญหาเร่งดว่ นท่ีควรแก้ไขก่อน เพื่อลดความโดดเดีย่ วในการทำงาน
และไม่ใชป่ ญั หาจากความไม่พร้อมของสื่อ วสั ดอุ ุปกรณข์ องห้องเรยี น

3. สมาชกิ ในกลุ่มนำเสนอปัญหา
1) ครสู พุ รชัย เทยี มทองอ่อน - ปญั หาครผู ู้สอนไมส่ ามารถสอนเน้ือหาได้ครบถ้วนตามหลักสตู ร
2) ครมู ณฑา เสือคมุ้ - ปญั หาการจัดการเรยี นการสอนไม่ตรงตามแผนการจดั การเรยี นรู้
3) ครสู ุดารัตน์ เอยี๊ ะแหวด - ปญั หาเวลาในการสอนมีน้อย เนื่องจากวนั ที่เรยี นตรงกับกนั หยุดราชการ
หลายครั้ง ครูผู้สอนจึงต้องสอนเนื้อหาแบบเร่งรัด เพื่อให้ครบถ้วนตามหลักสูตร จึงทำให้มีนักเรียน
บางสว่ นเรียนไมท่ ัน

1

213

แบบบันทึกกจิ กรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)
แบบบรู ณาการกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
โรงเรยี นพรหมานุสรณจ์ ังหวัดเพชรบุรี

ช่ือกล่มุ “PLC for Active Learning”

คร้ังที่ 2 ภาคเรียนที่ 1/2562 วนั /เดือน/ปี : 29 พฤษภาคม 2562

เรมิ่ ดำเนนิ การเวลา 14.30 น. เสรจ็ สิ้นเวลา 18.00 น. รวมระยะเวลาทงั้ สิ้น 3 ชั่วโมง 30 นาที
กจิ กรรมครั้งน้อี ยู่ความสอดคลอ้ งกับการพฒั นาบทเรียนร่วมกนั (Lesson study)

(ทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในช่อง )

 ขนั้ ท่ี 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ที่ 2 ปฏบิ ตั แิ ละสงั เกตการเรียนรู้ (Do & See)
 ขั้นท่ี 3 สะท้อนความคดิ และปรบั ปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

จำนวนครทู ่ีเข้ำรว่ มกิจกรรม 8 คน โดยมรี ายช่อื และบทบาทต่อกจิ กรรม ดงั น้ี

ท่ี ช่ือ-สกลุ บทบำทหน้ำท่ี ลำยมือช่ือ

1. นางสาววเิ ชียร กลีบจงกล ครผู ู้สอน/ครูร่วมเรียนรู้

2. นายสุพรชยั เทียมทองอ่อน ครูผูส้ อน/ครรู ว่ มเรยี นรู้

3. นางสาวมณฑา เสือค้มุ ครูผสู้ อน/ครรู ่วมเรียนรู้

4. นางสาวสุดารัตน์ เอี๊ยะแหวด ครผู ู้สอน/ครูร่วมเรยี นรู้

5. นางสาวสริ ินาถ ศรีประทุมวงศ์ ครูผสู้ อน/ครรู ่วมเรียนรู้

6. นางสาวโสภาพร วรรณโร ครผู สู้ อน/ครูรว่ มเรียนรู้

7. นางสาวสริ ิลดา สุดใจ ครผู สู้ อน/ครรู ่วมเรยี นรู้

8. นางสาววาสนา เงินทอง ครผู สู้ อน/ครูรว่ มเรียนรู้

9. นางเกจ็ วลี กรธี าธร ผ้ชู ่วยผู้อำนวยการกล่มุ บริหารวชิ าการ

10. นายบวร ทองสมั ฤทธ์ิ ผู้เชย่ี วชาญ

1. งาน/กจิ กรรม แนวทางแก้ไขปญั หา และ การออกแบบกิจกรรม

2. ประเดน็ ปญั หา/สิ่งท่ตี ้องการพัฒนา
ปัญหานกั เรียนเรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งไม่พรอ้ มกัน ทำใหม้ คี วามล่าชา้ ในการจัดการเรียนการสอน

3. สมาชกิ ในกลุ่มนำเสนอแนวทางแกไ้ ขปัญหา
รว่ มศกึ ษาปัญหา แนวทางแก้ไขปญั หา หรือกระบวนการท่จี ะใชใ้ นการแก้ไขปญั หา ดังนี้
1) ครูวาสนา เงินทอง เสนอแนะแนวทางในการสอนทบทวนให้กับกลุ่มนักเรียนที่มีปัญหา และการ
ปรับสภาพแวดลอ้ มห้องเรยี น กรณที ีน่ ักเรยี นกลุ่มดังกลา่ วเรียนรู้ไดช้ า้ มากก็จะให้ทำการย้ายท่ีน่ัง
ให้ใกลช้ ดิ ครูผู้สอนมากท่สี ดุ
2) ครูสุพรชัย เทียมทองอ่อน นำเสนอรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี ในการสร้าง
บทเรียนออนไลน์ ทำให้ผูเ้ รียนสามารถเรยี นรู้นอกเวลาหรอื นอกหอ้ งเรียนได้ด้วยตนเอง อีกทั้งยงั
เป็นการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ว่าขณะนี้มีเทคโนโลยี มีความก้าวหน้าก้าวไกลไปใน

4

214

ลักษณะรูปแบบไดบ้างทั้งทางด้านวัสดุ อุปกรณ์ และวิธีใหม่ ๆ ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ
และทักษะในการใช้เทคโนโลยี มาเปน็ เคร่ืองมือในการเรียนรขู้ องตนเอง
3) ครูสิริลดา สุดใจ เสนอแนะเพิ่มเติม โดยให้ครูผู้สอนจัดทำสื่อการเรียนการสอนท่ีทันสมัย และนำ
สื่อดังกล่าวไปไว้บนระบบเครือข่าย เป็นการเปิดโลกทัศน์ทั้งครูผู้สอน และผู้เรียนให้กว้างขึ้น ไม่
จำกัดเฉพาะด้าน เฉพาะทาง ช่วยให้การเรียนรู้น่าสนใจ น่าตื่นเต้น ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจในการ
เรยี นรู้ มคี วามคิด และมุมมองที่กวา้ งขน้ึ
4) ครูโสภาพร วรรณโร เสนอแนะแนวทางการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) ในการใช้
วิธีการเรียนการสอนรูปแบบกลุ่ม โดยให้นักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็วกว่าช่วยเพื่อนกลุ่มที่เรียนรู้ได้ช้า
เป็นการจัดการเรียนการสอนที่แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ สมาชิกในกลุ่มมีความสามารถ
แตกตา่ งกันมีการแลกเปลยี่ นความคิดเห็น มีการช่วยเหลือสนับสนุนซ่ึงกันและกนั มคี วามรับผิดชอบ
ร่วมกันท้ังในส่วนตนและส่วนรวม มเี ปา้ หมายรว่ มกัน การติดต่อสัมพันธ์กันแลกเปล่ียนความคิดเห็น
ซ่งึ กนั และกนั
5) ครูสุดารัตน์ เอี๊ยะแหวด เสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา โดยวิธีการนัดหมายนักเรียนกลุ่มที่มี
ปัญหาในการสอนเสริมนอกเวลา เป็นกิจกรรมปฏิสมั พันธ์ที่มุ่งเสริมเนื้อหาสาระที่เกี่ยวข้องให้กบั
ผูเ้ รียน เพ่ือเพม่ิ พูนความร้คู วามเขา้ ใจ และประสบการณใ์ หแ้ น่นแฟ้นมากยิ่งข้นึ
6) ครูมณฑา เสือคุ้ม เสนอแนะแนวทางในการนำนวัตกรรมการสอนแบบใหม่ ๆ เช่น การสร้าง
ห้องเรียนออนไลน์ Quipper School, Google Classroom, ClassStart ซึ่งเป็นรูปแบบ
แพลตฟอร์มออนไลน์ อีกทั้งครูยังสามารถจัดการห้องเรียนออนไลน์และยังสามารถติดตาม
ตรวจสอบผลการเรียนของนักเรยี นได้
7) ครูบวร ทองสัมฤทธ์ิ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ มอบหมายให้ครูร่วมเรียนรู้ไปศึกษาแหล่งการเรียนรู้
ทางด้านสื่อและนวัตกรรมสำหรับครูผู้สอน เช่น โครงการโทรทัศน์ครู, TEACHERS as
LEARNERS, คลังสมองของครูไทย, DLIT, ศูนย์กลางความรู้แห่งชาติ TKC, Education World,
ทรูปลูกปัญญา, TK park และ NECTEC
8) ครูเก็จวลี กรีธาธร ผู้เชี่ยวชาญได้ร่วมยกตัวอย่างเว็บไซต์ที่ให้บริการสร้างสื่อการศึกษาผ่าน
ช่องทาง TPLC เช่น Prezi, Twinkl, Have Fun Teaching, Puzzle Maker, การสร้าง mind
map ด้วยเวบ็ ไซต์ Popplet หรอื Spider scribe และเว็บไซตใ์ ห้บริการการจัดการเรยี นการสอน
เช่น Stormboard, kahoot และ Ping Pong

4. สมาชกิ ร่วมกันออกแบบกจิ กรรมในการแกไ้ ขปัญหา
การสร้างห้องเรียนกลับด้าน Flipped Classroom โดยมีแนวคิดหลักของ "ห้องเรียนกลับด้าน" คือ

"เรียนที่บ้าน-ทำการบ้านที่โรงเรียน" เป็นการนำสิ่งที่เดิมที่เคยทำในชั้นเรียนไปทำที่บ้าน และนำสิ่งที่เคยถูก
มอบหมายให้ทำที่บ้านมาทำในชั้นเรียนแทน โดยยึดหลักที่ว่า เวลาที่นักเรียนต้องการพบครูจริง ๆ คือ เวลาที่เขา
ต้องการความช่วยเหลือ เขาไม่ได้ต้องการให้ครูอยู่ในชั้นเรียนเพื่อสอนเนื้อหาต่าง ๆ เพราะเขาสามารถศึกษา
เนื้อหานั้น ๆ ด้วยตนเอง ถ้าครูบันทึกวิดีโอการสอนให้เด็กไปดูเป็นการบ้าน แล้วครูใช้ชั้นเรียนสำหรับชี้แนะ
นกั เรยี นให้เข้าใจแกน่ ความรจู้ ะดีกวา่

5

215

5. ประเดน็ / ความรู้และข้อเสนอแนะทไี่ ดร้ ับจากการแลกเปลีย่ นเรียนร้คู ร้ังนี้
จากการแลกเปล่ียนเรียนรู้ครัง้ นี้ สามารถนำมาเป็นแนวทางการแก้ปัญหาในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

เพอื่ ใหไ้ ด้ข้อค้นพบหรอื คำตอบท่หี นกั แนน่ นา่ เช่ือถอื สามารถแกป้ ญั หาท่ีเกดิ ข้ึน และนำไปใชใ้ นการพัฒนางาน
ของตนได้จรงิ

6. ผลทไี่ ด้จากการจัดกิจกรรม
นำผลการประชุมไปบันทึกใน Log book ของตนเอง เพ่อื เก็บเป็นหลกั ฐานในการรายงานต่อไป

เลกิ ประชุมเวลา 18.00 น.

ลงช่อื ........................................ ผบู้ นั ทกึ
( นางสาววาสนา เงนิ ทอง )

(นางเกจ็ วลี กรธี าธร)
ผชู้ ว่ ยรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

(นางขวญั รงุ่ นมุ่ เมอื ง)
รองผ้อู ำนวยการ รักษาราชการแทน
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นพรหมานสุ รณจ์ ังหวดั เพชรบรุ ี

6

216

ภาพการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม PLC

ภาพการจดั กจิ กรรม PLC แบบ Technology (Technology for Professional Learning Community : TPLC)
ของกลุ่ม “PLC for Active Learning”

ขนั้ ท่ี 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
สถำนที่ ห้อง SSLC อำคำรปฐมสถำพร ชนั้ 2

7

217

ด้านการจดั การเรยี นการสอน
1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

หลักฐาน เอกสารอ้างองิ
1. ผลงาน/ช้นิ งานนกั เรียน/โครงงาน/วจิ ยั /

โครงการ ต่าง ๆ
2. แบบทดสอบทา้ ยบท
3. ขอ้ สอบวดั ผลกลางภาคเรียน
4. ข้อสอบวดั ผลปลายภาคเรยี น
5. ใบงาน
6. เกณฑ์การให้คะแนน
7. แบบบนั ทึกการนิเทศการจดั การเรียนการสอน
8. คำส่งั ต่าง ๆ

"--...:

r - --
f/-' ~ n, 1uunifau. d;r:na
I
"' '
Lll.l1Allfl17LltJflllilll
I I: Itl'U~lUUatH~e1u\"

I

'I

- - - .) ; ,'

I . -- -- - -- -"'-UU1Alll'D'~\11"1l71~ -
~iiMt.\J1U/lH~fl1Lf.Jn~'".:.;~tl~~iii'1fl~/1! ' IIaon~1'11tiM18V.t.l,Ul1\4T'll1iUn~1111.i.1I #- - - -

..; , 'J 11•a~11,u_, 1:11a11,J,~.1 1u~\11'l.f.1J 1N&1111: \. -_ _

1t1a 11.1 l

'- -
'l;:--- - - - - -- -n
1 ~,\~J'~1Ilt1H, U n11'W~1111ll 1 mv'1I'1'M°11 U/l ' ,

I)11,1_'1RU

1

-....\_._. ___-_-__-_-__-_-__________

~ '

"' ""- -H1-.4-1.A,.-fl7-l11-LL-!J-t'l tJtl!J ...- - ;'.'I 1
I
1. -- '\
\':_s.Q.ecompositioYJ L__ j
-- I
a'll Lil-u~aii1111'1itiu11~,~a~wu a~mi~ Fi1,.w1

I fl11U'1n\1l.t-!l)t~1/ ~1U/ '

lfU n7:U)Un115113')80tl
"6lmri!l\IU111J1l111i~
" C"

l

__D I

--- .:._./
r-....---::--------~~
,- ~1«1inR_1e.' 1llMn,nn11t1~~i1ll1..Bt.'1l1l1mu1ua-1'1I 1~nil47.fuuuu
1• 1 ,.
lL.l.WH.•. f1l'!1•l1iUllU11I11I.1~Lw&H•'l3ll,U;'1111~ll'111tniu1141 l1'u
#-~~UJ~VY-lJ ~qr,~;f1J'111-td')bfJ.)oIb••, )
~~\)c<>~o'i•
I

__.,,
_ _,I
- - - --- --- --- --- --- - -""'

_______----..\ ---

218

~

mm,i\.l"\Ju

pattern re,,1a nit 1'1
b~tl>rl'flUt ~ 1~~'l t.f,

aa.J~t\1iq v~~A6M18°i M~\~v

vfn\t4'~\b &)v~\J. ~~eltf1~ i;)a'W

' ~~'l\~t~it'i1~ff.Sb\t~,~~

•t\t...:. C\ 01 t~1\tl ~\j

vne'l~rsttt"tn''taJJf~'o\iJtru1~ffn1~«iuM~tIJ 1%

«n'\t bb\Jni1 ~~le tuilve~

~-~·\f'i11%1J~'1, 412.

b~'1~2.1

C-OYJtirJUt

PHY CHEM BIO

219

!

8

~ d >-:..: --.. I.-,..I. .-: ....«: ...~ ..ac......
.... c!'S ~••
~ i
~
C""' ~

· ~~ p .·,si:
...qc:;:
~c: •~c•: a~·.•
~ ~ ~
•• ~...
C""" ... c~c c:
-;:>
q;; ~..,
c:
•z
~ :l
-..C.->
"'<S ~
,-., s ... 'i -;; - c ... 1,;% ~- !
. - a ..c a·+0 ;> ~ 0- .~... -.i
~
.. .. --; ;> :$ 4 ,2,.. ·•s:: Q
o::i 'l-
c= ~! ;i: 0 ~
... Q ·- -......!f c-;:.:
~ c <o"i":" '"·t;-:; ~
-•;?
... .,. G

,c~. CV_,". -+'--
.-.. - --~c: ~..... ~<>•cE_
';f. -;;;. .•;..•.i ~ ;i:
... .. 0.. .• -~ ._,r;i :;$
c
ii : .~ -2
-p ;i c-c:-.-<.
\ -.--. - - ,.-.-.~9t
c.c..-. ~~ >~c; .-
c...:. ::ss
":> .,- ;::. ..~,."...,..:...
•:s "> C>
;$
~ Gi · •_!:.S,:
~~ ~
;$ ~
~
~

--- ~ ... 220

'i!
-..<"""

s~:

;>
~
---E ...~ 'S
i
a' ";t ;c>-
-s..-c;>:;:>
a; c4:

c: ~
- -Oi'S <c":":"
;:> ~-

'qo;

i...~C> "$. • Cl
"!:
5"'4c5--- -WC ~~~.- ccs: ·•!
~~
;:> .. Ii
i;
..-. ........ ..-..h~, ...- ;$-::
-..:i
..~ ~
~

c:

~ :s

....~ - !':

•::Z

221

01~ilil\Jtifl1!ll11AL~..!l\IVaIl 1 4 30 t'l::LLUU L1ll1 40 ..
1'111 1 32109 'h1v101ifi1u1ru
A::LL\l\ILfllJ \J1Vl

•

lJ11'!1,!1lJOJ1jiuyf

1 4.2 I'li'1t~ LLfl::t1fulJ1filllL;J~fiJU1C\It UOJiufi'Uf\!\.11~Vt\JtU~i'11~;~!lth~Li'.Ju,f\1'11il\1Uf'::li'.Ju1~'U\J

,r .i LY1r1t\Ila vl'l1ia\ILY1t'luium11#el'11,tun111~ uuf ni1'ii1~1u LLti::nTmn\1 cy-.,11;.'eih~ihJi::i!Ylan11,

... ..." "'~L'V11Vl\I U.fll:lJ~1!i!inlJ

~ ;J~
!!11 1fl

11\J11lJ 11t1111::-.1fa\ja ua::\oii'm11Jiilf1u1'V1!J10111'1!llJ~11"!li aEflWfl L'V1R1ulflii1nil'IUIY1tlt'Jn11
u.ntliyV11'Vl;!lL;i111;1al'i1hiriuu;01imaui!lll.li'ru9l;h.iiu.U1111~;~Dth~l'l~1~a~1f.

F1fln1njv~eJfl\1l~

'A\1•1!JY..JI 1 1"J!ll;!fl.l.J.. fjC\lf'l1

\1U1Vil 2 011Lil'U11\J11lJUf1::1hn~~!lljll
' .r .. ,.,
'Vl\11U'V1 3 0111Lm1l:'lll1Jill•Jfl
'Vl\huYI 4 u11::011~1la11.'11u'tlll2Jfl
01i'r1lialJnlv1tlu1nVt

1. S5\J1tl'lllfl00111J!l~U\l"l~\llL;J~fi'lU1N

~w

I'll~l'Iauu11::!lVnu\J'U1'1Ufl

\u Vfl~1'lllf.lflnijlJff11::1Yl!.111'11fl'1fat1::L'111'1 lfl

. . - .i\111w'A;iUa11nui1i' v110111111n:q:01'111Lu~1!J"HUf1i.'i.l.1l!J't1i1t'lm1<i 'fllli1111::1Vlt'l1u1titi

w~~o1u1v011 ~o"rio11iu~111\1u~

222

4feaot1tlt11v11111

l'U1l'11!11n11f'i1u1cu 'l'M'11132109 ~1U1U 45 ~a ft::uuu1;i11 30 A::u.uu L1111 40 u1;\

11i~aau u1v~'l'l1-U'v L;;Vll'lliMliau, u1~11111L~v1 niiuQ~nll n~11a11::n11L1vup'l!u1f11ft111{i

39. ~1ncode ...-::- sir "Ti: 42. ,.uonMo.t",..r(;l\.;,,o• ll'•tio'lld"

b. 19 " iaporc 1CAch
~ x•inc (iopue(•in.puc x :"))
0 101{] . J v-1ne (1npue("inpue y : "))

print("1") ti z-ma~b.. :sqrt (x•• 2+);•••2)

OaOb[] 5 princ (2')

prlnt("1") 6

c::J n. LLl'llll~l-lllf'hrnput x 11.llt:input y

print("l"} 11. .., ' X LLilZ y lll'IJIJ•<J1"1\J•L~ llilZ11.1'1'1~t.IM•l1z

mtM°-WIJ~ · 1• a whr'i\J b ~~ ·2· r;, a IJ10ni1 b 1\Jf'l1

~;il-WUW •3• L~M1J1i1wii~d'hitilr111vh~11J<'ll.~1N <J1n011fi1vi ruPythagorus
l't. ft1f'i1 x LUI:: y 1\J1J\i1u11mriii!J1J UlltLLllll~Ulll'i1

n. If, =, :, eUf, >, :, else: 2 ;i1nm1f'i11.1a.Pythagorus

'II. if. ==, :, else if, >. :, else: ~. 'W1111111a'i1J1.l

fl. if' a;, :, if, >t :, else

~. if,==. :, eUf, >,:,else· 43. m7n1..,\J";1u.r111,hlll Python Vtittiu,,

40. 'il10code n.l1'1i"1!Tn1'!1 A-Z '1"1L~n..,;ot~l\i~~

I >< • 41 11. .r111\J1'111r~~a~11~
11 Mu\Jat1JJiu~1vt\'11H'tJlli°
I if )( > 19:
~- m1i~.r111t1~Wi1J.J°1l'i11'1n1J
print("Above ten,")
if x > 29: 44. ~ul111li1Jri1k~~~nflu~lum111J\jtl While llln'n11
Python
print("and also above 201")
else: n. while loop a < 10
11. while(a < 10)
print("but not above 29. ") '1. while a < 10 :
~-while loop a < 10 :
<Jtii~Hll'l't61lillmh~l1ul1J-ri1011i'ui \hu.nw
45. 1hzl~llln111\J~ For 'tJIJM11:11Python lll 1fol11
n. Above ten, and also above 20! L~lli'1JLoop~f'i1 l ih 2

'!I. and also above 20! n. for(a = O; a < 3 ; a++)

II. Above ten 11. for a loop 3 :

~. Above ten.but not above 20 Pl. for a in range(3)

41. <J10 fruits = rapple', "banana', "cherry"] ~- for a ln range(! , 3) :
~a1'11i1iiln11L\J~!JUl'i1'il1n 'apple' Llill "kiwi' lu

11!1n11frurts

n. fruits[lJ= 'kiwi"

'!I. fruit s(O]= kiwi

" · fruits[O)= 'kiwi'
~- fruits= 'kiwi'

1-Ms

y 223

I luir~eSJflnt11\Jif 5

0 1'ifliltJUft1!.IJl1fU1!.l'IJ;j l. flZU'IJ'IJLfiSJ 40 flZU'IJ'IJ L1ft1 50 'IJ'l~
1'1111 32109 1'1!.11m'ift1'1J1N

2J1P!l,11lJOTUj !.11Ji

1 4. 2 Lt1h 1rn::t tU.lJ1;i"L;;~,;1U1tutlJ011u.nil'll1111il'n\Jt u;f1lllll1~ilV1~L1'.luiu\ll tl\JII.fltLtl'IJ'it\J\J

it iLYI fl1u1flua11<'!ULYI flu.fli: n,,~ilfl ,.,tMD1'>1'im.1 01ivh~1u LLfl:: 011u.riilll!1111lft'mh~ihh::~1110111 'n

j1\'h1'iu U.fltfill1Vl5'i1SJ

w .fw

91'.lIDf!

a, 1\Ji11J 1Lfl'l1::1'11'al;!fl u.m~1ifl111Jifi1u1YIV1011flfl1J'ft1Lflfli flM~'li'fl LYlfl1'IJlaufl1'l'l'l1JLYIfltu 01'j
u.n\hy1111111;t1L~IJl;J"ri1t~n\Ju;n11111;tir.iiil'lnru'1m-tttu~91111~a1h~01i'1~a11fl

f!flOTUjrJyjflH1ftH:)'~

mhv~ 11't11Jil!lf1!turi1

• ..j 2 011LDU• n1J11l.JU.il::',1t1'11~£u11;jil

W1!JV1

111\()v;i 3 D1'11Lfl11t..tti!ll.vJfl

1111.ha;l 4 01ni1'°t11Jl'It \.iLtlun1'n u.1'1::n1'1~a"1'1fi1u1'ti1Jf!

1. t13\J1u111.Ynn11'!lti~u.u1;1P1L1i~ f'i1u1tu

2. t i'1lin011t!J ~u.u1AHL;;~,.;,,..1wtu011u.riilllJW1
3. m::111'1nCi~Pn1mhRl\!u.fl::Lmi1h::1vutl'!la~01nhLL'IJ1fil'IL1i~l'i11.11ru1t1liu.n\lry111m9lth::~11u

ti. 1i:~!l1JfWu1 1i'!»Jl'laan LL<lt:L~oul'lnla~il'\11111

5. !l!JOU.\JvffU\ll!l'IJlMun11u.t'i\ll\!1111

n\J6. ti'l'::qn'11t~'IJ\II£1\J15n1'l'~fll'itJ~W'1tillJ1111'°£1l;jil\'IJ01'l'LL ty1111

m7. 'l'tti'Jl\!1111tln!'.i\lltJ'lt:~11'1Jil<'111J1'i{lLL 11\~~1!JLL'IJ1flHL;j~ fi1'1.11ru

8. n1111Ufl~\lltl'it'1~flU.flttilUL,,,,'!JcH1fl1~~1'1J

............. ~."..'...........(U1tJIWl1".1!l!tJ LY1tJIJYl£1~!J•!JlJ) uw
........ ..... 6J~i'l£1'1JU.i'ltD£10U.1J\J1Plr.lfl
..,,... . . ....................(U1~i'1111L'!JtJ'l' Oi'l\J'l~Oi'I)
.....,...V...r. . =..................~..~............('IJ1~il11L'i~ fl~'IJ~) •fl'•J1v\;Jr.lf!Oi•'llJfl1'itOTIL•'iVU'.i.1..YIV11'11il\l,l'iU.fttlYlfl"LrU'L\f"t!•J .

.····r;.· · g=~..·(u(1"~~m''1J"1f'..l."n".1.".:'n!MM"l r,., \11111u1ntjl.J0111::01'IL'iuuflY1t111'1101111iu."::LYlf'l1u11'1!1
(U1tJflj,QJ il'i1'1'lf'!!U}
'i!l~~ci1u1v o11nrilJ\J;,.,111'!11n11

v'

~ci1U1!J01'1L1~L~W'n'llllJ1'1ji'l'lcU~~11111'1L'l'l'!J'l\j~

111'14'llf'l11::~'Mcin9I'll 224

Tio1~ 1~tnn'l1li'l\l1N nia 132109 mji1111nn'l111v\lj1mnfl11111i
'uiia1111iln1:11i'.J;I 5 mf'l11tN\lt1 i'.Jn11iln'd12562 11111 2 f'l'l\JlioK\1111~

Pll~l!8W141111lL;)m nii\JQ40ft

tfiiu l'l~U(40%) ~ ·~ .3
.. ... ...;;. ~ ,.,
~e,nbem11'iruf )l'!i'? ~ '3 "'r" .F..
'!: r ~ ~ ...
~ .. ··1"" 5i;F,..r ""::> c
!!' ·~
'1 .. '» ..... E" ~c'"c:rc: ·i
·~
Wn!rm1;~ 1 uuii1111~•.mmi
II 2 3I 862
I jfn~ftnoifa1 11 2 3I 862
I1 3I 862
2 1m1o1.nii-:U\h:neu;&11ttrmqtlu.\J\J 2
3 n-n~111i~11111,ni
Il I 3 I 76 2
4 n1,u.mJ~11\'iufleinTl1roi
02
118Unll1Ul'lfl
lllhu01111ouf;1 2 n11u.K\l'IJ'M1 0

5 .11l1'b,,£>1!!rJ\11~~:<f111D!lf'llW II l 3l 762
II I 3 I 762
6 rmm.J1
1l 2 3 1 B6 4
7 n11~111'iv•uiu:ni1Ml"M1
0
lfthurm111Nfil 3 1'1H4111'1!Hll1
B n1'rl1\1Ui.!lt11'M1 I 122 3 I 10 <:. 2

9 n1,,nviu~tn1101Y1.1"11DUl'llf\ I l 2I 3I 952
10 ~111"»Uiu1W•rmeonu.w
11 n11.C11ilu~1u 1I 2 3 I 8 14

:2 tm1t1'lullt1111...uu...1 II2 3I 824

~D\J\Jft1utnll I I2 2 2 3 I 12 3 4

1'lU 02

12 12 10 2 2 36 12 100 36

225

wrun11~11m1111nJf;I 2

nljlia11::n111;e\Jfi.,,u1fl111l'lit.U1:1'l'l11l\Jl11v
,,in,,, '»101m1ti1\J1N
nla~,,, 132109 ~iiauuilmnM 5
11111 2 i1tll~
mJ1un111;u\Jf~ 2 11a4 J1\J4iD\jll

1. 111fl1f1\J/1'11'i" n1ni11 'i111Tmiill1Jll llZ'tl~11lljti-M.,,tnm1111l11m111ai lla~~a 1'r1fll'll11li

1.1 wA'-r.. ?111<'1\JL'l'lf'll\Jm1w'l-::Jl\!..,,'ll;o1;i111J11,j1t~nuu;m,..,;aNllt1il'nmmilu'1111~,~mJ1~

• 11.5/1

2. 'lflth::114f4n111;0\Jf
1. a~U11JP11111\11111Jtll~1::uu11\Jill1J11ltiunti'a~ <Kl
2. uan1J~th1mautll~1::uu11\Jia1J11lti (Kl
3. \JllmJ1tlumit!Nm1~"iil\Jill);illfl'N ') li..1:NtJ!11JimJ11\ti (K)

4. 1ii!J\Jfl111~L\J1t\J\J~fln11J1U1ill\jf\L~~K11W\Jli'lilf~nPi'a~ (P)

s 1mnh::luinl111J~m1oi11u1ufll1Jll,:'N 'I t\J1t:\J\.J1uiDIJI" CA>

4. 1'111l:ft1ftiy/1'11111~fl11\JU0fl

ro,!1uft\jfl m1frtuWW1::n1·nfr111~aiJ11 L~ul~tl!JiljjP'111Jl"\J11:\J\Jl111111fl,i1P~~tl1JlllMl!J

m'll!:Mn U.lltllllP111uWoUe\J '1iil1J,,jj111111\Ji1ill'lil'!J ~ni111iltiLflvil1111uaul1utli~ n\J\Ultnm~
'Iv: ~
IQ\J
lllJilmtl'l

2. 1111u1111111otum1?" 1. ii'iuv full11111Ju

• lin"ttt:m1~11~11111::\l 2. uMuui

3. 1111111111111nl'llm,u.i'lil'V"11 3. ll~ii'utun11~~'N1\J

- ,;'n1:1::n11~~111" 69
4. fl11111111J11ot'llm,t~n1:1a:'1'1

· lin"::mni1~\li11Jt\\J

226

s t11111111l111ntum,loJL-nl'llulllv
- lin'tft:011~\Ji\' w II

6. i111n11iin1111uuj

CJ nn'nl'lll\llflULW3"LLWn1,l1D\ILL\J\Jaum1~'l11Jf SEs (5Es Instructional Model)

:u~ 1 n,i:tjufl711J11Ul\l (Engagement)
1 'lll11li'imi;r~~\lft'l1llll\ll"1Hum1uun 'nwmrtJWiiotJR911J'IJJ.11n um1ouo~

1i6m~'1mu'liolJfifithJl1•
(u.U191ou . um~w"ll\J\ll1llth::aum1°'1ilH1110Lt>~ ~tif'i'l9lwt°w~t~flt1ttiill'llfNfll~°"

Lii\I QfluitJ°WLLl"llJ uulinl'lll'l!JIJtt1L"1li)

2. "lofi'll1vti\JumiuuL.;;!JL~!lllw~ Lt1\1\J~1L1uu-i1 •l11mMtiiio~c~·1iiu-i11n1nnnvi:itNjj
n11WiufuuR::unn'Iirn.'tl 1ii1J1Hli»Ji!ilflnu1w~uuli!o~,.lf1vl;t1111inimJn 1>Y1wv11

tr11,,?n'1ion111i10Jfi01Jnli(J°?y si:mnl11n118uf'l'u '111HiotJRi1flnutittoNfoun1111M11J1

wv v

f!1'ffllltlEmllJlJfl •

fuil 2 li111\lA'w1 (Exploration)

1. \l'niiuWUW11'111lll!U1!J\ !N11:\J\J!1u{!llJllVlnmi~~!lL1ou'J1trnJ~J'l\IL'nft1ulJ!jj

('l-nu1n11f'i11nw) ii.s 'Mu1vn11L1vuf~ 2 L1e~ LY1fllulailn11Q'f!n11'll\jft ~iio0um1Jfo'.lfl

VlLft1a~ft !JIJ~'lIf!lli'llEl~P"1JLO~
2. "lm1J•hm1J\h::41"1iar\117rL1uu-i1 ·n11""'mvfi'ovalu1lM1pulO':fni1!.l1::TtmlotJ1Jl1•

(U.\1191!J\J · UOL~!J\l'1tJ\J\ll1llfn11JflflLlNt!l~fl\ILIN 1'1!Ji'I1fl0\J~'lltltjn\J'jlllJmJ'1'110~l'll€<'1ll\J

1iiu M1P111lli'lioulun-n~fl1ilui'1¥1 iillJ~i1,11i.enfi'lH i'r'lf1,.1111\J11ll"IW'lHt~>

'!)3. UnL°i!JtJW~f\JL~OIJfur~t1~ 'I LflllrO'tf1!l~ri\J1zn1J\Jt!l~1inJ\J_l1U'6!l~flilLL\J~ll!lnLl'J1J 4

;lo J1troaiJll 'll!lvllliLL'li eii111u.1i LLl'l::~i~1ll u11::iln'd1<1mu01rni~1nl11l!i1~11:\J\J~l'ln11
JMl~~1llLUN:l'~
4. "l~ll\lmivu 2-3 l'llJ 1)1)01J11)~\J1ULLU\J~~Pi'lOU1~1t\JUfllln1,_l1'Ut!l1Jl'l\11lN~~!JL~UIJ

70

227

,f~ 3 l>G\J11Jft'>1JJf (Explanation)
s f\3~viurilnl'niiwn •lumtin:91f11fH11l111iui1111ui4lf1v1mihn:vvJ111'7e'J11l11l~u
m~,,m1fie~'fl,;14 'l nw?ufrn1w 1fiu mw'fv'7e:IJllt11:rmt1n11w fl'! URlll(fllt7n1 mv1u

fHlrt.Jtl'

6. "ll~!Jtif'hh "tlit1V'!llJ'll!l~n1i~"u1~1111h~ 1 l\1111\l'l.lfl'liti;r.• uu0111tnU'MU~1~1J\J
lflvli.lun(foua!lmrniimi1fl1M1i'lll.J!l~1mh::'lv1Jilimru , 1Vi,,1w

.g,n1 3 e5'U111f'l'l11Jf (Explanation)

7. l'lallo'l.l1uml\ini~!Jvh ·11en91m111Jv(,,m1J1WD'J11UR? ti4U1rou~m1§1u17r::;11'~
l "' .,_,_n-u"n-U"6'1,1.v,u"n'-:·V1J9ill~ll11J11Jflv~11~n•.J1..~..,,lllvVfl• lJJ~,fll 1111nl!lfl/11J1m4,,u111~nw11wua?~
1 _.,_ l .,l'l!J"nl/"11•-'!rI4vflD:Jlll.1,0~JIU"l'U IJ'11rJ-w:::.,.,?-w-n.~.intu.-~v9.4./•l-illuvtlllflvlJ O.I,Dlli1111?1J/r9'ltv'DIJ 1J/l1111JV

fi'fJ:jl'.

8. um'Swil4Lrflfl1iwlJnl'i1~ '1 l'll1-1u~am,vuu.r111'i1"i111~f'l'l11JKl.l'1'u6'!l!l~111111~fl~ '1
9 l!n1;w~u~nu1il!l'lli'iii~.v1~ '1 11.11d111nu'i1"11t~9"1ali1~m1nfll'l111Jiil'lllu0111~c~r1

t11uli1t'l.lu~91011~alJ111~~Kl.IWll61J1ni1111~1n'l.li!llJ!lil'n1~1J'ulumi'-l~a1;!Jll

1o. "aea'l.l1uft111Jj111°Sl.11J1n1ifom.~Er1i!J11Jfl1'11Jf'!la~~1;w1~v1num1~,..miic1Jl'l~llfh~ 1 i i

·m1mvi<IJJ11nm iHw 'i~r.''"1m,,,i11;D11Z1n11-unrolin1f'lluli>ilpui0JJ11fwnum1
~iflvt'lnJ1111mnff11uri1HU'1tiT::t.mlflWIEJJjll ltfu t11::1.m1n1w t1111tntiliil14 t11::tn>i
~nmf u11::ri1W'111ll/1111.Vt)ill,iN ? flEJJ{EJJjl! lW #o '1tJl'llllOtJO'I l'i1tfofry W'lf/EJJ
u-W:JW:;11 i4m1rf1~11,,1wn::tiiu,,11.tfl?if'1wlll'n-1u11otlv~uiD1Jt111ffivU11rn't117ifu •

.gu;l 4 'll!J1!lf'l111J1f1lll (Elaboration)

11 il'm1!1'11mltwN~ 2.2.1 1~0~ n1~t1011ieijn1i~tT,.,,;'1.16 1;:eiv1ufl11ini1t'ltt1ul'1um;vu

n1enia~ee~l1;.il'l~1U1::Q'"r11fNioi;111~~K1l'1'"U6'hi'cnPla~ Y1fou1;u1.1f'11oau1u'!lo~",,,~

u:'[,IJ11:: !;"

Note

'"'qJr .. 1. lli'W' "'llO• m'ilnni1.,1j m, iV,'lw\lm~1w
u

iiwnttn11~in11 lA!Jl"1l'r1~t11.1K~lllrl'l'l11Ji\'1J'1'1J1i'l!!l~m11~i!l>J11'li1~ 1 tu

~i~e11ti'll

- ih1n'tl::n1,,;i~1"11111J nu lflti11-ii!m;!Ju1tllli1n'i101111nit\111.101rn~1J ~m\!fl

lflml'll"1l'm1w~0111111n::111'1mti~!l\Jtll1Jfl'h1J1"'11

- ih1n'tl::m1iiuK1.1iolJll l'1tihrun.~auii'l.l!Ni'11)Jn'rlmi'H0\11Ylllfo'l11 1;foau
llfll:Wlf'l1'11Jfr'll.Mri!l~°Li\'fulJ!lUY1J1t:i

· imn'tl::m1<i1111l lllal,,;uniiw<i111'1ill2'ftfi'H 'l ~lltj1ll'l.l'1\111H11.111:'til1.1
~r\11114-11'11 ;i1mfu11ti~1111Jtl1tllll1'!1£Hill1J1'11tl~nli'!l~

- ;:;,rn1:111011;\t1'ilfl11t:ll l"utml'm~w'i1t'l11t\lmrnfl"11~'1iautl.l01iillu

tll)Ji\ l91!JH°1tW~fln11ill2'111;j~!ilm'IJ1!

228

I: ..

mnt 5 fl11'ilftO\Jflll (Evaluation)

1. fll'hi:i.Wuaumi !J1J~nn1™.n111m1fl0\Jft1C1'lll 1'1111J<11J\11t1Jm11i!J" u.11i:t111'il<lw1H1

m1ml\N11J~ 2 2.1 111J~ m1~l'lm1'litJ\jfl1;)~«"~"3
2. ll'n(iwu.11tflJi:1'ilJ1~oni-mffuJ1n1"\Jr"111J~1a'Uil~fllJii1J~ 1::wf11.1.0tllJll D4ri\J1i:n1J\J

,,™,~f1"i'll\!fl u1::w,,U.U1J4m1f"uruw\li1~1~ 'l t"1i:wyrui'll\!fl 1::\J\Jf?1m1
fl"'lill\!n1~ KIJwuG;l 1'111111~1!Jt1flt'r'l11J~1'6'vu'IJ ll4'1ill\!11

7.1 \J11:Lil1.11t'Mi'Nn'l1~ll'il0111J - rn<itm'l\/fl 2.2.1 -'"~ 2.2 1 ;1Jm1:: 60 u'llluiMI

I) m1~m1i' .t~K1Jtti.n - \J1i:wun11\hLllu1J ______- 11.\J\J\Jnw" 1t\!\'\Jt')Nl1'lll 2
2J 011u'1111u1J1111~," 1111.nu

m1u11t11.11lrifWl\l ___... u1u1muti

3) llC>~r111JM1WH'lll - 1i~,n111~n1'lll - u.wli~L11f'i'llqPnn1J .nli'Uf!IWl111 2

11!J\jl'll'lil _ _ . m™1-11u~_'.l_~fll'lll n'l1'1i141\111!J 1111ri 111\110""-1' - --·-l

4) '"'l~n111Jm1'1i14'l\.ln~1J - U.\J\JH~1n9mq~0111J 1tfl\JfJrut1'1Yl 2
.- li~Ul'1Yll)~M11J
nmmunriu m- 1m-~'l-\.-ln'°1-.J -- -+U11.1Ullll'1'

1 -- - - - ' - -- i -

- il'4Lflfl1'11'llliiW!J - U.\J\J\Jni.ihJ 1t\l\i.Jf•lN11'lll 2

1'111lli\Jilfl110\J "llU!tmtrut

lr:1~wf u.m~ liuii~\.h::1m(

l"m™1~'l1.1

8. ilutu.~n,,1~w!

8.1 ~on111iwi

1) 'Mll'~i'lil1!i!J\11'lin111i{1.1J'l\11'nfll1.1°lllii (iV1t11m1f'11\l"JN) IJ.5 'MU1!JO'l1L'iuu~ 2 L~il4 lVll'llllU,ti
. . . " .f'1'1Qfln'l1,0ljrl
2) 1\J.nuVI 2.2.l 110~ ~ .,..,~,

r'l1'1"01'1't!Olj\'IL114nlJ'l'l\l6

3) lfl,il4fllJIJ~11'11Ji

B.2 u.'Mil4m~'iollj

1) .,;IJ4ft1Jmb1rlli

2) ~\ILVl!JiLU'1

72

229

ti4LL~4 : t""7m1uun1enf&\jftft4l\ltnTl4LLtl:L;lw1:mMin1111\lfll\jl'IL~«i1-ii\lllt~9n«~
'11i OilL;j!l\lft183\J1U11il4911114lfl!Jft:Lii!Jfl

1114'11 1 o t1tin 1

nill!!OR1 fe \11ilflf}ll L\JDfl'lmlm{

11111

1114 3 0~8011 4 9

nTun11i~1> 1\i'llMR1 nTu~u.t1

230

{ )IOfttJ

1ii411;i-1 : l1nim;oU1'111>MB\jftft..,Uf!'lTlq\lfttLi11U1:wifin11flU{eveLWiniu~M'en«i1»

"'8MLiwftiaMt11'0~WlTl~l1111a::L31111

~ TMqO 1 1'11 I U'Wlll)il ns 111

POOl i'~1'11J '~ 083-11 1-2222
P002 08 6- 130-1010
P003 l'UIPI; fnii

tl•11'!J ln!li"::U1fl I 089-114-1141

WIT14~ 2 felltlf~1 ~ll~uA'1 ,,,.,

ni11hK1 tl"iuui1mi. 25
85
Al122 11-ri'""!)fl 13
Al 123 tiitnvfo:l1w

A1124

,.,.,,~ 3 1illl!11m1i~'8

n11tn11l.i4u 1\ii11nA'1 nil'lihlK1
SOOl
POO l A1124
S002 P002 A1123
S003 P003 Al122

74

LL\J\Jrlaiu011ULYl fl01'lft!l'U tJ 'l:\)1/l1f'IL1!J'U~.•.1.../Aft2 231

,~!l~i°\JniiULYl 'I ..~:"~:,~.~~~-- ···· n~Ul'l1'i!:n1iL~!!\Jf....~~{....~~·.T.~...............
..........

i\111'i'!l1 ..................................... ~a1111 ...'.!?.~?'!.~~.'.'!!!.'.~~".'.~Q...................................................................

.......ii:~\J,f\J .....~...~........... 1/W\J vjl'ID\J ......~. _r:_T;;:J.?.~..:!!..~~ 11111 ........'J.:f.9.:..J.<?..:.J.Q...................

ilti~ilLYll'l ..........'!!.~?if!;.t:I'.......~'1!1W:......._______________________________............... 11f~vl ........................................

3"' vmt1i

~11iil011\.hi: Ljj 'U .., ,.,)J1!JL"'91

1. ft/l1\·'ll~1\tJ 'l::fl\Jfl::LL\J\J

- - T ·,..1..._1. n1'm~l'im11:11 543 2 1

1.2 n1it'l1\Jfj)Jf11'\IJL uii:L\J!J\J1IJ'!il:\JL•W\J ./ .
1.3 mi~n'd1R111Jl'l::tn~t u-fuL1!Ju
/
,/

2. \jfilfl0/l1Yl

2.1 miLL~<' I01!Jl'lfl1'N L'.11J1::l'lu ,/

2-.2 011l '1i'J1Li{! N -jjfl11lJ.a'(11 L'J\J - - .,/

... ' - v
2.3 fil11lJL'!l!lU1J1<JmLLil<I
,/ -
2.4 m'lt1i111'd1~ti<11iu.11::ft~1~ui'l!J1ml'lmi

4~

LW\J'l

3. n1i9i1Lil'U01'ill£J'U

3.1 1tfti'.11i\ill'lfl~il~fl\J~(11\Ji::l'l~fln1iL;f.1Jl ./ --

3.2 Oi'lt'I !ll'IU.Vl'l0fl11)Ji~11Uu.l:l:lflN!!'l'ilJ / -· f--

,-·'il~!J!!,,IJ

...3.3 011 'U1!!01'lil!l'U'l1"'1110,.,ll1!J

( mi\Jiw1v, mi111591, L1!J'JLt'.lun~1J, min!J<i'ltl ./

.,,,r~IJ.

011f'i'uffi1uan-Xa<1, 011tJijim<J~<1u.fn:ilu '1 )

3.4 m1L\.11'i!lml'It-X~L;1.1u~ncn1J'.11tiu.ft111~t'l111J y'
•A• l'lm\J .

. .3.5 jjm'li<1fi11111J~n'l::~u~11vut'linii:u1u011fil'I ./
u.11:: ' ua "~1'111lJf'l{11L,,,u
./
'i1IJ

3.6 01111-nJLifum 1~im<1\ll11J\jfl\Jii:11~f'i

3.7 01'l'~U\Jt:01'lL~!J\Ji I 01'l~tl~~\JF\l'l U.fll: ,/

' v .... ...! ...

U.'.1il~f'l'Ufl11L'l'tlJL91l.J

- - - -- -- - -- - - - - - - ---

1::v,.ufl::uuu 232
54 3 21
w1'6an1"l\l"l:aihJ \.UJ1Vl\.1'l

4. 01"1-i'fllUl::\l"l:~\lf.Jft ,/
4.1 aa,.flna~ua::fl"l!l\Jfl~lJ~~tl"l::a~~

4.2 n11tl"l:aiiur..iam:.iafl1Vl~i~ I

caauthuv,aaua\lluv,aau\Jlj~.01"l-;11H1tJ,01"l

1Jau\.11J"l!H1\1,01n11uuuiln~fl•.r~1n\llv. 'I~n"l111,

!.lI\l'}"l::\j ........................................................................)

1111P1::uuu 'VO g flflli1\I Gl'f, f %

(1Qa~0 1 1 ~ f t l \Jv ',L !dl \ J f,l i .• 1e.ia"l1lJ'Ull~fl::L1\l\ll.l; ,p ~ru'v11v 100 i.1"111J1!ri.v:.1M11. "l::.2..ufl::uuu~~11111 (80l ~=~1J1!1f.lavar1l'i

P1 L111

1i1u1tJaf1w~ >

fl11)JflfllmiLlft :1iillfl\lilU\IZ: Q (] v ...J
...............~.?.f.~.". .~l.~.':'..!Y. ~!.~ lf~.'..~~;:,~~~':'.'J.~f:..".'.0.).~.11~~!~'»..~.1.~."!!.-:.'!.'i:..l.'::.~.- :......:...
...................;~;;~f:;.;9~"';;/f)~;-~..................................................................................................................

• •••••••••••••••••••••• 0 • 000 • •••••0000 0 00000 0 00• oUOoooooOooooooo o o o oo o ooooooooo••• •••• •• • • ••••••• • ••••••••••••••••ooooooo o •o• o • oo o o o oo oo oooo ooo o ooooooo ooooo ooo oooooo o o o oooooo

fl1'!Nft01"lill'llt'I '111JIOIU,j'

9 1 % - 100 % = ii111n 0

81%-90 % = 0

71 % - 80 % = 0

61 % - 70 % = f111\Jfut11~ 0

~1n11 60!!: \i b.it.i1u 0

.. id'/ I,Jll" IH~!l ..............~4-::::::.....................~iilYll'I
...............ft~'ti!l.....................">if.;;"i~ l;vj"vl\J01"l\•JIYlt'I
( ....~~....~..~.~....) L .~.1~/::!.':'.:!... .~.~/':f~.. ....)
•. ......................p..r..,.-......................
'1•1U'l-1\•N ............c..:.,.3,.............................
\ll11L'l-1\J~

1

( ..................................... )

M~!l ....................................
( ..................................... )

,a~~Ehu1vn1"lnq>J1'ti"ln11

l!1J1f!ll!~

1. \J,1ailu..f~§'u,j1u1u 2 flf~ lliafl"lflL~vu \J"l::Liluf'lf~;i 2 1nru'1~hu 70%
\Ji::Uiul'lf~;i 1 LnM1~1u 60%

2. ~ihY1t'llli\Jfl::uuuumi'i~'.111-1i!1ntjiia11::011L~tJui'lla~~fon1"lihYll'I

3. i.111-11!"1ntj11111"l::01"11;vui"l11Ji1uNan"l"liiL.,,l'Iuihai\Jfl1w11u,,a~ntjua,,::nTn;uuj

4. u111n01"l\h:ailu<i~111101"lfl1tJl u11a1~ri1i.1u,.91111\lfi~u01~\J!jUii~1u

\_

•

u..uv"8~'!}~L,,fl01'Sftil\I \h:~11Ylf1L~S\l;l...!...1..!§.~!_.. 233

-'-4U!l.~.i~\J01n1L..l. 'lft r'f>:Jt'fb~t1f1' ;.4~ I .. ..

_ ··············--··· 0'!"ft1itOTILi!J1Jl·· .... ................·-·······-···-··-···-···-····-··-·..••·
·n\'a~1 ..........:./!.!!..!~.' ~()l'U1 .... ~..,nc:;)rnr.;1~.~-·-···-·········
········· · -··-······
it:~\Jiu ...W..:~... 'l/M.I ~ft!l\I ............!1 ~n u~................ nai . ..J.<?.10 - 1_~:.5-t'...
~e~u1Y1111 ........!!!1!T;rv /;f~.m_~?.'<!"'!.........._.............. - ··········· . 111f~~ ....:?.......................... .
................. ......................,,,.......................... ......... .........

n1iu.~!n1v~n1,. 11MJ1t:ft"

011\w1L~~ i1111112Ji'1L<.l\J

3. n11fh1wn11ftil\I I

3.1 L\IJil'H'lftilfl.f,til!.l,~O\J~.fl1vit:i'U'l'ln1i,L.iU\1.1, I f- I

.3.2 01iail11u.Y1-.rl'rl1"i'~l\JLU'lt:ftN15i'lll v;uini>J- / ·- -

3.3 01iltri5n1'!flil\J;!\11nn\11nv

( n1i\J11V1V, 01ia18111, L~!J\JLtJ\Jrfjii. n11"i1V~1\J I

~,-«'U, 011.ru,.11'\lc™o~. 01run\i9i;i;~Ull::~u1 > f• f-- - f·

3.4 f111LUflW01ftl'li'~L;V'U.an111mn;::u.a91~"11)J I

i.Lflt:'112Ju.ftft~t'l112Jl-'lflL\41\J I I -·- !-------- -··

3.6 011a~am ltii'1111~","'<fl\l'J:f1~f'i / - e~~ - -
- >--
. -3.7 n11fu.u::01i1~!J\Jl I n1'lilnl!miul'l11 u.11:u.~

l'l\Jl'l1.,1L.l:'.l"Lfl)J

-'Jt:L)l\J v -

4 . 01'J'1°flU.Cl:\ h t:lii'UNft 'SZfl\Jfl:U.'U'U 'l1)J1 flL\1fl

·-4.1 ft!lfll'la&Ulfl:l'l10\Jl'lrtU\j91\h:~il I5 4 3 2 1 - - - ·-
'

I L_ -

4.2 m1tl11a.n\li:.itl9!1uan1,,~;~ 234

(<'llluth'111.allu.r111'111,alltnJ!j~.nn'l1lH1\l,nn

uvuw.i1u~1\l,n1'll'i1u.uuilni.l111J~Ln01.,,CJ~m1"·

~U'J1t'IJ ........................................................................)

1'llJfl::u.uu ioo m14i''l11i:.ianu1::fi'u-fcl::u.\l-\lfAt~flaLf(lJ(u80) o/o
ffln11i!•u.t.1afLi'Yti u11Ja11U11<i~Rtu.wm4l Rru~11J
v •' ~::l.ii:.iaei,,6

LU\lLtll.liL~\jrl )

··-r···..··· ....... .......fl'l1lJftflLi~11i41J\U.1i1l":':ii~''i>l0Lf1tt'Uliil'wU.U:l:\1(1o~ it'll11\>i i({,~ 11.i 1J1~1411\ 1,(a~,~ ~.) /r~f'!Jif?v.J 9~,,,r.., .I
q"~ ,~ ~',.:,~.,, 1t"~~-·i;~-~~"·;;;1~i~-~~;:;~~-~-~~····· ~ili.~...~..~...-;~~..~.-~.-.i.i'~n;;.,1J'"~.~.-.;..i..;
J·~i1-~1d~iyO.~..{·..7n..<x..-~i..,·,,>~..J.·:.i}..,.;..-.1r.,v,60\
.................................................; r ··..····
..";~.~-~~~-~.1.':".~~-'-~ -~- ~....-~.:~.~J~.~n~.:.~... ~.~..~.!!'..~~.>:!.~».10.:....~f~t~f&.~ .~:'.'!.~it~~...........................................

altl1Jt1n1wL,.,. fl1lJLIUU.f

.91 % - 100 % ; D 81% - 90 % = D
D D
71 % - 80 % = 61 %-70 % =
D
1111n1'1 60 96 .O=
C>:v
. . . . . . . ..a~~l.l ~fa'11'1
fl4'1Al!l.................... {~"" -;:;i" ............. lVj'S~\Jn1'S\lAL'11'1 ..(.....~.:..:..;t;~.i....~...·. ..-'.~~~~-~~.1.~ ~ .
.}.
<...~~-~~0..':':E.........~.':':'.........>
•, m
•• #\T'
IJl1U.mJ~ .....................{'................ ..... . IJl1U.mJ~ .................~................. .. ........

(1'J1.".'Jl.~~~- ..~~~­ a~~ll .................................................
,.,1\1U1nljlJi'l11ti ( \l1~Lrhnfi n~l!11l'l >

1<i~~~1u11Jn11nqu~111n11

WJ1!!1\1~

1. t.htwu"'~~u~1"U1u 2 Rf~ llivn111L~!J\j tl'ltwuflf~vi 1 mruii:.i1u 6096 thi:wuflf~vi 2 Lncu'1i:.i1u 70%

2. ~uLV1fli'lltlP1tu.uuu.~1~4"11mhnqua11::m1L1wj'!J!H~fomru1'1t'I

3. '11"1'71nq""'11tn111~uuj11\J'S1)J1Jan1'1UL\'IP1u.i1 altlll1'1'1'S1"11!.l~nq"a11tn1'!L~!.l\lj

4. u1r.rrin1'lt.h::wu~~'1'1l1n1'ln1t1tuna,;ln1\1uf1111111tl¥1un11tJ!i~~iu

235

ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน
1.5 การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้

หลกั ฐาน เอกสารอ้างองิ
1.วจิ ัยในช้ันเรยี น
2.การพัฒนาผเู้ รยี นตามกระบวนการ PLC
3.การเผยแพร่ผลงานวจิ ยั
4.แผนปฏิบตั ิงานของครผู สู้ อน(ID-Plan)
5.รายงานการประเมนิ ตนเองของครู (SAR คร)ู
6.แบบบนั ทึกการนเิ ทศการจัดการเรียนการสอน
7.บันทึกหลังแผนการจัดการเรยี นรู้
8.คำส่ังต่าง ๆ

236

'S~vtu~n1vu 11a~ 011u.t1iilty'll1n1·n;vu1iout\l'SUM1Jtunv'S'll'"l'™!J"ln111'iw1tu

1"111'11'1 132109 lt11Jt-«lam11;vuu1u1t\JtMt1~1'i1Juaaultiii (G~le Classroom)

1Jll~U'm'iuU1tt\'~uiill'!JIJ~ n'11i'lil 5/4

r{iiu

u1~a1111iiu1 n~\J~Nn11
"li1u1iym1

x,., ' ..11t>~1\JQwWUl\JUl'l1UV\l~D~n11'w1tlllU1m1"11uunw11au 11!J,."__' ,I._m__!J1m1,.1• \J')!l.I w 132109

'Im'\

r~IJ1'f11t0111;ti\lj}llu1r11111i 111ft1'iuu~ 1 ilm1iint11 2562

h~.;mmWln1ja1Ni~'111"1'l'i'llTiii il1ll'M11"1tfi~~ni1~n1:111iGtnJlln1:11 1t111 10

n11:¥11~i'-n'lf1am1

m~il~1m1L,WLi11ult11.1n1iil1n1ui,,1i~1t11n11ft1\ll111 °™'"'},,, 132109 237

~vt'lfl3n11L;vuhuii:w\\'e~L'WOD1'1ini (Google Classroom) '!IO~um;!N

1tft~\J1S:;lll~J6tllJii01·-"-IU.:T!I 5/4

1rNa111L;i111 nii~~n11

\1'1ftfl00

m11~utURf~~Li'.lt1'i~m~o~ n11w1ilcy..,1m11;vt1L;Juul\l111011Jtt111u'i111'i'1u1n11ri1t11cu 1i11

1'91 132109 lflulfl~n11L;1J\IU1\11t:\l\lt.io~L;uuoot1l1nl (Google aassrooml 11o~ll'm~vt11tfiu,Ju

il'au1Jiln~1\H\ 5/4 ~~ii~llltl1t11~rlLi4Du.nilcy..,1L'l111L°fot1'WL;iu~l'te 11zu:n11111P1~D'1\J'1'l\ll'l'l11if 'IJIH

um;ll\J,j\IUOVIJilO't11\l~ 5/4 1"11Jti1n1n1\1Jm11hiQll;;O um;uuiuil'!!IJIJftO't11\l~ 5/4 \ln11i1O't11

2562 ~11()\1 32 l'\I •~t'li' 1t[lt,1111tum1m'i~1J 1 n1fl~i!J\I ;;il m1'1L;tnm 2 un11;1n~1 2562

Lll;il~,nurTI1~tJ11f~d 1\Ju111~D~ile9~~,1'11tf11~1~iu'tlwi 11.w\ht.li1J111111;i~ol'ilic:

n111~tn11<11J1:w soog1e das.stoom ~LU1JIL\llJlJ111111l11tl1:tnu (Rabn~ Scale) 5 1tft\J 1111111.milfl
'9!H ~1~i'°' t'c:r1111Wivru sin l11ul'li'Vllll;~,mrn,.:11.wt11::.iiufi1~"€Utiull'l11itf1F11111.11i:tf1m1J

ni111ti""111J\.Unuti?i1Lmfllt1><1fi1Mfl11\'11.11tii11u.t11iifl'91mIJllt1 cBest, 1s56 . 155l m1'i1"'11:111i'DlJ11

o,itl.a'21iirmi1Lr1nnhRu1111m1~H1utD~lini1i1Ju ~ll fi11Q~u 11.11ti'eviui 211t1n111.P111;:v~n~11ili'1u
P11i>m~rtlll~ti11iirmi°'iLl'lntll'ti'olJllftO 1'11LQ~!J (!) ~il!Jilt (%) u.<1:ri1'1JL0!J~L\l\JlJ1'11J1U

238

รายงานผลการจดั กิจกรรมสร้างชมุ ชนการเรยี นรู้วชิ าชพี

(Professional Learning Community)

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562

กลุ่ม “PLC for Active Learning”
ประเภท บรู ณาการกลุ่มสาระ

โรงเรียนพรหมานสุ รณ์จงั หวดั เพชรบุรี
สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 10