1 ชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน《泰兴汉语》 สำหรับครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนพื้นที่จังหวัดปทุมธานี โครงการวิจัย เรื่อง การพัฒนาชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน สำหรับครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนพื้นที่จังหวัดปทุมธานี อาจารย์ยุภาพร นอกเมือง อาจารย์นพพล จันทร์กระจ่างแจ้ง อาจารย์อรรคภณ วชิรวัชร์ อาจารย์Cai Shuying คณะครุศาสตร์ เอกสารฉบับนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีงบประมาณ 2563 ภายใต้ชุดโครงการวิจัย เรื่อง การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่จังหวัดปทุมธานี
2 คำนำ ชุดนวัตกรรมการพัฒนาชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน สำหรับครูในระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนพื้นที่จังหวัดปทุมธานีเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการวิจัยเรื่อง การพัฒนาชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนสำหรับครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียน พื้นที่จังหวัดปทุมธานี มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. พัฒนาชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนสำหรับครูใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนพื้นที่จังหวัดปทุมธานี 2. เพื่อศึกษาเจตคติของครูและนักเรียน ที่มีต่อชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนสำหรับครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพื้นที่ จังหวัดปทุมธานี 3. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่มาของการวิจัยครั้งนี้เนื่องมาจากปัญหาในการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนสำหรับนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาจีนไม่เป็นไปตามเกณฑ์ มีสาเหตุหลัก คือ นักเรียนมีพื้นฐานความรู้ทางภาษาจีนที่ไม่แข็งแรง การขาดสื่อการเรียนรู้ และที่สำคัญไม่มีหนังสือหรือ ตำราที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละช่วงชั้น ในขณะเดียวกันครูผู้สอนก็ไม่สามารถสอนในเนื้อหาที่สอดคล้อง กับมาตรฐานตัวชี้วัดได้ เนื่องจากข้อจำกัดด้านศักยภาพของผู้เรียนที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐาน อีกทั้งเนื้อหา ที่ครูใช้สอนโดยเลือกมาจากหนังสือหรือตำราเล่มใดเล่มหนึ่งก็ไม่สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนในหลายๆ ด้าน สื่อที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนจึงไม่มีคุณภาพเท่าที่ควร อีกทั้งครูผู้สอนก็ยังขาดกลยุทธ์วิธีการ สอน ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายและไม่สนุกกับการเรียนภาษาจีนกลาง ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนภาษาจีนไม่เป็นไปตามเกณฑ์ ด้วยสาเหตุดังกล่าวจึงเป็นอุปสรรคในการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนมา โดยตลอด เมื่อครูไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างเต็มศักยภาพ ทำให้นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีความรู้ พื้นฐานทางด้านทักษะการฟัง พูด อ่านและการเขียนภาษาจีนในระดับที่เทียบกับมาตรฐานตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตลอดจนส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนรู้ภาษาจีนและเจตคติต่อการเรียนรู้ภาษาจีนของผู้เรียน จากการศึกษาพบว่างานวิจัยที่เกี่ยวกับการพัฒนาชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน สำหรับ ครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนพื้นที่จังหวัดปทุมธานี ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะพัฒนา ชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน สำหรับครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนพื้นที่ จังหวัดปทุมธานี ซึ่งผลจากการศึกษาวิจัยจะได้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนที่เป็นประโยชน์ต่อการ พัฒนา ปรับปรุงและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนให้ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายให้เป็นไปตาม มาตรฐานตัวชี้วัด นอกจากนี้ยังเป็นแนวทางให้โรงเรียนต่าง ๆ ที่มีความสนใจนำไปปรับใช้ให้เข้ากับบริบท หรือความต้องการของท้องถิ่นในชุมชนของตนในการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน ในโรงเรียนต่อไป คณะผู้จัดทำ ตุลาคม 2564
3 สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 打招呼 การทักทาย 7 บทที่ 1 เรื่อง 您贵姓？ คุณแซ่อะไร 7 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 8 บทเรียน (1) （课文一） 10 คำศัพท์ （生词） 10 ความรู้รวบยอด（综合注释） 13 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 16 แบบฝึกหัด （练习） 17 บทเรียน (2) （课文二） 18 คำศัพท์ （生词） 18 ความรู้รวบยอด（综合注释） 20 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 23 แบบฝึกหัด （练习） 24 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 26 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 28 เกร็ดความรู้ 30 บทที่ 2 เรื่อง 我家有五口人 ครอบครัวฉันมี 5 คน 32 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 33 บทเรียน (1) （课文一） 35 คำศัพท์ （生词） 35 บทเรียน (2) （课文二） 37 คำศัพท์ （生词） 37 ความรู้รวบยอด（综合注释） 39
4 สารบัญ หน้า กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 42 แบบฝึกหัด （练习） 42 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 44 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 46 เกร็ดความรู้ 48 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 教育 การศึกษา 48 บทที่ 3 เรื่อง 你在哪儿学习？ คุณเรียนที่ไหน 50 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 51 บทเรียน（课文） 53 คำศัพท์ （生词） 53 ความรู้รวบยอด（综合注释） 56 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 58 แบบฝึกหัด （练习） 59 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 61 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 63 เกร็ดความรู้ 65 บทที่ 4 เรื่อง 汉语难不难？ ภาษาจีนยากหรือไม่ยาก 67 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 68 บทเรียน（课文） 70 คำศัพท์ （生词） 70 ความรู้รวบยอด（综合注释） 72 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 74 แบบฝึกหัด （练习） 74 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 76 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 78
5 สารบัญ หน้า เกร็ดความรู้ 80 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 食品 อาหาร 82 บทที่ 5 เรื่อง 你喜欢吃什么？ คุณชอบกินอะไร 82 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 83 บทเรียน (1)（课文一） 85 คำศัพท์ （生词） 85 บทเรียน (2)（课文二） 87 ความรู้รวบยอด（综合注释） 89 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 91 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 92 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 94 เกร็ดความรู้ 96 บทที่ 6 เรื่อง 我要买榴莲 ฉันต้องการซื้อทุเรียน 98 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 99 บทเรียน (1)（课文一） 101 คำศัพท์ （生词） 103 บทเรียน (2)（课文二） 104 ความรู้รวบยอด（综合注释） 106 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 107 แบบฝึกหัด （练习） 108 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 110 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 112 เกร็ดความรู้ 114
6 สารบัญ หน้า หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 地方 116 บทที่ 7 เรื่อง 我家在泰国 บ้านฉันอยู่ที่ประเทศไทย 116 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 117 บทเรียน (1)（课文一） 119 คำศัพท์ （生词） 119 บทเรียน (2)（课文二） 121 คำศัพท์ （生词） 121 บทเรียน (3)（课文三） 123 คำศัพท์ （生词） 123 ความรู้รวบยอด（综合注释） 125 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 126 แบบฝึกหัด （练习） 127 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 129 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 131 เกร็ดความรู้ 133 บทที่ 8 เรื่อง 我的家乡 บ้านเกิดของฉัน 135 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 136 บทเรียน (1)（课文一） 137 คำศัพท์ （生词） 137 บทเรียน (2)（课文二） 141 ความรู้รวบยอด（综合注释） 142 กิจกรรมในชั้นเรียน （课堂活动） 143 แบบฝึกหัด （练习） 144 ฝึกเขียนตัวอักษร（写汉字） 145 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） 1147
7 สารบัญ หน้า เกร็ดความรู้ 14 8 ภาคผนวก 150 ดรรชนีคำศัพท์ 151
8 ชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 打招呼 การทักทาย บทที่ 1 เรื่อง您贵姓？คุณแซ่อะไร จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางที่ใช้ในการสื่อสาร เช่น การกล่าวทักทาย 你好、กล่าวลา 再见、ขอบคุณ 谢谢、ขอโทษ 对不起 (K) 2. นักเรียนสามารถสนทนาหรือโต้ตอบการสื่อสารโดยใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางที่ใช้ในการสื่อสาร ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน เช่น การกล่าวทักทาย 你好、กล่าวลา 再见、ขอบคุณ 谢谢、ขอโทษ 对不 起、你叫什么名字？、 您贵姓？、你几岁？、你多大了？(P) 3. นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญและความเหมาะสมของการใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยา ท่าทางในการสื่อสารที่เหมาะสมตามมารยาทและวัฒนธรรมของจีน (A)
9 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） 1. ข้อใดเป็นคำสรรพนามใช้แทนตัวเอง (คนเดียว) A. 你 B. 我 C. 她 D. 我们 2. ข้อใดเป็นคำสรรพนามใช้กับสัตว์ สิ่งของ A. 你们 B. 我们 C. 他 D. 它 3. “它们” ข้อใดแปลความหมายถูกต้อง A. พวกเรา B. พวกมัน C. พวกเขา D. พวกคุณ 4. ข้อใดใช้คำทักทายเพื่อนได้ถูกต้อง A. 您好！ B. 您们好！ C. 你好！ D. 好！ 5. “您” เป็นคำสรรพนามที่ใช้กับบุคคลใด A. ผู้ใหญ่กว่า/ผู้อาวุโส ตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป B. ผู้ที่อายุน้อยกว่า C. ผู้ใหญ่กว่าหรือบุคคลทั่วไปเพื่อแสดงถึงการให้เกียรติ D. บุคคลที่น่าเคารพ 6. การถามชื่อหรือแซ่ของบุคคลที่ไม่คุ้นเคยและเป็นผู้ใหญ่กว่า ข้อใดใช้ภาษาได้ถูกต้อง และเหมาะสมที่สุด A. 您贵姓？ B. 你叫什么名字？ C. 你姓什么？ D. 您叫什么？ 7. ข้อใดเป็นประโยคที่ใช้ในการถามสัญชาติ A. 你叫什么名字？ B. 你是哪国人？ C. 你姓什么？ D. 我是中国人。
10 8. ข้อใดคือคำหรือประโยคที่ใช้ในการแสดงการขอบคุณ A. 对不起 B. 再见 C. 不客气 D. 谢谢 9. ข้อใดคือคำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวเมื่อจากกัน A. 再见 B. 对不起 C. 不客气 D. 谢 10. “请问，你今年多大？” ประโยคนี้มีความหมายตรงกับข้อใด A. คุณเป็นคนไทยใช่ไหม B.ขอถามหน่อย คุณแซ่อะไร C. คุณเป็นคนประเทศใด D. ขอถามหน่อย ปีนี้คุณอายุเท่าไร
11 第一课 您贵姓？คุณแซ่อะไร ถ้าจะทักทายหรือถามชื่อเพื่อนหรือผู้ที่อายุมากกว่า อาวุโสกว่า จะทักทายอย่างไรดี 课文（一） 生词 คำศัพท์ 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 1. 我 wǒ ฉัน I, me 2. 我们 wǒmen พวกฉัน, พวกเรา we, us 3. 你 nǐ คุณ you 4. 你们 nǐmen พวกคุณ you 5. 您 nín คุณ ท่าน you 6. 他 tā เขา (ผู้ชาย) he 7. 他们 tāmen พวกเขา (ผู้ชาย) them 8. 她 tā เขา (ผู้หญิง) she 9. 她们 tāmen พวกเขา (ผู้หญิง) they 想一想 ชวนคิด？
12 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 10. 它 tā มัน it 11. 它们 tāmen พวกมัน they 12. 你好/您好 nǐ hǎo/ nín hǎo สวัสดี hello 13. 请问 qǐngwèn ขอถาม excuse me 14. 贵姓 guìxìng แซ่ (นามสกุล) last name 15. 叫 jiào เรียก Call 16. 什么 shénme อะไร what 17. 名字 míngzì ชื่อ name 18. 是 shì เป็น คือ ใช่ yes 19. 哪 nǎ ไหน what, whit 20. 哪里 nǎlǐ ที่ไหน where 21. 国 guó ประเทศ country 22. 人 rén คน people 23. 来 lái มา come 24. 年 nián ปี year 25. 很 hěn มาก very 26. 真 zhēn จริง real 27. 走 zǒu ไป เดิน go, walk 28. 了 le แล้ว complete 29. 呢 ne ล่ะ at the end of a special, or rhetorical question 30. 高兴 gāoxìng ดีใจ happy 31. 认识 rènshi รู้จัก know
13 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 32. 再见 zàijiàn ลาก่อน (พบกันใหม่) goodbye 33. 拜拜 bàibài ลาก่อน Bye-Bye 34. 泰国 tàiguó ประเทศไทย Thailand 35. 中国 zhōngguó ประเทศจีน China 36. 巴吞他尼府 bā tūn tā ní fǔ จังหวัดปทุมธานี Pathum Thani Province 课文 บทเรียน 介绍人物 东叔叔 ： 中国人，年纪大了，来泰国已经三年了。 张乐 ： 泰国人，他是一个小伙子。 （在公园锻炼身体，东叔叔跟张乐打招呼。） 东叔叔 : 你好！ Dōng shūshu : Nǐ hǎo! 张乐 : 您好！请问，您贵姓？ Zhāng lè : Nín hǎo! Qǐngwèn, nín guìxìng? 东叔叔 : 我姓东,叫宝明，你叫什么名字？ Dōng shūshu : Wǒ xìng dōng, jiào bǎo míng, nǐ jiào shénme míngzì? 张乐 : 我叫张乐，您是哪国人？ Zhāng lè : Wǒ jiào zhāng lè, nín shì nǎ guórén? 东叔叔 : 我是中国人，来泰国三年了，你是泰国哪里人 呢？ Dōng shūshu : Wǒ shì zhōngguó rén, lái tàiguó sān niánle, nǐ shì tàiguó nǎlǐ rén ne?
14 张乐 : 我是巴吞他尼府人，很高兴认识您。 Zhāng lè : Wǒ shì bā tūn tā ní fǔ rén, hěn gāoxìng rènshi nín. 东叔叔 : 认识你真高兴！，我走了，拜拜！ Dōng shūshu : Rènshi nǐ zhēn gāoxìng!, Wǒ zǒule, bàibài! 张乐 : 再见！ Zhāng lè : Zàijiàn! 综合注释 ความรู้รวบยอด 1. สรรพนามบุคคล (人称代词) เช่น 我、我们、你、你们、您、他、 他们、她、她们、它、它们等。 ➢ 我 หมายถึง ฉัน เป็นคำสรรพนามใช้แทนตัวเองคนเดียว ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “我” 我姓东,叫宝明。 我叫张乐。 我是泰国人。 我走了。 ➢ 我们 หมายถึง พวกเรา เป็นคำสรรพนามใช้แทนตัว โดยมีจำนวนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “我们” 我们是中国人。 我们来泰国三年了。
15 ➢ 你 หมายถึง เธอ คุณ เป็นคำสรรพนามบุรุษที่สอง สามารถใช้ได้กับบุคคล ทั่วไป หรือ บุคคลที่มีอายุหรือช่วงวัยที่ใกล้เคียงกัน หรือ คนคุ้นเคยกัน ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “你” 你好！ 你叫什么名字？ 你是哪国人？ 认识你很高兴。 ➢ “你们” หมายถึง พวกเธอ พวกคุณ เป็นคำสรรพนามบุรุษที่สองที่มีจำนวน ตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป สามารถใช้ได้กับผู้ใหญ่กว่า หรือ ผู้อาวุโส หรือ บุคคล ทั่วไป ในขณะเดียวกันก็สามารถใช้ได้กับคนในระดับเดียวกัน เพื่อแสดงถึง การเคารพหรือการให้เกียรติ ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “你们” 你们好！ 你们每天锻炼吗？ 认识你们很高兴。 ➢ “您” หมายถึง คุณ ท่าน เป็นคำสรรพนามบุรุษที่สอง สามารถใช้ได้กับ ผู้ใหญ่กว่า หรือผู้อาวุโส เพื่อแสดงถึงการเคารพ ในขณะเดียวกันก็สามารถ ใช้ได้กับคนทั่วไปในระดับเดียวกันที่ไม่คุ้นเคยกัน เพื่อแสดงถึงการให้เกียรติ ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “您” 您好！ 您贵姓？ 您是哪国人？ 很高兴认识您。
16 ➢ “他、她、它” หมายถึง เขา (ผู้ชาย), เขา (ผู้หญิง), มัน (ใช้กับสัตว์ สิ่งของหรือสิ่งที่ไม่มีชีวิต) เป็นคำสรรพนามบุรุษที่สามที่มีจำนวนเพียง 1 คน ใช้แทนผู้ที่ถูกกล่าวถึง เช่น ท่าน เขา เธอ มัน เป็นต้น และ “他们、 她们、 它们” เป็นคำสรรพนามบุรุษที่สามที่มีจำนวนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ใช้แทนผู้ที่ถูกกล่าวถึง เช่น พวกท่าน พวกเขา พวกเธอ พวกมัน เป็นต้น ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “他、她、它”และ“他们、她们、它们” 他叫张乐。 她是巴吞他尼府的人。 它跑了。 他们是泰国人。 她们每天在体育场锻炼身体。 它们走了。 ➢ “请问” หมายถึง ขอถาม ใช้เป็นคำขึ้นต้นประโยคคำถาม ในกรณีที่ ต้องการสอบถามข้อมูลผู้อื่น เพื่อแสดงถึงมารยาทที่ดี ตัวอย่างประโยคที่ใช้ “请问” 请问，你是哪国人？ 请问，你是泰国人吗？ 请问，你每天在体育场运动吗？
17 课堂活动 กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรม วงล้อหรรษาพาคุย 1. ให้ผู้เรียน 2 คน แสดงบทบาทสมมุติเพื่อฝึกการใช้คำสรรพนามในการสนทนา โดยให้ผู้สอนหมุนวงล้อสุ่มเลขที่ของผู้เรียน โดยการสุ่มครั้งที่ 1 เพื่อหาผู้ที่จะแสดง บทบาทสมมุติเป็นเด็กหรือผู้ที่อายุน้อยกว่า และสุ่มอีกครั้งที่ 2 เพื่อหาผู้ที่จะแสดง บทบาทสมมุติเป็นผู้ใหญ่กว่าหรือผู้อาวุโสกว่า 2. เมื่อสุ่มตัวแทนผู้เรียนได้ทั้ง 2 คนแล้ว ผู้สอนสวมที่คาดผมที่มีสัญลักษณ์ รูปภาพคนต่างชาติสัญชาติต่างๆให้แก่ผู้เรียนทั้ง 2 คน 3. ผู้เรียนทั้ง 2 คน ผลัดกันใช้คำคำถามในการถามชื่อ ถามสัญชาติ ถามเรื่องการ เรียน 4. ผู้สอนดำเนินกิจกรรมเช่นนี้ไปเรื่อย ๆจนครบผู้เรียนทุกคน กิจกรรม คำศัพท์นำโชค 1. ผู้สอนเปิดป้ายโดยใช้แอพพลิเคชั่น Bamboozle ซึ่งป้ายนั้นจะโชว์ด้านหน้าเป็น คำศัพท์ ให้ผู้เรียนเลือกแผ่นป้ายคำศัพท์พร้อมอ่านออกเสียงและบอกควาหมาย หลังจาก นั้นผู้สอนเปิดแผ่นป้ายที่ผู้เรียนเลือกซึ่งด้านในจะมีรูปประโยคที่ใช้ในการสนทนา ประโยค คำถาม ประโยคคำตอบ ขึ้นอยู่กับว่าผู้เรียนจะเลือกได้แผ่นป้ายอะไร หลังจากเปิดแผ่น ป้ายแล้วให้ผู้เรียนพูดหรือตอบให้สัมพันธ์ให้คำที่ปรากฏบนแผ่นป้ายนั้น ***หมายเหตุ เกมนี้ผู้ที่พูดหรือตอบคำถามถูกต้องจะไม่ได้เป็นผู้ชนะเสมอไป เนื่องจากการเปิดป้ายอาจเปิดได้ป้ายที่จำเป็นต้องยอมเสียคะแนนให้กับเพื่อนในเกม
18 练习 แบบฝึกหัด 1. 选词填空 (เลือกคำสรรพนามที่เหมาะสมเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง) 您好 你 您 他们 它们 你好 A: 你好！ B: _______! A: _______叫什么名字? B：我叫乐乐。 A: __________! B: 你好！ A: __________贵姓? B: 我姓张。 A: __________是中国人？ A: ________跑了。
19 课文（二） 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 1. 零 líng ศูนย์ zero 2. 一 yī หนึ่ง one 3. 二 èr สอง two 4. 三 sān สาม three 5. 四 sì สี่ Four 6. 五 wǔ ห้า five 7. 六 liù หก six 8. 七 qī เจ็ด seven 9. 八 bā แปด eight 10. 九 jiǔ เก้า nine 11. 十 shí สิบ ten 12. 每天 měitiān ทุกวัน every day 13. 锻炼 duànliàn ออกกำลังกาย exercise 14. 周末 zhōumò สุดสัปดาห์ weekend 15. 不 bù ไม่ not, won’t 16. 体育场 tǐyùchǎng สนามกีฬา stadium 17. 身体 shēntǐ ร่างกาย body 18. 健康 jiànkāng แข็งแรง healthy 19. 过来 guòlái มา come over 20. 不好意思 bù hǎoyìsi ขอโทษ, ขอถามหน่อย Excuse me, Sorry 21. 谢谢 xièxie ขอบคุณ ขอบใจ thanks
20 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 22. 多大 duōdà อายุเท่าไร how old 23. 岁 suì อายุ age 介绍人物 东叔叔 ： 中国人，年纪大了，来泰国已经三年了。 张乐 ： 泰国人，他是一个小伙子。 （他们在体育场见面） 张乐 : 叔叔！，您好！ Zhāng lè : Shūshu!, Nín hǎo! 东叔叔 : 你好啊！，你每天锻炼吗？ Dōng shūshu : Nǐ hǎo a!, Nǐ měitiān duànliàn ma? 张乐 : 我周末不锻炼，您每天来体育场运动吗？ Zhāng lè : Wǒ zhōumò bú duànliàn, nín měitiān lái tǐyùchǎng yùndòng ma? 东叔叔 : 是的，我每天从家里走过来。 Dōng shūshu : Shì de, wǒ měitiān cóng jiālǐ zǒu guòlái. 张乐 : 不好意思！，请问，您多大了。 Zhāng lè : bù hǎoyìsi !, qǐngwèn, Nín duōdàle. 东叔叔 : 我今年 58岁了。 Dōng shūshu : Wǒ jīnnián 58 suìle.
21 张乐 : 哦，你身体很健康。 Zhāng lè : ó, nǐ shēntǐ hěn jiànkāng. 东叔叔 : 谢谢！ Dōng shūshu : Xièxiè ! 张乐 : 不客气！ Zhāng lè : Bú kèqi ! 1. การใช้คำหรือประโยคในการสื่อสาร เช่น การกล่าวทักทาย 你好、 您好/ ขอบ คุณ 谢谢/กล่าวตอบ รับ คำขอบคุณ 不客气 / ขอโทษ, ขอถามหน่อย不好意思/กล่าวลา再见 เช่น ➢ คำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวทักทาย “你好” ใช้กับบุคคลทั่วไป หรือ บุคคล ที่มีอายุหรือช่วงวัยที่ใกล้เคียงกัน หรือ คนคุ้นเคยกัน ตัวอย่างคำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวทักทาย 你好！小李。 你好吗？ ➢ คำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวทักทาย “您好” ใช้กับผู้ใหญ่กว่า หรือ ผู้ อาวุโส หรือ บุคคลทั่วไป ในขณะเดียวกันก็สามารถใช้ได้กับคนในระดับ เดียวกัน เพื่อแสดงถึงการเคารพหรือการให้เกียรติ ตัวอย่างคำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวทักทาย 您好！老师。 妈妈，您好！
22 ➢ คำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวขอบคุณ “谢谢” ใช้ได้กับบุคคลทั่วไป ตัวอย่างคำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวทักทาย A: 你身体很健康。 B: 谢谢！ ➢ คำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวตอบรับคำขอบคุณ “不客气” ใช้เมื่อ มีผู้กล่าวคำขอบคุณและต้องการตอบรับคำขอบคุณ A: 你身体很健康。 B: 谢谢！ A: 不客气！ ➢ คำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวขอโทษ “不好意思” โดยใช้ได้ในกรณีที่ ต้องการสอบถามข้อมูล ส่วนการ “ขอโทษ” ในกรณีที่ทำผิดหรือรู้สึกผิด และต้องการขอโทษให้ใช้คำว่า “对不起 Duì bu qǐ” กรณีที่ต้องการสอบถามข้อมูล A: 不好意思！，您多大了？ B: 我今年 45岁。 กรณีทำผิดหรือรู้สึกผิดแล้วต้องการขอโทษ 我迟到了，对不起！ 我错了，对不起你了！ ➢ คำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวลา “再见” A: 我走了。 B: 再见！ A: 再见！
23 2. การอ่านตัวเลข ➢ กฎการอ่านตัวเลข 1 และ 2 การอ่านเลข 1 สามารถอ่านได้สองเสียง คือ “yī” และ “yāo” อ่านออก เสียง “yī” จะใช้ในกรณีที่เป็นการอ่านตัวเลขและการบอกจำนวนนับ ส่วนการอ่านออกเสียง “yāo” จะใช้ในกรณีที่เป็นการอ่านหมายเลขต่างๆ เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หมายเลขห้อง หมายเลขรถ เป็นต้น การอ่านเลข 2 สามารถอ่านได้สองเสียง คือ èr และliǎng การอ่านออก เสียง “èr” จะใช้ในกรณีที่เป็นการอ่านตัวเลขตั้งแต่หลักหน่วย หลักสิบ หลักร้อย เช่น 二十、二百（两百）ส่วนหลักพันขึ้นไปจะนิยม ออกเสียง “liǎng” ส่วนการอ่านออกเสียง “liǎng” จะใช้ในกรณีที่เป็น การบอกจำนวนนับ เช่น 2 คน “两个人”、两天、两本 เป็นต้น
24 课堂活动 กิจกรรมในชั้นเรียน ให้ผู้เรียนฝึกการนับเลข โดยให้นักเรียนเลือกเปิดแผ่นป้ายตัวเลขทีละคน แล้วพูดออกเสียงตัวเลขนั้นๆ
25 1. 看图搭配词语 (เลือกคำมาเติมให้สอดคล้องกับรูปภาพ) 不客气 您好 不好意思 谢谢 再见 你好 _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 2. ให้เขียนตัวเลขภาษาจีนลงในตาราง โดยให้แต่ละแถวในแนวตั้ง แนวนอน และแนวทแยงมุม รวมกันได้จำนวนเท่ากับ 10
26 3. 看图片写中文数字 (ดูรูปภาพแล้วเขียนตัวเลขภาษาจีน)
27 写汉字
28
29 แบบทดสอบหลังเรียน （后侧） คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกต้อง โดยทำเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้อง (10 คะแนน) 1. ข้อใดเป็นคำสรรพนามใช้แทนตัวเอง (คนเดียว) A. 你 B. 我 C. 她 D. 我们 2. ข้อใดเป็นคำสรรพนามใช้กับสัตว์ สิ่งของ A. 你们 B. 我们 C. 他 D. 它 3. “它们” ข้อใดแปลความหมายถูกต้อง A. พวกเรา B. พวกมัน C. พวกเขา D. พวกคุณ 4. ข้อใดใช้คำทักทายเพื่อนได้ถูกต้อง A. 您好！ B. 您们好！ C. 你好！ D. 好！ 5. “您” เป็นคำสรรพนามที่ใช้กับบุคคลใด A. ผู้ใหญ่กว่า/ผู้อาวุโส ตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป B. ผู้ที่อายุน้อยกว่า C. ผู้ใหญ่กว่าหรือบุคคลทั่วไปเพื่อแสดงถึงการให้เกียรติ D. บุคคลที่น่าเคารพ 6. การถามชื่อหรือแซ่ของบุคคลที่ไม่คุ้นเคยและเป็นผู้ใหญ่กว่า ข้อใดใช้ภาษาได้ถูกต้อง และเหมาะสมที่สุด A. 您贵姓？ B. 你叫什么名字？ C. 你姓什么？ D. 您叫什么？ 7. ข้อใดเป็นประโยคที่ใช้ในการถามสัญชาติ A. 你叫什么名字？ B. 你是哪国人？ C. 你姓什么？ D. 我是中国人。
30 8. ข้อใดคือคำหรือประโยคที่ใช้ในการแสดงการขอบคุณ A. 对不起 B. 再见 C. 不客气 D. 谢谢 9. ข้อใดคือคำหรือประโยคที่ใช้ในการกล่าวเมื่อจากกัน A. 再见 B. 对不起 C. 不客气 D. 谢 10. “请问，你今年多大？” ประโยคนี้มีความหมายตรงกับข้อใด A. คุณเป็นคนไทยใช่ไหม B.ขอถามหน่อย คุณแซ่อะไร C. คุณเป็นคนประเทศใด D. ขอถามหน่อย ปีนี้คุณอายุเท่าไร
31 เกร็ดความรู้ เรื่อง 中国百姓 ร้อยแซ่สกุลจีน 1 李 Lǐ 21 梁 Liáng 41 苏 Sū 61 范 Fàn 81 顾 Gù 2 王 Wáng 22 宋 Sòng 42 卢 Lú 62 方 Fāng 82 侯 Hóu 3 张 Zhāng 23 郑 Zhèng 43 蒋 Jiǎng 63 石 Shí 83 邵 Shào 4 刘 Liú 24 谢 Xiè 44 蔡 Cài 64 姚 Yáo 84 孟 Mèng 5 陈 Chén 25 韩 Hán 45 贾 Jiǎ 65 谭 Tán 85 龙 Lóng 6 杨 Yáng 26 唐 Táng 46 丁 Dīng 66 廖 Liào 86 万 Wàn 7 赵 Zhào 27 冯 Féng 47 魏 Wèi 67 邹 Zōu 87 段 Duàn 8 黄 Huáng 28 于 Yú 48 薛 Xuē 68 熊 Xióng 88 漕 Cáo 9 周 Zhōu 29 董 Dǒng 49 叶 Yè 69 金 Jīn 89 钱 Qián 10 吴 Wú 30 萧 Xiāo 50 阎 Yán 70 陆 Lù 90 汤 Tāng 11 徐 Xú 31 程 Chéng 51 余 Yú 71 郝 Hǎo 91 尹 Yǐn 12 孙 Sūn 32 曹 Cáo 52 潘 Pān 72 孔 Kǒng 92 黎 Lí 13 胡 Hú 33 袁 Yuán 53 杜 Dù 73 白 Bái 93 易 Yì 14 朱 Zhū 34 邓 Dèng 54 戴 Dài 74 崔 Cuī 94 常 Cháng 15 高 Gāo 35 许 Xǔ 55 夏 Xià 75 康 Kāng 95 武 Wǔ 16 林 Lín 36 傅 Fù 56 钟 Zhōng 76 毛 Máo 96 乔 Qiáo 17 何 Hé 37 沈 Chén 57 汪 Wāng 77 邱 Qiū 97 贺 Hè 18 郭 Guō 38 曾 Céng 58 田 Tián 78 秦 Qín 98 赖 Lài 19 马 Mǎ 39 彭 Péng 59 任 Rèn 79 江 Jiāng 99 龚 Gōng 20 罗 Luō 40 吕 Lǚ 60 姜 Jiāng 80 史 Shǐ 100 文 Wén
32
33 ชุดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 打招呼 การทักทาย บทที่ 2 เรื่อง我家有五口人 ครอบครัวฉันมี 5 คน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถอธิบายคำหรือประโยคที่ใช้ในการถามตอบเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและ บุคคลใกล้ตัวได้ เช่น การถามตอบเกี่ยวกับครอบครัว (K) 2. นักเรียนสามารถใช้คำหรือประโยคในการสนทนา ถาม-ตอบเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และบุคคลใกล้ตัวได้ เช่น 你家有几口人？(ครอบครัวคุณมีกี่คน)、我家有四口人 (ครอบครัวฉันมี 4 คน) 这是.....？เป็นต้น (P) 3. นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญ ความเหมาะสมของการใช้คำหรือประโยคในการถามตอบ เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล้ตัว (A)
34 แบบทดสอบก่อนเรียน （前侧） คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกต้อง โดยทำเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้อง (10 คะแนน) 1. ข้อใดคือคำหรือประโยคที่ใช้ถามเกี่ยวกับครอบครัว A. 你家有几口人？ B. 你叫什么名字？ C. 你好！ D. 我是泰国人。 2. เติมประโยคสนทนาให้สมบูรณ์ A: _________________？ B: 我家有四口人。 A. 你是哪国人？ B. 你家有几口人？ C. 我家有四口人。 D. 你家在哪儿？ 3. ข้อใดคือประโยคที่ใช้ในการถามข้อมูลผู้อื่น “บ้านคุณอยู่ที่ไหน” A. 你是哪国人？ B. 你家在哪儿？ C. 我家有四口人。 D.你家有几口人？ 4. ข้อใดคือประโยคที่ใช้ในการบอกข้อมูลของตนเอง “บ้านฉันอยู่ที่ประเทศไทย” A. 我家在中国。 B. 你家在哪儿？ C. 我家在泰国。 D. 他家在泰国。 5. ข้อใดคือคำที่ใช้ในการชี้เฉพาะสิ่งที่อยู่ใกล้ A. 是 B. 在 C. 那 D. 这 6. ข้อใดคือคำที่ใช้ในการบอกถึงสิ่งที่อยู่ไกล A. 是 B. 在 C. 这 D. 那
35 7. ข้อใดคือคำที่ใช้ในการบอกสถานะว่าสิ่งนั้นคืออะไร A. 是 B. 在 C. 这 D. 那 8. ประโยคในข้อใดหมายถึง “เขาเป็นคุณหมอ” A. 他是我妹妹 B. 他是医生 C. 她是工程师 D. 他在家里 9. ข้อใดคือคำที่ใช้ในการถามจำนวน A. 几 B. 什么 C. 哪 D. 那 10. ข้อใดมีความหมายว่า ไหม (มั้ย) ที่ใช้ในประโยคคำถาม A. 几 B. 是 C. 吗 D. 哪
36 第二课 我家有五口人。บ้านฉันมี 5 คน เราจะบอกข้อมูลเกี่ยวกับตนเองหรือเรื่องใกล้ตัวให้ผู้อื่น ทราบได้อย่างไร และถ้าเราจะถามผู้อื่นจะใช้คำถามอะไรดี 课文（一） 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 1. 家 jiā บ้าน home 2. 有 yǒu มี have 3. 口 kǒu คำลักษณะนามบอกจำนวน สมาชิกในครอบครัว Measure word for family members 4. 人 rén คน people 5. 和 hé กับ with 6. 爸爸 bàba พ่อ dad 7. 妈妈 māma แม่ mother 8. 哥哥 gēge พี่ชาย elder brother 9. 弟弟 dìdi น้องชาย younger brother 10. 姐姐 jiějie พี่สาว elder sister
37 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 11. 妹妹 mèimei น้องสาว younger sister 12. 奶奶 nǎinai ย่า grandmother 13. 工程师 gōngchéngshī วิศวกร engineer 14. 护士 hùshi พยาบาล nurse 15. 学生 xuéshēng นักเรียน student 16. 小学生 xiǎoxuéshēng นักเรียนประถม primary school student 17. 高中生 gāozhōng xuéshēng นักเรียนมัธยมปลาย high school student 18. 大学生 dàxuéshēng นักศึกษา college Students 介绍人物 丽萨: 泰国曼谷人，安妮的好朋友。 安妮： 泰国巴吞他尼府人，丽萨的好朋友。 （丽萨和安妮是朋友之间的关系，安妮去丽萨的家玩儿。） 我叫丽萨，我家在巴吞他尼府，三鹄县 (Sam Khok Province)。 Wǒ jiào lì sà, wǒjiā zài bā tūn tā ní fǔ, sān gǔ xiàn (Sam Khok Province). 我家有五口人: 爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和我。我爸爸是 Wǒjiā yǒu wǔ kǒu rén: Bàba, māma, gēga, mèimei hé wǒ. Wǒ bàba shì 工程师，妈妈是护士，哥哥是大学生, 妹妹是小学生 gōngchéngshī, māma shì hùshi, gēgē shì dàxuéshēng, mèimei shì xiǎoxuéshēng 和我是高中学生。 hé wǒ shì gāozhōng xuéshēng.
38 课文（二） 序号 ลำดับ 生词 คำศัพท์ 拼音 พินอิน 泰文释义 ความหมาย ภาษาไทย 英文释义 ความหมาย ภาษาอังกฤษ 1. 这 zhè นี่ นี้ this 2. 是 shì เป็น คือ ใช่ is, am, are, yes 3. 几 jǐ กี่ (ถามจำนวน) several 4. 做 zuò ทำ do 5. 工作 gōngzuò ทำงาน work 6. 在 zài อยู่ exist 7. 去 qù ไป go 8. 商人 shāngrén พ่อค้า นักธุรกิจ merchant 9. 公务员 gōngwùyuán ข้าราชการ civil servants 10. 老师 lǎoshī ครู teacher 11. 医生 yīshēng หมอ Doctor
39 （丽萨和安妮是朋友之间的关系，安妮去丽萨的家玩儿。） 丽萨: 这是我妈妈，那是我姐姐。 Lì sà : Zhè shì wǒ māma, nà shì wǒ jiějie. 安妮: 你家有几口人？ Ānnī: Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén? 丽萨: 我家有四口人。 Lì sà: Wǒjiā yǒu sì kǒu rén. 安妮: 你家有什么人？ Ānnī: Nǐ jiā yǒu shén me rén? : 丽萨: 有爸爸、妈妈、姐姐和我。 Lì sà: yǒu bàba, māma, jiějie hé wǒ. 安妮: 你爸爸在吗？ Ānnī: Nǐ bàba zài ma? 丽萨: 不在，他去工作。 Lì sà: Bùzài, tā qù gōngzuò. 安妮: 你爸爸、妈妈做什么工作？ Ānnī: Nǐ bàba, māma zuò shénme gōngzuò? 丽萨: 我爸爸是商人、妈妈是公务员。 Lì sà: Wǒ bàba shì shāngrén, māma shì gōngwùyuán.
40 1. คำหรือประโยคที่ใช้ในการสนทนา ถาม-ตอบ เพื่อขอหรือให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและบุคคลอื่นหรือบุคคลใกล้ตัว ➢ โครงสร้างประโยคที่ใช้ในการถามเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวของผู้อื่น รูปประโยค S +家+有+几+口+人？ ตัวอย่างประโยค S 家 有 几口人？ 你 家 有 几口人？ 他 家 有 几口人？ ➢ โครงสร้างประโยคที่ใช้ในการบอกข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวของตนเองหรือ ผู้อื่น รูปประโยค S+家+有+ (จำนวน) +口+人？ ตัวอย่างประโยค S 家 有 (จำนวน)口人？ 我 家 有 三口人？ 他 家 有 五口人？ ➢ โครงสร้างประโยคที่ใช้บอกว่าสมาชิกในครอบครัว เช่น 爸爸、妈妈、 哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等。 รูปประโยค S + 家+有 + สมาชิกในครอบครัว ตัวอย่างประโยค S 家 有 (สมาชิกในครอบครัว) 我 家 有 爸爸、妈妈和我。 他 家 有 五口人：爸爸、妈妈、 弟弟、妹妹和我。
41 2. “这” หมายถึง นี่, นี้ ใช้สำหรับบอกถึงสิ่งที่อยู่ใกล้และ “那” หมายถึง นั่น นั้น เป็นคำสรรพนามชี้เฉพาะ ใช้สำหรับกับสิ่งที่อยู่ใกล้หรือไกล รูปประโยค 这/那 + 是 + N ตัวอย่างประโยคการใช้คำสรรพนามชี้เฉพาะที่ใช้กับสิ่งที่อยู่ใกล้“这” 这/那 是 N 这 是 我爸爸。 这 是 张乐。 ตัวอย่างประโยคการใช้คำสรรพนามชี้เฉพาะที่ใช้กับสิ่งที่อยู่ไกล “那” 这/那 是 N 那 是 妈妈。 那 是 姐姐。 3. “是” หมายถึง เป็น คือ ใช่ ใช้เพื่อบ่งบอกว่าสถานะ สถานภาพ สภาพต่างๆ ว่าเป็นอย่างไร คืออะไร หรือ ใช่หรือไม่ใช่ รูปประโยค N + 是 + สถานะ/สถานภาพ ตัวอย่างประโยคการใช้คำว่า “是” 这/那 是 N 这 是 妈妈。 那 是 姐姐。 他 是 老师。 4. “几” หมายถึง กี่ ใช้ในการถามจำนวนของสิ่งต่างๆ เช่น “你家有几口人？” รูปประโยค 几 + คำลักษณะนาม + N？
42 ตัวอย่างประโยค 几 คำลักษณะนาม N 几 口 人？ 几 个 人？ 几 本 书？ 5. คำหรือประโยคที่ใช้ในการบอกสถานภาพของตนเอง เช่น “我是学生” รูปประโยค S + 是 + (สถานภาพ/อาชีพ) ตัวอย่างประโยค S 是 สถานภาพ/อาชีพ 我 是 学生。 他 是 老师。 我爸爸 是 医生。 6.“吗” หมายถึง ไหม (มั้ย) เป็นคำลงท้ายในประโยคคำถาม เช่น “你是学生吗？” รูปประโยค S + 是 + (สถานภาพ/อาชีพ) + 吗？ ตัวอย่างประโยค S 是 สถานภาพ/อาชีพ 吗？ 我 是 学生 吗？ 他 是 老师 吗？ 我爸爸 是 医生 吗？
43 1. ผู้สอนแสดงรูปภาพซึ่งบางรูปภาพอาจที่มีข้อความที่เป็นประโยคคำถามหรือบางรูปภาพ อาจมีข้อความที่เป็นประโยคบอกเล่ากำกับอยู่ จากนั้นผู้สอนให้ผู้เรียนถามคำถามหรือตอบ ให้สัมพันธ์กับรูปภาพ 一、完成句子 1. __________我妹妹。 2. 那是__________？ 3. A: ______________________？ B: 我家有三口人。 A: 都有什么人？ B: ________________、________________、和________________。 4. A: ______________________？ B: 我妈妈是护士。
44 二、看图说话并且写出句子。 1. 3. 2. 4.
45 写汉字
46
47 แบบทดสอบหลังเรียน（后侧） คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกต้อง โดยทำเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้อง (10 คะแนน) 1. ข้อใดคือคำหรือประโยคที่ใช้ถามเกี่ยวกับครอบครัว A. 你家有几口人？ B. 你叫什么名字？ C. 你好！ D. 我是泰国人。 2. เติมประโยคสนทนาให้สมบูรณ์ A: _________________？ B: 我家有四口人。 A. 你是哪国人？ B. 你家有几口人？ C. 我家有四口人。 D. 你家在哪儿？ 3. ข้อใดคือประโยคที่ใช้ในการถามข้อมูลผู้อื่น “บ้านอยู่ที่ไหน” A. 你是哪国人？ B. 你家在哪儿？ C. 我家有四口人。 D.你家有几口人？ 4. ข้อใดคือประโยคที่ใช้ในการบอกข้อมูลของตนเอง “บ้านอยู่ที่ประเทศไทย” A. 我家在中国。 B. 你家在哪儿？ C. 我家在泰国。 D. 他家在泰国。 5. ข้อใดคือคำที่ใช้ในการชี้เฉพาะสิ่งที่อยู่ใกล้ A. 是 B. 在 C. 那 D. 这 6. ข้อใดคือคำที่ใช้ในการบอกถึงสิ่งที่อยู่ไกล A. 是 B. 在 C. 这 D. 那