เข้าร่วมโครงการที่เกี่ยวกับการส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้อง ถิ่น 1.โครงการ วันมาฆบูชา 2. หน่วยงานที่รับผิดชอบโครงการ โรงเรียนวัดคลองคาง (แดงประชานุกูล) 3. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางฉวีวรรณ สุขนันทฬส หัวหน้า และคณะครู 4. หลักการและเหตุผล การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ตามแนววิถีพุทธเป็นการจัด กิจกรรม ให้นักเรียนได้มีโอกาสพัฒนาตนเองด้านคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมที่พึงประสงค์ รวมทั้งค่านิยมของ คนไทย 12 ประการโดยใช้หลักธรรมเป็นแนวทางในการดำ เนินชีวิต ทำ ให้เห็นคุณค่าของการทำ ความดีซึ่งเป็น ที่ยอมรับของสังคมก่อให้เกิดความรู้สึกที่ดีมีความหวัง และกำ ลังใจในการดำ รงตนในฐานะนักเรียนที่มีคุณภาพ และเป็นเยาวชนที่ดีของประเทศชาติ โรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล) จึงเห็นความสำ คัญ และความ จำ เป็นที่ควรดำ เนินโครงการเช่นนี้อย่างต่อเนื่องจึงได้จัดทำ โครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึง ประสงค์โรงเรียนดีศรีตำ บลนี้ขึ้น 5. วัตถุประสงค์ 5.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร 5.2 เพื่อให้ผู้เรียนมีความมีความซื่อสัตย์สุจริต 5.3 เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักเสียสละและช่วยเหลือ มีจิตอาสา 5.4 เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักสัมมาคารวะ มีความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 5.5 ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อการดำ เนินงานของโครงการ
6. เป้าหมาย 6.1 ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร 6.2 ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 มีความมีความซื่อสัตย์สุจริต 6 .3 ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 รู้จักเสียสละและช่วยเหลือ มีจิตอาสา 6 .4 ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 รู้จักสัมมาคารวะ มีความกตัญญูต่อผู้ที่มีพระคุณ 6.5 ผู้เกี่ยวข้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 85 มีความพึงพอใจต่อการดำ เนินงานของโครงการ 8. ระยะเวลาในการดำ เนินการ /แผนปฏิบัติงาน 25 ก.พ.64 9. ระยะเวลาในการดำ เนินโครงการ 1 วัน 10. งบประมาณและทรัพยากรที่ต้องใช้ 1,000 บาท 11. การติดตามและประเมินผลโครงการ
12. ประโยชน์ที่ได้รับ 1 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ .2 นักเรียนมีทักษะในการทำ งาน รักการทำ งานและสามารถทำ งานร่วมกับผู้อื่นได้ 2. สะท้อนคิดจากสิ่งที่นักศึกษาได้เรียนรู้ การจัดให้เด็กได้รู้จักวันสำ คัญในพระพุทธศาสนาให้เขาได้รู้จักสิ่งที่เราจะต้องปฏิบัติ เป็นการปลูกฝังให้เด็กรู้จักในการเข้าวัดทำ บุญเป็นกิจกรรมในครอบครัวได้ร่วมกันทำ กิจกรรมร่วมกัน ปลูกฝังน่านิยมให้กับเด็กในยุคที่ทันสมัยการที่ไม่รู้จักการเข้าวัดทำ บุญบางครอบครัวก็ไม่สามารถพาลูกหลาน เข้าวัดทำ กิจกรรมร่วมกันที่ทางโรงเรียนนี้และที่
ภาพรวมด้านการบริหารจัดการในสถานศึกษา 1. ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล) 2. วิสัยทัศน์หลักสูตร โรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล)มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญน้อมนำ สู่ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ฉลาดใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ร่วมใจอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รักและภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย ก้าวไกลสู่อาเซียน 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วม กับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการทำ งาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ 4. สมรรถนะสำ คัญของผู้เรียน หลักสูตรโรงเรียนโรงเรียนวัดคลองคาง(แดงประชานุกูล) จัดหลักสูตรมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำ คัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. สาระ/ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดชั้นปี(ที่สัมพันธ์กับสาขาวิชาเอกของนักศึกษา) มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้และสภาพที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้เป็นเป้าหมายในการพัฒนาเด็กและสภาพที่พึงประสงค์เป็นความสามารถตามวัยที่คาดหวังให้เกิดบนพื้น ฐานพัฒนาการและธรรมชาติของเด็กแต่ละช่วงอายุ เพื่อนำ ไปกำ หนดในสาระการเรียนรู้และการประเมิน พัฒนาการมีรายละเอียดตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ดังนี้ มาตรฐานที่ ๑ ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยเด็กมีสุขนิสัยที่ดี ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๑ มีน้ำ หนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ 5. โครงสร้างหลักสูตร
ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๒ มีสุขภาพอนามัย สุขนิสัยที่ดี ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๓ รักษาความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น
มาตรฐานที่ ๒ กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และทรงตัวได้ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๒ ใช้มือ-ตาประสานสัมพันธ์กัน
๒.พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ มาตรฐานที่ ๓ มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๑ แสดงออกทางอารมณ์อย่างเหมาะสม ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๒ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น มาตรฐานที่ ๔ ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๑ สนใจและมีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะ ดนตรีและการเคลื่อนไหว
มาตรฐานที่ ๕ มีคุณธรรม จริยธรรมและมีจิตใจที่ดีงาม ตัวบ่งชี้ที่ ๕.๑ ซื่อสัตย์ สุจริต ตัวบ่งชี้ที่ ๕.๒มีความเมตตา กรุณา มีน้ำ ใจและช่วยเหลือแบ่งปัน ตัวบ่งชี้ที่ ๕.๓ มีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
ตัวบ่งชี้ที่ ๕.๔มีความรับผิดชอบ ๓.พัฒนาการด้านสังคม มาตรฐานที่ ๖ มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวบ่งชี้ที่ ๖.๑ ช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำ วัน ตัวบ่งชี้ที่ ๖.๒ มีวินัยในตนอง
ตัวบ่งชี้ที่ ๖.๓ ประหยัดและพอเพียง มาตรฐานที่ ๗ รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย ตัวบ่งชี้ที่ ๗.๑ ดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ตัวบ่งชี้ที่ ๗.๒ มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทยและรักความเป็นไทย
มาตรฐานที่ ๘ อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตัวบ่งชี้ที่ ๘.๑ ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบุคคล ตัวบ่งชี้ที่ ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ตัวบ่งชี้ที่ ๘.๒ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น
๕. ด้านสติปัญญา มาตรฐานที่ ๙ ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย ตัวบ่งชี้ที่ ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ตัวบ่งชี้ที่ ๙.๒ อ่าน เขียนภาพ และสัญลักษณ์ได้
ตัวบ่งชี้ที่ ๙.๒ อ่าน เขียนภาพ และสัญลักษณ์ได้ ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐.๒ มีความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล
ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐.๒ มีความสามารถในการคิดเชิงเหตุผล มาตรฐานที่ ๑๑ มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ตัวบ่งชี้ที่ ๑๑.๑ เล่น/ทำ งานศิลปะตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ตัวบ่งชี้ที่ ๑๑.๒ แสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวตามจินตนาการอย่างสร้างสรรค์
มาตรฐานที่ ๑๒ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒.๑ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒.๒ มีความสามารถในการแสวงหาความรู้
ข้อมูลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียน วัดคลองคาง (แดงประชานุกูล) สังกัด สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต1 จังหวัดนครสวรรค์ รวบรวมข้อมูลเมื่อวันที่ 24 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564
ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 1. ศึกษาบริบทของชุมชนที่สถานศึกษาตั้งอยู่ดังนี้ - ประวัติพื้นที่ โรงเรียนตั้งอยู่ในเขตวัดคลองคาง - ขนาดพื้นที่ 4.9 ไร่ - ลักษณะภูมิอากาศ มีลักษณะร้อนชื้น มีช่วงฤดูฝนและฤดูแล้งที่เด่นชัด ฤดูฝนได้รับอิทธิพล จากมรสุมตะวันออเฉียงใต้อยู่ในช่วงเดือนตุลาคม - ลักษณะภูมิประเทศ เป็นที่ราบลุ่ม น้ำ ท่วมถึง โดยเฉพาะบึงเสนาเป็นบึงใหญ่อยู่กลางตำ บล มีหนองน้ำ คลองบึง กระจายอยู่ไปทั่วพื้นที่ส่วนใหญ่ของตำ บลอยู่ติดแม่น้ำ ปิง - อาณาเขตติดต่อ ตำ บลบางม่วง ตำ บลแค่วใหญ่ เทศบาลนครสวรรค์ - จำ นวนประชา 839 - ภูมิปัญญาท้องถิ่น นวดแผนไทย 2. ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ดังนี้
- กิจกรรมชุมชนโรงเรียนสัมพันธ์ ตลาดท่าเรือคลองคาง - วิธีสร้างความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน มีโครงการที่ทางชุมชนเป็นคนจัดและทาง โรงเรียนเป็น ผู้เข้าร่วมและสนับสนุนโครงการ - ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน การสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและการ ช่วยเหลือพัฒนาชุมชน - การสร้างความคุ้นเคยของโรงเรียนกับสมาชิกของชุมชน เข้าร่วมกิจกรรมซึ่งกันและกันและ การช่วยเหลือเมื่อชุมชนมีจากจัดงานหรือทางโรงเรียนมีการจัดงาน - การให้บริการทางวิชาการของโรงเรียนกับชุมชน ทางโรงเรียนจัดให้ครูทางวิชาการเป็น วิทยากรให้ความรู้กับชุมชนและหน่วยงาน
การสังเกตและการมีส่วนร่วมในกระบวนการ PLC
นางสาวปิยาภรณ์ รำ ไพ ตำ แหน่ง ครูชานาญการ ประวัติครูพี่เลี้ยง 1.เกิดวันที่ 6 มีนาคม 2529 2.สำ เร็จการศึกษา ชั้น ปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ 3.ปริญญาโท คณะศึกษาศาตร์ สาขาการวัดและประเมินผลการศึกษา มหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช 4.เข้ารับราชการวันที่ 1 พฤศจิกายน 2555 โรงเรียน บ้านท่ามะกรูด อำ เภอ แม่เปินจังหวัดนครสวรรค์ 5.ปัจจุบันปฏิบัติหน้าที่โรงเรียนวัดคลองคาง (แดงประชานุกูล) 6.ภาระหน้าที่ ปฏิบัติหน้าที่เป็นคุณครูประจาชั้น อนุบาล 3 ฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน ชั้นปีที่2 โรงเรียนวัดคลองคาง (แดงประชานุกูล)
ภาพรวมด้านพฤติกรรมการปฏิบัติหน้าที่ครู 1. ครูพี่เลี้ยง (ครูผู้สอน/ครูประจำ ชั้น) มีการประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีอย่างไรบ้าง ดูแลใส่ใจเด็กทุกๆคนหากเด็กคนไหนไม่มาโรงเรียนในวันถัดไปครูจะสอบถามผู้ปกครองว่าเด็กนักเรียน เป็นอะไรถึงไม่สามารถมาเรียนได้ตามปกติดูแลใส่ใจหากเด็กคนไหนเกิดบาดเจ็บจากการเกิดอุบัติเหตุ ครูปลาจะดูแลเด็กอย่างใกล้ชิดประถมพยาบาลให้สอบถามว่าเจ็บตรงไหนบ้าง ใส่ใจเด็กในการอ่านหนังสือของเด็กหากเด็กคนไหนไม่สามารถอ่านหนังสือได้ครูปลาจะให้เด็ก มาอ่าน รายบุคคลไม่ปล่อยผ่านไปเฉยๆจะพยายามให้อ่านให้ได้ไม่มากก็น้อยอาจจะมีการตีบ้างเพื่อให้ เด็กสนใจแต่เป็นเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ครูให้คำ ปรึกษาเป็นอย่างดีให้ความช่วยเหลือในทุกๆๆเรื่องคอยให้กำ ลังใจและสอนแบบอย่างที่ ดีและเปิดกว้างให้เรามีความกล้าแสดงออกในการสอนเด็กให้เราคุ้นชินกับเด็กไม่เขินไม่อายกล้าที่จะ พูดกล้าที่จะทำ เปรียบเสมือนเป็นครูจริงๆ จรรยาบรรณต่อตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริตไม่แอบหลับหลังจากที่เด็กนอนซื่อสัตย์ต่อองค์กรไม่มาโรงเรียนเกินเวลาที่กำ หนด ครูผลิตสื่อการเรียนการสอนให้เด็กในการเรียนรู้ในหน่วยต่างๆ ทำ สื่อการสอนให้เด็กได้ตื่นเต้นกับการ เรียนและพร้อมที่จะเรียนรู้จัดสรรค์เวลาในการทำ กิจกรรมได้ดีแต่อาจจะมีบางกิจกรรมที่เวลาไม่เพียงพอ จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ มีความรักความเมตตาต่อลูกศิษย์ทุกคนไม่รักใครมากกว่าใครให้ความรักเท่ากัน ผิดว่าไปตามผิดไม่ฟัง ความข้างเดียวและเป้นกลางในการตัดสินปัญหาเสมอและคอยช่วยเหลือนักเรียนหากคนไหนช้าไปกว่า เพื่อนครูจะคอยดูแลเพื่อให้เขาสามารถตามเพื่อนได้หรือสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้คอยอบรมสั่งสอนเรื่อง มารยาทการรักษาเวลามีกฎเกณฑ์และพึ่งความเป็นระเบียบให้กับเด็กครูไม่พูดคำ หยาบคายให้เด็กได้ยิน เป็นแบบอย่างที่ดี
จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ มีน้ำ ใจที่ดีงานพึ่งช่วยเหลือต่อบุคคลากรในโรงเรียนต่อเพื่อนร่วมอาชีพมีคุณธรรมจริยธรรมประพฤติตน เป็นแบบอย่างที่ดีและมีคนรักเป็นอย่างมากในความมีน้ำ ใจและซื่อสัตย์ จรรยาบรรณต่อสังคม มีส่วนรวมในการจัดงานโรงเรียนช่วยเหลือเมื่อโรงเรียนจัดงานคอยช่วยเหลือซึ่งกันละกันยึดตัวเองเป็นการ ไม่เข้า ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งฟังเหตุผลไม่เข้าข้างเพื่อตนเองถึงแม้ว่าอาจจะทำ ผิด บทบาทหน้าที่ของครูพี่เลี้ยง 1.ตารางการออมเงินของเด็กในแต่ละวัน ทุเดช้าจะมีการเก็บเงินออมจากเด็กโดยการถามเด็กว่าวันนี้ต้องการ ฝากกี่เหรียญครูก็จะมีหน้าที่รับฝากและในทุกๆๆเดือนจะนำ ไปฝากในธนาคารของเด็ก เมื่อสิ้นเทมอครูจะนำ มาคืนผู้ปกครอง ครูจะทำ การจดบันทึกในทุกๆๆเดือน 2.แบบบันทึกการตรวจสุขภาพนักเรียนชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2564 เป็นตารางการตรวจวัดน้ำ หนัก ส่วนสูง และรวมถึง การตรวจเล็บมือ เล็บเท้า ผม ช่องปาก ครูจะใส่คะแนน ความสะอาด ระดับ3 2 1 เป็นประจำ ในทุกๆๆเดือน 3.แบบบันทึกการมาโรงเรียน ชั้นอนุบาล3 ปีการศึกษา 2564 ครูจะทำ การเช็คชื่อเด็กทุกคนและการจด บันทึกไว้นทุกๆๆวัน 4.แบบบันทึกการดื่มนม ชั้นอนุบาล3 ปีการศึกษา2564 ครูจะจดบันทึกการดื่มนมช่วงหลังตื่นนอน
ภาพรวมข้อมูลทั่วไป พัฒนาการและช่วงวัยของผู้เรียน เน้นย้ำ การท่องจำ เขียน อ่านเพื่อเตรียมความ พร้อมสู่ระดับประถมศึกษาต่อไป ฝึกการอ่าน ประสมคำ การอ่านออกเสียงสระพยัญชนะ กิริยามารยาท ประพฤติตรเป็นแบบอย่างที่ดี รู้จักอ่อนนอม ถ่อมตนกับผู้ที่อายุมากกว่า เคารพการทำ งาน ของเพื่อนร่วมงาน พฤติกรรมการแสดงออก เเป็นคนเข้าถึงได้ง่าย ให้คำ ปรึกษา คำ แนะนำ ที่ดี ไม่ถือตัว แบ่งแยกระดับ แสดงให้เห็นถึงการรัก และเอ็นดูศิษย์ให้ความห่วงใยอยู่เสมอและคอย ติดตามให้ความสนใจกับเ็กที่พัฒนาการช้ากว่าวัย ความประพฤติและระเบียบวินัย เป็นคนตรงต่อเวลา ต่อหน้าที่ มีความรับผิดชอบ และให้ความใส่ใจกับการถ่ายทอดความรู้ให้กับเด็ก ได้อย่างเต็มที่ กิจกรรมยามว่าง ตรวจการบ้าน จัดเตรรียมการบ้านให้เด็ก นั่งหา กิจกรรมการเรียนการสอนที่แปลกใหม่ในทุกๆๆวัน และช่วยเหลืองานกิจกรรมโรงเรียน การมีส่วนร่วมในการสอน ให้คำ แนะนำ วิธีการพูด การเก็บเด็ก น้ำ เสียงทีใช้ ในการเล่านิทาน กิจกรรมดึงดูดความสนใจเด็กให้ เขามีสมาธิอยู่กับครูผู้สอน ไม่วอกแวก
ผู้ปกครองและชุนชน การมีบทบาทส่วนร่วมในกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ ระหว่าง โรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน , การสนับสนุน/การมีส่วนร่วม/การให้ความร่วมมือที่ เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนฯ
ภาพรวมด้านภาระงานและบทบาทหน้าที่ โรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) ชั้นปีที่3 กิจวัตรประจำ วัน
เวลาในการเข้า-ออก
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย 1.รับเด็กเข้าห้องเรียนตอนเช้า 2.ควบคุมเด็กเข้าแถวเคารพธงชาติ 3.บีบเจลแอลกอฮอล์ก่อนเข้าห้องให้กับเด็ก 4.ช่วยครูสร้างสื่อในการทำ กิจกรรมในแต่ละวัน 5.ช่วยแจกอุปกรณ์ต่างๆในการทำ งานศิลปะให้กับเด็กและช่วยคอยช่วยเหลือเด็กในการทำ กิจกรรม 6.ทำ ความสะอาดห้องหลังกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 7.ควบคุมแถวเด็กไปรับประทานอาหาร 8.แจกอุปกรณ์แปรงฟันและดูแลความเรียบร้อย 9.ตรวจสมุดการบ้านและปั้มการบ้านใหม่ ให้เด็กกับไปทำ 10.ยืนส่งเด็กกับบ้านจนคนสุดท้าย
บทบาทหน้าที่ ฉีดแอกอฮอล์ก่อนเข้าห้องเรียนทุกครั้ง นำ เด็กมารับประทานอาหาร แจกอุปกรณ์ในการทำ งาน ตรวจใบงานกิจกรรม
บทบาทหน้าที่ เป็นผู้ช่วยสอนร่วมกับคุณครู นำ ผลงานเด็กมาติดบอร์ดโชว์ผลงานของหนู
การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน ช่วยคุณครูดูแลเด็กในการทำ กิจกรรม ควบคุมเด็กเข้าแถวตอนเช้า ควบคุมเด็กแปรงฟัน พาเด็กมารอผู้ปกครองมารับกลับบ้าน
ภาพรวมด้านการบริหารจัดการในสถานศึกษา 1.ชื่อโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) สังกัด สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา เขต 1 ที่ตั้ง 185 ถนนมาตุลี ตำ บลปากน้ำ โพ อำ เภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60000 โทรศัพท์ 056-221-1787 2. ชื่อผู้อำ นวยการ : นายวิศิษฐ์ ศิริวัฒพงศ์ ชื่อรอง/ผู้ช่วยผู้อำ นวยการ ฝ่ายวิชาการ นายสมศักดิ์ ศรีเจริญวนะกิจ (รองผู้อำ นวยการ) ฝ่ายธุรการ นางวารุณี สุขสุวานนท์ (รองผู้อำ นวยการ) ฝ่ายทั่วไป นายเมธี วงศ์ครุฑ (รองผู้อำ นวยการ) 3. รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษา (ชื่อ-สกุล อาชีพ)
4. ปรัชญาของโรงเรียน ปัญญา ปสิทธิมาวหติ “ ปัญญาย่อมนำ มาซึ่งความสำ เร็จ ” 5. วิสัยทัศน์ของโรงเรียน โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) มุ่งจัดการศึกษา ให้ นักเรียนมีคุณธรรม นำ ความรู้ สู่มาตรฐานสากล มีศักยภาพเป็นพลโลก ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ปลูกฝัง ระบอบประชาธิปไตย เน้นบริหารจัดการ ด้วยระบบคุณภาพ จากการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 10. ข้อมูลนักเรียน
1. ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช2560 สำ หรับเด็กอายุ3-6ปี โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา) 2. วิสัยทัศน์หลักสูตร ภายในปี 2563 โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์มุ่งพัฒนาเด็กอายุ 3-6 ปีให้มีการพัฒนาการร่างกายอารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาเหมาะสมตามวัยเรียนให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นการลงมือปฏิบัติน้อมนำ ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ให้เหมาะสมกับวัยและบริบทของตนผู้ปกครองชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กให้มี การพัฒนารอบด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพและมีเจตคติที่ดีต่อท้องถิ่นสนใจใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างมีความสุข การประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบวิวรณ์ สุขวิทยา) สังกัด สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 1 จังหวัดนครสวรรค์
ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นชุมชนเก่าแก่ชุมชนหนึ่ง ดังนั้น ชาวบ้านจึงมีภูมิปัญญาของตนเองที่ได้รับการถ่ายทอด มาจากบรรพบุรุษ และค้นพบด้วยตนเองมากมาย เช่น การทำ น้ำ ตาลสดและน้ำ ตาลปึก ขนมเปี๊ยะ ปลาเกลือ(ปลาเค็ม)ข้าวเม่าทอด ข้าวโปง การทอเสื่อหวาย การทำ เครื่อง จักสาน การทำ เรือยาว การแสดงหุ่นกระบอกเป็นต้น กิจกรรมเชื่อมความสัมพันธ์โรงเรียนกับชุมชน
1.สาระที่ควรเรียนรู้ : เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ต่ำ กว่า 3 ปี เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็กเด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อ และเพศของตนเอง การเรียกชื่อส่วนต่างๆ ของใบหน้า และร่างกาย การดูแลตนเองเบื้องต้นโดยมีผู้ใหญ่ให้การช่วยเหลือ การล้างมือ การขับถ่าย การรับ ประทานอาหาร การถอดและใส่เสื้อผ้า การรักษาความปลอดภัยและการนอนหลับพักผ่อน เด็ก 3-6 ปี เด็กควรรู้จักชื่อ นามสกุล รูปร่าง รูปร่างหน้าตา อวัยวะต่างๆ วิธีรักษาร่างกายให้สะอาดและมีสุขอนามัย ที่ดี การรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ การระมัดระวังความปลอดภัยของตนเองจากผู้อื่นและภัยใกล้ตัว รวมทั้งการปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย การรู้จักประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว การ ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่มีของครอบครัวและโรงเรียน การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น การรู้จักแสดง ความคิดเห็นของตนเองและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การก ากับตนเอง การเล่นและทำ สิ่งต่างๆ ด้วน ตนเอง ตามล าพังหรือกับผู้อื่น การแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกอย่างเหมาะสม การแสดง มารยาทที่ดี การมีคุณธรรมจริยธรรม ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา คำ อธิบายรายวิชา ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
2.สาระที่ควรเรียนรู้ : เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ต่ำ กว่า 3 ปี เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับบุคคลภายในครอบครัวและบุคคลภายนอกครอบครัวการรู้จักชื่อเรียกหรือสรรพนาม แทนตัวของญาติหรือผู้เลี้ยงดู วิธีปฏิบัติกับผู้อื่นอย่างเหมาะสม การทักทาย การไหว้ การเล่นกับพี่น้องในบ้าน การไปเที่ยวตลาดและสถานที่ต่างๆ ในชุมชน การเล่นที่สนามเด็กเล่น การเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา วัฒนธรรมและประเพณี เด็ก 3-6 ปี เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน และบุคคลต่างๆ ที่เด็กต้องเกี่ยวข้อง หรือมีโอกาสใกล้ชิด และมีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำ วัน สถานที่สำ คัญ วันสำ คัญ อาชีพของคนในชุมชนศาสนา แหล่งวัฒนธรรมใน ชุมชน สัญลักษณ์สำ คัญของชาติไทย และการปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่นและความเป็นไทย หรือแหล่งเรียน รู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่นอื่นๆ
3.สาระที่ควรเรียนรู้ : ธรรมชาติรอบตัว ต่ำ กว่า 3 ปี เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับการสำ รวจสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติรอบตัว เช่น สัตว์ พืช ดอกไม้ ใบไม้ ผ่านการใช้ ประสาทสัมผัสทั้งห้า การเล่นน้ำ เล่นทราย การเลี้ยงสัตว์ต่างๆ ที่ไม่เป็นอันตราย การเดินเล่นในสวนการ เพาะปลูกอย่างง่าย เด็ก 3-6 ปี เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อ ลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของมนุษย์สัตว์พืช ตลอดจนการรู้จักเกี่ยวกับดิน น้ำ ท้องฟ้า สภาพอากาศ ภัยธรรมชาติแรงและพลังงานในชีวิตประจำ วันที แวดล้อมเด็ก รวมทั้งการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการรักษาสาธารณสมบัติ
นางสมคิด ภู่สงค์ ประวัติครูพี่เลี้ยง เกิดวันที่ 19 กรกฎาคม 2511 สำ เร็จการศึกษาสาขาเอกการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เข้ารับราชการเมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน 2539 อายุราชกาล 45 ปี โรงเรียน บ้านหนองม่วงอำ เภอลานสักจังหวัดอุทัยธานี ผลงานที่ภาคภูมิใจได้รับรางวัลชนะเลิศ ครูผู้ฝึกซ้อมการปั้นดินน้ำ มันระดับภาค ความชำ นาญ = ความชำ นาญการพิเศษ ฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน ชั้นปีที่3 โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา)
จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ เป็นผู้ที่สุภาพอ่อนน้อมถ่อมตนปฏิบัติในวิชาชีพของตนได้อย่างมีเกียรติไม่ประพฤติตนให้เสื่อมเสียชื่อเสียงของโรงเรียน รักษากฎระเบียบของโรงเรียนได้เป็นอย่างดีมีความมุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนเต็มศักยภาพและไม่เคยละเลยที่จะสอนความรู้ให้ กับเด็กๆและมีการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนอยู่เสมอพัฒนาสิ่งใหม่ๆให้เด็กเกิดความสนใจและตื่นเต้นกับการเรียนปฏิบัติ ตนเป็นแบบอย่างที่ดีกับผู้เรียนสุภาพเรียบร้อยมีมารยาทและให้ความร่วมมือในกิจกรรมต่างๆของสถานศึกษาและช่วย เหลือคุณครูท่านอื่นด้วยน้ำ ใจอย่างแท้จริงและสร้างโอกาสให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกเหตุการณ์ต่างๆให้ปฏิบัติตนในชีวิต ประจำ วันได้อย่างสมบูรณ์ จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ครูมีความรักความเมตตาและการดูแลเอาใจใส่เด็กอยู่เสมอเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้คอยส่งเสริม ให้เด็กเกิดการเรียนรู้และทักษะต่างๆคอยฝึกฝนให้เด็กเกิดความแม่นยำ ในการเรียนรู้และคอยอบรมบ่มนิสัยที่ดีงามให้กับ เด็กโดยที่ตนเป็นแบบอย่างที่ดีและประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งกายวาจาและใจ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ คุณครูคอยให้ความช่วยเหลือกับผู้ร่วมงานซึ่งเป็นงานในสาขาคอยให้คำ ปรึกษาแก่ผู้น้อยและคอยช่วยเหลือในด้านต่างๆขอ ตรวจสอบข้อมูลช่วยกันจัดกิจกรรมที่สถานศึกษากำ หนดให้ออกมาอย่างสร้างสรรค์ เมื่อมีครูจบใหม่เข้ามาก็จะคอยแนะนำ ในด้านวิชาการต่างๆการจัดระเบียบต่างๆที่เหมาะสมคอยให้คำ ชี้แนะและตอบคำ ถามในสิ่งที่คุณครูจบใหม่ยังไม่ทราบ ข้อมูลอย่างแท้จริงมีคุณธรรมจริยธรรมในการช่วยเหลือและสามารถเข้ากับบุคลากรท่านอื่นได้อย่างดีสามารถทำ งานร่วม กันได้อย่างดีเกิดความสามัคคีเพื่อให้งานออกมาสำ เร็จลุล่วงตามเป้าหมาย จรรยาบรรณต่อสังคม อนุรักษ์ภูมิปัญญา วัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อมรักและหวงแหนวัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อมที่มีคุณค่า -เข้าร่วม กิจกรรมการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและรักษาสิ่งแวดล้อมมีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็น ประมุขประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน โดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆ ทั้งสิ้น ภาพรวมด้านพฤติกรรมการปฏิบัติหน้าที่ครู
บทบาทหน้าที่ของครูพี่เลี้ยง (ครูผู้สอน/ครูประจำ ชั้น) ตรวจเล็บมือและตรวจผมสัปดาห์ละ2ครั้งในทุกๆสัปดาห์ เช็คชื่อการมาเรียนของเด็กแต่ละคนลงในสมุดบันทึก
สมุดแบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ ในรูปแบบการสอนออนไลน์ ข่าวสารถึงผู้ปกครอง ทางกลุ่มไลน์ แจ้งข่าวสารต่างๆหรือเด็กนักเรียนสามารถ ส่งงานผ่านไลน์ได้
นักเรียน เด็กๆทุกคนมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย มีความตั้งใจที่จะเรียนรู้ และน่ารักเป็นมิตรทุกๆคน เด็กๆ สามารถรับผิดชอบหน้าที่ของตัวเองได้และรับผิดชอบในตัวเองได้ ดูแลตัวเองได้ในเรื่องต่างๆ หลังจาก ทางานเสร็จแล้วเด็กๆชอบเล่นตัวต่อ บล็อกไม้ และบทบาทสมมุติ ปั้นดินน้ำ มัน วาดภาพอิสระ ตามจินตนาการของเด็ก
นักเรียน
เวลา รายการปฏิบัติ 06.30 เข้าเช็คชื่อปฏิบัติงาน 07.00 รับเด็กเข้าห้องเรียน 08.00 เข้าแถวเคารพธงชาติ 08.30 เล่นเครื่องเล่นสนาม 09.00 เล่านิทาน 09.30 เล่นเสรีตามมุม 10.00 พักรับประทานอาหารกลางวัน 11.00 ดื่มนม 11.30 เด็กนอนกลางวัน ภาพรวมด้านภาระงานและบทบาทหน้าที่ กิจวัตรประจำ วัน (ปี1) โรงเรียนวัดช่องเขาคีรีสิทธิวราราม (ศูนย์เด็กเล็ก)
ภาพรวมด้านภาระงานและบทบาทหน้าที่ กิจวัตรประจำ วัน (ปี2) โรงเรียนคลองคาง (แดงประชานุกูล) กิจวัตรประจำ วัน (ปี3) โรงเรียนอนุบาลเมืองนครสวรรค์ (เขากบ วิวรณ์สุขวิทยา)