แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบ้านแม่สลิดหลวงวิทยา

กลยุทธร ะดับองคก ร กลยทุ ธร ะดบั กลยุทธระดบั โครงการ
(โรงเรียน) แผนงาน(โครงการ) (กิจกรรม)

4) ดำเนินการประกัน
คณุ ภาพภายในและรายงาน
ตามมาตรฐาน
5) จัดทำขอมูล รวบรวม
วเิ คราะหผลการจัดการศกึ ษา
ฯ และเผยแพรผ ลงาน

กลยทุ ธที่ 4 สงเสรมิ กจิ กรรม 1)
1) จดั ซอ้ื วสั ดุอปุ กรณเพอ่ื ใช น
สงั คมแหงการเรยี นรู ในการพัฒนาหองเรยี น พ
คุณภาพ ให
พฒั นาระบบภาคเี ครือขาย 2) ซอ มบำรงุ สื่อและ
อุปกรณการสอนหองเรียน
ทางการศึกษา คณุ ภาพ

8. ครู บุคลากร และ 1. หองเรียนคณุ ภาพ
นักเรยี นมกี ารใชเ ทคโนโลยี
และระบบเครอื ขาย ใน
การพฒั นาคณุ ภาพการ
จดั การเรยี นรู

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 75

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผรู บั ผดิ ชอบ
ตวั ชวี้ ัด การศึกษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรียน ป ป ป
2563 2564 2565

มาตรฐานที่ 2

มาตรฐานที่ 2 นายธีรภัทร
) รอ ยละของของ 85 90 95 จำเนยี ร

นกั เรียนและครตู อ ความ
พึงพอใจท่ไี ดรบั การพฒั นา

หเ ปนหองเรยี นคุณภาพ

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยุทธระดบั กลยุทธระดบั โครงการ
(โรงเรยี น) แผนงาน(โครงการ) (กิจกรรม)

2. พัฒนาผลสัมฤทธ์ิ กจิ กรรม 1)
ทางการเรยี น 1) ซ้ือเครื่องคอมพวิ เตอร ผล
คอมพวิ เตอร ค
กจิ กรรม 2)
3. ยกระดบั การเขาถึง 1) โครงการยกระดบั การ ค
ส่ือออนไลนแ ละ เขาถึงส่ือออนไลนและบรกิ าร อนิ
บรกิ ารออนไลน ออนไลน เร
เน
3)
กา
ให
ค
แก

1)
บ
ระ

แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบานแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 76

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
การศึกษา
ตวั ช้ีวดั ของโรงเรียน ผรู บั ผดิ ชอบ
ความสำเรจ็ มาตรฐานที่ 2
ป ป ป
) รอยละของนกั เรยี นมี มาตรฐานที่ 2
ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 2563 2564 2565
คอมพิวเตอรเ พมิ่ ขน้ึ
) รอยละของครูผสู อน 80 85 90 นายสมเกยี รติ
คอมพิวเตอรส มารถใช โทออ น
นเตอรเ น็ตในการจดั การ
รยี นรทู หี่ ลากหลายโดย 90 95 100
นน ผูเรยี นเปนสำคญั
) รอ ยละของหอ งปฏิบตั ิ 90 95 100
ารคอมพิวเตอรส ามารถ
หบริการความรดู าน นายสมเกยี รติ
คอมพวิ เตอร อนิ เตอรเนต็ 85 90 95 โทออ น
กผูรบั การบริการได

) รอยละของผูร ับการ
บรกิ ารมคี วามพึงพอใจตอ
ะบบเครือขาย

กลยุทธระดับองคกร กลยุทธร ะดบั กลยุทธร ะดบั โครงการ
(โรงเรียน) แผนงาน(โครงการ) (กจิ กรรม)

9. โรงเรยี นมภี มู ิทศั นและ 1. สงเสริมพัฒนา กิจกรรม 1)
สภาพแวดลอมที่เปน คณุ ภาพการเรยี นการ 1) พฒั นาแหลง เรียนรู แล
ระเบยี บ สะอาด สอนสังคมศึกษา วชิ าการ สงั คมศึกษา ศาสนา แห
สวยงาม ปลอดภัย เพือ่ ศาสนาและวัฒนธรรม และวัฒนธรรม ศ
สงเสริมบรรยากาศ แหง 2) จดั ซอื้ วสั ดุสำนกั งาน 2)
การเรยี นรู 2. สง เสริมพฒั นาการ กลมุ สาระฯ เพ่อื จดั ทำ สัง
เรยี นการสอนสขุ เอกสารการเรยี นการสอน วฒั
ศกึ ษาและพลศกึ ษา พ
กิจกรรม จัด
1) จัดซื้อวสั ดุสำนักงาน
1)
กลุมสาระฯเพือ่ จัดทำเอกสาร ค
การเรยี นการสอน น
เร
2) จัดซ้อื สือ่ อุปกรณก าร เพ
เรยี นการสอนสุขศกึ ษาและ 2)
พลศึกษา ค

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมสลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 77

ตัวชีว้ ัด สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ความสำเร็จ การศกึ ษา ป ป ป ผรู บั ผดิ ชอบ
ของโรงเรยี น 2563 2564 2565 นายธีรภทั ร
) รอยละของนักเรยี น มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 จำเนยี ร
ละครูมีความพึงพอใจตอ 90 95 100
หลงเรยี นรูสงั คมศึกษา มาตรฐานท่ี 2 นายณกรณ พิศเพง็
ศาสนา และวัฒนธรรม 85 90 95
) รอ ยละขอครกู ลุมสาระ
งคมศกึ ษา ศาสนา และ 85 90 95
ฒนธรรม มีความพงึ
พอใจตอ วัสดสุ ำนกั งานท่ี
ดให

) รอ ยละของครูผูสอนมี
ความพึงพอใจตอสือ่
นวตั กรรมประกอบการ
รยี นการสอนอยาง
พียงพอและมคี ุณภาพ
) รอ ยละของนักเรยี นมี
ความพึงพอใจตอ

กลยทุ ธร ะดับองคกร กลยุทธร ะดบั กลยุทธร ะดับโครงการ
(โรงเรียน) แผนงาน(โครงการ) (กิจกรรม)

3. พฒั นาสำนักงาน กิจกรรม สุน
กิจการนักเรียน 1) จดั ซ้ือ จัดจา ง วัสดุ น
ครภุ ัณฑสำนกั งาน อย
น
4. ปรบั ปรงุ หอ ง ห
สำนกั งานกลมุ
อำนวยการและ 1)
บริหารสินทรัพย แล
กา
5. ซอมบำรุงครุภณั ฑ สำ
สำนักงานกลมุ
อำนวยการและ 1)
บรหิ ารสนิ ทรัพย ม
บ
อำ

1)
ม
บ
กล
บ

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 78

ตัวชวี้ ดั สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ความสำเรจ็ การศึกษา ป ป ป ผรู ับผิดชอบ
ของโรงเรียน 2563 2564 2565
นทรยี ภาพและลกั ษณะ นายเกตุกิจ
นสิ ยั ดา นกฬี า เรียนรู มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 สิทธิกาย
ยา งมีความสุขและมี มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 นายธรี ภทั ร
นวตั กรรมในการเรียนรูที่ มาตรฐานท่ี 2 80 85 90 จำเนยี ร
หลากหลาย นายธีรภัทร
) รอยละของนกั เรยี น จำเนียร
ละครมู ีความพึงพอใจตอ
ารรบั บรกิ ารจาก
ำนักงานกิจการนักเรยี น
) รอยละของผูรับบรกิ าร
มคี วามพึงพอใจตอการรบั
บริการหองสำนักงานกลมุ
ำนวยการฯ
) รอยละของผรู ับบริการ
มคี วามพึงพอใจตอการรบั
บริการครภุ ณั ฑสำนักงาน
ลุมอำนวยการและ
บรหิ ารสินทรัพย

กลยทุ ธร ะดับองคกร กลยุทธร ะดับ กลยทุ ธระดบั โครงการ
(โรงเรียน) แผนงาน(โครงการ) (กจิ กรรม)

6. พัฒนาระบบ กิจกรรม 1)
บริหารทงั้ องคก ร 1) จดั ซอื้ วัสดุ ครภุ ณั ฑ ม
บ
สำนกั งาน บ

7. วิถชี วี ติ ตามหลัก กจิ กรรม 1)
เศรษฐกจิ พอเพียง 1) จดั ซื้อวัสดุ อุปกรณท ำ ม
(พฒั นาสิ่งแวดลอมใน ความสะอาด บ
โรงเรยี น(5ส) พ
โร
8. โรงเรียนปลอดขยะ กจิ กรรม
(ธนาคารขยะ) 1) จัดซอื้ จดั จา งเพื่อ 1)
แล
ดำเนินกิจกรรมโรงเรยี น ขย
ปลอดขยะ ห
2)
สะ
ม
3)
ผล

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 79

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผูรบั ผดิ ชอบ
ตวั ชี้วัด การศึกษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรียน ป ป ป
2563 2564 2565
) รอยละของผรู ับบริการ
มีความพึงพอใจตอการรับ มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 นายธรี ภทั ร
บริการพฒั นาระบบ จำเนยี ร
บริหารท้ังองคกร
) รอยละของผูร บั บริการ มาตรฐานที่ 2 85 90 95 นายจตุพล ใจยวน
มคี วามพึงพอใจตอการ
บริการดา นอปุ กรณเ พ่ือ มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 นายเสฏฐสษิ ฐ
พฒั นาสง่ิ แวดลอ มใน สระทองศิริกลุ
รงเรยี น
) รอ ยละของนกั เรยี น 85 90 95
ละครสู ามารถคัดแยก 85 90 95
ยะไดถกู ตองตาม
หลักการ 3Rs
) รอยละของหองเรยี น
ะอาด สวยงาม ปลอด
มลพิษ
) รอ ยละของชัน้ เรยี นมี
ลผลติ จากขยะ

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยทุ ธระดบั กลยทุ ธร ะดบั โครงการ
(โรงเรียน) แผนงาน(โครงการ) (กิจกรรม)

9. พฒั นางานหองสมดุ กิจกรรม
โรงเรียน 1) พฒั นาทรัพยากรเพื่อ 1)
การศึกษาคน ควา ค

1.1 จดั ซอื้ หนงั สอื บ
1.2 จัดซ้ือวารสาร- โร

นติ ยสาร-หนังสอื พิมพแ ละ
วัสดุอปุ กรณสำหรบั
ปฏบิ ัตงิ านหองสมดุ
1.3 จดั ซอ้ื วัสด-ุ

อปุ กรณสำหรบั ปฏบิ ตั ิงาน
หอ งสมุด

2) จดั มุมสงเสริมการเรยี นรู
และจัดบรรยากาศหองสมดุ
3) พัฒนาระบบบริการและ

คอมพิวเตอร
4) กิจกรรมสง เสริมการอาน

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 80

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผรู ับผิดชอบ
ตวั ช้วี ดั การศกึ ษา
ความสำเร็จ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565
) รอยละของผูรับบริการ
ความพงึ พอใจตอ การ มาตรฐานที่ 2 นางสาวณฐั ธดิ า
บรกิ ารของหอ งสมุด 85 90 95 อุนเมือง
รงเรยี น

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยุทธร ะดบั แผนงาน กลยุทธร ะดับโครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กจิ กรรม)

10. พฒั นางานโสตทัศน กิจกรรม
ศึกษา 1) พฒั นาระบบเคร่ืองเสยี ง 1
11. ปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั นและ
สิ่งแวดลอมภายใน 2) พัฒนาระบบ ค
โรงเรยี น เทคโนโลยีสารสนเทศ บ

3) ซอ มแซม อปุ กรณ ข
โสตทศั นูปกรณ
4) ปรับปรงุ ภูมทิ ัศนภาย
ในและภายนอกหองโสตฯ

5) พฒั นาศกั ยภาพ
นักเรียน ดา นการผลิตสือ่ ฯ

กิจกรรม
1) งานรกั ษาความสะอาด 1
อาคารและบรเิ วณ ค
2) งานดแู ลรกั ษาความ บ

สะอาดหองน้ำ แ
3) งานติดต้งั กลอ งวงจรปด โร

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 81

สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
การศกึ ษา
ตวั ช้ีวดั ของโรงเรียน ผรู บั ผิดชอบ
ความสำเรจ็
มาตรฐานท่ี 2 ป ป ป
1) รอยละของผรู ับบริการ
ความพึงพอใจตอ การ 2563 2564 2565
บรกิ ารของโสตทัศนศึกษา
ของโรงเรยี น นายสมเกยี รติ
85 90 95 โทออน

1) รอยละของผรู ับบรกิ าร มาตรฐานที่ 2 นายธีรภัทร
85 90 95 จำเนียร
ความพงึ พอใจตอการ นายสมเกยี รติ
บริการปรบั ปรงุ ภมู ิทัศน โทออ น

และสงิ่ แวดลอ มภายใน
รงเรยี น

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยุทธระดบั แผนงาน กลยทุ ธระดับโครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กจิ กรรม)

12. พฒั นางานโภชนาการ 4) วสั ดคุ รุภัณฑสำนักงาน
5) งานซอมบำรุงอาคาร
หอ งนำ้ หอ งสวม 1)
6) งานเพิ่มผิวปนู สำหรับ ค
อาคารสถานที่ บ
7) งานปรับปรงุ โรงอาหาร โร
8) งานปรับปรงุ ถนน
9) งานพฒั นาสวนหยอม
10) งานระบบปองกันน้ำ
ทว ม
11) จดั หาเคร่ืองมอื ชาง

กิจกรรม
1) สงเสริมระบบงาน
โภชนาการ (จัดหาวัสด-ุ
ครุภัณฑง านโภชนาการ)
2) การปรบั ซอม-บำรงุ
วสั ด-ุ ครุภัณฑงาน
โภชนาการ

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 82

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผูรับผิดชอบ
ตวั ช้ีวัด การศกึ ษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565

มาตรฐานท่ี 2 นางสาววรรณวนัช

) รอยละของผูรบั บรกิ าร 85 90 95 ตันตระกูล
ความพึงพอใจตอการ
บริการงานโภชนาการ
รงเรียน

กลยทุ ธระดบั องคกร กลยทุ ธระดบั แผนงาน กลยทุ ธระดับโครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กิจกรรม)

3) สงเสริมความรูแ ละ
บรรยากาศงานโภชนาการ

13. พัฒนางานอาคาร 1)
สถานท่ี
พ
ท

งา

10. มรี ะบบภาคี 1. สง เสริมและพฒั นา กจิ กรรม
เครือขายทางการศึกษา ระบบดแู ลชวยเหลอื 1) เย่ยี มบานนักเรียน 1)
โรงเรยี นรวมมือกบั นกั เรียน 2ประชุมผูปกครองนักเรียน ได
สถาบนั หนวยงาน 3) พัฒนาเครือขาย พ
เพื่อสง เสรมิ
ประสทิ ธิภาพ ผูปกครอง ช
การจดั การเรียนรู 4) อบรมรหู ลักครองตนให 2)

รอดพนภัย ต
5) อบรมนักเรยี นตดิ เกมส ช
ติดสือ่ เทคโนโลยสี มัยใหม ก

6) อบรมนักเรยี นสบู บหุ รี่
และนักเรยี นตดิ ยาเสพติด

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 83

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผูร บั ผดิ ชอบ
ตวั ชวี้ ัด การศกึ ษา
ความสำเร็จ ของโรงเรียน ป ป ป
2563 2564 2565

) รอยละของความพึง มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 นายธรี ภัทร
พอใจของนักเรียนและครู จำเนียร
ท่ีมีตอการรบั บริการดาน
านอาคารสถานท่ี มาตรฐานท่ี 2 นายเกตุกจิ
85 90 95 สิทธิกาย
) รอ ยละของผูเรียนท่ี
ดรบั การสง เสริมและ 85 90 95
พัฒนาตามระบบดูแล
ชวยเหลือนกั เรยี น
) รอยละของครูปฏบิ ตั ิ
ตามขั้นตอนระบบดูแล
ชวยเหลือนักเรยี นที่
กำหนด

กลยุทธร ะดบั องคกร กลยทุ ธระดับแผนงาน กลยทุ ธร ะดบั โครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กจิ กรรม)

กลยทุ ธท ี่ 5 สงเสรมิ อัต 2. สงเสริมกิจกรรมชุมชน กิจกรรม 1
ลกั ษณข องสถานศึกษา สัมพนั ธแ ละภาคีเครือขา ย 1) งานศลิ ปหตั ถกรรม ก
และระบบประกนั วชิ าการ โร
คณุ ภาพการศึกษา 1. สง เสรมิ ความเปน เลิศ 2) แขงขันทักษะวิชาการ
ทางวชิ าการ ภายในและนอกโรงเรยี น 1.
3. ผเู รียนเขารว ม 3) จดั นิทรรศการวิชาการ ค
กจิ กรรม การประกวด แสดงผลงานคร/ู นักเรียน 2.
การแขง ขนั 4) พฒั นาการจัดประกวด เผ
ในระดบั ตา ง ๆ เพ่อื เพ่ิม โครงงาน แล
ประสบการณและพัฒนา 5) พัฒนาหองเรยี นรวม ใน
ทักษะการเรยี นรูตาม สงเสริมศกั ยภาพศรณี รงค 3.
ความถนดั และความ พ
สนใจ ห
ศ

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 84

สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
ผรู ับผดิ ชอบ
ตวั ช้ีวดั การศึกษา
ความสำเร็จ ของโรงเรียน ป ป ป
1) รอยละของครูเขา รว ม 2563 2564 2565
กิจกรรมวันสำคญั ตามที่
รงเรยี นกำหนด มาตรฐานท่ี 2 85 90 95 นายธรรมนูญ
แจมอยู

มาตรฐานท่ี
1,2,3

.รอ ยละของนักเรยี นมี มาตรฐานที่ 35 40 นางสาวธัญญารตั น
ความเปน เลศิ ทางวชิ าการ 1,2,3 85 90 45 แสงหนู
. รอยละของครู มีการ 95
ผยแพรและแสดงผลงาน 85 90
ละสาธติ ผลงานตา ง ๆ 95
นเชงิ วชิ าการ
. รอยละของความพึง
พอใจของผรู ับบรกิ าร
หอ งเรียนรวมสง เสริม
ศักยภาพศรณี รงค

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยทุ ธร ะดบั แผนงาน กลยทุ ธระดับโครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กจิ กรรม)

2. จัดกจิ กรรมหลกั สตู ร 3.
ระยะส้ัน พ
3. การพฒั นาการเรยี นรู รว
PLC ระ
4. พฒั นาประสิทธิภาพ
กระบวนการแนะแนว เขา รวมกิจกรรมพัฒนา รอ
ความรู การแขง ขนั ค
ประกวด พัฒนาการ เข

เรียนรูส ะเต็มศึกษา PLC พ

กิจกรรม
1)วันแนะแนวการศึกษา 1)
ตอ สายอาชีพ รูจ

2) ID Plan (แผนพัฒนา ค
ตนเองรายบุคคล) 2)

สา
กา
อา

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 85

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผูรับผดิ ชอบ
ตัวชีว้ ัด การศกึ ษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565

. รอยละของความพงึ มาตรฐานที่ นางสาวพชิ ชานนั ท
พอใจของนักเรียนที่เขา 1,2,3 เรยี งชัยเลศิ
วมกจิ กรรมหลกั สตู ร
ะยะสัน้

อยละของนักเรยี นและ มาตรฐานที่ 85 90 95 นางสาวพิชชานันท
ครตู อ ความพึงพอใจในการ 1,2,3 เรยี งชยั เลศิ
ขารวมกิจกรรม

พฒั นาการเรยี นรู PLC

มาตรฐานท่ี นายแทนคณุ
) รอ ยละของนกั เรยี น 1,2,3 85 90 95 สนั โดษวนาไพร
จกั เขาใจ รัก และเห็น

คุณคา ในตนเองและผูอ่ืน
) รอยละของนักเรียน 85 90 95

ามารถวางแผนชวี ติ ดา น
การศกึ ษาและประกอบ
อาชพี ได

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยทุ ธร ะดับแผนงาน กลยทุ ธระดับโครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กจิ กรรม)

5) นวตั กรรมพฒั นา 3)
ผูเ รียน ได
6) ปจจยั สง เสริมการ บ
บริหารจัดการกระบวนการ 4)

แนะแนวใหมปี ระสิทธิภาพ ม
บ

แน

5. พฒั นาศักยภาพ กจิ กรรม
หองเรียนวิทยาศาสตร 1) เรยี นเสรมิ หลังเลกิ เรียน 1)
คณิตศาสตรเ ทคโนโลยี
และส่งิ แวดลอ ม 2) คา ยพฒั นาศักยภาพ ท
วชิ าวิทยาศาสตรและ วทิ
คณติ ศาสตร ผล

3) เขาคายพัฒนาศักยภาพ สูง
วชิ าวิทยาศาสตรและ
คณิตศาสตร 2)
4) คายวชิ าการดา น ผล

วทิ ยาศาสตร ค

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 86

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผรู ับผิดชอบ
ตวั ชว้ี ัด การศกึ ษา
ความสำเร็จ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565
) รอ ยละของนักเรยี น
ดร บั บริการแนะแนว 5 80 85 90
บรกิ าร
) รอยละของผูรับบรกิ าร 85 90 95
มคี วามพึงพอใจในการ
บริหารจัดการกระบวนการ มาตรฐานที่ นางสภุ าพร
นะแนวในโรงเรยี น 1,2,3 82 85 90 แสงทอง

) รอยละของนกั เรยี นมี
ทักษะกระบวนการทาง
ทยาศาสตร และมี
ลสัมฤทธิท์ างการเรยี น
งขนึ้

) รอ ยละของนกั เรยี นมี 85 90 95
ลการประเมินการอาน
คดิ วเิ คราะห เขียน สงู ขึน้

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยทุ ธร ะดับแผนงาน กลยุทธระดับโครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กจิ กรรม)

5) คา ยส่งิ แวดลอ มทาง 3)
ธรรมชาติ ผล
6) เขารว มแขงขนั ทักษะ เฉ
ทางวทิ ยาศาสตร ระ

คณิตศาสตรของหนวยงาน 4)
ตางๆ ค

แล

6. สงเสรมิ และพฒั นา กิจกรรม 1)
หอ งเรยี นสงเสรมิ ศกั ยภาพ 1) การเขา คา ยอัจฉริยภาพ ค

คณติ ศาสตร- วทิ ยาศาสตร คณิตศาสตร-วทิ ยาศาสตร ค
(ม.ตน ) 2) การเขา คาย ค
อัจฉริยภาพคณติ ศาสตร- 2)

วทิ ยาศาสตร ผล
3) คาตอบแทนสอนเสรมิ เฉ
นอกเวลาราชการ ระ
3)

เจ
แล

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 87

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผูรบั ผดิ ชอบ
ตวั ช้ีวดั การศกึ ษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565

) รอ ยละของนกั เรียนมี 82 85 90
ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น
ฉลย่ี ในระดับโรงเรยี น
ะดับชาตสิ ูงขึ้น

) รอ ยละของนกั เรียนมเี จต 90 95 100
คติท่ดี ีตอ วิชาวทิ ยาศาสตร

ละคณิตศาสตร

) รอยละของนกั เรียนมี มาตรฐานท่ี นางสุวิมล
ความพงึ พอใจตอการเขา 1,2,3 85 90 95 พรหมมะ

คา ยอัจฉริยภาพ นางสาวเอมนิการ
คณติ ศาสตร-วทิ ยาศาสตร นอ ยจ่ัน
) รอยละของนกั เรียนมี

ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 82 85 90
ฉล่ียในระดบั โรงเรยี น
ะดบั ชาติสูงขนึ้
) รอยละของนักเรยี นมี

จตคตทิ ่ีดีตอวิชาวทิ ยฯ 90 95 100
ละคณติ ศาสตร

กลยุทธร ะดบั องคก ร กลยุทธร ะดับแผนงาน กลยทุ ธระดบั โครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กจิ กรรม)

7. สงเสริมความเปนเลศิ กจิ กรรม 1)
ทางวิชาคณติ ศาสตร 1) แขง ขันทักษะดาน เข
คณิตศาสตร ค
2) คา ยศักยภาพสูความ พ
เปน เลิศทางคณติ ศาสตร 2)
3) วสั ด/ุ อปุ กรณเ พ่ือการ ได
แขง ขนั ทกั ษะวิชาการ ท
ค
สง

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 88

เปา หมาย งบประมาณ/
ผูร บั ผิดชอบ
ตวั ช้ีวดั สนองมาตรฐาน
ความสำเรจ็ การศึกษา ป ป ป
ของโรงเรยี น 2563 2564 256

5

มาตรฐานท่ี นายธรรมนญู
) รอ ยละของนักเรยี นที่ 1,2,3 85 90 95 แจม อยู
ขาแขง ขนั ทักษะดา น

คณิตศาสตรมคี วามพึง
พอใจตอ กิจกรรมที่เขารวม

) รอยละของรางวัลท่ี 55 60 65
ดรบั จากการแขงขัน
ทักษะวชิ าการดาน
คณิตศาสตรจ ากรายการที่

งเขารวมท้งั หมด

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยทุ ธร ะดบั แผนงาน กลยุทธระดบั โครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กิจกรรม)

8. พัฒนาผลสมั ฤทธ์แิ ละ กิจกรรม 1)
ศกั ยภาพทางวชิ าการ 1) คายสังคมศึกษา"คา ย รว
สงั คมศกึ ษา ศาสนาและ คุณธรรม " เข
วัฒนธรรม 2) กิจกรรมพานองเขา วดั วชิ
3) พฒั นาการเรยี นรูส ู แล
ประชาคมอาเซียน 2)
4) สปั ดาหสง เสรมิ เข
พระพทุ ธศาสนา ค
5) สงเสริมศกั ยภาพ ป
ผูเรียน(แขงขันทกั ษา ชีว
วชิ าการดานสังคมศึกษา) เป
6) สอบธรรมศกึ ษา ป
7) ประกวดมารยาทไทย 3)
ได
ท
ศ
ธร

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 89

สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
ผรู ับผิดชอบ
ตัวชีว้ ดั การศกึ ษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565

มาตรฐานที่ นางสาวกนกวรรณ
) รอ ยละของนักเรยี นท่เี ขา 1,2,3 80 85 90 คำเข่ือน
วมกิจกรรมมคี วามรูความ
ขา ใจในกิจกรรมทักษะทาง

ชาการสังคมศึกษา ศาสนา
ละวฒั นธรรม

) รอ ยละของนกั เรียนที่
ขารว มกิจกรรมสามารถนำ 75 80 85
ความรแู ละทักษะท่ีเปน
ประโยชนมาประยุกตใชใน

วิต ซึง่ เกดิ จากการแลก
ปลี่ยนเรียนรูจ าก

ประสบการณรว มกนั
) รอยละของนักเรียน
ดรบั รางวัลการแขงขนั 75 80 85
ทกั ษะทางวิชาการสังคม

ศึกษา ศาสนาและวฒั นา
รรมในประเภทตาง ๆ

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยุทธร ะดบั แผนงาน กลยุทธระดบั โครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กจิ กรรม)

11. สง เสรมิ สุขภาพและ กิจกรรม
ความเปนเลศิ ดา นกฬี า 1) กรฑี าคณะสี 1)
2) กีฬาคณะสี เข
3) ตอบปญหาวิชาสุข กร

ศกึ ษาและพลศึกษา 2)
4) กจิ กรรมวา ยนำ้ เพื่อชวี ติ ค

5) การแขง ขนั วอลเลยบ อล ค
6) การแขงขันบาสเกตบอล สขุ
7) การแขงขันกีฬาฟุตบอล แล
8) การแขงขันเทเบิลเทนนิส ระ

9) การแขงขันกรีฑา 3)
ค

กิจ
ระ
4)
พ

กิจ
กร

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 90

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผรู ับผดิ ชอบ
ตัวชี้วัด การศกึ ษา
ความสำเรจ็ ของโรงเรียน ป ป ป
2563 2564 2565
) รอยละของผูเรียนได
ขา รวมการแขงขันกีฬา- มาตรฐานที่ นายภคพล
กรีฑาคณะสี 1,2,3 85 90 90 กอ กุลเกียรติ
) รอ ยละของนักเรียนมี
ความสนใจและ 75 80 85
ความสามารถพิเศษดาน
ขศึกษาและพลศึกษา 85 90 95
ละเขารว มการแขงขนั ใน 85 90 95
ะดบั ตางๆ
) รอ ยละของระดับ
คุณภาพของการจัด
กจกรรมกีฬาคณะสีอยูใ น
ะดับดี
) รอยละของความพึง
พอใจในการเขา รวม
กจกรรมการแขง ขนั กีฬา-
กรีฑาคณะสี

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยุทธระดับแผนงาน กลยุทธร ะดบั โครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กจิ กรรม)

12. สงเสริมความเปนเลิศ กจิ กรรม
ดานศิลปะ (ทัศนศลิ ป 1) ดา นทัศนศลิ ป 1)
ดนตรี นาฏศลิ ป) 2) ดา นการแสดง รว ม
นาฏศลิ ปไทย คว

3) ดา นวงโยธวาทิต ทัศ
4) ดานดนตรไี ทย เพิ่ม

13. เขาคายพัฒนา กิจกรรม

ศกั ยภาพนักเรยี น ดาน 1) เขาคายพฒั นา 1)
ทัศนศิลป ดนตรี นาฏศิลป ศักยภาพนักเรียนแบงเปน คว

3 กลมุ ทศั นศิลป ดนตรี ทัก
นาฏศิลป ศิล
2)

คว
รว ม
ผล

14. สงเสริมความเปนเลศิ กิจกรรม
ทางวชิ าการ 1) จัดซ้อื วัสดอุ ุปกรณ/ 1)

ส่อื การสอนและซอมบำรุง คว

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 91

ตวั ชี้วัด สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ความสำเรจ็ การศึกษา ป ป ป ผรู ับผิดชอบ
ของโรงเรยี น 2563 2564 2565 นายจตพุ ล
รอ ยละของผูเ รียนที่เขา มาตรฐานที่ 85 90 95 ใจยวน
มโครงการมี 1,2,3 นายจารพุ ันธ
วามสามารถดาน 85 90 95 จนั ธิดา
ศนศิลป ดนตรี นาฏศลิ ป มาตรฐานที่ 85 90 95 นายจตุพล
มสูงขน้ึ 1,2,3 ใจยวน
85 90 95
รอยละของผเู รยี นมี มาตรฐานท่ี นายอาชานนท
วามรูความเขาใจและเกดิ 1,2,3 แสงศรี
กษะการปฏบิ ัติดาน
ลปะเบอ้ื งตน
รอ ยละของนกั เรียนตอ
วามพึงพอใจในการเขา
มกจิ กรรมและนำเสนอ
ลงาน

รอ ยละของนกั เรียนมี
วามกลาแสดงออกและ

กลยทุ ธร ะดับองคกร กลยุทธระดับแผนงาน กลยทุ ธระดบั โครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กิจกรรม)

ครภุ ัณฑก ลุมสาระฯ ใชภ
2) จัดการแขง ขัน ภา
ทกั ษะทางวชิ าการ แล
(ภาษาอังกฤษ จนี พมา ) 2)

3) จัดคา ยภาษาและ รวม
วัฒนธรรม (ภาษาอังกฤษ จดั

จีน พมา)
4) จัดกจิ กรรมสงเสริม 3)
ความเปนเลศิ ดา นภาษา กจิ
และวัฒนธรรมจนี -พมา ตอ

4. ผเู รยี นมีสขุ ภาวะที่ดี 1. สงเสรมิ หองเรยี นสี 1)
เหมาะสมตามวยั มีความ เขียว คว
เปน พลเมืองและพลโลกที่ ใหบ
ดี มีจิตสำนึก อนรุ กั ษ
พลังงานและสงิ่ แวดลอม
สอดคลอ งกับหลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวิทยา (2563-2565) 92

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผรู ับผิดชอบ
ตวั ชวี้ ัด การศึกษา
ความสำเร็จ ของโรงเรยี น ป ป ป
2563 2564 2565
ภาษาในการพดู
าษาองั กฤษ ภาษาจนี 90 95 100
ละภาษาญปี่ นุ
รอยละของผูสอนเขา
มกิจกรรมและรว มกัน
ดกจิ กรรมตาง ๆ

รอ ยละของผเู ขา รว ม 85 90 95
จกรรมมีความพงึ พอใจ
อการจัดกจิ กรรม

รอยละของผูรบั ริการมี มาตรฐานท่ี 85 90 95 นางสภุ าพร

วามพึงพอใจตอ การ 1,2,3 แสงทอง
บริการหองเรยี นสเี ขียว

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยทุ ธระดบั แผนงาน กลยทุ ธระดบั โครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กจิ กรรม)

2. สงเสรมิ ปรัชญาของ กิจกรรม
เศรษฐกิจพอเพียงสู 1) จัดทำเอกสาร 1) ร
สถานศกึ ษา แผนการจัดการเรียนรู แผน
3. สงเสรมิ สวน 2) จัดซือ้ /จัดจา ง วสั ดุ สอ
พฤกษศาสตรโ รงเรยี น
อุปกรณ เพื่อกจิ กรรม ของ
ปรัชญาของเศรษฐกจิ สถา

พอเพยี ง

กจิ กรรม
1) จัดประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ าร 1) ร

งานสวนพฤกษศาสตร ประ
โรงเรียน สวน
2) การดำเนินงานตาม 2) ร

องคประกอบ 5 องคป ระกอบ และ
3) การดูแลรักษาวสั ดุ และ
สำนกั งาน ดำเ
4) ตรวจสอบและประเมนิ ผล พฤ

5) สรุปและรายงานผล

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นบานแมส ลิดหลวงวทิ ยา (2563-2565) 93

ตัวช้วี ดั สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ความสำเรจ็ การศกึ ษา ป ป ป ผูร ับผิดชอบ
ของโรงเรียน 2563 2564 2565 นายสุรยิ ะ
รอ ยละของครทู ี่จัดทำ 85 90 95 ดุลยพันธธ รรม
นการจดั การเรียนรูท่ี มาตรฐานท่ี
อดคลองกับหลกั ปรชั ญา 1,2,3
งเศรษฐกจิ พอเพยี งสู
านศกึ ษา

มาตรฐานที่ นางสุภาพร
รอยละของครูเขารว ม 1,2,3 85 90 95 แสงทอง

ะชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารงาน
นพฤกษศาสตรโรงเรยี น
รอยละของนกั เรยี น 75 80 85

ะครเู หน็ ความสำคญั
ะปฏิบัตติ ามการ
เนินการสงเสรมิ สวน
ฤกษศาสตรโ รงเรยี น

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยทุ ธระดบั แผนงาน กลยุทธร ะดบั โครงการ

(โรงเรยี น) (โครงการ) (กิจกรรม)

4. พฒั นาสรางเสรมิ กิจกรรม 1) ร
สขุ ภาพอนามยั 1) จัดซอ้ื เวชภณั ฑ ควา
ครภุ ณั ฑและวัสดสุ ำนักงาน ใหบ

2) บรกิ ารตรวจสุขภาพครู โรง
บคุ ลากร นกั เรียน
3) อบรมอาสาสมัคร 2) ร
สาธารณสขุ ประจำโรงเรียน กจิ ก
(อสร.) และ อย. นอย ตอ
4) ทันตสุขภาพ ฟน สะอาด สขุ ภ

เหงอื กแข็งแรง
5) รณรงคไ ขเ ลือดออก
6)สัปดาหส ุขภาพปลอดเอดส

7) จดั บอรดใหความรเู รื่อง
สขุ ภาพ

5. มีระบบดูแล 1. ชุมชนแหง การเรียนรู 1) ร

ชวยเหลอื นกั เรียนทีม่ ี ทางวิชาชีพ (PLC) บคุ
คณุ ภาพ นกั เรยี นมวี นิ ยั ชุมช

คุณธรรมจริยธรรม วชิ า

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 94

ตัวชี้วดั สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
ความสำเร็จ การศึกษา ผูร ับผดิ ชอบ
ของโรงเรยี น ป ป ป นางสวุ มิ ล
รอยละของผรู ับรกิ ารมี 2563 2564 2565 พรหมมะ
ามพงึ พอใจตอ การ มาตรฐานท่ี 85 90 95
บริการพยาบาล 1,2,3
งเรียน

รอยละของผูเขา รว ม 85 90 95
กรรมมีความพึงพอใจ
อกิจกรรมสรา งเสริม
ภาพอนามยั

รอยละของครูและ มาตรฐานท่ี 90 95 100 นางสาวพชิ ชานันท
คลากรมจี ำนวนช่ัวโมง 1,2,3 เรยี งชัยเลศิ
มชนแหงการเรียนรทู าง
าชีพ (PLC) ครบตาม

กลยทุ ธร ะดบั องคก ร กลยุทธร ะดบั แผนงาน กลยุทธระดบั โครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กิจกรรม)

คานิยมหลักคนไทย 12 เกณ
ประการ และ
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ 1) ร
ประสงค บนพ้ืนฐาน และ
ความเปนไทยและความ ไดเ
เปน สากล อยา ง ผเู ร
เหมาะสม

2. สงเสรมิ พัฒนา กจิ กรรม
ประสทิ ธภิ าพงานกจิ กรรม 1) พฒั นาสำนักงานศนู ย

พัฒนาผเู รียน กิจกรรมพัฒนาผูเ รยี น
จดั ซ้ือจดั หาวสั ดุ
อุปกรณสำนักงาน

2) กิจกรรมลกู เสือเนตร
นารี ม.1
3) กจิ กรรมลกู เสอื เนตร
นารี ม.2

4) กจิ กรรมลกู เสือเนตร
นารี ม.3

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรียนบา นแมส ลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 95

สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
ผรู บั ผดิ ชอบ
ตัวชวี้ ัด การศึกษา
ความสำเร็จ ของโรงเรียน ป ป ป
ณฑท่ีกำหนด 2563 2564 2565

รอ ยละของนกั เรียน มาตรฐานท่ี นายธรี วทิ ย
ะครูตอความพึงพอใจท่ี 1,2,3 85 90 95 กวดขนั
เขา รวมกจิ กรรมพฒั นา
รียน นายอาทติ ย
แซม วั

กลยทุ ธร ะดบั องคกร กลยทุ ธระดบั แผนงาน กลยทุ ธระดบั โครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กิจกรรม)

5) กิจกรรมพิธที างลูกเสือ-
เนตรนารี ประถม
6) กิจกรรมยุวกาชาด
ประถม
7) กิจกรรมผบู ำเพ็ญ
ประโยชน ม.1-ม.3
8) กิจกรรมนักศึกษาวชิ า
ทหาร
9) กิจกรรมชุมนมุ
10) กิจกรรมเพื่อสงั คม
และสาธารณประโยชน
11) ทัศนศกึ ษา อนุบาล
12) ทัศนศกึ ษา ประถม
13) ทัศนศึกษา มัธยม

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 96

สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ผรู ับผดิ ชอบ
ตวั ชี้วดั การศึกษา
ความสำเร็จ ของโรงเรียน ป ป ป
2563 2564 2565

กลยทุ ธร ะดับองคกร กลยทุ ธระดับแผนงาน กลยุทธร ะดับโครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กจิ กรรม)

3. โรงเรียนวถิ พี ทุ ธ กจิ กรรม
1) พฒั นาอตั ลกั ษณส ู 1) รอ
4. เทิดทนู สถาบันชาติ โรงเรยี นวิถีพุทธ ครูทเี่
ศาสนา 2) กจิ กรรมนักเรยี นสู โรงเร
พระมหากษัตริยแ ละวนั
สำคญั โรงเรยี นวิถพี ทุ ธ
3) จัดทำเอกสาร

ประกอบโรงเรียนวิถพี ุทธ

กจิ กรรม
1) วันพอแหงชาติ 5 ธ.ค. 1) รอ

62 รวมก
2) วันเฉลิมพระชนมพรรษา จริยธ
12 ส.ค. 62 และป

3) วนั เฉลิมพระ ประเ
ชนมพรรษา 28 ก.ค. 62 เหมา
4) วันมาฆบชู า 2) รอ
5) วันวิสาขบูชา กิจกร

6) วนั อาสาฬหบูชาและวัน
เขา พรรษา

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส ลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 97

ตวั ช้ีวัด สนองมาตรฐาน เปา หมาย งบประมาณ/
ความสำเรจ็ การศึกษา ป ป ป ผรู บั ผดิ ชอบ
อยละของนักเรียนและ ของโรงเรียน 2563 2564 2565 นางสาวทัศนาพร
เขา รวมกจิ กรรม 85 90 95 อินเกดิ
รยี นวิถีพทุ ธ มาตรฐานท่ี
1,2,3

อยละของผเู รยี นที่เขา มาตรฐานที่ 85 90 นายณัฐวุฒิ
กจิ กรรมมีคณุ ธรรม 1,2,3 85 90 92 ขาวแสง
ธรรม มคี า นยิ มที่ดีงาม 92
ปฏบิ ัติตนตามหลัก
เพณไี ทยไดอ ยาง
าะสม
อยละของครูที่เขา รวม
รรม

7) วนั ข้นึ ปใ หม

กลยุทธร ะดบั องคก ร กลยทุ ธร ะดบั แผนงาน กลยทุ ธร ะดบั โครงการ
(โรงเรียน) (โครงการ) (กิจกรรม)

5. ปองกนั และแกไ ข กิจกรรม
พฤติกรรมนักเรียน 1) อบรมพัฒนาภาวะ 1) รอ

6. สงเสริมพฒั นา ผนู ำสารวตั รนักเรียน ระเบ
คณุ ธรรม จริยธรรม 2) อบรมเสรมิ สรางวนิ ัย กฎระ
และคานยิ ม จราจร รกั ษา
ที่ดีงาม 3) พัฒนาคา นิยม 12 ตนได

ประการ 2) ร
4) พฒั นาคุณลกั ษณะ คำแน

อนั พึงประสงค แกป ญ
การเร
ดว ยค

กิจกรรม

1) อยูใหเขารัก จากให 1) รอ
เขาคดิ ถึง (ปจฉมิ นิเทศ, ปฏบิ
อำลาสถาบนั ) กฎระ
คณุ ธ

คา นิย

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโรงเรยี นบานแมสลิดหลวงวิทยา (2563-2565) 98

ตวั ชวี้ ดั สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
ความสำเรจ็ การศึกษา ป ป ป ผรู ับผิดชอบ
ของโรงเรยี น 2563 2564 2565 นายเกตุกจิ
85 90 95 สทิ ธิกาย
อยละของผูเรยี นมี มาตรฐานที่
บยี บวนิ ัย ปฏบิ ัติตนตาม 1,2,3 85 90 95 นางสาวธญั ญารตั น
ะเบยี บของโรงเรียน รูจ ัก แสงหนู
าส่งิ แวดลอ มและปฏิบัติ มาตรฐานที่ 85 90 95
ดถูกตองตามกฎจราจร 1,2,3
รอ ยละของครสู ามารถให
นะนำ คำปรกึ ษา และ
ญหาใหแกผ เู รียนทัง้ ดา น
รยี นและคุณภาพชีวิต
ความเสมอภาค

อยละของผเู รยี นที่
บัติตนไดถูกตองตาม
ะเบยี บของโรงเรยี น มี
ธรรม จริยธรรม และ
ยมท่ดี ีงาม

กลยทุ ธร ะดับองคก ร กลยุทธร ะดบั แผนงาน กลยทุ ธร ะดบั โครงการ
(โรงเรยี น) (โครงการ) (กจิ กรรม)

7. สงเสรมิ 3) ปฐมนิเทศนักเรียน 2) ร
ประชาธปิ ไตยและสภา ม.1 และ ม.4 ใหคำ
นักเรยี น และแ
4) คุณธรรมนำชีวติ ทงั้ ดา
5) วนั ไหวค รู คณุ ภ
6) สง เสรมิ พฒั นา ภาค
โรงเรียนคุณธรรม
1) รอ
กิจกรรม ความ
1) เลอื กตง้ั ประธานสภา ระบอ
นักเรียน สวนร
2) การปฐมนิเทศสภา พฒั น
นกั เรียน ในระ
3) เสรมิ สรา งความรู 2) รอ
ระบอบประชาธปิ ไตย ความ
(ตอบปญหาประชาธปิ ไตย) รวมก
4) จติ อาสาสภานกั เรียน
สชู ุมชน

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบานแมสลดิ หลวงวทิ ยา (2563-2565) 99

ตวั ช้วี ดั สนองมาตรฐาน เปาหมาย งบประมาณ/
ความสำเร็จ การศกึ ษา ป ป ป ผรู ับผดิ ชอบ
ของโรงเรยี น 2563 2564 2565
รอ ยละของครูสามารถ
ำแนะนำ คำปรึกษา 85 90 95
แกป ญหาใหแกผูเรียน
านการเรยี นและ
ภาพชีวิตดว ยความเสมอ

มาตรฐานท่ี นายเกตุกิจ

อยละของนกั เรียนมี 1,2,3 85 90 95 สิทธกิ าย
มรคู วามเขาใจใน

อบประชาธปิ ไตย มี
รว มและจติ อาสาในการ
นาโรงเรียนและชุมชน

ะดับดีมาก 85 90 95
อยละของนักเรยี นมี
มพงึ พอใจตอการเขา
กจิ กรรมที่จัดให