LAPORAN RTL soesi

KATA PENGANTAR

Syukur alkhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas
nikmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan On The
Job Training (OJT) 2 dengan judul “Peningkatan Kompetensi Profesional
Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual melalui IHT Di
SMK HKTI Temanggung dengan baik dan lancar.

Dalam proses penyusunan laporan ini, penulis benar-benar memperoleh
suatu pengalaman berharga. Penulis mengakui proses ini begitu melelahkan, tetapi
berkat bimbingan, bantuan dan support dari semua pihak, maka akhirnya laporan
ini terselesaikan.

Dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima
kasih kepada pihak yang telah memberikan kontribusi mulai dari proses awal
seleksi administrasi sampai detik akhir penyusunan laporan diklat Calon Kepala
Sekolah 2021, diantaranya adalah :

1. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd selaku Kepala LPPKSPS Indonesia yang
telah memfasilitasi pelaksanaan Diklat program Penyiapan Calon Kepala
Sekolah (PPCKS)

2. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M. Hum, selaku rector UNNES (Universitas
Negeri Semarang)

3. Dr. Ngabiyanto, M. Si selaku Ketua LP3 Universitas Negeri Semarang
4. Ratna Andi Irawan, M. Ag selaku Ketua LP Ma’arif Provinsi Jawa Tengah
5. Dr. Nikmah Nurbaity, S. Pd., M. Pd. B. I, selaku Kepala Cabang Dinas

Pendidikan Wilayah VIII provinsi Jawa Tengah
6. Suratman, STP., MP. selaku Pengawas SMK Cabang Dinas Pendidikan

Wilayah VIII dan juga sekaligus sebagai Mentor 1
7. Aster Aswiny, S. Pd., M. Pd selaku Kepala SMK Negeri 2 Temanggung yang

sekaligus sebagai Mentor 2.

8. Yudhi Purnama, M. Pd. Sebagai pembimbing yang selalu memotivasi dan
mengarahkan penulis sehingga menyelesaikan laporan On The Job Training
2.

9. Panitia Diklat Calon Kepala Sekolah yang telah memfasilitasi kegiatan ini
sehingga berjalan lancar dan sukses.

10. Eddie Soehodo, SH., MM selaku Ketua Yayasan SMK HKTI Temanggung
yang memberikan ijin penulis untuk mengikuti program diklat ini.

11. Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah SMK HKTI Temanggung dan
SMK Negeri 2 Temanggung yang telah banyak berkontribusi dalam proses
penyusunan laporan.

12. Bapak dan Ibu Guru serta karyawan SMK HKTI Temangung dan SMK
Negeri 2 Temanggung yang telah membantu dalam proses penyusunan
laporan.

13. Siswa dan siswi SMK HKTI Temanggung yang telah memberikan support
selama kegiatan proyek kepemimpinan di sekolah.

14. Seluruh peserta Diklat Calon Kepala Sekolah Tahun 2021 terutama Kelas C
yang telah menginspirasi sehingga terselesaikan laporan ini.

15. Segenap keluarga tercinta yang telah memberikan motivasi, sehingga penulis
dapat menyelesaikan semua proses dan tahapan dalam Diklat CKS Tahun
2021.

16. Berbagai pihak yang terkait yang tak bisa penulis sebutkan satu per satu.

Akhirnya penulis berharap, Laporan On The Job Training (OJT) 2 ini dapat
bermanfaat khususnya bagi Calon Kepala Sekolah dan peningkatan proses
pembelajaran di sekolah pada umumnya.

Temanggung, November 2021
Penulis

Soesi Handajani, S. Pi

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL ............................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... ii
KATA PENGANTAR …………………………………………………. iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………. v

DAFTAR TABEL...................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR................................................................................. viii

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. ix

BAB I. PENDAHULUAN …………………………………………….. 1
A. Latar Belakang………………..……………………….. …… 1
B. Tujuan ………………………………………………...…… 3
C. Hasil Yang Diharapkan……………………….……….…….. 3

BAB II. PROFIL SEKOLAH MAGANG .................................................. 5

A. Profil Sekolah Magang 1 ...................................................... 5

B. Profil Sekolah Magang II ....................................................... 13

BAB III. PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT .................. 28
A. Pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK) ……… 28

Siklus 1 .................................................................................. 29
1. Persiapan …………………………………..………….. 29
2. Pelaksanaan ……..…………………………..……….… 31
3. Monev ……………………………………………. 39
4. Refleksi ……………………………………………. 46
Siklus 2 …………………………………………………… 47
1. Persiapan ………………………………………………. 47
2. Pelaksanaan …………………………………………… 47
3. Monev ………………………………………………… 48

4. Refleksi ………………………………………………. 51

B. Kajian Manajerial Sekolah (8 SNP di dua Sekolah) …… 53

a. Pelaksanaan KM di Sekolah Asal SMK HKTI Temanggung

............................................................................................ 53
53
1. Persiapan ……………………….……..………….. 53
55
2. Pelaksanaan .…………………………………...…..

3. Hasil ………………………………………….

b. Pelaksanaan KM di Sekolah Magang 2 SMK Negeri 2
Temanggung …………………………………………… 59

1. Persiapan ……………………………………………. 59

2. Pelaksanaan …………………………………………. 60

3. Hasil ………………………………………………… 61

C. Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi.........………………… 63
1. Perencanaan ……………………….……..…………….. 64
2. Pelaksanaan ……..…………………………………… 65
3. Hasil ………………………………………………….. 65

BAB IV. PENUTUP ............................................................................. 67
A Kesimpulan ………………………………………….. 67
B. Saran ………………………………………………..…
68
Daftar Pustaka ……………………………………………………… 69
Lampiran …………………………………………………………….. 71

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan …………………… 32

Tabel 2. Instrumen Peningkatan Kompetensi Kepaka Sekolah berdasarkan 34
Hasil AKPK …………………….................................................. 35
37
Tabel 3. Instrumen Evaluasi Hasil Kegiatan ……………………………. 38
Tabel 4. Instrumen Dampak Keberhasilan Program Bagi Guru ……… 40
41
Tabel 5. Instrumen Dampak Keberhasilan Program Bagi Paserta Didik 42
Tabel 6. Tabel Keterlaksanaan Kegiatan IHT Siklus 1 ……………….. 43
Tabel 7. Tabel peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah berdasar ……. 44
Tabel 8. Tabel Hasil Kegiatan oleh Guru ……………………………..... 45
Tabel 9. Dampak Keberhasilan program RPK bagi guru ……………… 46
Tabel 10. Dampak keberhasilan program RPK bagi peserta didik ..,,…… 49
Tabel 11. Pencapaian students wellbeing ……………………………….. 50
Tabel 12. Rangkuman hasil refleksi kegiatan IHT ……………………… 51
Tabel 13. Evaluasi hasil kegiatan oleh guru pada siklus 2 ………………. 52
54
Tabel 14. Dampak keberhasilan program RPK bagi guru pada siklus 2 .. . 61
64
Tabel 15. Dampak keberhasilan program bagi peserta didik pada siklus 2
Tabel 16. Perubahan hasil pada siklus 1 dan siklus 2 ……………………

Tabel 17. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan KM di SMK HKTI Temanggung
Jadwal pelaksanaan kegiatan KM di SMK N 2 Temanggung …

Tabel 18. Hasil Penilaian AKPK CKS …………………………………..

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Koordinasi dengan Mentor 1 (Pengawas SMK) …………… 1
Gambar 2. Sosialisasi kegiatan RPK ke warga sekolah ………………. 2
Gambar 3. Pembukaan IHT oleh Kepala Sekolah ……………………. 3

viii

DAFTAR LAMPIRAN

1. SK pelaksanaan OJT 2 dari LP Ma’arif NU Jawa Tengah
2. Jurnal harian kegiatan OJT 2
3. Lampiran RPK (Rencana Proyek Kepemimpinan) :

a. Matriks RPK
b. SK Panitia Kegiatan RPK
c. Buku Panduan Kegiatan
d. Jadwal Kegiatan
e. Surat permohonan narasumber
f. Daftar hadir narasumber dan peserta
g. Materi narasumber
h. Program monev RPK
i. Rekap hasil monev
j. Foto-foto kegiatan RPK
4. Lampiran Peningkatan hasil AKPK yang lemah pada sekolah magang 2 :
a. Matriks PK
b. Instrument PK
c. Surat permohonan magang 2
d. Dokumen hasil magang
e. Hasil wawancara dan observasi
f. Hasil akpk calon kepala sekolah
g. Foto kegiatan saat magang di sekolah magang 2

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah sebagai tempat pelaksanaan proses KBM sangatlah perlu dikelola

secara baik dan benar. Keberhasilan suatu sekolah mencapai tujuan yang
diharapkan sangat tergantung kepada bagaimana model pengelolaan terhadap
segala sumberdaya yang dimiliki sekolah tersebut. Sumberdaya sekolah yang
memadai bukan jaminan akan mewujudkan harapan warga sekolah yang relah
dirumuskan menjadi tujuan sekolah tersebut, jika kepala sekolah sebagai
pimpinan tidak mampu melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik.

Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kepala Sekolah/Madrasah telah menetapkan bahwa ada 5 (lima) dimensi
kompetensi yang perlu dimiliki kepala sekolah, yaitu : Kepribadian, Managerial,
Kewirausahaan, Supervisi dan Sosial. Sejalan dengan semakin meningkatnya
tuntutan masyarakat terhadap akuntabilitas sekolah, maka meningkat pula tuntutan
terhadap para kepala sekolah, mereka diharapkan mampu melaksanakan fungsinya
baik sebagai manager dan leader di sekolah dalam upaya meningkatkan mutu
pendidikan ini.

Berdasarkan Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6
Tahun 2018 tentang Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Calon Kepala Sekolah
adalah penyiapan kompetensi calon kepala sekolah untuk memantapkan wawasan,
pengetahuan, sikap, nilai dan keterampilan dalam memimpin sekolah yang
bertujuan untuk : 1. Memberikan pengalaman belajar yang terpadu antara sikap,
pengetahuan dan ketrampilan pada dimensi kompetensi kepribadian, manajerial,
kewirausahaan, supervisi, dan sosial dengan pengalaman empirik (kontekstual)
sesuai karakteristik calon kepala sekolah; 2. Mengembangkan kemampuan calon
kepala sekolah dalam mengidentifikasi masalah pembelajaran untuk
meningkatkan capaian belajar peserta didik; 3. Mengembangkan kemampuan
calon kepala sekolah dalam menentukan strategi penyelesaian masalah sehingga
dapat membangun budaya belajar sekolah dalam satu ekosistem persekolahan; dan

4. Mengembangkan kemampuan kepemimpinan calon kepala sekolah dalam

menggerakkan warga sekolah untuk membantu penyeleaian masalah pembelajaran

di sekolah yang bermuara pada terwujudnya students wellbeing.

Diklat Calon Kepala Sekolah dilaksanakan dengan 4 (empat) tahap yaitu

tahap On-the Job Training (OJT) 1, tahap In-Service Training (IST) 1, tahap On-

the Job Training (OJT) 2, dan tahap In-Service Training (IST) 2. Kegiatan On-The

Job Training merupakan tahapan yang penting dalam rangka

melatih calon kepala sekolah membiasakan bekerja berbasis data melalui

kegiatan pengamatan (observe) kondisi nyata dan mengidentifikasi masalah

pembelajaran, melakukan refleksi (reflect) atas hasil observasi, mencari alternatif

pemecahan masalah dan menyusun rencana kegiatan pemecahan masalah dalam

bentuk Rencana Proyek Kepemimpinan dan Peningkatan

Kompetensi (plan) dan melaksanakan kegiatan

sesuai rencana (Act), melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan dan hasil

kegiatan (evaluate) dan merefleksi tindakan yang dilakukan (reflect). Dalam

kegiatan OJT 2, penulis melakukan kegiatan magang pada 2 (dua) sekolah, yaitu

di SMK HKTI Temanggung sebagai sekolah magang 1 tempat penulis bertugas

dan SMK Negeri 2 Temanggung sebagai sekolah magang 2.

Selama pelaksaaan kegiatan On-the Job Training (OJT) 2, penulis melakukan

kegiatan antara lain 1). Membuat Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK) dengan
Judul “Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Dalam Penggunaan Media
Pembelajaran Audio Visual Melalui IHT Di SMK HKTI Temanggung” yang

sekaligus menjadi judul dari laporan OJT 2 dan Pelaksanaan Peningkatan

Kompetensi Berdasarkan AKPK di Sekolah Magang 2.

Tema yang penulis angkat dalam kegiatan On-the Job Training (OJT) 2 adalah

peningkatan kemampuan guru menggunakan media pembelajaran audio visual

sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa baik luring maupun daring

pada masa pandemic covid-19 ini.

Disamping itu dari hasil penilaian Analisis Kebutuhan

Pengembangan Keprofesian (AKPK) penulis sebagai peserta diklat calon

kepala sekolah di temukan kelemahan pada dimensi supervisi dan permasalahan

pada kompetensi Kewirausahaan yang belum optimal, maka penulis akan
mengangkat tema tulisan yang terkait dengan dimensi supervisi kepala sekolah
dan Kewirausahaan pada sekolah magang kedua.

B. Tujuan
Kegiatan dan penyusunan laporan RTL On-the Job Training (OJT) 2 ini

bertujuan untuk :
1. Menumbuh kembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan pada dimensi

kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi dan sosial
bagi calon kepala sekolah;
2. Meningkatkan kemampuan calon kepala sekolah dalam penyusunan hasil
Pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan.
3. Meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan media pembelajaran
audio visual ;
4. Meningkatkan kompetensi yang lemah berdasarkan hasil AKPK sebagai
calon kepala sekolah;
5. Meningkatkan motivasi belajar siswa baik di rumah maupun di sekolah
dalam menyiasati rendahnya semangat belajar siswa di masa pandemic
covid-19 ini.

C. Hasil Yang Diharapkan
Setelah kegiatan On the Job Training 2 (OJT) ini dilakukan maka sebagai

calon kepala sekolah harus memiliki kemampuan untuk :
1. Meningkatnya penguasaan pengetahuan, sikap dan ketrampilan pada dimensi

kompetensi kepribadian, managerial, kewirausahaan, supervise, dan social
bagi calon kepala sekolah.
2. Kemampuan calon kepala sekolah dalam menyusun hasil pelaksaaan
tindakan kepemimpinan dapat meningkat,
3. Meningkatnya kemampuan guru dalam penggunaan media pembelajaran
audio visual,

4. Meningkatnya kompetensi supervisi akademik dan Kewirausahaan
calon kepala sekolah yang merupakan aspek yang lemah pada hasil AKPK.

5. Meningkatnya motivasi belajar siswa baik di rumah maupun di sekolah.

BAB II
PROFIL SEKOLAH

A. Profil Sekolah Magang 1
1. Profil SMK HKTI Temanggung
SMK HKTI Temanggung merupakan salah satu Sekolah
Menengah Kejuruan yang ada di Kota Temanggung, tepatnya di Jalan
Perintis Kemerdekaan No. 63 Temanggung. Berdiri di atas tanah seluas
kurang lebih 8.000 M2 dengan luas bangunan 3.530 M2. Pendidikan di
SMK HKTI Temanggung ditempuh dalam waktu tiga tahun pelajaran,
mulai Kelas X, XI, dan XII dengan memakai Kurikulum 2013. Memiliki
3 Program Keahlian, yaitu 1. Agribisnis Perikanan Air Tawar, 2.
Perhotelan, 3. Tata Boga. Pembelajaran dilaksanakan dengan program 5
Days School (5 hari jam sekolah) Sabtu – Minggu libur, membaca
Asma’ul Husna tiap pagi sebelum pelajaran dimulai, yaitu pukul 07.15 –
07.25 WIB, Sholat Dhuhur berjamaah. Terdapat fasilitas yang lengkap
diantaranya : Lapangan Basket, Futsal, Bola Volley, Laboratorium
Komputer, Mushola di area sekolah,laboratorium praktek yang
memadai, dan Perpustakaan.

2. Sejarah SMK HKTI Temanggung
SMK HKTI Temanggung berdiri sejak 1 Juli 1988. Pada awalnya

SMK HKTI Temanggung bernama SPP-SUPM HKTI Temanggung di
bawah naungan Departemen Pertanian, Kemudian beralih ke Departemen
Kelautan dan Perikanan 2002 dengan nama SUPM-HKTI Temanggung.
Kemudian pada tahun 2004 berpindah menginduk ke Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan dengan nama SMK HKTI Temanggung dengan
program Keahlian Agribisnis Perikanan. Lalu 2007 menambah Program
Keahlian Akomodasi Perhotelan, dan 2012 membuka lagi jurusan Jasa
Boga. Pada awal berdirinya masih menempati gedung MI desa Jurang,
Temanggung, namun kemudian berpindah menempati beberapa bagian

tanah hibah dari bpk. Soehodo almarhum (Pengurus HKTI Kabupaten
Temanggung) dan kemudian ada bantuan dari Pemerintah Daerah
Temanggung 3 Ruang Kelas Baru dan berkembang sampai sekarang.

3. Visi SMK HKTI Temanggung
Menjadi Lembaga Pendidikan yang Berkarakter Indonesia, Berkualitas,
dan Berwawasan Lingkungan, serta mencetak sumber daya manusia yang
beriman, bertaqwa, berbudaya dan terampil, serta berwawasan lingkungan
yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional serta
berwawasan global.

4. Misi SMK HKTI Temanggung
a. Mengintregasikan Imtaq dan Iptek dalam proses pembelajaran
untuk menghasilkan tamatan yang berilmu
pengetahuan,terampil,berakhlaq mulia,beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Melaksanakan KBM yang lebih berkualitas dan kegiatan
ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakat dalam
meraih prestasi, berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia.
c. Menerapkan budaya mutu di lingkungan .sekolah dengan
mengembangkan kurikulum nasional bersama pengguna tamatan
sesuai tuntutan pasar kerja dan perkembangan IPTEK menuju
Revolusi Industri 4.0, seperti pembelajaran dengan menggunakan
teknologi IT, laporan Hasl Belajar Siswa sudah dalam bentuk e-
raport, Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) sesuai dengan
Perpres No. 87 Tahun 2017.
d. Memberikan pelayanan prima dalam semua aspek sarana dan
prasarana untuk menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dan
mandiri.
e. Meningkatkan kualitas tamatan yang sesuai dengan Standar
Kompetensi Nasional (SKN) dalam menghadapi Era Globalisasi.

f. Memberdayakan SMK untuk mengembangkan potensi lokal
menjadi keunggulan komparatif dengan mengembangkan
keselarasan pengembangan teknologi dan pelestarian
lingkungan,mencegah terjadinya pencemaran dan kerusakan
lingkungan hidup

g. Tamatan dapat terserap seluruhnya oleh dunia kerja yang relevan
h. Menciptakan sekolah yang Hijau dan Asri
i. Menciptakan budaya bersih dan cinta lingkungan hidup
j. Mengintensifkan budaya bebas dari rokok, narkoba dan kekerasan

di sekolah maupun lingkungan.

5. Tujuan SMK HKTI Temanggung
a. Mempersiapkan peserta didik menjadi manusia berkarakter,
produktif, mampu bekerja mandiri, peduli, dan berbudaya
lingkungan, serta dapat diserap oleh DU/DI sebagai tenaga kerja
tingkat menengah sesuai dengan kompetensi yang dimiliknya.
b. Memberikan pembekalan agar siswa mampu berkarir, ulet dan giat
dalam berkompetisi, mampu beradaptasi di lingkungan kerja dan
dapat mengembangkan sikap profesional sesuai kompetensi yang
dimilikinya.
c. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi
yang ramah lingkungan,seni dan budaya serta wawasan
enterpreneur agar mampu mengembangkan diri baik secara
mandiri maupun melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi

6. Profil SMK HKTI Temanggung : SMK HKTI Temanggung
DATA SEKOLAH : Swasta
a. Nama Sekolah : Pagi
b. Status
c. PBM

d. Sertifikasi ISO 9001 – 200 : Belum
e. Alamat Sekolah
f. RT / RW : Jl. Perintis Kemerdekaan 63
g. Desa
h. Kecamatan : 06 / 02
i. Kabupaten / Kota
j. Telp. / fax : Jurang
k. Email
l. NPSN : Temanggung
m. Nomor Statistik Sekolah
n. Bank : Temanggung 56222

Temanggung : 0293-493730
o. No Rekening
p. Atas Nama : [email protected]

: 20321426

: 332032303010

: Bank Jateng Cabang

: 3-014-08410-3
: SMK HKTI Temanggung

DATA YAYASAN : Yayasan SMK HKTI Temanggung
a. Nama Yayasan : Jln. Dr. Wahidin No. 04
b. Alamat Yayasan
Temanggung 56213 : Temanggung 2
c. Kelurahan : Temanggung
d. Kecamatan : Temanggung
e. Kabupaten : (0293) 491260
f. No. Telepon

7. DATA KEPALA SEKOLAH

a. Nama Kepala Sekolah : Soesi Handajani, S.Pi.

b. Basic Pendidikan : S-1 Budidaya Perikanan

c. Status : Non-PNS

d. Alamat Rumah : Perum Kebonsari Indah 09 RT 003 RW 001

f. Kelurahan : Kebonsari

g. Kecamatan : Temanggung

h. Kabupaten / kota : Temanggung
i. No. Telp. Rumah / hp : 081328262590

8. DATA PROGRAM KEAHLIAN

Data Kompetensi Keahlian

a. Agribisnis Perikanan Air Tawar : Kls X : 31; Kls XI : 17 ; Kls XII : 47

b. Perhotelan : Kls X : 35 ; Kls XI : 57 ; Kls XII : 56

c. Tata Boga : Kls X : 11 ; Kls XI : 26 ; Kls XII : 23

9. DATA SASARAN PRASARANA : 10 ruang
a. Jumlah Ruang Kelas (teori) : 7 ruang
b. Jumlah Ruang Praktik : 1 ruang
c. Jumlah Lab . Komputer : 1 ruang
d. Jumlah Ruang Perpustakaan : 1 ruang
e. Jumlah Lab . Kimia/IPA : 12 rombel
f. Jumlah Rombel

10. DATA GURU / TU : 8 orang
a. Guru Normatif : 10 orang
b. Guru Adaptif : 7 orang
c. Guru Produktif : 4 orang
d. Jumlah Karyawan TU

11. DATA SISWA : 88 siswa
a. Jumlah pendaftar : 77 siswa
b. Jumlah yang diterima : 303 siswa
c. Jumlah siswa : 89 siswa
d. Jumlah Lulusan

12. KEPEMILIKAN TANAH : 8.000 m2
a. Luas tanah seluruhnya : 3.530 m2
b. Luas bangunan : 500 m2
c. Luas halaman/taman : 900 m2
d. Luas lapangan olahraga : 3.070 m2
e. Luas tanah yang masih kosong

13. Daftar Kepala Sekolah

a. Daftar Kepala Sekolah di SMK HKTI Temanggung

No. Periode (Tahun) Nama Kepala Sekolah

1 1 Juli 1988 – 30 Juni Ir. Rahayuwono

1995
2 1 Juli 1995 – 31 Des Drs. H.M. Said Daud

2004
3 1 Jan 2005 – 1 Juli Djoko, BSc

2005
4 1 Juli 2005 – 1 Juli Suwardi Suryoputro

2011

5 1 Juli 2011-1 Juli Purwo Eddie Soehodo, SH., MM

2012
6 1 Juli 2012 – 1 Maret Moeljono, M Pd

2016
7 30 Maret 2016 – 30 Ardhi Wiji Utomo, SE

Agustus 2020

8 1 Sept 2020 - Soesi Handajani, S Pi

sekarang

b. Daftar Nama Pendidik di SMK HKTI Temanggung

No Mapel yang

. Nama NUPTK JK Diampu

Amrina Khumairoh Produktif

1 Syam, S.Pi. 5257745646300013 P Perikanan

Bambang Purwanto, English
2 SH. Communicatio
Ln

3 Emy Zulhijayanti, 2537755657300013 P Produktif Boga

S.Pd.T.

4 Endah Setiyani, S.ST. 0450760661130152 P Produktif
Perhotelan
Hastriana Mutiara Produktif
Perhotelan
5 Utami, S.Par. 8337771672130103 P
Seni Budaya
Imam Hikmanto, Bhs. Jawa

6 S.Pd. 5540746650200003 L Bhs. Indonesia
Bhs. Inggris
7 Impin Suniyah, S.Pd. 0455765666300033 P Bhs. Inggris
KWU,
Istiva Rizkitasari, Matematika

8 S.Pd. 9246770671130103 P Simdigkom
Pend. Agama
9 Istiyarti, S.S P Islam
Pend. Agama
10 MM. Widyastuti, S.S. 8541744645130062 P Budha

11 Maya Yuliana, S.Pd. 4339759662300013 P Produktif Boga
Matematika
Muchamad Syafiudin, KWU, Bhs
Jerman
12 S.Kom. 4034756659120003 L Produktif
Perikanan
Muhammad Pungkas Bhs. Perancis

13 Abdilla, SHI. L Produktif
Perhotelan
14 Murtini, S.Pd.B. 9637747649300092 P Sejarah
Indonesia
Rina Puspita Fitri, Penjas Orkes
Fisika, Kimia,
15 S.Pd. 4934758660220002 P IPA Terapan
PKn
16 Rustam, S.Pd. 5544734637200013 L
Pend. Agama
Ryna Waty, S.Psi. Kristen

17 S.Pd. 1246759660210083 P

18 Soesi Handajani, S.Pi. 7960748650300082 P

19 Dra. Sri Hariyani 3248745646300003 P

VIVI

FIRGIANAWATI,

20 S.ST. P

21 Wahyuni, S.Pd. P

22 Wibi Handono, S.Pd. 2347759664110003 L

23 Yuni Lestari, S.Si. 9952759661210112 P

24 Jarot Heriyanto, S.Pd. 1737747658200002 L

Pdt. Yustus FN

Tamonob, S.Th.

25 S.PdK. 9438754658130082 L

c. Daftar Tenaga Kependidikan di SMK HKTI Temanggung

1 Sunarti 4262758659130133 P Tata Usaha
2 Suyitno L
3 Tatik Rahmawati, S.M. P Tata Usaha
4 Zaenal Arifin L
Tata Usaha
5 Budi P
Tata Usaha
Petugas
Kebersihan

14. Kegiatan Ekstra Kurikuler

No Ekstrakurikuler
1 Pramuka
2 Renang
3 Basket
4 Sepak Bola
5 Volley
6 Kempo
7 Tari
8 Musik Angklung
9 Panahan

15. Prestasi Sekolah dan Kesiswaan

No Prestasi Tingkat Tahun

1 Juara I Panahan Putra Popda SMA/SMK/MA Kab. 2018

Tmg.

2 Juara II Panahan Putra Popda SMA/SMK/MA Kab. 2018

Tmg.

3 Juara I Panahan Putri Popda SMA/SMK/MA Kab. 2018

Tmg.

4 Juara II Panahan Putri Popda SMA/SMK/MA Kab. 2018

Tmg.

5 Juara III Panahan Popda SMA/SMK/MA Kab. 2018

Putri Tmg.

6 Juara I Panahan Putra Popda SMA/SMK/MA Kab. 2019

Tmg.

7 Juara II Panahan Putra Popda SMA/SMK/MA Kab. 2019

Tmg.

8 Juara III Musik Kab. Temanggung 2019

Jalanan
9 Juara II Kempo Popda SMA/SMK/MA Kab. 2020

Randori Kelas 40 kg Tmg.
Putri
10 Juara III Kempo Popda SMA/SMK/MA Kab. 2020
Randori Kelas 40 kg Tmg.
Putri
11 Juara III Kempo Popda SMA/SMK/MA Kab. 2020
Randori Kelas 45 kg Tmg.
Putri

B. Profil Sekolah Magang 2
1. Profil SMK Negeri 2 Temanggung
SMK Negeri 2 Temanggung terletak di jalan Kartini 34B, Jampirejo,
Temanggung, Jawa Tengah merupakan salah satu satuan Pendidikan
dengan jenjang SMK. Dalam menjalankan kegiatan pembelajaran SMK
Negeri 2 Temanggung berada di bawah naungan Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.
SMK Negeri 2 Temanggung telah terakreditasi A berdasarkan
sertifikat 1214/BAN-SM/SK/2018. Memiliki 6 kompetensi keahlian yaitu
Akuntasi dan Keuangan, Bisnis dan Pemasaran, Tata Boga, Manajemen
Perkantoran, Tata Busana, dan Teknik Komputer. Kegiatan Pendidikan di
SMK Negeri 2 Temanggung juga ditunjang dengan laboratorium
pendukung seperti Laboratorium IPA, Laboratorium Bahasa, Laboratorium
Komputer, Perpustakaan dan Sanitasi siswa.
Pendidikan di SMK Negeri 2 Temanggung ditempuh dalam waktu
tiga tahun pelajaran, mulai dari kelas X, XI, dan XII menggunakan
kurikulum 2013 revisi. Waktu penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar
adalah 5 hari dalam seminggu yaitu mulai Senin hingga Jumat.
Selain kegiatan kognitif, juga dilengkapi dengan penyaluran bakat
dan minat siswa melalui kegiatan organisasi ekstrakuliker, yaitu OSIS
Prada Grida, Dewan Ambalan Bambu Runcing 531-532, PMR, Aktivis

Dakwah Sekolah, Jurnalis Independen Sekolah, Patroli Kemanan Sekolah,
dan Organisasi Lingkungan Hidup.

2. Sejarah SMK Negeri 2 Temanggung
Awal tahun 1986/87 Bp. S.Soeparman dari Klaten diangkat menjadi

Kepala Sekolah, namun baru berjalan sekitar 1 Tahun beliau meninggal
karena sakit dan untuk sementara Kepala Sekolah diampu oleh Bp. Ir.
Theo Soemarsono Ka. STM Pembangungan Maron sambal menunggu
Kepala Sekolah yang baru.

Tahun 1988 Bp. Drs. Marwanto dari Solo diangkat menjadi Kepala
Sekolah yang ke 4. Beliau memimpin SMEA Negeri s/d Th. 1991
selanjutnya yang menjadi Kepala Sekolah yang ke 5 adalah Bp. Sunardi,
BA dari Krapyak Semarang s/d Tahun 1996 dan Tahun 1997 Bp. Drs
Sihadi menjadi Kepala Sekolah yang ke 6 dan pada Tahun itu juga
SMEA Negeri Temanggung berganti istilah menjadi Sekolah Menengan
Kejuruan (SMK) Negeri 2 Temanggung (SMK Negeri 1 adalah STM
Maron). Selama masa kepemimpinan Bp. Drs SihadiJurusan atau Progdi
yang semula hanya: AK, AP, dan PJ bertambah lagi jurusan Tata Boga,
Tata Busana, dan Teknologi Jaringan dan Informatika (TKJ). Namun,
ssebelum 6 jurusan atay Program Studi tersebut dilengkapi dengan
fasilitasnya, beliau harus mengemban tugas sebagai Pengawas SMK,
maka selanjutnya segala tanggung jawab untuk menignkatkan kualitas
dan kuantitas serta fasilitas yang harus dimiliki SMK Negeri 2
Temanggung mulai Tahun Pelajaran 2006/2007 menjadi tanggng jawab
Kepala Sekolah yang baru atau yang ke 7 yaitu Bp. Drs. Hendro
Martono yang semula adalah guru SMK Neger 2 Temanggung juga.

Sampai dengan saat Riwayat keberadaan SMK N 2 dibuat (25
Agustus 2008) dengan segala upaya yang gigih Kepala Sekolah yang
satu ini harus melengkapi Gedung yang semakin hari sangat dibutuhkan
untuk menunjang proses pembelajaran siswa.

3. Visi SMK Negeri 2 Temanggung
Terwujudnya SMK Negeri 2 Temanggung sebagai Lembaga diklat

yang mampu menyiapkan lulusan yang kompeten, mandiri, dan mampu
berkompetisi

4. Misi SMK Negeri 2 Temanggung
a. Menumbuhkan secara intensif daya juang untuk mencapai keunggulan
kompetitif bagi seluruh warga sekolah
b. Menciptakan suasana Pendidikan yang bermakna menyenangkan,
kreatif, dinamis dan dialogis
c. Menjalankan pelayanan prima dalam upaya memberdayakan siswa dan
masyarakat
d. Membentuk tamatan yang berkepribadian kuat, berkemampuan
adaptif, dan prouktif, sehingga mampu menghidupi dirinya dengan
meminimalkan ketergantungan kepada orang lain

5. Profil SMK Negeri 2 Temanggung

Profil SMK Negeri 2 Temanggung

1. Identitas Sekolah

1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 TEMANGGUNG

2 NPSN : 20321448

3 Jenjang Pendidikan : SMK

4 Status Sekolah : Negeri

5 Alamat Sekolah : JALAN KARTINI 34 B

RT / RW :1 / 5

Kode Pos : 56215

Kelurahan : Jampirejo

Kecamatan : Kec. Temanggung

Kabupaten/Kota : Kab. Temanggung

Provinsi : Prov. Jawa Tengah

Negara :

6 Posisi Geografis : -7 Lintang

110 Bujur

2. Data Pelengkap

7 SK Pendirian : 0059/0/1984

Sekolah

Tanggal SK

8 Pendirian : 1900-01-01
Pemerintah Daerah
9 Status Kepemilikan : -

10 SK Izin Operasional : Tidak ada
2147483647
Tgl SK Izin BPD JAWA TENGAH...
BPD JAWA TENGAH CABANG
11 Operasional : TEMANGGUNG...

Kebutuhan Khusus SMKN2TEMANGGUNG...
Ya
12 Dilayani :
3
13 Nomor Rekening :
0
14 Nama Bank : Bendahara Gaji SMK Negeri 2
Temanggung
15 Cabang KCP/Unit : 2147483647
Rekening Atas
: 491609
16 Nama : 491513
[email protected]
17 MBS : http://www.smkn2temanggung.net
Luas Tanah Milik
: Sehari penuh (5 h/m)
18 (m2)
Luas Tanah Bukan Bersedia Menerima
9001:2008
19 Milik (m2) PLN
61500
20 Nama Wajib Pajak : Telkom Speedy
21 NPWP :
3. Kontak Sekolah Aster Aswiny
20 Nomor Telepon : Nur Aziz
21 Nomor Fax : A
22 Email :
23 Website :
4. Data Periodik
:
Waktu
24 Penyelenggaraan :
:
Bersedia Menerima :
25 Bos? :
26 Sertifikasi ISO :
27 Sumber Listrik
28 Daya Listrik (watt) :
29 Akses Internet
:
Akses Internet :
30 Alternatif :
5. Data Lainnya
31 Kepala Sekolah
32 Operator Pendataan
33 Akreditasi

34 Kurikulum : Kurikulum 2013

6. Data Kepala Sekolah

a. Nama Kepala Sekolah : Aster Aswiny, S.Pd., M. Pd

b. Basic Pendidikan : S1 Pendidikan Dunia Usaha, Program

Administrasi Perkantoran, S2 Management Pendidikan

c. Status : PNS

d. Alamat Rumah : Bangun Sari, RT 01, RW 08

e. Kelurahan : Badran

f. Kecamatan : Kranggan

g. Kabupaten : Temanggung

h. No Telp Rumah/HP : 081328216882

7. Data Kompetensi Keahlian
a. Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga
b. Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
c. Kompetensi Keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
d. Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran
e. Kompetensi Keahlian Tata Boga
f. Kompetensi Keahlian Tata Busana

8. Data Sarana Prasarana Jumlah
36
2. Data Sarpras 10
No Uraian 3
1 Ruang Kelas 49
2 Ruang Lab
3 Ruang Perpus

TOTAL

9. Data Guru/TU

Daftar Guru

SMK NEGERI 2 TEMANGGUNG

Kecamatan Kec. Temanggung, Kabupaten Kab. Temanggung, Provinsi Prov. Jawa

Tengah

Status Lembaga

No Nama NUPTK JK Kepegawaian Pengangkatan

Guru Honor

1 Agung Sulistyo L Sekolah Kepala Sekolah

Pemerintah

2 Arlis Nachrijanti 6435746647300013 P PNS Pusat

Pemerintah

3 Asih Puji Rahayu 1962755657220002 P PNS Kab/Kota

Pemerintah

4 Asih Widayati 5850741642300002 P PNS Pusat

Guru Honor Pemerintah

5 Asmaul Khusna 2061762663130153 P Sekolah Kab/Kota

Honor Daerah

6 Athie Mardliyah 2056759660130113 P TK.I Provinsi Kepala Sekolah

Pemerintah

7 Bambang Susatyo 6334740641200003 L PNS Pusat

Bayu Dwi Pemerintah

8 Jadmika 4541760661200003 L PNS Kab/Kota

Pemerintah

9 Budi Wahyono 5562742643200003 L PNS Pusat

Budi Pemerintah

10 Wahyuningsih 2454754654300003 P PNS Pusat

Cicik Gunarwati Pemerintah

11 Emerentiana 7433741642300032 P PNS Pusat

Pemerintah

12 Damar Kuncoro 1362746648200003 L PNS Pusat

Pemerintah

13 Deny Lihvana 1762758659300012 P PNS Kab/Kota

Pemerintah

14 Dian Kristiani 2454758659300023 P PNS Kab/Kota

Dody Pemerintah

15 Priagustomo 7140742643200003 L PNS Pusat

Pemerintah

16 Dwi Hari Atmojo 1836742643200012 L PNS Pusat

Pemerintah

17 Dwi Irawanti 8859756657300042 P PNS Pusat

Eko Setyo Niken Honor Daerah

18 Rini 1841762663300012 P TK.I Provinsi Kepala Sekolah

Eko Wahyu Pemerintah

19 Dwikoraningsih 4559743643300002 P PNS Pusat

Endah Palupi Honor Daerah

20 Puspitasari 3833756657300012 P TK.I Provinsi Kepala Sekolah

21 Eny Kuswidayati 1239753655300013 P PNS Pemerintah

22 Fakiha Fidiyana 3537756659300013 P PNS Kab/Kota
Honor Daerah
23 Fatmiatiningsih 0649761662300092 Pemerintah
P TK.I Provinsi Kab/Kota
24 Heni Nurrika 7840760662300002
HERI P PNS Kepala Sekolah
Honor Daerah Pemerintah
25 SETIYONO Pusat
L TK.I Provinsi Pemerintah
26 Heri Setyawan 4252755657200003 Propinsi
Ida Tri 3545753654300002 L PNS Pemerintah
3447767668130143 Kab/Kota
27 Handayaningsih P PNS Pemerintah
INDAH Kab/Kota
P PNS Pemerintah
28 PRAMITA Propinsi
P PNS Pemerintah
29 Isti Hardiyanti 2148768669130203 Propinsi
Kurnia Ratnani 3762745648300002 P PNS Pemerintah
Pusat
30 Dewi P PNS Pemerintah
Pusat
31 Lies Irianti 6241739640300003 P PNS Pemerintah
Pusat
32 Liliek Melisianti 2063741641300003 P PNS Pemerintah
Pusat
33 Lucia Priastuti 5836740640300002 P PNS Pemerintah
Luluk Nurul 7748751653200022 Kab/Kota
5451742646200003 L PNS Pemerintah
34 Umah Pusat
Muchyatno L PNS Pemerintah
Honor Daerah Pusat
35 Subiyanto
L TK.I Provinsi Kepala Sekolah
36 Muh Idris 5960741642200002
Honor Daerah Pemerintah
37 Mukhamad Arifin 3353760661130123 P TK.I Provinsi Propinsi
MURNI Pemerintah
AMBARWATI P PNS Kab/Kota
Pemerintah
38 PUTRI P PNS Kab/Kota
Pemerintah
39 Ning Widhyastuti 6241745647300013 P PNS Pusat
Novita Sari 1435752653300013 Pemerintah
3262743644300003 P PNS Kab/Kota
40 Damayanti Honor Daerah Pemerintah
Nunik Heru Propinsi
L TK.I Provinsi Pemerintah
41 Wardani Propinsi
P PNS Pemerintah
42 Nur Hamidah 2436757658300012 Pusat
P PNS
43 NUR MAHFUD 6334771672130003
Nurma Anisa

44 Rahmaning Tiyas

45 Oening Saktiorini 3750744644300002

Purwanti 2546740640300002 P PNS Pemerintah
46 Budiatmi 3756749651300012 Pusat
P PNS Pemerintah
Retno Honor Daerah Kab/Kota
47 Prasetyorini
P TK.I Provinsi Kepala Sekolah
Rismawati Pemerintah
48 Susetyaningtyas Pusat
Pemerintah
49 Rokh Indarti 1959740641300012 P PNS Kab/Kota
Rusyida 2849763664210152 P PNS Pemerintah
Pusat
50 Zuyyanati Pemerintah
Propinsi
51 Sakdiyah 8440744646300003 P PNS
Honor Daerah Kepala Sekolah
52 SARI LESTARI 4460763664300052 Pemerintah
Scholastica Sri 8946751652300002 P TK.I Provinsi Kab/Kota
Endah Dewi 4434773674230063 Pemerintah
Honor Daerah Propinsi
53 Pujiastuti P TK.I Provinsi Pemerintah
Setyo Kab/Kota
P PNS Pemerintah
54 Wineningtyas Honor Daerah Pusat
SITI Pemerintah
P TK.I Provinsi Pusat
55 MARKHAMAH Pemerintah
Pusat
56 Sri Badarwati 5057750652300013 P PNS Pemerintah
Pusat
57 Sri Rejeki 2458753655300012 P PNS Depag Pemerintah
Pusat
58 Sri Sugiyarti 1045744644300003 P PNS Pemerintah
Propinsi
59 Suharto 5554751653200002 L PNS
Kepala Sekolah
60 Suprihantini 2838740640300002 P PNS Pemerintah
Propinsi
61 Suroso 2845742642200002 L PNS Pemerintah
Honor Daerah Pusat
62 SUSANTI 5237769670230173 Pemerintah
P TK.I Provinsi Pusat
63 Teguh Arifin 1245768669130113 Guru Honor Pemerintah
THUBA HIMAM Pusat
L Sekolah Pemerintah
64 MUBAROK Honor Daerah Pusat
Pemerintah
L TK.I Provinsi Kab/Kota
Kepala Sekolah
65 Titik Herawati 3140744647300013 P PNS

66 Tjatur Marwanto 5452747649200003 L PNS

67 Tri Kusumawati 5944765666300002 P PNS

68 Tri Yunaningsih 2459741641300002 P PNS

69 Trinarti 2840751652300052 P PNS

70 Ummi Widyasari 7760761662130142 P Honor Daerah

TK.I Provinsi

71 Walgito 4437739640200003 L PNS Pemerintah
Propinsi
72 Wiwik Puji Astuti 5545749650300002 P PNS Pemerintah
73 Yusep Afriyanto 2246764666200003 Guru Honor Pusat

L Sekolah Kepala Sekolah

10. Data Siswa

Data Rombongan Belajar

No Uraian Detail Jumlah Total
74 431
1 Kelas 10 L 357
P 68 428
360 418
2 Kelas 11 L 69
P

3 Kelas 12 L

11. Kepemilikan Tanah

a. Luas lahan seluruhnya : 12.605 M2

b. Luas bangunan : 8.234 M2

12. Daftar Kepala Sekolah

Daftar Kepala Sekolah SMK N 2 TEMANGGUNG

No Nama Kepala Sekolah
1 Drs. Djenal Soetrisno
2 S. Soeparman
3 Ir. Theo Soemarsono
4 Drs. Marwanto
5 Sunardi, BA
6 Drs. Sihadi
7 Drs. Hendro Martono, M. Pd
8 Suratman, S.TP., MP

13. Kegiatan Ekstra Kurikuler

No Ekstrakurikuler
1 Pramuka

2 Bambu Runcing

3 PMR

4 Aktivis Dakwah Sekolah (Majlis Taklim)

5 Operasi Lingkungan Hidup

6 Paskibraka/Tonti

7 Jurnalistik Sekolah
8 PKS (Patroli Keamanan Sekolah)

14. Prestasi Sekolah dan Kesiswaan
KOMPETENSI PRESTASI PRIBADI, SISWA, PTK, DAN SEKOLAH

42. Sub Kompetensi Prestasi Siswa, Pendidik , Tenaga Kependidikan

NO NAMA TINGKAT KEJUARA JUARA TAH
AN UN

1 Budi Propinsi Festival Juara III 2018

Wahyuningsih, menulis

S.Pd artikel

2 Budi Nasional Lomba Juara 2020

Wahyuningsih, menulis Favorit

S.Pd Opini*Surat

Cinta dari

Guru

3 Thuba Himam Kabupaten Lomba Juara 1 2021

M, SPd.I Peningkatan

Kompetensi

Guru

(IMLA)

4 Tasfiatul Lina Kabupaten Bola Voli Juara I 2018
2018
Putri 2018
2018
5 Rita Wulandari Kabupaten Bola Voli Juara I

Putri

6 Elsani R Kabupaten Bola Voli Juara I

Putri

7 Isti Wijayanti Kabupaten Bola Voli Juara I

Putri

8 Tita Marisa Kabupaten Bola Voli Juara I 2018
Juara I 2018
Putri Juara I 2018
Juara I 2018
9 Selly Ananda D Kabupaten Bola Voli Juara I 2018
Juara I 2018
Putri Juara I 2018
Pemain 2019
10 Linda D Kabupaten Bola Voli Terbaik 2019
Juara I 2019
Putri Juara I 2019
Juara I 2019
11 Della Indri S Kabupaten Bola Voli Juara I 2019
Juara I 2019
Putri Juara I 2019
Juara I
12 Nur Khasanah Kabupaten Bola Voli

Putri

13 Aini Nur S Kabupaten Bola Voli

Putri

14 Atiq Dina K Kabupaten Bola Voli

Putri

15 Aini Nur Safitri Kabupaten Bola Voli

Putri

16 Raja Bayu Kabupaten LKS TKJ

Sarbanta Buran

17 Shandi Adhitya Kabupaten LKS TKJ

Suwondo

18 Aini Nur Safitri Kabupaten Bola Voli

Putri

19 Fitri Nur Kabupaten Bola Voli

Kholifah Putri

20 Yayuk Liyani Kabupaten Bola Voli

Putri

21 Azna Mazaya Kabupaten Bola Voli

Putri

22 Astuti Sulaemah Kabupaten Bola Voli

Putri

23 Dela Indri S Kabupaten Bola Voli Juara I 2019
2019
Putri 2019
2019
24 Frida Putri Kabupaten Bola Voli Juara I 2019
2019
Aprilia Putri 2019
2020
25 Dewi Kabupaten Bola Voli Juara I
2020
Setyaningsih Putri

26 Zain Naziatul K Kabupaten Bola Voli Juara I

Putri

27 Rita Wulansari Kabupaten Bola Voli Juara I

Putri

28 Nabila Wahyu P Kabupaten Bola Voli Juara I

Putri

29 Andra Kabupaten Bola Voli Juara I

Rizkytiyani Putri

30 Silvi Laili Kabupaten Juara Juara I

Marzuqoh Monolog,

dalam

Lomba

Festival Seni

Siswa

Nasional

(FLS2N)

31 Silvi Laili Kabupaten Juara Music Juara I

Marzuqoh Tradisi

Daerah,

dalam

Lomba

Festival Seni

Siswa

Nasional

(FLS2N)

32 Haris Khoirl Kabupaten Juara Music Juara I 2020

Lubab Tradisi 2020

Daerah, 2020
2020
dalam 2020

Lomba

Festival Seni

Siswa

Nasional

(FLS2N)

33 Sendi Wicak Propinsi Juara Music Juara III

Maulana Tradisi

Daerah,

dalam

Lomba

Festival Seni

Siswa

Nasional

(FLS2N)

34 Yosephine Cabdin 8 Renang Juara I

Marshella C Putri

(KOSN

SMK)

35 Anggita Listiyani Cabdin 8 Karate Putri Juara II

(KOSN

SMK)

36 Arjun Cabdin 8 Bulutangkis Juara II

putra

(KOSN

SMK)

37 Dea Lita Muya P Kabupaten Bola Voli Juara I 2021
2021
Putri 2021
2021
38 Areliya Sasabila Kabupaten Bola Voli Juara I 2021
2021
Putri

39 Wina Bakhiatus Kabupaten Pencak Silat Juara I

Solikhah Pager Nusa

Tmg

40 Revalina Kabupaten Lomba Juara II

Wiranara Dhamma

Gita Putri

41 Nocholas Budi Kabupaten Lomba Juara I

Pratama Dhammapad

a

42 Dera Rahayu Kabupaten Lomba Juara I

Dhammapad

a

.Sub Kompetensi Prestasi Sekolah

NO LOMBA TINGKAT / JUARA TAH
UN
44 Scouting Skill Tingkat Kabupaten, Juara I 2018

Putri 2018

45 Scouting Skill Tingkat Kabupaten, Juara III 2018

Putra 2018

46 Lomba Pionering LOMBA WRC V UNNES Juara I

Putra SEMARANG

47 Lomba Pionering LOMBA WRC V UNNES Juara III

Putri SEMARANG

48 Lomba Mading LOMBA WRC V UNNES Juara I 2018

Putra SEMARANG

49 Lomba Mading LOMBA WRC V UNNES Juara I 2018

Putri SEMARANG

50 Lomba Rally LOMBA WRC V UNNES Juara I 2018

Putra SEMARANG

51 Lomba Rally LOMBA WRC V UNNES Juara III 2018

Putri SEMARANG

52 Lomba Dance LOMBA WRC V UNNES Juara III 2018

SEMARANG

53 Defile HUT TNI Tingkat Kabupaten, Juara III 2019

ke-74

54 Lomba Tari Anak Tingkat Kabupaten, Juara I 2019

dan Pelajar

55 Lomba Gugus Tingkat Kabupaten, Juara 1 2020

Depan Mantap Tingkat Kwarda Jateng, Rangking 2020

10

56 10 Rangking Tingkat Nasipnal Berdasarkan Nilai 2021

Tertinggi SMK UTBK : Lembaga Tes Masuk Perguruan

Nasional Tinggi (LTMPT)

BAB III
PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)

Pada kegiatan Pelaksanaan Rencana Tindak Lanjut (RTL) ini terbagi
menjadi 3 kegiatan, yaitu Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK), Kajian
Managerial (KM) dan Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah (PK). Untuk
RPK dilaksanaan berdasarkan hasil AKPK dilaksanakan di sekolah asal (sekolah
Magang 1), sedangkan untuk KM dan PK masing-masing dilaksanakan di sekolah
Magang 1, yaitu SMK HKTI Temanggung dan sekolah Magang 2, yaitu SMK
Negeri 2 Temanggung. Pemilihan SMK N 2 Temanggung sebagai sekolah
magang 2 atas rekomendasi dari Mentor 1 (Pengawas SMK Cabang Dinas
Pendididak Dan Kebudayaan Wilayah VIII Propinsi Jateng).

A. Pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)
Rencana Proyek Kepemimpinan di sekolah magang 1 dimaksudkan

sebagai rencana pengembangan sekolah yang memuat tindakan
kepemimpinan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kompetensinya
yang berdampak pada guru dan peserta didiknya.

Dasar pelaksanaan Rencana Proyek Kepemimpinan ini adalah dari
hasil raport mutu sekolah yang kemudian dianalisa oleh tim pengembang
sekolah.

Dilaksanakan selama 2 hari, yaitu tanggal 13 – 14 Oktober 2021
bertempat di SMK HKTI Temanggung. Mengambil judul ”Peningkatan
Kompetensi Profesional Guru dalam Penggunaan Media
Pembelajaran Audio Visual melalui In House Training di SMK HKTI
Temanggung” .

Kegiatan RPK ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru
dalam pengunaan media pembelajaran audio visual bisa dengan aplikasi
Kine Master, Zepeto, atau Canva.

Indikator keberhasilan yang akan dicapai dalam kegiatan RPK
adalah :

1. Meningkatnya kemampuan guru dalam menggunakan media
pembelajaran audio visual yang variatif dan kreatif, sehingga peserta
didik tidak bosan dan jenuh dengan model pembelajaran yang monoton
saja. Apalagi di masa pandemic Covid-19 ini dengan pembelajaran
yang terbatas, maka tidak semua siswa bisa hadir maksimal untuk
menerima materi dari guru.

2. Meningkatnya motivasi belajar siswa karena penyampaian materi
pelajaran dengan media audio visual yang variatif.

Langkah-langkah kegiatan :
Siklus 1
1. Persiapan

Sebelum kegiatan Rencana Tindak Lanjut Proyek Kepemimpinan
terlaksana, maka terlebih dahulu penulis berkoordinasi dengan Mentor
1 (Pengawas SMK) terkait dengan RPK.
Atas saran beliau dan dengan pertimbangan hasil yang lemah dari
AKPK penulis pada kompetensi supervise, maka penulis disarankan
untuk magang 2 di SMK Negeri 2 Temanggung. Penulis juga
sampaikan mengenai RPK kepada Mentor 1 yaitu dengan kegiatan In
House Training. Setelah itu penulis berkoordinasi dengan waka
kurikulum, waka sarpras, waka kesiswaan, bendahara sekolah yang
berada di sekolah magang 1 dimana penulis bertugas untuk
menginformasikan pelaksanaan proyek kepemimpinan yaitu In House
Training dan dari koordinasi ini sudah terbentuk kepanitiaan dan
menetapkan waka kurikulum sebagai ketua panitia, penetapan
narasumber, penetapan jumlah peserta IHT, pembuatan RAB kegiatan,
pembuatan panduan kegiatan. Selanjutnya adalah sosialisasi kepada
semua calon peserta IHT mengenai pelaksanaan proyek ini.

Gambar 1. Koordinasi dengan Mentor 1 (Pengawas SMK)
Gambar 2. Sosialisasi kegiatan RPK ke warga sekolah

Langkah – langkah p e r s i a p a n kegiatan diatas terangkum seperti
di bawah ini :
1) Berkoordinasi dengan Pengawas selaku Mentor 1
2) Melakukan sosialisasi terhadap warga sekolah SMK HKTI

Temanggung
3) Menyusun program perencanaan kegiatan atau panduan kegiatan

yangmeliputi pendahuluan, pelaksanaan, penutup
4) Menyusun SK kepanitian, daftar hadir nara sumber,daftar hadir

panitiadan guru bersama dengan tim pengembang sekolah
5) Menentukan nara sumber
6) Membuat surat undangan untuk nara sumber dan peserta
7) Menyiapkan materi dan referensi kegiatan IHT
8) Mereviu dan menggandakan instrumen monitoring yang dibuat

pada IST1
9) Mereviu dan menggandakan instrumen evaluasi calon kepala

sekolah yang dibuat di IST1 mengacu pada indikator-indikator yang
hendak dicapai oleh calon kepala sekolah
10) Mereviu dan menggandakan instrumen evaluasi yang dibuat di
IST1 mengacu pada indikator-indikator yang hendak dicapai

11) Mreviu dan menggandakan dampak kegiatan yang sudah dibuat
di IST1pada indikator yang hendak dicapai.

2. Pelaksanaan
Rencana tindak kepemimpinan yaitu “Peningkatan Kompetensi

Profesional Guru dalam Penggunaan Media Audio Visual melalui IHT
di SMK HKTI Temanggung” ini dihadiri oleh 19 orang guru.
Pelaksanaan dilakukan dengan pemberian materi kepada peserta IHT
dari nara sumber, baik teori maupun praktik.

Gambar 3. Pembukaan IHT

IHT pada siklus 1 ini dilaksanakan pada hari Rabu-Kamis, tanggal 13-
14 Oktober 2021, mulai pukul 08.00 – 14.00.

Setelah pelaksanaan kegiatan IHT selesai, maka dilanjutkan dengan
pengisian instrumen seperti yang tertera di bawah ini.

Tabel 1. Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan

N Kegiatan Uraian Keterlaksanaa Keter
o n anga
Ya Ti n
ab c
SIKLUS 1 da f
k
de

1 Persiapan Rincian Kegiatan

a. Berkoordinasi dengan

kepala sekolah, wakasek

dan staf serta teman sejawat

yang ditugasi membantu

pelaksanaan IHT

b. Sosialisasi kepada warga

sekolah

c. Menyusun program

perencanaan tindakan

(panduan kegiatan) meliputi

pendahuluan, pelaksanakan

dan penutup

d. Menetapkan SK

kepanitiaan, daftar hadir

narasumber, daftar hadir

panitia dan daftar hadir

peserta.

e. Menghubungi narasumber

f. Menentukan narasumber

g. Menentukan jadwal dan
tempat

h. Membuat undangan untuk

narasumber dan peserta

i. Menyiapkan materi-materi

IHT

j. Menyusun instrumen

monitoring dan evaluasi

2 Pelaksana a. Mengecek persiapan:

an sarana, absensi peserta

b. Pembukaan

c. Membaca Ayat Suci Al-

Quran

d. Menyanyikan Lagu

Indonesia Raya

e. Laporan CKS

f. Sambutan dari Mentor 1

g. Paparan Materi dari

fasilitator

h. Praktik pembuatan media

pembelajaran

i. Presentasi hasil

j. Pengumpulan tugas peserta

k. Mendokumentasikan hasil

kegiatan

l. Doa

m. Penutup

3 Monitoring a. Melakukan monitoring

dan b. Melakukan evaluasi di akhir
Evaluasi pelaksanaan untuk
mengetahui pencapaian

indikator keberhasilan.

c. Membagikan instrumen

monev kepada peserta

d. Membagikan instrumen

monev kepada peserta

4 Refleksi a. Menganalisis hasil kegiatan

IHT

b. Menyusun rekomendasi

pelaksanaan kegiatan.

5 Tindak a. merancang program

lanjut perbaikan berdasarkan

rekomendasi;

b. melaksanakan hasil

rekomendasi
Skor Perolehan “Ya”

Total Perolehan (skor
perolehan “Ya” : skor

maksimal (sejumlah

item uraian) x 100)

Tabel 2. Insrumen Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan
Hasil AKPK

No Uraian Indikator Ketercapaian Keteranga
4321 n

aB cd

A. Kompetensi Supervisi
1 Kepala Sekolah memahami

perencanaan program
supervisi akademik yang
disesuaikan dengan
kebutuhan guru yang akan
disupervisi.

2 Kepala Sekolah memiliki
pengalaman dalam mengkaji
masalah yang terkait dengan
supervisi akademik.

B. Kompetensi Kewirausahaan
1 Kepala Sekolah memahami

program-program inovatif
yang dapat meningkatkan
keefektifan pembelajaran
dengan baik

2 Kepala Sekolah mampu

membuat alternatif
pemecahan masalah yang
relevan dan tepat, sehingga
menghasilkan kinerja yang
efektif dan efisien

Jumlah Skor

Total Skor Diperoleh

Hasil (Skor diperoleh) : (Skor
maksimal) x100)

Keterangan*)

Kriteria penskoran:

Isi sesuai dengan ANGKA HURUF
indikator: KETERANGAN

4 = Sering (Kuantitatif) (Kualitatif)
3 = Cukup
2 = Kadang-kadang 86 - 100 sangat baik/sangat
1 = Tidak Pernah 71 – 85,99 A

memadai
B baik/memadai

56 – 70,99 cukup /cukup
C memadai

kurang/ kurang
< 56 D

memadai

Tabel 3. Instrumen Evaluasi Hasil Kegiatan

Ketercapaian Ket
4321
No Indikator Keberhasilan

Diisi uraian indikator
keberhasilan dari RPK
pada tujuan yang pertama

1. Guru mempunyai gambaran

tentang apa itu media
pembelajaran audio visual

2. Guru termotivasi untuk
membuat media
pembelajaran

3. Guru mencoba untuk
membuat sendiri media
pembelajaran audio visual

4. Guru menerapkan media
pembelajaran audio visual
dalam pembelajaran

5 Guru dapat memusatkan
perhatian siswa dalam
kegiatan pembelajaran
melalui media yang
digunakan

Jumlah Skor

Total Skor Diperoleh

Hasil (Skor diperoleh : Skor
maksimal) x100)

Keterangan:

4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)

86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C
cukup /cukup memadai

< 56 D kurang/ kurang memadai

Tabel 4. Instrumen Dampak Keberhasilan program Bagi Guru

Ketercapaian
No Indikator

1234

1. Guru lebih mudah menyuguhkan materi yang
diajarkan kepada peserta didik

2. Guru termotivasi untuk membuat materi dengan
media audio visual

3. Peningkatan keaktifan guru dalam mengajar

4. Guru lebih disiplin dan bertanggung jawab dalam
menyampaikan materi melalui audio visual

5. Guru lebih puas dan senang dengan proses
pembelajaran yang dialami

Jumlah

Total Skor Diperoleh

Skor Perolehan

NA = X 100

Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator)

Keterangan:

4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)

Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF KETERANGAN

(Kuantitatif) (Kualitatif) sangat baik/sangat memadai
baik/memadai
86 - 100 A
71 – 85,99 B cukup /cukup memadai
56 – 70,99 C kurang/ kurang memadai

< 56 D

Tabel 5. Instrumen Dampak Keberhasilan program Bagi Peserta Didik

Ketercapaian
No Indikator

12 3 4

1. Peserta didik lebih mudah memahami materi
yang diajarkan oleh guru

2. Peserta didik termotivasi untuk mengikuti
pembelajaran dan mengerjakan tugas dengan
baik

3. Peningkatan keaktifan peserta didik dalam
pembelajaran

4. Peserta didik lebih disiplin dan bertanggung
jawab dalam pembelajaran

5. Peserta didik lebih puas dan senang dengan
proses pembelajaran yang diikuti

Jumlah

Total Skor Diperoleh

Skor Perolehan

NA = X 100

Skor Maksimal (4 x sejumlah item
indikator)

Keterangan:

4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)
Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)

86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C
cukup /cukup memadai

< 56 D kurang/ kurang memadai

3. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dan evaluasi melibatkan kepala sekolah dan
guru dengan instrument monitoring terlampir. Instrumen ini diberikan
setelah kegiatan berlangsung. Observasi dilakukan terhadap 7 guru dan
hasil evaluasi yg dicapai adalah 91,40%. Karena dari data tersebut
terdapat 2 guru yang nilainya masih 80% (Baik), maka kami perlu
untuk mengadakan pembimbingan lebih mendalam kepada guru
tersebut. Sesuai hasil monev, maka kegiatan proyek kepemimpinan ini
secara keseluruhan dapat dikatakan berhasil atau sesuai dengan target
keberhasilan karena 71,4% peserta memperoleh nilai sangat baik (A).

Kendala dan solusi dari kegiatan RPK adalah karena 2 orang yang
mendapat skor baik, bila dibandingkan peserta yang lain yang sangat
baik, karena mereka pada waktu kegiatan kurang focus dan di
fikirannya pasti berbelit pengerjaannya, maka solusinya diadakan
pendampingan yang lebih intensif agar kemampuan penguasaan
pembuatan media audio visual sama dengan peserta lain dan lebih

telaten lagi.

Laporan hasil kegiatan RPK disampaikan Mentor 1, kemudian atas
rekomendasinya kegiatan pendampingan intensif dilakukan selama
sehari. Berikut table penjelasannya :

1. Pelaksanaan Kegiatan
Dalam hal calon kepala sekolah melaksanakan kegiatan RPK dalam
bentukIHT yang meliputi persiapan, pelaksanaan, monitoring dan
evaluasi, serta refleksi yang dilaksanakan oleh semua peserta IHT,
makarekapan hasil penhgisian instrument oleh responden adalah
sebagai berikut :

Tabel 6. Tabel Keterlaksanaan Kegiatan IHT Siklus 1

No NAMA ANGKA HURUF KETERANGAN

(KUANTITAT (KUALITAT

IF) IF)

1 M. PUNGKAS, SHI 96,7 A Sangat Baik (sangat

memadai)

2 AMRINA K., SPi 96,7 A Sangat Baik (sangat

memadai)

3 EMY 96,7 A Sangat Baik (sangat

ZULHIJAYANTI, memadai)

SPdT

4 YUNI LESTARI, 96,7 A Sangat Baik (sangat

SSi memadai)

5 ISTIVA R., SPd 96,7 A Sangat Baik (sangat

memadai)

6 JAROT H., SPd 96,7 A Sangat Baik (sangat

memadai)

7 HASTRIANA M.U., 96,7 A Sangat Baik (sangat

S Par memadai)

RATA-RATA 96,7 A Sangat Baik (sangat

memadai)

Ini berarti keterlaksanaan program terlaksana dengan baik dan memiliki
kebermanfaatan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Diagram 1. Keterlaksanaan Program

120
100

80
60
40
20

0

ANGKA (KUANTITATIF) HURUF (KUALITATIF) KETERANGAN

2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan Hasil
AKPK

Tabel 7. Tabel Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Berdasarkan AKPK

No NAMA ANGKA HURUF KETERAN

(KUANTITATIF) (KUALITATIF) GAN

1 M. PUNGKAS, 93,7 A Sangat

SHI Baik

2 AMRINA K., SPi 100 A Sangat

Baik

3 EMY 87,5 A Sangat

ZULHIJAYANTI, Baik
SPdT

4 YUNI LESTARI, 87,5 A Sangat
Baik
SSi

5 ISTIVA 100 A Sangat

RIZKITASARI, Baik
SPd

6 JAROT 100 A Sangat

HERIYANTO, SPd Baik

7 HASTRIANA M., 100 A Sangat

S Par Baik

RATA-RATA 95,53 A Sangat

Baik