เอกสารประกอบ วฐ.3 ปีการศึกษา 2562

รายงาน 146

กลยุทธ์การสอน

147

รายการกลยุทธ์การสอนท่ีใช้ในการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาที่สอน

ลาดบั กลยุทธ์การสอน วิทยาการคานวณ
โครงงานคอมพวิ เตอร์ 2

มลั ตมิ ีเดีย 2
IS3

คอมพวิ เตอร์แอนิเมชั่น 2
หน้าทพ่ี ลเมอื ง

โครงงานคอมพวิ เตอร์ 1
มลั ตมิ ีเดยี 1
IS2
IS1

คอมพวิ เตอร์แอนิเมชั่น 1

1 การจัดการเรียนรู้แบบใช้คาถาม lllllllllll
(Questioning Method)
lllll llll
2 วิธีสอนแบบโครงงาน(Project Method)
3 การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน lllllllllll
4 การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ (Discovery
ll l l
Method)
lllllllllll
5 การพัฒนาทักษะ/กระบวนการให้เหตุผล
lllll l lll
6 การพัฒนาทักษะ/กระบวนการสื่อสาร การ
ส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และการ
นาเสนอ

7 การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบ lllllllllll
เสาะหาความรู้ (Inquiry Process)

8 วิธีสอนแบบอุปนัย (Inductive Method) l ll
9 วิธีสอนแบบนิรนัย (Deductive Method) l ll
10 วิธีสอนแบบอภิปราย (Discussion Method)
l

11 วิธีสอนแบบสืบสวนสอบสวน lll l l ll

12 วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มทางาน (Committee lllllllllll
Work Method)
lllllllllll
13 วิธีสอนแบบบรรยาย (Lecture Method)

148

รายการกลยทุ ธ์การสอนท่ีใช้ในการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาที่สอน

ลาดับ กลยุทธ์การสอน วิทยาการคานวณ
โครงงานคอมพวิ เตอร์ 2

มลั ตมิ ีเดีย 2
IS3

คอมพวิ เตอร์แอนิเมชั่น 2
หน้าทพ่ี ลเมอื ง

โครงงานคอมพวิ เตอร์ 1
มลั ตมิ ีเดยี 1
IS2
IS1

คอมพวิ เตอร์แอนิเมชั่น 1

14 วิธีสอนแบบปฏิบัติการหรือการทดลอง lllllllllll
(Laboratory Method) lllllllllll

15 วิธีสอนแบบศึกษาด้วยตนเอง (Self Study
Method)

16 วิธีสอนแบบกิจกรรม (Self-Activity l
Method)

17 วิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual lllllllllll

Meterial of Instruction Method)

18 วิธีสอนแบบทีม (Team Teaching Method) l l l l l l l l l l l

19 วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มระดมพลังสมอง lllllllllll

20 วิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท (Explicit Teaching llll ll

Method)

21 การสอนแบบบูรณาการ (Integration lllllllllll
Instruction)

22 การสอนให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ lllllllllll
lllllllllll
23 รูปแบบการเรียนการสอนของการเรียนรู้
แบบร่วมมือ (Instructional Models of
Cooperative Learning)

24 การสอนแบบเอกัตภาพ ( Individualized ll ll l
Instruction )

25 วิธีสอนแบบแก้ปัญหา (Problem-Solving l l l l l l l l l l l
Method)

149

รายการกลยุทธ์การสอนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาท่สี อน

ลาดบั กลยุทธ์การสอน วิทยาการคานวณ
โครงงานคอมพวิ เตอร์ 2

มลั ตมิ ีเดีย 2
IS3

คอมพวิ เตอร์แอนิเมชั่น 2
หน้าทพ่ี ลเมอื ง

โครงงานคอมพวิ เตอร์ 1
มลั ตมิ ีเดยี 1
IS2
IS1

คอมพวิ เตอร์แอนิเมชั่น 1

26 วิธีสอนโดยใช้การไปทัศนศึกษา (Field Trip) ll l l ll
ll
27 วิธีสอนโดยใช้การอภิปรายกลุ่มย่อย (Small
Group Discussion)

28 วิธีสอนโดยใช้กรณีตัวอย่าง (Case) lllllllllll
lllllllllll
29 วิธีสอนโดยใช้เกม (Game)
lll l
30 วิธีสอนโดยใช้สถานการณ์จาลอง
(Simulation) lllllllllll

31 วิธีสอนแบบทางานรับผิดชอบร่วมกัน lllllllllll
( Co – operative Leanning )

32 วิธีสอนแบบระดมพลังสมอง (
Brainstorming )

33 วิธีการสอนโดยการลงมือปฏิบัติ ( Practice ) l l l l l l l l l l l

150

151

...

Au lliJIOll

uil{~un11"\l"Ji1uum~n.1F1l 'll'nL~uu Mfil~~1\J1UflnJ~1un1i~n~1l~dL\Ju
LAlihJjjil'lun1i1j5'1i!U uanLtl~uu ua:A'umLLVlflnJWliiUU1WlL~UUilth\J

"{1""iiA

152

,?,

..•.

....u'inlu .anaoo
1U.!w n.W., •&Jiau-ti~ ~ .......,,

...-....: ... •

ii2 tl'itLS\'1

•n,fAtlf\!\flif11ti n'lfAficj""1la1111'in1tliat>ni.a1.1tlii'LOO

•n1fAutl'iLOO n1fA;l~Liiutht4Ui1tl[\!M1(;luun\11nn1fAtlf\!l41~'lltl)ut>.J~LCiu
;IL\lil~tfuL~vuMiilt'i\IL~vutfu111tllLU.i

1t1si\l5a 1s1fo1nac'b 1hmu? lii~cuii\IV:>n

t ionu aswtvnv suw\l

rl~imo

•n'iNLthm1fAA11 a1JJ1'i(lLi1\lt>ltlljilJ1l41iiltl'it11'l~t>w1Cun1fA\J(\!141
•n'in:ijani1n1fA;liiotjtJ\JliJ\jn1\I if1JJ1'i'11Un1fA;IUil~Uil 2 ruutt'irnA
'i1JJn\I L,:::i)il\ILi1\ltllt>~VLLriIU1'MilutlnilliiL;:;ilLLriiunifAU(\!\41

153

WLflan11tff1:1~ Samsuns Smart Learning Center
11~L1mmnui1'ln1ai~~~iflLl'l,,~'i

,.,,;l_W1..·.. n '" .,:;.., n~Lt..1 "Li"l I , '~ ''•"' •<1

#1'1f"l"l1\r1!l...~n·'!'-"' t n...'\.l· · .f1111"t._"'t 1n._, · ·.~·.1-"

1~............_, ···~· ~ l

~

~

E::::_J

--- -_:.!.".-:....·.....- -- -. ""'-. . . .,..w.,.•tfl>ivwi<°"P

·~- ~ - - - '-"'"' .Piil)

-- "'"""' I -t-.lwhol'irA.Jlri-.~.nt~to••u

a-- - ~f Lnf'amlt• trms)

~~ 2 1¥'~iG\alrtCcy(Pn)bll'fn °"'•'11Qr\)

"'~ 3 1\:1Wn119o1 (rnR1iorm)

:V~ '~.Ml......' tAroatyrns the pobl~m)

#v...,. 5 ~-~l....jlF°""""'°'I '-""'

k.....l

:,,...,. • &iijlitioM.. (Self • "'"""

f,,...,. 1 ,...,..,..... :•J\lconl1o)

s wwnurmm 'l\j'ltu1n-nu1Jl111 u '!lv~m1~111m1L'i!J1Jn1'lilv1Jt1Jh~L'i£MJ19l1Jwil1ni;if11Jnuu-lfll m'l1J

m·n1!JIJi° Samsung Smart Leaming Center

11~L1!J\Jn~1'li'11W~~wl'~LYl,,'l'l1 1ti'ihu-lflln'l'l1Jn1'lLi uu! Samsung Smart Leaming
Center 1J1l<&ifl!Jn1'l\j1tu1n11~12inuauuuum111vui\u11ai'll'UJ1'l'lfnJfnJ\'11n11 \hznvu;f1u
1. 11vi'll1m1;!n'd1f'iul'li1LL<'tt: ili'~v~""'111J!(Research and Knowledge Formation : 151)
2. 'l1!J1'111n1'l~llil1'll.Ultn1'lU1U'l\Jl:I (Communication and Presentation : 152)
3. m1~111i'h1m11Jn11u1tJ~f'il'l111Jil'1tw;m1.l~l'l1J(Social SeNice Activity : 153)

i~11vi'll11J1lll'l!1U<'l1naijn1i:u1um1ri1fl'll!tum1~l'ln111i!JIJ! ;len '3mh1lil-:i11\Ju •ii\tlfl 5 tl1J 'Iii!~
n11~"n1'111vun1'1l'ltl\ItuI1~Li!J\11J1fll'IJ1\lil1nn• \IllLLri

t. m1.f~\hz1iiufi1mll/i11J~~J1\I (Hypothesis Formulation) 1i'.lu n11ilnt~~Liuui~nRfl8~ 1nfll
l~iea~«v .r~R1011J!JV~ijL~Ull

z. n1 1autlfurn 11Jf;11 n LL~a~L~ !J\l jLL<'lt:il11t'l\I L'l11'1 (Search1n~ for Information) 1\Jun11iln

fLll'l1 ~\11 R111J! ie24a LL<'!::ll1'll'l\IL'111'1 '>1nu\la~1iv\J vti1~\la1n\ln1v1w i.ia~\'lljfl ~mVltJin'jt11\1;il

;nnn11tl!iii1V1flllcH 1\Ju!li'1J

27 154

~ • •l ' \ ' i f ' i W

~"""I •l•.,. "'1-tlf>dw"a.l*ut.

·~"11l ·.~..,.-.,.."~"'"""

·l--~ •!ft ••• .,......

·~....... ,•.,w w....s.~,.,..,..

·irW..,.\1¥"' leerW """""'

""'*......... .s.....-~­ •frNUN!ltuw

·W a dY: ..-.n ...._.,,...,,,,,,.,"'11.tiM1V l\J....V1i

-.1..•.1.,,•.J,.i.a,.•,,•w"H w11lh0.. -.._,°'~°" - .....

.,~........"""'" . . . . . . . . . . . . . . WWW. . .1

io"!_....._.._.;WWl'n~ll~ fni \Al• ...'V ...",.."•.".."•,_•••,.•....,.,~.,+...,...............,..........,.,,

"UMI..,_, ~ oh1Ji'.•M"1wf •owwwwl.O...i.-fl*

"~....,..,....~...,.....,,,,."..~.,,"..,...".,...... .9.1..1.,1......•..~._.......,........................

..............."""'....t'Wli"I~,,

~ ..,.,...,.. , """'~

.........,'"\I ........"'

~"*"'

....... ...,•••"11 -····-........_ ............... ...,
.•....,...,..i(wwil t ... V•::&aa :alwf .....I•. 'I,
~ ..... t waw•"" I' II

..~....,.., ...

.,.-+ ' \:.,

155

..,.• 1ermautiau1Aaumr1s"

I • . -=- F .~
•I
r ••, • •' '
~ . "".1 . ..
t~

'"..[!U.:- .' -- .
...._.
~'

- .• ... !i!i!ili!iPiii'Ii ., .. .- .LJ. ..,. '

~' .. 0,: ,4,·...,. I\ ..... •
...,.~.
'
~
• h .. •

•# •• I ~

156

แบบบนั ทึก
ทะเบยี นส่อื และ แหลง่ เรยี นรู้

ปีการศกึ ษา 2562

นางสาววเิ ชียร กลบี จงกล
ครูชำนาญการ

กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

โรงเรยี นพรหมานุสรณ์จงั หวดั เพชรบุรี
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 10

157

ft1MJ & ~ll

11U1'1M

l m1~!l11111.1.1u~ti1111ue u.2 l. 'ql'ln11111lU IS2

2. "ll'lii'1r11uLl'un111;uui

2 11.~LU~\J 3. 11.wiln'1n'l:f:n1nhlri'Nnu

3 01W!JOIJ.WIUI; IllPI1u'll'lii 4. aoPowerPo<>t11Ui'tl1152
5 . Goo!~ Clan"""' 11trns1

6. Goo<jlAI drM! O"-.PROM~·~TH

"l. ll!JPowerPc>nt11ll~1

2 ~· CWwom 111111n

3. E-t.earnlnt 11U1'11111.lrilUJiu

4. Gootle e r""' Qt.~.<'-'AAC.11<

l. .ll.ilPov.,,rPoont . l11V'l'll1m1oon11\J\J.ll'lt:lllri u hut

2 l~\Jit~ 111'U111!JUWJIJIO{'!lo~ 11111Vl

http://ohojpst.ac.th/downloads/
3 i~em1111Ju 11u'i•1M1ttin11.wu.at1viril\Jblu t!l~

11111"
4. ~.. a..,.,.,... 11U~1

5. GoOfle <kive O\PAOM!~W.C.TH

4 ~VlU1n11ft1\J1W 1. 4ll!lP~OoN ... ... •
11ll1'!111'1'1U1m1r1\J1N
5 nT1il1ll'l1111t1::'11111uti u.5
i. 17vl•ll 11mri1Jum1P1mt1H 11111vi
..........
http://oho.ipst. ac.th/downloads/
6 UINJoflU l
7 \l'l1~nurie1Jii'll'llllf 3. 'l;il1ln1111ll\J 11u'i't111VlU1011ft1\J1CU '!Jll~ 11111Vl

4. Goo!~ 0-ioom 11V~1

5. Goo<jle drM! OA.PROM~IMAC.TH

1. 11rim111ou 1S2
2 11e1n~n11uimm111;vi.f
3. U.\J\J!ln~n'l:ftm1~1lfl1H1\J

" .4. llll-- t 11(1'1'111 IS 2

5. ~·a.,""°"' 11ui111

6 . ~· d'9\!e Q.t-PRO·~AOWMAAC.TH

1. .1\J\'li,\ lwnut ccm

2. ailP°""'of>o;nt 11U'J'!l1

3 . Goo<jI• 0as""""1'1 11V'1'!11

4, ~· <tM! OA.PfO."Mef'llOMl.IA.AC.TH

1. allf>owef9oint 11!J1't111fl1~~1\Jf'l!J1Jii'l11'1Eli

2. •1\J\'!lfi 1'11''1'1l1Jlb>911li'!J!l~ 1Ufl'1
http://oho.lpst.ac.th/downloads/

3. Go<Jsle 01moom 11V~1

'*""4. ~· Q.\PQO>!~'.\A.AC.TH

บันทึกหลงั การสอน 158
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5
รายวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์
กลมุ่ สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 การเขียนบทท่ี 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง เวลา 4 ช่วั โมง
เรอ่ื ง การเขียนบทท่ี 2 เอกสารท่เี กีย่ วข้อง

1. ผลการจดั การเรียนการสอน
1.1 การประเมนิ ดา้ นความรู้

1. นกั เรยี นรอ้ ยละ 97 สามารถเขียนบทท่ี 2 เอกสารทเ่ี กยี่ วข้องชองโครงงานคอมพิวเตอร์ได้

2. นกั เรียนรอ้ ยละ 100 สามารถสบื คน้ ข้อมลู ทางอินเตอร์เน็ตได้

3. นักเรยี นร้อยละ 100 สามารถใช้งานคอมพิวเตอรใ์ นสอ่ื การเรยี นรู้ออนไลน์ social media ได้

1.2 การประเมินด้านทักษะกระบวนการ
- นักเรียนมที กั ษะการใช้งานคอมพวิ เตอร์ สามารถปฏิบตั ิตามขนั้ ตอน และสามารถใช้คอมพวิ เตอร์สืบค้นความรู้ท่ี

ตอ้ งการจากระบบอินเตอรเ์ น็ตได้
- นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์เชื่อมโยงองค์ความรู้ และสรุปองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการ

เรียนได้
1.3 การประเมินด้านคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์
- นกั เรยี นปฏบิ ัตงิ านด้วยความรบั ผิดชอบ สง่ งานตามกำหนดเวลา
- นักเรยี นมีความมุ่งม่นั ในการทำงาน ใฝ่เรยี นรู้ ปฏบิ ตั งิ านด้วยความซื่อสัตยไ์ ม่คัดลอกงานผู้อืน่
- นักเรียนปฏบิ ัติงานด้วยความมีวินัย ปฏิบัติตามระเบยี บการใช้หอ้ ง และข้อตกลกของห้องเรียน

2. ปัญหาและอุปสรรค
นักเรียนร้อยละ 3 มีทักษะด้านการเขียนบทที่ 2 เอกสารทเี่ กีย่ วขอ้ งชองโครงงานคอมพิวเตอร์ ไม่ผ่านเกณฑ์

3. แนวทางแก้ไข
ครมู อบหมายใหน้ กั เรียนเขยี นกระบวนการการเขียนบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวขอ้ งชองโครงงานคอมพิวเตอร์ จาก
กรณีศึกษาท่ีกำหนดให้

ลงชือ่ ....................................................
(นางสาววิเชียร กลบี จงกล)
ครผู สู้ อนและบนั ทึก

"--...:

r - --
f/-' ~ n, 1uunifau. d;r:na
I
"' '
Lll.l1Allfl17LltJflllilll
I I: Itl'U~lUUatH~e1u\"

I

'I

- - - .) ; ,'

I . -- -- - -- -"'-UU1Alll'D'~\11"1l71~ -
~iiMt.\J1U/lH~fl1Lf.Jn~'".:.;~tl~~iii'1fl~/1! ' IIaon~1'11tiM18V.t.l,Ul1\4T'll1iUn~1111.i.1I #- - - -

..; , 'J 11•a~11,u_, 1:11a11,J,~.1 1u~\11'l.f.1J 1N&1111: \. -_ _

1t1a 11.1 l

'- -
'l;:--- - - - - -- -n
1 ~,\~J'~1Ilt1H, U n11'W~1111ll 1 mv'1I'1'M°11 U/l ' ,

I)11,1_'1RU

1

-....\_._. ___-_-__-_-__-_-__________

~ '

"' ""- -H1-.4-1.A,.-fl7-l11-LL-!J-t'l tJtl!J ...- - ;'.'I 1
I
1. -- '\
\':_s.Q.ecompositioYJ L__ j
-- I
a'll Lil-u~aii1111'1itiu11~,~a~wu a~mi~ Fi1,.w1

I fl11U'1n\1l.t-!l)t~1/ ~1U/ '

lfU n7:U)Un115113')80tl
"6lmri!l\IU111J1l111i~
" C"

l

__D I

--- .:._./
r-....---::--------~~
,- ~1«1inR_1e.' 1llMn,nn11t1~~i1ll1..Bt.'1l1l1mu1ua-1'1I 1~nil47.fuuuu
1• 1 ,.
lL.l.WH.•. f1l'!1•l1iUllU11I11I.1~Lw&H•'l3ll,U;'1111~ll'111tniu1141 l1'u
#-~~UJ~VY-lJ ~qr,~;f1J'111-td')bfJ.)oIb••, )
~~\)c<>~o'i•
I

__.,,
_ _,I
- - - --- --- --- --- --- - -""'

_______----..\ ---

159

_. - - - ---

160- - - - ---

..

------

~ d >-:..: --.. I.-,..I. .-: ....«: ...~ ..ac......
.... c!'S ~••
~ i
~
C""' ~

· ~~ p .·,si:
...qc:;:
~c: •~c•: a~·.•
~ ~ ~
•• ~...
C""" ... c~c c:
-;:>
q;; ~..,
c:
•z
~ :l
-..C.->
"'<S ~
,-., s ... 'i -;; - c ... 1,;% ~- !
. - a ..c a·+0 ;> ~ 0- .~... -.i
~
.. .. --; ;> :$ 4 ,2,.. ·•s:: Q
o::i 'l-
c= ~! ;i: 0 ~
... Q ·- -......!f c-;:.:
~ c <o"i":" '"·t;-:; ~
-•;?
... .,. G

,c~. CV_,". -+'--
.-.. - --~c: ~..... ~<>•cE_
';f. -;;;. .•;..•.i ~ ;i:
... .. 0.. .• -~ ._,r;i :;$
c
ii : .~ -2
-p ;i c-c:-.-<.
\ -.--. - - ,.-.-.~9t
c.c..-. ~~ >~c; .-
c...:. ::ss
":> .,- ;::. ..~,."...,..:...
•:s "> C>
;$
~ Gi · •_!:.S,:
~~ ~
;$ ~
~
~

--- ~ ... 161

'i!
-..<"""

s~:

;>
~
---E ...~ 'S
i
a' ";t ;c>-
-s..-c;>:;:>
a; c4:

c: ~
- -Oi'S <c":":"
;:> ~-

'qo;

i...~C> "$. • Cl
"!:
5"'4c5--- -WC ~~~.- ccs: ·•!
~~
;:> .. Ii
i;
..-. ........ ..-..h~, ...- ;$-::
-..:i
..~ ~
~

c:

~ :s

....~ - !':

•::Z

•

~

1

~

qi,.~
<"

..-... ~,.

.0,,1~!..... ~
::::>
••j..~~
o._, "%" .....
i5i"
~ .6..... ~ c<1
$ ~ti s?:!
••
'd l~
~

162

.._,

~•

~

•

"?
~

L.1LL\J\J,.iviiin1-NL'1fln11l!ll'U \l1i:'li1n1l'IL~a~.• Ql)l/2 163

"~ rr1~rr-0~1<>;icl.)'?;fJ.J?Cf1i~ · - " ~~J r-rQJ~~-r};"':~iumi'UL'•r!PI . •••...••............................
:rN:

ni:111111i:m1nin.l·················-···············-·........:............................

......... ............,,r~,,, ~a'l111 ....:!.~~:~J!:F?;..~~{~................................... ............................

/N.f/.,1. .... 1/l11/\J ~lltlU ..... §_ .:rf"'!"~-- ~~-~~---······· 11111 ~0.10-11..C5J .
"-cof vn {)"'5 ::"' "-

,,OC;!Ull'ltl
.. .... ...................~..........................~ ~~····~····~~·······
.. N 7 .......M..,.f.>..-J,..I.....:.>.-.J.......11.. ······································· ··················-··· l'lnl..l1 ......................................

~

5 = ~1J1f) 1 - 'W:rn.

i1~an1nl1:Lii'u 1tfi'\Jl'ltLL\JU ,.U10 L,."!

543 2 1 --

t. nn1w'li'1l1.l I i.-- . ._.

1.1 'l11~1~rm1111 /
I
1.2 0111'11\J1'11Jl'l1111;Oui:a\iautu.ffulivu

t1.3 n11im;1m111i1ttnl'I u-5uLial.

2. \jf'lftnn1l'I

'" 2.1 n1i11;~n1vil.mw m1J1::i111 /

2.2 011\°lh!1L~V~ iil'l'l11Ji1'1L~\I / -
....2.3 f'l')11.L"Ja)j'l.h,uLo~
- - -... "2.4 m / I
-~ ~- ~ ~-

1t,~,111tt'lilOi11'iLU1til1~•.J'i1v1n111m1 .,/

L-,tJ·1tA'

3. O'l1MLWO'l1fl9U - -.I-'

3.1 LiiOV1il!lfll'lii!Hn\J,M\htil~fl01'lL~tl\Ji ./.

3.2 n1'll19fhLll'ifll'l'l'1>lf,i'11\JLLiltf'lNri'l11J

l);tl!5'l11J

3.3 0111,-,1-1m11i1Bu.Imm1nmi1v

( n11\. 'l'ltJ1ti, 011i11BO'l, LitJl.LlJUfl~l.!, n1111tJ~1U v'

m!~'U.

m1li\Jl"l~1i.on.Xo~. 0111.lfiw\l;~LLl'u~ou 1 >_

....3.4 Ir'lL\Jr:()n1il1\i!l'L~£.'U~'lll'l1J~lil111'!1'1~fl')'111' lv
~~
. I./

.3.5 iin11~r111'11J~n1H~'ll€·iwt'lin'l"1:tJ1un'\'lAt1 .r

llf'I:1'111 llilfWf''l 11. Fl9I LV"U /

3.6 n11i111JLil°tlll'l Lllf'17~'11111~r!\J1tll~f'i'

3LL.\7.1fl~0f1-i1'U4Flu1°u1L:1mi111119i11J,au,•- I n11;!n~!\'ul'-i'1 LLllt

- ~ 164

\l1~an11th:aiiu 1::ri\Jll::Ll'U\J \UJ1VL~i'j
54 3 2 1

4. n111't111a::i.h::~\J1Jft ./
4.1 aaf1f16a~LLil::f1-sa\JR~"~~t11::a~~

4.2 011t1,::uhJua1111".,n1Yl\17~ /

(ll81.Jti-ru'v,aaua~irtJ,llEJ\Jtl!j~, 01n1u~1u, 011

1JV\J~"1!J~1u,011vi111uu~mx~•.r~LnP1,.,q?inn",

"'il\J']"St'l,! ........................................................................) l>f 1 ~ ii"LU'U o/1'15" %

111Jfl::U.'U'U

c?ijo11flriwafLW9i° U11Jftl1U'!Jil~fl::LL'UUil'tli ~ruiii'1u 100 ~1l~1UtJM11Jlt'1\JfltLl.'U'U\'!~'1" (80) \ltlti'uiui"wtf

- . . lLUULtlaf1~u9! )

A11"fl~'.~~'.'.~~~:.~~;:r.~~.#..~......~.~~-(.~~~---~~~~~~~-tj_-~..f.~?..!.?..0.~.'::.~!!.~.~.':'_'°!':!.~:..:...

·············~~-,,J?~-;;~·-····-;;;·;~·;-::.;;~~~·;:;;:;r].;,;;;;j·:-/-;;;;;-;;~·:t:::···························-················-···········

• • •• • •0000000000oo00o00 00 00 0 O o O o O o o Oo o o O o o OOOo•OOOOO O OOOOOOO o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o • o OOOO o OOOOOOOOOoo••oo OOOOOO O O O O o O o OOO H 0 . . 0 0 0 0 0 0 - 0 0 o O O • • •OO •

illtlUi101WLYIA 9111Jlnru..t

9 1 %- 100 % = D

81% - 90 96 = ft D

71 % - 80 % = YIE>li D

61%.70 96 = ffiltli'tJtl\~ D
'Wu1u D
~1n11 60'-% ~
....,;_
·9-'ff
il~~il .................~.................~ilLYll'I
.. ....}:"'/ (......_....>.<.!.'>..}..,...;.'.".'..)................,.,..(..).1...l.'.......)
(?,M'!lil....................~·· ~ L.;:;;t,··············· ~"S\Jn1l\JLYll'I...
Y.1t1U\.11J' ~ ..........~::-.'~Ir·····························
( ...1:.~~!.r.. ~.........'::!:.. ~... .l

11•11LlYl'U•~ 'h;_

······················} ·······················

( ...··································)

'11..ru1nfj11a17::'1

a~~a ....................................
( ..................................... )

YlJ1Ll\.lf.l tl1::Lfu.flf~;j 2 1nru9t~1u 70%
l. ·u',~L1-J'UYlI~:n~\J";•J1\J1\J 2 '"I:~ '1•ilfl1flL-W'U

tll~.iiul'lf~vl 1 LflM1~1u 60%

2. ~ilLYll'll'l\Uf'I~J.tJ'ULL61ri~-l'l\.IU1nfjlJl'l1l~n1,L~mJfiia~ ~i\in11\lLYll'l

3. ~1~u1nij1J111i1m1717tJui11u71"ua017uLY1t'luti'1l'1\tlfl1'1'1-s11J11a~nfj"a1,::01-siiuuf

4. l!1~iln11tl,::Liiuri~i'!l1011fl18l'UL1ft1vfri'l\.l'Url'1!11JUQ;\'U01ltlQ~~1'U

LL\J\Jrlaiu011ULYl fl01'lft!l'U tJ 'l:\)1/l1f'IL1!J'U~.•.1.../Aft2 165

,~!l~i°\JniiULYl 'I ..~:"~:,~.~~~-- ···· n~Ul'l1'i!:n1iL~!!\Jf....~~{....~~·.T.~...............
..........

i\111'i'!l1 ..................................... ~a1111 ...'.!?.~?'!.~~.'.'!!!.'.~~".'.~Q...................................................................

.......ii:~\J,f\J .....~...~........... 1/W\J vjl'ID\J ......~. _r:_T;;:J.?.~..:!!..~~ 11111 ........'J.:f.9.:..J.<?..:.J.Q...................

ilti~ilLYll'l ..........'!!.~?if!;.t:I'.......~'1!1W:......._______________________________............... 11f~vl ........................................

3"' vmt1i

~11iil011\.hi: Ljj 'U .., ,.,)J1!JL"'91

1. ft/l1\·'ll~1\tJ 'l::fl\Jfl::LL\J\J

- - T ·,..1..._1. n1'm~l'im11:11 543 2 1

1.2 n1it'l1\Jfj)Jf11'\IJL uii:L\J!J\J1IJ'!il:\JL•W\J ./ .
1.3 mi~n'd1R111Jl'l::tn~t u-fuL1!Ju
/
,/

2. \jfilfl0/l1Yl

2.1 miLL~<' I01!Jl'lfl1'N L'.11J1::l'lu ,/

2-.2 011l '1i'J1Li{! N -jjfl11lJ.a'(11 L'J\J - - .,/

... ' - v
2.3 fil11lJL'!l!lU1J1<JmLLil<I
,/ -
2.4 m'lt1i111'd1~ti<11iu.11::ft~1~ui'l!J1ml'lmi

4~

LW\J'l

3. n1i9i1Lil'U01'ill£J'U

3.1 1tfti'.11i\ill'lfl~il~fl\J~(11\Ji::l'l~fln1iL;f.1Jl ./ --

3.2 Oi'lt'I !ll'IU.Vl'l0fl11)Ji~11Uu.l:l:lflN!!'l'ilJ / -· f--

,-·'il~!J!!,,IJ

...3.3 011 'U1!!01'lil!l'U'l1"'1110,.,ll1!J

( mi\Jiw1v, mi111591, L1!J'JLt'.lun~1J, min!J<i'ltl ./

.,,,r~IJ.

011f'i'uffi1uan-Xa<1, 011tJijim<J~<1u.fn:ilu '1 )

3.4 m1L\.11'i!lml'It-X~L;1.1u~ncn1J'.11tiu.ft111~t'l111J y'
•A• l'lm\J .

. .3.5 jjm'li<1fi11111J~n'l::~u~11vut'linii:u1u011fil'I ./
u.11:: ' ua "~1'111lJf'l{11L,,,u
./
'i1IJ

3.6 01111-nJLifum 1~im<1\ll11J\jfl\Jii:11~f'i

3.7 01'l'~U\Jt:01'lL~!J\Ji I 01'l~tl~~\JF\l'l U.fll: ,/

' v .... ...! ...

U.'.1il~f'l'Ufl11L'l'tlJL91l.J

- - - -- -- - -- - - - - - - ---

1::v,.ufl::uuu 166
54 3 21
w1'6an1"l\l"l:aihJ \.UJ1Vl\.1'l

4. 01"1-i'fllUl::\l"l:~\lf.Jft ,/
4.1 aa,.flna~ua::fl"l!l\Jfl~lJ~~tl"l::a~~

4.2 n11tl"l:aiiur..iam:.iafl1Vl~i~ I

caauthuv,aaua\lluv,aau\Jlj~.01"l-;11H1tJ,01"l

1Jau\.11J"l!H1\1,01n11uuuiln~fl•.r~1n\llv. 'I~n"l111,

!.lI\l'}"l::\j ........................................................................)

1111P1::uuu 'VO g flflli1\I Gl'f, f %

(1Qa~0 1 1 ~ f t l \Jv ',L !dl \ J f,l i .• 1e.ia"l1lJ'Ull~fl::L1\l\ll.l; ,p ~ru'v11v 100 i.1"111J1!ri.v:.1M11. "l::.2..ufl::uuu~~11111 (80l ~=~1J1!1f.lavar1l'i

P1 L111

1i1u1tJaf1w~ >

fl11)JflfllmiLlft :1iillfl\lilU\IZ: Q (] v ...J
...............~.?.f.~.". .~l.~.':'..!Y. ~!.~ lf~.'..~~;:,~~~':'.'J.~f:..".'.0.).~.11~~!~'»..~.1.~."!!.-:.'!.'i:..l.'::.~.- :......:...
...................;~;;~f:;.;9~"';;/f)~;-~..................................................................................................................

• •••••••••••••••••••••• 0 • 000 • •••••0000 0 00000 0 00• oUOoooooOooooooo o o o oo o ooooooooo••• •••• •• • • ••••••• • ••••••••••••••••ooooooo o •o• o • oo o o o oo oo oooo ooo o ooooooo ooooo ooo oooooo o o o oooooo

fl1'!Nft01"lill'llt'I '111JIOIU,j'

9 1 % - 100 % = ii111n 0

81%-90 % = 0

71 % - 80 % = 0

61 % - 70 % = f111\Jfut11~ 0

~1n11 60!!: \i b.it.i1u 0

.. id'/ I,Jll" IH~!l ..............~4-::::::.....................~iilYll'I
...............ft~'ti!l.....................">if.;;"i~ l;vj"vl\J01"l\•JIYlt'I
( ....~~....~..~.~....) L .~.1~/::!.':'.:!... .~.~/':f~.. ....)
•. ......................p..r..,.-......................
'1•1U'l-1\•N ............c..:.,.3,.............................
\ll11L'l-1\J~

1

( ..................................... )

M~!l ....................................
( ..................................... )

,a~~Ehu1vn1"lnq>J1'ti"ln11

l!1J1f!ll!~

1. \J,1ailu..f~§'u,j1u1u 2 flf~ lliafl"lflL~vu \J"l::Liluf'lf~;i 2 1nru'1~hu 70%
\Ji::Uiul'lf~;i 1 LnM1~1u 60%

2. ~ihY1t'llli\Jfl::uuuumi'i~'.111-1i!1ntjiia11::011L~tJui'lla~~fon1"lihYll'I

3. i.111-11!"1ntj11111"l::01"11;vui"l11Ji1uNan"l"liiL.,,l'Iuihai\Jfl1w11u,,a~ntjua,,::nTn;uuj

4. u111n01"l\h:ailu<i~111101"lfl1tJl u11a1~ri1i.1u,.91111\lfi~u01~\J!jUii~1u

\_

167

ด้านการจดั การเรียนการสอน
1.2.4 คณุ ภาพผู้เรยี น

หลักฐาน เอกสารอ้างอิง
1.มาตรฐานการศกึ ษา
โรงเรยี นพรหมานุสรณ์จังหวดั เพชรบุรี
2.ประกาศค่าเป้าหมายของสถานศกึ ษา
3.แบบสรุปผลการจดั การเรียนรรู้ ายวชิ า
4.กราฟแสดงผลการพัฒนาผู้เรยี นตามเปา้ หมายของ
สถานศึกษา
5.รายงานประจำปขี องของคร(ู SAR)
6.ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
และการอ่านคดิ วเิ คราะห์ เขยี น
7.สมุดบันทกึ ปพ.5
8.คำส่งั ต่าง ๆ

มาตรฐานการศึกษา 168

โรงเรียนพรหมานุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี

ปีการศึกษา ๒๕๖2

ห น้ า | 1 169

มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาแนบทา้ ยประกาศโรงเรียนพรหมานุสรณจ์ ังหวัดเพชรบรุ ี
เรือ่ ง ใหใ้ ช้มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
เพ่ือการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา

มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานเพ่อื การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๖2
มีจานวน ๓ มาตรฐาน ดังนี้

มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเ้ รยี น
๑.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรียน
๑.๒ คณุ ลักษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียน

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเน้นผ้เู รียนเป็นสาคัญ
แตล่ ะมาตรฐานมีรายละเอยี ดดงั น้ี

มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรียน
๑.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น
๑) มีความสามารถในการอ่าน เขยี น การสอื่ สาร และการคิดคานวณ
๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลยี่ นความคิดเหน็ และ

แก้ปญั หา
๓) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม
๔) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
๕) มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา
6) มีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคติทด่ี ตี ่องานอาชพี

๑.๒ คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผู้เรยี น
๑) มีคุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ีดตี ามทส่ี ถานศึกษา
๒) มีความภูมใิ จในท้องถ่ินและความเป็นไทย
๓) ยอมรบั ท่ีจะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย
๔) มีสุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สังคม

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
๒.๑ มีเป้าหมายวิสยั ทัศนแ์ ละพันธกิจท่ีสถานศกึ ษากาหนดชดั เจน
๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
๒.๓ ดาเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา
และทุกกลุ่มเป้าหมาย
๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรใหม้ ีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ
๒.๕ จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรยี นรู้อย่างมคี ณุ ภาพ
๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ สนบั สนุนการบรหิ ารจดั การและ การจัดการเรยี นรู้

ห น้ า | 2 170

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั
๓.๑ จัดการเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัติจริง และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
๓.๒ ใช้สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ เี่ อื้อต่อการเรยี นรู้
๓.๓ มกี ารบริหารจดั การช้ันเรียนเชงิ บวก
๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผ้เู รียนอยา่ งเป็นระบบ และนาผลมาพัฒนาผู้เรียน
๓.๕ มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรแู้ ละใหข้ อ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพือ่ พัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้

ห น้ า | 4 171

เปา้ หมายการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

เปา้ หมายการจัดการศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ระดบั มาตรฐาน

มาตรฐานการศึกษา ค่าเป้าหมาย/ระดับคุณภาพ
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรยี น
ยอดเยีย่ ม(ระดบั ๕)
๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รยี น
๑.๒ คุณลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องผูเ้ รยี น ยอดเยีย่ ม(ระดบั ๕)
ยอดเยีย่ ม(ระดบั ๕)
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ

เป้าหมายการจัดการศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน รายประเดน็ 

มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรียน

๑) มคี วามสามารถในการอ่าน เขยี น การสอื่ สาร และการคดิ คานวณ

๒) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดวิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ยี นความคิดเหน็

และแกป้ ัญหา

๓) มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม

๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร

๕) มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา

6) มีความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคติทด่ี ตี อ่ งานอาชพี

ระดบั ค่าเป้าหมาย

ประเดน็ พิจารณา คณุ ภาพ ของ มฐ

รอ้ ยละ

๑.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน ยอดเย่ยี ม ๘6

๑) ผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ ยอดเยย่ี ม ๘6

คานวณ สูงกวา่ เป้าหมายที่สถานศกึ ษากาหนด

๒) ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาสงู กว่าเป้าหมาย ยอดเยี่ยม ๘1

ท่ีสถานศกึ ษากาหนด

๓) ผ้เู รยี นมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย ยอดเยี่ยม ๙1

แลกเปลี่ยนความคดิ เห็น โดยใชเ้ หตุผลประกอบการตดั สินใจ และแกป้ ัญหาได้

๔) ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม มีการนาไปใชแ้ ละเผยแพร่ ยอดเยยี่ ม ๘1

๕) ผู้เรียนมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารเพือ่ ยอดเยยี่ ม ๘6

พัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้ การส่ือสาร การทางาน อยา่ งสรา้ งสรรค์

และมีคุณธรรม

ห น้ า | 5 172

ประเดน็ พจิ ารณา ระดับ คา่ เปา้ หมาย
คณุ ภาพ ของ มฐ
๖) ผเู้ รียนมีความรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ีดีพร้อมทีจ่ ะศึกษาต่อใน รอ้ ยละ
ระดบั ชน้ั ท่สี งู ขึน้ และการทางานหรืองานอาชีพ ยอดเยยี่ ม
๙1
๑.๒ คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรียน
๑) ผเู้ รียนมีคณุ ลักษณะและค่านยิ มทีด่ ีตามที่สถานศกึ ษากาหนดสูงกวา่ ยอดเยย่ี ม ๘๘
ยอดเยย่ี ม ๙๖
เป้าหมายที่สถานศกึ ษากาหนด เป็นแบบอย่างได้
๒) ผู้เรยี นมีความภูมใิ จในทอ้ งถนิ่ เหน็ คุณค่าของความเปน็ ไทย มสี ว่ นร่วมใน ยอดเยยี่ ม ๘๕

การอนุรกั ษ์วฒั นธรรม ประเพณแี ละภมู ปิ ัญญาไทย ยอดเยยี่ ม 82
๓) ผ้เู รยี นสามารถยอมรับที่จะอย่รู ว่ มกนั นความแตกต่างและหลากหลาย ยอดเย่ียม 87
๔) ผู้เรียนมีสุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สังคมสงู กวา่ เปา้ หมายทีส่ ถานศกึ ษา

กาหนด

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดบั
คณุ ภาพ
ประเดน็ พิจารณา ยอดเยีย่ ม

๑. มีเป้าหมายวิสยั ทศั นแ์ ละพันธกิจท่ีสถานศกึ ษากาหนดชดั เจน สอดคล้องกับบรบิ ทของ ยอดเยีย่ ม
สถานศึกษา ความตอ้ งการชมุ ชน นโยบายรฐั บาล แผนการศึกษาแหง่ ชาติ เป็นไปไดใ้ นการปฏบิ ัติ
ทันตอ่ การเปลีย่ นแปลง ยอดเย่ยี ม
ยอดเยย่ี ม
๒. มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาทช่ี ดั เจน มีประสทิ ธิภาพ ส่งผลต่อ ยอดเยีย่ ม
คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา โดยความรว่ มมอื ของผูเ้ ก่ยี วขอ้ งทุกฝ่าย มกี ารนา ยอดเยีย่ ม
ขอ้ มลู มาใชใ้ นการปรับปรุง พัฒนางานอย่างตอ่ เนอ่ื ง และเป็นแบบอยา่ งได้

๓. ดาเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เนน้ คุณภาพผู้เรยี นรอบด้านตามหลักสตู รสถานศึกษา
และทุกกลมุ่ เป้าหมาย เช่อื มโยงกับชวี ิตจริง และเป็นแบบอยา่ งได้

๔. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเช่ียวชาญทางวิชาชพี ตรงตามความต้องการของครูและ
สถานศึกษา และจัดให้มีชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี เพื่อพัฒนางาน

๕. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่เอือ้ ต่อการจดั การเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ และ
มีความปลอดภัย

๖. จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้
ท่เี หมาะสมกบั สภาพของสถานศกึ ษา

173

.

•

-a1v.:11'U~an1-atl~mi.:11'U
u.az ~a n1-atl -az Lii'U9''U Lil .:lttiil .:If\~~flil'U

(Teacher' s Self Assessment Report : T-SAR)

un1~Rn~ 2562

\J1~11111L;iv-s niiu~~nft

'11um.l~ "3 1'1J'NZ 'tl1\J1cyn1-s

I n~11i11-s::n1·n;t1\Jfhu.11ft1i19li ua::Lvifll\Jlttil

t

I

174

175

5. n'l'ni1UU1fl\JIEl4LUl~IU\Jn111b 176
5.1 n1'l'litulJ1'1lJUH (n1'S1'61~111~"n1·nnnmnmv~1i'l'l'»lEltlm'lh~11111J11;!mn~~u "lili)
'J'UJ 120 i1w 4

1 22-23 lll.!J. rrm1m11 \1ti'n\J"' m111-:u.1siu1;i4nfl~'l16 amifu'11flffaum~m'l;!n'l!l1 12
2562
iml 7-8 11a4i'ICl'lU'Ul<'l;ll;in·tm1a:: 11'4~11'l9I <a~f'lm-ill\1'111Ul 6
2 I '1'1.fl 2562 3
'l.l.n, itnn'l~'l:ltl~ lJ\1'l1..'11!J'&lfIl!J6'l'llJf'i1tfl'l"'l
.
n1WU'llMnn\'!'1'l ~<.1;1'1\'ll!J .;1ll;U 12

i1'l11Jn1'l a11!M1'Uf'IN::m'll.Jn1'l 12

n.v.3 10 2562 mwm111;i~tJijlivin17 ii<Jm~ Thailand •z

Innovative Leadership Awards 2019 m'l;!n'd1,;'1J'l'IUf1U
m::..,.,1~1'in'l!l'l~m., ·h11nu

u;ii'YIWLfl'l1fali'1 (\J'll:LYll'I

\Yiv) ~,ru.,

4 6-7 n.,,. t {m 1 m n 1 1 , , 1 1 l J f'l11'11111m111E1: n1'l h~1lJ!J\Jl.Ji19lfl 'i'l1!11
tI'11flluTutiia1'lff1JIYI"' \j01'lL:;!J'Un1'li'I!J\j
2562 '4tf'lcU V~wlflUfl'lU~l.J
n~utl'l:lJ1(U 2562 ,,f~~ 2
5 17- 18 ff.fl. f'l(Ut I '11f'l11J'lft0a1'lfl'UL'111'1
2562 n1·nru111\1tin~911111'd1L'l'l6!l\J(Python) ff '11U'UL'111'11\ jLflVlnl:";i9lJLOft1
a11'rl'U'i'l1!J10'l'lia~a

6 10-11 i'l.f'I. n1'l!ltl'll.JL;j~tJijUiim'l L~!H n1'l"Ufl91\1U~a!l 12
2562 f11111-;i;~1ajjalJ(AR) 1~am!ua'4um11lJ1J1J

0'1'i'l!l'U'IJ!l~l'l1 f'INl:L'111'1L1JLflUi'11'li'l'ULYll'I 6

7 28 n.v. 2562 n1'lat11lJ\1ti'n\J"''l"E11m14ffi14 App li11J

Thunkable" J111'1l1l11'1!ll.Jii1Lflll'i;!0'1!11 6

8 16 i'l.fl. 2562 Samsung Future Career Boot camp lll\11'iY1!11ti'!JLYlfl \jLEIV'l'l'l::

fl1!JL"1lJ!l11fl11lll'li!l:U L~!JIMrWG!JlJtl111!J 'J!ll.JLOcl1'1'1'll:1Jf'l'lL~!l

ll'l1~n11 Samsung Smart

Learning Center

9 21-22 n.!J. (ll.4) f'li'uau1fl" A'u'l'lu;11m A'u'l'lu!l'rii'l'I f1Wtflif'l1i'll'l''lll""'1\m'l'lll 12
2562
. -n1'l!ltl'l":u\1ftn\J"'l" • n11,j1 Data M ining 111f'l'i111f'lallii11l'lvi1'in'l!l1

1Y1am111t'l11:"m1"1J~a"

1M1'i'11111timYlfll ulaii

w~
rt1::<.1a111na1Y1'l::'Ul'l'l1\1\Ja

10 24 n.!J. 2562 n1'ltl'li:"llJL;j4tJijUfim11~a.in{a1Jtl'l;;Wu ~~~~~~~~
a1Un~1UL1JPl~lJfim1;Tn'd1
6

(Mock Assessment)L'1;!J:Ut'l11lll'l;!lllfu u1m111'in'l!l1 11191 10

~~~~~~~-n1_1_t1_1z_w_·u~WJ11'1'1J11!J'Uan1au~ J

mi1 15

177

11 20 l!.f'I. 2562 n1,\ht~lf'l1~fYl-,ri~Lf\;lJl1Cl1'UftOl!l'lLLrltl 6

t11:111\lfl1'Ul11l.liion'U,.,,nv~1'U~'Ua~n.. 3

L;:o11i1~1'111lJff'l11lJli1\11L~V'lO'U01&'UllU'l "1---
12
'1~fYl<J\ht1W'Uf'!(lU'l1'1'11l1V'U&n IU41'1 llllt1

01tll!Ti.mI L.0I "11• 1~ 1::.."2'v.. .fYl1""rnn-tni
~JI1'U t11::41\l~'Utht111ru 2563

L;;aMru,12 16 lJ.fl. 2562 n1'll'U11JL~tl~m1m1 PLC

I13 30 n.v. - 1 f'l11lJQll1fljl\j-i\11;!J'U

- fl.fl. 2562

t14 fYl'S4°flih1m11101111!l'Ull'U\J Active
l earning Titn1fTI'1v1n11,;,U'lN

'IW1t1L'"'I i. o\J-,11 l 1''U 'UM'1~u w1i'J'U 6 i'lw~ m!lf1111n11"t.l"m1 <11a11~011 8.30 16.30 \l.J
2. tMlJ 1 i'u li1~Ml U\Jll'.l\I 8 il~ '"&fl1lJff'lmJNt1., (n1111111m1 8.30-16.30 u .)
3. ~ll , i!vilw~fl11Jth1"UflfYIMOL'lll~i.M~

.,..,...,...52 ni.,,ilWl~il'n "ril"li"'ui'fu1ll~ <ilni:bNllvrrh 12 i1'UN)

1 31 II.fl. 2562 011&\.innl~fl~fl101'11flfl'l1lJ.il~umi'ft 20
15'rllJ1f1flLLllt n1'tlfujfii'\Jn11Ltl~!J'UlltlM
f'lt11tm111n1'
M1'11Jliitl10"lfl
m<Ji!~'UJ1'U

TilJfiu lJlliiafltrililt!

ll\1~1::L'1fl\ '1!1

---.-..-5.3 m11U1mtl~!J'U1;v'Ufi1lJl'l\J1"1&1i'lV11nm1 \li01pJWni1L;!J'Uimmm (PLcl

soltla::uh11lvrrh i'lw~J 11:u 76 4'1w•
1 SSLC PLC n 11tin1t1\nun11 PLC i"'u11tl1L\Jun11~"
ih1n1TI.Jn1.,1;t1'Un1111iou LMvn1-,a~1~"'°0~1;vu

Oll'Ulau Google Classroom 11v'i111'iY1v1 n11 20

L ri1u1w 132109 1t:~uiw111v11;tn'd1\I~ 5 1111'1

1;vull 1tlfl1'i"1'd1 2562

m.,t.;n<Jt\J1'Um1 PLC i"'viitlu.u\Jm1~f'ln11n1111

n1-,L.1.!J1J011111l\J t fl!Jfl11,1.fLfllJfl11l11l1J L.1I 8~
Atbibute t u11v1-1111-Y1v1n11.."1u1w nt1~u1t1iu

211Swilm:niJ~ 5 111A1;vuil 2 \ln11;tn'd1 2562

wU1 16

แบบสรุปคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคร์ ำยวิชำ และกำรประเมนิ กำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ และเขยี น กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนพรหมำนุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี อำเภอเมอื ง จังหวัดเพชรบุรี
ครูผู้สอน นำงสำววิเชยี ร กลีบจงกล ปีกำรศกึ ษำ 2562

จำนวน จำนวนนักเรียนทไี่ ด้ จำนวน ร้อยละ จำนวนนักเรียนท่ีได้ จำนวน ร้อยละ
นักเรียน นร.ทีไ่ ด้ นร.ที่ได้ ผลกำรประเมินกำรอ่ำน คดิ นร.ที่ได้ นร.ที่ได้
ระดบั ชั้น ช่ือวิชำ/รหัสวิชำ ทลี่ งทะเบียน คณุ ลักษณะอันพึงประสงค(์ คน) ระดบั 2 ระดับ 2 ระดบั 2 ร้อยละ
เรียน ข้ึนไป ขึ้นไป วิเครำะห์ และเขียน(คน) ข้ึนไป ระดบั 2
(คน) 3 2 1 0 (คน) 3 2 1 0 (คน) ข้ึนไป
ภำคเรียนที่ 1
ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมช่ัน1 12 12 12 100.00 12 12 100.00
ม.2/4 การส่ือสารและนาเสนอ 40 40 40 100.00 40 40 100.00
ม.4/12 เทคโนโลยี 30 30 30 100.00 30 30 100.00
ม.5/11 การสื่อสารและนาเสนอ 35 35 35 100.00 35 35 100.00
ม.5/9,11 มัลติมีเดีย1 38 38 38 100.00 38 38 100.00
140 140 140 100.00 140 140 100.00
ม.5/2,4,6 วิทยาการคานวณ ม.5 42 42 42 100.00 42 42 100.00
ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์1

ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมช่ัน2 ภำคเรียนท่ี 2 12 100.00 12 12 100.00
ม.2/4 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม 12 12 40 100.00
ม.4/12 หน้าทพ่ี ลเมือง 40 40 40 100.00 40 29 100.00
ม.5/10 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม 29 29 29 100.00 29 35 100.00
ม.5/9,11 มัลติมีเดีย2 35 35 35 100.00 35 37 100.00
37 37 37 100.00 37 142 100.00
=ผลการเรยี นรวม!B26 วิทยาการคานวณ ม.5 142 142 142 100.00 142 42 100.00
ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์2 42 42 42 100.00 42

รวม 674 0 674 0 0 674 100.00 0 674 0 0 674 100.00
ร้อยละ 100.00 0.00 100.00 0.00 0.00 100.00 0.00 100.00 0.00 0.00 100.00

ขอรับรองว่าสรุปผลการเรียน และการวัดประเมินผลการเรียนนี้ถูกต้องทุกประการ

ลงชื่อ ................................................................. ลงช่ือ ........................................................... 178
(นางสาววิเชียร กลีบจงกล) (นางสาวมัณฑนา กันพร้อม)
ผู้สอน
หัวหน้ากลุมสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แบบสรุปผลสัมฤทธิ์กำรจัดกำรเรียนรู้รำยวิชำตำมกล่มุ สำระกำรเรียนรู้ 179
โรงเรียนพรหมำนุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี ปีกำรศึกษำ 2562
ครูผสู้ อน นำงสำววิเชียร กลีบจงกล
กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ วทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี
จำนวน จำนวน จำนวน ร้อยละ
รวมจำนวน

ระดับช้นั ชอื่ วชิ ำ/รหัสวชิ ำ นักเรียน จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับผลกำรเรียน (คน) นักเรียนท่ี นักเรียน นร.ทีไ่ ด้ นร.ที่ได้
ไดร้ บั กำร X ที่ได้ ระดับ 2.5 ระดบั 2.5
ทล่ี งทะเบียน

เรียน ตดั สินผล ผลกำรเรียน ขึ้นไป ข้ึนไป

(คน) 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 กำรเรียน ร มส (คน)

ภำคเรียนที่ 1

ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น1 12 6 3 3 12 3.63 12 100.00

ม.2/4 การส่ือสารและนาเสนอ 40 33 4 3 40 3.88 40 100.00

ม.4/12 เทคโนโลยี 30 30 30 4.00 30 100.00

ม.5/11 การสื่อสารและนาเสนอ 35 21 10 4 35 0.00 35 100.00

ม.5/9,11 มัลตมิ ีเดีย1 38 11 17 5 2 2 1 38 3.36 35 92.11

ม.5/2,4,6 วิทยาการคานวณ ม.5 140 92 31 12 1 136 3.79 4 136 97.14

ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์1 38 11 17 5 2 2 1 38 3.36 35 92.11

ภำคเรียนที่ 2

ม.2 (1 กลุ่ม) คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น2 12 2 2 7 1 12 3.17 11 91.67
0 0.00
ม.2/4 การนาความรู้ไปใช้บริการสงั คม 0 0 0.00 25 86.21
0 0.00
ม.4/12 หน้าที่พลเมือง 29 21 2 2 1 2 1 29 3.45 33 89.19
133 93.66
ม.5/10 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม 0 0 0.00 27 64.29

ม.5/9,11 มัลติมีเดีย2 37 19 6 7 1 1 2 1 37 3.36

ม.5/2,4,6 วิทยาการคานวณ ม.5 142 68 35 22 8 2 2 2 2 141 3.47 1

ม.6/10 โครงงานคอมพิวเตอร์2 42 16 1 5 5 11 3 1 42 2.92

รวม 595 330 128 73 21 20 5 7 6 590 5 0 552
ร้อยละ 55.46 21.51 12.27 3.53 3.36 0.84 1.18 1.01 99.16
0.84 0.00 92.77

กิจกรรมพัฒนำผูเ้ รียน ช้ัน ภำคเรียนที่ 1 ภำคเรียนท่ี 2 จำนวนนักเรียน
ผ่ำน ไม่ผ่ำน
ผ่ำน ไม่ผ่ำน ผ่ำน ไม่ผ่ำน 40 ร้อยละนักเรียนที่ผำ่ น
58
วิชาการ(ชุมนุม) ม.2/4 20 20 58 100.00
40 100.00
อาสายุวกาชาต ม.4/12 29 29 35 100.00
231 0 100.00
เพ่ือสังคมและสาธารณฯ ม.4/12 29 29 100.00
100.00
การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ม.2/4 40
35
การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ม.5/10
รวม 78 0 153 0

***เค่าป้าหมายผลสัมฤทธ์ิ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศกึ ษา 2562 คอื 2.5 ขนึ้ ไป

ขอรับรองว่าสรุปผลการเรียน และการวัดประเมินผลการเรียนนถี้ ูกต้องทุกประการ

ลงชื่อ ................................................................. ลงชื่อ ...........................................................

(นางสาววิเชียร กลบี จงกล) (นางสาวมัณฑนา กันพร้อม)
ผู้สอน
หัวหน้ากลมุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

180

181

182

183

ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

1.3 การสร้างและการพัฒนา ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยี
ทางการศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้

หลักฐาน เอกสารอา้ งอิง

1. ส่อื ประกอบการเรยี นการสอน
2. แฟม้ เอกสาร ตัวอย่าง ส่อื นวัตกรรมการจัดการเรยี นรเู้ พอ่ื
พฒั นาผู้เรียนวิชาหอ้ งสมดุ และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
3. การพัฒนาผ้เู รียนตามกระบวนการ PLC
4. เอกสารประกอบการเรียน ใบงาน ใบความรู้ เอกสาร
ประกอบการบรรยาย
5. สอื่ คอมพวิ เตอร์ และสอ่ื ส่ิงพิมพ์ตา่ ง ๆ ในห้องสมุด
6. แบบประเมนิ สื่อการเรียนการสอน
7. แบบตอบรับเผยแพร่สื่อการเรยี น
การสอน
8. ทะเบยี นสื่อรายวิชา
9. รายงานการประเมินตนเองของครู (SAR ครู)
10. เกียรติบัตรวิทยากร การพัฒนาส่ือการสอน

;irutl\J.11Ll?!.11.tumn~,~i.1

~w1~1.1.ulbLnL~i:w::ntlnl4b £w~~nlif

...( ,l\ITjt!.I..Q....l!l4LUl Llll..t.l,Uft:..i.~~ll\ )

_-} ,.!'.M.nn~itwn!~.~~......··...····..··············..······················BM'I!

0··· ····· · ········· ·········· ······················ ······················································································1.n~

ln.ll~l~t n.1

<;Blt!lt~w) !!111n1w11.1:111n M.!:LBl\l~tLu!nri~1tw:itL1?1t~un1na11~£wn;vN,tM.nri~1 0
EJl\Ol?tWl\lltll.Wl\~l,G~lrtttU\6i-l\ll.\ll!~tlU l\l,t-l.(lGt~flG1
J2Jl\Ol?tWl\fl~1!.LUlt!~l.l Ul\l,WA.tl\nnt;inBu:it11

Cl!:!l~l.f\\l!\;il!n IUU'\L~.tlUllllA.b 60lZ£t IA-bRU lU!OOJilMOd !nnt1tLUG~n,t~\

. tWlloltt.dt1.111111.~~ NlL!'GlMLP ;;rutl\twUll.Wt>!l\R~1~l.l

. . . . . . . . . ...... . .. . . . . . . .i;ll.J1M.l.LUlbt.nLJlotw:in.diritA.t £w~M.11.nllll ~!,U\nLl.6 ,l\Ntll!Q°l!lt)Ll.ll Llll!,i!Ulbll~Ln LMIA.l ll.

*************"*.tt* ***"*******"•*•». . .* *****"***•**·~·****""*"********* **

~ntll.M.1l4~~~!Ul.I?hutll.l.M.l\fl~1~i.1 !!Illn.1WIA.i;iI!,,}lt!l?lWLil IA.~l\ll~,!.LUil!.U,llt~U

l!U~~~U tfl~1{.t.Ll?~Ln lll!ll4\lll~

Z9S"Z Lj;lU~l.Wf,l l ~ll~1WW S ~flL~Ujtrtflg~f\~::tn.lltlU!\n~ll.Li
IUt.l\L~.tl.ULfllA.I: 60lZ£t l~llLt lU!odJ<lMOd !nflt1!.LUG~

fl.t!l!.tLUfl.B~1.tLUt!~~M.TI Bl'l1~r\t!~r\r\,,

184

185

'.1:em1n.V.. 'U.J. • l1V.'.l.1!1132109 1...l!V1n1lf'l01'U1N

Powerpo1nt

ii1..,;'utl'm;v'U1::;f\J'~W~UlJ;lnit1\J~ 5 m1111~vmi 1 i'.lm,ilm:11 2562

{\11'1!1t\llu 'U1~1111'i1iv1 nfiu~~m1

n~mn,::nTn1vui'1"11t111'11;,111iu<itL"llflL'Ufaii 1,~11tJ'l.l'Wn1111i.ia1rui~wr.-.L"W'll1'41

t1w1~1 u1~a11'i<111'<16 nru'l111ifl iii1umil i1umi~f'li 'iY1t1§1\li:fl~'lhu1111m1

hlL1tJ'U<1tmt1WY!t11\lmru a1U1!l011~ il'111fl'Ufl11'1~li11ln1'11

lt1;u~e0111~auf P;,.erpoint 11u'im 132109 iY1u1m1f'i1mcu U<ltthltfliL;i!l

0 t11::neu1tl'l.lu.\11"111~lum1ifl01111v'l.ln1'$fl!JU

0 1\Juilmh~lum,imi1U1'llln11l.J1Tial'li"lun1'n'fou01,11ci\I

D 1~uu.'ld'h'inufl~~\I~11 e'Ul umh1a11::m111uu~011~Tumii'l'Iu<itL"llfl1'1.ifaii (fl!lllw11G1ei)
'"

ltihlL1tJU

N~a...............~.:.........................~fum,u;uu.'W'i

( u1la11iC111'C16 nru111"Nl'i >

u.• I 4 •
911 ..,u~a 1"11t1fl\l::fl~,,,'U,t\jm1

L7lL°iUWtD1UWYlt111.jfliN

186

LL\J\JPIaufuiu tlLLw1ilan,,L;t1un11flau

~on1111uuf Powerpo1nt 11!1i'111132109 'i'll01011ri1u1cu
a1\1f'IJi!niiv'IJ1::Miiutfi1JlJftm:n\J~ 5 J11f'llitJtJ~ 1 \1011«nln 2562

il"1hlfl1J tJ1~11Tl'll.~U1 'l~~fm

fl<!lJi11~n1111:114P,,u:-f'l111riU"1::mrilul11ii t1~1'l.i!J\ntnnn1'111i4i~.m~i

.._.hil-..-llHf. . . .HtHifH....H.-..-lfHkWffA-•H,._.a. . . . .t•lllllW•l•lt•J>•fl••lf•"•t1--••aHH

-U1V11Q1 u1~1191i ,{1U'IJ fi111\1U~ ri111\1U~"l 'i'll1Jf1u::ria-d1u1cvm1

h~11iruvtt:LIJ1~'1llJ1PllJ D1U1l)WD~ i~wlfl'l'ft:IV1

1;if~a'l111ilJ'IJ! Powerpo·nt 11"1,,1132109 'i'll1J1011ri1"1.1cu lfllr1!1l\ll.U1;lo

12( t.1::nou.\Ju11\l'lll1~11.1m19t1n111iin.mwtn1

l2f 1\Juii'1DuHL'IJm1f,'11vif!m1lJ1;Itit;tu011ifo'l.01111m.

0 1M111'1'f11-K~\J"3~'40'4LtJ~io11::0111i1Ji.fm1~ua~11.11::1Y1f'llu'll'ii (flDiffl11P1<>i>

D .l1+h~~""'
l)tJ ')... . ."" ............" ..."" .................." " ..............."" ....................................." ........................

N~{)......... ~~ ~i"IJm1~tJ.......... .."fri
.....................

(u1.n1"~ ri1wJ

9 I• •
91111"'1\J~f'l3 1'11llf1Ut:f'll'll1\111\j011

1H1'fo1m::1t11Yi'll01f'llJ

187

C'SLEl G

I r::r:;l'"

II

Tun:J10

. .... ..Loniuuaoo toc:niun• ~vuEJ:: .. .

LOnOLFISle'I ... .....~1:JlUROLHU LOnL aU

" . .. ' TnsA"wn

~nfd;J l nf'dt:I 111'' • Ulfi:ld tnti:id 7UHuulSEJU
tnsU,1 ·~ti!
I nt.~ l ~\;iri U1 LAti:l:l tfl!UJ

ni:ti·t tni'til 1.r "'~:id 1n$,;,t

lnMI 1n_fti! I n~U.1 l<~ti:I
\n~ 1'1$-.jr! I
qtl:l:I tnfi:>J
111~:l:11nm1
1~:lol tntU,1
1nti:i.11nM1
onhi:l on~ti:· ti1~1 lf~l.t.t
111M11nM
1n M1 1n!'C Md in~ti-1

t~ti:l on~T :U.1 ·•~ti!

tnt'dd inti ·i:.1 tn$'d<I

tntQt1 U1~ o •onf-d,J

1Mti1inf Joi"~"''

l ~lltT" i:l onfn<I

···~""''

L.o. n n01w- o tonlua001u : ">1.tHL. IQ~ -:,,Hu: ~11Hu:
~· 1: 4tLHU:
Loniut:>1u oops! oops' oops' oops! oops! nothing nothing nothing llHL. 11) " ":llHU:

~ .... oops! oops! oops! oops• oops! nothing nothing nothing "..iimrn~4·UHL~. ()/)<.,·"
...,~ 4. V
HU0ctu

oops• oops! oops' oops' oops! ..-_c;inothing nothing nothing Qui
ljuHu:
Ioops! oo 1 oops' psi oops' nothing nothing 411

oops! ps1 s' oops! nothin~ nothing U,uHu: U,u 4UHI...

oops! • ' oops• "I U,uHu: ljuHu: 4
oops! oops!
QuHu: Q11Hu: 411
r-.:.wr~p. s' oops• oops! ljLLHUt 4nHu: ljuHU: ~

psi oops! oops! uuHu: u11Hu: uuHu• uCl'HU:

ps! oops! oops!

ops! oops' oops!

188

10/3/2019189

t Lti'iUo'ii-ISl1t:i'l "Wfi'ilM

(Python programming language)

1

10/3/2019 190

t t .4i''ili.ifl'1ilfl string

string format t~ %
name = "Thanthlta•

age = '5
print("Hello, My name is %s' % naml!)
print(" 'm %d years old" % ageJ

Ntttmfi

Hello, My nami! Is Thanthita
I'm 15 years old

t t .41'ili.ifl'2fill't string

Ll.Rtl\JL;\lJ\Jm1u.tOl~N9Tll~U.U\JP11~ 1

name = "Thanthlta•

age; 15
print("Hello, My name is %s" % name)
pr'ntr"Hello, My naml! is",name)
print("Hello, My name Is" +name)
prlnt("l'm %d years 01d" % age)
print("l'm",agl!,"yl!ars old")

15

191

แบบบนั ทึก
ทะเบยี นส่อื และ แหลง่ เรยี นรู้

ปีการศกึ ษา 2562

นางสาววเิ ชียร กลบี จงกล
ครูชำนาญการ

กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี

โรงเรยี นพรหมานุสรณ์จงั หวดั เพชรบุรี
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 10