แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 1
พะดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดะเอออเอ
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) ก
คำนำ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา ปการศึกษา 2563-2565 ฉบับนี้
จดั ทำขึ้น โดยมีวตั ถุประสงค เพื่อใชเ ปนแนวทางในการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนโรงเรียนบานแม
สลิดหลวงวิทยา ใหสนองตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ไดออกกฎกระทรวง พ.ศ. 2553 วาดวย
ระบบ หลักเกณฑ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา มีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 เปนหนวยงานตนสังกัดกำกับดแู ลการประกันคุณภาพ
การศึกษา แผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา ถือวาเปนหัวใจสำคัญของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ
สถานศึกษา เน่ืองจาก แผนพัฒนาคุณภาพ มีการกำหนดทิศทางไวอยางชัดเจนที่จะนำองคกรไปในทิศทางที่
ตองการ และบรรลุผล ตามเปาหมายที่กำหนดในการบริหารจัดการของสถานศึกษาจึงใหความสำคัญไปท่ี
แผนพฒั นาคุณภาพ การศึกษาของสถานศกึ ษา
โรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา จึงจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เปนระยะเวลา 3 ป
การศึกษา (2563 - 2565) เพอื่ ใหทกุ ฝา ย/งาน ในโรงเรียน ใชเปน แนวทางในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาใหมี
มาตรฐาน บรรลุ เปาหมายของการจดั การศึกษาของโรงเรียนอยางเกิดประสิทธิภาพสงู สุด โดยใชกระบวนการ
บริหารแบบมสี วน รว มในการจดั ทำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียน จากความรวมมือของบคุ ลกรทกุ
ฝา ย ทกุ กลมุ งาน ทไี่ ดชวยกันศกึ ษาแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาชาติ มาตรฐานการศึกษาชาติ และนโยบายการ
จัดการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานแลวรวมมือกัน
วเิ คราะหโ อกาสและ ขอ จำกดั ตา ง ๆ ท่มี ีอยูในบริบทของโรงเรยี นนำมาใชต ดั สินใจในการกำหนดวิสัยทัศน พันธ
กิจ กลยทุ ธ และ เปาหมายในการพัฒนา จัดทำงาน โครงการ เลือกสรรกจิ กรรมท่ีจำเปนตองทำรองรับไดอยาง
เหมาะสม และไดนำเสนอโครงการตาง ๆ ผานคณะกรรมการและโครงการ ท่ีจำเปน ตอ งทำไดอยางเหมาะสม
เพอ่ื ใชเ ปน กรอบกำกับการจัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปใหบรรลเุ ปา ประสงคอ ยางมีประสทิ ธิภาพ
หวังเปนอยางยิ่งวาจะไดรับความรวมมือจากบุคลากรทุกฝายในการผลักดันใหการดำเนนิ กิจการ
ของโรงเรียนตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล และขอบคณุ ผูมีสว น
เกี่ยวของในการจดั ทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา และดำเนินการใหบรรลุ
ตามแผนฯ ทุกทานมา ณ โอกาสน้ี
งานนโยบายและแผน
โรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) ข
ความเห็นชอบของประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
ขา พเจา ในฐานะประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานของโรงเรยี น เห็นดวยกบั สาระ
และแนวทางในการนำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ระยะเวลา 3 ปก ารศึกษา (2563 - 2565) ของโรงเรยี น
บา นแมสลิดหลวงวทิ ยา ท่จี ัดทำขึ้น เพ่ือใหท ุกฝา ย/งาน ในโรงเรียน ใชเปนแนวทางในการพฒั นาคุณภาพ
การศกึ ษาใหม ี มาตรฐาน บรรลุเปา หมายของการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนอยา งเกดิ ประสิทธภิ าพสูงสุด
สเุ ธียร อินทะใจ
(นายสเุ ธยี ร อนิ ทะใจ)
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน
โรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวิทยาวิทยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) ค
สารบัญ หนา
1
เรอ่ื ง 1
สว นที่ 1 ขอ มลู พน้ื ฐาน 1
ขอมูลทั่วไป 2
ประวตั โิ รงเรยี นโดยยอ 3
ท่ตี ้งั และอาณาเขตติดตอ 3
ขอ มูลผบู รหิ าร 4
ขอมูลนักเรียน 8
ขอ มูลครแู ละบุคลากร 9
ขอ มลู อาคารสถานท่ี 18
ขอมลู สภาพชมุ ชนโดยรวม 19
โครงสรา งหลกั สูตรสถานศกึ ษา
แหลง เรียนรภู มู ิปญญาทองถ่ิน 20
ผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานของสถานศกึ ษาระดับการศึกษา 24
ขน้ั พน้ื ฐานปการศกึ ษา 2562 25
ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม 44
สวนท่ี 2 วเิ คราะหส ภาพแวดลอมของโรงเรียน 47
ผลการวเิ คราะหส ภาพแวดลอมแวดใน 51
ผลการวเิ คราะหสภาพแวดลอ มแวดนอก 51
สวนที่ 3 ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 51
วิสยั ทัศน 52
พนั ธกจิ 54
กลยทุ ธ 103
สวนท่ี 4 กลยุทธการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาและตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็
สวนท่ี 5 การกำกับ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงาน
ภาคผนวก
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 1
สวนท่ี 1
ขอมูลพ้นื ฐาน
โรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา
แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 1
สวนที่ 1
ขอ มูลพน้ื ฐาน
1. ขอ มูลท่ัวไป
ช่อื สถานศึกษา โรงเรยี นบา นบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา ต้ังอยูเลขที่ 72 หมู 2 ตำบลแมส อง อำเภอทา
สองยาง จังหวดั ตาก รหสั ไปรษณยี 63150 โทรศัพท 055-560109 E-mail: [email protected]
webpage : www.MSLW.ac.th สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตากเขต 2 เปด สอนตง้ั แต
ระดบั ช้นั อนุบาลปท ่ี 1 ถงึ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 6 เขตบริการการศึกษา
1.1. บา นเชยี งแกว หมูท่ี 1 ตำบลแมส อง
ระยะทางจากหมูบา นเชยี งแกวถงึ โรงเรยี น 15 กโิ ลเมตร จำนวนครัวเรอื น 311 ครัวเรอื น ประชากร
915 คน เชอื้ ชาติ กะเหรี่ยง
นบั ถือศาสนา พุทธ,ครสิ ต,อสิ ลาม ภาษาท่ีใช ชีวิตประจำวัน ภาษากะเหรีย่ ง,ภาษาไทย
ผใู หญบ า น ช่อื นายคุณากร ชาตรีวินจิ ทอง
ผนู ำตามธรรมชาติช่อื 1. นายคุณากร ชาตรีวินจิ ทอง
1.2 บานแมส ลดิ หลวงและบานแมส ลิดคี หมทู ่ี 2 ตำบลแมสอง
ระยะทางจากหมบู านแมส ลิดหลวงถงึ โรงเรยี น 1 กโิ ลเมตร ระยะทางจากหมูบานแมสลิดคี ถงึ โรงเรียน
8 กิโลเมตร จำนวนครัวเรือน 751 ครวั เรอื น ประชากร 2,428 คน เช้ือชาติ กะเหรย่ี ง
นับถือศาสนา พุทธ,ครสิ ต,อิสลาม ภาษาทใ่ี ชในชีวิตประจำวัน ภาษากะเหรีย่ ง,ภาษาไทย
ผใู หญบ า น ชอ่ื นายประสิทธ์ิ แดนไพรแมเ มย
ผนู ำตามธรรมชาติชอื่ 1. นายประสทิ ธิ์ แดนไพรแมเมย
1.3 บานเกระคแี ละบานแมส ลดิ นอ ย หมทู ่ี 3 ตำบลแมสอง ระยะทางจากหมบู านเกระ คี ถงึ โรงเรยี น
10 กิโลเมตร ระยะทางจากหมบู านแมส ลลิดนอยถงึ โรงเรียน 3 กิโลเมตร
จำนวนครัวเรือน 376 ครวั เรอื น ประชากร 1,220 คน เชือ้ ชาติ กะเหรยี่ ง
นับถอื ศาสนาพุทธ,ครสิ ต,อสิ ลาม ภาษาท่ีใชในชวี ติ ประจำวัน ภาษากะเหรี่ยง, ภาษาไทย
ผูใ หญบ า น ช่อื นายอนวุ ัฒน ตะวันใกลร งุ
ผนู ำตามธรรมชาติชื่อ 1. นายชยั รตั น สงิ หก ฤษฎา
1.4 บา นแมโ ขะ หมูท ่ี 5 ตำบลแมส อง
ระยะทางจากหมบู านแมโขะถึงโรงเรียน 13 กิโลเมตร จำนวนครวั เรือน 227 ครัวเรือน ประชากร 762
คน เช้ือชาติ กะเหรี่ยง
นบั ถอื ศาสนา พุทธ,ครสิ ต,อสิ ลาม ภาษาทใ่ี ชใ นชีวิตประจำวัน ภาษากะเหร่ยี ง,ภาษาไทย
ผใู หญบ า น ชอ่ื นายจออา รุงเรอื งมณีเจริญ
ผูนำตามธรรมชาตชิ ือ่ 1. นายจออา รงุ เรืองมณีเจริญ
แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 2
1.5 บานแมนิลและบา นแมนลิ คี หมูท่ี 6 ตำบลแมส อง ระยะทางจากหมบู านถึงโรงเรียน 15 กิโลเมตร
จำนวนครัวเรอื น 223 ครวั เรอื น ประชากร 787 คน เชือ้ ชาติ กะเหร่ยี ง นบั ถอื ศาสนา พุทธ,คริสต,
อิสลาม
ภาษาท่ีใชใ นชวี ิตประจำวัน ภาษากะเหร่ยี ง,ภาษาไทย
ผูใ หญบาน ชื่อ นายบุญชู
ผูนำตามธรรมชาตชิ ่อื 1. นายจันต๊บิ ฉันพลันรงั สี
1.6 บานหว ยมะโหนก หมูที่ 7 ตำบลแมส อง ระยะทางจากหมบู า นถงึ โรงเรียน 8 กโิ ลเมตร จำนวน
ครวั เรอื น 199 ครวั เรือน ประชากร 811 คน เชื้อชาติ กะเหรี่ยง
นับถอื ศาสนา พทุ ธ,ครสิ ต,อิสลาม ภาษาที่ใชในชีวิตประจำวนั ภาษากะเหรย่ี ง,ภาษาไทย
ผใู หญบา น ชื่อ นายสมานจติ จิตรวนาชยั
ผนู ำตามธรรมชาตชิ ่ือ 1. นายจอแปะ ฉัตรชอ
2. ประวตั ิโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวิทยา
โรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวิทยา ต้ังอยเู ลขที่ 72 หมู 2 ตำบลแมส อง อำเภอทาสองยาง จังหวดั ตาก
เริ่มกอต้งั โดยสังกัดองคก ารบรหิ ารสว นจังหวดั ตาก เมอื่ วนั ที่ 1 พฤษภาคม 2511 โดย นายสเุ ธยี ร นริ นั ดรเกียรติ
นายอำเภอทา สองยาง มอบหมายให นายจันทร เทพประชุม ดำเนินการสรา งอาคารเรียนชวั่ คราวขนาด 6 × 10
เมตร เปด ทำการสอนเม่ือวันที่ 15 พฤษภาคม 2511 มนี ักเรยี นท้ังหมด 24 คน เปนชาย 18 คน หญงิ 6 คน มี
นายจนั ทร เทพประชุม เปน ครใู หญ
ปจ จุบันโรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวิทยา สังกดั สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาตาก เขต 2 หา งจาก
อำเภอทาสองยาง 33 กโิ ลเมตร หางจากสำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาตาก เขต 2 ประมาณ 120 กโิ ลเมตร หา ง
จากชายแดน (แมน ำ้ เมย) 400 เมตร ปจ จุบนั (ปการศกึ ษา 2562) จดั การศึกษาในระดับอนบุ าล 1 ถึงระดับ
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.6) นักเรียนท้งั สนิ้ 2,431 คน (ขอมลู ณ วันที่ 10 พฤษภาคม 2562) มนี ักเรียนพัก
นอนชาย 25 คน หญงิ 65 คน รวมทั้งสน้ิ 90 คน มีขาราชการครูจำนวน 89 คน พนักงานราชการ 5 คน อตั รา
จาง 18 คน ครจู า งสอนโครงการพระราชดำริฯ 1 คน นักการภารโรง 1 คน ผูชว ยนกั การภารโรง 1 คน แมค รวั
4 คน ธรุ การ 1 คน โดยมี นางณัฏฐ พขรกันยสกลุ ดำรงตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี น
เม่อื วนั ท่ี 1-7 เมษายน 2542 คณะครูโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวิทยาไดออกสำรวจสำมะโนประชากร
เดก็ วัยเรียนในเขตบริการจำนวน 8 หยอมบานใน 6 หมบู าน พบวา มีเดก็ ทีย่ งั ไมไ ดเ ขา เรยี นจำนวนมาก
(ประมาณ 1,200 คน) จึงไดขออนุมัตเิ ปด หองเรียนสาขาเพื่อบรกิ ารการศกึ ษาแกเด็กในหมบู านในเขตบริการ
ดังกลา ว และเมื่อวันท่ี 6 ตุลาคม 2542 คณะกรรมการการประถมศกึ ษาจังหวัดตาก ไดม ีมติอนมุ ัติใหเปด
หอ งเรยี นเคล่ือนที่ สังกัดโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวง จำนวน 6 จดุ ไดแก หองเรียนเคล่ือนท่บี า นเชยี งแกว หมูท ี่
1 บา นแมส ลดิ คี หมทู ี่ 2 บานเกระคี หมูท ี่ 3 บานแมโ ขะ หมูท่ี 5 บานแมน ลิ หมูที่ 6 และบานหว ยมะโหนก หมู
ท่ี 7 และเม่ือ วันที่ 21 กรกฎาคม 2543 ไดร บั การอนุมัติเปดหอ งเรียนเคลื่อนทีเ่ พ่มิ อีก 1 จดุ คือ หอ งเรยี น
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 3
เคลื่อนที่บา นแมนลิ คี รวมทัง้ หมด 7 จุด โดยทกุ จุดไดจัดการเรยี นการสอนในระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 1 - 4
สว นในระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 5 นกั เรยี นจะลงมาเรยี นท่ีโรงเรียนหลักและพักในเรือนพกั นอนของโรงเรยี น
ปก ารศึกษา 2547 โรงเรยี นบานแมสลดิ หลวงวิทยา ไดร บั พระกรุณาธิคณุ จากสมเด็จพระเทพ
รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ใหด ำเนนิ การตามโครงการพระราชดำริฯ รวมถงึ เปด หอ งเรยี นเคลื่อนทีใ่ น
โครงการพระราชดำริฯ อีก 1 จุด คอื หองเรียนเคลอื่ นที่บา นแมส ลิดนอย หมูท ี่ 3 ตำบลแมส อง อำเภอทา สอง
ยาง โดยโรงเรยี นมพี นื้ ท่ที งั้ หมด 9 ไร 3 งาน 75 ตารางวา
3. ที่ตัง้ โรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวทิ ยา
โรงเรยี นบานแมส ลดิ หลวงวิทยามเี ขตบริการทางการศกึ ษา ไดแ ก หมทู ่ี 1 บา นเชยี งแกว หมูท่ี 2 บา น
แมส ลิดหลวงและบานแมส ลดิ คี หมทู ี่ 3บา นแมสลิดนอยและบานเกระคี หมูที่ 5 บา นแมโ ขะ หมูท่ี 6บา นแมนลิ
และบานแมน ิลคี และหมูที่ 7 บา นหวยมะโหนก มีอาณาเขตดังนี้
ทิศเหนอื ติดตอกับตำบลทา สองยาง อำเภอทาสองยาง จังหวัดตาก
ทศิ ใต ติดตอกับตำบลแมอสุ ุ อำเภอทา สองยาง จังหวัดตาก
ทศิ ตะวันออก ตดิ ตอกับโรงเรยี นบา นแมระเมิง ตำบลแมสอง อำเภอทา สองยาง จงั หวดั ตาก
ทิศตะวนั ตก ติดตอ กับประเทศสหภาพพมา
ปจ จุบนั โรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยามีผบู ริหารปจจุบัน คือ นางจันมา วเิ ศษสิงห
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี น มีบคุ ลากรทางการศกึ ษาสายผสู อนทง้ั หมด 27 คน เปน ขา ราชการครู 22 คน
พนกั งานราชการ 2 คน เจาหนาที่ธรุ การ 1 คน มีพนกั งานบรกิ าร 1 คน แมบ าน 1 คน
ตราประจำโรงเรยี น
กอ ตั้งเม่ือ พ.ศ. 2511
อกั ษรยอ ม.ส.ว.
ตน ไมป ระจำโรงเรียน ตน อนิ ทนลิ
คำขวญั รักศกั ดศิ์ รี มคี ุณธรรม นำความรู มุง สมู าตรฐาน สบื สานงานพระราชดำรฯิ
สีประจำโรงเรยี น น้ำเงนิ – ขาว
ปรัชญา สม.มา วายเม เถว ปรุ โิ ส – เปน คนพึงทำดรี ่ำไป
อตั ลักษณ “รักการออม”
เอกลักษณโรงเรยี น “แหลง บมเพาะคนดี ตามวิถเี ศรษฐกจิ พอเพยี ง”
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 4
แผนผงั แสดงเขตบรกิ ารโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวทิ ยา
1 หองเรียนสาขาบา นแมส ลดิ นอ ย
(โครงการพระราชดำริฯ)
2 หอ งเรยี นสาขาบา นเชียงแกว
3 หอ งเรยี นสาขาบา นแมส ลดิ คี
4 หอ งเรยี นสาขาบา นเกระ คี
5 หองเรยี นสาขาบา นแมโ ขะ
6 หองเรยี นสาขาบา นแมน ลิ คี
7 หองเรยี นสาขาธรรมศาสตรร ว มใจ
แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 5
แผนผงั โรงเรยี นบานแมสลดิ หลวงวทิ ยา
4. ขอมูลผูบริหาร ป 2511 - 2516
1) ทำเนียบผูบริหาร ป 2516 - 2522
1. นายจนั ทร เทพประทมุ ป 2522 - 2523
ป 2523 - 2524
2. นายถนอม คงแกว ป 2524 - 2528
3. นายประสงค ลอกา
4. นายจนั ทร เทพประทมุ ป 2528 - 2531
5. นายอราม ถานอ ย ป 2531 – 2549
6. นายถนอม คงแกว ป 2549 – 2553
7. นายกำพล เมืองยศ ป 2553 – 2559
ป 2559 – 2561
8. นายปริญญา ปาเตนา ป 2561 - ปจ จบุ ัน
9. นายสุรเชษฐ รตั นเสถยี ร
10.นายอุทัย กันธวงั
11.นางณฏั ฐ พชรกันยส กลุ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 6
2) ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา
นางณัฏฐ พขรกนั ยสกุล ผูอำนวยการโรงเรียน โทรศพั ท 092 - 5456602 วฒุ กิ ารศึกษา สูงสดุ
ปรญิ ญาโท การศึกษามหาบณั ฑิต สาขา บริหารการศึกษา
5. ขอ มลู นกั เรยี นปการศึกษา 2562 โรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา + หองเรียนสาขา
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาตากเขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
จำนวนนักเรียนปการศึกษา 2562
1) จำนวนนักเรียนในเขตพืน้ ทบี่ รกิ ารทงั้ สน้ิ 2,431 คน
2) จำนวนนักเรยี นในโรงเรยี นท้งั ส้ิน 2,431คน จำแนกตามระดับชัน้ ทีเ่ ปดสอน
ระดับชนั้ เรยี น จำนวนหอง เพศ รวม เฉลยี่
ชาย หญิง ตอหอ ง
อ.1 12 155 141 296 25
อ.2 10 116 108 224 22
รวม 22 371 249 420 19
ป.1 13 185 199 348 27
ป2 11 152 114 266 24
ป.3 11 133 125 258 23
ป.4 7 107 92 199 28
ป.5 6 88 117 205 34
ป.6 5 58 79 137 27
รวม
ม.1 4 52 73 125 31
ม.2 3 45 62 107 36
ม.3 3 43 51 94 31
ม.4 2 20 25 45 23
ม5 2 10 37 47 24
ม.6 2 13 31 44 22
รวม
รวมทั้งหมด 91 1,177 1,254 2,431 27
แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 7
6. ขอมลู ครูและบุคลากร
ตารางที่ 1แสดงจำนวนบคุ ลากรจำแนกตามเพศและวุฒิการศึกษาของโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา
วฒุ กิ ารศึกษาสูงสดุ จำนวนขาราชการครู จำนวนพนกั งานราชการ/
อตั ราจา ง รวมทง้ั ส้ิน
ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม
สงู กวาปริญญาตรี 10 14 24 - -0 24
ปรญิ ญาตรี 16 42 58 4 10 15 73
ตำ่ กวาปริญญาตรี - - - 2 13 15 15
รวมทั้งสิ้น 26 56 82 6 23 29 111
1 .ขา ราชการครู จำนวน 75 คน ประกอบดวย
1. นางณัฏฐ พชรกันยสกุล อายุ 53 ป ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียน ระดับการศึกษาปริญญาโท
คณุ วุฒิ ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (บรหิ ารการศึกษา) ศาสนาพุทธ
2. นายธรรมนูญ แจมอยู อายุ 41 ป ตำแหนง ครูชำนาญการ ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ครศุ าสตรมหาบณั ฑิต (คณติ ศาสตร) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปน ครมู าแลว 16 ป เปน ครูอยูโ รงเรียนน้ี 12 ป
3. นายธีรวิทย กวดขัน อายุ 45 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปริญญาโท คุณวุฒิ การศึกษา
มหาบัณฑิต (บริหารการศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 11 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนน้ี 9 ป
4. นางวิราวรรณ ภาพพิชวงค อายุ 36 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาโท คณุ วุฒิ มหาบณั ฑิต
(บรหิ ารการศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 11 ป เปนครอู ยูโรงเรยี นน้ี 7 ป
5. นายสวุ ิทย อนุ ทอง อายุ 38 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปริญญาโท คุณวฒุ ิ มหาบัณฑิต
(บรหิ ารการศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 15 ป เปนครอู ยโู รงเรยี นน้ี 6 ป
6. นายจตุพล ใจยวน เพศชาย 32 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ ศิลปศาสตร
บณั ฑติ (ดรุ ยิ างคไทย) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปนครูมาแลว 6 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นน้ี 5 ป
7. นายณฐั วุฒิ ขาวแสง อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ ครศุ าสตรบัณฑิต
(สงั คมศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 7 ป เปน ครอู ยโู รงเรยี นน้ี 7 ป
8. นายภูวนาท กองธรรม อายุ 40 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปรญิ ญาโท คุณวฒุ ิ มหาบัณฑติ
(บริหารการศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 5 ป เปนครูอยโู รงเรยี นน้ี 6 ป
9. นางชนิภากานต ศลิ ปชัย อายุ 45 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปรญิ ญาโท คุณวุฒิ มหาบัณฑติ
(บรหิ ารการศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครูมาแลว 15 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 6 ป
10. นางสาวโสภาวรรณ เสนุภัย อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปริญญาโท คณุ วฒุ ิ มหาบณั ฑติ
(บริหารการศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 8 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 6ป
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมส ลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 8
11. นายเกตุกจิ สิทธกิ าย อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาโท คณุ วุฒิ มหาบณั ฑติ
(บรหิ ารการศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 10 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนน้ี 5 ป
12. นางสาวสริ กิ ร ยศวิชัยพร อายุ 34 ป ตำแหนง ครูผู ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ ครศุ าสตร
บณั ฑิต (ภาษาจนี ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 5 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนนี้ 5 ป
13. นางสาวเตอื นใจ ทาหวางกนั อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
บรหิ ารธรุ กิจบัณฑติ (บริหารธุรกิจ) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 9 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นนี้ 5 ป
14. นางสาวรตั นาภรณ พรอ มรักษา อายุ 34 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ ครศุ า
สตรบัณฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาครสิ ต ประสบการณเปนครูมาแลว 8 ป เปนครอู ยโู รงเรียนน้ี5 ป
15. นายสุรยิ ะ ดลุ ยพนั ธธรรม อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ วิทยาศาสตร
บัณฑิต (สัตวศาสตร) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครูมาแลว 10 ป เปนครูอยโู รงเรยี นน้ี 5 ป
16. นางสุวมิ ล พรหมมะ อายุ 38 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ ครุศาสตรบณั ฑิต
(วทิ ยาศาสตร) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 11 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนนี้ 5 ป
17. นางสาวธญั ญารตั น แสงหนู อายุ 30 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ ครุศาสตร
บัณฑิต (คณติ ศาสตร) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 5 ป เปนครอู ยูโรงเรยี นนี้ 5 ป
18. นางสาววรญั ญา นิรามยั อายุ 29 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 5 ป เปน ครูอยูโ รงเรยี นน้ี 5 ป
19. นางสาวสภุ าพร แสงทอง อายุ 38 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (ชวี วิทยา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 9 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นนี้ 5 ป
20. นายอาทติ ย แซมวั อายุ 30 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ ครุศาสตรบณั ฑติ
(คณติ ศาสตร) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 5 ป เปนครูอยโู รงเรียนน้ี 4 ป
21. นายวฑิ รู ย อำรุงพนา อายุ 31 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ ครศุ าสตร
บัณฑิต (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 5 ป เปน ครอู ยูโ รงเรยี นน้ี 4ป
22. นายสุกา ธารายืนยง อายุ 36 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ ครุศาสตรบณั ฑติ
(ประถมศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 5 ป เปนครูอยโู รงเรยี นนี้ 4 ป
23. นางสาวเฉลมิ ขวัญ สอนชัย อายุ 29 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ ครุศาสตร
บัณฑิต (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปนครูมาแลว 5 ป เปนครอู ยโู รงเรยี นนี้ 4 ป
24. นางศกุนตลา เขื่อนศริ ิ อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ วศิ วกรรม
ศาสตรบณั ฑติ ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 9 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนนี้ 4 ป
25. นางสาวจฑุ าทพิ ย พุมไม กลอม อายุ 37 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ ครศุ า
สตรบัณฑติ (การประถมศึกษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปนครูมาแลว 5 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นน้ี 4 ป
26. นายสมเกียติ โทออน อายุ 46 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ ครศุ าสตรบัณฑติ
(คอมพิวเตอร) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 9 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นน้ี 4 ป
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 9
27. นางสาววนิดา กนั ทะเอย อายุ 28 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (เทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพวิ เตอรศ ึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 5 ป เปนครูอยู
โรงเรียนน้ี 4 ป
28. นางสาวเจดิ นภา วิชญพันธ อายุ 37 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ ครศุ าสตร
บณั ฑติ (การประถมศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 9 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นนี้ 4 ป
29. นางสาวเอมนิการ นอยจ่ัน อายุ 29 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (คณิตศาสตร) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 4ป เปนครอู ยโู รงเรยี นนี้ 4 ป
30. นางสาววรรณวนชั ตนั ตระกลู อายุ 28 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑติ (คหกรรมศาสตร) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 4 ป เปนครูอยูโรงเรยี นน้ี 4 ป
31. นายบรรพต จนั ทรป ว ย อายุ 34 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ครุศาสตรบณั ฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 5 ป เปนครูอยูโรงเรยี นนี้ 4 ป
32. นางสาวชอพฤกษ มงุ ลา อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ
วิทยาศาสตรบัณฑติ (สัตวศาสตร) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 9 ป เปนครอู ยูโรงเรียนนี้ 4 ป
33. นางสาวรตกิ ลุ กัลปสันติ อายุ 32 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (วทิ ยาศาสตรท่ัวไป) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 8 ป เปนครอู ยูโรงเรยี นน้ี 4 ป
34. นางสาวพชิ ชานนั ท เรยี งชยั เลิศ อายุ 33 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ระดบั ปรญิ ญาโท คุณวฒุ ิ
มหาบัณฑติ (บรหิ ารการศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 7 ป เปนครอู ยโู รงเรียนน้ี 4 ป
35 . นายณกรณ พิศเพง็ อายุ 37 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาโท คุณวฒุ ิ มหาบณั ฑิต
(บริหารการศึกษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปน ครมู าแลว 7 ป เปนครอู ยโู รงเรยี นน้ี 3 ป
36. นางสาวกฤตชยา ขงเขตคราม อายุ 30 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครุศาสตรบณั ฑิต (การศึกษาปฐมวัย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 3 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นนี้ 3 ป
37. นางสาวสวิ ณิ ยี ลำใน อายุ 40 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครศุ าสตรบณั ฑิต (การศึกษาปฐมวัย) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 6 ป เปน ครอู ยโู รงเรยี นน้ี 3 ป
38. นางสาวพชั รีภรณ เนอื งแกว อายุ 29 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
การศกึ ษาบณั ฑิต (การศกึ ษาปฐมวยั ) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 3 ป เปนครูอยูโรงเรียนน้ี 3 ป
39. นางสาวกลั ยา อยูรัตน อายุ 28 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑติ (การศกึ ษาปฐมวัย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว3 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 3 ป
40. นางสาวณัฐธิดา อนุ เมือง อายุ 28 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 4 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นนี้ 3 ป
41. นางสาวบษุ รินทร จันทรป ว ย อายุ 37 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครุศาสตรบัณฑิต (ประถมศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 10 ป เปนครูอยูโ รงเรยี นน้ี - ป
42. นางสาวกมลเนตร ช่ืนชมบญุ อายุ 40 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (ประถมศึกษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 10 ป เปนครูอยโู รงเรยี นน้ี 3ป
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 10
43. นางสาวจฑุ ามาศ ฉำ่ ชะเอม อายุ 30 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ศึกษาศาสตรบัณฑติ (การศกึ ษาปฐมวัย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 3 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนนี้ 3 ป
44.นายอาชานนท แสงศรี อายุ 25 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (ภาษาองั กฤษ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครมู าแลว - ป เปนครูอยูโรงเรยี นนี้ 3 ป
45. นางสาวก่งิ แกว เชีย่ วชาญ อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 4 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นนี้ 3 ป
47.นางสาวทัศนาพร อินเกิด อายุ 38 ป ตำแหนง ครู ระดับการศึกษา ปรญิ ญาโท คุณวุฒิ
ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ (พัฒนาสงั คม) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครูมาแลว 5 ป เปน ครอู ยโู รงเรยี นนี้ 3 ป
48. นายชารฟี บาเนง็ ศิริ อายุ 32 ป ตำแหนง ครผู ูช ว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครศุ าสตรบณั ฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาอสิ ลาม ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 3 ป เปนครูอยโู รงเรียนน้ี 2 ป
49. นางสาวซากีเราะ ดอเลาะบาโด อายุ 30 ป ตำแหนง ครผู ูชวย ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบณั ฑติ (การศึกษาปฐมวยั ) ศาสนาอิสลาม ประสบการณเปน ครมู าแลว 2 ป เปน ครูอยโู รงเรียนนี้ 2 ป
50. นางสาวแวฮัชนะห แวสแลแม อายุ 33 ป ตำแหนง ครูผูช ว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ
ศกึ ษาศาสตรบัณฑติ (การศกึ ษาปฐมวัย) ศาสนาอสิ ลาม ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นนี้ 2 ป
51. นางสาวอฟี ตีซาน หะยสี าแม อายุ 29 ป ตำแหนง ครูผูช ว ย ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบณั ฑิต (การศึกษาปฐมวัย) ศาสนาอสิ ลาม ประสบการณเปน ครมู าแลว 2 ป เปน ครูอยูโรงเรียนน้ี 2ป
52. นางสาวรอฮานา ดือเระ อายุ 32 ป ตำแหนง ครผู ชู วย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ครุศาสตรบณั ฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาอิสลาม ประสบการณเ ปนครมู าแลว 2 ป เปนครูอยูโ รงเรยี นน้ี 2 ป
53. นางสาวอัมภฤณ ทองศักดิแ์ กว อายุ 35 ป ตำแหนง ครู ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ศึกษาศาสตรบ ณั ฑติ (การศกึ ษาปฐมวัย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 4 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนนี้ 1 เดอื น
54. นางสุรีรัตน รามนตอ ายุ 29 ป ตำแหนง ครูผชู วย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครูมาแลว 3 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 2 ป
55.นางสาวพรพิมล เกยี รติกองไพร อายุ 29 ป ตำแหนง ครูผูช ว ย ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครุศาสตรบัณฑิต (ประถมศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 2 ป เปนครูอยโู รงเรยี นน้ี 2 ป
56.วาทรี่ อ ยตรหี ญงิ นงลักษณ กรินวงศา อายุ 27 ป ตำแหนง ครผู ูชวย ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี
คณุ วฒุ ิ ครศุ าสตรบณั ฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 2 ป เปนครูอยูโรงเรียนนี้ 2 ป
57. นางสาวมนิ ตรา ดารากมล อายุ 27 ป ตำแหนง ครูผชู วย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนน้ี 2 ป
58. นางสาวเพยี งดารา ปญญาวชิ ัย อายุ 26 ป ตำแหนง ครูผชู วย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบณั ฑติ (ประถมศึกษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปนครูอยูโ รงเรยี นน้ี 2 ป
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 11
59. วาทร่ี อยตรีหญงิ จุไรรตั น ดวงคำ อายุ 25 ป ตำแหนง ครผู ชู วย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (วทิ ยาศาสตรท ว่ั ไป) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 2 ป เปนครูอยโู รงเรยี นนี้ 2 ป
60. นายธนากร อินตา อายุ 29 ป ตำแหนง ครูผชู วย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครุศาสตรบณั ฑิต (วทิ ยาศาสตรท ว่ั ไป) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปนครูอยูโ รงเรยี นนี้ 2 ป
61. นายธีรภัทร จำเนยี ร อายุ 27 ป ตำแหนง ครผู ชู ว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
ศกึ ษาศาสตรบัณฑติ (พลศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนนี้ 2 ป
62. นางสาวคนงึ นจิ เจรญิ พนาวฒั น อายุ 33 ป ตำแหนง ครูผชู ว ย ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
ศึกษาศาสตรบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 2 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนนี้ 2 ป
63.นางสาวพัชรา ถกลกวิน อายุ 26 ป ตำแหนง ครูผูชว ย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบัณฑิต (วทิ ยาศาสตรท ัว่ ไป) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปน ครมู าแลว 2 ป เปนครูอยูโรงเรยี นนี้ 2 ป
64.นางสาวทกั ษอร แซลี อายุ 27 ป ตำแหนง ครูผูช ว ย ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ
ครศุ าสตรบณั ฑติ (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 2 ป เปนครูอยูโ รงเรียนน้ี 2 ป
65.นางสาวเทยี มจันทร ชาญชาตวิ รี ะ อายุ 27 ป ตำแหนง ครผู ูช ว ย ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑติ (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 2 ป เปน ครูอยโู รงเรยี นน้ี 2 ป
66.นายภคพล กอกลุ เกียรติ อายุ 32 ป ตำแหนง ครูผูชว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (พลศึกษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปนครมู าแลว 2 ป เปน ครูอยโู รงเรียนนี้ 2 ป
67.นางกมลชนก สืบอาย อายุ 30 ป ตำแหนง ครูผชู ว ย ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบณั ฑิต (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปนครูอยโู รงเรียนนี้ 2 ป
68.นางสาวกนกวรรณ คำเขื่อน อายุ 26 ป ตำแหนง ครผู ชู วย ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบณั ฑิต (สังคมศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครมู าแลว 2 ป เปนครูอยูโรงเรียนน้ี 2 ป
69.นางสาวสุดารักษ ปง วัง อายุ 25 ป ตำแหนง ครูผูชวย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบณั ฑิต (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยโู รงเรยี นนี้ 2 ป
70.นางสาวเสาวณยี ครี ีราษฎรต ระกูล อายุ 29 ป ตำแหนง ครูผชู ว ย ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
รฐั ศาสตรบ ณั ฑติ (รัฐศาสตร) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนนี้ 2 ป
71.นายเลศิ ศกั ดิ์ ยาวุฒิ อายุ 27 ป ตำแหนง ครูผูช ว ย ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คุณวุฒิ
ครุศาสตรบัณฑิต (ฟสกิ ส) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 2 ป เปน ครูอยูโรงเรียนนี้ 2 ป
72..นายเสฏฐสิษฐ สระทองศิรกิ ลุ อายุ 27 ป ตำแหนง ครผู ูชว ย ระดบั การศึกษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบณั ฑิต (พลศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยโู รงเรยี นน้ี 2 ป
73.นางสาวชนดิ าภา ไชยแกว อายุ 25 ป ตำแหนง ครผู ชู วย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตรท ่ัวไป) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 2 ป
74. นางสาวทิพยรศั มี ตั๋นขาว อายุ 27 ป ตำแหนง ครูผูชว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครศุ าสตรบัณฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนน้ี 2 ป
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 12
75.นางพมิ พพ ิมล ศรวี ิชัยวงค อายุ 27 ป ตำแหนง ครูผูชว ย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครุศาสตรบัณฑติ (วทิ ยาศาสตรศ กึ ษา เคมี) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครูมาแลว 2 ป เปนครอู ยูโ รงเรยี นน้ี 2 ป
76.นางสาวลดาวลั ย อยูคง อายุ 28 ป ตำแหนง ครูผูชว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบัณฑิต (คณิตศาสตร) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 2 ป เปน ครูอยโู รงเรียนน้ี 2 ป
77.นางสาววจี ดวงใจ อายุ 27 ป ตำแหนง ครผู ชู วย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 2 ป เปนครอู ยูโ รงเรยี นนี้ 1 ป
78. นางสาวณฐั ณิชา นม่ิ สำลี อายุ 25 ป ตำแหนง ครูผูชวย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ
ครศุ าสตรบณั ฑิต (ชวี วทิ ยา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 1 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 1 ป
79. นางสาววรรณศริ ิ ทองสนิท อายุ 29 ป ตำแหนง ครูผชู ว ย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ศึกษาศาสตรบณั ฑิต (ภาษาไทย) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปนครูมาแลว 1ป เปน ครอู ยโู รงเรยี นนี้ 1 ป
80. นางสาวนภสั กร มหาวรรณ อายุ 27 ป ตำแหนง ครผู ูชว ย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 1ป เปน ครูอยโู รงเรยี นน้ี 1 ป
81. นางกานตร ะวี กลาแขง็ อายุ 29 ป ตำแหนง ครูผชู วย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
ศึกษาศาสตรบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปน ครมู าแลว 1ป เปนครอู ยโู รงเรยี นนี้ 1 ป
82. นางสาวเรมิการ ราชลำ อายุ 26 ป ตำแหนง ครูผชู ว ย ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คุณวฒุ ิ
ครุศาสตรบณั ฑติ (ชวี วิทยา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 1 ป เปน ครอู ยูโรงเรยี นน้ี 1 ป
83.นางวชิราภรณ ไพรวัลย อายุ 30 ป ตำแหนง ครูผูชว ย ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ
ศึกษาศาสตรบัณฑิต (การศกึ ษาปฐมวัย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครูมาแลว 4 ป เปน ครูอยูโรงเรียนนี้ 1 ป
84.นางสาวศริ ิเพญ็ เปง ปก อายุ 46 ป ตำแหนง ครผู ชู วย ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครุศาสตรบัณฑติ (ประถมศึกษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปน ครอู ยโู รงเรียนนี้ 1 ป
85.นางสาวกาญจนา สวางแจง อายุ 31 ป ตำแหนง ครูผูชวย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครุศาสตรบัณฑิต (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครมู าแลว 2 ป เปนครอู ยโู รงเรียนน้ี 1 ป
86.นางสาวหฤทยั บุญครอง อายุ 26 ป ตำแหนง ครูผูช วย ระดบั การศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 1 ป เปนครอู ยโู รงเรียนนี้ 6 เดอื น
87.นายภูรภิ ทั ร ภูส ุวรรณอายุ 27 ป ตำแหนง ครูผูช ว ย ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ
ครศุ าสตรบัณฑิต (ภาษาอังกฤษ) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 1 ป เปนครูอยูโรงเรียนนี้ 6 เดือน
88.วาทร่ี อยตรีกฤตยชญ ตอมใจ อายุ 35 ป ตำแหนง ครผู ูชวย ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
ศิลปศาสตรบณั ฑติ (สงั คมวิทยาและมนุษยวิทยา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปน ครูมาแลว 1 ป เปนครอู ยู
โรงเรียนน้ี 6 เดือน
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 13
2. บุคลากรอ่นื ๆ จำนวน 28 คน ประกอบดวย
1. นางดาเว อาชนรากิจ อายุ 40 ป ตำแหนง พนักงานราชการ ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คุณวุฒิ
ครศุ าสตรบณั ฑติ (ประถมศึกษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครมู าแลว 10 ป เปนครูอยูโ รงเรยี นนี้ 13 ป สอน
ชั้นประถมศึกษาหองเรยี นสาขาแมโ ขะ
2. นางสาวสวติ ตา ดอยแกวขาว อายุ 40 ป ตำแหนง พนักงานราชการ ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี
คุณวุฒิ ครศุ าสตรบณั ฑติ (การบญั ชี) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 7 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนนี้ 10 ป
สอนชั้นประถมศึกษา
3. นายจารุพฒั น กันธรักษา อายุ 49 ป ตำแหนง พนักงานราชการ ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คุณวฒุ ิ
ครศุ าสตรบณั ฑิต (ศลิ ปศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปนครมู าแลว 10 ป เปน ครอู ยูโรงเรียนนี้ 13 ป สอนช้ัน
ประถมศกึ ษาและมัธยมศกึ ษา
4. นายสชุ าติ โรจุยะ อายุ 38 ป ตำแหนง พนักงานราชการ ระดับการศึกษา ปริญญาตรี คณุ วุฒิ ครุศา
สตรบณั ฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพุทธ ประสบการณเ ปน ครูมาแลว 7 ป เปน ครูอยูโรงเรยี นน้ี 10 ป ทำหนาท่ี
สอนชัน้ ประถมศึกษาหอ งเรียนสาขาแมนลิ คี
5. นางกัญวัฒนศา คำแกว อายุ 49 ป ตำแหนง ครูผชู วย ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี คณุ วุฒิ ครศุ าสตร
บัณฑติ (ประถมศกึ ษา) ศาสนาพทุ ธ ประสบการณเปนครูมาแลว 18 ป เปนครูอยโู รงเรยี นน้ี 2ป
6. นายสิทธโิ ชค รตั นเสถยี ร อายุ 43 ป ตำแหนง ครูโครงการพระราชดำริ ระดบั การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี
คณุ วฒุ ิ การศึกษาบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ ประสบการณเปนครูมาแลว 5 ป เปนครอู ยโู รงเรยี นน้ี 9 ป
หนา ท่ี สอนชั้นประถมศึกษาหองเรียนสาขาสลดิ นอย
7. นายแทนคณุ สนั โดษวนาไพร เพศชาย อายุ 38 ป ตำแหนง ครอู ตั ราจาง ระดับการศึกษา ปริญญา
ตรี คุณวุฒิ ครศุ าสตรบณั ฑิต (ภาษาองั กฤษ) ศาสนาคริสต อยูโ รงเรียนนี้ 7 ป หนาท่ี สอนชั้นมธั ยมศกึ ษา
8. นางสาวภัทรา วลยั ครี พี งษ อายุ 28 ป ตำแหนง ครูชวยสอน ระดับการศึกษาปรญิ ญาตรี ศาสนา
พุทธ อยูโรงเรยี นน้ี 6 ป หนาที่ สอนชัน้ ประถมศึกษา
9. นางสาวพชิ าภรณ พิมสาร อายุ 39 ป ตำแหนง ครูชว ยสอน ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี คณุ วฒุ ิ
การศกึ ษาบณั ฑิต (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ อยโู รงเรยี นนี้ 3 ป หนาที่ สอนช้นั ประถมศึกษา
10. นางสาววรวรรณ ศราวธุ านนท อายุ 28 ป ตำแหนง ครชู ว ยสอน ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี
คณุ วฒุ ิ การศกึ ษาบัณฑิต (ภาษาไทย) ศาสนาพุทธ อยโู รงเรียนนี้ 2 ป หนา ท่ี สอนช้นั ประถมศึกษา
11. นางสาวอทุ มุ พร มาลาครี ีกลุ อายุ 21 ป ตำแหนง ครชู ว ยสอน ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี คณุ วฒุ ิ
การศึกษาบณั ฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพทุ ธ อยูโรงเรยี นน้ี 3 ป หนาที่ สอนชัน้ ประถมศึกษา
12. นางสาวนองหญงิ อมตะวไิ ลพร อายุ 21 ป ตำแหนง ครชู ว ยสอน ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี
คุณวุฒิ การศึกษาบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพทุ ธ อยูโรงเรียนนี้ 2 ป หนาที่ สอนชน้ั ประถมศึกษา
13. นายอาคม วัจนเพญ็ พร อายุ 25 ป ตำแหนง ครชู วยสอน ระดบั การศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอน
ปลาย ศาสนาพทุ ธ อยูโรงเรยี นนี้ 2 ป หนาท่ี สอนชนั้ ประถมศกึ ษา
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 14
14. นางสาวเสาวลักษณ คีรีไพศาล เพศหญิง อายุ 22 ป ตำแหนง ครชู วยสอน ระดับการศกึ ษา ปริญญา
ตรี คณุ วุฒิ การศึกษาบัณฑติ (ภาษาไทย) ศาสนาพทุ ธ อยโู รงเรยี นน้ี 4 ป หนา ที่ ชวยสอนหองเรยี นสาขา
15. นางสาวกนกวรรณ วนาเฉลิมภูมิ อายุ 21 ป ตำแหนง ครูชว ยสอน ระดับการศกึ ษา มัธยมศกึ ษา
ตอนปลาย ศาสนาพทุ ธ อยูโรงเรยี นน้ี 4 ป หนาท่ี สอนชั้นประถมศึกษา
16. นางสาวลกั ขณา รักสถานเผา อายุ 26 ป ตำแหนง ครชู วยสอน ระดบั การศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอน
ปลาย ศาสนาพทุ ธ อยโู รงเรียนนี้ 4 ป หนา ท่ี สอนช้ันประถมศึกษา
17.นางสาวนริสา โอบพาราโดครี ี อายุ 23 ป ตำแหนง ครูชว ยสอน ระดบั การศกึ ษา มัธยมศกึ ษาตอน
ปลาย ศาสนาพุทธ อยโู รงเรียนนี้ 2 ป หนา ท่ี สอนช้ันประถมศึกษา
18.นางสาวณัฐณชิ า บันเทิงกลางพนา อายุ 23 ป ตำแหนง ครชู วยสอน ระดบั การศึกษา มัธยมศกึ ษาตอน
ปลาย ศาสนาพุทธ อยโู รงเรียนนี้ 2 ป หนา ที่ สอนช้ันประถมศกึ ษา
19.นางสาวดาวพระศุกร มงคลศกั ด์ิไพศาล อายุ 23 ป ตำแหนง ครชู ว ยสอน ระดับการศกึ ษา
มัธยมศึกษาตอนปลาย ศาสนาพุทธ อยูโรงเรยี นนี้ 1 ป หนาที่ สอนชั้นประถมศกึ ษา
20.นางสาวมลั ติกา ทองเตมิ อายุ 36 ป ตำแหนง ธุรการโรงเรียน ระดบั การศกึ ษา ปริญญาตรี
วิทยาศษสตรบ ณั ฑิต (คณติ ศาสตรป ระยุกต) อยูโรงเรียนน้ี 4 ป
21. นายธาริน - อายุ 28 ป ตำแหนง ภารโรง ระดับการศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน ศาสนาพทุ ธ
อยูโรงเรยี นน้ี 5 ป หนาท่ี ภารโรงประจำโรงเรยี น, พนักงานขบั รถ
แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 15
คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐานโรงเรยี นบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา
1. นายสเุ ธียร อินทะใจ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา
2. นายประสทิ ธิ์ แดนไพรแมเมย ผแู ทนผปู กครอง
3.นายณฐั วุฒิ ขาวแสง ผแู ทนครู
4.นางนอเม ผแู ทนองคกรชมุ ชน
5. นายสรุ ศกั ดิ์ สงิ หอนุสรณ ผแู ทนองคกรปกครองสวนทอ งถ่ิน
6. นายชาครติ ฉวพี ไิ ล ผแู ทนศิษยเกา
7. นายอาคม ดอยไพรสณฑ ผแู ทนองคก รศาสนา
8. นางกรรณิการ คีรเี จรญิ ผแู ทนองคก รศาสนา
9. นางบัวหลวง อดุ ร ผทู รงคณุ วุฒิ
10.นางวารี ฉันพลันรงั สี ผทู รงคุณวุฒิ
11. นายอนุวัฒน ตะวันใกลร งุ ผทู รงคณุ วุฒิ
12. นายจออา รุงเรืองมณีเจริญ ผทู รงคุณวุฒิ
13. นายสมานจติ ร จิตรวนาชยั ผทู รงคณุ วุฒิ
14. นายคณุ ากร ชาตรวี ินจิ ทอง ผทู รงคณุ วุฒิ
15. นางณฏั ฐ พชรกันยส กลุ กรรมการและเลขานุการ
คณะกรรมการบริหารโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา
1. นางณัฏฐ พชรกนั ยสกลุ ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวทิ ยา ประธานกรรมการ
2. นายสุวิทย อนุ ทอง หัวหนา กลุมบรหิ ารงานวชิ าการ กรรมการ
3. นางสาวทศั นาพร อินเกิด หัวหนากลุมบรหิ ารงบประมาณ กรรมการ
4. นายณฐั วุฒิ ขาวแสง หัวหนา กลมุ บริหารงานบคุ คล กรรมการ
กรรมการ
5. นายธรี ภัทร จำเนยี ร หวั หนา กลมุ บริหารทั่วไป
โครงสรา งการบริหารงาน โรง
สายงานบงั คับบญั ชา ผอู ำนวยกา
สายงานประสานงานและสนับสนนุ รองผอู ำนวยก
บรหิ ารงานวชิ าการ บริหารงบประมาณและสนิ ทรัพย์
- งานพฒั นากระบวนการเรยี นรู - งานการเงิน
- งานหลกั สตู รการสอน - งานบญั ชี
- งานหอ งสมุด ,งานอาเซยี น - งานระดมทรัพยากร และการ
- งานทุนการศกึ ษา /แนะแนว ลงทนุ เพอ่ื การศกึ ษา
- งานวิจยั ส่ือและนวัตกรรมฯ - งานพัสดุ
-งานทะเบียน วัดผล ประเมินผล ,งานรบั นร. - ฝายนโยบายและแผน
- งานพัฒนากระบวนการและแหลงเรยี นรู - งานควบคมุ ภายใน
-งานนเิ ทศการศกึ ษา ,งานสง เสรมิ การศึกษาฯ - งานระบบ GFMIS
- งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา - งานสารบรรณฝายบริหาร
- สง เสรมิ สนับสนุน ประสานชุมชน งบประมาณและสินทรพั ย
- งานกลุมสาระการเรียนร/ู งานการศึกษาปฐมวยั
- งานการศกึ ษาสำหรบั เด็กพเิ ศษ
- งานโครงการพระราชดำริ
- งานจัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษา
- งานระบบดูแลชวยเหลอื นกั เรียน
- งานเครือคายผูปกครองนกั เรียน
- งานกิจการนกั เรียน และวินยั นกั เรียน
- งานปองกนั ยาเสพตดิ
- งานสงเสรมิ ระบบประชาธิปไตย/สภานักเรียน
- งานกิจกรรมพัฒนาผูเรยี น
แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 16
งเรยี นบานแมสลดิ หลวงวทิ ยา คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
ารโรงเรยี น
การโรงเรียน
บรหิ ารทวั ไป บริหารบคุ คล
- งานพัฒนาบุคลากร
- งานธุรการ - งานวนิ ยั และรักษาวนิ ยั
- งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาฯ - งานสง เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
- งานประสานและพฒั นาเครือขายการศกึ ษา - งานสารบรรณฝา ยบริหารงานบคุ คล
- งานประสานราชการกับเขตพ้นื ที่ฯ - งานลกู จา งประจำและลูกจางท่วั ไป
- งานอนามยั โรงเรียน
- งานโภชนาการอาหาร
- งานรกั ษาความปลอดภยั
- งานจัดบา นพกั
- งานบรกิ ารเคร่ืองอัดสำเนาเอกสาร/สิ่งพมิ พ
- งานการบรหิ ารจดั การอาคารสถานทีฯ่
- งานกจิ กรรม 5 ส
- งานปฏคิ ม
- งานธนาคารโรงเรียน
- งานสหกรณโ รงเรียน
- งานดแู ลหอพกั นกั เรยี น
- งานเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การศกึ ษา
- งานประชาสัมพันธท างการศึกษา
- งานยานพาหนะ
- งานสาธารณปู โภค
- งานพฒั นางานหอ้ งเรียนสาขาต่างๆ
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 17
7. ขอ มูลสภาพชุมชนโดยรวม
1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรยี นมีลกั ษณะเปนกลุมเครือญาติและชมุ ชนชาวกะเหรี่ยงมี ประชากรประมาณ
10,095 คน อาศยั บรเิ วณใกลเคยี งโดยรอบโรงเรียน อาชีพหลกั ของชุมชน ทำไร ทำนา รบั จาง เนอ่ื งจากประชากร
สว นใหญน ับถอื ศาสนา พุทธ ประเพณ/ี ศิลปวฒั นธรรมทอ งถ่ินท่ีเปน ที่รูจกั โดยท่ัวไป คอื การทำบุญในวนั สำคัญทาง
ศาสนา และประเพณที สี่ ำคัญ
2) ผูป กครองสว นใหญ ตงั้ บานเรือนรวมกนั เปน กลมุ ขนาดใหญ เปนการรวมกลมุ กันในระบบ เครอื ญาติ มีวิถี
ชวี ิตท่ผี ูกพันกบั แมน ้ำเมยทีใ่ ชในการอปุ โภค บรโิ ภค และการเกษตร สว นใหญนับถือ ศาสนาพุทธ และอกี รอยละ 1 นับ
ถอื ศาสนาครสิ ต ซง่ึ มวี ัดเปน ศนู ยร วมน้ำใจของประชาชน และพืน้ ที่ ตำบลแมส อง มแี หลงทอ งเท่ยี วทางธรรมชาติ คือ
อุทยานแหง ชาติแมเมย และมโี รงเรยี นขยายโอกาสจำนวน 2 แหง
3) โอกาสและขอจำกัดของโรงเรียน โอกาส ขอจำกดั สภาพชุมชนเปน โอกาสในการพฒั นาในเรื่อง การมสี วน
รว มในการพฒั นาโรงเรียน เน่ืองจาก ชมุ ชนมีความเขมแขง็ ของความรวมมือในการ พัฒนาชุมชนหลายดาน ผูนำชมุ ชนมี
ภาวะผนู ำสูง และสามารถสรางทมี งานในการพฒั นาไดด ี ชุมชนเหน็ ความสำคัญของสถานศกึ ษาในการรวม พฒั นาเปน
อยางดี การมสี วนรวมทางดา นวิชาการของชุมชน
แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 18
8. โครงสรางหลกั สูตรสถานศกึ ษา
โรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวิทยา จัดสอนตามหลกั สูตรการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ตาม พ.ร.บ. การศึกษา 2542
สำหรับตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตร สถานศึกษาฉบบั ปรังปรุงตาม
หลกั สูตรการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2560 ดังน้ี โครงสรา งหลักสูตรโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา ระดบั
ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตนและมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ปรับปรุง 2563) หลกั สูตรโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวง
วทิ ยา การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กำหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยี น ดังน้ี
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 19
9. แหลงเรียนรูภูมิปญญาทอ งถิน่
1) หองสมดุ มีขนาด 20 ตารางเมตร จำนวนหนงั สอื ในหองสมดุ 3,000 เลม การสบื คน หนงั สอื และการยมื -คนื
ใชร ะบบ ระบบ จอหน ดิวอ้จี ำนวนนกั เรียนทใ่ี ชหองสมดุ ในปก ารศึกษาที่ รายงาน เฉลี่ย 273 คน ตอ วันคดิ เปน รอ ยละ
60 ของนกั เรียนทงั้ หมด
2) หอ งปฏิบัติการ
หอ งปฏิบัตกิ ารวทิ ยาศาสตรจ ำนวน 1 หอง
หองปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอรจำนวน 3 หอง
หองปฏบิ ตั ิการทางคณิตศาสตร จำนวน 1 หอ ง
3) คอมพวิ เตอรจ ำนวน 116 เครอื่ ง ใชเพือ่ การเรียนการสอน 79 เคร่อื ง ใชเ พื่อสบื คนขอ มูลทางอินเทอรเน็ต
27 เคร่อื ง จำนวนนักเรยี นท่ีสืบคน ขอ มลู ทางอินเตอรเ น็ตในปก ารศกึ ษาทร่ี ายงาน เฉลีย่ 120 คน ตอวัน คิดเปนรอยละ
25 ของนกั เรียนท้ังหมด ใชเ พ่ือการบริหารจดั การ 10 เคร่ือง
4) แหลง เรียนรูภ ายในโรงเรียน
1. แหลงเรียนรูการเกษตร
2. แหลงเรียนรูงานสหกรณโ รงเรียน
3. แหลงเรียนรูธนาคารโรงเรียน
4. หองสืบคนขอมลู
5. สวนพฤกษศาสตรใ นโรงเรยี น
6. ศนู ยภาษาไทย
7. หองดนตรี
8. หอ งสภานกั เรียน
9. หองวทิ ยาศาสตร
10. ศนู ยศ ลิ ปะ
11.ธนาคารขยะ
12. หองวิทยาศาสตร
5.) แหลง เรยี นรภู ายนอกโรงเรียน
1. พื้นทเ่ี กษตรตชด.ที่ 3506
2. วดั แมสลิดหลวง
3. อทุ ยานแหง ชาตแิ มเ มย
4. ชมุ ชนริมนำ้ นำ้ เมย หมบู า นแมสอง
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 20
10. มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวิทยา แนบทายประกาศโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา
เพ่ือการประกันคณุ ภาพภายในของโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวทิ ยา ปการศกึ ษา 2562
เร่ือง การใชม าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย
..................................................................................................
คา เปาหมายมาตรฐาน/
มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา ประเด็นการพจิ ารณา
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ คา ระดบั
นำ้ หนัก คณุ ภาพ
1.1 มีการพัฒนาดานรา งกาย แข็งแรง มสี ุขนิสยั ที่ดี และดแู ลความปลอดภยั ของ ดีเลศิ
ตนเองได 4
1.2 มกี ารพัฒนาดา นอารมณ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงงอออกทางอารมณไ ด ดเี ลิศ
4
1.3 มกี ารพัฒนาการดา นสังคม ชวยแหลอื ตนเอง และเปนสมาชกิ ทีด่ ขี องสังคม ดี
1.4 มีพัฒนาการดา นสตปิ ญญา ส่อื สารได มีทักษะการคดิ พืน้ ฐานและแสวงหาความรู 3
ได ดีเลศิ
4
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและจดั การ
2.1 มีหลักสตู รครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ดา น สอดคลอ งกับบรบิ ทของทองถน่ิ
2.2 จัดครใู หเ พยี งพอกบั ชน้ั เรียน
2.3 สง เสรมิ ใหค รมู ีความเชีย่ วชาญดานการจัดประสบการณ
2.4 จัดสภาพแวดลอ มและสอื่ เพ่อื การเรยี นรู อยา งปลอดภัย และเพยี งพอ
2.5 ใหบ รกิ ารส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรูเพื่อสนบั สนนุ การจดั
ประสบการณ
2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปด โอกาสใหผ ูเกีย่ วของทุกฝา ยมสี วนรว ม
มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท ี่เนน เดก็ เปนสำคญั
3.1 จัดประสบการณท ่ีสงเสริมใหเ ดก็ มีการพฒั นาการทกุ ดา นอยางสมดุลเต็มศกั ยภาพ
3.2 สรา งโอกาสใหเ ด็กไดร บั ประสบการณต รง เลน และปฏิบัติอยา งมีความสขุ
3.3 จัดบรรยากาศท่ีเอ้ือตอ การเรยี นรู ใชส ่ือเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับวยั
3.4 ระเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลประเมินพัฒนาการเด็กไปปรบั ปรงุ
การจัดประสบการณและพฒั นาเดก็
สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา (ระดับการศึกษาปฐมวยั )
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 21
การกำหนดคา เปา หมาย
1. ศกึ ษาขอมูลเดิมและผลการประเมินตางๆ ท่ผี า นมา เพือ่ เปนขอ มูลฐานในการกำหนดคาเปาหมาย
2. การกำหนดคาเปาหมายในแตล ะมาตรฐานควรกำหนดเปน ระดับคณุ ภาพ 5 ระดบั เพ่ือใหสอดคลอ งกบั
การประเมิน ดงั น้ี 5 ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม 4 ระดบั คุณภาพ ดเี ลิศ
3 ระดับคุณภาพ ดี 2 ระดับคุณภาพ ปานกลาง
1 ระดับคุณภาพ กำลงั พัฒนา
3. การกำหนดคา เปาหมายในแตล ะประเด็นพจิ ารณาจะกำหนดเปน ระดบั คุณภาพ หรอื เปนรอยละ ตาม
ความเหมาะสมกบั บริบทของสถานศกึ ษา
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 22
มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวิทยา แนบทา ยประกาศโรงเรยี นบานแมสลิดหลวงวิทยา
เพือ่ การประกันคณุ ภาพภายในของโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวทิ ยา ปการศกึ ษา 2562
เรื่อง กำหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
..................................................................................................
คาเปา หมายมาตรฐาน/
มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา ประเด็นการพิจารณา
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเรยี น คา นำ้ หนกั ระดับ
3 คุณภาพ
1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการของผูเรียน 3
1) มคี วามสามารถในการอาน การเขยี น การส่อื สารและการคิดคำนวณ ดี
2) มคี วามสามารถในการวเิ คราะหและคิดอยา งมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลีย่ น 4 ดี
ความคิดเหน็ และแกปญหา 3 ดเี ลิศ
3) ความสามารถในการสรา งนวตั กรรม
4) ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ดี
5) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา
6) มคี วามรู ทกั ษะพืน้ ฐานและเจตคตทิ ี่ดีตองานอาชีพ
1.2 คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคของผเู รยี น
1) การมีคณุ ลกั ษณะและคานิยมที่ดตี ามทส่ี ถานศึกษากำหนด
2) ความภูมใิ จในทองถิน่ และความเปน ไทย
3) การยอมรบั ท่จี ะอยรู วมกันบนความแตกตางและหลากหลาย
4) สขุ ภาวะทางรางกายและจติ สังคม
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและจัดการ
2.1 การมเี ปา หมาย วิสยั ทศั น และพนั ธกจิ ที่สถานศกึ ษากำหนดชดั เจน
2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดำเนนิ งานพฒั นาวชิ าการทเี่ นนคณุ ภาพผเู รยี นรอบดา นตามหลักสตู รสถานศึกษา
และทุกกลุมเปาหมาย
2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหมคี วามเชีย่ วชาญทางวิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสังคมทเ่ี อ้อื ตอ การจัดการเรียนรอู ยางมีคุณภาพ
2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน ผเู รียนเปน สำคัญ
3.1 จัดการเรียนรผู า นกระบวนการคิดและปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนำไปประยุกตใชใ นชีวิตได
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 23
มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา คาเปา หมายมาตรฐาน/
ประเด็นการพิจารณา
3.2 ใชส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลงเรียนรูทเ่ี อ้ือตอการเรยี นรู คา น้ำหนัก ระดับ
3.3 มกี ารบรหิ ารจัดการช้นั เรียนเชงิ บวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเรยี นอยา งเปน ระบบ และนำผลมาพัฒนาผเู รยี น คณุ ภาพ
3.5 มีการแลกเปล่ียนเรียนรแู ละใหขอ มลู สะทอนกลบั เพื่อพัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู
3 ดี
สรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา (ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน)
การกำหนดคา เปาหมาย
1. ศึกษาขอมลู เดิมและผลการประเมนิ ตา งๆ ทีผ่ า นมา เพือ่ เปนขอ มลู ฐานในการกำหนดคาเปา หมาย
2. การกำหนดคา เปาหมายในแตล ะมาตรฐานควรกำหนดเปน ระดบั คณุ ภาพ 5 ระดบั เพ่ือใหสอดคลองกับการ
ประเมนิ ดงั นี้
5 ระดบั คุณภาพ ยอดเย่ียม
4 ระดับคณุ ภาพ ดเี ลศิ
3 ระดับคณุ ภาพ ดี
2 ระดบั คุณภาพ ปานกลาง
1 ระดับคณุ ภาพ กำลงั พัฒนา
3. การกำหนดคา เปาหมายในแตล ะประเดน็ พิจารณาจะกำหนดเปนระดับคณุ ภาพ หรอื เปนรอยละ ตาม
ความเหมาะสมกับบริบทของสถานศกึ ษา
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 24
11. ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม ปรับปรุง ระดบั คุณภาพ ดีมาก
พอใช ดี
โรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวิทยา
ระดบั การศึกษาปฐมวัย
การศึกษาขัน้ พื้นฐาน :ระดับการศกึ ษาปฐมวยั
กลุมตัวบงชพี้ น้ื ฐาน
ตวั บงชี้ที่ 1 เด็กมีพัฒนาการดานรา งกายสมวัย
ตัวบง ชท้ี 2่ี เด็กมีพัฒนาการดานอารมณแ ละจิตใจสมวยั
ตัวบงชท้ี ี่ 3 เด็กมีพัฒนาการดานสังคมสมวยั
ตัวบงชท้ี ่ี 4 เด็กมีพัฒนาการดานสติปญ ญาสมวยั
ตวั บงช้ที ่ี 5 เด็กมคี วามพรอ มศึกษาในข้ันตอ ไป
ตวั บง ชท้ี ่ี 6 ประสิทธผิ ลการจดั ประสบการณการเรยี นรูท่ีเนน เดก็ เปนสำคัญ
ตวั บง ช้ีที่ ๗ ประสทิ ธภิ าพของการบริหารจดั การและการพัฒนาสถานศกึ ษา
ตัวบง ชี้ท่ี ๘ ประสทิ ธภิ าพของระบบประกนั คุณภาพภายใน
กลมุ ตวั บงชอ้ี ัตลักษณ
ตวั บง ชที้ ี่ ๙ ผลการพัฒนาใหบรรลตุ ามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน พันธกิจ
และวัตถปุ ระสงค ของการจดั ตงั้ สถานศึกษา
ตวั บง ช้ที ่ี 1๐ ผลการพัฒนาตามจุดเนนและจุดเดนท่ีสง ผลสะทอนเปน
เอกลกั ษณของสถานศึกษา
กลมุ ตวั บงช้มี าตรการสง เสริม
ตวั บงชท้ี ่ี 11 ผลการดำเนินงานโครงการพเิ ศษเพอื่ สงเสรมิ บทบาทของ
สถานศกึ ษา
ตวั บงชี้ที่ 12 ผลการสงเสรมิ พัฒนาสถานศกึ ษาเพ่อื ยกระดบั มาตรฐาน
รักษามาตรฐาน และพฒั นาสคู วามเปน เลศิ ทีส่ อดคลองกบั แนวทางการ
ปฏริ ูปการศึกษา
ผลการรับรองมาตรฐานคณุ ภาพ รับรอง ไมรบั รอง
กรณีท่ีไมไดร ับการรบั รอง เนื่องจาก .......................................................................
ขอเสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก
- จุดเดนจดุ ทีค่ วรพัฒนาและขอเสนอแนะจากการติดตามตรวจสอบคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาโดยหนว ยงานตนสังกัด
- จุดเดนจดุ ท่คี วรพฒั นาและขอเสนอแนะจากการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 25
เด็กควรไดร ับการพฒั นาใหรจู ักแกป ญ หา มจี นิ ตนาการ มีความคดิ ริเรมิ่ สรางสรรค มีทกั ษะการส่ือสารท่ี
เหมาะสม รูจ ักสงั เกต สำรวจ มีทกั ษะในเรื่องมติ สิ ัมพนั ธและการกะประมาณ สามารถเช่ือมโยงความรแู ละทักษะตางๆ
เชน เกมตา งๆ ทีห่ ลากหลาย เพอ่ื ใหม ีความคิดรเิ ร่มิ สรางสรรคไ ดหลากหลาย
ระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน :ระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ระดบั คุณภาพ
ปรบั ปรงุ พอใช ดี ดีมาก
กลมุ ตวั บง ช้ีพื้นฐาน
ตวั บงชท้ี ่ี 1 ผเู รยี นมสี ขุ ภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
ตวั บงชที้ 2่ี ผเู รยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรมและคานิยมท่ีพึงประสงค
ตัวบงชท้ี ่ี 3 ผเู รยี นมีความใฝร ูและเรยี นรอู ยา งตอเน่ือง
ตวั บงชท้ี ่ี 4 ผูเ รยี นคดิ เปน ทำเปน
ตวั บงชท้ี ี่ 5 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผูเ รยี น
ตัวบงชีท้ ่ี 6 ประสิทธผิ ลของการจัดการเรียนการสอนเนน ผเู รยี นเปน
สำคญั
ตัวบงชท้ี ่ี ๗ ประสทิ ธิภาพของการบรหิ ารจดั การและการพัฒนา
สถานศกึ ษา
ตัวบงชี้ที่ ๘ พฒั นาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศกึ ษา
และตนสังกดั
กลมุ ตวั บงชีอ้ ัตลกั ษณ
ตวั บงชที้ ี่ ๙ ผลการพัฒนาใหบรรลตุ ามปรชั ญา ปณธิ าน/วิสัยทศั น พันธ
กจิ และวตั ถุประสงค ของการจัดต้ังสถานศึกษา
ตวั บงชีท้ ี่ 1๐ ผลการพฒั นาตามจดุ เนนและจดุ เดน ทีส่ งผลสะทอนเปน
เอกลกั ษณของสถานศึกษา
กลุมตัวบงช้มี าตรการสงเสริม
ตัวบงชที้ ี่ 11 ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพ่ือสง เสรมิ บทบาทของ
สถานศกึ ษา
ตวั บงช้ที ี่ 12 ผลการสง เสริมพัฒนาสถานศกึ ษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน
รักษามาตรฐาน และพัฒนาสูความเปนเลิศทส่ี อดคลองกบั แนวทางการ
ปฏริ ูปการศกึ ษา
ผลการรับรองมาตรฐานคณุ ภาพ รับรอง ไมร ับรอง
กรณีที่ไมไดร ับการรบั รอง เน่ืองจาก .......................................................................
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 26
ขอเสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก
จดุ เดน จดุ ท่ีควรพัฒนาและขอ เสนอแนะจากการตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาโดยหนวยงานตน
สังกัด
ผูเ รียนมีสขุ ภาพกาย สุขภาพจิตท่ดี ี มีนำ้ หนักสว นสงู และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รวมทง้ั รูจ ักดูแลตัวเอง
ใหมคี วามปลอดภัย สถานศึกษามีผลการพฒั นาบรรลตุ ามปรชั ญา ปนธิ าณ/วสิ ยั ทศั น พันธกิจและวตั ถปุ ระสงคของการ
จดั ต้ังสถานศึกษา คือ “ระเบียบ วินัยด”ี เกิดอตั ลักษณ “โรงเรยี นดศี รแี มสอง” และสามารถดำเนินการโครงการพิเศษ
สามารถเสรมิ บทบาทของสถานศกึ ษา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 27
สวนที่ 2
โครงสรางองคกร
โรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 28
สว นที่ 2
โครงสรา งองคก ร
2.1 การบริหารจดั การศกึ ษา
โรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวิทยา แบง โครงสรางการบรหิ ารงานเปน 4 กลุมบริหารงาน ไดแ ก
กลุม บริหารงานวชิ าการ
กลุม บรหิ ารงบประมาณ
กลมุ บรหิ ารงานบคุ คล
กลมุ บริหารงานทัว่ ไป
ผูบ รหิ ารยดึ หลักการบริหาร/เทคนคิ การบรหิ าร ไดแก
1) การตดั สินใจทยี่ ดึ โรงเรยี นเปน ฐาน (School-Based Decision) เปนแนวคดิ ท่มี งุ ใหโรงเรยี นมี
อสิ ระในการตดั สนิ ใจดว ยตนเอง โดยยึดประโยชนท่จี ะเกดิ กับผเู รียนเปนสำคญั
2) การมสี วนรว ม (Participation) กำหนดใหบคุ คลหลายฝายที่เกี่ยวของกบั การศึกษา หรือผมู สี ว น
ไดส วนเสียในการจดั การศึกษา เขา มามสี ว นรว มเปนคณะกรรมการรวมแสดง ความคิดเห็นหรอื รวมก ากบั ตดิ ตาม ดแู ล
3) การกระจายอำนาจ (Decentralization) เปนการกระจายอำนาจดานการ บรหิ ารจดั การดาน
วชิ าการ งบประมาณ การบรหิ ารบุคคลและการบรหิ ารท่ัวไป ใหคณะกรรมการเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาและคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาเปนผูรบั ผิดชอบ
4) ความรับผิดชอบทส่ี ามารถตรวจสอบได (Accountability) มกี ารกำหนดหนาท่ี ความรับผดิ ชอบ
และภารกจิ ของผรู ับผดิ ชอบ เพอื่ เปน หลักประกันคุณภาพการศกึ ษาใหเ กิดขึน้
5) ธรรมาภิบาล (Good Governance) เปน หลกั คิดสำหรับการบรหิ ารจดั การทดี่ ี เพ่ือประกนั วาใน
องคการจะไมม กี ารฉอราษฎรบงั หลวง ไมด อ ยประสิทธิภาพ ทงั้ นี้ ยึดหลักเปา หมาย สอดคลองตอ สงั คม กระบวนการ
โปรง ใสและทกุ ขั้นตอนมผี รู บั ผิดชอบ
6) ความเปน นิติบุคคล (A juristic person) เปนการใหส ทิ ธแิ ละอำนาจหนา ท่ที ่ีกำหนด ไวเ ปน ของ
ตนเอง ตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง ชาติ พระราชบัญญัตริ ะเบียบบรหิ ารราชการ กระทรวงศกึ ษาธิการ
พระราชบญั ญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาและพระราชบัญญัติ การศึกษาภาคบังคบั ซ่งึ ได
กำหนดอำนาจหนา ทที่ ่เี ปน ของโรงเรียนไวโ ดยเฉพาะ
นอกจากนี้ กิจกรรมท่ีทำใหการบรหิ ารประสบความสำเร็จเรยี กวา หนาที่ของ ผบู ริหารสถานศึกษาหรอื
หนาท่ีการบริหารท่ีตองปฏบิ ัติ ทัง้ นี้ การจำแนกหนาทีก่ ารบริหารของ นกั วชิ าการสว นใหญมีแนวคิดสอดคลองกัน แตมี
การจดั กลุมกิจกรรมยอยแตกตา งกนั ไปตามความคิดเห็น ของแตล ะคนในทน่ี ้ี อาจสรุปและจำแนกหนา ทกี่ ารบริหาร
ครอบคลุมใน 4 ดาน ดังนี้ (DuBrin, 2000)
1) การวางแผน (Planning) หมายถึง การตัดสินใจลวงหนาวาจะดำเนนิ การอยางไร ใหบรรลแุ ละ
วัตถปุ ระสงคท่ีกำหนดไวอยางมปี ระสิทธภิ าพ เกดิ ประโยชนตอ องคก รมากทสี่ ุด
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 29
2) การจัดองคกร (Organizing) หมายถึง กระบวนการจดั การทรพั ยากรตา ง ๆ และ การจดั ระบบการ
ดำเนนิ งานเพื่อใหบรรลุเปา หมายขององคก ร 21
3) การนำ (Leading) หมายถึง การอำนวยการและการประสานงาน เพอื่ ให บุคลากรปฏิบตั ิงานบรรลุ
เปาหมายขององคก ร ซึ่งตองอาศัยภาวะผนู าของผบู ริหาร
4) การควบคุม (Controlling) หมายถงึ การกำกับใหก ารดำเนนิ งานและกิจกรรม ตา ง ๆ ทปี่ ฏบิ ตั ิให
เปนไปตามเปาหมายและแผนขององคกรท่ีไดกำหนดไว แผนภาพวงจรคุณภาพ P
แผนภาพ วงจรคุณภาพ PDCA
สายงานบงั คับบัญชา แผนภูมิบริหารงานของโรงเร
ผอู ำนวยการ
สายงานประสานงานและสนับสนนุ รองผอู ำนวยก
บริหารงานวชิ าการ บรหิ ารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์
- งานพัฒนากระบวนการเรยี นรู - งานการเงิน
- งานบญั ชี
- งานหลักสูตรการสอน - งานระดมทรัพยากร และการ
- งานหอ งสมุด ,งานอาเซยี น ลงทนุ เพอื่ การศกึ ษา
- งานทุนการศึกษา /แนะแนว - งานพัสดุ
- งานวิจัยส่ือและนวตั กรรมฯ - ฝา ยนโยบายและแผน
-งานทะเบยี น วัดผล ประเมินผล ,งานรบั นร. - งานควบคมุ ภายใน
- งานพัฒนากระบวนการและแหลง เรยี นรู - งานระบบ GFMIS
-งานนเิ ทศการศึกษา ,งานสงเสริมการศกึ ษาฯ - งานสารบรรณฝา ยบริหาร
- งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา งบประมาณและสินทรพั ย
- สงเสริมสนับสนุน ประสานชุมชน
- งานกลุมสาระการเรียนร/ู งานการศึกษาปฐมวยั
- งานการศึกษาสำหรบั เด็กพิเศษ
- งานโครงการพระราชดำริ
- งานจัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษา
- งานระบบดูแลชวยเหลอื นกั เรยี น
- งานเครือคา ยผูป กครองนักเรียน
- งานกจิ การนกั เรียน และวนิ ยั นกั เรียน
- งานปอ งกนั ยาเสพตดิ
- งานสง เสรมิ ระบบประชาธปิ ไตย/สภานักเรียน
- งานกจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 30
รียนบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
รโรงเรียน
การโรงเรียน
บรหิ ารทวั ไป บริหารบคุ คล
- งานพฒั นาบุคลากร
- งานธุรการ - งานวนิ ยั และรกั ษาวนิ ยั
- งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศกึ ษาฯ - งานสง เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
- งานประสานและพฒั นาเครอื ขา ยการศึกษา - งานสารบรรณฝา ยบรหิ ารงานบคุ คล
- งานประสานราชการกับเขตพ้ืนท่ฯี - งานลูกจางประจำและลูกจา งทว่ั ไป
- งานอนามยั โรงเรียน
- งานโภชนาการอาหาร
- งานรกั ษาความปลอดภยั
- งานจัดบานพัก
- งานบรกิ ารเครอื่ งอัดสำเนาเอกสาร/ส่งิ พมิ พ
- งานการบรหิ ารจดั การอาคารสถานทฯ่ี
- งานกจิ กรรม 5 ส
- งานปฏคิ ม
- งานธนาคารโรงเรยี น
- งานสหกรณโ รงเรยี น
- งานดแู ลหอพักนกั เรยี น
- งานเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษา
- งานประชาสมั พนั ธทางการศึกษา
- งานยานพาหนะ
- งานสาธารณปู โภค
- งานพฒั นางานหอ้ งเรยี นสาขาต่างๆ
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 31
สวนที่ 3
นโยบายทม่ี ผี ลกระทบกับการบรหิ ารจดั การ
โรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวทิ ยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 32
สวนที่ 3
นโยบายท่ีมีผลกระทบกับการบรหิ ารจดั การ
3.1 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 -2564) ถอื เปน แผนแมบทหลักใน การพัฒนา
ประเทศที่ไดประกาศในราชกิจจานุเบกษาเปนกฎหมายบังคับใชตั้งแตวันที่ 1 ตุลาคม 2559 ถึง วันที่ 30 กันยายน
2564 นั้น มีหลักการสำคัญคือ “ยึดคนเปนศูนยกลางของการพัฒนา” มุง สรา งคุณภาพ ชีวติ ทีด่ ีสำหรับคนไทย พัฒนา
คนใหมีความเปนคนที่สมบรู ณม ีวินัย ใฝร ูม ีความรู มีทักษะ มีความคิดสรางสรรค มที ัศนคติทีด่ ี รบั ผิดชอบตอสังคม มี
คุณธรรมและจริยธรรม ซง่ึ กระทรวงศึกษาธิการในฐานะหนวยงานหลักใน ภาคการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพคน
ของประเทศไดตระหนักถึงความสำคัญดังกลาวดังนั้น ภายใต วิสัยทัศน“มุงพฒั นาผูเรียนใหมีความรูคูคุณธรรม มี
คุณภาพชีวิตที่ดี มีความสุขในสังคม” ของแผนพัฒนา การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 –
2564) ฉบับนีจ้ ึงไดม กี ารกำหนดยุทธศาสตร และวางเปาหมายทส่ี ามารถตอบสนองการพฒั นาทสี่ ำคญั ในดา นตา ง ๆ คือ
ยุทธศาสตรท ี่ 1 ยทุ ธศาสตรพ ัฒนาหลกั สูตร กระบวนการเรยี นการสอน การวัดและ ประเมินผล ท่มี ุงหวังใหค น
ไทยมีคุณธรรมจรยิ ธรรม มีภูมคิ ุม กนั ตอการเปลีย่ นแปลงและการพัฒนาประเทศใน อนาคตซึ่งตอบสนองการพัฒนาใน
ดา นคุณภาพและดานการตอบโจทยบ รบิ ทที่เปลย่ี นแปลง
ยุทธศาสตรที่ 2 ยุทธศาสตรผลิต พัฒนาครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษาที่มงุ หวัง ใหม ีการผลิตครไู ด
สอดคลองกับความตองการในการจดั การศึกษาทุกระดับทุกประเภทและมีสมรรถนะตาม มาตรฐานวิชาชพี สามารถใช
ศกั ยภาพในการสอนไดอ ยา งเตม็ ที่ ซงึ่ ตอบสนองการพฒั นาในดานคณุ ภาพ
ยุทธศาสตรที่ 3 ยุทธศาสตรผ ลิตและพัฒนาก าลงั คน รวมท้ังงานวิจัยที่สอดคลองกับ ความตองการของการ
พฒั นาประเทศท่ีมงุ หวงั ใหก าลงั คนไดรับการผลติ และพฒั นาเพื่อเสริมสรางศักยภาพการ แขงขนั ของประเทศและมีองค
ความรู เทคโนโลยี นวัตกรรม สนบั สนุนการพัฒนาประเทศอยางย่ังยืนซงึ่ ตอบสนองการพฒั นาในดานคุณภาพและดาน
การตอบโจทยบรบิ ททเ่ี ปลีย่ นแปลง
ยุทธศาสตรที่ 4 ยุทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู อยางตอเนื่องตลอด
ชีวิต ที่มุงหวังใหการบริการการศึกษาแกผูเรียนทุกกลุมทุกวัยในระดับที่เหมาะสมกับสภาพ บริบทและสภาพพื้นที่ซึ่ง
ตอบสนองการพฒั นาในดา นการเขา ถงึ การใหบรกิ าร และดา นความเทา เทียม
ยุทธศาสตร 5 ยุทธศาสตรสงเสริมและพัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ที่มุงหวังใหคนไทยไดรับ
โอกาสในการเรียนรูอยางตอเนือ่ งตลอดชีวิตโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งตอบสนองการพัฒนาในดา นการเขา ถึงการ
ใหบ รกิ าร ดานความเทาเทียมและดานประสิทธิภาพ
ยุทธศาสตร 6 ยุทธศาสตรพัฒนาระบบบริหารจัดการ และสงเสริมใหทุกภาคสวนมีสวนรวมในการจัด
การศึกษา ทีม่ ุงหวัง ใหม ีการใชทรัพยากร ทั้งดา นงบประมาณและบุคลากรไดอยางคุมคา ไมเกิดการสูญเปลา และมี
ความคลองตัวซง่ึ ตอบสนองการพัฒนาในดา นประสทิ ธิภาพ
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 33
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 34
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 35
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 36
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 37
3.2 นโยบาย สพฐ.
นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ปง บประมาณ 2562
บทนำ
รฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ไดบ ญั ญัติไวใ นมาตรา 54 วา “รฐั ตอ งดำเนนิ การให เดก็ ทกุ คน
ไดรบั การศกึ ษาเปน เวลาสบิ สองป ต้ังแตก อนวยั เรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอยา งมคี ุณภาพโดย ไมเก็บคา ใชจาย”
และคำส่ังหัวหนาคณะรักษาความสงบแหง ชาติ ที่ 28/2559 เรือ่ ง ใหจัดการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 15 ป โดยไมเ กบ็ คาใชจ า ย
ไดม ีคำสัง่ ไวใ นขอ 3 วา “ใหสวนราชการทเ่ี กยี่ วของกับการจดั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐานดำเนินการจัดการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
15 ป ใหมมี าตรฐานและคุณภาพ โดยไมเก็บคา ใชจ าย” สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานไดตระหนักถงึ
ภารกิจทีส่ ำคัญในการพฒั นาประชากรของชาตใิ ห เปน “คนไทยในอนาคตจะตองมีความพรอมทั้งกาย ใจ สติปญ ญา
มีพฒั นาการท่ดี รี อบดานและมีสขุ ภาวะทดี่ ี ในทุกชว งวยั มจี ิตสาธารณะ รบั ผิดชอบตอ สงั คมและผูอื่น มธั ยัสถ อดออม
โอบออ มอารี มวี ินยั รักษาศลี ธรรม และเปนพลเมืองดีของชาติ มีหลกั คิดที่ถูกตอง มีทักษะทีจ่ ำเปน ในศตวรรษที่ 21
มีทักษะสือ่ สารภาษาอังกฤษ และภาษาที่ 3 และอนุรักษภาษาทอ งถิน่ มีนสิ ยั รักการเรียนรแู ละการพัฒนาตนเองอยาง
ตอ เน่อื งตลอดชวี ิต สู การเปน คนไทย ที่มที กั ษะสงู เปน นวัตกร นกั คิด ผูป ระกอบ การเกษตรกรยุคใหมและอื่น ๆ โดย
มีสัมมาชพี ตามความถนัดของตนเอง” นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2562
โดยไดท ำการศึกษา วเิ คราะห นโยบายการพัฒนาทรพั ยากรมนุษยของรัฐบาลจาก ยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ. 2561-2580)
ซง่ึ จะตองนำไปสกู ารปฏิบตั เิ พื่อใหป ระเทศไทยบรรลวุ ิสยั ทัศน “ประเทศไทย มีความมัน่ คง มั่งคั่ง ยง่ั ยืน เปนประเทศ
พฒั นาแลว ดวยการพฒั นาตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง” แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับท่ี
12 (พ.ศ. 2560-2565) ไดกำหนด ทิศทางของแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาติ ในระยะ 5 ป ดานการศึกษาไว
ดังนี้ 1) ใหมีการยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและการเรยี นรูใหม ีคณุ ภาพ เทาเทียมและทั่วถึง 2) การพัฒนาศักยภาพคน
ในทกุ ชวงวยั ให สนบั สนนุ การเจริญเติบโตของประเทศ และ 3) การพฒั นาผลิตภาพแรงงาน เปนการสรา งความรวมมือ
ระหวาง ภาครัฐและภาคเอกชนในการพฒั นากำลังคนและแรงงาน แผนการศกึ ษาแหงชาติ พ.ศ. 2560-2579 ซ่งึ
แนวคิดการจดั การศึกษา โดยยึดหลกั สำคญั ในการจดั การศึกษา ประกอบดวย หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน
(Education for All) หลกั การจดั การศึกษาเพ่อื ความเทา เทียมและทว่ั ถงึ (Inclusive Education) หลัก ปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง (Sufficiency Economy) และหลกั การมีสว นรวมของทุกภาคสว นของ สังคม (All for Education)
อกี ทงั้ ยดึ ตามเปาหมายโลกเพอ่ื การพฒั นาท่ยี งั่ ยืน (Sustainable Development Goals: SDGs, 2030) ประเด็น
ภายในประเทศ (Local Issues) เชน คุณภาพของคนทุกชว งวยั การเปล่ยี นแปลง โครงสรางประชากรของประเทศ
ความเหลอ่ื มล้ำของการกระจายรายไดแ ละวิกฤตดิ านส่ิงแวดลอม โดยนำ ยทุ ธศาสตรช าติ (National Strategy)
มาเปนกรอบความคดิ สำคญั ในการจัดทำแผนการศกึ ษาแหงชาติ และการปฏิรปู การศึกษาตามแนวทางของ
คณะกรรมการอสิ ระเพื่อปฏิรูปการศกึ ษา
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน จงึ ไดกำหนดนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ัน
พื้นฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพ่ือเปน การเตรียมความพรอ มที่จะเขาสยู ุคของการ เปล่ยี นแปลงการจดั การศกึ ษา
ของประเทศครัง้ สำคัญที่จะพัฒนาประชากรในวัยเรียนทุกคนและทุกกลมุ เปาหมาย ซง่ึ หมายรวมถึง กลุม ผูเรยี นท่มี ี
ความตองการจ าเปน พิเศษ กลมุ ชาตพิ ันธุ กลมุ ผดู อยโอกาส และ กลมุ ท่ีอยใู นพนื้ ท่ีหา งไกลทรุ กนั ดาร ใหม ีความพรอ ม
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 38
ท้ังกาย ใจ สตปิ ญญา มีสุขภาวะทดี่ ใี นทุกชว งวัย มจี ติ สาธารณะ รับผิดชอบตอ สงั คมและผอู ่ืน มธั ยัสถ อดออม โอบ
ออ มอารี มวี นิ ัย รกั ษาศลี ธรรม และเปนพลเมอื ง ดีของชาติ และพลเมืองโลกที่ดมี หี ลักคิดที่ถูกตอง มีทกั ษะทจ่ี ำเปนใน
ศตวรรษที่ 21 มที ักษะสอื่ สาร ภาษาองั กฤษและภาษาที่ 3 และอนุรักษภ าษาทอ งถิน่ มีนิสัยรักการเรยี นรแู ละการ
พฒั นาตนเองอยา งตอ เนื่อง ตลอดชีวิต สูการเปนคนไทยและพลโลกท่ีมีทักษะการคิดข้นั สูง เปนนวัตกรรม นักคดิ
ผูประกอบการ เกษตรกร ยุคใหม โดยมสี ัมมาชพี ตามความถนดั ของตนเอง โดยไดกำหนดนโยบาย วิสัยทศั น พันธกิจ
กลยุทธ เปา ประสงค และแนวทางในการด าเนินการ ดงั นี้
ก. วิสัยทัศน
สรางคณุ ภาพทุนมนษุ ย สูส งั คมอนาคตท่ยี ั่งยนื
ข. พันธกิจ
1. จัดการศึกษาเพื่อเสริมสรางความม่นั คงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตรยิ ทรงเปน ประมขุ
2. พฒั นาศักยภาพผูเรยี นเพื่อเพ่มิ ขีดความสามารถในการแขง ขนั โดยพฒั นาคณุ ภาพผูเรียนใหม ี ความรู ทักษะ
วิชาการ ทกั ษะชีวิต ทักษะวิชาชพี คุณลกั ษณะในศตวรรษท่ี 21
3. สงเสรมิ การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหเ ปน มอื อาชพี
4. สรางโอกาส ความเสมอภาคลดความเหล่ือมล้ำ ใหผูเรยี นทุกคนไดร บั บริการทางการศึกษาอยาง ทว่ั ถงึ และ
เทา เทียม 5. สง เสรมิ การจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตที่เปน มิตรกบั สิง่ แวดลอ ม ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจ
พอเพียง และเปา หมายโลกเพื่อการพัฒนาท่ียง่ั ยืน (SDGs)
6. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการแบบบูรณาการ และสงเสริมใหทกุ ภาคสวนมสี ว นรว มในการจัด การศกึ ษา
ค. เปา หมาย
1. ผเู รียน เปนบุคคลแหงการเรยี นรู คิดริเรมิ่ และสรางสรรคน วัตกรรม มีความรู มีทกั ษะและคุณลักษณะของ
ผูเรียนในศตวรรษที่ 21 มีสุขภาวะทเ่ี หมาะสมตามวยั มคี วามสามารถในการพ่ึงพา ตนเอง และปรับตัวตอ เปนพลเมือง
และพลโลกที่ดี
2. ผูเรียนทมี่ ีความตองการจำเปนพเิ ศษ กลุมชาติพันธุ กลุมผดู อยโอกาส และกลมุ ทอ่ี ยูใ นพื้นที่ หางไกล
ทรุ กนั ดารไดร บั การศึกษาอยางทั่วถึง เทาเทียม และมีคุณภาพ พรอมกาวสูสากลตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
3. ครู เปน ผเู รียนรู มจี ิตวญิ ญาณความเปนครู มคี วามแมนยำทางวชิ าการ และมีทักษะการจัดการ เรยี นรทู ่ี
หลากหลายตอบสนองผเู รยี นเปน รายบุคคล เปน ผูสรา งสรรคนวัตกรรม และทักษะในการใช เทคโนโลยี
4. ผูบ ริหารสถานศึกษา มีความเปนเลิศสว นบคุ คล คิดเชงิ กลยทุ ธแ ละนวัตกรรม มีภาวะผนู ำทาง วิชาการ มี
สำนึกความรบั ผิดชอบ (Accountability) และการบริหารแบบรว มมือ
5. สถานศึกษา มคี วามเปน อสิ ระในการบริหารงานและจดั การเรียนรู รวมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และ
ผูเกี่ยวของในการจัดการศกึ ษาระดับพนื้ ที่ จดั สภาพแวดลอมในโรงเรยี นเพื่อการเรยี นรใู นทุกมิติ เปน โรงเรยี นนวตั กรรม
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 39
6. สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา มีการบริหารงานเชงิ บรู ณาการ เปน สำนกั งานแหงนวตั กรรมยคุ ใหม ใชขอมูล
สารสนเทศและการวจิ ัยและพัฒนาในการขับเคลือ่ นคุณภาพ กำกบั ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลอยางเปน ระบบ
7. สำนกั งานสวนกลาง ปรบั เปล่ียนวฒั นธรรมการทำงาน โดย กระจายอำนาจการบรหิ ารงานและการจัด
การศึกษาใหส ถานศกึ ษา บริหารเชงิ บูรณาการ มรี ะบบขอมูลสารสนเทศท่มี ปี ระสิทธิภาพ กำกับ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล
และการรายงานผลอยางเปน ระบบ ใชว จิ ัยและนวัตกรรมในการขับเคล่อื น คณุ ภาพ
ง. นโยบาย สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
นโยบายที่ 1 จดั การศึกษาเพ่ือความม่ันคง
นโยบายท่ี 2 พัฒนาคุณภาพผูเรียน
นโยบายท่ี 3 พฒั นาผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา
นโยบายที่ 4 สรา งโอกาสในการเขาถงึ บริการการศึกษาท่มี ีคณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความ เหลื่อมล้ำ
ทางการศึกษา
นโยบายท่ี 5 เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการ
3.3 นโยบายและกลยุทธของสำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2
วสิ ยั ทศั น (Vision)
สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2 สรางเดก็ ดแี ละเกงสูส งั คม นอมนำพระบรมราโชบาย
ดา นการศกึ ษาสูการปฏิบตั ิ รองรับการพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษตาก
พันธกจิ (Mission)
1. จัดการศึกษาเพอื่ เสรมิ สรางความมั่นคงของสถาบนั หลักของชาติและการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ทรงเปนประมุข
2. พฒั นาผูเรียนใหมคี วามสามารถความเปนเลศิ ทางวชิ าการเพ่ือสรา งขดี ความสามารถในการแขงขัน
3. พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผูเรยี นใหม ีสมรรถนะตามหลกั สตู รและคุณลักษณะในศตวรรษท่ี 21
4. สรางโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหล่ือมล้ำ ใหผ ูเ รียนทกุ คนไดร ับบริการทางการศกึ ษา
อยางทัว่ ถึงและเทาเทียม
5. พฒั นาผูบ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษาใหเปน มืออาชีพตามมาตรฐานจรรยาบรรณวชิ าชพี
6. จดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ปนมติ รกับสิ่งแวดลอ ม ยดื หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ
เปา หมายการพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื (Sustainable Development Goals:SDGs)
7. ปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษาทุกระดบั และจัดการศึกษาโดยใชเทคโนโลยี
ดิจิทลั (Digital Technology) เพอื่ พฒั นามุงสู Thailand 4.0
คา นยิ ม(Value)
องคกรทมี่ ชี ีวติ พรอมจติ อาสา
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 40
เปา ประสงค(Goal)
1. ผูเรยี นมคี วามรกั ในสถาบนั หลักของชาติ และยดึ มั่นการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย
ทรงเปน ประมขุ มีทัศนคติท่ถี ูกตอ งตอบานเมือง มหี ลกั คดิ ท่ถี กู ตอง และเปนพลเมืองทดี่ ีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม
มคี า นยิ มท่พี งึ ประสงค มจี ิตสาธารณะ รับผิดชอบตอสงั คมและผอู ื่น
2. ผเู รียนทมี่ คี วามสามารถพิเศษดา นวิทยาศาสตร คณติ ศาสตร ศลิ ปะ ดนตรี กฬี า ภาษา และอื่นๆ ไดร ับการ
พฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ
3. ผเู รียน มคี ุณลักษณะทพี่ งึ ประสงคแ ละเปน บุคคลแหง การเรยี นรู คดิ รเิ ร่ิมและสรา งสรรคนวตั กรรม มคี วามรู
มีทักษะ มสี มรรถนะตามหลักสูตร และคณุ ลักษณะของผเู รียนในศตวรรษท่ี 21 มีสุขภาวะทีเ่ หมาะสมตามวยั มี
ความสามารถในการพึง่ พาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และการเปน พลเมอื ง พลโลกทดี่ ี (Global
Citizen) พรอมกาวสูสากล นำไปสูการสรางความสามารถในการแขงขันของประเทศ
4. ผเู รยี นทม่ี คี วามตอ งการจำเปนพิเศษ (ผูพกิ าร) กลุมชาติพนั ธุ กลมุ ผูดอยโอกาสและกลุมทีอ่ ยใู นพ้ืนท่ี
หา งไกลกนั ดาร ไดรบั การศึกษาอยางทวั่ ถึง เทาเทียม และมคี ุณภาพ
5. ผบู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาเปน บุคคลแหงการเรียนรู มคี วามรแู ละจรรยาบรรณตามมาตรฐาน
วิชาชพี
6. สถานศึกษาจดั การศึกษาเพือ่ การบรรลุเปาหมายการพัฒนาอยางยัง่ ยนื (Sustainable Development
Goals:SDGs)
7. สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา มีระบบประกันคุณภาพไดมาตรฐาน บริหารจัดการตามมาตรฐานสำนกั งาน
ยทุ ธศาสตร(Strategic)
ยุทธศาสตรท ่ี 1 ดานการจัดการศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คงของมนุษยแ ละของชาติ
ยุทธศาสตรท ี่ 2 ดา นการจัดการศึกษาเพื่อเพมิ่ ความสามารถในการแขงขนั ของประเทศ
ยุทธศาสตรที่ 3 ดา นการพฒั นาและเสรมิ สรางศักยภาพทรพั ยากรมนุษย
ยุทธศาสตรท ่ี 4 ดา นการสรา งโอกาสในการเขา ถึงบริการการศึกษาทม่ี คี ณุ ภาพมมี าตรฐานและลดความเหลื่อม
ล้ำทางการศึกษา
ยทุ ธศาสตรท ่ี 5 ดานการจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ิตทเ่ี ปน มติ รกับส่ิงแวดลอ ม
ยุทธศาสตรท ่ี 6 ดานการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา
จดุ เนน การดำเนนิ งาน
สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2 กำหนดจุดเนนการดำเนินการในปงบประมาณ พ.ศ.
2563 โดยแบง เปน 3 สวนดังนี้
สวนที่ 1 จุดเนน ดานผเู รียน
1.1 นกั เรียนมีสมรรถนะสำคัญ และความสามารถทางวชิ าการ เพ่ือพรอ มเขาสปู ระชาคมอาเซยี น (Students’
Competencies) ดังตอไปน้ี
1.1.1 นกั เรียนปฐมวยั มพี ฒั นาการดานรา งกาย อารมณ จิตใจ สังคม และสติปญญา ท่สี มดลุ
เหมาะสมกับวยั และเรียนรูอ ยางมีความสขุ
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 41
1.1.2 นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปท ่ี 6 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และชน้ั มัธยมศกึ ษาปท่ี 6 มีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรยี นจากการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET)กลุมสาระหลกั เพ่ิมข้นึ เฉล่ียไมนอ ยกวา รอ ยละ 3
1.1.3 นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 3 มคี วามสามารถดา นภาษา ดา นคำนวณ และดานการใช เหตผุ ล
1.1.4 นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 3 สามารถแสวงหาความรูดวยตนเอง
1.1.5 นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 6 มีสมรรถนะในการศึกษาตอ และการประกอบอาชีพ
1.1.6 นักเรียนมีทักษะชวี ิต ทักษะการคดิ วเิ คราะห คิดสรางสรรค และทกั ษะการส่ือสารอยาง
สรางสรรคอยางนอย 2 ภาษา ทักษะดานเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือเปน เคร่อื งมือในการเรยี นรู เหมาะสมตามชว งวัย
1.2 นกั เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม รกั ความเปนไทย มีคุณลักษณะและทกั ษะทางสังคมท่ีเหมาะสม
(Students’ Characteristics & Social Skills) ดังตอไปน้ี
1.2.1 นกั เรยี นระดบั ประถมศกึ ษา ใฝเรยี นรู ใฝด ี และอยรู วมกับผอู ่ืนได
1.2.2 นกั เรยี นระดับมัธยมศึกษาตอนตน มที กั ษะการแกป ญหา และอยูอยา งพอเพียง
1.2.3 นกั เรยี นระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มีความมุงมัน่ ในการศกึ ษาและการทำงานและสามารถ
ปรบั ตวั เขากับพหุวฒั นธรรม บนพืน้ ฐานวฒั นธรรมท่ีดีงามของไทย
1.3 นกั เรียนทมี่ ีความตอ งการพเิ ศษไดร บั การสงเสริม และพัฒนาเต็มศักยภาพ(Students with Special
Needs)
1.3.1 เดก็ พิการไดรับการพฒั นาศักยภาพเปนรายบคุ คลดวยรปู แบบทีห่ ลากหลาย
1.3.2 เดก็ ดอ ยโอกาสไดรับโอกาสทางการศกึ ษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู ของหลกั สตู ร
และอตั ลักษณแหงตน
1.3.3 นักเรียนทมี่ ีความสามารถพิเศษ ไดร ับการสง เสริมใหมีเปน เลิศดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี
พื้นฐานทางวิศวกรรมศาสตร คณติ ศาสตร ภาษา กีฬา ดนตรีและศลิ ปะ
1.3.4 นักเรยี นท่ีเรยี นภายใตการจัดการศกึ ษาโดยครอบครวั สถานประกอบการ องคก รเอกชน และ
สถานศกึ ษาทางเลอื ก ไดรบั การพฒั นาอยา งมคี ณุ ภาพ
1.3.5 เด็กกลุมทต่ี องการการคุมครองและชว ยเหลอื เปนกรณีพเิ ศษ ไดร ับการคุมครองและชวยเหลือ
เยียวยา ดวยรปู แบบท่หี ลากหลาย
สว นท่ี 2 จดุ เนน ดานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
2.1 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สามารถพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน และพฒั นาตนเองอยา
ตอเนือ่ ง (Continuous Professional Development)
2.1.1 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สามารถพัฒนาการจัดการเรียนการสอน และพฒั นาตนเองอยา ง
ตอเนือ่ ง เพื่อยกระดบั คุณภาพผเู รยี นและพรอมเขาสปู ระชาคมอาเซยี น และประชาคมโลก
2.1.2 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา มีความรู ความสามารถตามมาตรฐานทกี่ ำหนด และสามารถ
จัดการเรียนการสอน ทีส่ ง ผลใหนกั เรียนพฒั นาอยางเต็มศกั ยภาพ
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 42
2.1.3 ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สามารถใชภาษาอังกฤษ และภาษาของประเทศสมาชกิ อาเซียน
ในการสอ่ื สาร อยา งนอ ย 1 ภาษา
2.1.4 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา มีทกั ษะดานเทคโนโลยสี ารสนเทศ เปน เครือ่ งมือในการจัดการ
เรยี นรู
2.2 การพฒั นาระบบแรงจูงใจ เพือ่ สงเสริมใหครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา มขี วัญและกำลังใจ และแสดง
ศักยภาพในการจัดการเรยี นการสอนอยางมคี ุณภาพ (Incentives and Rewarding System)
2.2.1 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา มีขวัญกำลงั ใจในการพัฒนาตนเองตามมาตรฐานคุณวุฒิ
2.2.2 ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มีขวัญกำลังใจ ไดร บั การจงู ใจในการพัฒนาผเู รยี นเตม็ ศักยภาพ
2.2.3ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มผี ลงานการสอนท่ีแสดงศักยภาพการสอนอยางมืออาชพี เปนเชิง
ประจักษ และไดรับการเชิดชูเกยี รตอิ ยา งเหมาะสม
2.3 การสง เสรมิ ใหค รแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวนิ ยั มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณตามมาตรฐาน
วิชาชพี เปนแบบอยางทด่ี ีแกส ังคม (Professional Ethics)
2.3.1 ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มวี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณตามมาตรฐาน
วชิ าชพี
2.3.2 ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา มจี ิตวิญญาณ และอดุ มการณ ท่ีมุงพัฒนาการศกึ ษาของชาติ
และเปน แบบอยา งทด่ี แี กส ังคม
2.3.3 ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มีทักษะในการเขาถึงและดแู ลชว ยเหลือนกั เรียน
สวนที่ 3 จุดเนน ดานการบริหารจัดการ
3.1 โรงเรยี นและสำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา บริหารจัดการโดยเนน การมีสวนรวม และมีความรับผิดชอบตอ
ผลการดำเนินงาน (Participation and Accountability)
3.1.1 โรงเรียนทีไ่ มผานการรับรองคุณภาพภายนอก และท่ีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรียนตำ่
กวาคา เฉล่ยี ของประเทศ ไดร บั การแกไขแทรกแซง ชวยเหลอื นิเทศ ติดตาม เพอ่ื ยกระดับคุณภาพ การจัดการเรยี น
การสอน โดยสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาทำหนาท่สี ง เสรมิ สนับสนุนและเปนผปู ระสานงานหลัก เพ่ือใหโ รงเรียนทำ
แผนพัฒนาเปนรายโรงรว มกับผูปกครองชมุ ชน และองคก รอื่น ๆ ท่เี กย่ี วของ
3.1.2 โรงเรยี นบรหิ ารจดั การโดยมงุ การมสี ว นรวม ความรบั ผิดชอบตอผลการดำเนนิ งาน เพ่ือ
ประโยชนสูงสุดของนักเรยี น สรา งความเชอ่ื ม่ันแกผูใ ชบรกิ ารและสังคม
3.1.3 สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา บรหิ ารจัดการ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผลอยา งเขม แขง็ โดยมงุ
การมีสว นรว ม และความรับผิดชอบตอ ผลการดำเนนิ งาน เพ่ือประโยชนส งู สุดของนักเรยี น สรา งความเช่ือมน่ั แก
ผูใ ชบ รกิ ารและสังคม
3.1.4 องคค ณะบคุ คลที่เกี่ยวขอ งกับการจดั การศึกษา ดำเนินการ และติดตามประเมิน
การดำเนินการของหนว ยงานท่ีเกี่ยวของอยางเขมแข็ง เพอื่ ประโยชนส งู สดุ คือคุณภาพการจดั การเรียนรู เพอ่ื นกั เรยี นได
พัฒนาตนเองอยา งเตม็ ศักยภาพ
แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 43
3.2 โรงเรียนและสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา จดั การศกึ ษาอยา งมีคุณภาพ ตามระดับมาตรฐาน
(Management with Quality and Standards)
3.2.1 โรงเรยี น จดั การศึกษาอยางมีคุณภาพตามระดับมาตรฐานท่ีสูงขน้ึ เทยี บเคยี งกับประเทศผูนำ
ดา นคุณภาพการศึกษาในภูมภิ าคอาเซียน
3.2.2 สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา สง เสรมิ สนับสนนุ ใหมีจัดการศกึ ษาที่มีคุณภาพตามระดบั
มาตรฐานท่สี งู ขึ้น เทียบเคียงกบั ประเทศผนู ำดานคุณภาพการศกึ ษาในภมู ภิ าคอาเซยี น
โดยมีกลุมงานในสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 ท้งั 7 กลมุ ขบั เคลอ่ื นตาม
ขอเสนอแนะองคค ณะบคุ คลท้ัง 5 คณะไดแก
1. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
2. คณะอนุกรรมการขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
3. คณะกรรมการติดตาม ประเมินผลและนเิ ทศการศึกษา
4. คณะกรรมการลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2
5. คณะกรรมการคุรสุ ภาสำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
พรอมโรงเรยี นในสังกดั ท้ังของรฐั บาลจำนวน จำนวน116โรงเรียน 7 โรงเรียนสาขา
หอ งเรยี นสาขาจำนวน 59 หองเรยี นสาขาสงั กัดโรงเรยี นเอกชน 13 โรงเรยี น และศูนยก ารจดั การศึกษาเดก็ ตางดา ว
จำนวน 66 ศนู ยก ับศูนยสาขา 4 ศูนยสาขา ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทุกคนชว ยขับเคล่ือนนโยบายกระทรวง
ศึกษาธิการสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐานและสำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2