portfolio นางสาวสุธิดา วุฒิ รหัสนักศึกษา 62111566010 ชั้นปีที่ 4 ห้อง 1 สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสาตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
ส่วนที่1 ที่ หน้าปก ออกแบบให้สะดุดตา เห็นปุ๊บแล้วอยากหยิบขึ้นมาอ่านปั๊บ ถ้าหน้าตาดีก็ใส่รูปตัวเองลงไปได้ นำ เสนอตัวเองให้เต็มที่..แต่ที่สำ คัญต้องเข้าใจง่ายและมีเนื้อหาครบถ้วน คือ เป็นของใคร ชั้นอะไร เรียน ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร เหตุใด ฯลฯ [แต่ต้องเน้นส่วนที่เป็นตัวของเราที่สุด ทำ ออกมาให้เป็นตัวของตัวเอง] ในส่วนนี้จะประกอบด้วย ส่วนที่1 หน้าปก ปกหน้า : ตราสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย , รูปประกอบ , ชื่อ-สกุล , คณะ/สาขา , รหัส นักศึกษา , ชื่อมหาวิทยาลัย ฯ คำ นำ : ส่วนมากจะกล่าวถึงวัตถุประสงค์ ขอบเขตของการเขียนรายงาน เมื่อเขียนเสร็จ ควรลงท้ายผู้จัดทำ หรือคณะผู้จัดทำ รายงาน สารบัญ : รายการหรือชื่อเรื่องของเนื้อหา พร้อมกับเลขหน้าเริ่มต้น
1 คำ นำ FFRREEFFAACCEE คำ นำ แฟ้มสะสมผลงานเล่มนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อบันทึกและรวบรวมข้อมูลการออกสังเกตการสอน และฝึกประสบการณ์วิชวิาชีพครู ของ นางสาวสุธิดา วุฒิวุฒิรหัสนักศึกษา62111566010 ชั้นปีที่4ห้อง1 คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัยวัมหาวิทวิยาลัยราขภัฏนครสวรรค์ โดยรวมทุกภาคเรียรีนปีการศึกษาตลอดทั้ง4ปี ซึ่งแฟ้มผลงานฉบับนี้ประกอบไปด้วย ข้อมูสถานศึกษาข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา แผนการจัดการเรียรีนรู้โดยจัดทำ การศึกษา รวบรวมข้อมูลต่างๆ ข้อมูทั่วไปเกี่ยวกับบริบริทชุมชนและสภาพแวดล้อมภายนอก และหลักฐานประมวลผลการเรียรีนรู้การฝึกปฏิบัติวิชวิาชีพระหว่าว่งเรียรีน Practicum 1-3 และฝึกปฏิบัติการวิชวิาชีพ( ปี 4) รวมไปถึงผลการจัดการเรียรีนรู้เพื่อรายงานให้อาจารย์ ผู้ สอนรายงานต่อไป ขอขอบพระคุณ ผู้บริหริารสถานศึกษา คุณครู บุคลากร นักเรียรีน และผู้มีส่วน เกี่ยวข้องทุกคนที่ได้ให้ความเมตตา ให้ข้อมูลและคำ แนะนำ ต่างๆให้ความอบอุ่นให้แก่ ข้าพเจ้า ตลอดการฝึกปฏิบัติวิชวิาชีพครู นางสาวสุธิดธิา วุฒิวุฒิ จัดจัทำ โดย
สารบัญ สารบัญ 1 ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา กิจกรรม 2 3
ส่วนที่2 ข้อมูลทั่วไป ส่วนที่ 2 ข้อมูลทั่วไป เป็นการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัว ข้อมูลเกี่ยวกับ ครอบครัว ทัศนคติ ความสนใจ ฯลฯเป็นการนำ เสนอตัวเอง โดยเนื้อหาที่ใส่รูปแบบลักษณะแนะนำ ตนเอง ที่ทำ ให้ เขารู้จักตัวเรามากที่สุด ควรประกอบด้วย ประวัติส่วนตัว / ข้อมูลส่วนตัว : เป็นการกรอกราย ละเอียดข้อมูลส่วนตัวพื้นฐาน ซึ่งส่วนใหญ่จะ ประกอบไปด้วยข้อมูลรายละเอียดย่อยๆ ดังต่อไปนี้
ข้อมูลครอบครัว นางสาวสุธิดา วุฒิ มิ้ว 11 มิถุนายน 2001 21 ปี ไทย ไทย พุทธ 094-447-6912 [email protected] 6 หมู่ที่4 ตำ บลบางมะฝ่อ อำ เภอโกรกพระ จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60170 โรงเรียนเซนต์โยเซฟนครสวรรค์ อำ เภอเมือิง จังหวัดนครสวรรค์ Profile ข้อมูลส่วนตัว ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ-สกุล ชื่อเล่น เกิด อายุ สัญชาติ เชื้อชาติ ศาสนา โทร อีเมล ที่อยู่ สถานศึกษาเดิม : : : : : : : : : : : ข้อมูลครอบครัว บิดา : นายสุนทร วุฒิ อายุ : 42 ปี สถานภาพ : มีชีวิตอยู่ อาชีพ : ค้าขาย รายได้/เดือน : 9000 บาท สถานที่ทำ งาน : ห้องเช่า โทรศัพท์ : 063-437-2434 มารดา : นายสาวรัตติยา คุ้มเขตร์ อายุ : 41 ปี สถานภาพ : มีชีวิตอยู่ อาชีพ : พนักงานผโรงงาน รายได้/เดือน : 8000 บาท สถานที่ทำ งาน : โรงงาน โทรศัพท์ : 095-510-720 ที่อยู่ ปัจจุบัน บ้านเลขที่ 6 หมู่ 4 ตำ บลบาง มะฝ่อ อำ เภอโกรกพระ จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60170 โทรศัพท์มือถือ 094-447-6912 เพื่อนสนิทที่ติดต่อได้ ชื่อ อาภัสระ แกว้บุญ ชื่อเล่น ออม กำ ลังศึกษาที่ : มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครสวรรค์ อำ เภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ ระดับชั้น : ปีที่4 ห้องที่1 สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ ที่อยู่: 71 หมู่5 ตำ บล ตาคลี อำ เภอ ตาคลี จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60140 อาจารย์ใกล้ชิด/ อาจารย์ที่ปรึษา ชื่อ : นางสาวพจนี ยิ้มเปรม ตำ แหน่งทางวิชาการ : ครูชำ นาญการพิเศษ สถานที่ทำ งาน : โรงเรียนเทศบาลวัดพรหม จริยาวาส (ท.3) โทรศัพท์ : 097-959-5849 จำ นวนพี่น้อง 2 คน (รวมถึงตัวข้าพเจ้าด้วย) สถานภาพทางครองครัว : แยกทางกันอยู่
ประวัวั วั ติวั ติ ติ กติ การศึศึ ศึ กศึ กษา EDUCATION อนุบาล โรงเรียรีนวัดวับางมะฝ่อ ฝ่ เกรดเฉลี่ย 3.50 ประถมศึกษา โรงเรียรีนมารีย์รีวิ ย์ ทวิยา เกรดเฉลี่ย 2.80 มัธยมศึกษา โรงเรียรีนเซนต์โต์ ยเซฟ นครสวรรค์ เกรดเฉลี่ย 3.04 ปริญญาตรี มหาวิทวิยาลัยลัราชภัฏภั นครสวรรค์ กำ ลังศึกษาอยู่
ส่วนที่ 3 ข้อมูลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน ส่วนที่ 3 ข้อมูลการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน Practicum 1-3 และฝึกปฏิบัติการวิชาชีพ( ปี 4) ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับโรงเรียน ประวัติของโรงเรียน : ประวัติการก่อตั้งความเป็นมาเป็นไปของโรงเรียนโดยย่อ ผู้อำ นวยการ : ชื่อ-นามสกุล ตำ แหน่งทางวิชาการ ข้อมูลพื้นฐาน : ชื่อสถานศึกษา , ที่ตั้ง ,หมายเลขโทรศัพท์ , อีเมล , เว็บไซต์ , วิสัยทัศน์ , ปรัชญา , พันธกิจ , อัตลักษณ์ของโรงเรียน , ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน , ข้อมูล บุคลากร , ข้อมูลนักเรียน , เป้าหมายการจัดการเรียนรู้ , สมรรถนะสำ คัญของผู้เรียน , คุณลักษณะอันพึงประสงค์ , โครงสร้างหลักสูตร , เปิดสอนกี่ระดับชั้น , ความโดดเด่นด้าน วิชาการหรือเชี่ยวชาญด้านศักยภาพในการพัฒนาตัวผู้เรียนให้มีความสามารถพิเศษ ฯลฯ ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับบริบทชุมชนและสภาพแวดล้อมภายนอก สภาพแวดล้อมทั่วไป : การประกอบอาชีพ , จำ นวนประชากร , วิถีการดำ รงชีวิติ และความเป็นอยู่ , การเดินทางคมนาคม , วัฒนธรรมประเพณีและความเชื่อ , เอกลักษณ์ เฉพาะ/อัตลักษณ์ที่โดดเด่น ฯ
ประวัติโรงเรียน ประวัติ วั โติ รงเรีย รี นคีรี คีศรี รีสิรี สิ ทธิว ธิ ราราม ข้อมูลทั่วไป สภาพทั่วไป พ.ศ.๒๔๘๔ ทางราชการได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียรีนประชาบาล ตำ บลบางปลอง ๓ (วัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม) วันวัที่ ๕ มิถุนายน พ.ศ.๒๔๙๘ ทางราชการได้ ตั้งโรงเรียรีนเขากบ(วิววิรณ์สุขวิทวิยา) ขึ้นซึ่งอยู่ห่างจากโรงเรียรีนประมาณ ๑ กิโลเมตร แล้วย้ายนักเรียรีนจากโรงเรียรีนนี้ไปเรียรีนที่โรงเรียรีนเขากบ โดยมี นาย สมพร ยืนวงศ์ เป็นครูใหญ่ และยุบเลิกโรงเรียรีนนี้ไป 1. ที่ตั้งตั้ของโรงเรียรีน โรงเรียรีนเทศบาลเทศบาลวัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม ตั้งอยู่เลขที่ ๑๓๒๘ หมู่ที่ ๑๐ ถนนมาตุลี (๓๑) ตำ บลนครสวรรค์ตก อำ เภอเมือง จังหวัดวันครสวรรค์ โทรศัพท์ ๐-๕๖๒๒-๒๒๑๔ สังกัดสำ นักการศึกษา เทศบาลนคนครสวรรค์ จัดการเรียรีนการ สอนตั้งแต่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ระดับชั้นอนุบาล ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ มี พื้นที่ ๖ ไร่ ๒ งาน e-mail : [email protected] อาณาเขตติดต่อ ทิศเหนือ ติดต่อกับหมู่บ้านจัดสรร ทิศใต้ ติดต่อกับวัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม ทิศตะวันวัออก ติดต่อกับวัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวรารามและชุมชนหลังอู่ทันจิตร์ ทิศตะวันวัตก ติดต่อกับสวนผักและบ้านราษฎร ๒. ประวัติวั ติความเป็นมาของโรงเรียรีน โรงเรียรีนนี้เดิมชื่อโรงเรียรีนวัดวัช่องลม เริ่มริ่ก่อตั้งเมื่อวันวัที่ ๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๔๘๒ เปิดทำ การสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โดยอาศัย ศาลาการเปรียรีญของวัดวัเป็นสถานที่เรียรีนมี นายฟอง บัวขาว เป็นครูใหญ่
ประวัติโรงเรียน (ต่อ) วันวัที่ ๑ มิถุนายน พ.ศ.๒๕๐๒ ทางราชการได้เห็นว่าว่ตำ บลบางปลอง มีความเจริญริ ขึ้นเพราะมีถนนพหลโยธินผ่าน จึงได้ตั้งโรงเรียรีนขึ้นใหม่ และให้ชื่อว่าว่ “โรงเรียรีนวัดวัช่องคีรี ศรีสิรีสิทธิวราราม” โดยอาศัยศาลาวัดวัช่องเป็นสถานที่เรียรีน มีครูจำ นวน ๒ คน โดยมี นาย วิเวิชียร สันทัดบุญฤิทธิ์ เป็นครูใหญ่ พ.ศ.๒๕๐๕ นางพลอย เอี่ยมเฮงฮวด ได้อุทิศฉางข้าว ได้นำ มาสร้างอาคารเรียรีน ชั่วคราวขึ้น ๑ หลัง ขนาดกว้าว้ง ๖ เมตร ยาว ๒๐ เมตร และประชาชนได้อุทิศแรงงาน สร้างจนเสร็จ วันวัที่ 24 มกราคม พ.ศ.2515 ได้สร้างโรงอาหาร 1 หลัง โดยนักศึกษาโรงเรียรีน เทคนิคนครสวรรค์เป็นผู้ก่อสร้าง ส่วนวัสวัดุทางโรงเรียรีนและคณะกรรมการศึกษาจัดหาให้ เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2528 ได้รับงบประมาณจากเทศบาล ก่อสร้างโรงอาหาร ขนาด 12×33 เมตร เป็นเงิน 300,000 บาท โรงเรียรีนนี้เดิมชื่อโรงเรียรีนวัดวัช่องลม เริ่มริ่ก่อตั้งเมื่อวันวัที่ ๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๔๘๒ เปิดทำ การสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โดยอาศัยศาลา การเปรียรีญของวัดวัเป็นสถานที่เรียรีน พ.ศ.๒๔๘๔ ทางราชการได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียรีน ประชาบาล ตำ บลบางปลอง ๓ (วัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม)วันวัที่ ๕ มิถุนายน พ.ศ.๒๔๙๘ ทางราชการได้ตั้งโรงเรียรีนเขากบ(วิววิรณ์สุขวิทวิยา) ขึ้นซึ่งอยู่ห่างจากโรงเรียรีนประมาณ ๑ กิโลเมตร แล้วย้ายนักเรียรีนจากโรงเรียรีนนี้ไปเรียรีนที่โรงเรียรีนเขาและยุบเลิกโรงเรียรีนนี้ไป วันวั ที่ ๑ มิถุนายน พ.ศ.๒๕๐๒ ทางราชการได้เห็นว่าว่ตำ บลบางปลอง มีความเจริญริขึ้นเพราะมี ถนนพหลโยธินผ่าน จึงได้ตั้งโรงเรียรีนขึ้นใหม่ และให้ชื่อว่าว่ “โรงเรียรีนวัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวรา ราม” โดยอาศัยศาลาวัดวัช่องเป็นสถานที่เรียรีน พ.ศ.๒๕๐๕ นางพลอย เอี่ยมเฮงฮวดได้ อุทิศฉางข้าว ได้นำ มาสร้างอาคารเรียรีนชั่วคราวขึ้น ๑ หลัง ขนาดกว้าว้ง ๖ เมตร ยาว ๒๐ เมตร และประชาชนได้อุทิศแรงงานสร้างจนเสร็จ เมื่อวันวัที่ ๑๒ มิถุนายน พ.ศ.๒๕๐๕ พ.ศ.๒๕๐๖ สมุห์อุย อภิวัฒวัฑโน เจ้าอาวาสวัดวัช่องคีรีฯรี ได้ชักชวนประชาชนบริจริาคเงิน สมทบกับเงินที่สหกรณ์ครูนครสวรรค์และของทางราชการ สร้างอาคารเรียรีน ขนาดกว้าว้ง ๑0เมตร ยาว ๓๒ เมตรวันวัที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ.๒๕๒๓ โอนกิจการและทรัพย์สินของ โรงเรียรีนให้กับเทศบาลเมืองนครสวรรค์ตามกฏหมายการขยายเขตเทศบาล และมีการ ปรับปรุงพัฒนาอาคารเรียรีนเรียรีนเรื่อรื่ยมาจนถึงปัจจุบัน ปัจจุบันโรงเรียรีนเทศบาลวัดวัช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวรารามเปิดทำ การสอนตั้งแต่ศูนย์พัฒนาเด็ก เล็ก ระดับชั้นอนุบาลถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รวมระยะเวลา ๗๓ ปี
ผู้อำ นวยการ : นางสาวดารารัตน์ สุทธิวงศ์ ตำ แหน่งทางวิชวิาการ : ผู้อำ นวยการสถานศึกษา ข้อมูลทั่วไปสถานศึกษา ชื่อโรงเรียรีน โรงเรียรีนเทศบาลเทศบาลวัดช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม ตั้งอยู่เลขที่ ๑๓๒๘ หมู่ที่ ๑๐ ถนนมาตุลี (๓๑) ตำ บลนครสวรรค์ตก อำ เภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ โทรศัพท์ ๐-๕๖๒๒-๒๒๑๔ สำ นักการศึกษา เทศบาลนคนครสวรรค์ จัดการเรียรีนการสอนตั้งแต่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ระดับชั้นอนุบาล ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีพื้นที่ ๖ ไร่ ๒ งาน อาณาเขตติดต่อ ทิศเหนือ ติดต่อกับหมู่บ้านจัดสรร ทิศใต้ ต้ติดต่อกับวัดช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม ทิศตะวันออก ติดต่อกับวัดช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวรารามและชุมชนหลังอู่ทันจิตร์ ทิศตะวันตก ติดต่อกับสวนผักและบ้านราษฎร วิสัวิสัยทัศน์ของโรงเรียรีน การศึกษาได้มาตรฐาน ผสานความร่วมมือ ยึดถือคุณธรรม น้อมนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง
ยุทธศาสตร์ 1. พัฒนาคุณภาพนักเรียรีน 2. พัฒนาผู้บริหริารและบุคลากร 3. พัฒนาสื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 4. จัดหาและพัฒนาแหล่งการเรียรีนรู้ที่หลากหลาย 5. พัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยใช้ โรงเรียรีนเป็นฐานและเน้นการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วน พันธกิจ 1. จัดการศึกษาระดับปฐมวัยวัอย่างมีคุณภาพมุ่งสร้างพัฒนาการสมวัยวัและสมดุล 2. จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยพัฒนากระบวนการเรียรีนรู้ ผู้เรียรีนเป็นสำ คัญ มุ่ง พัฒนาทักษะตามหลักสูตร 3. พัฒนาผู้เรียรีนให้มีคุณภาพ เก่ง ดี มีสุข 4. ส่งเสริมริการปลูกฝังคุณธรรม จริยริธรรม ด้านความกตัญญู ความซื่อสัตย์ มี ระเบียบวินัวินัย และมีจิตสาธารณะ 5. ส่งเสริมริการใช้เทคโนโลยี และพัฒนานวัตวักรรมทางการศึกษา 6. พัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพ เป็นครูมืออาชีพ 7. ส่งเสริมริการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน เพื่อสร้างมิติใหม่ทางการศึกษา 8. ส่งเสริมริการนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการจัดการเรียรีนการ สอน สู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตวิอย่างยั่งยืน
สัญลักษณ์ประจำ โรงเรียน ปรัชญาโรงเรียน ปญฺญา นรานํ รตนํ ปัญญาเปรีย รี บเสมือน เครื่อ รื่ งประดับแห่งตน สีประจำ โรงเรียน สีน้ำ เงิน – สีเหลือง อัตลักษณ์ของโรงเรียน รู้รักษ์ รู้ออม อักษรย่อโรงเรียน ท.๕ คำ ขวัญ วั เรีย รี นดี มีวินั วินั ย ใฝ่คุณธรรม คติพจน์ ความกตัญญูกตเวทีเป็นเครื่อ รื่ งหมาย ของคนดี ข้อมูลบุคคลกรทางการศึกษา 1) ผู้บริหริารและรองผู้บริหริาร จานวน 2 คน ชาย 1 คน หญิง 1 คน 2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 38 คน ชาย 9 คน หญิง 29 คน
โครงสร้างหลักสูตร มาตรฐานคุณลกัษณะที่พึงประสงค์ 1. พัฒนาการด้านร่างกาย ประกอบด้วย 2 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญริเติบโตตามวัยวัและมีสุขนิสัยที่ดี มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อมัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กัน 2. พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยริธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม 3. พัฒนาการด้านสังคม ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตวิและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาตสิ่งแวดล้อวัฒวันธรรม และความเป็นไทย มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ สังคมในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ริย์ทรงเป็นประมุข 4. พัฒนาการด้านสติปัญญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัยวั มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียรีนรู้ มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียรีนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ ได้เหมาะสมกับวัยวั
สภาพชุมชน บริเริวณโรงเรียรีน ประกอบด้วย ชุนชนวัดช่องคีรีศรีรีสิรีสิทธิวราราม ชุมชนหลังอู่ทันจิตร์ ชุมชน หิมพานต์ ชุมชนข้างพ.ว.น. ชุมชนประชานุเคราะห์ ชุมชนเขาโกรกพม่า ชุมชนเจ้าแม่ศรีจัรีจันทร์ ชุมชนเจ้าพ่อเศรษฐี เป็นชุมชนแออัด ประชาชนส่วนใหญ่เช่าที่พักอยู่อาศัย ส่วนน้อยมีที่พัก อาศัยเป็นของตนเอง อาชีพของชุมชน ประชาชนในชุมชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพค้าขาย รับจ้างทั่วไป เช่น ถีบสามล้อ ช่างไม้ ช่าง ปูน ช่างซักรีดรี เก็บของเก่าขาย มีฐานะยากจน สังคมวัฒนธรรม สังคมของประชาชนในท้องถิ่น เป็นสังคมไทยช่วยเหลือเกื้อกูลกัน และส่วนใหญ่จะอยู่รวมกัน เป็นครอบครัวใหญ่ เช่น มี ปู่ย่า ตา ยาย อยู่ด้วยโดยมากลูกหลานจะอยู่กับญาติผู้ใหญ่ ส่วน ผู้ปกครองออกไปรับจ้าง มีการรักษาวัฒนธรรมและประเพณีไทยอยู่มาก เช่น ทำ บุญ ตักบาตรในวันสำ คัญทางพุทธศาสนา ประเพณีรดน้ำ ดำ หัววันสงกรานต์ ประเพณีเทศน์ มหาชาติ และปฏิบัติศาสนกิจตามประเพณีนิยมอยู่เสมอ ศาสนา ความเชื่อ ประชาชนส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ นอกนั้นนับถือศาสนาคริสริต์ อิสลาม ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับบริบริทชุมชนและสภาพแวดล้อมภายนอก
ประวัติโรงเรียน ประวัติโรงเรียนโรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล) โรงเรียนคลองคางตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 1พฤษภาคม 2482โดยอาศัยศาลาการเปรียญของวัดคลองคางเป็นสถานที่เรียน เปิดทาการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยขุนวรารักษ์นายอาเภอนครสวรรค์เป็นผู้จัดตั้ง ร่วม ด้วยนายรุณ บุณยะวิโรจ ศึกษาธิการอาเภอทาพิธีเปิดให้ชื่อว่าโรงเรียนประชาบาลแควใหญ่ 2 (วัดคลองคาง) ผู้ริเริ่มจัดตั้ง โรงเรียนคนแรกคือ นายแดงทองรอด กานันตาบลแควใหญ่ ผู้มาดารงตาแหน่งครูใหญ่คนแรก คือนายหวัง ใจรัก มีครูน้อย 3 คน วันที่ 15 สิงหาคม 2482 อำ เภอได้แต่งตั้งให้นายประสิทธิ์ อาไพพันธุ์ เป็นครูอีกคน ครูหวัง ใจรัก ย้ายไปเป็นครูใหญ่โรงเรียนวัดปากน้าโพเหนือ นาย ประสิทธิ์ อาไพพันธุ์ ได้รับแต่งตั้งเป็นครูใหญ่ในวันที่ 1 มกราคม 2486 และใช้ศาลาการเปรียญของวัดเป็นสถานที่เรียน พ.ศ.2492 นายแดง ทางรอดกานันตาบลแควใหญ่ได้ดาเนินการก่อสร้างอาคารเรียน แบบ ป. 1 ใต้ถุนสูง ขนาด 1 ห้องเรียนกว้าง 6 เมตรยาว 24 เมตรก่อสร้างประมาณ50,000 บาทวันที่ 22 มีนาคม 2492 ทาพิธีเปิดป้ายอาคารเรียนตั้งชื่อ ว่าโรงเรียนวัดคลองคาง (แดงประชานุกูล) พ.ศ.2502 ก่อสร้างต่อเติมหน้ามุม 1 ห้องกว้าง 6 เมตร ยาว 6 เมตรเพื่อใช้เป็นห้องพักครู สิ้นค่าก่อสร้าง 10,000 บาท พ.ศ.2510 ก่อสร้างอาคารเรียนขึ้นใหม่อีก 1 หลัง พ.ศ.2510 ก่อสร้างอาคารเรียนขึ้นใหม่อีก 1 หลังแบบ 017กรมสามัญศึกษาจานวน 5 ห้องเรียน กว้าง 6 เมตรยาว 12 เมตรในที่ดินของวัด คณะกรรมการได้จัดทาหนังสือสัญญายกที่ดินให้โรงเรียน โดยวางรากฐาน ค.ส.ล. เทคานตอหม้อ คาน คอดิน และเศษ ค.ส.ล จานวน 52ต้น พ.ศ.2513 โรงเรียนได้รับเงินงบประมาณ สาธารณภัยจากราชการ 30,000 บาท จากดรวิชัย ฉายประเสริฐ ผู้แทนราษฎร จังหวัดนครสวรรค์ จานวน 10,000 บาททาการซ่อมแซม อาคารเรียนหลังเก่าที่ชารุดเนื่องจากเกิดวาตภัย
ผู้อำ นวยการ นายสาเร็จ บาลเพียร ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 1.ชื่อโรงเรียน วัดคลองคาง (แดงประชานุกูล) สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 1ที่ตั้ง 51/1 ซอย ถนน ตาบล บึงเสนา อาเภอ เมือง จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์60000 โทรศัพท์ 056274274 ปรัชญาของโรงเรียน ความรู้ คู่คุณธรรม วิสัยทัศน์ของโรงเรียน โรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล)มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญน้อมนาสู่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ฉลาดใช้เทคโนโลยี เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ร่วมใจอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รักและภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย ก้าวไกลสู่อาเซียน พันธกิจของโรงเรียน ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้นักเรียนอย่างเสมอภาค สอดคล้องกับท้องถิ่น และมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน โรงเรียนมีการวางแผนระยะ 4 ปี คือปีการศึกษา 2562-2565 อัตลักษณ์ของโรงเรียน รักษ์ความเป็นไทย ข้อมูลบุคลากร 1) ผู้บริหารและรองผู้บริหาร จานวน1 คน ชาย 1 คน หญิง คน 2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 14 คน ชาย 5 คน หญิง 9 คน
ข้อมูลบุคลากร แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้ ปริญญาเอก จำ นวน - คน ปริญญาโท จำ นวน. 3 คน ปริญญาตรี จำ นวน 8 คน อื่น ๆ จำ นวน 2 คน 10. ข้อมูลนักเรียน นักเรียนทั้งหมด จำ นวน 165 คน ชาย 79 คน หญิง 86 คน ชั้นอนุบาล1 จำ นวน 12 คน ชั้นอนุบาล2 จำ นวน 28 คน ชั้นอนุบาล3 จำ นวน 17 คน ชั้นประถมศึกษาปี 1 จำ นวน 20 คน ชั้นประถมศึกษาปี 2 จำ นวน 27 คน ชั้นประถมศึกษาปี 3 จำ นวน 16 คน ชั้นประถมศึกษาปี 4 จำ นวน 17 คน ชั้นประถมศึกษาปี5 จำ นวน 15 คน ชั้นประถมศึกษาปี 6 จำ นวน 13 คน โครงสร้างหลักสูตร
1. พัฒนาการด้านร่างกาย ประกอบด้วย 2 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อมัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน 2. พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม 3. พัฒนาการด้านสังคม ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาตสิ่งแวดล้อวัฒนธรรม และความเป็นไทย มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ สังคมในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 4. พัฒนาการด้านสติปัญญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ ได้เหมาะสมกับวัย มาตรฐานคุณลกัษณะที่พึงประสงค์ ข้อมูลทั่ว ไปเกี่ยวกับบริบทชุมชนและสภาพแวดล้อมภายนอก วิธีการดารงชีวิตความเป็นอยู่ ภายนอกโรงเรียนเป็นชุมชนและจุดการตลาดคือ ตลาดท่าเรือคลองคาง ช่วงเสาร์ อาทิตย์ผู้คนจะมาร่วม กันจับจ่ายใช้สอย ชุมชนแถวนั้นจะเป็นตลาดบริเวณใกล้เคียงคือ ตลาดวีรกร และมีสวนน้าให้พักผ่อน
1.ชื่อโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) สังกัด สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษา เขต 1 ที่ตั้ง 185 ถนนมาตุลี ตำ บลปากน้ำ โพ อำ เภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60000โทรศัพท์ 056-221-1787 2. ชื่อผู้อำ นวยการ : นายวิศิษฐ์ ศิริวัฒพงศ์ ชื่อรอง/ผู้ช่วยผู้อำ นวยการ ฝ่ายวิชาการ นายสมศักดิ์ ศรีเจริญวนะกิจ (รองผู้อำ นวยการ) ฝ่ายธุรการ นางวารุณี สุขสุวานนท์ (รองผู้อำ นวยการ) ฝ่ายทั่วไป นายเมธีวงศ์ครุฑ (รองผู้อำ นวยการ) 3. รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา (ชื่อ-สกุล อาชีพ) ประวัติโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา
ปรัชญา ปัญญา ปสิทธิมาวหติ “ ปัญญาย่อมนำ มาซึ่งความสำ เร็จ ” วิสัยทัศน์ของโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) มุ่งจัดการศึกษา ให้นักเรียนมีคุณธรรม นำ ความรู้ สู่ มาตรฐานสากล มีศักยภาพเป็นพลโลก ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ปลูกฝังระบอบประชาธิปไตย เน้นบริหารจัดการ ด้วยระบบคุณภาพ จากการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน พันธกิจของโรงเรียน จัดการศึกษาให้นักเรียน และบุคลากร มีความรู้สู่เกณฑ์มาตรฐาน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี และภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการ แสดงหาความรู้ มุ่งสู่ความเป็นสากล ร่วมมือกับชุมชน ในการจัดการศึกษาจัดกิจกรรม ส่งเสริมสุขภาพ สิ่งแวดล้อม และความเป็นไทย ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน บริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม 1.พัฒนาบุคลากรอย่างยั่งยืน 2.พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นสากล 3.พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4.พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ 5.พัฒนาภูมิทัศน์และแหล่งเรียนรู้ 6.พัฒนาผู้เรียนตามสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 7.ส่งเสริม สนับสนุนงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา 8.บริการชุมชนและสังคม
เอกลักษณ์ของโรงเรียน โอ่งสวยด้วยผ้าไทย เกริกไกรด้านดนตรี ข้อมูลบุคลากร ครูอาจารย์ มีทั้งหมด 89 คน เป็นชาย 18 คน และเป็นหญิง 71 คน แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้ ปริญญาเอก จำ นวน - คน ปริญญาโท จำ นวน 24 คน ปริญญาตรี จำ นวน 56 คน ปริญญาบัณฑิต จำ นวน 1 คน ต่ำ กว่าปริญญาตรี จำ นวน 6 คน ข้อมูลนักเรียน
ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) เดิมชื่อโรงเรียนเขากบ (วิวรณ์สุข-วิทยา) ตั้งอยู่เลขที่ 185 ถนนมาตุลี ตำ บลปากน้ำ โพ อำ เภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ มีเนื้อที่ 17 ไร่ 3 งาน 32 ตารางวา สร้างเมื่อ พ.ศ. 2496 โดยเงิน กศ.ส. เป็นอาคารเรียนชั้นเดียว 8 ห้องเรียนงบประมาณการก่อสร้าง200,000 บาท เปิดทำ การ สอนเป็นภายใน เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2497โดย ฯพณฯ หลวงเชิด วุฒากาศ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการ สมัยนั้นมาเป็นประธานเปิดเมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ.2497 เปิดสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 4 ในปี การศึกษา 2499 ได้เปิดชั้นเด็ก-เล็กเพิ่มอีก 1 ห้อง ปีพ.ศ. 2504 ได้รับอนุญาตให้เปิดชั้นประถมปลายได้รับงบ ประมาณสร้างอาคารเรียน 2 ชั้น แบบ 017 ดัดแปลง 1 หลัง จำ นวน 12ห้องเรียน 200,000 บาท สมทบกับผู้บริจาค 800,000 บาท เปิดทำ การสอนเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2506 ปี พ.ศ.2508 ได้งบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 017 ดัดแปลง 4 ห้องเรียน ปี พ.ศ. 2509 ได้งบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 017ดัดแปลง 16 ห้องเรียน โดยสร้างเชื่อม ติดต่อกัน 2 หลัง เดิมเป็นอาคารเรียนหลังเดียวกัน ยาว 176 เมตร รวม 36 ห้องเรียน ปี พ.ศ. 2509 โรงเรียนประชาบาลได้โอนไปสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด โรงเรียนนี้กระทรวงศึกษาธิการได้ สงวนไว้เป็นเป็นโรงเรียนต้นแบบของกระทรวงศึกษาธิการสังกัดกรมสามัญศึกษา ปี พ.ศ. 2513 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 502 ดัดแปลง อาคารเรียนหลังนี้คุณถาวร นิโรจน์ เจ้าของ บริษัทถาวรฟาร์ม ได้บริจาคเงิน 215,000.00 บาทเพื่อสมทบงบประมาณ1,000,000.00 บาท ดังนั้น เพื่อเป็นเกียรติ แก่คุณถาวร นิโรจน์ จึงให้ชื่ออาคารหลังนี้ว่า “อาคารถาวร -สำ เนานิโรจน์” ผู้อุปการะโรงเรียนตั้งแต่เริ่มแรกคือ ท่าน ขุนวิวรณ์สุขวิทยา โดยท่านได้ดำ เนินการเพื่อให้ได้ที่ดิน ในการก่อสร้างโรงเรียนและเป็นผู้ริเริ่มก่อตั้งโรงเรียนขึ้น ปี การศึกษา 2520 กระทรวงศึกษาธิการ ได้อนุมัติให้โรงเรียน เปิดทำ การสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ขึ้นจำ นวน 3 ห้องเรียน และได้รับงบประมาณสร้างส้วม 1 หลัง (8) ที่ ใช้งบประมาณ 40,000 บาท ในปีการศึกษา 2521 กระทรวง ศึกษาธิการ ได้สั่งให้ยุบมัธยมศึกษาไปเรียนที่ โรงเรียนนครสวรรค์ และโรงเรียนสตรีนครสวรรค์วันที่ 1 ตุลาคม 2523ได้มี พ.ร.บ. โอนโรงเรียนไปสังกัดคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ. 2524 โรงเรียนได้รับรางวัลรองชนะเลิศโรงเรียนดีเด่น ของ สปช. ปีพ.ศ. 2525โรงเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ โรงเรียนดีเด่น ของ สปช. ปี พ.ศ.2543โรงเรียนได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 2/28 ปี พ.ศ. 2546 โรงเรียนได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 2/28
โครงสร้างหลักสูตร ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา 1. ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช2560 สำ หรับเด็กอายุ3-6ปี โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) 2. วิสัยทัศน์หลักสูตร ภายในปี 2563 โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์มุ่งพัฒนาเด็กอายุ 3-6 ปีให้มีการพัฒนาการร่างกายอารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญาเหมาะสมตามวัยเรียนให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นการลงมือปฏิบัติน้อมนำ ปรัชญาเศรษฐกิจพอ เพียงมาใช้ให้เหมาะสมกับวัยและบริบทของตนผู้ปกครองชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กให้มีการพัฒนารอบด้าน อย่างสมดุลเต็มศักยภาพและมีเจตคติที่ดีต่อท้องถิ่นสนใจใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างมีความสุข 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยกำ หนดมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์จำ นวน 12 มาตรฐาน 1.พัฒนาการด้านร่างกาย ประกอบด้วย 2 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขนิสัยที่ดี มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องเคล่วและประสานสัมพันธ์กัน 2.พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม
3. พัฒนาการด้านสังคม ประกอบด้วย 3 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 2มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบ ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 4. พัฒนาการด้านสติปัญญา ประกอบด้วย 4 มาตรฐานคือ มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ข้อมูลความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน การมีส่วนร่วมส่วนในการบริหารโรงเรียนของผู้ปกครองในรูปแบบ คณะกรรมการสถานศึกษาและชมรมผู้ปกครอง ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน การสร้างความคุ้นเคยของโรงเรียนกับสมาชิกของชุมชน โรงเรียนอยู่ในกลางใจเมืองมีพื้นที่ให้ผู้ปกครองได้เข้ามาร่วมจัด กิจกรรมในสถานศึกษาเช่นการใช้สนามฟุตบอล
.สมรรถนะสำ คัญของผู้เรียน 7 สมรรถนะสำ คัญ สำ หรับเด็กปฐมวัยสมรรถนะ (Competency) มีอยู่ด้วยกัน 7 ด้าน คือ (1) การเคลื่อนไหวและสุขภาวะทางกาย เป็นการสร้างเสริมความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ และประสาทสัมผัสอย่าง สมวัย - การเคลื่อนไหวและการทรงตัวโดยใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ - การเคลื่อนไหวโดยใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก - ประสาทสัมผัสการเคลื่อนไห (2) พัฒนาการด้านสังคม เพื่อฝึกให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข - การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ - การมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนเด็ก - พฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคม - การเห็นคุณค่าของความแตกต่าง (3) พัฒนาการด้านอารมณ์ เป็นการฝึกให้เด็กรู้จักตนเอง และสามารถควบคุมอารมณ์ตนเองได้ - ความคิดเกี่ยวกับตนเอง - การควบคุมอารมณ์ตนเอง (4) พัฒนาการด้านการคิดและสติปัญญา เพื่อปลูกฝังให้เด็กรู้จักคิด และสังเกตสิ่งรอบตัว บนพื้นฐานของเหตุ และผลที่ถูกต้อง - ความจำ - การสร้างหรือพัฒนาความคิด (ที่เป็นการคิดเบื้องต้น) - ตรรกวิทยา และความมีเหตุผล - การคิดอย่างมีวิจารณญาณ - ความตั้งใจจดจ่อ - การคิดด้านคณิตศาสตร์ - ความเข้าใจปรากฏการณ์ และวิธีแสวงหาข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ - ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว - มลภาวะและการรักษาสิ่งแวดล้อม - ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณค่าเชิงเศรษฐกิจสมรรถนะของตนเอง
(5) พัฒนาการด้านภาษา เพื่อสอนให้เด็กรู้จักเชื่อมโยงสิ่งต่าง ๆ จนเกิดเป็นความจำ และใช้สื่อสารได้ - การเข้าใจและการใช้ภาษา (การเรียงคำ ให้เป็นประโยค) - ความเข้าใจและการใช้ภาษา (ด้านความเข้าใจภาษา) - การสื่อความหมาย (ด้านการพูด) - การสื่อความหมาย (ด้วยท่าทาง และสัญลักษณ์) - การอ่าน - การเขียน (6) พัฒนาการด้านจริยธรรม เป็นการกล่อมเกลาและปลูกฝังเด็กให้เป็นคนดี และมีชีวิตที่เป็นสุข - การมีวินัยในตนเอง - การพัฒนาเกี่ยวกับความรู้ผิดชอบชั่วดี (7) พัฒนาการด้านการสร้างสรรค์ เป็นการฝึกให้เด็กแสดงออกทางอารมณ์ และมีความสามารถอย่างสร้างสรรค์ - ศิลปะการแสดงดนตรีและการเต้นตามดนตรี - ศิลปะการแสดง (การละคร) ศิลปะการแสดง (ทัศนศิลป์)
ประวัติโรงเรียน ประวัติโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส (ท.3) ชื่อโรงเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ชื่อผู้อำ นวยการ นายสุนทร ทวีการไถ ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา สังกัด สํานักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค์ อําเภอเมืองนครสรรค์ จังหวัดนครสรรค์ ที่ตั้งเลขที่ 385 ซอย – ถนน – ตำ บลปากน้ำ โพ อำ เภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60000 โทรศัพท์ 056-222403 E-mail:[email protected] ชื่อรองผู้อำ นวยการ นางสาวณัฐชยา แก้วคง 3. รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา (ชื่อ-สกุล อาชีพ) นายกิมซ้ง ปรีชาสัมมกุล ผู้ทรงคุณวุฒิ ประธานกรรมการ นางวิไล จันทร์เทศ ผู้แทนครู กรรมการ นางสาวพิณญาดา จาบจินดา ผู้แทนครู กรรมการ นางพรพิมล จันทร์เปีย ผู้แทนองค์กรชุมชน กรรมการ นายกิตติศักดิ์ ลิ้มจำ รูญรัตน์ ผู้แทนองค์กรส่วนท้องถิ่น กรรมการ นายเฉลิมชัย กัลยาณธรรม ผู้แทนศิษย์เก่า กรรมการ พระครูสิริพรหมทัต ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์ กรรมการ นางสุทีป เทียนสันต์ ผู้แทนองค์กรศาสนา กรรมการ นางบุศรา เชื้อดี ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ นายวิโรจน์ อังประภาพรชัย ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ นายกิจพัฒน์ ยงจิรภิญโญ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ นางวราวดี อังประภาพรชัย ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ นางนันทนา ณีศะนันท์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ นางรัชดา คงคาวิฑูรย์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ ผู้อำ นวยการสถานศึกษา กรรมการแลเลขานุการ
ปรัชญาของโรงเรียน สุสกฺขา จริยา เจว สาธุรูปายตนา โหนฺติ ความรู้ดี และความประพฤติ เป็นพื้นฐานของคนดี วิสัยทัศน์ของโรงเรียน จัดการศึกษาได้มาตรฐาน ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจของโรงเรียน 1. พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ และส่งเสริมให้นักเรียนสื่อสารได้ 3 ภาษา 2. ส่งเสริมทักษะดนตรี นันทนาการและภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เก่ง ดี มีสุข พัฒนาสู่ความเป็นเลิศ 3. พัฒนาบุคลากร ให้มีความรู้ความสามารถ เต็มศักยภาพและก้าวสู่ความเป็นมืออาชีพ 4. จัดภูมิทัศน์ และสภาพแวดล้อม เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต ส่งเสริมการมีส่วนร่วม การบริหารจัดการตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน 1) แผนประจำ ปีของสถานศึกษา (วิธีการจัดทำ แผน/และสาระของแผน) แผนพัฒนาประจำ ปีสถานศึกษา ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของแผนพัฒนาสังคม โรงเรียนจึงได้จัดทำ แผนการพัฒนาประจำ ปี โดยมีการประชุมใน หัวหน้างานต่างๆ เพื่อหาสภาพปัญหา และแต่งตั้งคณะกรรมการในแผนงานต่าง ๆ เพื่อนำ ปัญหาที่ได้ในแผน งานมาช่วยกันแก้ไขและดำ เนินการต่อไป 2) เป้าหมายการดำ เนินงานตามแผนประจำ ปี 1. จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี 2. พัฒนาเทคนิคและกระบวนการจัดการเรียนรู้ เพื่อก้าวสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ 3. พัฒนาการศึกษาให้เป็นไปตามความมุ่งหวังของหลักสูตร 4. ปลูกฝังค่านิยมความเป็นไทย และเชิดชูสถาบันหลักของชาติ 5. ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ง
ข้อมูลบุคลากร สถานศึกษาตั้งอยู่ในทำ เลที่ตั้งที่เหมาะสม ได้รับความสะดวก การคมนาคม การติดต่อสื่อสาร สาธารณูปโภคครบถ้วน มีผู้นำ ท้อง ถิ่นและผู้ทรงคุณวุฒิรับเชิญเป็นกรรมการสถานศึกษา โดยร่วมมือกับชุมชนสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา มีแหล่งเรียนรู้ที่มี คุณค่า ได้แก่ วัดพรหมจริยาวาส ห้างสรรพสินค้า วิทยาลัยเทคนิค สถาบันราชภัฏนครสวรรค์ รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่นช่วยเหลือ สนับสนุนการจัดการศึกษา ข้อมูลนักเรียน อัตลักษณ์ของโรงเรียน สถานศึกษาตั้งอยู่ในทำ เลที่ตั้งที่เหมาะสม ได้รับความสะดวก การคมนาคม การติดต่อสื่อสาร สาธารณูปโภคครบถ้วน มี ผู้นำ ท้องถิ่นและผู้ทรงคุณวุฒิรับเชิญเป็นกรรมการสถานศึกษา โดยร่วมมือกับชุมชนสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา มี แหล่งเรียนรู้ที่มีคุณค่า ได้แก่ วัดพรหมจริยาวาส ห้างสรรพสินค้า วิทยาลัยเทคนิค สถาบันราชภัฏนครสวรรค์ รวมทั้ง ภูมิปัญญาท้องถิ่นช่วยเหลือสนับสนุนการจัดการศึกษา สถานศึกษาตั้งอยู่ในทำ เลที่ตั้งที่เหมาะสม ได้รับความสะดวก การคมนาคม การติดต่อสื่อสาร นักเรียนมีทั้งหมด1,144 คน เป็นชาย 700คน เป็นหญิง 444 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำ นวน 33 คน ชั้นอนุบาล 1 จำ นวน 71 คน ชั้นอนุบาล 2 จำ นวน 72 คน ชั้นอนุบาล 3 จำ นวน 80 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำ นวน 101 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำ นวน 122 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำ นวน 104 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำ นวน 80 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำ นวน 83 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำ นวน 104 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำ นวน 101 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำ นวน 107 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำ นวน 86 คน
ประวัติ วั ติโรงเรีย รี น ในอดีตโรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนประชาบาลประเภทนายอำ เภอจัดตั้ง เปิดทำ การสอนตั้งแต่ประกาศใช้พระราช บัญญัติประถมศึกษา พ.ศ. 2468 จัดสร้างโดยพระยามหินทรเดชานุวัตร ตำ แหน่งสมุหเทศาภิบาล มณฑลนครสวรรค์ โดยเงินส่วนตัวเพื่ออุทิศส่วนกุศลให้ภรรยา ต่อมาแผนการศึกษาจังหวัดนครสวรรค์ รับมาจัดเป็นโรงเรียนประชาบาล ให้ชื่อว่า "โรงเรียนประชาบาลวัดท่าชัน" (ตลิ่งชัน) ต่อมาเปลี่ยนชื่อจากวัดท่าชันเป็น "วัดพรหมจริยาวาส" โรงเรียนจึง เปลี่ยนชื่อเป็น "โรงเรียนวัดพรหมจริยาวาส " เปิดสอน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พ.ศ. 2502 นายเสรี สุนทรา ครูใหญ่ในขณะนั้นได้ร่วมกับพระราชพรหมมาภรณ์ เจ้าคณะจังหวัด นครสวรรค์ ได้ร่วมจัดหาทุน 60,000 บาท ร่วมกับงบประมาณที่ทางโรงเรียนได้ 40,000 บาท ดำ เนินการรื้อย้าย อาคารเดิมสร้างอาคารไม้ 2 ชั้น จำ นวน 8 ห้องเรียน ขออนุญาตตั้งชื่อใหม่ว่า "โรงเรียนวัดพรหมจริยาวาส มหินทร เดชานุวัตร" ได้รับอนุญาตเมื่อวันที่ 12 มีนาคม 2503 พ.ศ. 2504 ขออนุญาตเปิดทำ การสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่5 พ.ศ. 2506 เปิดเต็มหลักสูตรถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และในวันที่ 1 เมษายน 2506 ได้โอนโรงเรียนนี้ เข้าสังกัดเทศบาลเมืองนครสวรรค์ ตามมติคณะรัฐมนตรี โรงเรียนได้เปลี่ยนชื่อเป็น "โรงเรียนเทศบาลเมืองนครสวรรค์ 3 (วัดพรหมจริยาวาส) นักเรียนปักอักษรย่อว่า " ท.3 " พ.ศ. 2534 ได้รับเงินจากเทศบาล สร้างอาคารสุพรรณิการ์ เป็นอาคารคอนกรีตเสริมเหล็ก มีห้องเรียน 12 ห้อง พ.ศ. 2539 ได้รับงบประมาณทั้งสิ้น 11,900,000 บาท รื้ออาคารราชาวดีเดิม สร้างอาคาร คอนกรีตเสริมเหล็ก 4 ชั้น ชั้นล่างโล่ง เป็นอาคารเรียน 3 ชั้น มี 18 ห้องเรียน ชื่อ " อาคารราชาวดีกาญจนาภิเษก " โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส เป็นโรงเรียน "โครงการโรงเรียนตัวอย่าง" ของเทศบาลตั้งแต่ปีการศึกษา 2538 1 สิงหาคม 2540 นายวิโรจน์ วัฒนศักดิ์ ผู้อำ นวยการโรงเรียน ระดับ 8 จากโรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต มาดำ รง ตำ แหน่งผู้อำ นวยการโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส และได้รับมอบหมายให้โรงเรียนนี้เป็นตัวแทนของเทศบาล นครนครสวรรค์ เข้าประกวดวงเมโลเดียน ระดับภาค ได้รางวัลรองชนะเลิศระดับภาคเหนือ เมื่อ 3 ธันวาคม 2540 และได้รับรางวัลชนะเลิศการประกวดวงเมโลเดียนนักเรียนเทศบาลและเมืองพัทยา ระดับประเทศ ครั้งที่ 2 ประจำ ปี 2540 ณ เทศบาลเมืองศรีราชา จ.ชลบุรี รวมถึงรางวัลพิเศษ ฉากประกอบการแสดงยอดเยี่ยม คทากรดีเด่นด้วย 1 ตุลาคม 2546 นางดุษฏี ลอยเมฆ ผู้อำ นวยการ ระดับ 8 จากโรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต สังกัด เทศบาลนครนครสวรรค์ ย้ายมาดำ รงตำ แหน่งผู้อำ นวยการโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ได้กำ หนดนโยบาย คุณธรรมนำ ความรู้ และ การพัฒนาผู้เรียน ให้เรียนรู้อย่างมีความสุข เต็มตามศักยภาพของแต่ละคน 1 พฤษภาคม2552 นางวรรณวิไล เอี่ยมอนันต์ ผู้อำ นวยการ ระดับ 8 จากโรงเรียนเทศบาลวัดช่องคีรีศรีสิทธิวราราม ย้าย มาดำ รงตำ แหน่งผู้อำ นวยการโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส
1 ตุลาคม 2546 นางดุษฏี ลอยเมฆ ผู้อำ นวยการ ระดับ 8 จากโรงเรียนเทศบาลวัดจอมคีรีนาคพรต สังกัดเทศบาล นครนครสวรรค์ ย้ายมาดำ รงตำ แหน่งผู้อำ นวยการโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ได้กำ หนดนโยบาย คุณธรรมนำ ความรู้ และ การพัฒนาผู้เรียน ให้เรียนรู้อย่างมีความสุข เต็มตามศักยภาพของแต่ละคน 1 พฤษภาคม2552 นางวรรณวิไล เอี่ยมอนันต์ ผู้อำ นวยการ ระดับ 8 จากโรงเรียนเทศบาลวัดช่องคีรีศรีสิทธิวราราม ย้ายมาดำ รงตำ แหน่งผู้อำ นวยกา โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส 21 พฤศจิกายน 2562 นายสุนทร ทวีการไถ ผู้อำ นวยการระดับ 8 จากโรงเรียนเทศบาลวัดสุคตวราราม อ.เมือง จ.นครสวรรค์ ย้ายมาปฏิบัติราชการตำ แหน่ง ผู้อำ นวยการ โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาสได้กำ หนดนโยบาย เรียนรู้คู่ คุณธรรม และพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล จนถึงปัจจุบัน ประวัติโรงเรียน โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส จัดสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยโรงเรียนได้จัดสัดส่วนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังแสดงใน ตารางดังนี้
โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์ ของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ สถานศึกษามีคุณภาพได้มาตรฐาน โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจ 1. จัดการศึกษาให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 2. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. บริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น
ในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 โรงเรียนมียุทธศาสตร์และแนวทางการพัฒนาการศึกษาของ โรงเรียน ดังนี้
ในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 โรงเรียนมียุทธศาสตร์และแนวทางการพัฒนาการศึกษาของ โรงเรียน ดังนี้
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส -เกียรติบัตรได้รับการประกันคุณภาพ ภายนอก ( พ.ศ.๒๕๖๔-๒๕๖๘ ) การศึกษา ปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่วันที่วันที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๖๔ วันที่ ๖ มกราคม ๒๕๖๕ -เกียรติบัตรเป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุนให้ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ฉีดวัคซีนป้องกันโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒0๑๙ ( COVID – ๑๙ ) ครบ ๑oo% วันที่ ๒๙ ธันวาคม ๒๕๖๔ -เกียรติบัตร สถานประกอบการ สถานศึกษา สะอาดปลอดภัย ป้องกันโรค COVID – ๑๙ โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ประเภท สำ นักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ( กศน. ) ผ่านมาตรฐาน วันที่ ๑๙ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ -สำ นักงานรับรองมาตรฐาน และ ประเมินคุณภาพการศึกษา ( องค์การมหาชน ) -จังหวัดนครสวรรค์ ร่วมกับ สำ นักงานศึกษาธิการจังหวัด นครสวรรค์ -กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา
งาน/โครงการ/กิจกรรม/ผลงานที่ประสบผลสำ เร็จจนได้รับการยอมรับ หรือเป็นตัวอย่างการปฏิบัติ
แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ห้องสมุด ห้องสมุดมีพื้นที่ขนาด 240 ตารางเมตร หนังสือในห้องสมุดมีจำ นวน 16,780 เล่มมีวารสาร/ หนังสือพิมพ์ให้บริการจำ นวน 240 ฉบับ การสืบค้นหนังสือและการยืม-คืน ใช้ระบบดิวอี้ มีเครื่อง คอมพิวเตอร์ให้บริการสืบค้นเทคโนโลยีสารสนเทศในห้องสมุด จำ นวน 4 เครื่อง มีจำ นวนนักเรียนที่ใช้ ห้องสมุด (ในปีการศึกษาที่รายงาน) เฉลี่ย 300 คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 24.79 ของนักเรียนทั้งหมด มี การให้บริการห้องสมุดแก่ชุมชนรอบนอก โดยมีบุคคลมาใช้บริการ เฉลี่ย 120 คน ต่อปี 13.1 ห้องปฏิบัติการทั้งหมด 10 ห้อง จำ แนกเป็น 1) ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำ นวน 3 ห้อง 2) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำ นวน 2 ห้อง 3) ห้องปฏิบัติการทางภาษา จำ นวน 3 ห้อง ห้องดนตรี-นาฏศิลป์ จำ นวน 2 ห้อง ห้องกิจกรรมอื่นๆ จำ นวน 6 ห้อง ห้องพยาบาล จำ นวน 1 ห้อง ห้องสมุด จำ นวน 1 ห้อง เครื่องคอมพิวเตอร์ทั้งหมด จำ นวน 95 เครื่อง จำ แนกเป็น 1) ใช้เพื่อการเรียนการสอน จำ นวน 90 เครื่อง 2) ใช้เพื่อให้บริการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต จำ นวน 5 เครื่อง โดยมีจำ นวนนักเรียนที่ใช้บริการสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต (ในปีการศึกษาที่รายงาน)เฉลี่ย 160 คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 14.39 ของนักเรียนทั้งหมด 3) ใช้เพื่อสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา(สำ นักงาน) จำ นวน 6 เครื่อง
สภาพชุมชนรอบบริเวณศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีลักษณะเขตชุมชนวัดพรหมจริยาวาสและชุมชน ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ต่ำ กว่าปริญญาตรี อาชีพหลัก คือ รับจ้าง ส่วนใหญ่นับ โอกาสและข้อจำ กัดของโรงเรียน ใกล้เคียงในเขตเทศบาลนครนครสวรรค์ ประชาชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้าง ถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 50,000 บาท โอกาส โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ตั้งอยู่ในเขตเทศบาล อยู่ในเขตชุมชนเมือง มีรถโดยสารหลายสายผ่านหน้าโรงเรียน สะดวกในการเดินทางเนื่องจากมีถนนสายหลักผ่านหน้าโรงเรียน อยู่ในเขตพื้นที่ติดต่อกับวัดพรหมจริยาวาสและชุมชน ทำ ให้ได้รับการสนับสนุนในการทำ กิจกรรมต่างๆ ชุมชนมี ส่วนร่วมในการทำ กิจกรรม ได้รับความร่วมมือจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการจัดกิจกรรม/ โครงการให้คำ ปรึกษาและหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่างๆ อยู่ใกล้ศูนย์ราชการ เช่น ศาลจังหวัดนครสวรรค์ ศาลา กลาง สามารถนำ นักเรียนเรียนแหล่งเรียนรู้ ได้รับการสนับสนุนจากเทศบาลนครนครสวรรค์ ชุมชนและหน่วยงาน ราชการต่างๆ ในการจัดกิจกรรม/โครงการประจำ ปีการศึกษา ข้อจำ กัด โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ตั้งอยู่ใกล้วัดพรหมจริยาวาสและชุมชนล้อมรอบ ทำ ให้มีพื้นที่จำ กัดไม่สามารถที่จะขยายพื้นที่ในการใช้ประโยชน์ได้ตามที่ต้องการ ห้องเรียนมีไม่เพียง พอกับจำ นวนนักเรียน ขาดบุคลากรสนับสนุนการเรียนการสอน ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม
ส่วนที่ 4 หลักฐานประมวลผลการเรียรีนรู้การฝึกปฏิบัติวิชวิาชีพระหว่าว่ง เรียรีน Practicum 1-3 และฝึกปฏิบัติการวิชวิาชีพ( ปี 4) นักศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน / ตนเอง ด้านข้อมูลทั่วไป ภาพรวมด้านภาระงานและบทบาทหน้าที่ โรงเรียน โครงการที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่นของสถานศึกษา ข้อมูลทั่วไป ประวัติส่วนตัวโดยย่อ (ครูพี่เลี้ยง) , ตำ แหน่งทางวิชาการ , ภาระงานและหน้าที่ , ประวัติการทำ งานและประสบการณ์สอน , ผลงาน และรางวัล , ความเชี่ยวชาญ ภาพรวมด้านพฤติกรรมการปฏิบัติหน้าที่ครู : ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ , บทบาทหน้าที่ครูพี่เลี้ยง (ครูผู้สอนและครูประจำ ชั้น) ความรักและ ศรัทธาในวิชาชีพ , จรรยาบรรณและวินัย ภาพรวมข้อมูลทั่วไป : พัฒนาการและช่วงวัยของผู้เรียน , กิริยามารยาท พฤติกรรมและการแสดงออกท่าทาง , ความประพฤติและระเบียบวินัย , กิจกรรมยามว่าง, การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน ภาพรวมของการมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน : การมีบทบาทส่วนร่วมในกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ ระหว่าง โรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน , การสนับสนุน/การมีส่วนร่วม/การให้ความร่วมมือที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนฯ เป็นการนำ เสนอหลักฐาน ข้อมูล ภาพประกอบ มุมมองความคิดเห็น และความรู้สึกของนักศึกษา หลังการเข้าฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน ตามสถาบันการศึกษาของโรงเรียนในเครือข่าย ที่นักศึกษาได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการฝึกปฏิบัติงาน การสังเกต การบันทึกข้อมูล การวิเคราะห์ สังเคราะห์ ถอดบทเรียน และมีส่วนร่วมในการศึกษางานด้านต่างๆ เพื่อสะท้อนคิดและนำ ความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเองให้เป็นครูที่ ดี มีความรอบรู้ และทันสมัยต่อการเปลี่ยนแปลงตามประเด็นการศึกษาหลักต่อไปนี้ : ชื่อ–สกุล คณะ สาขา รหัสนักศึกษา สถาบัน , ฝึกปฏิบัติวิชาชีพโรงเรียน , ระยะเวลาในการฝึก , จำ นวนชั่วโมง , ครูพี่เลี้ยง , ทดลองสอนในระดับชั้น/ห้อง , กลุ่ม สาระวิชา , จำ นวนนักเรียน ฯ : กิจวัตรประจำ วัน , เวลาในการเข้า-ออก , ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย , บทบาทหน้าที่ , การมีส่วนร่วมในการปฎิบัติงาน กิจกรรม หรือ โครงงานต่างๆ , งานอื่นๆ ภาพรวมด้านการบริหารจัดการในสถานศึกษา : ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา, หลักสูตรสถานศึกษา, การประกันคุณภาพการศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน: ผู้เกี่ยวข้อง , ปราชญ์ชาวบ้าน / แหล่งเรียนรู้ในชุมชน / แหล่งเรียนรู้อื่นๆ , กิจกรรมเชื่อมความสัมพันธ์โรงเรียนกับชุมชน ฯ กระบวนการ PLC ในสถานศึกษา : ขั้นตอนที่ 1. การรวมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) : ขั้นตอนที่ 2. วิเคราะห์และระบุปัญหา/สิ่งที่ต้องการพัฒนา : ขั้นตอนที่ 3. เลือกและออกแบบและจัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้/กิจกรรม/นวัตกรรม : ขั้นตอนที่ 4. วิพากษ์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และปรับปรุงแก้ไข : ขั้นตอนที่ 5. จัดการเรียนรู้ /กิจกรรม /นวัตกรรม : ขั้นตอนที่ 6. ประเมินผล/สะท้อนการจัดการเรียนรู้/กิจกรรม/นวัตกรรม : ขั้นตอนที่ 7. สรุปเผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้/กิจกรรม/นวัตกรรม ครูพี่เลี้ยง นักเรียน ผู้ปกครองและชุนชน
ชื่อ นางสาวสุธิดา วุฒิ รหัสนักศึกษา62111566010 คณะครุศาสตร์ สาขา การศึกษาปฐมวัย ฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูโรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส(ท.3) ระยะเวลาในการฝึกปฏิบัติงาน 1ปีการศึกษา2566 ทดลองสอนในระดับชั้นอนุบาล 1/2 กลุ่มสาระวิชา การศึกษาปฐมวัย ทดลองสอนในระดับชั้นอนุบาล 1/2 จำ นวนนักเรียน 25 คน นักศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน / ตนเอง ครูพี่เลี้ยง ชื่อ นางสาวพจนี ยิ้มเปรม
บทบาทภาระหน้าที่ 1.ตารางการออมเงินของเด็กในแต่ละวัน ทุกเช้าจะมีการเก็บเงินออมจากเด็กโดยการถามเด็กว่าวันนี้ต้องการฝากกี่ เหรียญครูก็จะมีหน้าที่รับฝากและในทุกๆๆเดือนจะนำ ไปฝากในธนาคารของเด็ก เมื่อสิ้นเทอมครูจะนำ มาคืนผู้ปกครอง ครูจะทำ การจดบันทึกในทุกๆๆเดือน 2.แบบบันทึกการตรวจสุขภาพนักเรียนชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2564 เป็นตารางการตรวจวัดน้ำ หนัก ส่วนสูง และรวมถึง การตรวจเล็บมือ เล็บเท้า ผม ช่องปาก ครูจะใส่คะแนนความสะอาด ระดับ3 2 1 เป็นประจำ ในทุกๆๆเดือน โรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล) ชั้นปีที่2
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย ชั้นปีที่2 3.แบบบันทึกการมาโรงเรียน ชั้นอนุบาล3 ปีการศึกษา 2564 ครูจะทำ การเช็คชื่อเด็กทุกคนและการจดบันทึกไว้นทุกๆๆวัน 4.แบบบันทึกการดื่มนม ชั้นอนุบาล3 ปีการศึกษา2564 ครูจะจดบันทึกการดื่มนมช่วงหลังตื่นนอน.
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย ชั้นปีที่2 สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เล่านิทานก่อนเริ่มเรียน ก่อนเข้าสู่บทเรียนฝึกอ่านพยัญชนะไทย สระ สัปดาห์ ทั้ง7 นับเลข จัดการการบ้าน
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย ชั้นปีที่2 สอนกิจกรรมเสริมประสบกาณ์ สอนกิจกรรมเสริมประสบกาณ์หน่วยรูปร่าง รูปทรง จัดบอร์ดผลงานนักเรียน
การบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน การมีส่วนร่วมสอนครั้งที่ 1 วันที่ 24 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ2564 เวลา09.00 ครูพี่เลี้ยงชื่อ นางสาวปิยาภรณ์ รำ ไพ หน่วย ขนาด รูปร่าง รูปทรง ชั้น อนุบาล3 1. จำ นวนนักเรียนในชั้นเรียน จำ นวนทั้งหมด 17 คน ชาย. 10 คน หญิง 7 คน นักเรียนที่มาเรียน 14 คน ชาย 8 คน หญิง 6 คน นักเรียนที่ไม่มาเรียน 3 .คน ชาย 2 คน หญิง 1 คน 2. พฤติกรรมและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของผู้เรียน 2.1 ตั้งใจฟังเป็นอย่างดีสนใจที่ผู้สอน 2.2 มีการตอบคำ ถามมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับผู้สอน 2.3 เด็กบางคนอาจจะนิ่งๆไม่กล้าที่จะพูดออกเสียงยังมีความกังวลในการตอบอยู่ไม่มั่นใจในตัวเอง 2.4 ผู้สอนตั้งคำ ถาม เด็กสามารถตอบตามได้อย่างถูกต้องและมีความสุขในการตอบและภูมิใจ 2.5 บางคนติดคุยติดเล่นกับเพื่อนมากเกินไป
3. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง 3.1 ได้เรียนรู้ขั้นตอนการดำ เนินการสอนให้ไม่เกิดการติดขัดดำ เนินการได้อย่างต่อเนื่อง 3.2 ได้เรียนรู้ทักษะการควบคุมเด็กเมื่อเด็กเริ่มที่จะคุยกันเสียงดังนอกเรื่องที่สอนมากเกินไป 3.3 ได้เรียนรู้การการใช้อุปกรณ์เสริมในการสอนให้เหมาะสม 3.4 เมื่อเด็กเริ่มไม่สนใจและเริ่มที่จะเบื่อเราควรแทรกกิจกรรมเช่นการให้เด็กร้องเพลงเพื่อผ่อนคลาย 3.5 ได้เรียนรู้การผ่านการสังเกตในการทำ กิจกรรมของเด็กว่าพฤติกรรมที่เด็กแสดงว่าเขาต้องการสิ่งไหน และเกิดปัญหาอะไร 4. จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง นักศึกษาคิดว่ามีแนวทางการพัฒนาตนเองให้มีความเป็น ครูมืออาชีพได้อย่างไรบ้าง 4.1 ทำ ให้กล้าแสดงออกกล้าที่จะพูดที่จะสอนให้ราบรื่นไม่ให้เกิดความขัดข้อง 4.2 สร้างความมั่นใจและความน่าเชื่อถือให้กับเด็กให้เด็กมั่นใจ 4.3 การเลือกที่จะใช้สื่อในการสอนให้เหมาะสมกับหน่วยการเรียนรู้ที่ตนเองจะสอน 4.4 เป็นครูที่ดีคอยช่วยเหลือศิษย์ให้ความดูแลเอาใจใส่เด็กในทุกๆคน 4.5 สอนให้เราทำ งานได้อย่างเป็นระบบรู้จักการทำ งานไม่ใช่เพียงแค่ในห้องเรียนภายนอกเราต้องใส่ใจ ทุกหลายระเอียด การบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน การมีส่วนร่วมสอนครั้งที่ 2 วันที่ 2 เดือน มีนาคม พ.ศ 2564 เวลา 09.00 ครูพี่เลี้ยงชื่อ นางสาวปิยาภรณ์ รำ ไพ หน่วย เศรษฐกิจพอเพียง ชั้น อนุบาล3
3. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง 3.1 ได้เรียนรู้ขั้นตอนการดำ เนินการสอนให้ไม่เกิดการติดขัดดำ เนินการได้อย่างต่อเนื่อง 3.2 ได้เรียนรู้ทักษะการควบคุมเด็กเมื่อเด็กเริ่มที่จะคุยกันเสียงดังนอกเรื่องที่สอนมากเกินไป 3.3 ได้เรียนรู้การการใช้อุปกรณ์เสริมในการสอนให้เหมาะสม 3.4 เมื่อเด็กเริ่มไม่สนใจและเริ่มที่จะเบื่อเราควรแทรกกิจกรรมเช่นการให้เด็กร้องเพลงเพื่อผ่อนคลาย 3.5 ได้เรียนรู้การผ่านการสังเกตในการทำ กิจกรรมของเด็กว่าพฤติกรรมที่เด็กแสดงว่าเขาต้องการสิ่งไหน และเกิดปัญหาอะไร 1. จำ นวนนักเรียนในชั้นเรียน จำ นวนทั้งหมด 17 คน ชาย. 10 คน หญิง 7 คน นักเรียนที่มาเรียน 15 คน ชาย 7 คน หญิง 7 คน นักเรียนที่ไม่มาเรียน 2 .คน ชาย 1 คน หญิง 1 คน สาเหตุที่ไม่มาเรียน เนื่องจากไม่สบาย และไปต่างจังหวัดกับผู้ปกครอง 2. พฤติกรรมและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของผู้เรียน 2.1 ตั้งใจฟังเป็นอย่างดีสนใจที่ผู้สอน 2.2 มีการตอบคำ ถามมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับผู้สอน 2.3 เด็กบางคนอาจไม่ค่อยสนใจมีประมาณ 1-2 คนที่จิตใจลอยๆไม่ค่อยสนใจนิ่งๆ 2.4 ผู้สอนตั้งคำ ถาม เด็กสามารถตอบตามได้อย่างถูกต้องและมีความสุขในการตอบและภูมิใจ 2.5 บางคนติดคุยติดเล่นกับเพื่อนมากเกินไป 4. จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง นักศึกษาคิดว่ามีแนวทางการพัฒนาตนเองให้มีความเป็น ครูมืออาชีพได้อย่างไรบ้าง 4.1 ทำ ให้กล้าแสดงออกกล้าที่จะพูดที่จะสอนให้ราบรื่นไม่ให้เกิดความขัดข้อง 4.2 สร้างความมั่นใจและความน่าเชื่อถือให้กับเด็กให้เด็กมั่นใจ 4.3 การเลือกที่จะใช้สื่อในการสอนให้เหมาะสมกับหน่วยการเรียนรู้ที่ตนเองจะสอน 4.4 เป็นครูที่ดีคอยช่วยเหลือศิษย์ให้ความดูแลเอาใจใส่เด็กในทุกๆคน 4.5 สอนให้เราทำ งานได้อย่างเป็นระบบรู้จักการทำ งานไม่ใช่เพียงแค่ในห้องเรียนภายนอกเราต้องใส่ใจ ทุกหลายระเอียด
การมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศชั้นเรียน 1.ไม่มีการจัดโต๊ะเรียนเนื่องจากเด็กจะเรียนโดยการนั่งพื้นและจัดกิจกรรมที่พื้นห้องแต่เป็นการตีช่องให้เด็กอยู่ แต่ละช่องเว้นระยะห่างกัน 2.การจัดโต๊ะครูบนโต๊ะจะมีสมุดกับหนังสือการบ้านของเด็กแยกกันเป็นชั้นๆ แล้วผลงานของเด็กจะวางอยู่ใน ชั้น และอุปกรณ์ในการใช้ของครูจะวางไว้บนโต๊ะจัดระเบียบเรียบร้อย
การมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศชั้นเรียน 3.ในบริเวณผนังห้องจะมีการติดป้ายสัปดาห์ทั้ง 7 วันและเดือนเป็นภาอังกฤษคำ ศัพท์ภาษาอังกฤษ ตัวเลข พยัญชนะ และกิจกรรมของเด็กและครูจะนำ ผลงานของเด็กไปติดแขวนตามผนังของห้อง 4.ผลงานนักเรียนในแต่ละวันครูจะติดลงที่บอร์ดและบางผลงานที่เด็กสามารถนำ กลับได้ครูจะให้เด็กนำ กลับไป ให้ผู้ปกครองชื่นชมส่วนผลงานอื่นๆครูจะนำ มาประดิษฐ์เป็นของตกแต่งห้อง